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    中班美術(shù)活動教案瓢蟲(專業(yè)22篇)

    時間:2025-06-11 作者:MJ筆神

    中班教案是為中班兒童制定的一種教學(xué)計(jì)劃和指導(dǎo)材料,通過它可以合理安排每天的教學(xué)內(nèi)容。接下來,我們一起來看一些優(yōu)秀的中班教案范文,希望對您的教學(xué)提供一些幫助。

    中班美術(shù)活動教案瓢蟲(專業(yè)22篇)篇一

    活動目標(biāo):

    1、在觀察圖片、與老師的交流中用繪畫的形式表現(xiàn)七星瓢蟲的外形特征。

    2、用紅色來涂七星瓢蟲的的身體,用樹葉添加背景,初步讓感受畫面的完整性。

    活動準(zhǔn)備:

    黑色蠟筆,紅色、綠色蠟筆用黑色蠟筆畫七星瓢蟲的外形與黑點(diǎn),用紅色蠟筆色涂瓢蟲。

    活動過程:

    1、 欣賞與討論。

    (2)七星瓢蟲身上有幾種顏色?什么地方是黑色?什么地方是紅色?(頭部、觸角、圓點(diǎn)和六條腿是黑色,翅膀是紅色。)

    2、 教師介紹瓢蟲一家。

    有許多的種類,要從那些圓點(diǎn)上去分辨,有一個圓點(diǎn)的是一星瓢蟲,有七個圓點(diǎn)的是七星瓢蟲,沒有圓點(diǎn)的是大紅瓢蟲,他們都是益蟲,今天,我們來畫益蟲,不要畫害蟲,要把圓點(diǎn)畫準(zhǔn)確。

    3、表現(xiàn)七星瓢蟲的外形特征。

    4、創(chuàng)作要求。

    5、 幼兒作畫。

    (2) 引導(dǎo)幼兒能畫出向不同方向爬的瓢蟲,同時注意到大小的來排列在畫面上。

    (3) 用黑色蠟筆畫好輪廓、涂好黑色后再去用紅色或橘紅色涂在瓢蟲身上。

    (4) 最后樹葉作為背景。

    中班美術(shù)活動教案瓢蟲(專業(yè)22篇)篇二

    1、學(xué)習(xí)“渦旋線條”,能用渦旋線條裝飾瓢蟲背上的黑點(diǎn),并且能用其他線條裝飾瓢蟲。

    2、通過觀察知道瓢蟲的基本外形特征,并能將其特征添畫出來。

    3、了解瓢蟲的種類,知道七星瓢蟲是益蟲。

    1、瓢蟲課件。

    2、幼兒人手一只記號筆和一張紙。

    3、白板,投影儀。

    1、以謎語導(dǎo)入,激發(fā)幼兒的興趣。

    師:小朋友們,今天老師帶來一個謎語,請小朋友猜猜是哪位小動物。身體半球形,背上7顆星,蚜蟲怕見它,棉花最歡迎。

    2、引導(dǎo)幼兒猜測是哪種小動物。(七星瓢蟲)。

    提問:那除了七星瓢蟲是昆蟲你還知道哪些小動物是昆蟲嗎?

    3、幼兒自由討論回答。(蝴蝶,蚊子,蒼蠅,蜻蜓等)。

    4、師:那請你們看看這些小動物,他們都有什么相同的地方呢?(引導(dǎo)幼兒了解昆蟲的基本特征:三對足,兩對翅,一對觸角)。

    2、用徒手畫的形式復(fù)習(xí)之前學(xué)過的線條。

    師:我們以前學(xué)過什么線條呀?哪位小朋友來告訴我們,并且用手在空中畫一下?

    3、請幾位幼兒講述之前學(xué)過的線條進(jìn)行鞏固。

    4、出示“渦旋線條”,引導(dǎo)幼兒觀察渦旋線條的外形特征。

    師:今天我們要來學(xué)習(xí)一種新的線條,請你們看一看,這些線條像什么呀?

    5、引導(dǎo)幼兒通過線條來聯(lián)想到蝸牛殼。

    6、師:這個線條原來像蝸牛呀,我們來畫一畫這個線條好嗎?請幼兒拿出手指與教師一起徒手畫渦旋線條。

    7、請個別幼兒上臺在投影儀上畫一畫渦旋線條。你們知道這種線條叫什么嗎?它叫渦旋線條,一起跟我說一遍,渦旋線條。

    1、師:請你們看一看,我把渦旋線條裝飾在了瓢蟲的哪里。

    2、引導(dǎo)幼兒知道用渦旋線條裝飾瓢蟲身上的黑點(diǎn),幾星瓢蟲就畫幾個黑點(diǎn)。

    4、引導(dǎo)幼兒了解到昆蟲的外形特征,并能將其特征添畫出來。

    5、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

    1、請個別幼兒講述裝飾瓢蟲用了哪些線條,并說一說為什么用這些線條。

    2、請全體幼兒找錯誤,找出有沒有哪位小朋友對昆蟲特征添畫錯誤。

    1、帶領(lǐng)幼兒再次總結(jié)昆蟲的外形特征。

    中班美術(shù)活動教案瓢蟲(專業(yè)22篇)篇三

    讓幼兒懂得背上有七個斑點(diǎn)的瓢蟲是七星瓢蟲,它們是益蟲、有些瓢蟲有十二個斑點(diǎn)或者二十八個斑點(diǎn)的瓢蟲是害蟲。

    1、學(xué)習(xí)將圓形紙剪貼成錐形。

    2、加深對昆蟲的認(rèn)識。

    3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

    4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

    5、感受作品的美感。

    培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)能力、引導(dǎo)幼兒觀察步驟圖完成作品。

    1、剪刀、雙面膠若干,畫有樹葉的圖畫和畫有縱向格子的游戲紙若干。

    2、每個幼兒《快樂手工》一冊。

    一、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察步驟圖制作的先后步驟來完成作品。

    1、先剪出七星瓢蟲頭部和身體的輪廓。

    2、在裁剪處剪一刀,提醒幼兒別剪太深。

    3、在粉色粘貼處貼上雙面膠,注意粘貼的邊緣要對齊,貼緊,壓平、幫助幼兒掌握內(nèi)貼的粘貼方法,教師巡視給予動手能力弱的幼兒適當(dāng)幫助。

    4、展示作品,相互評價(jià)誰的作品最漂亮,教師給予表揚(yáng)。

    1、七星瓢蟲身上有幾個斑點(diǎn)?它們住在哪里?喜歡吃什么?

    2、小朋友還見過哪些不一樣的.瓢蟲?

    3、教師小結(jié):背上有七個斑點(diǎn)的是七星瓢蟲,它們是益蟲、它們喜歡住在植物從中,捕食麥蚜,棉蚜,桃蚜等害蟲減少害蟲對農(nóng)作物的損害,被稱為“活農(nóng)藥”有些有十二個斑點(diǎn)或者二十個八斑點(diǎn)的瓢蟲是危害植物的害蟲。

    1、把七星瓢蟲放在桌子上,吹氣讓它前進(jìn),到達(dá)有害蟲的葉子上消滅害蟲。

    2、分組讓幼兒將瓢蟲放在1—10的格子上,以石頭,剪子布前進(jìn)一格,比一比誰先到終點(diǎn)。

    對于這節(jié)手工課,總的來說大部分幼兒都能獨(dú)立完成得很好,基本都能自己按照步驟圖來完成作品,也能懂得七星瓢蟲是益蟲,就是在延伸游戲的時候,我選擇在室內(nèi)進(jìn)行,沒能讓幼兒自主的發(fā)掘幼兒的玩法、我應(yīng)該把游戲延伸到戶外進(jìn)行,讓幼兒自由發(fā)揮玩法。

    中班美術(shù)活動教案瓢蟲(專業(yè)22篇)篇四

    1、瓢蟲圖片或課件若干。

    2、油畫棒、橡皮泥、繪畫紙、彩色卡紙各若干,固體膠和剪刀各若干。

    一、了解瓢蟲的生活習(xí)性。

    1、觀看課件提問:這是什么?為什么叫瓢蟲?它的身體有什么特征?

    小結(jié):對,是瓢蟲。瓢蟲的形狀像用來盛水的葫蘆瓢,所以叫瓢蟲。瓢蟲的身體很小,只有一粒黃豆那么大,踏實(shí)一種辦個圓球那樣的小甲蟲,有兩層翅膀,外面的一層叫鞘翅,鞘翅小妹有一層軟翅膀,能夠飛翔。

    2、這只瓢蟲身上有幾個斑點(diǎn)?

    七個,這是七星瓢蟲,我們可以根據(jù)瓢蟲身上的斑點(diǎn)來確認(rèn)是什么瓢蟲?如有兩個斑點(diǎn)就是二星瓢蟲。

    3、觀看課件提問:瓢蟲喜歡吃什么?

    小結(jié):瓢蟲喜歡吃葉子上的蚜蟲,會保護(hù)莊稼。一只瓢蟲一天能夠100多只蚜蟲。瓢蟲分益蟲和害蟲。

    益蟲有:二星瓢蟲、六星瓢蟲、七星瓢蟲、十二星瓢蟲、十三星瓢蟲;

    害蟲有:十一星瓢蟲和二十八星瓢蟲等。無論是益蟲還是害蟲都喜歡吃蚜蟲。

    4、觀看課件,請幼兒說出圖中瓢蟲的名稱。

    5、提問:瓢蟲怎樣保護(hù)自己?

