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    大學(xué)辯論賽活動(dòng)方案策劃(優(yōu)質(zhì)21篇)

    時(shí)間:2025-06-20 作者:LZ文人

    一個(gè)有效的策劃方案應(yīng)該包括目標(biāo)設(shè)定、資源分配、時(shí)間安排以及評(píng)估和改進(jìn)的步驟。接下來(lái),我們將一起來(lái)分析一些成功的策劃方案,尋找其中的共同點(diǎn)和成功之道。

    大學(xué)辯論賽活動(dòng)方案策劃(優(yōu)質(zhì)21篇)篇一

    關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn),追求進(jìn)步,鍛煉口才,發(fā)展自我,以積極向上辯題之辯論展大學(xué)生之風(fēng)采。

    辯論是一項(xiàng)可以提高思辯能力,豐富課余知識(shí),培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,鍛煉思維表達(dá)的活動(dòng)。開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng),可以使同學(xué)們更好的融入大學(xué)生活,在活動(dòng)中提高自信,培養(yǎng)創(chuàng)新和團(tuán)隊(duì)精神。所以希望通過(guò)本次比賽,豐富同學(xué)的課余生活,提高思辯能力,培養(yǎng)創(chuàng)新精神,使各班之間,學(xué)生之間互動(dòng)。

    電力工程系全體同學(xué)

    20xx年x月x日

    圖書館報(bào)告廳

    以班級(jí)為單位每班出四名同學(xué)進(jìn)行初賽,而后預(yù)賽、半決賽、決賽的評(píng)比

    1、組成

    每個(gè)辯論隊(duì)有四個(gè)辯手上場(chǎng)比賽,按順序分為一至四辯。一辯負(fù)責(zé)立論、攻辯小結(jié);二、三辯負(fù)責(zé)攻辯;四辯負(fù)責(zé)總結(jié)。

    2、流程

    (1)自我介紹

    先由正方進(jìn)行自我介紹,再由反方進(jìn)行自我介紹,時(shí)間各一分鐘。

    (2)開(kāi)篇立論

    先由正方一辯進(jìn)行立論,再由反方一辯進(jìn)行立論,時(shí)間各兩分鐘。

    (3)一對(duì)一攻辯

    攻辯由四個(gè)階段組成。首先由正方二辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行攻辯,讓后,由反方一辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行攻辯。完成后由正方三辯、反方三辯重復(fù)上述步驟。(一方兩攻辯手可以重復(fù)選擇對(duì)方同一辯手進(jìn)行攻辯)。

    選擇對(duì)手完畢后,由攻辯方向?qū)Ψ教釂?wèn),由對(duì)方作答。攻方只能提問(wèn),每個(gè)問(wèn)題最多15秒;反方只能回答,每次回答最多25秒。每輪攻辯限時(shí)1分30秒。

    在每個(gè)攻辯階段中,攻辯雙方不能中途換人,攻守雙方站立進(jìn)行。攻方提問(wèn)完,可以由攻方提前結(jié)束攻辯。

    (4)攻辯小結(jié)

    由正方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié),再由反方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié),時(shí)間各一分鐘。

    (5)自由辯論

    由正方開(kāi)始自由辯論,雙方每次一個(gè)輪流發(fā)言,不可由同一方連續(xù)發(fā)言,每方分別計(jì)時(shí)5分鐘。在一方時(shí)間到后,可以由時(shí)間未到的一方四位辯手自由發(fā)言直到時(shí)間用盡,也可以由時(shí)間未到的.一方放棄時(shí)間結(jié)束自由辯論。

    (6)總結(jié)陳詞

    先由反方四辯進(jìn)行總結(jié)陳詞,再由正方四辯進(jìn)行,時(shí)間各3分。

    3、控制

    辯手應(yīng)該嚴(yán)格遵守辯論時(shí)間限制。立論攻辯小結(jié)自由辯論總結(jié)陳詞在還有30秒結(jié)束時(shí),攻辯剩15秒時(shí),計(jì)時(shí)員會(huì)提醒;時(shí)間到。超出5秒會(huì)給予扣分,根據(jù)記錄按嚴(yán)重程度扣2分、5分或者10分。

    4、注意事項(xiàng)

    (1)參賽選手應(yīng)衣著整齊,舉止文明。

    (2)比賽中應(yīng)注意語(yǔ)言,禁止出現(xiàn)人身攻擊的情況。如果出現(xiàn)明顯的謾罵或侮辱,將會(huì)取消相關(guān)隊(duì)的比賽資格。

    (3)自由辯論階段四位辯手應(yīng)該共同參與。

    (4)比賽中不得發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),相關(guān)意見(jiàn)和比賽中出現(xiàn)的問(wèn)題應(yīng)該在各環(huán)節(jié)的間歇向主持人提出。

    (十二)評(píng)獎(jiǎng)辦法:

    根據(jù)選手表現(xiàn)評(píng)得最佳辯手一名、最有價(jià)值辯手一名、團(tuán)體一等獎(jiǎng)、團(tuán)體二等獎(jiǎng)、最佳組織獎(jiǎng)。

    (十三)評(píng)委成員:

    由電力工程系學(xué)生會(huì)成員組成。

    大學(xué)辯論賽活動(dòng)方案策劃(優(yōu)質(zhì)21篇)篇二

    為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展,時(shí)常需要預(yù)先制定一份周密的方案,方案是書面計(jì)劃,是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,步驟等。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?下面是小編為大家收集的大學(xué)生辯論賽策劃方案,希望能夠幫助到大家。

    辯論是一項(xiàng)可以提高思辯能力,豐富課余知識(shí),培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,鍛煉思維表達(dá)的活動(dòng)。開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng),可以使同學(xué)們更好的融入大學(xué)生活,在活動(dòng)中提高自信,培養(yǎng)創(chuàng)新和團(tuán)隊(duì)精神。所以希望通過(guò)本次比賽,豐富同學(xué)的課余生活,提高思辯能力,培養(yǎng)創(chuàng)新精神,使各系之間,學(xué)生之間互動(dòng)。

    預(yù)賽:待定

    決賽:待定

    參賽隊(duì)伍:全院8個(gè)系

    辯手要求:每支隊(duì)伍由4人組成。要求辯手口齒清晰,思維敏捷,賽前做好充分準(zhǔn)備

    主席要求:外型儀表端正,口齒清晰,開(kāi)朗大方

    抽取辯題和對(duì)陣雙方后開(kāi)賽。賽后現(xiàn)場(chǎng)評(píng)出優(yōu)勝者,再抽取辯題和對(duì)陣隊(duì)伍,終至決賽。

    具體對(duì)戰(zhàn)雙方和比賽地點(diǎn)由各系學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)抽簽決定。

    預(yù)賽時(shí)間:待定地點(diǎn):實(shí)驗(yàn)樓1—104(多功能廳)

    決賽時(shí)間:待定地點(diǎn):待定

    (一)評(píng)判規(guī)則

    預(yù)賽階段每場(chǎng)比賽評(píng)判團(tuán)由5位評(píng)委組成,決賽階段每場(chǎng)比賽評(píng)判團(tuán)由7位評(píng)委組成。評(píng)委對(duì)在場(chǎng)的各個(gè)代表隊(duì)做出評(píng)判,具體以分?jǐn)?shù)為準(zhǔn)。

    (二)評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)

    1、團(tuán)體部分:

    (1)審題

    準(zhǔn)確把握辯題內(nèi)涵和外延,對(duì)所持立場(chǎng)能多層次、多角度理解,論點(diǎn)鮮明,對(duì)本方難點(diǎn)能有效處理和化解。

    (2)展開(kāi)

    對(duì)辯題的理解和論述能在廣度上展開(kāi),在深度上推進(jìn),整個(gè)辯論過(guò)程條理清晰,能給人以層層遞推的美感。

    (3)辯駁

    提問(wèn)抓住對(duì)方要害,問(wèn)題簡(jiǎn)單明了;回答直面問(wèn)題,有理有據(jù)。注重針對(duì)辯題正面交鋒。

    (4)配合

    具有團(tuán)體精神,隊(duì)員間相互支持配合,論辯銜接流暢、方向統(tǒng)一,攻守兼?zhèn)洌杂赊q論時(shí)發(fā)言錯(cuò)落有致,體現(xiàn)“流動(dòng)的整體意識(shí)”。

    (5)語(yǔ)言

    普通話標(biāo)準(zhǔn),語(yǔ)速抑揚(yáng)頓挫,語(yǔ)言流暢,富于感染力,體現(xiàn)國(guó)語(yǔ)的優(yōu)美。

    (6)辯風(fēng)

    比賽中尊重對(duì)手,尊重主席、評(píng)委和觀眾。舉止得體,顯示出良好的道德修養(yǎng)。敢于創(chuàng)新,勇于表現(xiàn),具有本隊(duì)特有的風(fēng)格,并貫穿全局。

    (7)形象

    著裝整齊,儀表大方,體現(xiàn)出良好的風(fēng)度和氣質(zhì)。

    2、個(gè)人部分:

    由評(píng)委根據(jù)每位辯手在整場(chǎng)比賽中的表現(xiàn),給出印象分,可參考:

    (1)陳詞流暢,說(shuō)理透徹,用語(yǔ)得體;

    (2)提問(wèn)合適,回答中肯,反駁有力,反應(yīng)機(jī)敏,幽默風(fēng)趣中寓見(jiàn)解。

    (3)臺(tái)風(fēng)與辯風(fēng)。

    (三)勝負(fù)判定

    2、參賽兩隊(duì)中總計(jì)得分居高的一隊(duì)取勝;

