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    貼鼻子五年級(優(yōu)質(zhì)15篇)

    時間:2025-06-11 作者:飛雪

    優(yōu)秀作文需要有獨(dú)特的視角和獨(dú)到的見解,能夠給讀者帶來新的思考和啟示。以下是一些優(yōu)秀作文的范文,這些范文經(jīng)過精選,無論是在語言表達(dá)還是思想深度上都具有較高的水準(zhǔn)。

    貼鼻子五年級(優(yōu)質(zhì)15篇)篇一

    “誰來給他添加鼻子呢?”老師和顏悅色地問我們。好多同學(xué)都舉起了手,但是老師卻說誰表現(xiàn)的最好就讓誰先來畫鼻子。

    有的同學(xué)因?yàn)闆]有完成作業(yè)所以不能參加;有的有資格,但是卻不愿意;有的聽說還要戴眼罩,就有點(diǎn)猶豫。我倒是想去,但是覺得自己畫的鼻子不好看。但是當(dāng)聽到老師說只要在鼻子的位置畫個畫圈就可以的時候,我欣然前往。

    我羞澀地站到黑板前,老師問我有沒有辦法可以判斷鼻子的位置?我在黑板上比劃了一下鼻子的大概位置,就戴上了眼罩。老師又讓我原地轉(zhuǎn)了三圈,這一下可把難住了,剛才還記憶的大概位置現(xiàn)在一下子就覺得有點(diǎn)暈頭轉(zhuǎn)向了。

    我硬著頭皮仔細(xì)地摸索著黑板,想以此來判斷鼻子的位置。但找了幾次卻總也不成功,后來還是在大家的提示下,才勉強(qiáng)找到了小男孩的大概位置。時間不多了,我顧不了太多,不管三七二十一地把鼻子畫了上去。剛畫完,就聽到臺下同學(xué)們“哈哈”大笑起來。我連忙摘下眼罩一看,原來我把鼻子畫到了小男孩的嘴唇上了。我不好意思地低下了頭。

    最后又有幾個同學(xué)上來畫鼻子,大家都玩得非常開心。

    這個游戲既有趣,又順利地完成了作文課,我們都非常喜歡。

    貼鼻子五年級(優(yōu)質(zhì)15篇)篇二

    今天,我一到教室,就看見黑板上有一只可愛的狗狗,但是它沒有鼻子,我猜:老師肯定是讓我們給它畫鼻子。嘿嘿,我竟然猜對了!

    游戲規(guī)則:每個小組選一個選手,然后給選手們戴上眼罩,原地轉(zhuǎn)三圈,再幫小狗畫鼻子,誰畫得最標(biāo)準(zhǔn)就獎勵桔幣。

    聽了老師的介紹,同學(xué)們爭先恐后地舉起手來。但只有我們第三組沒有人舉手。我想想,舉起手來,那么第三位選手就是我了。

    第一位上場的是李枚城。老師給他戴上眼罩,然后他轉(zhuǎn)了三圈,轉(zhuǎn)完后,他就像一個喝醉了酒的人,一會兒向左邊走走,一會兒向右邊走走,一直走到快碰到門的地方。可他似乎感到不對勁,又向右邊走,同學(xué)們看見他這樣,個個哈哈大笑。他也不管三七二十一,拿起粉筆一畫,逗得同學(xué)們哈哈大笑。原來,他把鼻子畫在了小狗的外面。

    第二個上場的是王子懿,他飛快地走到黑板前,老師給他戴上眼罩,他就像陀螺一樣轉(zhuǎn)起來,結(jié)果,他像給小狗戴上了一個耳環(huán)。

    終于輪到我了,我走上講臺,老師給我戴上了眼罩,我眼前頓時一片漆黑,伸手不見五指。我轉(zhuǎn)了三圈,本以為前面是黑板,結(jié)果走的行道里了,要不是朱航用手把我攔住,我恐怕就是今天的失敗者了。終于,我摸到了黑板,拿起粉筆就畫。我把眼罩拿開一看,嘿,我把鼻子畫到了眼睛旁邊,最靠近鼻子了。最后,我是獲勝者。

