優秀作文通常具有獨特的觀點和獨特的表達方式，使人眼前一亮。這些優秀作文涉及了各個領域的話題，具有很高的參考價值。
調皮的噴泉（模板18篇）篇一
我姥姥家有一只，我非常喜歡它。
小貓披著一身毛茸茸的茸毛，像個小毛球似的，一雙像黑寶石似的眼睛，尖尖的小耳朵長在小小的腦袋上，所以我叫它小白。
每次，姥姥和姥爺來我家的時侯，都會帶小白來。小白一進門就大聲叫：“喵喵喵！”好像餓了一樣，我拿出一包牛奶，倒在小碗里，讓小白喝牛奶。小白喝完牛奶又沖進我的房間，對著放在桌子上的毛線團：“喵喵"叫起來。我把毛線團拿下來，和小白玩起轉毛線的游戲。過了一會兒，小白又叫起來了，給它吃它不吃，讓它睡又不睡，姥爺說：“帶它下去轉轉吧！”我給小白綁上了蠅子，帶小白下去轉。
轉眼間到了下午，該去上作文課了，我背起書包，去上作文課。上完作文課往家走，剛剛準備進門，小白突然從門后面跳出來“喵"了一聲，把我嚇了一大跳，我的心跳的飛快，而小白樂的手舞足蹈。
調皮的噴泉（模板18篇）篇二
有一次，我和幾個小朋友去首義廣場上看音樂噴泉。
呵！我心想：如果我們一到那音樂噴泉能“嘩”的一下呈現在我們眼前，那該多好啊！噴泉還真聽話，我剛走到噴泉前，噴泉就像聽到了我的命令，“嘩――嘩――嘩――嘩――”一個接一個地直沖云霄。我又得意地想：真有這么神？那我再來玩玩！
我輕聲地說：“一號起，四號起，五號落，三號落。”還真的，真的按我的想法噴出。
我跑到二號噴泉那，我的朋友忙不迭地叫我：“不要去，不要去！”但我不聽，大聲說：“這噴泉聽我的話，我叫它起就起，不叫就不起！”這噴泉好似見我太驕傲，一股勁把水噴了上來，我嚇得措手不及，衣服都打濕了，旁邊有的'同學笑得都快摔跤了，有的直說我，有的在幫我擰干衣服。
我想：早知道應該聽朋友們的話，就不會這樣了。今天我本來很開心，因為碰到了聽話的噴泉，最后沒想到還是碰到了一個調皮的噴泉，都怪我太自信啦。
調皮的噴泉（模板18篇）篇三
分數如天氣是多變的，有時會晴天，有時會陰天，有時會下雨。
——題記。
我是一個快樂的女孩，自以為集天下所有的快樂于一身，心里自然常常是陽光燦爛了，很少出現烏云密布的情況，暴風雨更是罕見。可是，像我這樣快樂的人也會因分數而發愁，也會因分數而悶悶不樂。在越來越多的考試中，我和分數有了不解之緣，我的生活漸漸變得離不開它，它也成了我生活的一部分。
紅燈。
小學時，成績總是上不去。每次測驗我只能拿八九十分，一次次的失利讓我對數學逐漸失去了信心，考不好，心里像有一塊大石壓得我喘不過氣來。老師的冷漠，父母的批評，自身的叛逆，數學漸漸從我的生命中抹去。我不去摸它也不去問它。自己就像一只枯葉碟，停在枝頭，蒼白脆弱，飄飄墜落，化作枯葉，無人問津。
黃燈。
六年級，一次的數學考試改變了我的看法。數學變得有趣而容易，數學居然考了100分。多么美妙的一個數字，我漸漸對數學產生了濃厚的興趣。在數字的海洋盡情的遨游。這時，我是正在準備展翅飛翔的枯葉碟，露出了一點色彩。準備起飛，不會脆弱，盡情翱翔。
綠燈。
升入初中后的我，在數學方面也很不錯。好幾次都得了滿分——120分，數學再一次在腦中留下了深深的痕跡。它是快樂的，每天都等著我去“喂養”它。我居然拿了4連貫，太棒了。枯葉碟，終于不再停留枝頭，開始展翅飛翔，翅膀的花紋開始顯露，是美麗的。
成績就像指路燈，從紅燈變綠燈，一步一步變好。
分數并不可怕，可怕的是你懼怕他，你放下它。
——后記。
調皮的噴泉（模板18篇）篇四
一張胖嘟嘟的臉蛋，一雙可愛的小手，再加上伶牙俐齒的櫻桃小嘴，湊成了活潑機靈的我。
我是一個特別活潑開朗的女孩兒，別看我在老師眼里是一個文靜的學生，但在爸爸媽媽眼里，我卻是一個調皮搗蛋的“小機靈”。有一次，我去零食袋里找牛肉干，忽然靈機一動，想到了一個捉弄媽媽的妙計，首先把一粒牛肉干吃掉，然后把一張小餐巾紙團塞進包裝紙里······哈哈······我不禁偷偷的笑了起來。等媽媽真正拿了我這顆“獨家秘制的牛肉干”時，我已躲在房間門外了，等待著好戲上演。
哎！調皮搗蛋“小機靈”的真不好當呢！
調皮的噴泉（模板18篇）篇五
放學了，我回到家后就開始寫作業，終于把作業寫完了，可以松口氣了，剛想去拿一個蘋果吃。可還沒等我拿到蘋果，就聽見刺啦一聲，我猛一回頭，發現弟弟已經把我的作業給撕了。
我的臉一下子變得鐵青，眉毛變成了倒八字，我把手高高地舉起來，一臉憤怒，仿佛用力一拍，就能把地板拍碎似的。弟弟覺得害怕了，他飛快地向媽媽跑去，速度如同百米沖刺一般，躲在媽媽身后，委屈地抽動著它的小鼻子，推著媽媽向我這邊走來。
一看這陣勢，我趕緊去寫作業了，弟弟真會找幫手，媽媽也總是保護他，唉，可惜我的作業又要重寫了。
調皮的噴泉（模板18篇）篇六
一頭烏黑光亮的頭發，一雙月兒彎似的眉毛，一雙橄欖形的眼睛舒舒服服地“躺”在眉毛下面，一個高高的鼻子下面開了兩個“小山洞”，一個小巧玲瓏的嘴巴里面長著一排東倒西歪的牙齒，嘴巴兩邊“挖”了兩個“小土坑”；就湊成了一個活潑可愛的我。
我愛看書。每天放學回家，我就把書包一扔，從書柜里隨手抽出一本書，津津有味地看了起來。我仿佛像個小人一樣遨游在書里。有時邊看邊想，“松鼠為什么要把果子埋在地下？”有時我會情不自禁地捧腹大笑。我被書的情景吸引住了，不管媽媽怎么催促，我依然一動不動地沉浸在書里。
我最大的.缺點就是愛講話。不管是吃飯還是上課，只要我一想到稀奇古怪的事情，就馬上和同學交流起來。盡管我們這樣悄悄地交頭接耳，還是難以逃脫老師那銳利的眼睛。老師一轉身，我還沒反應過來，就落入“如來佛”的手掌心。
調皮的噴泉（模板18篇）篇七
記得讀一年級的時候，一放學，我就和一些同學們玩打仗游戲，一玩就玩到天黑，有時玩得身上都是泥巴，爸爸媽媽真拿我沒辦法，每天吃飯時到處找我。夏天，我和伙伴們到河里游泳，媽媽經常批評我，可我卻扮鬼臉，溜跑了！那是暑假里的一天中午，天氣悶熱，媽媽從街上買來一個大西瓜，我一看，心里癢癢的，想讓媽媽切開給我吃。媽媽說：“等爸爸下班回來一起吃”。我聽了很不高興，趁媽媽在做飯時，我假裝摔了一跤，把桌子一推，桌子上的西瓜滾來滾去，“啪”的一聲掉在地上摔破了。我高興地捧起西瓜對媽媽說：“媽媽，可以吃了吧？！”媽媽拿來刀，把瓜切開，對我說：“饞貓，吃吧！”我拿著西瓜，像只小白兔似的蹦蹦跳跳跑開了，接著從后面傳來媽媽的聲音：“這調皮的孩子！”朋友們，你們說我調不調皮？！
