優(yōu)秀作文是一篇富有思想、觀點(diǎn)清晰、結(jié)構(gòu)嚴(yán)密、語(yǔ)言?xún)?yōu)美的文章，它能夠引起讀者的思考。通過(guò)欣賞這些優(yōu)秀作文范文，我們可以了解到一些優(yōu)秀作文的寫(xiě)作技巧和方法。
我為老師畫(huà)張像（匯總20篇）篇一
明天是“三八”婦女節(jié)，我想畫(huà)張像送給我最敬愛(ài)的黃老師。
我要給黃老師畫(huà)一張娃娃臉，一頭秀麗的頭發(fā)，發(fā)梢微卷，再畫(huà)上整齊的平劉海，涂上洋氣的栗色。在那整齊的平劉海下，是一雙炯炯有神的眼睛。我還要用淡粉色的彩筆涂出黃老師白里透紅的皮膚，用粉紅色的彩筆畫(huà)上兩片薄薄的嘴唇，這張嘴能說(shuō)會(huì)道，還會(huì)說(shuō)笑話逗我們開(kāi)心呢。對(duì)了，我要把黃老師的眼睛畫(huà)得彎彎的，嘴巴也畫(huà)得彎彎的，因?yàn)辄S老師很愛(ài)笑。黃老師說(shuō)過(guò)：“每天和同學(xué)們?cè)谝黄穑易铋_(kāi)心了，因?yàn)槲沂呛⒆油酢！边@句話把我們都逗樂(lè)了。
是啊，黃老師就是我們?nèi)?）班的孩子王，她最喜歡和我們玩游戲了。記得去年中秋節(jié)，在黃老師的帶領(lǐng)下，我們舉辦品月賽詩(shī)會(huì)，喜迎中秋。我們坐成一個(gè)大大的圓，每個(gè)小組又圍坐成一個(gè)小小的圓。黃老師教我們切好月餅后，宣布了賽詩(shī)規(guī)則，在《爺爺為我打月餅》的歌聲中，我們的品月賽詩(shī)會(huì)開(kāi)始了！當(dāng)月餅傳到我手中的一剎那，音樂(lè)停了，我欣喜若狂，大聲背起《靜夜思》來(lái)：“床前明月光，疑是地上霜……”背完后，黃老師給了我一個(gè)肯定的微笑和一道“可以吃”的圣旨，我津津有味地吃起月餅來(lái)，月餅真甜，像黃老師的笑容一樣甜！
接下來(lái)，我要用鉛筆勾勒黃老師苗條的身材，用西瓜紅的彩筆畫(huà)上黃老師最?lèi)?ài)穿的大衣。
黃老師帶我們開(kāi)展的活動(dòng)歷歷在目：水果小組成長(zhǎng)園、扮圣誕老人、小小展銷(xiāo)會(huì)、“優(yōu)漫卡通”校園行、賣(mài)報(bào)……我們?cè)诨顒?dòng)中成長(zhǎng)，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。我?guī)е篮玫幕貞洠屑?xì)、用心地畫(huà)著，明天送給黃老師作為節(jié)日的禮物！
我為老師畫(huà)張像（匯總20篇）篇二
老師，再過(guò)幾個(gè)月我就要離開(kāi)母校，就要離開(kāi)您了。老師，在這即將離別的時(shí)刻，我最想做的一件事，就是要為您畫(huà)張像。我雖不是畫(huà)家，但我要用我的心作畫(huà)筆，情作顏料，描繪出世界上最美的畫(huà)像。
老師，您坐好了，我開(kāi)始為您畫(huà)像。您的眼睛那么深沉、那么明亮，與眾不同的是，您的眼睛還會(huì)說(shuō)話！忘了嗎？老師，那次您在上語(yǔ)文課，我聽(tīng)著聽(tīng)著，思想開(kāi)了“小差”，不由自主地?cái)[弄起書(shū)包扣來(lái)。您朝書(shū)包看了一眼，那目光似乎透過(guò)書(shū)包，看到了藏在書(shū)包底層的玻璃球、旋風(fēng)卡。頓時(shí)，您的眼睛射出嚴(yán)厲的目光，好像在批評(píng)我說(shuō)：“金良，你怎么做小動(dòng)作啦！”我的臉立刻火辣辣的，端端正正地放好小手，認(rèn)真地聽(tīng)起課來(lái)。老師，您那包含著豐富感情的眼神將會(huì)永遠(yuǎn)珍藏在我的頭腦里。
老師，您坐好了，我正在給您畫(huà)像。您的嘴棱角分明，說(shuō)話準(zhǔn)確生動(dòng)，聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫，感情真實(shí)感人，像磁鐵一樣深深地吸引了我。記得嗎？那次，您教我們《十里長(zhǎng)街送總理》這篇課文，您讀著讀著，不禁流下了悲痛的淚水，充滿(mǎn)了對(duì)周總理無(wú)限的懷念。我們也被感染了，我和不少同學(xué)的眼圈都紅了。
老師，您的像畫(huà)好了。這是學(xué)生用心作畫(huà)筆，用滿(mǎn)腔的愛(ài)作顏料繪成的畫(huà)像。收下吧，這是一個(gè)即將離開(kāi)您的學(xué)生獻(xiàn)給您的一顆赤誠(chéng)的心、一片熾熱的愛(ài)。
簡(jiǎn)評(píng)：
《老師，讓我為您畫(huà)張像》是一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生在與老師分別時(shí)情真意切的依依話別的抒情文章，是一篇頌揚(yáng)老師的佳作。通常，歌頌老師的作文很容易入俗套，會(huì)陷入公式化，該同學(xué)用畫(huà)像的手法表述頗有創(chuàng)意。而且字里行間洋溢著一個(gè)小學(xué)生對(duì)老師無(wú)限的愛(ài)，是一篇不可多得的佳作，一篇歌頌老師的力作。文章語(yǔ)句優(yōu)美，用“忘了嗎？”“記得嗎？”“缺點(diǎn)什么呢？”這樣的設(shè)問(wèn)句引起下文，非常親切自然，好像在和老師一同回憶，一起娓娓道來(lái)過(guò)去的美好時(shí)光。文章還用了比喻、排比、反復(fù)等修辭手法，使文章更顯得文筆老練、精彩。但是，作為命題作文，書(shū)信就要有固定的格式，如何審題和凸顯文章的個(gè)性，同學(xué)們可以爭(zhēng)鳴，見(jiàn)仁見(jiàn)智，但是文中真情的流露應(yīng)該成為書(shū)信的首要目標(biāo)。