    小結(jié):瓢蟲身體雖小,但許多強(qiáng)敵都對它無可奈何。特別是七星瓢蟲,它的3對細(xì)腳關(guān)節(jié)上有一種化學(xué)武器,能分泌一種極難聞的黃色液體,使敵人受不了而逃走,它還有一種裝死的本領(lǐng),瞞過敵人而求生。

    二、選用自己喜歡的方式來表現(xiàn)瓢蟲。

    1、我們認(rèn)識了這么多瓢蟲,你們想不想自己動手做一只瓢蟲。

    2、你們可以選擇自己喜歡的方式:剪貼、泥工、繪畫。

    3、幼兒動手操作,教師巡視指導(dǎo)。

    4、鼓勵幼兒大膽操作,發(fā)揮自己的想象力。

    三、觀賞評價(jià)。

    將幼兒作品按不同表現(xiàn)形式進(jìn)行分類展示。

    請幼兒介紹自己作品的制作方法和操作過程。

    我覺得老師設(shè)計(jì)的教案內(nèi)容必須是幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。幼兒對教案的興趣以及學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)過程與情景是緊密聯(lián)想的。使學(xué)習(xí)對象和學(xué)習(xí)者密不可分。這次教案是幼兒在主動的觀察中自然產(chǎn)生,由此小小瓢蟲激發(fā)了孩子有趣的探索,幼兒的探索精神得等了發(fā)展。在這個過程中孩子的學(xué)習(xí)能力提供了,也激發(fā)了孩子學(xué)習(xí)的興趣。

    一、設(shè)計(jì)意圖。

    4月21日那天,我班趙家樂小朋友帶來了許多瓢蟲,這些有趣的昆蟲深深地吸引著孩子們,他們爭著觀看,并提出了許多有趣的問題:“它們是誰呀?它們吃什么呢?他們的眼睛在哪里呢?它有翅膀嗎?它背上怎么會有黑點(diǎn)呢?為什么有的是紅色有的又是黑色呢?”孩子們純真的提問和渴望的眼神深深的打動了我們。我沒有像往常那樣立刻對孩子的提問進(jìn)行一一的解答,而是就此設(shè)計(jì)關(guān)于《有趣的瓢蟲》這樣一個主題活動。(作為老師,在幼兒的成長與發(fā)展過程中,我們究竟該發(fā)揮什么樣的作用呢?——走進(jìn)幼兒的生活,及時地觀察并追隨幼兒的興趣與興奮點(diǎn),將幼兒生活中感興趣的事物作為教育內(nèi)容,及時地為幼兒提供支持和幫助,促進(jìn)幼兒的.自主探索,主動發(fā)展。)。

    二、活動目標(biāo):

    1、喜歡觀察和探索,在活動中探索和發(fā)現(xiàn)瓢蟲的特點(diǎn)。

    2、愿意與同伴交流,在交流與合作中分享自己的經(jīng)驗(yàn)。

    3、培養(yǎng)幼兒喜愛動物的情感。

    三、活動準(zhǔn)備:瓢蟲、放大鏡、相關(guān)資料、昆蟲盒。

    四、活動實(shí)錄與分析:

    活動一:

    幼:哇,這是什么呀!好漂亮。

    幼:我知道,瓢蟲!

    幼:我也知道!(同伴的相互影響和交流是激發(fā)幼兒主動學(xué)習(xí)的良好動力)。

    師:(非常夸張的表情與口吻)哇,這么漂亮的小昆蟲,我好喜歡。(教師要對幼兒的興趣與熱情給予積極的應(yīng)答和支持,幫助他們積極探究,及時生成教育活動內(nèi)容)。

    幼:它吃什么呀?

    幼:吃飯。

    幼:吃草。

    幼:吃樹葉、蔬菜、吃水果、花。

    幼:肯德基。

    師:在幼兒提問的過程中,教師耐心傾聽、努力理解幼兒的想法和感受,支持鼓勵他們大膽表達(dá)。

    幼:老師,瓢蟲究竟吃什么呀?

    師:剛才小朋友都積極的開動了腦筋,想出了那么多答案,瓢蟲到底吃什么,其實(shí)我也不大清楚,讓我們一起來試一試好嗎?(教師在幼兒面前不是絕對的老師,適當(dāng)?shù)难b笨,可以更加激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)積極性,讓他們更有熱情投入到探索中去)。

    2、幼兒與教師一同尋找草、飯、樹葉、蔬菜、水果等實(shí)物,讓幼兒親自來喂瓢蟲,試一試它究竟是吃哪種食物。

    幼:老師,它們不吃草,

    幼:哎呀,它也不吃飯。

    幼:看,看它什么也不吃,跑了。

    幼:它們怎么了?

    幼:它們到底吃什么呀?

    幼:老師,它們什么都不吃,肚子餓壞了怎么辦呀?(幼兒圍上來,有的開始用手抓,有的開始搶)。

    中班美術(shù)活動教案瓢蟲(專業(yè)22篇)篇五

    1、知道七星瓢蟲是益蟲,借助童謠畫出小瓢蟲的外形特征。

    2、大膽添畫背景,使畫面更加豐富。

    重點(diǎn):借助童謠畫出小瓢蟲的外形特征。

    難點(diǎn):畫出不同形態(tài)的七星瓢蟲。

    1.圖片。

    2.作畫工具。

    小朋友,我們班上來了位小客人,我們一起看看它是誰。

    1、看背景圖,

    (它是誰呀?七星瓢蟲是農(nóng)民伯伯的好朋友,他特別喜歡吃害蟲,幫助農(nóng)民伯伯保護(hù)莊家。請小朋友仔細(xì)看看這個瓢蟲身體是什么樣子?身上有幾個小圓點(diǎn)?幾個大?幾個小?長在哪里?)。

    讓幼兒數(shù)一數(shù)這個瓢蟲身上有幾個小圓點(diǎn),幾個大的,幾個小的,都長在哪里。

    (1)老師帶來了一首好聽的童謠,你們想聽嗎?

    畫個大圓盤,一分分兩半。

    再畫個半圓,頂在盤上邊。

    七個小圓圈,畫在盤里面。

    兩根須,畫兩邊,

    六條腿,分兩邊,

    這只瓢蟲真好看.

    好聽嗎?你們想試一試嗎?

    (2)那我們一起來試一試.

    (3)我們把這只七星瓢蟲變出來好不好?(教師邊念童謠邊畫七星瓢蟲)。

    (4)我們小朋友也來變一變(幼兒齊說)。

    1.畫個大圓盤,一分分兩半。

    2.再畫個半圓,頂在盤上邊。

    3.七個小圓圈,畫在盤里面。

    4.兩根須,畫兩邊,六條腿,分兩邊,這只瓢蟲真好看.

    一只瓢蟲有些孤單,我們再給它請些朋友來吧。(教師和幼兒一起邊念童謠邊畫出不同形態(tài)的七星瓢蟲)。

    七星瓢蟲生活在什么地方?我們可以給這幅畫添上些什么?

    中班美術(shù)活動教案瓢蟲(專業(yè)22篇)篇六

    作為一位杰出的老師,就有可能用到教案,教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。來參考自己需要的教案吧!以下是小編收集整理的中班美術(shù)公開課七星瓢蟲教案,歡迎大家分享。

    1、初步了解小瓢蟲的外形特征。

    2、掌握用圓形組合的方法畫出七星瓢蟲的正面和側(cè)面動態(tài)。

    物質(zhì)準(zhǔn)備:

    教具:七星瓢蟲圖片,鋼琴曲。

    學(xué)具:繪畫紙,筆,油畫棒等。

    一、創(chuàng)設(shè)情境,激趣引入。

    師:今天圓形寶寶要來給我們變魔術(shù)了,我們來瞧一瞧。變呀變,變出了什么? (出示七星瓢蟲圖片)

    二、看圖觀察與討論七星瓢蟲的外形特征1.看背景圖,引導(dǎo)幼兒觀察與討論七星瓢蟲的外形特征。

    師:請小朋友仔細(xì)找找圓形寶寶都藏在七星瓢蟲身體的那些地方呢?

    師:小朋友發(fā)現(xiàn)七星瓢蟲的.眼睛是圓形寶寶變出來的,還有呢?

    身體也是圓形的,就連什么?身體的花紋也是圓形寶寶變的。

    師:身體上的花紋有什么特點(diǎn)?(一個t形狀的分成三部分,左右部分各三個小圓,中間一個大圓,總的7個所以叫七星瓢蟲)

    三、教師示范講解七星瓢蟲的作畫步驟。

    師:你們想不想也用圓形寶寶來變出七星瓢蟲呀?那現(xiàn)在先請你們看新老師是怎么變的。

    小結(jié):原來,七星瓢蟲爬到哪里,眼睛就朝向哪里。

    (2)鼓勵自由選擇顏色上色。

    師:現(xiàn)在我還要幫七星瓢蟲穿上漂亮衣服。我選擇用黑色來凃身上的圓點(diǎn)頭,紅色來凃他的身體,眼睛用白色的來凃。你們等會可以選擇跟新老師不一樣的顏色,自己選擇喜歡的顏色來凃。

    (3)啟發(fā)添畫。

    師:七星瓢蟲變出來了,他通常喜歡在哪里活動呢?(草地上,樹上......)小結(jié):七星瓢蟲可調(diào)皮了,他不僅喜歡在草地上玩耍,我可以畫上綠綠的小草(示范),如果你也想讓它爬到梧桐樹上,你也可以畫上小樹。.待會你們可以自己想象,幫七星瓢蟲找個家。記住先畫七星瓢蟲,在畫背景哦。還喜歡......

    四、幼兒創(chuàng)作,老師觀察指導(dǎo)。

    1、介紹材料,提出要求。

    師:現(xiàn)在你們想試試嗎,請你們自己的作畫工具拿出來,創(chuàng)作的時候要保持身上和作品的整潔。

    2、幼兒大膽創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)。(播放背景音樂,讓幼兒在鋼琴曲的音樂中大膽作畫)

    五、集體交流,展示分享。

    1、展示幼兒創(chuàng)作的作品。

    師:請畫好的小朋友把作品放到走廊展區(qū),和小伙伴介紹自己的畫的七星瓢蟲,同時也去欣賞別人的畫。

    2、交流分享。

    小結(jié):今天小朋友表現(xiàn)得都很棒,都畫出了各種漂亮的七星瓢蟲,老師把材料放在美工區(qū),沒畫完的小朋友下次在區(qū)域活動的時候再繼續(xù)完成。

    延伸活動把美術(shù)材料放到美工區(qū),沒畫完的小朋友下課可以繼續(xù)畫。

    對于這節(jié)手工課,總的來說大部分幼兒都能獨(dú)立完成得很好,基本都能自己按照步驟圖來完成作品,也能懂得七星瓢蟲是益蟲,就是在延伸游戲的時候,我選擇在室內(nèi)進(jìn)行,沒能讓幼兒自主的發(fā)掘幼兒的玩法.我應(yīng)該把游戲延伸到戶外進(jìn)行,讓幼兒自由發(fā)揮玩法。

    中班美術(shù)活動教案瓢蟲(專業(yè)22篇)篇七

    1、欣賞故事并想像畫面的內(nèi)容,嘗試表現(xiàn)不同姿態(tài)的瓢蟲,大膽添畫背景,豐富畫面。

    2、喜歡同伴的作品,感受和朋友一起分享成功的快樂。

    重難點(diǎn):要求孩子能夠畫出不同姿態(tài)的瓢蟲,并能想像畫面內(nèi)容,大膽創(chuàng)造,豐富畫面。

    1、幼兒對瓢蟲的外形特征,以及生活習(xí)性已有一定的了解。

    2、關(guān)于瓢蟲的ppt(孤單的瓢蟲,不同顏色、不同花紋的瓢蟲,以及上下層疊的瓢蟲)。

    一、以故事形式導(dǎo)入,引起幼兒興趣(感受森林的場景,渲染活動氣氛)。

    在一片大森林里,住著一只瓢蟲。它是一只紅色的有許多斑點(diǎn)的漂亮瓢蟲。但是,小紅瓢蟲卻很孤單,很寂寞。一天,它想,如果能邀請到森林里的所有瓢蟲朋友來舉辦一個舞會,那該多熱鬧多快樂啊!小紅瓢蟲開始呼喊他的朋友:我的朋友,你們在哪兒?快來參加舞會吧!

