優(yōu)秀作文具有感染力和傳遞力，能夠深入人心，影響讀者。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的欣賞，希望能夠幫助大家提高作文水平。
尊敬老師小學(xué)（熱門18篇）篇一
在人生的旅途中，我有著許許多多的教師，可是我最尊敬的是現(xiàn)任的數(shù)學(xué)教師。
記得有一次，我有一道題不會(huì)做，怎樣也做不出來(lái)。下課了，教師見(jiàn)我在教室里不出去，便來(lái)到我的身邊問(wèn)我：“在干什么呢”我說(shuō)：“我在想題，這道題我做不出來(lái)。”教師對(duì)我說(shuō)：“中午你到我的辦公室來(lái)，我給你講一講。”我高興地答應(yīng)了。中午放學(xué)，我來(lái)到辦公室，教師給我講了起來(lái)。教師它講得是那么流利，還不時(shí)地問(wèn)我：“懂嗎”教師不厭其煩地講著，我津津有味地聽(tīng)著。當(dāng)教師把在紙是列出等式時(shí)，我的新里豁然明亮了。教師還把一張寫得滿滿的練習(xí)題遞給我，并且叮囑的地說(shuō)：“這幾到題你回家做一做，熟悉這種類型，為數(shù)學(xué)競(jìng)賽做好準(zhǔn)備。”我走出辦公室時(shí)，正午已經(jīng)過(guò)了，教師這才回家去，我看著那一道道練習(xí)題，望著教師漸漸遠(yuǎn)去的身影，心中有一種說(shuō)不出的感激。
這就是我的教師，一個(gè)最令我尊敬的教師。
尊敬老師小學(xué)（熱門18篇）篇二
我最尊敬我們的班主任呂教師，他像父母一樣疼愛(ài)我們，關(guān)心我們。
呂教師高高的個(gè)兒，一雙眼睛炯炯有神，愛(ài)穿一件黑白相間的西裝。他總是那么和藹可親。為了同學(xué)們的健康成長(zhǎng)，日夜操勞，早上班，遲下班。
呂教師講課深入淺出。常用一些格言來(lái)鼓勵(lì)發(fā)言進(jìn)取的同學(xué)更上一層樓。每當(dāng)他走進(jìn)教室，眼睛總是充滿著熠熠的光彩，仿佛在說(shuō)：“同學(xué)們，上課了！”于是同學(xué)們靜了下來(lái)，60多雙眼睛被一雙眼睛吸引住了。聽(tīng)著他那動(dòng)聽(tīng)的講課，我們的眼睛也隨著他的目光而轉(zhuǎn)動(dòng)。有時(shí)他的眼睛忽然盯住某個(gè)同學(xué)，那是在問(wèn)：“聽(tīng)懂了嗎？”有時(shí)講到某個(gè)關(guān)鍵的問(wèn)題，他用笑話或小故事使我們深受啟發(fā)，思路豁然開(kāi)朗；有時(shí)哪位同學(xué)思想開(kāi)小差，他那銳利的目光會(huì)緊緊看著那位同學(xué)，將他的思想拉回來(lái)。
課上，呂教師對(duì)我們和和氣氣，讓我們學(xué)得簡(jiǎn)便；課下，總跟我們形影不離，要么耐心地做同學(xué)的思想工作，要么不厭其煩地跟誰(shuí)講解課上沒(méi)弄懂的問(wèn)題或作業(yè)本上疏忽。有一次，我的作業(yè)本上的字寫得歪歪扭扭，十分難看。呂教師把我領(lǐng)到他身邊，意味深長(zhǎng)的看了我一眼，說(shuō)：“要寫好字啊！”回家的路上，我一想，字寫得好是自我的成績(jī)，學(xué)習(xí)到的知識(shí)也是自我的，僅有學(xué)好知識(shí)，長(zhǎng)大才能為祖國(guó)建設(shè)作貢獻(xiàn)。我明白呂教師對(duì)我們是多么盡責(zé)。
呂教師真令人尊敬啊！
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尊敬老師小學(xué)（熱門18篇）篇三
我最敬愛(ài)的`人，她是一位園丁，培育著祖國(guó)的花朵，她是一根蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人。這種默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神，是我們的好榜樣。
記得有一次，冬爺爺悄悄降臨，我卻不幸地患上了感冒。上課的時(shí)候，我不停地打噴嚏，全身還發(fā)熱發(fā)冷，我要不時(shí)地添加衣服，當(dāng)我穿下最后一件衣服時(shí)，已經(jīng)像個(gè)“雪人”了，可我還覺(jué)得冷，胡老師敏銳的眼睛發(fā)現(xiàn)我在發(fā)抖，就急忙走到我身旁溫和地問(wèn)道：“梓浩，哪兒不舒服？”我輕聲答道：“我覺(jué)得有點(diǎn)冷。”胡老師伸出溫暖的手摸摸我的額頭和手，說(shuō)：“來(lái)！披上我這件外套。”話音剛落，她已經(jīng)把自己的外套脫給我了。我怕弄臟了老師的外套就說(shuō)：“胡老師，我不凍了。”老師用溫和而又嚴(yán)厲的目光望著我，好像在說(shuō)：“快穿上，別凍壞了身子！”我再也不拒絕老師的好意了，立刻穿上外套，全身頓時(shí)暖烘烘的。
放學(xué)了，天空忽然下起了傾盤大雨，媽媽來(lái)了，我把外套還給了老師，慢慢地走，最后，我的眼睛仿佛被雨水打中了，眼前一片模糊，我在心里默默地祝愿著：謝謝您，老師！愿您永遠(yuǎn)平安、快樂(lè)，我最敬愛(ài)的好老師！”
像月牙一樣彎彎的眉毛，像黑葡萄似的大眼睛，小小的鼻子，能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴，這就是我們的班主任：高老師。
高老師今年32歲，是一位對(duì)我們要求嚴(yán)格，但一點(diǎn)兒都不嚴(yán)厲的好老師。高老師還有一個(gè)只有2歲孩子，她愛(ài)我們就像愛(ài)自己的孩子一樣。記得那是上個(gè)星期的時(shí)候，我們正在吃午飯，突然，我的鼻子止不住的流起了血。我一下子懵了，不知道該怎么辦。高老師發(fā)現(xiàn)了，她連忙帶我去洗手間清洗鼻子，等到鼻子已經(jīng)不怎么流血時(shí)，高老師又用衛(wèi)生紙幫我把鼻子堵住，以免再流血。
高老師教學(xué)風(fēng)格還非常新穎。她帶著我們，一步步了解課文，深入課文，使我們很快便熟悉了課文。
高老師，您像一只蠟燭，照亮我們，燃燒了自己。高老師，在教師節(jié)這一天，我忠心地對(duì)您說(shuō)：“謝謝您，高老師，我們永遠(yuǎn)愛(ài)您！”
尊敬老師小學(xué)（熱門18篇）篇四