我為老師畫(huà)張像（匯總20篇）篇三
老師，您坐好，讓我為您畫(huà)張像。這張像是您無(wú)私奉獻(xiàn)的縮影，是新一代銳意進(jìn)取的寫(xiě)照，是炎黃子孫們努力拼搏的表現(xiàn)，更是中華民族的復(fù)興之所在啊！
您帶著滿(mǎn)身芬芳……
您帶著我對(duì)您怦然心動(dòng)的感覺(jué)……
月色朦朧……
我來(lái)到花架下，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)，在月光溫柔的撫摸下，她——夜來(lái)香又開(kāi)放了。我被她深深打動(dòng)，于是，我想到您——我親愛(ài)的老師。
老師，您坐好，讓我為您畫(huà)張像……
老師，我將如何為您畫(huà)這張像呢？
“我是個(gè)普通的勞動(dòng)者，是平凡的人。”每當(dāng)有人對(duì)您交口稱(chēng)贊時(shí)，您總是這句話。的確，您是個(gè)普通的勞動(dòng)者，是位平凡的教師，多么普通的著裝，多么平凡的面孔。
不，不，不能！老師，您坐好，讓我仔細(xì)看看您，讓我為您畫(huà)張像。
這是多么熟悉的面孔——那眼，那口，那手，有著多么大的內(nèi)涵，多么感情啊！但在平凡中蘊(yùn)藏著偉大，在普通中顯示出神圣。
“眼”——素有心靈之窗的美稱(chēng)。老師，您這兩扇窗是多么美妙的世界啊！在這里有數(shù)學(xué)的計(jì)算，又有哲學(xué)的思考；有對(duì)往昔的回顧，又有對(duì)未來(lái)的憧憬。您那嚴(yán)厲又慈祥的眼睛，常常讓我感動(dòng)不已。
“口”——這是一汪泉水，一眼永不枯竭的泉。那孜孜不倦的話語(yǔ)，滋潤(rùn)著我心靈的土地，沖刷掉那里的濁水污泥。紅唇夾著知識(shí)在顫動(dòng)，任知識(shí)在這里閃爍、激蕩、升華！
“手”——這是一雙怎樣的手呢？骨節(jié)分明，皺紋密布。就是這雙手，在我跌倒的時(shí)候用力扶起我；就是這雙手，在我掉隊(duì)的時(shí)候用力拉著我。
“耳”——聽(tīng)?wèi)T了頌揚(yáng)，聽(tīng)?wèi)T了感激，也聽(tīng)?wèi)T了譏諷與誹謗。是流言蜚語(yǔ)也好，是道聽(tīng)途說(shuō)也罷，您毫無(wú)怨言，總是等著，等著事實(shí)來(lái)裁決，等著歷史去判斷。
老師，讓感情融進(jìn)墨水，從筆端溢出一串串真摯與熱忱，讓我為您畫(huà)張像……
中國(guó)有多好的教育者啊！但您是最優(yōu)秀的一名。多少年，您含辛茹苦，忍辱負(fù)重，付出的是淚，是汗，甚至是血，收獲的是桃李滿(mǎn)天下的輝煌偉績(jī)。這是多么崇高而偉大的奉獻(xiàn)啊！
老師您坐好，讓我為您畫(huà)張像。我無(wú)法用筆勾勒出您的輪廓。因?yàn)槟皇桥f社會(huì)的教書(shū)匠，而是新時(shí)代的教育家。
老師，您坐好，讓我為您畫(huà)張像。這張像讓我更加尊敬您、感謝您、愛(ài)戴您。因?yàn)槟冻隽颂喽凰魅。灰驗(yàn)槟鸁o(wú)私，奉獻(xiàn)的是知識(shí)；因?yàn)槟鷤ゴ螅瑐魇诘氖侨松芾怼?/p>
我為老師畫(huà)張像（匯總20篇）篇四
老師，請(qǐng)您坐好，我要為您畫(huà)張像。
我先為您畫(huà)一張臉。這是一張極其普通的臉，滿(mǎn)臉皺紋、飽經(jīng)風(fēng)霜。這是一張慈祥而嚴(yán)肅的臉，是母愛(ài)和嚴(yán)師融為一體的臉。老師是否還記得？那次我上課做小動(dòng)作，被您發(fā)現(xiàn)了，您并沒(méi)有點(diǎn)名批評(píng)我，而是臉色一沉，我馬上醒悟過(guò)來(lái)，又專(zhuān)心聽(tīng)講了。在我因?yàn)槭《倚臅r(shí)，您總是用那慈祥而嚴(yán)肅的笑容給我支持和鼓勵(lì)。
老師，讓我再為您畫(huà)上一雙眼睛。這雙眼給過(guò)我多少安慰和多少力量多少激勵(lì)……您還記得嗎？那次為了把作業(yè)寫(xiě)完，您讓我們放學(xué)留下來(lái)，為了把卷子改完您熬了多少夜，您改完一看我們錯(cuò)了多少題，您還讓我們考的好而熬夜，您改完了，很累的去睡了，您多么親我們您多辛苦啊！
老師，我在為您畫(huà)上鼻子和嘴巴。就是這張嘴，進(jìn)出了一節(jié)節(jié)娓娓動(dòng)聽(tīng)的課，就是這張嘴，說(shuō)出了許多誨人不倦的話。
老師，我為您畫(huà)上一雙手，即使沒(méi)有圓規(guī)，也能畫(huà)出又大又圓的圈，寫(xiě)出端端立立的字；就是這雙手，在我跌倒時(shí)把我扶起，在我掉隊(duì)時(shí)拉我一把，再我流汗時(shí)，幫我擦干。
老師，我為您畫(huà)張像，把我對(duì)您的敬佩和贊揚(yáng)融進(jìn)了這張畫(huà)像中，在教師節(jié)來(lái)臨之前送給您，希望您能夠喜歡。
文檔為doc格式。
我為老師畫(huà)張像（匯總20篇）篇五
