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    文明禮儀伴我成長(熱門14篇)

    時間:2025-06-11 作者:雨中梧

    文明禮儀是一種自律的行為準則,它能夠讓我們更好地約束自己的行為。在總結范文中,我們能夠感受到他人的思考和努力,這將不斷激勵我們在文明禮儀方面的進步。

    文明禮儀伴我成長(熱門14篇)篇一

    時間的沙漏流淌著人類的文明,在人生的道路上前行,我們會歷經坦途坎坷、悲歡離合。而文明隨著季節更替,點綴著我們的生活,豐富著我們的閱歷,陪伴著我們成長。

    春季,展現在你眼前的是花紅柳綠,鶯歌燕舞,一派生機盎然的景象。紅綠燈前,我駐足觀望,牢記“紅燈停,綠燈行,交通秩序要執行”。寬敞明亮的街道上,汽車、電動車、自行車井井有條、按序行駛著。“不闖紅燈、不越線”,交通文明給我們創造了良好的生活環境。

    夏季,你會看見湛藍色的天幕、繁密的樹葉、炙熱的陽光,以及一地斑駁搖晃的樹影。身披黃馬甲的清潔工人頂著烈日炎炎辛苦地勞作著,豆大的汗珠順著她們美麗的臉頰一串串地灑落在地上。壯實的小男孩撿起地上的廢紙走向前方的垃圾桶。“你丟的少,我掃得好”,衛生文明讓我們的城市更美好。

    秋季,金風送爽,丹桂飄香,盤點著手里的果實,你為擁有累累果實而倍感欣慰。榕樹下的老爺爺左手搖著蒲扇,右手拿著象棋走下關鍵的一步,孩子們在旁邊快樂的嬉戲著。公交車上,可愛的小女孩站了起來,扶著滿面笑容的老奶奶坐了下來。互幫互助,和諧友愛,社會文明讓我們的城市充滿愛。

    冬季,望著白雪皚皚的大地、玉樹瓊花的樹枝,你會感到心曠神怡。朗朗的讀書聲在校園上空回蕩,“老師好”、“同學好”,此起彼伏,不絕于耳。運動場上,矯健的身姿從我們眼前一掠而過。“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”。從身邊做起,從現在做起,校園文明讓我們健康快樂的成長。

    文明禮儀伴我成長(熱門14篇)篇二

    “禮,天之經也,民之行也”。從古至今,“禮”,人人不可缺少的。漢代賈誼把是否講禮、守禮看作為與獸的區別。中國是禮儀之邦,講文明懂禮貌尤為重要。

    因此,我們都應辦文明事,做文明人,建文明班,創文明校。

    言談作為一門藝術,也是個人禮儀的重要部分。如日常使用的“請”、“謝謝”、“對不起”,對待長輩和值得尊敬的人用第二人稱“您”,初次見面為“久仰”;很久不見為“久違”;麻煩別人稱“打擾”;托人辦事用“拜托”等等。

    學生具有的禮儀常識是學校禮儀教育重要的一部分。遵紀守法:遵守課堂紀律是學生最基本的行為規范。在課堂上,要認真聽老師講解,注意力集中,獨立思考,重要的內容應做好筆記。當老師提問時,應該先舉手,待老師點名時才可以站起來回答,發言時,身體要立正,態度要落落大方,聲音要清脆明亮,并且應當使用普通話。

    文明是風,它吹拂著每一位學子的心;形象禮儀是花,它能將校園裝扮得更加美麗。文明禮儀是我們學習、生活的根基,是我們健康成長的臂膀。

    文明之風,無處不在;文明之花處處開。

    文明禮儀,是個人素質的標簽,社會交往的名片,地方文明的臉面。人無禮則不生,事無禮則不成,國無禮則不寧。請爭做學習禮儀、實踐禮儀、宣傳禮儀的先鋒吧!努力做到說文明話,行文明風,讓禮儀之風吹遍我們的班級,吹遍我們的校園。