    3、如果兩隊(duì)得分相同,則由評(píng)判團(tuán)另行投票,決定勝負(fù)。

    4、評(píng)委的打分中去掉一個(gè)最高分,一個(gè)最低分,將其余分?jǐn)?shù)相加取平均值,為該參賽隊(duì)員的得分。如果兩隊(duì)員得分相同,則由評(píng)判團(tuán)另行投票,決定優(yōu)秀辯手和最佳辯手的人選。

    (四)點(diǎn)評(píng)

    每場(chǎng)比賽有一位點(diǎn)評(píng)嘉賓作現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng),點(diǎn)評(píng)嘉賓由評(píng)委中產(chǎn)生。

    一、團(tuán)體獎(jiǎng)

    1、辯論賽季軍獎(jiǎng)(兩個(gè))

    2、辯論賽亞軍獎(jiǎng)(一個(gè))

    3、辯論賽冠軍獎(jiǎng)(一個(gè))

    二、個(gè)人獎(jiǎng)

    1、優(yōu)秀辯手獎(jiǎng):(兩個(gè))

    2、大賽最佳辯手獎(jiǎng):(一個(gè))

    備注:本次辯論賽將給冠軍隊(duì)、亞軍隊(duì)和季軍隊(duì)頒發(fā)相應(yīng)的獎(jiǎng)狀,將會(huì)給本次大賽的優(yōu)秀辯手和最佳辯手頒發(fā)相應(yīng)的證書。

    辯論賽競(jìng)賽規(guī)程

    一、比賽進(jìn)程(由主席執(zhí)行)

    1、開(kāi)場(chǎng)白

    2、介紹參賽隊(duì)及其所持立場(chǎng)3、介紹參賽隊(duì)員

    4、介紹評(píng)委及點(diǎn)評(píng)嘉賓5、比賽開(kāi)始

    6、評(píng)判團(tuán)遞交評(píng)分表,離席評(píng)定結(jié)果

    7、嘉賓點(diǎn)評(píng)

    8、公布結(jié)果9、頒獎(jiǎng)典禮

    10、比賽結(jié)束

    二、辯論賽比賽程序及時(shí)間規(guī)定

    大學(xué)辯論賽活動(dòng)方案策劃(優(yōu)質(zhì)21篇)篇三

    1,為大學(xué)生能充分張揚(yáng)個(gè)性,展示個(gè)人才能提供一個(gè)平臺(tái)。

    2,通過(guò)本次活動(dòng)提高廣大大學(xué)生的口才表達(dá)能力和交際水平。

    優(yōu)良校風(fēng)月期間(3.5~4.5)。

    預(yù)賽:各班教室。

    決賽:階梯教室。

    承辦班級(jí):

    協(xié)辦班級(jí):。

    參賽隊(duì)伍:中醫(yī)藥系。

    辯手要求:每支隊(duì)伍由四人組成。要求辯手口齒清晰,思維敏捷,賽前做好充分準(zhǔn)備。

    **要求:外型儀表端正,口齒清晰,開(kāi)朗大方。

    (一)辯論資格賽。

    在資格賽中獲勝的辯論隊(duì)于隔天抽取復(fù)賽辯題。

    (二)復(fù)賽:

    在復(fù)賽中獲勝的辯論隊(duì)于隔天抽取半決賽賽辯題。

    (三)半決賽。

    在半決賽中獲勝的辯論隊(duì)于隔天抽取決賽辯題。

    (四)決賽:

    注:每場(chǎng)比賽有一位點(diǎn)評(píng)嘉賓作現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng),點(diǎn)評(píng)嘉賓由評(píng)委中產(chǎn)生。

    1、陳詞共六分鐘。

    正、反方一辯發(fā)言各三分鐘。

    2、攻辯階段:

    (1)正方二辯提問(wèn),反方二辯回答,雙方累計(jì)時(shí)間1分30秒。

    (2)反方二辯提問(wèn),正方二辯回答,雙方累計(jì)時(shí)間1分30秒。

    (3)正方三辯提問(wèn),反方三辯回答,雙方累計(jì)時(shí)間1分30秒。

    (4)反方三辯提問(wèn),正方三辯回答,雙方累計(jì)時(shí)間1分30秒。

    (5)正方一辯做攻辯小結(jié),用時(shí)一分鐘。

    (6)反方一辯做攻辯小結(jié),用時(shí)一分鐘。

    注意:每次提問(wèn)不超過(guò)15秒,每次回答不超過(guò)二十秒。回答方不得以任何形式向?qū)Ψ教釂?wèn)。攻辯雙方必須正面回答對(duì)方問(wèn)題,提問(wèn)和回答都要簡(jiǎn)潔明確。重復(fù)提問(wèn)和回避問(wèn)題均要被扣分。正反雙方的攻辯小結(jié)要針對(duì)攻辯階段的態(tài)勢(shì)及涉及內(nèi)容,脫離比賽實(shí)際狀況的背稿要被扣分。

    3、自由辯論階段共用時(shí)10分鐘,每方用時(shí)五分鐘。(雙方輪流發(fā)言,正方先開(kāi)始。一方發(fā)言完畢落座后另一方方可起立發(fā)言,不得中途打擾對(duì)方發(fā)言。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時(shí)間已經(jīng)用完,另一方可以繼續(xù)發(fā)言,也可向**示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒,對(duì)重要問(wèn)題回避交鋒兩次以上的一方扣分,對(duì)于對(duì)方已經(jīng)明確回答的問(wèn)題仍然糾纏不放的,適當(dāng)扣分)。

    4、總結(jié)陳詞階段共用時(shí)四分鐘,雙方四辯總結(jié)陳詞,每方用時(shí)二分鐘。反方先開(kāi)始。(辯論雙方應(yīng)針對(duì)辯論會(huì)整體態(tài)勢(shì)進(jìn)行總結(jié)陳詞;脫離實(shí)際,背誦事先準(zhǔn)備的稿件,適當(dāng)扣分)。

    5、公布結(jié)果,評(píng)委點(diǎn)評(píng)。

    團(tuán)體部分,以全國(guó)大專辯論賽的通行辦法為準(zhǔn),共300分。

    (1)按辯論階段評(píng)分,計(jì)200分。

    陳詞:30分。

    攻辯:40分。

    攻辯小結(jié):20分。

    自由辯論:60分。

    回答觀眾提問(wèn):20分。

    總結(jié)陳詞:30分。

    (2)綜合印象分,計(jì)100分。

    語(yǔ)言風(fēng)度:50分。

    團(tuán)體配合,臨場(chǎng)反應(yīng):50分每場(chǎng)評(píng)出最佳辯手1名,優(yōu)勝隊(duì)伍1支.

    1、團(tuán)體部分:

    (1)審題準(zhǔn)確把握辯題內(nèi)涵和外延,對(duì)所持立場(chǎng)能多層次、多角度理解,論點(diǎn)鮮明,對(duì)本方難點(diǎn)能有效處理和化解。

    (2)展開(kāi)對(duì)辯題的理解和論述能在廣度上展開(kāi),在深度上推進(jìn),整個(gè)辯論過(guò)程條理清晰,能給人以層層遞推的美感。

    (3)辯駁提問(wèn)抓住對(duì)方要害,問(wèn)題簡(jiǎn)單明了;回答直面問(wèn)題,有理有據(jù)。注重針對(duì)辯題正面交鋒。

    (4)配合具有團(tuán)體精神,隊(duì)員間相互支持配合,論辯銜接流暢、方向統(tǒng)一,攻守兼?zhèn)洌杂赊q論時(shí)發(fā)言錯(cuò)落有致,體現(xiàn)“流動(dòng)的整體意識(shí)”。

    (5)語(yǔ)言普通話標(biāo)準(zhǔn),語(yǔ)速抑揚(yáng)頓挫,語(yǔ)言流暢,富于感染力,體現(xiàn)國(guó)語(yǔ)的優(yōu)美。

    (6)辯風(fēng)比賽中尊重對(duì)手,尊重**、評(píng)委和觀眾。舉止得體,顯示出良好的道德修養(yǎng)。敢于創(chuàng)新,勇于表現(xiàn),具有本隊(duì)特有的風(fēng)格,并貫穿全局。

    (7)形象著裝整齊,儀表大方,體現(xiàn)出良好的風(fēng)度和氣質(zhì)。

    2、個(gè)人部分:由評(píng)委根據(jù)每位辯手在整場(chǎng)比賽中的表現(xiàn),給出印象分,可參考:

    (1)陳詞流暢,說(shuō)理透徹,用語(yǔ)得體;。

    (2)提問(wèn)合適,回答中肯,反駁有力,反應(yīng)機(jī)敏,幽默風(fēng)趣中寓見(jiàn)解。

    (3)臺(tái)風(fēng)與辯風(fēng)。

    1、每場(chǎng)比賽的勝負(fù)判斷由評(píng)委的綜合評(píng)定決定,分?jǐn)?shù)高者獲勝(評(píng)委的打分中去掉一個(gè)最高分,一個(gè)最低分,將其余分?jǐn)?shù)相加取平均值,為該隊(duì)得分)。

    2、如果兩隊(duì)得分相同,則由評(píng)判團(tuán)另行投票,決定勝負(fù)。

    3、單場(chǎng)最佳辯手只作為個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)審依據(jù),與判斷每場(chǎng)勝負(fù)無(wú)關(guān)。單場(chǎng)最佳辯手由評(píng)委集體商議評(píng)出,不設(shè)置分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)。

