優秀學生是在考試中取得高分，在競賽中獲得榮譽的學生。以下是小編為大家收集的優秀學生的經驗分享和學習心得，希望對大家有所啟發。
最新小學三年級學生代表發言稿（優秀14篇）篇一
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！
如果你問我什么最值得我驕傲，那我一定回答：“屹立在世界東方的祖國最值得我驕傲！”在我心中，祖國是站在世界東方的巨人，是閃耀在世界東方的金雞，是飛騰在東方的長龍。
我的祖國地大物博，疆域遼闊，美麗富饒。九百六十萬平方公里的土地上，北京的紫禁城，湖南的岳陽樓，凄寒的青海，柔美的西湖，浩浩長江、濤濤黃河，都是美不勝收的祖國風光。
在我們享受著幸福生活的今天，我們不能忘記我們的屈辱。
1840年，英國發動了鴉片戰爭，中國戰敗。此后，英、法、意、德、日、俄等國先后強迫中國簽訂了多個不平等條約。
1860年10月，侵略軍對圓明園進行了瘋狂的掠奪，他們搶走了無數珍寶，那些搬不走的大瓷器被打得粉碎，最后他們把圓明園燒了。
1911年孫中山發動“辛亥革命”并取得勝利，清政府腐朽的封建統治崩潰了。
1931年，日本侵略者侵入中國，對中國人民犯下了滔天罪行。日本侵略者對抗日根據地進行“大掃蕩”，實行“搶光、殺光、燒光”的三光政策，給中華民族帶來了巨大的災難。
1949年，毛澤東主席向全世界莊嚴宣告：“中華人民共和國成立了！”這句話讓全世界人民知道：中國站起來了！從此，中國人民用勤勞的雙手建設祖國，使祖國繁榮富強。人民的生活就像芝麻開花——節節高。
同學們，有這么一句話：少年強則國強；少年富則國富；少年屹立于世界，則國屹立于世界。祖國在我們心中，我們應該為之而付出努力。努力學習吧，我們要把祖國建設得更加美好。
樹高不離土，落葉仍歸根。家鄉水甜入心，十年不改舊鄉音。不管我們身在何處，不管我們離祖國多遠，祖國永遠在我們心中！
我的講話完畢，謝謝大家！
最新小學三年級學生代表發言稿（優秀14篇）篇二
各位家長：
大家晚上好！非常感謝各位能在百忙之中抽空來參加這次家長會。在此，首先祝賀您的孩子升入三年級，成長為快樂的中年級的少年。同時也感謝您對我們工作的大力支持！廖老師是一位責任心強經驗豐富的班主任，剛才廖老師對班級情況做了詳細的總結，也提出了一些建議，我不再重復，就希望家長能理解支持。
首先對三年級語文的學習要求有所了解。
一、三年級語文的學習要求（課件2）。
三年級是小學階段的一個轉折點。
1、學習內容擴展了。
（1）識字量急劇增大。
（2）有閱讀、寫作和大量的語文技能的訓練。
2、學習要求提高了。
以閱讀為例：文章篇幅拉大，內容較深，要讀懂文章，深入思考，體會內涵，談自己的看法。
3、學習的靈活性增加。
主要體現在短文和作文，考查學生閱讀理解能力，語言表達能力。
一半是書上的內容，可以通過強化訓練拿分（字詞、背誦、課文中的知識），另一半是復習不到的（例如一字多義，選擇不同詞語中的解釋）。這就需要學生平時多讀多想，語文素養的積淀。
二、學習現狀（先看看有關全縣期考成績幾個統計表）。
1、（課件3.4.）這是上學期全縣二年級語文期考成績統計表：（課件2）從全縣二年級語文期考平均分82.35，縣小87.18，實驗小學93.47。我們班成績呢？（課件2）平均分95.51，優秀率（上90分人數96.%有1人80幾）全縣優秀率41%，仍然名列前茅。每個班的孩子進校能力差異不大，我班孩子取得這樣成績他們確實付出了很多努力，這也包涵著家長們的耐心輔導。
上學期全縣三年級期考情況如何？（課件3、4）平均分76.43，排名第一的班級平均分93.83，全縣平均分只有2個班上90，多數班級優秀率在50%以下。
進入三年級，我們第一次語文測驗成績情況如何呢？請看統計表(課件。
5.6))95——100分（15)人：80——89分(19)人：79分以下(7)人：最高分：100分黃韋最低分(63分）。