記得剛上一年級(jí)的.我，與同學(xué)不相識(shí)，我感到孤獨(dú)不快樂(lè)。是老師您，一句句問(wèn)候，讓我感到溫暖，不再害怕。課堂上，老師的鼓勵(lì)讓我找到了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。在電話里，老師那頭傳來(lái)的是：xxx從我見(jiàn)到你的第一眼，我就知道你的學(xué)習(xí)一定很努力的！讓我更加自信。
周末及假期您給我們?cè)陔娫捓锬托牡刂v題，是您讓我懂得了奉獻(xiàn)。老師您生病了，還堅(jiān)持給我們上課，我的心里是多么的感動(dòng)，是您讓我學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)。
想輕輕摘下一朵花，可它怎能比得上您給我人生點(diǎn)綴的絢麗多彩呢?最后，我想說(shuō)一句：“感謝您，我的老師！”
尊敬老師小學(xué)（熱門18篇）篇五
教過(guò)我的每一位老師都值得尊敬，今天我要給大家介紹一位我最尊敬的老師——李老師。
瞧！一張春風(fēng)滿面的臉上點(diǎn)綴著一雙細(xì)眉，細(xì)眉下面鑲嵌著一對(duì)寶石般的眼睛和一只挺直的鼻子以及小巧玲瓏的嘴。她就是一年級(jí)時(shí)教我語(yǔ)文的李老師。
李老師經(jīng)常在學(xué)習(xí)上幫助我。那時(shí)我的字寫的很丑。李老師專門手把手地教我各種筆順的寫法，而且經(jīng)常鼓勵(lì)我寫好字。記得每次作業(yè)，寫的好看的字李老師都圈出來(lái)，寫得不好的字都在旁邊工整的寫個(gè)樣板，每次打分都比以前多一點(diǎn)，給我勇氣和自信。就這樣我寫的字有了很大進(jìn)步。
李老師不僅在學(xué)習(xí)上幫助我，而且在生活上關(guān)心我。有一次，我上課感覺(jué)全身無(wú)力、昏昏欲睡，注意力不集中。一下課李老師就過(guò)來(lái)摸了摸我的額頭，發(fā)現(xiàn)我正在發(fā)燒，連忙把我送到附近的醫(yī)院，并打電話通知我爸爸媽媽。爸爸媽媽趕來(lái)時(shí)我已經(jīng)掛上了藥水。他們拉著李老師的手一個(gè)勁地說(shuō)：“謝謝！”直到我病情開(kāi)始好轉(zhuǎn)，李老師才離開(kāi)。
李老師對(duì)學(xué)生像媽媽一樣關(guān)心愛(ài)護(hù)，但是她對(duì)自己要求十分嚴(yán)格。一次李老師正在上課，傳達(dá)室有人來(lái)說(shuō)她的女兒生病上醫(yī)院，問(wèn)她能不能馬上去。她果斷決定讓家人先帶孩子去醫(yī)院看病，自己堅(jiān)持上完課。李老師繼續(xù)繪聲繪色地講課，直到布置完作業(yè)下課后才匆匆趕往醫(yī)院。
李老師把滿腔熱情全部投入到教學(xué)工作中，把無(wú)私的愛(ài)全部?jī)A注在我們這些學(xué)生身上，值得我們尊敬。
尊敬老師小學(xué)（熱門18篇）篇六
我是一片藏在樹(shù)中的葉子，淡淡的，一點(diǎn)也不起眼。從小到大愛(ài)好甚多，卻無(wú)一成為特長(zhǎng)。琴棋書畫，只略知丁點(diǎn)；在運(yùn)動(dòng)方面本應(yīng)該有點(diǎn)天賦，小學(xué)五年級(jí)時(shí)獲得少年組乒乓球冠軍，初一時(shí)獲得校級(jí)二等獎(jiǎng)，可現(xiàn)在球兒離我有點(diǎn)遠(yuǎn)了。
我擁有春天般溫和的性格，能和所有同學(xué)友好相處，尊敬師長(zhǎng)，熱愛(ài)勞動(dòng)，能盡心盡責(zé)地工作，有一顆非常善良的心。
在游戲流行時(shí)，我又多了一份愛(ài)好，很多時(shí)候無(wú)法靜心學(xué)習(xí)，無(wú)法沉于思考。在那虛擬的世界里浪費(fèi)了多少時(shí)間啊！人生哪里有多少青春讓我揮霍呀！我覺(jué)醒了，但沒(méi)有老師您的教導(dǎo)，家長(zhǎng)的督促，也許我還很難自律。上課時(shí)，總會(huì)游離課堂之外，讓老師講的知識(shí)點(diǎn)一個(gè)一個(gè)在我的眼前飄逝，而課后又不好問(wèn)，所以，我是在學(xué)習(xí)了，可成績(jī)總是不佳。我懇求老師，在我走神的時(shí)候掐我一下，在我想偷懶的時(shí)候，及時(shí)給我指點(diǎn)迷津。老師，我非常需要您的鼓勵(lì)和指導(dǎo)。我的學(xué)習(xí)方法一定要改變了，我發(fā)誓在高中階段里專心聽(tīng)講，勤學(xué)好問(wèn)，在這座大本營(yíng)里，重新準(zhǔn)備，重頭再來(lái)，努力拼搏，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。這是我定下的目標(biāo)和計(jì)劃：
不跟難題“較勁”，每天把白天所學(xué)的內(nèi)容學(xué)懂，吃透。才算完成任務(wù)，扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)。
我將蒲松齡先生刻在鎮(zhèn)尺上的對(duì)聯(lián)：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”來(lái)激勵(lì)自己。
既然選擇了遠(yuǎn)方，就不必在乎風(fēng)雨兼程！
既然選擇了生存，就不必在乎風(fēng)霜雨雪！
我是一名縉云中學(xué)的高中生，我有決心接受三年后人生的又一次洗禮，所以我義無(wú)反顧，披荊斬棘，風(fēng)雨無(wú)阻地向前行，我堅(jiān)信有付出就一定有回報(bào)，用一千零九十五天的辛苦換取一生的幸福，在三年后的“戰(zhàn)場(chǎng)”上打一個(gè)漂亮的翻身仗。就用我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答我的第八位班主任――您。