    1、辯論賽亞軍獎(jiǎng)(1個(gè))獎(jiǎng)品:待定。

    2、辯論賽冠軍獎(jiǎng)(1個(gè))獎(jiǎng)品:待定。

    3、辯論賽季軍獎(jiǎng)(1個(gè))獎(jiǎng)品:待定。

    大賽最佳辯手獎(jiǎng):(1個(gè))決賽,參加比賽的辯手中,累積分最高者獲得該獎(jiǎng)。

    大學(xué)辯論賽活動(dòng)方案策劃(優(yōu)質(zhì)21篇)篇四

    辯論是一項(xiàng)可以提高思辯能力,豐富課余知識(shí),培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,鍛煉思維表達(dá)的活動(dòng)。開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng),可以使同學(xué)們更好的融入大學(xué)生活,在活動(dòng)中提高自信,培養(yǎng)創(chuàng)新和團(tuán)隊(duì)精神。所以希望通過(guò)本次比賽,豐富同學(xué)的課余生活,提高思辯能力,培養(yǎng)創(chuàng)新精神,使各系之間,學(xué)生之間互動(dòng)。

    【比賽時(shí)間】。

    預(yù)賽:待定。

    決賽:待定。

    【比賽要求】。

    參賽隊(duì)伍:全院8個(gè)系。

    辯手要求:每支隊(duì)伍由4人組成。要求辯手口齒清晰,思維敏捷,賽前做好充分準(zhǔn)備。

    主席要求:外型儀表端正,口齒清晰,開(kāi)朗大方。

    【賽程安排】。

    抽取辯題和對(duì)陣雙方后開(kāi)賽。賽后現(xiàn)場(chǎng)評(píng)出優(yōu)勝者,再抽取辯題和對(duì)陣隊(duì)伍,終至決賽。

    具體對(duì)戰(zhàn)雙方和比賽地點(diǎn)由各系學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)抽簽決定。

    預(yù)賽時(shí)間:待定地點(diǎn):實(shí)驗(yàn)樓1—104(多功能廳)。

    決賽時(shí)間:待定地點(diǎn):待定。

    【評(píng)判】。

    (一)評(píng)判規(guī)則。

    預(yù)賽階段每場(chǎng)比賽評(píng)判團(tuán)由5位評(píng)委組成,決賽階段每場(chǎng)比賽評(píng)判團(tuán)由7位評(píng)委組成。評(píng)委對(duì)在場(chǎng)的各個(gè)代表隊(duì)做出評(píng)判,具體以分?jǐn)?shù)為準(zhǔn)。

    (二)評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。

    1、團(tuán)體部分:

    (1)審題。

    準(zhǔn)確把握辯題內(nèi)涵和外延,對(duì)所持立場(chǎng)能多層次、多角度理解,論點(diǎn)鮮明,對(duì)本方難點(diǎn)能有效處理和化解。

    (2)展開(kāi)。

    對(duì)辯題的理解和論述能在廣度上展開(kāi),在深度上推進(jìn),整個(gè)辯論過(guò)程條理清晰,能給人以層層遞推的美感。

    (3)辯駁。

    提問(wèn)抓住對(duì)方要害,問(wèn)題簡(jiǎn)單明了;回答直面問(wèn)題,有理有據(jù)。注重針對(duì)辯題正面交鋒。

    (4)配合。

    具有團(tuán)體精神,隊(duì)員間相互支持配合,論辯銜接流暢、方向統(tǒng)一,攻守兼?zhèn)洌杂赊q論時(shí)發(fā)言錯(cuò)落有致,體現(xiàn)“流動(dòng)的整體意識(shí)”。

    (5)語(yǔ)言。

    普通話標(biāo)準(zhǔn),語(yǔ)速抑揚(yáng)頓挫,語(yǔ)言流暢,富于感染力,體現(xiàn)國(guó)語(yǔ)的優(yōu)美。

    (6)辯風(fēng)。

    比賽中尊重對(duì)手,尊重主席、評(píng)委和觀眾。舉止得體,顯示出良好的道德修養(yǎng)。敢于創(chuàng)新,勇于表現(xiàn),具有本隊(duì)特有的風(fēng)格,并貫穿全局。

    (7)形象。

    著裝整齊,儀表大方,體現(xiàn)出良好的風(fēng)度和氣質(zhì)。

    2、個(gè)人部分:

    由評(píng)委根據(jù)每位辯手在整場(chǎng)比賽中的'表現(xiàn),給出印象分,可參考:

    (1)陳詞流暢,說(shuō)理透徹,用語(yǔ)得體;。

    (2)提問(wèn)合適,回答中肯,反駁有力,反應(yīng)機(jī)敏,幽默風(fēng)趣中寓見(jiàn)解,

    (3)臺(tái)風(fēng)與辯風(fēng)。

    (三)勝負(fù)判定。

    1、評(píng)委的打分中去掉一個(gè)最高分,一個(gè)最低分,將其余分?jǐn)?shù)相加取平均值,為該隊(duì)得分;。

    2、參賽兩隊(duì)中總計(jì)得分居高的一隊(duì)取勝;。

    3、如果兩隊(duì)得分相同,則由評(píng)判團(tuán)另行投票,決定勝負(fù)。

    大學(xué)辯論賽活動(dòng)方案策劃(優(yōu)質(zhì)21篇)篇五

    在活動(dòng)中提高信心,培養(yǎng)創(chuàng)新和團(tuán)隊(duì)精神。因此,我希望通過(guò)這次比賽,豐富學(xué)生的課外生活,提高他們的思維能力,培養(yǎng)創(chuàng)新精神,使各部門和學(xué)生之間的互動(dòng)。

    【比賽時(shí)間】。

    預(yù)賽:待定。

    決賽:待定。

    【比賽要求】。

    參賽隊(duì)伍:全院8個(gè)系。

    辯手要求:每支隊(duì)伍由4人組成。要求辯手口齒清晰,思維敏捷,賽前做好充分準(zhǔn)備。

    **要求:外型儀表端正,口齒清晰,開(kāi)朗大方。

    【賽程安排】。

    抽取辯題和對(duì)陣雙方后開(kāi)賽。賽后現(xiàn)場(chǎng)評(píng)出優(yōu)勝者,再抽取辯題和對(duì)陣隊(duì)伍,終至決賽。

    具體對(duì)戰(zhàn)雙方和比賽地點(diǎn)由各系學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)抽簽決定。

    預(yù)賽時(shí)間:待定地點(diǎn):實(shí)驗(yàn)樓1—104(多功能廳)。

    決賽時(shí)間:待定地點(diǎn):待定。

    【評(píng)判】。

    (一)評(píng)判規(guī)則。

    預(yù)賽階段每場(chǎng)比賽評(píng)判團(tuán)由5位評(píng)委組成,決賽階段每場(chǎng)比賽評(píng)判團(tuán)由7位評(píng)委組成。評(píng)委對(duì)在場(chǎng)的各個(gè)代表隊(duì)做出評(píng)判,具體以分?jǐn)?shù)為準(zhǔn)。

    (二)評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。

    (1)審題。

    準(zhǔn)確把握辯題內(nèi)涵和外延,對(duì)所持立場(chǎng)能多層次、多角度理解,論點(diǎn)鮮明,對(duì)本方難點(diǎn)能有效處理和化解。

    (2)展開(kāi)。

    對(duì)辯題的理解和論述能在廣度上展開(kāi),在深度上推進(jìn),整個(gè)辯論過(guò)程條理清晰,能給人以層層遞推的美感。

    (3)辯駁。

    提問(wèn)抓住對(duì)方要害,問(wèn)題簡(jiǎn)單明了;回答直面問(wèn)題,有理有據(jù)。注重針對(duì)辯題正面交鋒。

    (4)配合。

    具有團(tuán)體精神,隊(duì)員間相互支持配合,論辯銜接流暢、方向統(tǒng)一,攻守兼?zhèn)洌杂赊q論時(shí)發(fā)言錯(cuò)落有致,體現(xiàn)“流動(dòng)的整體意識(shí)”。

    (5)語(yǔ)言。

    普通話標(biāo)準(zhǔn),語(yǔ)速抑揚(yáng)頓挫,語(yǔ)言流暢,富于感染力,體現(xiàn)國(guó)語(yǔ)的優(yōu)美。

    (6)辯風(fēng)。

    比賽中尊重對(duì)手,尊重**、評(píng)委和觀眾。舉止得體,顯示出良好的道德修養(yǎng)。敢于創(chuàng)新,勇于表現(xiàn),具有本隊(duì)特有的風(fēng)格,并貫穿全局。

    (7)形象。

    著裝整齊,儀表大方,體現(xiàn)出良好的風(fēng)度和氣質(zhì)。

    由評(píng)委根據(jù)每位辯手在整場(chǎng)比賽中的表現(xiàn),給出印象分,可參考:

    (1)陳詞流暢,說(shuō)理透徹,用語(yǔ)得體;。

    (2)提問(wèn)合適,回答中肯,反駁有力,反應(yīng)機(jī)敏,幽默風(fēng)趣中寓見(jiàn)解。

    (3)臺(tái)風(fēng)與辯風(fēng)。

    (三)勝負(fù)判定。

    1、評(píng)委的打分中去掉一個(gè)分,一個(gè)最低分,將其余分?jǐn)?shù)相加取平均值,為該隊(duì)得分;。

    2、參賽兩隊(duì)中總計(jì)得分居高的一隊(duì)取勝;。

    3、如果兩隊(duì)得分相同,則由評(píng)判團(tuán)另行投票,決定勝負(fù)。

    4.評(píng)委的打分中去掉一個(gè)分,一個(gè)最低分,將其余分?jǐn)?shù)相加取平均值,為該參賽隊(duì)員的得分.如果兩隊(duì)員得分相同,則由評(píng)判團(tuán)另行投票,決定優(yōu)秀辯手和辯手的人選。

    (四)點(diǎn)評(píng)。

    每場(chǎng)比賽有一位點(diǎn)評(píng)嘉賓作現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng),點(diǎn)評(píng)嘉賓由評(píng)委中產(chǎn)生。

    大學(xué)辯論賽活動(dòng)方案策劃(優(yōu)質(zhì)21篇)篇六

    大學(xué)生辯論賽是可以提高我們大學(xué)生思辯能力,豐富課余知識(shí)的一場(chǎng)比賽。下面是小編搜集整理的大學(xué)辯論賽。

    歡迎閱讀。更多資訊請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注辯論賽欄目!

