英語(yǔ)是一門(mén)實(shí)用性極強(qiáng)的語(yǔ)言，幾乎在各個(gè)行業(yè)和領(lǐng)域都有應(yīng)用，學(xué)好英語(yǔ)有助于我們更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和變化。英語(yǔ)寫(xiě)作需要我們注重邏輯推理和條理性，構(gòu)建清晰的思路和組織結(jié)構(gòu)。
廣州英語(yǔ)預(yù)測(cè)（優(yōu)質(zhì)24篇）篇一
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廣州英語(yǔ)預(yù)測(cè)（優(yōu)質(zhì)24篇）篇二
年份。
錄取批次。
選科/專(zhuān)業(yè)組。
分?jǐn)?shù)線(xiàn)。
錄取位次。
省控線(xiàn)。
廣東。
歷史。
本科批。
首選歷史，再選不限/（218）。
486。
61632。
448。
廣東。
歷史。
2021。
本科批。
首選歷史，再選地理/（215）。
497。
52398。
448。
廣東。
歷史。
2021。
本科批。
首選歷史，再選不限/（217）。
501。
49522。
448。
廣東。
歷史。
2021。
本科批。
首選歷史，再選不限/（216）。
501。
49540。
448。
廣東。
歷史。
2021。
本科批。
首選歷史，再選化學(xué)/地理(2選1)/（214）。
507。
45269。
448。
廣東。
歷史。
2021。
本科批。
首選歷史，再選不限/（213）。
509。
43413。
448。
廣東。
物理。
2021。
本科提前批。
首選物理，再選化學(xué)/（101）。
450。
85。
-
廣東。
物理。
2021。
本科批。
首選物理，再選不限/（207）。
461。
186563。
432。
廣東。
物理。
2021。
本科批。
首選物理，再選地理/（205）。
476。
167520。
432。
廣東。
物理。
2021。
本科批。
首選物理，再選化學(xué)/（210）。
483。
157580。
432。
廣東。
物理。
2021。
本科批。
首選物理，再選不限/（208）。
486。
153456。
432。
廣東。
物理。
2021。
本科批。
首選物理，再選化學(xué)/地理(2選1)/（204）。
486。
153867。
432。
廣東。
物理。
2021。
本科批。
首選物理，再選化學(xué)/（202）。
489。
149708。
432。
廣東。
物理。
2021。
本科批。
首選物理，再選不限/（206）。
499。
134584。
432。
廣東。
物理。
2021。
本科批。
首選物理，再選不限/（209）。
500。
133161。
432。
廣東。
物理。
2021。
本科批。
首選物理，再選不限/（203）。
503。
129512。
432。
廣東。
文科。
本科批。
-/-。
508。
37173。
430。
廣東。
理科。
2020。
本科批。
-/-。
493。
115847。
410。
廣東。
文科。
本科批。
-/-。
526。
34211。
455。
廣東。
理科。
2019。
本科批。
-/-。
464。
112789。
390。
廣東。
文科。
本科批。
-/-。
518。
36206。
443。
廣東。
理科。
2018。
本科批。
-/-。
454。
117075。
376。
廣東。
文科。
專(zhuān)科批。
-/-。
403。
109953。
210。
廣東。
文科。
2017。
本科二批。
-/-。
485。
37108。
418。
廣東。
理科。
2017。
專(zhuān)科批。
-/-。
339。
225390。
200。
廣東。
理科。
2017。
本科二批。
-/-。
434。
118660。
360。
廣州航海學(xué)院概況。
廣州航海學(xué)院創(chuàng)辦于1964年，是廣州市人民政府管理的公辦普通本科院校，是華南地區(qū)唯一一所獨(dú)立建制的海事本科院校，廣東省“文明校園”單位，廣東省“沖補(bǔ)強(qiáng)”計(jì)劃“強(qiáng)特色”建設(shè)高校，廣東省基層人民武裝部建設(shè)省級(jí)試點(diǎn)單位，連續(xù)六年榮獲廣東省“征兵工作先進(jìn)單位”;是國(guó)際海事組織認(rèn)可的航海院校，我國(guó)華南地區(qū)航運(yùn)業(yè)高級(jí)人才重要的培養(yǎng)基地，被譽(yù)為“航海家的搖籃”。
廣東省委、廣州市委明確以廣州航海學(xué)院為基礎(chǔ)籌建廣州交通大學(xué)。4月廣州交通大學(xué)建設(shè)項(xiàng)目立項(xiàng)獲廣州市發(fā)改委正式批準(zhǔn)。205月廣州市政府公布的“十四五”規(guī)劃明確提出：加快建設(shè)廣州交通大學(xué)打造高水平有特色的應(yīng)用型大學(xué)。2021年5月學(xué)院獲批成為廣東省碩士學(xué)位授予立項(xiàng)建設(shè)單位。
學(xué)院校園面積68萬(wàn)多平方米，現(xiàn)有兩個(gè)校區(qū)，其中黃埔校區(qū)毗鄰聞名世界的黃埔軍校，琶洲校區(qū)坐落于“古代海上絲綢之路”的溯源地廣州黃埔古港。
學(xué)院堅(jiān)持“立德樹(shù)人、學(xué)以致用、服務(wù)強(qiáng)校、特色發(fā)展”的辦學(xué)理念，秉持“勤學(xué)善思厚德求新”校訓(xùn);立足廣州，面向華南，服務(wù)廣州國(guó)際航運(yùn)中心建設(shè)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，積極為粵港澳大灣區(qū)和海洋強(qiáng)國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)力量，努力建設(shè)特色鮮明的高水平應(yīng)用型大學(xué)，努力培養(yǎng)掌握基礎(chǔ)理論知識(shí)、實(shí)踐能力強(qiáng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維活躍、綜合素質(zhì)高、滿(mǎn)足行業(yè)需求的高級(jí)應(yīng)用型人才;學(xué)校以本科生教育為主，積極發(fā)展研究生教育;學(xué)科專(zhuān)業(yè)以服務(wù)海事為特色，工學(xué)為主，形成工、管、經(jīng)、文、法、藝等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的格局。
學(xué)院現(xiàn)有教職工854人，其中專(zhuān)任教師610人。專(zhuān)任教師中，副高以上職稱(chēng)222人，占專(zhuān)任教師36.39%;具有博士、碩士學(xué)位的496人，占專(zhuān)任教師總數(shù)的81.31%;“雙師型”教師237名，占專(zhuān)任教師的38.85%。學(xué)校現(xiàn)有全國(guó)優(yōu)秀科技工作者1人，__1人，國(guó)家杰出青年科學(xué)基金獲得者1人，教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才3人，享受?chē)?guó)務(wù)院政府特殊津貼專(zhuān)家4人，國(guó)家自然科學(xué)基金委員會(huì)專(zhuān)家評(píng)審組專(zhuān)家1人，教育部高等學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員2人，全國(guó)“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者1人，“南粵優(yōu)秀教師”6人，“南粵優(yōu)秀教育工作者”2人，“南粵教書(shū)育人優(yōu)秀教師”7人，省級(jí)“師德先進(jìn)個(gè)人”1人，教師中有兩位高級(jí)船長(zhǎng)受中央軍委和交通部委派先后3次擔(dān)任中國(guó)海軍“亞丁灣護(hù)航”船長(zhǎng)。
學(xué)院設(shè)有海運(yùn)學(xué)院、輪機(jī)工程學(xué)院、船舶與海洋工程學(xué)院、港口與航運(yùn)管理學(xué)院、航務(wù)工程學(xué)院、信息與通信工程學(xué)院、馬克思主義學(xué)院等17個(gè)教學(xué)單位，開(kāi)設(shè)航海技術(shù)、輪機(jī)工程、船舶電子電氣工程、交通運(yùn)輸、港口航道與海岸工程、通信工程、船舶與海洋工程、海事管理、郵輪工程與管理等32個(gè)本科專(zhuān)業(yè)(其中“航海技術(shù)、輪機(jī)工程、交通運(yùn)輸”3個(gè)專(zhuān)業(yè)入選省級(jí)一流本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn))，面向全國(guó)28個(gè)省、市、自治區(qū)招生，現(xiàn)有全日制在校生12862人，繼續(xù)教育學(xué)歷學(xué)生5507名。
學(xué)院建有校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室123個(gè)，含校內(nèi)實(shí)習(xí)工廠和設(shè)備完善的水上訓(xùn)練中心各1個(gè)，校外實(shí)踐基地88個(gè)，與中遠(yuǎn)海運(yùn)散貨運(yùn)輸有限公司合作共建實(shí)習(xí)船4艘，擁有“廣航1號(hào)”教學(xué)游艇1艘。
學(xué)院擁有3個(gè)省級(jí)一流專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)，2個(gè)省級(jí)協(xié)同育人平臺(tái)，3個(gè)省級(jí)應(yīng)用型人才培養(yǎng)示范專(zhuān)業(yè)，1個(gè)省級(jí)綜合改革試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，6個(gè)省級(jí)大學(xué)生實(shí)踐教學(xué)基地，4個(gè)省級(jí)實(shí)踐教學(xué)示范中心，建成國(guó)際海事組織(imo)示范課1門(mén)，省級(jí)一流、精品課程等20門(mén)，校級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)，校級(jí)教學(xué)名師19名;獲得國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)5項(xiàng)，承擔(dān)省級(jí)教改項(xiàng)目48項(xiàng)。
廣州英語(yǔ)預(yù)測(cè)（優(yōu)質(zhì)24篇）篇三
假設(shè)你正在參加全省中學(xué)生演講比賽，請(qǐng)你針對(duì)有些父母經(jīng)常翻開(kāi)孩子的日記或書(shū)包這一現(xiàn)象，寫(xiě)一篇演講稿，陳述你的觀點(diǎn)。內(nèi)容包括：
1.認(rèn)為同學(xué)們不必為此煩惱。
2.希望能夠體諒父母的苦衷。
3.建議與父母進(jìn)行交流溝通。
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廣州英語(yǔ)預(yù)測(cè)（優(yōu)質(zhì)24篇）篇四
廣州松田職業(yè)學(xué)院是經(jīng)省政府批準(zhǔn)、教育部備案的全日制普通高等學(xué)校，與廣東白云學(xué)院、江西科技學(xué)院、廣州大學(xué)松田學(xué)院等高校一起，是中國(guó)教育集團(tuán)(港股代碼：00839)旗下的高校。本校從開(kāi)始招生，依托集團(tuán)化辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，緊跟新一輪科技革命與產(chǎn)業(yè)變革，不斷提高教育綜合實(shí)力，辦學(xué)規(guī)模逐步擴(kuò)大。
本校堅(jiān)持黨對(duì)教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義大學(xué)發(fā)展之路，堅(jiān)持以培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人為根本任務(wù)。
廣州英語(yǔ)預(yù)測(cè)（優(yōu)質(zhì)24篇）篇五
本科二批錄取控制分?jǐn)?shù)線(xiàn)為：文科510分，理科490分。
公安類(lèi)專(zhuān)科錄取控制分?jǐn)?shù)線(xiàn)為本科二批線(xiàn)下10分。
直招士官最低錄取控制分?jǐn)?shù)線(xiàn)文、理科均為180分。
注：1、本科二批線(xiàn)下10分為公安專(zhuān)科錄取控制分?jǐn)?shù)線(xiàn)。
直招士官最低錄取控制分?jǐn)?shù)線(xiàn)文、理科均為180分。
2、體育專(zhuān)業(yè)文化分?jǐn)?shù)線(xiàn)：本科377分。
3、高水平運(yùn)動(dòng)員分?jǐn)?shù)線(xiàn)：文科510分、理科490分。
其中在教育部“陽(yáng)光高考”平臺(tái)公示可享受本科二批錄取控制分?jǐn)?shù)線(xiàn)65%優(yōu)惠分值的考生，分別按文科332分、理科319分執(zhí)行。
4、藝術(shù)類(lèi)本科文化分?jǐn)?shù)線(xiàn)：藝術(shù)文332分，藝術(shù)理319分。
其中獨(dú)立設(shè)置的本科藝術(shù)院校(除沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院、四川音樂(lè)學(xué)院)、享受獨(dú)立設(shè)置的本科藝術(shù)院校政策的8所院校(清華大學(xué)、中國(guó)傳媒大學(xué)、中央民族大學(xué)、東華大學(xué)、北京服裝學(xué)院、天津工業(yè)大學(xué)、江南大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)上海視覺(jué)藝術(shù)學(xué)院)和浙江傳媒學(xué)院(僅限播音與主持藝術(shù)、廣播電視編導(dǎo)、攝像、錄音藝術(shù)4個(gè)藝術(shù)類(lèi)本科專(zhuān)業(yè))、內(nèi)蒙古大學(xué)(僅限音樂(lè)表演、表演、音樂(lè)學(xué)3個(gè)具有蒙古族特色的藝術(shù)本科專(zhuān)業(yè))、浙江理工大學(xué)(僅限藝術(shù)設(shè)計(jì)本科專(zhuān)業(yè))、蘇州大學(xué)(僅限藝術(shù)設(shè)計(jì)本科專(zhuān)業(yè))、北京印刷學(xué)院(僅限藝術(shù)設(shè)計(jì)本科專(zhuān)業(yè))5所院校，由招生院校自行劃定本科文化錄取控制分?jǐn)?shù)線(xiàn)。
廣州英語(yǔ)預(yù)測(cè)（優(yōu)質(zhì)24篇）篇六
請(qǐng)以學(xué)生會(huì)文體部的名義為一場(chǎng)籃球友誼賽寫(xiě)一份海報(bào)，內(nèi)容如下：
1.參加者：美國(guó)北地中學(xué)校隊(duì)和我校校隊(duì)。
2.地點(diǎn)：水泥球場(chǎng)。
3.時(shí)間：11月20日(星期天)下午4點(diǎn)。
4.組織者：我院學(xué)生會(huì)文體部。
5.海報(bào)發(fā)出時(shí)間：月14日。
廣州英語(yǔ)預(yù)測(cè)（優(yōu)質(zhì)24篇）篇七
廣州美術(shù)學(xué)院(theguangzhouacademyoffinearts)位于廣東省廣州市，是經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)成立的中國(guó)華南地區(qū)唯一一所高等美術(shù)學(xué)府，擁有碩士學(xué)位授予權(quán)，同時(shí)是國(guó)務(wù)院公布的首批藝術(shù)碩士(mfa)專(zhuān)業(yè)學(xué)位授予單位，入選國(guó)家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地，中國(guó)八大美院之一。學(xué)校是“廣東省高校美術(shù)與設(shè)計(jì)教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)”會(huì)長(zhǎng)單位、“廣東省高等學(xué)校工業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)”主任單位、廣東省學(xué)校藝術(shù)教育活動(dòng)(美術(shù))培訓(xùn)基地和廣東省美術(shù)與設(shè)計(jì)教育培訓(xùn)中心。
廣州美術(shù)學(xué)院前身是中南美術(shù)專(zhuān)科學(xué)校，1953年經(jīng)高等教育部批準(zhǔn)創(chuàng)建于湖北武漢，時(shí)由中南文藝學(xué)院、華南人民文學(xué)藝術(shù)學(xué)院、廣西省藝術(shù)專(zhuān)科學(xué)校等院校相關(guān)系科合并而成。1958年，學(xué)校南遷至廣州，更名為廣州美術(shù)學(xué)院并開(kāi)始招收本科生;1981年，學(xué)校獲得碩士學(xué)位授予權(quán);，學(xué)校在廣州大學(xué)城建成新校區(qū)，形成“一校兩區(qū)”辦學(xué)格局。
大學(xué)新生入學(xué)必備十件重要的東西。
1.錄取通知書(shū)：新生到學(xué)校有的學(xué)校需要上交通知書(shū)，有的學(xué)校不需要，但是需要檢查通知書(shū)。
2.高考準(zhǔn)考證：新生入學(xué)時(shí)是要檢查高考準(zhǔn)考證的，確認(rèn)是否是考生，防止有人代替上學(xué)。
3.第二代居民身份證：一般大學(xué)生新生大多都已經(jīng)成年了，攜帶身份證在身邊會(huì)更方便哦!
