不同地區、不同文化背景下的食品習慣也有所不同，豐富了人們的飲食文化。以下是一些關于餐飲行業食品安全管理的范文，供您參考和學習。
食品安全小學（熱門22篇）篇一
俗話說的好“民以食為天”。而現在的食品安全卻已成為了我國目前關注的話題。經過剖析，我發現，造造成食品藥品安全事故不斷發生的原因有很多，其中最重要的三點原因，具體表現在了食品安全管理工作落后;檢驗檢測的標準不夠高以及防止和制止假售的技術還不夠完善這三方面。如果這些技術，方法不解決，那么，他就會直接影響到熱身體的健康，關乎著人的生命。按理說，食品安全勢力所應當的，但，在這時，誰又能保證什么視頻是安全的呢?食品安全不該是沖印保質期就能蒙混過關，那些昧著自己的`良心，賺黑心錢，拿人民的健康當堵住的人，是多么的可恥啊!
視屏的安全再度敲響了警鐘，有關部門應該跟家重視食品安全問題，提高食品衛生監督檢驗能力，及時發現隱患，并防患于未然，才是擺在有關部門面前的緊迫任務啊!
食品安全小學（熱門22篇）篇二
2.美麗三門我的家，食品安全靠大家。
3.食品安全關系你我他，安全食品惠及千萬家。
4.對食品安全多一點關注，為有限生命多一份負責。
5.長一份知識求放心，積一份公德拒黑心。
6.食品安全聯萬家，健康幸福你我他。
8.三無三無，衛生全無;三無三無，健康全無。
9.全面實施食品放心工程，促進經濟社會和諧發展。
10.少吃一口垃圾食品，多享一年幸福人生。
11.健康復健康，健康何其少。你若還不防，病魔再次侵。人生百年為健康。
12.開口吃個爽，莫把安全忘。
13.食品安全你我同創，和諧健康大家共享。
14.實施食品安全放心工程，促進浙江和諧發展。
食品安全小學（熱門22篇）篇三
預防食物中毒，首先要講究個人衛生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發，勤換床單和被蓋（一月一次）。保持教室、宿舍及環境的清潔衛生，養成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習慣。其次做到‘六不吃’：不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質食物、不吃未經高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。再就是要從食品標簽上注意識別食品質量，選擇安全的食品是把住‘病從口入’的第一關。
認識食物中毒特征：
潛伏期短：一般食后幾分鐘到幾個小時發病。胃腸道癥狀：腹瀉、腹痛，有的伴隨嘔吐、發熱。提高自我救護意識出現上述癥狀，應懷疑是否食物中毒，并及時到醫院就診。
預防發生食物中毒養成良好的衛生習慣，勤洗手特別是飯前便后，用除菌香皂，洗手液洗手；不吃生、冷、不清潔食物；不吃變質剩飯菜。
小學生食品安全歌謠
小朋友，進學校， 學知識，長本領。
文化知識要學好, 健康安全也重要。
病從口入危害大, 食品質量數第一。
食品挑選要細心， 三無食品需留意。
蘇丹紅、吊白塊…… 樣樣都是有害物。
看清廠家出廠期， 切莫超過保質期。
小攤小販莫相信， 衛生更是難放心。
油炸腌制要少吃， 健康危害正面臨。
飲料冷飲有節制， 損害牙齒吃壞肚。
安全意識人人有， 爭當食品小衛士
一、學生購買食品應注意哪些問題
1、到正規商店里購買，不買校園周邊、街頭巷尾的“三無”食品。
2、購買正規廠家生產的食品，盡量選擇信譽度較好的品牌。
3、仔細查看產品標簽。食品標簽中必須標注：產品名稱、配料表、凈含量、廠名、廠址、生產日期、保質期、產品標準號等。不買標簽不規范的產品。
4、食品是否適合自己食用。
5、不盲目隨從廣告，廣告的宣傳并不代表科學，是商家利益的體現。
二、學生應注意哪些飲食衛生習慣？
2、養成良好的衛生習慣，預防腸道寄生蟲病的傳播；
3、生吃的蔬菜和水果要洗干凈后再吃，以免造成農藥中毒；
4、選擇食品時，要注意食品的生產日期、保質期；
5、盡量少吃或不吃剩飯菜，如果吃剩飯菜，一定要徹底加熱，防止細菌性食物中毒；
6、不吃無衛生保障的生食食品，如生魚片、生荸薺；
7、不吃無衛生保障的街頭食品；
8、少吃油炸、煙熏、燒烤的食品，這類食品如制作不當會產生有毒物質。
三、使學生聰明的營養食物有哪些
1、多吃魚，蛋黃，蝦皮，紫菜，海帶，瘦肉
2、每周吃一次動物內臟如豬肝、動物腦
3、每天吃富含維生素c的水果如橘子、蘋果
4、每天吃豆類或豆制品
5、每周吃蘑菇1—2次
6、多吃香蕉、紅蘿卜、菠菜
多吃牛奶，最好是含牛磺酸的兒童專用配方奶，而不是麥乳精類。
四、個人怎樣預防食物中毒？
1、飯前便后要洗手；
2、煮熟后放置2小時以上的食品，重新加熱到70℃以上再食用；
3、瓜果洗凈并去除外皮后才食用；
4、不購食來路不明和超過保質期的食品；
6、不吃已確認變質或懷疑可能變了質的食品；
7、不吃明知添加了防腐劑或色素而又不能肯定其添加量是否符合食品衛生安全標準的食品。
五、夏季孩子食用哪些蔬菜最適宜
瓜類蔬菜中的水分是經過多層生物膜過濾的天然、潔凈、營養且具有生物活性的水，是飲用水所無法替代的。夏季也正是瓜類蔬菜上市旺季，它們的共同特點是含水量都在90％以上。冬瓜含水量居眾菜之冠，高達96％，其次是黃瓜、金瓜、絲瓜、佛手瓜、南瓜、苦瓜等。
涼性蔬菜進入夏季后，對人體影響最重要的因素是暑濕之毒，所以吃些涼性蔬菜，有利于生津止渴、清熱去火、排毒通便。如苦瓜、絲瓜、黃瓜、番茄、茄子、芹菜、生菜、蘆筍、豆瓣菜等都屬于涼性蔬菜，不妨經常食用。
“殺菌”蔬菜夏季是疾病尤其是腸道傳染病多發季節，這時多吃些“殺菌”蔬菜，可起到預防疾病的作用。這類蔬菜包括大蒜、洋蔥、韭菜、香蔥、蒜苗等。
食品衛生安全知識
預防食物中毒，首先要講究個人衛生，做到勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲、勤理發，勤換床單和被套、勤曬被褥。保持教室、寢室環境的清潔衛生，養成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習慣。其次做到"六不吃"，不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質食物、不吃未經高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。再就是要從食品標簽上注意識別食品質量，選擇安全的食品是把住"病從口入"的第一關。
一、認識食物中毒特征。
1、潛伏期短：一般食后幾分鐘到幾個小時發病。
2、胃腸道癥狀：腹瀉、腹痛，有的伴隨嘔吐、發熱 。
二、提高自我救護意識
出現上述癥狀，應懷疑是否食物中毒，并及時到醫院就診，同時報告老師。
三、預防發生食物中毒
1、養成良好的衛生習慣，勤洗手特別是飯前便后，用除菌香皂，洗手液洗手。
2、不吃生、冷、不清潔食物。
3、不吃變質剩飯菜。
4、少吃、不吃冷飲。
5、少吃、不吃零食。
6、不要長期吃辛辣食品。
7、不要隨便吃野果，吃水果后不要急于喝飲料特別是水。
8、劇烈運動后不要急于吃食品或喝水。
9、不到無證攤點購買油炸、煙熏食品，盡可能在學校食堂就餐。千萬不要去無照經營攤點飯店購買食品或者就餐。
10、不喝生水，建議喝標準的純凈水。
一、學生購買食品應注意哪些問題