這分試卷總分100分不包含作文分。如果孩子作文是a等就在成績里減去2——3分。b等就減去4——6分，c等就減去7——10分，de等就是減去10——30分。平時作文一般就是打abc三等，差的就是c等級。
從上面的數據中我們不能看出，學生語文成績開始拉開距離，有的學生可以的滿分，有的不及格，出現了兩極分化的趨勢。。
原因分析：（課件7）。
1、學習品質有別。
學習態度上有沒有自覺性、主動性，能不能靜心做作業？
2、學習方法有別。
（1）能否合理安排時間，有較充裕的時間閱讀；
（2）學習目的是否明確，能否針對自己的弱點加強訓練。
三、下面我想就三年級的語文教學談談我的一點做法。
1、強調以書為綱，落實扎實靈活。
我平時強調把書本上的知識抓實抓活，書本上的詞語、段落必須掌握，在講課文時，會讓孩子記下主要的筆記，一方面通過課堂，讓孩子能記得更牢，更實，另一方面，也便于孩子復習。
2、強調學習習慣，培養自學能力。
我們知道：態度決定一切，習慣決定成敗。（課件9）。
a認真預習習慣（本學期預習要求）。
學好語文，得預習，方法好，分步行；
一讀課文，標小節，注拼音，劃詞語；
再讀課文，大聲練，讀正確，自然停；
默讀課文，勤思考，多質疑，查資料；
最后別忘：小練習——擴兩詞，再描紅；
具體方法：
1、課文，首先要掃除攔路虎，所以呀，第一遍讀，請標上自然讀序號，給文中的生字注上拼音，并畫出生字在課文中組成的詞語。
2、再讀課文，練習大聲朗讀，注意自然停頓，達到正確、通順；對喜歡的段落反復練習朗讀。
3、默讀課文，提出問題（至少一個有價值的問題），自行查找資料，可以通過想、問、查等方式先嘗試解決疑問。
4、完成小練習：生字擴兩個詞，鋼筆描紅紅色田字格里的生字，習字冊寫生字。（父母檢查簽字：完成預習。）。
b（課件10）認真聽講習慣。
“轉”：上課時學生眼睛跟著老師轉。
“記”：書上批注，課堂作業本上既要點，學會方法，靈活運用。
（好記憶不如爛筆頭）)。
c、獨立作業習慣。
獨立作業要做到：先復習后作業做作業一心一意。
獨立作業不抄襲字跡工整、格式規范。
批改后及時糾錯訂正。
鞏固復習要點：
1、上完一課完成《課堂作業》《教材全練》。《課堂作業》（期末復習再做）。
2、生字聽寫過關，能有感情地朗讀課文，背誦老師指定語段。我的建議是能全文背誦最好。要求課課清不拖延。
3、每課積累詞語佳句，積少成多。
d、工整書寫習慣。
3、強調實踐操作，提升寫作水平。
本學期由于孩子初次接觸作文，為了讓孩子不要畏懼作文。第一次接觸作文我先組織孩子做了一個游戲“獨一無二的禮物”孩子們很開心。我們就把看到的聽到的想到的記錄下來就是作文。有的同學說這么容易呀，我說對作文就是用我手寫我眼見、耳聽心想到事和景記下來就是作文。接著進行了方法的指導，給了學生寫作的提綱，第一段先寫鈴響上課了，老師怎么進的教師，神態動作，說了什么，同學的反應，把這些內容作為第一段。接著寫選派上來看禮物同學的表現，自己的心里活動。最后一段寫揭曉了神秘禮物自己的感悟寫下來。起初的作文老師為學生搭好了作文框架，至于用詞的準確恰當，句子的生動具體與否，那就看每個孩子平時詞匯量的積累與運用了。（其實多數孩子的智力差不多的，為什么有的孩子寫作文輕松，有的孩子吃力？厚積而薄發，學的輕松的`孩子是把把別人看電視，玩耍的時間用在了大量閱讀書籍上了。）廣泛閱讀每天能保證靜靜的讀30分鐘課外書是必要的。是非常必要的，除了暑假老師推薦的一些文學作品外，對目前作文起步有借鑒的書，比如《同步作文》和高一年級的作文書，有必要閱讀。語文學習是從模仿到吸收內化成為自己的風格。作文也不例外。
最新小學三年級學生代表發言稿（優秀14篇）篇三
各位老師、同學，各位家長朋友們：
早上好！
作為初三家長的一員，今天，我有幸與大家一起分享此刻的心情：略感茫然與焦慮、滿懷期待與祝愿！
