優秀作文就像一首美妙的音樂，能夠引導讀者進入作者的思維世界。以下是一些經典的優秀作文，展示了作者出色的寫作能力和思維方式。
一次考試三年級一次考試（專業14篇）篇一
星期日，老師讓我們疊衣服，我們覺得太簡單了。可老師一寫出疊好衣服，我們就有點好奇了。
我疊衣服的過程是先攤開衣服，再兩袖對齊，最后底邊向領口對折。可老師說：“要平整、適中、整齊、快速地疊好一件衣服才是疊好衣服。”
老師又教我們5秒疊衣法，老師把6個步驟寫下來，攤、捏、提、轉、放、折，我們不相信，老師給我們演示一遍，我開始計時，一眨眼的功夫，老師疊完了，我一看計時才4秒，我們大吃一驚。
我們一個挨一個的上來試，問題也是層出不窮，有疊的袖管長的，有疊的衣服大的，還有緊張的心里壓力大的，反正疊的亂七八糟，而我就覺得衣服太大了。老師教我用大姆指、食指和中指捏，用中指捏著肩頭。然后轉的時候用中指挑著衣肩向后折，要靈活。
我們明白了做一件要堅持做到底，熟能生巧，也要經常練習。
一次考試三年級一次考試（專業14篇）篇二
走進考場，我的心怦怦直跳，坐在自己的座位上，我靜靜地等待著開考。可不知怎的，我非常的緊張，心里撲通撲通的跳個不停。一會兒，監考老師來了，他抖著嘩嘩作響的考卷，發給我們每人一份。我雙手接過考卷，急不可耐的掃視了一眼。接著，我又看了一下周圍考試的那些同學。只見他們有的托著下巴額，皺著眉頭在冥思苦想。有的緊張得面紅耳赤，額頭上已經滲出了晶瑩的汗珠。有的正在聚精會神地“戰斗。”有的哭喪著臉，一副無可柰何相。
開始做卷子了，我剛開始做的比較順手，誰知半路殺出個程咬金，一道填空題擋住了我的去路，頓時，我的臉陰沉下來，急得像熱鍋上的螞蟻。我的眉頭擰成了疙瘩，時不時抓抓后腦勺，還用嘴咬咬筆桿。這道題確實難了點，我絞盡腦汁的想……忽然，我眼睛一亮，終于想起了老師在課堂上講過的一個題型，我喜出望外，這道題終于迎刃而解了。
我打了個哈欠，猛的發現了我的鄰座小麗。只見她苦思冥想著題，也許這道題有難度，她時不時抓抓后腦勺，有時用嘴咬著筆桿。忽然，她眼睛一亮，下意識的點點頭，眉頭舒展開了，原來她攻克了難題，滿意的計算著。
山西省太原市清徐縣職工子弟二校六。
經過一個星期緊羅密布的復習，今天，我們終于迎來了期中考試。
馬上就要開考了，我好緊張啊！全班同學跟我一樣，也都異常緊張，他們有的在東張西望，有的在交頭接耳，有的端坐在座位上，表面似鎮靜，其實內心早已亂成了一團麻，整個班里的氣氛都顯得格外壓抑。
第一節考的是英語，待卷子發下以后，我連忙粗略瀏覽了一下試卷。啊！謝天謝地，英語試卷總的來說還比較簡單。“現在開始聽力題！”監考老師喊道，頓時教室里鴉雀無聲。幾分鐘過后，錄音機里傳出聽力的答案，我的耳邊也響起了同學們沙沙的做題聲，我也以飛快的速度填完了試卷，用迅雷不及掩耳的速度檢查了兩遍。可是當我做筆試題時，卻發現了一個“攔路虎”，攔住了我那一直在前進的筆尖，于是我就苦思冥想了起來，眼看時間馬上就到了，可我還理不出半點頭緒。急的我像熱鍋上的螞蟻，不自信地填寫了一個答案，然后悻悻地把試卷交給了老師。唉，看來想拿一百分可真夠懸的啊！
今天的考試終于完了，明天還要進行數學考試呢。不和你說了，我要去睡覺了。等明天養足精神，數學考試一定能取得優異的成績。
每一次考試，都有不一樣的感覺。而那一次考試卻讓我們得到了最寶貴的東西。
那一次是畢業考前幾天的一次模擬考。那一天的第三節課，數學老師拿著厚厚的一疊卷子，雙手背著交叉在身后。他那一天有點異常，微笑著說：“2天后你們就要考試了，畢業了，要離開這兒了。所以，咱們就做最后一次練習。不過，你們一定要認真對待，不可以作弊偷看。其實呢，老師也相信你們，好好做把！”老師發完了卷子就離開了教室。
我們沒有歡呼雀躍，蹦蹦跳跳，也沒有像以前老師不在時的考試那樣，亂喊亂叫。而是一反常態的。
那一天，教室里真的好安靜，同學們都埋頭苦寫，一聲不出，老師也不在。
我們明白了，所以那一常考試夠讓我們懷念，夠讓我們回味，也夠讓我們倍感珍惜。
讓那次考試永存我腦海，成為最特殊的懷戀把！
嘉善縣實驗小學五（2）班馮溢昕。
昨天上午，五年級上冊的語文期中考試。為了能取得好成績，前晚我復習了好久，什么默寫呀，聽寫呀，背誦呀的。為了確保課外題目也做對，我還做了一張自測卷。萬事俱備，只欠東風。我一拍胸脯，胸有成竹地上床睡覺了。
接下來都做得很順利。這短文也難不倒我，三下五除二就做完了。最難的習作終于來臨了！卷子上要求寫說明文，說明文是不難，但卻要寫電器。電器！還得不少于350個字！我暈。就寫電腦吧！大約20分鐘后，我終于大功告成了！耶！
哦，耶。我們今天終于迎來了一次特殊的考試――無人監考的考試。
我們的班主任張老師一發完卷子就急急忙忙的走了。張老師沒走一段時間，教室里就“大鬧天宮”了。有的說話、有的問題目、有的打架，有的吃東西……班長生氣的走上了講臺嚴肅的說：“大家請安靜，如果誰在說話我就把他名字記下來，給張老師。”這時教室立刻變得鴉雀無聲了，好像被這句話下得直發慌。沒過10分鐘我們班最調皮的男生之――姚杰楠發話了：“別以為你是班長，你就可以管得了我們男生，男生說對不對。”大多數男生一口同聲說道：“對。”班長看到了，馬上記上他們的名字。又過了幾分鐘我的腦子里浮現出了一個壞念頭：我不會寫的就看同桌的。我慢慢的把頭伸向我同桌的試卷可我又會過頭一想：如果被別人看見了一定會跟老師說的，我又得頭慢慢的伸回來，仔細的看著試卷的每一題，想了又想終于把答案給想了出來。大家都在寫作文，一點聲音也沒有靜悄悄的。