1、到正規商店里購買，不買校園周邊、街頭巷尾的“三無”食品。
2、購買正規廠家生產的食品，盡量選擇信譽度較好的品牌。
3、仔細查看產品標簽。食品標簽中必須標注：產品名稱、配料表、凈含量、廠名、廠址、生產日期、保質期、產品標準號等。不買標簽不規范的產品。
4、食品是否適合自己食用。
5、不盲目隨從廣告，廣告的宣傳并不代表科學，是商家利益的體現。
二、學生應注意哪些飲食衛生習慣？
2、養成良好的衛生習慣，預防腸道寄生蟲病的傳播；
3、生吃的蔬菜和水果要洗干凈后再吃，以免造成農藥中毒；
4、選擇食品時，要注意食品的生產日期、保質期；
5、盡量少吃或不吃剩飯菜，如果吃剩飯菜，一定要徹底加熱，防止細菌性食物中毒；
6、不吃無衛生保障的生食食品，如生魚片、生荸薺；
7、不吃無衛生保障的街頭食品；
8、少吃油炸、煙熏、燒烤的食品，這類食品如制作不當會產生有毒物質。
三、學生吃甜食多多益善嗎？
夏日飲品中富含糖分，孩子多吃后易患皮膚炎癥和多種疾病。在夏日過多攝取糖分，還會產生大量酸性物質，從而打破血液正常的酸堿平衡，使孩子變成酸性體質的人。有醫學資料表明，70％的疾病發生在酸性體質的人身上，這無疑使孩子成了疾病“溫韓國瘦身一號床”。除了上述影響，許多飲料中還缺乏孩子發育所必需的蛋白質與脂肪，喝得過多，將影響孩子吃正餐，造成營養不良，所以喝飲料每天最好不超過100毫升。
四、使學生聰明的營養食物有哪些
1、多吃魚，蛋黃，蝦皮，紫菜，海帶，瘦肉
2、每周吃一次動物內臟如豬肝、動物腦
3、每天吃富含維生素c的水果如橘子、蘋果
4、每天吃豆類或豆制品
5、每周吃蘑菇1—2次
6、多吃香蕉、紅蘿卜、菠菜
多吃牛奶，最好是含牛磺酸的兒童專用配方奶，而不是麥乳精類。
五、個人怎樣預防食物中毒？
1、飯前便后要洗手；
2、煮熟后放置2小時以上的食品，重新加熱到70℃以上再食用；
3、瓜果洗凈并去除外皮后才食用；
4、不購食來路不明和超過保質期的食品；
6、不吃已確認變質或懷疑可能變了質的食品；
7、不吃明知添加了防腐劑或色素而又不能肯定其添加量是否符合食品衛生安全標準的食品。
六、夏季孩子食用哪些蔬菜最適宜
瓜類蔬菜中的水分是經過多層生物膜過濾的天然、潔凈、營養且具有生物活性的水，是飲用水所無法替代的。夏季也正是瓜類蔬菜上市旺季，它們的共同特點是含水量都在90％以上。冬瓜含水量居眾菜之冠，高達96％，其次是黃瓜、金瓜、絲瓜、佛手瓜、南瓜、苦瓜等。
涼性蔬菜進入夏季后，對人體影響最重要的因素是暑濕之毒，所以吃些涼性蔬菜，有利于生津止渴、清熱去火、排毒通便。如苦瓜、絲瓜、黃瓜、番茄、茄子、芹菜、生菜、蘆筍、豆瓣菜等都屬于涼性蔬菜，不妨經常食用。
“殺菌”蔬菜夏季是疾病尤其是腸道傳染病多發季節，這時多吃些“殺菌”蔬菜，可起到預防疾病的作用。這類蔬菜包括大蒜、洋蔥、韭菜、香蔥、蒜苗等。
七、飲用牛奶應注意哪些？
2、不宜飲冰牛奶。將牛奶冷藏或加冰塊飲用，雖然口感爽，但冰牛奶對腸胃的刺激，易致發腹瀉。
3、不宜溫藏。有人喜歡圖省事，將牛奶早上煮好后，裝入保溫瓶中存放，想喝時再倒出來飲用。殊不知，牛奶這種營養豐富的飲料，在溫度適宜的環境中，極易滋生細菌，導致牛奶腐敗變質。
4、不宜久煮。有人將牛奶煮沸時間過長，其實這樣不好。因為煮牛奶一般要放白糖，煮時過長，奶的賴氨酸與白糖在高溫下產生果糖基賴氨酸，而這是一種難以被人體消化吸收的物質。
5、不宜飲結塊奶。牛奶中若出現塊狀或絮狀性物質，即不宜再飲用，因為這樣的牛奶已變質。
八、如何分清食品保質期和保存期？
所謂保質期（最佳食用期、最短適用日期）是指標簽指明的貯存條件下，保持品質的期限。超過此期限，在一定時間內食健康有效的減肥藥品依然可以食用。
保存期（推薦最后食用日期）是指在標簽指明的貯存條件下，預計的終止食用日期，超過此期限，產品不宜再食用。
九、如何正確選購飲料？
首先、要看清標簽標注、qs標志、生產日期、保質期、廠名、廠址等是否齊全，配料中配料成分是否符合該類飲料的標準。
其次、要選擇近期生產的產品。選購碳酸飲料時，要盡量選擇近期生產的、罐體堅硬不易變形的產品。
第三、選購飲料要因人而異。果汁飲料有一定的營養成分，適合青少年和兒童飲用，但不能長期喝或一次性大量飲用。
十、為什么說有些手部不良的習慣動作具有潛在危險性？
手上有大量的細菌，盡管在接觸食品前進行了洗后，但不可能全部洗掉。熟食和其他隨時可吃的食物大多不再加熱處理，一旦污染了細菌，細菌會隨這些食物進入人體，引起食物中毒。如果這一定要用手處理食物，應該戴手套（如果食物是已包好或需要再煮的可不用戴手套）。戴手套要注意以下要求：1、當手套破損了，被污染了或因任何理由脫下來后，這些手套一律應棄掉。2、在處理生和熟食之間要更換手套。3、手套要經常更換（至少每小時一次）。4、用過后的手套不能再用。
十二、為什么說剩菜應徹底加熱后才能食用？
各種剩菜應盡早放入冰箱冷藏，再食用時應徹底加熱，這是消除微生物小學生健康教育知識的最好辦法，剩菜在貯存時微生物也許已經生長繁殖，因為適宜的貯存僅能減慢微生物的生長，并不能殺滅它們。所以剩菜應盡量當餐食用。徹底加熱是指食品所有部位的溫度至少達到70℃以上。通常情況下，這樣可保證食品衛生質量。但是新鮮蔬菜最好不隔夜、隔餐食用。各種葉菜類尤其如此，如白菜中含有大量的硝酸鹽，吃剩的白菜經過一夜后，由于細菌的作用，無毒的硝酸鹽會轉化為劇毒的亞硝酸鹽。亞硝酸鹽可使人體血液中的低鐵血紅蛋白氧化成高鐵血紅蛋白，引起頭痛、頭暈、惡心、嘔吐、心慌等中毒癥狀，亞硝鹽還是一種致癌物質。
十三、世界衛生組織倡導的食品安全制備10條原則是什么？
1、選擇經過安全處理的食品；
2、烹調食品要徹底加熱；
3、做好的熟食品要立即食用；
4、注重熟食品的貯存；
5、經貯存的熟食品，食用前要徹底加熱；
6、防止生食品污染熟食品；
7、反復洗手；
8、注意保持廚房用具表面清潔；
9、防止昆蟲、鼠類和其它動物污染食品；
10、使用潔凈水。
一、學生購買食品應注意哪些問題?
1、到正規商店里購買，不買校園周邊、街頭巷尾的“三無”食品。
2、購買正規廠家生產的食品，盡量選擇信譽度較好的品牌。
3、仔細查看產品標簽。食品標簽中必須標注：產品名稱、配料表、凈含量、廠名、廠址、生產日期、保質期、產品標準號等。不買標簽不規范的產品。
4、食品是否適合自己食用。
5、不盲目隨從廣告，廣告的宣傳并不代表科學，是商家利益的體現。
二、學生應注意哪些飲食衛生習慣？
2、養成良好的衛生習慣，預防腸道寄生蟲病的傳播；
3、生吃的蔬菜和水果要洗干凈后再吃，以免造成農藥中毒；
4、選擇食品時，要注意食品的生產日期、保質期；
5、盡量少吃或不吃剩飯菜，如果吃剩飯菜，一定要徹底加熱，防止細菌性食物中毒；
6、不吃無衛生保障的生食食品，如生魚片、生荸薺；
7、不吃無衛生保障的街頭食品；
8、少吃油炸、煙熏、燒烤的食品，這類食品如制作不當會產生有毒物質。
三、學生吃甜食多多益善嗎？
夏日飲品中富含糖分，孩子多吃后易患皮膚炎癥和多種疾病。在夏日過多攝取糖分，還會產生大量酸性物質，從而打破血液正常的酸堿平衡，使孩子變成酸性體質的人。有醫學資料表明，70％的疾病發生在酸性體質的人身上，這無疑使孩子成了疾病“溫韓國瘦身一號床”。除了上述影響，許多飲料中還缺乏孩子發育所必需的蛋白質與脂肪，喝得過多，將影響孩子吃正餐，造成營養不良，所以喝飲料每天最好不超過100毫升。
四、使學生聰明的營養食物有哪些?
