英語是一門可以突破國界的語言，能夠幫助我們與世界各地的人交朋友、建立國際聯系。在下面，小編為大家整理了一些關于英語總結的優秀范文，供大家參考和學習。
我在英達考英語周記（精選14篇）篇一
尊敬的學院領導：
您好!首先感謝您在百忙之中惠閱此信。我是×大學中文系的優秀畢業生。在大學里，我認真學習，成績全系排名第一。我已通過公共英語四級考試，普通話水平達二級甲等。在學校期間，獲得多項市級、校級獎勵。
我志愿投身于教育事業，渴望早日成為一名教育工作者。在大學四年的學習和生活中，我以“為人師表”的準則要求自己，注重道德情操的培養、專業知識的掌握和師范技能的訓練，為成為合格的人民教師做準備。
我希望能成為貴校的一名語文教師，充分發揮自己的能力，不斷提高自己的教育教學水平，為培養德智體美勞全面發展的學生貢獻自己的青春和力量。
為了讓您對我的情況有一個更詳細的了解，后面附有我的個人資料。如果您認為我符合貴校聘用要求，希望能賜予面試的機會。萬分感謝!
此致
敬禮
×年××月××日。
我在英達考英語周記（精選14篇）篇二
等到老師公布成績，我的心里非常緊張，忐忑不安。老師說：“全班只有六個人得了100分。”我想：我肯定也得了100分。老師念到第一個同學的時候，我沒有灰心，心想：六個人呢！肯定也有我！可念到第二個同學的時候，還不是我！我有點緊張。等念到第三個同學的時候，還不是我！我更緊張了。等念到第四個同學的.時候，還不是我！我都有點絕望了。等念到第五個人的時候，還不是我！我已經徹底絕望了！我有氣無力地嘆了一聲，趴在了桌子上。可就在同時，老師大聲說道：“第六個得100分的同學是------徐泊陽！”我高興地從座位上跳了起來，欣喜若狂地走上領獎臺，趾高氣揚地領了我100分的卷子和精美的獎品------一個筆記本。啊！100分的感覺就是美！在回家的路上，李千旭的媽媽對我媽媽說：“你家兒子考得多好！”又對李千旭破口大罵：“你這個沒用的東西，我一樣給你做飯，你看人家徐泊陽，你怎么才得了82分？最起碼也考90分以上，回去我不揍扁你才怪！”媽媽不斷鼓勵李千旭：“進步了！比在學校考得高多了！”還讓阿姨不要再罵孩子了。啊！
我在英達考英語周記（精選14篇）篇三
本站發布英語教師實習周記六篇，更多英語教師實習周記六篇相關信息請訪問本站實習報告頻道。【導語】大學生在實習的過程中是一種真實的工作環境，不同于學校，可以發現自身的一些不足和工作中的不熟悉和技術的欠缺，能夠不斷提升自己的綜合素質和工作能力。本篇文章是本站為您整理的《英語教師實習周記六篇》，供大家閱讀與鑒賞。
篇一。
這一周從學生轉型到老師，我感觸極深，受益匪淺。
面對第一次上臺授課，既期待也有少許緊張。為了上好第一堂課，僅僅一個版面的內容，卻奮身備戰到凌晨一點！第一堂英語課大獲好評，第二堂課班主任石老師微笑地對我豎起大拇指。
大家一直這么評價：第一次上臺教課，這種水平已經是非常不錯了。指導老師夸我很老練，讓我稍稍有些成就感。缺點：英語課因不能很好地掌握時間分配，前部分講解太多，導致內容重點不夠突出，及一些小的細節問題等。依照班主任石老師的話就是：如果理論知識再稍講慢一些，就很好了。
篇二。
我在教室口語上還有待提高。對某些單詞的發音還要多加練習，注意如“the”在元音音素前和在輔音音素前的發音是不同的，還有在發出課堂指令時要簡潔明了。因為我對課堂指令操作時還存在著問題，如有時候會說一半英文一半中文，顯得不熟練。導師建議我要找點專門的資料要反復背，以熟練。我決心要勤奮苦練，做到更好。
