<ul id="mouqm"></ul>
  • <strike id="mouqm"></strike>
    <ul id="mouqm"></ul>

    快樂的旅行活動中班音樂教案(通用16篇)

    時間:2025-06-11 作者:JQ文豪

    中班教案的編寫要注重培養(yǎng)幼兒的主動學(xué)習(xí)能力和興趣,通過豐富多樣的教學(xué)活動提高他們的學(xué)習(xí)積極性。請您閱讀以下中班教案范文,探索更加科學(xué)有效的教學(xué)方法和策略。

    快樂的旅行活動中班音樂教案(通用16篇)篇一

    活動目標(biāo):

    1.學(xué)唱歌曲《買菜》,能用歌聲表達(dá)跟奶奶買菜的快樂。

    2.嘗試替換歌詞帶來的快樂,體驗(yàn)買菜的樂趣。

    活動準(zhǔn)備:

    課件《買菜》、圖譜。

    活動過程:

    一、活動導(dǎo)入。

    1.復(fù)習(xí)歌曲《菜場里的歌》。

    演唱要求:唱準(zhǔn)念白部分,并能拍準(zhǔn)節(jié)奏。

    2.師:小朋友們,你們都去過菜場嗎?去菜場干嘛了?小朋友都買過些什么菜呢?(蝦、蘿卜、黃瓜等)。

    3.師:原來我們的小朋友都去過菜場,今天啊有一個小朋友也要去菜場買菜了,你們來聽聽看!

    二、學(xué)唱歌曲。

    1.教師播放課件,欣賞歌曲《買菜》。

    提問:

    (1)今天天氣怎樣?我和誰一起去買菜?

    (2)買了些什么菜呀?

    (3)雞蛋長的什么樣子啊?青菜是什么顏色的啊?母雞會怎么叫啊?魚兒在干什么?

    小結(jié):教師用歌詞總結(jié)。

    2.再次欣賞歌曲,幼兒用節(jié)奏拍出說的部分。

    青菜綠油油……母雞咯咯叫……。

    3.教師帶領(lǐng)幼兒演唱演唱要求:這首買菜歌很有趣,有說有唱,我們也來學(xué)學(xué)看,要跟上說唱的節(jié)奏,把買什么菜唱清楚。

    4.我們再來用有趣的聲音唱一唱好嗎?請妹妹小朋友來表演唱一唱說的部分,弟弟小朋友表演說的部分。依次輪換。

    三、分角色演唱。

    1.過渡語:剛剛我們和奶奶一起買了好多菜哦,現(xiàn)在請你們扮演不同的菜,當(dāng)唱到青菜綠油油的時候,就青菜寶寶唱。唱到什么,就由誰來演唱。

    2.完整表達(dá)表現(xiàn)。

    前面部分大家一起唱,中間部分請不同的幼兒扮演并演唱,最后的一句話大家一起演唱。

    四、替換歌詞。

    1.將挑選的菜依次排列,用兒歌的方式朗讀詞句。

    2.推選四名幼兒扮作四種蔬菜。

    快樂的旅行活動中班音樂教案(通用16篇)篇二

    活動目標(biāo):

    1、在看看、聽聽、說說、跳跳中感受三拍子音樂的優(yōu)美、舒緩,并大膽想象,用較匹配的動作表現(xiàn)旋轉(zhuǎn)木馬的動態(tài)。

    2、體驗(yàn)與同伴在游樂園游玩的樂趣,感受音樂活動帶來的快樂。

    活動準(zhǔn)備:

    音樂《雙層汽車開來了》、《杜鵑圓舞曲》;課件(游樂園、旋轉(zhuǎn)木馬視頻);三角鐵。

    活動過程:

    一、導(dǎo)入。

    今天,老師要帶你們?nèi)ヒ粋€有趣的地方,看(出示幻燈一)。

    1、你們?nèi)ミ^游樂園嗎?游樂園里有些什么好玩的東西?

    (老師對于幼兒的回答進(jìn)行小結(jié)和提升)。

    啊,游樂園里有那么多好玩的東西,讓我們乘著雙層汽車出發(fā)吧!

    二、復(fù)習(xí)歌表演《雙層汽車開來了》。

    跟著音樂進(jìn)行歌表演“雙層汽車開來了”。關(guān)注幼兒扮演不同角色的動作。

    三、律動:“旋轉(zhuǎn)木馬”

    (一)欣賞音樂。

    1、幼兒欣賞音樂一遍。

    ――先到什么地方去玩呢,請你們來用小耳朵聽一聽,猜一猜,老師可能要帶你們?nèi)ネ媸裁础#ㄐ蕾p音樂“杜鵑圓舞曲”)。

    ――你覺得老師可能帶你們?nèi)ネ媸裁戳耍浚ㄐD(zhuǎn)木馬)為什么?

    ――這個音樂聽上去感覺怎么樣的?(溫柔的、舒緩的、優(yōu)美的,就像旋轉(zhuǎn)木馬轉(zhuǎn)動起來的樣子。)。

    2、播放幻燈二,配以音樂。

    ――我們來看看,老師到底要帶你們?nèi)ネ媸裁础#ㄐD(zhuǎn)木馬的視頻)。

    ――你看到的旋轉(zhuǎn)木馬動起來是怎樣的?

    (二)嘗試用動作表演。

    1、播放音樂,幼兒做小木馬動作。

    ――老師還是給你們剛才那段音樂,讓你們的小木馬動起來。

    老師個別觀察與指導(dǎo),引導(dǎo)幼兒用不同的動起來的動作。

    2、欣賞同伴表演。

    老師關(guān)注不同動作的孩子,并請他們來表演。

    ――她剛才是怎么動起來的?我們跟著她一起來動動看。

    小結(jié):原來,一上一下,就能讓小木馬動起來。但是,我發(fā)現(xiàn),有的小木馬動的快,有的動的慢,那怎么辦呢,我請一個小樂器來幫幫忙。

    3、用三角鐵幫助幼兒掌握三拍子節(jié)奏。

    ――我們請三角鐵幫幫忙,只要三角鐵敲一下,我們就動一下,這樣我們的小木馬就好像在跳舞了。

    4、豐富手上的動作。

    ――除了剛才的動作,手上還可以有什么其他的動作?手還可以放在哪里?你來做做看。

    關(guān)注不同動作的孩子。

    5、幼兒再次跟著音樂動起來,教師敲小鈴。

    ――我們再來聽著音樂動起來,看看哪匹小木馬動作優(yōu)美。

    6、啟發(fā)幼兒想出更多的腳上的動作。

    ――小木馬除了一上一下的動起來,還可以怎么動呢?

    老師觀察引導(dǎo):她一邊旋轉(zhuǎn)一邊一上一下的`呢;還可以走動起來呢。

    討論:發(fā)現(xiàn)有的孩子旋轉(zhuǎn)起來頭會很暈,怎么辦?

    7、欣賞老師表演旋轉(zhuǎn)木馬。

    ――看見你們表演了,我也想來表演表演了。

    ――我表演的好嗎?我的小木馬又能轉(zhuǎn)又能一上一下。想不想跟我學(xué)一學(xué)?

    8、幼兒跟著老師一起跳起來。

    ――讓我們的旋轉(zhuǎn)木馬一起轉(zhuǎn)起來。

    四、歌表演:雙層汽車開來了。

    ――時間不早了,游樂園要關(guān)門了。聽,雙層汽車又開來了,我們上車嘍!

    歌表演《雙層汽車開來了》。

    快樂的旅行活動中班音樂教案(通用16篇)篇三

    根據(jù)建構(gòu)式課程《豆豆和爸爸去旅行》設(shè)計(jì)的,從幼兒的興趣出發(fā),讓幼兒多次傾聽音樂,以旅行中的各種游玩讓從孩子們生活經(jīng)驗(yàn)中來能引起孩子共鳴的事物的為情節(jié)、情境把音樂具體化;讓幼兒漸漸學(xué)會合作,解決活動中合作的方式、方法,初步嘗試輪流合作的方法,使所有的教育教價值都蘊(yùn)藏在了生動、有趣的活動中。

    【說目標(biāo)】。

    1、用肢體語言感受活潑歡快的音樂,培養(yǎng)幼兒音樂的感知力。

    2、了解集體游戲游方法,體驗(yàn)合作游戲的樂趣。

    3、讓大家體驗(yàn)一起旅行的快樂。

    【說重點(diǎn)難點(diǎn)】。

    重點(diǎn):啟發(fā)幼兒用不同方式感受音樂的節(jié)奏、結(jié)構(gòu);

    難點(diǎn):根據(jù)音樂創(chuàng)造性的用肢體表現(xiàn)旅游的情景,同時初步嘗試輪流的合作方法。

    【說教法】。

    《綱要》指出:教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。活動中我才去師生互動、生生互動。

    本次活動我主要采取游戲法、提問法、操作練習(xí)法、情境教學(xué)法。

    運(yùn)用這些方法是為了讓孩子易于接受的同時引導(dǎo)幼兒探索和思考的表達(dá)方式,培養(yǎng)動作的協(xié)調(diào)性和游戲中的合作學(xué)習(xí)意識,在教學(xué)過程中適當(dāng)給予激勵法,讓幼兒對樂曲有了更深層次的理解,對音樂游戲更加熱愛。

    【說準(zhǔn)備】。

    為了使活動呈現(xiàn)趣味性、綜合性、活動性我做了一下準(zhǔn)備:

    1、各色旗五面分別寫上數(shù)字;大紙一張、記號筆一支;

    2、幼兒人數(shù),小椅子圍成半圓形。

    【活動過程】。

    一、開始部分:

    2、師:“老師最喜歡出去旅游了!你們喜歡旅游嗎?你到過哪里旅游?那里有些什么好玩的地方?”

    (分析:談話導(dǎo)入,經(jīng)驗(yàn)分享,以“旅行”為話題,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,感受快樂,表達(dá)生活中最喜愛的)。

    二、基本部分:感受音樂,體驗(yàn)合作。

    1、初步感受音樂。

    (1)今天老師邀請你們參加我的音樂旅行團(tuán),旅行的時候有首動聽的曲子,仔細(xì)聽――播放音樂。

    (2)師:“你覺得什么地方特別好玩呀?曲子里有一種很特別的聲音,誰來學(xué)一學(xué)?”

    (3)請幼兒再次欣賞音樂引導(dǎo)幼兒注意里面的“蚩0蚩0蚩氣蚱-頡保并帶著孩子一起念音樂里的這個部分。

    (4)師:“猜猜看,什么是酷氣氣?”

    (5)師:“旅行中玩得最開心的時候就會說蚩0蚩0蚩氣蚱-頡薄。

    (6)師:你覺得旅游的時候什么事情讓你感到最開心!