    文明禮儀伴我成長(熱門14篇)篇三

    1、根據自己的道德認知能力、道德判斷能力,就不同的環境和具體情況做出最佳判斷,做出相應的道德行為。養成良好的道德品質。

    2、教育學生自覺地按《小學生日常行為規范》內容來規范自己的行為,由此培養學生注重良好習慣的養成,不斷提高自身素質。

    學生搜集一些不文明行為的事例。

    學生搜集與文明、習慣有關的資料,談談一名小學生應該養成哪些好習慣。

    宣布開始“”主題班會現在開始。

    同學們,這個笑話里的小徒弟是有意要殺人嗎?不是的,是習慣在作怪。習慣是人們不斷重復去做而形成的一種不自覺的行為。不同的人有不同的習慣,是一個人素質高低的體現。在我們的周圍,經常能看到有些人不文明的行為,是和這些人從小沒有養成講文明的習慣有關的。21世紀是個文明發達的世紀,文明將是每個公民的基本素質。希望通過今天的班會后,我們每一個人都能與文明同行,讓禮儀常伴。

    (一)。

    主持人1:剛才的笑話告訴我們,習慣雖小,影響卻很大。有很多人作出不文明的事后都沒有意識到,我們的年紀還小,因此我們應該從小做起、從現在做起,不斷養成好習慣,提高自身的素質。

    學生自由討論,交流發言。

    (二)。

    故事:動物園獅虎山。

    不讓動物好好休息,亂投東西給動物吃,動物會生病甚至死亡,這是一種不愛護動物的不文明行為。

    主持人1:你知道我們的朋友除了動物還有什么嗎?

    主持人2:當然知道了,還有鮮花小草和大樹,花草樹木可以凈化空氣,美化環境,是我們名副其實的好朋友。

    主持人1:我向你介紹幾位活潑的小女孩兒,哎,來了,還是讓他們自己介紹吧。

    (三)。

    視頻:四季。

    主持人1:大家說說,這幾位同學怎么樣?

    生:這些不愛護花草樹木、不保護環境的行為不文明。

    主持人2:現在人們的生活越來越好了,父母往往對我們的話是言聽計從,孩子幾乎成了家中的領導者,我們說一,家長不說二,金錢上更成為我們堅實的后盾,請同學們邊看邊想,在這種常見現象中,他們哪兒做錯了。

    (四)故事:肯德基。

    對父母不關心體諒,飯來張口,衣來伸手,缺少愛心。連自己父母都不關心的人,很難說他會關心他人和社會。

    (五)場景:坐車。

    主持人1:課余,我們會坐上汽車,飽覽一下上海日新月異的變化,也許這種情景你并不陌生。

    在汽車上咳嗽時應該捂住嘴,避免把病菌傳染給別人,說話聲音要小,不能影響他人的休息。

    例子:1、樓道內的雜物。

    在樓道內堆放雜物,一是影響別人走路,二是不安全的隱患。一旦有緊急情況,會影響通行。這種人缺乏公德意識,不講文明。

    2、電線上的風箏。

    風箏掛在電線上影響市容,而且也會造成危險,我們在放風箏的時候應該遠離電力設施。

    3、笑話:創造。

    這是個笑話,也不是笑話,因為在生活中就有這種人,他們不講文明,不講道德,把垃圾亂倒,影響環境的整潔。我們應該從身邊的小事做起,不亂扔廢棄物,保護環境衛生。

    4、我請大家看一段錄像:小新遛狗。

    這雖然是個笑話,但是養寵物的人都應該像小新那樣,遛狗時帶上袋子和鏟子,動物的糞便就不會到處都是了。同學們,如果你家或親戚朋友家有狗,請告訴他們。

    主持人1:如果我們在這些小的地方都能注意,我們的生活就會越變越美了。

    主持人(合):同學們,快行動起來吧,把文明的種子帶回家,帶回社區,讓它在我們周圍生根、發芽。

    主持人1:下面請班主任總結。

    班主任講話:在這次班會的準備和召開的過程中,我高興地看到每一位同學都積極主動、認真地參加到整個活動中來,都表現出了極高的主人翁精神和熱情,希望大家把這種積極進取,勇于創新的精神發揚下去。