實習期間讓我深深體會到教師的艱辛和責任感。亦忙亦累，累的甚至在回家僅十五分鐘距離的公交車上都睡著了。有一天上午差不多上了三節課，嗓子都疼得有些嘶啞。但看到那一張張熱情笑臉，看到孩子們跑到我身邊問我電話號碼和qq號，看到孩子們拉著我去打羽毛球，看到孩子們樂呵呵的和我合影，看到孩子們期待我為他們的運動會加油，聽到孩子們親切的呼我林老師…既欣慰，也感動。
實習使我們教育浪漫之旅的第一步，我們只是走出了第一步，對于這步，我還是比較滿意的，將來的路還很長會遇到暴風雨雪，也許會遇到我們的燦爛，明媚的陽光，但是無論怎樣，我們都要勇于面對現實，接受挑戰，努力去做好個好老師，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！相信我們一定能行的，將來我們一定會成功的！
篇三。
課后我走到學生中間去，問他們是否聽得懂，有么有什么疑問，有沒有什么意見和建議。他們的反映基本上都說聽得懂，只是說中文說太多了，應該先說中文在用英文解釋。因此我下次上課時就盡量先說中文再用英文解釋。
以后的每次上課我都會備好課：備教材、備課標、備學生。我先自己寫好教案，與其他組員一起討論，試進。同時在臨睡前，第二天去實習學校的公交車上，以及上課前五分鐘，我都會在腦子里回顧下將要上的課的基本步驟。到實習學校我都會將要上的課的教學目標，教學重難點，以及教學步驟和導師說下，讓導師給我意見和建議。我覺得這點是很重要的。特別使我們對學生的認知水平不了解。這個時候到時就會告訴我：這個知識點學生學過了，只要復習下即可，或對學生還是新知識，需要詳細講。同時導師們都比較有經驗，他們了解學生，知道什么樣的知識學生易于接受。所以我每次上課前都會先請教導師然后上講臺。
上完課我都會與導師與其他實習生交流，讓他們給我評價。再回學校的車上，我也會反思下今天的教學以及和導師，和學生的相處情況，回到宿舍寫下反思日志，反思并總結一天的情況。反思自己課堂上做得好的地方以及不足之處并想出解決辦法。第二天上課時我就特別注意提醒自己不要犯同樣的錯誤。
篇四。
我經常去聽其他組員的課，把自己的課與他們的進行比較，找出值得自己學習的地方。
此外我也參加了英語組的集體備課活動。在備課工程中我也積極發表了自己的一些設計想法。有些想法也得到了導師的認可和采納。當然在與導師的交流中，有時也會出現自己的想法和導師的發生矛盾。這是我就會仔細地分析矛盾的根源，分析導師的觀點，然后盡量把兩者的`精華相結合。如在上unit11備課時，我將有一個活動分成兩個表格進行，且中間加入別的活動，導師師認為這樣破壞了活動的連貫性，因此就要求把這兩個表格合并到最后總結時再做。上課是我講解的不是很充分，導師通常會叫一個好的學生向我提問，把這個知識點補充完整。
導師很注意板書的有序性。他說因為學生只有了解了教師的習慣后，才能更快地吸收知識。記得有兩天，我因為事太忙了，備課不充分，上課時出現了一些錯誤，導師很嚴肅的給我指出來，從那以后我每次上課前就是熬夜，也要把課準備充分之后才休息。總之對于導師的意見我都會虛心接受的，我從來不會表現出厭煩或不滿的情緒。
篇五。
在教學過程中，我會可以記住每個學生的名字，并叫出他們的名字，因為學生會覺得如果老師能記住他們的名字，說明老師重視他們。而且對于每個學生的性格、特點我都了如指掌。不管是上課提問還是下課交流時，我是叫他們的名字。
班上有一位學生只有英語不好，其他都很棒，通過和班主任了解，我發現他是由于不喜歡英語，所以就學不好英語，因此對自己就沒有了信心。于是，我利用晚自修的時間留下來給他補課，并引導他慢慢的主動學英語，中段考試他的成績提高了十幾分。他自己也很高興，在留言中他希望我繼續關心他的學習。在幫助他的同時，也有許多其他本來不愛學英語的學生也主動來辦公室要求一起學習。導師都說現在學生的學習興趣提高了，并且成績也有了進步。