    通過這個游戲,我明白了:人如果沒有眼睛,做什么事情都很困難。

    貼鼻子五年級(優(yōu)質(zhì)15篇)篇三

    今天老師和我們玩了一個畫鼻子的小游戲。

    游戲規(guī)則是:老師先在黑板上畫一個圓臉,然后畫一雙眼睛,再畫一張嘴,最后我們把袋子放在頭上,轉(zhuǎn)三圈,然后根據(jù)自己的感覺畫一個鼻子。

    游戲開始了。第一個同學(xué)張軒把鼻子畫在嘴上,第二個同學(xué)吳把鼻子畫在下巴上,第三個同學(xué)許把鼻子畫在眼睛左側(cè)。這三個學(xué)生畫的鼻子逗得全班大笑。還有兩個最離譜的學(xué)生,——張世玉和萬家洋,他們把鼻子畫在臉外。他們的行為讓每個人都笑得肚子疼。

    但是,潘就不同了。她把手貼在墻上,測量鼻子應(yīng)該被拉的位置。量完之后,她在那里畫鼻子。畫完后,她把包拿下來,看到我們都用敬佩的目光看著她。他迅速看了看自己畫的鼻子。他把它畫在了正確的地方。她看到它非常高興和自豪。

    過了一會兒,輪到我了。頭被抓的時候,我在想:怎么辦?如果我畫得不好,我的同學(xué)會嘲笑我。我該怎么辦?我開始畫畫,學(xué)了潘的方法:先用手量,然后在那里畫鼻子。剛畫完就聽到有同學(xué)笑著想:壞了,肯定不好。脫完包,我就在別人鼻子上畫鼻子,逗得我哭笑不得。

    時間久了,畫鼻子的游戲結(jié)束了,那張可愛的笑臉變成了“多鼻怪”。

    貼鼻子五年級(優(yōu)質(zhì)15篇)篇四

    上午活動時間,趙老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室,說:“同學(xué)們,我們玩?zhèn)€游戲好不好?”我們一聽,都拍手叫好。趙老師用筆在白板上畫了個人頭,又畫上眼睛和嘴巴,留下鼻子讓我們做游戲時畫上去。

    游戲開始了。第一個上去的是劉昱弛。趙老師用毛巾蒙住他的眼睛,拉著他轉(zhuǎn)了三圈,便讓他去畫鼻子。他伸出雙手,摸索著朝前走去。不一會兒,他摸著了白板,在白板上摸來摸去,確定好位置,畫上鼻子。“哈哈哈”同學(xué)們都大笑起來。原來他把鼻子畫成了三角形。他解下毛巾一看,不好意思地走了下去。

    接下來是“帥小子”張皓宇畫鼻子。趙老師蒙住他的眼睛,拉著他轉(zhuǎn)了幾圈后,他便朝教室的北墻走去,差點(diǎn)將鼻子畫在墻上,惹得同學(xué)們哈哈大笑起來。趙老師過去拉了他一把。他又轉(zhuǎn)身朝教室的南墻走去。同學(xué)們再次大笑起來。過了好一會兒,他才摸著白板,畫上了鼻子。這下,同學(xué)們笑得更厲害了。有的敲著桌子笑,有的捂著肚子笑,有的蹲在地上笑原來他不光畫在了臉蛋下,還將鼻子畫成了大蒜。他解下毛巾,看到自己的`“杰作”,靦腆地笑了。

    接著,同學(xué)們都踴躍參加,教室里一派歡樂的場面。

    畫鼻子游戲太好玩了,如果以后有時間,我還想玩一玩。

    貼鼻子五年級(優(yōu)質(zhì)15篇)篇五

    周思儒今天,老師給我們玩了一個有趣的游戲,就是貼鼻子。老師先在黑板上畫一個沒有鼻子的小丑,老師請我上去玩游戲,再請一個人來當(dāng)指導(dǎo)員。老師用眼罩把我的眼睛給遮住,然后老師讓我轉(zhuǎn)三圈,我轉(zhuǎn)的暈頭轉(zhuǎn)向,接著,我向前走,剛走到黑板前面的時候,我聽到一片混亂的聲音,有的說往右,有的說往左,有的說往前,我真的不知道聽誰的了,我下定決心把鼻子貼在了我想貼的地方。我摘下眼罩,看見我貼在鼻子差不多的地方,全班響起了雷鳴般的掌聲。這個游戲真好玩。我還想玩貼鼻子,太好玩了。點(diǎn)評:小作者用生動的語言向大家介紹了一場貼鼻子游戲,讓讀者看了也想玩一玩呢!如果文中注意標(biāo)點(diǎn)符號的運(yùn)用,文章會更通順流暢。