    這次班會很成功,大家通過從身邊搜集到的很多不同方面的小事,認識到習慣雖小,造成的影響卻很大,《小學生日常行為規范》和《小學生守則》正是同學們行動的指南,希望大家按照一規一則中的要求規范自己的言行,從我做起,從現在做起,做文明事,當文明人,共建文明、美好的幸福家園。

    宣布結束“”主題班會到此結束。

    文明禮儀伴我成長(熱門14篇)篇四

    文明禮儀是一盞明燈,照亮我們前行的道路;文明禮儀是一涌泉水,給予我們美好的幸福感。一個人必須要具備文明素質,這不僅能提升我們自己的人格,也能使自己得到別人的尊重。

    從小到大父母就教育我做一個講文明的人。文明禮儀說簡單也簡單,說難也難。通過班級的這次班會,讓我深刻地體會到講文明懂禮儀是多么重要。

    班會上,老師給我們舉了很多例子:比如日本作為一個資源貧乏的島國,其國民素質卻極高。垃圾分類回收,井井有條。待人接物永遠使用敬詞。對待兒童的教育更是嚴厲。但嚴厲的目的最終是為了磨練孩子的意志,使他們養成良好的習慣。這些都是值得我們反思和學習的。

    小時候,母親并不像被的家長那樣為孩子周全所有的事,什么都讓我自己做,對于我的錯事會非常嚴厲地批評。那時的我不理解母親的做法,覺得很委屈。現在才明白,母親的做法對我是一種多么寶貴的鍛煉。一個人只有提高自己的能力和素養,才能得到別人的尊重,才能對社會做出貢獻。如果我們的身邊再沒有人隨地吐痰、大聲喧嘩、吸煙,每個人都遵守規則,尊老愛幼,那么我們這個世界一定會更加美好。

    讓我們從自身做起,讓文明禮儀成為一種習慣,讓文明禮儀伴隨我們成長。

    文明禮儀伴我成長(熱門14篇)篇五

    別人都說:“文明展現一個人的品德素質。”這話我贊成,因為我經歷了一件事。

    那天,我去上課,在路上看見一個壯漢,拿著一個啤酒瓶向我走來,他把啤酒瓶拿到嘴邊倒了倒,看沒有酒了,就把啤酒瓶扔到路邊上,旁邊有個清潔工阿姨看見了,就說:“你怎么能亂扔垃圾呢?快點撿起來!”

    壯漢好像在裝聾作啞一樣,還在大步往前走,阿姨忍不住了,說:“你真沒素質!”

    壯漢聽見了,便說:“你才沒素質。”然后說了一大堆臟話,便走了。唉,果然是這樣,我想起了那句話“文明展現一個人的品德素質”,因為壯漢不文明,也就沒素質啊!從那以后,我就很少亂扔垃圾了,因為我害怕別人也說我沒素質。

    近期的一件關于文明的事也讓我匪夷所思。

    那天下午,在降旗儀式上,校長在作本周小結時,說了許多話,給我印象最深的一段話是:“這個星期三,放學以后,一群小學生在校門口坐著對罵,有些家長聽見了,就在學校網站作了投訴。”這句話讓我匪夷所思,老師,校長天天都要文明文明,教育做得很到位,為什么還會有人說臟話,不文明呢?我想一定是那些同學們的家教做得不好。老師說:“孩子在什么環境生活,就容易學會什么”,我想那些同學一定是在不好的環境養成了說臟話的習慣,就“江山難改,本性難移”咯!但是我相信那些同學只要下決心改,還是會改掉的,并且還是會成為好同學。我以前經常時不時冒出一句臟話,現在,我經過這件事,我知道了在外面說了臟話,別人一問是哪個學校的,不僅給我們外小丟臉、抹黑,還會讓別人覺得我沒有教養、素質。

    所以,我一定要養成不說臟話的習慣。

    文明禮儀伴我成長(熱門14篇)篇六

    作為一名文瀾的學子,先生的光榮事跡深深地影響著我。“不寫半句空,板凳要坐十年冷。”先生的這句名言想必大家都耳熟能詳,人們甚至用鍍金大字“寫”在了我校的教學樓上。這句簡簡單單的名言,深深地影響了我。

