教案模板的編寫要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和完善。以下是一些經(jīng)過驗(yàn)證的教案模板范文，供大家學(xué)習(xí)和借鑒。
實(shí)驗(yàn)管理員說課稿（專業(yè)18篇）篇一
情入景地讀，動心動情地讀。
二、說教材。
1、教材簡析：
《一次成功的實(shí)驗(yàn)》是九年制義務(wù)教育小學(xué)語文（人教版）第五冊第八單元的一篇課文。課文講的是一位教育家在一所小學(xué)讓三個(gè)小學(xué)生做“逃生”游戲。這個(gè)實(shí)驗(yàn)已經(jīng)做過多次都沒有成功，而這一次卻獲得成功。實(shí)驗(yàn)說明了合作才能成功，也贊揚(yáng)有了危險(xiǎn)先為別人著想的高尚品質(zhì)。
教育家的實(shí)驗(yàn)是對學(xué)生品行的考查，三個(gè)小學(xué)生尤其是小女孩，經(jīng)受住了考驗(yàn)。課文的對話樸實(shí)、簡潔，意味深長，最能表現(xiàn)人物品質(zhì)。從小女孩對同伴和教育家說的.話中，可以看出她臨危不亂，處事果斷，先人后己。
文章可分為從教育家實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備、實(shí)驗(yàn)的經(jīng)過和實(shí)驗(yàn)取得成功的原因三個(gè)部分。敘述順序清楚、結(jié)構(gòu)明晰。
選編這篇課文的意圖：是讓學(xué)生讀懂課文內(nèi)容，受到與人合作、先人后己的教育，通過動作和對話體會人物的思想感情。在教學(xué)時(shí)，我通過情境創(chuàng)設(shè)，去極力烘托情感，讓孩子們在研討、合作、反復(fù)吟誦中領(lǐng)悟文中的感情，真正做到“以讀為本，關(guān)注人文。”
2、教學(xué)目標(biāo)。
語文課程應(yīng)致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展。語文素養(yǎng)是學(xué)生學(xué)好其他課程的基礎(chǔ)，也是學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的基礎(chǔ)。依據(jù)新課程理念，我制定以下目標(biāo)，以求實(shí)現(xiàn)“以人為本，終身發(fā)展，和諧發(fā)展”的目標(biāo)。
1．會認(rèn)3個(gè)生字，會寫13個(gè)生字。正確讀寫“成功、實(shí)驗(yàn)、教育家、繩子、代表、茶杯、危險(xiǎn)、順利、如實(shí)、不假思索、激動、獲得”等詞語。
2．正確、流利、有感情地朗讀課文。
3．讀懂課文內(nèi)容，領(lǐng)悟小女孩有了危險(xiǎn)，先為別人著想的美好品德，培養(yǎng)合作精神。
這樣確定教學(xué)目標(biāo)，使傳授知識，發(fā)展能力和陶冶情操緊密結(jié)合，在同一教學(xué)過程中，互相滲透，共同完成。
三、說教法學(xué)法。
“教有多法，但無定法。”在本課中主要采用情景教學(xué)法、多媒體輔助法和朗讀法進(jìn)行教學(xué)。通過展示課件讓學(xué)生領(lǐng)悟小女孩有了危險(xiǎn)，先為別人著想的美好品德，并讓學(xué)生在讀中感悟、品味，更好地理解課文。讓學(xué)生在教師指導(dǎo)下，自覺主動地學(xué)習(xí)，遵循以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)、訓(xùn)練為主線的三為主原則，引導(dǎo)學(xué)生自主探究，合作學(xué)習(xí)。
四、說教學(xué)設(shè)計(jì)。
學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，語文教學(xué)應(yīng)以學(xué)生自讀自悟、自學(xué)探究為基礎(chǔ)，讓學(xué)生在讀、悟、議這種寬松民主的氛圍中學(xué)習(xí)。作為教師，要做的是幫助學(xué)生架設(shè)生活與教材的橋梁，激發(fā)學(xué)生的情感體驗(yàn)，并參與其中，推動學(xué)生去深入地感受。
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實(shí)驗(yàn)管理員說課稿（專業(yè)18篇）篇二
總體來說，本節(jié)課我本著從教學(xué)目標(biāo)出發(fā)，力克重、難點(diǎn)，將概念教學(xué)的理念貫穿在整個(gè)課堂內(nèi)。同時(shí)又不失去科學(xué)課本身的科學(xué)味，讓學(xué)生的思維活動參與在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中。當(dāng)然也有很多設(shè)想不全面的地方，請各位老師批評指正。謝謝大家！
實(shí)驗(yàn)管理員說課稿（專業(yè)18篇）篇三
二、學(xué)情分析：本課教學(xué)對象的小學(xué)5年級的學(xué)生，由于計(jì)算機(jī)的普及和office軟件的普遍使用，使得學(xué)生對于word軟件的操作已經(jīng)不再陌生，但是對于word軟件的一些基本功能和窗口組成的理論知識卻知道的很少，考慮到理論知識對于學(xué)生而言是枯燥乏味的，也考慮到了學(xué)生之間的差異，我對本課的主題做了重新的設(shè)計(jì)，根據(jù)學(xué)生在科學(xué)課中需要進(jìn)行的綠豆發(fā)芽這個(gè)實(shí)驗(yàn)，先制定一份試驗(yàn)計(jì)劃，這樣既體現(xiàn)了學(xué)科之間的整合，也更好的貼近學(xué)生的實(shí)際，更具有操作性，激發(fā)學(xué)生的共鳴，從而產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣。
三、教學(xué)目標(biāo)：根據(jù)教材的分析和處理以及學(xué)生的學(xué)情分析，我制定了本課的教學(xué)目標(biāo)。
1.知識目標(biāo)：讓學(xué)生了解word軟件的基本功能，了解word窗口的組成，知道啟動word的方法，掌握word文檔的新建和保存方法。
3.情感目標(biāo)：讓學(xué)生體驗(yàn)用電腦代替紙筆設(shè)計(jì)一份實(shí)驗(yàn)計(jì)劃的快捷，提高學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，讓學(xué)生在自我激勵(lì)、自我展示，體驗(yàn)成功，不斷嘗試中激發(fā)求知欲，在不斷摸索中陶冶情操。
重點(diǎn)：在word中輸入文字，word窗口的組成。