另外，我發現學生對老師的評語是很重視的。而且我發現自己在課堂上只會說：verygood！這種評價學生根本不知道自己的優點在哪里，甚至對老師的表揚產生聽覺疲勞，“麻木不仁”，久而久之也就不當回事了。因此每一次表揚一定要從具體的一點出發，確確實實抓住學生的閃光點進行表揚。因此我就盡量用各種方式表揚學生。如批改作業時，有進步的學生我會給他們一個笑臉，或寫：有進步哦！繼續努力！無論如何我都會想辦法找出他們的優點，給予及時表揚，并對錯誤進行正面反思。而且在改作業的同時，我會把學生容易犯的知識點記錄下來，反饋給導師，好讓自己和導師在后面的授課中都能注意這些問題，強化他們的知識的薄弱點。這在教學過程中是十分重要的。
篇六。
課余時間我還和他們一起出版報，布置教室，打掃衛生。教室里處處都有我的足跡，兩個月里我與全班近2/3的家長都有直接交流，并和他們交換意見，幫助引導學生正面發展。
“每天早出晚歸，一天的批改作業，備課，坐班等工作”這就是我們的實習生活，真的很辛苦，大家都說我瘦了。而我所經歷的還只是實習而已，與真正的老師相比，我們的工作量還遠遠不夠。可是辛苦歸辛苦，還是有人為這份工作廢寢忘食，這又是為了什么呢？因為教師是太陽底下最光輝的職業，因為這份工作帶給我們的快樂遠遠大于它帶來的辛苦。看著學生能夠靈活地運用自己所教授的知識，心中地位成就感油然而生。聽到學生簡單而真誠的“老師好”，看見他們張張燦爛的笑臉，我所有的疲憊好像都消失了。他們有時是小壞蛋，有時又是小天使，而我們就是他們的天堂。總之這次實習讓我收獲頗多。
理論和實踐還是有很大的差距你，因此我不僅要不斷學習理論知識，還要在實踐中不斷的學習。同時對于老師的概念我又有了進一步的理解。以前導師說過，老師既要是一個小學者，又要是一個藝術家，一個演員。陳主任在看望我們時，也說過課成功了前所有的準備都是讓學生更好地接受你教的東西，你能讓他們喜歡你這堂課你就成功了。這些觀點和盧梭說過的應該是同樣的道理吧：教學的藝術就是使學生喜歡你教的東西。我覺得老師們說的都很有道理。從某種角度來說，我覺得老師更應該是一只潘多拉的盒子，引誘學生來打開，激發學生有無窮的求知欲，當他們打開時，知識就源源不斷的涌出；教師更應該將知識變成一座迷宮，帶著學生去尋找出口，給學生無盡的動力。
我在英達考英語周記（精選14篇）篇四
姓名：
國籍：中國。
目前所在地：廣州。
民族：漢族。
戶口所在地：黑龍江。
身材：162cm55kg。
婚姻狀況：已婚。
年齡：33歲。
求職意向及工作經歷。
人才類型：普通求職。
應聘職位：內科醫生：臨床醫生、醫院/醫療/護理/美容保健類、內科醫生：
工作年限：11。
職稱：中級。
求職類型：均可。
可到職日期：隨時
月薪要求：20xx--3500。
希望工作地區：廣州深圳。
個人工作經歷：
公司名稱：珠江新城郭其會診所起止年月：20xx-08～20xx-06。
公司性質：私營企業所屬行業：
擔任職務：內科醫生。
工作描述：在診所長期從事大內科常見病多發病的診療工作，尤其對呼吸和循環系統疾病經驗豐富.
離職原因：
公司名稱：哈市衛協第二醫院起止年月：20xx-07～20xx-06。
公司性質：民營企業所屬行業：
擔任職務：門診急診科。
工作描述：在七院工作期間，在老主任的教導下積累了一些臨床經驗，到衛協二院后經過門診急診的鍛煉，積累了豐富的臨床經驗，為日后的門診工作打下了基礎.