    回頭考試成績揭曉的那一天,我得知我的.數學成績并不理想,只有89分。我的心情瞬間跌入了低谷。雖然,之后我得知大家考得都不理想,但我仍然深深地陷在傷心的泥潭中,無法自拔。

    下午,在耀眼的陽光下,我們放學了。似乎有人叫了我的名字,我一回頭,看到了先生的那句名言。我停下了腳步,凝視著這些鍍金大字。我突然領悟到,先生不僅是要求我們好好學習,更是希望我們能夠學會一些寶貴的精神品質。比如:不要在失敗面前氣餒……看著先生的石像,我感到他真在對我微笑。我的心中又涌起了一股熱潮,我的信心又回來了!是啊,板凳要坐十年冷,不靜下心來,堅持不懈地努力學習,怎能獲得好成績!我抬起頭,挺直腰桿,走了出去。

    先生帶給了我戰勝困難的信心與勇氣。我相信自己,能帶著先生的叮囑,迎難而上,為他爭光,為文瀾校園爭光。

    文明禮儀伴我成長(熱門14篇)篇七

    中國自古以來就有“文明古國”的美譽。作為新一代的望,我們應該更加注重禮儀,做一個文明的人。

    禮儀是什么?顧名思義,就是禮貌地對待他人。其實禮儀很簡單,它并不要驚天地泣鬼神,只要從點滴做起,做到有實際的行動就行了。

    記得在我小時候,在一個烈日當空的早上,我在街上玩。突然,我看到了一個十分不好的現象:一個大漢吃完了冰淇淋,隨手把垃圾袋扔在地上。我心想在大街上可不能亂丟垃圾,我應該阻止他才對。于是,我毫不猶豫地走上前,對他說:“叔叔,在大街上請不要亂丟垃圾,請把它撿起來,好嗎?”不料,大漢卻對我的話無動于衷,不屑地說:“你一個小孩子,管我干什么?”“中國自古以來就是一個文明古國,你也是中國人,怎么能不講文明呢?”大漢被我問得滿臉通紅,像一個紅蘋果,默默的將垃圾撿了起來,扔進了垃圾桶里。那天,我很開心,因為我做了一件文明的事。

    漸漸地,我長大了。別人文明的舉動也常常感染著我。

    那一天,我爸爸要去南京辦事,我便也去了。不料這輛公交車很擠,我和爸爸好不容易才占到了座位。公交車開動了,車上的人形形色色,有打扮時髦的小姐,有穿戴整齊的男士,還有調皮好動的小孩子。突然,我發現站在我旁邊的還有兩個老人他們白發蒼蒼,在人群里顯得很渺小,被擠來擠去,頭上已冒出了細細的汗珠。突然,一個急剎車,他倆差點摔倒,大口大口的喘著粗氣。我正想給他們讓座,心想:站著可是很累的,況且是長途,我才不讓呢。我便故作輕松地坐著,還時不時看看外面的風景。這時,我旁邊的一個初中生站了起來,對其中一個說:“老爺爺,您坐吧,我站著。”我看了他的行為,心想:我怎么能自己坐著呢,應該讓這位老爺爺坐呀,這才算得上是一個文明的人。于是,我心一橫,把位置讓給了老爺爺。一路上,我雖然站的很辛苦心里卻甜甜的。

    禮儀是生活上必不可少的,就讓禮儀之花開遍世界的每一個角落吧。

    文明禮儀伴我成長(熱門14篇)篇八

    說起禮儀,那可是在我們身邊所不能缺少的。在日常生活中,我們每時每刻都離不開禮儀。中國是一個歷史悠久的文明古國,素有“禮儀之邦”之稱。在源遠流長的禮儀文化當中,也需要我們用心去學習禮儀,踐行禮儀。

    那么,什么是禮儀呢?簡單地說,禮儀就是律己、敬人的一種行為規范,是表現對他人尊重和理解的過程。學習禮儀不僅可以增強個人素質,還能夠改善人際關系。

    既然說到禮儀,就簡單舉幾個關于禮儀的事例吧!當你乘坐公交車時,如果有老人或者小孩,那么我們理應給他們讓座;當別人給予你幫助時,你要誠懇地對他說聲:“謝謝!”

