<ul id="mouqm"></ul>
  • <strike id="mouqm"></strike>
    <ul id="mouqm"></ul>

    當代教育名著的讀后感(優秀15篇)

    時間:2025-06-13 作者:BW筆俠

    讀后感可以幫助我們總結和提煉書中的精華,以便更好地應用到自己的生活和學習中。下面是一些讀者的讀后感,他們通過文字表達了對書籍的思考和體驗,讓我們一起來欣賞一下。

    當代教育名著的讀后感(優秀15篇)篇一

    《愛的教育》不僅是一部教化學生,要求學生要學會勤勞、正義、感恩、善良、愛心等美好的品質;也是一部教師和父母看的讀物——這本書充滿了童心,讓為人師者或者為人父母者知道如何對待孩子,如何引領孩子認識這個世界。

    夏丏尊先生翻譯的這本《愛的教育》不僅包括了亞米契斯的《愛的教育》,反映了家庭教育和學校教育的重要性;也包括孟德格查的《續愛的教育》,闡述了隨著孩子年齡的增長,要逐步進行自然教育,讓孩子在自然世界里成長。

    在《愛的教育》這本書中,安利柯由三年級升上了四年級的這一年里對身邊所發生的事情和認識的人的記載。在這本四年級小學生的日記里,表現了小孩子之間的真誠與善良,表現了下層勞動者子弟的堅強、樂觀與勤奮;還洋溢了濃濃的師長之愛和父母之愛。

    《愛的教育》塑造了很多善良可愛的形象,他們正是我們處在那個年齡段的佼佼者,是所有小學生學習的榜樣。正直的卡隆是我最喜歡的孩子,他懲罰了欺侮駝背的耐利的壞孩子,充當了耐利的保護人;他為無意中把墨水瓶扔向先生的克洛西支持公道,甚至頂罪,他樂于助人,善良又正直,是所有小朋友喜歡的對象。而優秀的帶洛西雖然是一位富商的兒子,但是從來不把自己的紳士地位當做一回事——他勤奮、聰明、好學,而且富有正義感,年年拿一等賞,是那種明明可以考背景,卻偏偏要靠實力的人,是所有孩子羨慕的對象。

    除此之外,還有很多來自下層勞動者的兒子:專營買賣的“商人”卡洛佩、賣菜人家的孩子克洛西、鐵匠的兒子潑來可西、柴店的兒子克萊蒂等等,他們盡管貧苦,但是都是些善良、勤勞、有著金子般美好心靈的好孩子。

    在展現童真美好惡同時,作者也不忘表現人性之中最常見的丑惡:嫉妒、虛榮、恃強凌弱。總愛穿漂亮衣服的華梯尼竟然向一個盲少年炫耀自己的計時器;而勿蘭諦簡直承包了這本書中所有的壞角色:欺負弱小的同學、不尊重先生、令母親傷透了心,是壞少年的典范,是反面教材,是人人唾棄的對象。

    而《續愛的教育》則是上初中后的安利柯在養病期間,與舅父相處所領悟的人生哲理。舅父一直強調要有健康的身體、堅強的意志,要有正確的價值觀。這段時期的教育都是通過自然景物表現出來的,結合舅父大段大段的說教,讀之使人醍醐灌頂。

    當代教育名著的讀后感(優秀15篇)篇二

    文章通過學校和社會上的小事教會我們愛?!皭邸笔鞘裁??是愛父母,愛國家,愛身邊所有的人:帕多瓦的愛國少年因為有人母愛了他的國家,寧可挨餓,也不要罵他國家那些人的錢;倫巴帝的小哨兵為了觀察形勢犧牲;《達達的看護人》中的無名少年對醫院里一個重病人像對自己父親一樣;菲魯其奧為了救自己的外婆,而與世長辭,這樣的故事不勝枚舉。

    其實,生活中處處都有“愛”的存在。記得那時我才上四年級,當時正好要放學了,可天上的神仙們不知因為什么事,一直哭個不停。這讓我為難了:這么個“哭”法我啥時能回家呢,雨傘有沒帶,媽媽的車又壞了,爸爸又不在家,怎么辦,除非奇跡出現。我邁著沉重的步伐走到了能躲雨的地方,希望老天爺不要再哭了。

    在那兒我看見許多家長帶著雨具來接孩子回家,不由得問自己:“我媽媽會來嗎?”時間一分一秒地過去了,雨一點兒都沒有要小一點的意思,然而學校這兒的家長和孩子也越來越少了。我決定不再等下去,直接冒著大雨沖回家。就在這時:“歡歡……”急促的吶喊聲讓我震驚,“會是媽媽嗎?”我半信半疑的問自己。我迅速回過頭,“天哪,果真是媽媽。媽媽竟然騎著自行車來接我而且連雨衣都沒穿。我飛快地沖向媽媽,現在已分不清楚哪些是淚水哪些是雨水。媽媽拿出雨衣讓我穿上,然而我發現袋子里還有一件。正是媽媽急著來接我,而連自己的身體都不顧了。我望著媽媽,也分不清哪些是汗水哪些是雨水。我讓媽媽趕緊把雨衣穿上,媽媽竟然說穿著雨衣騎不快。我索性也把雨衣脫掉,媽媽居然罵了我,我知道那是充滿“愛”的話語,讓我更清楚的知道媽媽有多么愛我,我深深的感受到了,我永遠都不會忘記那天的情景.

    讀完《愛的教育》我才發現其實愛就在我們身邊,只是很少有人會去發現。其實愛往往反映在小事上:冬天出門媽媽替我圍上圍巾;從外面回來給父母遞上一杯水;考試沒考好是父母鼓勵我;放學時老師提醒我們路上小心……只有善于發現“愛”才能發現生活的美好。

    我想《愛的教育》這本書將會把這種美好的感受帶給更多的人。

    當代教育名著的讀后感(優秀15篇)篇三

    本學期,我拜讀了何炳章先生的《從教育原點出發》——“自育自學”理論與方法。

    《從教育原點出發》——“自育自學”理論與方法。共收入何炳章先生38篇文章。這38篇文章大體分成四個部分:《揭示教育本質的理論》,《堅持從教育原點出發的實驗》,《點面磨劍近三十年》,《知我者,謂我心憂;不知我者,謂我何求》。通過閱讀這本書,我從中有許多收獲,得到許多啟示。

    在閱讀這本書得時候,我結合學校開展的信息技術條件下“引導自學型課堂”的教改課題,重點閱讀了關于自學能力的培養這一部分。

    古人云:“授人以魚,不如授人以漁?!边@個課題正詮釋著這句話。教師要更新觀念,改變教法,把學生看作學習的主人,培養他們自覺閱讀,提出問題,釋疑歸納的能力?!鞍颜n堂變成基本上由學生自學的學堂”,是我們教育改革的出發點和歸宿。

    何炳章先生在關于自學能力的培養這一部分里提到的做法:

    1.提高全體教師認識。

    2.改革課堂教學結構。

    3.開展多種自學活動。

    4.校內設立自學堂。

    5.校外鼓勵超前自學。

    給了我教學觀念的徹底轉變,我在實際教學中嘗試以下的做法:

    1、提出明確的學習目標。

    使學生知道學習的目標,是引起學生學習動機和調節學生學習行為的一種好方法。創設“自覺學”、“自己學”的氛圍,充分調動起學生自主參與課堂的積極性,是打造高效課堂的基礎。

    2、創設激趣的問題情境。

    蘇霍姆林斯基說過:“如果學生沒有學習的愿望,我們所有的計劃,所有的探索和理論統統都會落空?!倍季S永遠是由問題開始的,設計適當的自學問題激發學生的探索欲望,牽引學生的思維處于活躍狀態。提高自學問題的有效性,能引起學生的思維、興趣的激發。

    3、創造合作進取的學習氛圍。

    學生是學習的主體,課堂教學是否高效自然也主要看學生學習的效果。為此,在學生獨立學習的基礎上,積極開展小組合作學習,從課前預習開始,到課內探究和課后幫教,充分發揮小組成員的積極性,對學習中的薄弱環節進行監控、反思、調節、補救,增強學生的學習效能感。

    4、進行科學的學法指導。

    俗話說:“予人以魚,惠其一時,授之以漁,惠其一世”。在傳授知識的同時,還應注重學習方法的指導,幫助學生掌握科學的認知方法。善于為學生創設提問的問題情境,鼓勵學生敢于提出疑問,引導學生產生疑問,進而發現問題,通過質疑使學生獲得有益的思維訓練,變“學會”為“會學”,會“發現問題-分析問題-解決問題-再發現問題”養成勤于思考的習慣,科學的學習方法為創造高效課堂提供了重要保障。

    當代教育名著的讀后感(優秀15篇)篇四

    在20xx-20xx學年度教研月中,我自覺利用課余時間認真研讀了意大利著名作家亞米契斯的作品《愛的教育》,收獲頗大,體會如下:

    《愛的教育》是世界兒童文學史上一部優秀的日記體小說,這部小說通過一個小學生的日記,以充滿兒童情趣的幽默語言,記錄了孩子們在整整一年中學習生活的點點滴滴。全書故事簡單,風格樸素,感情濃烈,展現了一幅幅親子之愛、師生之情、朋友之誼的動人畫面,是19世紀意大利最偉大的10本小說之一。

    小主人公安利柯是一個剛剛上四年級的學生,出生在一個生活相對富裕的知識分子家庭。他學習勤奮努力,待人誠摯友善,安利柯的父親是位工程師,家里的條件也算是小康,他的父母都是樂善好施的人,常常教導安利柯要幫助窮人和有困難的人。

