通過學(xué)期計劃，我們可以更好地掌握學(xué)習(xí)進度，有利于及時調(diào)整學(xué)習(xí)策略和方法。制定學(xué)期計劃時，我們可以借鑒一些學(xué)術(shù)研究和心理學(xué)理論，以下是一些學(xué)者對學(xué)期計劃的探索和研究成果。
一學(xué)期的古箏教學(xué)計劃大全（18篇）篇一
初級班：
a.繪畫：培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣，運用做做玩玩的方法進行直線弧線的練習(xí)。
b.手工：幫助幼兒認識工具、材料、了解其名稱和使用方法。
高級班：
a.繪畫：以蠟筆為主，用顏色臨摹為授課方法，讓幼兒掌握基本的色彩搭配和構(gòu)圖。
b.手工：學(xué)習(xí)撕紙粘貼方法，能撕出簡單的樹葉、樹干和花草，調(diào)和畫面。
一學(xué)期的古箏教學(xué)計劃大全（18篇）篇二
b.手工：學(xué)習(xí)泥工的技能，主要是搓條、團圓、壓扁、沾合等。用這些技能可以做成小湯圓、蘋果、糖葫蘆等。
高級班：
a.繪畫：以水彩為主，掌握水彩特性，能畫出簡單的植物的顏色。
b.手工：掌握剪紙貼，能作出各種形狀，拼帖簡單的畫面，如、等。
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一學(xué)期的古箏教學(xué)計劃大全（18篇）篇三
為了更好的配合學(xué)校搞好素質(zhì)教育，進一步展示我校鄉(xiāng)村少年宮的藝術(shù)風(fēng)采和文化底蘊，豐富學(xué)生的校外文化生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的`音樂審美能力、藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力，弘揚學(xué)生個性發(fā)展。古箏教學(xué)正是從培養(yǎng)知識經(jīng)濟時代合格人才的高度“以人為本”，以及“一切為了學(xué)生的發(fā)展”為宗旨進行教育，使教學(xué)真正關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)，將培養(yǎng)素質(zhì)全面、個性鮮明且具有一定文化修養(yǎng)的人才為主要任務(wù)，為其終身熱愛音樂、熱愛藝術(shù)、熱愛生活打下良好的基礎(chǔ)。學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮古箏班將有計劃地開展相關(guān)教學(xué)活動，并力求整個活動能順利、高效、持久地進行。
1.通過不同的練習(xí)來規(guī)范學(xué)生的指法、進一步提高學(xué)生的演奏水平。
2.通過欣賞古今名曲，來提高學(xué)生的音樂修養(yǎng)和自身素質(zhì)。
3.進一步宣傳我校的素質(zhì)教育和學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。
(一)、教學(xué)內(nèi)容：根據(jù)學(xué)生的實際情況，因材施教，以孫文妍、何寶泉老師主編的《少年兒童古箏教程》作為主要教材，有計劃地針對學(xué)生的不同水平進行教學(xué)。
(二)教學(xué)時間、地點、方法：
1.活動時間：每周四下午15：50—16：50。
2.活動地點：學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮古箏教室。
3.教學(xué)措施：
(1)教育學(xué)生嚴格遵守活動紀律，定時定點對學(xué)生進行教學(xué)，保證每次教學(xué)時間與質(zhì)量。
(2)教師嚴格按學(xué)?！敖虒W(xué)五認真”的規(guī)定，認真?zhèn)湔n、上課并做好有關(guān)興趣小組活動的資料的保存工作。
(3)配合多媒體教學(xué)，定期給學(xué)生欣賞名曲，觀看名師古箏曲目的vcd講解，開闊學(xué)生的眼界。
(4)隨著學(xué)生水平的提高，變集體授課為個別或階段教學(xué)，以適應(yīng)每個學(xué)生水平的提高。
(5)學(xué)滿結(jié)束以個人回課或考級形式或?qū)W(xué)生學(xué)習(xí)做等級評定，并爭取集體匯報表演機會，配合學(xué)校參加各種文藝表演活動，展示我校學(xué)生風(fēng)采。
20xx年9月：認識古箏，掌握演奏姿勢及手形要求。
20xx年10月：“托”“勾”“抹”的基本彈奏，勾托抹組合練習(xí)曲。
20xx年11月：“撮弦”練習(xí)（大撮）、“撮弦”練習(xí)（小撮）。復(fù)習(xí)勾托抹組合練習(xí)曲，《笑傲江湖》練習(xí)曲、《春江花月夜》練習(xí)曲。
20xx年12月：勾托抹托音階練習(xí)（上學(xué)歌）；復(fù)習(xí)彈奏《笑傲江湖》、《春江花月夜》練習(xí)曲。
2017年1月：總復(fù)習(xí)。
一學(xué)期的古箏教學(xué)計劃大全（18篇）篇四
新的學(xué)期又開始了，我在本學(xué)期的英語教學(xué)中，仍堅持以下教學(xué)理念的應(yīng)用：
1、遵循教學(xué)大綱，認真?zhèn)浣滩膫鋵W(xué)生，上好每一節(jié)課，向45分鐘要成績。
2、要面向全體學(xué)生，關(guān)愛每個學(xué)生，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。
6、重視學(xué)生的思想品質(zhì)教育，體現(xiàn)教育培養(yǎng)全面合格人才的方針政策。
二、學(xué)情分析。
七年級的學(xué)生剛從小學(xué)升學(xué)，很少系統(tǒng)學(xué)習(xí)過英語，要順利的完成本學(xué)期任務(wù)有一定的難度，要考好期末考試就更加不容易。
要在本期獲得理想成績，老師和學(xué)生都要付出努力，要充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生摸索適合自己的學(xué)習(xí)方法，了解和掌握記憶規(guī)律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。