離職原因：辭職。
公司性質：事業單位所屬行業：
擔任職務：見習醫生。
工作描述：見習期結束后一直在門診從事診療工作,在此期間曾遇到幾例輸液反應和一例青霉素過敏反應,均已成功救治.
離職原因：辭職。
教育背景。
畢業院校：哈爾濱醫科大學。
最高學歷：大專。
所學專業一：臨床醫學。
所學專業二：
受教育培訓經歷：
起始年月終止年月學校(機構)專業獲得證書證書編號。
20xx-0820xx-12鼎康駕駛員學校汽車駕駛駕駛證(b)。
語言能力。
國語水平：精通。
粵語水平：一般。
工作能力及其他專長。
本人自中專畢業一直從事門診工作，熟悉門診的全項工作，曾經成功的參加過過敏性休克，有機磷中毒的搶救，尤其對呼吸和循環系統疾病的診斷，治療有豐富的臨床經驗。對外科的清創縫合及一些小手術均可處理.
詳細個人自傳。
自1994年進入中專學習期間，就利用業余時間隨哈爾濱市第七醫院內科主任出門診學習，畢業后進入七院一門診工作，后因沒有正式工作編制而辭職.同年七月進入哈市衛協二院工作，在此期間曾成功搶救過一例心源性卒死患者，后來為尋找發展空間辭職到廣州發展.20xx年八月進入郭其會診所工作至今，近十年的工作經歷，使我積累了豐富的臨床經驗，現尋求更大的發展空間，學習更新的知識.
個人聯系方式。
通訊地址：
聯系電話：家庭電話：
手機：qq號碼：
我在英達考英語周記（精選14篇）篇五
唉，下節課又是英語課，一提起英語兩個字，我的眉毛瞬間皺成個八字，臉變成了苦瓜，心里像揣了只小兔，七上八下......
不知怎么了，那些單詞在別人眼里那簡直是soeasy，但一到了我這里就變成了天大的難題。那一個個英語單詞就像一群密密麻麻的小螞蟻，我剛把它們排好隊，轉眼就爬的亂七八糟了。就像前天晚上，英語老師又布置了一大堆作業，讀的，背的，抄的，這些倒都不可怕，關鍵是有一個默寫的!一聽到默寫單詞我的頭都大了，但也沒有辦法，不完成作業媽媽是不會讓我睡覺的，我只好靜下心來，專心致志地開始記單詞。我一邊讀一邊寫，足足記了一個多小時。媽媽收拾齊畢，開始過來給我聽寫了。“第一個，書包。”“書包書包schoolbag,s-g-o-o-b......”我絞盡腦汁卻怎么也想不起來了，我可憐兮兮地望著媽媽，媽媽又念了一個，還是沒記住。這下好了，媽媽氣得火冒三丈，把英語書往桌子上狠狠一摔，大聲吼道：“記了半天，你記的`啥?老年癡呆呀，重新抄寫十遍!”我只好不情不愿地拿起筆磨磨蹭蹭地重新抄寫，再默寫，還是有一些記不完整，但最終在媽媽的提醒下完成了作業。一看鐘表，十一點!
第二天的英語課上，老師一來就要求我們聽寫單詞，我胸有成竹地想：“這次應該沒問題了。”結果一提起筆，我的大腦就一片空白，那些字母像小螞蟻爬來爬去排不好隊!唉，我的天呀，又糟了!
果然，中午媽媽來接我時，陰沉著臉，一路上都不搭理我，我的心里忐忑不安。我知道一定是英語老師又把默寫情況反饋到微信群里了。回到家，我把書包放下，二話不說，拿出英語書老老實實得背起單詞來。否則，一頓“竹板炒肉”是少不了的!