    (7)引導(dǎo)幼兒交流交、分享或者想象自己旅行時候的快樂時刻,重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒交流在游玩,如爬山登上山頂時的快樂。

    (8)師:“海邊游玩真開心,就讓我們一起到海邊做快樂的事,最開心的時候我們就一起說蚩0蚩0蚩氣蚱-頡薄#具體的事情從孩子們的交流中來,如“玩水”、“堆沙”、“游泳”等,引導(dǎo)幼兒用肢體動作大膽、快樂地表現(xiàn),也可以說別的快樂事情)。

    (9)師:“登山時,登得越高,看得越遠(yuǎn)!登上山頂望一望,你看到了什么?”(教師可以播放一些圖片引導(dǎo)幼兒想象投入到登高望遠(yuǎn)的`情境中。)。

    2、通過圖譜和律動進(jìn)一步感受音樂。

    (1)師:現(xiàn)在就讓我們跟著音樂去旅行吧!先去海邊走一走,爬上高高的山,登上山頂啦!(播放音樂,教師隨著音樂繪圖譜。)。

    師:“發(fā)現(xiàn)了嗎?音樂到哪里我們開始上山?”(播放音樂,教師指圖譜引導(dǎo)幼兒感受音樂的結(jié)構(gòu))。

    師:“一共要爬幾次才到山頂?”

    (2)引導(dǎo)幼兒坐著,用自己的兩只手指當(dāng)兩條腿,平放的膝蓋想象成海邊的平地,身體想象成高山,并找找山腳、山腰、山頂?shù)任恢谩?/p>

    (3)教師和幼兒一起聽著音樂律動――a段“海邊走走”、b段“登山”、c段“酷氣氣”。

    (4)教師指圖譜,幼兒律動。

    (5)個別幼兒指圖譜,教師和幼兒律動。

    (6)請幼兒站起身大膽創(chuàng)編a、b兩段的動作,教師幫助幼兒配合音樂優(yōu)化動作。

    (分析:通過幼兒會議旅游情景,讓幼兒感受快樂,用肢體表達(dá)快樂,學(xué)習(xí)快樂語錄:酷酷酷氣氣)。

    將音樂融入旅行游戲中,讓幼兒探索用不同的旋律再現(xiàn)旅游。

    3、合作游戲“快樂的旅行團(tuán)”。

    (1)教師出示“導(dǎo)游旗”。

    師:“各位游客大家好,歡迎來到音樂旅行團(tuán),我是你們的導(dǎo)游,今天我們游覽的地點(diǎn)是海邊和高山,我們一起手拉手出發(fā)吧――”

    (2)教師當(dāng)導(dǎo)游領(lǐng)著孩子們一齊手拉手游戲。

    (3)把導(dǎo)游旗遞給個別幼兒教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)旗子上的數(shù)字找到相應(yīng)的游客人數(shù)組團(tuán);出示另外兩面導(dǎo)游旗引導(dǎo)幼兒分別組團(tuán),在音樂聲中三個旅游團(tuán)一同出發(fā)。

    (4)教師提出問題――大家都想做導(dǎo)游怎么辦?引導(dǎo)幼兒用輪流的方法合作游戲,并且明確在音樂進(jìn)行到“酷氣氣”的時候進(jìn)行輪換。三個旅游團(tuán)在音樂聲中游戲并輪換導(dǎo)游的角色。

    (分析:設(shè)置旅行團(tuán)旅行,制定游戲規(guī)則,要求幼兒根據(jù)導(dǎo)游旗的顏色和數(shù)字選擇旅行團(tuán),進(jìn)一步感受音樂)。

    三、結(jié)束部分:提出新的旅行點(diǎn),延伸活動內(nèi)容,幼兒聽音樂往外走。

    師:“除了海邊和高山,你們還想到哪里玩呀?”

    快樂的旅行活動中班音樂教案(通用16篇)篇四

    1.了解并拍出3/4拍的強(qiáng)弱弱的節(jié)奏特點(diǎn)。

    2.感受歌曲歡快的節(jié)奏和旋律,學(xué)唱歌曲,。

    3.了解蝸牛的特征,體驗(yàn)蝸牛快樂的情感。

    活動準(zhǔn)備。

    鼓、蝸牛ppt、美麗的風(fēng)景背景、蝸牛房子等圖片。

    活動過程。

    一、了解3/4節(jié)奏強(qiáng)弱弱的特點(diǎn)。

    1.小朋友,聽,這是什么聲音?(敲打鼓聲,咚噠噠,強(qiáng)弱弱,敲四下)。

    2.那我們一起來學(xué)一學(xué)。(敲鼓并說咚噠噠咚噠噠)。

    3.現(xiàn)在老師要敲出兩種不同的鼓聲,你們聽一聽,有什么不一樣?第一種:咚咚咚,敲四下,第二種:咚噠噠,敲四下。

    4.告訴我,哪里不一樣?(幼兒自由回答)。

    5.第一種鼓聲他的聲音大小都是一樣的,咚咚咚(敲鼓,并說),第二種鼓聲他的聲音有的強(qiáng)有的弱,敲鼓并說咚噠噠,強(qiáng)弱弱強(qiáng)弱。那我們把這種第一拍是強(qiáng)拍,后面兩拍是弱拍的節(jié)奏叫做強(qiáng)弱弱的三拍子。那我們一起來學(xué)一學(xué),伸出小手,用小手拍咚噠噠咚噠噠。

    6.那我們還可以用身體的哪些部位來拍出強(qiáng)弱弱的聲音呢?你來說。我們學(xué)一學(xué)。

    7.那今天我們就要用這種強(qiáng)弱弱的聲音來學(xué)習(xí)一首歌曲。

    二、學(xué)唱歌曲。

    1.學(xué)習(xí)歌曲之前,我們先來認(rèn)識一位好朋友,瞧!他是誰?(出示ppt)(小蝸牛)。

    2.那小蝸牛長得怎么樣呀?

    3.哦,小蝸牛的背上有一個圓圓的殼,那這個殼有什么用?(這個殼像房子一樣,可以躲在里面,很安全)我是快樂的小蝸牛,呦呦,背著房子去旅游,呦呦。(出示圖片貼在卡紙上)。

    4.它的頭上有什么?(觸角)。

    5.那我們給他一個好聽的詞,叫小犄角。

    6.好,現(xiàn)在伸出你的兩根小手指,當(dāng)小蝸牛的小犄角。伸出兩只小犄角,呦呦,一邊看來一邊走。呦呦(出示圖片)。

    7.小蝸牛開心的時候會唱歌,它唱:咿呀而喲,呀咿而喲。我們來學(xué)一學(xué)。

    8.小蝸牛唱的這么開心,那他會回頭嗎?(不會)。

    9.小蝸牛說:我從來不回頭不回頭。

    10.老師現(xiàn)在把我們剛才所說話的編成了一首兒歌。你們看,指著圖譜念兒歌,要求幼兒一起念)(我是快樂的小蝸牛。。。)。

    11.現(xiàn)在我們用三拍子的`節(jié)奏來年這首兒歌,跟著老師一起念。(邊敲鼓邊念)。

    12.老師把這首兒歌編成了一首好聽的歌曲,叫《快樂的小蝸牛》,你們聽:開始唱,并敲鼓。

    13.你喜歡哪句?我們來學(xué)一學(xué)。(鋼琴伴奏,敲鼓)。

    14.現(xiàn)在老師彈琴,老師大聲地唱,你們小聲的唱。(彈琴,敲鼓)。

    15.現(xiàn)在老師輕輕地唱,你們大聲地唱。(彈琴,敲鼓)。

    三、趣味性演唱和表演。

    1.(出示ppt)現(xiàn)在老師這里有三只蝸牛,一只蝸牛媽媽,兩只蝸牛寶寶。蝸牛媽媽這么大,走路的聲音應(yīng)該怎么樣?(很響)老師很響的敲下鼓。那蝸牛寶寶這么小,走起路來怎么樣?(輕輕地走)所以蝸牛寶寶輕輕地走路沒有聲音。所以三只蝸牛走路的聲音應(yīng)該是咚--沒有聲音(邊敲鼓邊解釋,第一拍敲鼓,二三兩拍不敲,以前一拍動作延伸后兩拍)。

    2.我們一起來學(xué)一學(xué)三只蝸牛走路的聲音,伸出小手,拍手練習(xí)咚-的節(jié)奏,第一拍拍手,后兩拍延續(xù)拍手之后的伸展動作),要求有一個老師安排敲鼓。

    3.練習(xí)完之后,要求小朋友用所學(xué)拍手的動作一邊唱歌一邊拍手,之后也可以拍腿。老師和幼兒一起做拍手唱歌動作,要求有個老師在一旁敲鼓,一個老師彈琴。

    4.現(xiàn)在,我邀請小朋友上來做游戲,請五位小朋友上來按咚-噠-噠的節(jié)奏敲鼓,其他小朋友來唱小蝸牛的歌曲。請五位小朋友輕輕搬起小椅子面向大家坐好,然后給每個小朋友一個鼓和一根棒。老師說開始小朋友就開始敲鼓,老師在一旁用鈴鼓穩(wěn)定節(jié)奏,其他小朋友大聲唱歌曲。

    5.現(xiàn)在我來當(dāng)蝸牛媽媽,蝸牛媽媽要帶寶貝們出去旅游了。誰愿意上來當(dāng)蝸牛寶寶?(點(diǎn)5個、10個、全班小朋友上去饒教室一圈)。

    6.排好隊(duì)后,老師在前面做咚噠噠有關(guān)三拍子節(jié)奏的動作,幼兒跟在后面學(xué)做,也可以是幼兒自己想的三排節(jié)奏的動作。要求一邊做動作,一邊大聲唱歌,坐在位置上的小朋友也一起大聲唱歌。(要求有個老師彈琴,有個老師敲鼓)。

    快樂的旅行活動中班音樂教案(通用16篇)篇五

    教學(xué)目標(biāo):

    1、引導(dǎo)幼兒感受樂曲帶來的快樂情緒,發(fā)揮幼兒的想象力。

    2、通過欣賞,引導(dǎo)幼兒聽辨音樂的結(jié)構(gòu)--五個樂段,能用肢體動作或表演的形式表現(xiàn)出來。

    3、創(chuàng)編音樂游戲,感受同伴間合作表演的快樂。

    教學(xué)準(zhǔn)備:

    1、樂曲碟片一張。

    2、五張故事圖片。

    3、小狗頭飾若干。

    4、皮球若干教學(xué)。

    活動過程:

    1、欣賞音樂,感受樂曲帶來的快樂情緒,發(fā)揮幼兒的想象力。

    (1)師:老師給小朋友帶來了一首曲子,請大家認(rèn)真傾聽音樂。播放音樂。

    (2)教師提問:”這首曲子好聽嗎?你聽了以后心情怎樣?“。

    (3)提問:”在這首曲子里你聽到了什么?想到了什么?“發(fā)揮幼兒的想象力。

    2、出示故事圖片,故事導(dǎo)入:

    師:老師給這首曲子編了一個故事,我們一起來聽一聽吧!

