優秀作文是以高度的思辨能力和良好的語言表達能力為基礎，對某個主題或問題進行深入分析和論述的一種文字表達方式。小編為大家整理了一些評比中脫穎而出的優秀作文，希望能給大家提供一些參考和啟示。
與相處的日子（專業20篇）篇一
陽光，總在一點點地流逝。在我生命里已過去的四千多個日子里，總有書籍與我為伴。
小時候，大概從我兩、三歲起，我爸媽就為我開始訂閱畫報了。幼時的翻閱著畫報，欣賞著那上面精美的圖案，聽爸媽講述上面的故事，整日樂此不疲。我想，我與書的緣分便是那時結下的吧！
稍大些，我開始獨自翻閱童話書籍，暢游于安徒生的童話世界：為賣火柴的小女孩窮困而死感到憂傷；為大灰狼得到應有的懲罰而歡呼雀躍；為白雪公主被迫害感到憤怒；又為丑小鴨最終涅盤為天鵝而感到欣慰……在童話的世界里，有快樂，有喜悅，也有悲傷，有難過。這些童話故事，童話人物伴隨著我度過了金色的童年。
再大些，我開始看四大名著，看《魯兵孫漂流記》，《海底兩萬里》等等。開始與賈寶玉一起，縱觀世態炎涼；與唐僧、孫悟空一起面對前進道路上的艱難險阻；與宋江、李逵一起，敢于向腐朽的朝廷挑戰；與劉備、孫權一起胸懷大志，逐鹿中原；與魯濱遜一起，體驗獨立生活的'艱辛……他們教會了我很多，培養了我的性格，陶冶了我的情操。讓我明白，走向成功沒有捷徑，人間正道是滄桑。是堅持，是努力，更為我的寫作能力打下了基礎。
現在，我更喜歡閱讀一些富有哲理的作品，如余秋雨的游記《千年一嘆》，講訴了他游歷歐洲及中東地區各國時的所見所聞及感想，字里行間真情流露，寫出了對國家興衰的贊嘆，惋惜，種種復雜情緒，給人以深思和啟發。或者捧起一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，在閱讀保爾的故事時感受著他那堅韌與無私的奉獻精神，頑強不屈的品質，堅持不懈的毅力——，這些一代又一代有為青年走向成功的原動力。從中獲得啟示，珍惜時間，珍愛生命，與困難斗爭到底……現在，書是我的良師，書是我的益友，書籍是人類進步的階梯，這句話一點也不錯，書使我懂得了許多做人的道理。
書，是文字的承載體，更是人類智慧與文化的結晶。與書相處，便是與祖先積淀的智慧相處；與書為友，便是與前人文化的碩果為友。一個不讀書的人，必定難有大成；一個不讀書的國家，必定貧苦不堪；一個不讀書的民族，必定會淹沒在歷史的長河之中……書是人生的良師益友，是人生的指明燈，是人生的擺渡船，是開啟成功大門的鑰匙……我愿終身與書為伴，讓將來的日子能浸淫在陣陣書香之中，過著與書相處的日子，盡己所能，走向成功！
與相處的日子（專業20篇）篇二
開始的開始，我們彼此了解。
現在的現在，我們彼此相隔。
最后的最后，留下彼此的回憶。
歌謠的歌謠，唱著四班相處的日子。
回憶的回憶該要飛往哪去。
開始的開始，我們彼此了解。
現在的現在，我們彼此相隔。
最后的最后，留下彼此的回憶。
歌謠的歌謠，唱著四班相處的日子。
回憶的回憶該要飛往哪去。
當某一天，你若聽見蒲公英的傳說。
當某一天，你若看見滿校的人卻不見了他們的身影。
當某一天，你若看見蒲公英只是那段記憶掉進回憶的.從前。
當某一天，你若聽見一二三四班的班歌會是那段歌曲的歌詞讓你回到蒲公英。
當某一天，你若看見那一張張笑臉是否是自己曾經熟悉了的誰。
表示從陌生到不舍的日子原來只有半月，
表示奕思姐姐新堅哥哥很有夫妻臉，
各種英語數學都搞不懂還要口語練。
表示澤武哥哥曉然校長很有兄弟臉，
各種論語物理都要記還要背孔子曰。
表示月婷姐姐子衿姐姐很有姐妹臉，
各種急救句式都不知道還要學人工呼吸。
表示曾經大愛的哥哥照片有澤武與新堅，
表示曾經喜歡的姐姐照片有月婷與奕思，
表示2013的蒲公英照片有十三位長老與我們。
我們強忍淚水假裝堅強揮手送去你們的離別，
珍惜十幾天，展望曾經記憶，痛的感覺初體驗。
分開，離別的字眼，假裝不認字。
各種莫名的感覺只說句：天底下沒有不散的宴席。
十年后，你若聽見有人在說蒲公英的傳說。