我在英達考英語周記（精選14篇）篇六
這個星期六，我在英達考了聽力考了80分，我覺得很不滿意。接著星期天又考了口語，老師要求口語背誦一篇課文，我背出來了，但是我不像大哥哥大姐姐背得那么流利，打了92分。
全班都考完了，老師說：“我宣布一下得了小明星的同學有......”我聽了又聽沒有我的名字，我很難過。這是300句二冊的第一次考試，下次考試我一定會努力的。150字。
小學生作文（中國大學網。
請保留文章來源信息和原文鏈接！
我在英達考英語周記（精選14篇）篇七
有一次事情讓我知道了姐姐那么擅長英語。那時我還不會英語，也不喜歡學。我看見姐姐拿著英語書一會兒讀，一會兒看，一會兒背，一會兒笑。我想：英語真的那么有趣嗎？后來，我的姐姐考回了一百分，笑嘻嘻地對媽媽說：“我考了一個一百分！”我不想落后于姐姐，就說：“姐姐，你教我英語好嗎？”姐姐笑著說：“你真的想學嗎？嗯……好吧。”
姐姐先教我“abcdefg”，然后，我跟著讀了幾次，就開始出題考姐姐：“籃子叫什么？藍天叫什么？房子叫什么？”姐姐全部答出來了，我的姐姐可真棒啊！
跟著姐姐一天一天地讀，我的'英語考卷上也出現了一百分。姐姐，我還要向你學習。
我在英達考英語周記（精選14篇）篇八
星期六早晨，我要去參加在聯大舉辦的英語演講比賽。一路上我忙忙碌碌，反復地背著那早已爛熟于心的演講稿。
待我踏入等候廳，才7：30分，但已來了四個人。我連忙坐在第五個位上，領號之后登記。還有半個小時呢！我又趕緊拿出稿子，自己背自己讀，生怕演講的時候失誤。這時，等候廳里陸陸續續來了好多人，看上去英語水平都很高。我仿佛已經看到了我在場上輸給這些人的情景，心跳的速度又增加了一倍。
要進場了！我的心不由得一驚，手忙腳亂地胡亂看了幾眼稿子。我感到全身的血液都已凝固，腳上也冒出冷汗，心跳動的頻率更是一個快。坐在考場里，我總對自己說：“不要緊張，不要緊張。”可是緊張還是在我身上賴著不走。再瞧瞧我旁邊那個女孩勝券在握的樣子，我更是害怕的不能行。！哎！我還沒上場就被自己打敗了。
在賽場上，時間過的是那樣的快，轉眼就輪到我了。我踏著沉重的步伐向臺上走，這時，我還忍不住偷偷看了幾眼稿子。該演講了！我緊張的眼神到處亂瞟，好幾個單詞都忘了怎么讀，原本背的滾瓜爛熟的稿子也背的結結巴巴。看著評委老師那面無表情的臉，我以至于到最后連話都說不出來了。“那你先回去吧。”是評委的聲音。我心里有種說不出的難受，仿佛此刻別人正在取笑我。
這是一次非常失望的演講，同時，也反映出了我缺少自信、勇氣，同時也說明了沒做好充分的準備等問題。如果再有這樣的機會，我一定要克服種種困難，做好充分的準備去迎接比賽。
我在英達考英語周記（精選14篇）篇九
11月20日，我接到了英語老師發來的一個名叫“21世紀聯想杯”的英語演講比賽，她說我能參加，媽媽就給我報了名。為了這次比賽，我可是費了九牛二虎之力。我先是把比賽的草稿寫好，再把它交給英語老師讓她給我翻譯成英語，接著我就在家里從早到晚不停的讀，直到滾瓜爛熟為止。