    安利柯的身邊有著一群心地善良、充滿愛心的同學。班長代洛西是個熱忱的孩子,當他得知克洛西的父親是服刑回來的人時,為了不傷同學的自尊心,他小心翼翼地保守著這個秘密。當面對克洛西的父親的時候,代洛西真摯的話使這個曾經失足的人感到了人間的真情,鼓起重新做人的勇氣。安利柯最敬佩的同學是卡隆,這個火車司機的兒子具有高尚的心靈,面對被欺負的弱小者他常常會挺身相助。紳士的兒子諾比斯和賣炭人的兒子貝諦為一點兒小事吵架,在開明的家長的教育引導下,兩個孩子反而成了親密的同桌。同學克洛西的父親因過失殺人入獄,克洛西的母親靠沿街賣菜維持一家人的生活,但不論怎樣困苦,母親都要讓克洛西去上學。朱利亞為了幫助父親抄寫公文而累壞了身體,面對父親的責怪和家人的不理解,朱利亞忍受了下來,并堅持幫助父親抄寫公文。當父親終于明白兒子為何身體每況愈下,學習成績直線滑坡時,父子倆痛哭著抱在一起。波萊科西以加倍的用功和非凡的孝心,得到了一枚獎章,他的這份榮譽令父親幡然醒悟,從此改過自新,成為一名勤奮的好鐵匠。

    安利柯的老校長是一位和藹的老人,他的兒子當志愿兵不幸犧牲后,校長常常帶著學生去看路過的軍隊,向軍旗行禮,教導孩子們要愛國。畢業時,安利柯好他的同學們都依依不舍地離開了自己的老師和校長,心中充滿了無限敬佩與感激之情。父親也特意帶安利柯乘火車去探望自己44年前的小學老師,給他上了一堂“尊敬師長”的好課。

    正如其書名所暗示的,《愛的教育》宣揚了人世間最偉大的愛,生活中處處留下愛的印記。安利柯的日記,包含了同學之間的愛、姐弟之間的愛、子女與父母間的愛、師生之間的愛,以及對祖國的愛,使人讀起來猶如在愛的懷抱中成長。全書把“愛”表現得淋漓盡致,大至國家、社會、民族的大我之愛;小至父母、師長、朋友間的小我之愛,無不包含一個“愛”字。這個生生不息的神圣字眼,雖沒有“驚天地、泣鬼神”的驚心動魄,卻總讓人怦然心動,甚至淚流滿面,提醒人們學會用一種溫暖的眼光看世界。

    當安利柯對沿街乞討的母親表現出漠然的神情是,父親是這樣及時地寫道:“安利柯??!好好聽著!不幸的人伸了手求乞時,我們不該假裝不知的?。∮绕涫菍τ跒榱俗约旱男憾笃虻哪赣H,不該這樣。這小兒或者正饑餓著也說不定,如果這樣,那母親的難過將怎樣呢?假定你母親不得已要至于對你說:‘安利柯??!今日不能再給你食物了呢!’”這一番話足以證明父親的那顆金子般的心,他希望孩子富有愛心和同情心。

    通過對本名著的學習,我真正體會到愛的教育蘊含了正確的教育思想,指出素質教育的根基是“愛的教育”,對父母的愛、對教師的愛、對同學的愛是孩子做人的根本,也是其他素質的基礎。在全書中我們看到,家長和老師對孩子們循循善誘,因材施教,在道德上堅持高的標準和要求,在個性上允許孩子自由發展。

    當代教育名著的讀后感(優秀15篇)篇五

    去年兒子拿回來一本書《愛的教育》,本意是和兒子一塊讀書,激發兒子的讀書積極性??吹臅r候本意是隨便翻翻,做個樣子,誰曾想一口氣看完了全書。

    書中講了一個四年級的意大利小男孩的所見、所聞和所感,發生在他身邊各式各樣感人的小故事,以日記的形式記錄了身邊的美與丑、善與惡。全書共一百多篇,每章每節,都把“愛”表現得精髓深入、淋漓盡致,大至國家、社會、民族的大我之愛,小至父母、師長、朋友間的小我之愛,處處扣人心弦,感人肺腑。

    愛,是什么,自古以來,每人都有新的意義。其實愛并不是虛無飄渺的東西,像空氣,每天在我們身邊,因其無影無形就總被我們忽略,其實他的意義已經融入生命。在《愛的教育》中有這樣一篇日記--"爸爸的護士",講述的是一個鄉下孩子進城探望生病的父親的故事。在醫院里,孩子日夜守護著醫生指定給他的爸爸。喂水、喂藥,病人每呻吟一聲,孩子的心就跟著緊縮一下……可在后來,故事并沒有按照我們慣常的想象往下發展,而是發生了一個另人難以預料的轉折:就在孩子為自己的"爸爸"擔心焦慮時,他的真爸爸突然出現在他眼前,望著要帶自己離開的爸爸,孩子這樣說:"不,爸爸……他愿意我在他身邊,現在他病很重,再忍耐一下吧,我沒有勇氣離開他……"就是這句樸素的話語,能讓任何一下健談的、自以為高尚的成年人啞口無言。愛就是陽光,能融化冰雪;愛就是春雨,能滋生萬物;愛就是橋梁,能溝通人們的心靈;記得去年暑假我們一家三口去爬華山,吃過晚飯,便和素不相識的人們在山谷中前行,暗淡的路燈伴隨著我們,對著山谷長嘯,盡情釋放出心中的壓抑和約束。唱著歌,互不相識的人們相互叫喊呼應著,你唱完前句,馬上就有人唱出后句,此時此刻沒有了隔閡和顧慮,只剩下在大自然懷抱中的無羈與灑脫。在征服一個個險峰時人們相互幫助、相互鼓勵,達到人和人、人和自然的完美和諧。這時沒有了疲勞,沒有了隔閡,這就是愛。使人融入了風景,使人也成了風景的一部分。

    在我們中國古代,有許多人問孔子什么是“仁”,孔子給的答案是“仁者愛人”。其實愛就在我們的心里,只要我們打開我們的心扉,愛就會無處不在。我們就會登山則情滿于山,觀海則意溢于海,有了愛,我們才可愛,世界才可愛。

    《愛的教育》每個小故事所表達的愛,生動豐富,都是融入了生活的。讀這本書,讓自己的心靈得到洗滌、升華,讓我們每一個現代人少一點浮躁,多一點沉穩和真實,給自己的孩子做個真正的榜樣,用愛去滋潤孩子們幼小的心靈,讓孩子們沐浴在愛的陽光中,自由、健康的成長!

    當代教育名著的讀后感(優秀15篇)篇六

    最近我拜讀了美籍華人留美博士黃全愈先生的《素質教育在美國》一書。

    此書敘述行云流水一般,讓讀者輕松、悠閑、隨性,這里沒有繁瑣的、干澀的教育觀念,也沒有長篇累牘的論述,我厭倦那種自命不凡、咄咄逼人的高不可測的論理書。

    作者以自己的兒子在美國的學習中的 “小故事”為素材,通過一個又一個立體生動的案例分析,深入淺出地闡明了美國素質教育的特點,在對比中讓我們清醒地認識到中國目前教育所面臨的困窘,發人深思。

    值得一提的是黃先生書中的許多問題很有價值,很有見地,值得我們探討。

    如“創造性能不能教?”“教育要不要平等?”“要不要懲罰孩子?”等等。

    第一章《創造性能不能教》中,作者講述了一件非常有趣的事。

    在國內,作者就開始讓三歲的兒子接受中國畫的啟蒙教育,兒子的國畫有板有眼、像模像樣。

    來到美國后,作者把有著繪畫天賦的兒子送進了邁阿密大學美術學院辦的繪畫學習班,可是在這個班里,兒子卻無法落筆畫畫,因為老師什么也不教,只讓學生涂鴉似的亂畫,甚為不滿的作者立即讓兒子退出了這個“誤人子弟”的繪畫班。

    可后來,作者通過觀察,發現美國孩子在繪畫的時候有著充分的想象力和創造力,他們從不問“像不像”,而是問“好不好”,也就是畫得獨特不獨特。

    而中國孩子評判一幅畫好壞的標準卻是“像不像”,像不像老師的畫,像不像現實中的實物。

    我想如果沒有一個參照物,中國的孩子就根本無法下筆。

    由此,我不禁想到:我也是一位教師,參加課程改革也有十年了,素質教育天天高喊,可是,我們的素質教育和美國的素質教育究竟有何區別呢?帶著這些問題我一口氣看完了這本書。

    看完這本書后,我陷入了深深的思考和反省之中。

    美國的孩子可以根據各自的實際情況,分科選擇不同的學段進行學習,而我國的孩子只能按年級學習各門功課,可見美國教育重視個性發展;美國的孩子在小學五年級就開始寫調查報告,而中國的學生在上大學時,才開始學習寫調查報告,可見美國認識到社會對孩子成長作用很大;美國的孩子每到一個地方,社區里都有球隊可以參加,而中國的學校里很少有自己的球隊,看來美國比較清楚成長中的孩子需要培養團隊意識;美國的孩子從小學開始,每隔一段時間就會搞一個“職業日”,請社會上各行各業,甚至“三教九流”的人到學校來給孩子們介紹各自的工作,什么律師啦、拍賣行的拍賣師啦、汽車推銷員啦、消防隊員啦、警察啦、運動員啦、作家啦,等等等等。

    從“職業日”里,孩子們學到的并不主要是干什么能賺多少錢,他們學到的最重要的東西是:社會上的人到底是怎樣存活的?因而,孩子們對職業的選擇從小就是五彩繽紛、五花八門的,也能了解到社會競爭的殘酷。

    而我們中國的孩子受幾千年的陳舊思想觀念影響,“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”,對社會的了解少之有少,在父母的庇護下把社會想象的過于美好,長大后社會競爭力低下。

    從這些對比中不難看出美國在教育真正是以人為本的教育,他們把人看成教育的主體,那么教育面對的“人”就是學生,也就是現在我國討論的“誰是教育的主體”的問題。

    當我們把學生看作是教育的主體,教育的目的就是為了人。

    我們正在進行課改,教師由知識的傳授者轉變為了學生學習活動的指導者、參與組織者,以學生為主體,采用開放式、啟發式的教學,引導學生獨立思考、大膽質疑、自己動手動腦動手,實踐探索、合作交流。

    把課堂還給學生,把快樂還給學生,讓孩子們在極度輕松自如的心境下自主探索與體驗生命本體的狀態,例如我們現在開設的活動課或綜合實踐課就是要培養學生創造力和運用知識和能力的活動,還可以增加一些了解社會、接觸社會的活動,讓每個學生都有權利選擇體驗的職位,學會承擔、學會接受。

    但是,我們對學生所進行的素質教育還僅僅只限于各個學校,學校不可能包容整個社會,它不可能給學生一個真實的環境讓他們去感受,去體驗,而社會又沒有積極有效地配合學校,建設相應的設施,開展各種相應的活動,所以,中國的素質教育只浮于表面,還沒有深入。

    素質教育要走向完全成熟,需要教育者有開放的視野,有創新的教育理念。

    “仿我者死,創我者生”,陶行知先生這句話道出了教育的真諦。

    創造是教育的核心、靈魂,愿中國教育創造之花像陶先生所期望的那樣開得更美更艷!