    “我來啦,我來啦”,瓢蟲們聽見了小紅瓢蟲的呼喚都急急忙忙的飛了過來。瓢蟲們?yōu)榱藖韰⒓游钑即┥狭怂麄冏约鹤钇恋囊路?/p>

    1、師:他們穿的衣服的顏色一樣嗎?衣服的花紋一樣嗎?

    小結(jié):小瓢蟲們穿的衣服五顏六色,有的是紅色的,有的是橘色的。衣服上的花紋也是各種各樣的,有的是點(diǎn)點(diǎn),有的是條紋真漂亮呀。

    二、講解故事,拓展幼兒思路(了解瓢蟲的外形特征,在教師的引導(dǎo)啟發(fā)下,通過為瓢蟲設(shè)計(jì)不同的'舞蹈動作,互相交流,表述不同姿態(tài)的瓢蟲)。

    第一只瓢蟲說:我來我來,我第一個來表演。我要表演一個倒立舞。

    1、教師邊畫邊講解頭朝下的瓢蟲。(瓢蟲是什么樣子的呀?圓圓的身子,六條腿。怎么樣的舞蹈叫倒立舞?要頭朝下的,頭朝下,眼睛和觸須在什么地方呢……)。

    瓢蟲小姐說我也想表演,就是還沒有想好。

    2、幼兒自由發(fā)揮想象,幫瓢蟲小姐設(shè)計(jì)舞蹈。

    小結(jié):我們幫瓢蟲小姐設(shè)計(jì)的節(jié)目真是豐富多彩啊!有的是……有的是……還有……。

    3、師幼共同合作,翅膀張開的瓢蟲。(半圓形的腦袋,打開了翅膀才能飛舞起來,翅膀打開露出了圓圓的肚皮……)。

    “告訴你們個秘密啊,我還知道有對瓢蟲也準(zhǔn)備了個節(jié)目,保證你們都沒看到過,你們想不想知道?”(出示ppt3)。

    4、觀察ppt3(上下層疊的瓢蟲),請幼兒根據(jù)這個舞蹈的特征給她取個名字,幼兒大膽表達(dá)自己的想法。

    三、發(fā)揮想像,自由創(chuàng)作(嘗試表現(xiàn)瓢蟲的特征與不同姿態(tài))。

    現(xiàn)在有三個節(jié)目了,可是三個節(jié)目一下子就表演完了,還不夠熱鬧,想想看這么多的瓢蟲聚在一起多么開心,舞會一定要熱鬧才好,你們還有什么好節(jié)目嗎?讓你的小瓢蟲也趕快加入他們,跳起來吧。

    1、瓢蟲有圓圓的身體,六條腿,別忘了還有一對觸角哦。(瓢蟲特征)。

    2、你的瓢蟲是來參加舞會的,要讓他表演一個拿手的與眾不同的舞蹈哦。(表現(xiàn)姿態(tài))。

    3、你的瓢蟲在什么地方跳舞,花叢中、樹葉上、樹枝上或者是其他地方?(添畫背景)。

    1、鼓勵并幫助幼兒畫出瓢蟲的基本特征,并大膽表現(xiàn)不同姿態(tài)。

    2、和幼兒交流,鼓勵幼兒用語言表述瓢蟲的姿態(tài)。

    四、交流作品(大膽交流,喜歡同伴的作品)。

    1、請幼兒推選自己心目中最漂亮的舞會公主(交流瓢蟲的特征、花紋、顏色)。

    2、請幼兒推選自己心目中最佳舞者(交流瓢蟲的動作姿勢)。

    中班美術(shù)活動教案瓢蟲(專業(yè)22篇)篇八

    2、用紅色來涂七星瓢蟲的的'身體,用樹葉添加背景,初步讓感受畫面的完整性。

    黑色蠟筆,紅色、綠色蠟筆用黑色蠟筆畫七星瓢蟲的外形與黑點(diǎn),用紅色蠟筆色涂瓢蟲,

    大瓢蟲。

    1、欣賞與討論。

    (2)七星瓢蟲身上有幾種顏色?什么地方是黑色?什么地方是紅色?(頭部、觸角、圓點(diǎn)和六條腿是黑色,翅膀是紅色。)。

    2、教師介紹瓢蟲一家有許多的種類,要從那些圓點(diǎn)上去分辨,有一個圓點(diǎn)的是一星瓢蟲,有七個圓點(diǎn)的是七星瓢蟲,沒有圓點(diǎn)的是大紅瓢蟲,他們都是益蟲,今天,我們來畫益蟲,不要畫害蟲,要把圓點(diǎn)畫準(zhǔn)確。

    3、表現(xiàn)七星瓢蟲的外形特征。

    5、幼兒作畫。

    (2)引導(dǎo)幼兒能畫出向不同方向爬的瓢蟲,同時注意到大小的來排列在畫面上。

    (3)用黑色蠟筆畫好輪廓、涂好黑色后再去用紅色或橘紅色涂在瓢蟲身上。

    (4)最后樹葉作為背景。

    中班美術(shù)活動教案瓢蟲(專業(yè)22篇)篇九

    1、熟悉詩歌內(nèi)容,理解詩歌意境,初步學(xué)念詩歌。

    2、嘗試運(yùn)用肢體動作大膽地模仿瓢蟲的動態(tài)。

    3、發(fā)揮想象力,創(chuàng)編詩歌內(nèi)容,萌發(fā)喜歡瓢蟲的情感。

    瓢蟲教具兩個。

    1、出示瓢蟲教具:小朋友看這是誰?小瓢蟲長什么樣?漂亮嗎?

    2、小瓢蟲老是腳步ss,它要去哪里呢?

    3、教師操作瓢蟲教具不停地在幼兒身邊飛舞,邊有表情地朗誦詩歌的一段,念完后將瓢蟲停在手指上當(dāng)戒指。

    4、剛才小瓢蟲飛到了哪里,看上去像什么?

    5、小瓢蟲還會飛到哪里去呢?教師邊操作瓢蟲教具,朗誦詩歌第二段.。

    6、小瓢蟲又飛到了哪里,看上去像什么?

    7、教師邊操作教具邊帶領(lǐng)幼兒念詩歌2遍。

    2、鼓勵幼兒大膽想象瓢蟲飛到身體的不同部位,會像什么?先讓幼兒自由與同伴交流。

    3、請個別幼兒說說自己想象的內(nèi)容,教師示范將個別幼兒的.回答編到詩歌第七句和第九句:誰來說說你覺得小瓢蟲會停在身上的什么地方,會變成什么?說的真好,我們一起來把他說的也編成好聽的詩歌吧。

    4、請幼兒將自己創(chuàng)編的內(nèi)容編成詩歌說給大家聽聽:誰能把自己想到的編成詩歌說給大家聽。

    5、瓢蟲除了會停在我們的身體上,還會停到許多它想去的地方,比如。

    說漂亮的花朵上,瓢蟲停到漂亮的花朵看上去像什么呢?我們一起來編成詩歌說一說。

    6、瓢蟲還會停到什么地方,又會變成什么.?請小朋友再來想一想編一編。

    1、我們也來變一變,變成一只小瓢蟲。

    2、教師同幼兒一起扮演瓢蟲,改編詩歌中的話并做出相應(yīng)動作。如:停。

    在花朵上,一動也不動,變成一個香香的花蕊吧。

    3、啟發(fā)幼兒大膽想象并用肢體動作來表現(xiàn),說說小瓢蟲飛到哪里去了,變成了什么。

    4、剛才小瓢蟲飛到了哪里,看上去像什么?

    5、小瓢蟲還會飛到哪里去呢?教師邊操作瓢蟲教具,朗誦詩歌第二段.。

    6、小瓢蟲又飛到了哪里,看上去像什么?

    7、教師邊操作教具邊帶領(lǐng)幼兒念詩歌2遍。二、會變的瓢...

    中班美術(shù)活動教案瓢蟲(專業(yè)22篇)篇十

    1.欣賞故事并想像畫面的內(nèi)容,嘗試表現(xiàn)不同姿態(tài)的瓢蟲,大膽添畫背景,豐富畫面。

    2.喜歡同伴的作品,感受和朋友一起分享成功的快樂。

    要求孩子能夠畫出不同姿態(tài)的瓢蟲,并能想像畫面內(nèi)容,大膽創(chuàng)造,豐富畫面。

    1.幼兒對瓢蟲的外形特征,以及生活習(xí)性已有一定的了解。

    2.關(guān)于瓢蟲的ppt(孤單的瓢蟲,不同顏色、不同花紋的瓢蟲,以及上下層疊的瓢蟲)。

    一、以故事形式導(dǎo)入,引起幼兒興趣(感受森林的場景,渲染活動氣氛)。

    在一片大森林里,住著一只瓢蟲。它是一只紅色的`有許多斑點(diǎn)的漂亮瓢蟲。但是,小紅瓢蟲卻很孤單,很寂寞。一天,它想,如果能邀請到森林里的所有瓢蟲朋友來舉辦一個舞會,那該多熱鬧多快樂啊!小紅瓢蟲開始呼喊他的朋友:我的朋友,你們在哪兒?快來參加舞會吧!

    “我來啦,我來啦”,瓢蟲們聽見了小紅瓢蟲的呼喚都急急忙忙的飛了過來。瓢蟲們?yōu)榱藖韰⒓游钑即┥狭怂麄冏约鹤钇恋囊路?/p>

    1.師:他們穿的衣服的顏色一樣嗎?衣服的花紋一樣嗎?