通過本學(xué)期對七年級英語的教學(xué)，通過學(xué)生的學(xué)習(xí)和共同努力，利用課堂教學(xué)、課堂活動和課外輔導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣和改進他們的學(xué)習(xí)方法，努力提高學(xué)生的自學(xué)能力，針對同學(xué)的特點，做到因材施教，使全班每個人都能學(xué)有所得。
四、教學(xué)措施。
1.充分利用計算機和現(xiàn)代多媒體技術(shù)，開發(fā)英語教學(xué)資源，制作生動有趣的ppt，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道，改進學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)效果。
2.嚴格要求抓基礎(chǔ)，抓單詞，在教單詞時，把單詞的讀音與拼寫有機的聯(lián)系起來，讓學(xué)生學(xué)會通過音標記單詞；對句子結(jié)構(gòu)的用法，精講多練，通過練習(xí)，讓學(xué)生能靈活運用所學(xué)知識。
3.每天背誦課文中的文章。要求學(xué)生背誦并默寫，培養(yǎng)語感，掌握語法知識的應(yīng)用技巧。
4.堅持日測、周測、月測的形成性評價制度，給學(xué)生鼓勵、表揚，不使用消極的語言打擊學(xué)生。
5.對后進生進行專門輔導(dǎo)，布置單獨的作業(yè)。制定合適的學(xué)習(xí)評價方法，讓他們樹立學(xué)習(xí)的自信。
6.加強對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
7.要充分利用學(xué)校計算機和多媒體教學(xué)設(shè)施，探索新的教學(xué)模式，開發(fā)英語教學(xué)資源，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，提教學(xué)效果。
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一學(xué)期的古箏教學(xué)計劃大全（18篇）篇五
目標：
1、認識并逐步學(xué)會使用繪畫工具和材料，培養(yǎng)正確的繪畫姿勢，手腿保持一定距離。握筆自然有力。
2、培養(yǎng)幼兒對色彩的興趣，認識并學(xué)會使用3-6種顏色：紅、綠藍、黑、黃、褐點。
3、從游戲的形式讓幼兒逐步學(xué)會掌握點、豎線、橫線、斜線、圓形和方形涂染等方法畫出所熟悉的物體，如樹木、花草、人、動物等，培養(yǎng)幼兒大膽畫畫的能力。
b.手工類。
目標：
1、認識泥工的材料和工具，知道其名稱，知道它們的性質(zhì)是柔軟的，可以塑造的。
2、學(xué)會用搓、團圓、壓扁、沾合等方法，簡單地塑造一些物體，并能按自己的意愿塑造。
3、認識紙工的材料和工具名稱，學(xué)會一些簡單的折疊方法。
4、學(xué)習(xí)粘貼簡單圖形的方法。
高級班。
a.繪畫類：
目標：
1、教幼兒學(xué)習(xí)用圓形、橢圓形、正方形、三角形、梯形和涂染等方法畫出自己生活中觀察過的物體，簡單的.風(fēng)景，動植物，能畫出其基本部分和主要特征。
2、教幼兒區(qū)別蠟筆、水彩、蠟筆水彩混合畫的特征，對色彩調(diào)合能互相互補，用色協(xié)調(diào)、明快、潔凈。
3、構(gòu)圖方面能用點、線、小圓點、花朵、葉子等畫出簡單的圖案，教到色彩鮮明，比例恰當。
a.手工類：
目標：
1、泥工：學(xué)習(xí)捏的技能，能塑造出物象的主要特征，會使用一些簡單的輔助材料塑造簡單的玩具和動植物。
2、紙工：學(xué)會一些簡單的折疊方法，能折出有關(guān)事物形象的紙工作品，及節(jié)日裝飾、環(huán)境布置等，培養(yǎng)幼兒的初步美感和審美能力。
一學(xué)期的古箏教學(xué)計劃大全（18篇）篇六
2、音樂知識：音、音級、基本音級、音符。
3.基本指法：勾與托。練習(xí)曲目：《勾托練習(xí)》、《體操—兵操》、《蛤蟆跳下水》。
二、第二周。
1.音樂知識：節(jié)奏、重音、拍子、小節(jié)。
三、第三周。
1.音樂知識：附點音符、雙縱線、反復(fù)記號。
2.基本指法：劈指。練習(xí)曲目：《勾托劈練習(xí)》、《南泥灣》、《采茶歌》、《望春風(fēng)》。
四、第四周。
1.音樂知識：休止符、切分音。
2.基本指法：大撮、小撮。練習(xí)曲目：《小兔子乖乖》、《蝸牛與黃鸝鳥》、《把根留住》、《大風(fēng)車》。
五、第五周。
1.音樂知識：調(diào)號、倚音。
2.基本指法：花指。練習(xí)曲目：《花指練習(xí)》、《一分錢》、《數(shù)花名》。
六、第六周。
1.音樂知識：變化半音、變音記號、還原號。
2.基本指法：顫音。練習(xí)曲目：《雪絨花》、《小星星》、《夜朦朧、鳥朦朧》、《女人花》、《牽手》。
七、第七周。
1.音樂知識：速度標記。
2.基本指法：滑音。練習(xí)曲目：《上滑音練習(xí)》。
八第八周。
一、1.音樂知識：速度標記。
2.基本指法：上下滑音。練習(xí)曲目：《上下滑音練習(xí)》、《紫竹調(diào)》、《黃楊扁擔(dān)》、《繡荷包》。
九..第九周。
1.學(xué)習(xí)曲目：《勾托抹托單手練習(xí)》。
基本指法：勾、托、抹的快速練習(xí)。
音樂知識：音、音級、音符。
十、第十周。
音樂知識：附點音符、雙縱線、反復(fù)記號、切分音。
十一、第十一周。
學(xué)習(xí)曲目：《天涯歌女》。
基本指法：回音、揉音、上滑音、顫音。
音樂知識：附點音符、四分休止符。
十二、第十二周。
學(xué)習(xí)曲目：《漁舟唱晚》樂曲描寫夕陽西下時出海捕魚的漁家們滿載而歸的情景?；局阜ǎ夯ㄖ浮⑸舷禄簟⑦B托、顫音、按音音樂知識：倚音、變化半音、附點音符、雙縱線、反復(fù)記號、切分音零基礎(chǔ)學(xué)員學(xué)習(xí)完一期后能夠流暢自如的彈唱自己喜歡的曲子，達到考級三級水平。
十三、第十三周。
主要曲目：
1、《雙手彈撥練習(xí)一》。
基本指法：勾、托、抹的雙手配合練習(xí)。
音樂知識：音、音級、音符。
