小學學生暑假社會實踐活動方案（通用16篇）

社會實踐是學生全面發展的必要補充，可以提高綜合素質和社交能力。在社會實踐中，我通過觀察和思考，明確了自己未來的發展方向和目標。

小學學生暑假社會實踐活動方案（通用16篇）篇一

感悟勞動光榮的美好情操，接受熱愛家鄉，熱愛祖國的教育，培養和提高學生的自主合作能力，社會實踐體驗，經學校研究決定開展一次小學生社會實踐活動。

1、讓小學生們親近社會、學習知識、開闊眼界；

2、提高學生自身的綜合素質，增強學生的學習意識和吃苦耐勞精神；

3、提高學生獨立生活能力，培養學生的實踐體驗能力和團隊協作精神。

2010年10月18日。

走進特色農業了解科學種植。

自行車到達，步行參觀。

組長：陳向軍（總指揮）。

副組長：竇永生魏慧琴。

組員：陳俊峰柴仙桃劉彩云。

各班班主任　（張愛萍徐仙趙美麗王萍）。

照相：李xx。

資料整理：劉彩云。

保安：張瑞峰。

校醫：孔淑珍。

各班班主任及搭班老師。

總領隊：劉彩云。

各班領隊：各班班主任。

1、集中學生宣布活動主題，說明目的，意義；

2、強調要注意的事項：

（3）、參觀村委辦公室等時，不可隨意拿取或破壞室內設施設備；

（4）、進入種植區避免踩踏，更不可私自采摘；

（5）、在向農戶詢問農業知識時要做到嚴肅認真，有禮貌；

3、活動結束要求每人完成一篇觀后感。

4、學校將對學生觀后感進行評比、獎勵。

各帶隊老師認真做好學生的參觀路線及內容安排，讓學生學有收獲，保證學生在學習、活動時的絕對安全。

要求學生須遵守紀律，服從學校統一安排，確保社會實踐的安全和活動的順利開展，須遵守各項規章制度，愛護參觀地的每一株和當地財物、公共財物，要加強自我服務管理意識，培養生活自理能力，鍛煉實踐能力和合作交流能力。

加強對學生生活常規的教育和良好習慣的培養。

1、各中隊要圍繞“走進特色農業了解科學種植”主題，在活動前查找或詢問父母及有經驗人員有關的資料，活動后形成文本于兩天后上交大隊部。

2、從遵紀、禮儀、勞動光榮、實踐體驗等方面進行一次專項教育，為社會實踐做好準備。

3、安全第一（游玩、上、下路騎車等）。

學生一律穿校服。

4、以班級為單位管理，班主任與分到各班的老師共同管理學生。

班主任事先將班級學生分成幾組，各組安排組長負責清點人數，召集本組人員，遇到情況及時匯報。

5、下午2：30集合，5：00集合回校。

6、班主任手機號碼留給學生，班主任記住領隊的電話，遇到情況及時反映。

教育學生萬一走散可站在原地不動或打電話或找管理人員。

各班學生跟好本班帶隊老師，不準個別行動。

7、愛護公物、文物，不大聲喧嘩。

遵守園區管理制度，不亂丟瓜果殼，做文明參觀者。

8、請所有師生保管好自己隨身攜帶的物品，防止丟失和損壞。

一、突發事件處理原則：

1、保持鎮靜、沉著應對。

2、學生優先原則。

3、就地搶救原則。

4、報警、求援原則。

5、維持秩序、迅速疏散原則。

二、應急反應措施：

1、一名行政領導、全體任課教師隨班。

2、所有教師的手機必須處于開機狀態。

3、進入活動地點后，帶隊教師做好執守工作，及時應對突發事件。

三、學生突發疾病、意外傷害：

師生在途中突發疾病、意外傷害，帶隊教師立即與領導聯系，視輕重由領隊作處理、或就近送醫院。

四、學生走失處理：

1、確保每位學生都知曉班主任及帶隊教師電話號碼，以便聯系。

2、如發現學生走失，切不可大意、拖延，應立即組織就地尋找。

3、從學生最后接觸的同學入手，了解最后行蹤。

4、電話通知其它帶隊教師關注尋找。

五、交通事故處理：

1、有嚴重受傷即刻撥打120、110，并立即組織搶救。

2、迅速報告校領導，視傷情確定立即送醫院，或緊急處理后送醫。

3、保護現場，指揮師生撤離至安全地點。

4、檢查、診治。

6、立即成立事故處理小組，分別負責家長、公安、醫療、保險各方接洽，妥善處理善后事宜。

7、寫出書面報告，總結經驗教訓。

小學學生暑假社會實踐活動方案（通用16篇）篇二

以“我的暑期我做主文明快閃助創城”為主題，緊緊圍繞改革開放xx周年、黨和國家發展史及“爭創全國文明城市”等主題，進一步加強未成年人思想道德教育和愛國主義教育，培養學生愛黨愛國愛家鄉的樸素情感，增強歷史使命感和社會責任感，為實現中華民族偉大復興的夢想而努力奮斗，過一個充實而有意義的暑假。

安全第一，分散與集中相結合。

一至五年級全體學生。

（一）激發愛國熱情。

今年是改革開放xx周年，學校將繼續圍繞愛黨愛國的主題，開展各種形式的學習以幫助學生進一步了解黨和國家的發展史，了解改革開放四十年來的偉大成就，培育和踐行“社會主義核心價值觀”，在唱響紅色主旋律的過程中，讓其內涵影響和感召少年兒童。如組建“英模足跡”尋訪小隊，講“英模成長”勵志故事、演“英模名著”課本劇目、編“英模故事”手抄報，寫“英模故事”讀后感等活動；還可以通過訪一訪愛國主義教育基地，看一看名人故居，走一走博物館、紀念館，找一找家鄉的新變化、新發展、新成就等實踐體驗活動，增強對家鄉的認識、對革命歷史的了解、對中國優秀傳統文化的熱愛。同時學校還鼓勵學生圍繞“建軍xxx周年”，開展尋訪老兵、老黨員、先鋒模范人物等活動，聽他們講述從軍歷史、部隊故事、先進事跡，讓學生在學習英雄模范中感受到榜樣的.力量。