記一次感受最深的誤會。
彈指一揮間，我已從一個還不會說話的小屁孩長成了一個懂事的少先隊員。10多年過去了，我嘗盡了人生的酸甜苦辣咸。過去的事情已經淡忘了，可是有件是情深深地刻在我的心里。
那是一件致命的誤會，故事發生在我上三年級的時候：我與揚浩是一對形影不離的好朋友，但是我們卻為了一件小事而鬧不和，從此我們之間就象有著深仇大恨似的，來你看都懶得看一眼，揚浩也總是暗地里說我的壞話。我很不服氣，心想：揚浩有什么了不起，我一定要超過他。于是我奮發學習，自強不息，終于期末考試我超過了揚浩。正當我沾沾自喜的看著成績單時，有人告訴我：“揚浩搬家了。”我漫不經心的說：“管他的。”“對了，他還叫我把這封信交給你。”說著從口袋里拿出一封信，我打開信讀了起來：
對不起林揚，我真不應該為了這點小事與你鬧不和，我也不應該罵你，我罵你是為了激勵你奮發學習，現在我搬家了，我會永遠記住你的，你是我永遠最好的朋友。讀完以后，我立刻向揚浩家里跑去，一路上滿是后悔的眼淚，，當我跑到揚浩家里時，他家已經空蕩蕩了，看著眼前的情景，我的腦子里也是空蕩蕩的。之后，我再也沒見過揚浩但我會永遠的記住：在我上三年級的時候，有一個人曾經是我最好的朋友！！！！！！！！！
近些日子，我報名參加了大同市英語翻譯比賽。由于復習時間較短，而題的數量多、難度大，所以，要想獲得優秀的成績，只得“勤學苦練”了。這不，今天就要考試了，經過前幾天“不分晝夜”的“埋頭苦學”，我已準備充分了。俗話說：“臨陣磨槍，不快也光。”有了這句話，也讓我信心百倍。
今天早晨，我和媽媽早早地趕到現場，坐在考場外等候比賽的開始。翻譯共分兩個環節：口譯40分，筆譯60分。我們又復習了一會兒，比賽就開始了。首先進行的是筆譯，我領到了答題卡和卷子之后，先粗略地瀏覽了一下卷子，“哇”這么簡單的題？不會吧！這種題對我來說簡直是張飛吃豆芽小菜一碟！我有些沾沾自喜，可警覺心卻告誡我，千萬不可粗心大意呀。我立馬醒悟了過來，可萬萬不可輕敵呀！于是，我開始小心翼翼地跨越這片充滿陷阱和“攔路虎”的森林。不一會兒，“堡壘”都被我攻克了，我又一絲不茍地檢查了兩遍“死亡沼澤”，終于堅定地把卷子交給了老師。我抹了一把汗，就出去等待下一環節了。
口譯很快就開始了，可是等了一個多小時才終于輪到了我們這一組，我們五人進場后，便都紛紛對序入座，當前兩位選手考完后，便輪我上場了。我感到非常緊張，仿佛心臟經過了胃、腸、肝和肺，轉了整整一圈又回到了原來的位置上。我讓自己努力保持鎮定，但腿還在抖個不停，回答得有些結結巴巴，甚至把七點鐘說成八點鐘，把那個說成了這個。我心想：這下可糟了，一定取不了好成績了。那樣的話我付出的辛苦不就付之東流了嗎？想到這兒，我的手心不禁泌出了汗。“現在開始評分！”，我被一個聲音從思緒中拉了出來，這時我的心差點兒從嘴里掉出來。可仔細一看，結果令我大吃一驚。兩個40分剩下的是39.5、39、38.5，去掉一個最高分和一個最低分，最后得分39.5分。那時我簡直驚呆了，直到老師和同學們向我道賀時，我才回過神，爆發出興奮的歡呼。
/fengzhuozhao。
前幾天，我們月考了一次，考的不是那么理想，但我已經努力了。
到了考試的那天，我還高高興興的，因為，我把以前學過的東西和課文記得滾瓜爛熟，心想：哈哈這下我非考100分不可！可一拿到卷子，我的懷里像抱著一只兔子一樣砰砰直跳，因為那卷子的基礎題太少了，積累的東西太多了，我不管三七二十一就開始答題，可有很多我不知道，我想：如果我亂寫一個萬一猜中了……我就這樣做了。
不久試卷改完了，考試卷子發下來了，我想：我一定會考90分以上的。可誰知道……“黎藝龍第一名87分。”老師說。啊，什么，最高分才87分，那我的“夢”就泡湯了，頓時我眼前一片灰暗“邢瑞升62分。”哇！我的天啊！我怎么考的這么低的分，這下，我的屁股不被大開花那是不可能的了，我看著卷子，聽著老師講著自己錯在哪里，我真后悔以前沒有好好地積累，現在，真的是“以前不積累，以后考0分”，我左想右想總找不到一個安慰我的理由，心想：以后必須把的書來看。
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一次考試三年級一次考試（專業14篇）篇三
本次數學試卷檢測的范圍比較全面，難易適度，比較能如實反映出學生的實際數學知識的掌握情況。從卷面看可以大致分為兩大類，第一類是基本技能，通過填空、選擇、口算、計算和畫圖的檢測。第二類是綜合應用，主要是考查了學生對分數的應用、計算以及知識的靈活應用題加以考查。
參加考試20人，均分62分，合格率為63%，優勝率為45%。與制定的奮斗目標相差甚遠，合格率沒有達到，優勝率沒有達到，均分與制定的奮斗目標均分85分，相差23分。
1、在平時的課堂教學中，老師沒有注重知識點的拓展與延伸，未加強知識點的歸納與綜合訓練，未加強知識點的縱橫對比，本次考試，學生對知識點的掌握相當不好，20名學生中得60分以上的占全班總人數的63%，但只有5%左右的學生由于精心得了比較高的分數。