    讀《不跪著教書》前是書名的獨特吸引了我,讀《不跪著教書》后是作者對中小學教育問題的真知灼見啟迪了我。

    該書是著名教育家吳非對一個個教育問題的隨筆雜感, 他以故事的形式呈現,沒有空洞的說理,觀點鮮明新穎,分析問題深入透徹,讀完耐人尋味。

    何謂“不跪著教書”?不跪著教書又該怎么教書?帶著期待與好奇,我迫不及待地打開了它,一邊讀一邊深深地被它吸引了。

    書中篇篇觀點鮮明新穎,分析問題一針見血,給人耳目一新,讀后受益匪淺。

    正如吳非老師的 “序”中說:“想要學生成為站直了的人,教師就不能跪著教書。

    如果教師沒有獨立思考的精神,他的學生會是什么樣的人呢?”這段話發人深省,由此引出一個話題:不跪著教書,教師怎么樣做呢?在書中給了我明示:

    “不跪著教書”, 教師應該具有高尚的師德情操。

    師德是為師之本,是教師的靈魂。

    蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基說過:“學校里所做的一切,都應當包含深刻的道德意義?!?/p>

    因此,高尚的師德情操應當成為教師追求的首要目標,而熱愛教育,獻身教育,忠誠于人民的教育事業則是高尚師德情操的基石。

    “不跪著教書”, 教師應該具備精湛的教研能力。

    當一名教師容易,當一名具有精湛的教學能力的教師難,時代在呼喚師德的同時也在呼喚著師能。

    嫻熟的課堂教學能力是教學效果的基礎,這個教學能力有些是可以用語言來向別人表述的,有些只能意會。

    教師的教育對象是正在成長的、具有鮮明個性的、活生生的個體,他們的世界觀、人生觀、價值觀都在逐步形成,這無疑要求我們要像對待綠葉上的露珠一樣認真精細地善待每一位學生,教師平素的工作一板一眼,要精致每個環節,細雕每個問題,準確地傳承文明,科學地啟迪智慧,讓受教育者真摯地感悟人生。

    教師在課堂上的人文意識、專業技能,包括他對學生的態度,和藹可親的面容、親和的語言、一個鼓勵的眼神都能影響學生學習知識的信念。

    我們的教學任務不是單純教授書本知識,更重要的是使學生喜歡你所教的學科,培養他們學習的興趣,教會他們學習的方法,使他們終生受益,這才是我們每位老師的根本所在。

    更新知識,學會學習,不斷探索,不斷反思,力求創新,會用現代化手段教學,身心健康,這是師能的呼喚,這更是“站直”的教師的追求所在。

    “不跪著教書”, 教師還應與時俱進,永具勇于開拓的創新精神。

    “創新是一個民族進步的靈魂,是國家興旺發達的不竭動力?!?/p>

    時代呼喚創造性人才,創造性人才需要創造教育。

    未來教育的挑戰,不僅是針對學生,更重要的是針對教師。

    教師的創新精神和創新的能力,將是21世紀教育的寶貴財富。

    課堂教學是實施素質教育的主要陣地,為了讓課堂成為學生自主創新的天地,教師必須十分重視創造性的教學設計,培養學生的創新意識。

    教師在引導和啟發學生發展、創新的同時,自身也要不斷創造新的經驗、新的知識、新的價值,做到在繼承的同時有所超越。

    經驗誠可貴,創新價更高。

    有專家說,以前的知識是50年更新一次,而今天每三年就要更新,甚至更短時間。

    可見多讀書,不斷學習是何等的重要啊!因此,我們在教學中,要不斷更新自己的知識結構,使自己的課堂教學常教常新,永遠流淌著時代的春水。

    “問渠哪得清如許,為有源頭活水來”,開拓創新便是教學的源頭活水。

    “想要學生成為站直的人,教師就不能跪著教書?!?/p>

    “不跪著教書”,意味著我們的教育工作者,必須把學生的教育放在首位,人文為本,育人為先,重視道德教育,重視人文教育,重要的是關注人的健康成長。

    《每個孩子都能成功》這是一本西方教育名著,這本書的作者是美國著名的學習問題專家托馬斯·阿姆斯特朗先生,他進行了15年深入的調查研究寫成的經典教育專著,他的研究成果表明,實際上根本沒有天生的所謂學習上不行的孩子。

    絕大部分也是世人帶著有色眼鏡看待的結果。

    本書中談到一個叫比利的孩子,總是喜歡發明令人匪夷所思的玩意兒,例如讓水沿著水槽流下,帶著乒乓球滾入洞槽,輪番撞擊數只鈴鐺鳴叫,使一頭玩具小豬旋轉起來,最后進入玩具鱷魚嘴里。

    這樣,一個鱷魚似的小切削器便被啟動了,你可以在里面削鉛筆。

    他發明的一些其他機械,也是既富創造性又有實用性。

    然而,比利還是被勒令退學了,他似乎不會按學校的規定的方式辦事,他甚至不會計算房間的面積。

    還有一個活潑好學的六歲小姑娘,當她第一天入校時是何等地激動。

    她已習慣于把時間花在小池邊與朋友們畫畫、戲水、堆磚和唱歌,在入校第一天這么一個有紀念意義的日子里,她充滿了期待,她期待能在四周走動走動,她期待能了解一些事物,她期待學校能隨處歌唱、玩耍,她還期待著能與其他伙伴在一起自由自在地交流。

    然而,實際情況并非如此。

    她發現自己生活在一個不得不長時間坐在座位上的世界里,在那兒,她必須去解析老師復雜的說辭,眼睛必須一眨不眨地盯著味道怪異的書本上那些細小而又彎彎曲曲的數字與字母。

    當她在老師面前表露出自己的失望與迷惑時,老師就建議她去專家那兒做個檢查。

    于是,她就接受了挑、串、刺等一系列深入檢查后,又被人認為是徹頭徹尾的“癡呆生”。

    “學業殘疾”這一概念應該換成“學習差異”,成千上萬的被認為有“學業殘疾”的小孩,并不是真正的殘疾,而是他們有自己獨特的學習方式,而老師和家長并沒有認識清楚。

    而且,數以百萬計的孩子,之所以在校學習未能充分發揮自己的潛能、患有學??謶职Y或厭倦教室,是因為沒有誰認識以及開發他們應該在學校表現出來的東西,也就是說他們特有的天賦與才華被教師和家長的傲慢與偏見徹底泯滅和忽視了。

    李圣珍常說:教育是一門神秘科學,需要耐心地探求和細心地分析。

    《每個孩子都能成功》一書正是認真探析了學習這一重要的教育現象,它揭示了許多十分有學習天賦的孩子卻被送進學業殘疾班的令人震撼的悲劇根源,尤其是介紹了家長如何去發現你的孩子個性化的學習方式以及介紹了幫助孩子提高學習成績的七種不同的方法。

    這樣的匠心獨到的指導,無論是對孩子正在接受厭學煎熬的孩子的家長,還是差生的父母,或者是學習成績優秀的小孩的家長,都有開闊思路、糾正偏差的效果。

    這本書值得一看。

    當代教育名著的讀后感(優秀15篇)篇七

    學習是為了借鑒?!皩W向勤中得,螢窗萬卷書。三冬今足用,誰笑腹空虛?!弊鳛橐幻逃ぷ髡?,如何在繁忙的工作之余,以最少的時間讀到更多的好書,特別是一些教育經典名著,進而提升自己的思想理論水平,改進教育教學方法,提高教學質量,充實自我人生……這本書給了最好的答案。

    書中每條談一個問題,既有生動的實際事例,又有精辟的理論分析,文字深入淺出,通順流暢,極便閱讀。教師讀此一書,等于讀了一本教育學與心理學合編的著作。

    書中有一句經典話,值得學習提倡:“研讀教育名著,做學者型教師?!绷私饨逃飞系木奕耸钦l,他的肩膀在哪里,本書通過對教育經典名著的精概與引讀,旨在讓教師在有限的時間內有最大的收獲,在有限的時間了解更多的教育理念,教育方法,讓我們的教師更有文化和教育涵養,更加理性的思考教育改革與發展中的問題,通過“讀、議、省、寫、用”,在教書育人的道路上不斷的前進。

    讀到馬卡連柯最著名的一部代表作《教育詩》時,他說:教育是像詩一樣美好的科學,尤其是教育新人的過程更如同詩歌創作一樣,其間充滿著艱難困苦的探索,同時也極富浪漫傳奇的色彩。他在書中敘述了教養院的流浪兒童,從不遵守紀律的一群烏合之眾,在一種新的教育理論和方法指導下,改造成為社會新人的故事,其文筆嫻熟而幽默,敘述充滿激情,更由于在創作中表達出的深刻的人道主義精神,使本書影響深遠。