十四、第十四周。
主要曲目：《采茶撲蝶》、《盼紅軍》。
基本指法：連托、勾托抹托的雙手配合練習(xí)。
音樂知識：音、音級、切分音。
十五、第十五周。
《紡織忙》這首變奏曲是運用民間音樂的變奏形式寫作而成的，是著名高胡演奏家劉天一先生的古箏名作，寫于1955年。樂曲旋律優(yōu)美，手法簡練，風(fēng)格樸實，形象地體現(xiàn)了紡織工人忘我的勞動情景。
基本指法：點音于顫音的結(jié)合。
音樂知識：反復(fù)記號、切分音。
十六、第十六周。
《搖指練習(xí)》。
遙指：扎樁搖、食指搖、懸空搖。
樂曲練習(xí)：《梁山伯與祝英臺》、《漁光曲》、
十七、第十七周。
《梅花三弄》樂曲演奏的難點在于強調(diào)古琴音樂的韻味與風(fēng)格，彈奏要保持古樸、高雅的氣質(zhì)，其中左手的滑音和左、右手配合的泛音應(yīng)彈得飄逸和灑脫樂曲的旋律輕清高雅，形容梅花之清新，品格孤高。尾聲舒徐悠遠，頗有暗香浮動之意。
基本指法：泛音的練習(xí)、八度雙托、揉音、左手刮奏。
音樂知識：跨小節(jié)連音線、強弱記號。
十八、第十八周。
《高山流水》。
樂曲描繪了一幅山高水遠的山水畫。前半部分運用相隔兩個八度的“撮”奏法，渾厚的低音和優(yōu)美的`音色，表現(xiàn)了高山的空曠和雄偉。后半部分用大量連續(xù)的上下行刮奏及滑音來表現(xiàn)流水，時而是涓涓細流，時而如浪滔滔滾滾，使人有身臨其境，耳聞其聲之感。
基本指法：挎八度雙托、左右手刮奏、泛音、雙抹。
音樂知識：跨小節(jié)連音線、固定按音、強弱記號。
零基礎(chǔ)學(xué)員學(xué)習(xí)完二期后能夠視奏簡單一二級曲目，能完整的演奏五級曲目。
十九、第十九周。
一、《瀏陽河》片段。
（3）先慢后快、由簡入難難：以右手的演奏為主線，采用較慢的節(jié)拍，將已在腦海中形成的雙手配合映射成實際的雙手配合，注意一定要從簡單的練習(xí)曲的配合練習(xí)開始從慢到快，從簡單到復(fù)雜，直至能夠演奏較大的曲目。
《瀏陽》該曲由同名歌曲改編而成，表現(xiàn)了瀏陽人民對毛澤東主席的熱愛之情。古箏曲《瀏陽河》中采用的演奏手法在整個曲目中主要分為三塊，第一塊是運用左手揉、吟、滑、按的技法來表現(xiàn)樂曲柔美的旋律，這一塊在樂曲中首尾相應(yīng)演奏兩邊；第二塊就是雙手配合快速彈奏部分；第三塊則運用如流水般的雙手交替下行琶音來表現(xiàn)樂曲動聽的旋律。
二十、第二十周。
《雙手彈撥練習(xí)二》。
基本指法：勾、托、抹的雙手配合練習(xí)。
音樂知識：音、音級、音符。
一學(xué)期的古箏教學(xué)計劃大全（18篇）篇七
一、基本情況：
本學(xué)期我擔(dān)任七年級英語課。絕大多數(shù)學(xué)生雖然小學(xué)階段都學(xué)過英語，但大部分學(xué)生的英語基礎(chǔ)都比較差。缺少學(xué)習(xí)的主動性和熱情，自覺性也較差，相應(yīng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣也較差，對學(xué)習(xí)英語有為難情緒。針對這些情況，在本學(xué)期的英語教學(xué)中，本人將致力于一方面應(yīng)加強英語基礎(chǔ)知識的講解和基本技能的訓(xùn)練，讓學(xué)生掌握詞匯、語法、句型的基礎(chǔ)知識和聽、說、讀、寫等基本技能，為進一步學(xué)習(xí)英語打下堅實的基礎(chǔ)；另一方面，又要采取多種措施，注意培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣；讓學(xué)生掌握記憶語音、單詞、閱讀和寫作等英語學(xué)習(xí)技巧，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主探索、合作探究能力，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。
二、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期的英語教學(xué)中，堅持以下理念的應(yīng)用：
3、突出學(xué)生主體，尊重個體差異；
4、注重過程評價，促進學(xué)生發(fā)展，建立能激勵學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評價體系。總之，讓學(xué)生在使用英語中學(xué)習(xí)英語，讓學(xué)生成為gooduser而不僅僅是learner。讓英語成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最實用的工具而非累贅，讓他們在使用和學(xué)習(xí)英語的過程中，體味到輕松和成功的快樂，而不是無盡的擔(dān)憂和恐懼。
三、教材分析。
本套教材每個單元圍繞一個話題展開，讓學(xué)生通過參與、思考、討論、交流與合作等方式，學(xué)習(xí)和使用英語，教材內(nèi)容聯(lián)系社會生活，貼近學(xué)生生活實際，易于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，本教材的教學(xué)主要體現(xiàn)以學(xué)生為主體，鼓勵學(xué)生采用探究式、發(fā)現(xiàn)式的學(xué)習(xí)方法、拓展思維，開闊視野，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。
1、一般疑問句及回答；
3、名詞復(fù)數(shù)的變化；
4、方位介詞；
5、特殊疑問句的構(gòu)成、回答和對劃線部分提問。
6、實義動詞的第三人稱單數(shù)及變化；
7、名詞所有格；
8、一般現(xiàn)在時。
9、時間表達法；
五、教學(xué)方法與措施：
1、體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用。充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生摸索適合自己的學(xué)習(xí)方法，了解和掌握記憶規(guī)律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。