有人說過河是艱難的。但還是有人下河，只不過，下河有三種情況：一種是下了河，走到了對岸；一種是下河后，受不了河水沖擊退了回來；還有一種是一直待在河里。在我們的人生當中，會趟無數條河，或大或小，或深或淺。而現在，我們即將迎來的初三，就是其中的一條。怎么走？走多遠？是擺在我們面前共同的話題。
首先，我們要樹立一定能過“河”的信心與決心。
其次，我們要有執著前行的毅力和恒心。
既然明確了我們的目標是過初三這條“河”，那么我們就要為之努力奮斗。當然，在學習過程中，孩子們難免有勞累、失敗、甚至迷失的時候，就像在河中會遇到暗礁與險灘，而這正是最不能放棄的時候！此時，就需要我們家長不斷地鼓勵孩子要有執著前行的毅力和恒心，陪伴他們走完這艱難的一程。同學們所能做的，就是堅持、堅持、再堅持！因為只有堅持之后，才是柳暗花明，才會海闊天空，才能順利到達“河”的彼岸。
最后，我們要有為過“河”所做的充分努力。
機遇是留給有準備的人的。要順利過完初三這條“河”，我們既要有知識的儲備，也要有身體的保障。而這些，需要學校老師的傳授，也要同學們自身的努力，還要我們家長的配合和督促。
距離中考看似還有一年，但實際在校時間卻相當有限。在這一年中，孩子們的課業會很重，學習生活會更加緊張。我想，我們家長能做的：
一方面可以指導孩子們制定一個沖刺中考的計劃。包括：一是要保質保量地跟著老師的節奏完成未學的全部課程；二是要有計劃地自主復習、主動預習，可以利用假期歸納整理、系統復習初一、初二的內容，提前預習初三的知識，既要查漏補缺，也要注意知識的提升；三是要持之以恒地加強體育鍛煉，增強自身體質，為緊張的初三學習提供堅實的身體保障。
另一方面也要提醒孩子：越緊張的學習越要注意勞逸結合。“一張一弛是文武之道”不只是唱的，更是要做的。學習應該是快樂的，我們都不希望自己的孩子是書呆子、夜貓子。孩子快樂的學習、健康的成長，才是我們共同的心愿！
同學們，未來的一年，是緊張的一年，也將會是充滿收獲的一年。作為家長，我們一定會積極配合學校的教學工作，抽出更多的時間陪伴你們，和你們一起完成中考的最后沖刺！
在此，祝愿：同學們有一個無悔的初三生活！
學校再獲一個驕人的輝煌戰績！
謝謝大家！
文檔為doc格式。
最新小學三年級學生代表發言稿（優秀14篇）篇四
敬愛的老師們，親愛的同學們：
大家好！金色的秋風帶走了夏日的酷熱，帶來了涼爽，帶來了豐收，也把我們帶進了新學期。我們又長大了一些，又長高了一些。新學期，新氣象，我們要以全新的精神面貌投入到學習生活中：
一、我們要規范自己的行為，用《小學生日常行為規范》來指導自己的言行，使自己更加文明。
二、我們要端正學習態度，專心聽講，踴躍發言，按時完成作業，爭做學習小標兵。
三、講衛生，不亂丟垃圾，不亂涂亂畫，爭做衛生小天使。
四、課余時間積極參加學校陣地活動，如書法、美術、下棋、跆拳道等活動，不斷拓寬視野，豐富知識。學會使用外語和電腦更是現代少年必備的技能。希望大家能認真學習，熟練掌握現代信息技術，在這方面的比賽中取得佳績。練就強壯的體魄也很重要，同學們在學習之余，不能忽視了體育鍛煉，擁有健康強壯的身體是搞好學習、培養特長的基礎。
同學們，讓我們從現在開始，以新學期為起點，認真地學習，踏實地走好每一步，以嶄新的面貌迎接每一個嶄新的開始。
最新小學三年級學生代表發言稿（優秀14篇）篇五
尊敬的各位老師，辛勤的各位叔叔、阿姨，親愛的同學們：
大家上午好！我叫xxx。首先感謝老師給我這次代表學生發言的機會，想借此機會給叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說句心里話。
各位叔叔、阿姨，您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧！“望子成龍，望女成鳳”是每個父母所盼望的。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開您們的精心呵護，家庭是我們的'第一教室，父母是我們的啟蒙老師。有您這無私的大愛，我們才會的健康成長。
