培訓(xùn)心得體會(huì)可以幫助我們回顧學(xué)習(xí)過程中的困惑和收獲，為今后的學(xué)習(xí)提供參考。培訓(xùn)心得體會(huì)是對(duì)參加培訓(xùn)課程后的學(xué)習(xí)和收獲進(jìn)行總結(jié)和概括的一種文字表達(dá)。通過寫培訓(xùn)心得體會(huì)，我們可以更好地反思自己的學(xué)習(xí)過程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升能力。如何寫好一篇培訓(xùn)心得體會(huì)，是每個(gè)參與者都需要思考的問題。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家整理的培訓(xùn)心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)和參考。
學(xué)校教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)（精選14篇）篇一
新教師入編第一天培訓(xùn)收獲頗豐。上午進(jìn)行了開班儀式，內(nèi)容滿滿，收獲滿滿。第一項(xiàng)由xx副局長(zhǎng)做培訓(xùn)指導(dǎo)講話，告訴我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，站住講臺(tái)站穩(wěn)講臺(tái)。的確如此要踏踏實(shí)實(shí)做事。第二項(xiàng)是教師優(yōu)秀代表小學(xué)部xx老師帶來的《向下扎根，向上生長(zhǎng)》教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享，羅老師告訴我們第一年要先模仿再備課，要多參加教研提升自己的教學(xué)能力，在班級(jí)管理方面要做到精細(xì)化管理，要人人有事做，其中包括xx好少年成長(zhǎng)計(jì)劃，班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)等活動(dòng)。第三項(xiàng)是新教師宣誓，教師先奏國(guó)歌唱國(guó)歌，緊接著就是教師宣誓，在宣誓中我更加堅(jiān)信了自己的理想信念，要做太陽底下最光輝的職業(yè)，做人類靈魂的工程師，熱愛教育事業(yè)。第四項(xiàng)，老師再次強(qiáng)調(diào)了培訓(xùn)內(nèi)容與培訓(xùn)紀(jì)律，我們要嚴(yán)格遵守。第五項(xiàng)是破冰活動(dòng)，熱身活動(dòng)，拉進(jìn)同事之間的距離。第六項(xiàng)是由xx局長(zhǎng)帶來的《xx成就夢(mèng)想，教育創(chuàng)造未來》主題培訓(xùn)。李局從未來教育發(fā)展趨勢(shì)，中國(guó)教育發(fā)展成就，xx教育發(fā)展基礎(chǔ)，xx教育發(fā)展實(shí)踐及青年教師發(fā)展寄語等五方面向我們展開介紹。下午進(jìn)行了事業(yè)單位人事管理政策與實(shí)務(wù)和網(wǎng)絡(luò)貸款詐騙及法律簡(jiǎn)析的培訓(xùn)。了解了事業(yè)單位人事制度改革歷程，崗位設(shè)置管理實(shí)務(wù)，人員聘用，教師培訓(xùn)，教師考核，獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，處分及工資福利和社會(huì)保險(xiǎn)等信息。使我明確了奮斗方向，樹立了奮斗目標(biāo)。我會(huì)嚴(yán)格遵守法律相關(guān)條例，嚴(yán)于律己，提高法律意識(shí)，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)詐騙。通過今天的培訓(xùn)我為自己能夠加入xx教育這個(gè)大家庭而感到自豪，xx未來的教育事業(yè)發(fā)展?jié)摿o限，我也很渴望能夠?yàn)閤x的教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量！
學(xué)校教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)（精選14篇）篇二
學(xué)校對(duì)我們進(jìn)行為期4天的崗前培訓(xùn)。培訓(xùn)會(huì)上李校長(zhǎng)、王校長(zhǎng)、霍校長(zhǎng)多位資深領(lǐng)導(dǎo)、教師、專家，分別從各個(gè)角度向我們生動(dòng)的介紹了xx中轉(zhuǎn)的指導(dǎo)思想、工作思路、學(xué)校文化和自己多年的寶貴經(jīng)驗(yàn)，給予我們小組討論各自討論自己的理解、認(rèn)識(shí)，使我受益匪淺。
首先，我感動(dòng)于xx中專的歷史。短短6年時(shí)間，發(fā)展到今天的規(guī)模，擁有這么好的口碑，這是我們所有xx中專人辛勞汗水的結(jié)晶！如今，我們要置身工作的地方就是這樣一所蒸蒸日上的學(xué)校，所以我想，能成為一個(gè)xx中專人是自豪的!
其次，從這次培訓(xùn)中我更加堅(jiān)信：心態(tài)決定一切，有了積極的心態(tài)就成功了一半!要想在教育事業(yè)上有所作為，要想在xx中專立足、發(fā)展、收獲，良好積極的心態(tài)必不可少。只有相信自己，相信學(xué)校，懷著執(zhí)著的信念才不會(huì)懼怕阻攔在面前的困難。
培訓(xùn)會(huì)上，我欣喜地聽到多位校長(zhǎng)、主任向我們道出了他們多年的工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)xx中專和我們的期望，我覺得這些經(jīng)驗(yàn)是非常的寶貴。不敢奢望能有他那樣的成就，但我想，這些成功的經(jīng)驗(yàn)，至少能給我們青年教師一個(gè)較高的起點(diǎn)，縮短了我們探索的路途。
教育即自我的幸福感、自我的自信心。 “師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識(shí)傳遞的角度來反映教師的重要性。教師是榜樣，學(xué)高為師，身正為范所強(qiáng)調(diào)的就是這個(gè)意思。作為一名教師，還應(yīng)該富有愛心，并且這份愛應(yīng)該是無私的、平等的，教師要善于發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點(diǎn)和心理變化。
所以，走進(jìn)xx中專的心情是豐富的，一面是懷著激動(dòng)的心情，和每一位熱血青年一樣，充滿著對(duì)美好生活的向往和對(duì)美好事業(yè)的追求;另一面是有了一定的壓力，但我相信適當(dāng)?shù)膲毫σ彩亲詈玫膭?dòng)力!
最后，讓我們?cè)诶钚ｉL(zhǎng)，在xx中專領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，在xx中專這片熱土上奮發(fā)拼搏!