十年后，你若看見蒲公英的隊服還以為是自己認識的誰。
十年后，我們再次相遇會是在那一個地方？說起哪一段記憶的從前？
離別時，我們就知道，我們即將分離在中大與良中。
離別時，我們就知道，彼此的不舍感該要飛往哪去。
離別時，我們就知道，那一個個揮手后面的淚水。
離別時，我們就知道，我們只能最后再幫你們拿一次行李，揮一次手。
離別時，我們就知道，曾經大愛的蒲公英照片一個個已成回憶。
看見蒲公英隊服會是那段記憶掉進回憶的從前？
看見蒲公英隊服會以為是自己認識的誰？
看見蒲公英隊服自己是否會上前去看看那陌生的面孔？
看見蒲公英隊服自己是否會想起那熟悉的身影？
看見蒲公英隊服自己是否會想起那十三位長老的名字？
十年后，你若聽見有人在說蒲公英的傳說。
十年后，你若看見蒲公英的隊服還以為是自己認識的誰。
十年后，我們再次相遇會是在那一個地方？說起哪一段記憶的從前？
十年后，再看見蒲公英的照片自己是否會一笑而過？
與相處的日子（專業20篇）篇三
今年的五一勞動節過得真的孤單，有時我真害怕過節日，因為每一次的節日都好像跟我無關一樣，某些人總是無視我的存在，很想某些人陪我外面走走，那怕是去爬山我都愿意，很想每天都快快樂樂的，不要有那么多的壓抑，可為何這么簡單的想法就是那么難。
認識你的日子有五個多月了吧，說長不長說短不短的，多多少少大家都有了一點了解，可到最后總是以不歡而散為最終的目標，曾經說過的承諾你一個也沒有兌現過，說真的，難道我跟你在一起只是為了生存而為目的嗎?那些個沒有你的日子我不也是一樣過來了，這社會大家不會因為沒有了誰而活不下去，可為何轉身離開時總會掉眼淚、為何心會痛難道你就是利用這一點而對我不尊重嗎?我不知道你需要的是一個什么樣的生活?也不知道我在你心里是怎樣的一個形象?但我清楚在你心里我所有的對錯全是無所謂或是貶值的話，我不知道我要怎么做，也不知該怎么走，所以在糾結時我總是選擇離開，因為有時覺得自己真的也需要尊嚴。
心平靜下來時，回想過去跟你認識到在一起的點點滴滴，快樂、心動過同時也心酸、委屈過，當然生活原本就是酸、甜、苦、辣，我很感激在對的時間遇上了你，心酸委屈時我從來不后悔當初的決定。坐在車里，看著外面的走動的人群和美麗的燈光，不一會模糊了眼睛，我知道我不是因為離開你而哭，只是因為在我離開時你卻沒有挽留我，心涼了一下心也跟著痛了一下，為何我就走不進你的內心最深處呢?我知道我有時無理取鬧，其實這只是為生活添點顏色罷了，我不喜歡房間里太過安靜，兩個人的世界偶爾伴下嘴總覺得這才叫生活，可你有時愿意接受可有時特煩我，所以我搞不懂你的喜樂無常，讓我有時接受不了，說真的，你關心我的太少了，對我都是無所謂的態度，真的，如果我們不合適為何還要在一起，為何要這樣折磨人呢?我沒有以前這么堅強，許多的事情不是因為我生你氣，只是我氣的是為何你就從來沒有選擇相信過我，嘴里說相信，可你心里不是這樣想的，讓我很難過，也很失望，我做的事情在你眼里沒有一件是稱心的，總以為你自己是對的，當然，我承認你許多方面都很好，可是好不一定就是全對的，為何不考慮一下我的心態呢?傻不是我的錯，笨也不是我的錯，怪只怪你可能認識我只是一個錯誤罷了，沒關系，我給你時間，給你空間，所以我不怪你，只要你過得好一切都無所謂，我不喜歡我愛的人難過，當然就算我是一個萬分舍不得，我也只能順其自然，放手也許是最好的選擇吧。
與相處的日子（專業20篇）篇四
醫院里。
主人每天下班后都來看我，給我帶很多好吃的，而我也吃得心安理得，認為這是我戰利品。從寵物醫院回來后，我就沒發現那條狗，當我上上下下，里里外外找了好幾十遍，確信它不在時，我才肯定那條笨狗被我驅逐出境了。我的計劃終于成功了！
以后的日子里我很快活，沒狗和我爭寵，主人也更加喜歡我了。我在主人面前很乖，但離了他我就不能確定了。比方說，我會為了磨爪子而破壞一兩件家具什么的，當然，主人他是永遠不知道的。狗給我寫信了。
安倪貓：
你好！