（二）書香浸潤童心。

書是人類智慧的源泉，是人類進步的階梯。書既是一位充滿智慧的老師，不斷地啟迪我們；又像是一位真誠的朋友，面對面地與我們交談。“書香永恒幸福常在”是我校的辦學理念。學校一直提倡同學們“多讀書，讀好書，好讀書”。讀書，已成為每一個孩子的良好習慣。今年暑假，學校鼓勵學生走進圖書館、社區圖書室等場所，體驗不一樣的閱讀之樂，結合自己的暑期實踐社會活動，將自己在暑期活動中的所見所想所感寫下來，記錄在實踐冊中。希望書香文化相伴孩子們健康成長，讓閱讀生活伴隨著他們成長的每一個腳步。

（三）文明城市我助力。

文明禮儀是人類進步的標志，它就像一面鏡子，折射出一個人、一個民族、一個社會、一個國家的文明程度。暑假里，學生通過積極參加“三講兩實踐”活動，為創建全國文明城市助力（講傳統、講誠信、講守則和道德實踐、創新實踐）。

積極開展“我做一日小當家”活動：與父母談一次心，了解父母為自己成長付出的艱辛；關愛體貼父母，每天分擔家庭的一些家務勞動，替父母“倒一杯水”、“洗一次腳”、“做一次家務勞動”，“幫助父母的一件事”，擁抱家長并說一句“我愛你”，“幫忙打掃衛生”等等，以感激父母的養育之恩；“以文明交往為主題開展走訪一個親戚”、“為鄰里做一件好事”；自覺維護公共場所的環境衛生，愛護公共設施，遵守社會秩序，不攀折花木，不踐踏草坪，不亂涂亂畫，不亂扔果皮紙屑，不在公共場所喧嘩打鬧，對看到的不文明行為予以勸導等，不斷強化個人良好習慣的養成，爭做文明宿州人。

（四）積極參與志愿服務。

暑假里，學校還倡導孩子們加入各種志愿者隊伍，鼓勵他們深入鎮（街道）、村（社區）開展法律法規、食品安全、禁毒禁賭、文明禮儀宣傳等相關公益服務活動，普及法律法規、科學知識，積極傳播文明理念。鼓勵學生以家庭、假日小隊等為單位，就近到福利院、敬老院等地慰問孤兒、孤寡老人等貧困弱勢群體，開展“送溫暖、獻愛心”活動；并力所能及地參與“垃圾分類”等實踐活動，深入社區、家庭開展節水、保護河道和“垃圾分類”的宣傳，提升環保意識。圍繞環境污染、水資源保護、垃圾處理等社會熱點問題，開展多種形式的調查實踐活動，培養他們的社會服務意識和公民意識。

（五）堅持陽光健身。

以上五項活動內容，學生根據自己意向自選三項，并根據實際活動情況填寫《小學生暑假社會實踐活動記錄表》；全部完成后自行設計一份圖文并茂的《暑假實踐活動展示冊》。

1、注重創新，力求特色。

各校要結合本校的特色，充分整合轄區內各類教育資源，廣泛動員全體學生參與到活動中來，加大資源融合力度，注重創新，精心設計活動載體，積極開展融思想性、知識性、娛樂性于一體的實踐活動。活動力求內容豐富、形式多樣，做到集中與分散、動與靜相結合，可以組建實踐小隊，由少年兒童自由組合、自選隊長、自定內容、自主開展活動，使學生在實踐體驗中獲取知識、陶冶情操、增長才干。

2、做好積累，加強宣傳。

活動過程中要注意資料的積累，如活動時的照片、活動過程的記錄、活動后隊員的日記、調查報告、實踐作品、活動中使用過的文字、圖片資料等。還要利用各級網站、報刊等新聞媒體、陣地及時報道暑假社會實踐活動的開展情況、先進典型和實際成效，積極主動向各校區微博負責人報送文字及圖片信息，各校區微博管理員可自擬主題，分類發布，力求實踐活動取得實效，擴大活動的影響面。

請按時完成紙質的《小學生暑假社會實踐活動記錄表》及《暑假實踐活動展示冊》（兩者分別報送）。其中，展示冊要求自行設計，以圖文結合的形式呈現，必須有封面（注明主題、班級、姓名）；內頁a4紙大小，裝訂成冊，內容涵蓋作品展示、各項活動文字說明及精彩瞬間、活動心得等板塊（類似于繪本創作模式）。一至三年級提倡學生與家長協作，四至六年級鼓勵學生自己創作，手寫、打印、彩印均可；開學后以班級為單位，由班主任負責初評，統一報送至各校區大隊部（包括電子檔）。

開學時，每班擇優評選出五份優秀實踐活動記錄冊、實踐活動表格（紙質）于9月5日前上交各校區少先隊，并將活動冊及活動表格的電子稿發至各校區指定的郵箱。

小學學生暑假社會實踐活動方案（通用16篇）篇三

尊敬的家長們：

隨著暑假即將來臨，為了讓孩子們在放松身心的同時，增加社會實踐經歷，提升他們的社會責任感和社會適應能力，我們學校計劃為中小學生組織一些有意義的暑期社會實踐活動。

時間：7月初。

地點：校園周邊。

活動內容：孩子們將前往校園周邊的綠化地帶，參與栽植小樹苗，了解植樹對環境的積極影響，并學習如何正確種植和保養植物。

時間：7月中旬。

活動內容：孩子們將前往社區活動中心，參與社區志愿者活動，如為老人送水送食物、為小朋友兼職輔導員等，讓孩子們感受到幫助他人的快樂，并培養他們奉獻社區的意識。

時間：7月下旬。

地點：社區垃圾分類中心。

活動內容：帶領孩子們參觀社區垃圾分類中心，了解垃圾分類的重要性，學習如何正確分類垃圾，并參與清理社區環境，提高保護環境的意識。

時間：8月初。

地點：市內博物館。

活動內容：帶領孩子們參觀博物館，了解歷史文化以及自然科學知識，增加他們的見識和知識面，培養他們的'廣泛興趣和好奇心。

以上是我們學校為中小學生設計的一部分暑期社會實踐活動方案，我們將會為每個年級設計相應的活動內容，確保孩子們在暑假中有充實而有意義的活動。

希望家長們能積極支持和配合，讓孩子們參與到這些有益的活動中，為他們的成長提供更多的機會和挑戰。謝謝大家！

祝愿大家度過一個愉快的暑假！

小學學生暑假社會實踐活動方案（通用16篇）篇四

根據《中宣部教育部關于進一步加強高等學校思想政治理論教師隊伍建設的意見》（教科部[20xx]x號）要求：各地高校要創造條件，積極開展社會實踐，社會考察活動，使學生進一步了解國情，了解世界，開闊眼界；從專科思想政治理論課現有學分中劃出1個學分開展專科思想政治理論課暑期社會實踐活動。為做好我院20xx年大學生暑期社會實踐活動，現制定本方案。