調皮的噴泉（模板18篇）篇八
1.你不僅教給了孩子知識，還教給孩子做人的道理，幫孩子養成良好的習慣，是家長心目中的好老師。
2.面對不公平的東西，不要抱怨，你的不公平可能恰恰是別人的公平。所以，你不如去努力的奮斗，爭取你自己最合適的公平。
3.寶貝是上天給我最好的禮物，他陪伴我，我陪伴他，每天看他高興的入園，我無比的開心，感謝幼兒園生活讓他的生活變得更加豐富多彩，感謝他的活潑給我帶來的歡樂，祝福寶貝的每一天，祝福寶貝生活的集體小四班和和美美、團團圓圓、快快樂樂、幸福永遠！
4.你是個聰明懂事又有點內向的小女孩。教師清楚地記得你剛來幼兒園時好多事情都需要教師來幫你，還經常尿褲子。此刻的你長大了，每一天都會高高興興來幼兒園，學會了自我的事情自我做，同伴間能友好相處，活動中能遵守規則，以后如果能大膽地說出自我的想法，就更棒了。
5.張銓你是個有禮貌的好孩子，在幼兒園里你能主動地與教師打招呼，你總是安安靜靜地跟教師學本領，友好地與小朋友一齊玩，看著你能自我吃飯畫畫……教師明白你提高了，教師期望你學本領時再專心一些，舉起你的小手大膽地表達自我的想法，相信你會取得更大的提高！
6.感激教師對我家孩子的教導，在教師的教導下，我家小孩有明顯的改善，期望教師對我家小孩繼續教導。
7.寶貝，希望你能在學習中找到快樂，在知識中發現財富，充分享受學習的樂趣！
8.跟你一齊，我自己好像也變成了一個天真無邪的孩子。你常常在我的臉上，手臂上，甚至衣服上貼上好看的貼紙或印章，我舍不得擦，便和你一齊出門。
9.你活潑頑皮，聰明大方，愛和小伙伴玩玩鬧鬧。你還是班上的“運動小明星”，排球、跳繩、滑旱冰、跆拳道樣樣行！在這即將離別之際，老師不放心地囑咐一句：在今后的學習生活中希望你能與自信為伴、與認真為伴、不怕困難、不怕挫折、在不斷地努力中茁壯成長！
10.跟你一齊，時間總是過得很快。即將升入幼兒園，看起來你向往上幼兒園，因為你總是自我標榜，你是大哥哥，我相信，你會很快適應新的學校環境的。
11.孩子在過去一學期中，有了提高，取得了必須成績，作為一名普通黨員，家長對學校領導和教師們表示衷心感激。
12.新寶寶們，上幼兒園啦！你們昨天在家里還是一個爸爸媽媽的小寶貝，今天已需要獨立的走向集體生活。這意味著一天中的大部分時間不能都待在家里了，也不能時時刻刻地粘著爸爸媽媽和爺爺奶奶了。但是你們會發現，幼兒園又是一個美麗的新世界。這里有喜歡你們的老師，有可愛的小伙伴們，還有各種有趣好玩的玩具在等著你們呢！相信你們肯定會沉浸到有趣的集體生活之中，體驗到幼兒園的快樂。
13.期望寶寶健健康康成長。前途無量，有一個完美的未來。
14.一學期的努力沒有白費，你贏得的不僅僅是掌聲，還有老師的祝福和同學的信任。我為你的進步而感到欣慰，我為你的成功而喝彩！
15.爸爸媽媽對你說爭取更好的名次，增強體育鍛煉，在校尊重老師，在家尊重長輩，做一個德、智、體全面發展的好孩子。
17.你是個聰明可愛的小女孩，在學習上嚴格要求自己，按時完成作業，特別是上學后，你各方面都有很大進步，相信你在新的一年會有更喜人的成績，加油！
18.雖然你已經取得了可喜的成績，但是，你還有很大的潛力。只要你繼續發揮自身潛力，向著更高的目標奮斗，你就會擁有光輝燦爛的明天！
19.張翔你是個聰明能干，又很懂禮貌的小男孩，每一天都能看到你帶著甜甜可愛的笑容來幼兒園。你的生活自理本事很強，堅持自我的事情自我做。你畫的畫很漂亮。如果寶貝能夠每一天早點到幼兒園和小朋友們一齊學本領，那就更棒了！
20.多謝教師對孩子的關心，我們一家人都很高興遇見你們這樣優秀的教師。我們家長會配合教師使孩子健康成長。
22.我們都十分感謝老師對孩子的用心教導，尤其是提供我們寶貴的教育方向，針對孩子的特質引導孩子往更好的道路發展！
23.希望孩子好好學習聽老師家長的話，希望老師嚴加管教！
25.你的聰明，大家喜在心里。你的可愛，大家喜在眉梢。今日，當你迎著陽光，帶著對教師的信任，獨自一人走向教師的懷抱時，我們是那樣的欣慰和滿足。繪畫紙上，從單調的點線到初步的成形是你努力的結果。教師明白你最喜歡探索和觀察了，你能主動把你的發現和問題來和教師聊聊嗎？相信你必須會的，加油吧你。
26.上小班以后，我覺得你學習成績及思維能力方面都提高了不少，對自己的要求也高了。爸爸感到很欣慰，希望你在以后的學習生活當中，認真聽課，不要馬虎學習思路靈活一些。
27.親愛的女兒：你長大了，長高了。在你成長的道路上，會遇到許許多多不同的事情和問題，有甜、有苦也會有淚水。但是無論遇到什么，媽媽都希望你堅強，理智，自信。愿你幸福，上進，愿歡樂永遠伴隨你！
28.江楓，你是個聰明機靈的男孩，你在數學課上每次獲得的第一足以證明你的優秀與出類拔萃，教師很為你高興！小伙伴們也異常喜歡像”大哥哥”似的你，每次在同伴需要幫忙時，都能看到你進取的身影，真的是個異常有愛心的孩子！在新的一年里，教師祝你有更多的收獲！
29.今日也是媽媽的母難日，媽媽要告訴自我的是，我付出的一切都是如此值得，你是媽媽來之不易的人生大禮，我會倍加珍惜，媽媽也一樣要歡樂，因為你帶給我無限的歡樂。
希望你在下一學期里培養好對學習的興趣，有一個好的學習習慣，以取得在學習上的進步！
31.學習一門藝術，能夠修心養性，退一步能夠養家糊口。
32.送一份春風，借幾絲細雨。給我親愛的寶貝，愿你在春風里如小草如春筍，茁壯成長，一切愛你的人為你祝福祈禱，祝福你健康成長！
33.本學期，小孩經歷了一段較為叛逆的時間，期間，有些貪玩，造成作業沒按時完成，致使成績下滑及被動，到暑假結束時，這種情景已改變了許多，有了明顯的提高，期望繼續堅持提高。
34.永臻，你在媽心目中永遠都是媽媽的好孩子。