1、多吃魚，蛋黃，蝦皮，紫菜，海帶，瘦肉
2、每周吃一次動物內臟如豬肝、動物腦
3、每天吃富含維生素c的水果如橘子、蘋果
4、每天吃豆類或豆制品
5、每周吃蘑菇1—2次
6、多吃香蕉、紅蘿卜、菠菜
多喝牛奶，最好是含牛磺酸的'兒童專用配方奶，而不是麥乳精類。
五、個人怎樣預防食物中毒？
1、飯前便后要洗手；
2、煮熟后放置2小時以上的食品，重新加熱到70℃以上再食用；
3、瓜果洗凈并去除外皮后才食用；
4、不購食來路不明和超過保質期的食品；
6、不吃已確認變質或懷疑可能變了質的食品；
7、不吃明知添加了防腐劑或色素而又不能肯定其添加量是否符合食品衛生安全標準的食品。
六、夏季孩子食用哪些蔬菜最適宜?
瓜類蔬菜中的水分是經過多層生物膜過濾的天然、潔凈、營養且具有生物活性的水，是飲用水所無法替代的。夏季也正是瓜類蔬菜上市旺季，它們的共同特點是含水量都在90％以上。冬瓜含水量居眾菜之冠，高達96％，其次是黃瓜、金瓜、絲瓜、佛手瓜、南瓜、苦瓜等。
涼性蔬菜進入夏季后，對人體影響最重要的因素是暑濕之毒，所以吃些涼性蔬菜，有利于生津止渴、清熱去火、排毒通便。如苦瓜、絲瓜、黃瓜、番茄、茄子、芹菜、生菜、蘆筍、豆瓣菜等都屬于涼性蔬菜，不妨經常食用。
“殺菌”蔬菜夏季是疾病尤其是腸道傳染病多發季節，這時多吃些“殺菌”蔬菜，可起到預防疾病的作用。這類蔬菜包括大蒜、洋蔥、韭菜、香蔥、蒜苗等。
七、飲用牛奶應注意哪些？
2、不宜飲冰牛奶。將牛奶冷藏或加冰塊飲用，雖然口感爽，但冰牛奶對腸胃的刺激，易致發腹瀉。
3、不宜溫藏。有人喜歡圖省事，將牛奶早上煮好后，裝入保溫瓶中存放，想喝時再倒出來飲用。殊不知，牛奶這種營養豐富的飲料，在溫度適宜的環境中，極易滋生細菌，導致牛奶腐敗變質。
4、不宜久煮。有人將牛奶煮沸時間過長，其實這樣不好。因為煮牛奶一般要放白糖，煮時過長，奶的賴氨酸與白糖在高溫下產生果糖基賴氨酸，而這是一種難以被人體消化吸收的物質。
5、不宜飲結塊奶。牛奶中若出現塊狀或絮狀性物質，即不宜再飲用，因為這樣的牛奶已變質。
八、如何分清食品保質期和保存期？
所謂保質期（最佳食用期、最短適用日期）是指標簽指明的貯存條件下，保持品質的期限。超過此期限，在一定時間內食健康有效的減肥藥品依然可以食用。 保存期（推薦最后食用日期）是指在標簽指明的貯存條件下，預計的終止食用日期，超過此期限，產品不宜再食用。
九、如何正確選購飲料？
首先、要看清標簽標注、qs標志、生產日期、保質期、廠名、廠址等是否齊全，配料中配料成分是否符合該類飲料的標準。
其次、要選擇近期生產的產品。選購碳酸飲料時，要盡量選擇近期生產的、罐體堅硬不易變形的產品。
第三、選購飲料要因人而異。果汁飲料有一定的營養成分，適合青少年和兒童飲用，但不能長期喝或一次性大量飲用。
十、為什么說有些手部不良的習慣動作具有潛在危險性？
飯店等尤其如此，養成良好的衛生習慣，是防止疾病流行，確保吃的衛生的重要環節之一。
十一、為什么應避免用手去直接接觸熟食和其他隨時可吃的食物？
手上有大量的細菌，盡管在接觸食品前進行了洗后，但不可能全部洗掉。熟食和其他隨時可吃的食物大多不再加熱處理，一旦污染了細菌，細菌會隨這些食物進入人體，引起食物中毒。如果這一定要用手處理食物，應該戴手套（如果食物是已包好或需要再煮的可不用戴手套）。戴手套要注意以下要求：1、當手套破損了，被污染了或因任何理由脫下來后，這些手套一律應棄掉。2、在處理生和熟食之間要更換手套。3、手套要經常更換（至少每小時一次）。4、用過后的手套不能再用。
十二、為什么說剩菜應徹底加熱后才能食用？
各種剩菜應盡早放入冰箱冷藏，再食用時應徹底加熱，這是消除微生物小學生健康教育知識的最好辦法，剩菜在貯存時微生物也許已經生長繁殖，因為適宜的貯存僅能減慢微生物的生長，并不能殺滅它們。所以剩菜應盡量當餐食用。徹底加熱是指食品所有部位的溫度至少達到70℃以上。通常情況下，這樣可保證食品衛生質量。但是新鮮蔬菜最好不隔夜、隔餐食用。各種葉菜類尤其如此，如白菜中含有大量的硝酸鹽，吃剩的白菜經過一夜后，由于細菌的作用，無毒的硝酸鹽會轉化為劇毒的亞硝酸鹽。亞硝酸鹽可使人體血液中的低鐵血紅蛋白氧化成高鐵血紅蛋白，引起頭痛、頭暈、惡心、嘔吐、心慌等中毒癥狀，亞硝鹽還是一種致癌物質。
十三、世界衛生組織倡導的食品安全制備10條原則是什么？
1、選擇經過安全處理的食品；
2、烹調食品要徹底加熱；
3、做好的熟食品要立即食用；
4、注重熟食品的貯存；
5、經貯存的熟食品，食用前要徹底加熱；
6、防止生食品污染熟食品；
7、反復洗手；
8、注意保持廚房用具表面清潔；
9、防止昆蟲、鼠類和其它動物污染食品；
10、使用潔凈水。
食品安全小學（熱門22篇）篇四
重視和加強中小學生道德教育，是每位領導、教師義不容辭的職責。
受當今不良風氣等客觀因素的影響，中小學生思想道德基礎不穩定。
為了消除不利影響，為社會主義建設保駕護航，加強中小學生道德教育刻不容緩，教育工作者要用戰略的眼光認真地研究分析、影響中小學生道德教育的因素，并尋找加強中小學生道德教育的一些對策。
一、影響中小學道德教育的因素。
(一)社會因素。
一是社會風尚對學生的影響。
社會風尚是指一定社會中多數成員的價值取向，遵守倫理道德和法律法規的狀況。
社會風尚是個人生活的真實世界，對個人發生著潛移默化的規范作用，良好的社會風尚能強化學校教育的正面影響，而消極敗落的社會風尚則會抵消甚至消解教育的作用。
如，在學校附近開設營業性舞廳、電子游戲室以及其他未成年人不宜進入的場所;廣播、電影、電視、網吧等渲染的暴力、色情、賭博等危害未成年人身心健康的內容，這些低級下流、腐朽沒落的道德觀念、生活方式侵蝕著中小學生稚嫩的心靈，使他們的行為失去準則，是非、善惡、美丑界線混淆，拜金主義、享樂主義、極端個人主義有所滋長，他們只注重個人主義而忽略社會義務，這正是社會風氣對教育作用的抵消。
二是道德教育缺乏法律支持和政策保障。
當前我國的思想道德建設，只限于教育范疇，缺乏必要的法律支持和政策保障，尚沒有《道德法》和必要的道德教育政策和條例。
(二)學校因素。
一是有些農村中小學校，不注重德育陣地環境建設，沒有為學生塑造良好的校園文化。
二是有些學校在考試和升學指揮棒下，未把全面育人作為學校工作的最高法律，存在重智輕德現象。
三是有些教育者空調說教不注重實效。
一些教育者苦口婆心，唇焦舌燥，而學生卻無動于衷。
由于只作用于說教，沒開展與學生年齡相適應的各種道德教育活動，導致了許多偉大的人物和感人的事跡，用不了多久學生就將其拋之腦后，學生把上課當成了老師的事。
四是一些教育缺乏“愛心”不尊重學生人格，體罰或變相體罰學生，教師應當尊重學生的人格，不得歧視學生，不得對學生實施體罰、變相體罰或其他侮辱人格尊嚴的行為，不得侵犯學生合法權益。”另外，一些教師不注重品行修養，陋習不避學生耳目，污染了學生的視聽，學生很難“親其師，信其道”。
(三)家庭因素。
家庭是社會的細胞，是社會最基本的單位，是自然形成的教育場所。
中小學生的社會過程始于家庭，其基本生活技能的掌握，社會行為規范的獲得、性格的形成都里不開家庭的影響和作用。
(一)家庭教育。
家庭教育是國民教育的重要組成，對孩子進行道德素質教育絕不能忽視家庭教育這一陣地，家庭環境如何直接決定和影響著為成年人的健康成長和發展。
孩子是父母珍貴的財富，當得到他時，就意味著接受擔負、哺育的責任。