深入社會，了解國情、民情，增強對建設中國特色社會主義理論和黨的路線、方針、政策的理解。深入實際，了解社會主義改革實踐的成功經驗和有待于進一步解決的實際問題，增強社會信念和振興中華的責任感、使命感。

深入工農，了解勞動人民的工作，生活狀況，學習勞動人民的勤勞樸實、愛崗敬業、無私奉獻的優良品德，增強勞動人民的思想感情，樹立全心全意為人民服務的思想。

參加集體生產勞動，體驗勞動生活，了解生產實際，增強勞動觀念和實踐第一的觀念，促進理論與實踐的結合。看展勤工檢學，運用所學知識為社會服務。

學生也可以自主選題進行其他社會調查、社會考察、生產勞動、勤工檢學等社會實踐活動，完成1份社會實踐報告或實踐日志。調查報告、實踐報告，實踐日志須在3000字以上。

學生可個人單獨進行社會實踐，也可組隊進行實踐。組隊規模一般控制在3人以下。

遞交社會實踐材料的截止時間為20xx年x月x日。

小學學生暑假社會實踐活動方案（通用16篇）篇五

根據市少工委《關于開展20xx年xx少先隊暑期活動的通知》，結合xx市實驗學校少先隊實際情況，現將20xx年我校少先隊暑假實踐活動方案如下：

一、活動主題。

致敬百年偉業，爭做‘真善美’好少年。

二、活動時間。

20xx年7-9月。

三、活動設置。

（一）活動內容。

小隊實踐活動（每個中隊以小隊為單位，每個中隊至少選4個及以上不同的社會實踐活動）。

1、“勞動美”社會實踐活動。

2、“垃圾分類”社會實踐活動。

4、“愛心助力”社會實踐活動。

5、“文明城市”社會實踐活動。

6、“預防詐騙”社會實踐活動。

7、“xx之干?先鋒大尋訪”實踐活動。

8、“黨史少年說”實踐活動（以視頻形式，隨時做好隨時交）。

（二）上報材料。

三四年級：1。每一個小隊精選上交照片3-5張照片，照片備注：中隊名稱+小隊名稱+時間+地點+事件2。文字：活動過程+感受（100字）。

五六年級：1。每一個小隊精選上交照片3-5張照片，照片備注：中隊名稱+小隊名稱+時間+地點+事件2。文字：活動過程+感受（200字）。

8月31日，以中隊為單位，集體打包上報社會實踐活動，并頒發證書。上報郵箱：

（三）評比。

根據上報材料評選優秀中隊15個，優秀小隊35個。

四、活動內容。

1、“勞動美”社會實踐活動。

弘揚勞動精神，教育引導少先隊員崇尚勞動，尊重勞動懂得勞動最光榮、最崇高、最偉大、最美麗的道理。在暑假里，鼓勵少先隊員力所能及地參與家務勞動，引導少先隊員“自己的事情自己做”，如疊被子、洗碗、洗衣服、做飯、種植花草等；在家長的帶領和陪伴下，組織開展多樣化生產實踐勞動，走進社區，走進農村，開展社區義務勞動、農耕體驗、農場勞動、生產實踐體驗等。每天完成10分鐘家務勞動。

2、“垃圾分類”社會實踐活動。

習近平總書記指出“垃圾分類工作就是新時尚”。開展生活垃圾分類，是對傳統生產生活方式的一場變革，是一項長期、復雜的系統工程。圍繞主題，結合生活所在社區實際，可以開展“垃圾分類我先行”系列活動。觀看微視頻“我會扔垃圾”、參加垃圾分類互動游戲，宣傳垃圾分類活動等等。

3、“傳承浙西南革命精神爭做新時代好隊員”紅色研學實踐活動。

4、“紅領巾助公益”愛心助力活動。

各中隊暑期集中活動時，可開展集中募捐、慰問、走訪；鼓勵少先隊員及社會愛心人士通過現場募捐、慰問、走訪，為需要幫助的小伙伴送去關愛和溫暖，讓自己在公益實踐中快樂成長。

5、“文明城市”社會實踐活動。

在暑假期間，各中隊以小組的形式，開展常態化的文明城市建設志愿活動，以文明出行、宣傳推廣、道路指引等志愿服務內容。

6、安全（預防詐騙）教育社會實踐活動。

以預防詐騙實踐活動為主，防詐情景劇（視頻形式提交）、防詐手抄報（8開紙張提交）、防詐小視頻（視頻形式提交）、防詐宣傳隊（實踐報告提交）以及以防詐騙為主體的其它形式。或者進行預防詐騙宣傳活動等。除“預防詐騙”安全實踐活動外，還可以圍繞預防溺水、交通安全教育、拒絕校園欺凌、做好疫情防控等安全主題開展實踐活動。

7、“xx之干?先鋒大尋訪”實踐活動。

各中隊少先隊組織開展尋訪英雄模范、講述英雄故事、描繪英雄形象、爭創英雄中隊等活動，尋訪身邊的“xx之干”先鋒人物，引導少先隊員學習英雄模范、先鋒人物的光榮事跡，進而了解他們所處的歷史背景以及發生的重大事件，深入理解背后所蘊含的偉大精神，感悟黨帶領全國各族人民艱苦奮斗的百年歷程。