    貼鼻子五年級(優(yōu)質(zhì)15篇)篇六

    中午下課時,我正要出教室門,突然發(fā)現(xiàn)一群人圍著黑板笑,我湊上去一看,原來是一個人在黑板上畫了一個沒鼻子的人頭。

    上課了。冉老師瞟了一眼人頭,沒吱聲,弄得我丈二和尚摸不著頭腦。

    緊接著,老師開門見山:“今天我們來玩一個游戲,畫鼻子!”全班一片歡呼。

    老師開始講規(guī)則:用紅領(lǐng)巾蒙上眼,然后在原地順、逆時針分別轉(zhuǎn)三圈再畫,觀眾不得提示。

    第一個是熊晉玄,她緊張得以蝸牛的速度轉(zhuǎn)完了六圈。她左摸摸,右摸摸,總算停下來了,全班已笑翻天。她不管,懷著忐忑不安的心情畫了一個鼻子,全班又發(fā)出一陣爆笑——她居然畫到了臉外面!她只好自認(rèn)倒霉。

    不久,該黃敬哲了,他悄悄對我說:“我要畫個豬鼻子!”

    他迅速轉(zhuǎn)完圈,摸了摸,認(rèn)為合適了,就開始畫。全班捂著肚子笑,因?yàn)殡m然位置畫成功了,可畫了一個豬鼻子!冉老師來助興,說:“他的鼻子很有趣兒,大鼻子里面兩個小鼻子。”

    大家強(qiáng)烈要求冉老師畫,冉老師不肯。我們見硬的不行就來軟的,就在那兒軟磨硬泡,老師終于答應(yīng)了我們的“無理要求”。

    黃夢竹給冉老師蒙上眼睛,冉老師開始慢吞吞地轉(zhuǎn)圈,也在黑板上東摸西摸。

    畫好嘍!冉老師解開紅領(lǐng)巾,信心十足地一看,就像皮球泄了氣一樣:他畫的鼻子會飛——飛到臉外去了。冉老師說有人誤導(dǎo)他。大家仍然在哄堂大笑。

    畫鼻子,真好玩!

    貼鼻子五年級(優(yōu)質(zhì)15篇)篇七

    有一天,趙老師走進(jìn)教室后,她拿起粉筆,在黑板上畫了一張臉。

    “今天,我們玩一個有趣的游戲,畫鼻子!”趙老師神秘地說,“首先用紅領(lǐng)巾把眼睛蒙上,然后原地轉(zhuǎn)三圈,最后拿粉筆在黑板上畫鼻子。”

    “誰想第一個來畫鼻子?”趙老師問。

    同學(xué)們紛紛把手舉得高高的,有的還站起來,想引起趙老師的注意。

    “王豆豆。”趙老師點(diǎn)了她的名字。

    王豆豆高高興興地走上講臺,她心想:這還不容易。

    趙老師用紅領(lǐng)巾蒙住她的眼睛,在后面打了個結(jié),然后叫她轉(zhuǎn)三圈。王豆豆轉(zhuǎn)完三圈后,就分不清楚東南西北了。

    她用手摸了摸,發(fā)現(xiàn)什么也沒有,是空氣。王豆豆又轉(zhuǎn)了一點(diǎn),她摸了摸,感覺很光滑,原來是黑板。

    接著,王豆豆拿起粉筆在黑板上畫了一個鼻子。我們看了都哄堂大笑,連平時不愛笑的趙老師也笑了。

    她聽到大家的笑聲后,摘下紅領(lǐng)巾一看,原來自己把鼻子畫到眉毛上去了!

    之后,她也尷尬地笑了起來。

    趙老師讓王豆豆下去,又招手說:“王詩琪來畫。”

    王詩琪畫完后,發(fā)現(xiàn)自己畫的鼻子都沒在臉上。

    這回,我們笑得更厲害了,有的笑得肚子都痛了,有的還笑出了眼淚。

    畫鼻子游戲,真是有趣,好玩極了!

    游戲結(jié)束后,我們深刻地體會到:盲人的生活是多么不容易,我們應(yīng)該給他們更多的關(guān)愛!