    孟德斯鳩的一句話,使我受益匪淺:“品德應該高尚些,處世應該坦率些,舉止應該禮貌些。”,禮儀,是一種高尚的語言,它影響著我們的生活。

    古人說,“不學禮,無以立”。意思是:沒有文明禮儀,是不能在社會及家庭立足的。文明禮儀是人們在生活中養成的一種習慣。對一個人來說,禮儀是思想道德水平、文化修養、知識水平的外表;可對祖國來說,禮儀卻是生活習慣,品德的反映。

    記得一位名人曾說:德行的實現是由行為構成的,而不是由文字。無數事例表明,走向事業輝煌、開創成功人生的關鍵是高尚的情操。然而最基本的問題是:我們究竟要以什么樣的精神風貌,什么樣的思想品質和什么樣的道德水準去接過人類文明的接力棒。

    學習禮儀很重要,踐行禮儀更重要。從自己做起,構建一個“禮儀之都,文明之城,和諧之邦。”禮儀是風,它可以吹拂每一位學子的心;禮儀是花,它能將校園裝扮得更加美麗。激烈的社會競爭不允許我們停留于顧影自憐之中,讓“禮儀常駐你我心中”,努力用雙臂構建自己的人生大廈。

    如果說我們是翱翔在天空中的小鳥,那么禮儀便是那柔軟的羽毛;如果說我們是花朵,那么禮儀便是那花蕾;如果說我們是一棵正在茁壯成長的小樹,那么禮儀便是那細長的枝干;如果說我們是一面隨風飄動的紅旗,那么禮儀便是那點綴在旗上的五角星……讓禮儀伴我們成長,讓禮儀之花永駐我們身邊!

    文明禮儀伴我成長(熱門14篇)篇九

    我國是世界文明的發祥地之一,被譽為禮儀之邦,這曾令無數炎黃子孫為之驕傲、自豪。但是,如今許許多多的事例,卻令我們感到難堪。

    新加坡是一個通用英語的國家,這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標語,如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的游客。

    有一次,我看見一個三十幾歲的小伙子,在馬路上扔了一張餐巾紙,他長得還像彬彬有禮的紳士,但是他的舉動卻讓他轉瞬間變成了一個讓人唾棄的人。

    還有一回,我在上學的路上,看到菜場的門口有一群人圍在那里,走近一看,原來是兩人騎自行車的人不小心撞到了一起,兩人都沒什么大礙,自行車也完好無缺,但兩人就是互不相讓,吵了起來。圍在那里的`人沒一個上去勸架的,都在那幸災樂禍的看熱鬧。由此可見,吵架的兩人和圍觀的人素質都沒那么好。

    我們學習禮儀,首先要以學會尊重他人為起點,禮儀從話中來,話從心中來,只有從內心尊重人,才會有得體的禮儀言行。文明禮儀是我們學習、生活的根基,是我們健康成長的臂膀。沒有了文明,就沒有了基本的道德底線。千學萬學,學做真人,說的就是學習應先學做人,學做文明人。

    讓我們從自己做起,從現在做起!讓文明不再是純粹的理念,而是每個同學的自覺言行!讓文明不再是外在強加的約束,而是內化的集體自律!人不是因為美麗才文明,而是因為文明而美麗!

    文明禮儀伴我成長(熱門14篇)篇十

    起做起,從—點一滴做起,努力提高自己的文明修養,做一個“講文明、懂禮貌”的好孩子。

    1、收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例。

    2、排練快板《假如》、文明禮貌操、文明禮貌兒歌、歌曲等節目。

    3、布置教室。

    英文歌《hellosong》導入。

    主持人出場

    男:好孩子,志氣高

    女:講文明,懂禮貌

    男:歡歡喜喜進學校,見到老師行個禮,

    女:見到同學問聲好,大家夸我有禮貌,

    合:我們是新世紀的小學生,我們是合格的小公民。讓我們從小講文明,講禮貌。一(1)班《文明禮儀伴我成長》主題班會現在開始!(鼓掌)