35.良好的行為習慣和學習習慣是你走向成功的雙翼，希望xx從小事做起，從點滴做起，勤奮、踏實、積極、健康、快樂。新學期要注意坐姿，保護視力，增強體質。
36.你是一個聰明倔強的孩子，上進心強，有一種不服輸的倔強性格，誠實堅強，學習自覺主動，繼續加油，爭取更好的成績！
37.來到了兒子的新幼兒園，新幼兒園很漂亮，真的很羨慕此刻的孩子，全新的教室全新的玩具，全新的老師，來到多功能廳許多家長已經到了，可見此刻的家長對孩子有多重視。會是園長主持的，他講得很樸實，沒有太多的大道理，但他說的仿佛就在自己身邊發生的事情一樣。此刻的孩子并不缺少愛，太多的是溺愛。此刻的孩子是幸福的，但家長的職責更重。不僅僅要管好孩子的物質方面的需求，更多的關心的是孩子的精神食糧。聽了沈園長的講話真的讓我很感嘆，也有反思，或許此刻的孩子與父母的.關系并不像以前我們小時候一樣了，此刻最重要的還是要跟孩子從做朋友開始，這樣你與孩子的距離才會越來越近，否則等大一點你再也跟不上他的腳步了。孩子在學習在長大，作為父母更需要學習，因為沒有現成的，因為沒有回頭路能夠走。
38.寶貝，現在你上學了，老師和同學將會陪你度過美好的幼兒園生活。愛老師，愛同學，守紀律是每一個優秀的小朋友必須做到的。告訴你一個秘密老師就喜歡愛吃飯、誠實、勇敢的男子漢。
39.成功的時候，不要因為成功而得意忘形；失敗的時候，不要因為失敗而喪失對成功的追求。
40.我要你做的，是一個貴族，而不是暴發戶，所以無論你多么富有，無論你在什么地方，都要謙遜，禮貌，不卑不亢，虛心學習自我不會的，不懂得，僅有這樣，你才能不斷提高，爬上巔峰。
41.寶寶，看到你在幼兒園學會了和小伙伴友好的相處，媽媽真為你高興，幼兒園小班家長寄語。媽媽期望你以后在教師的幫忙下學會生活自理，那樣媽媽會更高興的！
42.老師，您的敬業精神讓我很欽佩。孩子能遇見您，是一件很幸運和幸福的事情。謝謝您！費心了！
43.你樂于助人，富有同情心.看到怕打針而哭泣的小朋友，你會去安慰鼓勵她們，并把自己手中喜愛的玩具送給她們.每每看到路邊乞討者，你總是跟媽媽要了錢，然后輕輕地蹲下身去，把錢又輕輕地放到他們的盒子里.
44.今日，你三歲六個月零八天；今日，是爸爸第二次送你到幼兒園；今日，你不再像上一次那樣緊緊地摟著爸爸的脖子，哭著要回家；今日，你背著小書包高高興興地走進了寶寶班。爸爸想，你在幼兒園必須很開心幸福。爸爸很高興，也很感動。xx，記住喔，你叫張xx，張開翅膀的形，心有靈犀的音，應對陽光的意。爸爸不想在你身上施展抱負，爸爸只期望你身體健康，心有陽光。
45.無論在學校里，還是在家里，一直有老師、同學、家長在激勵你、鼓勵你。學生當以學習為重，只要好好學習，努力學習，拿出你該有的成績，那就是你交給父母和老師最完美的答卷。振作精神，鼓起勇氣，加油吧！孩子，你行的。
46.你已經有了挑戰困難、戰勝困難的勇氣，在人生的征途中，你一定能走出一條屬于自己的光輝大道。
47.你給力，我給力，尊師重教齊給力；你感恩，我感恩，奉獻社會謝師恩。
48.我親愛的老師，是您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途，在那里，學生要感謝您。
49.世界上并沒有最愛這回事，愛情只是一種霎時的感覺，而這感覺絕對會隨時日心境而改變。如果你的所謂最愛離開你，請你耐心地等候一下，讓時日慢慢沖洗，讓心靈慢慢沉淀，你的苦就會慢慢淡化。不要過分憧憬愛情的美，不要過分夸大失戀的悲。
50.希望該孩子在校能遵守學校的一切規章制度，能尊師愛友，虛心求進，能以優異的成績回報老師，回報父母。
51.幼兒園的生活是歡樂無憂的，你要記得與你一齊成長的小朋友們，要記得與他們在一齊的許許多多的歡樂與游戲，留作完美回憶！
52.你已經站在了人生的起跑線上，為了實現心中的遠大目標，你正努力拼搏著。勝利屬于不畏艱難，勇往直前的人！勝利一定屬于你！
53.孫熙媛你是個乖巧能干的女孩，上課時，教師總能看到你那專注的目光，在每次的活動中，你的表現都很出色，相信你是個很棒的小女生。如果寶貝做事情時能有始有終就更好了。教師期望我們媛媛能夠在新的一年里更加聰明，漂亮。
54.努力、努力、再努力。孩子，你是最棒的：只要努力就會有收獲！
55.感謝老師對我家孩子的教導，在老師的教導下，我家小孩有明顯的改善，希望老師對我家小孩繼續教導。
56.上課聽好教師講的每一節課，只要你努力，就會有更多的期望。好好學習吧！知識永遠是最強的力量。
57.希望孩子在學習和生活的過程中，是積極的，健康向上的。要是非分明，做一個優秀的好學生。
58.周司卿聰明可愛的寶貝，你總能讓教師開懷大笑，你可愛的語言，可愛的表情，可愛的動作，讓教師對你愛不完。還記得你剛上有幼兒園的樣貌嗎？此刻你做很多事情呢，穿脫鞋子衣服，整理玩具。新的一年就要到了，教師期望長大一歲的你越來越可愛堅強能干！寶貝，加油！
59.孩子，有尊嚴地活著吧！優秀的人必備的四種品德是：正直勇敢智慧節制！這是凱撒說的，我認為是對的。但我不強加給你們。孩子，我愛你們！
60.黎明即起，孜孜為善。”愿你熱愛生命的春天，珍惜時間的清晨，學那梅花，爭作“東風第一枝”。這些都能夠呀！你自我挑選吧！
調皮的噴泉（模板18篇）篇九
1、今天收到孩子用自己學習獲得的獎票給我兌換的杯子！謝謝我的貼心夾克，雖然偶爾調皮搗蛋，但暖起來真的太可愛了。
2、倒霉孩子太調皮了，在家看叔叔拿小保溫瓶喝水就有樣學樣，結果把嘴巴燙了。
3、他吐吐舌頭，又沖著爸爸做了個鬼臉。
4、作為媽媽感覺好失敗，被孩子氣到哭、氣到崩潰氣到懷疑人生！一邊傷著一邊自愈，被氣得死去活來又活來死去！
5、想要一本治療熊孩子不聽話的書，就是那種不能打很大還不聽話的熊孩子。
6、內心一團火、不聽話的孩子看著真招人煩。
7、第一次跟玥發飆，簡直讓熊孩子氣瘋了，在她大哭六分鐘后安靜下來，我也氣消了，看著她睡著又覺得不該沖她吼，做個零吼叫媽媽太難了。