2、在平時的綜合訓練中，老師沒有注重強調，培訓學生的動手操作訓練，在本次期末考試中，第四大題滿分6分，全班只有唐小福1人，得了6分，其余同學都沒有得滿分。
3、在平時的教學中，老師沒有重視學生的書寫習慣，認真計算的習慣，更沒有注重口算、筆視、視算三結合，本次期中考試計算得滿分的同學少之可憐，只有王淑娟同學得了比較高的分數。
4、在課堂教學中，在課堂教學中沒有注重和培養學生的自主學習、合作學習、探索的能力，所以未得到較好的效果，走進生活，解決問題，50%的學生答題的正確率不高，基本上都做錯了。
1、在本次考試中，學生對能簡算的簡算計算失分較多，主要原因在于老師本人，在平時的訓練中，對強化訓練的不夠，學生審題不夠認真，導致了這次考試平均分沒有達到目標的主要原因。
2、在教學中學生提出問題、分析問題、解決問題的能力，抓的不夠透徹，不能使學生用已學到的知識靈活解決生活中的實際問題，學生的綜合能力有待于進一步加強。
3、在培養學生自學能力方面，做的不到位，沒有持之以恒的培養學生的自學能力。
1、在吃透教材的和知識點上下功夫，在教學方法上多引導、多啟發，向課堂40分鐘要質量，提高學生提出問題、分析問題、解決問題的能力。
2、在培養學生形成良好的學習習慣上下功夫，注重培養學生的傾聽、表達上、書寫的習慣，讓學生全力參與學習，探究知識面，合作交流。
3、在課堂上注重讓學生利用已經學過的知識進行遷移，從而主動學習新知識。
4、在培養學生質疑，激勵機械上下功夫，使學生樂學，教師樂教。
5、精心設計數學活動的過程，努力把課堂教學落在實處，留給學生獨立思考、自主探索的足夠空間。
6、利用空閑時間，多關心、幫助、輔導學困生的學習，從而全面提高本班的教學成績。
7、抓單元測試，抓單元過關。
8、讓學生認真、仔細審題。
9、對一些基本概念的認識和理解還不到位。
10、基礎知識的掌握還存在不理想的現象。
有的學生的基礎知識掌握不理想。如，有的在計算題中出錯，缺少驗算檢查的習慣；有的學生基本的位置畫圖出現錯誤，測量不準確。
1、針對一些學生不能認真仔細審題的問題，加強審題訓練，注重數學思維過程，讓學生學會聽課。很多的學生只注重數學題目的結果，而忽視了數學中最重要的部分：審題與分析。讓學生在分析題目時充分運用手中的筆進行圈圈劃劃，這樣有助于理解題意。
2、針對一些學生對數學概念、意義理解不夠的問題，在今后的教學中要引導學生加強對數學基本概念的理解和辨析，幫助學生建立表象。
3、針對學生試卷失分的現象，在今后的教學中，一定要鞏固學生的計算能力，加大練習，提高學生計算的正確率，培養他們細心、認真、嚴謹的學習態度。
4、教師要做有心人。平時在批閱學生作業時，把學生易錯的題目進行記錄，有利于以后的復習和提高學生的正確率。
5、在今后的教學中，要更加關注數學基礎比較差的學生，給他們更多的機會，加強基礎知識和基本技能的訓練。
一次考試三年級一次考試（專業14篇）篇四
有一次，我看到游泳池里的人像魚一樣自由自在地悠閑的游動著，我就央求媽媽給我報個游泳培訓班。媽媽同意了。
第二天，我做好了準備，就來到了教練叔叔的旁邊跟他學游泳。教練讓我們練基本功，游泳的基本功是憋氣。我們慢慢地下到水里，我還以為很簡單，于是我想把頭埋到水里，但是浮力太大，我怎么也沉不下去。教練看出了我的問題，對我說：“深呼吸、捏鼻子、沉下去，心里默數1、2、3，抬起頭，鼻子噴氣。”照著教練的方法，我開始練了起來。我第一次把頭放進水里，還沒數到2就抬了起來。我一次一次地練習著，憋氣的時間越來越長了。教練又教我打水，我抓緊欄桿，用腿使勁拍打水面，最后終于學會了打水。接著教練又教我腿和手的.動作。教練說：“先把手劃過大腿邊，再把頭抬起來吸一口氣，最后蹬腿。”我按教練的方法做了好多次，可是還嗆了很多次水。我有些害怕了，教練好像看出了我的心思，鼓勵我說：“不要怕，多練幾次就好了。”我不斷協調腿、手和呼吸，漸漸地，嗆水的次數少了一些。很快，第一堂課結束了。
第一次學游泳，雖然我還不會游泳，但是我相信，有志者，事競成，總有一天，我能像小魚一樣，自由自在地在水里暢游。
媽媽告訴我翰林廣場旁邊新開了一家豪客來牛排店。被稱為“小饞貓”的我一聽到這個好消息，連忙纏著媽媽星期六帶我去嘗嘗。
終于盼到星期六了。中午，我和爸爸媽媽一起來到了豪客來牛排店。我一進門，呀！已經有許多人在吃牛排了。我們選好座位剛坐下，熱情的服務員就拿著菜單來讓我們點菜，菜單上的牛排令人眼花繚亂，看得我直流口水。爸爸點了私享小牛排和經典牛排套餐，并要了全熟的。
過了一會兒，牛排來了，我迫不及待地拿起刀叉開始切牛排，可我怎么切也切不斷，弄得我直冒汗。爸爸看了看我拿刀叉的樣子，笑著對我說：“兒子，外國人吃西餐都是左手拿叉，右手拿刀，這樣才好切牛排。”爸爸一邊說一邊給我做示范，還解釋道：“你看，你按牛排的紋理去切，會更容易。”聽了爸爸的話，我就用左手拿叉，右手拿刀，學著爸爸的樣子，按著紋理切起來，果然，馬上就切開了。我津津有味地吃起了親手切的牛排，心里美滋滋的。
午飯吃完了，牛排的味道在我的嘴里回味無窮。至今，我都忘不了那美味的牛排呢！