最近在主人家過得還好吧！我輸了，所以選擇了離開。現在我在另一座城市，這里很漂亮，但暫時沒有人收留我。說實在的，沒有主人的日子也挺快活，我不需要想盡一切辦法去討好主人，當然，我沒你聰明。只是一日四餐（早餐、午餐、晚餐、夜宵）就有問題了。這里很冷，我最近給凍感冒了，不過你不用擔心，我想我很快就會好起來的！還有，上次是你在我手上滴的紅墨水吧！其實，我早就料到了。我也是因為委屈才想到決斗的。我沒怪你，只希望你以后不要這樣對我的同類。
祝你快樂！
可倪狗。
20xx年x年x日。
與相處的日子（專業20篇）篇五
陳悅翔是一名教師，他從小就學習好，在學校里背書是個神童，因為自己家里窮，他的母親讓他的姐姐和妹妹不要繼續讀書了，賺錢讓悅翔讀書。每次有好吃的，母親總是給他的多一點。有一次，他在背書時不誠實，沒有背掉的課文也說自己背掉了，在阿姨們面前出了丑，母親很生氣，教訓了他。從那以后，他在學習上更努力了，經過他的努力，他如愿以償的考上了大學，畢業后當上了教師，完成了他死去的父親唯一的愿望。可是，日漸老去的母親得了老年癡呆，經常亂跑，身邊需要人照顧，悅翔和姐姐妹妹都很忙，沒時間照顧母親，在妻子和姐姐妹妹的不斷勸告下，悅翔還是把在養老院的母親帶回了家。
他把母親帶到了他教書的學校里，既要管好不聽話的孩子們，又要照顧母親，可是他還是堅持下來了。在他的教導下孩子們漸漸地變得聽話了起來，可母親的病卻越來越嚴重了，只記得她的兒子悅翔。陳悅翔只希望母親在他的照顧下能好好過完這一輩子。
陳悅翔不怕辛苦，毅然決然地把母親帶去學校，天天細心的照顧母親，讓我非常感動。想想自己，是不是真的足夠愛自己的母親呢？和他比起來，我為母親做的簡直微不足道。母親奉獻了多少時間養大自己，我們又為她做了多少？雖然現在我們還不能像陳悅翔一樣的去照顧母親，但是可以多為她做些力所能及的事，不要總是讓她操心。
這個故事就發生在磐安，不知道感動了多少人，肯定會有很多好心人為陳老師提供幫助，為他減輕一些負擔。我相信他的母親一定能感受到兒子對她的愛，知道兒子為自己做了很多很多。
希望陳老師的母親能好起來，再為兒子做他最喜歡吃的皮蛋。同時希望陳老師對母親的愛能一代一代的傳下去。
與相處的日子（專業20篇）篇六
不識字的時候，總是喜歡纏著媽媽，讓她給我講故事。喜歡媽媽在睡覺前給我講“藍皮鼠和大臉貓”，講“孫悟空”。也喜歡自己動手去翻那些對我來說根本就看不懂的書。每當這些時候，我總會無比開心。從我學會了認字的那一日起，書就成了我的好朋友。那些方方正正的字在我的眼中，像是天使的羽翼，輕輕地飛揚，那么奇妙，那么美麗。從那時起，我就天真地認為：書，是世界上最美好的。
又是一個午后，我的目光停在了那篇文章《蘇格拉底的蘋果》上，這篇文章讀了好幾遍，總感覺沒有讀懂，因為它蘊含的道理太深奧了，對于我這個年齡的孩子來說有點模糊。不過，每讀一遍就有一次新的發現，又讓我想到了那句古話“書讀百遍，其義自見。”看來這是有憑有據的啊。
一閉上眼，它的內容就躍入眼底……蘇格拉底來到廣場上教學生，很快學生們都聚齊了，與以往不同的是，今日蘇格拉底拿出了一個蘋果，叫他的學生挨個聞蘋果的氣味，第一個學生說，他聞到了蘋果的香味，很多人便也千篇一律的效仿，只有離老師最遠的柏拉圖說出了自己的看法，并且是正確的。是啊！別人的答案并不一定準確，要堅持自己的想法。我也有過這樣的一次經歷。
那是在一次數學課上，我做完了老師布置的題目，認真檢查了一遍，準備交給老師。就在這時聽見前排的同學和班上的數學“小博士”楊明悄悄說話，原來他在請教楊明一道題，我也把目光移到了我做的那道題上，結果我們的答案截然不同。我趕緊又讀了一遍題，還是覺得我做對了，可又轉念一想，班上數學學得最好的同學怎么可能出錯呢？于是，我暗自把這道題改過來。誰知，本子發下來后，我發現一個大大的紅叉！錯的正是那一道題，正確答案也正是我原來所寫的，我后悔極了！也就是這件事，讓我懂得了沒有誰是一貫正確的，我們應該時刻保持警惕，用事實、用科學的方法，糾正錯誤，而且應當有堅持真理的毅力。