學(xué)校教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)（精選14篇）篇三
本次高校教師崗前培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，通過《高等教育學(xué)》、《高等教育心理學(xué)》、《高等學(xué)校教師職業(yè)道德修養(yǎng)》、《高等教育法規(guī)概論》四門理論課程及實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)讓我受益匪淺，培訓(xùn)給我?guī)淼牟粌H是知識(shí)，更多的是心靈的感悟，讓我對(duì)這個(gè)職業(yè)多了一份了解，多了一份熱愛，也讓我滿懷激情！尤其對(duì)于師德與師能我又了更深的認(rèn)識(shí)。現(xiàn)將自己的培訓(xùn)總結(jié)如下：
師德是一種職業(yè)道德，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要，教師的道德是教師的靈魂，師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。教師要將自己淵博的知識(shí)傳授給學(xué)生，首先要靠其高尚的品德。教師的使命就在于用自己的心靈和人格魅力去影響學(xué)生思想，用對(duì)事業(yè)和對(duì)學(xué)生的愛去喚醒學(xué)生的求知欲與創(chuàng)造力。很難想象，一個(gè)沒有高尚品德的老師能教出擁有高尚情操的優(yōu)秀學(xué)生；一個(gè)缺乏敬業(yè)精神的老師能帶出對(duì)祖國(guó)、對(duì)未來有高度責(zé)任心的學(xué)生；一個(gè)人格不健全、心靈不美好的老師能培養(yǎng)出身心健康、德智體美全面發(fā)展的學(xué)生。反之，師德高尚的老師，不僅能使普通班級(jí)成為團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的優(yōu)秀集體，使一般學(xué)生成為全面發(fā)展的人才，而且能使后進(jìn)生發(fā)生本質(zhì)的轉(zhuǎn)變。因?yàn)樗麗圩约核鶑氖碌穆殬I(yè)，愛自己所執(zhí)教的班級(jí)和學(xué)生。這種愛心使他能貼近學(xué)生的心靈，這種愛心使他有了一雙慧眼，能發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的長(zhǎng)處與短處。即使面對(duì)好學(xué)生也能及時(shí)發(fā)現(xiàn)他的不足，幫助他戒驕戒躁，不斷進(jìn)取；即使面對(duì)后進(jìn)學(xué)生也能及時(shí)看到他的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)他克服自卑，增強(qiáng)自信，在成功的道路上昂首前進(jìn)。他的敬業(yè)精神和愛心，也能使他找到自己教育教學(xué)中的不足，潛心思考，認(rèn)真鉆研，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，帶好班，上好課。馬卡連柯說：“教師的威信首先建立在責(zé)任心上。”孔子也說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”我認(rèn)為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個(gè)方面下手，努力提高自身的綜合素質(zhì)。
首先，要熱愛教育事業(yè)，要對(duì)教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。作為新時(shí)期的教師，我們必須知道愛生是立業(yè)之本，讀書是立生之本，每一位教師都要愛讀書、讀好書，我們的學(xué)習(xí)是為了更好的肩負(fù)起我們的責(zé)任，學(xué)習(xí)的目的是為了更好的生活。教育要讓學(xué)生終身受益，而不是喪失學(xué)習(xí)興趣。我們只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè)，才不會(huì)叫苦叫累，學(xué)習(xí)讓我明白了，作為一名教師，我們要甘為人梯、樂于奉獻(xiàn)、靜下心來教書、潛下心來育人。其次，尊重、關(guān)愛每一位學(xué)生學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學(xué)生平等相待，不能把學(xué)生當(dāng)下級(jí)隨便呵斥。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會(huì)尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí)。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高我們的自身素質(zhì)，這就要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)，不斷開辟新教法。努力使課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)樸實(shí)、高效、生動(dòng)、獨(dú)特。在教學(xué)中我們要做到有效地備課，體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧，常規(guī)教學(xué)做到扎實(shí)有效。最后老師還要以身作則。教師的言行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長(zhǎng)帶來一生的影響。因此，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到，堅(jiān)持嚴(yán)于律己。教師要知道教育是一朵云吹動(dòng)另一朵云，一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一個(gè)心靈感動(dòng)另一個(gè)心靈。
師能，就是教師的職業(yè)能力。教師教學(xué)能力的高低，直接涉及到教師的教學(xué)效果和育人水平，是教師一項(xiàng)十分重要的職業(yè)修養(yǎng)。當(dāng)一名教師容易，當(dāng)一名好教師不易。時(shí)代在呼喚師德的同時(shí)也在呼喚著師能，而且德能并重才能樹立新世紀(jì)教師的形象，才能更好地完成高要求的教育教學(xué)任務(wù)。熟練的教育教學(xué)技能，是師能；嫻熟的課堂駕馭能力，是師能；靈活機(jī)動(dòng)的教育機(jī)智，是師能；人際關(guān)系的處理能力，是師能。更新知識(shí)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，是師能；不斷探索力求創(chuàng)新，是師能；能微機(jī)、會(huì)電教、善科研，是師能；審美高雅、身心健康，是師能。這要求我們要刻苦鉆研業(yè)務(wù)。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化知識(shí)準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生，而不至于誤人子弟。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準(zhǔn)確地解答，教師在學(xué)生心中的威信就會(huì)逐步喪失，學(xué)生對(duì)教師也沒有信心可言，對(duì)教師任教的學(xué)科也不可能有學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程，提高教育教學(xué)質(zhì)量也將成為一句空話，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，就必須自覺堅(jiān)持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高。我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精。還要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提升教師魅力。我們作為教育者要有對(duì)工作埋頭苦干、精益求精的態(tài)度；對(duì)生活艱苦奮斗、樂觀向上的作風(fēng)；對(duì)待教書育人工作的神圣態(tài)度，真心實(shí)意，踏踏實(shí)實(shí)，自覺刻苦自我完善，打下良好的知識(shí)基礎(chǔ)，構(gòu)建完整的知識(shí)體系。要勇于改革和實(shí)踐，探索和創(chuàng)新。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的今天，教師任重道遠(yuǎn)。