8、“黨史少年說”實踐活動。

“黨史少年說”在積極挖掘本土紅色資源，引導少先隊隊員了解黨史，把黨史學習和浙西南革命史、隊史、校史結合的基礎上，進行紅色遺址的實地踏訪，讓少先隊員潛移默化地接受黨史教育，再以現場宣講、微視頻傳播等形式走出校園、走向社會，最終實現提升自我、影響他人，真正做到將黨史內化于心、外化于行，實現對黨的優秀基因的傳承。以視頻形式上交，具體可參考學校微信公眾號往期“黨史少年說”。（隨時做好隨時發給張斌老師釘釘）。

小學學生暑假社會實踐活動方案（通用16篇）篇六

通過社會實踐活動，增強中小學生的環保意識，培養他們保護環境和愛護大自然的責任感，提高他們的實踐能力和團隊合作精神。

7月1日至8月31日（共兩個月）。

城市公園、湖泊河流、社區小區。

1.垃圾分類宣傳：攜帶環保垃圾袋，在社區設置垃圾分類宣傳點，向居民宣傳垃圾分類知識，并組織中小學生進行垃圾分類實踐。

2.環境保護宣傳：組織中小學生編寫環保宣傳標語和海報，并在公園等公共場所張貼，向市民宣傳環保知識，提高環保意識。

3.植樹造林：聯系相關部門，組織中小學生進行樹木苗種植，在公園或低山丘陵地區進行植樹造林活動，并進行樹木養護和保護知識的講解。

4.水域環境保護：組織中小學生參與湖泊和河流清理活動，清除水面和水邊的垃圾，并宣傳保護水資源的重要性。

5.老人陪伴活動：中小學生拜訪社區的老人，陪伴他們聊天、游戲、散步等，傳遞溫暖和關愛。

1.預先籌備：聯系當地環保部門、社區協會等，了解相關政策和資源支持。

2.招募志愿者：通過學校、社區通知招募中小學生志愿者，組成活動團隊。

3.宣傳推廣：制作宣傳海報、宣傳單，通過學校、社區、微信群等渠道進行宣傳推廣，吸引更多中小學生參與。

4.分工合作：根據活動內容，將志愿者分組，每個小組負責一項具體活動，并安排每個小組負責人協調工作。

5.實踐實施：按計劃組織志愿者開展各項活動，確保活動的順利進行。

6.效果評估：活動結束后，對參與者進行問卷調查和討論，評估活動的.效果和影響。

1.中小學生的環保意識得到提升，對環境保護和垃圾分類有了更深入的了解。

2.社區居民的環保意識得到增強，積極參與垃圾分類和環境保護活動。

3.公共環境得到改善，垃圾分類率和植樹造林面積有所增加。

4.中小學生的實踐能力和團隊合作精神得到鍛煉和提高。

活動經費可以通過學校和社區的資金支持、協助聯系贊助商、爭取政府資助等多種途徑籌措。

根據實際情況靈活調整，確保活動順利開展。

建議在活動結束后進行總結和交流，分享成果和心得體會，并鼓勵中小學生在日常生活中繼續保持環保意識，參與更多的環保實踐活動。同時，也應當倡導社會各個方面共同參與，營造更加環保的社會氛圍。

小學學生暑假社會實踐活動方案（通用16篇）篇七

學生度過一個快樂、安全、有意義的陽光假期，讓孩子們接近自然，深入社會，體驗生活，使學生們學會生活，學會珍惜，培養學生的社會責任感和家庭責任感，從而提高學生的素質和綜合能力。

二、活動主題。

快樂體驗·感恩收獲。

三、活動內容。

圍繞“快樂體驗感恩收獲”為主題，我們在暑期將開展以下四大活動：

（一）文明禮讓；修身養性。

xx縣正在創建自治區“文明城市”，xx縣實驗小學也積極開展自治區“文明校園”創建工作，當前兩項工作已經進入最關鍵階段，特向廣大師生和家長提出以下倡議：

1、排隊候車，依次上下車；

2、不亂穿馬路、闖紅燈；

4、不在公共場所亂刻亂畫、亂扔雜物；不攀折、損壞花草樹木；不隨地吐痰和口香糖；

6、友善對待外來人員，能夠熱情為陌生人指路；

7、在公共交通工具上主動為老、弱、病、殘、孕及懷抱嬰兒者讓座；

全校師生應踴躍參與文明創建活動，積極倡導文明禮儀，努力踐行文明行為，大力維護城市的形象，提升城市的感召力和吸引力！為建設我們共同的美好家園——xx，而攜手努力！）。

（二）感恩于心；回報于行。

1、我的生活我做主。

爸爸媽媽工作很辛苦，當你在家休息的時候，你能幫助他們完成一些力所能及的家務嗎？嘗試一下吧，動動手，今天你是家里的小主人！

（1）一二年級自己能動手煮飯，打卡5次以上。

（2）三四年級在家長的指導下自己動手煮飯菜，打卡5次以上。

（3）五六年級能買菜獨立完成煮飯、兩菜一湯以上規格的烹飪作品，打卡5次以上。（含圖片、視頻）。

2、栽培綠植我能行。

每位同學種一盆綠植，呵護到開學，觀察綠植成長過程，打卡交3篇以上觀察日記。開學后，每班選3篇觀察日記上交學校，組織評獎。綠植可以贈送給班級或學校。

（三）“我的書屋·我的夢”

為了更好地陶冶學生的情操、豐富學生的暑假課外生活，假期中孩子們應該多到書店走走，挑些有益的書，培養自己的閱讀興趣，養成好讀書、讀好書的習慣，過一個真正健康、有意義的暑假。

每個班級可以集合自身的情況（由班主任老師確定適合本班的閱讀書目），要求孩子在暑假完成一定數量的閱讀任務，并且做讀書筆記或者讀書記錄卡，寫讀后感，做閱讀手抄報等。

1、一、二年級每班上交2幅8開紙的繪畫作品，

2、三、四年級每班上交2張8開紙的手抄報。

（四）親子時光：觀看紅色電影——《橫空出世》。

抗美援朝勝利后，國家組織各大科研機構和重點大學里挑選出的一批優秀人才，一起奔赴西北荒漠，隱姓埋名，更沒人知道他們去做什么。科技水平的落后，物質的極度匱乏、蘇聯專家的撤走……重重困難都沒有壓垮他們。最終，他們憑著頑強的精神，攻克一個又一個難關，克服一切困難，建成原子彈發射塔，一聲巨響震驚世界。