難點(diǎn)：知道知識遷移來學(xué)習(xí)新軟件的方法。
四、教法學(xué)法：課堂上恰當(dāng)?shù)慕谭ê蛯W(xué)法使用，可以很好的突破重難點(diǎn)，體現(xiàn)學(xué)生的主體性和教師的主導(dǎo)性，信息技術(shù)的學(xué)科特點(diǎn)決定了在教學(xué)中必須注重技術(shù)性，應(yīng)用性，任務(wù)性，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生具有獲取、傳遞、處理和應(yīng)用信息的能力，體現(xiàn)信息技術(shù)應(yīng)用為主線，任務(wù)為核心這一思想。
本課我主要采取情景導(dǎo)學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動法、問題求解法、演示講解法、知識遷移和對比。
情景導(dǎo)入法是教師生動有趣的情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激起學(xué)生的求知欲，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，體現(xiàn)教師的主體作用。
任務(wù)驅(qū)動法作為信息技術(shù)課常用的教學(xué)模式，需要教師設(shè)計(jì)貼近學(xué)生生活，有價(jià)值的，富有挑戰(zhàn)性的，具有層次性的任務(wù)引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已有的知識、經(jīng)驗(yàn)和技能來進(jìn)行積極的知識建構(gòu)，培養(yǎng)良好的信息素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。
“問題解決”教學(xué)模式，是指依據(jù)教學(xué)內(nèi)容事先由教師為學(xué)生創(chuàng)設(shè)問題，或者由學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題，來構(gòu)成情景引入。然后，以問題的發(fā)現(xiàn)、探究、解決以及拓展應(yīng)用為教學(xué)線索，引導(dǎo)學(xué)生主動地開展學(xué)習(xí)活動。養(yǎng)成創(chuàng)造性地思考、工作與學(xué)習(xí)的行為習(xí)慣。
與上述教法相對應(yīng)的學(xué)生的學(xué)法主要是：自主探索法、討論法、
自主探索法：根據(jù)建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論所強(qiáng)調(diào)的.：以學(xué)生為主體，學(xué)生由知識的灌輸對象轉(zhuǎn)變?yōu)樾畔⒓庸さ闹黧w。把“自學(xué)—嘗試—創(chuàng)新”的思想滲透在整個(gè)教學(xué)過程中，充分發(fā)揮主體作用，發(fā)現(xiàn)方法、解決問題，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
五、教學(xué)準(zhǔn)備：這節(jié)課的具體實(shí)現(xiàn)是在我校的多媒體電子網(wǎng)絡(luò)教室，借助“極域”這個(gè)多媒體控制平臺來進(jìn)行的。通過這個(gè)平臺，不僅能比較方便地對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，也能讓學(xué)生及時(shí)參與實(shí)踐交流，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
六、教學(xué)過程。
（一）情景導(dǎo)入，激發(fā)興趣。
“興趣是最好的老師”，我首先結(jié)合科學(xué)課學(xué)生的實(shí)驗(yàn)，設(shè)計(jì)一個(gè)綠豆種子發(fā)芽這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，然后通過談話的方式引入新課。
設(shè)計(jì)意圖：因?yàn)樵谛畔⒓夹g(shù)課上開展科學(xué)實(shí)驗(yàn)，操作起來不是很方便，因此我改成讓學(xué)生為科學(xué)課設(shè)計(jì)一份實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，不僅激發(fā)了學(xué)生的興趣和主動學(xué)習(xí)的積極性，而且使學(xué)生明確了這節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)——用電腦代替紙筆設(shè)計(jì)一份實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。
（二）任務(wù)驅(qū)動自主探究。
本環(huán)節(jié)我設(shè)計(jì)分別設(shè)計(jì)了認(rèn)識word、記錄實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、保存計(jì)劃這三個(gè)任務(wù)。
（通過教材自學(xué)）。
分成幾個(gè)小任務(wù)展開。
教師創(chuàng)設(shè)層次性的任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生自主，合作探究，充分發(fā)揮學(xué)生的積極主動性，初步完成知識的建構(gòu)。
邊說邊操作有利于學(xué)生整理自己的思路，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力，也易于其他學(xué)生的理解。
（三）、綜合練習(xí)鞏固拓展。
通過富有趣味性，挑戰(zhàn)性的練習(xí)，進(jìn)一步熟練技能，滲透，充分感受，進(jìn)一步完成知識的建構(gòu)。
留出一個(gè)空間和時(shí)間，學(xué)生能夠綜合運(yùn)用學(xué)過的知識和技能開展交流和嘗試，在過程中體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)的價(jià)值和成功的喜悅。
（四）、評價(jià)小結(jié)指導(dǎo)激勵(lì)。
網(wǎng)絡(luò)不僅成為學(xué)習(xí)的資源，更成為交流評價(jià)的平臺。
網(wǎng)絡(luò)評價(jià)充分體現(xiàn)了評價(jià)的多元化。
評價(jià)主體的多元化是教師，是學(xué)生自己，是同學(xué)。
評價(jià)結(jié)果的多元化不再是單一的好壞或者一個(gè)孤單的成績，而是鼓勵(lì)性的肯定性的評價(jià)（技法、色彩、構(gòu)圖）（內(nèi)容，布局，色彩，解說）。