    引用陶行知一句話:“我們必須會變成小孩子,才配做小孩子的先生。”

    作為一名教育工作者在生活實踐中,通過不間斷地學習和研究,不斷地完善和提高個人的修養和能力。以此相應具備以下品質:有崇高的理想和高尚的道德;熱愛、相信、關心和了解孩子,教師教育才能的基礎上,深信有可能成功地教育每個兒童,對人的由衷關懷是與教育才能血肉相連的;熱愛科學,有淵博的學科知識;掌握教育學和心理學的知識,掌握把熱忱與智慧結合起來的藝術;有高度的語言修養;擅長某項勞動技能或有某些特殊愛好;保持著一顆童心,等等?!捌渖碚涣疃校黄渖聿徽?,雖令不從。”

    記住你的管教的目的:應該是養成一個能夠自治的人,而不是一個要讓別人來管理的人。播種行為,可以收獲習慣;播種習慣,可以收獲性格;播種性格,可以收獲命運。

    愿每個孩子都成為一個善良、豐富、高貴的人。

    教學的藝術不在于傳授本領,而在于激勵、喚醒和鼓舞。

    當代教育名著的讀后感(優秀15篇)篇八

    在教育實踐的過程中,我們逐漸意識到所進行的教育探索,有不少地方是和陶行知先生提出的“生活即教育”的教育理念相吻合的。從本學期開始,我們明確提出要在教育教學活動中“踐行陶行知先生‘生活教育’的理念”。要踐行這一教育理念,首先要對這一理念有正確的認識,不能“掛羊頭賣狗肉”,這就要求我認真研讀有關陶行知的教育理論?!短招兄逃肪褪俏疫x擇研讀的第一本書。

    1.生活教育理論體系。

    生活教育的理論是陶行知教育思想的主線和重要基石。他給生活教育下的定義是:“生活教育是生活原有,生活所自營,生活所必須的教育?!苯逃母疽饬x是生活之變化,生活無時不變,即生活無時不含有教育的意義。到處是生活,到處是教育。這是一個由生活教育的目的、原理、原則和基本途徑構成的完整的教育理論體系,具體表現為一個目的、三大原理,七條原則,七項措施。

    1)生活教育的目的:

    生活教育是“為生活而教育”,“為生活的提高、進步而教育”,“為生活的向前向上的需要而教育”,“大眾為生活解放而辦的教育”。

    2)生活教育的三大原理:

    原理之一:“生活即教育”

    陶行知指出:“生活教育是生活所原有,生活所自營,生活所必須的教育”,“生活教育是以生活為中心的教育?!^什么生活便是受什么教育。”其主要精神有:第一,生活決定教育,教育是滿足人生需要,為生活向前向上的需要服務的。第二,實際生活是教育的中心,教育只有通過生活才能產生力量而成為真正的教育。第三,教育的意義是生活的變化,因而生活教育的內容是伴隨人類生活的變化而發展的。第四,生活教育是一種終身的與人生相始終的教育。

    原理之二:“社會即學?!?/p>

    陶行知認為,“不運用社會的力量,便是無能教育;不了解社會的需要,便是盲目的教育?!彼赋?,傳統教育在“學校與社會中間造了一道高墻”,學校好比是一個“大鳥籠”。提倡“社會即學?!保褪且鸪龑W校與社會之間的“高墻”,沖破鳥籠式的學校束縛,把籠中的小鳥放到天空中任其自由翱翔,把學校中的一切伸張到大自然中去。

    原理之三:“教學做合一”

    按照陶行知的解釋,教學做合一是生活現象之說明,即教育現象之說明。“在生活里,對事說是做,對己之長進說是學,對人之影響說是教,教學做又是一種生活之三個方面,不是三個各不相謀的過程?!薄敖痰姆椒ㄒ鶕W的方法;學的方法根據做的方法,事怎么做就怎么學,怎么學就怎么教?!碧招兄獙虒W做合一的效用作了歸納闡釋:要想營利人類全體的經驗必須教學做合一方為最有效力;生活教育就是教學做合一;教學做合一不但不忽視精神上的自動,而且因為有了在勞力上勞心,腳踏實地的“做”為它的中心,精神便隨“做”而愈加奮發。

    3)生活教育七大原則:

    陶行知在《生活教育之物質》一文中提出:生活有六大特質,即生活的、行動的、大眾的、前進的、世界的、有歷史聯系的。結合其他教育名篇,可以確定生活教育的七大原則,即:實踐性原則;科學性原則;前進性原則;全民性原則;終生性原則;創造性原則;全面性原則。

    4)生活教育七項措施:

    第一,要改造城鄉教育,以培養學生“征服自然改造社會”的生活本領;

    第二,要普及全民教育,以達到個個識字,人人明理;

    第三,要普及科學教育,推廣現代科學技術;

    第五,創辦新型的試驗學校,探索教育改革新路子;

    第七,創造適合國情,適合生活需要的大教育體系,使社會與學校打成一片,社會教育與學校教育打成一片。

    2.傳統教育與生活教育的區別。

    陶先生在《傳統教育與生活教育有什么區別》一文中,非常精辟地對兩者進行了比較。

    1)傳統教育是吃人的教育。

    首先,它教學生吃自己。傳統教育教學生讀死書,死讀書,讀書死。它消滅學生的生活力、創造力;它不教學生動手、用腦。在課堂里,不許提問;好一點的,在課堂里允許提問了,但不許學生到大社會里、大自然里去活動。從小學到中學到大學,十六年的教育下來,等于一個吸了煙的蟲;肩不能挑,手不能提,面黃肌瘦,弱不禁風,在加上要經過那些月考、學期考、畢業考、會考、升學考等考試,到了一個大學畢業出來,足也癱了,手也癱了,腦子也用壞了,身體的健康也沒有了。大學畢業就進棺材,這叫做讀書死,也就是教學生自己吃自己。

    其次,教學生吃別人。傳統教育教人勞心而不勞力,它不教勞力者勞心。更明白一點,就是教人升官發財,發誰的財呢?就是發農民工人的財。因為只有工人才是最大多數的生產者,他們吃農民、工人的血汗,生產品使農民、工人自己不夠吃,就叫做吃人的教育。

    2)生活教育與傳統教育完全相反。

    首先,生活教育不教學生自己吃自己,而教學生做人。生活教育反對殺人的種種考試,教人讀活書、活讀書。

    其次,生活教育也不教學生吃人,不教人升官發財。生活教育只教中國的民眾起來做自己的主人,做人中人。

    讀這本書,反思今天的教育,不難發現,盡管陶行知先生所倡導的生活教育理念已經有70多年的歷史,盡管我們的教育改革已經推進了那么多年,但我們真實的課堂教學還是那樣像陶先生所描述的“傳統教育”,離他倡導的“生活教育”還差得很遠!

    當代教育名著的讀后感(優秀15篇)篇九

    最近我拜讀了美籍華人留美博士黃全愈先生的《素質教育在美國》一書。此書敘述行云流水一般,讓讀者輕松、悠閑、隨性,這里沒有繁瑣的、干_的教育觀念,也沒有長篇累牘的論述,我厭倦那種自命不凡、咄咄逼人的高不可測的論理書。作者以自己的兒子在美國的學習中的“小故事”為素材,通過一個又一個立體生動的案例分析,深入淺出地闡明了美國素質教育的特點,在對比中讓我們清醒地認識到_目前教育所面臨的困窘,發人深思。值得一提的是黃先生書中的許多問題很有價值,很有見地,值得我們探討。如“創造性能不能教?”“教育要不要平等?”“要不要懲罰孩子?”等等。第一章《創造性能不能教》中,作者講述了一件非常有趣的事。在國內,作者就開始讓三歲的兒子接受_畫的啟蒙教育,兒子的國畫有板有眼、像模像樣。來到美國后,作者把有著繪畫天賦的兒子送進了邁阿密大學美術學院辦的繪畫學習班,可是在這個班里,兒子卻無法落筆畫畫,因為老師什么也不教,只讓學生涂鴉似的亂畫,甚為不滿的作者立即讓兒子退出了這個“誤人子弟”的繪畫班。

    可后來,作者通過觀察,發現美國孩子在繪畫的時候有著充分的想象力和創造力,他們從不問“像不像”,而是問“好不好”,也就是畫得獨特不獨特。而_孩子評判一幅畫好壞的標準卻是“像不像”,像不像老師的畫,像不像現實中的實物。我想如果沒有一個參照物,_的孩子就根本無法下筆。

    由此,我不禁想到:我也是一位教師,參加課程改革也有十年了,素質教育天天高喊,可是,我們的素質教育和美國的素質教育究竟有何區別呢?帶著這些問題我一口氣看完了這本書??赐赀@本書后,我陷入了深深的`思考和反省之中。

    因而,孩子們對職業的選擇從小就是五_繽紛、五花八門的,也能了解到社會競爭的殘酷。而我們_的孩子受幾千年的陳舊思想觀念影響,“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”,對社會的了解少之有少,在父母的庇護下把社會想象的過于美好,長大后社會競爭力低下。從這些對比中不難看出美國在教育真正是以人為本的教育,他們把人看成教育的主體,那么教育面對的“人”就是學生,也就是現在我國討論的“誰是教育的主體”的問題。當我們把學生看作是教育的主體,教育的目的就是為了人。

    我們正在進行課改,教師由知識的傳授者轉變為了學生學習活動的指導者、參與組織者,以學生為主體,采用開放式、啟發式的教學,引導學生_思考、大膽質疑、自己動手動腦動手,實踐探索、合作交流。把課堂還給學生,把快樂還給學生,讓孩子們在極度輕松自如的心境下自主探索與體驗生命本體的狀態,例如我們現在開設的活動課或綜合實踐課就是要培養學生創造力和運用知識和能力的活動,還可以增加一些了解社會、接觸社會的活動,讓每個學生都有權利選擇體驗的職位,學會承擔、學會接受。但是,我們對學生所進行的素質教育還僅僅只限于各個學校,學校不可能包容整個社會,它不可能給學生一個真實的環境讓他們去感受,去體驗,而社會又沒有積極有效地配合學校,建設相應的設施,開展各種相應的活動,所以,_的素質教育只浮于表面,還沒有深入。

    素質教育要走向完全成熟,需要教育者有開放的視野,有創新的教育理念?!胺挛艺咚溃瑒撐艺呱保招兄壬@句話道出了教育的真諦。創造是教育的核心、靈魂,愿_教育創造之花像陶先生所期望的那樣開得更美更艷!