一次考試三年級一次考試（專業14篇）篇五
考試，你是我心中繃得最緊的一條線。這線常常讓我歡樂又常常讓我沮喪。月考時，我沒考好。看著那滿卷的錯號，我驚呆了。我多想有人對我說，這只是一場考試而已，但是中沒有人對我說。
考試啊，你圓了一個學生的夢，同時也摔碎了一個學生的心。你上了我的心，那顆想上進的心。有一天我會飛上天空，帶著不曾有過的勇敢。在云的最未端寫上，我一定會考滿分的。考試，你盡管放馬過來吧！我相信有一天我會戰勝你的。
我不渴望上帝對我的照顧。不幻想有一天幸運之神會陪伴我。我要用自己的成績，自己的實力去戰勝困難。以前我考試不好，總是躲在某一個角落里痛哭，但是我現在明白了，哭只會是浪費時間在你哭的`那段時間里，你要明白上帝不會多給任何人一秒，也不會少給任何人一秒。
一次考試三年級一次考試（專業14篇）篇六
鈴聲響畢，語文老師便一腳邁進了教室的`門。她環顧了四周，突然神秘地一笑，走上講臺，對我們說：“同學們，今天我們來場考試——場沒有試卷的考試。”老師話音剛落，同學們就七嘴八舌地議論開了。
“這到底是什么考試呀？音樂嗎？好像不可能吧！”
“老師葫蘆里到底賣著什么藥啊！考試居然沒有卷子！”
“這次真怪呀，會不會是讓我們口頭答呢？我還沒做準備呢？”
……
走到墻角邊，李力出隊列把倒地的掃帚扶了起來；范思思經過張紅的課桌旁拾起一把尺子，放在張紅的課桌上；班長孫浩順手把一些帶歪的課桌對齊。
幾圈下來之后，老師讓我們歸位，再次環視了一下四周，宣布：“這次考滿分的是李力、范思思和孫浩。”“憑什么他們得滿分？我們不都是在走嗎？”有人提出了異議。老師笑著回答道：“這三位同學把班級變得更整潔了，說明他們時時留心班級，關心著班級。所以他們得了滿分！”這時，同學們才恍然大快悟。
我也明白了，這次考試比的不是知識，它是一場隱形的考試呀！
一次考試三年級一次考試（專業14篇）篇七
前幾天，我第一次考試了，我以為我能考100分的，過了幾天，當老師發給我試卷的時候，我卻只打了88分，我心想：回家之后，爺爺奶奶，爸爸媽媽一定會罵我的，我的`心情很不好。奶奶接我放學的時候，我沒有告訴她。我坐在書桌前唉聲嘆氣，奶奶發現了，就問：“你今天怎么呢？”我就把試卷給她看，果然不出我所料，奶奶罵我了，我低下了頭，還是認真地完成了家庭作業。
吃晚飯前，我給媽媽打了個電話，告訴了媽媽我的成績，我對媽媽說：“你不會罵我吧／？”媽媽說：“一定，一定。”在吃飯的時候，爸爸給我打了個電話，奶奶告訴他我只打了88分，爸爸對我說：“你只考了88分，真是個小屁嘎嘎。”我傷心地哭了，一直等到媽媽回家，媽媽問我：“你怎么哭了？”我說：“是奶奶告訴爸爸了。”我叫我不哭，還安慰了我，給我分析了考差的原因：是我太馬虎了。我決定以后絕對不馬虎了，要認認真真地學習，考出好成績，讓他們都高興。
小學作文
一次考試三年級一次考試（專業14篇）篇八
22閱讀下面材料，根據要求寫作。（60分）《朗讀者》是中央電視臺2017年播出的大型文化情感類節目，邀請各個領域嘉賓來到現場，分享自己的人生故事并傾情演繹經典美文，力圖讀出文字背后的價值。2017年一共播出了12期，每期都有個主題詞：遇見、陪伴、選擇、禮物、第一次、眼淚、告別、勇氣、家、味道、那一天、青春。
這些主題詞引發了你的哪些感觸和思考？請選擇其中兩三個主題詞，并使之形成有機關聯，以此為基礎確定與“文化情感”相關的立意，寫一篇文章。要求自選角度，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。河北是高考大省，教學成績也不可小覷，每年的唐山市模擬試卷都備受各地區同行的關注和青睞。
今年的一模語文試卷作文材料部分，沿襲了2017年高考新課標i卷的形式（選擇主題詞語），明確要求主題立意與文化情感有關。立場鮮明地舉出“文化”二字，表現了出題人倡導經典閱讀的思想傾向，契合了我們這個時代的主流價值觀，可謂關注并貼近了生活；12個主題詞里可以任選兩三個，又體現了我們這個社會、國家的民主、開放、多元和包容性，不束縛學生思維，可自由、靈活、奔放、盡興地表情達意，正如歌曲《奔跑》所唱的那樣：“隨風奔跑自由是方向，追逐雷和閃電的力量，把浩瀚的海洋裝進我胸膛，即使再小的帆也能遠航，隨風飛翔有夢作翅膀。”“即使再小的帆也能遠航”，是啊，供選話題豐富多樣、琳瑯滿目，相信每位學生都能在語文試卷作文部分里讓不羈的心揚帆遠航，可謂公正、和諧、友善，滿富人文關懷。12個主題詞都是孩子們所熟知的，并沒有很絕對地追求高大上和正能量，”遇見、陪伴、選擇、禮物、第一次、眼淚、告別、勇氣、家、味道、那一天、青春。“這些詞語里有人生經歷和生活體驗；可以寫如何豐富思想認識，提升品行素養；可以表現如何養成處世之道，以及做人應該具有的原則和底線；還可以表達友愛誠信待人，正直善良為人的追求；亦可抒發學會智慧思考，看淡成敗得失的良好心態；更可塑造為夢想努力打拼，為成功勇敢頑強，懂得感恩回報、知道珍惜守護的形象，抑或暗示美好的精神，隱喻高尚的人格，弘揚正氣引領世風。