    男:自古以來,我們中國就是一個禮儀之幫。請聽中/英文故事版的:《孔融讓梨》。

    女:從我們踏入校門那一刻開始,老師就教育我們要做一名有禮貌的好孩子。小伙伴們,在我們身邊有很多的禮貌用語,你知道它們嗎?(點同學回答)

    1、我知道“您好”是禮貌用語。

    2、我知道“請”是禮貌用語。

    3、老師“謝謝”也是禮貌用語。

    4、“沒關系”也是禮貌用語。

    5、我知道“對不起”是禮貌用語。

    6、“打擾”也是禮貌用語。

    7、我知道“再見”是禮貌用語。

    男:說得太好了,那我們來看看在水族學校里的學生們是怎樣講文明懂禮貌

    的呢?(播放:水族學校之文明禮儀)

    女:水族學校的同學們,真的是很懂禮貌。我相信我們班的同學,也都是講

    文明,懂禮貌的好孩子。那我們來做一個你來說,我來猜的“禮貌用語猜詞游戲”吧。愿意參加的舉手。

    男:準備好了嗎?(開始游戲)

    女:同學們他倆棒不棒?

    男:我也很棒的!

    女:怎么說?

    男:這些禮貌用語,我還能用英文說呢!請大家跟我說:please。

    女:你也不錯,但是我們班上有位同學更厲害了,下面請聽兒歌《講禮貌》:

    文明禮儀伴我成長(熱門14篇)篇十一

    如果你失去了知識,你還不算失敗,因為知識還可以再學;如果你失去了金錢,你也不算失敗,因為金錢還可以再掙;如果你失去了機會,你一樣不算失敗,因為機會還有再有下次;但是如果你失去了文明禮儀,你就徹徹底底的失敗了,因為你已經失去了做人的底線。

    記得一年級的時候,老師曾經給我們講過一個故事:一個小學生在小區的池塘邊玩耍。突然一個“大肚子”錢包映入了他的眼簾,他朝四周看了看,一個人也沒有,他趕緊撿起來了,到一個隱蔽的地方,打開錢包一看,一張張嶄新的百元大鈔多不勝數,厚厚的一大疊,少說也有幾千元。看到這些,小學生的心快速地跳了起來。哇,這么多錢,我可以買很多想要的玩具,可以吃各種可口的零食,還能成為班級赫赫有名的“土豪”呢,對,就這么定了。

    于是,他快速的'向家的方向走去,剛走出幾步,突然感覺耳朵邊有一個聲音:這可怎么辦呀,我剛借來的母親的救命錢,怎么就不見了;這是第一個合同,今天交定金,沒有按時付定金是要賠償的;這是給兒子上大學的學費呀,可憐的人啊……。小學生仿佛聽到了丟錢人心急如焚的哭喊聲。終于,經過激烈的思想斗爭之后,他決定將錢包交給警察叔叔。后來,他把事情的來龍去脈告訴了媽媽,***媽豎起了大拇指:“我的兒子可真棒!”

    這名小學生就是我們學習的榜樣,要做一名文明小衛士,我們不但要具備像他一樣的拾金不昧的好品質,而且要做一個時時刻刻有禮貌的人。

    禮貌可以是你對所有人投以的一個由衷而發的甜甜微笑;也可以是你講話時謹帶著的“請”、“您”、“不好意思”、“謝謝您”;還可以是公交車上順理成章的讓座。其實,文明的行為時時刻刻就在我們身邊,只要我們用文明的行為規范自己,你肯定能發現生活更美好了,心情更舒暢了。

    “人無禮不立,事無禮不成,國無禮不寧”。我們學習文明禮貌,不僅僅要停留在口頭上,更重要的是落實到我們的行動上,從一點一滴做起,從身邊的小事做起,把文明禮儀真正融入我們的生活之中,讓文明禮儀伴隨我們成長。