如，給孩子提供良好的生活條件，這包括提供適當的.衣物，有足夠營養的食品，給孩子創造一個活潑、美觀、整齊、空問適度的生活環境，還要給孩子留有一定的自由活動空間;家長還應為孩子學習創造適當的環境，比如，提供適宜的桌椅、學習用具、適量并適當的書籍，這樣才有利于孩子的健康成長。
良好的家庭環境應是民主、自由、和睦的。
比如，家庭成員之間在人格上平等，團結互助，有濃厚的學習風氣，每個成員有較高的生活目標，尊老愛幼，鄰里和睦，自覺遵守社會行為規范，恪守道德準則，在這樣的氛圍中成長起來的孩子一般都健康活潑，好學上進，精神愉快，能夠很好的適應集體生活和社會生活，更容易接受教育，促進良好觀念和個性的發展。
(二)學校教育。
學校教育的任務是使學生形成一定的政治觀點、思想意識、道德品質、法律觀點和良好的心理品質。
因此，學校是進行系統道德教育的重要陣地，是中小學生學習、成長的主要場所，也是加強中小學生道德教育的主要防線。
一是學校要加強的陣地環境建設，為學生塑造良好的校園文化。
一定形態的校園文化必然對學生產生一定方向的引導，這就是校園文化的導向作用，校園文化的導向作用就是在具體的環境和條件下，推動學生為長成社會需要的人才而努力，把具體的奮斗目標、人生追求、信條和行為準則、內化成為師生的精神支柱和精神動力。
優秀的校園文化是成長于其中的學生的一筆寶貴的精神財富，對于他們的世界觀、人生觀、價值觀的形成將產生不可估量的價值，學生在優美的校園環境中道德品質得到熏陶、得到升華，使他們良好的道德風尚得以形成。
二是領導、教師要改變教育觀念，把全面育人作為學校工作的最高法律，把德育放在首要位置來抓。
加強校紀校風建設，把學生的道德教育透到學校教育的各個層面、各個環節，徹底改變以智育代表都好的局面。
在一系列的道德教育活動中，要充分發揮學生的主體作用，不用教師多講，學生的道德品質就得到了提高。
如：課堂上學習《未成年人保護法》等各項法規，搜集、整理在國家大法上有哪些感人至深的執法、守法、護法的故事。
使他們懂得與自己生活學習有關的法律，依法律己，依法維護自身的合法權益，堅持他律與自律的結合，法德并重、守法養德，不斷提高自身的道德素養。
四是教師要尊重每個學生的人格，平等對待每位學生，關注學生的個體差異，用“愛心”育學生。
(三)社會教育。
社會教育是指有意識地培養人，有益于人的身心發展的各種社會活動。
有關中小學生社會教育機構包括少難宮、少年之家、兒童公元、兒童影院、兒童閱覽室等。
這些專門組織的社會教育機構旨在彌補學校教育和家庭教育不足。
如：我校每年4月5日都要組織學生到黃臺山抗日英雄紀念碑前掃墓，聽革命前輩講解遷安革命發展史，使學生受到愛國主義教育，陶冶情操，這種氛圍，家庭教育不能提供。
作為教育工作者的我們，也要充分利用社會組織提供的基礎設施，對學生長期的進行道德教育。
只要我們把全面育人作為教育的最高法律，把學生的道德教育放在首要位置，與時俱進，不斷探索，一定能建構起符合實際需要和社會需要、貼近學生而高效的道德教育體系，為加強中小學生道德教育奠定堅實基礎。
食品安全小學（熱門22篇）篇五
no1、食品、人品、大家品，品食、品人、品和諧。
no3、手牽手維護食品安全，心連心構筑和-諧家園。
no4、食品衛生，連著你和我，連著千萬家。
no5、今日不防真可惜，若要福壽定得防。
no6、提高食品安全意識，創造幸福美好生活。
no8、三無食品要杜絕，油炸食品不能吃。健康食品多買點，綠色食品要常吃。
no10、三無產品不衛生，切莫花錢買病生。
no11、想要健康活到老，食品安全不能少。
no12、多吃蔬菜，多吃瓜果，健康身體人人有。
no13、各級食品藥品監督管理部門是人民群眾飲食用藥安全有效的忠誠衛士。
no14、食品安全為大家，齊抓共管靠大家。
no15、依法實施監管，懲治違法行為。
no16、少吃一口垃圾食品，多享一年幸福人生。
no17、食品安全從嚴把關，關愛生命責任如山。
no18、標本兼治，著力治本，構筑食品安全監管長效機制。
no19、給食品藥品多一點關注，對生命健康多一份責任。
no20、以人為本，飲食安全。
no21、嚴厲打擊以假充真，以非食品原料加工制作食品的違法行為。
no23、倡導誠信經營，建立誠信體系。
no24、健康大廈始于一磚一石，食品安全凝聚一點一滴。
no25、從源頭抓管理，確保食品安全。
no26、嚴厲打擊私屠濫宰、加工注水肉、病害肉的.違法行為。
no27、禁止銷售過期、變質和“三無”產品。
no28、齊心協力抓食品安全，真心實意保群眾健康。
no29、食品藥品安全行，健康保健人生路。
no30、開口吃個爽，莫把安全忘！
no31、構筑食品安全？防火墻？，撐起群眾健康？保護傘？。
no32、食品安全聯萬家，健康幸福你我他。
no33、一日三餐飲食，勿忘病從口入。
no34、普及食品科學知識，提高安全防范能力。
no35、開門七件事：柴米油鹽醬醋茶，購買食品時：質量安全放第一。
no36、安全食品為你為我為他，食品安全靠你靠我靠他。
no37、食品生產經營者是食品安全的第一責任人。
no38、人民群眾利益無小事，飲食用藥安全是大事。
no39、一串麻辣三分美，二串麻辣十層灰。食品衛生得注意，若是馬虎要不得。
no40、普及食品安全知識，創建精彩健康生活。
no41、健康食品多買點，綠色食品要常吃。
no42、食品關乎生命，安全重于泰山。
no43、群策群力共創食品安全，互助互愛同筑和-諧家園。
no44、堅決禁止食品虛假廣告。
no45、藥械廣告慎輕信，虛假夸張不治病。
no46、加強輿論監督，開展普法宣傳。
no47、關注食品藥品安全，加強自我保護意識。
no48、加強藥品監督管理，保障人民群眾用藥安全有效。
no49、食品安全牢記心，健康幸福伴你行。
no50、食品安全共同監督，健康和-諧人人受益。
no51、整頓規范食品藥械市場秩序，保障公眾飲食用藥安全。
no52、食者無慮飲者無憂監管有法安全有保。
no54、食品安全，你我的共同責任。
no55、嚴把食品安全關，共譜和-諧社會曲。
no56、一串麻辣一寸危，寸辣難買寸健康。
no57、從源頭抓質量，確保食品安全。
no58、人品食品，品品相照；蒼生民生，生生相聯。
no59、食品安全，生命之源；嚴格監督，和諧之本。
no60、讓老百姓購藥方便，用藥放心。
no61、食品安全無小事，群眾健康是大事。
no62、加強農村藥品監督管理，促進新農村建設。
no63、安全用藥，健康生活。
no64、奔小康先健康，安全用藥保健康。
no65、構筑食品安全防火墻，撐起群眾健康保護傘。
食品安全小學（熱門22篇）篇六
食品安全是天大的事，食品安全有保障，綠色消費享健康。你們想看看小學食品安全標語有哪些和提示語嗎?，以下是本站小編推薦小學食品安全標語給大家，歡迎大家閱讀!
1.構建食品安全網，譜寫和諧社會曲。
2.齊心協力抓食品安全，真心實意保群眾健康。
3.普及食品科學知識，提高安全防范能力。
4.群策群力共創食品安全，互助互愛同筑和諧家園。
5.嚴禁濫用食品添加劑，嚴禁偽造食品標簽標識。
6.培養食品安全公德心，爭做和諧社會文明人。
8.構筑食品安全“防火墻”，撐起群眾健康“保護傘”。
9.食品安全齊監督，健康生活同構筑。
10.食品安全有保障，綠色消費享健康。
11.一心一意關注食品安全，十全十美創建和諧社會。
12.食品監管人人有責，消費安全家家夙愿。
13.食品安全個個參與，和諧社會人人受益。
14.開口吃個爽，莫把安全忘!
