在生活中，每一個(gè)細(xì)微的經(jīng)歷都有可能成為我們的心得體會(huì)的來源。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，希望能給大家提供一些寫作的參考和幫助。
觀看基石心得體會(huì)（精選15篇）篇一
電影作為一種藝術(shù)形式，有著強(qiáng)大的表現(xiàn)力和影響力。近期，我有幸觀看了一部名為的電影，深受觸動(dòng)。本文將就我在觀看該片時(shí)的觀感、心得以及對(duì)電影藝術(shù)的思考進(jìn)行探討。
第二段：電影的敘事結(jié)構(gòu)與影像呈現(xiàn)。
是一部以犯罪題材為主線的電影，卻以獨(dú)特的敘事方式呈現(xiàn)。整個(gè)電影圍繞一系列的事件展開，通過將不同角色的線索和情節(jié)交織在一起，使觀眾情節(jié)緊湊、扣人心弦。影片的色彩運(yùn)用也令我印象深刻，明亮的色調(diào)在黑暗的背景下顯得格外鮮艷，給人以強(qiáng)烈的視覺沖擊。這種影像呈現(xiàn)不僅讓我對(duì)故事的表達(dá)更加深入理解，同時(shí)也增添了觀影的樂趣。
第三段：角色塑造與情感表達(dá)。
電影中的角色形象塑造飽含著導(dǎo)演的精心構(gòu)思和演員的精湛表演。每個(gè)角色都有著自己獨(dú)特的性格和深層次的內(nèi)心世界，使整個(gè)電影人物形象更加立體飽滿。導(dǎo)演通過細(xì)膩的情感刻畫，使觀眾對(duì)角色的命運(yùn)和內(nèi)心感受產(chǎn)生共鳴。比如影片中的主人公，他的無(wú)奈和堅(jiān)持讓我為之動(dòng)容。這種情感表達(dá)既讓我對(duì)人物更加了解，也使我對(duì)生活和人與人之間的關(guān)系有了更加深入的思考。
第四段：電影的藝術(shù)形式與意義。
電影作為一種藝術(shù)形式，不僅僅是單純的娛樂，更是一種對(duì)生活、對(duì)世界、對(duì)人性的思考和表達(dá)。觀看這部電影，我深刻感受到了電影表達(dá)情感和思想的力量。電影以其獨(dú)特的語(yǔ)言和影像手法，將觀眾帶入不同的人生境遇，喚起觀眾內(nèi)心深處的共鳴與思考。電影既讓我看到了不同的世界，也讓我對(duì)生活有了更多的思考。
第五段：個(gè)人體驗(yàn)與收獲。
觀看這部電影，我不僅僅只是感受到了電影的震撼力，更從中收獲了很多。我學(xué)會(huì)了去理解和感受別人的內(nèi)心世界，明確知道了生活中的堅(jiān)持和選擇的重要性。觀看電影給了我新的思考角度，也讓我對(duì)自己和周圍的世界有了更加深入的反思。在這樣一個(gè)產(chǎn)量過剩，信息泛濫的時(shí)代，善待電影這種藝術(shù)形式，去感受其帶給我們的思考和觸動(dòng)，必將對(duì)我們個(gè)人的成長(zhǎng)和認(rèn)識(shí)有著深遠(yuǎn)的影響。
總結(jié)：觀看這部電影是我近期的一次難忘的經(jīng)歷。電影在敘事結(jié)構(gòu)、影像呈現(xiàn)、角色塑造等方面給我留下了深刻的印象。通過電影，我看到了一個(gè)充滿故事的世界，更對(duì)生活有了更深入的感悟和思考。電影的藝術(shù)形式和意義讓我明白了電影的無(wú)窮魅力所在，也讓我明確了電影對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)與認(rèn)知的重要性。
觀看基石心得體會(huì)（精選15篇）篇二
收看學(xué)習(xí)專題片《基石》的熱潮近期，蕉嶺縣把收看學(xué)習(xí)專題片《基石》作為教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)教育、聽取意見環(huán)節(jié)的一項(xiàng)重要內(nèi)容來抓，采取“四學(xué)”方式，精心組織，認(rèn)真落實(shí)，保證全縣1萬(wàn)多名黨員干部都接受了一次馬克思主義群眾觀點(diǎn)和黨的群眾路線教育。
領(lǐng)導(dǎo)干部帶領(lǐng)學(xué)。各級(jí)黨組織積極組織收看學(xué)習(xí)活動(dòng)，采取集中學(xué)習(xí)觀看和分散學(xué)習(xí)觀看相結(jié)合的方式，確保支部全體黨員能夠準(zhǔn)時(shí)、認(rèn)真收看學(xué)習(xí)。縣直機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位專門召開學(xué)習(xí)會(huì)議，由領(lǐng)導(dǎo)帶頭示范，組織本單位全體黨員干部第一時(shí)間集中學(xué)習(xí)收看；各鎮(zhèn)、村（社區(qū)）、“兩新”組織等通過遠(yuǎn)程教育平臺(tái)組織黨員干部統(tǒng)一收看，對(duì)于部分未能集中收看的黨員，則以短信通知的形式告知播出時(shí)間，由其自行通過電視來收看學(xué)習(xí)。集體討論交流學(xué)。各級(jí)黨組織組織開展學(xué)習(xí)討論，結(jié)合“三會(huì)一課”、主題黨日活動(dòng)、組織生活會(huì)等，以多樣活動(dòng)方式組織黨員干部圍繞收看學(xué)習(xí)《基石》進(jìn)行深入的討論和交流，并貫徹“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，各自對(duì)照自己的黨性修養(yǎng)和工作作風(fēng)，立足自身崗位，深刻查找“四風(fēng)”存在的突出問題，從而進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念、樹立宗旨意識(shí)，并承諾將進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)，以身作則把工作做實(shí)做細(xì)，做人民群眾的好公仆。
自查自糾促進(jìn)學(xué)。黨員干部結(jié)合各自工作職責(zé)，認(rèn)真撰寫一篇收看學(xué)習(xí)心得體會(huì)文章，就如何開展好群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、提高為民服務(wù)水平作深入思考，對(duì)照存在的差距和不足，深糾自查，及時(shí)提出整改意見。鼓勵(lì)黨員干部圍繞中心，服務(wù)大局，不斷創(chuàng)新工作思路，切實(shí)找準(zhǔn)工作解放思想的著力點(diǎn)和突破口，著重尋求解決問題、促進(jìn)工作的方式方法，高質(zhì)量、創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作，真正做到學(xué)以致用、以學(xué)促干。評(píng)估成效保障學(xué)。各級(jí)黨組織把學(xué)習(xí)《基石》精神與群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、籌劃安排新一年工作有機(jī)結(jié)合起來。每周由分管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)其分管重點(diǎn)工作任務(wù)作出安排，做到工作內(nèi)容、責(zé)任人、完成進(jìn)度一目了然，心中有底。月底召開領(lǐng)導(dǎo)辦公會(huì)，對(duì)工作進(jìn)展情況進(jìn)行小結(jié)，促進(jìn)學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化，用工作成果檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。結(jié)合自身工作實(shí)際，確保《基石》精神落到實(shí)處，并以此為動(dòng)力，緊盯年度考核的主要指標(biāo)進(jìn)展情況，確保全年各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)圓滿完成。
