優秀作文不僅能夠打動讀者的心靈，還能夠傳遞正能量和積極的思想。下面是一些經典的優秀作文范文，希望可以給大家提供一些寫作的思路和方法。
小學生廬山瀑布（專業16篇）篇一
我最喜歡游山玩水。今天難得有空閑的時間，我坐車來到了我國著名的風景名山-------廬山。廬山位于江西省，北臨長江，一山獨峙，自然景色優美，是自古以來著名的游覽勝地。邊走邊觀賞著兩旁翠綠翠綠的樹木花草，像一排士兵排著隊歡迎旅客們的到來。忽然我聽見了瀑布的響聲，如同巨浪涌上岸灘。峰回路轉一股潮氣迎面撲來，小路一轉折我來到了氣勢豪邁的廬山瀑布腳。在日光的照射下，水珠形成紫色的云煙在裊裊上升。遠處看，瀑布就像是掛在前面的大河。飛瀉而下的瀑布足足有三千尺。讓人懷疑是銀河從九天之外跌落人間。我看到這美麗的景象，心里無比的舒暢。我回到酒店揮筆寫下了看到的壯麗的景象。
小學生廬山瀑布（專業16篇）篇二
廬山是我國的名山之一，位于江西省九江市南部。
廬山風景秀麗，是個人見人愛的好地方，主要的景點有：三寶樹、仙人洞、五老峰等。
先說說三寶樹吧。三寶樹是三棵參天古樹，有兩棵柳杉和一棵銀杏，兩顆柳杉高約40米，一棵銀杏高約30米，三棵參天古樹大約六百歲。
再說說仙人洞吧。仙人洞高、深各約10米，幽深處有清泉下滴，稱“一滴泉”。毛澤東同志的著名詩句“天生一個仙人洞，無限風光在險峰。”使仙人洞景點名揚四海。是來廬山的客人必游并留影之處。門楣鐫刻“仙人洞”三個大字。
最后再說說五老峰吧。因山的絕頂被埡口所斷，分成并列的五個山峰，仰望儼若席地而坐的五位老翁，故人們便把這原出一山的五個山峰統稱為“五老峰”。它根連鄱湖，峰尖觸天，海拔1358米。
廬山真美啊！
小學生廬山瀑布（專業16篇）篇三
“日照香爐生紫煙，要看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”這首詩就是著名的大詩人李白寫的《望廬山瀑布》。那么，廬山瀑布到底是多么壯觀呢？到底是不是向詩中提到的一樣，讓人敢就好像銀河從天上掉到里面了呢？許多問題在我的腦袋里不停翻滾，讓我真想馬上跑到瀑布的跟前瞧一瞧。
機會終于來了，假期里，我和媽媽就一起去了江西省九江市的廬山。啊，廬山真高，都碰到云霧了。這可怎么爬呀？沒辦法，我們只好坐上汽車，順著盤山公路上去。終于到廬山了。我恨不得馬上跑出去看一看。可是路上瀑布太高。所以，我們決定坐纜車上去。
在這一天里，除了觀賞瀑布，我們還玩了許多好玩的地方，如仙人洞、偉人峰、美廬別墅等。我還買了一個花環戴在頭上，可漂亮了。
再見，美麗的廬山；再見，好看的瀑布！
小學生廬山瀑布（專業16篇）篇四
星期六的清晨，李白去到了廬山風景區，那里風景優美，樹木繁茂，泉水叮咚叮咚地作響……你知道嗎，更為壯觀的是那廬山的瀑布啊！
你們看，揉著他那雙還沒睡醒的大眼睛，又懶洋洋地伸了幾個大懶腰的太陽公公要去上班了。李白發現，那一層層白茫茫的霧圍繞在香爐山旁邊，讓山峰若隱若現。而薄霧在太陽公公的照射下，好像變成了一陣陣紫煙，非常的好看。
遠遠望去，能看見一條隱隱約約的瀑布，它就像山姐姐的圍巾一樣圍繞在她的脖子上。看吶，瀑布奮力一沖，就像箭一樣，“嗖”的一下落入河流中，速度比光還要快。它沖下來的那一刻，水面濺起水花，水花濺到了李白身上，他感覺輕爽極了！此時，一條奪目的彩虹出現在山間，太美了，此時此刻的美景無處能敵。
李白陶醉其中，過了好一會兒才緩過神來，他不由自主地說道：“這簡直是仙境啊！我回去就要作詩，把它的美用詩詞表達出來。”而詩名他都想好了，就叫《望廬山瀑布》！
太陽早已掛在了天空，李白依依不舍地跟廬山告別，廬山的身影早已刻在了李白的心中……。
小學生廬山瀑布（專業16篇）篇五
《望廬山瀑布》，這是詩人李白五十歲左右隱居廬山時寫的一首風景詩。這首詩形象地描繪了廬山瀑布雄奇壯麗的景色，反映了詩人對祖國大好河山的無限熱愛。