審題立意時若能思及以上側面和角度，我們便會發現無論怎樣變幻題型、推陳出新，依然是萬變不離其宗的那些傳統并常見的話題。所以在教學中一定幫學生篤定一個信念：無論出題者從哪里開始我們都可以把它歸結到日常訓練的內容里，想方設法變陌生為熟悉，從而深入淺出化難為易。用一個似乎不太得體的比喻，告訴孩子們“孫猴子再能折騰也逃不過如來佛的手掌心”。這個孫猴子當然是試卷里靈活多變的題型，如來佛自然是我們這些經驗豐富把脈準確的一線教師以及全面復習包羅萬象無所不通的孩子們自己咯。關于作文題里的”選擇其中兩三個主題詞“的要求再羅嗦幾句。”兩個主題詞“使得立意選擇和思想表達更自如靈活，更具開放性；三個主題詞使得立意、觀點更具體明確，開口小，不易偏題跑題。兩種選擇各有所長，考生可隨心所欲自主定奪，個人傾向于選擇兩個，這樣的話思維空間會綽綽有余，便于游目騁懷，暢所欲言、恣意達意。
宿老師粗略估算了一下，這12個主題詞，如果按照選擇兩個來看，考生面對的供選話題是66個。若按照三個來看居然高達260之多。可見這樣的考查形式對孩子們是相當滴“寬容““優待”，簡直是大愛無邊啊！
一言以蔽之，這次作文題讓每一位考生有話可說，有事可寫，利于作文水平的正常發揮。情不自禁地要為出題者點個大大的贊！并毫不吝惜地給他個滿分10分！
-----這一輩子說不完的小情話。
整整二十個年頭，從幼時懵懂到少年蔥蘢，每一個折進陽光的溫柔針腳，都細細密密的縫在心上，仿佛整個世界都被你占全了，囊盡了。與你相遇后，便注定這輩子躲不開的陪伴。多奇妙，我剛到這個世界，遇見你第一個表情是哭的，而你卻是眼角眉梢都漾滿了笑，用那樣輕柔的童謠哄著我陪著我。生我多不容易，沒有人比你更清楚，愛我多么綿長，沒有人比你再多一分。道一聲辛苦，辛酸苦楚全被你蜜糖一般的化開；說一句抱歉，抱疚歉安抵不住你的包容成涯。到底是不夠懂事，沒有讓你省心常安。但每次跟你說起我的不盡人意時，你好像永遠是一副恬笑的模樣，篤定地說我是你不容置喙的驕傲。
因為太熟了，熟到每餐每飯的溫度咸度，熟到每個季節的甜度香度，熟到我的朋友你知道的比我多，熟到你愛的東西我比你更愿去嘗試，熟到彼此呼吸可以溫柔纏綿相伴。所以陪伴在一起時才偶爾生出那么多無謂的爭吵，像是和另一個自己辯駁賭氣，末了卻還是那樣的心照不宣。因為剛好遇見了你，我們哭了，我們笑了，我們抬頭望天空，星星還亮著幾顆。我們唱著時間的歌，才懂得相互擁抱到底是為了什么。
你不離不棄地陪伴，樂意打磨我這塊頑石，不然真不知道如今的自己是什么個糟模樣。想到從小學到高中時代你的試卷簽名，每一個名字前都落下督促的箴言；每個落雨的時節，你都愿撐開一把傘煢煢等待；每一次大考前，你都不顧一切的加餐相伴；每個等沉了的夜，你都留一張小小的紙條，放在香甜的水果旁，或是新購的那副厚厚的小熊手套邊，或是疊放整齊的新外衣上，偶爾還會用撒嬌賣萌的調調“邀功”。你知道嗎，我覺得我跟別人是不一樣的，因為這世界上這么好的你讓我找見遇到了，偶爾碰上什么了不得的傷心事，想起你會陪在我身邊便硬氣了幾分，有什么呀，我有一個你陪伴，是他們永生都羨慕不來的。
上了大學，每天晚上都打一個你的電話，甜蜜的，安心的。沒辦法，就愛聽你絮絮叨叨，就愛跟你分享每天的日常，對你永遠有那么多說不完的小情話。第一次住宿，在深夜夢到你，輪回驚醒臉上竟滿是濕涼，再也不肯壓抑滿心情思，白日里打電話告訴你，你笑話著我，尾音卻微微發顫。
今生相遇，與你定是前緣未盡。所以啊，今生我們要多些陪伴牽扯羈絆才好。有時覺得，你不太像一個長者，倒像與我交心多年的知己，不羨伯牙子期，不慕周作人和瞿秋白，有你相伴便一生長安。所幸，遇見后無論多少年才懂你都不算太晚。
今天我生日，祝生我的人快樂！我親愛的陳夫人，孟小姐，小胖燕。（借用經典歌曲、名人故事表現文化情感）。
范文2.青春的舞臺---遇見.告別三2班高杰。
秋已至，遇見落紅劃過生命的弧度，馨香，于大地回味。走在縈回的林間小路，聽颯風低訴，看黃葉起舞，內心如流水般空洞。昨天，明日，交織成雜亂的細麻，扯不開，剪不斷。在記憶的紅湖里，遇見游弋成滿地梨花，不知道該怎樣走過這清冷的季節。我的舞臺，是青春斷了線的風箏，尋覓著方向，遇見暮色卻已吞噬了枯槁，迎風，跌跌撞撞……陡然，遇見飛花，輕似夢，一度沾人腸；遇見落紅，似無情，卻見總護根。嗅一縷花香，拾一片殘敗，告別后，于你，是刺眼的色彩，于我，卻是盎然的生機。
晨曦，在微光中相擁，走在爭奇六月，行在夢想邊緣，一支曲即將落幕，幾遇寒暑，幾見澀花含苞，擷一珠甘露，讓夢輕隨。風雨兼程的青春，霜雪煎熬的歲月，遇見自在飛花，希望一下溢滿心田，告別艱難坎坷，逐夢的六月里，我在青春的舞臺伴花而舞。
弦緩，音舒，落地，一支青春的舞，如飛花奪目，于這六月，風雨澆灌出最美。青春的舞臺，遇見自在飛花，夢想輕揚。
我家有三寶，笑料可不少---題記。
有人說，家是無垠的天空,任我們自由飛翔；
有人說，家是避風的港灣，撫慰著我們受傷的心靈；有人說，家是溫暖的太陽，陽光下我們茁壯成長。
而我說，家是快樂之源，有家就有笑聲不斷。家，開心的味道。我的家不同于時下普通的三口，因為除了我還有一個姐姐和弟弟，龐大的人口基數與我國基本國情完全符合。
家大業大，人多矛盾自然多，這是俗話常講。但在我家這公認的道理卻被徹底顛覆推翻了。其樂融融，笑聲不已，是我家的特點啊。
不信？有家庭小片段為證，對天發誓，絕對原創呀！請欣賞：跩老媽。