11月24日，早晨7點整媽媽就把我叫起來了，我急忙穿起衣服就跑去刷牙洗臉了。吃完早飯我們一家就開車前往比賽地點：南京醫科大學江寧校區逸夫樓集合。我們到那兒時，已經來了很多人了，在一位工作人員的引導下，我們先交了比賽的費用，然后拿著她給我們的報名單上了二樓排隊。到了二樓家長不給進，我就自己一個人進去了，在我不知道要干什么的時候一位工作人員說：“小弟弟給我看看你是多少號”？之后她就叫我到一位大姐姐那兒去填表，大姐姐把我手中的報名單一撕二半，把另一半放進了一個塑料牌里成了我的臨時“身份證”。我就一個人在等待區等候。當有人報到編號f——010——012號的人請出列，我的心咚咚直跳我有點害怕了，一位大姐姐把我們帶到了三樓的一個房間的旁邊說：“你們在這里等候，依次進去，不要害怕”。我看到前面有的人出來就哭了，也有的人出來說挺好的，我的心里真是十五個吊桶打水——七上八下。輪到我進去了，我看到評委是一個中國人和兩個外國人，我的心里有些緊張，由于緊張有兩個地方停了一下，在于評委交流的時候我還有一句沒聽懂，但是后面我就不緊張了。
經過這次比賽，我意實到我的英語還有很多不足的地方，比如我在與別人溝通時就不行，英語不光要死記硬背還要會說會運用，在以后的學習中我要更努力才行。
我在英達考英語周記（精選14篇）篇十
五月份，姐姐給我介紹一個英語軟件，我第二天，就下載到手機。
我把新學的單詞都記在本子上，有些單詞，我以為讀讀就能記住，可不但沒記住，反而都忘了。
前不久，我下定決心，早晨早點起來，把以前單詞都讀讀記記，寫寫背背，而白天學的單詞都在晚上學。有兩天早晨，是五點多起來，在爸媽弟弟還沒起床，我就已經在讀英語。可爸媽都會說，你起那么早干啥？他們明明知道我讀英語，還非問我，我說，讀英語呀！爸爸仍然笑著，讀？我怎么沒聽見你讀，我在心里叨念著，我是在心里默默地讀，大聲讀不是害怕打擾你們睡。
爸爸媽媽不讓我起那么早，說，六點半起來就行，我說，每天早晨十五個單詞，六點半能記住嗎？我便定六點鈴，每當起來，是很困，打著哈欠讀，每到想睡覺時，腦海中，只有七個字，堅持一定能成功。堅持好多天，有時，鬧鐘響起，再睡一會，等媽媽六點半起來做早餐聲音，我趕緊起。
這是，媽媽又說，別起太早，我煩了，我英語怎么辦？爸爸滿不在乎說，呀。媽媽說，你可以在晚上學也行，我想了想也行。
前兩天，我把以前單詞都記住，那天，我無意中說，如果我要是外國人，就不用學英語了，弟弟說，他們還學咱中國漢語呢，我笑了笑。
有時，在英語好友里，背單詞個數，排名第四，最近，好友里沒背，我排了第一，告訴媽媽，她夸我很棒。
一次，跟姐姐視頻，問她，單詞都記住了嗎？姐姐說，記不住。是呀，剛開始，看以前沒記住的單詞，什么時候才能記住，現在，我越學越上癮。
我喜歡學英語！
我在英達考英語周記（精選14篇）篇十一
今天是呆在這武夷學校的最后一天了，我們即將離開，也也是我在這實習路途中的最后一篇周記，提起筆，紙間透著淡淡的離愁別緒。。。。。。
回憶起，那是20xx年9月5日，我們乘坐武夷學校的校車踏上了長達一學期的實習路。幾個月后，當我們在回首這個過程，挺有感觸，收獲不淺。
在這次實習的過程中，我得到了許多鍛煉的機會，從備課到上課，批改作業到課后輔導，一個完整的過程下來，我對教師這個職業有了更多體會，用心播種，用心收獲，耐心加細心，收獲無窮多。
同時，我也遇到一些困難，然后針對這些困難，我也想出了適當的解決方法。如，后進生的學習效率不佳，英語才成績下坡不止，遇到這種情況，我就分組晚自習輔導，針對他們的薄弱環節反復講解。再如，有些學生對英語只學不說，會做題，但對英語的口語表達不嫻熟，有的甚至害怕說英語。這也是英語教學中的一大問題，就是所謂的啞巴英語，對于這種類型的學生，我充分利用早讀時間，多帶讀，多溝通，課上多鼓勵他們發言，培養他們的朗讀能力。有些同學對英語的學習失去了信心，我就多開導，樹立他們的信心，通過英語游戲才增加學習英語的興趣，課后多輔導，為他們排憂解難，讓他們在英語學習路上不氣餒，奮勇拼搏。