評價(jià)的參與性和實(shí)時(shí)性。
抽學(xué)生小結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容，教師作適當(dāng)?shù)难由欤?/p>
把所學(xué)的知識和技能更好的用到解決實(shí)際生活中的問題實(shí)現(xiàn)知識建構(gòu)的進(jìn)一步跨越。
七、設(shè)計(jì)理念。
縱觀本節(jié)課，基于網(wǎng)絡(luò)下的綜合課，充分體現(xiàn)了信息技術(shù)新課程的三維目標(biāo)。
1、讓學(xué)生主動地學(xué)。
學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。新課程倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手。教學(xué)中我注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和習(xí)慣，并為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情景。教師要引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已有的知識、經(jīng)驗(yàn)和技能進(jìn)行積極的知識建構(gòu)，并用其解決實(shí)際問題。培養(yǎng)良好的信息素養(yǎng)、信息習(xí)慣和人文素養(yǎng)。
2、讓學(xué)生在合作中學(xué)。
合作學(xué)習(xí)是指學(xué)生在小組中為了完成共同的任務(wù)，有明確的責(zé)任分工的互助性學(xué)習(xí)。它將個(gè)人之間的競爭轉(zhuǎn)化為小組之間的競爭，有助于培養(yǎng)學(xué)生合作的精神和競爭意識；有助于因材施教，從而真正實(shí)現(xiàn)使每個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展的目標(biāo)。
有價(jià)值的合作：注意人員搭配，分工，角色變換，分工后的合作等。做好平常的合作習(xí)慣和能力的培養(yǎng)，不為為了合作而合作。
3、讓學(xué)生在探究中學(xué)。
探究學(xué)習(xí)通過學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、處理信息、表達(dá)與交流等探索活動，以獲得知識、技能、情感與態(tài)度的發(fā)展，在探索過程中培養(yǎng)了創(chuàng)新能力。這樣不但讓學(xué)生嘗到了成功學(xué)習(xí)的樂趣，也培養(yǎng)了學(xué)生思維能力。
實(shí)驗(yàn)管理員說課稿（專業(yè)18篇）篇四
1、堅(jiān)持為教學(xué)服務(wù)，及時(shí)為體育老師的教學(xué)和學(xué)生課外體育活動的進(jìn)行提供體育場館和器材設(shè)備。提前做好器材的準(zhǔn)備和發(fā)放工作。
2、建立健全體育場館器材保管和使用制度，及時(shí)匯報(bào)場館器材設(shè)備使用、保管情況，提出維修和更新設(shè)備的意見、計(jì)劃。
3、指導(dǎo)學(xué)生正確地使用場館設(shè)備，進(jìn)行愛護(hù)體育器材的教育。
4、根據(jù)教學(xué)需要和本校實(shí)際情況，做好器材的制作、保管與維修工作，購置必需的器材設(shè)備。
5、經(jīng)常清點(diǎn)器材，發(fā)現(xiàn)體育器材損壞，立即停止使用，無教師指導(dǎo)時(shí)不出借容易發(fā)生傷害事故的投擲器材，確保體育活動的安全。
蘇州高新區(qū)恩實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
實(shí)驗(yàn)管理員說課稿（專業(yè)18篇）篇五
1.跨部門、跨區(qū)域間的技術(shù)咨詢等。
3.現(xiàn)為水稻育種團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)水稻育種、制種及新品種推廣示范。
教育經(jīng)歷。
/9—2014/6中國農(nóng)業(yè)大學(xué)林業(yè)科學(xué)本科。
證書。
/12大學(xué)英語四級。
語言能力。
英語（良好）聽說（良好），讀寫（良好）。
實(shí)驗(yàn)管理員說課稿（專業(yè)18篇）篇六
科學(xué)概念：
1、認(rèn)識到很多動物都要產(chǎn)卵，且卵有相似的基本構(gòu)造。
2、知道卵在合適的條件下會發(fā)育成動物。
3、知道青蛙、雞這樣繁殖后代的方式叫做卵生，靠卵繁殖后代的動物叫卵生動物。
過程與方法：
1、用圖片、實(shí)物相結(jié)合的方法，使孩子經(jīng)歷一次對動物的卵進(jìn)行觀察和探究的過程。
2、用查資料和看視頻的方法，經(jīng)歷觀察青蛙、小雞等孵化的過程。
3、建立青蛙卵孵化過程觀察的水族箱，引導(dǎo)學(xué)生課后觀察記錄。
情感態(tài)度價(jià)值觀：
1、感受生命繁殖的相似性，感受自然界生命的生生不息。
2、培養(yǎng)探究動物繁殖奧秘的興趣。
【教學(xué)重點(diǎn)】認(rèn)識動物卵的基本構(gòu)造，知道卵可以發(fā)育成新生命。
【教學(xué)難點(diǎn)】卵孵化過程的觀察，了解雞蛋各部分的作用。
【教學(xué)準(zhǔn)備】。
學(xué)生材料：
1、每小組一份：
a、魚卵、雞蛋、鵪鶉蛋、鴨蛋、毛巾、放大鏡放在盒子里;(課前放好)。
b、磕好的生雞蛋、剖好的熟雞蛋放在盤子里;(課中領(lǐng)取)。
教師材料：
a、青蛙卵、水族箱(附記錄表)。(放在講臺旁)。
b、課件：各種動物卵的圖片，各種卵的孵化過程等。
【教學(xué)過程】。
談話：師：你養(yǎng)蠶了嗎?蠶寶寶出生前是什么啊?談?wù)勗陴B(yǎng)蠶過程中的發(fā)現(xiàn)!
師：蠶卵其實(shí)就是一個(gè)小生命，它能夠孵出蠶寶寶來。
一、激趣引入。
1、老師這里有一袋東西，里面是什么呢?誰來摸一摸?
(猜到獎勵(lì))。
2、這些我們也把它叫作“卵”，今天我們就來學(xué)習(xí)《動物的卵》。板書課題。
二、探究展開。
(一)、動物的卵。
各種動物的卵。
1、你知道哪些動物的卵?(生說)大家了解的真是不少!想不想看看老師給大家準(zhǔn)備的?師課件出示各種動物的卵。
2、今天，老師還給大家?guī)砹艘恍﹦游锏穆选Ｓ须u卵、鴨卵、鵪鶉卵、魚卵。讓我們一起來比較比較，它們有什么相同和不同?請材料員把盒子拿出來。
3、學(xué)生觀察，師巡視。
4、反饋交流。你比較出了什么?