    (1)圖片一:今天的天氣真好呀!一個叫天天的小男孩吹著口哨和他心愛的小狗一起去樹林里散步。

    (2)圖片二:他們來到一片草地上,小狗看見有幾只其他的小狗正在玩。小狗就向天天請求到:”我也想去玩一會兒,行嗎?“天天同意了小狗的請求,在一旁休息。

    (3)圖片三:小狗玩了一會兒,累了!于是又和天天繼續(xù)散步。

    (4)圖片四:這時候來了一群小朋友,他們對天天說:”你的小狗好可愛呀!我們可以和你的小狗一起散步嗎?“天天說”好哇!“于是,小狗神氣地走在前面,小朋友們跟在后面,大家一起散步。

    (5)圖片五:天漸漸黑了!小朋友們都回家了!天天和小狗也要回家了!他們又一起吹著口哨,開心地走在回家的路上。到了家門口,咦?小狗去哪了?天天吹起口哨呼喚小狗,小狗馬上從一旁躥到天天面前”汪汪!汪!“地叫起來,好像在說:”我在這呢!“于是,他們緊緊地?fù)肀г谝黄稹?/p>

    (注:圖片一、三、五完全相同)。

    3、引導(dǎo)幼兒一邊聽音樂,一邊看圖,感受進(jìn)行曲音樂的特點(diǎn),感受回旋曲式的風(fēng)格。

    (1)師:我們結(jié)合圖片一來聽一聽a段的音樂。(播放第a段音樂及出示圖片一)提問:”你能聽出他們在散步嗎?散步的速度怎樣?請你來學(xué)一學(xué),請幼兒到前面模仿,幫助幼兒加深對第一段音樂的印象。

    (2)請幼兒結(jié)合圖片二聽一聽b段音樂,(播放b段音樂及圖片二)提問:b段音樂你聽到后有什么感覺?是歡快還是低沉?我們怎么表現(xiàn)這段音樂?請幾名幼兒分別扮演小狗和小狗的伙伴在快樂的玩耍,(讓幼兒聽b段音樂進(jìn)行表演,體會小狗和伙伴玩耍時快樂的心情)。

    (3)師:我們結(jié)合圖片三來聽一聽下段音樂。(播放第三段音樂及出示圖片三)提出問題:這段音樂和a段音樂一樣,圖片也基本相同,都是輕松快樂的心情,教師解釋一下這樣的曲式就是回旋曲式的特點(diǎn),樂曲中有反復(fù)的地方。

    (4)結(jié)合圖片四聽一聽c段音樂,教師進(jìn)行講解,因?yàn)橛信笥训募尤耄?duì)伍增大了所以音樂相比之下也最雄壯有力,幼兒表現(xiàn)這段時要精神飽滿,雄壯有力。

    (5)出示圖片五,及音樂最后一段,傾聽音樂又變回了輕快的節(jié)奏,教師告訴幼兒天黑了小狗要回家了,小狗玩累了和主人輕松的向家走,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行表演,當(dāng)聽到三聲狗叫時,扮演小狗的小朋友快樂的和主人抱在了一起,感受小狗和主人之間的真摯感情。

    引導(dǎo)幼兒聽出樂段一、三、五是基本相同的(都是天天吹著口哨,帶著小狗在散步),在此基礎(chǔ)上再區(qū)分樂段二(小狗在玩皮球)、四段(最雄壯有力,大家集體散步)。引導(dǎo)幼兒感受回旋曲式的特點(diǎn):“象這樣:a-b-a-c-a樂段的風(fēng)格的樂曲就是回旋曲式。”

    4、創(chuàng)編音樂游戲,感受合作游戲帶來的快樂。

    (1)師:我們一起來表演這個故事,好不好?我們應(yīng)該怎樣表演呢?首先要分派角色,一個扮演主人奧嘟嘟,一個扮演小狗。

    (2)與幼兒一起討論第一、三、五段和二、四段分別怎樣表演。

    (3)播放音樂,集體表演:兩人為一組,一人扮演奧嘟嘟,一人扮演小狗戴上小狗頭飾。樂段一、三、五樂段時兩人手拉手圍成圈在線上踏步走。樂段二,“奧嘟嘟”坐在線上等待,“小狗”去取一個球,玩在身上滾球的動作。樂段四,大家集體踏步向圈內(nèi)走,以一個樂句為變化,第一三樂句向圈內(nèi)踏步走,第二四樂句向后踏步走。

    (4)角色互換,游戲再來一次。

    5、結(jié)束:“原來口哨也能吹出這么好聽的音樂,還這么管用。孩子們,牽上你的小狗,我們一起去操場上散步吧!”播放音樂幼兒手拉手踏步走出教室。

    將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。

    快樂的旅行活動中班音樂教案(通用16篇)篇六

    根據(jù)建構(gòu)式課程《豆豆和爸爸去旅行》設(shè)計(jì)的,從幼兒的興趣出發(fā),讓幼兒多次傾聽音樂,以旅行中的各種游玩讓從孩子們生活經(jīng)驗(yàn)中來能引起孩子共鳴的事物的為情節(jié)、情境把音樂具體化;讓幼兒漸漸學(xué)會合作,解決活動中合作的方式、方法,初步嘗試輪流合作的方法,使所有的教育教價值都蘊(yùn)藏在了生動、有趣的活動中。

    【說目標(biāo)】。

    1、用肢體語言感受活潑歡快的音樂,培養(yǎng)幼兒音樂的感知力。

    2、了解集體游戲游方法,體驗(yàn)合作游戲的樂趣。

    3、讓大家體驗(yàn)一起旅行的快樂。

    4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

    5、喜歡參加音樂活動,體驗(yàn)音樂游戲的快樂。

    【說重點(diǎn)難點(diǎn)】。

    重點(diǎn):啟發(fā)幼兒用不同方式感受音樂的節(jié)奏、結(jié)構(gòu);。

    難點(diǎn):根據(jù)音樂創(chuàng)造性的用肢體表現(xiàn)旅游的情景,同時初步嘗試輪流的合作方法。

    【說教法】。

    《綱要》指出:教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。活動中我才去師生互動、生生互動。

    本次活動我主要采取游戲法、提問法、操作練習(xí)法、情境教學(xué)法。

    運(yùn)用這些方法是為了讓孩子易于接受的同時引導(dǎo)幼兒探索和思考的表達(dá)方式,培養(yǎng)動作的協(xié)調(diào)性和游戲中的合作學(xué)習(xí)意識,在教學(xué)過程中適當(dāng)給予激勵法,讓幼兒對樂曲有了更深層次的理解,對音樂游戲更加熱愛。

    【說準(zhǔn)備】。

    為了使活動呈現(xiàn)趣味性、綜合性、活動性我做了一下準(zhǔn)備:

    1、各色旗五面分別寫上數(shù)字;大紙一張、記號筆一支;。

    2、幼兒人數(shù),小椅子圍成半圓形。

    【活動過程】。

    一、開始部分:

    2、師:“老師最喜歡出去旅游了!你們喜歡旅游嗎?你到過哪里旅游?那里有些什么好玩的地方?”

    (分析:談話導(dǎo)入,經(jīng)驗(yàn)分享,以“旅行”為話題,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,感受快樂,表達(dá)生活中最喜愛的)。

    二、基本部分:感受音樂,體驗(yàn)合作。

    1、初步感受音樂。

    (1)今天老師邀請你們參加我的音樂旅行團(tuán),旅行的`時候有首動聽的曲子,仔細(xì)聽――播放音樂。

    (2)師:“你覺得什么地方特別好玩呀?曲子里有一種很特別的聲音,誰來學(xué)一學(xué)?”

    (3)請幼兒再次欣賞音樂引導(dǎo)幼兒注意里面的“蚩0蚩0蚩氣蚱-頡保并帶著孩子一起念音樂里的這個部分。

    (4)師:“猜猜看,什么是酷氣氣?”

    (5)師:“旅行中玩得最開心的時候就會說蚩0蚩0蚩氣蚱-頡薄。

    (6)師:你覺得旅游的時候什么事情讓你感到最開心!

    (7)引導(dǎo)幼兒交流交、分享或者想象自己旅行時候的快樂時刻,重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒交流在游玩,如爬山登上山頂時的快樂。

    (8)師:“海邊游玩真開心,就讓我們一起到海邊做快樂的事,最開心的時候我們就一起說蚩0蚩0蚩氣蚱-頡薄(具體的事情從孩子們的交流中來,如“玩水”、“堆沙”、“游泳”等,引導(dǎo)幼兒用肢體動作大膽、快樂地表現(xiàn),也可以說別的快樂事情)。

    (9)師:“登山時,登得越高,看得越遠(yuǎn)!登上山頂望一望,你看到了什么?”(教師可以播放一些圖片引導(dǎo)幼兒想象投入到登高望遠(yuǎn)的情境中。)。

    2、通過圖譜和律動進(jìn)一步感受音樂。

    (1)師:現(xiàn)在就讓我們跟著音樂去旅行吧!先去海邊走一走,爬上高高的山,登上山頂啦!(播放音樂,教師隨著音樂繪圖譜。)。

    師:“發(fā)現(xiàn)了嗎?音樂到哪里我們開始上山?”(播放音樂,教師指圖譜引導(dǎo)幼兒感受音樂的結(jié)構(gòu))。

    師:“一共要爬幾次才到山頂?”

    (2)引導(dǎo)幼兒坐著,用自己的兩只手指當(dāng)兩條腿,平放的膝蓋想象成海邊的平地,身體想象成高山,并找找山腳、山腰、山頂?shù)任恢谩?/p>

    (3)教師和幼兒一起聽著音樂律動――a段“海邊走走”、b段“登山”、c段“酷氣氣”。

    (4)教師指圖譜,幼兒律動。

    (5)個別幼兒指圖譜,教師和幼兒律動。

    (6)請幼兒站起身大膽創(chuàng)編a、b兩段的動作,教師幫助幼兒配合音樂優(yōu)化動作。

    (分析:通過幼兒會議旅游情景,讓幼兒感受快樂,用肢體表達(dá)快樂,學(xué)習(xí)快樂語錄:酷酷酷氣氣)。

    將音樂融入旅行游戲中,讓幼兒探索用不同的旋律再現(xiàn)旅游。

    3、合作游戲“快樂的旅行團(tuán)”。

    (1)教師出示“導(dǎo)游旗”。

    師:“各位游客大家好,歡迎來到音樂旅行團(tuán),我是你們的導(dǎo)游,今天我們游覽的地點(diǎn)是海邊和高山,我們一起手拉手出發(fā)吧――”

    (2)教師當(dāng)導(dǎo)游領(lǐng)著孩子們一齊手拉手游戲。

    (3)把導(dǎo)游旗遞給個別幼兒教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)旗子上的數(shù)字找到相應(yīng)的游客人數(shù)組團(tuán);出示另外兩面導(dǎo)游旗引導(dǎo)幼兒分別組團(tuán),在音樂聲中三個旅游團(tuán)一同出發(fā)。

    (4)教師提出問題――大家都想做導(dǎo)游怎么辦?引導(dǎo)幼兒用輪流的方法合作游戲,并且明確在音樂進(jìn)行到“酷氣氣”的時候進(jìn)行輪換。三個旅游團(tuán)在音樂聲中游戲并輪換導(dǎo)游的角色。

    (分析:設(shè)置旅行團(tuán)旅行,制定游戲規(guī)則,要求幼兒根據(jù)導(dǎo)游旗的顏色和數(shù)字選擇旅行團(tuán),進(jìn)一步感受音樂)。

    三、結(jié)束部分:提出新的旅行點(diǎn),延伸活動內(nèi)容,幼兒聽音樂往外走。

    師:“除了海邊和高山,你們還想到哪里玩呀?”