9、我家寶一年級，也把我氣瘋了。上學期好歹語文不用操心，這學期連生字都不會寫了。最近學元角分，我每天像個瘋子似的給她出題，然后我說話像放屁一樣，她啥也沒記住，做了多少遍還是錯。
10、不管是高鐵還是飛機，后面有小孩子不聽話亂蹬亂踢的是真煩。
11、遇到一個奇葩的家長，我告訴他孩子放假作業一個字都沒動，結果別人直接回一句：我管不了。一個三年級的女孩子，你說你管不了????瞬間覺得上午被孩子氣瘋了的自己一點都不值得！！
12、孩子寫作業，我一直跟著他寫，否則就不好好寫。
13、這年頭當媽壓力太大了，孩子不聽話，不揍吧，天天生氣，揍吧，管不了幾天用還內疚！
14、快被熊孩子氣瘋了，從十點開始上床哄睡，十一點我都迷糊著了他還在折騰，一下沒控制住洪荒之力，我起身離開床，熊孩子跟在身后哭了半個小時，我不進屋他不睡，他不氣了，我還氣著呢。
15、其實老師你聽我狡辯，我的作業昨晚已經做完了，只是在今天早上上學的路上，路上遇到了一個劫匪他劫走了我的作業。
16、老師一離開教室，這些調皮的同學就沒有顧忌地大聲說笑起來。
17、孩子的不聽話，敢于說不，是他們自我成長的表現。
18、家有熊孩子，休養在家醒的卻是非常早。今天我一起床就直奔三樓，我媽問我干什么，我說我要去跳樓了。
19、遇到不聽話的熊孩子了，感覺很無奈，覺得真不是所有事情都能按照你想的來，他還有思想呢，回想自己當年可能也是個熊孩子，不聽話，自以為是，最后吃虧的還是自己。
調皮的噴泉（模板18篇）篇十
一、活動目標：
1、感受風的變化，喜歡探索風的秘密。
2、簡單了解風與人們交往的關系。
二、活動準備：
1、風車、書本、彩條。
2、風與人們生活的關系及風的作用于危害的幻燈片。
三、活動過程：
(一)：開始部分：組織教學，集中幼兒注意力。
（二）：基本部分：1、教師那書本進行扇動，問幼兒，老師在干什么？（扇）讓幼兒感受到風，并引出風的形成。（空氣流動形成風）。
2、和幼兒玩風車，感受風速，風向變化對風車的影響。（跑得快風車轉的快，跑得慢風車轉的慢）。
3、和幼兒討論風與人們生活得關系。
請小朋友自由說出風的用處。（乘涼、放風箏等等)??老師放幻燈片讓幼兒了解風的好處。
4、風的害處。
防幻燈片讓幼兒了解風的害處。
(三)：結束部分：小朋友風還有許多的小秘密，小朋友們認真的學習，長大后去探索更多有關風的秘密。
調皮的噴泉（模板18篇）篇十一
1、不是我要熬夜，是黑夜需要我這顆璀璨明亮的星。
2、我很愛我的父母，希望你鼎力支持：視金錢為父母，希望你能夠滿足我。
3、孫老師是我們班的數學老師。
4、刪除你的疲勞，剪切你的煩惱，復制你的快樂，粘貼你的幸福，儲存到你的手機。清晨是第一聲問候送給你，早安!
5、為明天做準備的最好方法就是集中你所有智慧，所有的熱忱，把今天的工作做得盡善盡美，這就是你能應付未來的唯一方法。早安！
6、知足是最多的財富，健康是的禮物，平安是的幸福，牽掛是最深情的思念，問候是最真摯的情義，祝福是最溫馨的話語！五一勞動節，愿快樂與你同行。
7、開家長時，才發現，世界最遙遠的距離是岳父就在你面前，你卻只能叫叔叔。
8、在一起走過天荒地老，這才是最好的結局。
9、生日賀卡簡短調皮點的，生日賀卡簡短調皮點的20字分享到這里了，給朋友的生日祝福當然不能只說生日快樂這四個字了，生日祝福總要有新意一點，不知道怎么說可以參考以上的內容說。
10、美，是智慧，是靜謐。祝你聰明！愿你上進！
11、你選擇了安逸，就不必羨慕別人精彩充實，選擇了驚濤駭浪，就無須向往歲月靜好，不同的選擇給予你不同的生活路徑，只要認定你內心真正想要的，并為之持續努力，每個人都會是自己的人生贏家。早安！
12、陽光灑在心中，驚醒一簾幽夢;問候如沐清風，藍了朗朗晴空;泛起甜甜笑容，心事一切隨風;開啟快樂一天，身心時時放松。早安!
13、小貓皮皮活潑好動，成天頑皮搗蛋，總是和媽媽作對，媽媽剛整理好的房間，一轉眼間的功夫就被皮皮翻得亂七八糟，有時還會故意還把媽媽養得花枝折斷，花盆里的土刨掉；把魚缸打碎，偷吃了缸里的小魚。
14、七彩光寶寶剛來到菜園，太陽公公就喊他們回家。番茄和茄子著急了：“給我們留下漂亮的顏色吧！”七彩光寶寶親親番茄和茄子，番茄有了紅彤彤的顏色，茄子有了紫瑩瑩的顏色。
15、只要你回頭，我真的會愿意忘記這一身的疼痛來包容你。
16、調皮的太陽，來到田野里，使足勁把莊稼往高處拔。
17、今天，鮮花為你而開；今天，笑容格外燦爛；今天，親朋祝愿不斷；今天，我們相聚眼前。所有的不快都已離開，所有的驚喜連續不斷；所有的幸福都會涌現。今天，是你的生日。我們祝愿你開心無限，幸福永遠！
18、左邊腦袋是面粉，右邊腦袋是水，一想問題，就滿腦袋糨糊。一些有趣又調皮的句子白白胖胖，充滿希望。
19、灰太狼吃不到羊的原因是，別的狼都直接咬死，他呢非帶回家。
20、為什么家長只關注成績呢？那廢話，他們能看得懂題嗎？
21、（我所理解的生活：是經歷磨難和成長后，有人終于變成了自己最鄙視的模樣，而有的人，終于變成了自己最喜歡的樣子。愿你我，都成為后一種。早安！
22、微信就是牛逼，硬是把手機搞成對講機。
23、人生的進程，本來就是隨緣隨機的，有高潮起伏的時刻，也有平淡平凡的時候。重要的不是怎么樣面對，而是能不能隨喜隨心。能隨喜，咸里有咸的滋味；能隨心，淡也有淡的滋味。咸淡之間，處之泰然，春綠秋紅，歡喜自在。早安！
24、遇到喜歡的人一定要表白，你丑沒關系，萬一她瞎呢。
25、想送你玫瑰，可惜價錢太貴；想給你安慰，可我還沒學會；想給你下跪，可戒指還在保險柜；只能發個短信把你追，希望我們永不吹。
26、不管你圈子多大，好好跟我說話。
27、文壇的詠雨詩不少，楊萬里這首詩雖不算絕唱，但卻可謂別具一格。全詩雖無一生僻字，但卻明快動人，讀來也是朗朗上口，令人眼前一亮，印象深刻。楊萬里平生作品中有不少這樣的趣詩，大家可以讀一讀，相信會有所收獲。
28、人生好似天上的點點繁星，而童年就是最亮的那顆星星.
29、青春如酒，成長正酣，所有美好的，都將被分享，所有錯誤的，都將被原諒，而所有不夠成熟的，都可以，慢慢等待。早安!