    當代教育名著的讀后感(優秀15篇)篇十

    《愛的教育》是世界文學寶庫中一部家喻戶曉的小說,在新蓮小學的時候,班主任葉老師就要求我們每個人都要買一本,利用暑假的時間在家里好好看看。

    《愛的教育》這部小說寫的是恩里科的小學生活,里面是以日記的形式來描寫的,里面精彩的故事有著無比強大的魁力,每當我讀到感人的地方都會情不自禁地被故事情節所感動。

    其中我最喜歡書中的加羅內和德羅西,他們的品行很值得我學習,加羅內是個好打不平,有一顆寬容、理解的心,有一次有幾個人欺負德羅西,就是那個紅頭發,只有一條胳膊殘疾的孩子,結果都被加羅內一個一個的扇了耳光。我喜歡德羅西,是因為他不僅學習好,而且還樂于助人,還是一班之長,是個成績優異的帥氣男孩呢。我要向他學習把學習成績趕上來,做一個不怕困難的人。

    我喜歡這部小說。

    文檔為doc格式。

    當代教育名著的讀后感(優秀15篇)篇十一

    今天,我讀了《苔絲》這部小說,使我受益匪淺。這篇課文主要講了:艱苦黯淡的鄉村生活,蘊藏著苔絲的夢想和希望。十六歲的苔絲,在家人虛幻的期望下,攀附豪門貴親。她躍身成為了幸福的貴婦人,接著從此墮入萬劫不復的痛苦深淵。

    感人的就是苔絲在忍無可忍的情況下,拿起了刀,將她多年以來所受到的屈辱與艱辛都發泄在刀頭,刺向了那個毀了她一生的男人。一切平靜了,苔絲在生命的最后一段時間里終于和她愛的人體驗了真正的蜜月,那是她生命中的最后一站,是她終于解脫的日子。苔絲在對的時間遇到不對的人,或許她的命運本該這樣,在所謂貴族家庭后代光環的后面,她那不思進取的爸爸和她那一心想要女兒嫁進豪門的媽媽,注定純潔的苔絲要遭受捉弄。我同情苔絲,但我加懂得了人要學會保護自己,世界不是天堂,多一個處處留心的心眼,會讓你的人生更加順利。懂得愛護自己的人才會去創造財富,美化生活。

    當代教育名著的讀后感(優秀15篇)篇十二

    《人生》是作家路遙創作的小說,也是其成名作。

    小說以改革時期陜北高原的城鄉生活為時空背景,描寫了高中畢業生高加林回到土地又離開土地,再離開土地,再回到土地這樣人生的變化過程構成了其故事構架。高加林同農村姑娘劉巧珍,城市姑娘黃亞萍之間的感情糾葛構成了故事發展的矛盾,也正是體現那種艱難選擇的悲劇。

    人生是一段漫長的修行,因不斷追求夢想而偉大,但是在追逐過程中不應忘記初心。

    小說中的高加林就是在追求夢想中因挫折而迷失了方向,沒守住初心,便沒了根。德順老漢對拋棄了巧珍的高加林說:“歸根結底,你是咱土里長出來的一棵苗,你的根應該扎在咱的土里啊!你現在是個豆芽菜!跟上一點土也沒有了,輕飄飄的,不知你上天呀還是入地呀!”——這是來自一個幾乎走完了整個人生的老漢的忠告,可惜“有文化、有理想”的高加林并不放在心上。

    當然,高加林的“豆芽”還體現在對待劉巧珍和黃亞萍的問題上。其實從巧珍和他表白的那一刻就會發現,高加林其實是對巧珍沒有愛慕之情的,只是因為那種情竇初開的刺激,他才會沖動地吻她。后來又因為一種報復的心理,也被巧珍的一些品行感動,才和她在一起。高加林面對有知識、有理想的黃亞萍,開始厭惡了巧珍,分別時的山盟海誓是如此不堪一擊。而高加林對黃亞萍的感情只是源于年少時的仰慕和虛榮。在對待愛情問題上,他的行為從不扎根于內心和良知。

    但是高加林并不是一無是處,也有很多優點,在復雜的環境中,他成為了一個復雜的人。面對挫折,高加林沒有順其自然,選擇創造自己的命運,“扼住命運的咽喉”,但是迷失了自己的初心,一味地追求虛榮,讓這個看起來苦命的年輕人,挨了命運一記又一記響亮的耳光,冒雨報道抗洪救災一線情況,體現了個人英雄主義,可是他又給這個精神蒙上了一層虛榮與炫耀。在他的性格中,既有自尊、自信、自強、富有理想的一面,又有自卑、自負、自私的一面;既有樂觀、倔強、由于追求的一面,又有悲觀、懦弱、虛榮的一面;既有反抗的一面,又有妥協的一面。

    黑格爾說:“人的特點就在于他不僅擔負多方面的矛盾,而且還忍受多方面的矛盾,在這種矛盾里仍然保持自己的本色,忠實于自己?!备呒恿志褪窃谶@種復雜的矛盾中而迷失了自己。

    小說很有意思的地方在于沒有結尾,作者還特意在最后一章標注了“不是結尾”,從古至今,多少人都沒有辦法用有限的文字去記錄自己的一生,留給了讀者無限的想象。

    怎么樣的人生,才算是成功的人生?有的人追求感受,有的人追求意義。追求感受的人,或許他這一輩子都很平庸,但是他做一切事情都是為了快樂。追求意義的人,或許他這一輩子有很多光輝事跡,但是在這個過程中他一定也做出了不小的犧牲。我們很難去評判一個人的人生是成功或失敗,因為每個人評判的那桿秤都不同。其實,我們每個人對于《人生》的評價都表露著自己的人生觀。

    有追求、有夢想是對的,但是,無論遇到何種挫折,都不應犧牲良知站起來,無論飛得多遠都不應忘記初心。

    當代教育名著的讀后感(優秀15篇)篇十三

    《每個孩子都能成功》這是一本西方教育名著,這本書的作者是美國著名的學習問題專家托馬斯middot;阿姆斯特朗先生,他進行了15年深入的調查研究寫成的經典教育專著,他的研究成果證明,實際上根本沒有天生的所謂學習上不行的孩子。絕大部分也是世人帶著有色眼鏡看待的結果。

    本書中談到一個叫比利的孩子,總是喜歡發明令人匪夷所思的玩意兒,例如讓水沿著水槽流下,帶著乒乓球滾入洞槽,輪番撞擊數只鈴鐺鳴叫,使一頭玩具小豬旋轉起來,最后進入玩具鱷魚嘴里。這樣,一個鱷魚似的小切削器便被啟動了,你能夠在里面削鉛筆。他發明的一些其他機械,也是既富創造性又有實用性。然而,比利還是被勒令退學了,他似乎不會按學校的規定的方式辦事,他甚至不會計算房間的面積。

    還有一個活潑好學的六歲小姑娘,當她第一天入校時是何等地激動。她已習慣于把時間花在小池邊與朋友們畫畫、戲水、堆磚和唱歌,在入校第一天這么一個有紀念好處的日子里,她充滿了期盼,她期盼能在四周走動走動,她期盼能了解一些事物,她期盼學校能隨處歌唱、玩耍,她還期盼著能與其他伙伴在一齊自由自在地交流。然而,實際狀況并非如此。她發現自我生活在一個不得不長時間坐在座位上的世界里,在那兒,她務必去解析老師復雜的說辭,眼睛務必一眨不眨地盯著味道怪異的書本上那些細小而又彎彎曲曲的數字與字母。當她在老師面前表露出自我的失望與迷惑時,老師就推薦她去專家那兒做個檢查。于是,她就理解了挑、串、刺等一系列深入檢查后,又被人認為是徹頭徹尾的癡呆生。

    實際上像《每個孩子都能成功》一書中的描述的這些外國孩子,在我們中國的現實生活中又何嘗少呢在報告文學《每個父母都能成功李圣珍老師的教育勝經》一書中介紹的北京的一位叫李圣珍的老師,好幾年來,她已經將來自全國的50多個家長和老師認為在學業上無可救藥的差生轉變成了人見人愛的好孩子,來李老師家之前,有的孩子在學??荚噹缀蹰T門都不及格,有的孩子上到小學四年級,數數還超但是20,有的孩子一見到書本就想撕在李老師的教育下,這些孩子在學業上全部脫胎換骨,全都有了長足的進步,有的一躍成為班上的前五名,有的當上了三好學生,還有的已經考上國內重點大學,有的還赴世界一流大學留學深造。同托馬斯先生有異曲同工之妙的是,李圣珍,這位被中國教育界譽為拯救差生的圣手的本土教育家,在談到她的教育經驗時,她語出驚人:世界上不愿意學習好的孩子根本不存在,學業差只是教育不當的結果。