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觀看基石心得體會(huì)（精選15篇）篇三
2月21日，我校組織全體教師收看學(xué)習(xí)了專題教育片《基石》，該專題片生動(dòng)講述了中國(guó)共產(chǎn)黨人與南粵兒女生死相依、血肉相連的動(dòng)人故事，深刻詮釋了馬克思主義群眾觀和黨的群眾路線的豐富內(nèi)涵。專題片也告訴我們，中國(guó)共產(chǎn)黨正是靠著一個(gè)個(gè)像牢固基石的基層組織，鋪就了從勝利走向勝利的道路，帶領(lǐng)廣大人民群眾從戰(zhàn)爭(zhēng)歲月走向和平年代，從封閉落后走向繁榮富強(qiáng)。
在觀看過程中，我深深被革命先烈的偉大事跡深深地感動(dòng)了。心中牢記了黨的偉大事業(yè)是無(wú)數(shù)的革命先烈用生命和鮮血和對(duì)黨的信仰和忠誠(chéng)，以及“以一切為了人民”的神圣誓言打下的堅(jiān)實(shí)基石。我們作為黨的人民教師，也正是為后輩奠定基石的時(shí)候，我們也應(yīng)該牢記黨的宗旨，以先進(jìn)人物為楷模，嚴(yán)格要求自己，立足本職崗位。以堅(jiān)定的步伐、昂揚(yáng)的激情，積極投身學(xué)校各項(xiàng)工作中，促進(jìn)個(gè)人更好地成長(zhǎng)和學(xué)校更好地發(fā)展；以最有效、最感人的實(shí)際行動(dòng)，展現(xiàn)一名人民教師的風(fēng)范，為學(xué)校的發(fā)展盡自己最大的努力。
在今后，我將加強(qiáng)理論和時(shí)事學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)。通過學(xué)習(xí)，以先進(jìn)人物為榜樣，從而督促自己不斷進(jìn)步。通過學(xué)習(xí)，增強(qiáng)對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的認(rèn)識(shí)，從而緊跟時(shí)代的節(jié)拍，更好地為教育事業(yè)服務(wù)，早日實(shí)現(xiàn)我們的中國(guó)夢(mèng)。其次，要樹立愛崗敬業(yè)精神，樹立正確的世界觀和人生觀。既要開拓創(chuàng)新，更要埋頭苦干。做到干一行、愛一行，學(xué)一行、精一行，不斷進(jìn)取、爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。在自己的崗位上，依據(jù)自己的承諾，發(fā)揮先鋒模范帶頭作用，吃苦耐勞、勇挑重?fù)?dān)，團(tuán)結(jié)合作、共同奮斗，努力搞好本職工作。
總之，通過觀看這部教育片，讓我的思想得到了一次全新的洗禮，在今后的教學(xué)中，我將盡心盡職，努力做好一名教師的先鋒帶頭作用。
觀看基石心得體會(huì)（精選15篇）篇四
電影《基石》是一部扣人心弦的影片，通過一個(gè)平凡的小孩艾尺的成長(zhǎng)歷程展現(xiàn)了人性的脆弱和堅(jiān)韌。觀看這部電影讓我深受啟發(fā)，對(duì)自己的人生態(tài)度和價(jià)值觀產(chǎn)生了深刻的思考。以下是我對(duì)電影的觀后感和心得體會(huì)。
第二段：戰(zhàn)勝逆境。
在電影中，艾尺面對(duì)一個(gè)個(gè)困難和逆境，但他從未放棄，始終保持著對(duì)未來的信念和勇氣。他的家庭貧困，父親因病去世，母親辛勤打拼。在這樣的環(huán)境下，艾尺始終咬緊牙關(guān)，奮發(fā)向前。他與同齡人的交往、與老師的互動(dòng)，以及對(duì)自己未來的規(guī)劃，都讓我深刻地感受到了堅(jiān)韌和意志的重要性。
第三段：價(jià)值觀的轉(zhuǎn)變。
通過《基石》這部電影，我發(fā)現(xiàn)了很多事情在生活中并不如表面上看起來的那般美好。電影中，艾尺的艱難境地讓我反思生活中的價(jià)值觀。我們常常追求金錢、地位和名譽(yù)，卻忽視了真正的人生價(jià)值。觀看這部電影讓我明白了，人生并不完全取決于物質(zhì)，而是要學(xué)會(huì)堅(jiān)持自己的信念，追求內(nèi)心真正的滿足和平靜。
第四段：珍惜親情。
從電影中，我看到了艾尺對(duì)待家庭的責(zé)任感和對(duì)親情的珍視。盡管生活極其艱難，艾尺依然盡全力幫助母親，并一直保持著對(duì)家庭的尊敬和愛護(hù)。這讓我想起生活中我們常常忽略的親情，常常過于疲于工作和追求自己的事業(yè)，而忽略了家人的存在。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜親情，寬容家人的過失和不足，給予家人更多的關(guān)心和陪伴。
第五段：對(duì)未來的希望。
在《基石》的結(jié)尾，艾尺通過努力考上了大學(xué)，打破了貧困的命運(yùn)。這個(gè)結(jié)局讓我對(duì)未來充滿了希望，相信只要努力奮斗，就能夠戰(zhàn)勝逆境，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。觀看這部電影讓我深信，人只有不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)取，才能走向更好的未來。
總結(jié)：
《基石》這部電影通過講述一個(gè)普通人艾尺的成長(zhǎng)故事，給予了我許多關(guān)于生活和人生的啟示。艾尺在逆境中堅(jiān)韌不拔，珍視親情和珍惜自己的價(jià)值觀。他的成長(zhǎng)歷程讓我明白了人生的真正意義，也為我的未來充滿了希望。這部影片不僅是一部觸動(dòng)心靈的電影，更是一面鏡子，引導(dǎo)著我們審視自己的生活和價(jià)值觀。
觀看基石心得體會(huì)（精選15篇）篇五