因此，我們要更新觀念，變教育者、傳授者為指導(dǎo)者、促進(jìn)者、設(shè)計(jì)者、溝通者，以生為本，以情為主，尊重學(xué)生愛學(xué)習(xí)、愛自由、愛快樂的天性，相信每個(gè)學(xué)生都想學(xué)好，能學(xué)好。善于運(yùn)用新的教學(xué)方法：先學(xué)后教、教少學(xué)多，追求不教而教、授人以魚不如授人以漁的教學(xué)目標(biāo)。教師只有做到以身立教，才能以自己人格的魅力感染學(xué)生學(xué)會(huì)做人，以自己淵博的學(xué)識(shí)去引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)展，才會(huì)有學(xué)校教育的高質(zhì)量。新時(shí)期的教師必須要有深厚的專業(yè)知識(shí)，要有廣博的相關(guān)領(lǐng)域知識(shí)，具有跨學(xué)科、跨專業(yè)的結(jié)合力，滿足學(xué)生廣泛的求知欲。要不斷更新知識(shí)體系，及時(shí)吸收學(xué)科前沿知識(shí)與研究成果；要有良好的育人技巧，把教育理論的最新研究成果引入教學(xué)過程，使教育教學(xué)的科學(xué)性和藝術(shù)性高度完整地統(tǒng)一起來。同時(shí)要熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，恰當(dāng)有效地選擇教學(xué)方法和方式。
學(xué)校教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)（精選14篇）篇四
8月迎來了我們2023年新教師的第一次教師培訓(xùn)。學(xué)生身份到教師身份的過渡除了自身思考和學(xué)習(xí)，少不了領(lǐng)導(dǎo)和優(yōu)秀教師的引導(dǎo)。在這里非常感謝xx區(qū)教育局為我們新教師精心策劃和籌備的新教師培訓(xùn)，為新教師“站住講臺(tái)、站穩(wěn)講臺(tái)”助力。
學(xué)員代表發(fā)言時(shí)介紹了她們這一年收貨和成果，讓我們逐漸進(jìn)入狀態(tài)，對(duì)培訓(xùn)又多一份期待，我相信，正如xx副局長(zhǎng)培訓(xùn)開營(yíng)對(duì)我們寄語說一樣，一定要好好學(xué)習(xí)好好培訓(xùn)，才能更快更好地進(jìn)入教師狀態(tài)，完成工作任務(wù)。
為什么成為教師?怎樣才是優(yōu)秀的教師?是我考上以后一直思考的問題。xx局長(zhǎng)為我們講解了中國(guó)教育的發(fā)展、xx教育的發(fā)展和xx教育的發(fā)展，這些偉大的發(fā)展離不開黨和國(guó)家的重視和投入，讓我們感受到xx對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的追求。我意識(shí)到必須不斷努力學(xué)習(xí)，提升我們個(gè)人素質(zhì)，為學(xué)生多樣化的成長(zhǎng)需要而努力，做好“逐夢(mèng)人”和“引路人”的角色。
“網(wǎng)絡(luò)貸款詐騙及法律簡(jiǎn)析”講座中xx老師從詐騙的事例、特點(diǎn)等向我們作了詳細(xì)介紹。其中一個(gè)事例引起我們的注意，一名17歲的青少年被網(wǎng)絡(luò)詐騙近萬元，一方面是因?yàn)楹⒆觽兘佑|網(wǎng)絡(luò)較我們年代更早一些，另外一方面，青少年更難拒絕誘惑，分清事實(shí)真?zhèn)危腋惺艿竭m當(dāng)?shù)南蚯嗌倌陚魇诜涝p騙信息也是非常重要的，需要提高青少年的防詐騙意識(shí)，正確引導(dǎo)孩子們科學(xué)上網(wǎng)，健康上網(wǎng)。
學(xué)校教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)（精選14篇）篇五
上午在各位老師領(lǐng)導(dǎo)們的帶領(lǐng)下，我們完成了xx區(qū)的開班儀式。經(jīng)過令人振奮激動(dòng)的升旗，我們唱起國(guó)歌，注視五星紅旗緩緩升起，然后我們進(jìn)行了莊嚴(yán)的宣誓，我們的激情都被完全調(diào)動(dòng)起來，志愿成為一名光榮的人民教師。隨后老師詳細(xì)介紹了小組任務(wù)，小組任務(wù)由組長(zhǎng)組織完成，做好分工。首先是課程值日工作，推薦1名組員在講座開始前進(jìn)行課前主持。其次是拍攝小組合影:負(fù)責(zé)收集值日當(dāng)天學(xué)習(xí)過程中的照片、捕捉專家講課的精彩鏡頭及學(xué)員認(rèn)真學(xué)習(xí)姿態(tài)。第三是制作美篇《我們的研修故事》結(jié)合在研修過程中的學(xué)習(xí)記錄及點(diǎn)滴制作。還介紹了個(gè)人任務(wù)，我下定決心，一定好好完成小組與個(gè)人任務(wù)，友愛同事，團(tuán)結(jié)拼搏！
在李局長(zhǎng)的講述下我們了解了中國(guó)的教育發(fā)展歷史，中國(guó)教育發(fā)展的方向以及自己對(duì)教師工作的思考，我進(jìn)行了深刻的自我反思，立志做一名培養(yǎng)創(chuàng)新人才的教師！下午的學(xué)習(xí)中，我們了解了xx的教師崗位等級(jí)體制，讓我深知自己還不夠優(yōu)秀，對(duì)提升自己有了干勁。大家對(duì)老師的提問也讓我受益匪淺。
預(yù)防詐騙專欄講座告訴了我，對(duì)潛在詐騙有警覺性。學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)詐騙各種手段和形式，不要輕信網(wǎng)上陌生人的任何要求或者承諾，警惕來自不知名或可疑的電子郵件和短信。不要泄露個(gè)人信息。謹(jǐn)慎對(duì)待個(gè)人信息和隱私，不要隨意泄露銀行賬戶信息，身份證號(hào)碼，電話號(hào)碼等敏感信息。管理密碼。長(zhǎng)期使用復(fù)雜、獨(dú)特的密碼，尤其是涉及到個(gè)人財(cái)務(wù)或重要商業(yè)信息的帳戶。確xx期更改來避免被黑客攻擊。使用安全的網(wǎng)絡(luò)。確保自己的計(jì)算機(jī)和設(shè)備安裝有最新的反病毒軟件和安全程序，將wifi路由器密碼更改為獨(dú)特因難猜的字符組合，不要使用公共wi-fi傳輸敏感信息。仔細(xì)審查付款頁面。在進(jìn)行在線支付時(shí)，確保通過安全信用卡平臺(tái)，謹(jǐn)慎審查付款頁面。在不確定的情況下，可以咨詢客服或聯(lián)系機(jī)構(gòu)的官方電話。總體來說，防止網(wǎng)絡(luò)詐騙需要提高自我防范的意識(shí)，保護(hù)個(gè)人信息和隱私，使用安全的網(wǎng)絡(luò)和設(shè)備，以及審查不信任的鏈接和付款頁面。不要相信太多的承諾和恐懼，如果遇到嫌疑，及時(shí)咨詢相關(guān)專業(yè)人士，以避免錯(cuò)失財(cái)產(chǎn)。
學(xué)校教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)（精選14篇）篇六
懷著忐忑不安的心情，于2023年8月17日在xx市xx區(qū)xx省實(shí)驗(yàn)中學(xué)xx附屬初中報(bào)告廳參加2023年xx區(qū)中小學(xué)新教師崗前培訓(xùn)。
在莊嚴(yán)地宣讀人民教師誓詞后，對(duì)自己成為xx區(qū)的一名人名教師感到榮幸。傾聽xx市xx區(qū)xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校xx教師從職一年的感悟，深有感觸，教師擔(dān)負(fù)培養(yǎng)社會(huì)主義的接班人的責(zé)任，正如雅斯貝爾斯在《什么是教育》中所說“教育的本質(zhì)意味著一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂”，只有教師自身有著遠(yuǎn)大理想和仁愛之心，才能在平時(shí)的教學(xué)工作中用自己的一言一行感化、陶冶學(xué)生。xx局長(zhǎng)慷慨激昂的介紹了xx教育高質(zhì)量發(fā)展之路的實(shí)踐與探索，xx成就夢(mèng)想，教育創(chuàng)造未來，今后我將努力提高自己的師德水平、知識(shí)儲(chǔ)備和教學(xué)實(shí)踐能力，全心全意扎根于教學(xué)實(shí)踐，做一名有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的教師。