    學業殘疾這一概念就應換成學習差異,成千上萬的被認為有學業殘疾的小孩,并不是真正的殘疾,而是他們有自我獨特的學習方式,而老師和家長并沒有認識清楚。而且,數以百萬計的孩子,之所以在校學習未能充分發揮自我的潛能、患有學校恐懼癥或厭倦教室,是因為沒有誰認識以及開發他們就應在學校表現出來的東西,也就是說他們特有的天賦與才華被教師和家長的傲慢與偏見徹底泯滅和忽視了。李圣珍常說:教育是一門神秘科學,需要耐心地探求和細心地分析。《每個孩子都能成功》一書正是認真探析了學習這一重要的教育現象,它揭示了許多十分有學習天賦的孩子卻被送進學業殘疾班的令人震撼的杯具根源,尤其是介紹了家長如何去發現你的孩子個性化的學習方式以及介紹了幫忙孩子提高學習成績的七種不一樣的方法。

    這樣的匠心獨到的指導,無論是對孩子正在理解厭學煎熬的孩子的家長,還是差生的父母,或者是學習成績優秀的小孩的家長,都有開闊思路、糾正偏差的效果。這本書值得一看。

    文檔為doc格式。

    當代教育名著的讀后感(優秀15篇)篇十四

    書,是我們日常生活中必不可少的東西之一,誰的家中都有許許多多的書。在書的海洋中,有數不勝數的好書。在我看過的書中,愛的教育這本書就算一本好書。愛的教育是意大利作家亞米契斯所寫的,主要講述了主人公安利柯在一個學期中所記的日記,以及每月一次老師所講的關于意大利少年的故事。

    其中,我感受最深的是“好強心”這篇日記。這篇日記講了一個駝背孩子那格,在一次體育課上,大家都在“爬稈”這個項目上取得了及格以上的成績,那格的母親因兒子駝背而向體育老師說明,那格身體不便,不宜爬稈,而那格不愿讓別人看不起自己,毅然向高達5米的豎桿發起沖擊,最終,他沒有靠別人的幫助,奮力地爬上了豎桿,取得了優秀的好成績。然而,在他下桿時竟然暈倒了,這是因為他的好強心給了他力量,使他爬上了桿頂,但因他體格弱小,實在堅持不住,才會導致他累暈在桿上,我被他執著、堅持不懈的精神而感動,這種精神值得我們學習。這篇故事告訴我們,不論干什么事情一定要盡自己最大努力、堅持不懈才能取得最后的勝利。

    愛的教育這本書中還有許多像這個故事一樣感人的事情,有機會的話你一定要好好看看呀!

    當代教育名著的讀后感(優秀15篇)篇十五

    閑暇時間,我拜讀了《優秀是教育出來的》以及《課堂教學的原理、策略與研究》等學術作品。讀完之后頓覺收益匪淺,在這些書中,作者力圖將學生如何學習以及教師如何有效地教導學生、管理課堂的方法和信息提供給教育工作者,使我們能更易于把握新的研究成果和教學發展趨勢,有效地形成和學生的互動,共同成長。

    在研讀《創造教育奇跡的55個細節》一書時,作者多次強調了學生的優秀是教育出來的,告訴我們:“每個孩子都有其獨特的天賦和可塑性,只要讓他們置身于教育的氛圍中,只要讓他們感覺到是被需要、被愛的,即使是問題學生也能培養好的修養”。

    在這本書中,作者可謂是站在教師的角度,推心置腹的和我們在討論一個個教學管理中常會遇到的問題,細致地幫助每一位閱讀者從問題入手剖析平時的管理。一遍通讀,仿佛也在經歷著一次重新認識自己、審視自己的過程。試問自己的工作中有沒有在匆忙的工作中停下來看一看自己,看一看你為工作的付出是不是有效的教育手段。在閱讀中,發現原來在面對同樣問題時它為我們提供了一種更有效的解決方法,開拓了新的思路,使原來覺得無從下手解決的問題處理起來也有章可循。

    不僅如此,書中所提供的55個細節從微處入手,卻是處處切中要害,就像是為我們的教師管理提供了工作指南,如良好的學習習慣、社交禮儀、社會公德等方面的細節,提醒我們在與孩子的相處中注意自己怎樣以身作則,幫助我們在孩子的德育中一一落實。

    實際上,我們在教育的課堂管理中,更加容易遇到各種各樣的偶發事件,教師如何處理這些事件,如何組織課堂教學直接影響到師生關系?!墩n堂教學的原理、策略與研究》一書特色鮮明,描述了如何運用教育心理學的基本原理、規律,幫助教師整合各種經驗,在課堂上做出明智的教育決策,成為優秀的教育者。

    作者提出身處教育改革浪潮中的教師,比以往任何時候都需要“有意識的教學”,需要對教育心理學原理有更清醒,透徹的認識,明智地運用于實踐,改善教學。

    大量案例的分析深入淺出,倡導教師在大多數時候應當著眼于學生個體本身的差異,試圖從學生自身尋找教育的切入點,尤其是弱勢群體的教育問題。特別是作者對特殊學生群體的深入研究,讓讀者在潛移默化中領會到,只有幫助營造適宜于特殊學生的教育環境,才能真正實現因材施教。一書通讀,“用愛團結集體,用策略組織課堂”的教育理念已深入人心,從中收益非淺。

    教師通過廣泛的閱讀,拓寬專業知識,獲得深厚的學識和素養,提高教育教學能力,有助于充分提高教育教學效果,有助于教師用更廣闊的視野來思考和實踐新課程,用更為厚實的文化底蘊來支撐教育教學,用更完善的人格魅力去熏陶和感染下一代。古語說得好:“腹有詩書氣自華”。教師只有成為真正意義上的“知識人”,才能領略到“教”。