5、小結(jié)：各種動物的卵從外形看有很多不同之處。但他們都醞釀著一個(gè)小生命。
過渡：接下來，我們就以熟悉的雞蛋為例，一起來好好的觀察觀察。
雞蛋的觀察。
1、蛋殼的觀察。
用放大鏡仔細(xì)觀察雞蛋的外殼，看看有什么發(fā)現(xiàn)?(小孔)這些小孔我們稱它為氣孔，那你覺得蛋殼上為什么要有這些氣孔嗎?(卵是有生命的，它需要呼吸，所以必須通過氣孔與外界進(jìn)行氣體交換。)。
大家都知道，這個(gè)雞蛋一不小心就會磕破，雞蛋殼是很脆的!你們看，師扳雞蛋殼。可我如果把它整個(gè)握在手中，卻怎么也握不破。不信，你們看!(師握雞蛋)誰想來試試?這么脆的雞蛋殼為什么現(xiàn)在這么結(jié)實(shí)了呢?(生說)。
師小結(jié)：這與雞蛋殼的橢圓形形狀有關(guān)，雞蛋蛋殼這樣的形狀結(jié)構(gòu)，它可以分散受到的力，所以可以使它承受更大的力量而不破，從而更好的保護(hù)了里面的小生命。這樣的形狀結(jié)構(gòu)在我們的生活中應(yīng)用的也是很廣泛的!比如說：悉尼的歌劇院等。
2、雞蛋內(nèi)部的觀察。
過渡：蛋殼很好的保護(hù)了里面的小生命，但現(xiàn)在也影響了我們對它的深入觀察。
蛋殼里面有些什么呢?想不想現(xiàn)在就來看一看。
老師給大家磕好了一個(gè)生雞蛋，切好了一個(gè)熟雞蛋。讓我們一起把雞蛋內(nèi)部的結(jié)構(gòu)看個(gè)清楚!請材料員依次上來領(lǐng)取。
學(xué)生觀察，師巡視。
匯報(bào)：誰來給大家介紹一下“雞蛋的內(nèi)部結(jié)構(gòu)”?(一個(gè)小組匯報(bào)后，問：還有補(bǔ)充嗎?)。
小結(jié)：我們一起來梳理一下我們的發(fā)現(xiàn)。(結(jié)合課件)明確：蛋殼、氣室、蛋白、蛋黃、胚胎、系帶、膜等。
雞蛋各部分對胚胎發(fā)育的作用。
討論：你覺得雞蛋各個(gè)部分對胚胎發(fā)育會有什么作用呢?(可安排小組討論)。
課件播放小雞孵化的圖片資料。師配文字：雞蛋在媽媽溫暖的懷抱里開始孵化，小小的胚胎細(xì)胞開始分裂、生長，并不斷的從蛋黃蛋白中吸收營養(yǎng)和水分，小雞的模樣開始形成了，蛋黃、蛋白慢慢萎縮，大約經(jīng)過三個(gè)星期，小雞長成了，它會自己破殼而出。
老師還給大家準(zhǔn)備了一些文字資料，請大家閱讀文字資料(一)。
生閱讀資料。
小結(jié)：雞蛋各部分的作用——蛋白是供給養(yǎng)料和水分的;蛋黃是提供營養(yǎng)的;胚能發(fā)育成小雞;氣室提供氧氣;蛋殼有保護(hù)作用。
雞蛋能夠孵出小雞，那隨便就一定能孵出來嗎?需要哪些條件呢?請大家繼續(xù)閱讀資料。
生閱讀資料。
小結(jié)：小雞孵化所需要的條件——種蛋選擇、溫度、濕度、通風(fēng)等。
三、拓展、欣賞、小結(jié)。
剛才看了小雞孵化。老師這里還有一些其他的動物孵化過程，想不想看?
1、觀看蜜蜂、青蛙、魚卵的孵化過程錄象。還想看嗎?給大家推薦一個(gè)網(wǎng)站：/class/luan/大家的資料紙上也有，有興趣的同學(xué)課后可以繼續(xù)去學(xué)習(xí)。
2、小結(jié)：像剛才這些動物，它們繁殖后代的方式叫做卵生;(板書“卵生”)靠卵繁殖后代的這些動物我們把他們叫做卵生動物。(板書“卵生動物”)。
3、指導(dǎo)課后進(jìn)行孵化青蛙卵的活動。
提醒：等所有的小蝌蚪全孵化出來后，請把它們送回大自然。
文檔為doc格式。
實(shí)驗(yàn)管理員說課稿（專業(yè)18篇）篇七
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)，啟發(fā)學(xué)生對實(shí)驗(yàn)觀察的興趣；
2、經(jīng)歷設(shè)計(jì)種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)的過程，學(xué)習(xí)用對比實(shí)驗(yàn)的方法觀察、記錄影響種子發(fā)言條件；
3、了解設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、制訂實(shí)驗(yàn)計(jì)劃的步驟和內(nèi)容，能按要求設(shè)計(jì)出自己的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。
教學(xué)重點(diǎn)：
能設(shè)計(jì)種子發(fā)芽的實(shí)驗(yàn)。
教學(xué)難點(diǎn)：
會提出種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)要解決的兩個(gè)問題。
教學(xué)準(zhǔn)備：
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)用的表格。
教學(xué)過程：
一、引入：
1、引導(dǎo)學(xué)生閱讀p1上的文字。
2、談話引入。
師：“上學(xué)期同學(xué)們學(xué)習(xí)得很認(rèn)真，還記得種鳳仙花嗎？科學(xué)研究通常通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)行，首先要制訂周密的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，現(xiàn)在我們先來研究哪些條件影響綠豆種子發(fā)芽，好嗎？”
二、探究內(nèi)容：
1、討論綠豆種子發(fā)芽需要的條件。
1）讓學(xué)生說說綠豆種子怎樣才能發(fā)芽。
2）歸納學(xué)生所說的綠豆種子發(fā)芽的條件。（板書：要澆水，要種到土里，要有合適的溫度。）。
3）改變其中的一個(gè)條件可能會有什么結(jié)果？說說可以改變什么條件？（板書：少澆一點(diǎn)水行不行呢？不種在土里行不行呢？讓它受到光照行不行呢？溫度低一些或放到冰箱的冷藏室里能不能發(fā)芽呢？）。
2、討論怎樣用實(shí)驗(yàn)證明。
讓學(xué)生通過下面五方面進(jìn)行討論：
1）你想研究什么問題，你打算怎樣做？
2）你猜想做的結(jié)果會是怎樣？
3）像你那樣做是改變了什么條件？
4）哪些條件是沒有改變的？
5）改變了條件是不是對種子發(fā)芽產(chǎn)生了影響，我們怎樣知道？
3、確定研究的問題，并寫出實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。
1）小組討論準(zhǔn)備選擇什么問題進(jìn)行研究。
2）對學(xué)生選擇的課題進(jìn)行調(diào)整和平衡，使每個(gè)項(xiàng)目都有學(xué)生進(jìn)行研究。
3）引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材上的舉例和表格，弄清內(nèi)容要求，然后著手寫實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。
三、全課總結(jié)。
四、課后拓展。
查找有關(guān)種子發(fā)芽的資料。
實(shí)驗(yàn)管理員說課稿（專業(yè)18篇）篇八