日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。
飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
注釋。
1.廬山：在江西省九江市南，是我國著名的風景區。
2.香爐：即香爐峰，在廬山西北，因形似香爐且山上經常籠罩著云煙而得名。
3.掛前川：掛在前面的水面上。
4.九天：古代傳說天有九重，九天是天的最高層。
賞析。
這是詩人李白五十歲左右隱居廬山時寫的一首風景詩。這首詩形象地描繪了廬山瀑布雄奇壯麗的景色，反映了詩人對祖國大好河山的無限熱愛。首句“日照香爐生紫煙”。“香爐”是指廬山的香爐峰。此峰在廬山西北，形狀尖圓，像座香爐。由于瀑布飛瀉，水氣蒸騰而上，在麗日照耀下，仿佛有座頂天立地的香爐冉冉升起了團團紫煙。一個“生”字把煙云冉冉上升的景象寫活了。此句為瀑布設置了雄奇的背景，也為下文直接描寫瀑布渲染了氣氛。
次句“遙看瀑布掛前川”。“遙看瀑布”四字照應了題目《望廬山瀑布》。“掛前川”是說瀑布像一條巨大的白練從懸崖直掛到前面的河流上。“掛”字化動為靜，維紗維肖地寫出遙望中的瀑布。
詩的前兩句從大處著筆，概寫望中全景：山頂紫煙繚繞，山間白練懸掛，山下激流奔騰，構成一幅絢麗壯美的圖景。
第三句“飛流直下三千尺”是從近處細致地描寫瀑布。“飛流”表現瀑布凌空而出，噴涌飛瀉。“直下”既寫出巖壁的陡峭，又寫出水流之急。“三千尺”極力夸張，寫山的`高峻。
這樣寫詩人覺得還沒把瀑布的雄奇氣勢表現得淋漓盡致，于是接著又寫上一句“疑是銀河落九天”。說這“飛流直下”的瀑布，使人懷疑是銀河從九天傾瀉下來。一個“疑”，用得空靈活潑，若真若幻，引人遐想，增添了瀑布的神奇色彩。
這首詩極其成功地運用了比喻、夸張和想象，構思奇特，語言生動形象、洗煉明快。蘇東坡十分贊賞這首詩，說“帝遣銀河一脈垂，古來唯有謫仙詞”。“謫仙”就是李白。《望廬山瀑布》的確是狀物寫景和抒情的范例。
小學生廬山瀑布（專業16篇）篇六
編者按：我不知不覺中地來到瀑布底下，從天而降的水花，好像好幾個水娃娃在空中嬉戲、玩耍。突然，下起了一陣銀針般的細雨，讓瀑布更加壯觀了。雨過天晴，陽光折射出了一道美麗的彩虹，它好像調料般地和大自然融為一體，讓廬山瀑布更加美麗。
我想去廬山。
中城小學徐葉佳。
我讀了不少古詩，讀了，李白的《望廬山瀑布》后，我真想去親眼目睹，李白說的：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”的廬山真面目。
我如果走進了風景區，就可以看到各種各樣的植物，肯定真是多姿多彩呀!我可以背著我可愛的小熊書包走在路上，可以聽聞一陣陣“嘩嘩”聲音從我的耳邊傳來，十分響亮，我加快腳步，響聲就會越來越大，我定會情不自禁地跳進去玩水。我知道那個時候我會很快樂，我的褲子一定會濕。但還是想去體會。
哇!這種感覺真的是太棒了，那時可能會突然下一場蒙蒙細雨，廬山瀑布就更加壯觀了，如同一輛輛賽車在跑道上疾馳。雨過天晴后，天空會出現一道美麗的彩虹，“真美呀!”我高興地贊嘆道。一想到那種壯美的景象，我就特別想去拿廬山真面目。
我一定要趁周末去一趟看那廬山瀑布，參觀那些在我腦海中出現的壯觀景象。
小學生廬山瀑布（專業16篇）篇七
望廬山瀑布那一年，是唐朝安祿山叛亂的第二年六月。李白被貶從安徽來到長江邊上的廬山，在這里隱居了一年之久。一天早晨，李白因心中苦悶而想出去散散心。他離開草舍，沿著山間小徑向山頂去。到了山頂時，他聽見“嘩嘩”的水聲，漸漸蓋過了林間鳥鳴。他推開層層疊疊的樹葉和枝丫，放眼望去。