能夠與大家一起探討有關學生學習的問題是我的榮幸。隨著時光的飛逝，眨眼半個學期過去了，那么我先來給大家匯報一下我在學習中的一些做法：
1、上課時我認真聽講，老師提出的問題，我都認真思考，積極回答。
2、上課時決不搞小動作。
3、不會不懂的題目想辦法解決。
4、按時完成老師布置的作業，尤其是雙休作業，我都認真完成。
正確對待考試。學習是為了掌握知識、提高解決問題的能力，使自己成為一個有用的人才。成績好了自然高興，成績不好，也不能放棄。及時查找原因，改正錯誤，就會進步！
最新小學三年級學生代表發言稿（優秀14篇）篇六
各位爺爺、奶奶，叔叔、阿姨：
上午好！
我是三年級56班馬婉冰，首先我代表全班同學感謝您們能在百忙之中抽出寶貴的時間，來參加這次家長會，謝謝你們！
我代表全班同學向你們說說我們的心聲。期中考試結束兩周了，我們前半學期的學習情況也反應在了考試卷上。也許我們的成績不是很理想，沒有達到你們為我們制定的目標，但請你們不要生氣，因為我們已經盡力了。希望家長能理解我們，多與我們交流，多聽聽我們在學習、生活上遇到的困難，給我們學習的自信心。在看到我們的進步時，適當地表揚我們。在我們有所退步時不能一味的批評、指責，要幫我們找一找失敗的原因，讓我們從失敗的陰影中走出來。
如果說學校是我們的第一課堂，那么家庭就是我們的第二課堂，家長不但是老師的好助手，同時更是我們的好老師，好朋友。作為學生，擁有一個溫馨的家庭環境是十分重要的。在這樣一個良好的環境中學習，我們會學得更加輕松，不會產生學習以外的心理壓力。千萬不要老把“成材啊，爭氣啊，考多少分啊”老掛在嘴邊，您們這樣把自己的意愿不斷地灌輸到我們身上，會使我們有很大的學習壓力，從而產生厭學情緒。所謂“欲速則不達”，就是這個道理。釋放出你們對孩子的愛，和我們一同分擔學習中的苦與樂，這樣我們才會學得輕松，學得快樂，學得如意！一步步邁向成功！
我們的成長離不開老師們辛勤的培育，更離不開您們的精心呵護與配合，為此我真心地希望您們能大力配合學校與老師，讓我們得到真正的，有效的教育。
1、經常過問我們的學習情況。
2、教育我們要端正學習態度。
3、平時根據我們的學習情況，提醒我們上課要認真聽講積極思考。
4、抽出晚上看電視、打牌的時間輔導我們完成家庭作業，幫我們練練口算、背背書等。
5、支持我們課外閱讀，建議我們選好書，讀好書。
6、經常和我們談談心，及時了解我們的心理狀況。
我很感謝各位老師對我們的幫助與關心，更加感謝家長對我們無微不至的關愛，在此我代表我們全班的同學向在座的各位家長說一聲“您們辛苦了。”我們在學校一定會認真學習，以優異的成績回報您們。
最新小學三年級學生代表發言稿（優秀14篇）篇七
尊敬的老師、領導，親愛的同學們：
大家好！很高興能作為優秀學生代表站在這里發言。我是三（1）班的學生，名字叫xxx。緊張的期末復習考試已經結束，這次期末考試我取得了全年級第一名。我雖然取得了令人滿意的成績，但是這次成績的取得離不開家長殷切的教導，老師淳淳的教誨和同學們熱情的幫助，我衷心地感謝一切幫助過我的人。
回顧前段學習情況，我感到無比欣慰，我在學校這一個溫暖的大家庭，懂得了許多許多……。
不論是語文、數學、英語，還是其他輔課，我都把它們當作主科來學。因此沒有偏科的現象。當然，光有樂觀的心態還不夠，要給自己定下一個目標，爭取每次考試要比前一次好。我深信：一個人只要有上進心，并且是踏踏實實地去學習，坦坦蕩蕩地去做人。這樣的人終究會成功。不因成功而驕傲，不因失敗而氣餒，我們要有自律心和自信心。在學習和總結中不斷完善自我，做一名踏實、勤奮、樂觀謙虛的小學生。最后，讓我把這兩句話作為自己永恒信念，與大家共勉。
世上無難事，只要肯登攀。
只有辛勤的付出，才有收獲的果實。
謝謝大家！
最新小學三年級學生代表發言稿（優秀14篇）篇八
親愛的同學們，老師們：
大家好!