新春伊始為配合群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的深入開展，在黨組織的組織下全體博士研究生黨員歡聚一堂觀看了由省委組織部制作的在廣東衛(wèi)視頻道播出的專題片《基石》。該片采用電視藝術(shù)手法，透過生動(dòng)講述南粵中國(guó)共產(chǎn)黨人與人民群眾生死相依、血肉相連的動(dòng)人故事，詮釋了人民群眾是中國(guó)共產(chǎn)黨取得中國(guó)革命與社會(huì)主義建設(shè)偉大勝利的基石，深刻詮釋了馬克思主義群眾觀和黨的群眾路線的豐富內(nèi)涵。透過收看《基石》專題電教片，讓我再次從必須的理論高度上明確并檢討自我做為一名黨員，肩上職責(zé)之大，“基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖。”
透過觀看學(xué)習(xí)，我深深地受到馬克思主義群眾觀點(diǎn)和黨的群眾路線教育，使我更加對(duì)照革命先輩的感人事跡，真正在思想上受到觸動(dòng)、精神上得到洗禮、心靈上得到凈化、境界上得到提升，切實(shí)增強(qiáng)貫徹落實(shí)黨的群眾路線的自覺性和堅(jiān)定性。
學(xué)習(xí)、借鑒《基石》精神，貫徹落實(shí)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，全心全意為人民服務(wù)的宗旨，這是時(shí)代的呼喚，我們的選取。把基層黨組織和黨員的智慧和力量凝聚到現(xiàn)實(shí)生活中來，提升學(xué)習(xí)質(zhì)量的實(shí)踐上來，把創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)貫徹到各個(gè)基層黨組織，堅(jiān)持“把方向，謀全局，出思路”，發(fā)揮黨員標(biāo)桿的先鋒作用，走在改革的前沿，走在發(fā)展的前沿。建立黨組織，開展黨組織工作，是我們黨在新的歷史條件下更好引領(lǐng)社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展，所采取的一個(gè)重要措施，對(duì)于在新的歷史條件下，夯實(shí)黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，進(jìn)一步擴(kuò)大黨的群眾基礎(chǔ)都具有十分現(xiàn)實(shí)的好處。
沒有大革命時(shí)期無(wú)數(shù)優(yōu)秀中華兒女的革命奉獻(xiàn)、無(wú)數(shù)先烈血肉之軀的付出，就不會(huì)有這天的新中國(guó)的誕生。正是他們拋棄個(gè)人和家庭私利，慷概激昂、英勇就義，為國(guó)家為民族作出重大犧牲的革命精神和英雄壯舉，包括千千萬(wàn)萬(wàn)未留下名字的革命者，為新中國(guó)的誕生奠定了基石。作為新中國(guó)的建設(shè)者和分享者，我們永遠(yuǎn)不能忘記他們；我們要沿著革命先輩開墾的道路堅(jiān)持不懈的走下去；我們要永遠(yuǎn)懷念他們，并教育下一代時(shí)刻緬懷其豐功偉績(jī)。這是我們的立國(guó)之本，強(qiáng)國(guó)之基。
好好學(xué)習(xí)，努力工作，愛護(hù)我們的國(guó)家和民族，真心誠(chéng)意地為人民服務(wù)，從小事做起，從本職工作做起，努力推動(dòng)本行業(yè)、本地區(qū)的經(jīng)濟(jì)繁榮、生態(tài)健康、社會(huì)穩(wěn)定、人民幸福，直至把我們的國(guó)家建設(shè)成為世界大國(guó)、世界強(qiáng)國(guó)，這就是我們務(wù)必做的，我們的努力方向和奮斗目標(biāo)。
尤其要珍惜這天的和平環(huán)境。不要太計(jì)較個(gè)人私利，跟群眾、地區(qū)、國(guó)家的利益相比，個(gè)人利益算什么！不要搞內(nèi)斗，這樣只會(huì)使人力、資源白白消耗，損害群眾和社會(huì)！不要貪圖安逸，不肯付出，為國(guó)家、為社會(huì)、為群眾出一把汗出一把力，才不會(huì)讓人生枉來一遭，愧對(duì)自我的人生價(jià)值。努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)和科研技能，爭(zhēng)取把自我鍛煉和修煉成為對(duì)社會(huì)有價(jià)值的新一代共產(chǎn)黨員，不斷完善自我，努力報(bào)效社會(huì)為人民服務(wù)。
觀看基石心得體會(huì)（精選15篇）篇六
《基石》專題片展現(xiàn)了新時(shí)期我省基層黨組織在黨的領(lǐng)導(dǎo)下和黨員的帶領(lǐng)下取得的巨大成就，闡明了黨的基層組織建設(shè)的重要性。我們學(xué)校黨支部重點(diǎn)組織黨員教師收看了第六集《提質(zhì)量上水平――教育黨建》，黨員和教師認(rèn)真觀看，并做好筆記。校長(zhǎng)要求全體黨員充分發(fā)揮先鋒模范作用，做到一個(gè)黨員就是一面旗幟，履職盡責(zé)創(chuàng)先進(jìn)、立足崗位爭(zhēng)優(yōu)秀，以更加堅(jiān)定的步伐、更加昂揚(yáng)的激情，用心投身學(xué)校各項(xiàng)工作中，促進(jìn)個(gè)人更好地成長(zhǎng)和學(xué)校更好地發(fā)展。會(huì)后，張校長(zhǎng)還要求每一位黨員安排時(shí)間收看《基石》其他資料，并認(rèn)真撰寫觀后感。有了《基石》的引領(lǐng)，相信我們學(xué)校的黨員教師，乃至全體教師，都甘愿為“基石”，共同筑起輝煌的教育之夢(mèng)。
透過收看《基石》專題電教片，是自我受到了一次深刻的黨性教育。《基石》介紹了王輝同志作為一名組工干部為黨的事業(yè)甘當(dāng)基石，愛崗敬業(yè)、埋頭苦干、無(wú)私奉獻(xiàn)，堅(jiān)持原則、公道正派、清正廉潔，默默無(wú)聞地在平凡崗位上爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的先進(jìn)事跡；展現(xiàn)了一名優(yōu)秀組工干部“講黨性、重品行、作表率”的時(shí)代風(fēng)采，詮釋了一名共產(chǎn)黨員的人生價(jià)值！
《基石》選題從身邊的基層黨組織入手，透過各地、各部門在開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)基層黨組織和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員典型事跡。片中的先進(jìn)典型事跡讓我深受教育，下方結(jié)合本支部的具體狀況，談?wù)勎业母惺堋！盎A(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖”，這是習(xí)總書記反復(fù)告誡我們基層工作很重要。重視黨的基層組織建設(shè)是我黨區(qū)別于其他政黨的一個(gè)顯著特點(diǎn)。中國(guó)共產(chǎn)黨正是靠著一個(gè)個(gè)像牢固基石的基層組織，鋪就了從勝利走向勝利的道路，帶領(lǐng)廣大人民群眾從戰(zhàn)爭(zhēng)歲月走向和平年代，從封閉落后走向繁榮富強(qiáng)，從小米加步槍走向神十進(jìn)天宮。做好支部的黨建工作，發(fā)揮好社區(qū)黨組織的政治核心作用，對(duì)社區(qū)乃至地區(qū)的生產(chǎn)持續(xù)發(fā)展有著至關(guān)重要的好處。