在校園，我們要尊重老師，不是嗎？我們同學(xué)及不聽(tīng)話，在正課小聲說(shuō)話，副課大聲吆喝，對(duì)老師及其不尊重。又是一節(jié)音樂(lè)課，滿課堂都是唧唧喳喳的議論聲，老師在講臺(tái)上講課，不理會(huì)他們。而我們同學(xué)更加膽大包天，吃東西的'吃東西，說(shuō)話的說(shuō)話，玩游戲機(jī)的玩游戲機(jī)。老師終于忍無(wú)可忍，滿臉怒色地走下講臺(tái)，沖著王文浩喊道：“你上課吃東西是不是？不愿學(xué)出去！”說(shuō)著還拿教桿打了王文浩幾下。說(shuō)完便轉(zhuǎn)過(guò)身教訓(xùn)其他人。王文浩不服，嘴里還嘟囔著臟話。他問(wèn)我要了張廢紙，團(tuán)成一團(tuán)，很輕松的扔進(jìn)老師羽絨服的帽子里。好像出了口惡氣，從桌上笑。老師在講臺(tái)上面寫字，被教訓(xùn)過(guò)的同學(xué)紛紛向老師扔紙團(tuán)。老師寫完字，摸了摸帽子，發(fā)現(xiàn)了紙團(tuán)。()便問(wèn)朱玉光：“你看見(jiàn)是誰(shuí)扔的紙團(tuán)了嗎？”朱玉光說(shuō)：“不知道。”老師走下講臺(tái)，拿著教桿，指著付鈺杰質(zhì)問(wèn)：“你扔的紙團(tuán)是吧？！”“不是我！”付鈺杰大聲的說(shuō)。老師又轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)問(wèn)王文浩。王文浩一臉無(wú)辜：“不是我，我剛才寫字的，不信你問(wèn)張子林！”老師火冒三丈，又轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)呵斥付鈺杰：“就是你，我看得一清二楚！”“不是我！”付鈺杰也很憤怒。“你還狡辯！”老師說(shuō)著拿起付鈺杰的課本開(kāi)始撕。撕成了破破爛爛的，接著又開(kāi)始打付鈺杰。付鈺杰擺出一副闊架子，不服氣，但眼里含著淚水，會(huì)滾落下來(lái)。王文浩也不理睬。老師打夠了，拿著錄音機(jī)，在門口拋下一句話：“像你這種人永遠(yuǎn)沒(méi)出息！”說(shuō)完便走了。同學(xué)們都圍上來(lái)安慰付鈺杰。過(guò)了一會(huì)，同學(xué)們說(shuō)音樂(lè)老師向語(yǔ)文老師哭訴呢。
在校園，我們要尊重老師，不是嗎？
老師是辛勤的園丁，是人類靈魂的工程師，是他們用汗水哺育著我們。從我懂事起，我遇到過(guò)許許多多的老師，但令我最尊敬的是我二年級(jí)時(shí)的班主任――楊老師。
剛上二年級(jí)時(shí)，我家正好在裝修房子，爸爸在外地工作，媽媽又要上班還要忙著裝修，沒(méi)時(shí)間管我，我經(jīng)常在外面玩得很晚才回家，作業(yè)寫得馬馬虎虎，成績(jī)一路直線下滑。楊老師打電話給我媽媽，叫我媽媽多花點(diǎn)時(shí)間管我的學(xué)習(xí)。她還叫去她辦公室，叫我認(rèn)真學(xué)習(xí)，不要貪玩。在老師和媽媽的幫助下，我的成績(jī)上升的很快，期中考試語(yǔ)文98分，數(shù)學(xué)得了100分。
還有一次，天下起了大雨。放學(xué)后，同學(xué)們都被家長(zhǎng)一個(gè)一個(gè)的接回去了。只有我一個(gè)人孤零零得站在走廊上等媽媽來(lái)接我，這時(shí)楊老師從辦公室下來(lái)了，她拿著一把傘，說(shuō)：“周嘉偉，我?guī)慊丶野桑 甭飞希瑮罾蠋煵粩嗟陌褌阆蛭疫@邊撐。我看見(jiàn)老師半個(gè)身子都露在傘外面，我就說(shuō)：“楊老師，您這樣會(huì)生病的。”“沒(méi)關(guān)系。”老師說(shuō)道。后來(lái)，楊老師又問(wèn)我：“最近的課文你聽(tīng)懂了嗎？如果有不理解的地方，隨時(shí)可以來(lái)問(wèn)我。”我說(shuō)：“聽(tīng)懂了。”半路上，媽媽來(lái)了，媽媽給我了一把傘，對(duì)老師說(shuō)：“楊老師，到我家坐一會(huì)吧！”“不了，我還有很多事。”說(shuō)完，她就消失在雨簾中。
現(xiàn)在，每當(dāng)提起我的老師的時(shí)候，我總會(huì)記得我曾有這樣一位令人尊敬的老師。
尊敬老師小學(xué)（熱門18篇）篇七
每個(gè)人都有自己的老師，每個(gè)人都離不開(kāi)老師的辛勤培育。
老師是最辛苦的人，她們每天不僅要教給我們知識(shí)，還要教會(huì)我們做人。她是我們的第二帶父母，我們應(yīng)該像愛(ài)自己的父母一樣愛(ài)戴老師，尊敬老師。
那么我們應(yīng)該怎么尊敬、愛(ài)戴自己的老師呢？
我們班的曹夢(mèng)凡同學(xué)就是一個(gè)很好的典范。她上課遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，按時(shí)完成作業(yè)，主動(dòng)幫老師做事情，成績(jī)也很好，無(wú)論在什么地方，什么時(shí)候，見(jiàn)到老師總要問(wèn)聲好，從來(lái)不惹老師生氣，是尊敬老師的好榜樣。
我們的xx主席也是一個(gè)尊敬老師的人。1985年，他的老師顧敏琇到上海旅行。那時(shí)，xx剛出任上海市市長(zhǎng)，他便用家鄉(xiāng)揚(yáng)州的點(diǎn)心熱情款待他的老師。1995年，xx主席到紐約出席聯(lián)合國(guó)成立50周年紀(jì)念大會(huì)。他倆在紐約又見(jiàn)了面，一起回憶往事，暢敘師生情誼。1997年10月，xx主席到美國(guó)進(jìn)行軍事訪問(wèn)。百忙之中，他不顧美國(guó)政府的勸阻，專門抽出時(shí)間親自登門拜訪了他的老師。
而有的人卻不尊敬老師，不遵守紀(jì)律，學(xué)習(xí)成績(jī)也不好，常常惹老師生氣。這種行為是不好的。
我們每個(gè)人都有自己的老師，我們的成長(zhǎng)和進(jìn)步都離不開(kāi)老師的教育。從幼兒園到現(xiàn)在，多少個(gè)白天，老師為我們上課，嘔心瀝血地傳授知識(shí)；多少個(gè)夜晚，老師在燈下備課、批改作業(yè)，廢寢忘食地工作……老師為我們的成長(zhǎng)付出了辛勤地勞動(dòng)。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，像曹夢(mèng)凡同學(xué)，像xx主席一樣尊敬老師吧。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，牢牢地記住這句話“尊敬老師，從我做起”。
尊敬老師小學(xué)（熱門18篇）篇八
教師是辛勤耕耘的園丁，她用自我的心血和汗水澆灌著我們這些祖國(guó)的花朵。我最敬佩的是我三年級(jí)的語(yǔ)文教師——郭教師。她是一位和藹可親，知識(shí)淵博的教師。她給予了我許多知識(shí)，使我在知識(shí)的海洋中歡樂(lè)的遨游;他給予了我許多關(guān)懷，讓我感受到學(xué)校這個(gè)大團(tuán)體的溫暖;她給予了我許多鼓勵(lì)，讓我在前進(jìn)的道路上碰到困難時(shí)心境得以平靜。她是一位優(yōu)秀的語(yǔ)文教師——郭琳英教師。