公寓管理員是所負(fù)責(zé)公寓的直接責(zé)任者，全面負(fù)責(zé)公寓的安全、衛(wèi)生、公物維護(hù)、生活秩序等工作。
一、崗位要求。
1．熱愛本職工作，遵守職業(yè)道德；嚴(yán)格遵守國家法律法令，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度；服從學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、管理。
2．認(rèn)真負(fù)責(zé)，大膽管理，堅(jiān)守崗位。嚴(yán)格按照工作時(shí)間上班，不遲到、早退，中途不擅自離崗；嚴(yán)格遵守交接班制度，辦好交接手續(xù)，認(rèn)真做好值班記錄。
3．嚴(yán)禁利用工作之便組織各種形式的經(jīng)商活動。二、安全管理。
1.經(jīng)常對本公寓進(jìn)行巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)告值班人員。禁止學(xué)生爬窗等不文明行為。課間不準(zhǔn)學(xué)生或來訪者進(jìn)入公寓。
2．按規(guī)定時(shí)間關(guān)鎖公寓大門。學(xué)生休息后保證樓梯燈亮，及時(shí)關(guān)掉其余燈。
3．熄燈后，認(rèn)真檢查各寢室紀(jì)律，每晚檢查學(xué)生休息情況，對違紀(jì)學(xué)生及時(shí)勸阻并做好記錄。
4．作為消防安全責(zé)任人，負(fù)責(zé)對本公寓內(nèi)消防安全隱患和違反消防安全行為的檢查工作。
5．公寓內(nèi)出現(xiàn)的突發(fā)事件，首先保證學(xué)生及公寓的安全，及時(shí)上報(bào)，特殊情況及時(shí)報(bào)警。
三、
衛(wèi)生管理。
1．全面負(fù)責(zé)公寓內(nèi)衛(wèi)生，保持公寓衛(wèi)生整潔。
2．按學(xué)校要求每天全面檢查各寢室衛(wèi)生，并做好記錄。四、公物管理。
1．負(fù)責(zé)公寓物品、設(shè)施報(bào)修工作；對于宿舍內(nèi)損壞物品需及時(shí)書面報(bào)總務(wù)處維修。
2．發(fā)現(xiàn)有損壞公物現(xiàn)象及時(shí)制止。
3．周末或放假學(xué)生離校后，逐一檢查各寢室、洗手間門窗、燈、風(fēng)扇是否關(guān)好。
4．完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。
實(shí)驗(yàn)管理員說課稿（專業(yè)18篇）篇九
在上級教育行政部門的指導(dǎo)下，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，本期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束。現(xiàn)將本期的實(shí)驗(yàn)室工作作如下總結(jié)。
本期中，根據(jù)“普實(shí)”工作的相關(guān)安排，實(shí)驗(yàn)室管理和使用已經(jīng)達(dá)到規(guī)范化，所有的科學(xué)（自然）教學(xué)均在實(shí)驗(yàn)室完成。在教學(xué)中，能做的實(shí)驗(yàn)必須做，條件不具備的實(shí)驗(yàn)，教師通過自制簡易教具也盡可能做，使學(xué)校的實(shí)驗(yàn)實(shí)充分發(fā)揮了其自身作用。儀器室管理方面，每周對實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行一次清理，出現(xiàn)損壞及時(shí)查明原因并按規(guī)定進(jìn)行賠償。對損壞的物品及時(shí)報(bào)損并入帳，做到帳上日清月結(jié)，使教學(xué)儀器的使用監(jiān)督常規(guī)化。對所缺物品及時(shí)和學(xué)校及相關(guān)部門聯(lián)系，通過匹配和購進(jìn)保證了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的正常開展。
二、儀器借用和管理方面：
儀器借用是保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)開展的前提，本期中，通過學(xué)校會議及教研會議，要求教師只要學(xué)校有的都盡可能借用。在借用過程中，對教師借出的食品及時(shí)進(jìn)行登記，根據(jù)教學(xué)中的使用情況，督促教師及時(shí)歸還。完善相關(guān)的借用手續(xù)，對于人為損壞的，及時(shí)報(bào)告學(xué)校并按規(guī)定進(jìn)行賠償，并做到全天候向師生開放。
三、
危險(xiǎn)藥品管理方面：
本期中的好幾個(gè)實(shí)驗(yàn)均用到危險(xiǎn)藥品。在使用過程中，均嚴(yán)格按照《危險(xiǎn)藥品管理規(guī)范》執(zhí)行，在校長同意后才予以領(lǐng)用。對未用完的藥品，根據(jù)情況進(jìn)行合理處理或回收。在本期中，我校未發(fā)生過危險(xiǎn)藥品安全事故。
四、學(xué)生課外實(shí)驗(yàn)活動的開展方面：
本期中，學(xué)校組建了各種實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)教師及實(shí)驗(yàn)室管理人員的指導(dǎo)下開展課外觀察和課外調(diào)查。取得了一定的效果。對于學(xué)生在課堂上未能做好的實(shí)驗(yàn)，學(xué)生到實(shí)驗(yàn)室主動實(shí)驗(yàn)的人數(shù)增多，效果也較上期的所提高。在課外活動管理方面嚴(yán)格要求，未發(fā)生過一起學(xué)生傷害。
五、存在的問題及打算。
在本期的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，雖然取得了一定的成績，但也存在著不少問題，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1、儀器借用還不充分，還有待加強(qiáng)。
2、課外活動開展的條件還有待改善，特別是相關(guān)器材還需要購進(jìn)，保證課外實(shí)驗(yàn)順利開展。
3、實(shí)驗(yàn)教研還有待加強(qiáng)，讓教研為教學(xué)服務(wù)的意識不足，存在著為研而研，實(shí)踐不足的弊病。
4、儀器維修作為實(shí)驗(yàn)室管理人員來說還需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
5、實(shí)驗(yàn)教學(xué)就和其它學(xué)科進(jìn)行優(yōu)化整合，讓其它學(xué)科促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，也讓實(shí)驗(yàn)教學(xué)促進(jìn)其它學(xué)科的教學(xué)。
總之，實(shí)驗(yàn)室工作還有不盡人意的地方，在今后的工作中，要注意查缺補(bǔ)漏，規(guī)范管理，積極宣傳，提高自身的服務(wù)意識，讓我校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)能上一個(gè)新臺階。