    小結(jié):小瓢蟲們穿的衣服五顏六色,有的是紅色的,有的是橘色的。衣服上的花紋也是各種各樣的,有的是點(diǎn)點(diǎn),有的是條紋真漂亮呀。

    二、講解故事,拓展幼兒思路(了解瓢蟲的外形特征,在教師的引導(dǎo)啟發(fā)下,通過為瓢蟲設(shè)計(jì)不同的舞蹈動作,互相交流,表述不同姿態(tài)的瓢蟲)。

    第一只瓢蟲說:我來我來,我第一個來表演。我要表演一個倒立舞。

    1.教師邊畫邊講解頭朝下的瓢蟲。(瓢蟲是什么樣子的呀?圓圓的身子,六條腿。怎么樣的舞蹈叫倒立舞?要頭朝下的,頭朝下,眼睛和觸須在什么地方呢……)。

    瓢蟲小姐說我也想表演,就是還沒有想好。

    2.幼兒自由發(fā)揮想象,幫瓢蟲小姐設(shè)計(jì)舞蹈。

    小結(jié):我們幫瓢蟲小姐設(shè)計(jì)的節(jié)目真是豐富多彩啊!有的是……有的是……還有……。

    3.師幼共同合作,翅膀張開的瓢蟲。(半圓形的腦袋,打開了翅膀才能飛舞起來,翅膀打開露出了圓圓的肚皮……)。

    “告訴你們個秘密啊,我還知道有對瓢蟲也準(zhǔn)備了個節(jié)目,保證你們都沒看到過,你們想不想知道?。”(出示ppt3)。

    4.觀察ppt3(上下層疊的瓢蟲),請幼兒根據(jù)這個舞蹈的特征給她取個名字,幼兒大膽表達(dá)自己的想法。

    三、發(fā)揮想像,自由創(chuàng)作(嘗試表現(xiàn)瓢蟲的特征與不同姿態(tài))。

    現(xiàn)在有三個節(jié)目了,可是三個節(jié)目一下子就表演完了,還不夠熱鬧,想想看這么多的瓢蟲聚在一起多么開心,舞會一定要熱鬧才好,你們還有什么好節(jié)目嗎?讓你的小瓢蟲也趕快加入他們,跳起來吧。

    1.瓢蟲有圓圓的身體,六條腿,別忘了還有一對觸角哦。(瓢蟲特征)。

    2.你的瓢蟲是來參加舞會的,要讓他表演一個拿手的與眾不同的舞蹈哦。(表現(xiàn)姿態(tài))。

    3.你的瓢蟲在什么地方跳舞,花叢中、樹葉上、樹枝上或者是其他地方?(添畫背景)。

    1.鼓勵并幫助幼兒畫出瓢蟲的基本特征,并大膽表現(xiàn)不同姿態(tài)。

    2.和幼兒交流,鼓勵幼兒用語言表述瓢蟲的姿態(tài)。

    四、交流作品(大膽交流,喜歡同伴的作品)。

    1.請幼兒推選自己心目中最漂亮的舞會公主(交流瓢蟲的特征、花紋、顏色)。

    2.請幼兒推選自己心目中最佳舞者(交流瓢蟲的動作姿勢)。

    中班美術(shù)活動教案瓢蟲(專業(yè)22篇)篇十一

    1、在觀察圖片、與老師的交流中用繪畫的形式表現(xiàn)七星瓢蟲的外形特征。

    2、用紅色來涂七星瓢蟲的的身體,用樹葉添加背景,初步讓感受畫面的完整性。

    黑色蠟筆,紅色、綠色蠟筆用黑色蠟筆畫七星瓢蟲的外形與黑點(diǎn),用紅色蠟筆色涂瓢蟲,

    1、欣賞與討論。

    (2)七星瓢蟲身上有幾種顏色?什么地方是黑色?什么地方是紅色?(頭部、觸角、圓點(diǎn)和六條腿是黑色,翅膀是紅色。)。

    2、教師介紹瓢蟲一家有許多的種類,要從那些圓點(diǎn)上去分辨,有一個圓點(diǎn)的是一星瓢蟲,有七個圓點(diǎn)的是七星瓢蟲,沒有圓點(diǎn)的是大紅瓢蟲,他們都是益蟲,今天,我們來畫益蟲,不要畫害蟲,要把圓點(diǎn)畫準(zhǔn)確。

    3、表現(xiàn)七星瓢蟲的外形特征。

    我們把七星瓢蟲變到紙上來吧,看。老師是怎么變出來的?畫圓形問幼兒這是七星瓢蟲的什么部位?(身體)對了,在圓形外面畫上半圓形問畫了什么?(頭部)……一只七星瓢蟲媽媽變出來了,你們會變嗎?快來變一變。

    5、幼兒作畫。

    (1)注意瓢蟲造型,認(rèn)真判別位置,腿的方向要向后(否則腿就斷了),身體兩邊各三條腿,頭部和尾部沒有腿。

    (2)引導(dǎo)幼兒能畫出向不同方向爬的瓢蟲,同時注意到大小的來排列在畫面上。

    (3)用黑色蠟筆畫好輪廓、涂好黑色后再去用紅色或橘紅色涂在瓢蟲身上。

    (4)最后樹葉作為背景。

    基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo),幼兒對老師的提問積極響應(yīng),與老師的互動很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位,要多讓幼兒表達(dá),以后上課要多注意對幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。

    中班美術(shù)活動教案瓢蟲(專業(yè)22篇)篇十二

    1、探索學(xué)習(xí)單色油印紙版畫的制作方法。

    2、體驗(yàn)紙版畫操作活動的樂趣。

    3、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,保持衣服和畫面的整潔。

    4、學(xué)習(xí)客觀的評價(jià)自己或別人的作品,從而獲得愉快的情緒體驗(yàn)。

    5、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。

    1、各種紙版(鞋盒、襯衣盒等硬紙版)、油墨、磙子、鉛筆、拓印紙、剪刀、乳膠等。

    2、范畫一幅(包括底版),每人兩張16開大小的硬紙版。

    1、出示范畫,交代課題。

    小朋友們看,老師帶來了一幅漂亮的版畫,這是一幅單色油印紙版畫。它是怎么制作的呢?今天我們就來學(xué)習(xí)制作單色油印紙版畫。

    2、啟發(fā)幼兒探索制作底版過程。

    “怎樣制作單色油印紙版畫呢?”

    (1)構(gòu)思定稿。

    “應(yīng)該先做什么?”

    教師邊小結(jié)邊示范:先用鉛筆在一張硬紙版上畫出瓢蟲的不同動態(tài),可以多畫幾只瓢蟲。

    (2)制版。

    出示做好的底版:“老師這幅漂亮的版畫就是用這張底版印出來的,想想看怎樣用畫好的瓢蟲做成底版呢?”

    教師邊小結(jié)邊示范:用剪刀沿著畫好的'瓢蟲的輪廓線剪下來,注意不要剪壞了,然后用邊角料剪出許多小圓點(diǎn),剪好后將小圓點(diǎn)用乳膠粘貼在瓢蟲的身上作為花紋,最后將不同形態(tài)的瓢蟲用乳膠粘貼在另外一張硬紙版上(注意構(gòu)圖),底版就做好了。

    (3)拓印。

    “誰來試一試,怎樣把油墨磙到底版上?怎樣做才能磙勻?”

    教師邊示范邊小結(jié):用油墨磙子蘸上油墨先在玻璃版上把油墨滾勻(聽到輕微的沙沙聲就可以了),然后將油墨從左到右或從上到下均勻地滾在制作好的底版上,每一處都要滾上油墨。接著用拓印紙端正地蓋在滾好油墨的底版上,用平底茶杯輕輕磨印,可以壓住一邊掀起另一邊查看是否印好,如沒有印好就繼續(xù)磨印,完全印好后打開來就是一幅漂亮的單色油印紙版畫。

    3、幼兒操作。

    教師提醒幼兒要注意將畫面畫大、畫滿;多剪幾只瓢蟲,鼓勵幼兒大膽為瓢蟲剪貼一些背景圖,裝飾畫面。

    4、作品展評。

    教師和幼兒共同欣賞、交流、評析,幼兒相互參觀、學(xué)習(xí),說說誰印得畫最好?好在哪里?

    大班孩子已經(jīng)學(xué)會了單色粉印吹塑紙版畫的制作方法,有了一定的制作經(jīng)驗(yàn);另外,版畫制作的過程就是在畫畫、剪剪、磙磙、印印、玩玩的過程中進(jìn)行的,幼兒特別感興趣,符合幼兒的特點(diǎn)。在美術(shù)活動中,評價(jià)也很重要,我盡可能提供給每個幼兒表現(xiàn)與表達(dá)的機(jī)會,允許他們之間存在不同之處,這對增強(qiáng)幼兒的自信心是非常重要和關(guān)鍵的。鼓勵每一個孩子積極參與活動。不管美術(shù)活動結(jié)果怎樣,只要幼兒能認(rèn)真對待并付出努力,那么他們的作品就應(yīng)得到老師和同伴的認(rèn)可,這樣有助于每個幼兒自信心的形成和發(fā)展。

    中班美術(shù)活動教案瓢蟲(專業(yè)22篇)篇十三

    1.會根據(jù)七星瓢蟲的特點(diǎn),按一定的順序畫,并會均勻涂色。

    2.動手實(shí)踐能力得到提高,具有合作意識和競爭意識。

    3.喚發(fā)對動物、對大自然的熱愛,從而樹立尊重自然,愛護(hù)昆蟲的思想感情。

    :會根據(jù)七星瓢蟲的特點(diǎn),按一定的順序畫,并會涂上恰當(dāng)?shù)念伾?/p>

    :ppt課件、七星瓢蟲圖、繪畫紙、畫筆、蠟筆。

    一、欣賞與討論。

    (一)看圖,讓幼兒數(shù)一數(shù)這個瓢蟲身上有幾個小圓點(diǎn),幾個大的,幾個小的,都長在哪里。

    (二)看七星瓢蟲身上有幾種顏色,都是些什么顏色。

    二、畫結(jié)構(gòu)。

    1.畫身子,畫一個大圓。

    2.畫頭部,形成另一個小半圓;

    3.畫觸角;

    4.畫背部,也就是把大圓從脖子到尾部一分為二畫一條直線;

    5.分布背部圓點(diǎn),對稱的裝飾性強(qiáng);

    6.上色,注意色彩的明暗過渡,深紅/大紅/橘色/桔黃色過渡。

    三、分辨深淺色。

    (一)瓢蟲生活在葉子上,瓢蟲是小小的、紅色的,葉子是大大的、綠色的,很美麗,在圖畫上只有大紅和翠綠,顏色太少,怎樣使合并這兩種顏色。

    (二)找出合適的紅色涂上。

    (三)涂上恰當(dāng)?shù)木G色。

    四、觀察后修改。

    (一)注意瓢蟲造型,認(rèn)真判別位置,腿的方向要向后身體兩邊各三條腿,頭部和尾部沒有腿,提醒幼兒注意黑點(diǎn)的數(shù)量和對稱。

    (二)引導(dǎo)幼兒按畫面已有的瓢蟲的大小、位置確定畫面安排。

    (三)用黑色筆畫好輪廓、涂好黑色后再去涂其他色。

    (四)先用紅色蠟筆涂瓢蟲的翅膀,鼓勵幼兒選用各種紅色,并注意畫面上的.深淺配合。

    爸爸媽媽一起上網(wǎng)查找七星瓢蟲生活習(xí)性的資料,投放到圖書角,供孩子們閱讀,豐富幼兒的知識面。

    對于這節(jié)手工課,總的來說大部分幼兒都能獨(dú)立完成得很好,基本都能自己按照步驟圖來完成作品,也能懂得七星瓢蟲是益蟲,就是在延伸游戲的時候,我選擇在室內(nèi)進(jìn)行,沒能讓幼兒自主的發(fā)掘幼兒的玩法.我應(yīng)該把游戲延伸到戶外進(jìn)行,讓幼兒自由發(fā)揮玩法。