視頻地址：優酷視頻app、騰訊視頻app，搜《橫空出世》，即可觀看。

看完電影后，請一到三年級的同學把留在心中印象最深刻的畫面用你手中的畫筆描繪出來；四、五年級的同學，請把你對祖國和無數默默奉獻的前輩們想說的話寫下來，完成一篇觀后感。

1、一、二、三年級每班上交3份繪畫作品，a3尺寸。

四、補充說明。

班主任老師認真閱讀本活動方案中的內容，在暑假期間利用曉黑板對于暑期各活動及時進行布置，開學后（9月6日）統計作業完成情況，上報德育處，作為20xx秋季學期各項評優依據，實行一票否決。

本次特殊作業截止時間：20xx年9月5日。

小學學生暑假社會實踐活動方案（通用16篇）篇八

依據縣教育局和老糧倉中心小學關于小先生寒假社會實踐活動要求，結合我校先生的實際，對我校先生寒假社會實踐活動作如下安排：

(一)“我的低碳生活——爭當節能減排小先鋒”。

在假期中，踴躍開展低碳生活。從點滴做起，做到“五個一”：節約一度電、一張紙、一滴水、少喝一瓶瓶裝飲料、少用一個塑料袋。提倡儉樸、簡單的生活理念。

1、具體做法：推行低碳生活小竅門，縮小鋪張浪費。開展“環保低碳、節能減排”小革新、小技能、小技巧的活動。將活動記錄好，構成資料，以備開學后評比。

2、活動目的：經過這一活動，使“環保低碳、節能減排”理念深入先生的學習、工作和生活。教育疏導先生牢固樹立生態文化觀，造就節能減排的良好習氣，提倡瘦弱文化的生活形式，做提倡低碳生活的小先鋒。

(二)、“我鍛煉、我瘦弱——陽光體育運動”。提倡先生在寒假中繼續開展陽光體育運動。

1、具體做法：號召先生在陽光下、到大天然中鍛煉身心，養成每天鍛煉一小時的生活習氣。

2、活動目的：要求先生踴躍參與社區教育組織、社區文明活動中心和家庭互動的方式，開展小型多樣、豐富多彩的體育活動，樹立“陽光、活力、快樂、向上”的先生籠統。

(三)、“文化出行、先生先行——做講文化、有次序的小先生”。

1、具體做法：文化過馬路、文化乘車，盲目做到不亂穿馬路、不亂吐亂扔、亂拋雜物。

2、活動目的：經過活動的開展，使先生養成文化出行，走人行道，堅持有。

序排隊、禮貌讓座。盲目恪守交通規則，做講規則、講文化、有次序的小先生。

(四)、“手拉手、扶困助殘——做有愛心的小先生”。

1、具體做法：踴躍參加力所能及的.社區公益勞動和社區服務活動。

2、活動目的：經過這一活動，使先生進行公民道德自我教育，在校做好先生，在社會做好公民。

(一)、先生以寓居社區為活動小組，各班級認真組織好，劃分好活動小組，明確小組職責，保證活動的品質和效果。

(二)、先生以家庭為單位，以“大手拉小手”，在家長的疏導和輔助下，共同開展社會實踐活動，促進良好社會風尚的構成。

三、活動展示：依據此活動方案，各班級要組織先生認真學習和發動，踴躍開展好活動，先生參與的活動要構成文字資料，以期在開學后在學校內交流展示，對優良活動內容給予表彰獎勵。

小學學生暑假社會實踐活動方案（通用16篇）篇九

(1)要確立“學校放假，學生自我教育不放假”的思想，樹立“在假期里自己仍然是中職生”的意識，時時處處以規范要求自己，約束自己。

(2)在假期里自覺遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，在家做個好子女，在社會做個好公民。

(3)提高“免疫力，自覺抵制不良誘惑，做到“九個不”，即不賭博;不吸煙;不喝酒;不戀愛;不看不健康的書刊、影視;不聽不唱不健康歌曲;不參與封建迷信活動;不打架斗毆;不進營業性舞廳、酒吧、音樂茶座、電子游戲機室等場所。

(4)認真完成學科作業和德育作業(積極參加規定的暑假社會實踐活動，并寫好調查報告、讀書筆記、總結報告等)。

(5)安全第一。要注意人身安全，遵守國家法律法規和各地的有關管理規定。各班主任要對參與社會實踐活動的學生進行廣泛的安全知識宣傳教育活動，提高學生的安全防范意識，注意活動期間個人的人身和財產安全，做到文明實踐，平安返校。社會實踐活動期間，安全責任由學生及監護人自行承擔。同時要注意維護學校的聲譽和學生的良好形象，讓社會實踐活動在學生的成長成才中發揮應有的作用。

小學學生暑假社會實踐活動方案（通用16篇）篇十

貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（20xx－20xx年）》，進一步推動中小學傳播科學思想，弘揚科學精神，培養學生的創新精神和實踐能力，提高學生的科學素養。在更廣闊的層次上，營造具有深圳創客特色的科普活動氛圍。

圍繞全面落實中小學生素質教育“十個一”各項要求，開展豐富多彩的展示、競賽活動，培養中小學生的創新精神和實踐能力。動員社會和全民共同參與創新，向廣大青少年及社區居民普及科學知識，培養正確的科學態度，倡導文明生活方式，提高科學素養，體現科教興國的精神。

科學實踐，創客同行。

20xx年5月。

本次活動分三大模塊。

（一）科技創新游園活動（制作展示、文藝演出、科普展覽）。

舉辦大型主題活動，展示科技發明與制作，由發明者現場展示發明創造的創意及原理、創作過程等。充分發揮想象力和創造力，運用有關科學理論知識，制作出新穎獨特、具有實用價值的科技成果。