    貼鼻子五年級(優(yōu)質(zhì)15篇)篇八

    “哈哈哈”一陣陣笑聲從教室里傳出,他們就想,我們在玩什么呢?哦!原來,他們在玩貼鼻子了。

    游戲開始了,我們聚精會神的在聽老師講游戲規(guī)則,游戲規(guī)則講完了,我們就要開始玩了,老師從講臺里拿出一個黑色的眼罩。

    老師選的選手是范子珍、高文慧、白晉松和譚雨萌,他們都是大步流星的走上講臺,而且還神氣十足了。高文慧貼了半分鐘,還沒有貼好,時間快到了,指揮員急得直跺腳,隊(duì)員們七嘴八舌,急得像熱鍋上的螞蟻,高文慧沒有貼好,對手幸災(zāi)樂禍,結(jié)果打成平手。

    這個游戲很好玩,我還想再玩一次。

    貼鼻子五年級(優(yōu)質(zhì)15篇)篇九

    今天,我在玩了一個游戲,叫貼豬鼻子。首先,老師讓我在白板上畫一個豬頭,然后在豬頭旁邊寫上:“俺是豬八戒,貼俺鼻子得5分。”游戲規(guī)則是:用眼罩蒙上眼睛,還要在原地轉(zhuǎn)三圈,然后拿著磁鐵去貼豬鼻子。

    游戲開始前,老師將我們六個人分成兩組,每組三個人。我被分在第一組,同組的還有林藍(lán)希和林昕悅。

    游戲開始了,第一個上場的是林藍(lán)希。她一上臺就被蒙住了眼睛,在原地轉(zhuǎn)了三圈之后一下子摸不著北了。結(jié)果不出我所料,她拿著磁鐵猶豫了半天,最后還是沒貼中,只好垂頭喪氣地走下去了。

    接下來就輪到我上場了。老師用眼罩遮住我的眼睛,然后拉著我的手在原地轉(zhuǎn)了三圈。我感覺頭暈?zāi)垦#呀?jīng)分不清東西南北了。不過,我很快就冷靜了下來,開始回憶豬頭的位置。接著,我大膽地伸出兩只手,摸索著慢慢走。突然,我遇到了一個障礙物,就小心翼翼地用手敲打著,哦,是墻壁。我知道方向錯了,趕緊調(diào)整方向。經(jīng)過不懈的努力,我終于摸到了白板。我不放心,還用手敲打了幾下,只聽“咚咚”的聲音響起,真的是白板!我心里的大石頭終于落地了。但是白板那么大,鼻子往哪兒貼呢?正當(dāng)我猶豫不決時,突然聽到有人在喊:“往左邊貼!”于是我就立馬貼了上去,然后摘下眼罩一看,竟然貼歪了。我恍然大悟,剛才提示我的同學(xué)是二組的,他是故意誤導(dǎo)我呢!我真是太大意了!

    第三個上場的是林昕悅,很遺憾,她也沒有貼中。因此,我所在的第一組全軍覆沒,一分也沒得到。我們大失所望,都像霜打的茄子一般垂下了頭。

    輪到第二組的人上場了,他們不遵守游戲規(guī)則,互相提醒,結(jié)果共得了10分。我們組的人都咬牙切齒。

    最后,老師宣布:“比賽結(jié)果是第二組贏了,三個小朋友每人得五分。”我想,下次玩游戲的時候,我可不能再輕信別人了!

    貼鼻子五年級(優(yōu)質(zhì)15篇)篇十

    “哈哈哈……嘻嘻嘻……”教室里傳來了真正歡聲笑語。怎么了?原來三(1)班正在玩“畫鼻子”的游戲呢!

    老師先在黑板上畫了一個菠蘿頭,又在上面畫了一雙水靈靈的大眼睛和一張櫻桃小嘴。可是,美中不足的是,這張臉沒有鼻子。

    “誰愿意上來畫鼻子?”老師問。“我!”“我!”“我!”……同學(xué)們爭先恐后地舉起了手。

    第一個幸運(yùn)兒是陳正天。他走到講臺前,老師用紅布把他的眼睛蒙住,再讓他原地轉(zhuǎn)三圈。然后,他暈暈乎乎、跌跌撞撞地走上了講臺。

    他左手扶著講臺,右手在粉筆槽里摸索著。過了好一會兒,他才找到了一支粉筆。

    但鼻子應(yīng)該畫在哪里?陳正天拿著粉筆,在黑板前猶豫了好一會。可是,他的粉筆剛點(diǎn)著黑板,全班就哄堂大笑開了,而我卻故意說起了反話:“對了,就是這兒!就是這兒!”結(jié)果,陳正天信以為真,果然在那兒畫了一個鼻子。