    將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。

    猜你喜歡 網友關注 本周熱點 精品推薦
    心得體會的總結可以幫助我們更好地理解和運用知識,提高學習的效果。心得體會是我們在學習和工作中對經驗和收獲的總結和反思,它可以幫助我們更好地成長和提升。如何寫一篇
    檢討書是一種反省和審視自己過去行為的書面表達方式,它可以幫助我們認識到自己的錯誤和不足之處,從而改正和提升自己。小編為大家挑選了一些優秀的檢討書范文,希望能夠給
    通過與其他學員的交流和合作,我學到了很多新的觀點和方法,拓寬了自己的視野。如果你正在寫培訓心得體會,不妨看看以下精選的范文,或許會給你帶來靈感和啟發。
    自我介紹是讓他人對我們有一個初步了解的重要方式,所以我們需要學會如何恰當地進行自我介紹。如果你覺得寫自我介紹很難,不妨閱讀以下的范文,或許能夠找到一些啟發和思路
    在互聯網時代,電子商務的興起使得買賣更加便捷和高效?,F代買賣已經發展到了一個全新的階段,以下是一些涉及到科技和互聯網的新型買賣方式,希望大家能夠關注和掌握。
    公司是一個創新驅動的組織,它通過研發和創新來不斷推動行業進步。以下是一些公司管理方面的研究報告和專家觀點,希望能夠為大家提供參考。甲乙雙方本著平等、公平原則簽訂
    工作總結是衡量自己工作成果的標準,它能夠反映出我們在工作中的亮點和待提高之處。接下來,小編為大家準備了一些實用的月工作總結范文,希望能夠幫助大家寫出一份令人滿意
    活動方案還可以為個人和組織提供展示自己的機會,增加影響力和知名度。以下是一些經過專家審核和評估的優質活動方案,希望能為大家帶來更多的觸動和啟發。農歷五月初五是我
    檢討書是一種自我成長的過程,通過檢討,我們不僅能夠發現自己的不足,還能夠明確未來的方向。以下是一些經典的檢討書參考范文,供大家參考、借鑒和提高。尊敬的班主任:您
    一個好的工作方案應該考慮到各個環節的銜接和配合,以及可能出現的風險和挑戰。這里提供了一些行業內著名企業的工作方案案例,供大家參考和學習。為了認真貫徹重慶市《關于
    培訓心得體會的寫作可以促使我們對培訓過程中的問題和困惑進行思考和總結,從而尋求解決辦法。以下是一些對培訓內容進行深入剖析和思考的培訓心得體會范文,供大家參考和學
    通過月工作總結,我們可以不斷調整和優化工作計劃和目標。以下是小編為大家準備的一些月工作總結范文,希望能夠為大家提供一些寫作的思路和方法。是我公司特許經營污水處理
    月工作總結有助于加強團隊合作和溝通,促進同事之間的交流和共同成長。隨著互聯網的發展,有越來越多的人需要寫月工作總結,以下是小編為大家準備的一些范文,供大家參考。
    在寫檢討書時,我們需要真實地記錄自己的思考和反省過程,并且誠實地反映自己對錯誤的看法和態度。針對不同行業的問題和挑戰,以下是一些成功人士寫的檢討書,供大家參考和
    自我介紹也是我們展示自己獨特性和個性魅力的途徑,通過介紹,能夠引起他人對我們的興趣和好奇心。以下是一些經典的自我介紹范文,希望可以對大家有所幫助。各位領導們:大
    月工作總結是每個月對自己在工作中的表現與成果進行總結和概括的一份重要文件,通過總結工作,可以發現問題、提升自己,因此,每個月都需要認真完成一份月工作總結。接下來
    實習報告的寫作應該注重對實習單位的介紹和評價,體現出對實習單位的真實了解和認識。請持續關注以下內容,了解更多關于實習報告的寫作要點和范例分享。根據酒店管理專業計
    我意識到自己在這段時間里有很多需要改進的地方,總結是一個對自己進步的機會。以下是小編為大家精選的心得體會范文,希望能給大家一些靈感和啟迪??茖W發展觀的本質核心,
    比賽經常被用來評選最優秀的個人或團體,并為他們提供更多的機會和資源。比賽是一種競爭性的活動,可以展現個人或團隊的能力和實力。如何在比賽中發揮自己的長處和優勢,成
    撰寫檢討書是一種自我管理和自我激勵的方式,可以推動我們朝著更好的方向發展。檢討書是一種常見的書面材料,以下是一些寫作檢討書的技巧和范例。尊敬的xxx:很遺憾要交
    優秀作文具有獨特的文風和個人特色,讓人一讀即可辨識出作者的獨到之處。優秀作文是作者通過文字向讀者傳遞自己的情感和思想的一種藝術表達形式,它可以促使我們思考,我想
    優秀作文需要有清晰的主題和明確的立意,能夠給讀者以思考和啟示。在寫作過程中,我們應該注重觀察和思考生活中的點滴細節,以豐富作文的內容。桃林環抱著秀麗的村莊?;糇?/div>
    月工作總結是對一個月內的工作情況做出的總結和概括,是一種反思和提高的機會。以下總結范文展示了不同層級和職位的工作總結,希望能為不同人群提供相關的參考和借鑒價值。
    檢討書是一種認真對待問題和挑戰的態度,可以幫助我們面對失敗和困難時更加堅韌和勇敢。在這里,小編為大家整理了一些優秀的檢討書樣本,供大家參考和學習。尊敬的單位領導
    優秀作文能夠展示出作者敏銳的觀察力和獨特的思考方式。接下來請大家一起欣賞一些優秀作家的杰作,相信它們會對大家的寫作有所幫助。夏天到了,太陽火辣辣地烤著大地。忽然
    通知應該具備及時性和可操作性,以最大程度地確保信息的傳達和落實。以下是一些優秀通知的范文,它們涵蓋了不同領域和情景下的通知,希望能夠對你有所幫助。×××市工商行
    通過寫培訓心得,我們能夠更好地記錄下自己的成長和進步,同時也能夠發現自己的不足和提升空間。以下是小編為大家收集的有關培訓心得的范文,供大家參考借鑒。
    優秀作文是一種能夠展現作者內心世界和感受的藝術形式,它能夠以文字傳達出作者的情感和態度。下面是一些優秀作文的示例,希望能給大家帶來一些靈感和啟發。在生活中,我們
    家長會能夠增進教師與家長之間的互信,明確雙方的期望和責任,提高教育質量。以下是家長會中提供的關于家庭教育的重要資訊,供大家參考。家長朋友們:你們好!首先感謝你們
    入黨轉正申請書是黨員通過自己的言辭和文字向黨組織展示自己對黨的忠誠和對人民事業的熱愛之情。下面是一些成功的入黨轉正申請書案例,可以作為我們寫作的參考。
    真實、客觀和有價值的心得體會可以為他人提供借鑒和啟示。下面是一些寫作心得體會的實例,希望可以給大家帶來一些靈感。隨著全球化的深入推進,創新已經成為企業持續發展的
    黨課是黨員加強黨性修養、強化黨員意識的重要平臺,可以推動黨員更好地履行自己的黨性使命。接下來是一些黨課培訓的經驗總結,希望對大家有所啟發。現在,黨和國家事業中面
    在計劃書中,我們可以設置具體的措施和評估指標,以便在實施過程中有條不紊地進行。在下面這個計劃書范文中,你們可以看到一些常見的寫作技巧和表達方式,希望能夠對你們的
    范文范本的創作需要結合實際情況,并具備一定的思辨能力和創造力。范文九:關于自我認知的范文,讓我們反思自己的優點和不足。近期,吉林、北京、上海相繼發生重特大惡性火
    在實習中,我學到了許多實際操作的技巧和經驗,這對我未來的工作將有很大幫助。接下來,我們一起讀一讀這些實習心得體會范文,從中汲取一些有益的經驗和教訓。
    教師思想匯報是對自己在工作中的思考和感悟進行總結并向上級匯報的一種重要形式。以下是一些教師思想匯報的精選片段,讓我們一起來學習思考。敬愛的黨組織:自從被組織確定
    通過調查報告,我們可以了解到與所調查問題相關的背景信息和現狀。以下是一份關于調查報告的詳細說明,其中包含了實際案例和調研方法的介紹。1)隨著移動通信的迅速發展,
    生活中的心得體會是我們對生活中各種經歷和事件的感悟和思考,它能夠幫助我們更好地面對困難和挫折。小編為大家精心挑選了一些值得一讀的心得體會,希望能給大家帶來一些思
    通過寫心得體會,我們可以更好地回顧自己的成長歷程,發現自己的不足,同時也可以反思和總結經驗。以下是一些精選的心得體會范文,希望能夠幫助大家更好地寫作和思考。
    在這個莊重而莊重的場合,我感到十分榮幸能夠擔任主持人的重任。接下來,請大家一起來欣賞一些成功的主持詞范例,從中學習和汲取經驗。b:我是樂樂。合:我們是百事可樂。
    講話稿的結束部分要得體,可以總結全文內容,或表達對聽眾的祝福、期望等。講話稿范文中的感人故事和真實案例,能夠更好地打動聽眾的心靈。尊敬的老師,各位叔叔阿姨:大家
    希望通過今天的交流與討論,我們能夠共同推動這個領域的進步與發展。當主持人能夠與觀眾建立起良好的互動關系時,活動的效果會更加出色。合:老師們,同學們,大家好。今天
    英語是世界上最為廣泛使用的語言之一,學好英語對我們的未來發展至關重要。每個人的寫作風格和能力都是不同的,希望每個人都能找到適合自己的寫作方法和技巧。
    規章制度的完備性和嚴格執行是保證社會穩定和和諧的基礎。希望這些規章制度范文能夠為大家提供一些規范和指導,幫助大家更好地管理和運營組織。1、負責賣場商品的美觀陳列
    英語是一扇通往世界的窗口,可以讓我們了解更廣闊的世界。小編為大家整理了一些英語學習中常見的問題及解決方法,供大家參考。關于a的話題,早已引起了廣泛的社會關注。如
    一個優秀的開題報告可以為我們的研究工作贏得更多的認可和支持。如果你對如何撰寫開題報告感到迷茫,不妨參考一些范文,讓你的寫作更加得心應手。一、設計依據及研究意義:
    家長會是學校與家長之間的溝通橋梁,是為了促進學校和家庭之間的良好關系而設立的一種多方參與的交流平臺。我們召開家長會的目的是為了讓家長了解學校的教育理念、教學計劃
    講話稿可以幫助我們更好地組織思路,確保我們表達的準確、有條理。通過閱讀這些講話稿,我們可以學到一些與聽眾溝通的技巧和方法,提高自己的演講能力。尊敬的各位老師、親
    經營需要不斷地學習和創新,只有跟上時代的發展,企業才能在激烈的市場競爭中立于不敗之地。以下是小編為大家整理的經營策略案例,供大家參考借鑒。甲、乙、兩方本著互利共
    寫心得體會可以讓我們更加深入地思考和分析自己的行為和決策。小編為大家準備了一些心得體會的范文,希望能給大家提供一些寫作思路和參考。合集。。我園保育員堅持每天的消
    安全工作總結是落實安全生產責任制的重要環節,是加強安全管理的必要舉措。以下是一些安全工作總結的參考范文,通過借鑒可以提升自己的寫作水平。根據20__年__區住房
    通過參與社會實踐,我們可以認識到自己的社會角色和責任,培養對社會的關注和參與意識。對于社會實踐活動的評估與總結,讓我們一起來學習一些有效的方法。暑期這1個多月里
    活動方案應該根據不同的活動類型和目標來制定,以確?;顒幽軌蜻_到預期效果。不妨來看看這些精選的活動方案范文,或許能幫助你更好地制定自己的活動計劃?;顒有问剑褐谱餍?/div>