營造學科學、用科學、愛科學的良好氛圍，進一步增強青少年創新意識和實踐能力，激發市民參與到發明創造的活動中來。

邀請藝術團參加游藝演出，以舞蹈、小品、演唱等形式，小品突出科普主題，并穿插有獎知識宣傳問答環節。

以展板方式在社區展覽，展覽內容以食品、環保、醫藥、養生、健康、霧霾、節能減排以及生活百科等，并現場發放科普宣傳小冊子。以提高群眾參與互動性，注重實踐的應用科學。

（二）科學幻想畫大賽。

參與者著眼于新世紀人類生產、生活因科技的發展可能呈現的巨大變化，通過科學幻想，繪出未來科技、生活的美麗畫卷。

科學幻想繪畫參展作品應充分體現科學幻想這一宗旨，充分體現想象力，凸顯科學性，并具有一定的`藝術水準。分為現場比賽（手繪）和征集比賽（電腦動漫）兩部分。由科學老師和美術老師進行點評，并評出名次。

參考活動類型：

1、深圳濕地、水庫地理地質的綜合考察活動。通過自然體驗活動，進行思考，探索地球的奧秘。

2、觀察溪流中的微生物。探討研究微生活如何生存？微生物對我們的生活有什么影響？飲用水的安全等。

以報名、選拔的方式，誠邀科技園生物類型創新公司為代表，以市民為參與者，共同完成戶外探索活動。

1、提高對建立和諧社會、樹立科學發展觀的認識。

2、學會合作，學會生存。戶外活動讓參與者在充滿合作機會的群體交往中展開工作，學會溝通、學會互助、學會分享，在學習中合作，在合作中學習，增強學生理解他人、欣賞他人的能力和水平，同時也能更好地得到他人的理解與欣賞。

3、認識科學、技術與社會的相互關系。通過參與和解決課本以外的真實問題，激發參與者對科學的興趣，掌握科學知識，促進其科學素質的全面提高。

4、樹立自主發展的活動觀。在書本里所學到的理論知識，只有與豐富的社會實踐相結合，才能變得鮮活起來；只有經過自己的親身實踐，才能變得豐滿、深刻。

小學學生暑假社會實踐活動方案（通用16篇）篇十一

根據縣教育局和老糧倉中心小學關于小學生暑假社會實踐活動要求，結合我校學生的實際，對我校學生暑假社會實踐活動作如下安排：

一、

（一）我的低碳生活爭當節能減排小先鋒。

在假期中，積極開展低碳生活。從點滴做起，做到五個一：節約一度電、一張紙、一滴水、少喝一瓶瓶裝飲料、少用一個塑料袋。倡導簡樸、簡單的生活理念。

1、具體做法：推廣低碳生活小竅門，減少鋪張浪費。開展環保低碳、節能減排小革新、小技能、小技巧的活動。將活動記錄好，形成材料，以備開學后評比。

2、活動目的：通過這一活動，使環保低碳、節能減排理念深入學生的學習、工作和生活。教育引導學生牢固樹立生態文明觀，培養節能減排的良好習慣，倡導健康文明的生活方式，做倡導低碳生活的小先鋒。

（二）、我鍛煉、我健康陽光體育運動。倡導學生在暑假中繼續開展陽光體育運動。

1、具體做法：號召學生在陽光下、到大自然中鍛煉身心，養成每天鍛煉一小時的生活習慣。

2、活動目的：要求學生積極參與社區教育組織、社區文化活動中心和家庭互動的形式，開展小型多樣、豐富多彩的體育活動，樹立陽光、活力、快樂、向上的學生形象。

（三）、文明出行、學生先行做講文明、有秩序的小學生。

1、具體做法：文明過馬路、文明乘車，自覺做到不亂穿馬路、不亂吐亂扔、亂拋雜物。

2、活動目的：通過活動的開展，使學生養成文明出行，走人行道，堅持有

序排隊、禮貌讓座。自覺遵守交通規則，做講規則、講文明、有秩序的小學生。

（四）、手拉手、扶困助殘做有愛心的小學生。

1、具體做法：

積極參加力所能及的社區公益勞動和社區服務活動。

2、活動目的：

通過這一活動，使學生進行公民道德自我教育，在校做好學生，在社會做好公民。

（一）、學生以居住社區為活動小組，各班級認真組織好，劃分好活動小組，明確小組職責，保證活動的質量和效果。

（二）、學生以家庭為單位，以大手拉小手，在家長的引導和輔助下，共同開展社會實踐活動，促進良好社會風尚的形成。

根據此活動方案，各班級要組織學生認真學習和發動，積極開展好活動，學生參與的活動要形成文字材料，以期在開學后在學校內交流展示，對優秀活動內容給予表彰獎勵。

小學學生暑假社會實踐活動方案（通用16篇）篇十二

輕松愉快的暑假即將來臨，為了讓同學們過一個安全、健康、充實、愉快的暑假;培養學生多動手、動腦、協作、探究等能力;教育學生關注時事、關注社會、關注發展。我校根據上級指示精神并結合學校實際情況，特制定暑假“社會實踐”活動方案。以此對學生的暑假生活給予引導，望各班能認真遵照執行。

一、指導思想。

將研究性學習與社會實踐相結合，要求學生走出校園，走向社會，去關心社會發展，去關注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學生課余生活的有益補充，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。

