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    貼鼻子五年級(優質15篇)

    時間:2025-06-11 作者:飛雪

    優秀作文需要有獨特的視角和獨到的見解,能夠給讀者帶來新的思考和啟示。以下是一些優秀作文的范文,這些范文經過精選,無論是在語言表達還是思想深度上都具有較高的水準。

    貼鼻子五年級(優質15篇)篇一

    “誰來給他添加鼻子呢?”老師和顏悅色地問我們。好多同學都舉起了手,但是老師卻說誰表現的最好就讓誰先來畫鼻子。

    有的同學因為沒有完成作業所以不能參加;有的有資格,但是卻不愿意;有的聽說還要戴眼罩,就有點猶豫。我倒是想去,但是覺得自己畫的鼻子不好看。但是當聽到老師說只要在鼻子的位置畫個畫圈就可以的時候,我欣然前往。

    我羞澀地站到黑板前,老師問我有沒有辦法可以判斷鼻子的位置?我在黑板上比劃了一下鼻子的大概位置,就戴上了眼罩。老師又讓我原地轉了三圈,這一下可把難住了,剛才還記憶的大概位置現在一下子就覺得有點暈頭轉向了。

    我硬著頭皮仔細地摸索著黑板,想以此來判斷鼻子的位置。但找了幾次卻總也不成功,后來還是在大家的提示下,才勉強找到了小男孩的大概位置。時間不多了,我顧不了太多,不管三七二十一地把鼻子畫了上去。剛畫完,就聽到臺下同學們“哈哈”大笑起來。我連忙摘下眼罩一看,原來我把鼻子畫到了小男孩的嘴唇上了。我不好意思地低下了頭。

    最后又有幾個同學上來畫鼻子,大家都玩得非常開心。

    這個游戲既有趣,又順利地完成了作文課,我們都非常喜歡。

    貼鼻子五年級(優質15篇)篇二

    今天,我一到教室,就看見黑板上有一只可愛的狗狗,但是它沒有鼻子,我猜:老師肯定是讓我們給它畫鼻子。嘿嘿,我竟然猜對了!

    游戲規則:每個小組選一個選手,然后給選手們戴上眼罩,原地轉三圈,再幫小狗畫鼻子,誰畫得最標準就獎勵桔幣。

    聽了老師的介紹,同學們爭先恐后地舉起手來。但只有我們第三組沒有人舉手。我想想,舉起手來,那么第三位選手就是我了。

    第一位上場的是李枚城。老師給他戴上眼罩,然后他轉了三圈,轉完后,他就像一個喝醉了酒的人,一會兒向左邊走走,一會兒向右邊走走,一直走到快碰到門的地方。可他似乎感到不對勁,又向右邊走,同學們看見他這樣,個個哈哈大笑。他也不管三七二十一,拿起粉筆一畫,逗得同學們哈哈大笑。原來,他把鼻子畫在了小狗的外面。

    第二個上場的是王子懿,他飛快地走到黑板前,老師給他戴上眼罩,他就像陀螺一樣轉起來,結果,他像給小狗戴上了一個耳環。

    終于輪到我了,我走上講臺,老師給我戴上了眼罩,我眼前頓時一片漆黑,伸手不見五指。我轉了三圈,本以為前面是黑板,結果走的行道里了,要不是朱航用手把我攔住,我恐怕就是今天的失敗者了。終于,我摸到了黑板,拿起粉筆就畫。我把眼罩拿開一看,嘿,我把鼻子畫到了眼睛旁邊,最靠近鼻子了。最后,我是獲勝者。

    通過這個游戲,我明白了:人如果沒有眼睛,做什么事情都很困難。

    貼鼻子五年級(優質15篇)篇三

    今天老師和我們玩了一個畫鼻子的小游戲。

    游戲規則是:老師先在黑板上畫一個圓臉,然后畫一雙眼睛,再畫一張嘴,最后我們把袋子放在頭上,轉三圈,然后根據自己的感覺畫一個鼻子。

    游戲開始了。第一個同學張軒把鼻子畫在嘴上,第二個同學吳把鼻子畫在下巴上,第三個同學許把鼻子畫在眼睛左側。這三個學生畫的鼻子逗得全班大笑。還有兩個最離譜的學生,——張世玉和萬家洋,他們把鼻子畫在臉外。他們的行為讓每個人都笑得肚子疼。

    但是,潘就不同了。她把手貼在墻上,測量鼻子應該被拉的位置。量完之后,她在那里畫鼻子。畫完后,她把包拿下來,看到我們都用敬佩的目光看著她。他迅速看了看自己畫的鼻子。他把它畫在了正確的地方。她看到它非常高興和自豪。