為什么說老媽跩呢？因為老媽喜歡歇后語，言談話語間總想拽上一句。一天早上，我起床后發現父親不在，問老媽：“媽，爸干嘛去了？”“他能干什么？王母娘娘的紡車神繞唄。”母親坐灶旁邊做飯邊說話。我撲哧一聲笑了，“媽，今天早飯吃什么？快餓死我了。”“還有什么呀？瞎子過河趟（湯）唄。”“不行，我不想吃面條，做點別的吧！”老媽想都沒想，“那就老太太上炕周（粥）吧。”這一大早的我已經被她老人家的歇后語弄蒙了。“得，周就粥吧。”邊說邊倒水洗臉，一個不小心，打碎了暖水瓶。母親聞訊趕來：“咋搞的？你呀，真是老太太上雞窩奔（笨）蛋一個。”
父親常說，我家有三寶，大難臨頭哭不了。
一寶，當然是幽默的跩老媽啦。另一寶，是調皮小弟。弟弟小我三歲，卻常以未來一家之主自居來攻擊我。我也毫不示弱，高談雄辯縱橫捭闔，利用我的連橫策略聯盟姐姐一起反攻，畢竟咱學過俾斯麥的鐵血政策嘛。那次我正在洗衣服，玩耍歸來的弟弟從他那狗窩里抱出一堆臟衣服扔給我，并以命令口吻交代：“姐，洗干凈點！”氣得我翻他一眼，“你玩夠了？憑什么要我洗？自己動手豐衣足食。”你猜他怎么反駁我，“那姐白叫了呀！要不你管我叫哥，我來幫你洗。”氣得我剛揚起手來，他便來了：“姐，我錯了，你拿塊豆腐砸死我吧，拿一瓶鮮橙汁淹死我吧。”
以上只是我家生活中的兩個小片段。
咋樣？你沒笑呀，有病吧,你！要不改天來我家親自體驗？對了，還有三寶呢，你問是誰？呵呵，俺不告訴你！反正啊，我的家滿滿地快樂開心的味道！（借用歇后語、經典橋段表現文化情感）。
范文4.優樂美三（10）張奧君。
轉眼間我已經成了高三的“大”學生，這“大”可非比尋常。作業量大，心理壓力大，頭也大，弄得我每天身心疲憊。而這時媽媽也仿佛進入了高三的緊張階段，陪我一起起床，一起入睡。
媽媽是個性格比較馬虎的人，每天不鬧出笑話好像是不大可能的事。
和平與發展是當今時代的主題，而我家的和諧也成為了一道亮麗的風景線。
從小到大，戰爭一直都有沒在我家發生過，甚至連拌嘴吵架聲都少見。父母之間有商有量講求民主。父女之間疼愛有加，母女之間親如姐妹。每天都在和平安寧溫暖和諧之中度過，這便成就了我較為溫順的性格。可見，我所感受到的親情之美也，美好和諧的“美”。
優樂美是我家的真實寫照，這味道如同奶茶一樣，只要輕輕地聞一下就能感覺到它的溫度，它的香醇。
我們都是赤裸裸地來到這個世界上的，不曾帶來過什么，卻享受到了人世間最溫暖的感情寬厚的賜予。
家的味道是媽媽親手做的菜肴，香氣飄散我那兒時的路，粗茶淡飯伴我長大，……家的味道是爸爸愛喝的小燒……家的味道是媽媽編織的毛衣，針針線線連著兒女的暖，一雙巧手縫縫補補，織出我一條人生路。
我，一定要珍惜它們，用一生一世。“我是你的什么?”杰倫：“你是我的優樂美啊！”“原來我是奶茶啊！”杰倫:這樣,我就可以把你捧在手心了杰倫:愛她，當然要優樂美!奶茶，我要優樂美！家的味道，我最愛優！樂！美！
范文5.遇見，陪伴，味道（三21史楠楠）。
美麗的天使把幸福的泡泡灑下，我有幸遇見了，便用瓶子收集了許多許多。打開瓶子，拿出一個紫色的泡泡，用心觸摸，我感受到了那熟悉而濃濃的馨香味道。
天使把我送到了一個幸福的家，并讓我遇見兩位至愛親人，他們含辛茹苦無微不至的陪伴，一個舐犢情深，內斂而偉大；一個愛子如命，溫柔而細膩。
點滴生活點滴愛的記憶，每一滴都足夠滋養我幸福成長。你們無私的呵護和關愛，是我幸福快樂的源泉。你們就是我心中的天使，讓我時刻都可觸摸到那個溫暖而又柔軟的東西——幸福。
孤獨寂寞時，我再次打開盛裝幸福的寶瓶，拿出一顆粉紅色的泡泡，馨香馬上飄散開了，讓我的記憶回到久遠。是緣分讓我們相遇，是上天賜予我們友情，陌生的我們成為了最真摯的朋友。
開心時，我們在一起嬉戲打鬧；煩惱時，我們在夕陽下傾吐心聲；悲傷時，我們在某個角落相擁而泣；成功時，我們歡呼我們舉杯慶祝……“朋友不曾孤單過，那些日子不再有。”是你讓我把孤單丟在街角，我的朋友我的天使。是你讓我觸摸到了世上最寶貴的東西——幸福。
瓶子里的泡泡五顏六色，觸摸一下，每一個都足夠讓我幸福很久。
一張可愛的面孔，一個燦爛的微笑，一聲誠摯的問候，一次熱情的擁抱……。
我珍藏著幸福的泡泡，每天觸摸每日幸福。我也要做美麗的天使，把我的幸福送給別人，讓整個世界充滿幸福快樂。
（借助經典歌曲表現文化情感）。
這里的文章都可以靈活變通為本次模擬考的范文：宿老師：開在心中的花。
我是演說家（參看楊君怡《生命中的遇見》）生命中的相遇。
范文6.那一天,我遇見了宋詞（二1班石宏穎）。
世間多少人，愛也匆匆，恨也匆匆，忽略那短暫的遇見，那眉目含情地陪伴。——題記那一天，我遇見宋詞。
當大部分人被生活打磨掉棱角的時候，當人們在拼搏中愈加疲憊的時候，當人們在世俗中逐漸迷失自我的時候，打開一本宋詞，回到那個遙遠的時代，你會發現內心的平靜。
幾年前的一天，當我似游魂一般在書店徘徊時，一本紅褐色的線裝書映入眼簾。封面上有一個白瓷瓶，瓶中還插著幾枝紅梅，如行云流水般的《蘇東坡傳》著實令我移不開眼睛。于是，我有了人生中第一本宋詞。
溪畔-長亭。
“寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。”岸邊紅顏的身姿依然綽約，而容顏早已模糊，我在長舟上與柳永并肩而立。望著蒼渺的江面，耳邊猶想起那句令皇帝憤恨的“忍把浮名，換了淺斟低唱”，我仿佛看到三變毅然地轉身，那又何妨？“才子詞人，自是白衣卿相！”