    辯論是一項(xiàng)可以提高思辯能力,豐富課余知識(shí),培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,鍛煉思維表達(dá)的活動(dòng)。開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng),可以使同學(xué)們更好的融入大學(xué)生活,在活動(dòng)中提高自信,培養(yǎng)創(chuàng)新和團(tuán)隊(duì)精神。所以希望通過(guò)本次比賽,豐富同學(xué)的課余生活,提高思辯能力,培養(yǎng)創(chuàng)新精神,使各系之間,學(xué)生之間互動(dòng)。

    預(yù)賽:待定。

    決賽:待定。

    參賽隊(duì)伍:全院8個(gè)系。

    辯手要求:每支隊(duì)伍由4人組成。要求辯手口齒清晰,思維敏捷,賽前做好充分準(zhǔn)備。

    主席要求:外型儀表端正,口齒清晰,開(kāi)朗大方。

    抽取辯題和對(duì)陣雙方后開(kāi)賽。賽后現(xiàn)場(chǎng)評(píng)出優(yōu)勝者,再抽取辯題和對(duì)陣隊(duì)伍,終至決賽。

    具體對(duì)戰(zhàn)雙方和比賽地點(diǎn)由各系學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)抽簽決定。

    預(yù)賽時(shí)間:待定地點(diǎn):實(shí)驗(yàn)樓1—104(多功能廳)。

    決賽時(shí)間:待定地點(diǎn):待定。

    (一)評(píng)判規(guī)則。

    預(yù)賽階段每場(chǎng)比賽評(píng)判團(tuán)由5位評(píng)委組成,決賽階段每場(chǎng)比賽評(píng)判團(tuán)由7位評(píng)委組成。評(píng)委對(duì)在場(chǎng)的各個(gè)代表隊(duì)做出評(píng)判,具體以分?jǐn)?shù)為準(zhǔn)。

    (二)評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。

    1、團(tuán)體部分:

    (1)審題。

    準(zhǔn)確把握辯題內(nèi)涵和外延,對(duì)所持立場(chǎng)能多層次、多角度理解,論點(diǎn)鮮明,對(duì)本方難點(diǎn)能有效處理和化解。

    (2)展開(kāi)。

    對(duì)辯題的理解和論述能在廣度上展開(kāi),在深度上推進(jìn),整個(gè)辯論過(guò)程條理清晰,能給人以層層遞推的美感。

    (3)辯駁。

    提問(wèn)抓住對(duì)方要害,問(wèn)題簡(jiǎn)單明了;回答直面問(wèn)題,有理有據(jù)。注重針對(duì)辯題正面交鋒。

    (4)配合。

    具有團(tuán)體精神,隊(duì)員間相互支持配合,論辯銜接流暢、方向統(tǒng)一,攻守兼?zhèn)洌杂赊q論時(shí)發(fā)言錯(cuò)落有致,體現(xiàn)“流動(dòng)的整體意識(shí)”。

    (5)語(yǔ)言。

    普通話標(biāo)準(zhǔn),語(yǔ)速抑揚(yáng)頓挫,語(yǔ)言流暢,富于感染力,體現(xiàn)國(guó)語(yǔ)的優(yōu)美。

    (6)辯風(fēng)。

    比賽中尊重對(duì)手,尊重主席、評(píng)委和觀眾。舉止得體,顯示出良好的道德修養(yǎng)。敢于創(chuàng)新,勇于表現(xiàn),具有本隊(duì)特有的風(fēng)格,并貫穿全局。

    (7)形象。

    著裝整齊,儀表大方,體現(xiàn)出良好的風(fēng)度和氣質(zhì)。

    2、個(gè)人部分:

    由評(píng)委根據(jù)每位辯手在整場(chǎng)比賽中的表現(xiàn),給出印象分,可參考:

    (1)陳詞流暢,說(shuō)理透徹,用語(yǔ)得體;。

    (2)提問(wèn)合適,回答中肯,反駁有力,反應(yīng)機(jī)敏,幽默風(fēng)趣中寓見(jiàn)解。

    (3)臺(tái)風(fēng)與辯風(fēng)。

    (三)勝負(fù)判定。

    1、評(píng)委的打分中去掉一個(gè)最高分,一個(gè)最低分,將其余分?jǐn)?shù)相加取平均值,為該隊(duì)得分;。

    2、參賽兩隊(duì)中總計(jì)得分居高的一隊(duì)取勝;。

    3、如果兩隊(duì)得分相同,則由評(píng)判團(tuán)另行投票,決定勝負(fù)。

    地點(diǎn):大學(xué)生活動(dòng)中心206(初定)由班長(zhǎng)聯(lián)合團(tuán)支書借用。

    人物:生技062生技061生科061生工061全體同學(xué)(參賽選手每班各15人)。

    主持人:。

    邀請(qǐng)嘉賓:各班輔導(dǎo)員和英語(yǔ)教師外語(yǔ)系學(xué)生系團(tuán)總支李老師。

    準(zhǔn)備工作:。

    1,定好論題,分組(已安排)。

    3,獎(jiǎng)品:獎(jiǎng)項(xiàng)(1)最佳團(tuán)體獎(jiǎng)(2)最佳辯手獎(jiǎng)男女各一個(gè)(3)互動(dòng)環(huán)節(jié)獎(jiǎng)品(保密)。

    各獎(jiǎng)品有各班班費(fèi)分?jǐn)?。

    4.宣傳工作:三份宣傳海報(bào),具體分配給兩班的宣傳委員23#9#5#。

    5.現(xiàn)場(chǎng)布置:各隊(duì)用兩張桌子,對(duì)放(側(cè)向觀眾).播放放燈片:三頁(yè).每頁(yè)包括辯論時(shí),論題,辯手名字,各隊(duì)所持觀點(diǎn),任務(wù)交給有能力做好的同學(xué).

    6.組織::各班組織委員及紀(jì)保委員負(fù)責(zé)監(jiān)督全班人員到場(chǎng)并保持現(xiàn)場(chǎng)秩序(辯論時(shí)不要虛聲,喧嘩,吵鬧,發(fā)泄情緒等)。

    7.互動(dòng)環(huán)節(jié)的題目。

    8.計(jì)時(shí)員:主持人負(fù)責(zé),外加一個(gè)助理比賽流程及評(píng)分細(xì)則:。

    雙方分別總體闡述自己的觀點(diǎn),每隊(duì)2’,。

    自由辯論10分鐘(雙方互相辯論,不允許使用過(guò)激語(yǔ)言,不能過(guò)于情緒化,否則扣一分)。

    相互提問(wèn)與回答,每隊(duì)共3個(gè)問(wèn)題.一問(wèn)一答2’,總結(jié)陳詞,每隊(duì)各用2’。

    互動(dòng)環(huán)節(jié):1.辯論賽正式開(kāi)始前由生技062班同學(xué)演唱一首英文歌。

    2.第一輪結(jié)束后進(jìn)行"猜猜猜"游戲,具體規(guī)則:。

    賽后工作:清理現(xiàn)場(chǎng)。

    大學(xué)辯論賽活動(dòng)方案策劃(優(yōu)質(zhì)21篇)篇七

    “提高思維敏捷度,做最聰明的自己”

    外國(guó)語(yǔ)學(xué)院全體新生

    初賽:9月26日

    決賽:10月10日

    培養(yǎng)和增強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)變能力,豐富學(xué)生校園生活。

    準(zhǔn)備工作

    1:宣傳。前期宣傳中科研發(fā)展部的部長(zhǎng)們聯(lián)系大一新生各班助班,讓助班幫助宣傳;聯(lián)系影響企劃部畫海報(bào)進(jìn)行宣傳;同時(shí)各個(gè)干事通過(guò)qq、人人等方式進(jìn)行宣傳同時(shí)對(duì)周圍的同學(xué)進(jìn)行宣傳。新生結(jié)束軍訓(xùn)后我們將進(jìn)行我們的后期宣傳即進(jìn)班宣傳同時(shí)統(tǒng)計(jì)參賽者的信息。科研發(fā)展部的干事將被分成三組,分別進(jìn)入英語(yǔ),英師,日語(yǔ)班進(jìn)行宣傳。

    2:請(qǐng)?jiān)u委。已通過(guò)與外院辯協(xié)商量,請(qǐng)12屆的優(yōu)秀辯手做評(píng)委。

    3:借教室。借兩個(gè)教室,一作比賽區(qū),一作侯場(chǎng)區(qū)。

    4:買獎(jiǎng)品。

    比賽過(guò)程

    初賽

    根據(jù)選手當(dāng)天進(jìn)場(chǎng)順序進(jìn)行編號(hào),選手選擇自己所要為之辯解的對(duì)象,并提前兩分鐘準(zhǔn)備。當(dāng)所有選手回答完所有問(wèn)題后,再按照所選的對(duì)象,將選手分成不同的組別,按組進(jìn)行辯論。評(píng)委根據(jù)選手的綜合表現(xiàn),選出符合要求的選手參加培訓(xùn),經(jīng)過(guò)培訓(xùn)后參加決賽。