4.身份證復(fù)印件若干張：以防用到，如果需要用到，一般學(xué)校里的復(fù)印室都是爆滿(mǎn)的。
5.一寸照和二寸照片若干張：剛開(kāi)學(xué)參加各種社團(tuán)學(xué)生會(huì)面試之類(lèi)會(huì)需要用到照片，而且一般學(xué)校周?chē)淖C件照都很貴!
6.黨、團(tuán)組織關(guān)系證明和團(tuán)員證：如果你有這些檔案材料，需要轉(zhuǎn)團(tuán)轉(zhuǎn)黨的，一定要記得帶上，以防團(tuán)籍黨籍丟失，要不然開(kāi)學(xué)后要回原高中學(xué)校辦理很麻煩!
7.學(xué)籍檔案：學(xué)校封印好的學(xué)籍檔案切記不可拆開(kāi)，一定要保存完好帶到大學(xué)哦!
8.銀行卡：有些學(xué)校通知書(shū)里是不放銀行卡的，開(kāi)學(xué)之前了解好學(xué)校的一般使用的是哪個(gè)銀行進(jìn)賬，在開(kāi)學(xué)之前盡早辦下來(lái)，到時(shí)候有助學(xué)金或者獎(jiǎng)學(xué)金之類(lèi)打到卡里，就不用那么麻煩自己跑去銀行辦理。
9.貧困證明材料：如果你家庭困難需要申請(qǐng)補(bǔ)助的話(huà)，最好提前弄好家庭困難證明。一般通知書(shū)里都會(huì)放有那種家庭經(jīng)濟(jì)困難認(rèn)定表是需要蓋章的，蓋好章去了學(xué)校就不會(huì)那么麻煩了。建檔立卡戶(hù)同學(xué)最好把那個(gè)貧困戶(hù)紅本從封面到記錄家庭年收入那一部分給復(fù)印好，建檔立卡戶(hù)同學(xué)都是可以獲得國(guó)家助學(xué)金一等助學(xué)金的，這是肯定的。如果提前弄好了證明，到時(shí)候申請(qǐng)的時(shí)候就可以省了不少事。
10.電腦：電腦這個(gè)必須提前做好功課買(mǎi)好，如果到學(xué)校再買(mǎi)的話(huà)，碰到賣(mài)電腦推銷(xiāo)人員很容易入坑。大一有些課程是需要用到電腦做作業(yè)，如果你進(jìn)了學(xué)生會(huì)那更需要用到電腦來(lái)處理文檔了。
廣州英語(yǔ)預(yù)測(cè)（優(yōu)質(zhì)24篇）篇八
理科計(jì)劃1035，投檔1035，最低分236，已圓滿(mǎn)完成計(jì)劃;。
會(huì)計(jì)三二分段文科計(jì)劃90，投檔41，缺檔49，最低分268，理科計(jì)劃110，投檔62，缺檔48，最低分184。
三二分段也有3d考生尚未投檔。
廣州松田職業(yè)學(xué)院年廣東省美術(shù)、體育類(lèi)招生快訊。
廣東省美術(shù)、體育類(lèi)于8月30日開(kāi)始投檔，
體育類(lèi)計(jì)劃110，投檔110，綜合分最低投檔分427，高于省控線(xiàn)69分，最低排位8586，已完滿(mǎn)完成招生計(jì)劃。
廣州英語(yǔ)預(yù)測(cè)（優(yōu)質(zhì)24篇）篇九
根據(jù)近幾年的高考錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)來(lái)看，2022年四川高考上一本理科預(yù)計(jì)524分、文科546分;專(zhuān)科理科預(yù)計(jì)433分、文科478分;專(zhuān)科理科預(yù)計(jì)150分，文科150分。
2022四川高考多少分能上二本。
根據(jù)近幾年的高考錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)來(lái)看，2022年四川高考上一本理科預(yù)計(jì)524分、文科546分;專(zhuān)科理科預(yù)計(jì)433分、文科478分;專(zhuān)科理科預(yù)計(jì)150分，文科150分。
四川藝術(shù)類(lèi)2022數(shù)線(xiàn)大概多少。
注：以下藝術(shù)類(lèi)分?jǐn)?shù)線(xiàn)預(yù)測(cè)僅供參考。
一、本科。
1、美術(shù)與設(shè)計(jì)類(lèi)：375分。
2、音樂(lè)學(xué)類(lèi)：335分。
3、音樂(lè)學(xué)(理論)類(lèi)：360分。
4、藝術(shù)史論(音樂(lè)史論)類(lèi)：300分。
5、錄音藝術(shù)類(lèi)：315分。
6、作曲與作曲技術(shù)理論類(lèi)：375分。
7、音樂(lè)表演類(lèi)：280分。
8、戲劇影視表演類(lèi)：295分。
9、播音與主持類(lèi)：350分。
10、舞蹈、服裝表演、戲曲表演(川劇)類(lèi)：300。
11、編導(dǎo)類(lèi)(文科)：445分。
12、編導(dǎo)類(lèi)(理科)：435分。
13、美術(shù)與設(shè)計(jì)類(lèi)對(duì)口職教師資班：305分。
14、音樂(lè)學(xué)類(lèi)對(duì)口職教師資班：210分。
二、高職(專(zhuān)科)。
各專(zhuān)業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)在170分左右。
什么是錄取最低控制分?jǐn)?shù)線(xiàn)。
通常分為文科線(xiàn)和理科線(xiàn)，也叫最低控制分?jǐn)?shù)線(xiàn)。由各省、自治區(qū)、直轄市根據(jù)當(dāng)年的招生計(jì)劃和考生成績(jī)來(lái)劃定。如某省理科計(jì)劃招生4萬(wàn)人，根據(jù)全省理科考生高考成績(jī)，如按1∶1.1的比例劃定，則應(yīng)該從高到低排分至44000名。假設(shè)第44000名理科考生考分為340分，那么340分就是該省、市、區(qū)的理科最低控制分?jǐn)?shù)線(xiàn)。文科線(xiàn)確定方法同理科。
廣州英語(yǔ)預(yù)測(cè)（優(yōu)質(zhì)24篇）篇十
院校(招生方向)。
招生省份。
科目類(lèi)型。
所在批次/段。
最低錄取分。
最低位次。
2021。
海南。
綜合。
本科批。
684。
2047。
2021。
海南。
綜合。
本科批。
654。
3847。
2021。
海南。
綜合。
本科批。
629。
6093。
2021。
天津。
綜合。
本科批a段。
624。
8361。
2021。
海南。
綜合。
本科批。
623。
6793。
2021。
遼寧。
歷史。
本科批。
623。
945。
2021。
天津。
綜合。
本科批a段。
621。
8865。
2021。
海南。
綜合。
本科批。
612。
8123。
2021。
湖北。
物理。
本科批。
609。
12937。
2021。
湖南。
物理。
本科批。
604。
10742。
2021。
湖南。
歷史。
本科批。
604。
1353。
2021。
廣東。
物理。
本科批。
603。
21820。
2021。
云南。
文科。
本科一批。
603。
3746。
2021。
安徽。
文科。
本科一批。
598。
6687。
2021。
湖北。
歷史。
本科批。
598。
4179。
2021。
天津。
綜合。
本科批a段。
598。
13066。
2021。
廣東。
歷史。
本科批。
597。
3698。
2021。
湖北。
歷史。
本科批。
597。
4361。
2021。
湖北。
物理。
本科批。
595。
18452。
2021。
湖北。
歷史。
本科批。
595。
4685。
2021。
福建。
歷史。
本科批。
594。
1635。
2021。
貴州。
文科。
本科一批。
594。
3756。
2021。
山西。
文科。
本科一批a段。
591。
1393。
2021。
河南。
文科。
本科一批。
590。
9516。
2021。
湖南。
物理。
本科批。
590。
16226。
2021。
湖南。
歷史。
本科批。
589。
2790。
2021。
天津。
綜合。
本科批a段。
589。
14727。
2021。
湖北。
物理。
本科批。
587。
21982。
2021。
四川。
理科。
本科一批。
587。
27956。
2021。
廣西。
文科。
本科一批。
585。
2393。
2021。
天津。
綜合。
本科批a段。
585。
15511。
2021。
福建。
物理。
本科批。
584。
14874。
2021。
河南。
理科。
本科一批。
583。
39420。
2021。
湖南。
物理。
本科批。
583。
19482。
2021。
河北。
歷史。
本科批。
581。
5246。
2021。
湖南。
物理。
本科批。
581。
20477。
2021。
北京。
綜合。
本科批。
580。
10997。
2021。
云南。
理科。
本科一批。
580。
12673。
2021。
江蘇。
物理。
本科批。
579。
17614。
2021。
湖南。
物理。
本科批。
579。
21516。
2021。
山西。
理科。
本科一批a段。
579。
8299。
2021。
湖南。
歷史。
本科批。
577。
4517。
2021。
江西。
理科。
本科一批。
577。
16216。
2021。
重慶。
歷史。
本科批。
577。
5373。
2021。
湖南。
歷史。
本科批。
575。
4843。
2021。
福建。
物理。
本科批。
571。
19820。
2021。
廣東。
物理。
本科批。
571。
47696。
2021。
廣東。
歷史。
本科批。
571。
9940。
2021。
江西。
文科。
本科一批。
568。
10443。
2021。
北京。
綜合。
本科批。
566。
13255。
2021。
福建。
物理。
本科批。
563。
23070。
2021。
福建。
歷史。
本科批。
563。
4958。
2021。
遼寧。
物理。
本科批。
563。
20903。
2021。
安徽。
理科。
本科一批。
562。
32359。
2021。
江蘇。
物理。
本科批。
561。
29196。
2021。
山東。
綜合。
普通類(lèi)一段。
560。
49076。
2021。
陜西。
文科。
本科一批。
560。
3651。
2021。
廣東。
物理。
本科批。
558。
60184。
2021。
江蘇。
歷史。
本科批。
557。
12045。
2021。
重慶。
物理。
本科批。
557。
32890。
2021。
廣東。
物理。
本科批。
556。
63057。
2021。
廣東。
歷史。
本科批。
555。
16397。
2021。
黑龍江。
文科。
本科一批a段。
553。
1866。
2021。
湖北。
物理。
本科批。
552。
39787。
2021。
江蘇。
物理。
本科批。
551。
36946。
2021。
廣東。
歷史。
本科批。
551。
18158。
2021。
河北。
物理。
本科批。
551。
42759。
2021。
廣東。
物理。
本科批。
550。
69901。
2021。
四川。
文科。
本科一批。
550。
14151。
2021。
內(nèi)蒙古。
文科。
本科一批。
548。
2587。
2021。
廣東。
物理。
本科批。
547。
72719。
2021。
廣東。
物理。
本科批。
546。
74170。
2021。
廣東。
歷史。
本科批。
545。
21289。
2021。
北京。
綜合。
本科批。
542。
17245。
2021。
廣東。
物理。
本科批。
541。
79577。
2021。
廣西。
理科。
本科一批。
538。
20358。
2021。
新疆。
文科。
本科一批。
536。
-
2021。
廣東。
歷史。
本科批。
535。
26380。
2021。
貴州。
理科。
本科一批。
533。
14558。
2021。
上海。
綜合。
本科批。
531。
9087。
2021。
湖北。
物理。
本科批。
529。
52323。
2021。
廣東。
物理。
本科批。
528。
96572。
2021。
廣東。
歷史。
本科批。
523。
33874。
2021。
黑龍江。
理科。
本科一批a段。
522。
12296。
2021。
新疆。
理科。
本科一批。
518。
-
2021。
陜西。
理科。
本科一批。
515。
23885。
2021。
內(nèi)蒙古。
理科。
本科一批。
508。
12416。
2021。
上海。
綜合。
本科批。
497。
16381。
2021。
寧夏。
理科。
本科一批。
478。
4843。
2021。
青海。
理科。
本科一段。
474。
2941。
高考志愿填報(bào)方法。