啊！好一派美景：此時正是紅日冉冉升起之時，太陽金色的光環投射到大地上。清晨淡淡的霧氣和著紅日的金色光線照射到不遠處的香爐峰上，為香爐峰平添了一層薄薄的紫煙，異常美麗。這時，李白又聽見了那巨大的“嘩嘩”聲，他登上了一塊巖石，看了過去。只見一條長長地瀑布從懸崖上傾瀉下來，真好似天懸白練一般，拍打著周圍的巖石，再從上面蹦下來，躍入懸崖的水潭中，激起層層浪花，銀珠四濺。由瀑布飛瀉而下帶來的陣陣清風將李白的頭發和衣袂吹的飄揚起來，他也渾然不覺，他看的入了迷，置身于這難得的美景之中，他陶醉了。瀑布飛起的陣陣水花濺在他的臉上、身上、打濕他薄薄的衣裳，給他帶來了一種涼意，消去他的愁云。
又見那瀑布寬大而長，李白想道：“這果然是人間中的絕境了，在這壯闊的瀑布面前，我覺得自己是多么的渺小。這白練若有三千尺長便也不假了，只怕它是從天上落下的銀河。我生逢亂世，能得觀此美景真是莫大的榮幸！”想到這兒，他的愁苦憂悶頓時煙消云散，心情變得爽朗舒暢起來。他情不自禁地吟出了流傳千古的名句《望廬山瀑布》：日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
小學生廬山瀑布（專業16篇）篇八
廬山瀑布是一座很壯觀的瀑布，對此，你怎么看呢，下面這篇望廬山瀑布小學作文300字，一起來欣賞一下吧！！！
“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”這句詩體現了廬山的瀑布十分壯觀。快跟著我一起去欣賞瀑布的美吧！早晨的瀑布是柔和的。我漫不經心地看了瀑布一眼，卻覺得越看越像一幅妙趣橫生的畫。云霧籠罩著瀑布，使瀑布變得柔和。幾束陽光穿過薄霧，照在瀑布上，反射出了七道彩光。彩光照在瀑布上，瀑布變成了七彩瀑布，仿佛仙女下凡時拋出的彩帶。中午的瀑布是壯觀的。耀眼的陽光刺破了薄霧，讓瀑布變得壯觀。雖然瀑布已經沒有早上那么神秘莫測了，可它依然那么美。瀑布“唰”的一下沖到大水池里，金燦燦的陽光直射在它的“身子”上。那景象，叫人流連忘返，百看不厭。傍晚的瀑布是美麗的。一會兒的'功夫，火燒云上來了。火燒云照著瀑布，瀑布又變成五彩繽紛的了。幾滴調皮的水珠飛了出來，你一定會以為它們也是彩色的。錯了!它們是透明的。我下次一定還要來看廬山瀑布!
小學生廬山瀑布（專業16篇）篇九
《望廬山瀑布》是我國詩歌文學中的一顆瑰麗璀璨的寶珠。它瑯瑯上口，字字珠璣，意境優美，思想深刻，不僅能開拓學生美的視野，陶冶美的情操，還能培養學生的審美情趣和欣賞能力。但是，由于古詩講究平仄、押韻，文字凝練，因此，給學生學習帶來了一定的困難。如果在古詩教學中合理運用多媒體，則能收到意想不到的效果。
1、運用媒體創設情境，激發興趣：
良好的學習情境是學生獲取知識的前提和基礎，它能激發學生的學習興趣，并使這種興趣維持整個教學活動的始終。因此，我運用多媒體技術進行教學時，努力通過圖、文、聲等多種功能，給學生以適當的感官刺激，由此調動學生的學習興趣，激發他們的求知欲。在教學《望廬山瀑布》時，我首先利用多媒體在屏幕上顯示出廬山風景圖；然后指著各個景點逐一向學生介紹廬山的秀美風光；最后，我把廬山瀑布來了個特寫，聲情并茂地向學生介紹道：同學們，廬山風光中最壯觀的要數廬山瀑布了。你們看，它在千丈青山的襯托下，飛流直下，濺起一陣陣水霧，多么令人神往！從古到今，我國有許許多多的文人墨客為它傾倒，寫下了無數不朽的詩篇。你們想不想讀一讀大詩人李白看了廬山瀑布后寫下的詩歌？到此，學生強烈的好奇心和求知欲望已呼之欲出，在這種狀態下學習無疑會收到事半功倍的效果。
2、運用媒體促進理解，陶冶情操：
詩是抒發詩人的感情的，而感情又一定要通過形象構成一種意境，然后借助語言文字表達出來。古詩中的情境，如果只依靠教師語言的描述，學生是很難理解的。只有通過圖畫再現出來，才變得具體可見。《望廬山瀑布》，寫的是詩人遠望瀑布時所見的壯麗景象，歌頌了祖國的河山，把美好的想象與現實的景物極其自然地交融在一起。教學時，我讓同學觀看錄像，瀑布在山頂上飛流而下，水珠進濺，水霧蒸騰，陽光一照，呈現出一派迷迷蒙蒙的紫色。陡峭的山崖；長垂的瀑布、飛濺的水珠，廬山瀑布的全貌便呈現在學生的眼前。至此學生對紫煙、掛、飛、生等抽象的詞的意思，都有了直觀感性的理解。從而使學生深探地體會到詩句雖短，但詩人卻把瀑布的氣勢寫到了極至!真是詩中有畫，畫中有詩。通過此環節的教學，學生不僅理解了語言文字的表層意思，體會到了語言文字的深層含義，同時也陶冶了美的情操。