上個學期，自從我當上了數學課代表之后，數學方面有了巨大的進步。每天上課，我都認真的聽講，課后認真的完成作業。第二天早上，我總會早早的到達學校，開始收作業，然后把作業交給老師。每次講評作業，我幾乎都在全對的行列中，考試也都考班里前幾名。但是，有時我表現的還不是太好，比如，對同學服務態度不好，容易著急，老師不在就“帶頭”說話等。這些不好的地方，我也一定會改正。
同學們，老師們，請您們相信我，如果繼續選我當數學課代表，我一定會帶領大家在數學方面“更上一層樓”。
當然，我也不能光說不做，因為我有這樣的缺點。如果我成功當選了，我一定會做得更好。如果我落選了，也不會放棄，大家可以給我提一些意見，讓我可以做得更好。
今天的競選演講就到此結束，希望大家能夠信任我，投我一票，謝謝大家!
最新小學三年級學生代表發言稿（優秀14篇）篇九
敬愛的老師，親愛的同學們：
在競選這個職務之前，我曾經當過語文課代表2年多，我之所以再次競選，是因為，我想從新做一個真正的我，對待作業認真，積極發言。
要是大家對我有意見，請向我提出，我能做到的我會用盡全力來改正的，以前，我常常幫老師收發作業和書本，還常常幫助那些有題不會做的同學，這使我的各個方面都有所提高。
我是一個活潑可愛又善良的女孩，喜歡看書、編童話和唱歌彈琴，更喜歡和同學們交朋友。
”我不但要把同學們的成績提上去，還要讓同學們改掉壞習慣，相信我：通過我們的努力，一定能營造出良好的學習氣氛，讓同學們不再為成績上不去而發愁。
謝謝大家，希望大家能投給我寶貴的一票!
謝謝!
最新小學三年級學生代表發言稿（優秀14篇）篇十
首先感謝班主任x老師，為我們提供了這次相聚的機會，使我們能夠對如何培養孩子進行交流切磋，這將會更有利于孩子的成長。我的孩子叫xxx，自從進入三年級三班后，我發現孩子變了，變得快樂了，自信了，上進心強了，也愛讀書了。這是老師的管理和教育的結果。在平時，常有一些家長、朋友和我探討孩子的教育問題，我認為小學前要培養好的生活習慣；小學階段要培養好的學習習慣；中學階段要培養好的學習方法，這樣才能進入良性循環，孩子長大后老師、家長都省心。一個好的習慣可以讓孩子終生受用。教育家葉圣陶說："什么是教育，簡單一句話，就是要養成良好的習慣。”美國作家杰克·霍吉在《習慣的力量》一書中說：“行為變成了習慣，習慣養成了性格，性格決定命運”。對兒童來說好的習慣是命運的主宰，是成功的軌道。學習成績的競爭實際上是學習習慣的比賽。
下面，我從家庭角度，談談對在小學階段培養孩子良好學習習慣一些體會，把它概括為“四個關注”和“三個要”。
孩子是否專心聽講，最直接的方式就是聯系老師，從老師那里直接了解情況，。我經常問孩子，今天上課學了什么？最有意思的是什么？回答了幾個問題？如果孩子什么也回答不出來，那孩子肯定是有問題了。為了幫助孩子養成良好的聽課習慣，作業之余讓孩子說說語文學的那一課，那些內容感興趣。數學什么地方難？什么地方容易？久而久之就促進了孩子專心聽講的習慣。
孔子說：“學而不思則罔”。我認為“提出一個問題比解決一個問題更重要”。如果我們的孩子很少舉手回答問題或從來都不問問題的話，那說明他在學習上有一種懶于思考，依賴老師、同學，或者是單純死記、模仿等習慣。這樣的話，孩子則是處在一種被動學習狀態。我們應該引導孩子去養成獨立思考，善于提問的習慣，讓孩子不僅喜歡去問問題，而且也愿意去尋找問題的答案，這對孩子的創造性思維及將來進一步學習都很重要。