    過了一會兒,輪到我了。頭被抓的時候,我在想:怎么辦?如果我畫得不好,我的同學會嘲笑我。我該怎么辦?我開始畫畫,學了潘的方法:先用手量,然后在那里畫鼻子。剛畫完就聽到有同學笑著想:壞了,肯定不好。脫完包,我就在別人鼻子上畫鼻子,逗得我哭笑不得。

    時間久了,畫鼻子的游戲結束了,那張可愛的笑臉變成了“多鼻怪”。

    貼鼻子五年級(優質15篇)篇四

    上午活動時間,趙老師笑瞇瞇地走進教室,說:“同學們,我們玩個游戲好不好?”我們一聽,都拍手叫好。趙老師用筆在白板上畫了個人頭,又畫上眼睛和嘴巴,留下鼻子讓我們做游戲時畫上去。

    游戲開始了。第一個上去的是劉昱弛。趙老師用毛巾蒙住他的眼睛,拉著他轉了三圈,便讓他去畫鼻子。他伸出雙手,摸索著朝前走去。不一會兒,他摸著了白板,在白板上摸來摸去,確定好位置,畫上鼻子。“哈哈哈”同學們都大笑起來。原來他把鼻子畫成了三角形。他解下毛巾一看,不好意思地走了下去。

    接下來是“帥小子”張皓宇畫鼻子。趙老師蒙住他的眼睛,拉著他轉了幾圈后,他便朝教室的北墻走去,差點將鼻子畫在墻上,惹得同學們哈哈大笑起來。趙老師過去拉了他一把。他又轉身朝教室的南墻走去。同學們再次大笑起來。過了好一會兒,他才摸著白板,畫上了鼻子。這下,同學們笑得更厲害了。有的敲著桌子笑,有的捂著肚子笑,有的蹲在地上笑原來他不光畫在了臉蛋下,還將鼻子畫成了大蒜。他解下毛巾,看到自己的`“杰作”,靦腆地笑了。

    接著,同學們都踴躍參加,教室里一派歡樂的場面。

    畫鼻子游戲太好玩了,如果以后有時間,我還想玩一玩。

    貼鼻子五年級(優質15篇)篇五

    周思儒今天,老師給我們玩了一個有趣的游戲,就是貼鼻子。老師先在黑板上畫一個沒有鼻子的小丑,老師請我上去玩游戲,再請一個人來當指導員。老師用眼罩把我的眼睛給遮住,然后老師讓我轉三圈,我轉的暈頭轉向,接著,我向前走,剛走到黑板前面的時候,我聽到一片混亂的聲音,有的說往右,有的說往左,有的說往前,我真的不知道聽誰的了,我下定決心把鼻子貼在了我想貼的地方。我摘下眼罩,看見我貼在鼻子差不多的地方,全班響起了雷鳴般的掌聲。這個游戲真好玩。我還想玩貼鼻子,太好玩了。點評:小作者用生動的語言向大家介紹了一場貼鼻子游戲,讓讀者看了也想玩一玩呢!如果文中注意標點符號的運用,文章會更通順流暢。

    貼鼻子五年級(優質15篇)篇六

    中午下課時,我正要出教室門,突然發現一群人圍著黑板笑,我湊上去一看,原來是一個人在黑板上畫了一個沒鼻子的人頭。

    上課了。冉老師瞟了一眼人頭,沒吱聲,弄得我丈二和尚摸不著頭腦。

    緊接著,老師開門見山:“今天我們來玩一個游戲,畫鼻子!”全班一片歡呼。

    老師開始講規則:用紅領巾蒙上眼,然后在原地順、逆時針分別轉三圈再畫,觀眾不得提示。

    第一個是熊晉玄,她緊張得以蝸牛的速度轉完了六圈。她左摸摸,右摸摸,總算停下來了,全班已笑翻天。她不管,懷著忐忑不安的心情畫了一個鼻子,全班又發出一陣爆笑——她居然畫到了臉外面!她只好自認倒霉。

    不久,該黃敬哲了,他悄悄對我說:“我要畫個豬鼻子!”

    他迅速轉完圈,摸了摸,認為合適了,就開始畫。全班捂著肚子笑,因為雖然位置畫成功了,可畫了一個豬鼻子!冉老師來助興,說:“他的鼻子很有趣兒,大鼻子里面兩個小鼻子。”

    大家強烈要求冉老師畫,冉老師不肯。我們見硬的不行就來軟的,就在那兒軟磨硬泡,老師終于答應了我們的“無理要求”。

    黃夢竹給冉老師蒙上眼睛,冉老師開始慢吞吞地轉圈,也在黑板上東摸西摸。

    畫好嘍!冉老師解開紅領巾,信心十足地一看,就像皮球泄了氣一樣:他畫的鼻子會飛——飛到臉外去了。冉老師說有人誤導他。大家仍然在哄堂大笑。

    畫鼻子,真好玩!