填報(bào)志愿的時(shí)候，我們一定根據(jù)自己的成績(jī)，先選擇學(xué)校還是專(zhuān)業(yè)，知道怎么正確的去提高我們的志愿填報(bào)成功率。認(rèn)清自己，知道自己適合學(xué)習(xí)什么專(zhuān)業(yè)，不要你覺(jué)得什么專(zhuān)業(yè)好，就選擇什么專(zhuān)業(yè)，如果你沒(méi)有興趣的話(huà)，這個(gè)專(zhuān)業(yè)的知識(shí)你也是學(xué)不好的，你選擇的專(zhuān)業(yè)，就是你以后要走的路，所以我們?cè)谔顖?bào)志愿專(zhuān)業(yè)的時(shí)候，一定要慎重。
在選擇學(xué)校的時(shí)候，可以去學(xué)校的官網(wǎng)去查看一下，歷年的分?jǐn)?shù)線(xiàn)，和每個(gè)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)情況，我們選擇學(xué)校都會(huì)根據(jù)地域、經(jīng)濟(jì)等一系列因素，如果我們決定好了，最好就不要更改，有很多時(shí)候，我們更改的志愿，可能并不是自己真正想學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)。
報(bào)志愿要注意院校專(zhuān)業(yè)要求。
考生要注意自己所報(bào)考專(zhuān)業(yè)與自己的體檢結(jié)論是否匹配。今年在考生的體檢告知書(shū)中設(shè)置了“政策提醒”欄內(nèi)容，關(guān)聯(lián)了體檢結(jié)論中受限項(xiàng)目對(duì)應(yīng)的受限專(zhuān)業(yè)情況，特別要注意其中“學(xué)校可以不予錄取”和“學(xué)校有關(guān)專(zhuān)業(yè)可以不予錄取”部分的受限結(jié)論，防止因體檢原因被學(xué)校退檔。另外，也要查看報(bào)考院校的招生章程，看是否有對(duì)身體條件的特殊要求。
廣州英語(yǔ)預(yù)測(cè)（優(yōu)質(zhì)24篇）篇十一
距離山東高考成績(jī)查詢(xún)還有一周的時(shí)間，俗話(huà)說(shuō)“三分成績(jī)，七分志愿”，報(bào)志愿亙久不變的原則：沖一沖穩(wěn)一穩(wěn)保一保墊一墊，所以我們要提前做好準(zhǔn)備工作。
20山東省共有58.3萬(wàn)多考生參加夏季高考，比起的60.2萬(wàn)，今年的考生數(shù)量降低了！
今天，給大家整理了【20在山東招生的一本院校（省內(nèi)+省外）錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)】的數(shù)據(jù)，給你們做個(gè)參考！
雖然今年山東一本二本合并了，但是考530分和考470分填報(bào)學(xué)校的時(shí)候顯然也會(huì)有差距！
年在山東招生省內(nèi)一本院校錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)（含文、理科最高分最低分）。
注意：有些空白的沒(méi)有分?jǐn)?shù)的代表沒(méi)有招生計(jì)劃，文科空白的較多；
2016年在山東招生省外一本院校錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)（含文、理科最高分最低分）。
注意：有些空白的沒(méi)有分?jǐn)?shù)的代表沒(méi)有在山東招生計(jì)劃，文科空白的較多；
廣州英語(yǔ)預(yù)測(cè)（優(yōu)質(zhì)24篇）篇十二
閱讀下面文字，按照要求作文。
公園里，老人們悠閑地打拳踢毽;草坪上，一家老少?lài)橎菍W(xué)步的幼兒逗趣;生日聚會(huì)，三五知己送上誠(chéng)摯的祝福……這種和睦快樂(lè)、融和溫馨的情景常在生活中出現(xiàn)。
你有享受或欣賞過(guò)嗎?從中你發(fā)現(xiàn)了什么?
請(qǐng)以“其樂(lè)融融”為標(biāo)題寫(xiě)一篇文章。
廣州英語(yǔ)預(yù)測(cè)（優(yōu)質(zhì)24篇）篇十三
首先，職稱(chēng)英語(yǔ)考試有其與眾不同的特點(diǎn)：
(1)考生可帶詞典進(jìn)入考場(chǎng)；
(2)試題會(huì)出教材原題；
(3)沒(méi)有聽(tīng)力和寫(xiě)作。
以上三點(diǎn)決定了職稱(chēng)英語(yǔ)考試相對(duì)于其他考試類(lèi)型顯得容易很多(盡管其最高6000詞匯量的要求看似很難)，這是因?yàn)樵嚲怼霸~匯選項(xiàng)”基本是同義詞考查，如果詞典選擇得當(dāng)，幾乎是這15分可以手到擒來(lái)的；而出教材原題的特點(diǎn)，使大家在渺如煙海的英文中尋覓到可以泊舟的固定“島嶼”。
其次，歷年考試特別是職稱(chēng)英語(yǔ)考試透露以下幾方面的趨向：
(1)考試有越來(lái)越難的趨勢(shì)。
總的來(lái)說(shuō)，前后的考試中，原題量徘徊在45-60%之間，且搬上試卷后改動(dòng)幅度較小。、職稱(chēng)英語(yǔ)考試漸有“疏遠(yuǎn)”原題的苗頭：不僅原題逐年減少，且已用于試卷之原題改動(dòng)幅度增大，有的把篇名改掉，有的題目幾乎全變。只是在a類(lèi)別試卷中還保持著改動(dòng)量小的特點(diǎn)，是由于出題者“慈悲”，因?yàn)榭糰類(lèi)屬高級(jí)職稱(chēng)者，年齡偏大，為照顧這類(lèi)考生的緣故而減少a類(lèi)別的.難度。20綜合c類(lèi)別“閱讀理解”題中甚至未出現(xiàn)原題，這是破天荒的！
(2)考生年齡趨于年輕化。
愈來(lái)愈多的年輕人走進(jìn)公務(wù)員隊(duì)伍，進(jìn)入職稱(chēng)英語(yǔ)考試序列，從而使考生呈年輕化趨勢(shì)。這一趨勢(shì)正在并將進(jìn)一步影響著出題者的出題方向：年輕一代英語(yǔ)水平平均較高，考試難度定將“水漲船高”。
(3)考試規(guī)律已是盡人皆知的秘密。
考試題型已經(jīng)數(shù)年未變，眾人覬覦，對(duì)其考試規(guī)律的把握與研究已經(jīng)非常充分，“家底”盡泄，必將成為出題人改變出題方向的一大動(dòng)因。
綜合上述因素分析，20職稱(chēng)英語(yǔ)考試會(huì)存在如下可能性：
(1)摒棄照搬教材p死板教條的考查模式，朝著能力測(cè)試的方向做進(jìn)一步試探！
基于數(shù)年來(lái)其照搬教材的考試模式，許多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及考生基本形成應(yīng)對(duì)的成熟套路，甚至，有人愈來(lái)愈強(qiáng)調(diào)純采用做題“技巧”蒙過(guò)關(guān)的傾向性，實(shí)際應(yīng)用于日常工作實(shí)踐毫無(wú)用途，悖逆了考試促進(jìn)人們英語(yǔ)水平與能力提高的初衷。因此，朝著能力測(cè)試方向發(fā)展的趨向是肯定的，年做了初步嘗試，年可能將走得更遠(yuǎn)。
(2)c類(lèi)甚至b類(lèi)試卷不考原題的可能性可能會(huì)成為不爭(zhēng)的現(xiàn)實(shí)。
今年綜合c類(lèi)閱讀理解未出現(xiàn)原題，是一個(gè)強(qiáng)有力的信號(hào)暗示。
(3)c級(jí)考生相對(duì)年輕化，c級(jí)考卷不考原題。不考原題的做法可能會(huì)促使c級(jí)考生，b級(jí)pa級(jí)大齡考生分?jǐn)?shù)相近。
以往綜合c級(jí)考生的分?jǐn)?shù)及過(guò)關(guān)率都大大高于b級(jí)、a級(jí)的考生，隨著c級(jí)試卷不出原題，難度加大，c級(jí)考生的高分率p高通過(guò)率很可能將成為“昨日黃花”，這在出題人眼里才是“公平”的：能者多勞！c級(jí)考生年輕，英語(yǔ)水平程度高，就該難度大才扯得平！
廣州英語(yǔ)預(yù)測(cè)（優(yōu)質(zhì)24篇）篇十四
考生情緒不穩(wěn)定的主要原因還是因?yàn)橐獏⒓痈呖剂耍瑩?dān)心自己的成績(jī)，怕考不好或是怕父母和老師失望。所以這個(gè)時(shí)候，老師和家長(zhǎng)不要給考生太高的目標(biāo)或是期望，告訴考生只要認(rèn)真對(duì)待高考就好了。
對(duì)于考生來(lái)說(shuō)，在高三有各種各樣的模擬考試，很大部分考生在這些模擬考試中成績(jī)都會(huì)有上下浮動(dòng)，這也是考生情緒不穩(wěn)定的原因。這個(gè)時(shí)候考生需要做的不是吐糟，抱怨或是后悔，而是要正確對(duì)待模擬考試的成績(jī)，對(duì)自己進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，爭(zhēng)取在高考前提高自己的成績(jī)。
考生的情緒不穩(wěn)定，可能也與高考之后志愿填報(bào)有關(guān)系。很多高中生只顧著學(xué)習(xí)，對(duì)于自己的以后和人生走向都沒(méi)有什么想法。所以高考之后該學(xué)什么專(zhuān)業(yè)，也是考生心中擔(dān)憂(yōu)的一件大事。這個(gè)時(shí)候考生就需要家長(zhǎng)的幫助了，家長(zhǎng)可以和考生一起商量關(guān)于志愿的事情，盡量讓孩子放下心來(lái)。
高考前怎么調(diào)整心態(tài)。
很多考生在高考前壓力都會(huì)很大，但是過(guò)大的壓力會(huì)使考生情緒不穩(wěn)定，從而影響考生的學(xué)習(xí)效率和考試發(fā)揮。所以，考生要調(diào)整心態(tài)，學(xué)會(huì)自我減壓。考生可以和好友或是家長(zhǎng)傾訴自己心中的事情，也可以通過(guò)適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)來(lái)減輕自己的壓力。
一些考生的心思很重，想的事情很多，還沒(méi)有高考，總是想高考之后的事情。這樣想法下，考生往往只會(huì)越想心態(tài)越亂。所以，建議考生不要想太多，專(zhuān)注眼前的事情最好，把心思都放在當(dāng)下，這樣才能為以后打好基礎(chǔ)。
高考的成敗并不會(huì)決定考生的人生，所以考生不需要給自己這么大的壓力，以平和的心態(tài)來(lái)面對(duì)考試就可以了，把高考當(dāng)成一次挑戰(zhàn)或是一次機(jī)會(huì)，這樣反而會(huì)更有利于復(fù)習(xí)和考試。
在安排復(fù)習(xí)內(nèi)容時(shí)應(yīng)側(cè)重于以下方面：一是回顧整理，二是抓增長(zhǎng)點(diǎn)。這一階段，一些長(zhǎng)期無(wú)法解決且對(duì)自己預(yù)期成績(jī)影響不大的突出難點(diǎn)，可以適當(dāng)放手，騰出精力回顧整理。“回顧整理”的主要作用是保溫和鞏固，同時(shí)讓知識(shí)進(jìn)一步形成網(wǎng)絡(luò)體系，使自己對(duì)高考相關(guān)“知識(shí)點(diǎn)”把握更全面，站得更高，看得更清。
“抓增長(zhǎng)點(diǎn)”則有助于在有限的時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)增分的可能。具體做法上，建議考生把重要的講義作一次整理，精選出專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練和綜合練習(xí)中最具代表性的材料。然后，回看這些材料中的典題，結(jié)合考前指導(dǎo)和筆記對(duì)知識(shí)點(diǎn)或答題方法進(jìn)行回顧，鞏固知識(shí)體系，并從中查找存在問(wèn)題，遇到疑問(wèn)及時(shí)咨詢(xún)老師或同學(xué)，加以解決。個(gè)別重要考點(diǎn)可在老師幫助下進(jìn)行微專(zhuān)題突破。特別是課內(nèi)外名篇名句，最后階段一定要堅(jiān)持鞏固，確保該得的分一分不丟。
廣州英語(yǔ)預(yù)測(cè)（優(yōu)質(zhì)24篇）篇十五
2023考研英語(yǔ)國(guó)家線(xiàn)預(yù)測(cè)你想知道嗎?整體來(lái)說(shuō)考研是比較難的，考研的學(xué)習(xí)主要還是靠自己的自學(xué)，沒(méi)有老師為你領(lǐng)路，而且考研專(zhuān)業(yè)內(nèi)容也比較廣泛，知識(shí)點(diǎn)比較深，這無(wú)疑都增加了考研的難度。一起來(lái)看看2023考研英語(yǔ)國(guó)家線(xiàn)預(yù)測(cè)，歡迎查閱!