    教學(xué)反思:

    旅途后,以回憶的形式再現(xiàn)旅行的過程也是一個非常快樂的事情。結(jié)合孩子們之前旅行的照片,談?wù)劇昂驼l一起去”、“去了哪里”、“看到了什么”、“你的心情怎么樣”等問題,引出對旅行的快樂體驗(yàn),活動重在引導(dǎo)孩子們講述的能力或者講述的方法。

    快樂的旅行活動中班音樂教案(通用16篇)篇七

    1、感受活潑歡快的曲調(diào),了解并拍出3/4拍的“強(qiáng)弱弱”的節(jié)奏特點(diǎn)。

    2、能用跳躍和連貫的聲音演唱歌曲,創(chuàng)造性地出歌曲所表現(xiàn)的情景。

    活動準(zhǔn)備。

    1、活動前,在自然角飼養(yǎng)小蝸牛,幼兒觀察蝸牛的特征和習(xí)性,增進(jìn)對小蝸牛的'理解與喜愛。

    活動過程。

    1、謎語導(dǎo)入。

    師:老師帶來一首謎語,你們聽一聽它是哪種小動物?

    謎語:走路從來不回頭,背著房子去旅游。伸出兩只小犄角,一別看來一邊走。(為了更形象,教師一邊模仿動作,一邊說謎語。)。

    2、出示實(shí)蝸牛圖片,幼兒觀察小蝸牛的外形特征,激發(fā)幼兒對小蝸牛的興趣。

    (1)小蝸牛長什么樣子?

    (2)小蝸牛平時都在干什么?

    (3)小蝸牛爬起來是怎樣的?它的表情怎樣?哪個小朋友來形容一下?(幼兒用肢體或語言表達(dá))。

    3、欣賞歌曲,熟悉旋律,3/4拍的節(jié)奏特點(diǎn)。

    播放歌曲《我是快樂的小蝸牛》音樂,幼兒完整欣賞歌曲,教師跟幼兒邊聽歌曲邊拍節(jié)奏,感受歌曲活潑歡快的曲調(diào)。

    (1)剛才聽了這首歌曲有感覺?

    (2)教師幼兒用語言或肢體動作出三拍子的節(jié)奏特點(diǎn)。

    4、欣賞歌曲,學(xué)唱歌曲。

    (1)欣賞遍歌曲,幼兒隨音樂節(jié)奏學(xué)說歌詞。提問:你們聽到歌曲中唱了?說說感覺哪句歌詞最有趣?喜歡哪句歌詞?并嘗試唱一下或用動作來。

    (2)教師將幼兒喜歡的歌詞分組,教師彈唱,幼兒隨音樂嘗試大聲跟唱。(教師表揚(yáng),糾正唱錯的地方。)。

    5、采用不同方式表現(xiàn)歌曲。

    (1)引導(dǎo)幼兒用個別表演、分組輪唱、男女對唱的形式練習(xí)演唱歌曲。

    (2)鼓勵幼兒加上動作創(chuàng)造性的演唱。

    6、教師小結(jié)。

    師:多可愛的小蝸牛呀,跳得真好,美麗的春天來到了,一起去旅游吧。

    7、活動延伸。

    快樂的旅行活動中班音樂教案(通用16篇)篇八

    活動目標(biāo):

    1.感受活潑歡快的曲調(diào),了解并拍出3/4拍強(qiáng)弱弱的節(jié)奏特點(diǎn)。

    2.能用連貫的聲音演唱歌曲,并用跳躍的聲音唱好歌詞。

    活動重難點(diǎn):

    重點(diǎn):能用連貫的聲音演唱歌曲,并用跳躍的聲音唱好歌詞。

    難點(diǎn):了解并拍出3/4拍強(qiáng)弱弱的節(jié)奏特點(diǎn)。

    活動準(zhǔn)備:ppt課件、歌曲動畫、小蝸牛圖片。

    活動過程:

    一、猜謎語引出小蝸牛,創(chuàng)設(shè)小蝸牛去旅游的情景,在小蝸牛旅行的過程中理解歌詞。

    1.猜謎語引出小蝸牛。

    今天,老師請來一位小客人,請你猜猜它是誰:說它是牛不是牛,背著房子到處走。

    2.認(rèn)識了解小蝸牛。

    你見過蝸牛嗎?它長得什么樣子?它爬起來什么樣子?到底是不是小蝸牛呢,我們請它快出來吧!

    3.創(chuàng)設(shè)情景小蝸牛去旅游的情景。

    小朋友,快看,春天來了,大自然變得好美呀!我們一起去旅游好嗎?”

    4.初步理解歌詞。

    小蝸牛開始出發(fā)了,出去旅行高不高興呀!小蝸牛邊走邊說:我是快樂的小蝸牛。小蝸牛走到哪房子就要背到哪:背著房子去旅游。看,小犄角伸出來了:伸出兩只小犄角。伸出小犄角是為了干什么呀?對,一邊看來一邊走。

    5.熟悉歌詞。

    來,小朋友們,我們一起學(xué)學(xué)小蝸牛吧!

    二、感受歌曲優(yōu)美的旋律,體驗(yàn)并拍出三拍子節(jié)奏特點(diǎn)。

    1.初步感受歌曲活潑歡快的曲調(diào)。

    看了這么多美景,走了這么多地方,小蝸牛有點(diǎn)累了,停下來休息一會吧!聽,有小朋友把小蝸牛去旅行的故事唱進(jìn)了歌里。

    2.感受三拍子的節(jié)奏特點(diǎn)。

    歌曲好不好聽呀?但這首歌里小蝸牛走路是有節(jié)奏的,你聽出來了嗎?看,這是蝸牛媽媽和兩只蝸牛寶寶。蝸牛媽媽這么大,走路的聲音應(yīng)該怎么樣?老師打一下響板。那蝸牛寶寶這么小,走起路來怎么樣?老師晃兩下沙錘。所以三只蝸牛走路的聲音應(yīng)該是這樣的(老師演示),像這樣第一拍是強(qiáng)拍,后兩拍是弱拍的節(jié)奏就是三拍子的節(jié)奏。

    3.練習(xí)三拍子的節(jié)奏。

    (1)幼兒每人一個響板,兩個沙錘嘗試一下節(jié)奏型。并一起給歌曲打節(jié)奏。

    (2)太棒了,小朋友都成小演奏家了。除了用樂器,我們可不可以用身體的一些部位來拍出強(qiáng)弱弱的節(jié)奏呢?嘗試一下。(手、肩、肩或手、腿、腿)。

    三、引導(dǎo)幼兒用連貫的聲音演唱歌曲,用跳躍的聲音唱好襯詞。

    1.我們現(xiàn)在試試用這種感覺的節(jié)奏來唱唱歌曲吧。

    2.小蝸牛旅游時很輕松,很快樂,應(yīng)該唱得輕快。當(dāng)唱到“咿呀而喲,呀咿而喲”時,要唱的連貫優(yōu)美一些,就像柳樹姑娘在隨風(fēng)起舞。現(xiàn)在我們再來演唱一遍。

    4.加襯詞演唱。

    (1)老師唱歌曲,小朋友唱襯詞“呦呦”,襯詞要唱的跳躍一些,就像皮球一樣有彈性。

    (2)小朋友唱歌曲,老師唱襯詞“呦呦”

    (3)男孩唱歌曲,女孩唱襯詞“呦呦”,老師指揮。

    (4)小朋友加上襯詞完整唱一遍。

    四、熟悉第二段歌曲。

    1.熟悉第二段歌詞。

    (1)休息好了,小蝸牛又開始天南地北的去旅游了。小蝸牛在旅行的過程中又會遇到什么事情呢?我們來看一看。

    (2)音樂中小蝸牛遇到什么困難了呀?它害不害怕?它是怎樣做的?引導(dǎo)幼兒說一說歌詞。

    2.演唱第二段歌曲。

    第二段的歌曲旋律和第一段是一樣的,我們跟著來唱一唱。

    3.跟伴奏唱一遍。

    五、小朋友做“小蝸牛”一起去旅游,隨音樂結(jié)束活動。

    小朋友,如果生活中遇到困難,你們怕不怕?我們也來做勇敢的小蝸牛去旅游吧!(小朋友貼上蝸牛圖片)讓我們唱著歌出發(fā)吧!

    快樂的旅行活動中班音樂教案(通用16篇)篇九

    小老鼠打電話》是一節(jié)音樂活動,選自大班主題活動五《什么聯(lián)絡(luò)你我他》中。在日常生活中,幼兒經(jīng)常會與同伴,朋友打電話,以電話的形式進(jìn)行交流,有時一不小心往往就會撥錯號碼,就如歌曲中的小老鼠一樣,居然把電話打給了一只貓。在設(shè)計(jì)本節(jié)課過程中,我注重了幼兒的生活性,情節(jié)性,游戲性,讓幼兒參與到活動中去,充分運(yùn)用感官,形體動作來感知和體驗(yàn)歌曲。

    快樂的旅行活動中班音樂教案(通用16篇)篇十

    本單元以“人際間的關(guān)懷和溫暖”為取向,引導(dǎo)同學(xué)在此情感基調(diào)上學(xué)習(xí)“點(diǎn)、線、色”等美術(shù)語言。小鳥是小朋友們熟悉又感到親切的動物,鳥兒們在大自然中會做著什么快樂的事情呢?它們身上又衣著怎樣的花衣服呢?讓我們化身小鳥,投入大自然的懷抱,去感受小鳥們的快樂吧!