每一本書都輕輕地發出一種聲音，把人吸引到奇妙的地方去。這種聲音，時而甜美，時而深沉，時而婉轉，深深地把我吸引到一個春暖花開的地方——書的世界。它的奇妙，它的絢爛，它的豐富多彩，讓我在天真幼稚的童年里，與書結下了不結之緣。
與相處的日子（專業20篇）篇七
雙休假日已經過了，上學時間緊，可沒有那么多時間照顧。
小鴨子。中午放學，我飛奔似的去o小鴨子喂食。可能它們都。
餓得受不了了。看見這5個可愛的小家伙，我的'心也安了。
傍晚，我們決定把鴨子放到草地上去玩樂玩樂。我們的鴨子。
要是整天都待在大紙箱里，還不把它們給悶死，就算不悶死，
它們也成了名副其實的“井底之蛙”了。鴨子要是從小沒見過。
世面，到時候找打了，怎么在鴨群中昂首挺胸吶！視野很小的。
鴨子長大了可不成什么材。
說干就干。我們把鴨子帶到了草地，它們便快活地玩了起。
來。不時還嘎嘎地叫幾聲。看見鴨子們快活玩耍的樣子，我也。
想化身成一只鴨子，和它們一起快樂地在草地上玩。
說也真奇怪，這5只鴨子不知道咋的，像中了邪似的，鄭敏。
走到哪里，它們跟到哪里。你說這邪乎不邪乎？！我心里還真。
有點納悶。難不成，鄭敏和鴨子已經有了感情？不不不不……。
看見鴨子們跟著鄭敏一個勁兒跑，我心里還真有點吃醋呢！也。
許，這就是養鴨子的特殊感覺吧！
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與相處的日子（專業20篇）篇八
這是一張忠厚仁慈、樸素慈祥的白叟的臉。在那一道道深深的皺紋中，似乎隱藏著終身的憂患、勞累和痛苦。但他用一雙青筋羅布、骨節拱起的大手，為下一代發明了日子。
這便是我的爺爺。
爺爺本年70多歲了，他一天在工廠門衛看門，一天在家里的田地里干活。爺爺總是笑著說：“這些蔬菜收成還不錯，廉價點賣給廠里的食堂還能賺些錢！”不管春夏秋冬，爺爺總是一天隔一天在田里忙活，即使是酷熱的盛夏，爺爺都頂著酷日給禾苗除草、灑水。每次回家，都能看到爺爺滿頭的大汗和被汗水浸濕的汗衫。在他人看來，那幾塊田也種不出什么好收成，但在爺爺看來，那卻是能為家里分管的小小的一點力氣。
爺爺幾十年如一日地辛苦，但對于我的關懷，決不少于爸爸媽媽。我從小身體欠好，又愛挑食，每到雙休日，爺爺從不吝惜那辛辛苦苦賺來的血汗錢，買我喜歡吃的菜。還常常跟我說：“要多吃飯，多吃菜，身體才健壯。有了健壯的身體學習才優異，在校園必定要認真學習，將來才干過上美好的日子。”除了這些，爺爺每講一次，都會舉一個某某人讀書成才的比如，以此來鼓勵我。我早已不清楚這樣的話爺爺講過多少次，可是每一次都深深地銘記在我心里。
爺爺的淺笑也是我最快樂的事。每到學期結束，我知道爺爺必定和我相同憂慮，總要到領了成績單，看到我又被評上了“三好學生”，他才干夠安心。我知道我是家里僅有的期望，我不能讓家人絕望。
爺爺對我的關懷，絕不是唯命是從的溺愛，當我犯錯時，爺爺也相同批判我、教育我，直到我改正。
小時候，我不小心把爸爸的汗衫剪破了。我硬著頭皮賴皮、貧嘴。爺爺一猜就知道是我做的。就告訴我，一件衣服破了只需補一補或是從頭買一件就又能夠穿了，可是一個人假如人品壞了，就很難學好了。我牢記取爺爺的教訓，從此不再調皮搗蛋。
爺爺終身雖沒有什么很巨大的作為，但他光明正大地做人，用純真、仁慈的心靈教會我做人的真理，用勤勞的雙手讓我理解勞作最榮耀。我也要像爺爺相同做一個心安理得、正值的人。今日我以爺爺為榮，明日我要爺爺以我為榮！
與相處的日子（專業20篇）篇九
我，是一棵幸福的樹。很久很久以前，我有一個喜歡的男孩，小時候，他常常和我一起玩耍，渴了他就爬到我的樹桿上來吃水果，累了就爬到我的枝干上休息。
我看著他一天天地長大。我和他朝夕相處的美好情景時不時地呈現在我的腦海中!有一天，他對我說：“我長大了，不想再這么玩下去了，我需要錢，你能給我錢嗎?”我柔聲說：“孩子，從我上面采些果實，你就有錢了。”看著他拿著果實奔跑跳躍的情景，我舒心地笑了，這是應該的!