我們在實習的過程中，我們也時常通過他人來發現自身教學的不足之處，例如，聲音較小，講課速度太或太快，課堂時間的把握，課程內容的安排，重點，難點的掌握等等問題，經過實習的磨礪和鍛煉，我們在教學生涯中揚長避短，不斷進步，我堅信，我們會一次比一次做的更好。
在這離別之季，傷感難免，在懷念的同時，預祝我的學生們學習更上一層樓。
我在英達考英語周記（精選14篇）篇十二
英語——我的仇人。我是中國人，應該學好國語，為什么要學習外國語言?真讓人百思不得其解?也不知道是誰發明的中國人要學習這種“奇語。”
上課時，老師說一口流利的英語，我們呢聽得似懂非懂，然后跟著老師咿咿呀呀地學習，講它的時候舌頭伸不直，發音時還要變換口唇的形狀，換來換去跟不上節奏，最后就口齒不清，發音不準，說出來就變成了“奇語。”
考試時，時不時出現一些陌生單詞，本來英語基礎差，還出現生面孔，天哪，它認識我，我不認識它，只能憑運氣蒙了，運氣好的話可以多加幾分，運氣差的就考得一塌糊涂，同學笑話，家長批評，最后還得受懲罰。
放學后，急急忙忙趕回家做作業。語文，數學作業一大堆，好不容易把它們解決了，英語也來湊熱鬧。抄句子，寫單詞，還得背單詞。能讀出來就已經不錯了，還得把它們默寫出來，1個，2個……這么多，我的腦袋呀!
唉呀，要是沒有發明英語我們就多點快樂，少點煩惱。
我在英達考英語周記（精選14篇）篇十三
今天，我們上了一堂很有趣的英語課。
上課鈴響以后，英語老師大步跨上講臺，開門見山地說：“同學們，這節課我們來做一個游戲，好不好？”“好！”大家聽了十分高興，幾乎異口同聲地喊道。然后，同學們就七嘴八舌地問：“玩什么？怎么玩？”老師制止了大家的“雜音”，爽快地回答：“我們來玩連句游戲吧。規則是：第一組寫時間，第二組寫地點，第三組寫人物，第四組寫事件。然后，由我來抽簽，把抽到的單詞連成句子就行了。”
游戲開始了。組長給每個同學發了一張小紙片，大家各自在紙上寫上了字。我是第四組的，就寫了一個單詞“swim”（游泳），交給了組長。組長收齊大家寫的紙片后，揉成了一個個小紙團，馬上交給了老師。
隨后，老師把四個組交上來的小紙團分成了四堆，并從每個紙堆里各抽出了一個，打開一看，時間寫的是早上5時30分，地點是在天堂，人物是劉中華，事件是游泳。最后連成的句子是：“早上5時30分，劉中華在天堂里游泳。”大家聽了，立刻哈哈大笑起來，有個別同學笑得一屁股坐在了地上。一會兒，老師又抽了4個小紙團，打開看后說：“連成的句子是：中午12時30分，田雨在鍋里散步。”這次，可把我們笑得直不起腰來。就這樣，我們連了一個又一個句子，同學們也笑了一整堂課。
這節英語課多有趣呀！我們不僅學到了知識，而且還收獲了快樂。這樣有趣的英語課，我們是越上越想上。
我在英達考英語周記（精選14篇）篇十四
你怎么這么笨，這么簡單的英語你都不會，你看看人家姚雨希，再看看你，真不知道你每天都在干什么，身為男孩，更應該努力學習，要不然，真丟我們家的`臉！爸爸真的發火了，二話不說直接一巴掌打在我的臉上，我臉上火辣辣的。我難過極了，一頭扎進被子里哭了起來。
英語，都是英語惹的禍，我本來就不太喜歡英語，可每次報興趣班，我都不得不為了英語放棄我最喜歡的象棋。想著想著，我便睡著了。
一覺醒來，我覺得我頭腦都清醒了很多，爸爸媽媽，你放心，我一定會好好學習英語，不再貪玩，不再打鬧，不再給我們加丟臉，向你們證明，我不比姚雨希差！
來源：m.201210/。
請保留文章來源信息和原文鏈接！