2、突出語言的實踐性，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合運用英語的能力。
3、盡量使用英語，適當使用母語。
4、備好學(xué)生、課本、課標，確立最佳教案。
5、根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，進行教學(xué)創(chuàng)新，嘗試不同的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。
6、語言點講解要做到精講多練，舉一反三，使學(xué)生理解準確、深刻、透徹。
7、擴大學(xué)生的課外閱讀量，一、增強語感，二、循序漸進，逐漸提高閱讀理解能力。
8、實行分層次教學(xué)。制定出培優(yōu)扶差的目標生，分層次輔導(dǎo)，分層次練習(xí)，分層次要求，使不同程度的學(xué)生都能有所提高。
9、合理利用課外資料，重點題要重點練習(xí)、重點講解，做到主次分明，講求實效。
一學(xué)期的古箏教學(xué)計劃大全（18篇）篇八
3、基本指法：勾與托。練習(xí)曲目：《勾托練習(xí)》、《體操—兵操》、《蛤蟆跳下水》。
1、音樂知識：節(jié)奏、重音、拍子、小節(jié)
1、音樂知識：附點音符、雙縱線、反復(fù)記號
2、基本指法：劈指。練習(xí)曲目：《勾托劈練習(xí)》、《南泥灣》、《采茶歌》、《望春風(fēng)》。
1、音樂知識：休止符、切分音
2、基本指法：大撮、小撮。練習(xí)曲目：《小兔子乖乖》、《蝸牛與黃鸝鳥》、《把根留住》、《大風(fēng)車》。
1、音樂知識：調(diào)號、倚音
2 、基本指法：花指。練習(xí)曲目：《花指練習(xí)》、《一分錢》、《數(shù)花名》。
1、音樂知識：變化半音、變音記號、還原號。
2 、基本指法：顫音。練習(xí)曲目：《雪絨花》、《小星星》、《夜朦朧、鳥朦朧》、《女人花》、《牽手》。
1、音樂知識：速度標記
2 、基本指法：滑音。練習(xí)曲目：《上滑音練習(xí)》。
1、音樂知識：速度標記
2 、基本指法：上下滑音。練習(xí)曲目：《上下滑音練習(xí)》、《紫竹調(diào)》、《黃楊扁擔(dān)》、《繡荷包》。
1、學(xué)習(xí)曲目：《勾托抹托單手練習(xí)》
2、基本指法：勾、托、抹的快速練習(xí)
3、音樂知識：音、音級、音符
音樂知識：附點音符、雙縱線、反復(fù)記號、切分音
學(xué)習(xí)曲目：《天涯歌女》
基本指法：回音、揉音、上滑音、顫音
音樂知識：附點音符、四分休止符
學(xué)習(xí)曲目：《漁舟唱晚》樂曲描寫夕陽西下時出海捕魚的漁家們滿載而歸的情景?；局阜ǎ夯ㄖ?、上下滑音、連托、顫音、按音音樂知識：倚音、變化半音、附點音符、雙縱線、反復(fù)記號、切分音零基礎(chǔ)學(xué)員學(xué)習(xí)完一期后能夠流暢自如的彈唱自己喜歡的曲子，達到考級三級水平。
主要曲目：
1、《雙手彈撥練習(xí)一》
基本指法：勾、托、抹的雙手配合練習(xí)
音樂知識：音、音級、音符
主要曲目：《采茶撲蝶》、《盼紅軍》
基本指法：連托、勾托抹托的雙手配合練習(xí)
音樂知識：音、音級、切分音
《紡織忙》這首變奏曲是運用民間音樂的變奏形式寫作而成的，是著名高胡演奏家劉天一先生的古箏名作，寫于1955年。樂曲旋律優(yōu)美，手法簡練，風(fēng)格樸實，形象地體現(xiàn)了紡織工人忘我的勞動情景。
基本指法：點音于顫音的結(jié)合
音樂知識：反復(fù)記號、切分音
《搖指練習(xí)》
遙指：扎樁搖、食指搖、懸空搖
樂曲練習(xí)：《梁山伯與祝英臺》、《漁光曲》、
《梅花三弄》樂曲演奏的難點在于強調(diào)古琴音樂的韻味與風(fēng)格，彈奏要保持古樸、高雅的氣質(zhì)，其中左手的滑音和左、右手配合的泛音應(yīng)彈得飄逸和灑脫樂曲的旋律輕清高雅，形容梅花之清新，品格孤高。尾聲舒徐悠遠，頗有暗香浮動之意。
基本指法：泛音的練習(xí)、八度雙托、揉音、左手刮奏
音樂知識：跨小節(jié)連音線、強弱記號
《高山流水》
樂曲描繪了一幅山高水遠的山水畫。前半部分運用相隔兩個八度的“撮”奏法，渾厚的低音和優(yōu)美的音色，表現(xiàn)了高山的空曠和雄偉。后半部分用大量連續(xù)的上下行刮奏及滑音來表現(xiàn)流水，時而是涓涓細流，時而如浪滔滔滾滾，使人有身臨其境，耳聞其聲之感。
基本指法：挎八度雙托、左右手刮奏、泛音、雙抹
音樂知識：跨小節(jié)連音線、固定按音、強弱記號
零基礎(chǔ)學(xué)員學(xué)習(xí)完二期后能夠視奏簡單一二級曲目，能完整的演奏五級曲目。
一、《瀏陽河》片段
（3）先慢后快、由簡入難難：以右手的演奏為主線，采用較慢的節(jié)拍，將已在腦海中形成的雙手配合映射成實際的雙手配合，注意一定要從簡單的練習(xí)曲的配合練習(xí)開始從慢到快，從簡單到復(fù)雜，直至能夠演奏較大的曲目。
《瀏陽》該曲由同名歌曲改編而成，表現(xiàn)了瀏陽人民對毛澤東主席的熱愛之情。古箏曲《瀏陽河》中采用的演奏手法在整個曲目中主要分為三塊，第一塊是運用左手揉、吟、滑、按的技法來表現(xiàn)樂曲柔美的旋律，這一塊在樂曲中首尾相應(yīng)演奏兩邊；第二塊就是雙手配合快速彈奏部分；第三塊則運用如流水般的雙手交替下行琶音來表現(xiàn)樂曲動聽的旋律。
《雙手彈撥練習(xí)二》
基本指法：勾、托、抹的雙手配合練習(xí)
音樂知識：音、音級、音符
一學(xué)期的古箏教學(xué)計劃大全（18篇）篇九
1、學(xué)習(xí)古箏高級曲目，學(xué)習(xí)高考常用曲目，培養(yǎng)學(xué)生舞臺表演技能。
3、指法學(xué)習(xí)，通過古箏演奏得到關(guān)于手部機能的初步有序的訓(xùn)練，通過演奏一些耳熟能詳?shù)墓殴~名曲來熟悉古箏 。
1、指法學(xué)習(xí)：連托、連劈、連挑、連抹、連剔、連勾、四勾、游彈、掃搖、短搖小撮大撮
2、搖指快四點雙食指點奏琶音
高級：
（二）了解樂曲的風(fēng)格和創(chuàng)作背景
中級：
（二）了解樂曲的風(fēng)格和創(chuàng)作背景
初級：
（一）學(xué)習(xí)與掌握古箏演奏的基本指法
1、左右手四指各自的撥弦動作