    貼鼻子五年級(優質15篇)篇七

    有一天,趙老師走進教室后,她拿起粉筆,在黑板上畫了一張臉。

    “今天,我們玩一個有趣的游戲,畫鼻子!”趙老師神秘地說,“首先用紅領巾把眼睛蒙上,然后原地轉三圈,最后拿粉筆在黑板上畫鼻子。”

    “誰想第一個來畫鼻子?”趙老師問。

    同學們紛紛把手舉得高高的,有的還站起來,想引起趙老師的注意。

    “王豆豆。”趙老師點了她的名字。

    王豆豆高高興興地走上講臺,她心想:這還不容易。

    趙老師用紅領巾蒙住她的眼睛,在后面打了個結,然后叫她轉三圈。王豆豆轉完三圈后,就分不清楚東南西北了。

    她用手摸了摸,發現什么也沒有,是空氣。王豆豆又轉了一點,她摸了摸,感覺很光滑,原來是黑板。

    接著,王豆豆拿起粉筆在黑板上畫了一個鼻子。我們看了都哄堂大笑,連平時不愛笑的趙老師也笑了。

    她聽到大家的笑聲后,摘下紅領巾一看,原來自己把鼻子畫到眉毛上去了!

    之后,她也尷尬地笑了起來。

    趙老師讓王豆豆下去,又招手說:“王詩琪來畫。”

    王詩琪畫完后,發現自己畫的鼻子都沒在臉上。

    這回,我們笑得更厲害了,有的笑得肚子都痛了,有的還笑出了眼淚。

    畫鼻子游戲,真是有趣,好玩極了!

    游戲結束后,我們深刻地體會到:盲人的生活是多么不容易,我們應該給他們更多的關愛!

    貼鼻子五年級(優質15篇)篇八

    “哈哈哈”一陣陣笑聲從教室里傳出,他們就想,我們在玩什么呢?哦!原來,他們在玩貼鼻子了。

    游戲開始了,我們聚精會神的在聽老師講游戲規則,游戲規則講完了,我們就要開始玩了,老師從講臺里拿出一個黑色的眼罩。

    老師選的選手是范子珍、高文慧、白晉松和譚雨萌,他們都是大步流星的走上講臺,而且還神氣十足了。高文慧貼了半分鐘,還沒有貼好,時間快到了,指揮員急得直跺腳,隊員們七嘴八舌,急得像熱鍋上的螞蟻,高文慧沒有貼好,對手幸災樂禍,結果打成平手。

    這個游戲很好玩,我還想再玩一次。

    貼鼻子五年級(優質15篇)篇九

    今天,我在玩了一個游戲,叫貼豬鼻子。首先,老師讓我在白板上畫一個豬頭,然后在豬頭旁邊寫上:“俺是豬八戒,貼俺鼻子得5分。”游戲規則是:用眼罩蒙上眼睛,還要在原地轉三圈,然后拿著磁鐵去貼豬鼻子。

    游戲開始前,老師將我們六個人分成兩組,每組三個人。我被分在第一組,同組的還有林藍希和林昕悅。

    游戲開始了,第一個上場的是林藍希。她一上臺就被蒙住了眼睛,在原地轉了三圈之后一下子摸不著北了。結果不出我所料,她拿著磁鐵猶豫了半天,最后還是沒貼中,只好垂頭喪氣地走下去了。

    接下來就輪到我上場了。老師用眼罩遮住我的眼睛,然后拉著我的手在原地轉了三圈。我感覺頭暈目眩,已經分不清東西南北了。不過,我很快就冷靜了下來,開始回憶豬頭的位置。接著,我大膽地伸出兩只手,摸索著慢慢走。突然,我遇到了一個障礙物,就小心翼翼地用手敲打著,哦,是墻壁。我知道方向錯了,趕緊調整方向。經過不懈的努力,我終于摸到了白板。我不放心,還用手敲打了幾下,只聽“咚咚”的聲音響起,真的是白板!我心里的大石頭終于落地了。但是白板那么大,鼻子往哪兒貼呢?正當我猶豫不決時,突然聽到有人在喊:“往左邊貼!”于是我就立馬貼了上去,然后摘下眼罩一看,竟然貼歪了。我恍然大悟,剛才提示我的同學是二組的,他是故意誤導我呢!我真是太大意了!