    文檔為doc格式。

    中班美術(shù)活動教案瓢蟲(專業(yè)22篇)篇十四

    1、初步了解小瓢蟲的外形特征。

    2、掌握用圓形組合的方法畫出七星瓢蟲的正面和側(cè)面動態(tài)。

    3、體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣,學(xué)會欣賞同伴的作品。

    4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

    5、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

    物質(zhì)準(zhǔn)備:

    教具:七星瓢蟲圖片,鋼琴曲。

    學(xué)具:繪畫紙,筆,油畫棒等。

    一、創(chuàng)設(shè)情境,激趣引入。

    師:今天圓形寶寶要來給我們變魔術(shù)了,我們來瞧一瞧。變呀變,變出了什么?(出示七星瓢蟲圖片)。

    二、看圖觀察與討論七星瓢蟲的外形特征。

    看背景圖,引導(dǎo)幼兒觀察與討論七星瓢蟲的外形特征。

    師:請小朋友仔細(xì)找找圓形寶寶都藏在七星瓢蟲身體的那些地方呢?

    師:小朋友發(fā)現(xiàn)七星瓢蟲的眼睛是圓形寶寶變出來的,還有呢?

    身體也是圓形的,就連什么?身體的花紋也是圓形寶寶變的。

    師:身體上的花紋有什么特點(diǎn)?(一個t形狀的分成三部分,左右部分各三個小圓,中間一個大圓,總的7個所以叫七星瓢蟲)。

    三、教師示范講解七星瓢蟲的作畫步驟。

    師:你們想不想也用圓形寶寶來變出七星瓢蟲呀?那現(xiàn)在先請你們看新老師是怎么變的。

    小結(jié):原來,七星瓢蟲爬到哪里,眼睛就朝向哪里。

    (2)鼓勵自由選擇顏色上色。

    師:現(xiàn)在我還要幫七星瓢蟲穿上漂亮衣服。我選擇用黑色來凃身上的圓點(diǎn)頭,紅色來凃他的身體,眼睛用白色的來凃。你們等會可以選擇跟新老師不一樣的顏色,自己選擇喜歡的顏色來凃。

    (3)啟發(fā)添畫。

    師:七星瓢蟲變出來了,他通常喜歡在哪里活動呢?(草地上,樹上)小結(jié):七星瓢蟲可調(diào)皮了,他不僅喜歡在草地上玩耍,我可以畫上綠綠的小草(示范),如果你也想讓它爬到梧桐樹上,你也可以畫上小樹。待會你們可以自己想象,幫七星瓢蟲找個家。記住先畫七星瓢蟲,在畫背景哦。

    四、幼兒創(chuàng)作,老師觀察指導(dǎo)。

    1、介紹材料,提出要求。

    師:現(xiàn)在你們想試試嗎,請你們自己的作畫工具拿出來,創(chuàng)作的時候要保持身上和作品的整潔。

    2、幼兒大膽創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)。(播放背景音樂,讓幼兒在鋼琴曲的音樂中大膽作畫)五、集體交流,展示分享。

    1、展示幼兒創(chuàng)作的作品。

    師:請畫好的小朋友把作品放到走廊展區(qū),和小伙伴介紹自己的畫的七星瓢蟲,同時也去欣賞別人的畫。

    2、交流分享。

    小結(jié):今天小朋友表現(xiàn)得都很棒,都畫出了各種漂亮的七星瓢蟲,老師把材料放在美工區(qū),沒畫完的小朋友下次在區(qū)域活動的時候再繼續(xù)完成。

    把美術(shù)材料放到美工區(qū),沒畫完的小朋友下課可以繼續(xù)畫。

    對于這節(jié)手工課,總的來說大部分幼兒都能獨(dú)立完成得很好,基本都能自己按照步驟圖來完成作品,也能懂得七星瓢蟲是益蟲,就是在延伸游戲的時候,我選擇在室內(nèi)進(jìn)行,沒能讓幼兒自主的發(fā)掘幼兒的玩法。我應(yīng)該把游戲延伸到戶外進(jìn)行,讓幼兒自由發(fā)揮玩法。

    中班美術(shù)活動教案瓢蟲(專業(yè)22篇)篇十五

    教學(xué)目標(biāo):

    1.初步了解菊花的特征,知道菊花在秋天開放。

    2.嘗試用搓、捏、貼等方法制作泥貼畫。

    3.體驗(yàn)用彩泥作畫的樂趣。

    活動重點(diǎn):用搓、捏、貼等方法制作泥貼畫。

    活動難點(diǎn):“菊花”各部件的擺放合理。

    活動準(zhǔn)備:

    1.課件《菊花真美麗》。

    2.橡皮泥、泥工板。

    活動環(huán)節(jié):

    一、觀察菊花。

    1.教師:秋天到了,什么花會開呢?

    2.展示菊花,請幼兒觀察。請幼兒說說菊花的特征。

    教師:小朋友喜歡菊花嗎?菊花的花瓣有什么特點(diǎn)呢?

    3.幼兒觀看各種菊花圖片,說說不同種類的菊花的特征。教師播放課件【菊花圖片】。

    二、制作菊花。

    1.教師跟著課件示范制作菊花。教師播放課件【手工制作】中的“制作步驟”。

    1)花蕊:將橡皮泥搓成小團(tuán),壓扁,貼在泥工板上。

    2)花瓣:將橡皮泥搓長,將一端輕輕卷起,貼在泥工板上。

    3)花莖:將橡皮泥搓長,貼在泥工板上。

    4)葉片:將橡皮泥搓長,兩端捏的比較小,壓扁,貼在泥工板上。

    2.請幼兒跟著課件制作菊花粘貼畫。教師播放課件【手工制作】中的“制作步驟”。

    3.教師引導(dǎo)幼兒正確構(gòu)圖:注意菊花的形態(tài),離花心近的地方花瓣搓的短一點(diǎn),離花心遠(yuǎn)的地方搓的長些。

    三、展示請每個幼兒上來展示自己的作品,教師點(diǎn)評。

    活動延伸:繪畫菊花。

    中班美術(shù)活動教案瓢蟲(專業(yè)22篇)篇十六

    1、學(xué)習(xí)使用拓印作畫的方法,畫出七星瓢蟲的外形特征。

    2、感受拓印作品的不同視覺效果,體驗(yàn)拓印活動所帶來的快樂。

    重點(diǎn):畫出七星瓢蟲的外形特征。

    難點(diǎn):學(xué)習(xí)拓印的方法。

    二、活動準(zhǔn)備。

    各種作畫工具。范畫一張。三、活動過程。

    1、欣賞與討論。

    (1)你們看,誰來啦?(七星瓢蟲)。

    (2)為什么叫它七星瓢蟲?

    (3)這些點(diǎn)有什么不一樣?

    教師小結(jié):七星瓢蟲身上有七個圓點(diǎn),左右翅膀上各有對稱的.三個圓點(diǎn),中間一個大圓點(diǎn),左右翅膀各一半。瓢蟲一家有許多的種類,要從那些圓點(diǎn)上去分辨,有一個圓點(diǎn)的是一星瓢蟲,沒有圓點(diǎn)的是大紅瓢蟲,有七個圓點(diǎn)的是七星瓢蟲,他們都是益蟲,今天,我們來畫七星瓢蟲。

    2、教師結(jié)合兒歌示范畫,并介紹拓印的作畫方法。

    (1)你們看汪老師帶來了什么?(介紹材料)。

    (2)老師邊念兒歌邊用筆(筆要斜一點(diǎn)來畫)把七星瓢蟲的輪廓畫在吹塑紙上。

    (3)七星瓢蟲畫好了,你想它會飛到什么地方呢?(幼兒回答,添畫背景)。

    (4)接下來我們用水粉顏料給七星瓢蟲穿上漂亮的衣服。

    老師用畫筆先蘸一蘸自己喜歡的水粉顏色,再在杯沿舔一舔,不要讓顏料滴下來。再來涂色,顏色涂均勻,要涂一塊馬上印一塊,壓一壓。

    (5)這種跟我們平時不一樣的畫法叫拓印法。

    3、幼兒作畫。

    (1)畫輪廓線時,筆要斜一點(diǎn)來畫,盡量把身體和圓圈都畫大,而且要注意圓圈的數(shù)量和兩邊對稱。

    (2)進(jìn)行拓印時,畫筆先蘸一蘸,再在杯沿舔一舔,不要讓顏料滴下來。要求顏色涂一塊馬上印一塊,壓一壓。

    (3)拓印好七星瓢蟲后再添畫上背景。要求背景的顏色和七星瓢蟲的顏色要不一樣。

    三、活動結(jié)束。

    展示孩子們的作品。

    附:兒歌。

    畫個大圓盤,一分分兩半。

    再畫個半圓,頂在盤上邊。

    七個小圓圈,畫在盤里面。

    兩根須,畫兩邊,六條腿,分兩邊。

    這只瓢蟲真好看。

    中班美術(shù)活動教案瓢蟲(專業(yè)22篇)篇十七

    1、在了解瓢蟲外形特征的基礎(chǔ)上,嘗試變換顏色畫出不同的瓢蟲。

    2、樂意大膽添畫背景,使畫面更加豐富。

    3、樂于表現(xiàn)瓢蟲朋友在一起的情景,體會聚會的快樂。

    1、幼兒對瓢蟲的外形特征,以及生活習(xí)性已有一定的了解。

    2、紙、畫筆、蠟筆人手一份。

    3、關(guān)于瓢蟲的圖(孤單的瓢蟲,不同顏色、不同動態(tài)的瓢蟲),背景圖。

    一、以故事形式導(dǎo)入,引起幼兒興趣(感受森林的場景,渲染活動氣氛)。

    師:在一片大森林里,住著一只小瓢蟲。請小朋友們仔細(xì)看一看,這是一只什么樣的瓢蟲?(紅色的、身上有點(diǎn)點(diǎn)、有觸角、六條腿)。

    師:但是,紅瓢蟲卻很孤單,很寂寞。一天,它想,如果能邀請到森林里所有的瓢蟲朋友,來舉辦一個舞會,那該有多熱鬧啊!于是,紅瓢蟲開始呼喊它的朋友們:我的朋友,你們在哪兒?快來參加聚會吧!朋友們聽見了紅瓢蟲的呼喚,都急急忙忙從四面八方飛了過來。(什么是四面八方?)。

    二、觀察不同的瓢蟲,了解特征。

    觀察不同顏色的瓢蟲。

    師:瓢蟲們?yōu)榱藚⒓泳蹠即┥狭俗约鹤钇恋囊路K麄冇惺裁床灰粯幽兀浚伾煌Ⅻc(diǎn)點(diǎn)數(shù)量不同、姿態(tài)不同)。

    師:瓢蟲朋友們都來了,你覺得它們會在哪里舉行舞會呢?