又過了好些日子，男孩又來到了我的身邊，我欣喜若狂，沒有他在的日子，我十分的孤獨。可男孩又對我說，他想結婚了，需要新房子。幾乎沒有任何理由，我答應了他。男孩激動萬分，他砍下了我的手臂，蓋了一套房子。我把他當成自己的孩子，我知道，為他付出得越多，我就會覺得越開心，快樂!
男孩很久很久都沒有回來看我了，也許是因為工作太忙了，也許還有其他的原因。我每天都在盼著有一天他能回來看我，我覺得傷心痛苦，因為我覺得男孩甚至已經把我給忘了。
就這樣日復一日，我已日漸蒼老，終于有一天，男孩回來了。我憂傷地對著男孩說道：“孩子，我很抱歉，我現在什么也沒有了。”“不，大樹媽媽!我不是來索取的，我老了，我累了，讓您的孩子坐下來休息吧!”“原來我還有一些用處，太好了!”我慈祥地望著他：“孩子，快坐下來，坐吧，我最親愛的孩子!”
與相處的日子（專業20篇）篇十
我喜歡餐后捧著你，品讀你的內涵，獲取你的墨水，我喜歡睡前捧著你，與你同床共枕，解除我的苦悶，我忘想時時刻刻陪著你，用你美麗的知識，為我的魂魄打上豐富厚實的底色。
與你相處的日子，是五味雜陳的，你的歡，你的喜，你的怒，讓我伴隨著你，去探索一個個浩瀚的精神位面。你的世界，或悲劇，或諷刺，或怒批；或童話，或美麗，或喜劇。你，像一塊寶石，靜靜的躺在那里。還有許許多多的你，顏色不一，躺在我記憶的碧玻璃。偶然我回憶，你在河岸，或笑或哭的看著我，我會被你感染。
與你相處的日子，是充實的。你所蘊含的東西，如同礦藏，每一點礦渣密布在那字里行間，最后堆砌起來，形成一座金燦燦的黃金礦山。我如同礦工，在其中掘啊掘啊，將采來黃金放在手里，黃金化了，流進我的腦海，增長了我的智慧。我更加渴望，加緊撲在你身上，如餓狼撲食。
與相處的日子（專業20篇）篇十一
每個人都在和別人的相處中生活，如何和別人相處融洽，也是一種學問，反映了一個人的能力。
在面對矛盾的時候，應該怎樣和別人相處呢？最主要的是化解矛盾，而不是激化矛盾。我們應該換位思考一下，站在對方的立場和角度去想問題，各自都退讓一步，問題就迎刃而解了。
在面對利益沖突的時候，應該怎樣和別人相處呢？最主要的是平衡好利益關系，不要只顧個人利益，而要做到合理公正的對待各自的利益，這樣就沒有沖突了。
人與人之間相處，有時靠的是一點信任，有時靠的是一點良心，有時靠的是一點謙讓，有時靠的是一點寬容，有時靠的是一點文明……人與人之間相處不是件容易的事，我們要學會用正確的方法和健康的心態與人相處，讓我們每個人都進修好這門必修課吧。
與相處的日子（專業20篇）篇十二
良師可以讓人終生受益，我也有一位這樣的老師，她就是我的啟蒙老師—盛老師，我時常想起我們一起相處的日子。
上課時，盛老師有著與眾不同的教育方法：她總是用夸張的肢體動作、豐富的表情以及編一段小口訣，讓同學們將一些難寫的生字和比較難背的課文記下來。
從此以后，我再也沒有在課堂上隨便講話了。
這件事讓我終生難忘。老師，嚴格就是愛，我會永遠記住你的話的!
與相處的日子（專業20篇）篇十三
眨眼間，六年的小學時光匆匆過去，望著悉日里歡樂的學校，我的心情變得格外沉重。該走了，我們將離開生活六年的母校，幾個星期之后，我們再也不是小學生了。在學校每一個角落都有我們的足跡，是那么親切!再見了，我的小學時光!