老師，您別動(dòng)，我開(kāi)始為您畫(huà)像了噢，與眾不同的是，您那雙眼睛還會(huì)說(shuō)話您不知不覺(jué)站在了我身邊，用嚴(yán)厲的目光注視著我，好像在說(shuō)："上課你怎么能開(kāi)小差呢"我的臉頓時(shí)火辣辣的，馬上集中注意力聽(tīng)您講課這雙會(huì)"說(shuō)話"的眼睛，我該用什么顏色來(lái)形容呢我用白色的彩筆在烏黑的眼珠上點(diǎn)了一點(diǎn)，那眼睛充滿(mǎn)了老師期待的神情您的嘴唇棱角分明，紅潤(rùn)的顏色使人感到無(wú)比溫暖我們也被您感染了，眼圈都紅了我拿起鮮紅的'畫(huà)筆，給您畫(huà)上充滿(mǎn)感情的嘴唇您的這雙手為我們做過(guò)多少事啊誰(shuí)也記不清了您見(jiàn)了，走到我身邊，關(guān)切地問(wèn)："怎么，你怎么不寫(xiě)字呀"我生怕您會(huì)批評(píng)我，低著頭說(shuō)："鉛筆斷了，我不會(huì)削當(dāng)時(shí)您還不小心削到了手指頭，鮮血沿著您的指縫流下來(lái)，我心痛地說(shuō)："老師，您別削了！"您若無(wú)其事地說(shuō)："沒(méi)關(guān)系，馬上就好了老師，您為我們做的每一件事都是那樣細(xì)心，今天，也讓我把您的手精心地來(lái)描繪吧！
老師，我畫(huà)的這張畫(huà)像，您喜歡嗎收下它吧，這是學(xué)生獻(xiàn)給您的一份最誠(chéng)摯的祝福！
我為老師畫(huà)張像（匯總20篇）篇六
從我上學(xué)到現(xiàn)在，遇到的老師非常多，他們就像一把把金鑰匙，打開(kāi)了我的的心靈之窗，向我開(kāi)啟了知識(shí)寶庫(kù)的大門(mén)。這些個(gè)性鮮明的老師，讓我印象深刻，難以忘懷。
在我上六年級(jí)的時(shí)候，“開(kāi)心果”是我們的語(yǔ)文老師。在我印象中，他是一個(gè)風(fēng)趣幽默的人。下課時(shí)他和同學(xué)們打成一片，上課時(shí)，幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言常常引得我們開(kāi)懷大笑，讓我們的課堂變得精彩紛呈，不再無(wú)趣。他在上課時(shí)，常常會(huì)因過(guò)于投入而手舞足蹈，這不，有時(shí)就鬧出一些可笑的事兒來(lái)。有一次啊，他在講課時(shí)又“走火入魔”，過(guò)于興奮，差一點(diǎn)就從講臺(tái)上摔了下來(lái)。但開(kāi)心果就是不一樣，只見(jiàn)他迅速鎮(zhèn)定下來(lái)，拍拍自己驚嚇過(guò)度的小心臟，整整衣冠，一臉嚴(yán)肅地說(shuō)：“怎么樣，同學(xué)們，體會(huì)到這篇課文的魅力了吧，讓我這儒雅之人也為之傾倒啊！”我們頓時(shí)哄堂大笑。“開(kāi)心果”還經(jīng)常給我們講故事、笑話，我們都會(huì)全神貫注的聽(tīng)。有時(shí)他也說(shuō)一些很可笑的故事，常常惹得我們捧腹大笑。他使我們班有了一種獨(dú)特的風(fēng)格——活力無(wú)限。
她有一頭烏黑的卷發(fā)，一雙眼睛炯炯有神，講起課來(lái)滔滔不絕，讓人肅然起敬。她是我的數(shù)學(xué)老師，她就像一縷陽(yáng)光，照亮了我的心靈。在我印象里，她對(duì)我們很是認(rèn)真負(fù)責(zé)，從來(lái)不馬虎。有一次，我埋下頭做數(shù)學(xué)應(yīng)用題，她慢慢的向我走來(lái)，我感覺(jué)有些心神不定。果然她拿起我的本子看了看，就皺起了眉頭，臉上的表情一下變得嚴(yán)肅起來(lái)，我想完了，肯定由于我的馬虎，把題做錯(cuò)了。之后她就指著上面的錯(cuò)題耐心的給我講解，直到我全部改對(duì)了，她才拿起書(shū)本走出了教室。我難為情的低下了頭，感到非常的羞愧。她就像一縷陽(yáng)光照亮了我的心靈，讓我明白錯(cuò)誤沒(méi)關(guān)系，更重要的是知錯(cuò)就改。
我寫(xiě)這個(gè)題目，大家肯定知道這是一位和藹可親的老師。他個(gè)子高高的，戴著一副黑邊眼鏡，文質(zhì)彬彬的。他從來(lái)不打?qū)W生，對(duì)待我們就像對(duì)待自己的孩子一樣。記得有一次，我們正在上課，一位同學(xué)在下面開(kāi)小差，老師看見(jiàn)了就罰那位同學(xué)站著聽(tīng)課。一會(huì)兒，他看到那個(gè)同學(xué)低著頭，彎著腰，很吃力的在寫(xiě)，一副可憐巴巴的樣子，于是，“眼鏡老師”走過(guò)去，拍拍那位同學(xué)的肩膀，讓他坐下好好寫(xiě)。那個(gè)同學(xué)很感激的看了看老師，莊重的向老師行了個(gè)隊(duì)禮，慢慢地坐下了。沒(méi)想到，“眼鏡老師”卻又公開(kāi)表?yè)P(yáng)了那位同學(xué)，夸他有禮貌。怎么樣，我們的眼鏡老師就是這么一位和藹可親、平易近人的老師。
大家肯定聽(tīng)過(guò)淑女這個(gè)詞語(yǔ)，我們的這位老師外號(hào)就叫“淑女“。她有白皙的皮膚，濃濃的眉毛，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，打扮的十分美麗動(dòng)人。她給我們講課文時(shí)一直都是慢慢的、輕輕地、柔柔的，好像帶領(lǐng)我們走入仙境——頭上飄過(guò)一朵朵白云，耳邊鳥(niǎo)兒在宛轉(zhuǎn)地唱歌，遠(yuǎn)處稻草人在金黃的麥田里微笑，多么美的感覺(jué)啊！我們與她不只是用語(yǔ)言在交流，還有一種心靈上的交流，她陪伴我們的每一分每一秒，我都難以忘懷。
老師打開(kāi)了我的心靈之窗，讓我的心靈充滿(mǎn)陽(yáng)光。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師對(duì)我的教誨之恩，我會(huì)永遠(yuǎn)記住。
我為老師畫(huà)張像（匯總20篇）篇七