參觀、訪問、考察(革命遺址、英雄模范人物、煤礦、工廠)。

2、社會調研活動。(參考主題如下，也可自選主題)。

1)關于生活用水狀況調查研究。

2)關于生活垃圾分類處理的可行性調查。

3)關于白色污染調查研究。

4)關于交通安全問題研究。

5)小學生的`消費觀念與行為研究。

6)小學生學習習慣的調查與研究。

7)小學零用錢數量的調查。

3、社區服務活動。

社區保潔活動、社區護綠活動、社區綜合宣傳活動、社區敬老愛老活動、社區幫困助殘活動、社區讀書輔導活動、交通服務活動、環保志愿者活動、社區公益勞動。

組織形式：小組合作模式。

學生一般由6—10人組成社會實踐活動小組，自己推選組長，聘請有一定專長的成年人(如本校教師、學生家長等)為指導老師。研究過程中，活動小組成員有分有合，互相協作。

1、編組、選題;。

2、聘指導教師;。

5、實踐活動(觀察、訪談、問卷、實驗)。

6、分析活動資料(定量：用統計圖表定量分析自己的調查結果;定性：用比較與分類、歸納與演繹、分析與綜合、抽象與具體等方法分析整理后的資料，找出規律特點。)。

7月5日——7月9日。

學生6—10人組成一個社會實踐活動小組(每班至少4組)，推選出組長自主選題，自己聘請1—2名指導教師(學校教師或家長)，初步制定《小組社會實踐活動方案》。

小學學生暑假社會實踐活動方案（通用16篇）篇十三

(1)熱愛學校，宣傳學校。主動添加學校微信公眾號并積極轉發，宣傳學校辦學成果，協助學校老師做好暑期招生宣傳工作。

(2)開展“誰不說我家鄉美”手機隨手拍活動。及時將所拍優秀圖片或者微信美篇發送至學校微信公眾號，開學后學校將進行評選獎勵。

(3)社會服務：幫助老、弱、病、殘、幼，開展公益勞動和社區服務活動。(至少一次)。

(4)社會調查：怎樣才能使職業教育與精準扶貧有機結合;怎樣才能實現一人工作、全家脫貧?鄉村中白色垃圾污染的調查及思考;鄉村交通安全的調查及思考;職中生消費觀念及行為的調查及思考;中職生學習習慣的調查及思考;中職生厭學的調查及思考;c類學生上普通高中和職業學校單招高考班那個有優勢情況調查。(任選二個)。

(5)創造發明：運用自己所學專業知識，人人動手制作、發明作品。(至少一個)。

(6)讀書活動：閱讀名著，豐富知識。每個學生必須閱讀學校推薦的圖書一本，并寫出心得體會。(至少一篇)。

(7)開展“今天我當家”活動。要求每個學生假期中當3—5天“見習家長”，承擔全部家務，向父母獻孝心。(提供照片3—5張)。

小學學生暑假社會實踐活動方案（通用16篇）篇十四

3、提高學生獨立生活潛力，培養學生的實踐體驗潛力和團隊協作精神。

二、活動時間：10月18日。

三、活動地點：杭錦后旗陜壩鎮中南渠村康爾萊生態基地。

四、活動主題：走進特色農業了解科學種植。

五、參加人員：杭錦后旗陜壩鎮五星中心校3d6年級學生。

六、出行方式：自行車到達，步行參觀。

七、領導小組：

組長：xxx（總指揮。

副組長：xxx。

組員：xxx。

各班班主任。

照相：xxx。

資料整理：xxx。

保安：xxx。

校醫：xxx。

八、安全負責人：各班班主任及搭班老師。

九、領隊：

總領隊：劉彩云。

各班領隊：各班班主任。

十、活動過程：

1、集中學生宣布活動主題，說明目的，好處；

2、強調要注意的事項：

（3）、參觀村委辦公室等時，不可隨意拿取或破壞室內設施設備；

（4）、進入種植區避免踩踏，更不可私自采摘；

（5）、在向農戶詢問農業知識時要做到嚴肅認真，有禮貌；

3、活動結束要求每人完成一篇觀后感。

4、校園將對學生觀后感進行評比、獎勵。

十一、活動路線。

十二、活動要求。

各帶隊老師認真做好學生的參觀路線及資料安排，讓學生學有收獲，保證學生在學習、活動時的絕對安全。要求學生須遵守紀律，服從校園統一安排，確保社會實踐的安全和活動的順利開展，須遵守各項規章制度，愛護參觀地的每一株和當地財物、公共財物，要加強自我服務管理意識，培養生活自理潛力，鍛煉實踐潛力和合作交流潛力。加強對學生生活常規的教育和良好習慣的培養。

十三、注意事項：

后上交大隊部。

2、從遵紀、禮儀、勞動光榮、實踐體驗等方面進行一次專項教育，為社會實踐做好準備。

3、安全第一（游玩、上、下路騎車等）。學生一律穿校服。

4、以班級為單位管理，班主任與分到各班的老師共同管理學生。班主任事先將班級學生分成幾組，各組安排組長負責清點人數，召集本組人員，遇到狀況及時匯報。

5、下午2：30集合，5：00集合回校。

6、班主任手機號碼留給學生，班主任記住領隊的電話，遇到狀況及時反映。教育學生萬一走散可站在原地不動或打電話或找管理人員。各班學生跟好本班帶隊老師，不準個別行動。

7、愛護公物、文物，不大聲喧嘩。遵守園區管理制度，不亂丟瓜果殼，做禮貌參觀者。

8、請所有師生保管好自己隨身攜帶的物品，防止丟失和損壞。

小學學生暑假社會實踐活動方案（通用16篇）篇十五

為了全面提高我轄區未成年人的思想道德素質，使青少年學生能度過有意義的寒假和暑假，昌國街道決定在20xx年寒暑假期間推出“發現身邊的最美，成就最美的自己”社會實踐系列活動，現將《昌國街道未成年人成長俱樂部20xx年寒暑假社會實踐活動方案》印發給你們，請認真貫徹落實。

發現身邊的最美，成就最美的自己

街道轄區內的未成年人（以中小學生為主）

寒暑假

以 “爭創全國文明城市 建新區美好家園”為契機，廣泛開展“講文明 樹新風”活動，引導未成年人講文明、懂禮儀、守秩序。開展“暑期我當家”、 “社區小樓門長”、“文明小宣傳員”、“文明小引導員”等活動，通過征文、志愿者服務活動等形式進一步在未成年人中加強社會主義核心價值體系建設，引導未成年人學習美德、弘揚美德，踐行美德，在家中為長輩盡孝心，在學校為同學送關心，在社會為他人獻愛心，提升道德素養。舉辦“雷鋒精神我傳承文明禮儀我行動”假期實踐活動，引導未成年人學雷鋒、樹美德，積極參與公益志愿服務活動。緊扣“文明出行”主題系列活動，組織轄區未成年人參加交通漫畫評比、交通安全板報巡展等活動，增強他們的文明交通意識。組織開展“知榮明恥我先行”主題黑板報（手抄報）展示、“知榮明恥我先行”主題團隊會、“記錄我身邊‘知榮明恥新風尚’故事（可以是文章、照片、錄音、dv等多種形式）”、知榮明恥實踐日活動、“知榮明恥我先行”實踐心得短語征集等活動。通過以上各種形式，引導未成年人積極參與文明禮儀教育實踐活動，把文明禮儀養成教育貫穿于暑期生活的全過程。