前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說："讓孩子變聰明的辦法不是補課，不是增加作業，而是閱讀，再閱讀"。我從孩子很小的時候就注意培養他的閱讀習慣，從漂亮的幼兒畫報，到少兒科普讀物，隨處都有他看的書，甚至蹲廁所的時候也拿一本書看。有時讀書比較專注，叫他幾聲都聽不見。加上畢老師經常把讀一篇小故事，查一點小資料作為課下作業，孩子閱讀得興致就更高了。因為有了良好的閱讀習慣，學習變得輕松了，這也為培養孩子的自學能力打下了良好的基礎。
我們不僅要關注孩子作業完成的質量，而且要關注孩子作業完成的時間。有不少的家長，包括我自己都有個這樣一個感覺，只要看見孩子坐在書桌前，就感到高興，而不管他在干什么。實際上，由于孩子年齡不同、個性不一，每次能夠集中精力的時間長短也不一樣，做家長的要從實際出發根據作業內容規定作業時間。不要讓孩子形成磨磨蹭蹭、不講效率的習慣。
培養孩子良好學習習慣應做到“三個要”
良好習慣的形成是一個艱難的過程，要持之以恒。特別是孩子已經養成了一些不良習慣的時候，家長堅定的態度就更加重要。美國大作家馬克吐溫曾經說過一句挺有意思的話，對糾正孩子的不良習慣有啟發意義。他說，習慣就是習慣，任何人都不能把它從窗口扔出去，只有哄著它從樓梯下去，而且每次只能走一層。
家長自己在看電視，卻讓孩子做作業，這不僅容易引起孩子的反感，而且也影響孩子的學習。
俗話說得好"數落子千過，莫如夸子一長"，與其讓孩子在沒完沒了的批評中糾纏做過的錯事，還不如讓適時的表揚給孩子的每次進步鼓掌喝彩！我堅信一個優秀的孩子不是罵出來的而是夸出來的。
總之，良好學習習慣的形成不是一朝一夕的事，但是，形成良好學習習慣則是孩子一生一世的事。可憐天下父母心！孩子永遠是父母心中的希望！愿每一個孩子都能在學習的航道上順利起飛！
以上所談只是我個人的一些認識，不當之處請批評指正。
謝謝大家。
最新小學三年級學生代表發言稿（優秀14篇）篇十一
尊敬的老師、各位家長：
大家晚上好！
我是xx班的學生。這兩天我一直在想，在今天的家長大會上，面對可親可敬的老師和家長，作為學生代表的講話，我講點什么才最能代表廣大同學們的心愿呢？為了這個，這兩天我不但自己想，還問了不少同學。同學們都覺得該說的話很多，但最想說的，首先還是要感謝家長，雖然我們在家長眼中還是不懂事的孩子，但是我仍然最想對您說的是我們懂得感恩。您為了我們的成長在不斷地操勞，為了我們能夠過上幸福的生活辛苦地工作，流下了無數的汗水。我們會珍惜您的關愛和付出。當我們為了某些事垂頭喪氣時，是您在身邊不斷鼓勵我們，默默的付出，而不圖任何回報；當我們犯錯誤惹您生氣的時候，是您一次又一次的寬容和教導，讓我們明白人生的哲理；當我們開心的時候，是您欣慰的笑容告訴我們，我們有多幸福。我們將心底的無限感激化成一句最真誠的話：“你們辛苦了！”。