    初賽后,科研發(fā)展部干事將對(duì)各個(gè)選手的信息進(jìn)行采集,幫助并督促選手對(duì)決賽做充分的準(zhǔn)備。

    決賽

    比賽前,辯協(xié)的培訓(xùn)人員將選手分組,并以抽簽的方式?jīng)Q定每?jī)山M之間的辯題。

    決賽賽制

    正方三辯開(kāi)篇立論時(shí)間三分鐘

    反方四辯進(jìn)行盤問(wèn)時(shí)間一分半

    反方三辯開(kāi)篇立論時(shí)間三分鐘

    正方四辯進(jìn)行盤問(wèn)時(shí)間一分半

    正方二辯小結(jié)時(shí)間兩分半

    反方二辯小結(jié)時(shí)間兩分半

    正反方二辯對(duì)辯,各方時(shí)間為一分半

    正方三辯進(jìn)行盤問(wèn)時(shí)間為兩分鐘

    反方三辯進(jìn)行盤問(wèn)時(shí)間為兩分鐘

    自由辯論時(shí)間,各方時(shí)間為五分鐘

    反方四辯進(jìn)行總結(jié),時(shí)間為四分鐘

    正方四辯進(jìn)行總結(jié),時(shí)間為四分鐘

    在初賽和決賽比賽過(guò)程中邀請(qǐng)影響企劃部進(jìn)行拍照和跟蹤報(bào)告。

    預(yù)計(jì)500元,用于辯手獎(jiǎng)品購(gòu)買。

    科研發(fā)展部各個(gè)干事分享自己在這一活動(dòng)中收獲的經(jīng)驗(yàn)。

    大學(xué)辯論賽活動(dòng)方案策劃(優(yōu)質(zhì)21篇)篇八

    一、活動(dòng)背景:

    為了豐富廣大學(xué)生的課余生活,活躍校園氣氛,促進(jìn)高校之間的有好關(guān)系,并為學(xué)生提供一個(gè)展示自我風(fēng)范的舞臺(tái),提高同學(xué)語(yǔ)言組織表達(dá)能力和邏輯思維能力,發(fā)掘培養(yǎng)辯論達(dá)人。同時(shí)為了慶祝嘉興學(xué)院演講與辯論者協(xié)會(huì)成立十周年,嘉興學(xué)院演講與辯論這協(xié)會(huì)決定于11月份舉辦一場(chǎng)面向上海大學(xué)和浙江工商大學(xué)的辯論邀請(qǐng)賽,以此來(lái)提高各高校學(xué)生的文學(xué)修養(yǎng)及語(yǔ)言表達(dá)能力,體現(xiàn)學(xué)生風(fēng)華正茂的精神狀態(tài)。提高辯論水平,開(kāi)拓同學(xué)思維,激勵(lì)有才華的青春學(xué)生為他們新時(shí)期成才提供更為廣闊展示自我的舞臺(tái),提高辯論隊(duì)的實(shí)力及水平。

    二、活動(dòng)介紹:此活動(dòng)本著提高學(xué)術(shù)氛圍,活躍校園文化的原則。我們將在十周年慶祝會(huì)上用辯論來(lái)指導(dǎo)言行,本次邀請(qǐng)賽將通過(guò)我校青年學(xué)生在辯論賽上與其它高校進(jìn)行思維性的碰撞,言語(yǔ)的交流。倡導(dǎo)健康向上的校園文化氛圍,陶冶學(xué)生情操,提高口才藝術(shù)修養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。世界威力色彩的三大武器之首為“口才”,辯論能激發(fā)個(gè)人潛在能力,提高對(duì)問(wèn)題的審視,更能實(shí)現(xiàn)跨越靈感界限的溝通,我們將口才進(jìn)行到底。因此,本次邀請(qǐng)賽將引起全校的關(guān)注。

    三、活動(dòng)主題:

    嘉興學(xué)院演講與辯論者協(xié)會(huì)成立十周年---對(duì)外邀請(qǐng)辯論賽。

    四、活動(dòng)時(shí)間:

    20xx年11月9日至11月11日。

    五、活動(dòng)地點(diǎn):

    嘉興學(xué)院tcl國(guó)際學(xué)術(shù)報(bào)告廳。

    六、活動(dòng)內(nèi)容。

    七、活動(dòng)策劃主辦單位嘉興學(xué)院演講與辯論者協(xié)會(huì)。

    八、協(xié)助單位各分院學(xué)生會(huì)及社團(tuán)組織。

    九、活動(dòng)邀請(qǐng)單位上海大學(xué)浙江工商大學(xué)。

    大學(xué)辯論賽活動(dòng)方案策劃(優(yōu)質(zhì)21篇)篇九

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    為協(xié)會(huì)成員提供一個(gè)交流和鍛煉的平臺(tái),為展示新一代大學(xué)生特別是我們營(yíng)銷協(xié)會(huì)成員的蓬勃朝氣和勇于展現(xiàn)自我的能力,豐富社團(tuán)文化生活,活躍社團(tuán)氣氛,開(kāi)拓營(yíng)銷思想。培養(yǎng)發(fā)掘辯論人才,本著“公平競(jìng)爭(zhēng),力爭(zhēng)第一”的精神,以“關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn),要求進(jìn)步,鍛煉口才,發(fā)展自我”為宗旨,傳播科學(xué)精神,展現(xiàn)學(xué)子風(fēng)范。

    一、辯手組成:營(yíng)銷協(xié)會(huì)新一屆成員

    二、參加人員:營(yíng)銷協(xié)會(huì)全體成員

    三、活動(dòng)時(shí)間:xx年11月22日至12月15日

    四、活動(dòng)地點(diǎn):(待定)

    五、辯論主題:

    全才更適應(yīng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng),專才更適應(yīng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)

    六、賽前準(zhǔn)備工作:

    1、確定參賽隊(duì)伍和成員(組織策劃部)

    2、申請(qǐng)活動(dòng)地點(diǎn)(辦公室)

    3、廣播宣傳和宣傳單張貼(宣傳部)

    4、協(xié)會(huì)網(wǎng)站宣傳(網(wǎng)絡(luò)調(diào)研部)。

    5、邀請(qǐng)嘉賓楊婷當(dāng)評(píng)委并點(diǎn)評(píng)、q群宣傳(外聯(lián)部)

    6、制定并打印評(píng)分表20份(一張兩份)(宣傳部)

    7、制作并打印會(huì)長(zhǎng)的`臺(tái)詞(副會(huì)長(zhǎng))

    8、準(zhǔn)備獎(jiǎng)狀(5張)和碳筆(2支)(文體部)

    9、制作并準(zhǔn)備紅牌、黃牌一個(gè)

    10、準(zhǔn)備相機(jī)

    11、準(zhǔn)備三個(gè)電子表

    12、具體人員安排:

    主席:王凡

    評(píng)委:

    記時(shí)員:

    接待員:

    攝相:查偉

    分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì):胡阿珊

    辯論賽記錄:劉芮

    維持秩序:

    頒獎(jiǎng)人員:

    賽后清理場(chǎng)地:

    七、辯論賽程序

    1、開(kāi)場(chǎng)白

    (1)主席宣布比賽正式開(kāi)始,并介紹評(píng)委

    (2)主席請(qǐng)參賽雙方入常并介紹參賽隊(duì)及其所持立場(chǎng)

    (3)主席宣讀比賽規(guī)則(比賽由陳詞、質(zhì)詢、自由辯論、觀眾提問(wèn)、總結(jié)陳詞五個(gè)階段組成)

    2、開(kāi)始比賽

    5、辯論結(jié)束后評(píng)委點(diǎn)評(píng),同時(shí)分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)員進(jìn)行分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)

    7、主席宣布比賽兩方團(tuán)體分?jǐn)?shù)和各辯手分?jǐn)?shù),同時(shí)分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)員根據(jù)分?jǐn)?shù)填寫好獎(jiǎng)狀得主

    8、頒獎(jiǎng)并照相留念

    9、主席宣布辯論賽圓滿結(jié)束

    八、辯論程序

    1、立論(6分鐘)

    正反雙方一辯依次進(jìn)行

    a、正方一辯發(fā)言(3分鐘)

    b、反方一辯發(fā)言(3分鐘)

    2、攻辯

    a、正方二辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯(1分30秒)

    b、反方二辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯(1分30秒)

    c、正方三辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯(1分30秒)

    d、反方三辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯(1分30秒)

    e、正方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)(1分鐘)

    f、反方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)(1分鐘)

    3、自由辯論(12分鐘)

    4、總結(jié)陳詞(6分鐘)

    反方四辯總結(jié)陳詞(3分鐘)

    正方四辯總結(jié)陳詞(3分鐘)

    九、辯論細(xì)節(jié)

    1、時(shí)間提示

    (1)自由辯論階段,每方使用時(shí)間剩余30秒時(shí),記時(shí)員舉紅牌提醒;用時(shí)滿時(shí),舉黃牌終止發(fā)言。

    (2)舉黃牌終止發(fā)言時(shí)候,發(fā)言辯手必須停止發(fā)言,否則作違規(guī)處理。

    2、陳詞

    提倡即興陳詞,引經(jīng)據(jù)典恰當(dāng)

    3、開(kāi)篇立論

    立論要求邏輯清晰,言簡(jiǎn)意賅

    4、攻辯

    (1)攻辯由正方二辯開(kāi)始,正反方交替進(jìn)行

    (2)正反方二、三辯參加攻辯,正反方一辯作攻辯小結(jié)。辯方由攻方任意指定,不受次數(shù)限制。攻辯雙方必須單獨(dú)完成辯論,不得中途更替。

    (3)攻辯雙方必須正面回答對(duì)方問(wèn)題,提問(wèn)和回答都要簡(jiǎn)潔明確。重復(fù)提問(wèn)和回避問(wèn)題均要被叩分。不能以提問(wèn)方式任意破壞對(duì)方答辯的完整性,不能以長(zhǎng)時(shí)間答辯阻止對(duì)方提問(wèn)(每次提問(wèn)只限一個(gè)問(wèn)題)切忌答非所問(wèn)或不知所云。主持人有權(quán)終止一方過(guò)長(zhǎng)的提問(wèn)或答辯。