30、不求有人能明了，一身驕傲。
31、水里有條死魚，我想可能是水喝多了。
32、世界上最遠的距離不是生與死，而是我在新浪微博，而你卻在騰訊微博。
33、我本來就不是什么好人，因為面對你這么爛的人，我裝不來。
34、都說男人膝下有黃金，我快把皮搓掉了，連塊鐵也沒找著！
35、為了防止我下個月又亂花錢，我提前把錢都花完了，兩袖清風，一身正氣。
36、外面情侶那么多，我都不敢出去，我怕他們后悔有對象。
37、下雨了收衣服，打雷了關電腦。
38、不管什么天氣記得隨時帶上自己的陽光。不管什么遭遇，記得內心裝滿開心的童話。早安！
39、我年華虛度，空有一身疲倦。海子。早安！
40、標簽：上竄下跳詞語調皮搗蛋。
41、當你的自拍怎么都找不到好看的角度的時候，你就必須認識到你本人比照片好看這件事了。
43、輕輕的我來了，似一縷柔媚的陽光，輕觸你那嬌美的面龐，撫摸絲絲柔發，輕吻嬌小精致的耳際，好想對依然熟睡的你說一句：大懶蟲，起床啦！哈哈，早安哦！
44、我的那個她，很好，是我媽媽之外對最好的那個人。
45、就算是星河流轉，也不及你眼中波瀾。
46、給我一個食堂的饅頭作為支點，我就能翹起地球。
調皮的噴泉（模板18篇）篇十二
生活明朗，萬物可愛。
我是當地小有名氣的美女，小到什么程度呢，目前只有我知道。
在不知不覺中，我突然有一種這樣的感覺，不是不愛，是不能愛。
再也不想做老師了，小孩子一點都不可愛不聽話！
明月直入，無心可猜。
前段時間和男朋友吵架了，誰也沒理誰。昨晚他突然拎著一大堆我愛吃的來我家給我道歉，感動地我立馬掏出手機拍照發朋友圈：男朋友來看我了，真開心！
很甜膩溫柔的情話，有點羨慕了，這該死酸臭的戀愛。
問：女朋友的異性朋友的哪些行為最讓你接受不了？答：活著。
上英語課，老師叫我們讀蘋果這個單詞，全班很默契地大喊“iphone”。
有時候感覺好喜歡好喜歡你，那種感覺就好像吃了好多，撐爆了。
你是小熊冬眠藏進樹底的秘密。
要不是打不過你，我早跟你翻臉了。
說好待我長發及腰，你便十里紅妝前來娶我，可我長發及了腰，你卻說失了自信，想退一步海闊天空，罷了罷了，剪了這及腰的長發，總會有人為我鋪那十里紅妝，一別兩寬，各生歡喜，卻怕長發及腰，少年傾心他人，待你青絲綰正，笑看君懷她笑顏。
最心疼的不是你不愛我，而是我不知道怎么愛你。
參透這些，原來窗外不知何時又下起雨來。
在愛河里沉醉，愿意在這條情路上慢慢相守，動情的女人最美。
長得好看有什么用，又不讓我睡，又不睡我。
一般都是哄出來的,被哄慣了,趁寶寶性格還沒定型之前趕快改、對寶寶的教育一定要持有原則,說是什么就是什么哭沒用,跟寶寶講道理,不能動不動就以哭鬧解決。
我有點喜歡你。騙你的啦，不是有點，是特別。
北風吹，秋風涼，誰家嬌妻守空房，你有困難我幫忙，我住隔壁我姓王。
等待你的關心，等到我關上了心，左手依然沒有握住你的右手。
陪閨蜜找他暗戀的人，他們并排走聊得甚歡，突然覺得自己是個電燈泡。
鮮衣怒馬，此間少年。
我是女生,喜歡浪漫;我是藍天,喜歡白云;我是小溪,喜歡瀑布;我是大地,喜歡森林!!
關于明天的事，后天就能知道了；關于后天的事，我今天還不想知道。
這個世界真惡心還好我也不是什么好人。
調皮的噴泉（模板18篇）篇十三
教學目標：
1、感受風的變化，喜歡探索風的秘密。
2、引導幼兒觀察刮風的景象，激發幼兒的學習興趣，了解風與人們的關系。
3、感受風速風向對風車的影響。
教學重點：
讓幼兒感受風的變化，感知風的形成，在玩的過程中探索風的秘密。
教學難點：
讓幼兒感受風的變化，感知風的形成。
教學準備：
1、風箏、風車（活動區幼兒制作好的）、氣球、塑料袋、扇子、彩帶、報。
紙、布條、硬紙板等。
2、風與人們生活的關系的錄像或圖片。
教學課時：
1課時。
教學理論依據：
《幼兒教育指導綱要（試行）》指出：幼兒園的教育活動是有目的有計劃地引導幼兒生動、活潑、主動活動的多種形式的教育過程。因此，在教育過程中依據幼兒已有的經驗和學習的興趣與特點進行教學，使幼兒獲得相對完整的經驗。在教育過程中教師應成為幼兒學習活動的引導者、支持者、合作者，寓教育于生活游戲中，為幼兒提供多樣化的學習機會和條件，提高教育質量。發展幼兒智力，培養正確運用感官和語言交往的能力，增進對環境的認識，培養有益的興趣和求知欲望。培養動手能力，萌發愛科學的情感，激發幼兒的好奇心和探索興趣。
教學過程：
1、展示風箏讓幼兒看，并鼓勵他們踴躍發言。
2、再玩玩做做中體驗風的形成，了解風的特點。
（1）幼兒實驗：讓幼兒將氣球吹起來，用手捏緊，然后用手捏著口對準自己的面部，慢慢松手，讓幼兒說一說有什么感覺。
幼兒：感覺有風，感覺很涼……。
教師：你為什么會感覺有風、很涼？讓幼兒討論。
教師：因為氣球里面有空氣，當慢慢松開口時，空氣就從里面流出來，空氣從氣球里面向外流的時候就成了風。
小結：空氣流動形成了風。
（2）讓幼兒在活動室里找一找、玩一玩，體驗風的形成。
提問：你發現用什么辦法能產生風？
問：為什么你能用扇子扇出風，用風扇能扇出風？讓幼兒說一說。
教師小結：這是因為不論是扇子扇還是空調吹，它們都是使周圍的空氣流動了起來，我們就有風吹的感覺。
（3）提問：你還在什么情況下感覺有風？（發展幼兒的思維能力）。
（4）請小朋友把扇出來的風抓住，然后看一看風是什么樣子的。
（小朋友興奮的扇風、抓風、看風并回答抓不住也看不見）。
小結：風是抓不住也看不著的。
（5）讓幼兒到戶外找風，體驗一起與風游戲的快樂。
請幼兒自主選擇塑料袋、彩帶、報紙、布條等玩耍，感受風的存在。
提問：當你帶著你選擇的物品到院子里，你發現了什么？
幼兒：彩帶飄起來了，布條飛起來了，塑料袋鼓起來了,紙飛到天上去了……。
提問：為什么塑料袋會鼓起來，彩帶會飄起來，紙會飛到天上去？
幼兒：因為有風，風讓他們飄起來了，風把他們刮跑了。
(6)讓幼兒玩風車，感受風速、風向變化對風車的影響。
a、引導幼兒分別嘗試站在原地、慢慢走、跑起來觀察風車的變化，感受風的變化。
(幼兒跑動時，提醒幼兒注意安全，不要讓風車正對小朋友的臉)。
b、讓幼兒說一說風車發生變化的原因。
幼兒：風車在走的的時候比站著的時候轉得快，跑的時候比走的時候轉得快。站著的時候，朝這邊風車就轉，朝那邊風車就不轉。
提問：為什么跑的時候風車轉的快？
幼兒：因為跑的時候風大。