“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。”這一夜，我與蘇軾并坐在王弗墳前，望著墳旁青蔥的松樹，可知這是蘇軾一手一手親自栽下？只是為了“夜來幽夢忽還鄉，小軒窗，正梳妝。”哪怕再次相識“塵滿面，鬢如霜”，蘇軾對王弗的愛，世間唯一，獨有。
青梅-江東“襪滑金釵溜”“卻把青梅嗅”，這是年少時無憂無慮的李清照。如今，我與易安居士負手而立，面對江東的滔滔江水，想起當年項羽自刎烏江。回首望向遠方烽煙四起的南宋城池和樹倒猢猻散的高官子爵，不禁慨嘆“至今思項羽，不肯過江東”。
在宋詞中，我結識知己與他們共度年華。正如柳永“幸有意中人，堪尋訪”。縱使生不逢時，縱使英雄失路，又如何？我有才華和美酒，更有知己與密友，不為世俗折腰，只為伊人斷腸。
宋詞的婉約，仿佛楚女甩著纖纖素手，仿佛丹青入畫，仿佛白衣飄飄，將我們帶回古老的時代，沒有物質的時代。
愿來生與君攜手，共賞云卷云舒，閑數庭前落花。感謝那一天與宋詞的遇見，它充實了我的生活，豐富了我的閱歷，提升了我的語文素養。那一天相遇不易，我會用心珍惜。
范文7.遇見二胎妹妹。
人生是一場場的遇見。每一次的相遇都有不可替代的意義。而你，是我生命中意義最大的一次邂逅。雖然與你相遇甚晚，但我依然快樂無比。
你是在我讀高中時才來到這個世界。雖然我沒有見到你那剛剛來到這個世界時可愛的樣子，但我好像與你心靈相通心心相印。別人都說：“二胎會與一胎爭搶父母的疼愛。而且會因為年齡小而占據優勢。”但我不這樣認為，雖然以前為此而擔憂，但當我見到你的第一眼時。我就覺得一切都值了，能與你相遇，一切都值了。
當然，正如別人所說的，一胎待遇真的會下降。由于媽媽只能不離身地伺候床上的你，爸爸的工作繁忙，平時高待遇的我變成了“男版灰姑娘”。當然，我也會不愿意，但當我看到你熟睡的小臉透著幸福，我也就心滿意足了。
由于我是住宿生的原因，我不得不告別你，去學校度過漫長的一個月。大人們都說，回來后也許你會不認識我。聽到這話，我其實挺失落的。可事實卻相反，熬過了一個月的學校生活，盼了一個月的與你相見終于到來。你好像與我心意相通似的。見到我第一眼非但沒有不記得我，反而沖我笑了一下，當時我的心都被你融化了。至于為什么你還記得我，大概是我伺候了你一個暑假的緣故吧。我期待著你的長大，盼望著你的第一聲哥哥。我算了算，到你記事的時候，我就會上大學了。也許，那時的你就真不記得我了吧。唉，好可惜。希望你不要忘了我的好，忘了你有一個疼你，愛你的“灰姑娘”哥哥。
唉，有相遇，便有告別。但華科校長根叔說：“有些東西是不能告別的。”我想一定是我們這難得遇見的兄妹情份。“因為剛好遇見你，留下足跡才美麗，風吹花落淚如雨，因為不想分離。”感謝上天賜給你我相遇的機會，讓我體會到當哥哥的感覺。你放心，既然你來到了我的身旁，我定會讓你體會到“暖男”哥哥的魅力。
對你，我還有千言萬語想說，相遇即是緣分。對你的感覺，是一種說不出的美妙，就讓這種感覺植入我的心長成參天大樹，為你遮風擋雨。那人生若只如初見，哥哥陪你愛你便將是永遠。
感謝命運讓我倆這么有緣能夠邂逅。就先寫到此吧，哥相信陪伴的日子還有很多。
一次考試三年級一次考試（專業14篇）篇九
訓練場地邊上放著幾個籃筐，里面裝的都是羽毛球。羽毛球擺放得很整齊，一個接著一個疊起來，像寶塔一樣。訓練完后，全場都是羽毛球。教練那邊尤其多。
教練發球動作很帥。他一手拿著一疊球，一手拿著球拍發球。他有時候一手扔一個球在空中，另一只手發球。有時候是把球放在球拍上，用球拍把球顛起來，然后發球過來。
這節課上我學習了揮拍。教練教我左手抬起來，與肩同寬。右手拿著拍子，拍子朝上。然后拍子往后，叫“背拍”，再朝前打出來，最后手臂自然掉下來。我不停地做這個動作。
第一節羽毛球課很好玩，我還想繼續上羽毛球課。
一次考試三年級一次考試（專業14篇）篇十
"早晨，在森林里，大象和小猴在吵架，比誰的本領大。
小鳥看見了說：“你們在吵什么?”猴子說：“我們在比誰的本領更大一些。”說完他們又吵起來了，吵著吵著，他們打起來了。小鳥說：“你們別打了，我有一個好辦法知道你們誰的本領大。”“什么辦法?”小猴和大象好奇的齊聲問道。小鳥說：“我肚子餓了，你們誰能把河對岸蘋果樹上的蘋果拿下來，誰的本領就比較大。”小猴和大象覺得小鳥的辦法太簡單了，就興沖沖的沖到河邊，可還沒過河，他們就遇到了難題：要怎么樣才能過河呢?河里的水非常深，小猴子太矮了，如果貿然前行，就會被淹死。大象雖然高大威猛，能過河，可他不會爬樹啊，這可難倒了他倆。就在這時，小猴子靈機一動，對大象說：“你背我過河，我爬到樹上去摘蘋果，怎么樣?”大象覺得這個主意不錯，兩個人齊心協力渡過河，成功的摘到了蘋果。
小鳥拿著蘋果，對他們說：“這下你們知道，只有齊心協力，才能獲得成功吧。”大象和小猴都羞愧的低下了頭，同時他們也知道，團結就是力量。"。
一次考試三年級一次考試（專業14篇）篇十一
鈴鈴鈴”“考試結束！”老師說.同學們一窩蜂地往外涌，各自猜測自己的考試成績.