    大學(xué)辯論賽活動(dòng)方案策劃(優(yōu)質(zhì)21篇)篇十

    感恩他人,快樂(lè)自我。

    在一個(gè)文明的社會(huì)里懂得感恩并懷有一顆感恩的心是很重要的,這也是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要要求,可以促進(jìn)社會(huì)成員群體階層集團(tuán)之間的關(guān)系融洽,協(xié)調(diào)促進(jìn)人與人之間相互尊重相互幫助。

    自古以來(lái)中華民族就樂(lè)于助人、知恩圖報(bào)、受人“滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)”。感恩節(jié)快到了,借鑒西方的`感恩節(jié),來(lái)設(shè)立中國(guó)的感恩節(jié),讓大家懷著一顆感恩的心生活,學(xué)會(huì)感恩。

    xx大學(xué)xx校區(qū)xx教室。

    氣球,音箱,麥克風(fēng),照相機(jī)。

    班長(zhǎng):xx。

    團(tuán)支書:xx。

    xx大學(xué)xx學(xué)院x班全體學(xué)生。

    開(kāi)展班會(huì)、班級(jí)討論、班級(jí)晚會(huì)。

    (一)前期準(zhǔn)備階段。

    1.和同學(xué)們交流溝通確定活動(dòng)主題。

    3.同學(xué)們積極準(zhǔn)備與感恩節(jié)相關(guān)節(jié)目,如感恩小品、手語(yǔ)等。

    (二)活動(dòng)階段。

    1.開(kāi)展班會(huì)。

    班會(huì)正式開(kāi)始,由團(tuán)支書xx主持會(huì)議,首先由班長(zhǎng)xx發(fā)言,班長(zhǎng)提出了此次班會(huì)活動(dòng)的目的——學(xué)會(huì)感恩,號(hào)召同學(xué)們積極學(xué)習(xí)感恩,并表達(dá)了自己對(duì)感恩節(jié)的感想,其次由學(xué)生代表xx發(fā)言,表達(dá)了她對(duì)父母對(duì)老師對(duì)同學(xué)的感謝及對(duì)感恩節(jié)的理解,接著由同學(xué)分組討論問(wèn)題——你要感謝誰(shuí),經(jīng)過(guò)同學(xué)的積極討論,每組派一個(gè)同學(xué)發(fā)言,最后由主持人進(jìn)行總結(jié),鼓勵(lì)同學(xué)們要以一顆感恩的心生活,xx同學(xué)對(duì)此次班會(huì)進(jìn)行了拍照。

    2.開(kāi)展班級(jí)晚會(huì)。

    首先由主持人宣布感恩節(jié)晚會(huì)正式開(kāi)始,同學(xué)們積極表演節(jié)目,女生x宿舍的感恩手語(yǔ),x宿舍的感恩小品,男生宿舍的感恩歌唱,等等。節(jié)目的中間有互動(dòng)環(huán)節(jié),由主持人提問(wèn)有關(guān)感恩節(jié)的問(wèn)題,答對(duì)者有小禮品相送。

    通過(guò)開(kāi)展活動(dòng),讓同學(xué)們?cè)谌缃裆鐣?huì)中仍保持一顆感恩的心,學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn),學(xué)會(huì)珍惜,學(xué)會(huì)回報(bào)。

    氣球5元,音箱話筒5元,小禮品20元,總計(jì)30元。

    十二、安全預(yù)案。

    由生活委員xx同學(xué)負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的安全工作。

    大學(xué)辯論賽活動(dòng)方案策劃(優(yōu)質(zhì)21篇)篇十一

    3、主持人介紹評(píng)委。

    4、主持人介紹比賽程序(總計(jì)28分鐘)。

    開(kāi)篇立論雙方一辯(先正方)各3分鐘。

    小結(jié)攻辯階段正方三辯1分30秒。

    小結(jié)攻辯階段反方二辯1分30秒。

    自由辯論雙方開(kāi)始進(jìn)行自由辯論(正方先)各5分鐘。

    總結(jié)陳詞雙方四辯總結(jié)陳詞(反方先)3分鐘分鐘。

    5、主持人宣布比賽開(kāi)始。

    6、主席宣布比賽結(jié)束。

    7、評(píng)委代表點(diǎn)評(píng)本場(chǎng)辯論賽,并評(píng)出雙方得分。

    8、主持人宣布比賽結(jié)果。

    大學(xué)辯論賽活動(dòng)方案策劃(優(yōu)質(zhì)21篇)篇十二

    預(yù)賽階段每場(chǎng)比賽評(píng)判團(tuán)由5位評(píng)委組成,決賽階段每場(chǎng)比賽評(píng)判團(tuán)由7位評(píng)委組成。評(píng)委對(duì)在場(chǎng)的各個(gè)代表隊(duì)做出評(píng)判,具體以分?jǐn)?shù)為準(zhǔn)。

    (二)評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。

    1、團(tuán)體部分:

    (1)審題。

    準(zhǔn)確把握辯題內(nèi)涵和外延,對(duì)所持立場(chǎng)能多層次、多角度理解,論點(diǎn)鮮明,對(duì)本方難點(diǎn)能有效處理和化解。

    (2)展開(kāi)。

    對(duì)辯題的理解和論述能在廣度上展開(kāi),在深度上推進(jìn),整個(gè)辯論過(guò)程條理清晰,能給人以層層遞推的美感。

    (3)辯駁。

    提問(wèn)抓住對(duì)方要害,問(wèn)題簡(jiǎn)單明了;回答直面問(wèn)題,有理有據(jù)。注重針對(duì)辯題正面交鋒。

    (4)配合。

    具有團(tuán)體精神,隊(duì)員間相互支持配合,論辯銜接流暢、方向統(tǒng)一,攻守兼?zhèn)洌杂赊q論時(shí)發(fā)言錯(cuò)落有致,體現(xiàn)“流動(dòng)的整體意識(shí)”。

    (5)語(yǔ)言。

    普通話標(biāo)準(zhǔn),語(yǔ)速抑揚(yáng)頓挫,語(yǔ)言流暢,富于感染力,體現(xiàn)國(guó)語(yǔ)的優(yōu)美。

    (6)辯風(fēng)。

    比賽中尊重對(duì)手,尊重主席、評(píng)委和觀眾。舉止得體,顯示出良好的道德修養(yǎng)。敢于創(chuàng)新,勇于表現(xiàn),具有本隊(duì)特有的風(fēng)格,并貫穿全局。

    (7)形象。

    著裝整齊,儀表大方,體現(xiàn)出良好的風(fēng)度和氣質(zhì)。

    2、個(gè)人部分:

    由評(píng)委根據(jù)每位辯手在整場(chǎng)比賽中的表現(xiàn),給出印象分,可參考:

    (1)陳詞流暢,說(shuō)理透徹,用語(yǔ)得體;。

    (2)提問(wèn)合適,回答中肯,反駁有力,反應(yīng)機(jī)敏,幽默風(fēng)趣中寓見(jiàn)解。

    (3)臺(tái)風(fēng)與辯風(fēng)。

    (三)勝負(fù)判定。

    1、評(píng)委的打分中去掉一個(gè)最高分,一個(gè)最低分,將其余分?jǐn)?shù)相加取平均值,為該隊(duì)得分;。

    2、參賽兩隊(duì)中總計(jì)得分居高的一隊(duì)取勝;。

    3、如果兩隊(duì)得分相同,則由評(píng)判團(tuán)另行投票,決定勝負(fù)。

    (四)點(diǎn)評(píng)。

    每場(chǎng)比賽有一位點(diǎn)評(píng)嘉賓作現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng),點(diǎn)評(píng)嘉賓由評(píng)委中產(chǎn)生。

    【獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定】。

    大學(xué)辯論賽活動(dòng)方案策劃(優(yōu)質(zhì)21篇)篇十三

    3,提高大學(xué)生隨機(jī)應(yīng)變的能力和辯論水平。

    直接面向群體及參與機(jī)構(gòu):

    1,共青團(tuán)周口師范學(xué)院委員會(huì)。

    2,周口師范學(xué)院陳楚風(fēng)文學(xué)社。

    3,廣大在校學(xué)生。

    活動(dòng)主要內(nèi)容:

    [一]征辯論題:

    2,面向廣大學(xué)生征集‘積極向上,不落俗套’的辯論題,以便引起參賽選手的共鳴。

    [二]宣傳:

    1,盡量把宣傳工作做到為位,力求為愛(ài)好這方面的同學(xué)提供一個(gè)好的機(jī)會(huì)。

    [三]部署具體的活動(dòng)內(nèi)容。

    1,本次活動(dòng)要吸取辦以前活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),盡量減少不必要的麻煩。

    2,要制訂嚴(yán)格的辯論程序,維持好辯論會(huì)場(chǎng)的秩序。

    5,找好合適的評(píng)委,在做到公平,公正的同時(shí),讓選手知道他們的優(yōu)勢(shì)與不足。

    具體事宜:

    第一,抽簽事宜。

    第一條.初賽:在4月11日確認(rèn)辯題時(shí)由各領(lǐng)隊(duì)抽簽分組,確定分組情況及在組序號(hào)(具體比賽順序詳見(jiàn)賽程表)。