15.給食品多一點關注，對生命多一份負責。
16.食者無慮飲者無憂監管有法安全有保。
17.食品安全，你我共同的責任;安全食品，你我共同的心愿。
18.美麗余姚我的家，食品安全靠大家。
19.建立誠信體系，保障食品安全。
20.三無食品要杜絕，油炸食品不能吃。健康食品多買點，綠色食品要常吃。
2.構筑食品安全“防火墻”，撐起群眾健康“保護傘。
3.樹立品牌意識，購買安全食品。
4.品放心食品，享健康生活。
5.家家關注食品問題，人人阻截問題食品。
7.學好食品衛生法，保證健康你我他。
8.多吃蔬菜，多吃瓜果，健康身體人人有。
9.少一份食品隱患，多一份生活平安。
10.嚴厲打擊以假充真，以非食品原料加工制作食品的違法行為。
11.法行天下，食者無憂。
12.以人為本，確保飲食安全。
13.食品安全共同的心愿，社會和諧快樂的家園。
14.食品人品大家品，品食品人品和諧。
2.美麗三門我的家，食品安全靠大家。
3.食品安全關系你我他，安全食品惠及千萬家。
4.對食品安全多一點關注，為有限生命多一份負責。
5.長一份知識求放心，積一份公德拒黑心。
6.食品安全聯萬家，健康幸福你我他。
8.三無三無，衛生全無;三無三無，健康全無。
9.全面實施食品放心工程，促進經濟社會和諧發展。
10.少吃一口垃圾食品，多享一年幸福人生。
11.健康復健康，健康何其少。你若還不防，病魔再次侵。人生百年為健康。
12.開口吃個爽，莫把安全忘。
13.食品安全你我同創，和諧健康大家共享。
14.實施食品安全放心工程，促進浙江和諧發展。
食品安全小學（熱門22篇）篇七
摘要：安全教育是高中教學的重要方面，也是保證高中教學順利開展的基本前提。結合經驗談談對加強高中安全教育的幾點認識。
關鍵詞：安全教育；高中教學；自我保護。
安全教育是高中教學的重要方面，也是保證高中教學順利開展的基本前提，因此，在高中教育階段，教師要注重培養學生良好的安全意識，教會學生基本的安全防范技能，避免出現各種損傷和事故，這對于構建和諧社會和穩定的學校秩序具有非常重要的作用。
一、強化安全意識，增強自我保護能力。
由于學生成長的社會環境紛繁復雜，不管是出行的地點、時間，還是接觸的人、食品、水，甚至是乘坐的交通工具，使用的網絡資源都有可能存在諸多安全隱患，因此，要教育學生學會觀察和發現，及時預防安全事故的發生，如果一旦出現安全威脅，就要多多思考和反思與安全有關的問題，幫助自己及時脫離危險，保證自身的安全。教師應要求學生牢記火警電話、報警電話、消協投訴電話、班主任及學校的電話等，便于學生在遇到危險時及時求助，逐漸增強學生的自我保護意識，提高學生的自我保護能力。
二、形成安全行為，引導遠離危險。
進行安全教育的最終目的在于學生形成安全意識，引導學生遠離安全事故。學生是未成年人，缺乏相應的安全意識和責任感，而學校是公共場所，采用的`是集體生活，所以教師應做到防患于未然，其主要方法就是規范學生的日常行為，改變學生的不良行為習慣，引導學生在學習和生活中進行各種安全活動。同時，要積極開展豐富多彩的、有利于學生身心健康發展的課外活動，引導學生不去有安全隱患的地方玩耍，培養學生良好的行為習慣，讓學生遠離危險和安全事故。
三、加強隨機教育，形成深刻印象。
隨機教育是指對隨時出現的安全事故或案例進行及時的教育，隨機教育具有即時性和及時性的特點，提倡安全教育的隨機化。例如，當天在學校中發生的事情，要立即結合事件本身對學生實施現場教育，以加深學生對事故的印象，激發學生的心理共鳴。不管是學校和班級中發生的事情，還是電視中的新聞，都是良好的教育載體，教師要及時把握教育契機，對學生進行安全教育，震撼學生心靈，達到有效的教育成果。
總之，在開展安全教育工作時，教育工作者要結合自身工作特點，明確具體教育目標，采用靈活恰當的教育方式，激發學生的情感共鳴，滿足學生的心理需求。同時，教師要積極組織學生參加各種安全知識講座、安全知識學習、交流、討論、競賽、演講等活動，將安全知識寓于豐富多彩的課外活動中，在潛移默化中形成學生良好的安全行為習慣，增強學生的安全意識，提高安全教育效果。
參考文獻：
周建一.關于加強中小學生交通安全教育的幾點思考.交通與運輸，2012（04）。
食品安全小學（熱門22篇）篇八
1.食品安全共同監督，健康和諧人人受益。
2.食品安全每一天，健康平安每一年。
3.品牌就是誠信，品牌讓人放心。
4.吃蔬菜，嘗瓜果，不理三無爛產品。
6.己所不食，勿施于人。
7.健康大廈始于一磚一石，食品安全凝聚一點一滴。
8.一串麻辣三分美，二串麻辣十層灰。食品衛生得注安全食品聯萬家，食品安全靠大家。
9.今日不防真可惜，若要福壽定得防。
10.開門七件事：柴米油鹽醬醋茶，購買食品時：質量安全放第一。
11.食品安全警鐘長鳴，健康生活和諧溫馨。
12.選購放心食品，吃出健康體魄。
13.食品安全天天講，健康生活歲歲享。
14.營造食品安全大環境，呵護幸福健康小家庭。
15.嚴厲打擊生產加工假冒偽劣食品行為。
16.構建食品安全網，譜寫和諧社會曲。
17.齊心協力抓食品安全，真心實意保群眾健康。
18.普及食品科學知識，提高安全防范能力。
19.群策群力共創食品安全，互助互愛同筑和諧家園。
20.嚴禁濫用食品添加劑，嚴禁偽造食品標簽標識。
食品安全小學（熱門22篇）篇九
1、知道食品衛生與飲食安全相關知識。
以問答競賽游戲為形式，分競賽小組為單位。
1．讓學生查閱食品衛生方面的資料，以備小組交流，做好參賽準備。
2．黑板上書寫“食品安全知識競賽”八個美術字。
(一)宣布“食品安全主題班會“開始，宣讀競賽規則。
喜歡零食是孩子的天性，但往往在吃得高興的同時卻忘記要看看食品是否過期，是否變質，因此就存在一個很大的安全隱患。請同學們在享受零食時記住要吃安全放心的食品。
1、預防食物中毒，首先要講究個人衛生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發，勤換床單和被蓋（一月一次）。
2、保持教室、宿舍及環境的清潔衛生，養成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習慣。
3、做到"六不吃"，不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐爛變質食物、不吃未經高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。
4、要從食品標簽上注意識別食品質量，選擇安全的食品是把住“病從口入”的`第一關。
(二)食品安全問題進行知識競賽。(必答題)。
大家按小組進行各輪比賽，下面開始第一回合的比賽。這個回合是必答題，每道題目都有4個選項，其中只有一個正確。每個小組回答一道題目，答對加一分，答錯不扣分。
1、綠色食品指什么食品？（c）。
a、蔬菜和水果b、綠顏色的食品c、安全無污染食品d有豐富營養價值的食品。
2、哪些食物不能一起吃？（a）。
(三)搶答題。
這一輪的比賽是我們大家一起來回答，同學們只要回答是或不是、能或不能。在我問完題目后，就可以回答。
1、發霉的花生能吃嗎？（不能）。
2、油炸的食物是不是可以常吃？（不是）。
3、方便面是不是可以作為主食？（不是）。
4、我們是不是可以天天吃快餐？（不能）。
5、能空腹喝牛奶嗎？（不能）。
(四)辯論題。
小組討論，并派一個代表說出你們的意見和結論。說得最好的小組加3分，第二名加2分。
餐廳、飯店使用一次性筷子、塑料餐具利弊談。
答：利：衛生，不易傳染各種疾病。
弊：塑料餐具不易處理，造成“白色污染”。一次性筷子浪費大量木材，長此以往，將會破壞森林，破壞生態環境。
結論：弊大于利、應停止使用。
(五)《食品衛生安全童謠》（大家一邊拍手一邊念）。
食品安全真重要，病從口入危害大。
良好習慣要養成，食品挑選切注意。
“三無”食品莫食用，有害物質在其中。
小攤小販莫相信，衛生更是談不上。
過期食品切注意，吃了危害大又大。
變質食品切分清，中毒機率高又高。
油炸腌制要少吃，健康危害正面臨。
飲料、冷飲要節制，損害牙齒的健康。
(六)老師小結。
一、教學內容：
二、教學目的：
讓學生了解食品衛生安全知識，認識食物中毒特征，提高自我救護意識，預防發生食物中毒。
三、教學過程：
（1）圖片導入：
1、多媒體出示一些因食品衛生而出現問題的學生。（有腹瀉、腹痛、嘔吐等）。
2、讓學生說一說怎樣區分問題食品，預防食品中毒。
（2）重點講述：
預防食物中毒，首先要講究個人衛生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發。保持教室、宿舍及環境的清潔衛生，養成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習慣。其次做到"六不吃"，不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐爛變質食物、不吃未經高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。再就是要從食品標簽上注意識別食品質量，選擇安全的食品是把住"病從口入"的第一關。