文學(xué)：a區(qū)英語(yǔ)國(guó)家線(xiàn)是56分，b區(qū)是53分。
經(jīng)濟(jì)學(xué)：a區(qū)英語(yǔ)國(guó)家線(xiàn)是52分，b區(qū)是49分。
法學(xué)：a區(qū)英語(yǔ)國(guó)家線(xiàn)是46分，b區(qū)是43分。
教育學(xué)(不含體育學(xué))：a區(qū)英語(yǔ)國(guó)家線(xiàn)是51分，b區(qū)是48分。
歷史學(xué)：a區(qū)英語(yǔ)國(guó)家線(xiàn)是46分，b區(qū)是43分。
理學(xué)：a區(qū)英語(yǔ)國(guó)家線(xiàn)是39分，b區(qū)是36分。
工學(xué)(不含工學(xué)照顧專(zhuān)業(yè))：a區(qū)英語(yǔ)國(guó)家線(xiàn)是38分，b區(qū)是35分。
農(nóng)學(xué)：a區(qū)英語(yǔ)國(guó)家線(xiàn)是33分，b區(qū)是30分。
醫(yī)學(xué)(不含中醫(yī)類(lèi)照顧專(zhuān)業(yè))：a區(qū)英語(yǔ)國(guó)家線(xiàn)是43分，b區(qū)是40分。
選擇跨專(zhuān)業(yè)、跨學(xué)校、跨地區(qū)的困難。
1.跨專(zhuān)業(yè)難度(五星級(jí))：三位運(yùn)動(dòng)員首先面臨的是陌生的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，四年學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)在面對(duì)另一個(gè)學(xué)科時(shí)完全失去了功能，一切從零的基礎(chǔ)開(kāi)始學(xué)習(xí)，我會(huì)在短短的幾個(gè)月內(nèi)追上4年的課程，必須要值五顆星的難度，其次，在收集這個(gè)專(zhuān)業(yè)的研究生院的信息時(shí)，非常花時(shí)間可以花錢(qián)，考研究生的參考書(shū)目，多年來(lái)真的寫(xiě)了，復(fù)習(xí)各科的筆記等復(fù)習(xí)資料是否準(zhǔn)確無(wú)誤地拿到都直接影響考研究生的成敗，最后，跨專(zhuān)業(yè)考研究生的學(xué)生往往是“放棄試驗(yàn)族”的主力軍，自考學(xué)生面臨的是自己、同學(xué)和未來(lái)多方面的壓力，出現(xiàn)了抑郁、焦慮，最后意志力動(dòng)搖，放棄了考試。
2.跨校跨區(qū)難(四星級(jí))：因?yàn)槭峭庑？忌栽诳碱}信息收集方面不及本校學(xué)生，復(fù)習(xí)之前不收集這個(gè)學(xué)校的大學(xué)院考試的信息的話(huà)，信息就會(huì)變得不對(duì)稱(chēng)，盲目的復(fù)習(xí)毫無(wú)幫助，大學(xué)院考試的國(guó)家線(xiàn)是分地區(qū)的，a區(qū)比b區(qū)的錄取線(xiàn)要高，如果您想跨a區(qū)，請(qǐng)務(wù)必參考多年來(lái)a區(qū)的國(guó)家線(xiàn)，不是自己所在b區(qū)的合格線(xiàn)。
隨著現(xiàn)在考研報(bào)考人數(shù)一直增加，但招的人數(shù)基本上是固定的，所以考研難度也隨之越來(lái)越大。考研貴在堅(jiān)持，有的學(xué)生從大一就開(kāi)始準(zhǔn)備，每天都要學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)，從最開(kāi)始的1個(gè)小時(shí)到后期的10個(gè)小時(shí)，持之以恒的堅(jiān)持。
考研有筆試和面試兩個(gè)環(huán)節(jié)，以理工科為例，筆試大多數(shù)需要考政治、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)和一門(mén)專(zhuān)業(yè)課，政治需要背的知識(shí)點(diǎn)太多，英語(yǔ)需要記大量的單詞和語(yǔ)法，數(shù)學(xué)包括高等數(shù)學(xué)、線(xiàn)性代數(shù)、概率論，內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)起來(lái)不太容易。面試也要復(fù)習(xí)一到兩門(mén)專(zhuān)業(yè)課，都需要做大量練習(xí)題來(lái)鞏固。
考研需要自主學(xué)習(xí)，不管你是讀大四在校考研，還是工作中考研，用于復(fù)習(xí)的時(shí)間不像高考那么集中和充足。很多同學(xué)復(fù)習(xí)進(jìn)度不合理，造成時(shí)間不夠用，沒(méi)有復(fù)習(xí)完，導(dǎo)致考研成績(jī)不理想。在沒(méi)有老師督促和監(jiān)督的情況下自主復(fù)習(xí)，有些同學(xué)會(huì)中途放棄，也有的經(jīng)常玩游戲或手機(jī)，不能專(zhuān)心復(fù)習(xí)，最后考研失敗。
廣州英語(yǔ)預(yù)測(cè)（優(yōu)質(zhì)24篇）篇十六
都說(shuō)花木蘭的父親以前是一位軍人，因此從小就把木蘭當(dāng)男孩來(lái)培養(yǎng)。木蘭十來(lái)歲時(shí)，她父親就常帶木蘭到村外小河邊練武，騎馬、射箭、舞刀、舞棒。空余時(shí)間，木蘭還喜歡看父親的舊兵書(shū)。時(shí)值北魏太武皇帝時(shí)期，北魏經(jīng)過(guò)孝文帝的改革，社會(huì)經(jīng)濟(jì)得到了發(fā)展，人民生活較為安定。但是當(dāng)時(shí)北方的游牧民族柔然族不斷南下騷擾，北魏政權(quán)規(guī)定每家出一名男子上前線(xiàn)。但是木蘭的父親年紀(jì)大了，沒(méi)辦法上戰(zhàn)場(chǎng)，家里的弟弟年紀(jì)又小，所以，木蘭決定替父從軍，從此開(kāi)始了她長(zhǎng)達(dá)十多年的軍旅生活。去邊關(guān)打仗，對(duì)于很多男人來(lái)說(shuō)都是艱苦的事情，更不要說(shuō)木蘭又要隱瞞身份，又要與伙伴們一起殺敵。但是花木蘭最后完成了自己的使命，在十?dāng)?shù)年后凱旋回家。皇帝因?yàn)樗墓谥螅J(rèn)為她有能力在朝廷效力，任得一官半職，不過(guò)，花木蘭拒絕了，她請(qǐng)求皇帝能讓自己回家，去補(bǔ)償和孝敬父母。
花木蘭是中國(guó)古代巾幗英雄，忠孝節(jié)義。可是，我讀這個(gè)故事的時(shí)候，卻讀出了另一番風(fēng)韻。我認(rèn)為花木蘭去代父參軍孝心可嘉，可是我卻覺(jué)得還有另一番隱情。或許，花木蘭從小熱愛(ài)習(xí)武，當(dāng)柔然族不斷南下騷擾時(shí)。花木蘭級(jí)想上戰(zhàn)場(chǎng)殺敵，精忠報(bào)國(guó)，保護(hù)百姓。只可惜，古來(lái)女子無(wú)德便是才，況且女子不得干政。更別談上戰(zhàn)場(chǎng)，殺敵衛(wèi)國(guó)了。哪怕可以有這個(gè)本事，也沒(méi)有人會(huì)同意的。因?yàn)樵诠糯搜劾铮号又荒芟喾蚪套樱瑡尚】扇恕r且，女子如此之柔弱怎能上戰(zhàn)場(chǎng)？這種看法，無(wú)異于是只有男子才有力氣，上戰(zhàn)場(chǎng)遠(yuǎn)征殺敵。而正好，老天給了她一個(gè)機(jī)會(huì)。父親年邁，弟弟尚小，家里唯有她一人會(huì)武功。她便扮成男子去邊關(guān)殺敵，這一路上有多少苦，花木蘭都默默地忍受著。她也是女子，可身上卻背負(fù)了如此之重任。最后卻堅(jiān)持了下來(lái)，并且凱訓(xùn)而歸。實(shí)在是令人心生敬佩。
我不知道花木蘭上戰(zhàn)場(chǎng)的真正目的，這個(gè)也只有她自己知道。可是無(wú)論花木蘭出于那種目的，這種為國(guó)盡忠，替父參軍的精神都是值得中華民族傳承的，也是值得被人敬佩的。也許，女子們都該感謝花木蘭。是她，刷新了古代人的見(jiàn)識(shí)；是她，讓人知道了女子也是巾幗不讓須眉的；是她，讓古代人那古板的思想有所創(chuàng)新。誰(shuí)說(shuō)唯有男子才能上戰(zhàn)場(chǎng)殺敵，女子也能，女子也可以英姿颯爽；誰(shuí)說(shuō)女子不能干政，武則天便是一個(gè)例子；誰(shuí)說(shuō)女子無(wú)德便是才，柔柔弱弱的。與其等待著被保護(hù)，不如自己保護(hù)自己。從古至今，有多少不比男子弱的女子上過(guò)戰(zhàn)場(chǎng)。趙一曼，劉胡蘭這些人物都是鐵錚錚的事實(shí)。其實(shí)，女子與男子有得一拼，甚至女子比男子強(qiáng)。以上都是我個(gè)人觀點(diǎn)，如果有什么說(shuō)錯(cuò)的地方見(jiàn)諒。
廣州英語(yǔ)預(yù)測(cè)（優(yōu)質(zhì)24篇）篇十七
摘要：如何才能夠?qū)W好英語(yǔ)是許多學(xué)生，尤其是初中生經(jīng)常提的一個(gè)問(wèn)題，特別是在以素質(zhì)教育、提倡目標(biāo)化教學(xué)為主要教學(xué)方式的今天，怎樣在有限的時(shí)間內(nèi)、在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下，提高課堂的學(xué)習(xí)效率，完成教學(xué)目標(biāo)，對(duì)我們每一位英語(yǔ)教師來(lái)說(shuō)既是一個(gè)嚴(yán)峻而又迫切需要去解決的問(wèn)題。談到如何學(xué)好英語(yǔ)實(shí)際上涉及兩個(gè)方面的問(wèn)題：一是怎樣學(xué)會(huì)英語(yǔ)，二是怎樣會(huì)學(xué)英語(yǔ)，當(dāng)然，解決了怎樣會(huì)學(xué)英語(yǔ)這個(gè)問(wèn)題，那么，怎樣學(xué)會(huì)英語(yǔ)這一問(wèn)題也就找到了答案。我將就對(duì)初中生如何能學(xué)好英語(yǔ)這一問(wèn)題做簡(jiǎn)單的研討。
關(guān)鍵詞：英語(yǔ)學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)方法。
一、前言學(xué)習(xí)英語(yǔ)和學(xué)習(xí)任何知識(shí)的過(guò)程是一樣，是不能投機(jī)取巧的。我們應(yīng)當(dāng)在刻苦學(xué)習(xí)的精神和持之以恒的決心的基礎(chǔ)上，去討論學(xué)習(xí)英語(yǔ)的一些方法與技巧。語(yǔ)言是有聲的，因此一開(kāi)始就要把語(yǔ)音的基礎(chǔ)打好。發(fā)音正確，別人才能聽(tīng)懂你的話(huà)，同時(shí)也便于你通過(guò)“聽(tīng)”來(lái)學(xué)習(xí)新的知識(shí)。英語(yǔ)的學(xué)習(xí)是以課堂教學(xué)為主的，所以想要學(xué)好英語(yǔ)，首先要考慮到的問(wèn)題是如何上好英語(yǔ)課，如何處理好預(yù)習(xí)――上課――復(fù)習(xí)這三點(diǎn)的關(guān)系；另外就是個(gè)人學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和克服學(xué)習(xí)中遇到的困難和挫折的決心和信心。概括起來(lái)就是這兩點(diǎn)：一是客觀原因，就是在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中一般的要求；二是個(gè)人主觀原因，就是在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的個(gè)人特殊的要求。我將主要就這兩方面的內(nèi)容進(jìn)行研討。