教師：對。這是因為我們活動時，能使身邊的空氣流動起來，速度慢時空氣流動慢，速度快時空氣流動快，所以你會感到慢走時風小，快跑時風大。
提問：為什么你朝這邊站風車就轉，朝那邊站風車就不轉？
幼兒：因為風朝那邊吹，對著風風車就轉。
教師：因為風吹的時候是有方向的，所以風車在一個方向上轉或者轉得快，在一個方向上不轉或轉的慢。風吹的方向我們稱為風向。從北邊吹來的風就是北風，從南邊吹來的風就是南風，從西邊吹來的風就是西風，從東邊吹來的風就是東風。
c、請幼兒說一說風車的轉動和風向風速有什么關系。
教師小結：風車轉動的快慢風速風向有關，風速越大，風車轉動的越快，迎著風轉動得快。
（7）請幼兒討論：在什么情況下就會知道有風？
引導幼兒觀察討論，然后提問。
幼兒：樹葉嘩嘩響說明有風，又是呼呼的響聲也是風吹的……。
（8）對幼兒進行環保教育。
教師：秋風起來了，樹葉慢慢地落下來，有時它在院子里到處飛，是誰讓它飛起來的？（風）除了樹葉會被風吹起來，還有什么東西會讓風吹起來（塑料袋、紙片……）。
教師：如果讓這些垃圾消失，我們的環境就會更美！小朋友看到垃圾應怎樣做？（教育幼兒不隨地扔垃圾，見到紙屑要撿起來放進垃圾箱里）。
(9)請小朋友學學刮風的聲音，然后一邊學一遍像樹葉一樣被風吹進教室里。
3、請幼兒討論風與人們生活的關系。
（1）請幼兒說一說風帶給人們的好處和可能帶來的危害。
（2）和幼兒一起觀看錄像或圖片《風與人類的關系》。
教師小結：風的種類很多，有大風、小風、臺風、暴風等。風能把風箏吹得很高很高，能吹走人們身上的汗水，使人感到涼爽；能幫人們把衣服吹干，幫花兒傳播花粉；送帆船遠航，還能把新鮮空氣吹進屋子里，但是臺風、龍卷風、暴風能吹倒房子，拔起大樹，把船吹翻，傷害人畜，毀壞莊稼，把東西出的亂七八糟，有時會引發海嘯，造成在災難。不過，人比風的本領大，什么時候有大風，人能早知道，提前預報。另外，人們還植樹造林，擋住大風，讓風為人們做好事。
4、結束活動：讓幼兒到院子里繼續尋找風，觀察風向和風速。
活動延伸：回家后制作一個風鈴，試一試，掛到房間的那一個位置發出的聲音最響亮。
活動評價：
在做做玩玩中學習是幼兒身心發展的特點和學習的規律決定的。幼兒就是在探究交往的過程中獲得經驗和知識。本活動設計抓住幼兒的好奇心，利用已有的生活經驗，讓孩子在不斷解決問題中學習。活動遵循在玩中學，學中玩的教育理念，使幼兒在輕松愉快的氛圍中學習知識。幼兒通過動手做一做、玩一玩、說一說，獲得風的知識及經驗，符合了幼兒身心發展的特點和學習規律，在探索中獲得快樂，在快樂中成長。
調皮的噴泉（模板18篇）篇十四
活動目標：
1、利用自己動手制作風車，感受風的變化，喜歡探索風的秘密。
2、簡單了解風與人們生活的關系。1、風箏、塑料袋、幼兒自己制作風車的材料（彩紙、圖釘、高粱桿、小剪刀）。
活動準備：
2、關于風的圖片（風的作用與危害）。
3、幼兒用書大班上2第10頁。
活動過程：
1、看一看，說一說：
2、想一想，看一看：
（1）一年四季的風有什么不同？（春天的風柔柔的、暖暖的，夏天的風熱熱的，秋天的風涼涼的，冬天的風冷冷的）。
（2）你知道人們利用風做了哪些事情？（鼓勵幼兒想一想，大膽發言，老師可作適當提示）。
老師：風給人們的生活帶來了很多方便，但有時卻能造成很大危害。
（3）看圖片，讓幼兒了解臺風、颶風的危害：引發海嘯、吹倒大樹房屋、翻船等，它是一種自然災害，但人類有信心有一天能征服它。
3、試一試，做一做：
風能幫助人們做很多事情，風就在我們身邊，小朋友們想不想和它一起做游戲？
指導幼兒用準備好的材料制作風車（提醒幼兒使用剪刀時要注意安全）。
4、玩一玩，找一找：
讓幼兒玩風車，感受風速、風向變化對風車的影響。
（1）讓幼兒站在原地，觀察風車，說一說它的轉動速度。
（2）讓幼兒試著慢慢走，觀察風車的變化。
（3）跑起來，讓幼兒再觀察風車的變化。（幼兒跑動時，提醒他們注意安全，不要讓風車正對小朋友的臉）。
教師小結：風車轉動的快慢和風速、風向有關，風速越大風車轉動的越快、迎著風轉動的快。
5、聽一聽，學一學：
秋風起來了，樹葉在慢慢地落下來，有時它在院子里到處飛，是誰讓它飛起來的？（風）小朋友們觀察一下，除了樹葉會被風吹起來，還有什么東西會讓風吹起來？（塑料袋、紙）。
如果讓這些垃圾消失我們周圍的環境就會變得更美！（培養幼兒不隨地扔垃圾、見到紙屑撿起的好習慣）。
6、課堂延伸：
小朋友們制作一個風鈴，試一試，掛到房間的哪一個位置，發出的聲音最響亮。活動設計抓住幼兒的好奇心，利用已有的生活經驗，讓孩子在不斷解決問題中學習。活動遵循在學中玩、玩中學的教育理念，使幼兒在輕松、愉快的氛圍中學習知識。從說一說，在知道風箏上天需要風的基礎上，了解風幫助人們做好多事情，也知道過大的風帶來的危害，不過隨后給幼兒提示不要對風產生恐懼，風還是我們的朋友。指導幼兒做一做，玩一玩，讓他們去感受風的“趣”。同時也讓他們在嘗試中探索風的秘密。
調皮的噴泉（模板18篇）篇十五
2、剛剛點外賣的時候，突然想起來自己160斤，我猛的扇了自己一耳光，點外賣的時候怎么可以分心！
3、打雷了，別的小女孩都趴在哥哥的懷里說嚶嚶，打雷好可怕。只有你趴在陽臺上喊：驚雷！這通天修為天塌地陷紫晶錘！
4、不是很喜歡今天的你了，昨天很喜歡，明天看心情。
5、寶貝中午好，記得吃午飯，不是我的寶貝就別吃了，浪費糧食。
6、有人說我可愛，真的很搞笑！
7、小侄女正在平板電腦上玩植物大戰僵尸，就干兩件事，收太陽，種土豆，她以為這個游戲是養僵尸。
8、遇見你，心里那頭老鹿抽著煙對我說：可以撞一下試試。
9、你不想和我玩游戲就算了，什么王者峽谷河道的水冷腳這樣的話你也說的出來？
10、我又美又善良又溫柔又呆萌又體貼又細心又聰明又幽默又迷人又逗趣又賢惠，你只講我可愛？！
11、你媽沒教你禮尚往來嘛！我喜歡你，你就得跟我在一起！
12、不開心就去超市逛逛吧，你會聽到很多好消息。
13、只要堅持，每個困難都能克服我。
14、被一道數學題難住了，于是我把題目對著天空講了一遍，畢竟人算不如天算。
15、笑不一定是快樂，哭也不一定就是痛苦，那可能是高潮來了！
16、我給你發了個信息，問你談戀愛嗎？你跟我說有病，好吧，那等你病好了咱倆再談。
17、一段話告訴你什么叫宅，大學四年臨畢業前在學校公園溜了溜，結果迷路了。
18、我在15樓的陽臺，坐了5個小時，情緒失控6次，右眼皮跳了93下，心臟疼了一晚上，始終不知道我那五毛錢到底是怎么丟的。