我先為您畫(huà)一張臉，這是一張滿(mǎn)臉皺紋、飽經(jīng)風(fēng)霜的極其普通的臉。難道真的這么平凡？不，您坐好，讓我再仔細(xì)端詳端詳……這是一張熟悉而慈祥的臉，是母愛(ài)和師表融為一體的臉。老師，您記得嗎？那次上課時(shí)，我在玩心愛(ài)的玩具-一機(jī)器人，被您發(fā)現(xiàn)了，您并沒(méi)有點(diǎn)名批評(píng)我，只是臉色一沉，我馬上醒悟過(guò)來(lái)，拋開(kāi)玩具專(zhuān)心聽(tīng)講。每當(dāng)我在生活上、學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，您總是那么熱心地為我排憂(yōu)解難，鼓勵(lì)我繼續(xù)前行。當(dāng)我因失敗而灰心喪氣時(shí)，是您用慈祥的笑容給我支持和鼓勵(lì)，溫暖我幼小的心靈，激勵(lì)我?jiàn)^發(fā)向上。
老師，讓我再為您畫(huà)上鼻子，在鼻子下添個(gè)嘴巴。哦，對(duì)了，是您這張?zhí)鹛鸬淖欤o我們講出了一節(jié)節(jié)娓娓動(dòng)聽(tīng)的課，告訴我們?cè)S多為人處世的道理，凈化著我們幼小的心靈，哺育著我們健康成長(zhǎng)。
老師，我為您畫(huà)這張像，把我對(duì)您的敬愛(ài)和贊美都融人了其中，希望您喜歡。
我為老師畫(huà)張像（匯總20篇）篇八
哎……老師，別動(dòng)，我在為您畫(huà)像呢！
首先，我要畫(huà)上那最可愛(ài)的瓜子臉，再畫(huà)出那波浪似的長(zhǎng)頭發(fā)自然地披在肩上的樣子，然后畫(huà)上一副圓圓的眼鏡，接著再畫(huà)一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，最后別忘了那重要的點(diǎn)睛之筆——對(duì)了，就是那炯炯有神的大眼睛，哦，必須得要加上一條美美的仙女裙，因?yàn)槟钕矚g穿裙子，夏天的時(shí)候，您幾乎每天都會(huì)穿著不同的裙子像一只花蝴蝶似的走進(jìn)教室，美麗極了！
可是當(dāng)?shù)谝谎矍埔?jiàn)您時(shí)，我以為您是個(gè)非常兇的老師，記得那天您走進(jìn)教室，神情嚴(yán)肅，惡狼般的眼睛直直地盯著班里的每一個(gè)位同學(xué)，掃視著教室的每一個(gè)角落，那銳利的目光似乎要把每個(gè)同學(xué)的心里都看透，嚇著我大氣都不敢出。相處了幾天后，我卻完全改變了對(duì)您的看法，您不僅不兇，相反，您很溫和。我暗暗慶幸自己遇到了您。有一次，我和我的同桌在自習(xí)課上竊竊私語(yǔ)，您看見(jiàn)了，走了過(guò)來(lái)，我們以為您會(huì)來(lái)個(gè)“河?xùn)|獅吼”，沒(méi)想到您卻很溫柔地說(shuō)：“自習(xí)課的時(shí)候要認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，不要講話呦！”要是同學(xué)們犯錯(cuò)了，您也總是一次次給予原諒和改過(guò)的機(jī)會(huì)，同學(xué)們都很佩服您。
不僅如此，您還是一個(gè)博學(xué)多才的老師，似乎就沒(méi)有您不會(huì)的，語(yǔ)文就別提了，有時(shí)我們不會(huì)的數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)等其它學(xué)科問(wèn)題您都會(huì)很耐心地告訴我們解答方法。有一次，我們發(fā)現(xiàn)您竟然在跟七班的老師用英語(yǔ)對(duì)話！我們真是佩服！但最令我難忘的還是一次音樂(lè)課，音樂(lè)老師晚來(lái)了很久，您就主動(dòng)當(dāng)起了音樂(lè)老師，帶領(lǐng)我們一同放聲唱歌！
所以每到有您上課的日子，我都十分期盼。上課鈴聲一響，您就會(huì)夾著教科書(shū)滿(mǎn)面春風(fēng)地走進(jìn)教室，臉上永遠(yuǎn)洋溢著燦爛的笑容。
等等，差點(diǎn)忘了勾勒上那最重要的一筆——那就是您手中的那根“魔法棒”，ok，終于畫(huà)好了！怎么樣，這就是我的語(yǔ)文老師——胡老師，漂亮吧！
我為老師畫(huà)張像（匯總20篇）篇九
古之仕者，名書(shū)於所臣之策，各有分職，以相統(tǒng)治。
——題記
班級(jí)，如同社會(huì)，有相應(yīng)的規(guī)章制度；當(dāng)然，如同王朝，有絕對(duì)王權(quán)的皇帝；至少，如同麻雀，有一應(yīng)俱全的五臟。
何為統(tǒng)治者？應(yīng)為班主任，一班之長(zhǎng)，不會(huì)浪得虛名。諸位ladyandgetleman想問(wèn)為什么，理由如下，作為班主任，有唐太宗般能力，有南唐后主般文采，總為班級(jí)貢獻(xiàn)全部，真如康乾盛世一般。
我的班主任，姓黃，名且不說(shuō)，其不僅為班主任，更為語(yǔ)文老師，年級(jí)語(yǔ)文備課組組長(zhǎng)。我所在班級(jí)為年級(jí)第一重點(diǎn)班，雖有其名，未曾有其形象，紀(jì)律爛的一批(大家個(gè)性十足)，之所以49能為年級(jí)第一，是因?yàn)辄S老，其能力所在，讓49屹立不倒，哈！
其文采所在，每日一吟皆為他所做，每當(dāng)大考來(lái)臨，三五句話總能振奮人心，一兩句已是發(fā)揮作用，人心所在，你說(shuō)是不，哈！
49強(qiáng)勢(shì)所在，無(wú)人能敵，unstoppable。可為康乾盛世，猶有貞觀之風(fēng)（挺像的）。或說(shuō)，黃老有何令我終身難忘焉？當(dāng)從此說(shuō)起。