記得那還是四年前的一個秋天，不知怎的，我格外體弱多病。可能是天氣漸涼，我多次感冒，一切藥物對我都沒有用處，眼看馬上就要考試了，我仍在家里養病。只奧有一天，媽媽又把我送回了學校，他剛走不一會兒，我就覺得全身無力，心口發悶，臥在座位上休息。同學們見狀后，紛紛來到我的座位上來照顧我，是他們那關心的精神使我感到好了一些。放學后，老師把我叫到辦公室，把我之前落下的功課全都交給了我。是老師和同學們的關心把我從病魔的手中拉了回來，如今，我們將分離，舍不得與同學說再見，忘不了與他們一起經歷的同學時光;舍不得告別親愛的老師和母校，忘不了老師對我的悉心栽培。那一個個熟悉的面孔換來的是新的中學生活，加油吧!同學們!
與相處的日子（專業20篇）篇十四
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的與母親相處的日子作文，歡迎大家分享。
窗外花開自無言，正是人間四月天，眼前尤現她的容顏。
正值百花爭艷的季節，繁花如錦幛，異常美麗，看慣了花開花落的我，也不由得為這盎然春意吟一首風雅的小詩。太陽還懸在地平線上，還沒有休息的意思。黃昏的陽光傾灑在房檐上、樹頂上、街道上、窗前的花卉上以及窗內的書桌上……六月即將迎來一道生命的轉折，這注定是一場忙碌。我在書桌前埋頭苦干，努力拼搏著。耳邊傳來“吱吱喳喳”鳥兒歸巢聲，筆端“沙沙”染開筆墨聲，還有廚房里稀疏的搗弄聲。
當我略感疲憊的時候，我輕輕放下筆，轉身向門外望去。母親在廚房里忙碌著，似乎那是她自己的一片天地。粗糙的手緊握著鏟子在鍋里翻弄著，從容自如。可是鍋里并不安穩，似乎在炸著什么東西。“叭”地一聲，過后濺出幾滴熱油，那分外刺眼的幾滴濺到了母親的皮膚上。母親嚇得連忙抓緊鏟子向后退了幾步，探了探頭，看鍋里稍微安靜了，又折回去繼續翻弄著，周而復始。我猛的看見母親圍裙上的幾攤油漬，原來這不是第一次啊。
吸了吸鼻子，我連忙轉過身來。終于，淚水如洪水翻上堤岸般傾瀉出來，內心猶如猛獸亂撞般，五味雜陳。可口的飯菜原來還有那么艱辛的一段路程，我頓時覺得母親為我付出的太多太多，而我又欠她太多太多。
記起外婆曾跟我說過，母親原來是不會做菜的，她是外公外婆的心頭寶，有四個哥哥寵著她。至于廚藝，是直到嫁給我父親后才慢慢摸索的。是什么原因讓我的母親的廚藝大為進步？我覺得這個答案子啊我們身上，她只是單純的`想為我們做飯而已。
我又回頭深深的望著我的母親，燈光打在她身上，白凈皎潔，寧靜而美好，讓我不禁想起了窗外的繁花和暖陽。不，繁花和暖陽也不及您的美。這一刻，我覺得我是最幸福的。
晚飯時，母親問我，飯菜做的好不好吃？我含著淚拼命的點頭，好吃，母親的飯菜是我這一生吃過的最美味的菜食！她笑了，會心的笑了。也許她先前經歷的那些，在看到我們開心的吃飯時都不值一提了。
與相處的日子（專業20篇）篇十五
雙休假日已經過了，上學時間緊，可沒有那么多時間照顧。
小鴨子。中午放學，我飛奔似的去o小鴨子喂食。可能它們都。
餓得受不了了。看見這5個可愛的小家伙，我的'心也安了。
傍晚，我們決定把鴨子放到草地上去玩樂玩樂。我們的鴨子。
要是整天都待在大紙箱里，還不把它們給悶死，就算不悶死，
它們也成了名副其實的“井底之蛙”了。鴨子要是從小沒見過。
世面，到時候找打了，怎么在鴨群中昂首挺胸吶！視野很小的。
鴨子長大了可不成什么材。
說干就干。我們把鴨子帶到了草地，它們便快活地玩了起。
來。不時還嘎嘎地叫幾聲。看見鴨子們快活玩耍的樣子，我也。
想化身成一只鴨子，和它們一起快樂地在草地上玩。
說也真奇怪，這5只鴨子不知道咋的，像中了邪似的，鄭敏。
走到哪里，它們跟到哪里。你說這邪乎不邪乎？！我心里還真。
有點納悶。難不成，鄭敏和鴨子已經有了感情？不不不不……。
看見鴨子們跟著鄭敏一個勁兒跑，我心里還真有點吃醋呢！也。
許，這就是養鴨子的特殊感覺吧！
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與相處的日子（專業20篇）篇十六
秋風送爽，一轉眼，實習老師就要走了，我們依依不舍。雖然我在老師那總愛調皮搗蛋，但是一聽到老師們要走的消息，我十分難過。