    “哈哈哈!”全班笑得前俯后仰。

    陳正天解開了紅布,看了一下自己畫的“鼻子”,不好意思地笑了。原來,他把“鼻子”畫到了耳朵下了。

    “丁零零……”下課鈴響了,但同學(xué)們還是覺得意猶未盡。

    貼鼻子五年級(優(yōu)質(zhì)15篇)篇十一

    “丁零零鈴!丁零零!”賈老師踏著鈴聲走進(jìn)教室時,他在黑板上畫了一個可愛的小姑娘,但美中不足的是,這個小姑娘美麗的臉龐上缺了一個合適的鼻子。

    賈老師說:“今天我們要玩一個游戲,名子就叫‘貼鼻子’,誰來貼?”

    “我來!”“我來!”同學(xué)們都爭先恐后地舉起了手。

    賈老師請我第一個上去貼鼻子,我的心緊張得“怦、怦、怦”地跳,好像要從嗓子里跳出來一樣,老師用眼罩蒙住了我的眼睛,又把我左三圈、右三圈地轉(zhuǎn)了起來,轉(zhuǎn)得我分不清東西南北。我摸著向前走,終于摸到了黑板,慢慢地準(zhǔn)備畫了,可耳邊突然響起了“左邊!”“右邊!”“左!”“右!”的叫喊聲。正當(dāng)我丈二和尚摸不著頭腦時,索性就畫了下去,全班同學(xué)靜了一會,突然哄堂大笑起來。

    我急忙一拉眼罩,一看,也樂了。原來,我畫的.鼻子和臉相差了十萬八千里呢!

    老師又請了林芷安,她拿了一支粉筆,小心翼翼地向前走,撲到了一個男同學(xué)的身上。“哈哈哈!”全班同學(xué)笑得東倒西歪。

    最后,老師又請了一個男同學(xué),他走到黑板前,正好站在“小姑娘”面前,手在她的眼睛、嘴巴附近左一下右一下地猶豫不定,賈老師拿著他的手輕輕一按,他趕緊地畫了一個鼻子。

    “好!”,同學(xué)們都?xì)g呼起來,這個鼻子終子畫成功了。

    一次有趣的畫鼻子小游戲,就在同學(xué)們愉快的歡樂中慢慢地結(jié)束了,在我心中留下了美好的回憶!

    貼鼻子五年級(優(yōu)質(zhì)15篇)篇十二

    今天下午第二節(jié)課,老師說要和我們一起玩了一個游戲。只見她先在黑板上畫了一個可愛的小豬臉。可是這只小豬卻沒有鼻子。正當(dāng)同學(xué)們竊竊私語時,老師笑著告訴大家,我們的游戲就是為小豬畫鼻子的。

    接著,老師宣布了游戲的規(guī)則是:玩家先用頭巾蒙住眼睛,然后在黑板前轉(zhuǎn)三圈,然后再給小豬補(bǔ)上鼻子,看誰補(bǔ)得好。

    我搶著第一個做游戲。被蒙上眼睛后,我原地轉(zhuǎn)了三圈,摸索著來到講臺前,東摸一下,西摸一下,好不容易到了黑板前。我正準(zhǔn)備開始畫鼻子,下面?zhèn)鱽砹撕奥暎骸安粚Γ螅 薄巴希⊥遥 蔽冶唤械脮烆^轉(zhuǎn)向,只好胡亂地在黑板上畫了一個鼻子。剛畫完,下面就傳來了同學(xué)們的哄堂大笑聲。我摘下頭巾一看,原來鼻子畫得有歪又丑,我禁不住自己也笑了起來。

    第二個同學(xué)上場了,經(jīng)過一番折騰,他把鼻子畫得又大又長,都伸到了豬臉的外面了。那只小豬好像在說:“我不是大象哦!”