3、運用媒體優化朗讀，體會韻味：
詩歌由于其藝術形成的特殊性，也就具有了語言、音樂、繪畫、情感多種因素的美。在挖掘這些美的因素時，多媒體技術有著強大的、無可比擬的優勢。《望廬山瀑布》這一課押韻合轍，節奏鮮明，讀起來瑯瑯上口，悅耳動聽，呈現出抑揚頓挫的音樂美。然而要想讀出韻味來，也并非一件易事。因為詩歌是想象和激情的語言，貫穿其間的往往就是情感這條看不見的線索。那么在幫助學生讀懂詩句的基礎上，我們就要通過朗讀體會詩的節奏、詩的韻律，培養學生的語感，使他們在讀中受到情感的熏陶。我在教完這首古詩后，播放了一段廬山瀑布的錄像，讓學生親眼目睹了廬山瀑布的雄偉氣勢，產生了身臨其境的感受，然后再讓學生聽配樂的課文錄音，跟著錄音練讀。這樣，學生讀起來既感情真摯，又抑揚頓挫。最后，我把學生的朗讀錄下來，再放給他們聽，讓他們跟課文錄音比一比，自己評一評。學生找到了差距，練得更歡了。而學生對這首詩的氣勢和內涵也在一遍遍的誦讀中得到了更深刻的領會，真切地體會到了古詩所蘊涵的韻味。
真情朗讀詩詞，創設教學情境。
與教材配套的教學朗讀磁帶，音色純美，讀音準確，感情充沛，播放適時，具有較強的感染力和穿透力，它營造出的教學情境，令詩歌形象更有立體感，使詩歌情感更能震撼人。
我教李白的《望廬山瀑布》播放了錄音，頓挫有致、聲情并茂的男聲朗誦，感染了每一個學生，為學生在朗讀的語氣、語調、節奏等方面做示范。在學生基本掌握讀的技巧的基礎上，接著再讓他們跟錄音試著讀，孩子們很快就讀了詩的韻味，讀出了詩的抑揚頓挫，同時也受到了美熏陶。實踐證明，聲像手段的合理運用不僅使學生提高了朗讀能力，而且有利于學生通過朗讀，展開想象，揣摩詩人滲透在字里行間的思想感情。
有時，教師若能發揮自己的聲音特點，根據自己對詩詞的理解，融進自己的思想感情，進行配音朗讀，那么學生會更易受感染，效果會更佳。也可以不失時機地給學生提供展示的舞臺，在音樂與課文共同交融的審美氛圍中，或激越高亢，或輕慢舒緩地誦讀，會對詩詞有更深入地理解和認識。
擷取詩詞佳句，創設教學情境。
名言佳句，是每首古詩詞最亮麗的地方，有人把它比作詩的眼睛，明亮發光，也有人把它比作皇冠上的寶石，它們語意雋永，千古流傳。教材入選的詩歌，其中的佳句比比皆是，不妨擷取一二，打上銀幕，直接切入，和同學們一起走進芬芳的詩苑。
教《望廬山瀑布》，拎出飛流直下三千尺，疑是銀河落九天一句，再打出以下的問題：詩人認為瀑布有三千尺那么長，真的嗎？看到氣勢磅礴的廬山瀑布，詩人想到了什么？抓住詩眼，沿全詩溯源而上，一改按部就班進行教學的舊程序，又激發學生逆向思考，探究全詩，起到了著一字而境界全出的功效。
動態資料，生動形象。
優美的詩詞，與作者所處時代、生活經歷、文化底蘊密切相關，作為當代學生，理解起來有一定的障礙。教師采用多媒體手段提供有關時代背景的音像資料，能夠生動形象地展示彼時彼地的歷史狀況、社會動態，既為教學傳遞信息，鋪墊知識；又使學生更好地貼近作者、理解作者。
學杜甫的《絕句》，可采用多媒體計算機播放安史之亂的史實音像資料，讓學生初步了解歷史，形象地感知唐朝天寶年間，玄宗驕奢，不理政事；奸臣當道，權傾天下的社會現實。親眼看到安祿山起兵反唐，潼關失陷，尸橫遍野，長安混亂，百姓逃散，田園荒蕪的凄慘景象，之后，教師補充描述道：亂世之中的詩人一生仕途多蹇，久盼和平，戰亂與饑荒不斷，使得杜甫帶領一家老小逃到四川成都定居草堂。終于到了戰事消散的一天，他感慨萬分，寫下了這篇不朽之詩，給人一種欣欣向榮、蓬勃向上的無限生機感覺。設置這樣的背景情境，拉近了學生與詩人的時空距離，幫助學生產生與詩人思想感情相契合的心理情緒，為學好此詩開了個好頭。