郭教師長(zhǎng)得胖胖的，烏黑的頭發(fā)隨著歲月的流逝微微有些花白了。兩條淡淡的眉毛，炯炯有神的大眼睛，鼻梁上架著一副眼鏡，嘴唇薄薄的，講起課來(lái)卻滔滔不絕。
剛?cè)肴昙?jí)時(shí)，我的語(yǔ)文水平處于中等，尤其怕寫作文。郭教師耐心的為我講解寫作要點(diǎn)。要求全班同學(xué)每周寫一篇周記，我的第一篇周記是《小小地球儀》，當(dāng)我翻開(kāi)發(fā)下來(lái)的周記本時(shí)，映入眼簾的是教師的評(píng)語(yǔ)”觀察仔細(xì)，描述詳細(xì)“。雖然這篇日記只得了個(gè)良好，但卻是我寫作文以來(lái)的第一個(gè)評(píng)語(yǔ)，心里甜滋滋的。我的第二篇日記得了個(gè)”優(yōu)“。郭教師在好句子下花了紅曲線。于是，我對(duì)寫作有了信心，從那次起，郭教師為我打開(kāi)了寫作的大門，從此我的寫作水平一天天提高。如今，我的作文每次都是”優(yōu)“。
記得有一次，郭教師上課提了一個(gè)問(wèn)題，許多同學(xué)都紛紛舉手。而我總是怕回答錯(cuò)誤，很少舉手發(fā)言，雖然心中有答案，但還是穩(wěn)坐在座位上。郭教師朝同學(xué)們看去，把目光停留在我身上。我從她的目光中讀出了鼓勵(lì)和信心。我便大膽的舉起手。聽(tīng)完了我的回答，老是用贊許的目光看著我，似乎在說(shuō)我”真棒啊，以后繼續(xù)努力，大膽發(fā)言。
從六年前一個(gè)幼小無(wú)知的孩童，到此刻成長(zhǎng)為六年級(jí)的學(xué)生，我要由衷的感激哺育我們成長(zhǎng)的教師們。尤其是郭教師，她是我最敬佩的教師。
尊敬老師小學(xué)（熱門18篇）篇九
孔子尊師公元前5春，孔子得知他的學(xué)生宮敬叔奉魯國(guó)國(guó)君之命，要前往周朝京都洛陽(yáng)去朝拜天子，覺(jué)得這是個(gè)向周朝守藏史老子請(qǐng)教“禮制”學(xué)識(shí)的好機(jī)會(huì)，于是征得魯昭公的同意后，與宮敬叔同行。到達(dá)京都的第二天，孔子便徒步前往守藏史府去拜望老子。正在書寫《道德經(jīng)》的老子聽(tīng)說(shuō)譽(yù)滿天下的孔丘前來(lái)求教，趕忙放下手中刀筆，整頓衣冠出迎。孔子見(jiàn)大門里出來(lái)一位年逾古稀、精神矍鑠的老人，料想便是老子，急趨向前，恭恭敬敬地向老子行了弟子禮。
進(jìn)入大廳后，孔子再拜后才坐下來(lái)。老子問(wèn)孔子為何事而來(lái)，孔子離座回答：“我學(xué)識(shí)淺薄，對(duì)古代的‘禮制’一無(wú)所知，特地向老師請(qǐng)教。”老子見(jiàn)孔子這樣誠(chéng)懇，便詳細(xì)地抒發(fā)了自己的見(jiàn)解。回到魯國(guó)后，孔子的學(xué)生們請(qǐng)求他講解老子的學(xué)識(shí)。
孔子說(shuō)：“老子博古通今，通禮樂(lè)之源，明道德之歸，確實(shí)是我的好老師。”同時(shí)還打比方贊揚(yáng)老子，他說(shuō)：“鳥(niǎo)兒，我知道它能飛；魚兒，我知道它能游；野獸，我知道它能跑。善跑的野獸我可以結(jié)網(wǎng)來(lái)逮住它，會(huì)游的魚兒我可以用絲條縛在魚鉤來(lái)釣到它，高飛的鳥(niǎo)兒我可以用良箭把它射下來(lái)。至于龍，我卻不能夠知道它是如何乘風(fēng)云而上天的。老子，其猶龍邪！
我一向?qū)蠋煵粦押酶校傆X(jué)得老師沒(méi)有人情味，還很愛(ài)嘮叨，對(duì)我們學(xué)生的關(guān)心也是虛情假意的。老師還時(shí)常把自已和我們的父母相比呢，這哪能比呀，簡(jiǎn)直一個(gè)在天上一個(gè)在地下，我們的父母對(duì)我們的好才是真心實(shí)意的。可有一件事情讓我的這一思想發(fā)生了轉(zhuǎn)變。
那是一個(gè)秋天的下午，我們放學(xué)得時(shí)候，媽媽不知什么原因耽誤了沒(méi)按時(shí)來(lái)接我，天空中正下著一場(chǎng)雨，只要風(fēng)度不要溫度的我，衣服穿得很薄，一場(chǎng)大風(fēng)刮過(guò)來(lái)，我瑟瑟發(fā)抖，頭也感到很痛了，肯定又是感冒了。班主任老師剛好經(jīng)過(guò)，班主任摸了摸我的頭，“好燙啊，你肯定生病了吧，為什么衣服穿這么少呢。”說(shuō)完，班主任把她的外套披到我的身上，我說(shuō)：“老師，你的外衣給我了，你自已也冷呀”班主任老師搖了搖頭，表示她不冷。看著天空越來(lái)越大的雨，我的心情很復(fù)雜，我平時(shí)頂撞班主任老師太多了，真對(duì)不趣她呀！我思緒萬(wàn)千地站在那里，一動(dòng)也不動(dòng)，大約過(guò)了一個(gè)小時(shí)，媽媽來(lái)了接我了，媽媽說(shuō)：“好女兒，對(duì)不起，今天媽媽公司里有重要的事情要處理，下班晚了，又忘了給你們班主任老師打電話。”我把班主任老師給我外衣穿的事情告訴了媽媽，媽媽打了電話給班主任表示感謝。
后來(lái)聽(tīng)說(shuō)班主任老師生病了，我知道肯定是昨天為了我才生病的，我和媽媽去班主任老師家探望她，那天我覺(jué)得班主任老師好美！
一天，張老師面帶微笑的走進(jìn)教室，還沒(méi)等老師開(kāi)口說(shuō)話，的同學(xué)們卻直接指著老師的臉說(shuō)：“老師，這節(jié)課是英語(yǔ)！不是數(shù)學(xué)！”還有很多同學(xué)附和，老師的笑容煙消云散，說(shuō)：“英語(yǔ)老師有事兒，這次課我們改上數(shù)學(xué)。”同學(xué)們卻依然說(shuō)：“老師，這節(jié)課就是英語(yǔ)呀，不是數(shù)學(xué)！”這時(shí)我們的英語(yǔ)老師跑過(guò)來(lái)，對(duì)著張老師說(shuō)了幾句話，急匆匆地走了，沒(méi)想到，班里的同學(xué)們趴在窗戶上，喊著：“曹老師，你怎么不來(lái)上課呀！快回來(lái)上英語(yǔ)課！”
同學(xué)們?cè)趺磿?huì)注意，我們的張老師，笑意盎然的臉，變得很尷尬，寫滿了“生氣”，老師夾著課本走出了教室，同學(xué)們更加放肆，在教室里大叫，歡呼，甚至開(kāi)始打鬧。