    第三個同學(xué)上場了,他明顯吸取了我們的教訓(xùn),轉(zhuǎn)圈的時候還數(shù)著腳步,隨后慢慢地來到黑板前。等他站立下來,他聽從了下面的指導(dǎo),根據(jù)下面同學(xué)的提示小心翼翼地畫著。等他畫完以后,下面立即傳來一陣陣掌聲,原來他畫得位置很準(zhǔn),而且非常好看。

    今天的“畫鼻子”游戲真好玩,大家開心極了,我們還懂得了只有大家互相配合,才能出色完成一項(xiàng)復(fù)雜的工作。

    貼鼻子五年級(優(yōu)質(zhì)15篇)篇十三

    媽媽“哭”

    早上,我下樓的時候,看到媽媽在做我最愛吃的菜,洋蔥炒肉。想著馬上就能吃到好吃的了,口水都要流出來了,忍不住偷偷溜進(jìn)廚房。

    媽媽在廚房里忙著。她一手拿著菜刀,一手拿著洋蔥,很快就切好了。她不時用手抹抹眼睛,眼睛紅紅的。我覺得很奇怪,我媽媽剛才還好好的,現(xiàn)在卻一個人在廚房哭。我好奇地問媽媽:“媽媽,怎么了?有什么好難過的?”“哈,傻孩子,沒什么,切洋蔥是這樣的。走開,小心洋蔥味。”

    我看到我媽又拿出一個洋蔥,洗干凈,放在案板上,然后切成塊。說來也怪,我媽切啊切,我聞到一股刺鼻的味道,眼睛酸酸的。如果我再看我媽一眼,她忍不住又在哭了。

    懷著強(qiáng)烈的好奇心,我打開《十萬個為什么》,找到了一個滿意的答案:洋蔥中含有一種揮發(fā)性的蒜毒,散發(fā)出的氣味會刺激鼻腔和眼睛中的神經(jīng)。聞大蒜后,淚腺會分泌出眼淚,將蒜毒沖走,保護(hù)眼睛。當(dāng)然,有辦法不哭了。你可以通過在水中切洋蔥或者把一口水含在嘴里來“抵抗”大蒜毒。

    哦,原來媽媽的哭聲是大蒜毒引起的!

    貼鼻子五年級(優(yōu)質(zhì)15篇)篇十四

    胡可馨今天,我們在小桔燈的課堂上玩了貼鼻子的游戲。首先,老師在黑板上畫了一個沒有鼻子的小丑。游戲開始了,同學(xué)們都爭先恐后地舉起手,沒想到我是第一個。老師給我戴上眼罩,感覺涼涼的,老師還讓我轉(zhuǎn)了三圈,轉(zhuǎn)完后頭有點(diǎn)暈。我小心地走上去,課堂上吵吵鬧鬧的,我都不知道怎么辦了,我下定決心把鼻子貼在了黑板上。摘下眼罩,我看見鼻子貼在了鼻子的上面,同學(xué)們都哈哈大笑。這個游戲真好玩啊!可是下課了,游戲也該結(jié)束了。點(diǎn)評:小作者把游戲過程寫的真是詳細(xì)生動,其中的動作描寫寫的真棒,加上清晰,整潔的卷面,看了真享受。

    貼鼻子五年級(優(yōu)質(zhì)15篇)篇十五

    今天是一年一度的六一兒童節(jié),我們班級里玩起了“畫鼻子”游戲。

    游戲規(guī)則是這樣的:用毛巾蒙住參賽者的眼睛,再轉(zhuǎn)十圈,然后拿起粉筆朝講臺走去,給沒有鼻子的小人畫上鼻子,而且必須把鼻子畫正了才能算贏。

    同學(xué)們聽完規(guī)則紛紛躍躍欲試,老師便讓我們猜拳決定第一個參賽者,大概我那天被幸運(yùn)女神光臨了,毫不費(fèi)力地便“擊敗了”同學(xué)們,成為第一個選手,我心里簡直樂開了花呀!

    老師先幫我把眼睛蒙上,我慢吞吞地轉(zhuǎn)了十圈,便拿起粉筆朝著黑板走去,我邊走便用手摸索著,心里像裝著七八個水桶,撲通不停啊,當(dāng)我的手摸到黑板時,心想著:剛才一直走直線,小人兒應(yīng)該正對著我,就這樣畫下去不會差太多。

    由我一開頭便取得了優(yōu)秀的“戰(zhàn)果”,同學(xué)們也不甘示弱,紛紛參與到游戲中來,一個簡單的“畫鼻子”游戲讓我們的課堂充滿著歡聲笑語,真希望時間老人能把時間凍結(jié),讓我們把快樂一起延續(xù)下去。