其次我們想說面對你們的關懷，可能有時候我們會落后、會拿給你們一張不太理想的成績單。我們滿懷著愧疚和害怕的心理將成績單交到你們的手里，我們擔心你們生氣的面孔、害怕你們的責罵和訓斥、甚至有時候隨之而來的是巴掌和棍棒。但是，我們還只是孩子，只有老師的教導還是遠遠不夠的，我們更需要你們的關心和幫助，需要你們平時關心我們的學習，幫助我們往正確的方向發展，而不是等到成績出來以后才以家長的身份來訓斥責罵。請你們抽出時間來關心我們的學習，因為你們才是學生真正的后盾和脊梁，只有你們的雙手才能把我們托得更高、看得更遠、活得更好！請相信，我們一定會繼續努力，繼續奮斗，以最好的姿態站立在你們的面前。我們都希望，你們會因為我們而感到自豪！
最后我們還想說我們在xx小學已經度過了近xx年的小學生活，讓我們感到幸運的是我們遇到了一批特別有責任心的老師，尤其是我們xx班的班主任郭老師和其它幾位任課老師，他們落落大方的舉止；生活樸素的作風，勤奮教學的精神，時刻潛移默化地影響著我們，使我們養成了良好的學習和生活習慣。在此，我代表我們xx班的全體同學對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！
“種瓜得瓜，種豆得豆。”“只要付出努力，都能得到回報，”展望未來，我們一定會加倍努力，奮力拼搏，爭取以理想的成績向你們匯報，報答學校和老師們的教誨之恩，報答家長們的養育之恩。我的講話完了，謝謝大家。
謝謝各位家長，謝謝學校領導！謝謝老師！
最新小學三年級學生代表發言稿（優秀14篇）篇十二
親愛的老師、各位家長：
大家好！
我是xxx的媽媽。在咱們班里有很多比我的孩子成績更優秀的同學，也有很多比我更加稱職的家長。所以，老師讓我來分享經驗，我感覺有點壓力，也有點緊張。所以，在這里，我不想過多的去分享我的育兒經驗，只想和大家分享一下和孩子成長過程中的一件小事引發的思考。
前段時間，孩子們進行了期中考試，我相信很多的媽媽都和我一樣，在考前千叮嚀，萬囑咐，生怕孩子因為粗心而考出不理想的成績。就在那天早上孩子臨出門前，，我仍然不忘記囑咐：“考試的時候，一定認真審題，爭取考出理想額的成績。”沒想到剛要出門的兒子生氣了，沖我大聲嚷道“你就知道考試”最后，還加了句“你上學的時候，很多學習比成績差的'同學比你現在混得還好呢？”聽了這話，我真的無言以對，因為孩子說的確實是事實。
我也為孩子擁有這樣的思想而煩惱不已。直到某天上午，在路上遇到了我以前的班主任，無意間聊起這個話題。老班主任果然經驗豐富，他說：“你可以告訴孩子，我確實混的不如有些比我學習成績差的同學，但是你要知道，如果沒有當年的努力，也許我混的連現在都不如。老師的這句話，讓我豁然開朗了不少。也讓我明白了兩個道理。
第一在陪伴孩子成長的過程中，我們會遇到各種各樣的問題，比如，孩子厭學、叛逆、打架斗毆等等。當遇到這些問題的時候，我們該怎么辦？沒有人天生會做父母，所以，我們一定要不斷的學習。學習先進的教育理念，向有經驗的老師、家長學習，才能夠幫助孩子更好地成長。
第二，在生活中，我們經常拿自己的孩子和別人的孩子比，拿自己的孩子的缺點和別人家的孩子的優點比。可是，班級里的第一名只有一個，很多孩子就是拼盡全力也不可能拿到這個第一。所以盲目的比較，只能讓孩子失去信心，失去了生活的動力。所以我們不去和別人比，而是拿自己的孩子的今天和昨天比，要看到孩子的點滴進步，讓孩子懷揣希望，追逐夢想。
最新小學三年級學生代表發言稿（優秀14篇）篇十三
尊敬的老師、叔叔、阿姨們：
大家上午好!