覃智琴2015年1月5日。
實(shí)驗(yàn)管理員說課稿（專業(yè)18篇）篇十
實(shí)驗(yàn)室管理員（實(shí)驗(yàn)教師）職責(zé)一、認(rèn)真執(zhí)行實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校有關(guān)實(shí)驗(yàn)室的工作計(jì)劃，負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)與管理。
二、負(fù)責(zé)設(shè)立各類賬務(wù)、《實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備維修、保養(yǎng)記錄單》、《實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備借用登記表》等表冊，負(fù)責(zé)采購計(jì)劃的初訂和登記入庫、驗(yàn)收工作。
二、按照本校實(shí)驗(yàn)。
教學(xué)。
計(jì)劃做好實(shí)驗(yàn)教學(xué)準(zhǔn)備工作，積極配合有關(guān)教師做好學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)，保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)的順利進(jìn)行。并積極為學(xué)生課外科技活動創(chuàng)造條件。
三、
不斷。
總結(jié)。
經(jīng)驗(yàn)，開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究和教學(xué)儀器研制，開發(fā)新的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。主動學(xué)習(xí)，積極參加有關(guān)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力。
四、掌握實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的規(guī)格、構(gòu)造、性能、工作原理，熟悉器材、藥品的性能，負(fù)責(zé)做好儀器設(shè)備的使用、維修、更新工作和器材、藥品的使用、回收、處理工作。
五、按《中學(xué)物理儀器管理制度》做好儀器、設(shè)備、藥品、標(biāo)本、模型、掛圖、教具等物資管理工作，保持實(shí)驗(yàn)整齊、清潔，并教育學(xué)生養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣。
六、完善實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)規(guī)章制度的建設(shè)，對實(shí)驗(yàn)室的工作提出合理化建議。
七、確保學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室的人身安全。
八、切實(shí)做好安全防護(hù)工作，不定期對對教學(xué)儀器設(shè)備實(shí)行帳、物、卡進(jìn)行清點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，并將存在的問題及處理意見向?qū)W校主管領(lǐng)導(dǎo)做書面報(bào)告。
九、每天填寫崗位日志和實(shí)驗(yàn)儀器使用情況登記表，記錄實(shí)驗(yàn)室運(yùn)行過程中的情況。
實(shí)驗(yàn)管理員說課稿（專業(yè)18篇）篇十一
為確保學(xué)生在校期間的人身安全，維護(hù)學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，根據(jù)市教育局的相關(guān)要求，結(jié)合我校實(shí)際，落實(shí)“一崗雙責(zé)”，特簽訂本安全責(zé)任書。
2．協(xié)助教師指導(dǎo)學(xué)生按規(guī)程操作，正確使用各類儀器、藥品，如有損壞應(yīng)及時(shí)登記處理；指導(dǎo)學(xué)生正確使用電源，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)立即切斷電源。
3．定期檢查儀器、藥品的存放是否按規(guī)定進(jìn)行，危險(xiǎn)品是否上鎖并單獨(dú)存放，做好儀器、藥品的防火、防盜、防潮、防銹、防腐、防磁和防泄漏等各項(xiàng)工作。
4．定期檢查和更換消防設(shè)備和救護(hù)設(shè)備，根據(jù)實(shí)驗(yàn)室的常見事故，做好各種預(yù)防工作。
5．保持實(shí)驗(yàn)室的清潔衛(wèi)生；實(shí)驗(yàn)室無人或課后，應(yīng)及時(shí)將水、電、藥品、儀器回歸到安全位置；下班或節(jié)假日前，要檢查實(shí)驗(yàn)室門、窗和各種開關(guān)是否關(guān)好，如有損壞，要及時(shí)維修。
6．學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室出現(xiàn)安全事故，要積極協(xié)助授課老師進(jìn)行救護(hù)和處理，并上報(bào)學(xué)校有關(guān)部門。
7．協(xié)助部門領(lǐng)導(dǎo)處理部門內(nèi)發(fā)生的安全事故。
8．此責(zé)任書自雙方簽字之日起生效。
教導(dǎo)處主任（簽字）：
石道鄉(xiāng)初級中學(xué)2017年9月1日。
實(shí)驗(yàn)管理員說課稿（專業(yè)18篇）篇十二
1、熟悉實(shí)驗(yàn)工作的管理規(guī)程，按制度行使管理員職權(quán)和履行管理義務(wù)，確保實(shí)驗(yàn)管理規(guī)范化。
2、熟悉實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備、性能特點(diǎn)、庫存狀況、使用規(guī)程、保養(yǎng)常識，按技術(shù)規(guī)范做好實(shí)驗(yàn)器材的安全維護(hù)和分類管理工作，確保器材完好可用。
3、熟悉本實(shí)驗(yàn)常規(guī)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目及其所用器材，負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)器材、試劑的正常供給，確保現(xiàn)有條件下的實(shí)驗(yàn)開出率。
4、負(fù)責(zé)常規(guī)管理、安全工作，確保室內(nèi)水、電、排氣、消防、實(shí)驗(yàn)臺等因家設(shè)施的正常使用。保持室內(nèi)清潔衛(wèi)生和過道暢通。
5、負(fù)責(zé)按有關(guān)規(guī)章做好實(shí)驗(yàn)器材的使用、借用、損壞報(bào)賠、送外檢修、報(bào)廢注銷以及入庫（帳）等管理登記工作，并做好有關(guān)登記、審批手續(xù)的存檔。