    一年級的小朋友依然對學(xué)校生活感到新鮮而陌生,需要更多的交流機(jī)會從自我中心走向與他人共處。我們班的同學(xué),天真、善良、樂于表達(dá)自身,自身就是一群“快樂的小鳥”,希望他們在這節(jié)課中可以快樂感受、快樂表達(dá)、快樂交流。他們上學(xué)期曾經(jīng)接觸過“點(diǎn)、線、色”的概念,但還沒得到具體的深入強(qiáng)化,這節(jié)課將對這一表示技能作進(jìn)一步的深化。

    (一)知識技能:

    1、了解小鳥的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、花紋以和色彩。

    2、懂得用點(diǎn)、線、色來表示小鳥。

    3、知道一些生態(tài)環(huán)境的'知識。

    (二)過程與方法:

    1、在欣賞、比較中了解小鳥,培養(yǎng)審美能力。

    2、合作探究小鳥的表示方法,培養(yǎng)語言表達(dá)能力。

    (三)情感、態(tài)度價值觀:

    1、引導(dǎo)同學(xué)喜歡小鳥、懂得保護(hù)小鳥。

    2、喜歡小鳥的形態(tài)和色彩。

    1、圍繞小鳥的結(jié)構(gòu)、外形、色彩、花紋等進(jìn)行繪畫練習(xí)。

    2、啟發(fā)創(chuàng)意,運(yùn)用點(diǎn)、線、色畫出不同形態(tài)和花紋的小鳥。

    一、參盛宴。

    1、聽鳥聲,結(jié)合課本圖片,想象情景,學(xué)鳥叫。

    3、看課件圖片,感受小鳥各種動態(tài),為表示小鳥的快樂動態(tài)作鋪墊。

    二、齊玩樂。

    1、說一說:生說說小鳥在做什么事情的時候是最快樂的。

    2、想一想:師激勵同學(xué)看圖說出小鳥的基本結(jié)構(gòu)。

    3、猜一猜:師示范如何利用簡單的圖形變出一只小鳥。

    4、畫一畫:生運(yùn)用小鳥的基本結(jié)構(gòu),選擇添畫出快樂小鳥不同的動態(tài)。

    三、穿花衣。

    1、通過課件看圖,對比觀察,感受小鳥身上的點(diǎn)、線、色,如何搭配才美。

    2、生說說自身所想的創(chuàng)意。

    四、繪所想。

    五、品快樂。

    1、感受合作效果,相互評價,相互促進(jìn)。

    2、師做課堂總結(jié),升華情感教育。滲透環(huán)保思想教育:教育小朋友要愛護(hù)鳥類,愛護(hù)小動物,珍惜自然生態(tài),從我做起。

    快樂的旅行活動中班音樂教案(通用16篇)篇十一

    整個活動中,每個幼兒在游戲的氛圍中用心,用腦,用眼,用身體,用嘴巴,用手,用腳,內(nèi)化著自己的理解,他們在匹配的音樂刺激下產(chǎn)生表現(xiàn)的激情,此時他們真正和音樂一起跳,一起笑,一起玩,體驗(yàn)到了活動的樂趣!

    總之音樂藝術(shù)工作的聽、唱、演奏,以及對音樂作品的理解、分析、處理等方面的音樂能力,是在音樂實(shí)踐活動能力的基礎(chǔ)上,不斷提升的。(如掌握制定教育工作的案例、備課、組織音樂教育活動、進(jìn)行自我評析能力等)只有在實(shí)踐活動中不斷積累,才是提升音樂教育能力的前提。提高教師音樂素質(zhì)的最終目的,是為了促進(jìn)孩子的發(fā)展。給孩子更多自主的空間,更好地促進(jìn)他們的成長。

    快樂的旅行活動中班音樂教案(通用16篇)篇十二

    1、初步學(xué)習(xí)撕紙的技能,練習(xí)撕圓。

    2、培養(yǎng)幼兒的.動手能力和耐心細(xì)致的習(xí)慣。

    3、引導(dǎo)幼兒正確看待“禽流感”。

    4、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

    重點(diǎn):培養(yǎng)動手能力。

    難點(diǎn):撕圓。

    手工紙人手兩份:一大二小、16k紙、記號筆、音樂。

    1、關(guān)于“禽流感”

    2、引導(dǎo)幼兒正確看待“禽流感”

    3、導(dǎo)入:

    小鳥:現(xiàn)在,由于“禽流感”人們都不歡迎我們了,我們感到很寂寞。

    老師:我們請這些健康的小鳥來和我們一起玩,好嗎?

    1、教師示范講解,

    幼兒跟學(xué)。

    (1)撕小鳥:

    (2)用記號筆添加嘴、腳。

    2、幼兒練習(xí)撕小鳥的好朋友(再撕一只小鳥,并添加嘴、腳)。

    可以用撕下來的碎紙,也可以用記號筆。

    (與小鳥一同游戲)。

    快樂的旅行活動中班音樂教案(通用16篇)篇十三

    1、教師:小朋友們,今天老師要教一首讓大家開心的歌,當(dāng)你心情難過的時候唱一唱,跳一跳,一定會開心起來的。

    二、學(xué)唱歌曲,并能初步的用動作表示。

    1、教師再次播放歌曲,一邊示范演唱,一邊做動作。請幼兒聽清歌詞并注意教師是如何用肢體動作表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容。

    2、教師:歌曲中唱到哪些身體部位?它們是怎樣運(yùn)動的?

    3、教師按歌曲的節(jié)奏朗誦歌詞,幼兒逐句學(xué)念,并注意休止符,知道有的地方要停頓,不能發(fā)出聲音。

    4、歌曲整體欣賞,幼兒跟唱,注意休止符的唱法。

    三、幼兒創(chuàng)編動作并表演。

    1、啟發(fā)幼兒根據(jù)歌詞的內(nèi)容創(chuàng)編動作,并說說自己身體的什么部位在運(yùn)動,又是怎樣運(yùn)動的。

    2、播放歌曲伴奏,請幼兒快樂地邊唱邊做創(chuàng)編的動作,體驗(yàn)歌曲活潑、歡快的情緒。

    快樂的旅行活動中班音樂教案(通用16篇)篇十四

    設(shè)計(jì)理念:

    這首歌曲節(jié)奏輕快,歌詞有故事情節(jié),主角又是孩子們喜歡的小動物,能快速讓孩子們產(chǎn)生濃厚的興趣。于是,我根據(jù)《指南》的要求抓住孩子們的這個興趣點(diǎn)設(shè)計(jì)了這個活動,旨在通過讓孩子感受3/4節(jié)拍強(qiáng)弱弱的特點(diǎn),用流暢、歡快的聲音和輕巧的動作唱出小蝸牛逍遙、自在的心情。

    活動目標(biāo):

    1、學(xué)唱三拍子歌曲,初步感受四三拍的節(jié)奏特點(diǎn)。

    2、能創(chuàng)造性地表現(xiàn)出歌曲所表現(xiàn)的情景。

    3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

    4、對音樂活動感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂。

    5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

    活動準(zhǔn)備:

    1、歌詞圖譜,蝸牛圖片。

    2、大鼓一面。

    3、鋼琴一架。

    活動過程:

    1、小朋友,我們來進(jìn)行歌唱前的哼鳴聯(lián)系《兩只小象》。

    3、出示實(shí)蝸牛圖片,引導(dǎo)幼兒觀察小蝸牛的外形特征,激發(fā)幼兒對小蝸牛的興趣。

    (1)小蝸牛長得什么樣子?

    (2)小蝸牛爬起來是怎樣的?它的表情怎樣?哪個小朋友來形容一下?(引導(dǎo)幼兒用肢體或語言表達(dá))。

    4、欣賞歌曲,熟悉旋律,掌握3/4拍的節(jié)奏特點(diǎn)。播放歌曲《我是快樂的小蝸牛》音樂,引導(dǎo)幼兒完整欣賞歌曲,教師跟幼兒邊聽歌曲邊拍節(jié)奏。感受歌曲活潑歡快的曲調(diào)。

    5、出示歌詞圖譜,教師完整教唱,(注意在教唱時叫夸張的表現(xiàn)三拍的特點(diǎn))。

    邊教唱逐句和幼兒討論每句如何用動作表現(xiàn),隨幼兒變現(xiàn)教唱三四次。

    6、請幼兒戴上蝸牛頭飾,隨音樂集體表演歌曲。

    7、教師小結(jié):多可愛的小蝸牛呀,跳得真好,美麗的春天來到了,我們一起去旅游吧。在《我是快樂的小蝸牛》的音樂伴奏下,帶孩子走出活動室。

    活動延伸:

    引導(dǎo)幼兒在自然角中觀察小蝸牛,進(jìn)一步了解小蝸牛的特征及習(xí)性。

    活動反思:

    我認(rèn)為我設(shè)計(jì)的這次活動,比較適合我班幼兒的特點(diǎn),但由于自己經(jīng)驗(yàn)不足,各方面考慮欠妥,活動中存在諸多的問題,也沒能和幼兒進(jìn)行良好的溝通,所以活動中存在著許多的失誤,例如孩子們對歌曲的熟悉度不夠,身體沒有很好的動起來,有的小朋友在動起來就沒有唱歌的聲音了,我認(rèn)為還是我自己引導(dǎo)的不夠,有的小朋友上課的時候有走神的情況沒有很好及時的個別教育,對《指南》的實(shí)際拓展不夠,沒有尊重到孩子的個體差異,幸好,本次教學(xué)活動的內(nèi)容的選取幼兒很感興趣,尤其在后面讓他們一起變成小蝸牛動起來,他們跳的非常開心,感覺自己的努力還是得到了一定程度的回報(bào),但是,總結(jié)本次經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),在以后的教學(xué)中,我一定要認(rèn)真做好每一個教學(xué)活動的準(zhǔn)備,預(yù)設(shè)到每一個可能發(fā)生的問題做好相應(yīng)的準(zhǔn)備,只要用心,很多問題都可以考慮到并及時采取措施,我相信在我的努力下我會做的更好。

    快樂的旅行活動中班音樂教案(通用16篇)篇十五

    最近一段時間幼兒對自己的皮鞋踩在地板上發(fā)出的聲音很感興趣,經(jīng)常三五成群的在一起比誰的皮鞋踏出的聲音響,誰的皮鞋踏出的聲音好聽,正好切合這一點(diǎn),我選擇設(shè)計(jì)了《我的皮鞋踏踏響》這個活動,通過歌曲來學(xué)習(xí)節(jié)奏和身體動作的和諧表現(xiàn)這個難點(diǎn),通過自己的親身體驗(yàn),在唱唱、踏踏、中體驗(yàn)音樂帶給我們的樂趣,通過此活動發(fā)展幼兒的節(jié)奏感和音樂表現(xiàn)力。

    快樂的旅行活動中班音樂教案(通用16篇)篇十六

    一、導(dǎo)入部分。

    1.播放《拍手轉(zhuǎn)腕》音樂律動,幼兒隨音樂做律動進(jìn)入教室。小朋友們,和老師一起,隨著音樂動起來吧!