    活動方案的制定不僅需要靈活性和創新性,更需要考慮到實際情況和可行性,確保活動的順利進行。以下是一些經驗豐富的活動策劃人員為大家分享的活動方案思路和方法。
    優秀作文是對知識的鞏固和運用,是對思想的再次深化和升華。閱讀這些優秀作文可以拓寬我們的視野,增強我們的思維能力和創造力。三年我與你一起共看風花雪月,春波秋水的圈
    工作心得是對自己工作的一種總結和回顧,也是對所處職位和崗位的一種認識和思考。工作心得范文4:總結工作心得是我每年的必修課程,通過反思自己過去一年的工作,我不僅能
    名著是那些引起廣泛關注和研究的文學作品,它們以其深刻的思想和卓越的藝術成就成為了文學世界的瑰寶。推薦給大家的這些名著是世界文學的瑰寶,不僅因為它們的思想內涵,更
    檢討書是一個自我調整和進步的機會,它可以幫助我們不斷提升自己。以下是小編為大家收集的檢討書范文,僅供參考,大家一起來看看吧。親愛的老婆:你好!由于今天在家里跟你
    檢討書是一種探究自身責任和行動結果的方式,通過回顧自己的行為,找出不足并提出進步的方向。以下是一些寫檢討書的優秀范文,希望可以幫助大家寫出更加出色的檢討作品。
    畢業論文是對學生全面素質和學術能力的考核,也是對學術研究的初步嘗試。下面是一些畢業論文的寫作技巧和注意事項,希望能夠幫助到大家。漢語言文學本科畢業論文選題有那些
    優秀作文是通過對所學知識的運用和個人想法的表達,展現出作者獨特的思維方式和才華。以下是一些值得一讀的優秀作文,它們展現了作者的才華和創造力。1.作者運用心理描寫
    軍訓心得是對軍營生活、軍事訓練等方面經歷的總結,它可以幫助我了解自己在軍訓中的成長和進步。以下是小編匯總的一些優秀的軍訓心得分享,希望對大家有所幫助。
    總結范文可以幫助我們反思和認識自己在學習、工作或生活方面的成長與不足。為了更好地幫助大家寫出優秀的總結范文,小編特意整理了一些經典案例供參考。在不停地提高,每天
    承包合同對于保障工程項目的質量、進度和安全具有重要作用。接下來是一些關鍵問題和應對策略,希望能夠對您的承包合同起到幫助作用。發包方:(以下簡稱甲方)。承包方:(
    單位通常由一群人聚集在一起,共同追求一定的目標,形成某種組織形式。接下來是一些單位績效評估的實施案例,希望能夠給大家提供參考。“皓月當空,月華流瀉”,又是一年一
    致辭的撰寫需要提前進行充分準備,尤其是對活動內容和受眾的了解,以使致辭更加貼切和有說服力。接下來是一些著名人物的經典致辭,他們的思想和表達方式或許會給你們帶來一
    節能減排是環保工作的重點之一,通過改變生產和生活方式來減少對環境的負面影響。下面是一些環保產品的介紹,希望能給大家提供一個選擇的參考。親愛的老師、同學們:水——
    培訓心得體會是對培訓過程進行梳理和整理,幫助我們更好地記憶和掌握所學內容。以下是一些成功的培訓心得范文,希望能對大家寫作提供一些啟發和思路。全部患者入院后對壓瘡
    通過述職報告,我們可以清楚地了解自己在工作中取得的成績和存在的問題,為今后的工作提供參考和改進方向。接下來我們一起看看一些經典的述職報告范例,以幫助我們更好地寫
    心得體會是對人生、學習、工作等方面的一種思考和總結,它可以幫助我們更好地了解自己和他人,促進個人成長和進步。我們為大家收集整理了一些優秀的心得體會,希望能夠對大
    在撰寫學習心得時,要注重思考和總結,以便更好地應用所學知識解決實際問題。這里有一些學生分享的學習心得,希望能對大家有所幫助。一個國家堅持什么樣的發展觀,對這個國
    發布通知時,我們需要考慮受眾的背景和需求,選擇合適的語言和方式進行表達。最后,請閱讀下方的節日活動通知,希望大家能夠積極參與和享受節日氛圍。杭州xx物業管理有限
    教案模板可以幫助教師合理安排教學時間和資源,提高教學效果。良好的教案模板可以提高教師的備課效率和教學效果,希望這些范文對大家有所啟發。這節課的重點是讓學生探索、
    擁有一個完善的策劃方案,可以幫助我們提高工作效率,降低決策風險。每個策劃方案都有其獨特的優勢和創意,接下來我們將為大家分享一些有創意和趣味性的策劃方案案例,希望
    黨課是黨組織的一項重要工作,旨在加強黨員隊伍的思想、理論和黨性建設。以下是小編為大家收集的黨課范文,僅供參考,大家一起來看看吧。20xx年10月26日,第十三屆
    撰寫心得體會可以幫助我們更好地總結和梳理學習或工作中的知識,形成自己的學習體系或工作經驗。心得體會的范文可以幫助我們了解行業或領域的最新動態和趨勢。
    通過工作匯報的撰寫,我們可以更好地了解自己在工作中的表現和發現問題所在。在這里,我將分享一些成功的工作匯報范文,希望能給大家提供一些寫作啟示。按照巡察工作要求,
    在撰寫一篇演講稿范文時,我們應該明確主題,突出重點,使演講更加生動有力。在閱讀這些范文時,你可以學習如何用簡潔明了的語言表達觀點,如何組織結構清晰的演講稿。
    優秀作文不僅僅是字句的堆砌,更需要有思想的深度和情感的表達。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,希望能給大家提供一些參考。前些天的清晨,熟睡的我被一陣撕心裂肺的
    心得體會是對自身學習或工作過程中心得和收獲的總結,是對經驗的提煉和升華。寫心得體會可以通過反思自身經歷和思考來提高自己的寫作水平。調查時間:2010年11月1日
    學習可以讓我們更加開放和包容,增進與他人的溝通和交流。學習是開啟智慧之門的鑰匙,讓我們能夠更好地理解世界和改進自己。要寫一篇較為完美的學習總結,首先需要明確總結
    總結心得體會可以幫助我更好地把握學習和工作的重點,從而提高效率和質量。如果你還在苦惱寫心得體會的問題,不妨看看以下小編為大家準備的范文。為學習和借鑒先進經驗,探
    通過總結心得體會,我們可以更好地理解和應用所學的知識。"心得體會讓我明白,自身的成長和進步需要不斷地學習和探索,因此我要堅持不懈地學習,取得更高的成就。"
    心得體會是一種重要的反思方式,通過對自己經驗的總結和梳理,我們能夠更好地發現問題和改進方法。以下是小編整理的一些優秀心得體會范文,大家可以借鑒其中的寫作技巧和觀
    寫檢討書是對過去一段時間自己的工作或行為進行審視,為今后的發展制定正確的方向。以下是小編為大家收集的檢討書范文,希望能夠給大家一些啟發和幫助。在x月xx日下午,
    讀范文可以幫助我們豐富寫作素材,寫出更有邏輯性的文章??赐赀@篇文章后,小編為大家整理了一些范文范本,供大家參考和借鑒。尊敬的___老師:您好!我是___級___
    感恩是一種高尚的情懷,它能使我們更加關注他人的付出和幫助。下面是一些關于感恩的音樂和歌曲推薦,希望能給大家帶來一些溫暖和愉悅的感覺。鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它
    通過總結和反思工作計劃書的執行情況,我們可以進一步提高自己的工作能力和管理水平。小編整理了一些常用的工作計劃書模板,希望對大家的工作有所幫助。1、在不斷地巡查和
    班主任工作總結是對本學期班級管理工作的一次系統回顧和概括,對班級成績、紀律、團隊建設等方面進行全面評估。在這里,我要向大家推薦一些班主任工作總結范文,希望可以為
    思想匯報是對自己思想和心態進行反思和總結的一種寫作形式,它可以幫助我們發現不足,激勵自己做得更好。如果你正在寫思想匯報,不妨參考下列思想匯報范文,找到適合自己的
    幼兒園工作計劃的執行要求教師根據幼兒的實際情況進行個別化的調整和分析。接下來,讓我們一起來看看一份優秀的幼兒園工作計劃樣本。教育需要不斷地補充和更新新鮮血液,需
    在幼兒園小班,家長和教師共同合作,促進孩子們的健康成長。如果你正在為幼兒園小班總結而煩惱,不妨看看以下這些范文,或許能給你一些靈感和思路?;顒幽繕耍?、能正確感
    心得體會的寫作可以幫助我們更好地與他人分享自己的經驗和感悟,促進交流和學習。小編精心挑選了一些優秀的心得體會范文,希望能夠給大家帶來一些啟示和思考。
    主持詞需要在語言上具備一定的難度,既要引人入勝,又不能過于晦澀讓觀眾聽不懂。歡迎大家共同聆聽以下優秀的總結范文,相信對大家的寫作有所幫助。主持詞。的寫作要首先抓
    教學工作計劃還應該考慮到學校和班級的實際情況,確保教學進度的合理安排。接下來,小編將為大家分享一些教學工作計劃的案例,以供大家參考和學習?;瘜W鍵?!净A知識導引
    工作計劃范文是對我們過去工作的一種回顧,同時也是對未來工作的規劃和部署。接下來,我們一起來閱讀一些優秀的工作計劃范文,看看如何規劃自己的工作和提高效率。
    對于租房者來說,選擇合適的租房方式和房屋是非常重要的,它直接關系到生活質量和租金費用。收集了一些租房網站和APP,可以幫助大家更好地查找和比較房源信息。
    撰寫培訓心得可以加深對培訓內容的理解和記憶,并將學到的知識更好地內化為自己的能力。請大家和我一起來看看一些精選的培訓心得,或許可以在寫作時提供一些思路和參考。
    經典詩歌是文學創作的珍品,它們能夠用簡練的語言表達出豐富的情感和思想。這些經典范文展示了不同領域、不同主題的作品,幫助我們開拓思路和拓寬視野。進口板中最出名的就
    統計數據可以用來支持決策、評估政策效果以及指導企業管理和市場營銷等活動。接下來是一些優秀的統計報告案例,希望能夠給大家帶來一些靈感和啟發:教學目標:知識目標:第
    主站蜘蛛池模板: 色欲国产麻豆一精品一AV一免费| 精品一区二区三区中文字幕| 精品国产91久久久久久久| 午夜精品一区二区三区免费视频| 久久精品无码一区二区三区免费 | 久久精品中文无码资源站| 自拍偷自拍亚洲精品被多人伦好爽 | 国产成人精品视频播放| 国内精品伊人久久久久| 亚洲国产精品乱码一区二区| 99香蕉国产精品偷在线观看| 亚洲国产精品第一区二区| 精品第一国产综合精品蜜芽 | 白浆都出来了视频国产精品| 国内精品久久久久久久coent | 国产观看精品一区二区三区| 精品无码久久久久久久久久| 亚洲精品国产高清嫩草影院| 精品人妻码一区二区三区| 国产精品ⅴ无码大片在线看| 杨幂国产精品福利在线观看| 国产欧美日韩精品a在线观看| 真实国产乱子伦精品视频| 久久久久久久亚洲精品| 国产原创精品 正在播放| 99精品久久久久久久婷婷| 欧美日韩精品一区二区视频| 无码国产精品一区二区免费式芒果 | 久久99精品国产99久久6男男| 国产网红无码精品视频| 久久国产精品成人影院| 久久综合国产乱子伦精品免费 | 久久婷婷国产综合精品| 亚洲精品成人网站在线观看| 亚洲精品97久久中文字幕无码| 人妻少妇精品久久| 亚洲av无码国产精品色在线看不卡| 欧美国产精品va在线观看| 精品人妻V?出轨中文字幕| 国产一区二区精品久久岳| 精品乱子伦一区二区三区高清免费播放 |