年邁的班主任劉老師飛快的走了進(jìn)來(lái)，同學(xué)們還是肆無(wú)忌憚的說(shuō)：“劉老師，你知道，你給張老師說(shuō)，今天就是有英語(yǔ)課，而且就是第二節(jié)課！”劉老師大聲的給同學(xué)們解釋：“老師就不能有事兒？你們?cè)趺催@么不懂事兒呀，連最基本的尊師之道都不知道了？”教室里頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們不快的心情，臉上寫滿了埋怨。
尊敬老師小學(xué)（熱門18篇）篇十
包老師，你是我們?nèi)Ｗ詈玫睦蠋煛?/p>
包老師你在我們上三年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)候，我們每個(gè)同學(xué)的作文都不是很好我們寫一次作文，你都要精心的給我們修改我們寫的作文，有的同學(xué)沒(méi)寫好的，你就要給他們講怎樣寫作文。
我有一次，我寫我們班上的馮俊瑋，在你的精心的修改下，我的這個(gè)作文就完整地寫好了，你還為了我們這些同學(xué)都不顧自己的身體，比如你生病了，也不愿請(qǐng)假去看病，還要為我們上課，并且包老師你說(shuō)話說(shuō)多了，聲音嘶啞了，也不因?yàn)槟愕牟〔唤o我們上課，只喝一杯水又給我們上課，你真是我們心目中最好的老師。
包老師你已經(jīng)教了我們六年了，我們班上的獎(jiǎng)狀越來(lái)越多了，我們得了體操表演一等獎(jiǎng)，評(píng)為優(yōu)秀中隊(duì)，還得了縣級(jí)優(yōu)秀班集體，這些獎(jiǎng)狀假如不是你包老師，我們?cè)趺磿?huì)得這些獎(jiǎng)狀，我們?cè)谀愕木妮o導(dǎo)下，我們?nèi)嗟暮芏嗤瑢W(xué)都敢舉起自己小小的小手，慢慢有了自己的膽量，謝謝你包老師。
你是一位出色的靈魂的工程師，沒(méi)有辜負(fù)人民的期望，培養(yǎng)出了一批又一批革命事業(yè)的接班人。你像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人，你像春蠶，貢獻(xiàn)了自己，裝飾別人；你像粉筆，犧牲了自己，留下了別人；你像園丁，不辭勞累，培育了小花。
我忘不了你，親愛(ài)的包老師。
尊敬老師小學(xué)（熱門18篇）篇十一
您好！
一向不善于言辭的我，今天終于鼓起勇氣給您寫信，感謝您。在我心里有許多話要對(duì)您說(shuō)。親愛(ài)的老師，在此讓我真誠(chéng)地對(duì)您說(shuō)聲：“謝謝!”謝謝您對(duì)我的關(guān)愛(ài)，謝謝您對(duì)我的支持，謝謝您對(duì)我的鼓勵(lì)。
說(shuō)實(shí)話，自從爸爸媽媽離婚后，我身邊的1切都變了。孤單、冷漠總包圍在我的左右。我的世界里沒(méi)有愛(ài)了。老師，是您讓我對(duì)生活充滿希望；老師，是您讓我對(duì)自己充滿信心；老師，是你讓我再次感受到世界處處有愛(ài)；老師，是您把我從迷途中找回；老師，是您……我不知該怎樣感謝您。
今天，我把自己寫的一首小詩(shī)送給您，來(lái)表達(dá)我對(duì)你的感激之情。《老師的愛(ài)》——老師的愛(ài)是雨露，甘甜清純，滋潤(rùn)祖國(guó)的花朵。老師的愛(ài)是航燈，明亮耀眼，照亮學(xué)生前進(jìn)的道路。老師的愛(ài)是陽(yáng)光，溫暖和煦，普照學(xué)子的心田，桃李向陽(yáng)紅。老師的愛(ài)是母愛(ài)，博大純潔，神州大地，天涯海角，老師愛(ài)的期待就在眼前！
我不知下學(xué)期您還教我們嗎？我多么希望下學(xué)期您還能和我們?cè)?起。但不管怎樣，在您的教育下我懂得了很多很多做人的道理，懂得了人與人之間真情友愛(ài)永遠(yuǎn)存在的。懂得了這世界處處有愛(ài)。
在第2104個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,讓我在此提前祝你：教師節(jié)快樂(lè)！
學(xué)生：許巧紅。
20xx年8月25日。
尊敬老師小學(xué)（熱門18篇）篇十二
我擁有一艘小船，是誰(shuí)為我揚(yáng)起風(fēng)帆？我擁有一支鋼筆，是誰(shuí)教會(huì)我點(diǎn)橫豎撇捺？我擁有一個(gè)夢(mèng)想，又是誰(shuí)領(lǐng)著我追尋夢(mèng)的光點(diǎn)？是老師！當(dāng)學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)老師表示尊重的時(shí)候，老師總是重復(fù)著這樣一句話：“這是我們的責(zé)任”！
在《愛(ài)心與責(zé)任》一書中，我看到我的語(yǔ)文老師寫的一篇文章，里面有這樣一個(gè)故事：
一星期天早上，她突然被一個(gè)電話鈴聲吵醒，電話里傳來(lái)了一位陌生人焦急的聲音，說(shuō)要帶她的孩子來(lái)家見(jiàn)她。她莫名其妙欲問(wèn)原因，家長(zhǎng)卻說(shuō)到她家再祥細(xì)談。無(wú)奈之下，她見(jiàn)了他們娘倆。一進(jìn)門家長(zhǎng)就說(shuō)是誰(shuí)誰(shuí)介紹她來(lái)的，讓她幫她開(kāi)導(dǎo)開(kāi)導(dǎo)她的孩子。天哪，這孩子不是她的學(xué)生，對(duì)他也是一無(wú)所知，怎么開(kāi)導(dǎo)啊？她猶豫著打算推辭，哪知家長(zhǎng)很激動(dòng)的撈起孩子的衣袖，一條條淤血印痕赫然出現(xiàn)在她的眼前。她的心像被狠狠的掐了一下，好痛好痛。此時(shí)的她已經(jīng)沒(méi)有拒絕他們的勇氣。了解情況后，她知道了，原來(lái)這學(xué)生把從家長(zhǎng)那兒要來(lái)的生活費(fèi)用去上網(wǎng)吧，經(jīng)常徹夜不歸，還和他的班主任鬧得不可開(kāi)交，經(jīng)常被其父親狠揍的鼻青眼腫。以至于孩子心靈極度扭曲而常常抱怨，在學(xué)校不是同學(xué)不對(duì)，就是老師不順眼。在家里，有時(shí)還公開(kāi)與其父親叫板。聽(tīng)了他們的苦訴，老師決定幫助這個(gè)學(xué)生。于是她計(jì)劃四周跟蹤教育，每周星期五與家長(zhǎng)電話了解孩子情況，星期六和孩子見(jiàn)面交流。這段時(shí)間里，她們一起上網(wǎng)，一起聊天，一起看網(wǎng)上小說(shuō)，一起評(píng)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)和網(wǎng)絡(luò)游戲。同時(shí)她教育他誠(chéng)實(shí)是做人的根本，喜歡電腦并不是壞事，合理運(yùn)用也許能成大器。在她的多次引導(dǎo)下，孩子的行為有所收斂，起伏的態(tài)度也改變了不少。一年后這位學(xué)生轉(zhuǎn)到了我們的學(xué)校，還進(jìn)了老師所帶的班級(jí)。在共同學(xué)習(xí)的日子里，老師沒(méi)有對(duì)其他人透露那孩子過(guò)去的任何信息，只鼓勵(lì)他及早地融入新的集體，健康快樂(lè)的學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)老師全心全意的教育，這位學(xué)生的成績(jī)有了很大的進(jìn)步，09年中考總分一獲得a等。這讓老師的心里有說(shuō)不出的幸福，因?yàn)樗冻龅膼?ài)得到了肯定，得到了回報(bào)！