抓住畫面指導朗讀。
教師一味地講解，學生學得枯燥沒勁，效果也不理想。針對小學生的愛美心理特征。我在教學時，抓住畫面指導朗讀。如，唐代詩人杜甫的《絕句》，我自制投影片，但畫面上缺少色彩。學到兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天時，就讓一名學生上前涂顏色，其余學生在自備紙上畫。黃鸝、翠柳、白鷺、青天匯成了一幅色彩鮮艷的畫，展現在師生面前，有的學生頓時驚嘆：真美啊！；真是美極了！我又適時介紹杜甫寫下《絕句》這首詩的時代背景：安史之亂平定了，杜甫的朋友嚴武還鎮成都，杜甫也因此從樟州回到了成都。學生了解了詩人當時的心情，加上色彩明亮的畫，朗讀這首詩句時，把詩人喜悅之情聲情并茂地表現出來了。
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小學生廬山瀑布（專業16篇）篇十
廬山又稱“匡廬”，有“匡廬奇秀甲天下”之稱。那里有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，瀑布更是名傳天下。為此，我翻山越嶺，來到廬山腳下，想一睹它的風采。
廬山的云霧千姿百態。讓人有一種騰云駕霧飄飄欲仙的感覺。太陽照在香爐峰上，那云霧就變成了紫色的，像仙女的綢帶飄動著。突然，我驚喜地看到瀑布似條百練掛在山川間，我聽到了震耳欲聾的“嘩嘩”聲，像疊疊的浪涌上暗灘，又像陣陣的風吹過松林。千丈青山襯著一道白銀，那長長的瀑布從高山上飛瀉而下，似有三千尺，難道是從九天之上的銀河里流瀉下來的嗎？我被它那雄偉的氣勢折服了，情不自禁地吟誦到：
日照香爐生紫煙，
遙看瀑布掛前川。
飛流直下三千尺，
疑是銀河落九天。
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小學生廬山瀑布（專業16篇）篇十一
每次讀李白的《望廬山瀑布》，總是想去廬山看看它的真面目，今天，爸爸媽媽終于帶我來到了向往已久的廬山。
早上我們坐著大巴來到牯嶺鎮。牯嶺鎮位于海拔1164米的高山上，三面環山，一面臨谷，有“云中山城”的美稱。
這次旅行，給我印象最深的是廬山會議舊址和舉世聞名的三疊泉。
俗話說“不到三疊泉，不算廬山客”，我們坐著纜車來到山頂，然后從上而下走了3300個臺階，走到半山腰就已經聽到了轟隆隆的水聲，真是“未見其人，先聞其聲”啊。走到谷底，終于見到了“廬山真面目”。這落差155米的瀑布真的是壯觀極了！
瀑布分為三段，第一段就像一塊紗，第二段的中間被石頭撞擊成了兩條線，第三段就像小小的珍珠。咦！李白不是說“飛流直下三千尺”嗎，怎么才155米呢？導游說，首先是因為，李白寫的不是三疊泉的瀑布；第二呢，當年李白寫首詩的時候喝醉酒了，所以寫得有些夸張。很多人都像我一樣感覺疑惑，這三疊泉的水是從哪里來的呢？導游說，三疊泉的水是從大月山和五老峰匯集而成的。我用雙手碰了一下水，真的是“冰冰涼，透心涼”啊。
廬山瀑布，這是我見過的最大的瀑布了！
小學生廬山瀑布（專業16篇）篇十二
廬山，大家一定很熟悉吧！廬山因瀑布而有名，瀑布因長而有名。李白在《望廬山瀑布》中，用詩句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”來贊美它的悠長和壯觀。
邁入廬山風景區，你便會覺得空氣是“潔白無瑕”的。猛吸兩口，令人心曠神怡。走著走著，感覺樹木愈來愈密，色彩愈來愈綠，而瀑布聲也是越來越近。先是一陣“嘩嘩”聲，接著便像狂風巨浪向我們襲來，響徹天空，蓋過了人喧馬嘶，天地間只剩下瀑布在吟唱。