二、學(xué)習(xí)英語(yǔ)的一般要求課堂的教學(xué)是學(xué)習(xí)好英語(yǔ)的主渠道，學(xué)生應(yīng)當(dāng)上好每節(jié)英語(yǔ)課，首先必須做好預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)就是學(xué)生在課前的自學(xué)，是學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的一種準(zhǔn)備，預(yù)習(xí)會(huì)給學(xué)習(xí)帶來(lái)很多好處。就學(xué)英語(yǔ)而言，預(yù)習(xí)時(shí)可以把不認(rèn)識(shí)的句子、不會(huì)讀的`單詞及發(fā)音記下來(lái)，找時(shí)間向別人請(qǐng)教或者在課堂上注意聽(tīng)老師講解遇到的問(wèn)題。如果，課前不做好準(zhǔn)備，對(duì)新的內(nèi)容沒(méi)有大概的了解，那么在聽(tīng)課時(shí)就會(huì)沒(méi)有重點(diǎn)，似乎所學(xué)內(nèi)容都是新的東西，都是很重要的內(nèi)容，是分不清主次的，甚至所有的知識(shí)點(diǎn)都成了難點(diǎn)，這樣的學(xué)習(xí)是不會(huì)收到好的效果的。同時(shí)，課前預(yù)習(xí)的另一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是自己課前能把新知識(shí)與舊知識(shí)串聯(lián)在一起，進(jìn)行比較、歸納，找出它們的共性和個(gè)性，力求達(dá)到以新帶舊，溫故而知新。另外，課后復(fù)習(xí)是上好英語(yǔ)課的另一先決條件。課后要及時(shí)復(fù)習(xí)，反復(fù)刺激，及時(shí)強(qiáng)化，達(dá)到減少遺忘的效果。世界上的事物都是普遍聯(lián)系發(fā)展的，學(xué)習(xí)知識(shí)也是如此，如何提高記憶、減少遺忘，英語(yǔ)教學(xué)法上非常強(qiáng)調(diào)復(fù)習(xí)，要多樣化地重復(fù)新與舊、前與后，通過(guò)新舊知識(shí)的交替，加深理解和記憶，系統(tǒng)地掌握知識(shí)以達(dá)到靈活運(yùn)用的目的。在上好每一節(jié)英語(yǔ)課的同時(shí)，我們就當(dāng)建立良好的師生關(guān)系。師生關(guān)系是老師與學(xué)生在教學(xué)的過(guò)程中所形成的一種相互的關(guān)系。這包括兩者所處的不同地位、作用和相互對(duì)待的態(tài)度等。師生關(guān)系不僅僅只是知識(shí)傳授的關(guān)系，師生關(guān)系還將影響著師生雙方的心理和個(gè)性的發(fā)展。師生關(guān)系良好是教學(xué)的一個(gè)重要前提條件。它決定了教學(xué)過(guò)程中的各個(gè)方面，這包括教學(xué)的性質(zhì)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)的方式方法，以及對(duì)學(xué)生的德育要求和標(biāo)準(zhǔn)等。師生關(guān)系又反映了在教學(xué)過(guò)程中，老師與學(xué)生思想和行為的一種心理背景．這限定了老師與學(xué)生間的門(mén)交流與了解。
四、總結(jié)英語(yǔ)雖然只是一種交際的工具，但其還包含很多抽象的內(nèi)容。如語(yǔ)法、詞匯練習(xí)單調(diào)且死板，很多時(shí)候讓我們感到枯燥無(wú)味，這些不利的因素就要求我們必須有一種良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，我們應(yīng)當(dāng)能夠有心理接受能力和心理承受能力，能夠有不斷克服困難和挫折，保持一貫的學(xué)習(xí)勢(shì)頭，進(jìn)取不疲的精神。總而言之，只要能做到下定決心學(xué)，加上正確的學(xué)習(xí)方法，將課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)課，完成作業(yè)，及時(shí)復(fù)習(xí)每一個(gè)環(huán)節(jié)都作好了，一定能夠?qū)W好英語(yǔ)。
2．《英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法指津》作者：范誼主編上海外語(yǔ)教育出版社。
廣州英語(yǔ)預(yù)測(cè)（優(yōu)質(zhì)24篇）篇十八
首先，同學(xué)們要根據(jù)所學(xué)教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)，選定一些重要內(nèi)容作為復(fù)習(xí)重點(diǎn)，也就是說(shuō)要把主要的精力放在高考的熱點(diǎn)和平時(shí)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)上，只有把這些搞懂了，才能復(fù)習(xí)好更深層次知識(shí)。其次，要針對(duì)所復(fù)習(xí)的知識(shí)做大量的強(qiáng)化練習(xí)，使同學(xué)們對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行加深鞏固，以免遺忘。復(fù)習(xí)應(yīng)該是經(jīng)常性的、反復(fù)的復(fù)習(xí)，只有這樣，才能提高復(fù)習(xí)效率，達(dá)到最佳的復(fù)習(xí)效果。
由于物理知識(shí)點(diǎn)相對(duì)比較繁瑣，在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)理解和記憶上知識(shí)的漏缺，做為高三全面的復(fù)習(xí)，如果發(fā)現(xiàn)這種情況，就要及時(shí)的進(jìn)行彌補(bǔ)，對(duì)原來(lái)沒(méi)有掌握的環(huán)節(jié)進(jìn)行扎實(shí)的、認(rèn)真的復(fù)習(xí)，從而為后面的復(fù)習(xí)打牢基礎(chǔ)。實(shí)踐證明，只要是對(duì)復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)抓的很緊的同學(xué)，他們經(jīng)常對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，并能獲得比較系統(tǒng)的、完整的知識(shí)。
高考物理復(fù)習(xí)技巧。
1.摸透主干知識(shí)。
近幾年高考理綜試卷及物理單獨(dú)命題試卷，都注意突出考查主干知識(shí)，包括勻變速運(yùn)動(dòng)規(guī)律、牛頓定律、機(jī)械能守恒、機(jī)械波、帶電粒子在電場(chǎng)中的加速與偏轉(zhuǎn)、帶電粒子在磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)、電磁感應(yīng)等，命題兼顧對(duì)非重點(diǎn)知識(shí)(熱、光、原)的考查，在試卷中這三部分均有相應(yīng)的試題，這些非重點(diǎn)知識(shí)的考查多以選擇題出現(xiàn)，側(cè)重于對(duì)知識(shí)的理解，也體現(xiàn)出了一定的綜合度。
2.能力駕馭高考。
物理學(xué)科的能力可概括為理解能力、推理能力、分析綜合能力、應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問(wèn)題能力、實(shí)驗(yàn)和探究能力，其中理解能力既是基礎(chǔ)也是核心。近幾年高考試題還出現(xiàn)了許多對(duì)自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力考查的新情景試題，這類(lèi)題目考查考生快速接受和應(yīng)用新知識(shí)的自主學(xué)習(xí)能力，解題的關(guān)鍵是準(zhǔn)確地提取有效信息，然后用已學(xué)過(guò)的知識(shí)加上新的信息來(lái)解決問(wèn)題。
3.科技領(lǐng)跑生活。
高考試題情境設(shè)計(jì)注重物理與實(shí)際生活的聯(lián)系，試題的命制都是從生活實(shí)際現(xiàn)象或?qū)嶋H問(wèn)題入手，源于考生熟悉或熟知的生活現(xiàn)象。在近幾年的高考物理中，應(yīng)用型、創(chuàng)新型試題尤為明顯，而物理中每一重要的知識(shí)塊，幾乎也都與現(xiàn)代科技緊密相關(guān)，同學(xué)們要善于挖掘生活中的物理應(yīng)用事例，關(guān)注生活、關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)、關(guān)注新興科技。
廣州英語(yǔ)預(yù)測(cè)（優(yōu)質(zhì)24篇）篇十九
這種英語(yǔ)考試題型是最為常見(jiàn)的一種，鞥夠有效的考察考生對(duì)英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科的基本應(yīng)用能力，同時(shí)還能考察出考生的英語(yǔ)綜合素質(zhì)的能力。因?yàn)槭且筮x擇合適的選項(xiàng)，而且還要求選出的答案要與上下文一致，的確是不容易的。我們首先要通讀全文一遍，做到對(duì)文章的大體理解。然后，我們就開(kāi)始選項(xiàng)，要注意同義定義的情況。
第二，閱讀理解的技巧。
這種題型表面上簡(jiǎn)單，實(shí)際上需要考生具有一定的解題技巧。我們?cè)谟邢薜臅r(shí)間內(nèi)，不可能每篇閱讀理解文章都仔細(xì)的讀一遍。因此，我們需要針對(duì)問(wèn)題來(lái)進(jìn)行選擇。有的問(wèn)題在文章的開(kāi)頭或者結(jié)尾可以找到明確的答案;有的需要考生查看上下文內(nèi)容以后，才能選擇出答案。很多時(shí)候，給出的四個(gè)選項(xiàng)有時(shí)候有意給出意義相反或者相近的選擇。
第三，寫(xiě)作的技巧。
英語(yǔ)這種題型需要考生具有一定的寫(xiě)作能力，如書(shū)信、看圖說(shuō)話(huà)。我們平時(shí)需要多積累一些單詞和詞組，這樣在考試中可以運(yùn)用自如了。背誦和記憶一些典型的句子也是很有效果的。此外，寫(xiě)作英語(yǔ)文章需要注意銜接詞和關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用。
第四，聽(tīng)力的技巧。
聽(tīng)力這種題型對(duì)于考生來(lái)說(shuō)有些困難，不是很容易。一般而言，考試聽(tīng)力的語(yǔ)速不會(huì)很快，通常會(huì)播放幾遍。所以，我們?cè)诼?tīng)的時(shí)候要放松心情，不要因?yàn)橐粋€(gè)單詞聽(tīng)不懂就情緒低落。在聽(tīng)力考試的時(shí)候，越是放松，越能夠取得比較好的效果。此外，關(guān)鍵詞、單詞發(fā)音特點(diǎn)、句子語(yǔ)氣停頓也是做好聽(tīng)力的關(guān)鍵。
廣州英語(yǔ)預(yù)測(cè)（優(yōu)質(zhì)24篇）篇二十
內(nèi)容梗概：“嫦娥奔月”、屈原“天問(wèn)”，寄托了先民們的夢(mèng)想與思考。觀天象，制歷法，研制渾天儀，身綁“火箭”飛向天空，古代科學(xué)家孜孜探求浩渺宇宙。新中國(guó)成立以來(lái)，“飛天攬?jiān)隆钡奶剿鲝奈撮g斷：上世紀(jì)50年代，現(xiàn)代航天業(yè)艱難起步;70年代，第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅一號(hào)”飛上太空;今天，“嫦娥”系列將“玉兔”送上月球，帶回珍貴的月壤，“天問(wèn)一號(hào)”飛過(guò)廣袤的太空，即將著陸神秘的火星……一代又一代航天人接力奮進(jìn)，協(xié)同攻堅(jiān)，不斷超越，鑄就了中國(guó)航天精神。
家國(guó)情懷。
內(nèi)容梗概：感動(dòng)中國(guó)·2021年度人物：崇尚科學(xué)、熱愛(ài)祖國(guó)的大物理學(xué)家——楊振寧。
事跡：楊振寧為華人贏得了巨大的榮譽(yù)。1956年，他和李政道提出的宇稱(chēng)不守恒定律顛覆性地震驚了世界，并在1957年斬獲諾貝爾物理獎(jiǎng)。楊振寧的成就遠(yuǎn)不止此。1954年他和米爾斯教授共同創(chuàng)建的楊-米爾斯規(guī)范場(chǎng)理論為粒子物理學(xué)提供了基本框架。這個(gè)科學(xué)貢獻(xiàn)，是人類(lèi)科學(xué)文明寶庫(kù)中非常璀璨的一個(gè)明珠。不僅如此，他資助學(xué)子赴美深造，還在清華親自授課，起著顯著的引領(lǐng)作用。
頒獎(jiǎng)詞：你站在科學(xué)和傳統(tǒng)的交叉點(diǎn)上，驚才絕艷。你貢獻(xiàn)給世界的如此深?yuàn)W，懂得人不多，你奉獻(xiàn)給祖國(guó)的如此純真，我們都明白。曾經(jīng)你站在世界的前排，現(xiàn)在你與國(guó)家一起向未來(lái)。
核心立意：將愛(ài)國(guó)情懷融入祖國(guó)發(fā)展的偉大事業(yè)之中。
奮進(jìn)人生、巾幗英雄、承受壓力。
內(nèi)容梗概：中國(guó)女足奪冠，創(chuàng)造歷史!中國(guó)女足：相信拼搏的力量。
2月6日晚，女足亞洲杯決賽，中國(guó)女足對(duì)陣韓國(guó)女足，在上半場(chǎng)0-2落后的局面下，女足姑娘穩(wěn)扎穩(wěn)打，在下半場(chǎng)追回并反超比分，最終3-2戰(zhàn)勝韓國(guó)隊(duì)，奪得冠軍，創(chuàng)造歷史!