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    撰寫發(fā)言稿時,我們需要結(jié)合具體的主題和目的,采用恰當(dāng)?shù)奈淖直磉_(dá)方式來達(dá)到預(yù)期的效果。通過閱讀以下發(fā)言稿范文,我們可以了解到一些成功的發(fā)言者是如何通過準(zhǔn)備和訓(xùn)練來
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    優(yōu)秀作文能夠展現(xiàn)出作者的個性和情感,給讀者帶來深刻的思考和感受。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家一些啟發(fā)和參考。文明的環(huán)境需要文明的語言,讓文明
    匯報材料應(yīng)包括工作目標(biāo)、方法、結(jié)果和下一步計(jì)劃等重要內(nèi)容。這里有一些值得學(xué)習(xí)的匯報材料樣本,它們涉及到不同方面的工作和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。光陰荏苒,一轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期已結(jié)束,
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    教師演講稿是教師在教育教學(xué)過程中對學(xué)科知識、教育理念和經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和歸納。請大家一起欣賞以下這些精彩的教師演講稿,它們傳遞了教師的智慧和對教育的執(zhí)著追求。
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    心得體會是在一段時間內(nèi)對個人經(jīng)歷和感悟進(jìn)行總結(jié)和概括的一種文字表達(dá)形式。參考以下心得體會范文,可以幫助我們更好地了解寫作的要點(diǎn)和技巧。管道的修復(fù)是建筑工程中常見
    月工作總結(jié)是對自己工作過程中知識和技能的提升進(jìn)行梳理和總結(jié)的重要環(huán)節(jié)。小編為大家整理了一些精選的月工作總結(jié)樣稿,歡迎各位讀者參閱。我是xx光伏電站的xxx,于2
    教學(xué)計(jì)劃的編寫要綜合考慮學(xué)校教育教學(xué)的需求和要求,以及學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和興趣。下面是一些教學(xué)計(jì)劃編寫的常見問題及解決方法,希望能給大家提供一些幫助。1、小朋友們,
    通過月工作總結(jié),我們可以及時發(fā)現(xiàn)并解決工作中的問題,提升工作效率和質(zhì)量。接下來,小編將為大家分享一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,供大家參考學(xué)習(xí)。會上,xxx同志對從全
    年度總結(jié)應(yīng)該突出自己在工作和學(xué)習(xí)上的成長和進(jìn)步,同時也要誠實(shí)面對自己的不足和問題。如果您正在為年度總結(jié)的開頭苦惱,不妨看看以下范文,或許能為您提供一些啟示和幫助
    演講稿范文的內(nèi)容應(yīng)該緊密圍繞主題,突出核心觀點(diǎn),避免跑題和偏離主題。接下來,我們一起來閱讀一些經(jīng)典的演講稿范文,希望能夠給你們帶來一些靈感。尊敬的老師、同學(xué)們:
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    學(xué)校是一個讓我們感受到團(tuán)隊(duì)合作和友情的地方,我們一起努力,一起成長。總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我
    培訓(xùn)心得體會可以幫助我們建立健康的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式,培養(yǎng)持續(xù)學(xué)習(xí)的能力和意識。閱讀以下培訓(xùn)心得體會,你會發(fā)現(xiàn)其中的智慧和啟示,對于自己的成長和發(fā)展也會有所助益
    一個好的策劃書可以引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員的工作方向和任務(wù)分配。我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備了一些優(yōu)秀的策劃書范例,希望可以幫助您更好地理解和編寫策劃書。我要當(dāng)學(xué)霸。活動由校團(tuán)委發(fā)起主辦。
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    在撰寫調(diào)研報告時,需要注重數(shù)據(jù)的真實(shí)性和可靠性,確保所得出的結(jié)論具有客觀性和科學(xué)性。通過本次調(diào)研報告,我們發(fā)現(xiàn)了一些令人震驚的結(jié)果,希望能夠引起大家的重視。
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    通過寫心得體會,我可以更加真實(shí)地表達(dá)自己的想法和情感,讓讀者能夠更好地了解我內(nèi)心的世界。5.以下是一些典型的心得體會范文,希望能夠給大家提供借鑒和參考的對象。
    隨著社會的發(fā)展,更多申請書的需求也越來越多,它已經(jīng)成為我們工作和學(xué)習(xí)中不可或缺的一部分。我們可以從以下范文中學(xué)習(xí)如何有效地展示自己和撰寫更多申請書。
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