1、認識食物中毒特征。
潛伏期短：一般食后幾分鐘到幾個小時發病。
胃腸道癥狀：腹瀉、腹痛，有的伴隨嘔吐、發熱。
2、提高自我救護意識：出現上述癥狀，應懷疑是否食物中毒，并及時到醫院就診，同時報告老師。
3、預防發生食物中毒：
a.養成良好的衛生習慣，勤洗手特別是飯前便后，用除菌香皂，洗手液洗手。
b.不吃生、冷、不清潔食物。
c.不吃變質剩飯菜。
d.少吃、不吃冷飲,少吃、不吃零食。
e.不要長期吃辛辣食品。
f.不要隨便吃野果，吃水果后不要急于喝飲料特別是水。g.劇烈運動后不要急于吃食品喝水。
h.不到無證攤點購買油炸、煙熏食品，盡可能在學校食堂就餐。千萬不要去無照經營攤點飯店購買食品或者就餐。
i.不喝生水，建議喝標準的純凈水。從家里所帶腌制品在校不能超過2天。
j.謹慎選購包裝食品，認真查看包裝標識、廠家廠址、電話、生產日期是否標示清楚、合格。查看市場準入標志（qs）：為了保護人們飲食衛生安全，國家質量監督檢驗檢疫局自20xx年起，在全國范圍內實施食品安全市場準入制度，對出廠食品，經過強制檢驗合格后，加貼市場準入標志，方便選購。20xx年起，對小麥粉、大米、食用植物油、醬油、食醋等5類食品；20xx年下半年，對方便面、膨化食品、罐頭、冷飲等10類食品，實施了市場準入制度。
食品安全小學（熱門22篇）篇十
各位同學：
民以食為天，食以安為先。食品的質量和安全已成為全社會關注的焦點，對于正處于發育生長期的我們來說，更要注意食品安全問題。目前，在學校周邊經營的食品店，最喜歡用各式各樣花花綠綠的食品吸引我們學生。本人溫馨提示：食以潔為先，食以安為本。具體怎樣做，我想了三點，與大家共勉：
一、加強學習，提高認識。我們要利用課余時間，認真學習《中華人民共和國食品安全法》及其它的食品安全常識，積累一些食品安全知識，提高自我的辨識潛力，尤其是對“無廠名、無廠址、無生產日期”的“三無”食品的辨識潛力，充分認識到“三無”、過期、不潔等食品的危害性。
二、增強意識，自覺抵制。切實增強我們的食品安全意識和自我保護意識，在校園內營造人人講究飲食安全的氛圍，自覺抵制“三無”食品、無“qs”標志的食品和其它垃圾食品，堅決不購買不健康的食品，也要教育自我的親人、朋友和同學用心抵制這些不健康食品。
三、用心宣傳，勇于監督。人人爭當食品安全的小小宣傳員和監督員，及時向身邊的同學、親人和朋友宣傳食品安全科普知識，宣傳《食品安全法》，勇于監督身邊的食品經營商，發現“三無”食品或其它不貼合規定的食品，請及時向工商部門舉報。同學之間也互相監督，堅決杜絕不安全的食品進入我們的校園。
食品安全小學（熱門22篇）篇十一
1.培養食品安全公德心，爭做和諧社會文明人。
3.構筑食品安全“防火墻”，撐起群眾健康“保護傘”。
4.食品安全齊監督，健康生活同構筑。
5.食品安全有保障，綠色消費享健康。
6.一心一意關注食品安全，十全十美創建和諧社會。
7.食品監管人人有責，消費安全家家夙愿。
8.食品安全個個參與，和諧社會人人受益。
9.開口吃個爽，莫把安全忘!
10.給食品多一點關注，對生命多一份負責。
11.食者無慮飲者無憂監管有法安全有保。
12.食品安全，你我共同的責任;安全食品，你我共同的心愿。
13.美麗余姚我的家，食品安全靠大家。
14.建立誠信體系，保障食品安全。
15.三無食品要杜絕，油炸食品不能吃。健康食品多買點，綠色食品要常吃。
食品安全小學（熱門22篇）篇十二
1. 食品安全是金，百姓健康是福。
2. 構筑食品安全“防火墻”，撐起師生健康“保護傘”。
3. 食品安全共同的心愿，社會和諧快樂的家園。
4. 家家關注食品問題，人人阻截問題食品。
5. 學好食品衛生法，保證健康你我他。
6. 食品安全關系你我他，安全食品惠及千萬家。
7. 食品安全你我同創，和諧健康大家共享。
8. 食品安全共同監督，健康和諧人人受益。
9. 食品安全牢記心，健康幸福伴你行。
10. 安全食品聯萬家，食品安全靠大家。
11. 手牽手維護食品安全，心連心構筑和諧家園。
12. 手牽手把好食品質量關，心連心守好食品安全門。
13. 食品安全警鐘長鳴，健康生活和諧溫馨。
14. 對食品安全多一點關注，為有限生命多一份負責。
15. 培養食品安全公德心，爭做和諧社會文明人。
16. 普及食品科學知識，提高安全防范能力。
17. 勤查狠抓嚴把關，食品安全重于山。
18. 實施陽光食品工程 創建食品安全校園
19. 普及食品安全知識 促進生活健康和諧
20. 保障食品安全 構建和諧校園
21. 規范食品安全管理 保障師生健康生活
22. 科學膳食 合理營養 健康生活 和諧共享
23. 師生利益無小事 食品安全是大事
24. 食品安全聯萬家 健康幸福你我他
25. 食品安全有保障 綠色消費享健康
1.抓好食品安全，構建和諧社會
2.民以食為天，食以安為先
3.食品安全，人人有責
4.食品安全，責任重于泰山
5.來料檢驗按標準，食品安全有保證
6.進場生產要注意，干凈衛生要保持
7.做放心食品，保百姓健康
8.健康人生，安全飲食
9.食品安全，責任如山
10.食品安全，人命關天
11.堅持以人為本，確保食品安全
食品安全小學（熱門22篇）篇十三
各位同學：
大家好！
民以食為天，食以安為先。目前，在學校周邊經營的食品店，最喜歡用各式各樣花花綠綠的食品吸引我們學生。然而，食以潔為先，食以安為本，我們少年兒童食品的質量和安全已成為全社會關注的焦點。為了積極宣傳《中華人民共和國食品安全法》，創造和諧的校園食品消費氛圍，構建安全的校園食品消費環境，積極宣傳，勇于監督。人人爭當食品安全的小小宣傳員和監督員，及時向身邊的同學、親人和朋友宣傳食品安全科普知識，宣傳《食品安全法》，勇于監督身邊的食品經營商，發現“三無”食品或其它不符合規定的食品，及時向工商部門舉報。同學之間也互相監督，堅決杜絕不安全的食品進入我們的校園。
讓我們從小事做起，從身邊做起，從自我做起，珍惜健康，安全消費，遠離不安全食品，讓我們共同為創建和諧校園、安全校園貢獻一份力量吧！
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食品安全小學（熱門22篇）篇十四
在每天上學、放學的時候，我都可以看到學校對面的副食品店里會有很多很多的小朋友在購買自己喜歡吃的食物，看著他們手中拿著的一包包小食品，我禁不住地想問一聲：您知道您手中的食品安全嗎？下面我就教大家幾點簡單的識別方法：
1、查看包裝袋上是否有“qs”標志；
2、查看產品生產日期和保質期，看是否在產品保質期內；
3、查看包裝袋是否完好；當然食品安全的識別方法還有很多很多，其他方法我們小朋友一般比較難看明白，所以只要能簡單的查看上面的三條也就差不多啦！
小朋友們、同學們，現在明白了嗎？我們的身心正處于成長發育期，應該多攝入主食、水果等天然食品，確保足夠的營養成份，這樣才能有助于我們的健康拙壯成長哦！
食品安全小學（熱門22篇）篇十五
食品，是人類不可缺少的東西。古人說“民以食為天”，說明食品和人類息息相關，人類無法離開食品。如果沒有了食品，人類將會無法生存。
隨著人民生活水平不斷提高，我們的食品越來越豐富，各式各樣的食品應有盡有，不管什么樣子的，什么味道的都有，而且美觀又好吃。可就是有些商家為獲取更大的利潤，不擇手段，用一些劣質原材料，制造出許多不合格的產品，放了許多添加劑、合成色素，有的甚至有致癌物質，如：蘇丹紅、掉白塊等等，給人民的身體健康帶來極大的損害。
在一些路邊的小攤上，有許多的食品很不衛生。雖然，老遠就可以聞到食品的香味，讓人覺得很想吃，但是，在這些食品里，有許多“垃圾”配料。爸爸曾經告訴我，這些小攤里的食品，有的用的油是地溝油，有的用的是變質食物，有的是“三無產品”，還有的細菌超標，甚至帶有傳染病菌，危害人體健康。
為了提高食品質量，保證食品安全，國家相應提高了食品標準，并實行市場準入制，要求在食品包裝上表明產地、日期、執行標準、成分等等。所以，食品好與壞，有國家標準，完全可以鑒別。
因此說，我們在購買食品時，要在正規的商場購買正規廠家生產的食品，注意看保質期、成分、qs標志等，不要在學校門口、路邊小攤里隨意購買，更不能吃變質食品。只要我們時刻注意食品安全，就能保證身心健康，人人把好食品安全關，世界將會變得更美好。
食品安全小學（熱門22篇）篇十六
最近電視上公布的乳粉里，含有三聚氰胺，鬧得沸沸揚揚，弄得人心慌慌。雖然國家已采取了措施和加大了打擊力度，可是我還有些擔心“它們”會不會卷土從來?想到這兒，我發出了這樣的疑惑：這些人是為了什么?我想還是為了一個字——錢，錢是魔鬼得意地誘餌。因為錢：人工合成：甜味劑(糖精鈉，甜蜜素)和防腐劑(苯甲酸鈉，山梨酸鉀)等食品添加劑的使用情況，因此，我十分想知道這些人明不明白，他們的“產品”危害了多少人?有多少人因為吃了這些所謂的“衛生、安全食品”而上吐下瀉乃至丟了性命!