6、負(fù)責(zé)制定實(shí)驗(yàn)器材的購置計(jì)劃提交，確保日常低值易耗品的供給。
7、負(fù)責(zé)新購、調(diào)撥實(shí)驗(yàn)器材的驗(yàn)收、大中型、精密儀器設(shè)備要及時(shí)聯(lián)系技術(shù)人員安裝調(diào)試進(jìn)行技術(shù)鑒定，并負(fù)責(zé)辦理有關(guān)手續(xù)。
8、負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室檔案資料的建設(shè)、管理工作。
9、負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)教學(xué)安排，協(xié)助教師準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)完畢整理回收實(shí)驗(yàn)用品、保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)和教科研實(shí)驗(yàn)的正常進(jìn)行。
10、接受學(xué)員各項(xiàng)檢查：完成學(xué)員下達(dá)的有關(guān)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、器材統(tǒng)計(jì)等工作任務(wù)、總結(jié)匯報(bào)實(shí)驗(yàn)室管理工作。
實(shí)驗(yàn)管理員說課稿（專業(yè)18篇）篇十三
在開學(xué)初就制訂出生物實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，督促各年級生物老師制出了本期該年級的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。由此推動了本期實(shí)驗(yàn)教學(xué)有序的有計(jì)劃的進(jìn)行。
1、嚴(yán)格實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備制度，演示實(shí)驗(yàn)三天前，分組實(shí)驗(yàn)一周前交實(shí)驗(yàn)通知單到實(shí)驗(yàn)室，準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)后，老師先預(yù)做實(shí)驗(yàn)，以此保證實(shí)驗(yàn)順利地進(jìn)行。實(shí)驗(yàn)中損壞的'儀器嚴(yán)格依照教學(xué)儀器賠償制度實(shí)施處罰。
2、做到購物有登記，帳目清楚，帳物對應(yīng)。教學(xué)儀器的借用嚴(yán)格按照教學(xué)儀器借用制度實(shí)行登記，如期歸還，追還等。
3、對顯微鏡等教學(xué)精密儀器，做到了定期檢修、除塵、防銹、保養(yǎng)等工作。對標(biāo)本類實(shí)施了定期檢查、防蛀等加以妥善管理。有害、有毒的藥品實(shí)行了專柜存放。
4、積極參與了學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作的指導(dǎo)工作，進(jìn)一步鍛煉了自己的動手能力，更好地配合了實(shí)驗(yàn)老師的教學(xué)工作。
1、加強(qiáng)安全制度。藥品、儀器櫥要上鎖，生物實(shí)驗(yàn)室的滅火器要定期檢查。
2、儀器、藥品存放制度。做到分類存放，定櫥定位。每口櫥上應(yīng)掛有“儀器登記卡”并逐年修正。分組實(shí)驗(yàn)所用儀器藥品一律應(yīng)實(shí)驗(yàn)員發(fā)放，實(shí)驗(yàn)結(jié)束，及時(shí)清洗、整理、歸放。
3、認(rèn)真執(zhí)行儀器保養(yǎng)，維修制度，并自制一些教具。儀器要做到常清點(diǎn)，常保養(yǎng)，常維修，保證抽查準(zhǔn)確，隨取隨用。
各任課教師根據(jù)教材內(nèi)容，提前1－2天開出實(shí)驗(yàn)通知單，或在特殊情況下，提前通知實(shí)驗(yàn)員，實(shí)驗(yàn)員根據(jù)通知單充分準(zhǔn)備好儀器、藥品，做到準(zhǔn)、凈、齊和及時(shí)，確保實(shí)驗(yàn)一次成功。對有些實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)員應(yīng)事先親自試驗(yàn)，若有改進(jìn)的實(shí)驗(yàn)或利用自制教具進(jìn)行教學(xué)的，要向教師說明使用方法和注意事項(xiàng)，確保萬無一失。
對學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，任課教師必須在實(shí)驗(yàn)前把實(shí)驗(yàn)報(bào)告冊發(fā)給學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí)準(zhǔn)備，明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒁蠛妥⒁馐马?xiàng)，在實(shí)驗(yàn)過程中實(shí)驗(yàn)員要協(xié)同教師隨堂巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。
實(shí)驗(yàn)結(jié)束，讓學(xué)生填寫好“學(xué)生實(shí)驗(yàn)情況登記表”，對有報(bào)損的儀器還須填寫“儀器報(bào)損登記表”，任課教師也要簽上姓名和處理意見，然后有實(shí)驗(yàn)員簽上處理意見后報(bào)上一級領(lǐng)導(dǎo)審批。
由于實(shí)驗(yàn)室是一室多用，積極配合老師和學(xué)校的一切活動，按時(shí)開門鎖門，及時(shí)打掃衛(wèi)生，保證了活動的正常進(jìn)行。受到領(lǐng)導(dǎo)的好評。
實(shí)驗(yàn)管理員說課稿（專業(yè)18篇）篇十四
1、樹立為教學(xué)服務(wù)的思想，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。熟悉實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的構(gòu)造、性能原理和使用的基本知識，以及維修一般儀器的技能，熟悉化學(xué)藥品的性能和使用等有關(guān)知識。
2、擬訂儀器設(shè)備的使用、購買等計(jì)劃；管好教學(xué)儀器，負(fù)責(zé)儀器、藥品的購買、驗(yàn)收、分類、建帳、登記、存放、領(lǐng)發(fā)、回收、清點(diǎn)、維修和安全等工作；嚴(yán)格執(zhí)行管理制度；期末認(rèn)真做好儀器、藥品、標(biāo)本的清理和統(tǒng)計(jì)，并向?qū)W校匯報(bào)儀器設(shè)備的管理使用情況和存在的問題，提出改進(jìn)意見。
3、及時(shí)準(zhǔn)確地做好教學(xué)演示的實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備工作，協(xié)助教師做好每次實(shí)驗(yàn)。