作為一名基層教師黨員，我就應(yīng)努力做到以下幾點(diǎn)：
一、帶好班級(jí)，為學(xué)生的成長(zhǎng)盡心盡力。一向以來，雖很投入自我所擔(dān)任學(xué)科的教學(xué)工作，但重點(diǎn)還是放在優(yōu)等生的培養(yǎng)和對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)于中等生的關(guān)心與指導(dǎo)還不夠到位。在今后的教學(xué)中，我將努力做到兼顧到每一個(gè)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上得到最好的發(fā)展。
二、做好學(xué)生家長(zhǎng)思想工作，讓更多的人從正面上評(píng)價(jià)學(xué)校，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。每一個(gè)班級(jí)就是學(xué)校面向社會(huì)的一個(gè)窗口，每一位老師也就是一個(gè)窗口。加強(qiáng)家校聯(lián)系，讓更多的家長(zhǎng)理解并支持我校的做法，為學(xué)校教育的良好愿景出力是每一位老師應(yīng)盡的，作為黨員教師更應(yīng)起表率作用。
三、用心并帶頭完成學(xué)校交給的任務(wù)，為學(xué)校教育教學(xué)工作的穩(wěn)定發(fā)展帶給幫忙。深知自我在業(yè)務(wù)上不夠精湛，但是要主動(dòng)完成學(xué)校交給的任務(wù)，不能及時(shí)處理文件及完成所負(fù)責(zé)的工作應(yīng)做自我批評(píng)。下定決心，在處理學(xué)校交給的任務(wù)要按時(shí)或提前完成。
總之，透過觀看這部教育片，讓我的思想得到了一次全新的洗禮，在今后的教學(xué)中，我將盡心盡職，努力做好黨員教師的先鋒帶頭作用。
觀看基石心得體會(huì)（精選15篇）篇七
2月28日下午，局群眾線路實(shí)踐辦公室組織全體干部職工集中觀看教育專題片《基石》，本人作為組織者先前已觀看了兩次，每次觀后都有不同感想，回結(jié)起來有三。
一是震動(dòng)。《基石》全片長(zhǎng)48分鐘，應(yīng)用了多種電視藝術(shù)手段生動(dòng)講述了中國(guó)我黨人與南粵兒女生死相依、血肉相連的動(dòng)人故事。片中有很多場(chǎng)景使人難以忘記，其中更有那末幾個(gè)令我深感震動(dòng)：革命母親李淑桓把全部?jī)号妓蜕狭丝谷諔?zhàn)場(chǎng)，其中三個(gè)兒子為國(guó)捐軀，她說有國(guó)才有家，后來自己也走上了革命的道路并為革命獻(xiàn)出了寶貴的生命，這是一種怎樣的堅(jiān)強(qiáng)和信仰；紅軍阿姆李梨英，女婿和兒子前后為革命獻(xiàn)出了寶貴生命，當(dāng)組織預(yù)備送她往南洋時(shí)，她說我走的是革命路不是南洋路，就是死也要死在革命隊(duì)伍里，這又是一種怎樣的堅(jiān)定革命信念；還有游擊隊(duì)員何麗清，她也是一名母親，為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)游擊隊(duì)蹤影，她硬是死死捂住哇哇大哭的才一個(gè)多月的兒子的嘴，最后隊(duì)伍得救了，兒子卻窒息而死，這是何等使人肅然起敬的悲壯！
為金錢，為地位，還是為了光宗耀祖？都不是，他們是有信仰的人，是信仰在支持著他們！有了信仰，任由敵人嚴(yán)刑鞭撻，他們始終不屈；有了信仰，任由敵人色引利誘，他們可以坐懷穩(wěn)定；有了信仰，即便生命行將終結(jié)，他們也臉不改色！反觀今天，我們捫心自問，假設(shè)我們生活在那個(gè)年代，我們是不是能承受得了那樣折磨與考驗(yàn)，乃至犧牲寶貴的生命？我們是不是有革命先烈們那樣的尋求與信仰？前人載樹，后人乘涼，我們今天能在安定的環(huán)境下幸福地工作生活，是無(wú)數(shù)革命先烈用鮮血換來的！所以我們沒有甚么理由不好好倍加珍惜！
三是感悟。感慨之余，更多的是有所感悟。在當(dāng)前第一批黨的群眾線路實(shí)踐活動(dòng)獲得很大成效和第二批黨的群眾線路實(shí)踐活動(dòng)全面展開之際，省委教育實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組織廣大黨員干部收看教育片《基石》正當(dāng)其時(shí)，一方面鞏固第一批活動(dòng)的成效，另外一方面對(duì)第二批展開活動(dòng)學(xué)習(xí)教育、聽取意見環(huán)節(jié)提供指引。作為個(gè)人，作為一位黨務(wù)工作者，除認(rèn)真加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)步本身素質(zhì)外，更重要的是認(rèn)真組織和引導(dǎo)好廣大黨員干部積極投身到教育實(shí)踐活動(dòng)中往。對(duì)我局來講，就是通過收看學(xué)習(xí)，引導(dǎo)大家堅(jiān)定理想信念，踐行黨的宗旨，牢固建立黨的群眾觀，深進(jìn)貫徹黨的群眾線路，同時(shí)要結(jié)合本單位的實(shí)際，切實(shí)改進(jìn)作風(fēng)，解決當(dāng)前在四風(fēng)中存在的突出題目，加快建設(shè)面向**用戶，面向**基層，面向**對(duì)象的現(xiàn)代化服務(wù)型**，進(jìn)步**數(shù)字質(zhì)量，進(jìn)步**服務(wù)質(zhì)量，更好地為黨委政府、社會(huì)各界和廣大人民群眾服務(wù)。
觀看基石心得體會(huì)（精選15篇）篇八
第一段：導(dǎo)語(yǔ)(100字)。
《基石》是一部由美國(guó)導(dǎo)演戈思茅·韋通斯執(zhí)導(dǎo)的科幻驚悚電影，影片以未來世界為背景，講述了一個(gè)被抹去記憶的年輕人尋找真相的故事。最近在電影院觀看了該片，深受其啟發(fā)，對(duì)其中的人性冷漠、科技侵略等主題有了更深入的思考，下面我將從角色塑造、情感線索、未來科技、人性思考和影片的啟示五個(gè)方面展開敘述。
第二段：角色塑造(200字)。
在《基石》中，導(dǎo)演通過細(xì)致入微的角色塑造給觀眾留下了深刻的印象。特工詹姆斯·史特隆作為主角，他失去了過去的記憶，卻暗藏著一個(gè)巨大的秘密。觀眾通過他的視角看到了一個(gè)面目全非的世界，感同身受地體驗(yàn)了他的困惑和不安。與此同時(shí)，第一女主角艾米莉婭充滿正義感與勇氣，讓人印象深刻。導(dǎo)演通過這些角色的塑造，成功地讓觀眾產(chǎn)生了共鳴，引發(fā)了深深的思考。
第三段：情感線索(200字)。