    第二條.抽簽分組確定后由各領(lǐng)隊(duì)抽簽決定每場(chǎng)比賽的正反方。

    第三條.每場(chǎng)比賽的辯題由該場(chǎng)比賽的正方領(lǐng)隊(duì)抽取。

    第四條.各參賽隊(duì)務(wù)必按時(shí)到場(chǎng)抽簽,遲到或未到者按棄抽簽權(quán)處理,其賽程由籌辦方隨機(jī)制定。

    第二:比賽賽制。

    借鑒流行的國(guó)際大專辯論賽的模式,考慮到法律辯論的實(shí)際,擬采用如下賽制:雙方各出四位辯手組成辯論隊(duì),比賽分為五個(gè)階段。

    第一階段。

    陳辭立論:首先是正方一辯陳辭三分鐘,然后是反方一辯陳辭三分鐘。剩余三十秒時(shí),記時(shí)員舉牌提示。

    第二階段。

    補(bǔ)充立論:首先是正方二辯陳辭三分鐘,然后是反方二辯陳辭三分鐘。剩余三十秒時(shí),記時(shí)員舉牌提示。

    第三階段。

    攻辯環(huán)節(jié):首先由反方的三辯向正方的一辯、二辯、四辯三位辯手分別問(wèn)一個(gè)問(wèn)題。正方回答完畢后,由正方三辯向反方的一辯、二辯、四辯三位辯手分別問(wèn)一個(gè)問(wèn)題。雙方的三位辯手的回答累計(jì)時(shí)間不得超過(guò)一分三十秒。雙方問(wèn)題都提問(wèn)完畢后,由反方三辯首先作攻辯小結(jié),然后是正方三辯作攻辯小結(jié),時(shí)間各一分三十秒。問(wèn)題的提問(wèn)順序不限,可以隨意向一辯、二辯、四辯三位辯手提問(wèn),但是必須確保每位辯手都要被提問(wèn)一個(gè)問(wèn)題,不得問(wèn)對(duì)方的三辯問(wèn)題。在辯手回答問(wèn)題以及雙方三辯攻辯小結(jié)剩余三十秒時(shí),記時(shí)員舉牌提示。

    第四階段。

    自由辯論:首先由正方提問(wèn),雙方累計(jì)時(shí)間各五分鐘。一問(wèn)一答,以對(duì)方辯手的落座計(jì)算另一方的累計(jì)時(shí)間。在自由辯論結(jié)束之后,由觀眾向雙方各提兩個(gè)問(wèn)題。觀眾問(wèn)題由評(píng)委團(tuán)決定是否可以向場(chǎng)上辯論雙方提問(wèn)。

    第五階段。

    總結(jié)陳辭:首先由反方四辯總結(jié),然后由正方四辯總結(jié)。雙方各四分鐘。

    第五:評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。

    可以綜合儀表舉止、辯論邏輯、辯論技巧、辯論深度、辯論語(yǔ)言和整體配合等加權(quán)分階段評(píng)分,最后綜合分?jǐn)?shù)。

    第六:扣分情況。

    1、當(dāng)主席宣布時(shí)間已到時(shí),辯手仍繼續(xù)發(fā)言超過(guò)5秒鐘。

    3、攻辯時(shí),辯方反問(wèn)攻方問(wèn)題,攻方回答辯方問(wèn)題;。

    4、一辯或四辯在做攻辯小結(jié)或總結(jié)陳詞時(shí)脫離實(shí)際或背稿;。

    5、攻辯與自由辯時(shí)任意更換發(fā)言隊(duì)員;。

    6、自由辯時(shí)一方隊(duì)員連續(xù)發(fā)言;。

    7、自由辯論時(shí)對(duì)重要問(wèn)題回避兩次以上或?qū)τ趯?duì)方已經(jīng)明確回答的問(wèn)題仍然不放;。

    8、觀眾提問(wèn)后未經(jīng)評(píng)判審定和主席示意辯手擅自回答問(wèn)題;。

    第七,比賽題目。

    論題由本社向全校學(xué)生征集,有本社內(nèi)部決定.選題應(yīng)該是實(shí)踐中非常有爭(zhēng)議、不會(huì)明顯利于一方的案例。雙方各自選擇一個(gè)案例作為辯題.

    第八,比賽評(píng)委和主持人。

    比賽的預(yù)賽和初賽評(píng)委為本社內(nèi)部人員,決賽邀請(qǐng)中文系的資深老師作為評(píng)委.

    第九,比賽服務(wù)。

    為評(píng)委和辯手提供必要細(xì)致的比賽應(yīng)有的服務(wù),比如相應(yīng)的評(píng)委、比賽記時(shí)員、必要的設(shè)備、相應(yīng)的教室、,以便保證比賽的完美順利進(jìn)行。

    第十,比賽程序(由主持人完成)。

    1.宣布辯題。

    2.宣布比賽規(guī)則。

    3.介紹參賽代表隊(duì)及所持立場(chǎng)。

    4.介紹參賽隊(duì)員。

    5.介紹規(guī)則,評(píng)委及點(diǎn)評(píng)嘉賓。

    6.比賽開(kāi)始。

    7.觀眾自由提問(wèn)(暫定)。

    8.評(píng)委團(tuán)評(píng)分后退席評(píng)議(辯手觀眾休息時(shí)間,播放廣告)。

    9.評(píng)委團(tuán)入席,由點(diǎn)評(píng)嘉賓評(píng)析賽事。

    10.宣布比賽結(jié)果。

    11.辯論賽結(jié)束。

    二:比賽程序及用時(shí)規(guī)定。

    時(shí)間備注。

    1正方一辯2分30秒。

    2反方一辯2分30秒。

    3或三辯。

    進(jìn)行一對(duì)一攻辯1分30秒每個(gè)提問(wèn)不超過(guò)10秒每次回答不超過(guò)20秒。

    4反方二辯選擇反方二辯或三辯。

    進(jìn)行一對(duì)一攻辯1分30秒每個(gè)提問(wèn)不超過(guò)10秒每次回答不超過(guò)20秒。

    7正方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)1分鐘。

    8反方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)1分鐘。

    9自由辯論(由正方開(kāi)始)10分鐘(雙方各5分鐘)。

    10觀眾向反方提問(wèn)一個(gè)回答時(shí)間不超過(guò)1分鐘除四辯外任意辯手回答。

    11觀眾向正方提問(wèn)一個(gè)回答時(shí)間不超過(guò)1分鐘除四辯外任意辯手回答。

    12觀眾向反方提問(wèn)一個(gè)回答時(shí)間不超過(guò)1分鐘除四辯外任意辯手回答。

    15正方四辯總結(jié)陳詞3分鐘。

    評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

    (一)團(tuán)體分,共100分。

    2.綜合印象分,計(jì)20分語(yǔ)言風(fēng)度:5分;團(tuán)體配合、臨場(chǎng)反應(yīng):15分。

    (二)辯手個(gè)人得分,每場(chǎng)總計(jì)100分。

    每場(chǎng)比賽的優(yōu)秀辯手由得分最高者獲得。

    語(yǔ)言表達(dá):20分整體意識(shí):20分邏輯推理:20分。

    辯駁能力:20分綜合印象:20分。

    勝負(fù)判斷。

    1.團(tuán)體得分為判斷勝負(fù)的標(biāo)準(zhǔn),辯手個(gè)人得分只作為個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)審依據(jù)。

    2.每場(chǎng)比賽的勝方由5位評(píng)委所打團(tuán)體分之和高者獲得。

    大學(xué)辯論賽活動(dòng)方案策劃(優(yōu)質(zhì)21篇)篇十四

    給同學(xué)們一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái),發(fā)掘優(yōu)秀辯論人才,為院隊(duì)參加全校辯論賽儲(chǔ)備人才。

    “職院之辯,魅力無(wú)限。”

    以積極向上辯題之辯論展學(xué)生之風(fēng)采。

    為確保辯論賽順利展開(kāi),在半月前做好辯論賽的宣傳,動(dòng)員,報(bào)名名單整理,辯題搜集,評(píng)委嘉賓邀請(qǐng)等基礎(chǔ)工作。

    (1)充分發(fā)揮宣傳部的作用,利用海報(bào)為主要宣傳形式,在整個(gè)學(xué)院展開(kāi)宣傳工作。要求各班學(xué)習(xí)委員配合工作,動(dòng)員班級(jí)同學(xué)參加,并于十天前把報(bào)名匯總名單交到副部長(zhǎng)處。

    (2)辯題搜集。辯題的搜集要緊緊圍繞大學(xué)校園和社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題,要讓每個(gè)年級(jí)的同學(xué)都有話可說(shuō),有理可循,另外可同時(shí)搜集一些比較新穎的辯題。

    (3)評(píng)委嘉賓的邀請(qǐng)。在預(yù)賽,復(fù)賽中評(píng)委嘉賓主要以大二大三的學(xué)長(zhǎng)為主,在在決賽中可以邀請(qǐng)老師和書記等作為評(píng)委。

    (1)在比賽前三天進(jìn)行比賽抽簽。以兩天為準(zhǔn)備時(shí)間.

    (2)每日以海報(bào)、通知、口頭傳達(dá),手機(jī)短信等形式將比賽時(shí)間場(chǎng)地告知同學(xué)。

    (3)在學(xué)院網(wǎng)站開(kāi)辟辯論賽專版,發(fā)布有關(guān)比賽的最新消息。

    根據(jù)學(xué)院各班級(jí)的課程時(shí)間安排比賽。

    比賽具體規(guī)則:。

    一、比賽形式:

    比賽分為初賽、復(fù)賽,決賽。

    1.初賽采用淘汰制,16支參賽隊(duì)抽簽分為8組,

    2.經(jīng)初賽決出16支優(yōu)勝隊(duì)伍分10個(gè)組進(jìn)入復(fù)賽,復(fù)賽仍采用淘汰制,比賽地點(diǎn)和比賽時(shí)間抽簽決定。復(fù)賽選出前四名進(jìn)入決賽.