下午xx市xx區(qū)人社局相關(guān)人員對(duì)教師招聘、考核、獎(jiǎng)勵(lì)與工資福利進(jìn)行相關(guān)介紹，讓我更加清楚地認(rèn)識(shí)了教師的定位，同時(shí)也感觸頗深，作為一名人民教師，要提升精神境界，體驗(yàn)教書育人所帶來的幸福與快樂。xx市xx區(qū)人民法院xx分享網(wǎng)絡(luò)詐騙相關(guān)案例，聽別人的故事，帶入自己，防患于未然，在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)橫行貫通的時(shí)代，一些不法分子也隨機(jī)展開了他們的陷阱，一份網(wǎng)絡(luò)兼職、一次網(wǎng)絡(luò)交友、一條短信鏈接等，這些都是不法分子設(shè)計(jì)的花樣繁多的騙局而實(shí)施的電信網(wǎng)絡(luò)詐騙，然而再高明的網(wǎng)絡(luò)詐騙技術(shù)，也是利用人性的弱點(diǎn)，作為新時(shí)代的人民教師，更應(yīng)該多了解詐騙犯罪的手法，引導(dǎo)全社會(huì)關(guān)注關(guān)愛觸網(wǎng)較少的老人和涉世未深的年輕人，共同協(xié)力鏟除犯罪土壤！
學(xué)校教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)（精選14篇）篇七
教師對(duì)于許多人來說就是一種簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的職業(yè)，有人是為了穩(wěn)定，有人是因?yàn)闊釔郏热蛔呱狭诉@個(gè)崗位，在這個(gè)崗位上又該如何發(fā)揮我們的光和熱，怎么將我們腦海中的知識(shí)，生活中歷練出來的經(jīng)驗(yàn)傳達(dá)給學(xué)生，這是需要技巧和時(shí)間的。作為一名新老師，我非常感恩有這樣的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，讓我對(duì)教師，對(duì)教書育人又多了一些認(rèn)識(shí)。
一、努力轉(zhuǎn)變好角色。
從一個(gè)在校學(xué)生轉(zhuǎn)變成教書育人的老師，在培訓(xùn)會(huì)場(chǎng)內(nèi)，身邊的同伴或是給我們培訓(xùn)的老師，都不再以學(xué)生的身份來看待我們了，以前耳邊經(jīng)常聽見的張同學(xué)、李同學(xué)現(xiàn)在變成了張老師、李老師，培訓(xùn)老師已經(jīng)將我們看成他們隊(duì)伍中的一員了。不得不承認(rèn)學(xué)生時(shí)代已經(jīng)離我們而去，但學(xué)習(xí)從不會(huì)停下，在心中確立自己的身份——我是一名人民教師，我將以飽滿的熱情投入到工作中！
二、多閱讀，多思考，多反思。
一定要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，并且在日常生活中去踐行。從前說的是“要給學(xué)生一杯水，教師要有一桶水”而在新課改的背景下已經(jīng)變成了“要給學(xué)生一杯水，教師要有長(zhǎng)流水”。而這個(gè)長(zhǎng)流水就來源于我們的學(xué)習(xí)積累，所以千萬不要因?yàn)榭忌狭死蠋熅陀X得萬事大吉，就可以不用學(xué)習(xí)了。既然選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就需要我們不斷去暢游知識(shí)的海洋，汲取大千世界的精華，豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備，提高自己的能力，才會(huì)有山常青，水常綠，才會(huì)有細(xì)水長(zhǎng)流。
三、用心去熱愛和尊重學(xué)生。
教師應(yīng)該是一位雕刻藝術(shù)家，能將一塊坯材，用自己的思想和愛，塑造出一件藝術(shù)品。對(duì)待學(xué)生多問什么少問為什么，多采用啟發(fā)式問法，傾聽學(xué)生的心聲。教師你要嚴(yán)于律己，寬以待人，多一些理解之心，寬容之心，友愛之心，給學(xué)生起到一個(gè)示范作用。把學(xué)生看作是一個(gè)平等、獨(dú)立、發(fā)展中的人，要尊重、理解他們，做他們的良師益友，從而縮小師生心靈上的距離，使學(xué)生產(chǎn)生向師性。經(jīng)常給予他們肯定和鼓勵(lì)，讓他們感受到溫暖，增強(qiáng)自信。
教師的成長(zhǎng)不是一蹴而就，短短一天的培訓(xùn)帶來的效果也許并不明顯，但千里之行始于足下，涓涓細(xì)流總有一天匯成河流，但愿我能在三尺講臺(tái)上書寫不一樣的青春。
學(xué)校教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)（精選14篇）篇八
20xx年11月，我們縣教育局縣委托重點(diǎn)中學(xué)澄邁第一中學(xué)為我們這批即將上崗的新老師安排了為期十二天的崗前培訓(xùn)。
在為期十二天的培訓(xùn)里，學(xué)校為我們這些學(xué)員安排了新老師必備技能課程，也為我們安排了都是縣里優(yōu)秀的老師。透過主講教師的生動(dòng)講解和對(duì)問題的探討，我學(xué)到了很多新的理念和研究問題的方法，不論是在教學(xué)方面還是在班主任工作方面都受益非淺。首先，在教學(xué)方面：即將為人師，既欣喜又不安，因?yàn)樽晕以谛r(shí)學(xué)的是化學(xué)，畢業(yè)距今已八年多，因?yàn)樾蝿?shì)所迫，在社會(huì)上從事很多行業(yè)，卻沒有從事教育行業(yè)，在學(xué)校所學(xué)的知識(shí)和技能沒有得到實(shí)踐，對(duì)于專業(yè)知識(shí)和教課技能已經(jīng)很生疏了。透過這次的培訓(xùn)，讓我領(lǐng)悟到，如果想要成為一名優(yōu)秀的人民教師，務(wù)必增強(qiáng)使命感，樹立好榜樣。提高自我的業(yè)務(wù)水平，擁有扎實(shí)系統(tǒng)精神的專業(yè)知識(shí)，廣泛深厚的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、全面深刻的心理知識(shí)。就要在以后的工作中必須要加倍學(xué)習(xí)，多向有成功經(jīng)驗(yàn)的資深教師學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我，本著對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、上好每一節(jié)課，保質(zhì)保量地完成教學(xué)工作任務(wù)。
對(duì)于一個(gè)剛步入基礎(chǔ)教育的教師來說，認(rèn)清形勢(shì)、正確定位自我的位置是十分重要，有了這個(gè)大致的概念，我們就很清楚：自我從事的基礎(chǔ)教育的職責(zé)重大。透過深刻的理論闡述和經(jīng)典的例子結(jié)合，使的講座的效果到達(dá)比較高的境界，個(gè)性是在這樣一個(gè)教育環(huán)境下，教師成長(zhǎng)途徑很多，的確需要我們好好去反思和借鑒。
常言道，師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人。我想，這次培訓(xùn)活動(dòng)已經(jīng)把我領(lǐng)進(jìn)了教育教學(xué)的神圣殿堂，對(duì)教師來說，成長(zhǎng)最重要的是以終身學(xué)習(xí)為途徑的自我培訓(xùn)，我的自我培訓(xùn)之路還很長(zhǎng)，我的專業(yè)成長(zhǎng)道路也還很長(zhǎng)，我要像朝圣那樣虔誠(chéng)而持久地搞好自我修行，爭(zhēng)取做個(gè)無愧于“老師”這個(gè)神圣稱謂的好老師，做個(gè)不斷進(jìn)步，永不停步的陽光教師，用自我扎扎實(shí)實(shí)的教學(xué)教學(xué)探索和實(shí)踐踐行好省教育廳大力推行的素質(zhì)教育!從培訓(xùn)中我也學(xué)到了有關(guān)新教師的新知識(shí)技能，對(duì)于我們新教師在工作中遇到的問題作了一些反思和探討，也為我們帶給了很好的參照，要培養(yǎng)好學(xué)生，首先教師務(wù)必要有良好的素質(zhì)和心態(tài)，這樣才能為學(xué)生帶給榜樣。所以教師的心態(tài)和素質(zhì)是十分重要的。