而今，我和我的同學(xué)有幸成了她的學(xué)生，常為她的語(yǔ)文課所吸引，常被她的學(xué)識(shí)所陶醉。也就因?yàn)檫@樣，在我們班的qq群選舉最受歡迎的老師投票中，她的票數(shù)是最多的。
當(dāng)然，象語(yǔ)文老師這樣的老師是不勝枚舉的，我的班主任、品德老師、英語(yǔ)老師??是他們的愛(ài)伴我們成長(zhǎng)；是他們的雙肩擔(dān)起了教育的責(zé)任。每天下班后，他們惦記的是第二天課堂上幾十雙渴求知識(shí)的眼睛，惦記案頭堆積如山的作業(yè)，他們沒(méi)能忘情于享受。他們一生就為一個(gè)字而拼博：那就是愛(ài)。愛(ài)事業(yè)、愛(ài)學(xué)生。愛(ài)那些優(yōu)等生；愛(ài)那些學(xué)困生；愛(ài)那些頑皮的“搗蛋鬼”，愛(ài)那些需要幫助卻不是自己學(xué)生的學(xué)生。他們已習(xí)慣把這看作是不可推卸的責(zé)任，可我認(rèn)為那是博愛(ài)，是無(wú)私的愛(ài)！
同學(xué)們尊重老師吧，家長(zhǎng)們尊重老師吧，全社會(huì)都尊重老師吧。因?yàn)槔蠋熓侨祟愳`魂的工程師！是能把大愛(ài)獻(xiàn)給祖國(guó)后代的引路人！是值得尊重的人！
尊敬老師小學(xué)（熱門18篇）篇十三
沒(méi)有山一般的高峻，但您卻有山一般的堅(jiān)強(qiáng)；沒(méi)有海一樣的洶涌澎湃，但您卻有海一般奔騰不息的意志；沒(méi)有蒼天的遼闊無(wú)邊，但您卻有天空般博大的胸懷；沒(méi)有太陽(yáng)的光和熱，但您卻有一顆太陽(yáng)般熾熱的心靈。
于老師，多少次，想站在您面前，說(shuō)一聲：“感謝您，我尊敬的老師！是您那堅(jiān)強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)的毅力，時(shí)刻鞭策著學(xué)生那顆懈怠的心靈，催學(xué)生上進(jìn)。”可是，由于對(duì)您的敬畏和學(xué)生自身的怯懦，我始終未能說(shuō)出口。借此機(jī)會(huì)，讓我鄭重寫下：感謝您，我尊敬的于老師！
不知多少次，我曾寫文章禮贊自己的父母，卻從未想過(guò)要為自己的老師寫點(diǎn)什么。或許是我的老師過(guò)于平凡了吧！在我整日忙忙碌碌的學(xué)習(xí)過(guò)程中，不知不覺(jué)便到了該和老師說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。回想高三一年所走過(guò)的路，我深深感到，是于老師的品質(zhì)影響了我！于老師辛辛苦苦的培育了我們，在“授業(yè)解惑”的同時(shí)，也把做人之“道”一點(diǎn)一滴的傳給了我們，春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲，使我的高三之路走得踏踏實(shí)實(shí)，即使遇到一些困難和挫折，也都能堅(jiān)強(qiáng)的挺過(guò)來(lái)。在我們學(xué)校，于老師是無(wú)人能比的。然而，我卻沒(méi)有為于老師做多少事情，更不能用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)很好的報(bào)答他。我知道，我是欠于老師的。在這世上，除了父母的養(yǎng)育之恩我無(wú)法報(bào)答之外，也許于老師對(duì)我的培育之恩，我也將無(wú)以為報(bào)了。我只有以加倍的努力，取得優(yōu)異的成績(jī)，才能彌補(bǔ)我心中這份永久的遺憾！
在這暖得甚至可以握得住的陽(yáng)光下，風(fēng)不過(guò)是一陣流動(dòng)的空氣，花不過(guò)是明天將要凋零的浮華，雪只不過(guò)是地上一灘易干的水洼，月也只不過(guò)是失眠者黑暗中畫出的一個(gè)美夢(mèng)！但是，于老師的優(yōu)良品質(zhì)卻是我心中永恒的信仰！不遠(yuǎn)的將來(lái)，不管我將去往何處，走向何方，于老師的諄諄教誨將會(huì)永遠(yuǎn)伴隨在我左右，回響在我耳畔！
每當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到困難無(wú)法解決而想放棄時(shí)，于老師那殷切的目光就會(huì)出現(xiàn)在我的面前，是那樣的真切生動(dòng)，那樣的撼人心魄。這時(shí)候，于老師簡(jiǎn)直成了我動(dòng)力的源泉，成了我力量的化身！他是我學(xué)業(yè)上的良師，是我人生路上的榜樣，更是我心中不變的信仰！
再次說(shuō)一聲：感謝您，我尊敬的于老師，如果有來(lái)世，我希望還做您的學(xué)生，直到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)！
尊敬老師小學(xué)（熱門18篇）篇十四
怎樣做人。 --[法國(guó)]盧梭其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。
為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》
教師是人類靈魂的工程師 (斯大林)
尊師則不論其貴賤貧富矣。《呂氏春秋.勸學(xué)》
教師是太陽(yáng)底下再優(yōu)越?jīng)]有的職務(wù)了。 [捷克]夸美紐斯
師者,所以傳道,授業(yè),解惑也。——唐.韓愈《師說(shuō)》
一日之師,終身為父。——元.關(guān)漢卿
為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》