不過，除了批評那些只知道賺錢而不顧及他人的身體健康，安全的人以外，我們還要提高自己的防范意識!食品安全記心中!
如：蘋果過于的發亮，說明蘋果可能打過蠟，葡萄上的'白斑過多可能就是農藥使用過量，還有在校外小攤上，攤主無牌無證，所售食品也多為“三無”食品，食品上既沒有找到“qs”也沒有找到生產日期，有人稱之為“垃圾食品”食品衛生安全無法保證，嚴重威脅著學生的身心健康和成長發育。
來吧，為了母親的微笑，為了孩子的笑聲，為了明天陽光更加燦爛，讓我們攜起手來，為我們的健康、安全而奮斗吧!杜絕有害食品，共美好家園。
最受損害的就是廣大消費者，金錢的損失暫且不說，身體受到了無法彌補的傷害，“三鹿寶寶”的賠償問題至今沒有結束，許多小孩子誤食而步入了天堂。一個還未涉足的生命就這樣離開了，他還沒有來得及呼喚出“爸爸、媽媽”，無情的奶粉卻奪走了他的生命，一瞬間，一個個家庭變得支離破碎，淚水傾刻間崩塌，悲傷的哭聲是那樣的痛。是什么促使他們去做違背社會道德的行為?是金錢的誘惑!可事實已經強有力的告訴我們，如果你為了錢財權力，功名利祿而作違背社會法則的事情，那么你將什么也得不到!生活就像一場比賽，如果你犯規，將到得將是法律的制裁!
再看看我們身邊，無證無牌的小商小販到處都是，他們變著法的跟工商部門玩捉迷藏。記得有一次，我偷偷地買了路邊攤的炸雞柳吃了，胃不久就難受起來，后來才知道那油炸了又炸，炸出來的食品其實一點也不清潔了，從此以后我再也不吃油炸食品了。
生命就像一朵美麗的鮮花，常常經不起風霜雨雪的摧殘;生命就像一個小巧的貝殼，總是受不住重力的敲打。只有人人關注食品安全，脆弱的生命才能有保障，只有人人承擔起責任，美麗的生命才能得到精彩地延續，讓食品安全永在我們心中!
近些年來，食品安全問題成了人們關心的頭等大事。塑化劑、地溝油等等層出不窮，從而使許多人開始恐慌。
今年五月下旬，臺灣的食品行業傳出了一個可怕的名詞：“塑化劑”。一時間，人們“談塑色變”，任何飲料、餅干、蛋糕都被人們拒之千里，甚至有些糖果也被懷疑含有塑化劑。
塑化劑是怎么一回事呢?塑化劑原來是在工業上使用的，但是因為它價格便宜，于是一些不法商販將塑化劑代替棕櫚油，制成了起云劑(一種乳化穩定劑)，然后食品制造商將這些含有塑化劑的起云劑加入食品中。這次的塑化劑事件在臺灣引起巨大的轟動。起云劑里的塑化劑含量已遠遠超過了世界衛生組織的限量標準。食用塑化劑會使人體基因受到傷害，并有類雌激素作用，大量攝入會引發激素失調，還會影響人的生殖能力。所以我們不要經常食用餅干、果汁等食品，以免食用到含塑化劑的食品。
歸根到底，塑化劑的來源還是因為某些人利欲熏心而引起的。為了錢而不顧別人的生命，這正是人性的弱點所在。
再說“一滴香”。“一滴香”早在一年前就曝光過。“使用一滴香，清水變濃湯”成了當時的流行語。一滴香含有許多化學物質，使用少量就能使菜或躺異常鮮美，但對人的危害也是非常大的。
最后說地溝油。近些日子，有許多的小飯店被曝光使用地溝油。地溝油是將陰溝里的廢油分離出來重復使用。這種油價格便宜，但含有致癌物質。
看了那么多事例，我感慨萬分。我呼吁：“我們要一個安全的食品環境。”
食品安全小學（熱門22篇）篇十七
總結一：
民以食為天，食以安為先。食品作為人類賴以生存的最基本物質，其安全問題關系到人體的健康，乃至生命的安危。兒童青少年是祖國的未來，食品安全直接關系著他們的健康成長。在學校中開展食品安全的教育，是整個教育工作中不可缺少的重要一環。近階段來，我校堅持以“三個代表”重要思想為指導，以建設“平安慈溪”，構建和諧社會為目標，認真貫徹市政府《關于進一步加強食品安全工作的決定》，建立健全食品安全知識教育工作機制，切實把學校食品安全知識教育工作放在突出位置抓緊抓好，提高廣大師生食品安全意識和自我保護能力。現將近階段食品安全教育的主要工作做如下總結：
一、加強領導管理。
組建領導小組自接到上級有關食品安全教育的方針政策后，學校及時落實了此項工作。通過召開校務會議，組建了以洪銀國校長為主要負責人的校食品安全教育領導小組，各成員落實職責，分工明確。
制定計劃與總結與此同時，學校根據上級文件精神，結合學校實際，認真地制定了《慈溪市干明學校食品安全教育計劃》，并通過教育活動，進行階段總結，以不斷促進教育的規范化、程序化和科學化。
三個保障根據上級要求，學校努力做到教材保障、教師保障、經費保障。自接到上級部門發放的每班2本的食品安全教育讀本及電腦光盤后，學校隨即對全體教師進行了專題培訓，通過共同學習與討論，在教師中落實安全教育的相關法制與知識，以便他們更好地對學生進行再教育。同時，學校總務處積極配合本次教育活動，落實各類教育經費，包括資料的復印、活動材料的購買等等。
認真參加上級組織的活動我校安全主管人員認真參加上級組織的食品安全教育啟動儀式，關將此活動的精神傳達學校，制定方案，努力落實，積極爭創市食品安全教育優秀學校，旨通過創建不斷改進工作中的不足，以達到讓食品安全教育更科學的目的。
二、完善教育活動。
教學時間與受教育面保證根據文件精神，學校制定了每學期5課時的`食品安全教育規定，通過晨間談話、短課、綜合實踐課等，對每個學生進行有的放矢地教育，使學生光在課堂上就能100%地接受教育。
教學內容與教學形式多樣根據上級精神，學校努力落實教學內容：低段1――3年級組織觀看食品安全卡通片，小學中高段4――6年級按上海教育出版社出版的《食品安全教育讀本》，同時也圍繞慈溪市政食品安全委員會辦公室和慈溪市食品藥品監督管理局發放的《食品安全知識100問》、《安全用藥60題》進行教育。在教學形式上，除了由班主任進行的課堂教育外，學校還通過周一的國旗下講話、校紅領巾廣播站、校宣傳窗、發放一份倡議書、邀請鎮醫院張堅醫生進行食品安全講座、每班出一期食品安全知識的板報、開展一次綜合實踐或班隊活動等，不斷豐富教育形式。
三、教育效果顯著。
通過教育，學校到流動攤點購買食品的現象沒有了，學校周邊200米以內也無流動攤點出現，周邊環境整潔。
學校相來重視食堂安全的管理，早在去年學校就被評為市a級食堂。在食品安全教育活動中，學校食堂依然嚴把進貨渠道關，加強食品衛生日常管理。對學校食堂人員進行專項體檢，讓他們持證上崗，同時進行專門的培訓，讓他們規范食品烹飪方法和衛生管理方法。
食品安全教育是學校教育中一項重要的工作，也是需要長期堅持執行的一項重要工作。在過去的一個階段里，我們以上級部門的各項要求，努力落實，爭創先進，在以后的日子里，我們也必將將一如既往地堅持下去，根據兒童青少年的特點，既普及食品安全的專業知識，又注重形式的活潑與多樣，使他們學會自我保護，身心不受侵害，健康成長！
總結二：
為認真落實、及時做好學校食品衛生安全防治工作，確保師生身心健康，維護正常的教育教學秩序，我校根據xx市《關于認真落實及時做好學校食品衛生安全與傳染病防治工作的重要通知》精神，正常有序開展了各項工作，現總結匯報如下：
一、統一思想，提高認識，切實認識做好學校食品衛生安全工作的重要性。
我校在接到文件后，即由校長主持召開班子會議，要求一方面將文件精神傳達至每一位教職工，要求廣大教職員工從維護廣大師生的根本利益和穩定學校大局出發，充分認識和重視學校食品衛生安全與秋季傳染病預防和控制工作，另一方面根據實際情況，根據創建國家級衛生城市工作，具體落實措施，落實責任，加強督查和整改，及時做好防治工作。