組織社區青少年開展“大手牽小手 學子品書香”活動，由家長帶學生“讀一本好書、聽一次講座、逛一次展覽館、寫一篇觀后感”的`“四個一”活動，讓學生在內心樹立起“愛讀書，讀好書”的理念，進而激發學生積極向上的學習、生活熱情。“做有德少年，踐行我的中國夢”為主題，通過“放飛夢想，未來無限”主題征文比賽、“我的中國夢”朗誦比賽、電子書制作、小小志愿者實踐活動、國學培訓班、專題講座等多樣的活動方式，引導未成年人熱愛祖國，誦讀中華經典，了解中華傳統文化，做有德之人。圍繞我們的各個傳統節日，結合“感恩于心回報于行”主題道德實踐活動，引導未成年人尊敬長輩、關愛孤寡、奉獻愛心，爭當愛心小天使、道德小模范、文明小標兵。通過組織未成年人參觀各類紀念館，聽愛國故事、講愛國故事等活動方式接受愛國主義教育和革命傳統教育，增強愛國主義情懷。

開展動感青春籃球比賽、未成年人趣味運動會、健身嘉年華等多樣的活動動員未成年人參加體育健身活，體驗健康快樂，開展以“小手拉大手”為主題的親子活動，舉行“和諧家庭快樂游戲”早教親子游戲秀、“悅在我型我秀”書香家庭親子才藝秀活動。在注重青少年身體健康的同時也要注重其心理的健康。在寒暑假期間，開展 “放飛心靈，快樂成長”未成年人心理健康教育系列活動。圍繞當前青少年學習壓力大、不健康飲食習慣等問題，通過心理專家進社區進行心理健康教育宣講，開設青少年健康服務熱線，組建學生團輔冬令營和夏令營等活動，幫助孩子樹立陽光心態，健康成長。

各社區要把“發現身邊的最美，成就最美的自己”活動作為加強未成年人思想道德建設的有力抓手，根據本活動方案，因地制宜地制定出相應的活動計劃，明確任務，推進活動順利開展。要充分調動志愿者積極性，動員更多社會力量積極參與未成年人活動。要充分整合愛國主義教育基地、公益性文化設施等陣地資源，拓展未成年人活動平臺。

各社區要結合冬令、寒假、暑假特點和節慶特色，立足辦得到、易操作、受歡迎，就近就便組織活動，努力使“發現身邊的最美，成就最美的自己”活動貼近未成年人生活實際，貼近家長和社會需求，以豐富多彩、充滿活力的活動項目吸引更多的未成年人參與，贏得廣大家長支持。

各社區要牢固樹立“安全第一”的思想，指定專人負責，切實加強活動的安全管理，保證每一項活動的管理人員、場地設施、應急措施落實到位。室內活動要有疏散通道，室外活動要避免惡劣天氣。社區以外活動要征得家長同意，確保活動開展安全萬無一失。

各社區要充分發揮新聞單位、街道網站、社區宣傳櫥窗等宣傳陣地的作用，對未成年人參與實踐活動的情況和收獲進行宣傳和展示，形成全社會關心未成年人社會實踐活動的良好氛圍。要加強信息溝通，工作中好的做法、好的典型、好的經驗要及時上報交流，推動活動開展。寒假活動整體開展情況請于2月27日之前上報街道宣傳口，暑假活動整體開展情況請于9月4日前上報街道宣傳口。

小學學生暑假社會實踐活動方案（通用16篇）篇十六

參加學生會眼操、廣播操檢查的同學，經學生會干部審核同意，可以選擇參加1項。

1、“奉獻的青春最美麗”志愿服務活動（特別是志愿服務時間不夠的個人）（學分1分）

利用暑假時間，各班以—人，就近就便原則組成志愿者愛心活動小組，走進社區、街道、走進社會不同部門積極開展感恩實踐活動，通過活動回報社會對未成年人成長的關心與愛心。深入到福利院、敬老院及空巢老人家中等，開展“送溫暖、獻愛心”活動，幫助打掃衛生、表演節目等。

大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的新風尚，組成志愿者小隊走進社區開展義務保潔活動、社區宣傳活動、社區“陋習”糾察活動、社區公益活動等，以自己的實際行動及良好表現踐行明禮儀，傳播明禮儀，通過自己的實際行動帶動長輩和身邊的人，告別各種不明行為，向身邊的不明行為說不。

“剿滅劣v類水，河小二在行動”，走進社區、鄉村、工礦企業等，圍繞“五水共治”、大氣污染防治、推進綠色發展主題，開展環保科普宣傳、傳播生態明理念，引導健康生活方式，助力美麗新區建設。

【要求】到社區、單位、敬老院志愿服務的同學填寫活動記錄表，在活動記錄表上登記好具體的活動時間（活動時間累計滿24小時），并蓋好實踐單位的公。寫好服務總結，并附上活動照片。

2、“關注社會，了解社會”個人一日職業體驗活動（學分1分）

每個人都會經歷走出學校，進入社會的過程，這是一個適應的過程，這是一個成長的過程，這是一個蛻變的過程。利用自身的家庭、親戚資，可以選擇自身有意愿的職業，到企業、工廠、社區、公司、新華書店、超市等各種場合，參與一日職業體驗的活動。

或協助有關單位高效便捷地辦理行政審批事務，開展“最多跑一次”的青春助力活動。或者組織調查隊，對于xx新區各部門辦理行政審批的感受、群眾的意見、建議作為調研內容，形成內容詳實、客觀準確的調研報告。

【要求】一日體驗活動后的同學認真填寫活動記錄表，在活動記錄表上做好相關具體登記，寫好活動感想或總結，附上活動照片，并蓋好實踐單位的公。（職業體驗時間滿8小時）

1、要求全體高一、高二學生按要求參加實踐活動，本次社會實踐活動記學分2分。

2、每一位參加的同學，除了交紙質表格與照片外，還需將表格與照片的電子稿命名為“高一（1）班某某某”，發送給團支書。

、各班團支部注意統計、收集各實踐小組的成果，于9月6日前上交，由團支書匯總，尤其需要注明班級內哪些同學沒有上交實踐資料，上交到學校團委（思劉堂二樓），由學校最終評定。

xx中學團委

20xx年7月日