不知不覺中，我們來到了瀑布的腳下。涼絲絲的水花像一個個頑皮的孩子，在落到水面時還在蹦跳著，好像在歡呼自己的愉快。抬頭望去，一匹長長的綢帶正從懸壁上源源不斷的撲了下來，像一頭頭小獅子，令人又驚又喜。
在“銀河”中失散的水花，好像還不愿過早的溜走，他們像長了一雙翅膀的小精靈，隨風飄飛，漫天浮游，好一派壯麗的景象啊！水花兒玩累了，便主動打著降落傘飄下來了，落在“琴弦”上，奏出了悅耳動聽的樂曲。我像漂浮在聲浪中，每個細胞都充滿了活力。游人被那樂聲陶醉了，我的心也醉了。
忽然，天空中下起了一陣銀珠似的急雨，瀑布更加壯觀了。雨水夾著瀑布的水花像賽車從軌道上疾馳而下。
雨過天晴，太陽光折射出一道道彩虹。彩虹仙子大概正坐在彩橋上凝神欣賞廬山美景呢。彩虹給廬山瀑布增添了無限的魅力。彩虹中的廬山瀑布更美，更動人。
廬山瀑布的魅力是永恒的，它的美麗永遠令人心醉。
說起瀑布，便會想起一座名山――廬山。那可真是個旅游勝地，廬山的壯麗和瀑布的壯觀令我至今都忘不了。
我才真正體會到了累！山高，也是廬山壯麗的一大元素，再者，就是三疊泉瀑布了。
三疊泉水泉瀑布最壯麗的景觀，也可以說，廬山之所以出名是因為這三疊泉瀑布。在沒有出發之前讀過了一遍《望廬山瀑布》我不以為然，以為在三疊泉瀑布只是三道阻崖罷了，可到了那里，我卻驚呆了。瀑布那磅礴的氣勢，足以讓人震驚，更何況它是這么的美妙！瀑布由上而至，在瀑布下觀望，便會感覺到自己的渺小。瀑布像一條大水簾似的掛在半空，所有的河水從半空跌落，仿佛是一位穿著金光閃閃的衣服的仙女被人一推，落入水里，隨著水而飄流到了懸崖，跌落再跌落，無力地掙扎，卻無濟于事，最后經歷了三個水涯，終于化作珍珠，飄在河里。猛然，一道水簾猛沖下來，就像一位將軍沖向戰場，又跌入河中，濺起了一個個潔水的水圈。那聲音勢如千軍萬馬，轟鳴般地繼續作戰。
朋友們，你們是否也被廬山瀑布這種無私奉獻、沖鋒在前的精神感動了呢？心動不如行動，歡迎你們來參觀廬山瀑布！
今年暑假，我們一家人來到了國家級風景名勝區——江西廬山。
7月28日下午，我們來到了廬山的飛云賓館。7月29日早上，我們從賓館出發，乘坐出租車，去我們來廬山游玩的第一站——著名的廬山瀑布。由于我那天早晨是高燒38度，開始情緒不是非常高，但一聽說要去廬山瀑布，就在賓館里精神百倍，信心十足。30分鐘后，我們來到了含鄱口，沿著林蔭道步行了大約10分鐘，一路走來，游客不斷，風景秀美，我看到路旁都是賣紀念品的小攤子，有帽子、文化衫和一些土特產。
沿著石級，我來到了山腳下的潭水邊，我看到很多游客在劃橡皮艇，我就和爸爸租了一個橡皮艇，在水面上劃起來。我和爸爸把橡皮艇劃到了離瀑布最近的地方，還讓媽媽給我們拍照呢。我感受著這美麗的景色，加上濺起的水花，心情無比的舒暢。不知不覺中，規定的時間到了，我和爸爸媽媽依依不舍地離開了廬山瀑布。
雖然游覽廬山瀑布的時間很短暫，但這美麗的景色簡直是讓我沉醉，讓我癡迷，讓我永久難忘！
幾年前我和老爸去香爐峰看廬山瀑布。雖然已隔了很久但是廬山的秀麗與瀑布的壯麗令我終生難忘。
那天我們去爬香爐峰是天空下起了喜雨，但是因為這一點困難就放棄這樣難得的機會的卻有些令人失望，我們和其他的游客便慢慢的向峰頂爬去，不過這朦朧的細雨到真是給這本來就像仙境一般的香爐峰怎添了幾分撫媚的神韻。山路彎彎的，高高低低不平。我們一步一步地爬了上去，一天條筆直的山路直插云霄，忽然我看到一條白色的銀帶，啊！瀑布！我大喊了一聲。飛快的跑了過去。
當我氣喘吁吁的得爬上香爐峰的時候，廬山的群峰，環繞在云霧之中撕毀伸手便可以摸到云，讓我感嘆大自然那卓越的創造力，沒有絲毫雜質，渾然天成。我想我們也應感謝大自然給與我們的恩賜，能讓我們觀賞到如此奇景。抬頭看瀑布，水嘩嘩的筆直的流下。我頓時感到一股無名的清泉油然心生。我想李白的那首“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”相比也是在此時此景之下，有心而生所作，是呀！只有親歷一些事情才能寫出最美妙的詩！