讓我印象最深的就是兩節班隊課了。這兩節班隊課都是由馮穎主持的。第一次，雖然是我新學期第一次主持，但是我和馮穎主持的都很好，也受到了老師的好評。只不過，我的朗誦方面還欠缺，我想：這次就算是買個教訓，下次改正。
第2次班隊課主持時，我想：老師既然選擇了我，就是給了我又一次機會，我一定要好好珍惜，吸取上次的教訓。結果，我們的內容豐富多彩，語言有高有低。不僅受到了實習老師的好評，同時也受到班主任王老師的好評。
我與老師有意義的事遠遠不只這些，還有很多很多。
與相處的日子（專業20篇）篇十七
星期一的晚上，我們看了一部電影叫《我和媽媽在一起的日子》這是一部真實的電影，事情就發生在我縣。
電影是講述了主人公陳悅翔，帶著得了老年癡呆的媽媽一邊去教書的故事。陳悅翔老師是一個在大山深處的老師，而且還是一個非常吵鬧班的班主任，在剛開始的時候，陳悅翔老師就中了牧羊班學生的惡作劇，可陳老師卻一點也不生氣，而是用心去感化他們，他知道這些孩子的父母都在城里打工，很少回家看孩子，所以這些孩子把逆反看作成人的性格。而且這些牧羊班的學生的頭就是石小帥，他是最不聽話的，在這里面，他還想當班長，做不上班長他還想買班長，可是陳老師說：“用民主的方式來選班長。”經過投票經過石小帥的失敗而告終。可是就前幾天陳老師的媽媽得了老年癡呆，生活都不能自理了。后來陳老師他們就決定帶媽媽去養老院那里生活，可是陳老師坐車坐到不遠就叫停車，然后自己去養老院把母親背了回來，自己養媽媽，可是在家里媽媽是在惹出一些事，陳老師老婆決的非常煩，一點也不想養媽媽，可陳老師也沒有辦法，最后陳老師決定把媽媽接到學校里去住，不跟媽媽離開，要跟媽媽在一起，就這樣陳老師又要教學生們上課，又要帶著母親，可就過來一會兒，母親就找不到了，陳老師馬上去找，一個老師過來說：“陳老師你媽媽跑到男廁所里去了。”然后陳老師把母親牽了出來，然后母親腳上卻都是大便，可陳老師可是陳老師卻把媽媽沾有大便的鞋洗了，還立刻把母親的鞋換了，因為母親不能自理，睡前得穿紙尿褲，可是紙尿褲太貴了，陳老師決定不用紙尿褲了，而是每隔一個小時起來看媽媽有沒有拉了，并作筆記，在家里的時候，也是這樣，可就是沒帶鬧鈴。媽媽還是拉了，最后陳老師的老婆被陳老師的孝心感動了，最后也主動的帶上婆婆去洗澡，為婆婆換床單等。陳老師在學校里沒睡好，他媽媽就自己出來去了，等陳老師醒來時，母親已經不見了，陳老師剛準備找，他們班的兩位女學生把母親扶了回來，剛走進去學生就說：“這是什么味道？”陳老師說：“這是我母親上了年紀的味道，不太好聞。”學生說：“老師錯了，這是愛的味道。”等陳老師把母親安頓好就上課了，可剛進教室，就發現石小帥和他的同桌不見了，忽然主任又走了進來說：“先停一下。然后就把石小帥等人和父母帶了進來，他們非常生氣，然后經過和解才平靜下來。陳老師對石小帥說：“你做班長我沒意見，但你做得好嗎？”后來石小帥做上了班長，主任又來說：“上級指示你去處理一下學生上網的問題，可是陳老師要照顧媽媽，最后石小帥等人說：“老師你放心的去吧，我們照顧奶奶。”
這部電影讓我知道孝心，讓我知道了，這種精神要傳承下去。這讓我知道了愛。
與相處的日子（專業20篇）篇十八
“我來自偶然，像一顆塵土……感恩的心，感謝有你”每當我聽到這首歌時，內心總會涌起一種感動，感動于字里行間透著的感恩的心。這份感恩的心在我讀劉興詩《與狼相處的日子》這本書時，再次充溢了整個心。
眾所周知，狼是一種兇殘的動物，兒時的故事中，狼都是邪惡的，奸詐的，在狼的內心世界中充滿著殘忍和血腥。但在看了《與狼相處的日子》后，這種感覺全然沒有了，取而代之的是狼的善良，狼的那顆擁有感恩的心。
在書中，戈壁灘上那個叫“灰毛”的狼崽在時緊時緩的風聲中，在漫天飛舞的沙塵世界里，凄慘的叫著，嚎著，像在對我娓娓訴說著什么，在狂風大作的沙漠里，在地質隊員迷路時，在主人被大母熊追得走投無路時，灰毛都能挺身而出，用生命捍衛著他的主人。這一幅幅畫面讓我難以釋懷，它對主人的這份情意讓我震撼！