傳統(tǒng)與創(chuàng)新、文化傳承。
內(nèi)容梗概：河南衛(wèi)視好戲連臺(tái)，堅(jiān)持傳統(tǒng)文化創(chuàng)新表達(dá)。
2021年，河南衛(wèi)視幾檔中國(guó)節(jié)日系列特別節(jié)目頻頻出圈，《唐宮夜宴》《元宵奇妙夜》《清明奇妙游》《端午奇妙游》等一波接一波，掀起一潮接一潮。七夕在洛陽(yáng)龍門(mén)取景的舞蹈《龍門(mén)金剛》更是又一次驚艷觀眾，讓人嘆為觀止。與其他地方衛(wèi)視娛樂(lè)至死的價(jià)值引領(lǐng)與導(dǎo)向不同，河南衛(wèi)視堅(jiān)守優(yōu)質(zhì)內(nèi)容，深挖傳統(tǒng)文化。為觀眾奉上了一道又一道文化大餐。
審美健康、美育。
內(nèi)容梗概：奧運(yùn)會(huì)重塑審美觀，展現(xiàn)多元美的世界。
2022年，北京冬奧會(huì)期間，從冬奧會(huì)的舉牌小姐，再到不負(fù)眾望的“青蛙公主”谷愛(ài)凌、一鳴驚人的蘇翊鳴，再到要做“冰上尖刀”的任子威……#這才是我們?cè)撟返男?、#奧運(yùn)會(huì)狠狠修正了我的審美#等話(huà)題沖上熱搜，以后的審美，是健康、自然、自信、和諧、多元，不再是一味的“白幼瘦”“小鮮肉”審美了。
這些奧運(yùn)健兒突然讓大眾發(fā)現(xiàn)了更加多彩的審美世界，那就是運(yùn)動(dòng)之美、力量之美、健康之美。奧運(yùn)健兒們以速度、力量和技巧的組合，為人們展示了更加多元的審美世界，拓寬了人們對(duì)美的認(rèn)知。
美育，又稱(chēng)美感教育或?qū)徝澜逃赐ㄟ^(guò)培養(yǎng)人們認(rèn)識(shí)美、體驗(yàn)美、感受美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力，從而使我們具有美的理想、美的情操、美的品格和美的素養(yǎng)的教育。
美育不僅僅關(guān)系到一個(gè)人的審美眼光，更關(guān)系到一個(gè)的人格的養(yǎng)成、靈魂塑造。美育可以促進(jìn)學(xué)生的德、智、體的發(fā)展，豐富學(xué)生知識(shí)，發(fā)展學(xué)生智力，增進(jìn)人們的身心健康，關(guān)乎孩子的快樂(lè)幸福，關(guān)乎國(guó)家民族的未來(lái)。需要家庭、學(xué)校、社會(huì)共造美育環(huán)境和達(dá)成美育共識(shí)，讓孩子成長(zhǎng)為有信念、有情懷、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍删透迂S富和飽滿(mǎn)的人生。
核心立意：拒絕刻板、偏狹的美，擁抱健康、多元的美。
平視世界。
內(nèi)容梗概：“兩個(gè)辛丑年的對(duì)比”：從喪權(quán)辱國(guó)到平視世界。
“我現(xiàn)在講一句，你們沒(méi)有資格在中國(guó)的面前說(shuō)，你們從實(shí)力的地位出發(fā)，同中國(guó)談話(huà)。”3月18日，中方在中美高層戰(zhàn)略對(duì)話(huà)中的這番表態(tài)字字鏗鏘、擲地有聲。社交媒體上，1901年辛丑條約簽訂現(xiàn)場(chǎng)和2021年中美高層戰(zhàn)略對(duì)話(huà)會(huì)議場(chǎng)景對(duì)比圖在網(wǎng)上刷屏傳播。
這一幕讓每一個(gè)中國(guó)人都激動(dòng)不已，身為中國(guó)人的自豪感油然而生，中方代表理直氣壯、有理有利有節(jié)維護(hù)國(guó)家主權(quán)和尊嚴(yán)的舉動(dòng)，得民心、順民意、長(zhǎng)志氣。
回顧1901年的辛丑年，1900年，八國(guó)聯(lián)軍侵華，中國(guó)戰(zhàn)敗，被迫簽訂了中國(guó)近代史上最喪權(quán)辱國(guó)的不平等條約《辛丑條約》，《辛丑條約》的簽訂，進(jìn)一步加強(qiáng)了帝國(guó)主義對(duì)中國(guó)的全面控制和掠奪，表明清政府已完全成為帝國(guó)主義統(tǒng)治中國(guó)的工具，標(biāo)志著中國(guó)已完全淪為半殖民地半封建社會(huì)。當(dāng)時(shí)的中國(guó)，沒(méi)有和對(duì)方談判的資格，只能被迫接受一系列的不平等約定。
再看一百二十年后的今天，新中國(guó)成立70多年來(lái)，在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，久經(jīng)磨難的中華民族迎來(lái)了從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍，創(chuàng)造了世所罕見(jiàn)的經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展奇跡和社會(huì)長(zhǎng)期穩(wěn)定奇跡。中國(guó)早已躍升為世界第二大經(jīng)濟(jì)體，人均gdp已連續(xù)第二年超過(guò)1萬(wàn)美元，絕對(duì)貧困被徹底消除。實(shí)踐證明，中國(guó)特色社會(huì)主義制度符合中國(guó)發(fā)展實(shí)際，具有顯著優(yōu)勢(shì)，中國(guó)人民有能力、有智慧解決好自身的問(wèn)題。特別是疫情襲來(lái)時(shí)，“中國(guó)之治”與“西方之亂”形成鮮明對(duì)比，給中國(guó)人上了一堂生動(dòng)的公開(kāi)課，破除了對(duì)西方的盲目崇拜。今天我們有底氣、有實(shí)力，可以擲地有聲地說(shuō)一句：“請(qǐng)注意你對(duì)中國(guó)說(shuō)話(huà)的態(tài)度。”
今昔對(duì)比，告訴我們一個(gè)道理：只有自己強(qiáng)大了，才能維護(hù)自身的尊嚴(yán)，才能有底氣，才能在激勵(lì)的競(jìng)爭(zhēng)中掌握話(huà)語(yǔ)權(quán)。歷史證明，地位都是靠實(shí)力爭(zhēng)取來(lái)的。以史為鑒，我們更需要筑夢(mèng)踏實(shí)、自強(qiáng)不息!
核心立意：平視世界是因?yàn)橛袑?shí)力，有自信。
雙減政策。
內(nèi)容梗概：“雙減”政策落地，讓教育回歸正軌。
2021年7月24日，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》，要求各地區(qū)各部門(mén)結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹落實(shí)。
2020年以來(lái)，國(guó)家相繼出臺(tái)了《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)生勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》、《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校美育工作的意見(jiàn)》《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校體育工作的意見(jiàn)》等一系列深化教育改革的綱領(lǐng)性文件。“雙減”是黨和國(guó)家關(guān)于教育改革的又一次頂層設(shè)計(jì)!