入初中伊始，并不互相認(rèn)識(shí)。可黃老依其笑技，令49感覺(jué)回到了家，雖有說(shuō)有笑，但樹(shù)立威望，在49，無(wú)人敢不服，無(wú)人敢不從。之后，一系列調(diào)整，讓班上活力四射，是謂人盡其力，物盡其用，是謂大同乎？否矣。
作為班級(jí)統(tǒng)治者，其傳授知識(shí)之手法亦不凡也。不同于其它的老師，課前的每日一吟以及演講都由他所提倡，49始終堅(jiān)持著（其他班未曾如此）。
論上課，其風(fēng)格更不凡也（資深教師亦如此）。不同于一般老師，黃老相對(duì)喜歡點(diǎn)不愛(ài)舉手的人回答問(wèn)題（畢竟有新意），講課會(huì)偏題（上‘至’天文，下‘至’地理），但畢竟是班主任，自習(xí)課基本是他的（沒(méi)關(guān)系，合理調(diào)整，科科有份）。
論管班，其風(fēng)格最不凡矣（有句古話“姜還是老的辣”）。注意看括號(hào)，嗯哼！平時(shí)，蠻溫柔的，查寢講講笑話，吃飯聊的特別嗨。不過(guò)，要是（attention）你在哪里搞事情（特別是搞大了，你懂的），補(bǔ)償方式隨你挑，義務(wù)勞動(dòng)必有你（為班級(jí)做貢獻(xiàn)嘛）。可以這么說(shuō)，他當(dāng)過(guò)偵探，什么事情他總能查個(gè)水落石出，幾乎事事都在他預(yù)料之中，因此班上人稱(chēng)“黃半仙”。
作為班級(jí)統(tǒng)治者，雖無(wú)唐宗宋祖之豐功偉績(jī)，但依本人之見(jiàn)，其必不凡，能以其為師，三生有幸哈。
謹(jǐn)謝吾師！
我為老師畫(huà)張像（匯總20篇）篇十
呀！再過(guò)三天就是老師的節(jié)日——教師節(jié)！我不打算送花呀、巧克力呀……而是送一張肖像圖，給老師一個(gè)驚喜！
我拿來(lái)筆和紙坐在桌前，先畫(huà)上老師那張瓜子臉，瓜子臉上有一雙水靈靈的、會(huì)說(shuō)話的大眼睛，這雙眼睛可厲害呢。記得那次老師那雙大眼睛看得我們心跳加速、渾身難受。上課的時(shí)候，同桌在桌子下偷偷拿出一個(gè)小玩具摳起來(lái)，當(dāng)他玩得正開(kāi)心時(shí)，講臺(tái)上的老師一道目光射來(lái)，盯著我的同桌，那眼光看著就覺(jué)得渾身發(fā)著寒氣呢！
接著給老師畫(huà)上一個(gè)小鼻子。他的鼻子可靈了，對(duì)于在學(xué)校偷吃東西的同學(xué)，那叫一個(gè)災(zāi)難。那次小胖帶的'兩盒糖、三塊巧克力和一包大辣條都沒(méi)逃過(guò)老師的鼻子，被收了去。唉，可憐的小胖一定會(huì)哭上三天三夜。
最后給老師畫(huà)上一對(duì)小耳朵。你別看這耳朵小，它可靈著呢！上課時(shí)，只要有人交頭接耳，老師都能聽(tīng)見(jiàn)呢！
老師的肖像圖就這樣完成了！老師你就等著在三天后收到一個(gè)大大的驚喜吧！
文檔為doc格式。
我為老師畫(huà)張像（匯總20篇）篇十一
老師，再過(guò)一個(gè)月我就要離開(kāi)母校，離開(kāi)您了，老師在這即將離別的時(shí)刻，我最想做的一件事，就是為您畫(huà)張像，我雖不是畫(huà)家，但我要用我的心作筆，情作顏料，給您繪一幅世界上最美的畫(huà)像。
老師，您坐好，先畫(huà)您的眼睛吧！您的眼睛是那沉重，那么明亮，哦，您的眼睛還會(huì)說(shuō)話，記得嗎？在上次語(yǔ)文課時(shí)，我聽(tīng)著聽(tīng)著，不由自主的思想開(kāi)了“小差”，擺弄起文具盒來(lái)了，您朝我看一眼，敏銳的目光落在文具盒上，目光似乎透過(guò)了文具盒看到了底下的小玩具。
頓時(shí)，您用嚴(yán)厲的目光看著我，好像在批評(píng)我：“鄒楠，你怎么做起小動(dòng)作了呢？”我的臉立刻火辣辣的，于是我規(guī)規(guī)距距的好了手，認(rèn)真聽(tīng)起課來(lái)。老師，您那包含著豐富感情的眼睛將會(huì)永遠(yuǎn)珍藏在我的腦海里。
老師您坐好了，讓我接著畫(huà)您的嘴巴。您的嘴說(shuō)話準(zhǔn)確生動(dòng)，聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫感情真實(shí)感人，像磁鐵一樣吸引了我。記得嗎？去年歌詠比賽，你費(fèi)盡心思讓施老師給我們教，在比賽那天我們班得了全校第一名，您一言未發(fā)，只是笑了笑。
老師，快畫(huà)好了，嗯，還缺什么呢？噢，對(duì)了還缺你那雙勤勞的手，因?yàn)槲沂前嗬锏膶W(xué)習(xí)委員，每天要整理作業(yè)，要有帶頭作用，而我卻特別懶，每天早上都是您從一樓一直抱到四樓，并且把作業(yè)一一發(fā)給同學(xué)們，您還用那雙勤勞的手撫摸著我的頭。
老師，您的像畫(huà)好了，這是學(xué)生用心作的筆，用滿(mǎn)腔的愛(ài)作顏料繪成的畫(huà)像。收下吧，這是一個(gè)即將離開(kāi)您的學(xué)生，獻(xiàn)給您的一顆赤誠(chéng)的心，和一片熾熱的愛(ài)。
上一頁(yè)2下一頁(yè)。
@_@我是分割線@_@。
我為老師畫(huà)張像（匯總20篇）篇十二
我雖不是畫(huà)家，但我喜歡那五彩繽紛的顏色。我最想做的一件事，就是為老師畫(huà)張像，用我一顆赤誠(chéng)的心，來(lái)描繪這世界上最美的畫(huà)。