    2.談話導(dǎo)入活動。

    大家表現(xiàn)的真棒,現(xiàn)在請坐下來,老師想問小朋友一個問題:“秋天來了,果園里的果子成熟了,你知道果園里哪些果子成熟了嗎?蘋果、桃,小朋友們知道肥城最有名的水果是什么嗎?桃子,肥城又被稱為桃都,我們的肥桃遠(yuǎn)近聞名,很多人都來我們肥城品嘗肥桃呢,現(xiàn)在肥桃和其他果子都成熟了,農(nóng)民伯伯肯定忙壞了,我們一起去幫農(nóng)民伯伯摘果子吧!好,你會摘果子嗎?怎么摘?你來試一下,你來。

    二、展開部分。

    (一)觀看果農(nóng)民伯伯摘果子,學(xué)習(xí)摘果子動作。

    1.播放果農(nóng)摘果子,激發(fā)幼兒“摘果子”的興趣,學(xué)習(xí)摘果子。

    2.摘不同位置的果子。我們摘了上面的果子,我們還可以摘哪個位置的果子呢?摘下面的,/老師蹲下來我們來摘下面的,還可以摘哪個位置的果子?摘前面的/演示摘前面的,摘后面的/演示摘后面的,演示摘旁邊的,我們一起來摘不同位置的果子吧!播放音樂,上面兩次,下面兩次,前面兩次,后面兩次,旁邊各兩次,筐滿了四次,真高興轉(zhuǎn)圈。重復(fù)一次。

    3.同伴合作摘果子。兩人或三人或更多人一起摘果子。現(xiàn)在輕輕把筐放地上,摘果子快樂嗎?快樂。勞動真快樂!剛剛我們摘果子時,自己拿著筐,自己摘果子。我們可以和小伙伴一起合作摘果子嗎?可以,現(xiàn)在找個小伙伴一起摘果子吧!你們兩個怎么合作?誰摘果子,誰拿筐?現(xiàn)在拿筐的小朋友準(zhǔn)備好,摘果子的小朋友也準(zhǔn)備好。播放音樂,我們一起來摘果子吧,老師和一組小朋友合作,你拿筐嗎?摘了這么多的果子,老師抱不動了,我們一起把它搬到中間慶祝一下吧!互相擊掌慶祝!

    (二)創(chuàng)編動作,豐富表現(xiàn)。

    1.討論:摘果子時除了這些動作,還有哪些動作?

    老師自然蹲下,摘了這么多果子,我都流汗了,現(xiàn)在來擦擦汗/擦一下,甩一下,你也來擦擦汗吧,你怎么擦汗?我這樣擦,我們摘果子時也可以加上擦汗的動作,誰想來試一下,好,你來吧!播放一半音樂,一個孩子表演,其他孩子打節(jié)拍。太棒了,我們摘果子時還可以加什么動作?好你來試一下,大約3個孩子表演。

    2.播放樂曲,鼓勵幼兒隨樂曲節(jié)奏表演創(chuàng)編動作。

    三、結(jié)束部分:教師談話,知道幫助別人很快樂,體驗(yàn)勞動后的喜悅。

    小朋友們,你們幫助農(nóng)民伯伯摘果子,農(nóng)民伯伯高興嗎?高興,你高興嗎?高興。幫助別人是一件快樂的事情,我們以后要做一個愛幫助別人的好孩子。今天小朋友們?yōu)檗r(nóng)民伯伯摘了這么多果子,為了感謝大家,農(nóng)民伯伯給小朋友們送來了好吃的果子,現(xiàn)在讓我們一起回去分享吧!好,教師帶幼兒隨音樂離開活動室。