君子隆師而親友。——《荀子修身》
疾學(xué)在于尊師。——《呂氏春秋勸學(xué)》
事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學(xué)》
尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋.勸學(xué)》
明師之恩,誠(chéng)為過(guò)于天地,重于父母多矣。——晉.葛洪《勤求》
國(guó)將興,心貴師而重傅。——《荀子.大略》
尊敬老師小學(xué)（熱門18篇）篇十五
有人說(shuō)老師是蠟燭，有人說(shuō)老師是園丁。而在我看來(lái)老師就是一個(gè)普通的人，在他平凡的一生里卻做出了許多不平凡的事。
我們的老師在工作的崗位上盡職盡責(zé)，在教育的`舞臺(tái)上婀娜多姿，盡顯風(fēng)采。我們的老師雖貌不出眾，語(yǔ)不驚人，但她的愛(ài)飛到了我們每一個(gè)人的生命之中。
老師的課豐富多彩，趣味生動(dòng)，沒(méi)有諷刺的語(yǔ)言，沒(méi)有刻薄的批評(píng)，耳旁響起的是一句句鼓勵(lì)一次次表?yè)P(yáng)。與這樣一個(gè)老師相隨相伴讓我們感到慶幸。在我們的作業(yè)本上那一句句評(píng)語(yǔ)，那一個(gè)個(gè)鼓勵(lì)讓我們看到了老師對(duì)我們的愛(ài)。
從早上的自習(xí)到課間十分鐘直至晚上放學(xué)，老師的愛(ài)時(shí)時(shí)刻刻牽系著我們。老師奉獻(xiàn)的說(shuō)不完，老師付出的道不盡。作為少年我們就應(yīng)感謝老師，作為學(xué)生我們就應(yīng)以自我的進(jìn)步回報(bào)老師。讓老師體會(huì)到他的學(xué)生給他的一分厚厚的愛(ài)。
老師的愛(ài)永不停止，從我們剛剛相識(shí)那天起我的身旁又多了一分愛(ài)。老師的愛(ài)是那么溫柔，老師的愛(ài)是那么體貼。老師用愛(ài)謳歌生命，老師用愛(ài)描繪人生，老師用愛(ài)展示生命的真諦。
我愿意與這樣的老師在一齊學(xué)習(xí)，有了這樣的老師會(huì)讓我感到溫暖。我愿意將最美的稱呼獻(xiàn)給我們的老師，讓您擁有常開(kāi)不敗的美麗。
尊敬老師小學(xué)（熱門18篇）篇十六
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我早早地來(lái)到了學(xué)校。可天公不作美——當(dāng)我正準(zhǔn)備將作業(yè)本拿出來(lái)時(shí)，卻意外地發(fā)現(xiàn)作業(yè)本“不翼而飛”了。“咦，我的作業(yè)本呢？怎么不見(jiàn)了？”我心急如焚，不停地書包、抽屜里找來(lái)找去，可將哪都翻了個(gè)遍卻怎么也找不著，豆大的汗珠從我額頭滑落下來(lái)，忽然，一拍腦袋，失聲驚叫道：“啊，我昨天晚上寫完作業(yè)忘記放回書包了！這可怎么辦才好啊！”我的心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下的，急得不知所措起來(lái)。
就這樣，我懷著忐忑不安的心情度過(guò)了兩節(jié)課，可就在快要下課時(shí)，陳老師問(wèn)起了家庭作業(yè)的情況。“我……我的作業(yè)忘……忘記帶了……”我支支吾吾地說(shuō)，臉一直紅到了耳根子，頓時(shí)，教室里就像炸開(kāi)了鍋似的議論開(kāi)了：“忘記帶了？誰(shuí)信啊！”我看呀，肯定是為偷懶沒(méi)寫作業(yè)而找的借口！”“就是，怎么就那么巧在作業(yè)多的時(shí)候忘記帶了？”聽(tīng)了這些話，我難過(guò)極了，心里就像千萬(wàn)把刀在戳似的，委屈的淚水不停地在眼眶里打轉(zhuǎn)。這時(shí)，陳老師用手勢(shì)示意大家安靜下來(lái)，一字一頓地說(shuō)道：“我相信黃思文同學(xué)”。原本喧嘩的教室一下子安靜了下來(lái)，同學(xué)們個(gè)個(gè)都呆若木雞地望著老師，對(duì)老師的這一舉動(dòng)感到不解。陳老師和顏悅色地說(shuō)道：我想，相信一個(gè)人會(huì)比懷疑一個(gè)人更重要，因?yàn)橄嘈乓粋€(gè)人會(huì)讓世界更美好。”我驚呆了，望著老師甜甜的笑容，一股暖流涌上我的心頭，溫暖著我的心靈。多好的老師啊！面對(duì)學(xué)生，她更愿意相信學(xué)生說(shuō)的一切；面對(duì)學(xué)生，她用一顆最真摯的心去溫暖；漸漸地，我的眼睛模糊了，心已經(jīng)被陳老師那濃濃的愛(ài)裝滿了。
尊敬老師小學(xué)（熱門18篇）篇十七
尊師是一種中國(guó)的傳統(tǒng)美德，也是一種對(duì)老師的尊稱。關(guān)于尊敬老師語(yǔ)錄有哪些呢？本文為大家整理了尊敬老師語(yǔ)錄，僅供參考！
1、國(guó)將興，心貴師而重傅。——《荀子·大略》。
2、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。——康有為《政論集·在浙之演說(shuō)》。
4、使學(xué)生對(duì)老師尊敬的惟一源泉在于老師的德和才。——愛(ài)因斯坦。
5、要把學(xué)生造就成一種什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是什么人。——車爾尼雪夫斯基。
6、老師是太陽(yáng)底下再優(yōu)越?jīng)]有的職務(wù)了。——夸美紐斯。
7、疾學(xué)在于尊師。——《呂氏春秋勸學(xué)》。
8、你若喜愛(ài)自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值。——歌德。
11、其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。——孔子。
12、老師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。——布魯納。
14、善之本在教，教之本在師。——李覯《廣潛書》。
15、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——韓愈《師說(shuō)》。
16、老師的思想，老師的話語(yǔ)，充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們?cè)て疬^(guò)多少美妙的漣漪!