    師:那我們一起來畫一畫瓢蟲們的舞會吧。

    三、幼兒作畫,教師指導(dǎo)。

    作畫前要求:

    1、瓢蟲有圓圓的身體,身上有點(diǎn)點(diǎn),六條腿,別忘了還有觸角哦。(瓢蟲特征)。

    2、你的瓢蟲是來參加聚會的,要讓它穿上不同顏色的漂亮衣服(表現(xiàn)不同的色彩)。

    3、還要請你為瓢蟲們設(shè)計(jì)一個舉行舞會的漂亮的場地。

    作畫中指導(dǎo):

    1、鼓勵并幫助幼兒畫出瓢蟲的基本特征,強(qiáng)調(diào)六條腿。

    2、鼓勵幼兒運(yùn)用不同色彩繪畫。

    3、鼓勵幼兒畫的多,體現(xiàn)不同方向飛來。

    四、交流作品(大膽交流,喜歡同伴的作品)。

    請孩子們下課后來參觀一下瓢蟲的聚會,看看你最喜歡哪一幅,為什么?(互相交流)。

    中班美術(shù)活動教案瓢蟲(專業(yè)22篇)篇十八

    隨著主題“在秋天里”的逐漸深入,孩子們逐漸了解了秋天是一個豐收的季節(jié),外出活動時會有意識的關(guān)注在草地上的小蟲子。孩子對瓢蟲簡單的外形、不同的花紋產(chǎn)生了明顯的興趣,他們總會為這是害蟲還是益蟲爭論。

    在這個活動中,將重點(diǎn)落在涂色環(huán)節(jié)中,請幼兒給蠟筆排隊(duì)讓幼兒辨析同種色中不同的彩度變化,進(jìn)一步關(guān)注顏色的深淺,逐步培養(yǎng)幼兒有目的地選色與配色,感受色彩的美感。

    1、區(qū)別同種顏色的深與淺,嘗試用相近色進(jìn)行配色。

    2、知道瓢蟲是秋天的昆蟲,并區(qū)分益蟲和害蟲。

    活動準(zhǔn)備教師范畫、瓢蟲圖片、鉛畫紙、勾線筆、蠟筆。

    1、這是什么?數(shù)一數(shù)它有幾只腳?還有什么也是六條腿?

    2、長著六條腿的都是昆蟲。

    3、這個瓢蟲身上有幾個小黑點(diǎn)?幾個大?幾個小?長在哪里?(有7個圓點(diǎn),左右翅膀上各有三個圓點(diǎn),中間一個大圓點(diǎn),左右翅膀各一半。)。

    4、七星瓢蟲身上有幾種顏色?什么地方是黑色?什么地方是紅色?(頭部、觸角、圓點(diǎn)和六條腿是黑色,翅膀是紅色。)。

    5、瓢蟲一家有許多不同的種類,要從那些圓點(diǎn)上去分辨,有一個圓點(diǎn)的是一星瓢蟲,有七個圓點(diǎn)的是七星瓢蟲,有六條花紋的是條紋瓢蟲,象龜殼的是龜紋瓢蟲,還有沒有圓點(diǎn)的大紅瓢蟲,這些都是益蟲,其他瓢蟲都是害蟲。今天我們一起來畫保護(hù)樹葉的益蟲。

    1、出示:大紅、粉紅、桔紅、桔黃、檸檬黃,都能給瓢蟲涂色,請幼兒找出這些顏色,比較哪些比較深,哪些比較淺?從深到淺排排隊(duì)。

    2、找出綠色,也從深到淺排排隊(duì)。

    3、指導(dǎo)幼兒畫出瓢蟲的主要特征,強(qiáng)調(diào)瓢蟲的腿要向后畫,身體兩邊(左右)各有三條腿,腿長在身體兩側(cè),頭、尾部沒有腿;要畫的飽滿。

    4、鼓勵幼兒選用各種紅色,注意畫面上的深淺搭配。

    5、提醒幼兒注意黑點(diǎn)的數(shù)量,畫出益蟲。

    6、師生一起念瓢蟲的兒歌。

    中班美術(shù)活動教案瓢蟲(專業(yè)22篇)篇十九

    1、在活動中,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象,并能以實(shí)證研究科學(xué)現(xiàn)象。

    2、充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”,產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。

    3、樂意與同伴合作游戲,體驗(yàn)游戲的愉悅。

    4、培養(yǎng)幼兒動手操作能力,在活動中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗(yàn)。

    1、嘗試運(yùn)用"先目測一部分,再接著數(shù)完全部"的數(shù)數(shù)方法,進(jìn)行7以內(nèi)的數(shù)數(shù)。

    2、知道瓢蟲有益蟲和害蟲的區(qū)別。

    《尋找七星瓢蟲》課件、自制瓢蟲。

    一、引出七星瓢蟲師:哎呀,大樹媽媽怎么了哭了呀?

    幼:她身上有好多小蟲子……師:大樹媽媽身上的小蟲子咬的她好疼呀,我們快點(diǎn)請小瓢蟲來給大樹媽媽治病吧!

    幼:身上的點(diǎn)點(diǎn)數(shù)不同。

    二、尋找七星瓢蟲師:請你們找一找,哪個才是七星瓢蟲呢?你是怎么知道?(出示ppt圖片)ppt上出示三只瓢蟲,第一只五星瓢蟲,第二只六星瓢蟲,第三只七星瓢蟲。

    幼:xxx師:能告訴我你是用什么方法數(shù)的嗎?

    (再出示一張ppt,共3只瓢蟲,中間一只為七星瓢蟲,請幼兒嘗試)三、游戲:幫助大樹媽媽找到七星瓢蟲師:哎呀,大樹媽媽實(shí)在疼的難受,讓我們快點(diǎn)幫她尋找一些七星瓢蟲,請小朋友們用接力賽的方式找出七星瓢蟲,每個人找一只七星瓢蟲,找到后放到大樹媽媽身上,回去后拍一下下一位小朋友,下一位小朋友再上來找,比比哪隊(duì)找得最快最準(zhǔn)確。別忘了,只有七星瓢蟲才是益蟲才能治病,別的可都是害蟲哦。

    1、觀察幼兒在游戲中是否能夠運(yùn)用目測數(shù)群的方法進(jìn)行數(shù)數(shù)。

    2、觀察幼兒是否有一定的合作意識。

    師:我們兩組用了非常快的速度找出了七星瓢蟲,都對了嗎?看看,七星瓢蟲是不是把大樹媽媽的病治好了(出示一張大樹媽媽在笑的圖片)師:大樹媽媽笑了,她非常感謝我們中2班的小朋友幫助她治病,現(xiàn)在,快讓我們把數(shù)數(shù)的新方法教給其他小朋友吧。

    對于這節(jié)手工課,總的來說大部分幼兒都能獨(dú)立完成得很好,基本都能自己按照步驟圖來完成作品,也能懂得七星瓢蟲是益蟲,就是在延伸游戲的時候,我選擇在室內(nèi)進(jìn)行,沒能讓幼兒自主的發(fā)掘幼兒的玩法。我應(yīng)該把游戲延伸到戶外進(jìn)行,讓幼兒自由發(fā)揮玩法。

    中班美術(shù)活動教案瓢蟲(專業(yè)22篇)篇二十

    1、通過活動,幼兒會根據(jù)七星瓢蟲的`特點(diǎn),按一定的順序畫,并會涂上恰當(dāng)?shù)念伾?/p>

    2、培養(yǎng)幼兒動手實(shí)踐能力和正確運(yùn)用學(xué)具的能力,另外還培養(yǎng)了幼兒的合作意識和競爭意識。

    按一定的順序畫不同動態(tài)的七星瓢蟲。

    涂色。

    七星瓢蟲背景圖、繪畫紙、畫筆、蠟筆。

    一、欣賞與討論。

    (一)看背景圖,讓幼兒數(shù)一數(shù)這個瓢蟲身上有幾個小圓點(diǎn),幾個大的,幾個小的,都長在哪里。

    (二)看七星瓢蟲身上有幾種顏色,都是些什么顏色。

    二、畫結(jié)構(gòu)。

    1、畫身子,畫一個大圓。

    2.畫頭部,形成另一個小半圓;

    3.畫觸角;

    4.畫背部,也就是把大圓從脖子到尾部一分為二畫一條直線;

    5.分布背部圓點(diǎn),對稱的裝飾性強(qiáng);

    6.如果上色,注意色彩的明暗過渡,深紅/大紅/橘色/桔黃色過渡。

    三、分辨深淺色。

    (一)瓢蟲生活在葉子上,瓢蟲是小小的、紅色的,葉子是大大的、綠色的,很美麗,在圖畫上只有大紅和翠綠,顏色太少,怎樣使合并這兩種顏色。

    (二)找出合適的紅色涂上。

    (三)涂上恰當(dāng)?shù)木G色。

    四、觀察后修改。

    (一)注意瓢蟲造型,認(rèn)真判別位置,腿的方向要向后身體兩邊各三條腿,頭部和尾部沒有腿,提醒幼兒注意黑點(diǎn)的數(shù)量和對稱。

    (二)引導(dǎo)幼兒按畫面已有的瓢蟲的大小、位置確定畫面安排。

    (三)用黑色蠟筆畫好輪廓、涂好黑色后再去涂水粉色。

    (四)先用紅色水粉色涂瓢蟲的翅膀,鼓勵幼兒選用各種紅色,并注意畫面上的深淺配合。

    (五)最后用綠色水粉涂畫葉子。

    通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),孩子們已基本會畫七星瓢蟲,并能涂上顏色。只是發(fā)現(xiàn)有個別幼兒畫的不太精確,比如:畫圈畫的不好看,顏色圖的深淺不一等。不過,畫的都挺像的。

    等給予及時的、積極的肯定,不管美術(shù)活動結(jié)果怎樣,只要幼兒能認(rèn)真對待并付出努力,那么他們的作品就應(yīng)得到老師和同伴的認(rèn)可,這樣有助于每個幼兒自信心的形成和發(fā)展。總之,當(dāng)孩子們都把自己的作品拿出來放在一起看的時候,和全班孩子們簡直不敢相信自己的眼睛,太美了。們好像看到這些七星瓢蟲都在翩翩起舞,孩子們笑了,也笑了。

    中班美術(shù)活動教案瓢蟲(專業(yè)22篇)篇二十一

    1、知道七星瓢蟲是益蟲,借助童謠畫出小瓢蟲的外形特征。

    2、大膽添畫背景,使畫面更加豐富。

    重點(diǎn):借助童謠畫出小瓢蟲的外形特征。

    1.圖片。

    2.作畫工具。

    一、欣賞與討論。

    小朋友,我們班上來了位小客人,我們一起看看它是誰。

    1、看背景圖,

    (它是誰呀?七星瓢蟲是農(nóng)民伯伯的好朋友,他特別喜歡吃害蟲,幫助農(nóng)民伯伯保護(hù)莊家。請小朋友仔細(xì)看看這個瓢蟲身體是什么樣子?身上有幾個小圓點(diǎn)?幾個大?幾個小?長在哪里?)。

    讓幼兒數(shù)一數(shù)這個瓢蟲身上有幾個小圓點(diǎn),幾個大的,幾個小的,都長在哪里。

    二、示范講解七星瓢蟲的作畫步驟。

    (1)老師帶來了一首好聽的童謠,你們想聽嗎?