影片中的情感線索貫穿始終，給觀眾帶來了不少的觸動(dòng)。詹姆斯對(duì)自身的迷失和無(wú)措，讓人感到他內(nèi)心的孤獨(dú)與無(wú)助。與此相對(duì)應(yīng)的是，艾米莉婭始終站在正義的一方，她的執(zhí)著和勇敢讓觀眾感受到了一絲希望。在電影的高潮部分，詹姆斯和艾米莉婭之間的默契與牽掛展現(xiàn)了深厚的情感基礎(chǔ)。這些情感線索讓人深思，在當(dāng)今冷漠的社會(huì)中，我們是否也需要更多的關(guān)懷，以及如何在孤獨(dú)中尋找真正的溫暖。
第四段：未來科技的警示(300字)。
影片中描繪的未來科技也給觀眾帶來了警示。電影中的基石科技是人們的記憶和意識(shí)被控制的工具，它曾經(jīng)被創(chuàng)造用于治療心理疾病，卻被不肖之徒濫用。這引發(fā)了觀眾對(duì)科技如何侵略個(gè)人隱私和自由的思考。通過影片，我們可以看到科技的發(fā)展雖然帶來了方便和進(jìn)步，但也為人們的自由和尊嚴(yán)帶來了威脅。這讓我不禁深思，未來科技的快速發(fā)展是否需要更加慎重地思考其對(duì)人類社會(huì)的影響。
第五段：人性思考與啟示(400字)。
觀看《基石》后，我對(duì)人性冷漠和自省有了更加深刻的思考。在片中，導(dǎo)演通過對(duì)人性的描寫，無(wú)情且冰冷，直擊了觀眾的內(nèi)心。人們?cè)谶@個(gè)世界中缺乏同理心，情感變得冷漠。然而，當(dāng)社會(huì)被科技侵蝕，個(gè)人隱私被剝奪時(shí)，大家開始追求拯救與真相，這也反映出人性中的善良和正義。電影在敘述中展現(xiàn)了人性的復(fù)雜性，使觀眾不禁思考自己在類似情境中會(huì)作何選擇。影片最后給觀眾的啟示是，只有真正的自省和對(duì)他人關(guān)懷，才能幫助我們撥開迷霧，找到生活的真相和意義。
結(jié)尾(100字)。
《基石》是一部具有深意且扣人心弦的電影，觀看之后，我深深被其所觸動(dòng)。通過影片中的角色塑造、情感線索以及對(duì)未來科技和人性的思考，我對(duì)于自身的情感世界和價(jià)值觀有了更加深入的體會(huì)。影片不僅展現(xiàn)了一個(gè)虛構(gòu)的未來世界，更為我們的現(xiàn)實(shí)生活提供了思考和啟示。
觀看基石心得體會(huì)（精選15篇）篇九
近期，我觀看了由省委組織部制作的專題片《基石》，該專題片生動(dòng)講述了中國(guó)共產(chǎn)黨人與南粵兒女生死相依、血肉相連的動(dòng)人故事，深刻詮釋了馬克思主義群眾觀和黨的群眾路線的豐富內(nèi)涵。專題片也告訴我們，中國(guó)共產(chǎn)黨正是靠著一個(gè)個(gè)像牢固基石的基層組織，鋪就了從勝利走向勝利的道路，帶領(lǐng)廣大人民群眾從戰(zhàn)爭(zhēng)歲月走向和平年代，從封閉落后走向繁榮富強(qiáng)。觀看后讓我的思想得到了一次全新的洗禮，并總結(jié)了以下幾點(diǎn)體會(huì):
一、牢記黨的偉大事業(yè)是無(wú)數(shù)的革命先烈用生命和鮮血和對(duì)黨的信仰和忠誠(chéng)，以及“以一切為了人民”的神圣誓言打下的堅(jiān)實(shí)基石。我們作為一名人民公仆，也正是為后輩奠定基石的時(shí)候，我們也應(yīng)該牢記黨的宗旨，以先進(jìn)人物為楷模，嚴(yán)格要求自己，立足本職崗位。以堅(jiān)定的步伐、昂揚(yáng)的激情，積極投身交通 局各項(xiàng)工作中，促進(jìn)個(gè)人更好地成長(zhǎng);以最有效、最實(shí)際的行動(dòng)，展現(xiàn)為人民服務(wù)的風(fēng)范，為全局的發(fā)展盡自己最大的努力。
二、通過學(xué)習(xí)，以先進(jìn)人物為榜樣，從而督促自己不斷進(jìn)步。通過學(xué)習(xí)，增強(qiáng)對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的認(rèn)識(shí)，從而緊跟時(shí)代的節(jié)拍，更好地為交通運(yùn)輸事業(yè)服務(wù)，早日實(shí)現(xiàn)我們的中國(guó)夢(mèng)。其次，要樹立愛崗敬業(yè)精神，樹立正確的世界觀和人生觀。既要開拓創(chuàng)新，更要埋頭苦干。做到干一行、愛一行，學(xué)一行、精一行，不斷進(jìn)取、爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。在自己的崗位上，吃苦耐勞、勇挑重?fù)?dān)，團(tuán)結(jié)合作、共同奮斗，努力搞好本職工作。
三、沒有革命時(shí)期無(wú)數(shù)優(yōu)秀中華兒女的革命奉獻(xiàn)、無(wú)數(shù)先烈血肉之軀的付出，就不會(huì)有今天的新中國(guó)的誕生。正是他們拋棄個(gè)人和家庭私利，慷概激昂、英勇就義，為國(guó)家為民族作出重大犧牲的革命精神和英雄壯舉，包括千千萬(wàn)萬(wàn)未留下名字的革命者，為新中國(guó)的誕生奠定了基石。作為新中國(guó)的建設(shè)者和分享者，我們永遠(yuǎn)不能忘記他們;我們要沿著革命先輩開墾的道路堅(jiān)持不懈的走下去;我們要永遠(yuǎn)懷念他們，并教育下一代時(shí)刻緬懷其豐功偉績(jī)。這是我們的立國(guó)之本，強(qiáng)國(guó)之基。
四、沒有群眾的支持，就沒有黨的今天。黨的三大作風(fēng):理論聯(lián)系實(shí)際、密切聯(lián)系群眾、批評(píng)與自我批評(píng)，其中，群眾路線是是我黨執(zhí)政的基石。黨的群眾路線是歷史傳承下來的，從抗戰(zhàn)革命年代，到如今的和平建設(shè)年代，我們黨已經(jīng)走過了92個(gè)春秋，創(chuàng)造了無(wú)數(shù)奇跡和輝煌的歷史。從幾十名黨員的小黨發(fā)展為8000多萬(wàn)黨員的世界第一大黨，變貧窮落后的舊中國(guó)為繁榮強(qiáng)大的新中國(guó)，一次次偉大跨越，都凝聚著黨和人民的偉大力量，中國(guó)共產(chǎn)黨人時(shí)刻牢記著:沒有人民的支持就沒有黨的一切，只有深入貫徹落實(shí)黨的群眾路線，黨才有力量，黨才有智慧，黨才有勝利。
五、更加珍惜今天來之不易的和平環(huán)境。好好學(xué)習(xí)，努力工作，愛護(hù)我們的國(guó)家和民族，真心誠(chéng)意地為人民服務(wù)，從小事做起，從本職工作做起，努力推動(dòng)本行業(yè)、本地區(qū)的經(jīng)濟(jì)繁榮、生態(tài)健康、社會(huì)穩(wěn)定、人民幸福，直至把我們的國(guó)家建設(shè)成為世界大國(guó)、世界強(qiáng)國(guó)，這就是我們必須做的，我們的努力方向和奮斗目標(biāo)。尤其要珍惜今天的和平環(huán)境。不要太計(jì)較個(gè)人私利，跟集體、地區(qū)、國(guó)家的利益相比，個(gè)人利益算什么!不要搞內(nèi)斗，這樣只會(huì)使人力、資源白白消耗，損害集體和社會(huì)!不要貪圖安逸，不肯付出，為國(guó)家、為社會(huì)、為集體出一把汗出一把力，才不會(huì)讓人生枉來一遭，愧對(duì)自己的人生價(jià)值!