    第三個上場的是林昕悅,很遺憾,她也沒有貼中。因此,我所在的第一組全軍覆沒,一分也沒得到。我們大失所望,都像霜打的茄子一般垂下了頭。

    輪到第二組的人上場了,他們不遵守游戲規則,互相提醒,結果共得了10分。我們組的人都咬牙切齒。

    最后,老師宣布:“比賽結果是第二組贏了,三個小朋友每人得五分。”我想,下次玩游戲的時候,我可不能再輕信別人了!

    貼鼻子五年級(優質15篇)篇十

    “哈哈哈……嘻嘻嘻……”教室里傳來了真正歡聲笑語。怎么了?原來三(1)班正在玩“畫鼻子”的游戲呢!

    老師先在黑板上畫了一個菠蘿頭,又在上面畫了一雙水靈靈的大眼睛和一張櫻桃小嘴。可是,美中不足的是,這張臉沒有鼻子。

    “誰愿意上來畫鼻子?”老師問。“我!”“我!”“我!”……同學們爭先恐后地舉起了手。

    第一個幸運兒是陳正天。他走到講臺前,老師用紅布把他的眼睛蒙住,再讓他原地轉三圈。然后,他暈暈乎乎、跌跌撞撞地走上了講臺。

    他左手扶著講臺,右手在粉筆槽里摸索著。過了好一會兒,他才找到了一支粉筆。

    但鼻子應該畫在哪里?陳正天拿著粉筆,在黑板前猶豫了好一會。可是,他的粉筆剛點著黑板,全班就哄堂大笑開了,而我卻故意說起了反話:“對了,就是這兒!就是這兒!”結果,陳正天信以為真,果然在那兒畫了一個鼻子。

    “哈哈哈!”全班笑得前俯后仰。

    陳正天解開了紅布,看了一下自己畫的“鼻子”,不好意思地笑了。原來,他把“鼻子”畫到了耳朵下了。

    “丁零零……”下課鈴響了,但同學們還是覺得意猶未盡。

    貼鼻子五年級(優質15篇)篇十一

    “丁零零鈴!丁零零!”賈老師踏著鈴聲走進教室時,他在黑板上畫了一個可愛的小姑娘,但美中不足的是,這個小姑娘美麗的臉龐上缺了一個合適的鼻子。

    賈老師說:“今天我們要玩一個游戲,名子就叫‘貼鼻子’,誰來貼?”

    “我來!”“我來!”同學們都爭先恐后地舉起了手。

    賈老師請我第一個上去貼鼻子,我的心緊張得“怦、怦、怦”地跳,好像要從嗓子里跳出來一樣,老師用眼罩蒙住了我的眼睛,又把我左三圈、右三圈地轉了起來,轉得我分不清東西南北。我摸著向前走,終于摸到了黑板,慢慢地準備畫了,可耳邊突然響起了“左邊!”“右邊!”“左!”“右!”的叫喊聲。正當我丈二和尚摸不著頭腦時,索性就畫了下去,全班同學靜了一會,突然哄堂大笑起來。

    我急忙一拉眼罩,一看,也樂了。原來,我畫的.鼻子和臉相差了十萬八千里呢!

    老師又請了林芷安,她拿了一支粉筆,小心翼翼地向前走,撲到了一個男同學的身上。“哈哈哈!”全班同學笑得東倒西歪。

    最后,老師又請了一個男同學,他走到黑板前,正好站在“小姑娘”面前,手在她的眼睛、嘴巴附近左一下右一下地猶豫不定,賈老師拿著他的手輕輕一按,他趕緊地畫了一個鼻子。

    “好!”,同學們都歡呼起來,這個鼻子終子畫成功了。

    一次有趣的畫鼻子小游戲,就在同學們愉快的歡樂中慢慢地結束了,在我心中留下了美好的回憶!

    貼鼻子五年級(優質15篇)篇十二

    今天下午第二節課,老師說要和我們一起玩了一個游戲。只見她先在黑板上畫了一個可愛的小豬臉。可是這只小豬卻沒有鼻子。正當同學們竊竊私語時,老師笑著告訴大家,我們的游戲就是為小豬畫鼻子的。

    接著,老師宣布了游戲的規則是:玩家先用頭巾蒙住眼睛,然后在黑板前轉三圈,然后再給小豬補上鼻子,看誰補得好。

    我搶著第一個做游戲。被蒙上眼睛后,我原地轉了三圈,摸索著來到講臺前,東摸一下,西摸一下,好不容易到了黑板前。我正準備開始畫鼻子,下面傳來了喊聲:“不對,往左!”“往上!往右!”我被叫得暈頭轉向,只好胡亂地在黑板上畫了一個鼻子。剛畫完,下面就傳來了同學們的哄堂大笑聲。我摘下頭巾一看,原來鼻子畫得有歪又丑,我禁不住自己也笑了起來。

    第二個同學上場了,經過一番折騰,他把鼻子畫得又大又長,都伸到了豬臉的外面了。那只小豬好像在說:“我不是大象哦!”