二、加強領導，落實責任，做好學校食品衛生安全防治工作。
在班子會上，明確校長是第一責任人，分管校長是具體負責人，班主任教師和后勤工作人員要認真配合，積極做好具體工作。
三、采取措施，加強預防，努力防止食物中毒事故的發生和傳染病的流行。
我校嚴格按照《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》和xx市衛生局《關于加強學校傳染病預防控制工作的緊急通知》的要求，針對學校的實際，采取具體的預防措施，切實保障師生的身心健康。
1、做好宣傳工作。出好了一期宣傳專校刊，在9月21日，由衛生管理人員趙應偉舉辦了一次防“傳染病預防控制及其它衛生知識講座。
2、加強師生良好衛生習慣的養成與檢查督促。要求保持教室、教師辦公室、食堂的通風，大力增加教師、學生的戶外活動，要求師生注意衛生，勤洗手，盡量少到人源較雜的地方去。
3、加強消毒措施。食堂的炊具、餐具每天消毒；放學后，對教室等學生聚集場所進行漂白劑消毒液拖地，門把手、課桌椅、護欄等易接觸到的地方用漂白劑消毒液擦拭。
4、學生在放飯盒在蒸飯車中，由蒸飯教師負責監管，預防外來人員進入，造成食品安全事故發生。學生放完飯盒后，蒸飯教師一定要將食堂門鎖好。
大力開展我校大環境的整治，做到無死角。加強學校的衛生工作力度，將此項工作列為近期的重點工作來抓，抓措施、抓成效，做到常抓不懈，警鐘長鳴，安全第一，預防為主。
食品安全小學（熱門22篇）篇十八
各位老師，同學們：
你們好！
吃零食的問題。有些同學挺喜歡吃零食的，從學校周邊小店門口早晚人員云集，熱鬧非凡就可以看出來。但有一點要提醒同學們：攤販們出售的這些小食品的廠家、作坊的衛生條件和衛生設施都比較簡陋，衛生很差。防蠅、防塵、防鼠的措施都不到位。吃了這種食品很容易得病。
衛生習慣問題。有些同學存在一些不好的習慣，如飯前便后不洗手，喝生水、手臟不洗就抓東西吃、亂吐痰等。我們知道手、鼻涕、痰等都有許多病菌的。
同學們，食品安全關系你我他，正確防范、養成良好衛生習慣是關鍵。希望我們每一位同學樹立食品安全意識，讓健康的生活永遠伴隨。
食品安全小學（熱門22篇）篇十九
食品安全關系到消費者的身體健康和生命安全，關系到社會經濟的發展和穩定。為保障消費者健康權益，保證餐飲食品安全，本單位鄭重承諾：
1、嚴格遵守《中華人民共和國食品安全法》、《中華人民共和國食品安全法實施條例》等法律法規的規定，承擔餐飲食品安全“第一責任人”職責，落實餐飲服務安全各項管理制度。
2、保證依法取得《餐飲服務許可證》和從業人員健康合格證明等相關證照后從事餐飲服務活動，并按規定進行食品安全知識培訓。
3、依法建立并落實食品（原料）進貨查驗記錄制度，建立食品、食品原料、食品添加劑和食品相關產品的采購記錄制度，認真查驗供貨者的許可證、食品合格證明文件、產品標識和食品及原料質量，如實記錄食品的名稱、規格、數量、生產批號、保質期、供貨者名稱及聯系方式、進貨日期等內容。嚴把進貨關，保證本單位食品（原料）購進的可追溯性、真實性，以防范和控制食品安全風險。查驗記錄保存期限不少于二年。
4、保證提供餐飲服務的場所環境、設備設施、布局流程及操作過程符合餐飲服務食品安全的標準和要求。不使用食品安全管理法律法規禁止使用的食品及原料。
5、保證規范食用油脂和添加劑管理使用，杜絕添加非食用物質，不超范圍、不超劑量濫用食品添加劑。不使用非食品用具及容器、包裝材料，不使用未經消毒合格的餐飲具、工具、容器。
6、建立本單位食品安全督查制度，規范經營行為，提高餐飲服務質量和自律意識，同時自覺接受食品安全監管部門和社會各界的監督，承擔社會和法律責任。
承諾人。
食品安全小學（熱門22篇）篇二十
各位同學：
民以食為天，食以安為先。目前，在學校周邊經營的食品店，最喜歡用各式各樣花花綠綠的食品吸引我們學生。然而，食以潔為先，食以安為本，我們少年兒童食品的質量和安全已成為全社會關注的焦點。為了積極宣傳《中華人民共和國食品安全法》，創造和諧的校園食品消費氛圍，構建安全的校園食品消費環境，我們要做到如下幾點：
一、加強學習，提高認識。我們要利用課余時間，認真學習《中華人民共和國食品安全法》及其它的食品安全常識，積累一些食品安全知識，提高自己的辨識能力，尤其是對“無廠名、無廠址、無生產日期”的“三無”食品的辨識能力，充分認識到“三無”、過期、不潔等食品的危害性。
二、增強意識，自覺抵制。切實增強我們的食品安全意識和自我保護意識，在校園內營造人人講究飲食安全的氛圍，自覺抵制“三無”食品、無“qs”標志的食品和其它垃圾食品，堅決不購買不健康的食品，也要教育自己的親人、朋友和同學積極抵制這些不健康食品。
食品安全小學（熱門22篇）篇二十一
進食對人類來說非常重要，而吃東西是我們每天都要做的事，隨著社會的發展，食品安全也漸漸成了我們大家所擔憂的事。俗話說民以食為天食品安全尤為重要，而我們小學生對食品安全有了解多少呢？恐怕只是知道發芽的土豆不能吃了吧。
所以，在這里我要建議大家不要總是坐在電腦、電視前，可以在家長做飯的時候，自己觀察一下家長們都用什么方法分辨食物的好壞等。還跟著家長出去走走。買買菜，像我們這種00后，總是過著衣來伸手，飯來張口的日子，跟著家長出去買買菜不僅提高了你自己的生活能力，而且可以在買菜的過程中向家長討教一些基礎的.食品安全知識。還有，大家應該多關注有關食品安全的報道，例如：三鹿奶粉事件、大頭娃娃事件、染色饅頭、瘦肉精、地溝油等。銘記報道里的事件，重視食品安全問題，時刻提醒自己或家人，注意食品安全。
說完了了解，再說一說做吧。相信大家都看到過街邊的小食品攤，大排檔等等。這些是最基本的食品安全隱患。也許這里面有你最愛吃的東西，這些東西看起來跟家里做出來的沒什么差距你就會買、會吃，可是同學們，那些黑心的攤販在食物里做手腳會讓你看出來嗎？要絕對杜絕地攤食品，無論是顏色鮮艷的食品，還是看起來安全的食品，都要杜絕。
生命掌握在自己的手中，為了自己的安全，為了大家的安全，讓我們攜起手來，重視食品安全，重視自己的健康。
食品安全小學（熱門22篇）篇二十二
在現代社會中，良好的品德縈繞在每一個人的心里，但還是有一些被利欲熏心的不法分子為牟取利益，滿足自己而違法亂紀。“食品安全”就是一個重要的安全隱患。
去年，海南省共發生7起重大食品安全事故，其中6起為學校學生食品中毒事件，279名學生中毒，平均每10天就有八個學生中毒，占總中毒人數的38.6%。全國20xx年1—11月學生中毒事件就有103起，中毒人數竟多達6405人！其中9月學生集體中毒就多達36件！
看著這些數字，我心里不禁一顫。因為那些不法分子的私心，而有這么多的人成為他們的工具！我曾經看過一篇小學四年級的學生寫的作文，文中寫的羊肉串、油條、燒餅的自述。羊肉串是加引號的，為什么呢？因為“羊肉串”用的材料不是羊肉，而是發了霉的豬皮。油條用的油是燒了好幾邊的焦油。而燒餅用的面粉里，則是摻進了極不衛生的雜質。其實，這些只是食品安全隱患的一個縮影。我要告訴不法分子們，你們這樣做；最終受害的還是你們自己！
最后我還是警告同學們，為了自己的生命安全，請不要吃“三無”食品和少吃不知來源的食品。