自我與環(huán)境。
內(nèi)容梗概：北大“韋神”：在喧囂中保持內(nèi)心的秩序。
在很久之前，媒體無(wú)意中拍到韋奕東的視頻中，看起來(lái)像是一個(gè)涉世未深的大學(xué)生，衣著簡(jiǎn)樸，手里還拿著韋神的日常標(biāo)配，礦泉水和白饅頭。當(dāng)時(shí)媒體的采訪對(duì)象是北大的學(xué)生，根據(jù)韋奕東外表的形象，誰(shuí)也沒(méi)想到這會(huì)是北大的一位老師，這種反差感，也引起了很多網(wǎng)友的關(guān)注。
他在網(wǎng)上非常火，關(guān)于他的輝煌事跡，在網(wǎng)上廣為流傳。但在生活中，他是一個(gè)非常低調(diào)的人，網(wǎng)上討論得再激烈，都不在他的關(guān)注范圍之內(nèi)。可能唯一能夠引起他興趣的，就是心中熱愛(ài)的數(shù)學(xué)吧，唯有在數(shù)學(xué)的世界中，他的內(nèi)心才能有明顯的起伏和波動(dòng)。
他每天的生活都很簡(jiǎn)單，宿舍、教室和食堂三點(diǎn)一線(xiàn)，一直都是如此，沒(méi)有發(fā)生過(guò)改變。他在衣著和吃食方面不會(huì)花很多心思，衣服簡(jiǎn)單干凈就行，關(guān)于吃的方面就更簡(jiǎn)單了，經(jīng)常都是饅頭就水，對(duì)他來(lái)說(shuō)，吃東西只是為了填飽肚子，其他都不是很重要，沒(méi)必要在這些事情上花太多的心思。
現(xiàn)在，人才成為越來(lái)越珍貴的資源，科研人員的待遇也越來(lái)越好。但是有的科研人員常年埋身于實(shí)驗(yàn)室，幾乎把所有的時(shí)間都花在了研究上;也有的科研人員經(jīng)常出現(xiàn)在媒體鏡頭中，有參加不完的各種“研討會(huì)議”。希望能有越來(lái)越多像韋奕東一樣的科研人員，一心專(zhuān)注于科研工作。
如果在追逐名利中花去了大半的時(shí)間，不免就會(huì)有質(zhì)疑的聲音出現(xiàn)，總是沐浴在鮮花和掌聲之中，還能靜下心來(lái)搞科研嗎?韋東奕的科研態(tài)度令人敬佩，希望這樣的科研人員能夠越來(lái)越多，我國(guó)的科技將會(huì)有更大的發(fā)展。
核心立意：堅(jiān)守自我，專(zhuān)注所愛(ài)，不為外界所擾。
中國(guó)成就。
高考作文怎么得高分。
一、積累素材。
古文中說(shuō)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。古人也常云：開(kāi)卷有益。讀書(shū)是很重要的，它對(duì)一個(gè)人個(gè)性的塑造和氣質(zhì)的熏陶十分有作用。然而，讀書(shū)的過(guò)程即是一個(gè)素材積累的過(guò)程，只有你積累的多了，你才會(huì)覺(jué)得有東西可寫(xiě)，不會(huì)覺(jué)得沒(méi)有東西可寫(xiě)。當(dāng)然，積累素材也不局限于讀書(shū)，也可以通過(guò)別的渠道去了解更多的事情，了解自己感興趣的事情。
例如，2015年浙江的高考作文。作文的出題形式是給材料作文，具體如下：
古人說(shuō)：“言為心聲，文如其人”。性情偏急則為文急促，品性澄淡，則下筆悠遠(yuǎn)，這意味著作品的格調(diào)趣味與作者的人品應(yīng)該是一致的。金代元問(wèn)好論詩(shī)絕句卻認(rèn)為“心畫(huà)心聲總失真，文章寧復(fù)見(jiàn)為人”藝術(shù)家筆下的文雅不能證明其為人的脫俗。這意味著作品的格調(diào)趣味與作者人品有可能是背離的。
根據(jù)以上材料，論文章和人品。
這個(gè)作文要求考生論文章和人品。因此你就必須了解一些文人和其作品。哪些是文人合一，哪些是文人相悖，然后從兩個(gè)角度分別論述。如果對(duì)這些不甚了解的話(huà)，是沒(méi)有辦法成文的。該類(lèi)型的作文題目主要是考核考生日常對(duì)素材的積累。寫(xiě)這種作文，確實(shí)需要你舉大量的例子，但是也需要你有選擇的舉出一些典型、深刻的例子，為你的論證提供有力的論據(jù)。
二、寫(xiě)出新意。
高考閱卷時(shí)，一位老師可能要面對(duì)上百上千張卷子。怎么才能讓閱卷老師在閱卷的時(shí)候，突然眼前一亮給你高分。這就需要你能夠?qū)懗鲂乱狻?/p>
例如2015年河南省高考作文：
讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
因父親總是在高速路上開(kāi)車(chē)時(shí)接電話(huà)，家人屢勸不改，女大學(xué)生小陳迫于無(wú)奈，更出于生命安全的考慮，通過(guò)微博私信向警方舉報(bào)了自己的父親;警方查實(shí)后，依法對(duì)老陳進(jìn)行了教育和處罰，并將這起舉報(bào)發(fā)在官方微博上。此事贏得眾多網(wǎng)友點(diǎn)贊，也引發(fā)一些質(zhì)疑，經(jīng)媒體報(bào)道后，激起了更大范圍、更多角度的討論。
對(duì)于以上事情，你怎么看?請(qǐng)給小陳、老陳或其他相關(guān)方寫(xiě)一封信，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。
在寫(xiě)作文的時(shí)候，一方面你要用書(shū)信的方式去表達(dá)自己的獨(dú)到見(jiàn)解;另一方面你又要處理好“法與情”之間的關(guān)系。最終做到情文并茂才算是篇好作文。
萬(wàn)能語(yǔ)文作文優(yōu)秀開(kāi)頭結(jié)尾。
1、往事難忘：開(kāi)頭：在我的寫(xiě)字臺(tái)上有一張十分溫馨、和諧的全家福醒目地立在那里。迄今還是十分新，因?yàn)槟鞘俏宜湎У摹?/p>
結(jié)尾：雖然這事已過(guò)去了很久，但這張照片始終是我的愛(ài)物。它是我心靈的寄托，是我孤獨(dú)時(shí)的撫慰。
2、一起走過(guò)的日子：開(kāi)頭：歲月像秋天的風(fēng)，從身邊呼呼刮過(guò)，從手指尖輕輕繞過(guò)，從發(fā)梢上匆匆掠過(guò)，帶來(lái)了蕭瑟，帶來(lái)了甜美，也帶來(lái)了繁星般的瑣事。轉(zhuǎn)眼到了六年級(jí)，摘下一顆秋風(fēng)攜帶著的金色蘋(píng)果，輕輕旋轉(zhuǎn)，在陽(yáng)光下依然灼灼生輝，香濃，發(fā)人深思。
結(jié)尾：我想，這是歲月送給我的一個(gè)芬芳的蘋(píng)果，那黃燦燦的色澤與那香濃的滋味能夠震撼心靈，是心靈得到啟迪，變得美好起來(lái)。
3.親情:開(kāi)頭：親情是雨，帶走煩燥，留下清涼;親情是風(fēng)，吹走憂(yōu)愁，留下愉快;親情是太陽(yáng)，帶走黑暗，留下光明。親情是最偉大的，不管你快樂(lè)，沮喪，痛苦，彷徨，它永遠(yuǎn)輕輕地走在你的路上，悄悄地伴著你的一生。“搖呀搖，搖呀搖，搖到外婆橋……”不知是誰(shuí)輕輕哼了一句，把我從思緒中拉回。外婆橋，外婆橋，外婆一定又在把我“瞧”了。我的眼前仿佛又浮現(xiàn)出了她探著矮小的身子，站在高高的門(mén)檻上，踮腳倚門(mén)盼望的情景。此時(shí)，一股濃濃的親情如春天般溫暖的陽(yáng)光，灑進(jìn)我的心田，令我感到幸福無(wú)比。
結(jié)尾:親情如水，使紛繁經(jīng)過(guò)過(guò)濾變得純凈;親情似火，使平淡通過(guò)煅燒日顯棱角;親情是詩(shī)，使乏味經(jīng)過(guò)修飾達(dá)到一種意境。親情，生命永恒的動(dòng)力。
4.開(kāi)頭：照片會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的流逝而泛黃，信件會(huì)因?yàn)闅q月的腳步而失散，只有珍藏于心頭的情意會(huì)像陳年老酒，愈久彌純。
結(jié)尾：我牢牢地珍藏著這些美好的記憶，是它給我快樂(lè)，是它讓我不再孤單，是它給我生活的動(dòng)力和愛(ài)的溫暖。
5.童年：開(kāi)頭：童年是五彩繽紛的。如果讓我形容童年趣事的話(huà)，我會(huì)把它比成一朵花，一朵芳香四溢的花;一個(gè)盒子，一個(gè)裝著許多秘密的盒子;一個(gè)葡萄架，一個(gè)長(zhǎng)滿(mǎn)了數(shù)不清葡萄的葡萄架......，就讓我們一起來(lái)享受那童話(huà)般的故事吧!
結(jié)尾：而當(dāng)我在童年的夢(mèng)中暢游時(shí)，我真的想親手摘下那芳香四溢的小花;打開(kāi)那裝滿(mǎn)秘密的盒子，取出一個(gè)秘密;摘下那惹人喜愛(ài)的紫葡萄......啊!童年趣事真讓我回味無(wú)窮。
廣州英語(yǔ)預(yù)測(cè)（優(yōu)質(zhì)24篇）篇二十一
2022年四川高考錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)公布。
2022年湖北高考分?jǐn)?shù)線(xiàn)公布。
2022年陜西師范大學(xué)高考錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)。
高考是人生的轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)點(diǎn)，學(xué)生和家長(zhǎng)為此分出了很多，目前家長(zhǎng)和學(xué)生最關(guān)心的就是高考成績(jī)查詢(xún)時(shí)間。這次小編給大家整理了2022甘肅高考錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)，供大家閱讀參考。
由于2022年的高考還未公布分?jǐn)?shù)線(xiàn)，現(xiàn)在就先以的錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)以作借鑒。
遵循幾大規(guī)則避免“浪費(fèi)志愿”
規(guī)則1考生位次重于考分。
實(shí)行“平行志愿”后，為了保護(hù)考生的利益，上海各招生院校在錄取中的投檔比例降到了5%，同時(shí)承諾，只要進(jìn)檔，愿意調(diào)劑志愿，都能被錄取。為此，對(duì)考生來(lái)說(shuō)，首先第一是了解自己考分所處的位置，尤其是大概了解自己在全市及所在區(qū)的位次是非常重要的，這樣才能避免填錯(cuò)志愿，這是“平行志愿”中很突出且與其他志愿填報(bào)方式不同的地方所在。
去年由于本市第一次實(shí)施“平行志愿”，一些考生認(rèn)為反正各志愿間都是平行的，可以“沖一沖”，沒(méi)有考慮到自己分?jǐn)?shù)的排名，而盲目的“沖”第一志愿，很容易造成浪費(fèi)志愿。
規(guī)則2志愿間還是要有梯度。
在填報(bào)平行志愿的過(guò)程中，考生也要把握志愿間的梯度，一般來(lái)說(shuō)要掌握好同批次志愿間的“沖、穩(wěn)、保”的原則。
“沖”即第一志愿可以選擇你最想上的并且是你心目中比較好的大學(xué)。“穩(wěn)”即選擇自己喜歡的院校并且以自己的分?jǐn)?shù)報(bào)考這些院校把握較大的志愿填報(bào)方式。“保”即是對(duì)填報(bào)保底院校而言。上海一本和二本都可以填報(bào)4所高校，為此，大家普遍推崇的各志愿間的關(guān)鍵詞是，一志愿“沖一沖”、二志愿“穩(wěn)一穩(wěn)”、三志愿“保一保”、四志愿“墊一墊”，很形象地描述了志愿間的梯度。
但去年由于一些考生往往出現(xiàn)1、2、3志愿都去“沖”了，沒(méi)有一定的梯度，造成志愿浪費(fèi)，有的設(shè)置志愿落空，得不償失。
案例：本市某區(qū)重點(diǎn)的李同學(xué)，摸底考的分?jǐn)?shù)為485分，而且拿到了同濟(jì)的10分加分，認(rèn)為自己有實(shí)力沖一沖同濟(jì)，而他又很想讀財(cái)大，為此，一、二兩志愿分別填了同濟(jì)和財(cái)大，其次是華理和東華大學(xué)。這樣的填報(bào)，其實(shí)二志愿是浪費(fèi)的，因?yàn)楦鶕?jù)本市近幾年的錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)，財(cái)大和同濟(jì)的分?jǐn)?shù)線(xiàn)非常接近，這兩年前者更要高出一些，這樣一旦同濟(jì)不能投檔，則財(cái)大也無(wú)緣。二志愿應(yīng)該與一志愿適當(dāng)拉開(kāi)一些梯度。
同批次里志愿間的梯度拉開(kāi)了，所填報(bào)的志愿也就非常穩(wěn)妥了。
規(guī)則3注意專(zhuān)業(yè)服從調(diào)劑。
說(shuō)到填報(bào)專(zhuān)業(yè)，專(zhuān)業(yè)服從調(diào)劑一欄，考生必須慎重對(duì)待。一般來(lái)說(shuō)，實(shí)行“平行志愿”后，專(zhuān)業(yè)是否愿意服從調(diào)劑非常關(guān)鍵，尤其是對(duì)相對(duì)低分段的考生來(lái)說(shuō)。
由于各校的投檔比例都從以往的120%降到了105%投擋，因此大多數(shù)學(xué)校都承諾進(jìn)檔即取，但有一個(gè)前提要服從志愿調(diào)劑。如果不服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑，就會(huì)被退檔。這對(duì)考生來(lái)說(shuō)是最大的風(fēng)險(xiǎn)。