    第三個同學上場了,他明顯吸取了我們的教訓,轉圈的時候還數著腳步,隨后慢慢地來到黑板前。等他站立下來,他聽從了下面的指導,根據下面同學的提示小心翼翼地畫著。等他畫完以后,下面立即傳來一陣陣掌聲,原來他畫得位置很準,而且非常好看。

    今天的“畫鼻子”游戲真好玩,大家開心極了,我們還懂得了只有大家互相配合,才能出色完成一項復雜的工作。

    貼鼻子五年級(優質15篇)篇十三

    媽媽“哭”

    早上,我下樓的時候,看到媽媽在做我最愛吃的菜,洋蔥炒肉。想著馬上就能吃到好吃的了,口水都要流出來了,忍不住偷偷溜進廚房。

    媽媽在廚房里忙著。她一手拿著菜刀,一手拿著洋蔥,很快就切好了。她不時用手抹抹眼睛,眼睛紅紅的。我覺得很奇怪,我媽媽剛才還好好的,現在卻一個人在廚房哭。我好奇地問媽媽:“媽媽,怎么了?有什么好難過的?”“哈,傻孩子,沒什么,切洋蔥是這樣的。走開,小心洋蔥味。”

    我看到我媽又拿出一個洋蔥,洗干凈,放在案板上,然后切成塊。說來也怪,我媽切啊切,我聞到一股刺鼻的味道,眼睛酸酸的。如果我再看我媽一眼,她忍不住又在哭了。

    懷著強烈的好奇心,我打開《十萬個為什么》,找到了一個滿意的答案:洋蔥中含有一種揮發性的蒜毒,散發出的氣味會刺激鼻腔和眼睛中的神經。聞大蒜后,淚腺會分泌出眼淚,將蒜毒沖走,保護眼睛。當然,有辦法不哭了。你可以通過在水中切洋蔥或者把一口水含在嘴里來“抵抗”大蒜毒。

    哦,原來媽媽的哭聲是大蒜毒引起的!

    貼鼻子五年級(優質15篇)篇十四

    胡可馨今天,我們在小桔燈的課堂上玩了貼鼻子的游戲。首先,老師在黑板上畫了一個沒有鼻子的小丑。游戲開始了,同學們都爭先恐后地舉起手,沒想到我是第一個。老師給我戴上眼罩,感覺涼涼的,老師還讓我轉了三圈,轉完后頭有點暈。我小心地走上去,課堂上吵吵鬧鬧的,我都不知道怎么辦了,我下定決心把鼻子貼在了黑板上。摘下眼罩,我看見鼻子貼在了鼻子的上面,同學們都哈哈大笑。這個游戲真好玩啊!可是下課了,游戲也該結束了。點評:小作者把游戲過程寫的真是詳細生動,其中的動作描寫寫的真棒,加上清晰,整潔的卷面,看了真享受。

    貼鼻子五年級(優質15篇)篇十五

    今天是一年一度的六一兒童節,我們班級里玩起了“畫鼻子”游戲。

    游戲規則是這樣的:用毛巾蒙住參賽者的眼睛,再轉十圈,然后拿起粉筆朝講臺走去,給沒有鼻子的小人畫上鼻子,而且必須把鼻子畫正了才能算贏。

    同學們聽完規則紛紛躍躍欲試,老師便讓我們猜拳決定第一個參賽者,大概我那天被幸運女神光臨了,毫不費力地便“擊敗了”同學們,成為第一個選手,我心里簡直樂開了花呀!

    老師先幫我把眼睛蒙上,我慢吞吞地轉了十圈,便拿起粉筆朝著黑板走去,我邊走便用手摸索著,心里像裝著七八個水桶,撲通不停啊,當我的手摸到黑板時,心想著:剛才一直走直線,小人兒應該正對著我,就這樣畫下去不會差太多。

    由我一開頭便取得了優秀的“戰果”,同學們也不甘示弱,紛紛參與到游戲中來,一個簡單的“畫鼻子”游戲讓我們的課堂充滿著歡聲笑語,真希望時間老人能把時間凍結,讓我們把快樂一起延續下去。

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