觀看基石心得體會(huì)（精選15篇）篇十
《基石》是一部具有深度和感染力的電影，它展現(xiàn)了生命的脆弱和堅(jiān)韌的同時(shí)，也引發(fā)了對(duì)人性和社會(huì)的思考。在觀看這部電影的過程中，我深深被其情節(jié)、演員表演和主題所吸引。本文將從角色塑造、情節(jié)發(fā)展、主題思考等幾個(gè)方面，分享我對(duì)《基石》的觀影心得和體會(huì)。
段落二：角色塑造。
《基石》中的角色塑造非常出色，每個(gè)角色都具有鮮明的個(gè)性和獨(dú)特的面貌。尤其是主人公布拉德，他經(jīng)歷了妻子和兒子的離世，卻依然堅(jiān)定地找到了重建城市的希望。這種堅(jiān)毅和樂觀的性格深深感動(dòng)著我。另外，舞蹈家瑪麗亞的存在為布拉德提供了情感的支持，使他重新找到了對(duì)生活的熱愛。每個(gè)角色都有著自己的故事和背景，這使得整個(gè)故事更加豐滿和有血有肉。
段落三：情節(jié)發(fā)展。
《基石》的情節(jié)發(fā)展非常緊湊，扣人心弦。從最初的災(zāi)難到城市的倒塌，再到人們的重建，故事情節(jié)一環(huán)扣一環(huán)，始終保持著觀眾的緊張感。在電影中，我們不僅看到了人們艱苦的生活狀態(tài)，也看到了那些為了生存而奮斗的人們的堅(jiān)韌和勇氣。在災(zāi)難面前，他們不放棄，不屈服，用自己的行動(dòng)證明了人類的力量和不屈的精神。
段落四：主題思考。
《基石》引發(fā)了我對(duì)人性和社會(huì)的思考。電影中的人們生活在一個(gè)被戰(zhàn)爭(zhēng)和疾病摧毀的世界中，但他們?nèi)匀槐３种鴮?duì)未來的希望和信念。這使我想到了現(xiàn)實(shí)生活中那些經(jīng)歷了困難和挫折的人們，他們可以堅(jiān)持走下去，繼續(xù)追求自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。同時(shí)，電影也提醒我們?nèi)伺c人之間的聯(lián)系和互助的重要性。只有在團(tuán)結(jié)合作的力量下，我們才能克服困難，實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。
段落五：結(jié)語(yǔ)。
《基石》是一部令人動(dòng)容的電影，它不僅帶給觀眾深刻的情感體驗(yàn)，也讓人們對(duì)生活和社會(huì)有了更深入的思考。電影中的角色塑造、情節(jié)發(fā)展和主題思考給我留下了深刻的印象，讓我從中獲得了很多啟發(fā)。希望越來越多的人能夠欣賞到這部電影，并從中受到啟發(fā)，堅(jiān)持追求自己的夢(mèng)想，為人類的未來做出自己的貢獻(xiàn)。
觀看基石心得體會(huì)（精選15篇）篇十一
今天例會(huì)結(jié)束后，支部組織黨員進(jìn)行觀看和學(xué)習(xí)電教片《基石》。《基石》電教片對(duì)廣大黨員、干部和入黨積極分子進(jìn)行理想信念教育的重點(diǎn)教育片，是開展社會(huì)主義核心價(jià)值體系宣傳教育的優(yōu)秀電視片。觀看中，片中一個(gè)個(gè)有影響力的典型事跡和人物讓全體黨員教師深受啟發(fā)，并從中得到深刻的啟迪，對(duì)本人來講起到一個(gè)很好的教育作用。
作為一名黨員教師，我要結(jié)合自身工作實(shí)際，認(rèn)真查找不足之處，從現(xiàn)在做起，進(jìn)一步增強(qiáng)為黨和人民的教育事業(yè)不懈奮斗的自覺性和堅(jiān)定性，扎根松熹，獻(xiàn)身教育，努力在自己平凡的崗位上做好本職工作，爭(zhēng)作為學(xué)生服務(wù)的表率、勤奮敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)，為松熹的教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
這次觀看《基石》，讓我清醒的認(rèn)識(shí)到自身必須再次認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義，學(xué)習(xí)教育科學(xué)，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)水平。把理想信念融入到平凡的工作中，重要的是行動(dòng)和實(shí)干，要充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。人活著要有目標(biāo)，有了目標(biāo)，才會(huì)有奮斗的激情。德才兼?zhèn)洌⒁鉃槿藥煴恚κ棺约撼蔀榫哂懈呱械乃枷刖辰绾偷赖缕焚|(zhì)、知識(shí)淵博、懂得教育規(guī)律的教育工作者。忠誠(chéng)社會(huì)主義教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感，有正確的教育思想，對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé)，對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé)，愛生育人。教師不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)者，也是學(xué)生思想品格的引路人。按照課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容的要求，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，努力完成教學(xué)任務(wù)。認(rèn)真組織好課堂教學(xué)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，保質(zhì)保量地充分發(fā)揮課堂40分鐘的作用，扎扎實(shí)實(shí)地完成每課時(shí)、每單元的教學(xué)要求。勇于改革，銳意進(jìn)取，積極進(jìn)行各種教育教學(xué)改革的實(shí)踐，不斷探索，不斷總結(jié)，有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造，開拓前進(jìn)，不斷提高教育和教學(xué)質(zhì)量。服從分配，團(tuán)結(jié)同事，互教互學(xué)，堅(jiān)持正義，少說空話廢話，多干實(shí)事正事。適應(yīng)新時(shí)代教育的要求，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平和文化修養(yǎng)。任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名新時(shí)代人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，努力地提高自己的素質(zhì)和修養(yǎng)，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，為黨的事業(yè)奮斗終身。