當我們從呱呱落地那一天起，愛就像陽光，無時無刻不在普照著我們。作為子女，我們應懷揣一顆感恩的心，感謝給予我們生命的父母，父母的愛是涓涓的細流，滋潤著我們。父母的愛帶我們走出了生命的誤區，父母的愛教會了我們向困難挑戰，父母的愛讓我們在失敗之后，重新揚起生命的風帆！感恩給與我們知識，豐富了我們心靈的老師，是老師開發了我們的智力；為我們點燃了希望，插上了理想翅膀。作為社會的一員，我們應感恩社會給予了我們擁有成功與挫折的舞臺，擁有成長的天空。感謝我們身邊的一切，感謝擁有的大自然，給我們一片純凈的天空，讓我們自由成長。
人終究是要長大的，在人生的道路上，當面對種種傷痕時，我們要做的不僅僅是承受，而更多的是要學會感恩。要用善良的眼神審視這個溫暖的世界，用善良的心懷感知這個世界，擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂，擁有幸福。
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與相處的日子（專業20篇）篇十九
在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的和奶奶相處的日子作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
從小，我就和奶奶一起生活。奶奶時常會帶我回山村老家，這樣我能和奶奶看到外面世界的日新月異的變化。
和奶奶相處時，我時常問奶奶：“你們過去是怎么生活的呢？”奶奶像是陷入深深的'沉思中。想了一陣以后才緩緩地敘說她們那一輩人的艱難情景。
奶奶和爺爺最早住在一個叫秀陽的小山村，在那里生活了十幾年，生活可苦了。五六十年代，那時他們的山村沒有通電，點的是煤油燈整個村子里連一臺黑白14寸電視都沒有。晚上，人們早早入睡，山村一片漆黑。那時路也沒有通，人們靠的是肩挑手提……”至于住房，奶奶說，那低矮的木房子，冬天北風刮，夏天臺風吹，住得都提心吊膽的。當奶奶說這些時，我無法想像她和爺爺那個時候的日子，也無法體會祖輩們的含辛茹苦，因為我很幸運的生活在改革開放的年代里，我們的生活那么的優越。
如今，奶奶和爺爺早已不在那小山村生活了。我們都搬到福鼎住進了城里的高樓大夏，我在實驗小學讀書。在上學的路上，奶奶也會和我看城市的新景象；一路上，所見的是桐山溪水寬闊無比，清澈如潮溪水；岸邊高樓大廈，幢幢拔地而起；商店擺著滿琳瑯滿目的貨品；車輛來來往往，奔馳而去。到了晚上，整個福鼎沉浸在多彩絢麗的霓虹燈中，一派欣欣向榮的景象。
是啊，人們的生活蒸蒸日上，無數的小朋友在長輩們的呵護下送到學校門口。我們這一代人與奶奶那時不一樣，連上學的方式也改變了。我想，我們是幸運的，享受到祖輩們用辛勤的雙手創造的勞動果實，更應該珍惜時間，好好學習，把我們的家鄉建設得更加美好。
與相處的日子（專業20篇）篇二十
狼，本是一種兇猛的動物，但是暑假里讀了一本書名叫《與狼相處的日子》的書，我才認識到狼的可愛、可憐、可貴。
這個故事主要寫了一個地質隊員在戈壁灘上救回了一只小狼仔，而且把它飼養大，從此，小狼有了人性，兩次救了地質隊員，而且還為了人差點送了命。
說到狼的可愛，當然要說它小的時候了。小狼仔在帳篷里不是咬牙膏，就是咬毛衣。還有一次，它半夜跑出自己的帳篷，跑到別的地質帳篷，咬斷了帳篷的支撐繩，把里面的地質隊員一股腦蓋在了里面。好一個惡作劇。
它的可憐吧。它為了葉希肯老爹，自己摔下了懸崖，雖說死里逃生，卻成了戈壁灘上的一只孤狼。它無依無靠，沒有吃的，沒有住的地方，餓著肚子，孤獨的流浪。它要接近狼群，狼不接納它，還追著咬它。它想回到人類的生活中，可是人們認為它咬人，所以見它就打，還放獵狗咬它，有人還把它栓在馬上，快馬加鞭要把它勒死，而且人們口中還振振有詞：“見狼不打三分罪。”
狼也有可貴的地方。在它沒變成孤狼的時候，它為了救主人，和一只一掌就能把它拍死的熊決一死戰。它不惜付出代價，最后被打得鮮血噴頭，但是它還是拼命進攻，最終把它的主人給救了回來。
我讀了這本書后深有感觸，狼的可愛、可憐、可貴讓我感動，相信大家讀了也一樣。