真不知我能考多少分呢？（果然是‘分分分，學生的命根’）我今天很認真地檢查了一遍，包括我的死角——畫圖題。（說實話，不檢查我也會錯）我心里像懸著一顆大石頭，談忐忑不安.我去問一向訊息靈通的老欒，卻得到了不知道這三個字.
這時老師帶上了擴音器（具體我也不知道叫什么，只是可以擴大聲音）清了清嗓子說：“同學們，安靜下來，下面我來報分數，看看你們“可愛”的分數，反思一下自己有幾題不會，幾題粗心，想想看你們還有沒有升值空間。”老師又頓了頓，說：王同學100+15分，滿分，全班第一！“頓時，一語驚四座，大家一起向王思睿鼓掌。第一名的皇冠已被人取走，我很不甘心，能不能得第二，只能聽天由命了。“第二名李同學……”聽到這里第二又被人取了！真是7451.誰知老師又說:“顧同學并列第二，99+15分，總分114分。”
我心里的石頭終于放了下來，當然，我這個數學課代表一定會在下次考試繼續加油努力，!
一次考試三年級一次考試（專業14篇）篇十二
1、寫考試總結之前，應端正心態，不要以完成任務的態度去對待它，應認識到寫總結是希望總結者能正確認識到自己的不足并及時改正。
2、寫總結的過程中，要注意格式，可以分科目分析，使總結條理清晰，也更易發現自己的不足。
3、寫完不足后要補充自己改進的方法。針對不同的科目和不同的問題找出一種適合自己的方法，例如：如果數學總是重復出現很基本的問題，那么可以據此制定一個錯題集，把做錯的題抄在上面并分析。
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一次考試三年級一次考試（專業14篇）篇十三
一天，數學老師抱著一疊厚厚的試卷進了教室，同學們一看就起了一身雞皮疙瘩。特別是張起揚，他的冷汗都冒出來了，一滴一滴地沿著額頭往下掉，前幾天肖老師布置復習，他連書都沒碰過，這下可慘了。
張起揚心不在焉地拿起一支自動筆，開始填考卷，碰上第一題就犯難：11×11=？他抓耳撓腮，在腦海中努力回憶答案，可頭皮都抓疼了還是想不出來。忽然，他眼睛一亮：可以偷看陳思勤的呀。陳思勤是班長，可是次次得優的尖子生呢。說干就干，張起揚悄無聲息地把頭往陳思勤邊上湊，抬眼一撇就瞄到了答案。就這樣，張起揚一邊抄，一邊還不忘觀察老師的動靜。很快卷子便答完了，張起揚覺得這次作弊天衣無縫，肯定能得優，這下可以向爸媽要獎勵了！豈知，他的小動作早就被陳思勤發現了，于是她故意寫錯答案，等同桌張起揚抄完再悄悄改回來。也就是意味著，張起揚抄來的答案全是錯的。
課間，張起揚正竊喜呢，陳思勤早已到辦公室向老師匯報了情況。第二節課是英語測驗，蔡老師早有準備，特別留意張起揚，果不其然，張起揚又開始抄同桌的答案，而身邊的陳思勤則如法炮制專寫錯誤的答案，張起揚抄得起勁，卻渾然不知螳螂捕蟬黃雀在后，講臺上的蔡老師將全程盡收眼底。
一下課張起揚便被老師叫進了辦公室，班主任黃老師怒氣沖沖地一拍桌子：“你看你，這是在自欺欺人！”說完直嘆氣。這時，張起揚的數學和英語試卷都改出來了，數學：1分；英語：0分。張起揚不可思議地大聲嚷道：“怎么可能？那么陳思勤和程志軒的分數是……”“他們都得了一百分！”蔡老師和肖老師恨鐵不成鋼地答道。這時，張起揚才恍然大悟，霎時漲紅了臉，羞愧地低聲說道：“我知錯了……”
經過這次事件，張起揚便開始專心學習，再也不做投機取巧的事了。
一次考試三年級一次考試（專業14篇）篇十四
我心中有許多煩惱，例如上輔導班之類的，大家也可能有煩惱吧。我就來講講我心中的煩惱。一到周六周天媽媽就會讓我上輔導班，沒有一點兒空余的時間。來做我自己想做的事，這不，又開始了。趕緊起床了。上輔導班就要遲到了。在媽媽的催促下，我挪開了被窩，上輔導班有神魔好的。我在學校都把該學的學會了，還不能到周末休息兩天，我在去輔導班的路上指責媽媽，媽媽說：“上輔導班可以幫你提高成績。”我愁眉苦臉的回答了一個“哦”。真悲哀。看見別的孩子都不用上輔導班，我真煩。下午上完了輔導班媽媽帶我去吃飯來化解我心中的不平，我的心情漸漸地平靜了下來。
第二大煩惱就是：不想再有考試，星期一的早上，老師發來的校信通說：今早第二節課將要數學考評。我看到這個消息我頓時嚇蒙了。考考考，老師的法寶。分分分，學生的命根。就算我什么都學會了，我也害怕考試。來到學校坐在教室里我們在看數學書。開始考試了，我一筆一劃的寫著，下課了我們把卷子交上去。第二天，卷子發下來了，我只考了八十多分，我看到這個分數真想把卷子撕了。我答應媽媽這會考到九十分一上的。我食言了。結果媽媽訓斥了我一頓。這就是我的.第二大煩惱，不想再有考試。