雖然細雨還在下，但是著綿綿的細雨仿佛能凈化人們的心靈，可以洗去城市之中的那顆疲憊不堪的心。這綿綿的細雨也仿佛給廬山掛上一張天然、純真的雨簾，一瞬間將廬山的美展現在每一位游客面前。臨淋盡至、毫無保留！！！令人如癡如醉！！！看著這如詩入畫的景色，我拋卻了城市之中所有煩惱，只是在盡情享受這份來之不易的清爽。
“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”這首詩大家一定不陌生吧！李白筆下的瀑布是不是很令人神往呢？告訴你，它叫“三疊泉”。當地人都說：不到三疊泉，不算廬山客。今天，我可要去見識見識了。
在巴士中我就聽廣播里描述三疊泉：“上級如飄雪拖練，中級如碎玉催冰，下級如玉龍走潭。”
俗話說：“苦盡甘來”。我氣喘如牛地爬完臺階，那美景令我嘖嘖稱贊。青山懷抱中，一條“玉帶”高掛頂峰，如白練瀉下，像玉龍俯沖，又似銀河落入凡塵。為勝利和壯景伴奏的則是那震撼人心的巨大水聲，如雷公唱歌，響徹云霄。晶瑩剔透的水珠一個個爭先恐后地從“玉龍”里跳出來，向著碧空騰飛而去，有如拋珠濺玉，氣勢磅礴，讓人無不為大自然的手藝所折服。面對如此美景，我覺得所有勞累都飛到了九霄云外。
撼人魂魄的三疊泉，真是名副其實的“廬山風光代表之首”啊！
小學生廬山瀑布（專業16篇）篇十三
遙看瀑布掛前川。
飛流直下三千尺，
疑是銀河落九天。
改寫：
我在一次偶然的機會中，來到了廬山爬山，到了廬山當然是要看香爐峰大瀑布的了，我早就聽說了香爐峰瀑布的大名了。古人還傳說，這香爐峰瀑布是從九重天上落下來的。
我來到了那里一看，香爐峰上霧氣滿天，但在陽光的照射下，使霧氣看上去好象變成了紫色的煙霧，而那瀑布看起來則像是掛在山前的一條大河，急急的水流從天而降，飛快地奔瀉下來，勢不可當，聲音震耳欲聾，往上看，只能看見云、霧氣、但卻看不見頂，大概是被云給遮住了，真讓人覺得，那從天而降的瀑布是銀河從九重天（天的最高一層）上掉落下來的呢！
這真是一副美景，山頂有紫煙周繞，山上樹木繁茂，山間有瀑布懸掛，山下激流奔騰，真是一副獨具一格的山水畫，使看的人如入仙境一般。我就靈感大發，因此，我把我看到的壯麗景色，作成一首詩寫了下來，這就是《》。
小學生廬山瀑布（專業16篇）篇十四
4.積極參加現場討論和及時整理野外記錄。
二、實習內容。
廬山及地貌概況。
廬山地質公園位于江西省九江市，座落于江西省北部，位于長江中游南岸，北接鄱陽湖，地理位置優越，交通方便。.面積302平方公里，外圍保護地帶500平方公里，是集自然景觀與人文景觀于一體的旅游圣地。
廬山是一座地壘式斷塊山，主峰大漢陽峰海拔1474米，自古命名的山峰有171座，高山流水形成了眾多的激流和瀑布，以“雄、奇、險、秀”聞名于世。宋代詩人蘇軾曾發出“不識廬山真面目，只緣身在此山中”的感慨。
廬山年平均降水1917毫米，年平均霧日191天，每年7月-9月平均氣溫16.9度。良好的氣候條件和優美的自然環境，使廬山在十九世紀末就成為世界著名的避暑勝地。
廬山總占地面積500平方公里，主要地質遺跡類型為地質地貌、地質剖面。地質公園內發育有地壘式斷塊山與第四紀冰川遺跡，以及第四紀冰川地層剖面和早元古代星子巖群地層剖面。迄今為止，在廬山共發現一百余處重要冰川地質遺跡，完整地記錄了冰雪堆積、冰川形成、冰川運動、侵蝕巖體、搬運巖石、沉積泥礫的全過程，是中國東部古氣候變化和地質特征的歷史記錄。廬山具有獨特的第四紀冰川遺跡，是中國第四紀冰川學說的誕生地、山麓郡陽湖濱。遺留著末次冰期時由古季風環流產生的獨特的風沙丘群。與歐洲阿爾卑斯地區及北美地區第四紀冰川活動特征有許多相似之處，具有全球對比意義，對研究全球古氣候變化和地質發展史具有極高的科學價值。
小學生廬山瀑布（專業16篇）篇十五