    文明禮儀伴我成長(熱門14篇)篇十二

    如果你失去了今天,你不算失敗,因為明天會再來。

    如果你失去了金錢,你不算失敗,因為人生的價值不在錢袋。

    如果你失去了文明,你就是徹徹底底的失敗了,因為你已經失去了做人的真諦。

    禮,在我們身邊辦我們成長。古人說:“言為心聲。”就是說:“一個人的語言直接反映了他的思想。”有人說:“眼睛是心靈的窗戶,我說,語言是心靈的一面鏡子,什么樣的語言就是一個什么樣的人,如果想做一個文明的學生,首先應該從學會說文明的語言開始。”

    一個有高素質、有道德,懂禮儀的人,定會引來旁人的贊許。即使你不出從,但是你那處處為別人著想,毫無怨恨,足以讓人記住你的名字、記住你這個人。在一個已經失去勇氣活下去的人面前,你或許只要給他一個對生活充滿快樂的微笑,說一局激勵的話,那么就會令他充滿對生的希望。在這一瞬間,你的面容也將深深地印在了他的心中。在生活中,很多不經意間發生的事,足以反映一個人的道德品質,禮儀文化,哪怕是一件很小的事、動作。這也是禮儀。

    古人云:“自修齊,至治平。”不錯,要干大事,就必須先學好禮儀。而我們,作為新時代的學生,正在接受著教育,更應該舉止文明、談吐得體,這樣才能學好知識,成為一個有道德修養和綜合素質的合格學生。

    “孔融讓梨”——這個是大家熟悉的故事。孔融之所以使大家敬佩,正是因為他懂得謙讓,懂得生活中的點點滴滴,使我們更快樂,就是自己最大的幸福啊!雖然他是一個孩子,但是他卻懂得禮儀。

    我們從小接收文明禮儀的教育,很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可是看見校園中隨處丟棄的垃圾,聽著某些同學口中吐出的臟話,怎能不叫人痛心疾首呢!

    所以,從現在開始,從一點一滴的小事做起,讓我們真正把文明禮儀融入到我們生活之中。讓文明禮儀之花開遍全國,讓文明禮儀真正伴隨我們成長!

    文明禮儀伴我成長(熱門14篇)篇十三

    沒有了浪花,大海就不會有它的波瀾壯闊;沒有了綠樹,群山就不會有它的一碧萬頃;沒有了文明美德,人就難以在社會上立足。

    文明美德是自身修養的體現,它可以衡量一個人的素質高低,如果一個人失去了文明美德,他就失去了做人的原則。文明待人,可以拉近人與人之間的關系;講究文明禮儀,可以為我們創造良好的生活環境;遵守公共文明,可以形成良好的社會影響。

    文明美德就像一條紐帶,拉近心與心的距離。

    如果每個人都能遵守文明美德,多為他人考慮,遇到麻煩的時候說句“對不起”,在別人困難時伸出自己的援助之手,人與人之間就可以少一分埋怨,多一分感動;朋友同事見面的時候說一句“你好”,平日里互相體諒,不做損人利己的事,心與心的距離就可以更近,社會氛圍就可以更溫暖。這就是文明的魅力。

    文明就像一汪清澈的泉水,把我們生活、工作的環境過濾得更明凈,讓人舒心。

    如果我們能夠文明做事,那么每個人的小小舉動就會匯聚成源源不竭的泉水,將我們的生活慮凈,我們所處生活環境的那份純凈與舒適就會被守護得很完好。

    文明禮儀伴我成長(熱門14篇)篇十四

    ——主題班會 活動目的:

    1、使學生懂得我們中華民族是世界文明的“禮儀之邦”,講文明禮貌是中華民族的優良傳統,是做人的美德,更是一個現代文明人必須具備的美德。

    2、通過主題班會活動,使學生繼承優良傳統美德,從小養成良好的行為習慣。

    3、把禮儀貫穿到歌謠、聽故事、知識搶答、朗誦等各種表演形式中,讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得禮儀對于小學生成長的重要性。

    活動準備:多媒體

    活動過程:

    一、 活動導入

    班主任:中國自古以來就是利益之邦,文明禮貌是中華民族的優良傳統,作為新一代的少年兒童,我們更不能忘記傳統,應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生,讓文明禮儀之花常開心中,把文明之美到處傳播!現在我宣布:“文明禮儀伴我行”主題班會現在開始。