    猜你喜歡 網(wǎng)友關(guān)注 本周熱點(diǎn) 精品推薦
    優(yōu)秀作文要注意控制篇幅,合理組織內(nèi)容,避免贅述和冗長。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)黹喿x和寫作的樂趣。。提高對小事和細(xì)節(jié)的關(guān)注,可以
    優(yōu)秀作文要具備獨(dú)立思考和創(chuàng)新思維,能夠給讀者帶來新的見解。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些靈感和參考。大家一起來欣賞吧!你們一定都很喜歡
    通過寫月工作總結(jié),可以發(fā)現(xiàn)自己在工作中的不足之處,并且有機(jī)會進(jìn)行改進(jìn)和提高。小編整理了一些精選的月工作總結(jié)范文,希望能夠幫助大家更好地寫出自己的總結(jié)。
    思想?yún)R報(bào)是對個人思考、感悟和成長的一種記錄方式,它可以幫助我們審視自己的內(nèi)心世界,認(rèn)清自己的優(yōu)點(diǎn)與不足。以下是小編為大家整理的思想?yún)R報(bào)范文,供大家參考學(xué)習(xí)。
    通過讀后感,我們可以與其他讀者分享自己的閱讀心得,相互啟發(fā)和提升。閱讀別人的讀后感可以幫助我們更好地了解作品,下面是一些讀后感范文,供大家參考。可能是自我出生于
    在制定活動方案之前,我們需要充分了解活動目標(biāo)和參與者的需求。以下是小編為大家整理的一些活動方案范文,供大家參考和借鑒。(一)驚喜一:幸運(yùn)100%,金錢一把抓:活
    通過實(shí)習(xí)報(bào)告的撰寫,我們能夠?qū)?shí)習(xí)中所學(xué)到的知識和技能進(jìn)行系統(tǒng)地總結(jié)和歸納。以下是一些優(yōu)秀實(shí)習(xí)報(bào)告的案例,希望能夠激發(fā)大家的撰寫靈感和創(chuàng)造力。實(shí)習(xí)單位和部門:人
    優(yōu)秀作文是對學(xué)生創(chuàng)造力、表達(dá)能力和思維方式等方面的綜合評價。以下是小編為大家搜集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考欣賞。筆是人們生活中平凡的一件物品,因?yàn)樗皇呛芊奖悖?/div>
    檢討書是一種書面形式,通過寫下自己的思考和反思,可以推動我們不斷提升自己的能力和水平。以下是一些經(jīng)典的檢討書例子,它們展示了人們在工作、學(xué)習(xí)和生活中遇到的問題及
    在教育教學(xué)過程中,教案模板扮演著重要的角色,它能夠幫助教師高效地組織和傳授知識。以下是一些教案模板的編寫技巧和注意事項(xiàng),希望對大家有所啟發(fā)。《角的認(rèn)識》一課目的
    合同協(xié)議的簽訂具有法律效力,雙方必須履行合同規(guī)定的內(nèi)容。下面是一些經(jīng)典的合同協(xié)議范文,供您參考寫作時的思路和表達(dá)方式。甲,乙雙方因共同投資設(shè)立有限責(zé)任公司(以
    廣播稿不僅要具備一定的藝術(shù)性,還要符合時代潮流和社會需求,能夠滿足聽眾的品味與要求。這些廣播稿的作者都是具有豐富經(jīng)驗(yàn)和才華的廣播制作人,他們的作品無論在內(nèi)容還是
    在幼兒園大班,孩子們逐漸掌握了更多的學(xué)習(xí)技巧和生活技能。接下來是一些幼兒園大班總結(jié)的實(shí)例,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭S變悍旨滓覂膳琶鎸γ嬲玖ⅲ钻?duì)排頭幼兒將
    月工作總結(jié)是在月末對過去一個月的工作進(jìn)行綜合總結(jié)和評估的一種報(bào)告,它可以幫助我們了解自己在工作中的表現(xiàn)和成長。范文中的內(nèi)容包括了工作目標(biāo)的設(shè)定和完成情況的分析,
    優(yōu)秀作文詞藻華麗,句式靈活多樣,給人以美的享受和思緒的飄渺。為了幫助大家更好地寫作,以下是一些優(yōu)秀作文的典型例子。太陽依舊毒辣,我不愿在那沉悶的空調(diào)房中呆得過久
    心得體會是對某一特定經(jīng)驗(yàn)或事件進(jìn)行感悟和思考后所得出的結(jié)論。小編整理了一些富有感悟的心得體會范文,希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退伎肌7蓪ι鐣刃虻木S護(hù)具有重要的
    通過寫讀后感,我們可以將自己的思考和情感與作者的觀點(diǎn)和情節(jié)進(jìn)行對比和交流。以下是一些深入淺出的讀后感范文,通過對作品的細(xì)致分析和思考,為大家展現(xiàn)了不同角度的觀點(diǎn)
    心得體會不僅可以幫助自己成長,也可以與他人分享,促進(jìn)彼此的學(xué)習(xí)和進(jìn)步。隨后是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的作者所寫的心得體會,值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。第一段:引言(150字)。職場
    在幼兒園小班,孩子們將通過各種游戲和活動,逐步學(xué)會自己完成一些簡單的任務(wù),培養(yǎng)獨(dú)立性。小編特意為大家整理了一些幼兒園小班總結(jié)的好文章,希望能給大家一些啟發(fā)。
    通過自我介紹,我們可以向別人表達(dá)自己的興趣愛好和特長技能,以便找到共同話題。在以下范文中,你可以看到不同風(fēng)格和內(nèi)容的自我介紹,從而更好地理解如何寫出一篇完美的自
    優(yōu)秀作文是蘊(yùn)含著作者思想火花和個性風(fēng)貌的精神產(chǎn)物,它能引起人們的共鳴和思考。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文例子,它們以才思獨(dú)特和獨(dú)到的見解獲得了廣大讀者的認(rèn)可。
    學(xué)習(xí)總結(jié)是對自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法進(jìn)行總結(jié)和反思,為今后的學(xué)習(xí)提供借鑒和指導(dǎo)。接下來,請大家一起來閱讀一些優(yōu)秀的學(xué)習(xí)總結(jié)范文,學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)和方法。理想信念永不變
    培訓(xùn)心得是對自己參與培訓(xùn)活動的一種反思和檢視,有助于個人的成長和進(jìn)步。以下是小編為大家收集的培訓(xùn)心得范文,供大家參考。這些范文涵蓋了不同的培訓(xùn)主題和經(jīng)驗(yàn),包括職
    優(yōu)秀的作文要能夠引起讀者的興趣和好奇心,使其產(chǎn)生閱讀欲望和持續(xù)的關(guān)注。優(yōu)秀的作文是通過充分思考、深入研究而寫出的文學(xué)作品,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份
    我們常常羨慕那些能寫出優(yōu)秀作文的同學(xué),他們的思維清晰,表達(dá)流暢,值得我們學(xué)習(xí)。接下來是一些與時代和社會緊密相連的優(yōu)秀作文,希望能夠引發(fā)大家對當(dāng)下問題的思考和反思
    中班教案是一種為中班幼兒學(xué)習(xí)和成長制定的教育教學(xué)計(jì)劃,它是教師根據(jù)幼兒的發(fā)展需求和教學(xué)目標(biāo)而編寫的一份教學(xué)指南,我們需要為中班幼兒設(shè)計(jì)一份詳細(xì)的教案了吧。以下是
    通過優(yōu)秀作文的寫作,學(xué)生能夠提高自己的思維能力和表達(dá)能力,培養(yǎng)良好的語文素養(yǎng)。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,大家一起來欣賞吧。寫人,這個詞的含義
    合同協(xié)議可以是口頭的,也可以是以書面形式記錄下來的。以下是小編為大家整理的合同協(xié)議范文,希望能為大家提供一些參考。乙方:河南明朗會計(jì)師事務(wù)所(普通合伙)。根據(jù)《
    優(yōu)秀作文是一種思想的傳遞和交流方式,通過文字表達(dá)出深沉的感情和獨(dú)特的見解。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,希望能夠讓大家更好地理解和掌握優(yōu)秀作文的寫作技巧。
    范文范本是寫作教學(xué)中必不可少的一部分,它可以激發(fā)學(xué)生的寫作興趣,提高寫作的積極性和主動性。范本中的總結(jié)具有實(shí)用性和操作性,能夠幫助讀者解決實(shí)際問題。
    優(yōu)秀作文是一種珍貴的文學(xué)藝術(shù)形式,它能夠傳遞作者的獨(dú)特視角和個人情感,給讀者帶來美的享受和心靈的啟迪。下面是一篇獲獎的作文范文,可以說是近年來較為優(yōu)秀的作文之一
    月工作總結(jié)是一個自我管理和自我激勵的過程,通過總結(jié)我們可以不斷進(jìn)步和成長。小編整理了一些精選的月工作總結(jié)范文,希望能夠幫助大家更好地寫出自己的總結(jié)。
    活動總結(jié)是對我們參與的活動進(jìn)行系統(tǒng)分析和全面總結(jié)的一種方式,有助于我們在今后的活動中做出更好的決策和安排。小編為大家整理了一些活動總結(jié)的典型案例,希望能給大家一
    英語是現(xiàn)代科技、商務(wù)和文化交流的重要工具,學(xué)好英語對個人發(fā)展至關(guān)重要。在這里分享一些英語學(xué)習(xí)的秘訣和竅門,希望能幫助大家更有效地學(xué)習(xí)英語。姓名:目前所在:越秀區(qū)
    總結(jié)是我們在成長道路上不斷前行的一盞燈,照亮我們前進(jìn)的方向。下面是一些勵志名言的分享,它們能夠激勵你勇往直前,堅(jiān)持自己的夢想不放棄。親愛的同學(xué)們:大家好,我叫x
    在作文中,要運(yùn)用豐富的語言表達(dá)方式,使作文更具表現(xiàn)力。通過閱讀以下幾篇優(yōu)秀作文,我們可以了解到一些寫作的技巧和方法,幫助我們寫出更好的作品。人的一生大概會有很多
    優(yōu)秀的作文應(yīng)該具備獨(dú)特性,能夠從眾多作品中脫穎而出,給人留下深刻印象。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的精彩段落,希望能夠給大家的寫作帶來一些啟示和靈感。
    優(yōu)秀作文是作者思想和情感的真實(shí)反映,它能夠給人以啟迪和思考。接下來是一些優(yōu)秀作文的精彩片段,讓我們一起來感受其中的魅力和智慧。既是執(zhí)著,又何必分個高低貴賤?只要
    醫(yī)院工作總結(jié)是對醫(yī)療工作中取得成就和遇到困難的總結(jié),可以反思并改進(jìn)自己的工作方法和態(tài)度。以下是小編精選的幾篇醫(yī)院工作總結(jié)范文,希望能給大家提供一些參考和啟示。
    幼兒園教案的編寫過程需要綜合考慮幼兒的發(fā)展特點(diǎn)、家庭背景和社會環(huán)境等因素。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的幼兒園教案范文,希望能給大家提供一些參考和借鑒。
    優(yōu)秀作文能夠給人以啟發(fā)和思考,傳達(dá)出作者的獨(dú)特思想和情感。讓我們一起來讀一讀這些優(yōu)秀作文的片段,相信它們會給大家?guī)硪恍┬碌膯l(fā)和思考。“今天要發(fā)語文考卷了吧?
    幼兒園教案的好壞直接關(guān)系到教學(xué)效果,對幼兒的教育發(fā)展具有重要影響。以下幼兒園教案的編寫經(jīng)過實(shí)踐驗(yàn)證,可以幫助教師提高教學(xué)效果和幼兒的學(xué)習(xí)成果。教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)會
    社會實(shí)踐可以讓學(xué)生將理論知識應(yīng)用到實(shí)際生活中,提高學(xué)習(xí)的實(shí)效性。接下來,讓我們一起來看看一些成功的案例,探索社會實(shí)踐的價值和意義。首先在這次的工作當(dāng)中我還是需要
    通過寫心得體會,可以記錄下自己的成長軌跡,實(shí)現(xiàn)個人進(jìn)步和成就的展示。在這里,我分享一些優(yōu)秀心得體會范文,希望對大家有所啟發(fā)。8月19日下午2點(diǎn),由山西建筑(集團(tuán)
    通過開展服務(wù)月,可以增加社區(qū)居民之間的互動和交流,增進(jìn)彼此的了解和合作。以下是一份詳細(xì)的服務(wù)月總結(jié)報(bào)告,其中包括各項(xiàng)服務(wù)活動的開展情況和取得的成果,希望能給大家
    優(yōu)秀作文是在寫作過程中,通過運(yùn)用正確的語言表達(dá)和合理的邏輯思維,表達(dá)出深入的思考和獨(dú)到的見解。這些優(yōu)秀作文范文給我們提供了很好的寫作參考和借鑒,有助于我們提高寫
    北京被譽(yù)為東方文化的瑰寶,吸引著無數(shù)國內(nèi)外游客的目光。這些總結(jié)范文展示了不同人對北京的感受和理解,每篇都獨(dú)具特色。在廣饒縣西苑小區(qū)南部有一座植物園,那里風(fēng)景優(yōu)美
    作文是一種思想的交流和傳遞,通過優(yōu)秀的作文可以與他人分享自己的觀點(diǎn)和感受。小編為大家整理了一些評比中脫穎而出的優(yōu)秀作文,希望能給大家提供一些參考和啟示。
    計(jì)劃書是制定未來某一時間段內(nèi)的工作目標(biāo)、任務(wù)和計(jì)劃步驟的書面材料,它可以幫助我們有條不紊地完成工作,我想我們需要寫一份計(jì)劃書了吧。這些計(jì)劃書范文包含了各個領(lǐng)域的
    優(yōu)秀作文是通過對自然、社會、歷史等方方面面的觀察和思考,將感悟和思想轉(zhuǎn)化為文字的一種方式。接下來,我們一起來欣賞一些優(yōu)秀作文范文,相信它們能夠給我們提供一些靈感
    作文是人們用文字表達(dá)思想和感情的一種方式,寫好一篇優(yōu)秀的作文需要我們下一番功夫。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的欣賞,希望能夠幫助大家提高作文水平。前些時候滴滴的
    培訓(xùn)心得的寫作不僅能夠展現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和思考能力,還能夠與他人交流、互相借鑒。我認(rèn)為在撰寫培訓(xùn)心得時,首先應(yīng)該明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和需求,這有助于我們在培訓(xùn)中有