觀看基石心得體會(huì)（精選15篇）篇十二
透過收看《基石》專題電教片，讓我再次從必須的理論高度上明確并檢討自我做為一名黨員，肩上職責(zé)之大。“基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖。”重視黨的基層組織建設(shè)是中國(guó)共產(chǎn)黨區(qū)別于其他政黨的一個(gè)顯著特點(diǎn)。
《基石》選題從身邊的基層黨組織入手，透過各地、各部門在開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)基層黨組織和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員典型事跡，展現(xiàn)了新時(shí)期農(nóng)村、社區(qū)、非公企業(yè)、社會(huì)組織、國(guó)企、教育、機(jī)關(guān)、窗口單位和服務(wù)行業(yè)等基層黨組織在黨的領(lǐng)導(dǎo)下和黨員的帶領(lǐng)下取得的巨大成就，闡明了黨的基層組織建設(shè)的重要性。片中的先進(jìn)典型事跡讓我深受教育，下方結(jié)合本支部的具體狀況，談?wù)勎业母惺堋?/p>
學(xué)習(xí)、借鑒《基石》精神，貫徹落實(shí)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，全心全意為人民服務(wù)的宗旨，這是時(shí)代的呼喚，我們的選取。把基層黨組織和黨員的智慧和力量凝聚到推動(dòng)高校建設(shè)發(fā)展，提升教學(xué)質(zhì)量的實(shí)踐上來，把創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)貫徹到各個(gè)基層黨組織，堅(jiān)持“把方向，謀全局，出思路”，發(fā)揮黨員標(biāo)桿的先鋒作用，走在改革的前沿，走在發(fā)展的前沿。建立黨組織，開展黨組織工作，是我們黨在新的歷史條件下更好引領(lǐng)社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展，所采取的一個(gè)重要措施，對(duì)于在新的歷史條件下，夯實(shí)黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，進(jìn)一步擴(kuò)大黨的群眾基礎(chǔ)都具有十分現(xiàn)實(shí)的好處。
人才是第一生產(chǎn)力，是社區(qū)不斷發(fā)展壯大的基礎(chǔ)之源。面臨著市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)，社區(qū)人才如何挖掘、培養(yǎng)，人才如何穩(wěn)定，新一代人才隊(duì)伍如何建設(shè)?是當(dāng)今社區(qū)發(fā)展亟需思考及解決的問題。我們就要透過加強(qiáng)黨的建設(shè)，透過思想工作使大家樹立一種為國(guó)企、為黨的事業(yè)做出奉獻(xiàn)的一種精神;透過關(guān)心、解決社區(qū)居民的切身問題和困難，為群眾做實(shí)事，同時(shí)開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，從而帶動(dòng)地方政策創(chuàng)新、服務(wù)創(chuàng)新和體制創(chuàng)新，創(chuàng)造出更好的地方經(jīng)濟(jì)效益，推進(jìn)社區(qū)更好更快發(fā)展。
觀看基石心得體會(huì)（精選15篇）篇十三
2月21日下午，按照組織的要求，學(xué)校組織教師集體觀看了黨的群眾路線教育專題片《基石》，重溫一個(gè)個(gè)可歌可泣的故事，這些歷史的鏡頭深深的震撼著我的心靈。為了黨的革命事業(yè)，我們的人民群眾和黨員拋頭顱、灑熱血，為了更好的履行一個(gè)黨員的職責(zé)，我們的黨員干部不惜用自己的生命去踐行“為人民服務(wù)”的群眾路線。
這一切離我們并不遠(yuǎn)，他們的熱血都灑在了我們腳踏的這片南粵大地，澆灌著每一朵木棉花。今天我們美好的生活，舒適的工作環(huán)境，享受著改革開放的成果，都是無(wú)數(shù)先烈用鮮血和生命換來的。在當(dāng)前“貫徹落實(shí)群眾路線”活動(dòng)中，做為一名教師黨員，我們也應(yīng)該用自己的行動(dòng)去踐行一個(gè)黨員的神圣職責(zé)，全身心的投入教學(xué)教改中，投于學(xué)生的教育中。
首先，必須全面準(zhǔn)確把握群眾路線的深刻內(nèi)涵和基本要求，要不斷學(xué)習(xí)政治理論和教育教學(xué)理念，樹立先進(jìn)的教育思想，因時(shí)、因人、因勢(shì)利導(dǎo)，因材施教。要注重教書育人，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育。
其次，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)，讓學(xué)生掌握一技之長(zhǎng)。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)科研意識(shí)和改革意識(shí)，積極參與教研改革，在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)能力。要增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，在工作和實(shí)踐中與同進(jìn)成長(zhǎng)，在學(xué)生的前面，主動(dòng)進(jìn)行教育教學(xué)改革，成為教改的先行者、示范者。
最后，要有奉獻(xiàn)精神，愿意吃苦，樂于吃苦。不能總是想著自已的一畝三分地，不愿意付出，挑輕掂重，遇到困難就躲。我們是學(xué)校的一分子，我們要時(shí)刻想著學(xué)校，想著學(xué)生，主動(dòng)工作，熱愛工作。
總而言之，作為黨員教師，通過學(xué)習(xí)，要進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義的信念，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向，感受到時(shí)代和社會(huì)賦予我們的重任。要在科學(xué)發(fā)展觀的指引下，圍繞學(xué)校中心工作，以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，以推進(jìn)課程改革為載體，以加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育為契機(jī)，端正教育思想，豐富專業(yè)知識(shí)，提高教學(xué)技能，做到教好書，育好人。
觀看基石心得體會(huì)（精選15篇）篇十四
第一段：
近期，我觀看了一部名為《基石》的電影。這部電影以其深刻的故事情節(jié)和精彩的表演引起了我的關(guān)注。在觀影過程中，我不僅怦然心動(dòng)，還對(duì)生活有了一些新的思考。接下來，我將就電影中的主題、角色塑造、情節(jié)發(fā)展以及對(duì)生活的啟示四個(gè)方面進(jìn)行分析和展開。希望我的觀影心得能夠?yàn)榇蠹規(guī)硇┰S啟發(fā)。