“愿否調(diào)劑錄取”是指在你所填志愿的這個(gè)高校內(nèi)，你前面所填的規(guī)定的6個(gè)專(zhuān)業(yè)志愿都未被錄取的情況下，是否愿意在本人報(bào)考的文科或理科大類(lèi)內(nèi)調(diào)劑到該校其他尚未額滿(mǎn)的專(zhuān)業(yè)。如果考生在“愿意調(diào)劑”選項(xiàng)填寫(xiě)了“1”表示全愿意調(diào)劑，高校在專(zhuān)業(yè)調(diào)劑時(shí)不再征求考生意見(jiàn)，由高校安排;如此項(xiàng)填寫(xiě)“2”或不填，則作不愿意調(diào)劑處理，若考生未被自己所填的專(zhuān)業(yè)錄取，就將被高校退檔;填寫(xiě)“3”表示除中外合作專(zhuān)業(yè)(收費(fèi)高的專(zhuān)業(yè))外其他愿意;填寫(xiě)“4”表示除醫(yī)科外其他愿意;填寫(xiě)“5”表示除農(nóng)科外其他愿意。
據(jù)了解，去年上海高校退檔的考生，大都由于專(zhuān)業(yè)不愿服從調(diào)劑，為此，考生在填報(bào)中，一定要根據(jù)自己的喜好慎重選擇是否愿意。
規(guī)則4選專(zhuān)業(yè)還是選院校難兩全齊美。
填“平行志愿”遵循的是“從高分學(xué)校到低分學(xué)校”的順序，但這其中也有選學(xué)校還是選專(zhuān)業(yè)的問(wèn)題存在。
去年被本市某大學(xué)錄取的小秦現(xiàn)在就很后悔，當(dāng)初只考慮非要進(jìn)某所學(xué)校，而沒(méi)有考慮到專(zhuān)業(yè)，以為進(jìn)了校門(mén)還能轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)，最后被調(diào)劑到了自己不喜歡的專(zhuān)業(yè)。但進(jìn)了校才發(fā)現(xiàn)，轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)并不是容易的，學(xué)校規(guī)定成績(jī)必須達(dá)到年級(jí)前10名，才有可能轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)。為此她表示，還不如直接將自己喜歡的專(zhuān)業(yè)所在學(xué)校放在a志愿填報(bào)。填報(bào)志愿時(shí)不要光考慮學(xué)校的“牌子”，更重要的是應(yīng)該結(jié)合個(gè)人的興趣和特長(zhǎng)，不能把所有希望寄托在進(jìn)入大學(xué)后再轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)。建議：尤其是對(duì)于一些a志愿抱著“沖一沖”想法的考生來(lái)說(shuō)，可能會(huì)面臨一邊是名牌大學(xué)的冷門(mén)專(zhuān)業(yè)，一邊是普通大學(xué)的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)而難以取舍的情形。這要看考生的關(guān)注點(diǎn)是放在學(xué)校還是專(zhuān)業(yè)上面。如果更在乎學(xué)校的品牌，那么可以學(xué)校為線(xiàn)索進(jìn)行選擇;如果有強(qiáng)烈的專(zhuān)業(yè)興趣，則可以專(zhuān)業(yè)為線(xiàn)索進(jìn)行選擇。
廣州英語(yǔ)預(yù)測(cè)（優(yōu)質(zhì)24篇）篇二十二
作家蕭伯納說(shuō)過(guò)：“如果你有一個(gè)蘋(píng)果，我有一個(gè)蘋(píng)果，彼此交換，那么每人只有一個(gè)蘋(píng)果。如果你有一種思想，我有一種思想，彼此交往，我們每個(gè)人就有了兩種思想，甚至多于兩種思想。”
5月15曰，在亞洲文明對(duì)話(huà)大會(huì)上，中國(guó)發(fā)表《深化文明交流互鑒共建亞洲命運(yùn)共同體》的主旨演講，指出：“文明因多樣而交流，因交流而互鑒，因互鑒而發(fā)展。”“各種文明本沒(méi)有沖突，只是要有欣賞所有文明之美的眼睛。”
請(qǐng)依據(jù)對(duì)上面兩則材料的理解，自選話(huà)題，寫(xiě)一篇文章。要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意;不要套作，不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。
【文題解析】：本題共兩則材料，第一則材料講的是思想的交流是一加一大于二的增值交流;第二則材料講的是不同文明的交流可以促進(jìn)世界的發(fā)展。把兩則材料放在一起來(lái)看，可以提煉出關(guān)鍵詞“交流”，進(jìn)而得出本題的話(huà)題是“交流的好處”。據(jù)此，我們可以從為什么提倡交流、怎樣看待交流、怎樣進(jìn)行交流等層面進(jìn)行立意，但值得注意的是，依據(jù)材料提示和題目要求，“交流”應(yīng)限定在文化、思想等意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域。
廣州英語(yǔ)預(yù)測(cè)（優(yōu)質(zhì)24篇）篇二十三
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)篇不少于800字的文章。
“有大寫(xiě)的人，才有大寫(xiě)的中國(guó)”，在當(dāng)下這樣一個(gè)偉大的時(shí)代，涌現(xiàn)出一批英雄模范和先進(jìn)典型，他們以身作則，為我們樹(shù)立了特樣。“心有大我，至誠(chéng)報(bào)國(guó)”的黃大年、“最懂“天眼”的南仁東、“太行新愚公”李保國(guó)、“一生追尋種子”的鐘揚(yáng)...他們將個(gè)人的理想融入國(guó)家和民族波瀾壯闊的事業(yè)中，激勵(lì)著我們前行。國(guó)家需要這樣的人，我們也要成為這樣的人。
請(qǐng)結(jié)合材料，寫(xiě)出自己的思考和感悟。
要求:自選角度，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲。
2022高考預(yù)測(cè)作文思路點(diǎn)撥。
材料內(nèi)容主要分為三句話(huà)。
第一句話(huà)以“有大寫(xiě)的人，才有大寫(xiě)的中國(guó)”開(kāi)頭，說(shuō)明了在當(dāng)下這個(gè)時(shí)代，一大批“大寫(xiě)的人”為我們樹(shù)立了榜樣，為成就“大寫(xiě)的中國(guó)”做出了巨大貢獻(xiàn)。
第二句話(huà)主要列舉了黃大年、南仁東、李保國(guó)等“大寫(xiě)的人”。
第三句話(huà)“國(guó)家需要這樣的人，我們也要成為這樣的人”明確了整則材料的中心，也為學(xué)生指明了寫(xiě)作的方向:榜樣具有巨大的力量，國(guó)家和時(shí)代需要榜樣，我們要向榜樣學(xué)習(xí)，更要爭(zhēng)取成為榜樣。整則材料圍繞“榜樣”這個(gè)關(guān)鍵詞，展現(xiàn)了榜樣的價(jià)值和意義。題目本身具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義，考生的寫(xiě)作自由度大，但在行文時(shí)須注意兩點(diǎn):一是選擇角度要具體而精巧;二是一定要緊扣“榜樣”來(lái)寫(xiě)，體現(xiàn)出其引領(lǐng)作用，切忌拋開(kāi)榜樣的作用而大談好人好事。
一、不問(wèn)收獲、但問(wèn)耕耘。
進(jìn)入高三以后，有兩種狀態(tài)是常見(jiàn)的，也是我們最需要警惕的，一就是根本就緊張不起來(lái)，進(jìn)入不了狀態(tài)，這樣導(dǎo)致的就是學(xué)習(xí)效率很低，學(xué)習(xí)成績(jī)下滑或處于低迷狀態(tài);二就是緊張過(guò)度，老是擔(dān)心最后的結(jié)果，但是沒(méi)有行動(dòng)，不能靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)被現(xiàn)實(shí)和想象中的結(jié)果困擾著，最后成績(jī)也是不斷下滑。
在人生的過(guò)程中，在現(xiàn)實(shí)操作中我們應(yīng)該把目標(biāo)分解，給自己設(shè)計(jì)發(fā)展的階梯，按部就班的完成我們?cè)撏瓿傻娜蝿?wù)，這樣說(shuō)來(lái)高三應(yīng)該“活在當(dāng)下”，走好每一步，也就是說(shuō)認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)月、每一個(gè)星期、每一天，上好每一節(jié)課，做好每一道題，認(rèn)真對(duì)待每一次考試……(做好每一個(gè)“一”)，每一步都走好了，最后一定能取得好的成績(jī)。
二、夯實(shí)基礎(chǔ)、揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短。
我們一直強(qiáng)調(diào)要落實(shí)基礎(chǔ)，對(duì)于高考來(lái)說(shuō)，基礎(chǔ)知識(shí)多牢都不為過(guò)，借用一句廣告詞，沒(méi)有最扎實(shí)、只有更扎實(shí)。
學(xué)科發(fā)展一定要均衡，要有優(yōu)勢(shì)科目，但絕對(duì)不能有劣勢(shì)科目。在第一輪復(fù)習(xí)的時(shí)候除了把優(yōu)勢(shì)學(xué)科學(xué)得更好之外，更主要的任務(wù)是把劣勢(shì)學(xué)科給補(bǔ)上來(lái)，有的學(xué)生總是說(shuō)自己不適合學(xué)哪個(gè)學(xué)科，我看不是，第一是心里暗示的結(jié)果，仗還沒(méi)打呢就認(rèn)輸了可不最后就得輸;還有就是對(duì)自己太溫柔了，得狠一點(diǎn)，只要狠下決心猛下功夫，成績(jī)就能上去，想做就能做好。
三、計(jì)劃性、條理性。
對(duì)于高三的復(fù)習(xí)來(lái)說(shuō)特別忌諱打無(wú)準(zhǔn)備之仗，不能無(wú)計(jì)劃做事情，腳踏西瓜皮溜到哪兒算哪兒就好比是無(wú)頭的蒼蠅瞎撞。計(jì)劃的制定要科學(xué)、實(shí)際、有效，要符合高三的規(guī)律和特征，也得符合自己的基本情況。
計(jì)劃再好也只是計(jì)劃，不落實(shí)沒(méi)有實(shí)際價(jià)值，執(zhí)行力非常關(guān)鍵。做口頭上的巨人很容易，但是做行動(dòng)上的巨人太難了。高三的計(jì)劃要做到宏觀和微觀的辨證統(tǒng)一，既要有大計(jì)劃，每一個(gè)階段都有計(jì)劃，同時(shí)也要把任務(wù)分化到每一個(gè)星期每一天，小計(jì)劃的學(xué)習(xí)內(nèi)容要具體到位，而且爭(zhēng)取每個(gè)星期和每個(gè)階段結(jié)束后都有總結(jié)，從計(jì)劃的可行性、執(zhí)行力、效率和效果等多個(gè)角度分析，為下一階段提出可操作性的措施。
四、從容應(yīng)對(duì)備考。
對(duì)于高三來(lái)說(shuō)，考試是一個(gè)常態(tài)，提醒大家對(duì)待考試要有從容的心態(tài)，不要總是充滿(mǎn)焦慮。對(duì)此有幾點(diǎn)對(duì)同學(xué)們的建議。第一，不要過(guò)于在意與他人的競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和憂(yōu)患意識(shí)是必須有的，但是我們不能被別人牽著鼻子走，同學(xué)之間可以相互激勵(lì)，我們應(yīng)該和同學(xué)多交流，取他人之長(zhǎng)為我所用，但更重要的還是認(rèn)真做好自己的復(fù)習(xí)。第二，如果出現(xiàn)情緒波動(dòng)這是很正常的，但是要及時(shí)調(diào)整，爭(zhēng)取整體上做到保持積極、樂(lè)觀、自信的心態(tài)，始終做到目標(biāo)明確、思路清晰，始終充滿(mǎn)信心的按照計(jì)劃穩(wěn)步推進(jìn)。
廣州英語(yǔ)預(yù)測(cè)（優(yōu)質(zhì)24篇）篇二十四
楚巖村是一個(gè)極其原始落后的村子,她剛嫁進(jìn)這里時(shí),那楚楚動(dòng)人的樣子不知迷醉過(guò)多少人。
這一年冬至的前一天,太陽(yáng)如母親的手把整個(gè)村子撫摸得溫暖而舒適,小鳥(niǎo)在溪邊的柳枝上跳來(lái)跳去,啄啄青草,啄啄自己心愛(ài)的羽毛。女人又從遙遠(yuǎn)的娘家回來(lái),臉上的笑容如初升的太陽(yáng),她輕輕地從懷里拽出一包花籽,便在溪岸邊的稻田里如雨樣播撒。
“我一定要改變這個(gè)貧窮落后的山村。”女人心想。
隊(duì)長(zhǎng)怒沖沖地高喊起來(lái):“這是種稻子的地方,不是栽花栽草的地方呀!”
“這是紫云英,長(zhǎng)肥力的!”她咯咯地笑了,笑聲如清澈的山泉。
第二年,春風(fēng)勁吹,這幾塊地里的紫云英瘋也似的猛長(zhǎng),一夜間,花怒放了,如同飄來(lái)一片低飛的紫紅的云霞。隊(duì)長(zhǎng)不信,叫人把紫云英從地里拔出來(lái);可這幾塊地的莊稼長(zhǎng)勢(shì)卻格外好。
村民們驚呆了。此后,紫云英一年又一年燃燒起來(lái)了,開(kāi)滿(mǎn)了整個(gè)田野,山村一次又一次在豐收中笑彎了腰。
村民們依舊習(xí)慣于傳統(tǒng)的耕作方式。
三十年后。一次變故,她丑了,但愛(ài)花種花的習(xí)慣沒(méi)改。
她漸漸老,老得滿(mǎn)嘴只剩下五顆牙齒。她種了許多花,有牡丹,有芍藥,還有百合。夕陽(yáng)西下,她總喜歡獨(dú)自呆呆地看花開(kāi)花謝。她坐的石凳旁也冒出了一朵花,那些花根扎在深深的土里結(jié)了網(wǎng)。
后來(lái),一位老中醫(yī)路過(guò)這里,對(duì)著端坐的丑女人說(shuō),這些丹皮、白芍、百合都是上等藥材,可賣(mài)好些錢(qián)呢。老女人帶著兒孫們?cè)粤说乃幉?那一年她家富了;夕陽(yáng)下,老女人默默地坐在門(mén)前,細(xì)數(shù)著這些開(kāi)得灼灼的花。