    畫個大圓盤,一分分兩半。

    再畫個半圓,頂在盤上邊。

    七個小圓圈,畫在盤里面。

    兩根須,畫兩邊,

    六條腿,分兩邊,

    這只瓢蟲真好看。

    好聽嗎?你們想試一試嗎?

    (2)那我們一起來試一試。

    (3)我們把這只七星瓢蟲變出來好不好?(教師邊念童謠邊畫七星瓢蟲)。

    (4)我們小朋友也來變一變(幼兒齊說)。

    1.畫個大圓盤,一分分兩半。

    2.再畫個半圓,頂在盤上邊。

    3.七個小圓圈,畫在盤里面。

    4.兩根須,畫兩邊,六條腿,分兩邊,這只瓢蟲真好看。

    三、引導(dǎo)幼兒觀察不同形態(tài)的七星瓢蟲。

    一只瓢蟲有些孤單,我們再給它請些朋友來吧。(教師和幼兒一起邊念童謠邊畫出不同形態(tài)的七星瓢蟲)。

    四、幼兒繪畫,老師指導(dǎo)幼兒畫出背景。

    七星瓢蟲生活在什么地方?我們可以給這幅畫添上些什么?

    中班美術(shù)活動教案瓢蟲(專業(yè)22篇)篇二十二

    2、用紅色來涂七星瓢蟲的的身體,用樹葉添加背景,初步讓感受畫面的完整性。

    3、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

    4、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,不馬虎的好習(xí)慣。

    二、活動材料:

    黑色蠟筆,紅色、綠色蠟筆用黑色蠟筆畫七星瓢蟲的外形與黑點(diǎn),用紅色蠟筆色涂瓢蟲,

    三、活動過程。

    1、欣賞與討論。

    (2)七星瓢蟲身上有幾種顏色?什么地方是黑色?什么地方是紅色?(頭部、觸角、圓點(diǎn)和六條腿是黑色,翅膀是紅色。)。

    2、教師介紹瓢蟲一家有許多的種類,要從那些圓點(diǎn)上去分辨,有一個圓點(diǎn)的是一星瓢蟲,有七個圓點(diǎn)的'是七星瓢蟲,沒有圓點(diǎn)的是大紅瓢蟲,他們都是益蟲,今天,我們來畫益蟲,不要畫害蟲,要把圓點(diǎn)畫準(zhǔn)確。

    3、表現(xiàn)七星瓢蟲的外形特征。

    5、幼兒作畫。

    (2)引導(dǎo)幼兒能畫出向不同方向爬的瓢蟲,同時注意到大小的來排列在畫面上。

    (3)用黑色蠟筆畫好輪廓、涂好黑色后再去用紅色或橘紅色涂在瓢蟲身上。

    (4)最后樹葉作為背景。

    教學(xué)反思:

    基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo),幼兒對老師的提問積極響應(yīng),與老師的互動很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位,要多讓幼兒表達(dá),以后上課要多注意對幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。