這樣的培訓(xùn)，對(duì)于我的以后教育來說，很有好處。從整個(gè)教育大背景、教師的如何成長(zhǎng)、教師的心理、教師的教科研、班主任工作實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)、學(xué)生的評(píng)價(jià)等多方面進(jìn)行了闡述。對(duì)于這一期間的培訓(xùn)，我有自我的理解和體會(huì)：務(wù)必要將理論轉(zhuǎn)化為自我的實(shí)際行動(dòng)，扎實(shí)地做好每一項(xiàng)工作，為自我正確的定位。“捧著一顆心來，不帶一跟草去”這句話，深深地留在了我的腦海里，它將成為我的行動(dòng)指南，并時(shí)刻提醒我未來的人生道路該如何邁步。
學(xué)校教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)（精選14篇）篇九
在這次培訓(xùn)的開學(xué)典禮上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話，對(duì)我們加入到教師這個(gè)大家庭表示了熱烈的歡迎，也介紹了學(xué)校未來的美好藍(lán)圖，并且勉勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，完成這次培訓(xùn)的任務(wù)。聽完之后，使我更加對(duì)我們學(xué)校的前途充滿了信心，也堅(jiān)定了自己扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們師專這片充滿希望的熱土的信心。
新教師崗前培訓(xùn)逐漸進(jìn)入尾聲，因?yàn)樾膽褜?duì)教育的理想，我們走在一起，因?yàn)楦魑幻麕煹慕?jīng)驗(yàn)傳授，我們一路感化，一路成長(zhǎng)。
作為一名剛走出校園的大學(xué)畢業(yè)生，現(xiàn)在再次走進(jìn)校園，走進(jìn)那個(gè)無比熟悉的教室，心中的激動(dòng)難以按捺，只是唯一不同的是身份的轉(zhuǎn)化，從坐在教室接受知識(shí)變成了站在講臺(tái)之上傳授知識(shí)，我的內(nèi)心是無比激動(dòng)和驕傲的。為了使我們這些新教師們能盡快適應(yīng)教學(xué)工作，學(xué)校特地將我們送到四川師范大學(xué)參加為期1個(gè)月的高校教師崗前培訓(xùn)。這次新教師培訓(xùn)內(nèi)容豐富，包括對(duì)高等教育學(xué)、心理學(xué)、教育法規(guī)概論和職業(yè)道德修養(yǎng)等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。
作為一名即將走上工作崗位的年輕教師，雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識(shí)技能，但在如何組織教學(xué)，如何最大程度地提高教學(xué)效果上，還感到缺乏正確的理論指導(dǎo)。通過崗前培訓(xùn)幾門課程的學(xué)習(xí)，收獲很大，以前一些認(rèn)識(shí)模糊的問題，現(xiàn)在搞清楚了，從前的一些情感體驗(yàn)，如今也找到了理論支持，更為重要的是，我深深體會(huì)到，教育確是一門藝術(shù)，一門大學(xué)問，值得我用一生的精力去鉆研。通過培訓(xùn)，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：
在與學(xué)生交往的過程中，尤其是當(dāng)校園“事故”發(fā)生后，輔導(dǎo)員首先應(yīng)從學(xué)生健康成長(zhǎng)的角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，立足學(xué)生一生的發(fā)展，而不應(yīng)著眼于學(xué)生闖禍給自己帶來的麻煩上。要讓學(xué)生切身感受到輔導(dǎo)員對(duì)他們的關(guān)心和信任，而不單是對(duì)錯(cuò)誤行為的不滿，學(xué)生才會(huì)解除“心理防線”講實(shí)情。
首先，本次的崗前培訓(xùn)最重要的是讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了全面的認(rèn)識(shí)。
教師是文化的傳遞者。“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識(shí)傳遞的角度來反映教師的重要性。教書育人是教師的職業(yè)特點(diǎn)。就我從事的飛行教員最主要的工作任務(wù)是教授學(xué)員飛行實(shí)踐技術(shù)，讓他們能成為一名合格的民航飛行員。這也就是傳道、授業(yè)。
教師是榜樣。學(xué)高為師，身正為范正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感。同時(shí)學(xué)生受教育的.過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。
教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對(duì)待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。
教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑和心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。這也就是解惑。
作為一名飛行教員，由于行業(yè)的特殊性，加上軍事化得管理，使得我們和學(xué)生可以說是朝夕相處，在飛行上又是一對(duì)一的教學(xué)模式。所以隨時(shí)與學(xué)生保持者聯(lián)系，只要學(xué)生有事，都應(yīng)該及時(shí)在他們的身邊。了解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生，站在學(xué)生一生發(fā)展的角度對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。這個(gè)一名成功的飛行教員應(yīng)該具備的。
其次，本次培訓(xùn)讓我明白今后的教學(xué)除了技能以外，還應(yīng)該講究方法和策略。
通過對(duì)宋健老師“高職教師的知識(shí)與學(xué)習(xí)”專題講座的學(xué)習(xí)，讓我認(rèn)識(shí)到要上好一門課除了要有好的教學(xué)方法外還必須認(rèn)真鉆研熟悉專業(yè)人才培養(yǎng)方案；熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，編制好授課計(jì)劃，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，合理分配教學(xué)時(shí)周。要上好一節(jié)課，就必須鉆研教學(xué)內(nèi)容，了解學(xué)生，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度編寫教案，認(rèn)認(rèn)真真的備課。
在培訓(xùn)中，幾位老師根據(jù)他們自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好高校教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上，都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法；在談到面對(duì)困難如何克服的問題上，各位老師們還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法；在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面，培訓(xùn)老師給我們上了一堂繪聲繪色的課，通過這次課，我們認(rèn)識(shí)到教師在上課過程中要多加思考，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué)，爭(zhēng)取精益求精。并且高校教師應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，自身就應(yīng)該走在學(xué)術(shù)的前沿，將最前沿的知識(shí)帶到課堂，傳授給自己的學(xué)生，讓他們?cè)诋厴I(yè)后能很快的適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。
最后，本次的培訓(xùn)讓我對(duì)未來的工作充滿信心。