老師，您別動(dòng)，我開(kāi)始為您畫(huà)像了。您那雙眼睛烏黑，明亮，讓我拿起小畫(huà)筆，畫(huà)上那又黑又亮的眼睛。噢，與眾不同的是，您那雙眼睛還會(huì)說(shuō)話。記得有一次上語(yǔ)文課時(shí)，我聽(tīng)著聽(tīng)著，就開(kāi)了小差。您不知不覺(jué)站在了我身邊，用嚴(yán)厲的目光注視著我，好像在說(shuō)："上課你怎么能開(kāi)小差呢"我的臉頓時(shí)*辣的，馬上集中注意力聽(tīng)您講課。您的眼角也隨之露出了一絲微笑，好像在說(shuō)："就應(yīng)該這樣！"記得那堂課，我聽(tīng)得特別認(rèn)真，您還在課堂上表?yè)P(yáng)了我好幾回。這雙會(huì)"說(shuō)話"的眼睛，我該用什么顏色來(lái)形容呢我用白色的彩筆在烏黑的眼珠上點(diǎn)了一點(diǎn)，那眼睛充滿(mǎn)了老師期待的神情。
老師，您坐好了，我正在為您畫(huà)像。您的嘴唇棱角分明，紅潤(rùn)的顏色使人感到無(wú)比溫暖。您忘記了嗎在上《十里長(zhǎng)街送總理》這篇課文時(shí)，您的眼角不禁濕潤(rùn)了，嘴唇微微顫動(dòng)，心里充滿(mǎn)了對(duì)周總理的懷念之情。我們也被您感染了，眼圈都紅了。當(dāng)時(shí)，我看到您的嘴唇特別紅，好像在為周總理哀悼。我拿起鮮紅的畫(huà)筆，給您畫(huà)上充滿(mǎn)感情的嘴唇。
還缺些什么呢對(duì)了，還有您那雙靈巧的手。您的這雙手為我們做過(guò)多少事啊誰(shuí)也記不清了。使我印象最深的，是有一次做作業(yè)時(shí)，我的鉛筆斷了，又不會(huì)用小刀削鉛筆，不知道怎么辦才好。您見(jiàn)了，走到我身邊，關(guān)切地問(wèn)："怎么，你怎么不寫(xiě)字呀"我生怕您會(huì)批評(píng)我，低著頭說(shuō)："鉛筆斷了，我不會(huì)削。"您什么也沒(méi)說(shuō)，只是拿起小刀幫我削起了鉛筆。當(dāng)時(shí)您還不小心削到了手指頭，鮮血沿著您的指縫流下來(lái)，我心痛地說(shuō)："老師，您別削了！"您若無(wú)其事地說(shuō)："沒(méi)關(guān)系，馬上就好了。"當(dāng)您把削好的鉛筆放在我手中，專(zhuān)注地看著我寫(xiě)字時(shí)，我覺(jué)得手上有一股神奇的力量，使我寫(xiě)的每個(gè)字都格外漂亮。老師，您為我們做的每一件事都是那樣細(xì)心，今天，也讓我把您的手精心地來(lái)描繪吧！
老師，您坐好了，快畫(huà)好了。您穿的衣服總是美麗又大方，紅的像霞，白的像雪。讓我用五彩的顏色，為您畫(huà)上美麗的衣服。記得有一天，早晨的天氣格外晴朗，我上學(xué)時(shí)衣服穿得很少。可是到了下午，天卻變臉了，又是刮風(fēng)又是下雨，把我冷得直打寒噤。您見(jiàn)了，脫下自己的外套，披在我肩上，深情地說(shuō)："小心，別著涼！"當(dāng)時(shí)我只感覺(jué)一股暖流注入了我的心田，那陰沉的天氣也似乎變得充滿(mǎn)了溫暖的陽(yáng)光。
老師，我畫(huà)的這張畫(huà)像，您喜歡嗎收下它吧，這是學(xué)生獻(xiàn)給您的一份最誠(chéng)摯的祝福！
我為老師畫(huà)張像（匯總20篇）篇十三
媽媽是大樹(shù)，我就是樹(shù)上的枝丫，媽媽是長(zhǎng)藤，我就是藤上的小瓜，媽媽是太陽(yáng)，我就是太陽(yáng)下盛開(kāi)的小，今天趁作業(yè)寫(xiě)完之機(jī)，我就來(lái)個(gè)媽媽“話”張相吧。
媽媽的手。
媽媽的手是用愛(ài)編織的，他用那粗糙的手為我端菜；早上用那雙溫暖的手為我背好書(shū)包，臨走時(shí)媽媽還用那之手為我裝水果。冬天來(lái)了，媽媽又用那只手，為我編織了世上獨(dú)一無(wú)二的愛(ài)的毛衣。冬天的夜里，我總是把被子蹬開(kāi)，媽媽總是用那雙溫暖的手給我蓋上。
你們知道嗎？我媽媽的眼睛會(huì)說(shuō)!
還有一次國(guó)慶長(zhǎng)假開(kāi)始了，我為了這幾天玩電腦，便把作業(yè)寫(xiě)得非常狂草，并少寫(xiě)了5,6課。天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕福禍。噩夢(mèng)降臨你在我的頭上。媽媽一走出來(lái)，眼睛便瞪著我問(wèn);好樣的，出息了哈，你來(lái)看看，你作業(yè)寫(xiě)成啥樣啊？來(lái)來(lái)來(lái)，給我從寫(xiě)。
媽媽的嘴總是嘮叨不停，雙休日來(lái)了，我懶洋洋的趴在我的床上，突然如同上崩地裂的鬧鐘響起了;朱洪楠你寫(xiě)奧數(shù)作業(yè)了嗎？還有2個(gè)小時(shí)就上奧數(shù)課了。終于寫(xiě)完了一看，哈哈還有1個(gè)多小時(shí)，可以玩?zhèn)€痛快了，可是，剛“越獄”就有被警察媽媽叫了回來(lái)，說(shuō)：“朱洪楠，看看你的桌子，怎么搞的，快來(lái)收拾。”這下慘了，我被判了死罪警察媽媽的嘴如同機(jī)槍一般直射我而來(lái)，慘咯這下又玩不了了。
媽媽?zhuān)鸀槲覀兏冻鎏啵瑡寢屪屛艺嬲\(chéng)的對(duì)您說(shuō)一聲：“媽媽,您辛苦了！”
我為老師畫(huà)張像（匯總20篇）篇十四
今天，我要舞動(dòng)我的畫(huà)筆，揮灑彩色的顏料。為我親愛(ài)的語(yǔ)文老師——李老師畫(huà)張像。