廬山，在今江西省九江市南北臨長江，東南傍鄱陽湖，古稱南障山，相傳秦末有匡俗兄弟七人廬居此山，因而得名，瀑布，指香爐峰附近的開先瀑布。
“日照香爐生紫煙”，香爐峰在廬山西北部，因其峰尖圓，狀如博山香爐，加上峰頂終年云霧如香煙繚繞，頗具香爐之神。這句詩是寫香爐峰的奇麗景色，為瀑布勾勒一幅壯美雋逸的背景圖畫。香爐峰上之山石多為紫褐色，兼有云母頁巖，山頭常年云霧升騰，在陽光的照耀下，云蒸霞蔚，氣象萬千，因此遠遠望去會有“紫煙”繚繞之感。這里的“香爐”、“紫煙”無疑是景物名稱的偶然巧合，但是經過詩人似乎漫不經心的一筆巧借、點化，卻增添了動感。這里的勾勒環境，其實并不單純為了描繪美景，而是借此來寄情托意，將自己的性格、理想寓于追求香煙縹緲的仙境的志趣之中。唯其如此，才更能顯示出“謫仙人”李白那飄逸、豪放的浪漫主義的藝術風格。
“遙看瀑布掛前川”，把遙望中開先瀑布的形象展現在讀者的面前。這里的一個“掛”字，化動為靜，突現了遠望中瀑布的靜態感、其燦若珠簾、潔如白練的壯美感。這樣，在雄闊的背景中勾出珠簾垂空、直瀉潤底的一泓瀑布，就增添了詩歌景中有聲、以靜顯動的氣韻。
“飛流直下三千尺”一句，詩人扣緊瀑布的噴涌，通過“飛流”、“直下”兩個極有氣勢的動詞和“三千尺”這個富于夸張的數量詞，把瀑流之湍急、沖力之猛烈、聲勢之宏大，展現于讀者眼前。在這突如其來的氣勢面前，第四句妙筆的生發就是自然而然的了。
“疑是銀河落九天”一句中，詩人巧借銀河自天而降的比喻，渲染瀑布飛動的氣勢。此處的“疑”字分外傳神，它既真切地傳達了詩人仰觀飛瀑時一剎那間的心靈感受，又符合開先瀑布高接云天的實際。它在青玉峽之上游約二華里處，位于香爐峰之左前側，其正后方沒有峰巒遮擋，瀑流自開先峰脊直瀉而下，游人在瀑布前仰望，大有瀑布之水“天上來”的感覺。
李白是積極浪漫主義的藝術大師，這首詩表現了他豪放不羈的精神、激奮的愛國熱情和橫空飄逸的才氣。詩人積極浪漫地調動想象、夸張、比喻等藝術手法來突現廬山開先瀑布的變幻多姿和雄奇壯觀，把瀑布描繪成了獨具個性的藝術形象。
全詩融情于景。廬山瀑布“飛流直下”的氣勢，洋溢著詩人昂揚激進的思想，蘊含著他對祖國錦繡山河的深切感情。詩人豐富獨特的想象，使全詩的字里行間飄蕩著浪漫主義的色彩。詩人又調動襯托、夸張、比擬等修辭手段，更使全詩神采飛揚，渾然天成。蘇東坡對李白這首《望廬山瀑布》詩推崇備至，評贊曰：“帝譴銀河一派垂，古來唯有謫仙詞”(南宋〃葛立方：《韻語陽秋》)。
小學生廬山瀑布（專業16篇）篇十六
“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川，飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。這是唐代詩人描寫廬山瀑布的詩句。我向往了很久，一直想去看一下廬山的真面目。今天爸爸媽媽終于可以帶我到廬山游玩了。
廬山以雄起和險秀聞名于世。具有極高的科學價值和旅游的觀賞價值。素有“匡廬奇秀甲天下”之美譽，是個避暑勝地。
清晨，爸爸開著車，沿著蜿蜒的山路向上駛，拐了396個彎，到了廬山的山頂，迎面而來的清風吧一路上的疲憊一掃而空。空氣清新，綠樹成蔭，鳥兒鳴叫，真是一幅山水畫。我頓時喜歡了這里。
導游帶了我們走了一段羊腸小道，然后上了廬山的龍索道，坐纜車去賞瀑布。走了不知道多少級石頭鋪成的臺階。還是沒聽到瀑布聲，望著看不到頭的臺階，我沒信心了。媽媽用“無限風光在險峰”的話來鼓勵我。
離瀑布越來越近，聽它的聲音好像萬馬奔騰。看，它的美景好似一幅濃墨重彩的山水畫。啊！瀑布真壯觀，它從高高的山崖上飛流而下。我站在瀑布附近，聽著水流的轟鳴任憑飛濺的水珠落在身上，臉上，涼涼的，用眼睛靜靜地享受這種美景。我享受美景的瞬間，被媽媽拍了下來。
這次廬山一游，使我感受到了祖國的山山水水的美麗。啊！江山如此多嬌！