2、左右手大食、大中、大食中、大食中無各手指的指法組合
3、和音、和弦的演奏方法
4、大指搖的演奏方法
5、左手揉弦、按弦的演奏方法
（二）音樂基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)
1、音高的識別
2、節(jié)拍、節(jié)奏的組合
3、音色的識別
4、音樂表現(xiàn)
（三）學(xué)習(xí)彈奏樂曲 《漁舟唱晚》 《瀏陽河》 《洞庭新歌》 《豐收鑼鼓》
高級學(xué)生已接近畢業(yè)，需要深一步了解古箏，開始演奏更高級別古箏曲目，學(xué)習(xí)古箏考學(xué)常用曲目，以待考學(xué)繼續(xù)深造，謀求更大的發(fā)展前途。
中級學(xué)生通過學(xué)習(xí)，已基本掌握古箏演奏技法，開始演奏高一級古箏曲目，增加演奏技巧與表演技能。
初級學(xué)生主要就是能通過學(xué)習(xí)，會彈奏簡單的古箏樂曲，學(xué)習(xí)指法，以待學(xué)習(xí)更高級別曲目。有基礎(chǔ)的部分學(xué)生按照個人已有水平，因人而異。
一學(xué)期的古箏教學(xué)計劃大全（18篇）篇十
第一期古箏講座。
左右手基本練習(xí)。
簡譜知識。
風(fēng)翔歌。
剪靜花。
漁舟唱晚。
第二期古箏的定弦及調(diào)音方法。
雙手練習(xí)曲目。
陽調(diào)。
上樓。
小開手。
紡織忙。
高山流水(浙版)。
第三期中級班電子校方儀的應(yīng)用。
搖指練習(xí)介紹。
雙手琴音練習(xí)。
秋風(fēng)詞。
茉莉花。
出水蓮。
第四期試唱練耳。
雙手快速練習(xí)。
瀏陽河。
湘妃淚。
第五期雙手練習(xí)。
搖指練習(xí)。
香山射鼓。
寒鴉戲水。
第六期(高級班)秦桑曲。
蘇武思鄉(xiāng)。
哭周瑜。
打雁。
第七期(高級班)高山流水(雙八度)。
高山流水(山東四段)。
豐收鑼鼓。
第八期(高級班)春江花月夜。
落院。
四段錦。
一學(xué)期的古箏教學(xué)計劃大全（18篇）篇十一
1.培養(yǎng)學(xué)生的毅力，注意力，想象力可以提高學(xué)生的智力，特別是，古箏音樂是聲音的表現(xiàn)藝術(shù)，其音符的表現(xiàn)背后蘊藏著無限的意義，這便給孩子的想象力、、提供了無限的空間。孩子可根據(jù)自己的想象力來詮釋自己心中的音樂，因此學(xué)習(xí)古箏對提高智力及大腦的各方面能力。
2.讓孩子全面發(fā)展古箏看似是一個孤立的樂器，其實，它和很多其他東西都有關(guān)聯(lián)的，孩子們在學(xué)習(xí)的過程中，會接觸到很多的小知識，這些小知識的豐富，會給孩子們奠定堅實的基礎(chǔ)，這對孩子以后的文學(xué)、修養(yǎng)、和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)都有益處。
3. 緩解壓力
學(xué)習(xí)古箏不僅可以練得一技之長，更重要的可以讓你修身養(yǎng)性，陶冶情操，特別是在工作壓力大的時候，心煩氣躁，練練古箏，更是能讓你靜下心來。還可以培養(yǎng)自信心，學(xué)古箏的時候，每天認真學(xué)，認真堅持，等到你完全學(xué)會一首曲子的時候，你就會很有自信心。潛移默化地，個人也會因為音樂的熏染會變得更加有氣質(zhì)、更加自信。
4. 提升氣質(zhì)修養(yǎng)
古箏是“仁者之器”是雅樂，常習(xí)者氣質(zhì)趨于古典優(yōu)雅，古箏學(xué)習(xí)是需要有傳統(tǒng)文化底蘊作為積墊和潤養(yǎng)的，如此，才能各位能夠好的理解古箏這個樂器的根性，也 才能更好地理解曲目的內(nèi)涵，從彈奏出發(fā)動聽的樂章，也能發(fā)達到更高的水平和境界，如此，潛移默化之中不斷提高自身的文化和。
5.對少兒和成人的不同好處
少兒學(xué)習(xí)古箏能夠開發(fā)智力、增強記憶力，培養(yǎng)耐心細致的,更是對急燥慌張的性格有所收斂。成年人學(xué)習(xí)古箏能夠陶冶情操、加強個人及藝術(shù)氣質(zhì)，還能夠緩解壓力、放松心情；老年人學(xué)習(xí)古箏更能夠豐富晚年娛樂生活、使身體與大腦得到充分的鍛煉，非常有益于身心健康。
一學(xué)期的古箏教學(xué)計劃大全（18篇）篇十二
1、讓學(xué)生通過古箏演奏接觸與學(xué)習(xí)音樂。
2、通過古箏演奏得到關(guān)于手部機能的初步有序的訓(xùn)練。
3、通過演奏一些耳熟能詳?shù)墓殴~名曲來陶冶情操。
1、學(xué)習(xí)與掌握古箏演奏的基本指法。熟悉古箏音位，固定彈奏手型，掌握三個手指的正確彈奏方法。
2、鞏固右手大指“托”、“抹”、“勾”的奏法。
3、左右手八分音符的練習(xí)。
4、左右手“撮弦”奏法。大撮：中大指略微伸直，虎口張開，小關(guān)節(jié)主動抓弦。
a左右手大、中指“撮弦”練習(xí)
5、學(xué)生能夠區(qū)分四分音符和八分音符的時值
a：左右手八分音符的訓(xùn)練
b：d調(diào)五聲音階練習(xí)
c：要求手型正確，節(jié)奏準確，彈弦位置準確。
6、掌握左手揉弦的彈奏技巧：
a、左手“揉弦”奏法（例24）
左手在弦段上的位置要準確，并口數(shù)拍子，左手有規(guī)則上下顫動。
1、認真執(zhí)行課時計劃，嚴格把握課堂時間，充分做好課前準備。
2、根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特點，適當?shù)姆诺鸵螅怕虒W(xué)進度，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)古箏的興趣。
3、多看多聽其他教師的課程，從中汲取經(jīng)驗。
1、第一課程以鞏固托、抹、勾的奏法。
2、第二課程以左右手的撮奏，以及四分音符、八分音符的節(jié)奏訓(xùn)練
3、第三課程在以上的基礎(chǔ)上加上揉弦
4、第四課程鞏固之前內(nèi)容
通過課程，使兒童初步掌握到古箏演奏的基本指法和自然和諧的手型，以及良好的用力方式。
一學(xué)期的古箏教學(xué)計劃大全（18篇）篇十三