首先，畫(huà)上您那中等的身材，嗯，接下來(lái)就是五官了。先畫(huà)您那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛吧：要是上課有同學(xué)做小動(dòng)作，您盯著他，好像在暗示：“你怎么做小動(dòng)作啦？”他縮回了手，趕緊坐端正，認(rèn)真地聽(tīng)您講課……您的耳朵也很“牛”，上課時(shí)，最后一排同學(xué)說(shuō)話您都能聽(tīng)得見(jiàn)，和“順風(fēng)耳”斗一場(chǎng)也沒(méi)問(wèn)題。還有一張美麗的嘴巴，記得那一次，期中考試，由于我做題馬虎，考的成績(jī)不理想，傷心地哭起來(lái)，您安慰我說(shuō)：“人生不可能是一條平坦的`大路，總會(huì)遇到一些挫折，只要你勇敢的去面對(duì)，去抵抗，就一定能成功！”您的話意味深長(zhǎng)，使我受益匪淺。
唉，怎么少了點(diǎn)兒什么？對(duì)了，還有那雙勤勞的手，我們上二年級(jí)時(shí)，還不會(huì)擦玻璃，您耐心地叫我們?cè)趺床粒€不停地做示范，就這樣，我們學(xué)會(huì)了擦玻璃。衛(wèi)生得了流動(dòng)紅旗，每個(gè)人都樂(lè)在其中。
噢，終于畫(huà)好了。這張畫(huà)像凝聚著您對(duì)我們的愛(ài)，請(qǐng)您收下！
我為老師畫(huà)張像（匯總20篇）篇十五
萌面者，侯亦斐也。在下身高150厘米。圓臉短發(fā)，現(xiàn)已初二。生于2019年盛夏，現(xiàn)正值豆蔻年華，意氣風(fēng)發(fā)。
余酷愛(ài)讀書(shū)，已讀過(guò)諸多名著。讀書(shū)時(shí)時(shí)而囫圇吞棗，不求甚解；時(shí)而構(gòu)描畫(huà)畫(huà)，推敲字句，摘抄美詞麗句用以文中。平時(shí)也偶有雅興，寫(xiě)過(guò)幾首歪詩(shī)，唯恐親友取笑調(diào)侃，在此便不一一列舉。
余除愛(ài)詩(shī)書(shū)外，尤愛(ài)涂鴉繪畫(huà)。其成一藝術(shù)家，唯愛(ài)一切美好之物。雖有天賦，怎奈因家境而不得發(fā)揮，頗為失意。然余常在學(xué)習(xí)之余，以任何材料為畫(huà)筆為顏色作畫(huà)，信手拈來(lái)余得意之作頗多，因以為得意焉。
余生性多變莫測(cè)。時(shí)而古靈精怪，時(shí)而閑靜少言。為人厚道，待人友好。然有時(shí)暴躁萬(wàn)分，與人爭(zhēng)鋒相對(duì)。此乃一壞處矣。
《紅樓夢(mèng)》中道：“潦倒不通世務(wù)，愚頑怕讀文章。行為偏僻性乖張，哪管世人誹謗！”其言茲若人之儔乎？商樂(lè)讀書(shū)，以樂(lè)其志。在下不才，著此文章無(wú)別意，只求博眾人一樂(lè)，莫怪莫怪！
我為老師畫(huà)張像（匯總20篇）篇十六
您那雙又黑又亮的眼睛讓我記憶猶新，所以我要先畫(huà)您的眼睛。每當(dāng)您走進(jìn)亂哄哄的教室時(shí)，用您的那雙清澈如水的眼睛環(huán)視一下，同學(xué)們就會(huì)立刻閉上嘴巴，開(kāi)始自習(xí)。
接著為您畫(huà)上靈敏的耳朵，因?yàn)樗屑?xì)小的聲音都逃脫不過(guò)您的“順風(fēng)耳”。只要有的同學(xué)課堂上竊竊私語(yǔ)，您就會(huì)聽(tīng)出這個(gè)聲音的來(lái)源，批評(píng)那個(gè)說(shuō)話的同學(xué)。
再為您畫(huà)上能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。每天您總是用它滔滔不絕地給我們傳授著知識(shí)，而我們聽(tīng)了內(nèi)容一下子就明白了，根本不用操心。同時(shí)，它還教會(huì)我們做人的道理，帶給我們成長(zhǎng)的快樂(lè)。
最后，為您畫(huà)上的是粗糙但溫暖的手——您那雙長(zhǎng)滿(mǎn)了厚厚的老繭、沾滿(mǎn)粉筆灰的手，在我們的作業(yè)本上留下了個(gè)個(gè)紅鉤，黑板上條條重點(diǎn)，這些都凝聚著您的心血啊。
……。
我為老師畫(huà)張像（匯總20篇）篇十七
媽媽?zhuān)茸屛覟槟?huà)張臉吧，媽媽的臉像天氣一樣變化無(wú)常。高興的時(shí)候是晴天，生氣的時(shí)候是打雷。那下雨呢，不用說(shuō)，是媽媽傷心了。記得上次數(shù)學(xué)測(cè)試，我只考了八十六分，媽媽問(wèn)我是怎么回事，我支支吾吾不知道怎么回答。哎呀，轟隆隆，又打雷了。盡管我害怕媽媽打雷，可媽媽的每次打雷都讓我改掉了一些壞習(xí)慣。
媽媽?zhuān)僮屛覟槟?huà)上眼睛吧。這是一雙又大又會(huì)說(shuō)話的眼睛，這雙眼睛給了我多少安慰，多少力量啊。也是那次考試。事后，您把我叫到身邊，用溫和的目光望著我，似乎在說(shuō)：“不要灰心，以后要仔細(xì)呀！”
媽媽?zhuān)疫€要為您畫(huà)上鼻子，在鼻子下添個(gè)嘴巴。也正是這張嘴，給了我許多的鼓勵(lì)。記得那次讀書(shū)節(jié)上，我要表演課本劇。當(dāng)時(shí)，我緊張極了，這畢竟是我第一次登臺(tái)啊。表演快開(kāi)始了，在后臺(tái)準(zhǔn)備的我手都出汗了，我以為我一定會(huì)出丑了。可就在這時(shí)，您來(lái)了，您抱著我，在我額頭上親了一口，還鼓勵(lì)我說(shuō)，加油。就因?yàn)橛辛四墓膭?lì)，演出很成功。媽媽?zhuān)@多虧了您啊。
哦，終于畫(huà)好了，這是我用心靈當(dāng)筆，往事當(dāng)紙畫(huà)好的。媽媽?zhuān)Ｍ芟矚g！
我為老師畫(huà)張像（匯總20篇）篇十八
她最與眾不同的是有一頭獅王般的自然卷發(fā)，像是一團(tuán)紗線在陽(yáng)光的照射下自然地變了形；沒(méi)有絲綢般的柔滑，沒(méi)有黑珍珠般的靚麗，也沒(méi)有瀑布般的綿長(zhǎng)。可就是這樣一個(gè)“女獅子王”，卻有著獨(dú)樹(shù)一幟的魅力。