4、協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)、任課教師對學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)儀器、遵守實(shí)驗(yàn)室管理制度的教育。
5、認(rèn)真做好防火、防盜、防毒、防蟲、防腐、防潮、防銹等工作，避免發(fā)生意外事故。如有事故，要及時(shí)報(bào)告，查明原因，妥善處理。
6、切實(shí)執(zhí)行實(shí)驗(yàn)室規(guī)則，制止違反規(guī)章制度和實(shí)驗(yàn)要求的現(xiàn)象，拒絕不合手續(xù)的借用儀器。
7、期末向教務(wù)主任書面匯報(bào)全期實(shí)驗(yàn)的完成情況和統(tǒng)報(bào)有關(guān)數(shù)學(xué)。
實(shí)驗(yàn)管理員說課稿（專業(yè)18篇）篇十五
（l）積極主動配合教學(xué)工作，了解并掌握物理學(xué)科在各年級的教學(xué)工作和教學(xué)進(jìn)度，并訂出物理實(shí)驗(yàn)室每一學(xué)期的管理工作計(jì)劃。
（2）實(shí)行坐班制，嚴(yán)格執(zhí)行上下班制度，有計(jì)劃并按時(shí)開放物理實(shí)驗(yàn)室。
（3）配合學(xué)校完善物理實(shí)驗(yàn)室器材設(shè)施，訂出每學(xué)期物理實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)器材的采購和更新計(jì)劃。
（4）建立和健全物理實(shí)驗(yàn)設(shè)施、器材的使用、保管和保養(yǎng)制度。經(jīng)常清潔和檢查實(shí)驗(yàn)器材，并及時(shí)保養(yǎng)和維修，保證實(shí)驗(yàn)器材設(shè)施在物理教學(xué)中的正常使用。
（5）搞好物理實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生，保持實(shí)驗(yàn)室的清潔。
（6）根據(jù)安全規(guī)則管好有毒易燃物品，注意做好實(shí)驗(yàn)室的安全用電及防火防盜工作，保管好貴重物品。
（7）認(rèn)真準(zhǔn)備物理實(shí)驗(yàn)室需用的設(shè)備和材料，注意實(shí)驗(yàn)材料在實(shí)驗(yàn)課中的使用情況，及時(shí)更換不合格的器材零件，協(xié)助教師開展好課外科技活動。
（8）各種儀器、設(shè)備、掛圖、模型等均要分類編號，定點(diǎn)存放，做到有條不紊。
實(shí)驗(yàn)管理員說課稿（專業(yè)18篇）篇十六
1、熱愛本職工作，帶頭執(zhí)行學(xué)校有關(guān)對實(shí)驗(yàn)室工作的規(guī)章制度，努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)室工作，并定期向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)實(shí)驗(yàn)室教學(xué)、儀器藥品管理等情況。自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，管理育人，每天按時(shí)開放實(shí)驗(yàn)室。
2、熟悉教材，掌握教學(xué)大綱規(guī)定的全部演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)內(nèi)容；熟知教學(xué)儀器、藥品的性能，能及時(shí)、正確地處理實(shí)驗(yàn)室突發(fā)事故。每天堅(jiān)持打掃實(shí)驗(yàn)室內(nèi)外的衛(wèi)生，儀器、藥品、試劑，各種材料用后及時(shí)歸檔。
3、做好有關(guān)實(shí)驗(yàn)教學(xué)物資的申購計(jì)劃和驗(yàn)收入庫工作，根據(jù)教學(xué)需要，切實(shí)制訂好教學(xué)儀器、藥品設(shè)備的購置計(jì)劃；對于教學(xué)儀器、藥品設(shè)備，無論是自購或上級主管部門調(diào)拔的，都要認(rèn)真檢查驗(yàn)收。對不合格產(chǎn)品或不需要的儀器、藥品設(shè)備有權(quán)拒收。
4、建立健全教學(xué)儀器、藥品檔案和有關(guān)記錄表冊，對儀器、藥品等做到分類存放、規(guī)范陳列、清潔整齊、定期保養(yǎng)、及時(shí)維修、領(lǐng)用手續(xù)完備、帳帳相符、帳物相符。認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)室安全防護(hù)工作。
5、會同教研組制訂實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃；在任課教師提交實(shí)驗(yàn)預(yù)約單后，切實(shí)做好儀器、藥品、材料的準(zhǔn)備工作，保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行。
6、積極配合任課教師組織指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)，切實(shí)完成教學(xué)任務(wù)，并創(chuàng)造條件開展自制教具、學(xué)具和課外科技活動。嚴(yán)格執(zhí)行《實(shí)驗(yàn)室安全防護(hù)規(guī)則》、《教學(xué)儀器、藥品管理規(guī)定》等規(guī)章制度。
7、積極參加學(xué)科教學(xué)和實(shí)驗(yàn)室管理的研究活動。
8、認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)委派交辦的其他工作或臨時(shí)性的任務(wù)。
實(shí)驗(yàn)管理員說課稿（專業(yè)18篇）篇十七
計(jì)算機(jī)機(jī)房是我院教學(xué)和培訓(xùn)等進(jìn)行計(jì)算機(jī)實(shí)踐的主要場所，為了加強(qiáng)機(jī)房的管理，保持機(jī)房良好的教學(xué)環(huán)境和教學(xué)秩序，提高設(shè)備的使用率和完好率，特制定機(jī)房管-理-員崗位職責(zé)如下：
2.積極接受教學(xué)督導(dǎo)的檢查;
14.管-理-員負(fù)責(zé)每天清潔機(jī)房衛(wèi)生，使之保持整潔;
注：查看本文相關(guān)詳情請搜索進(jìn)入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索實(shí)驗(yàn)室管-理-員工作職責(zé)。
實(shí)驗(yàn)管理員說課稿（專業(yè)18篇）篇十八
名：李顯性。
別：男出生年月：1986.11專(兼)職：兼職畢業(yè)院校：吉林大學(xué)學(xué)。
歷：大學(xué)本科參加工作時(shí)間：2012.09職。
稱：二級物理教師管理承諾：
熱情服務(wù)。
干凈衛(wèi)生愛護(hù)器材。
分類保管準(zhǔn)時(shí)發(fā)放。
及時(shí)回收。