參加智能機器人校本課程的孩子都是六年級的學(xué)生，他們已經(jīng)通過信息技術(shù)課接受了接近自然語言的編程語言——logo語言的學(xué)習(xí)，在這項校本課程中，學(xué)習(xí)可視化編程語言相對來說要簡單些，更容易理解和接受。
二、教學(xué)目標。
1、探索機器人搭建方式方法，搭建適合完成任務(wù)的良好結(jié)構(gòu)。
2、會利用nxt2.0編寫程序，輸入機器人完成相關(guān)任務(wù)。
3、遇到問題時，探究解決問題的方式方法。
三、教學(xué)措施。
1、創(chuàng)設(shè)寬松的教學(xué)環(huán)境，以學(xué)生動手為主，讓他們在不斷地嘗試中找到解決問題的最佳辦法。
2、教師適當指導(dǎo)，通過組織小型比賽，督促同學(xué)們在玩中快樂學(xué)習(xí)探究。
3、在給學(xué)生的實踐操作中，對做的好同學(xué)給予積分獎勵，一方面讓學(xué)生體驗成就感，另一方面激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)探索的積極性。
第一課：(2課時)。
教學(xué)目標：初步了解fll只能機器人的活動過程，通過認識場地了解本屆機器人競賽的任務(wù)要求。
任務(wù)要求：
競賽時間：2分30秒。
機器人在基地出發(fā)，任務(wù)完成回到基地。在基地外的場地內(nèi)不能用手幫助或移動機器人。
活動形式：
1、認識實物場地《食品安全》，了解各個競賽任務(wù)。
2、觀看任務(wù)視頻，初步了解機器人的構(gòu)造，三個馬達的作用，重點了解安裝手臂的馬達。
3、認識機器人9797套裝和9648套裝的各項組件名稱，認識nxt智能積木塊、馬達、橋、梁等部件。
第二課：(2課時)。
教學(xué)目標：
能夠利用9648和9797套裝搭建各種造型的物體，熟練各部件的組裝方法、功能。
任務(wù)要求：
制作沙發(fā)、茶幾、小山、帳篷、機槍等造型。
活動形式：
1、2人為一組，利用套裝的部件搭建任務(wù)要求的物體;。
2、小組展示評價，更換不同的部件實現(xiàn)更好的效果;。
3、評價搭建物體的形象性和實用性。
第三課：(1課時)。
教學(xué)目標：
能夠熟練使用nxt2.0中文版編程語言設(shè)計簡單的程序。
任務(wù)要求：
利用模塊設(shè)計前進、后退、左轉(zhuǎn)45度、右轉(zhuǎn)90度、等待、觸發(fā)等程序。
活動形式：
1、認識各類程序模塊。
2、觀看各類程序的參數(shù)，并進行設(shè)置。
第四課：(2課時)。
教學(xué)目標：
搭建機器人和手臂，設(shè)計有關(guān)任務(wù)程序，完成食品安全場地的3個任務(wù)。
任務(wù)要求：
搭建機器人，完成撈小魚、送小魚、拖車三個任務(wù)。
活動形式：
1、2人一組，用9797套裝搭建機器人主體;。
2、用9648套裝搭建手臂，實現(xiàn)撈小魚、送小魚、拖車的任務(wù);。
3、設(shè)計程序驅(qū)動機器人行走;。
4、調(diào)試程序，改進手臂。
第五課：(3課時)。
教學(xué)目標：
設(shè)計任務(wù)，進行機器人創(chuàng)意設(shè)計。
任務(wù)要求：
設(shè)計機器人創(chuàng)意主題：災(zāi)區(qū)救援機器人。
機器人完成的任務(wù)：清除障礙、廢墟救人、安全轉(zhuǎn)移、運送物資，
活動形式：
1、設(shè)計機器人活動場地，搭建有關(guān)情景;。
2、搭建機器人及完成任務(wù)需要的手臂;。
3、設(shè)計機器人行走程序，完成清除障礙、廢墟救人、安全轉(zhuǎn)移、運送物資4個任務(wù);。
4、調(diào)試機器人行走程序，改良手臂，保證任務(wù)順利完成。
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一學(xué)期的古箏教學(xué)計劃大全（18篇）篇十四
古箏又名漢箏、秦箏、瑤箏、鸞箏，是中國漢民族傳統(tǒng)樂器中的箏樂器，屬于彈撥樂器。它是中國獨特的、重要的民族樂器之一。
古箏教學(xué)屬于器樂教學(xué)科目。古箏的學(xué)習(xí)要求演奏者在同一時間內(nèi)做到眼到（視譜）、口到。（唱譜）、手到（演奏）等一系列高難度動作，從而使學(xué)習(xí)者的思維能力，聯(lián)想記憶反應(yīng)能力得到延伸和發(fā)展，促進學(xué)習(xí)者智力的開發(fā)、情操的陶冶和古箏演奏能力的提高。
學(xué)習(xí)古箏課程主要傳授古箏演奏基礎(chǔ)知識，讓同學(xué)們掌握古箏演奏的基本技能，提高音樂審美能力、音樂表現(xiàn)能力和音樂的創(chuàng)造能力。豐富生活，促進身心健康。
古箏教學(xué)分初級班、提高班、加強班三個層次。
每學(xué)年兩學(xué)期，每學(xué)期15個周，每周授課兩次，每次1小時，共30學(xué)時左右（以實際上課課時為準）。
1、初級班（第一學(xué)年）。
（1）了解古箏的歷史淵源，認識古箏各部位的.名稱，了解古箏的護理和系弦方法。
（2）認識古箏各部位的名稱，準確掌握古箏的演奏姿勢。
（3）學(xué)習(xí)古箏基本演奏技法，能夠運用正確的手型，學(xué)習(xí)常用指法（抹指、托指、勾指、連抹、連托、連勾、刮奏、和音、揉弦），利用練習(xí)曲鞏固掌握指法。
（4）學(xué)習(xí)課本中的練習(xí)曲。
2、內(nèi)容。
（1）簡單介紹古箏的歷史淵源，通過實物了解古箏各部位的名稱與構(gòu)造，了解古箏基本的護理常識。
（2）學(xué)習(xí)古箏的彈奏姿勢，掌握正確手型。
（3）初步認識古箏（1根弦的音高、音位順序、唱名以及分組認弦規(guī)律。
（4）學(xué)習(xí)古箏的基本演奏技法：抹指、托指、勾指、連抹、連托、連勾、刮奏，掌握技法符號。
（5）學(xué)習(xí)樂理知識：小節(jié)、拍子、拍號。準確視唱二分、四分、八分、十六分音符，了解每小節(jié)內(nèi)各拍的強弱音順序。
（6）分別學(xué)習(xí)和練習(xí)左右手彈奏，附以簡單的練習(xí)曲。
（7）培養(yǎng)學(xué)員的古箏學(xué)習(xí)興趣。
要求：
（1）在訓(xùn)練時，要求彈奏姿勢放松，手型準確而放松，出弦方法到位。