對(duì)于剛剛從大學(xué)校門踏出的我們，對(duì)新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓(xùn)中，培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心，那就是充滿對(duì)新教師的鼓勵(lì)。鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境和人際關(guān)系環(huán)境。鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)自己的角色，改變以往學(xué)生時(shí)期那種趨向感性或者說是浪漫的生活態(tài)度。鼓勵(lì)我們要做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問題新環(huán)境的老師。
培訓(xùn)后在工作中的打算：利用本次培訓(xùn)成果，積極探討新的教育理論，新的教學(xué)模式，嘗試任務(wù)教學(xué)，提高學(xué)生的興趣，努力形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和特色。
學(xué)校教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)（精選14篇）篇十
今年xx月xx日，我參加了地區(qū)教育局舉辦的20xx年特崗教師崗前培訓(xùn)。對(duì)于剛剛走上工作崗位的我來說，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)還是十分缺乏，參加這樣的培訓(xùn)是十分有必要的，而聽過幾位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師講課后收獲良多。在那里感謝教育局帶給了這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，感謝各位老師教給了我那么多的教育方法和教育理念。
此次教師崗前培訓(xùn)的資料十分豐富，包括師德師風(fēng)教育、教育新理念、教師職業(yè)道德規(guī)范、基礎(chǔ)課程改革狀況、教學(xué)常規(guī)、班級(jí)學(xué)生管理、教育政策法規(guī)等諸多方面的知識(shí)。雖然時(shí)間只有一天，但資料卻是充實(shí)的，對(duì)我們新教師來說必定會(huì)是終身受益的，現(xiàn)將自我的心得體會(huì)總結(jié)如下：
在本次培訓(xùn)中，聽了有關(guān)教師職業(yè)專題報(bào)告后，使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加明確的認(rèn)識(shí)。使我深刻地認(rèn)識(shí)到：首先，教師是文化的傳遞者。“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識(shí)傳遞的角度來反映教師的'重要性。其次，教師是榜樣。學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思，那里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感；同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三，教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)潛力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四，教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對(duì)待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第五，教師是朋友。所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要到達(dá)知心朋友一樣。另外，我對(duì)教師工作的基本內(nèi)涵也有了比較明確的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)到了教師職責(zé)的重大艱巨，要做一名好教師務(wù)必要具備敬業(yè)精神、奉獻(xiàn)精神、創(chuàng)新精神、拼搏精神。我深深體會(huì)到作為一名人民教師就要為祖國(guó)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自我的青春年華、含辛茹苦、默默耕耘。
新時(shí)代下的教師應(yīng)具有高尚的師德、先進(jìn)的理念、健全的人格、健康的心理素質(zhì)、和比較扎實(shí)的專業(yè)理論功夫和業(yè)務(wù)水平、有敏捷的思維和很強(qiáng)的語言表達(dá)潛力和感召力.對(duì)學(xué)生要多說鼓勵(lì)的話、安慰的話、開導(dǎo)的話、實(shí)在的話；少說諷刺的話、冷淡的話、傷人的話、威脅的話.這些都是作為一名合格教師應(yīng)具備的素質(zhì)。
在本次培訓(xùn)中，透過小學(xué)教學(xué)常規(guī)資料的學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到要想成為一名優(yōu)秀的教師，務(wù)必具備最基本的“六認(rèn)真”要求，即認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真組織考試和認(rèn)真組織課外活動(dòng)。備課是其中一項(xiàng)重要的組成部分，它包括了教材、學(xué)生、教法、語言、實(shí)驗(yàn)、提問、板書、練習(xí)八個(gè)環(huán)節(jié)。要關(guān)注學(xué)生如何學(xué)，學(xué)到了多少東西。不僅僅要求老師課時(shí)備課，還要善于在長(zhǎng)期的教育教學(xué)中進(jìn)行總結(jié)和積累，只有這樣才能提高自我的業(yè)務(wù)水平。在教學(xué)上，就應(yīng)懂得將教學(xué)藝術(shù)化，學(xué)會(huì)抓住學(xué)生的心理，引起他們對(duì)知識(shí)的好奇心，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教師傳統(tǒng)的傳輸者為知識(shí)的引導(dǎo)者。個(gè)性是在新課程改革的背景下，必須要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生的全面發(fā)展為目的，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。
學(xué)校教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)（精選14篇）篇十一
每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)夢(mèng)想的，而能夠?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想則是要依靠自身的努力了。而我也很高興我的努力是沒有白費(fèi)的`，現(xiàn)在我也如愿的成為了一名小學(xué)教師，但是這也還只是開始，就像這一次我們參加崗前培訓(xùn)一樣，一切都還只是剛剛起步，我們之后要面對(duì)的還有很多的。
培訓(xùn)其實(shí)也就是為了讓我們能夠更好的適應(yīng)之后的工作，同時(shí)也是給我們之后的工作做那一個(gè)鋪墊，也是為了讓我們之后的工作會(huì)做得更好，而對(duì)于之后可能發(fā)生的一些狀況也是有所準(zhǔn)備的。
其實(shí)有一些時(shí)候，我自己也沒有想到，我沒有想過那個(gè)小時(shí)候從我大腦中一閃而過的念頭竟然真的被我化為現(xiàn)實(shí)了，這也真的很令人不可思議。但是現(xiàn)在可不是能夠感慨這一份不可思議的時(shí)候，而是要好好的做準(zhǔn)備，來迎接我自己創(chuàng)造的這一份不可思議的事情。
說真的，在參加培訓(xùn)之前，我印象中的老師是只要批改作業(yè)，上好課，就是沒有別的什么工作了，但是當(dāng)我參加完培訓(xùn)之后，才發(fā)現(xiàn)事情并沒有我想象中的那么的簡(jiǎn)單，相反的是難了一些，也繁瑣了很多。也是在這一刻我才明白，這一個(gè)職業(yè)并沒有表面上我們所看到的的那么的輕松，也是有許多的讓人感到很累的地方的。同時(shí)也突然間的真的能夠?qū)Α袄蠋熜量嗔恕边@一句話的感受更加的深刻了。