19、每次我一個人走夜路都好害怕，天這么黑，我又這么好看，真怕別人看不見！
20、大晚上，還能看到街上很多外賣小哥奔波送餐，突然感到很勵志，別人這么晚了都還在吃，我又有什么理由不吃！
22、開車碰到了老同學，老同學一直拉著我不讓走，礙于以前的情分，我還是將他從血泊中扶了起來。
23、告訴你們一個秘密，吃飽了撐著的話就倒立，這樣的話原本要長在肚子上的肉就長在胸前啦！
調皮的噴泉（模板18篇）篇十六
1、今天開始又有大批的熊孩子要跟你搶早點，搶公交，搶座位，還要默默地忍受他們在旁邊背書，寫作業，談戀愛。
2、熊孩子，該揍的也揍了，還是不聽話。不能揍得太狠留下印記。真的是到哪都惹人煩的貨啊。見啥要啥。
3、生活的快樂，覺得是一件很幸福的事情。
4、發怒的樣子，我很想扇她，但我忍了忍了忍了，一早就打人是不對的。
5、隔壁的小女娃，以前一直覺得小孩子是不是都跟佑一樣，一秒鐘停不住，又吵又鬧，調皮搗蛋的，直到我看到這個寶寶才知道不是這樣的。
6、天氣轉暖，曬曬太陽格外舒服，春風吹落小寶寶的帽子好幾次，他也很喜歡大自然的小調皮，主動仰著頭等風來。
7、這群孩子雖然調皮，但也給了我太多驚喜，我是新老師，他們是新學生，我們一起成長，我盡量收著脾氣，你們盡量乖乖呦！
8、我和媽媽說：現在還真真地覺得養個孩子不容易。媽媽說：養兒方知父母恩，所以孩子不聽話，就會特別寒心。現在還真是能體會到那么一點了。
9、有時會被這個調皮搗蛋的熊孩子氣瘋，有時也會被她貼心的舉動所感動，此刻摟著我的小棉襖睡覺，有女兒真好，晚安全世界。
10、去做產檢，寶爸說寶寶突然朝他快速吐了幾下舌頭，哈哈，調皮的小寶，期待你健健康康的破殼。
11、今晚給小子刷牙，告訴他捉蟲子，邊刷邊變出一粒黑芝麻，竟然乖乖得配合，刷完他自己還要幫我捉蟲。這個熊孩子還真好騙。
12、孩子大了負面情緒很多，不禮貌不尊重不聽話放任自己無所事事又封閉內向，好想教好她，希望她的人生會精彩快樂。
13、最近每天都陪孩子們在一起，覺得這一段時間是我工作以來最幸福的日子了。雖然工作沒了，幸福和快樂卻來了。
14、今天寶寶30周，最近兩天突然就發現肚子大了一圈，寶寶動的也更有勁兒了，比以前調皮動的勤了。可是媽媽也開始容易累了，坐時間長就好累呀。
15、陪孩子在一起，真的就足夠了。讓我們細細品味那些“足夠了”，感受這些細微的幸福。
16、親愛的孩子，你有著最令人羨慕的年齡，你的面前條條道路金光燦燦，愿你快快成長起來，去獲取你光明的未來。
17、寶寶越來越調皮，不停地在肚子里折騰，明天就37周了，所有的東西媽媽都為你準備好了，期待你的到來！
18、抱著你你會乖乖地當暖寶寶，喜歡你，穩當，不知道什么時候我開始喜歡狗狗的，你調皮，惹我生氣，但還是會為你掉眼淚，傻狗兒。
19、每天和愛人在一起說說話，看看電視，陪陪孩子和家人在一起有甜蜜的笑容這就是幸福。
20、寶貝，現在的你是一個美麗童話的開始，以后的故事也許包容百味，但一定美不勝收；有絢麗的晨曦，也有風有雨，但一定有燦爛的陽光迎接。
21、我們總是更傾向于抱怨孩子太調皮，不聽話，而事實上你會為此生氣動怒只不過是因為他們沒有順著你的心意罷了。
22、記憶像腐爛的葉子，那些清新那些嫩綠早已埋葬在時間刻度的前段，惟有鋪天蓋地的腐爛氣味留在時間刻度的尾部。
23、寶貝，今天是你兩周歲的生日了，媽媽要親親你的小臉蛋兒，祝我的小寶貝生日快樂！祝福我的小寶貝平安健康的成長，快樂無憂的生活！
24、現在手不能放肚子上，不能壓著他，他會以為你和他玩呢，就瘋狂的踢。還是很調皮的寶寶。媽媽希望你健健康康。
25、小孩子都會有不聽話的過渡期嗎。動不動就哭不依著就賴地。衣服要爸爸穿奶粉要爸爸泡什么都要爸爸呢。
26、我有一個很愛我的媽媽，很疼我的媽媽，很會理解我的媽媽，很會包容我的媽媽。但是，但是她有一個很不聽話的孩子。
27、親愛的寶貝，你是父母在季節里愛的果實，你的微笑就是全世界的快樂。從此，我們不再寂寞，從此，我們有了完美的生活。
28、熊孩子大半夜的又是唱歌又是跳舞，都一個小時了還沒有結束的跡象，我好打110報警擾民哇？真的夠了。
29、陪孩子在一起的快樂童年，好難得好珍惜，一晃眼當他是個小伙子的時候，會發現現在的淘氣搗蛋到長大后都是幸福和回憶。
30、每天最幸福的事情莫過于晚上躺在床上看著熟睡的寶寶，因為他終于安靜下來不調皮了。
31、快要氣死了，就這么點作業，孩子天天磨蹭，扣手玩筆，20分鐘的作業能磨蹭到1小時，關鍵是做完了還錯一大堆，那個字寫的更是慘不忍睹啊！
32、因為你的一個微笑，讓我思念到如今。青春似乎就是唯美和傷感的結合體。所謂的愛情都像昰玩過家家呢麼。
33、寶貝，你永遠都是媽媽的貼心小棉襖，和你在一起的每一天都是開心的，幸福的！媽媽祝福你永遠健康快樂！
34、對于家有熊孩子的媽媽來說，唯有美食能解憂！在家怎么哄都不睡，一出門就睡成狗，無奈。
35、時間過的好快呀，不知不覺中我的寶寶就長大了，會逗爸爸媽媽開心，會調皮搗蛋，還會惡作劇。
調皮的噴泉（模板18篇）篇十七
2、曾經看過這樣一段話，畢加索說：“我在十幾歲時畫畫就像個古代大師，但我花了一輩子學習怎樣像個孩子那樣畫畫。”
3、涵蓋了10大趣味主題、超過230個基礎知識，包括：身體、地球、動物、世界奇觀、城市、醫院、農場、圖書館等等，讓孩子從書中了解生活常識。
4、好懷念熊孩子們放假的日子那感覺就像過年一樣，人少車少一路暢通。
5、請尊重孩子的磨蹭，父母不知道的秘密！
6、“我不要睡覺！！”你家娃娃這樣不？
7、下面讓我們來一起看看她是如何應對這些”頑皮的小孩”的？
8、為了回答這個問題，社會生物學家提出了一個叫做“幼態持續”的理論。
9、孩子總是比我們想象得更柔軟，更細膩。
10、浩浩在我們的陪伴下，越來越棒，上課認真了不少，還積極地上來指讀文字。
11、無休止地調皮搗蛋的童年。
12、兒子答應了，但是玩好一局他馬上變卦了，賴著說我要“三局兩勝”。
13、我了解浩浩的一些情況后，更多關注他，經常課后和小朋友一起陪著浩浩一起玩。
調皮的噴泉（模板18篇）篇十八
1、春花，秋月，夏日清風，冬日暮雪，這些都很美，但唯有你的心里，才有我想去的四季。
2、生活從來也不讓我舒坦，它總是隔三差五的給我一巴掌，提醒我再犯錯就讓我死的不明不白。