（2）準確掌握d調(diào)21弦的音位排列順序，在識譜彈奏過程中做到“眼睛走在手前面”。
（3）掌握各種音符不同時值不同組合方式的準確彈奏。
（4）由易到難，先練習(xí)單手，再練習(xí)雙手配合。
（4）學(xué)習(xí)古箏演奏考級作品一級曲目：《北京的金山上》、《孟姜女》、《嘎達梅林》、《虞美人》、《關(guān)山月》、《小剪剪花》、《畫眉跳架》、《小鳥朝鳳》、《天下大同》、《小開手》、《自由花》、《穿花蜂》。
一學(xué)期的古箏教學(xué)計劃大全（18篇）篇十五
1、在培訓(xùn)期間系統(tǒng)學(xué)習(xí)古箏的演奏技巧，達到較強的演奏能力。
2、樂曲演奏熟練、完整，音樂形象生動、鮮明，音樂風(fēng)格基本準確，有較好的音樂表力和豐富的音樂理論修養(yǎng)。
3、通過學(xué)習(xí)古箏，訓(xùn)練和提高學(xué)生的視譜、聽音和音樂記憶能力，啟發(fā)學(xué)習(xí)的智力、開發(fā)學(xué)生的思維能力和想象力，陶冶情操，豐富內(nèi)涵，提高素質(zhì)，實現(xiàn)專業(yè)音樂教育與素質(zhì)教育接軌、融合、培養(yǎng)有優(yōu)秀的中華民族精神和時代精神的新人。實現(xiàn)學(xué)生畢業(yè)后勝任舞臺表演及專業(yè)課教學(xué)等工作目標。
1、在教師的指導(dǎo)下，使學(xué)生了解箏的歷史、箏的種類，形制及樂器的結(jié)構(gòu)性能及各部分名稱。
2、箏的定弦與轉(zhuǎn)調(diào)方法，認識演奏指法記譜符號一覽表。
3、初步掌握古箏的演奏姿勢和基本指法。
4、在進一步掌握基本演奏法的同時進行“左手按變音”，“左手食指輪抹”、“雙手花指”“刮奏”“琶音”“搖指”技巧的訓(xùn)練。按變音注意音高要準確，曲目演奏注意左右手的配合，并盡可能按照樂曲要求的指法速度情緒演奏。
5、在繼續(xù)強化學(xué)生的訓(xùn)練強度的同時，學(xué)習(xí)“撥弦”“反琶音”“雙手分指練習(xí)”“掃搖”等，中等難度技巧，以達到具備演奏一定難度的作品。
6、使學(xué)生能夠更為準確地理解和把握作品的風(fēng)格，使其具備濃郁的地方音樂特色，既要在演奏作品時做到音準節(jié)奏的準確，還要在本次培訓(xùn)教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生的舞臺表演意識和個性化的演奏氣質(zhì)。
7、本次培訓(xùn)所選用的練習(xí)曲和曲目，一是要增加難度，二是增加數(shù)量，注重選取不同地域的、不同風(fēng)格的不同時期的作品，傳統(tǒng)曲目6首。
1、指法學(xué)習(xí)：連托、連劈、連挑、連抹、連剔、連勾、四勾、游彈、掃搖、短搖小撮大撮
2、學(xué)習(xí)與掌握古箏演奏的基本指法（1）左右手四指各自的撥弦動作
4、學(xué)習(xí)彈奏樂曲《荷塘月色》 《琵琶語》
以學(xué)習(xí)一學(xué)期的學(xué)生，需要深一步了解古箏，開始演奏更高級別古箏曲目。
1、古箏專業(yè)課集體課（指“一對三”）為主。每課時90分。達標程度二樂曲演精熟，音樂表演完整，技巧無障礙。
2、密切注意先進教學(xué)思想及國內(nèi)各流派相互學(xué)習(xí)與交流的最新動態(tài)，在認真學(xué)習(xí)和不斷總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，利用科學(xué)的教學(xué)手段和方法，使學(xué)生掌握一定的專業(yè)知識和技能。
3、貫徹思想性和科學(xué)性相結(jié)合的原則。注意在教學(xué)過程中選擇有權(quán)威的優(yōu)秀經(jīng)典作品為教材。
4、堅持理論與藝術(shù)實踐相結(jié)合的原則。注重對學(xué)生的理論與基本技能訓(xùn)練的培養(yǎng)，又要注意對學(xué)生理解作品和表演作品能力的加強，培養(yǎng)學(xué)生正確表達作品思想內(nèi)容、情感等方面的能力。鼓勵學(xué)生加強和參加藝術(shù)實踐活動，積累舞臺經(jīng)驗，逐步走向成熟。
5、遵守循序漸進，因材施教，因人而宜的教學(xué)原則，一切從學(xué)生實際出發(fā)，根據(jù)學(xué)生不同的條件，不同的起點程序，制定具體的學(xué)期授課計劃，保證教學(xué)進度及教學(xué)質(zhì)量。
一學(xué)期的古箏教學(xué)計劃大全（18篇）篇十六
（11）正確掌握搖指的基本奏法，注意點的均勻和肯定統(tǒng)一，注意樂曲中力度、速度的變化，掌握了各種指法和技法的同時，我們就會學(xué)到一些曲目和考級曲目如：一級《虞美人》、二級《金蛇狂舞》、《胡茄十八拍》、三級曲目《小影》、《快樂的啰嗦》、《紡織忙》、《南泥灣》、四級曲目《漁舟唱晚》《勞動最光榮》《娃哈哈》《瀏陽河》等。
3、除加強指法練習(xí)外，注意我們左手按壓技法并對基本掌握樂曲中具有的地方音樂特點；
4、我們會學(xué)到的考級曲目《山丹丹花開紅艷艷》、《豐收鑼鼓》《香山射鼓》《瑤族舞曲》等。
1、指法強化練習(xí)；
2、學(xué)習(xí)考級曲目七級《戰(zhàn)臺風(fēng)》《秦桑曲》，加強速度和力度的練習(xí)《春到拉薩》等等。
3、掌握g調(diào)的音位變化，并熟知各調(diào)之間的相互關(guān)系；
4、對較為復(fù)雜的結(jié)構(gòu)，要有一定的解讀能力；
5、對篇幅長的樂曲中的使用復(fù)調(diào)
3、對位等手法，應(yīng)在樂曲中適當、合理的展現(xiàn)；
6、掌握各種高難度技法；
7、能使左、右手具備獨立表達音樂能力，突出旋律展現(xiàn)層次、線條和特點，同時會學(xué)到八級考級曲目：《雪山春曉》《將軍令》《茉莉芬芳》《井崗山上太陽紅》《幸福渠水到俺村》等等曲目。
1、學(xué)習(xí)c、f調(diào)并能熟練掌握各種特殊音階，調(diào)式、并對樂曲有一定的解讀能力；
2、能獨立的合理編排指法，并在不同作品中表現(xiàn)；
3、學(xué)習(xí)九級考級曲目《林沖夜奔》《倚秋》等。
4、學(xué)習(xí)a調(diào)，并且熟練掌握調(diào)式與弦位；
5、對作品有獨到見解并掌握音樂的走向能力；