    二、 活動開始

    (一) 家庭文明禮儀

    主持人:中國是一個有著幾千年文明歷史的古國,文化源遠

    學生自由發言

    (二) 校園文明禮儀

    班主任:中國古代的禮儀規范不斷發展改革形成了我們的現代文明禮儀,在校園這個既莊嚴又活潑、既緊張又文明的環境中,我們不僅要學好文化知識,還要自覺加強道德修養,講禮貌,懂禮儀,做一個文明少年。你知道在我們的身邊有那些文明禮貌用語嗎?(多媒體)

    學生齊讀

    班主任:我們來一起讀兒歌《文明禮貌詩》。

    班主任:下面是發生在我們身邊的一些不文明的行為,看過之后,你想對他說些什么?

    班主任:看來我們的同學在學校和老師的教育和幫助下,學會了許多的文明用語,你們真棒!

    下面我們就來一下,禮儀知識搶答(多媒體)

    觀看《文明禮儀操》

    三、 班主任總結

    親愛的同學們,文明禮貌是一粒最有生命力的種子,作為一名學生,作為中華民族的后代,我們有義務,有責任弘揚我們的禮儀傳統,樹立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子,它就會在我們的精神世界里生根、開花、結果,那么我們的社會就會更美好!希望通過這次活動,能讓我們真正理解文明禮儀的重要性,讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落,讓文明之花越開越盛,開遍家庭、校園、社會!

    四、 活動結束

    主持人:“文明禮儀伴我行”主題班會到此結束。

    文明禮貌 ,伴我成長

    ——主題班會

    雙鴨山市中山小學

    趙茁穎

    活動目的:

    1、使學生懂得我們中華民族是世界文明的“禮儀之邦”,講文明禮貌是中華民族的優良傳統,是做人的美德,更是一個現代文明人必須具備的美德。

    2、通過主題班會活動,使學生繼承優良傳統美德,從小養成良好的行為習慣。

    3、把禮儀貫穿到歌謠、聽故事、知識搶答、朗誦等各種表演形式中,讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得禮儀對于小學生成長的重要性。

    活動準備:多媒體

    活動過程:

    一、 活動導入

    班主任:中國自古以來就是利益之邦,文明禮貌是中華民族的優良傳統,作為新一代的少年兒童,我們更不能忘記傳統,應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生,讓文明禮儀之花常開心中,把文明之美到處傳播!現在我宣布:“文明禮儀伴我行”主題班會現在開始。

    二、 活動開始

    (一) 家庭文明禮儀

    主持人:中國是一個有著幾千年文明歷史的古國,文化源遠

    學生自由發言

    (二) 校園文明禮儀

    班主任:中國古代的禮儀規范不斷發展改革形成了我們的現代文明禮儀,在校園這個既莊嚴又活潑、既緊張又文明的環境中,我們不僅要學好文化知識,還要自覺加強道德修養,講禮貌,懂禮儀,做一個文明少年。你知道在我們的身邊有那些文明禮貌用語嗎?(多媒體)

    學生齊讀

    班主任:我們來一起讀兒歌《文明禮貌詩》。

    班主任:下面是發生在我們身邊的`一些不文明的行為,看過之后,你想對他說些什么?

    班主任:看來我們的同學在學校和老師的教育和幫助下,學會了許多的文明用語,你們真棒!

    下面我們就來一下,禮儀知識搶答(多媒體)

    觀看《文明禮儀操》

    三、 班主任總結

    親愛的同學們,文明禮貌是一粒最有生命力的種子,作為一名學生,作為中華民族的后代,我們有義務,有責任弘揚我們的禮儀傳統,樹立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子,它就會在我們的精神世界里生根、開花、結果,那么我們的社會就會更美好!希望通過這次活動,能讓我們真正理解文明禮儀的重要性,讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落,讓文明之花越開越盛,開遍家庭、校園、社會!

    四、 活動結束

    主持人:“文明禮儀伴我行”主題班會到此結束。

    文明禮貌 ,伴我成長

    ——主題班會

    雙鴨山市中山小學

    趙茁穎

    ——“良好人際交往”教學設計

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