她愛(ài)素顏的美，“淡妝濃抹”在她看來(lái)都是浮云，她的臉就是一張經(jīng)過(guò)滄桑歲月后已經(jīng)泛黃的紙；就像那傳說(shuō)中的無(wú)字天書(shū)，不是用眼，只要用心去讀。這大概是氣質(zhì)的緣故吧，沒(méi)有花枝招展，反而能將最自然、最真摯、最強(qiáng)大、最根本的力量傳遞。
她很普通，普通得就像田壟邊的小花，遵循著一種規(guī)律。靜悄悄地享受陽(yáng)光，靜悄悄地開(kāi)放，靜悄悄地給陽(yáng)光添上一縷芬芳。
她的臉就像這季節(jié)多變的天氣，看似風(fēng)平浪靜，萬(wàn)里無(wú)云；可突然一陣疾風(fēng)驟雨讓你猝不及防。但她也沒(méi)有那么容易翻臉——有陽(yáng)光的地方就有她的微笑。
她的額上有像大理石天然的紋路般的皺紋，這是汗水流出的河床，這股暖流灌溉了一代又一代的小花小草。她的耳朵服服帖帖地裝飾在鵝蛋形臉的兩旁，常常就隱藏在頭發(fā)下。不過(guò)這一點(diǎn)兒也不影響她“耳聽(tīng)八方”的能力。
“眼觀六路”也是她的一大絕技，雖然她有些老花——那是一朵云想給她帶來(lái)些清涼，但在耳朵的配合下，像高精確度的導(dǎo)航儀，像最頂尖的雷達(dá)，洞悉一切。她總是快樂(lè)的，所以她的眼是月牙兒。偶爾，眼睛變成圓睜睜的，便像太陽(yáng)光一樣，眼神照射到每個(gè)角落，讓你不得不去審視自己，反思自己。這大概是她魅力的根源，每個(gè)人必須對(duì)她心悅誠(chéng)服，她的眼神只能提升能力。不似方舟子打破沙鍋問(wèn)到底，不似毛主席心懷天下，不似趙本山詼諧幽默……但像鷹眼一樣，能讓人自省，這就夠了。
我只是個(gè)涂鴉的孩子，你猜出了我畫(huà)的是誰(shuí)了嗎？她就是我們的賀老師。
2下一頁(yè)。
@_@我是分割線@_@。
我為老師畫(huà)張像（匯總20篇）篇十九
我愛(ài)畫(huà)畫(huà)，我愛(ài)用繽紛絢麗的色彩來(lái)描繪我心里最美好的畫(huà)面。親愛(ài)的錢(qián)老師，請(qǐng)您讓我用最真摯的心來(lái)為您畫(huà)一張畫(huà)像。
老師您坐好！
我要用黑色和白色的彩筆來(lái)畫(huà)您的眼睛。您總是用充滿(mǎn)愛(ài)意的眼光來(lái)看我們。每當(dāng)我們上課積極發(fā)言時(shí)，您贊賞的眼光好像在說(shuō)：“真棒！你很有主見(jiàn)。”可當(dāng)我們上課開(kāi)小差時(shí)，您嚴(yán)厲的目光好像在說(shuō)：“上課可要認(rèn)真聽(tīng)講！”每在這時(shí)，我們都會(huì)羞得滿(mǎn)臉通紅，馬上回過(guò)神來(lái)，認(rèn)真聽(tīng)講。我要把您的眼睛畫(huà)得更加明亮。
您的嘴仿佛是一口泉眼。知識(shí)就是泉眼里的泉水。每當(dāng)上課時(shí)，這些泉水就會(huì)從泉眼里源源不斷地流進(jìn)我們的心田。也就是您的那張嘴，安慰了無(wú)數(shù)幼嫩的心；也就是您的那張嘴，教會(huì)我們堅(jiān)強(qiáng)；也就是那張嘴，讓我們明白了做人的道理。
您的耳朵總是不厭其煩地傾聽(tīng)著同學(xué)們的心聲。我們說(shuō)的話，您都像聽(tīng)天籟之音一樣耐心、仔細(xì)的聽(tīng)著。我覺(jué)得您的耳朵就是打開(kāi)我們心靈的`鑰匙，讓我們彼此心心相印。
你那雙靈巧的手，不知為我們提供了多少知識(shí)上的食糧。在我們傷心的時(shí)候，你用手輕輕地拍拍我們的頭；當(dāng)我們跌倒時(shí)，您小心地把我們扶起；在我們掉隊(duì)時(shí)，您用力把我們拉進(jìn)隊(duì)。
在蕓蕓眾生之中，您是平凡的，平凡的面貌、平凡的衣著。可在我們學(xué)生的心目中，您是最完美的人。我要用最美麗的顏色為您畫(huà)一件最漂亮的衣服。
我要把這幅畫(huà)放進(jìn)我的畫(huà)冊(cè)里，讓他伴隨我成長(zhǎng)！
我為老師畫(huà)張像（匯總20篇）篇二十
我是個(gè)從小愛(ài)畫(huà)畫(huà)的姑娘，總是給我的“最?lèi)?ài)”畫(huà)各種像。4年級(jí)時(shí)，班里來(lái)了一位溫柔美麗的班主任——田老師，大家都很喜歡她，所以今天我也要給她畫(huà)張像。
首先是一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā)，一直到腰間，讓人羨慕！記得第一次見(jiàn)到田老師的時(shí)候我就決定長(zhǎng)大以后也要有這樣的秀發(fā)。時(shí)尚的“空氣劉海”下面是彎彎的眉毛，一雙清澈而明亮的大眼睛，它曾給了我多少鼓勵(lì)。您記得嗎？去年的合唱比賽，膽小的我竟選了領(lǐng)唱。當(dāng)時(shí)我還有些矛盾，站起來(lái)，又坐下。就這樣重復(fù)了好幾遍。我抬頭看著您，您正好也看著我。您那雙如水般溫柔的眼睛，告訴我：強(qiáng)薇，加油！你一定可以的！最后在您的鼓勵(lì)和支持下我出色的完成了領(lǐng)唱的任務(wù)，班級(jí)也取得了一等獎(jiǎng)的成績(jī)。
我還要給田老師畫(huà)上鼻子和嘴巴，是這張?zhí)鹈赖淖欤o我們上了一節(jié)節(jié)有趣的課，告訴我們?yōu)槿颂幨赖牡览恚瑑艋覀冇仔〉男撵`，哺育我們成長(zhǎng)。
最后，我要給他老師畫(huà)上一雙勤勞的手。這雙手天天要為我們批改許多份作業(yè)、聽(tīng)寫(xiě)、作文，老師您辛苦啦！