17、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋·勸學(xué)》。
18、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學(xué)》。
19、片言之賜，皆事師也。——梁?jiǎn)⒊吨袊?guó)歷史研究法·自序》。
20、老師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。——布魯納。
22、為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》。
23、君子隆師而親友。——《荀子修身》。
24、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。--康有為《政論集·在浙之演說(shuō)》。
25、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。——《荀子·勸學(xué)》。
26、身教重于言傳。——王夫之。
27、三人行，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹！墩撜Z(yǔ)》。
28、一日之師，終身為父。——關(guān)漢卿。
29、動(dòng)人以言者，其感不深;動(dòng)人以行者，其應(yīng)必速。——李贄。
30、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，老師的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
師德很好，教學(xué)制度嚴(yán)謹(jǐn)，工作認(rèn)真。
老師心靈塑造的最佳工程師。
老師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
博學(xué)。耐心。寬容，是老師最基本的素質(zhì)。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師。
飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師。
辛勤耕耘的園丁，為下一代的成長(zhǎng)，嘔心厲血。
身為世范，為人師表。
當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；
古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。
一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書。
老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
善之本在教，教之本在師。
太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。
讓自己的兒女們光宗耀祖是父親們主要缺點(diǎn)。
動(dòng)人以言者，其感不深；動(dòng)人以行者，其應(yīng)必速。
十年樹(shù)木百年樹(shù)人。
老師與畫家不同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。
循循善誘，誨人不倦的是老師。
經(jīng)師易遇，人師難遇。
片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>
我們向老師致以崇高的敬意！
歲月悄悄溜走，世事變幻，恩師的表率，卻常常在我們左右。
老師的最大幸福就是把一群群學(xué)生送往理想的彼岸。
老師之所以偉大，在于他永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。
師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。
老師的人格是教育的基石。
十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁。
明師之恩誠(chéng)為過(guò)于天地，重于父母多矣。
對(duì)于老師教誨的苦心，我無(wú)比感激，并將銘記于心！。
教育者的關(guān)注和愛(ài)護(hù)在學(xué)生的心靈上會(huì)留下不可磨滅的印象。
為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福。
老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著老師親手點(diǎn)燃的火花。
真空、堅(jiān)定、謙遜、樸素dd這是老師教給我唱的歌，這是老師指引我走的人生之路。
平凡的事業(yè)，卻展示了老師偉大的人格；盛開(kāi)的鮮花，也凝聚了老師摯愛(ài)的心血。
老師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
尊重和愛(ài)護(hù)學(xué)生的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
尊敬老師小學(xué)（熱門18篇）篇十八
您從三年級(jí)時(shí)開(kāi)始教我們語(yǔ)文，至今有三年了，您這幾年對(duì)我們的辛勤培育，我們是永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的。
記得您剛到我們班的時(shí)候，我們班時(shí)全校最有名的“調(diào)皮”班，為您惹了不少麻煩，可是，您還是對(duì)我們不離不棄，就像對(duì)待您兒子一樣，講“小故事大道理”使我們覺(jué)得對(duì)您十分愧疚。
您還記得嗎？每次您讓同學(xué)們回答問(wèn)題，我都會(huì)暗暗喊道：“千萬(wàn)別點(diǎn)我，千萬(wàn)別點(diǎn)我。”保佑我不要被叫到。有一天，您看見(jiàn)我坐在坐椅上，頭慢慢往下低，眼神也不敢看您，好像您知道我的想法似的。可是，您就叫我來(lái)回答問(wèn)題。那么多同學(xué)舉手您不喊，偏偏喊了我。頓時(shí)，同學(xué)們的目光都齊刷刷的落在了我身上，我臉像發(fā)了燒一樣熱紅。我緊張得小手拽著衣角，吞吞吐吐了半天，小聲地說(shuō)著答案。老師親切的說(shuō)：“不用害怕，回答錯(cuò)了也不要緊，最重要的是膽大。”從此以后，每天上課我都會(huì)把這句話牢記在心。
您每天都不辭辛苦，不辭勞累的工作著，每天都要給我們灌輸著知識(shí)，就像一位辛勤的園丁一樣，澆灌著祖國(guó)的花朵。您教導(dǎo)我們應(yīng)該怎么做人，告訴我們什么是對(duì)的，算什么是錯(cuò)的`。讓我們懂得了是與非，善與惡，奉獻(xiàn)與給予。
小學(xué)的生活總終于過(guò)去了，我們正是在您的關(guān)懷下，從一個(gè)個(gè)不懂事的小毛孩兒，變成了一個(gè)個(gè)合格的畢業(yè)生。我們將告別您，告別母校，告別天真爛漫的童年，跨進(jìn)新的學(xué)校，開(kāi)始邁向充滿無(wú)數(shù)遐想的花季——美好的少年時(shí)代。在這里，我要向尊敬的老師道聲：“老師您辛苦了，謝謝您！”
祝您：身體健康！
此致
敬禮！
敬愛(ài)您的學(xué)生：***。
20xx年x月x日。