3、失敗不可怕，可怕的是，你付出了結果告訴你，它不是成功它媽。
4、分析：新《綱要》對教師提出：創造一個自由、寬松的語言交往環境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談，體驗語言交流的樂趣……教師在活動中確實比較注重，努力去創造這樣的環境。在散文詩欣賞活動中幼兒只有理解了，才能從詩歌中接受教育，感受詩歌的美，所以教師運用生動的圖片幫助幼兒理解散文詩的內容，在幫助幼兒理解詩歌的過程中，教師注意幼兒對散文詩中的調皮手法的理解，如：太陽用什么來掀開被子？為什么能把莊稼往高處拔？是因為什么小朋友才往河里跳？（教師及時進行安全教育，要求小朋友要有家長的陪同才可以去）等等。幼兒邊看圖片邊講回答問題，很輕松的就理解了散文詩的內容，達到了教師預設的目的。四、看課件再次欣賞師：調皮的太陽還來到了老師的電腦里，我們到電腦里看看吧！教師邊放課件邊朗誦，幼兒欣賞。分析：教師利用多種活動形式幫助幼兒加深對作品的體驗和理解，通過看課件欣賞，幼兒感受了散文詩語言的豐富和優美。讓幼兒在有聲有色有動畫的意境中，體驗散文詩的美。五、開發創造性語言，想象游戲結束師：如果你是調皮的太陽，你會來到哪里，你想做什么事？幼1：如果我是調皮的太陽，我就到宇宙中去，把地球拿來當球玩！幼2：如果我是調皮的太陽，我就到幼兒園的草地上，把雨水曬干，小朋友就可以到草地上玩了。幼3：如果我是調皮的太陽，我就曬紅小朋友的臉。幼4：如果我是調皮的太陽，就把很多很多的水果曬熟。幼5：如果我是調皮的太陽，我就到果園里吃水果。幼6：如果我是調皮的太陽，因為我會很熱很渴，所以我就到河里把水喝光。師：如果你是調皮的太陽，你會干些什么事？怎么做？用動作表現出來。教師放音樂，小朋友在輕松愉快的氣氛中邊把自己想做的調皮的太陽的動作做出來，一邊結束活動。
5、燭光搖曳喜悅和祥，點點燭光映著希望，滴滴紅酒飄著醇香，蛋糕馨香甜蜜飛揚，一片一片散著清爽，聲聲祝福如期送上，祝你生日快樂喜樂無雙。
6、它身穿雪白的衣服，豎著兩只長耳朵，瞪著一雙紅紅的眼睛，可愛極了。
7、因為你收到了我的祝福，相信你今天過得會很開心！
8、媽媽有三個愿望：一是你爸爸順利工作二是家人都健康三是你快快長大。
9、成語解釋：可掬：可以用手捧取。形容頑皮嬌癡、單純幼稚的樣子充溢在外。招人喜愛。
10、活潑俏皮的散文展開全部。
11、“你老婆在我手上，想要老婆打錢至某某銀行帳號！”“你新來的吧，不知道男的不管錢啊？”
13、都是第一次做人，我憑什么讓著你。
14、【發自己照片的調皮說說】曾以為我是那崖畔的一枝花，后來才知道，不過是人海一粒渣。
15、如果沉默是金，那么爺不是已經都腰才萬貫了。
16、詩歌《調皮的太陽》以獨特的視角，細膩的筆觸描寫了一天中太陽的調皮形象。這樣調皮的太陽對幼兒有著極大的吸引力，激發幼兒想去了解hyperlink""調皮的太陽，親近調皮的太陽。幼3：我聽到了調皮的太陽。２、欣賞完了教師提問：你聽到散文詩中調皮的太陽來到哪里，做了什么？幼4：如果我是調皮的太陽，就把很多很多的水果曬熟。幼5：如果我是調皮的太陽，我就到果園里吃水果。教師放音樂，小朋友在輕松愉快的氣氛中邊把自己想做的調皮的太陽的動作做出來，一邊結束活動。
17、青春就像衛生紙，用的時候感覺蠻多的，可是用著用著就沒了。
18、一老一少，一個老氣橫秋，一個生龍活虎。
21、寂寞就是有人說話時，沒人在聽有人在聽時，你卻沒話說了。早安！
24、并非你我太矬，而是歲月太蹉跎。
25、媽媽有三個愿望：一是你爸爸順利工作二是家人都健康三是你快快長大。
26、我舍不得，麻煩你把小布丁的錢給我好嗎？
27、酷的像風，野的小狗。
28、歌為知音而唱，酒為親信而醉，情為間隔而貴，心為路遙而思，月為癡情而羞，星為戀愛而美，橋為流水等候，我為伴侶祝愿，祝你秒秒高興。早上好！
29、全世界只有一個你，叫我如何不珍惜。
30、她看見奶奶站起來，雙手抓著鍋蓋向上揭。
31、【發自己照片的調皮說說】我和脂肪做斗爭，差點沒犧牲。
32、知道為什么假期那么短暫么？因為假期沒有上午。知道為什么開學后那么漫長么？因為它不僅有上午還有早上！！
34、【發自己照片的調皮說說】七彩光寶寶剛來到菜園，太陽公公就喊他們回家。番茄和茄子著急了：“給我們留下漂亮的顏色吧！”七彩光寶寶親親番茄和茄子，番茄有了紅彤彤的顏色，茄子有了紫瑩瑩的顏色。
35、讓朋友的心靈祝福你，天天開心。
36、別人都去撞南墻了，我去修南墻一定很賺錢。
37、我愿是葉尖上的一滴水珠，從清晨到夜晚對你凝視，在這個特殊的日子里，化為一聲默默的祝福。
38、不滿是懸空的接替，它讓人在比較中不斷產生向上攀爬的欲望。
39、把心交給藍天，看見的是博大的胸懷；把愛交給永遠，得到的是無限的關懷；你的生日到了，把祝福交給我吧，祝你生日快樂，萬事如意！送給你好運連連！
40、涐們的丗屆、能ド能永遠陽光燦爛。
41、無法給你最好的物質，但能給你最真的愛。
42、標簽：上竄下跳詞語調皮搗蛋。
43、謝謝老公在我說起下午上班餓時，第二天就給我送來餅干，讓我餓時有吃的。以后還不間斷的給我帶餅干放辦公室吃，再也沒餓著。
44、你若安好，便是晴天。
45、活動重難點：通過欣賞散文詩，了解太陽與人類生活的密切關系；并嘗試創編詩歌。
46、[動物]到處躥跳，到處躥蹦。
47、（1）將孩子們分成5組，分別站在5個不同的地方，玩耍兒童，農作物，蘋果草莓，沐浴兒童，雨滴和母親。
48、幸福是一件東西，擁有就幸福；長大后，幸福是一個目標，達到就幸福；成熟后，發現幸福原來是一種心態，領悟就幸福。早安。
49、我愛的少年，有世界上最帥氣的背影。
50、我怕觸電；看不到你，我需要充電；如果沒有你，我想我會斷電。愛你是我的職業，想你是我的事業，抱你是我的特長，吻你是我的專業！
51、【早安心語】藝術家的勞動是永遠完不成的。[蘇]烏蘭諾娃引自《舞蹈》1984年第3期第27頁戰士應死在戰場上，作家應死在書桌上，演員應死在舞臺上。曹禺引自《懷念趙丹同志》，《文匯報》1980年10月15日。
52、冬日暖陽，何不一起曬曬太陽發發呆呢。
53、我已準備好將權利減半、義務倍增了。
54、有人給予幫助，那是幸運，沒人給予幫助，那是命運。我們要學會在幸運青睞自己的時候學會感恩，在命運磨練自己的時候學會堅韌。這既是對自己的尊重，也是對自己的負責。早安！