我叫--，是六班的學生。今天，很榮幸站在這個講臺上，代表全班同學發言。
我們班是一個優秀的集體，這里有無私奉獻的老師，有團結友愛的同學，有和諧美麗的校園，這一切，使我們健康成長。在此，請允許我代表所有的同學對在座的老師、叔叔、阿姨們說一聲：“您們辛苦了!”(鞠躬)。
在這里，我把自己的一些學習情況及爸爸媽媽給我的指導總結如下：
一、上課認真聽講，積極發言。媽媽常常鼓勵我，要大膽，要敢于表達自己的意見。根據我發言的次數給我獎勵。我認為，積極發言能夠使我認真聽課，積極動腦，也使我越來越自信與大膽。
二、按時獨立完成老師布置的作業。我對待作業很認真，不論在學校還是在家時都能認真完成，一般放學后我就先寫作業，完成后再吃飯。媽媽的簽字，從不敷衍了事。
三、爸爸、媽媽對我的學習很關心。他們經常問起我在學校的情況，我也樂意把我在學校里遇到的各種事講給他們聽。在家里，媽媽輔導我的語文和英語，對我要求嚴格，她常說，“要想語文學習好，關鍵要把基礎牢”，在媽媽的鼓勵下，我基本上能夠把學過的課文都背誦出來。對英語，我非常的喜歡，每天都要聽“學習機”來讀課本、背單詞，爸爸說我的發音很好聽，我也很自豪。我的數學由爸爸負責，但爸爸很少給我講題。他總說：“學好數學的關鍵在于獨立思考與認真計算”，特別在小學階段，數學計算能力非常重要，讓我計算時要養成列算式的習慣，檢查時要逆向檢查，多做一些奧數題來開拓腦子。
四、我的課外活動也豐富多彩，在學校我報了合唱團，在校外我參加舞蹈班、美術班和書法班。受媽媽的影響，我希歡看書，基本上每周媽媽都要帶我去書店，我小屋的書櫥都已經裝了。我喜歡出去玩，爬過泰山、嶗山，洗過海水澡，抓過螃蟹，去過長島、蓬萊閣，游過長城、故宮，5。1還去沂水大陜谷、螢火蟲洞去玩要，今年暑假我期待著去黃山玩一玩。
敬愛的老師，親愛的叔叔、阿姨們，我們正在長大，請相信我們會越來越優秀。
最后，祝老師工作!祝家長事業有成!
謝謝!(鞠躬)。
最新小學三年級學生代表發言稿（優秀14篇）篇十四
老師們，同學們：
大家好，能站在這里參加數學課代表一職的競選，我十分榮幸。我對數學有著比較濃厚的興趣，對自己也有足夠的信心。如果我成為了數學課代表，我希望通過自己的努力與付出，能夠更好地為老師和同學們服務，也進一步的讓自己的成績有所提高。
我認為，數學課代表的職責是協助老師完成數學學科的各項任務，為老師與同學之間架起一座溝通的橋梁。如果我有幸成為了數學課代表，我會及時向同學們傳達老師所布置的任務，并且自己積極的去完成。在每天上課前，我會幫助老師提前準備上課時所需要的教具，并且及時檢查并統計同學們作業完成情況。在每天中午測驗完畢后，我會按照老師的要求及時為同學批改試卷，把同學們普遍存在的問題進行歸納整理，請老師講解。在每周五周考下發成績后，我會配合老師統計分數，為同學能夠更好的了解自己最近的學習程度提供幫助。
如果我有幸能夠被推選成為數學課代表，我會盡量避免歷屆數學課代表工作時的不足，積極主動的為老師和同學們服務，為班級做出貢獻。真正的做到公平、公正、任勞任怨。在我任職期間，我會努力工作，盡自己的綿薄之力去服務于老師，服務于同學。
有付出就會有收獲，我也希望自己成為數學課代表之后，能夠進一步的提升自己的數學成績，進一步地增加自己對數學的興趣，提升自己在為人處事、表達交流方面的能力。即使我現在數學成績在班級里較為一般，但我希望能通過自己的努力和平時的鍛煉，能夠和大家共同進步。希望在座的同學們能夠給我這個鍛煉自己并且證明自己的機會，希望大家為我頭上最寶貴的一票!
謝謝大家!
此致
敬禮
競選人：___。
20__年_月__日。