第二段：
《基石》這部電影的主題深入人心，引人深思。故事以一個(gè)普通人的成長(zhǎng)為線索，展現(xiàn)了奮斗、家庭、友情、愛情等主題。電影通過主人公的奮斗歷程，向觀眾傳達(dá)了這些觀念的重要性。每個(gè)人都有自己的基石，可以是家庭、事業(yè)或者精神信仰。正是這個(gè)基石的支撐，我們才能在困境中堅(jiān)持，追求自己的夢(mèng)想。
第三段：
除了主題的深入刻畫，《基石》在角色塑造方面也做得相當(dāng)出色。主人公在電影中經(jīng)歷了許多挫折與困境，但他始終保持著堅(jiān)持的信念和樂觀的態(tài)度。角色刻畫的真實(shí)性和立體感使得觀眾們能夠更好地與主人公產(chǎn)生共鳴，并從中汲取力量。值得一提的是，電影中的配角也各具特色，每個(gè)人物都有自己鮮明的個(gè)性，給整個(gè)故事增添了許多色彩。
第四段：
情節(jié)的發(fā)展是《基石》令人難以忘懷的一部分。電影采用了合理而又緊湊的敘事方式，將主人公的奮斗經(jīng)歷展現(xiàn)得鞭辟入里。每個(gè)場(chǎng)景之間的過渡流暢而自然，沒有冗長(zhǎng)無(wú)聊的部分。情節(jié)的高潮部分也是充滿驚險(xiǎn)與緊張的，讓人看得如癡如醉，難以釋懷。整個(gè)故事的構(gòu)建非常完整，每個(gè)情節(jié)銜接得恰到好處，給觀眾留下了深刻的印象。
第五段：
觀看《基石》讓我對(duì)生活有了新的思考。影片中主人公面對(duì)困境沒有放棄，始終堅(jiān)持自己的夢(mèng)想。我深切體會(huì)到，人生中的困難并不可怕，關(guān)鍵在于我們是否有勇氣面對(duì)，以及是否能堅(jiān)持到底。同時(shí)，影片中的友情和愛情也讓我更加珍惜身邊的人。無(wú)論是生活中的親人還是朋友，他們都是我們奮斗的動(dòng)力與精神支柱。通過觀影，我明白了成長(zhǎng)的道路上，我們需要有執(zhí)著的信念和積極的心態(tài)，這樣才能戰(zhàn)勝一切困難，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
總結(jié)：
通過觀看《基石》，我深刻領(lǐng)悟到了人生的意義和價(jià)值。每個(gè)人都有自己的基石，我們應(yīng)該堅(jiān)守自己的信念，不懼困難與挫折。生活中的友情和愛情也是我們前進(jìn)的力量所在。帶著對(duì)生活的新思考和啟示，我深信只要堅(jiān)持奮斗，我們都能找到自己的基石，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值和夢(mèng)想。
觀看基石心得體會(huì)（精選15篇）篇十五
反思對(duì)于一位教師的成長(zhǎng)具有重要的意義，這在我來求實(shí)工作之初求實(shí)就傳達(dá)給我的信息，隨著教書時(shí)間的增長(zhǎng)我也深刻感受到一位教師如果不時(shí)時(shí)對(duì)自己的課堂進(jìn)行反思，那么他要想不斷取得進(jìn)步是非常困難的。
前幾天我們講了對(duì)人體吸入的空氣和呼出氣體的探究這一課。說實(shí)話我覺得這一課內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，沒有學(xué)生難以理解的地方，而且考試時(shí)這一課也不是重點(diǎn)內(nèi)容，所以上午的兩節(jié)課我基本上是按照課本設(shè)計(jì)的方式和內(nèi)容來進(jìn)行講授，給學(xué)生做實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，比較不同之處，分析原因，然后把結(jié)果記在課本上。可是課上完了總覺得有哪個(gè)地方不盡如人意。下午上課時(shí)，對(duì)于課本上設(shè)計(jì)的第一個(gè)實(shí)驗(yàn)我隨口問學(xué)生：“這個(gè)實(shí)驗(yàn)的目的是什么呢。”“比較空氣中的二氧化碳與呼出氣體中誰(shuí)多誰(shuí)少。”什么？沒想到學(xué)生對(duì)于實(shí)驗(yàn)?zāi)康亩疾磺宄揖驮谀墙o他們做實(shí)驗(yàn)了。“好吧”，我說；“那你們看看課本設(shè)計(jì)的第二個(gè)實(shí)驗(yàn)，分別往空氣瓶和呼出氣體瓶中倒澄清石灰水的目的又是什么呢。”“比較二氧化碳的多少。”“那你們?cè)倏纯吹谝粋€(gè)實(shí)驗(yàn)，它的目的到底是什么。”“比較空氣中氧氣的含量和呼出氣體中的多少。”通過學(xué)生這一打岔，我也知道他們的問題出在了什么地方。原來課本上給學(xué)生提供了四條信息，一個(gè)說氧氣具有助燃性，氧氣越多，木條燃燒越旺。而另一條說二氧化碳能讓燃著的木條熄滅，所以學(xué)生看到第一個(gè)實(shí)驗(yàn)是一個(gè)木條繼續(xù)燃燒，一個(gè)木條熄滅就以為這個(gè)實(shí)驗(yàn)是比較二氧化碳的多少。所以我就對(duì)癥下藥，我說：“請(qǐng)大家想一想，是不是只有二氧化碳才能使燃著的木條熄滅，木條熄滅的真正原因是什么？”這樣學(xué)生對(duì)這一問題就有了清晰的認(rèn)識(shí)。做完第一個(gè)實(shí)驗(yàn)，我問學(xué)生：“通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)銈兡艿玫绞裁唇Y(jié)論。”結(jié)果學(xué)生又給出了不同的答案，我引導(dǎo)學(xué)生思考，“你們做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的目的是什么，你們通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論與你們的目的應(yīng)該是一致的。”通過這個(gè)問題，學(xué)生就能很好的自己總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論。
通過上午和下午課的不同上法和不同效果我感覺到，這節(jié)課的本意是通過比較簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生感受一下實(shí)驗(yàn)探究的方法，在實(shí)驗(yàn)前應(yīng)明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康模ㄟ^實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得到的結(jié)論應(yīng)與實(shí)驗(yàn)?zāi)康南嗾諔?yīng)，但上午的課我沒有理解這節(jié)課的本意，僅僅是為做實(shí)驗(yàn)而做實(shí)驗(yàn)，沒有取得好的效果。所以通過這節(jié)課我感到再簡(jiǎn)單的課都需要我們老師仔細(xì)揣摩，讓學(xué)生通過自己的課有所收獲。