學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煟@其實(shí)真的是一個(gè)很大的跨度的一個(gè)轉(zhuǎn)變，而在這一份轉(zhuǎn)變之中，我們的心態(tài)也是要發(fā)生改變的，不能只是從學(xué)生的角度來想學(xué)生了，還要從老師的角度來想學(xué)生。而這一次的崗前培訓(xùn)其實(shí)也算是給我們轉(zhuǎn)變的一個(gè)時(shí)間吧！并且在經(jīng)過這一次的培訓(xùn)之后，我發(fā)現(xiàn)，我以前在作為學(xué)生的時(shí)候，覺得老師對(duì)待有一些事情是比較偏激的，但是當(dāng)我經(jīng)過這一次的培訓(xùn)之后，我也發(fā)現(xiàn)，有一些事情并不是我剛開始想象的那樣，而且也覺得我之前的相反也全部都是比較片面的。
在有了這樣的一些感悟之后，我也開始明白了老師的委屈了，其實(shí)之前我們作為學(xué)生的時(shí)候，還是想的太少了，對(duì)待事情也是目光比較短淺的，很多的東西看的并不是很透徹，這也是我在參見完這一次培訓(xùn)的一個(gè)心得。
當(dāng)然培訓(xùn)完之后，不只是使我的看法得到了改變，還有的就是我的工作能力，在這一次的培訓(xùn)之后，我覺得我關(guān)于教師的理解不但多了一些，并且及時(shí)關(guān)于工作的事情也已經(jīng)是多了一些。
學(xué)校教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)（精選14篇）篇十二
短短兩天的進(jìn)修學(xué)習(xí)生活結(jié)束了，通過與各位講師的交流使我學(xué)會(huì)了很多。兩年的任教時(shí)間對(duì)我來說是短暫的，在教學(xué)的人生道路上我只是一個(gè)初學(xué)者，所以教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的`積累是我所急需的。
兩天來四位優(yōu)秀教師的講座，為我們傳授了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，跟使我收獲頗豐，尤其是在如何面對(duì)教學(xué)疲勞的問題上給出的解讀，讓我記憶深刻。都說年輕人沒有常性，這句話是不對(duì)，我們年輕，同樣我們有夢(mèng)想，有激情，對(duì)于自己的事業(yè)我們內(nèi)心是積極的。但是，工作的特性決定著疲勞心態(tài)的產(chǎn)生，我現(xiàn)在想想都不知道自己五年、十年、二十年之后會(huì)不會(huì)依然像現(xiàn)在這樣“朝氣蓬勃”，所以，這為我們敲響了警鐘，同時(shí)也讓我明白了自我心態(tài)的調(diào)整的重要性，對(duì)于我來說，這一點(diǎn)是非常重要的。
最后一堂課是我印象最深的，因?yàn)槲铱吹搅艘晃挥兄杲虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師，像一個(gè)年輕人一樣，激情高亢的為我們演繹著他的職業(yè)活力，這種充沛的職業(yè)活力是我所羨慕的，更使我應(yīng)該學(xué)習(xí)的。我想這位呂老師本身就是我的一個(gè)目標(biāo)，一個(gè)為事業(yè)而積極奮斗的目標(biāo)。
為期兩天的新入職教師培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，但是，短暫的兩天時(shí)間卻給我留下了深刻印象，使我受益匪淺。其中，給我留下最深印象的是呂老師的關(guān)于“教師是這樣煉成的”講座，下面簡(jiǎn)單談幾點(diǎn)心得體會(huì)。
首先，從對(duì)呂老師的簡(jiǎn)單介紹中，我得知他是一位有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師，他為數(shù)學(xué)教學(xué)事業(yè)做出了很大的貢獻(xiàn)，桃李遍天下，是我們新入職教師學(xué)習(xí)的楷模。從他的身上，我看到了什么是敬業(yè)，看到了老一輩教師為教育事業(yè)所花費(fèi)的心血和做出的貢獻(xiàn)，同時(shí)也看到了我的未來。我對(duì)呂老師是心生敬佩和敬仰之情。從那一刻起，我就立志要做一位合格并且優(yōu)秀的教師，把自己的畢生精力都獻(xiàn)給偉大的教育事業(yè)。
其次，我知道了作為一位教師要時(shí)刻保持陽光心態(tài)，以陽光心態(tài)來融化職業(yè)倦怠。隨著時(shí)間的流逝，很多老師可能就會(huì)對(duì)自己的職業(yè)出現(xiàn)倦怠的心理及行為表現(xiàn)，表現(xiàn)為情緒低落，沒有積極性，厭倦本職業(yè)甚至轉(zhuǎn)行。如果當(dāng)老師們出現(xiàn)這種情況時(shí)，那是十分危險(xiǎn)的，我們必須立即端正自己的思想態(tài)度，時(shí)刻保持陽光心態(tài)來調(diào)整自己，以此來適應(yīng)日益加大的工作和生活壓力。因?yàn)榻處煹年柟庑膽B(tài)會(huì)帶動(dòng)學(xué)生的情緒，教師的陽光心態(tài)也會(huì)感染學(xué)生的情緒，學(xué)生受到影響，自然也會(huì)以陽光心態(tài)去面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的一切。
再次，呂老師說的“在讀書學(xué)習(xí)中積淀教學(xué)成果”這一點(diǎn)，我也深有體會(huì)。俗話說“活到老，學(xué)到老”，人的一生就是不斷學(xué)習(xí)的過程，就是一個(gè)終身學(xué)習(xí)的過程，教師更是如此。教師只有不斷的去讀書，學(xué)習(xí)，汲取各種各樣的知識(shí)，不斷的給自己充電，才能不斷的滿足社會(huì)的需要，滿足學(xué)生對(duì)知識(shí)的渴求，滿足自身發(fā)展的需要。我覺得這一點(diǎn)是我比較欠缺，也是需要我不斷加強(qiáng)的地方。尤其是對(duì)于一位語文教師來說，更是需要多讀，多看，多聽，多思。
學(xué)校教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)（精選14篇）篇十三
做好職業(yè)規(guī)劃是新教師走上講臺(tái)的第一步。非常有幸，在開啟教育大門的第一時(shí)間，與__學(xué)校__老師和__學(xué)校的__校長(zhǎng)完美邂逅，也與她們對(duì)教育的熱愛撞個(gè)滿懷!耿老師和x校長(zhǎng)將其職業(yè)發(fā)展歷程娓娓道來，她們用一個(gè)個(gè)生動(dòng)的教育故事，將其幾十年的教育之路串聯(lián);也在一個(gè)個(gè)故事中，為我們升華、傳遞著屬于她們的教育智慧!
1、尊重與愛的教育觀。
愛是開啟教育之門的第一把鑰匙。無論是耿老師，還是x校長(zhǎng)，從她們的眼角眉梢里，我看到了那份對(duì)教育真正的熱愛。在__老師分享的“墨水與白襯衫”的故事中，班上最調(diào)皮搗蛋的男孩將墨水灑向了科任老師潔白的襯衫上，__老師沒有暴怒，而是鄭重其事地與男孩進(jìn)行了信件往來，故事的結(jié)尾是她當(dāng)著全班同學(xué)的面對(duì)男孩鞠了深深一躬，對(duì)以往自己對(duì)男孩的忽視而道歉。而在x校長(zhǎng)的幸福教室里，我也同樣看到，孩子們之所以能在教室里找到生命的自在，正是因?yàn)樾腋＝淌依锝?rùn)著x校長(zhǎng)愛的教育觀。
在她們的故事里，我看到了她們對(duì)孩子人格的尊重，不是所有人，而是每一位。無論何時(shí)，作為一名教師，我們都應(yīng)該給與每一位孩子應(yīng)有的愛與尊重。于我而言，他是諸多孩子中的一個(gè)，于孩子而言，我是他的唯一。教室中的每一位孩子都是帶著父母全部的愛甚至家族的希望來到我的班級(jí)，他將他的一生與未來托付于我，我將，也應(yīng)當(dāng)成為孩子生命中的貴人。愛每一個(gè)孩子，并尊重他的人格，是我作為一名教育者的良知和底線。
2、尋找教育生命的生長(zhǎng)點(diǎn)。
每一位教師，都會(huì)老去!但是，__老師和x校長(zhǎng)的教育生命并未因年齡的增長(zhǎng)而停滯。在她們身上，我看到了一個(gè)共同之處，那就是，她們?cè)谄渎L(zhǎng)的教育生涯中，為自己找到了生長(zhǎng)點(diǎn)，這個(gè)生長(zhǎng)點(diǎn)在不斷地為她們汲取教育的養(yǎng)分。閱讀滋養(yǎng)、勤于筆耕、堅(jiān)持反思——這是__老師的生長(zhǎng)點(diǎn);在關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)不停地做出改變——這是x校長(zhǎng)的生長(zhǎng)點(diǎn)。從她們身上，我看到了一位教師在不斷地尋求自我突破、自我成長(zhǎng)，她們，是優(yōu)秀的自我教育者。