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    優(yōu)秀作文能夠通過細(xì)膩的描寫和獨(dú)特的觀察力,將平凡的事物變得鮮活有趣。在閱讀這些優(yōu)秀作文范文的同時,我們也可以反思自己的寫作,不斷提高。您好,現(xiàn)在是30,本次的導(dǎo)
    思想?yún)R報(bào)是一種內(nèi)省的過程,可以幫助我們更好地理解自己的內(nèi)心需求和情感變化。以下是小編為大家搜集整理的一些優(yōu)秀的思想?yún)R報(bào)范本,供大家參考。尊敬的黨組織:12月是考
    通過年度總結(jié),我們可以對過去一年的目標(biāo)完成情況進(jìn)行評估,發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足,并制定下一個年度的計(jì)劃。在這里,我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍﹥?yōu)秀的年度總結(jié)范文,供大家借鑒
    優(yōu)秀的作文常常能夠引發(fā)讀者的情感共鳴,讓人動容和留下深刻印象。以下是一些精心挑選的優(yōu)秀作文范文,希望能夠激發(fā)大家對寫作的熱愛和創(chuàng)造力。就在剛剛,我和媽媽因?yàn)橐稽c(diǎn)
    教案能夠幫助老師合理安排教學(xué)時間,有條不紊地進(jìn)行教學(xué)。對于小班的教師來說,設(shè)計(jì)一份好的教案可以提高教學(xué)效果,以下是一些教案范例供大家參考。1、學(xué)會兒歌《小樹葉飄
    競選不僅是一場爭奪職位的競爭,更是一種展示個人能力和價(jià)值觀的機(jī)會。接下來,讓我們一起來看看一些優(yōu)秀競選者的經(jīng)驗(yàn)和成功之道。演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來
    優(yōu)秀作文是對一件事或一個觀點(diǎn)進(jìn)行深入思考之后的產(chǎn)物。為了讓大家更好地掌握寫作技巧,小編整理了一些優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。其實(shí),每個人都是一朵智慧之花,只是
    競選需要候選人根據(jù)選民的需求和期望,制定相應(yīng)的競選口號和政見。競選的失敗并不可怕,以下是一些候選人的失敗經(jīng)歷和總結(jié),希望對你在競選中能夠避免一些常見的錯誤。
    通過編寫教案,可以促進(jìn)教師的教學(xué)思考和教學(xué)方法的改進(jìn)。請大家查看以下小班教案范文,歡迎提出寶貴的意見和建議。1、通過觀察、觸摸、品嘗等方法感知蘋果、桔子的特征。
    優(yōu)秀作文是一種通過文字來記錄生活、表達(dá)情感和傳播思想的方式,它承載著作者的思想和情感。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,大家一起來欣賞和學(xué)習(xí)吧。
    在寫作過程中,我們需要注意語言的準(zhǔn)確性、修辭的恰當(dāng)性以及段落的結(jié)構(gòu)合理性。接下來是小編為大家搜集的一些優(yōu)秀作文欣賞,一起來看看吧。記得我5歲上一年級時,由于年齡
    通過自我鑒定,大學(xué)生可以更清楚地認(rèn)識自己,找到自己的定位和發(fā)展方向。大學(xué)生自我鑒定是在一段時間內(nèi)對自己個人成長、學(xué)習(xí)進(jìn)步、思想覺悟等方面進(jìn)行評估和總結(jié)的一種方法
    優(yōu)秀的作文應(yīng)該有清晰的結(jié)構(gòu),有明確的開頭、中間和結(jié)尾。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)硪恍懽鞯撵`感和提高。“抗日英雄們,起床啦——”耳邊,突然
    教案模板可以起到教學(xué)設(shè)計(jì)和備課的框架作用,讓教學(xué)更加有條不紊。以下是小編為大家整理的教案模板范例,供大家參考和借鑒。《黃鶴樓送別》是蘇教版小學(xué)語文第九冊的課文。
    通過閱讀優(yōu)秀作文,可以培養(yǎng)自己的寫作思維,提高自己的寫作水平。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望對大家的寫作有所啟發(fā)。在人生的通天大道上你與一盞閃閃發(fā)亮的
    一篇優(yōu)秀作文需要有深度的思考和豐富的知識儲備,這需要作者進(jìn)行廣泛的閱讀和積累。以下是一些優(yōu)秀作文的精彩片段,希望能夠激發(fā)大家的寫作熱情,并從中學(xué)到一些有用的寫作
    通過月工作總結(jié),可以及時發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題,并及時采取相應(yīng)的措施進(jìn)行糾正和改進(jìn)。接下來,我們一起來看看小編整理的一些寫作技巧和注意事項(xiàng),希望對大家寫月工作總結(jié)
    親愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓和同事們,歡迎出席本次重要的總結(jié)會議。接下來,我們將有幸邀請到一位特別的嘉賓,與大家分享他的成功經(jīng)驗(yàn)。尊敬的各位來賓。女:親愛的同事們。合:
    心得體會是一次自我思考的過程,通過文字的呈現(xiàn),我們能夠更好地理清思緒,理解自己的想法。以下是小編為大家收集的心得體會范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。在“12·4”國家憲
    通過思想?yún)R報(bào),我們可以了解自己在思維和行為上存在的問題,從而有針對性地調(diào)整和改進(jìn)自己。以下是一些精選的思想?yún)R報(bào)范文,希望能夠?yàn)榇蠹业膶懽魈峁┮恍┧悸泛椭笇?dǎo)。
    誠信是一個人的品質(zhì),展現(xiàn)了他對自己的要求、尊重他人的價(jià)值以及對社會責(zé)任的擔(dān)當(dāng)。接下來,我們將為大家分享一些關(guān)于誠信的故事和案例,以便大家更好地掌握這個概念。
    優(yōu)秀作文既能體現(xiàn)作者的個人特色,又能符合文體的要求,給人以美的享受。隨后是一些優(yōu)秀作文的片段,希望大家能夠從中汲取寫作的靈感。司馬遷忍辱負(fù)重完成《史記》,那份毅
    實(shí)習(xí)總結(jié)能夠幫助我們明確自己的職業(yè)發(fā)展方向,為將來的就業(yè)做好準(zhǔn)備。經(jīng)過篩選,小編為大家找到了一些精彩的實(shí)習(xí)總結(jié)范文,希望對大家有所啟發(fā)。一個月的實(shí)習(xí)時間即將過去
    在簽署合同協(xié)議之前,雙方應(yīng)當(dāng)認(rèn)真考慮各項(xiàng)條款和責(zé)任,確保自身利益受到保護(hù)。在合同撰寫過程中,以下范本可以提供一些參考,幫助大家完成合同的起草。甲方:______
    作文是表達(dá)思想、傳遞信息的重要方式,我們應(yīng)該努力寫好優(yōu)秀的作文。在這里,小編為大家搜集了一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭8改笐?yīng)以身作則,做尊敬
    教師工作總結(jié)是教師在一段時間內(nèi)對自己的工作表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和概括的一種重要材料。下面是一些成功教師的工作總結(jié)范文,希望可以為大家提供一些寫作指導(dǎo)和參考。
    在寫個人總結(jié)時,要真實(shí)客觀地反映自己的情況,既要展示優(yōu)點(diǎn)也要反思不足。在下面的范文中,你可以了解到一些有效的個人總結(jié)寫作技巧和方法。不經(jīng)意間,20xx年已悄然離
    年度總結(jié)是對過去一年內(nèi)個人或團(tuán)體的工作、學(xué)習(xí)、成長等方面進(jìn)行回顧和總結(jié)的一種重要形式。今年我取得了很多成績和突破,通過年度總結(jié),我明確了自己下一步的發(fā)展方向和目
    通過頻繁的月工作總結(jié),我們可以及時發(fā)現(xiàn)問題并采取糾正措施,提高工作效率。以下是一些精選的月工作總結(jié)范文,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍懽鞯膮⒖己退悸贰?0xx年x月,
    作文是語文學(xué)習(xí)中的重要組成部分,它能夠展現(xiàn)一個人的思考能力和語言表達(dá)水平。大家一起來閱讀一下小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,它們思想深刻、表達(dá)精湛。
    在書寫心得體會時,需要結(jié)合自身實(shí)際經(jīng)驗(yàn),突出問題的核心所在,言之有物。這是一篇關(guān)于成功技巧的心得體會,作者通過對成功人士的觀察和研究,總結(jié)出了一些成功的共同特點(diǎn)
    活動總結(jié)是提高個人能力和團(tuán)隊(duì)效能的重要手段之一,能夠讓我們反思并改善自己的表現(xiàn)。以下是小編為大家收集的活動總結(jié)范文,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁﹨⒖己徒梃b。師德是中華民族
    教師心得體會是教師在教學(xué)過程中對自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育思考的總結(jié)和歸納。【教師心得體會】利用多媒體技術(shù)提高教學(xué)效果的實(shí)踐體會模范老師們的成功告訴我們:作為一名教師
    自查報(bào)告是一種自我反思和自我管理的方式,有助于個人成長和進(jìn)步。在這個列表中,您會發(fā)現(xiàn)一些精心編寫的自查報(bào)告范文,這些范文具有參考價(jià)值。在教師作風(fēng)集中教育整頓中,
    心得體會是在學(xué)習(xí)、工作、生活中的一種自我反思和總結(jié),能夠幫助我們提高自身的能力和質(zhì)量。感謝大家閱讀以下的心得體會范文,希望可以對大家的學(xué)習(xí)和成長有所幫助。
    在學(xué)期工作總結(jié)中,我們可以對自己的優(yōu)勢和劣勢進(jìn)行分析,進(jìn)而更好地發(fā)揮自己的特長和優(yōu)勢。如果你正在苦惱如何寫學(xué)期工作總結(jié),不妨參考下面這些范文,或許能給你一些啟示
    匯報(bào)材料的撰寫可以反映出我們的工作態(tài)度和責(zé)任心,因此我們應(yīng)該認(rèn)真對待每一次匯報(bào)的機(jī)會。鑒于匯報(bào)材料的重要性,以下是一些經(jīng)典范例,供大家參考和借鑒。1、50億人,
    幼兒園中班是孩子們擴(kuò)展自己世界的重要機(jī)會,需要教師們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。以下是一些幼兒園中班的家校合作案例,供教師們參考借鑒。1.通過親自探索,感知空氣的存在,
    教學(xué)工作總結(jié)是教師對一段時間內(nèi)的教學(xué)過程、效果、方法等進(jìn)行總結(jié)與概括的一種重要工作,它可以幫助教師反思、提高教學(xué)水平。教學(xué)工作總結(jié)范文中包含了許多實(shí)用的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
    通過轉(zhuǎn)正思想?yún)R報(bào),我們可以展示自己在工作中的成果,突出自身優(yōu)勢,提升自信心。以下是一些在工作中勇于擔(dān)當(dāng)和積極進(jìn)取的員工編寫的轉(zhuǎn)正思想?yún)R報(bào)范文,希望能給大家強(qiáng)調(diào)勇
    活動總結(jié)是回顧和思考某個活動的過程和結(jié)果,以及對活動進(jìn)行反思和總結(jié)的過程。如果你正在苦惱如何寫一篇較為完美的活動總結(jié),不妨看看下面這些優(yōu)秀范文,或許能給你一些啟
    作文是一種綜合性的語言活動,需要我們運(yùn)用各種技巧進(jìn)行創(chuàng)作。下面是一些優(yōu)秀作文的片段,讓我們看看別人的創(chuàng)作成果。“桃花未盡開菜花,夾岸黃金照晚霞:自惜關(guān)南春獨(dú)早,
    優(yōu)秀作文深入人心,讓人產(chǎn)生共鳴和思考,具有一定的感染力。以下是一些被評為優(yōu)秀作文的范文,希望大家能夠從中受益,提升自己的寫作水平。光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間過去
    通過總結(jié)事跡材料,我們可以更好地認(rèn)識、了解和評價(jià)個人或團(tuán)體的工作、學(xué)習(xí)或生活等方面的表現(xiàn)。在以下范文中,我們可以看到不同類型的事跡材料,它們分別展示了個人和團(tuán)體
    活動總結(jié)是團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通交流的重要環(huán)節(jié),可以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員之間的相互了解和互動。以下是小編為大家準(zhǔn)備的活動總結(jié)實(shí)例,供大家參考和借鑒。我們走進(jìn)了“親子閱讀”的樂園
    優(yōu)秀作文是對時事和社會問題的探討和思考,它不僅關(guān)注個人的表達(dá)能力,更注重對社會的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)。以下是一些優(yōu)秀作文的片段引用,希望能給大家提供一些寫作上的啟示和思
    優(yōu)秀作文是一篇富有思想、觀點(diǎn)清晰、結(jié)構(gòu)嚴(yán)密、語言優(yōu)美的文章,它能夠引起讀者的思考。通過欣賞這些優(yōu)秀作文范文,我們可以了解到一些優(yōu)秀作文的寫作技巧和方法。
    在工作和學(xué)習(xí)中,撰寫情況報(bào)告是了解問題原因和解決方案的重要手段。情況報(bào)告的范例可以幫助我們更好地理解和運(yùn)用報(bào)告的撰寫方法和技巧。20xx年,我市鄉(xiāng)鎮(zhèn)工業(yè)在儀征市
    大班教案的編寫需要教師對幼兒發(fā)展規(guī)律和學(xué)科基本知識有深刻的理解和掌握,以便為幼兒提供有針對性的教學(xué)內(nèi)容和活動。通過閱讀以下這些大班教案范文,相信教師們會有更深入
    小學(xué)教案可以幫助教師合理安排教學(xué)時間和活動,提高教學(xué)效果。小學(xué)教案范文展示了不同學(xué)科和不同教學(xué)內(nèi)容的教案模板和示例,對教師有很大的參考價(jià)值。通過這次主題班會,引
    讀后感可以反映讀者對書籍的理解和感受,使我們對自己的思考和觀點(diǎn)更加明確。接下來,請大家一起來閱讀一些優(yōu)秀的讀后感文章,或許可以給我們的寫作帶來新的思路。
    心得體會是一個不斷完善和改進(jìn)的過程,我們應(yīng)該始終保持學(xué)習(xí)和成長的態(tài)度。以下是小編為大家收集的心得體會范文,供大家參考和借鑒。銀色的十二月,我?guī)е释R,渴望提
    優(yōu)秀作文是一幅豐富多彩的圖畫,通過文字描繪,將讀者帶入作者的世界。小編整理了一些優(yōu)秀作文的范文分享給大家,相信大家會有所收獲。這時的言言可是開心了,看著爸爸媽媽
    活動總結(jié)是對活動過程和結(jié)果進(jìn)行總結(jié)和評估的重要工作,需要我們認(rèn)真對待。小編精心挑選了這些活動總結(jié)范文,希望能夠給大家提供一些寫作上的靈感和幫助。為了成為公益行動
    在學(xué)期總結(jié)中,我們可以評估自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)是否達(dá)成,為下一個學(xué)期設(shè)定更高的目標(biāo)。在下面這些學(xué)期總結(jié)范文中,我們可以看到一些學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到的問題和挑戰(zhàn),以及他們的
    英語是我們與世界交流的一把鑰匙,掌握好它對我們未來的發(fā)展有著重要的影響。英語是一門全球通用的語言,在現(xiàn)代社會中起著舉足輕重的作用。學(xué)好英語可以為我們開拓更廣闊的
    思想?yún)R報(bào)范文是表達(dá)個人思想、心得和感悟的一種文體,可以記錄我們的成長和進(jìn)步。接下來是一些關(guān)于思想?yún)R報(bào)的范例,希望能給大家提供一些寫作思路。日前,習(xí)近平主席作出重
    撰寫發(fā)言稿時,我們應(yīng)該注意語言的簡練和通俗,讓聽眾易于理解并能夠吸引他們的興趣。以下是一些經(jīng)過精心挑選的發(fā)言稿樣本,希望對你有所幫助。尊敬的各位首長,親愛的戰(zhàn)友
    月工作總結(jié)是對上個月工作情況的客觀評價(jià),為自己下一個月的發(fā)展制定清晰的目標(biāo)。工作總結(jié)是一個反思和總結(jié)的過程,有助于我們認(rèn)清工作的優(yōu)勢和不足。如何寫一篇較為完美的
    自我介紹是一種展示自己身份和背景信息的方式,它可以在社交場合或求職場合起到重要作用。下面是一些成功的自我介紹范文,供大家參考,希望能給你帶來inspiratio
    教學(xué)工作計(jì)劃是指教師在一定時間內(nèi)安排教學(xué)內(nèi)容和任務(wù)的書面計(jì)劃。小編為大家整理了一些教學(xué)工作計(jì)劃的實(shí)例,希望能夠給大家提供一些靈感和思路。教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)會本課生
    優(yōu)秀作文在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上都能給人們帶來一種震撼和啟發(fā)。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。有一次,我在車站等公交車時,我看見和我一起等車的有學(xué)
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