    通過學(xué)習(xí)和模仿范文范本,我們可以更好地理解和運(yùn)用語言,使文章更具說服力和感染力。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀總結(jié)范文,僅供大家參考借鑒。1.2007年11月初
    活動方案的制定還要考慮活動的長期影響和可持續(xù)性,以確保活動的效果能夠延續(xù)和發(fā)展。在下面的活動方案范文中,你可以了解到一些成功的活動案例。20xx年xx月xx日-
    在現(xiàn)代社會中,申請書已經(jīng)成為我們生活中常見的一種寫作形式。歡迎大家瀏覽以下的申請書范文,相信能為你的申請書寫作提供一些啟發(fā)。法定代表人:____________
    在寫心得體會的過程中,我們可以對自己的成長、進(jìn)步以及遇到的挑戰(zhàn)和困惑加以分析和思考。以下是小編為大家收集的關(guān)于心得體會的范文,僅供參考,希望能夠幫助大家更好地寫
    經(jīng)過總結(jié),我對自己的學(xué)習(xí)和工作有了更深刻的認(rèn)識和理解。小編整理了一些精選的心得體會樣本,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽魈峁椭?月30日,我們倆集合在一起,開始分批處理
    教師總結(jié)可以通過反思教學(xué)實(shí)踐和專業(yè)學(xué)習(xí),推動自身的專業(yè)成長和發(fā)展。為了幫助大家更好地寫好教師總結(jié),特為大家整理了一些范文供參考。隨著科學(xué)的迅速發(fā)展,時代的飛速前
    活動總結(jié)可以加深對活動內(nèi)容和流程的理解,讓我們更好地把握活動的重點(diǎn)和關(guān)鍵。以下是一些成功的活動總結(jié)范例,希望能給大家?guī)硪恍╈`感和思路。本次藝術(shù)節(jié)活動以“陽光與
    學(xué)習(xí)心得是對自己在學(xué)習(xí)過程中所得到的經(jīng)驗(yàn)和心得進(jìn)行歸納和總結(jié)的一種方式。通過學(xué)習(xí)心得的寫作,我們可以更好地反思自己的學(xué)習(xí)方式和方法,找到適合自己的學(xué)習(xí)路徑。學(xué)習(xí)
    領(lǐng)導(dǎo)講話稿是一種重要的宣傳工具,能夠有效地傳達(dá)領(lǐng)導(dǎo)的意圖和決策。在這里,特別為大家整理了一些領(lǐng)導(dǎo)講話的實(shí)例,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽魈峁┮恍椭W鹁吹睦蠋煟H愛的
    活動總結(jié)可以激發(fā)參與者的思考和反思,對于提升活動質(zhì)量和效果有著重要的作用。下面是小編為大家整理的活動總結(jié)樣例,希望對大家的寫作有所啟發(fā)和幫助。活動地點(diǎn):校籃球場
    優(yōu)秀作文能夠激發(fā)讀者的閱讀興趣,引發(fā)共鳴,對讀者的情感和思維產(chǎn)生積極影響。下面是一些優(yōu)秀作文的實(shí)例,通過這些范文,我們可以學(xué)習(xí)到更多寫作的技巧和方法。
    月工作總結(jié)是對自己工作內(nèi)容和效果的梳理和總結(jié),可以幫助我們制定更明確和有效的工作目標(biāo)。以下是小編整理的一些優(yōu)秀月工作總結(jié)范文,這些范文涵蓋了不同領(lǐng)域和職業(yè)的總結(jié)
    通過閱讀范文范本,我們可以了解不同領(lǐng)域的寫作特點(diǎn)和規(guī)范。以下是一些典型的總結(jié)范文,供您參考和分析,希望能對您的寫作有所幫助。摘要:高校黨建是學(xué)生思政教育的重要陣
    培訓(xùn)心得體會是我們對所學(xué)知識進(jìn)行歸納和總結(jié)的一種方式,可以讓知識更深入人心。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的培訓(xùn)心得體會范文,希望對大家的寫作有所幫助。近年來,教育行
    每個月的工作總結(jié)都是一個機(jī)會,可以讓我們對自己的工作進(jìn)行檢查和評估。下面是小編為大家準(zhǔn)備的一些月工作總結(jié)格式和寫作要點(diǎn),希望對大家有所幫助。銀行成立之后,我部門
    通過月工作總結(jié),我們可以了解到自己在工作中的優(yōu)勢和不足,進(jìn)而改進(jìn)和提高自己的工作能力。以下是小編為大家整理的幾篇月工作總結(jié)范文,希望能給大家在寫作過程中提供一些
    優(yōu)秀作文是思想的碑文,載滿了作者對于世界的思索和感悟。下面是一些優(yōu)秀作文的范文,這些作文以其獨(dú)特的觀點(diǎn)和精湛的表達(dá)贏得了廣大讀者的贊賞。這電影的主人公——米格,
    一篇成功的致辭應(yīng)該能夠打動聽眾的心靈,使他們對演講者或主題產(chǎn)生共鳴。不論是慶典、會議還是紀(jì)念活動,致辭都扮演著重要的角色。以下是一些深入淺出的致辭范文,歡迎大家
    制定活動方案的過程需要充分考慮各方面的因素,以確保活動的成功與順利進(jìn)行。以下是小編為大家收集的活動方案范文,供大家參考和借鑒。一、活動名稱:二、活動背景:為加強(qiáng)
    無論是企業(yè)發(fā)展、活動組織還是項(xiàng)目實(shí)施,都需要有一份完善的策劃書。如果您需要參考一份優(yōu)秀的策劃書樣本,可以查看下面的范文。體育競技是大學(xué)生活的組成部分之一,而電子
    寫好一篇優(yōu)秀的作文需要有耐心和毅力,不斷地積累和提高自己的寫作能力。小編精選了幾篇具有代表性的優(yōu)秀作文,希望可以給大家展示一下作文的風(fēng)采。童年的趣事像天上的星星
    通過月工作總結(jié),我們可以全面回顧過去一個月的工作內(nèi)容和完成情況。為了幫助大家更好地寫月工作總結(jié),小編為大家整理了一些案例,一起來看看吧。武漢招聘工作讓我更深刻的
    范文范本可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己寫作中的不足之處,并提供改進(jìn)的方向和方法。以下是小編為大家整理的一些范文范本,供大家學(xué)習(xí)和借鑒,希望能夠提高大家的寫作水平。
    學(xué)習(xí)總結(jié)可以讓我們反思學(xué)習(xí)中的問題和困惑,以便更好地解決和改進(jìn)。以下是一些學(xué)習(xí)的技巧和方法,希望能夠?qū)V大學(xué)習(xí)者有所幫助。下面是小編為大家整理的,供大家參考。我
    學(xué)習(xí)總結(jié)是對自己一段時間學(xué)習(xí)情況的回顧和總結(jié),有助于發(fā)現(xiàn)問題和提高學(xué)習(xí)效果。在下文中,小編將為大家分享一些精選的學(xué)習(xí)總結(jié)范文,供大家參考學(xué)習(xí)。模擬是最好的提供口
    范文范本是在學(xué)習(xí)和寫作過程中常用的一種參考材料,它可以幫助我們提高寫作水平。以下是小編為大家準(zhǔn)備的范文,希望能給大家一些寫作的靈感。作為一名共產(chǎn)黨員,在2015
    畢業(yè)論文是我們大學(xué)生活中的一次重要挑戰(zhàn),它要求我們掌握科學(xué)研究的方法和技巧。以下是一些具有獨(dú)到觀點(diǎn)和思考深度的畢業(yè)論文范文,值得一讀。黑龍江森工林業(yè)局績效評估指
    隨著社會的發(fā)展和進(jìn)步,優(yōu)秀作文的標(biāo)準(zhǔn)也在不斷變化,我們需要不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。以下是一些讀者投稿的優(yōu)秀作文,希望對大家的寫作提供一些思路和參考。我有一個布娃娃,黃色
    護(hù)士需要具備良好的溝通和協(xié)作能力,與患者、家屬和其他醫(yī)療人員保持良好的互動和合作。希望大家能夠從這些護(hù)士總結(jié)中汲取經(jīng)驗(yàn)和啟示,不斷提升自己的醫(yī)療服務(wù)水平。
    月工作總結(jié)是在一個月的時間內(nèi)對個人工作表現(xiàn)、成績等進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書面材料,它在一定程度上反映了個人的工作態(tài)度和能力水平。我想我們需要寫一份月工作總結(jié)了吧。
    通過自我評價,我們可以更好地認(rèn)識自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,找到提升自己的方向和方法。在此分享一些寫自我評價的經(jīng)驗(yàn)和技巧,希望對大家有所幫助和啟發(fā)。我來中國人壽保險股份有
    家長會是家長們共同探討孩子成長問題和解決方案的平臺。我們特意收集了一些家長會的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),供大家參考和總結(jié)。3月12日晚上,我作為大二班張宇軒的家長參加了沙灣鎮(zhèn)
    優(yōu)秀作文是一面鏡子,反映出作者的思想和情感,也能夠觸動讀者的心靈。以下是一些經(jīng)過篩選的優(yōu)秀作文,它們能夠展現(xiàn)出寫作者的才情和思想境界。匆匆,卻不知頑皮的時間在談
    通過寫讀后感,我們可以提升自己的寫作能力,培養(yǎng)批判思維和邏輯思維能力。以下是一些簡明扼要的讀后感范文,希望能夠幫助大家更好地寫出自己的讀后感。人最寶貴的是生命,
    思想?yún)R報(bào)是一種提升工作效率的方式,通過對自己工作過程和思路的總結(jié)與分析,可以找到更加高效的方法和策略,從而提高工作效能。以下是小編為大家收集的思想?yún)R報(bào)范文,希望
    在簽署合同協(xié)議之前,雙方應(yīng)充分溝通,確保各方對合同條款有清晰的認(rèn)識和理解。以下是一些行業(yè)領(lǐng)域中常見的合同協(xié)議案例,供大家研究和學(xué)習(xí)。電話:___________
    致辭是在特定場合,以演講形式向聽眾表達(dá)某種情感或者觀點(diǎn)的一種方式。在這里,小編為大家分享了一些成功的致辭案例,希望對大家有所幫助。在這陽光燦爛的季節(jié),我們滿懷豪
    作文是語文學(xué)習(xí)中重要的一環(huán),寫一篇優(yōu)秀的作文需要一定的技巧和積累。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些啟發(fā)和借鑒。每次上學(xué),你總是看著我起
    作文是語文學(xué)習(xí)中的重要環(huán)節(jié),可以展現(xiàn)學(xué)生的語言表達(dá)能力和思維深度。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些寫作的啟示和思路。“我愛這藍(lán)色的海洋
    歡迎各位來到這個重要的場合,我將會為大家?guī)硪粋€精彩的會議。接下來,讓我們一起欣賞一些精彩的主持詞范文,希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)。相信大家都有寫過婦女節(jié)的主持稿
    領(lǐng)導(dǎo)講話稿應(yīng)該體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)的親和力和權(quán)威性,能夠給員工帶來信任和安全感。小編為大家準(zhǔn)備了一些經(jīng)典的領(lǐng)導(dǎo)講話稿示例,希望能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感。各位代表、同志們:在全國
    優(yōu)秀的作文能夠啟發(fā)讀者的思考,拓寬他們的視野和思維方式。在這些優(yōu)秀作文中,我們可以看到作者用恰當(dāng)?shù)木涫胶驮~匯,構(gòu)建出了精彩的表達(dá)和形象。1、一切幸福,都是由生命
    心得體會是對自己成長過程的回顧,它能夠幫助我們更好地規(guī)劃未來的發(fā)展方向。以下是一些膾炙人口的心得體會范文,讓我們一起來感受他們的深入思考和動人情感。
    范文范本是寫作的參照物,它可以幫助我們更好地了解和把握文章的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。以下是小編為大家精心挑選的范文范本,希望能給大家?guī)硪恍懽鞯撵`感。隨著新課程的改革,語
    制定教學(xué)計(jì)劃需要綜合考慮課程要求、學(xué)生現(xiàn)狀和教學(xué)資源等因素。教學(xué)計(jì)劃是教師教學(xué)工作的重要組成部分,它能夠幫助教師有規(guī)劃地進(jìn)行教學(xué)。1、自學(xué)課文生字詞,理解課文主
    軍訓(xùn)心得是在艱苦訓(xùn)練中,對自己各方面表現(xiàn)的總結(jié)和總結(jié)的一份寶貴資料。請大家一起來看看以下是小編為大家整理的軍訓(xùn)心得范文,希望對您的寫作提供一些參考。
    軍訓(xùn)總結(jié)是在一個固定時間段內(nèi)對軍訓(xùn)過程和成果進(jìn)行總結(jié)和概括的一種表達(dá)方式,它能夠幫助我們回顧和反思這段特殊的經(jīng)歷。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀的軍訓(xùn)總結(jié)樣稿,
    述職報(bào)告不僅是自我總結(jié)的機(jī)會,還可以為個人的職業(yè)發(fā)展和晉升提供有力的證明材料。閱讀這些范文后,我們可以對自己的述職報(bào)告進(jìn)行評估,從中找到可以改進(jìn)的地方。
    主站蜘蛛池模板: 久久伊人精品青青草原日本| 久久99热这里只有精品国产| 午夜精品久久久久久| 午夜精品久久久久久影视777| 亚洲av无码成人精品国产| 亚洲国产精品成人久久蜜臀| 午夜精品久久影院蜜桃| 无码国内精品久久人妻蜜桃| 国产成人精品日本亚洲网站| 精品久久香蕉国产线看观看亚洲| 99在线观看视频免费精品9| 国产在线精品一区二区夜色| 亚洲精品永久在线观看| 97精品伊人久久大香线蕉app| 欧美精品亚洲精品日韩专区va | 精品免费久久久久久久| 2022国内精品免费福利视频| 999国产精品视频| 亚洲精品中文字幕乱码三区| 国产成人精品免费视频网页大全 | 亚洲AV日韩精品久久久久久| 成人精品一区二区三区| 亚洲午夜国产精品无码| 99久久精品免费观看国产| 久久香蕉国产线看观看精品yw| 国产精品福利片免费看 | 久久精品中文字幕第23页| 国产精品高清视亚洲精品| 中文字幕一区二区三区日韩精品| 亚洲国产成人久久精品影视| 日韩人妻精品一区二区三区视频| 国产精品videossex白浆| 久久99精品国产99久久| 日产欧美国产日韩精品| 无码国模国产在线无码精品国产自在久国产 | 亚洲精品高清国产一线久久| 国产精品午夜国产小视频| 九九热这里只有在线精品视 | 999精品视频这里只有精品| 亚洲欧洲美洲无码精品VA| 精品无码国产污污污免费网站国产|