找尋教育生命的生長(zhǎng)點(diǎn)，將自己培養(yǎng)為一名成長(zhǎng)型教師，是一名新手教師做好職業(yè)生涯的第一步。首先，以學(xué)習(xí)力引領(lǐng)自我發(fā)展，研讀教育前沿文獻(xiàn)，迭代更新教育理念;以思考力反觀自身教學(xué)實(shí)踐，提升教師專業(yè)技能;以行動(dòng)力踐行教育理念，完善教師專業(yè)修養(yǎng)。最后，三力合一，形成教育生命生長(zhǎng)點(diǎn)，讓教育生命永葆青春。
學(xué)校教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)（精選14篇）篇十四
通過公開招考，我很榮幸能成為開發(fā)區(qū)教師隊(duì)伍中的一員。為了使我們師盡快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)工作，并以飽滿的熱情早日進(jìn)入角色，邁好職業(yè)生涯的第一步，開發(fā)區(qū)教師學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以講座的形式，對(duì)師的角色轉(zhuǎn)變、學(xué)校教學(xué)工作基本要求、學(xué)校德育工作規(guī)范和班主任工作要求等諸多方面進(jìn)行了系統(tǒng)研究，而且還結(jié)識(shí)了一群優(yōu)秀的同行朋友探討了疑惑。
在一次次的感悟中，頗感自己的責(zé)任重大、知識(shí)貧乏。通過這次培訓(xùn)，收獲頗豐、感想頗深：眼界開闊了、思考問題能站在更高的境界，得到了許多啟發(fā)。下面將我的研究心得小結(jié)如下：
在xx的講話中，我深深體會(huì)到了教師發(fā)展，學(xué)生發(fā)展以及學(xué)校的發(fā)展是緊緊相關(guān)聯(lián)的，并且在研究過程中，我們應(yīng)該是有規(guī)劃的，只有目標(biāo)、信念、理念支撐，才能體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)理念：發(fā)展教師，發(fā)展學(xué)生，發(fā)展學(xué)校。在了解學(xué)校基本情況和發(fā)展前景下，我也給自己定了一個(gè)近期短暫的目標(biāo)：
首先是趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等。
其次是上好課。在我們師事業(yè)發(fā)展開端期間，對(duì)于師，上好課是重中之重，所以在以后的教學(xué)工作中，不斷請(qǐng)教我的指導(dǎo)老師和組內(nèi)其他老師，初步形成自己的教學(xué)觀，教育觀和自己的思想，爭(zhēng)取每節(jié)課都做好充足的準(zhǔn)備，給學(xué)生留下個(gè)好印象。
第三，如果我做了班主任，應(yīng)該以人為本，做一切有利于學(xué)生身心發(fā)展的好班主任，與學(xué)生建立平等、民主、信任、互相尊重的師生關(guān)系，培養(yǎng)自己較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，使我的班集體能穩(wěn)步協(xié)調(diào)的發(fā)展，使班上每個(gè)學(xué)生成人。如果是做副班主任，我也將積極配合正班主任的工作，與班主任老師合作做好自己的分內(nèi)事，并不斷吸取有經(jīng)驗(yàn)的班主任老師的經(jīng)驗(yàn)，為以后的班主任工作做好鋪墊。
通過培訓(xùn)，讓我清醒地認(rèn)識(shí)到，一名教師要想以高貴的姿態(tài)行走，就要在教學(xué)中學(xué)會(huì)反思，在反思中總結(jié)，真正提高教學(xué)能力，做一個(gè)智慧型的老師。因此，要做好以下幾個(gè)方面：
1、促進(jìn)個(gè)人專業(yè)發(fā)展。
能否對(duì)學(xué)生實(shí)施高素質(zhì)的教育，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、活潑、生動(dòng)地發(fā)展關(guān)鍵在于教師的素質(zhì)。只有通過在教育中不斷研究，在學(xué)生實(shí)際情況的基礎(chǔ)上對(duì)教學(xué)有所創(chuàng)新，才能逐漸提高教學(xué)程度。“老師的能耐是讓一個(gè)不愛研究的孩子愛研究了”，因而，教師就應(yīng)著力于將經(jīng)驗(yàn)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為學(xué)生容易理解和承受的內(nèi)容與形式，教師應(yīng)成為學(xué)生研究活動(dòng)困惑中的引導(dǎo)者、探索中的支持者和研究過程的合作者。我們?cè)诼毜拿课唤處煻紤?yīng)該多念書、多思考、多反思，不斷地用常識(shí)來充實(shí)自己，做有思想的老師，認(rèn)真做好反思總結(jié)工作，爭(zhēng)做一個(gè)專家型、學(xué)者型的教師。
2、努力轉(zhuǎn)變好角色。
作為一名師，我們應(yīng)該愈加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)、的角色，改變以往學(xué)生時(shí)期那種糊口態(tài)度，在這個(gè)新環(huán)境中處理好新的各方面的關(guān)系，如新老教師之間的關(guān)系，同事之間的關(guān)系，師生之間的關(guān)系等。師必須轉(zhuǎn)變自己的角色地位，順應(yīng)學(xué)生的需求，把放飛心靈的空間和時(shí)間留給學(xué)生，營(yíng)造寬松自由的氛圍。在這種輕松的氛圍里真正地引導(dǎo)學(xué)生們積極、主動(dòng)地研究，鼓勵(lì)學(xué)生大膽去學(xué)，真正讓學(xué)天生為主宰研究的主人，研究活動(dòng)參與者、探索者與研究者。
3、教師要起到“言傳”和“身教”的.表率作用。
用心去熱愛和善待學(xué)生。
教師應(yīng)該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。教師要心胸寬廣。一定要有一種容人、容事的寬廣胸懷，能夠聽取各種不同意見，要嚴(yán)于律己，寬以待人，少一點(diǎn)猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心，多一些理解之心、關(guān)懷之心、友愛之心，這樣給學(xué)生良好的示范作用。
因?yàn)椋覀兲焯烀媾R的是一個(gè)個(gè)有著鮮活生命，一個(gè)個(gè)正在茁壯成長(zhǎng)的學(xué)生，我們要把他當(dāng)作一個(gè)能動(dòng)的人，給他們一個(gè)自由的空間，尊重平等地看待他們、關(guān)心他們，和他們成為無話不說的好朋友；從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。然后運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制，加以充分的肯定和激勵(lì)，讓學(xué)生感觸溫暖，增強(qiáng)自信，這樣，才會(huì)在他們成長(zhǎng)與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍，更會(huì)使教學(xué)效果收到事半功倍的作用。
用自己的言行去感染學(xué)生。
教師要以自身的行為去影響學(xué)生，真正成為學(xué)生的表率，使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為。因此，教師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，此外，教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生敞開心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn)，也可以向?qū)W生坦誠(chéng)地公開自己的生活教訓(xùn)，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。
培訓(xùn)雖然已經(jīng)結(jié)束，但是我真正的教師進(jìn)程才剛剛起程，學(xué)無盡頭，我會(huì)在探索研究的道路上不斷完善自身素養(yǎng)，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值！