6、學(xué)習(xí)十級考級曲目《草原英雄小姐妹》《彝族舞曲》《春到湘江》等。
一學(xué)期的古箏教學(xué)計劃大全（18篇）篇十七
古箏屬于我國古老的撥彈樂器之一，它以音色優(yōu)美，古樸，典雅，且易上手而別具特色，深受人們的喜愛。為了讓學(xué)生更好的學(xué)習(xí)古箏，清楚本學(xué)期所學(xué)的內(nèi)容，特作以下計劃：
教學(xué)目的。
1．豐富孩子的業(yè)余生活及興趣愛好。
2．讓孩子通過樂器演奏接觸與學(xué)習(xí)音樂。
3．通過樂器演奏得到關(guān)于手部機能的初步有序的訓(xùn)練，鍛煉孩子的身體協(xié)調(diào)性。
4.培養(yǎng)孩子藝術(shù)美感和氣質(zhì)。
教學(xué)內(nèi)容。
一學(xué)習(xí)與掌握古箏演奏的基本指法。
1.左右手四指各自的撥弦動作，觸弦方向。
2．左右手大食、大中、大食中、大食中無各手指的指法組合。
3．小撮、和弦的演奏方法。
4．左手揉弦，按音的演奏方法。
5.花指的指法練習(xí)。
6．食指搖的演奏方法，琶音的練習(xí)。
二音樂基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)。
1．音高的識別。
2．節(jié)拍、節(jié)奏的組合。
3．音色的識別。
4．音樂表現(xiàn)。
需要達到的程度。
從家長的意愿出發(fā)，學(xué)習(xí)內(nèi)容一定要與考級曲目相聯(lián)。因此，暫設(shè)定第一年達到每年正規(guī)考級六級曲目程度，第二年達到正規(guī)專業(yè)考級九級曲目程度。
教材內(nèi)容。
1．《中國音樂學(xué)院社會藝術(shù)水平考級全國通用教材》。
2．根據(jù)教學(xué)進度編寫與補充練習(xí)曲目。
3.上海音樂出版社出版的《中國古箏考級曲集》。
4.人民音樂出版社出版的《古箏入門》。
5.上海音樂出版社出版的《少年兒童古箏教材》。
教學(xué)進度及內(nèi)容。
寒假前約十六節(jié)課。
1．第一至第四次課程以熟悉坐姿和古箏音位為主。
通過簡單指法練習(xí)和小曲目熟練各音區(qū)音位，試著鍛煉孩子的簡單看譜能力。
顫音的指法練習(xí)。
2．第五至第八次課程以確立演奏手型為主。
觸弦朝手心方向運力，確立正確的演奏手型及坐姿，手腕的感覺，
熟練八度，大撮，劈托及上下滑音的指法練習(xí)。
要求彈奏速度不要過快，以準確，規(guī)范為主。
3．第九至第十二次課程以確立手腕擺動動作為主。
運用勾托抹托的指法練習(xí)鞏固手腕的擺動動作，練習(xí)各指的獨立性，靈活性。
“4”“7”的按音。
4．第十三至第十六次課程鞏固一至十二節(jié)課的內(nèi)容。
四級考級曲目《漁舟唱晚》的演奏。
通過本曲目的練習(xí)使一至十二節(jié)課所學(xué)所有教學(xué)內(nèi)容及指法得到鞏固和提高。
初步了解曲目的處理和演奏，鍛煉演奏曲目的連貫性，完整性。
通過十六次課程，使兒童初步掌握古箏演奏的基本指法和自然和諧的手型，以及良好的用力方式。使孩子對古箏有初步大體的了解，打好學(xué)習(xí)古箏的基礎(chǔ)，為學(xué)習(xí)中級曲目的練習(xí)做好準備。
注：由于每個孩子的進度和接受能力不同所以本計劃可能會在上課的過程中有所調(diào)整和改動。
一學(xué)期的古箏教學(xué)計劃大全（18篇）篇十八
激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力、藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力，弘揚學(xué)生個性發(fā)展。古箏教學(xué)正是從培養(yǎng)知識經(jīng)濟時代合格人才的高度“以人為本”，以及“一切為了學(xué)生的發(fā)展”為宗旨進行教育，使教學(xué)真正關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)，將培養(yǎng)素質(zhì)全面、個性鮮明且具有一定文化修養(yǎng)的人才為主要任務(wù)，為其終身熱愛音樂、熱愛藝術(shù)、熱愛生活打下良好的基礎(chǔ)。學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮古箏班將有計劃地開展相關(guān)教學(xué)活動，并力求整個活動能順利、高效、持久地進行。
二、活動目標。
1、通過不同的練習(xí)來規(guī)范學(xué)生的指法、進一步提高學(xué)生的演奏水平。
2、通過欣賞古今名曲，來提高學(xué)生的音樂修養(yǎng)和自身素質(zhì)。
3、進一步宣傳我校的素質(zhì)教育和學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。
三、教學(xué)安排。
（一）教學(xué)內(nèi)容：根據(jù)學(xué)生的實際情況，因材施教，以孫文妍、何寶泉老師主編的《少年兒童古箏教程》（一）作為主要教材，有計劃地針對學(xué)生的不同水平進行教學(xué)。
（二）教學(xué)時間、地點、方法：
1、活動時間：每周四下午15：50—16：50。
2、活動地點：學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮古箏教室。
3、教學(xué)措施：
（1）教育學(xué)生嚴格遵守活動紀律，定時定點對學(xué)生進行教學(xué)，保證每次教學(xué)時間與質(zhì)量。
（2）教師嚴格按學(xué)?！敖虒W(xué)五認真”的規(guī)定，認真?zhèn)湔n、上課并做好有關(guān)興趣小組活動的資料的保存工作。
（3）配合多媒體教學(xué)，定期給學(xué)生欣賞名曲，觀看名師古箏曲目的vcd講解，開闊學(xué)生的眼界。
（4）隨著學(xué)生水平的提高，變集體授課為個別或階段教學(xué)，以適應(yīng)每個學(xué)生水平的提高。
（5）學(xué)滿結(jié)束以個人回課或考級形式或?qū)W(xué)生學(xué)習(xí)做等級評定，并爭取集體匯報表演機會，配合學(xué)校參加各種文藝表演活動，展示我校學(xué)生風(fēng)采。