    3.經(jīng)復(fù)賽決出4支優(yōu)勝隊(duì)伍分4個(gè)組直接進(jìn)入決賽.

    三、比賽程序及用時(shí)規(guī)定。

    1正方一辯發(fā)言3分反方一辯發(fā)言3分。

    2正方二辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯1分30秒每個(gè)提問(wèn)不超過(guò)10秒。

    反方二辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯1分30秒每次回答不超過(guò)20秒。

    3正方三辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯1分30秒。

    反方三辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯1分30秒。

    4正方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)2分反方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)2分。

    5自由辯論(正方先開(kāi)始)10分鐘(雙方各5分鐘)。

    6觀眾向反方提問(wèn)一個(gè)問(wèn)題回答時(shí)間不超過(guò)1分鐘除四辯外任意辯手回答。

    觀眾向正方提問(wèn)一個(gè)問(wèn)題回答時(shí)間不超過(guò)1分鐘除四辯外任意辯手回答。

    7觀眾向反方提問(wèn)一個(gè)問(wèn)題回答時(shí)間不超過(guò)1分鐘除四辯外任意辯手回答。

    觀眾向正方提問(wèn)一個(gè)問(wèn)題回答時(shí)間不超過(guò)1分鐘除四辯外任意辯手回答。

    8反方四辯總結(jié)陳詞4分鐘正方四辯總結(jié)陳詞4分鐘。

    注:全程比賽用時(shí)38分鐘。

    四、辯論賽程序(由辯論賽主席即主持人執(zhí)行)。

    1、隊(duì)員入場(chǎng)。

    2、主持人介紹參賽隊(duì)及其所持立場(chǎng)。

    3、主持人介紹參賽隊(duì)員。

    4、主持人介紹評(píng)委。

    5、主持人介紹比賽程序。

    6、主持人宣布比賽開(kāi)始。

    7、辯論結(jié)束后評(píng)委評(píng)議。

    8、評(píng)委代表點(diǎn)評(píng)此場(chǎng)比賽。

    9、主持人宣布比賽結(jié)果。

    10、主持人宣布辯論賽結(jié)束。

    1、時(shí)間提示。

    當(dāng)記時(shí)員提醒時(shí)間到時(shí),發(fā)言辯手必須終止發(fā)言,否則作違規(guī)處理。

    2、陳詞。

    提倡即興陳詞,用詞恰當(dāng)。

    3、開(kāi)篇立論。

    立論要求邏輯清晰,言簡(jiǎn)意賅。

    4、攻辯。

    (1)攻辯由正方二辯開(kāi)始,正反方交替進(jìn)行。

    (2)正反方二、三辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結(jié)。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方;辯方由攻方在二、三辯中任意指定。攻辯雙方必須單獨(dú)完成本輪攻辯,不得中途更替。

    (3)攻辯雙方必須正面回答對(duì)方問(wèn)題,提問(wèn)和回答都要簡(jiǎn)潔明確。重復(fù)提問(wèn)和回避問(wèn)題均要被扣分。每一輪攻辯,攻辯角色不得互換,辯方不得反問(wèn),攻方也不得回答問(wèn)題。

    (4)每一輪攻辯時(shí)間為1分30秒,攻方每次提問(wèn)不得超過(guò)10秒,每輪必須提出三個(gè)以上的問(wèn)題。辯方每次回答不得超過(guò)20秒。用時(shí)滿時(shí),終止發(fā)言。

    (5)四輪攻辯階段完畢,先由正方一辯再由反方一辯為本隊(duì)作攻辯小結(jié),限時(shí)1分30秒。正反雙方的攻辯小結(jié)要針對(duì)攻辯階段的.態(tài)勢(shì)及涉及內(nèi)容,脫離比賽實(shí)際狀況的背稿要被扣分。

    5、自由辯論。

    這一階段,正反方辯手自動(dòng)輪流發(fā)言。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束即為另一方發(fā)言開(kāi)始的記時(shí)標(biāo)志,另一方辯手必須緊接著發(fā)言;若有間隙,累積時(shí)照常進(jìn)行。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時(shí)間已經(jīng)用完,另一方可以繼續(xù)發(fā)言,也可向主席示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒,對(duì)重要問(wèn)題回避交鋒兩次以上的一方扣分,對(duì)于對(duì)方已經(jīng)明確回答的問(wèn)題仍然糾纏不放的,適當(dāng)扣分。

    6、觀眾提問(wèn)。

    觀眾提問(wèn)階段正反方的表現(xiàn)算入比賽成績(jī)。觀眾提出的問(wèn)題先經(jīng)2位以上評(píng)委判定有效后,被提問(wèn)方才能回答。正反方各回答兩個(gè)觀眾提出的問(wèn)題,雙方除四辯外任意辯手作答。一個(gè)問(wèn)題的回答時(shí)間為1分鐘,如一位辯手的回答用時(shí)未滿,其他辯手可以補(bǔ)充。

    7、結(jié)辯。

    辯論雙方應(yīng)針對(duì)辯論會(huì)整體態(tài)勢(shì)進(jìn)行總結(jié)陳詞;脫離實(shí)際,背誦事先準(zhǔn)備的稿件,適當(dāng)扣分。

    六、評(píng)判。

    1.主辦方將邀請(qǐng)五位評(píng)委對(duì)每場(chǎng)比賽進(jìn)行評(píng)判.

    2.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

    團(tuán)體部分,以全國(guó)大專辯論賽的通行辦法為準(zhǔn),共300分。

    (1)按辯論階段評(píng)分,計(jì)200分。

    陳詞:30分攻辯:40分攻辯小結(jié):20分自由辯論:60分回答觀眾提問(wèn):20分。

    每場(chǎng)評(píng)出優(yōu)秀辯手一名,優(yōu)勝隊(duì)伍一支.

    3.勝負(fù)判斷。

    (1)每場(chǎng)比賽的勝負(fù)判斷由五個(gè)老師的綜合評(píng)定決定,分?jǐn)?shù)高者獲勝。

    (2)單場(chǎng)最佳辯手只作為個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)審依據(jù),與判斷每場(chǎng)勝負(fù)無(wú)關(guān)。單場(chǎng)最佳辯手由評(píng)委集體商議評(píng)出,不設(shè)置分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)。

    13+2的大專生的能力比普高的大專升的能力低嗎(正方:能力比普高的低)。

    2環(huán)境保護(hù)應(yīng)以人為本,還是以自然為本(正方:以人為本)。

    3人類將毀于科技嗎(正方:人類將毀于科技)。

    4好馬吃不吃回頭草?(正方:好馬要吃回頭草)。

    5學(xué)校該不該對(duì)網(wǎng)絡(luò)限制(正方:應(yīng)該對(duì)網(wǎng)絡(luò)限制)。

    6高中階段應(yīng)不應(yīng)該分科?(正方:應(yīng)該)。

    7大學(xué)生先擇業(yè)還是先就業(yè)?(正方:先擇業(yè))。

    8網(wǎng)絡(luò)是否使人更具個(gè)性化?(正方:網(wǎng)絡(luò)使人更具個(gè)性化)。

    9臺(tái)灣的問(wèn)題應(yīng)該以和平方式解決/應(yīng)該以武力方式解決(正方:以和平方式解決)。

    活動(dòng)預(yù)算:

    1.獎(jiǎng)品300元。

    2.打印費(fèi)30元。

    3.其他費(fèi)用70元。

    合計(jì):400元。

    工作分配:

    工作分配大致如下。(具體可能需要臨時(shí)調(diào)整)。

    1.主持人:@@@@。

    2.記時(shí)員:張李。

    3.現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律維持及后勤工作:@@^^&&___。

    獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:

    1.團(tuán)體前三名。

    2.最佳辯手1人,優(yōu)秀辯手若干。

    2.最佳辯手1人,優(yōu)秀辯手若干。

    ##結(jié)束。

    大學(xué)辯論賽活動(dòng)方案策劃(優(yōu)質(zhì)21篇)篇十五

    預(yù)賽階段每場(chǎng)比賽評(píng)判團(tuán)由5位評(píng)委組成,決賽階段每場(chǎng)比賽評(píng)判團(tuán)由7位評(píng)委組成。評(píng)委對(duì)在場(chǎng)的各個(gè)代表隊(duì)做出評(píng)判,具體以分?jǐn)?shù)為準(zhǔn)。

    (二)評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。

    1、團(tuán)體部分:

    (1)審題。

    準(zhǔn)確把握辯題內(nèi)涵和外延,對(duì)所持立場(chǎng)能多層次、多角度理解,論點(diǎn)鮮明,對(duì)本方難點(diǎn)能有效處理和化解。

    (2)展開(kāi)。

    對(duì)辯題的理解和論述能在廣度上展開(kāi),在深度上推進(jìn),整個(gè)辯論過(guò)程條理清晰,能給人以層層遞推的美感。

    (3)辯駁。

    提問(wèn)抓住對(duì)方要害,問(wèn)題簡(jiǎn)單明了;回答直面問(wèn)題,有理有據(jù)。注重針對(duì)辯題正面交鋒。

    (4)配合。

    具有團(tuán)體精神,隊(duì)員間相互支持配合,論辯銜接流暢、方向統(tǒng)一,攻守兼?zhèn)洌杂赊q論時(shí)發(fā)言錯(cuò)落有致,體現(xiàn)“流動(dòng)的整體意識(shí)”。

    (5)語(yǔ)言。

    普通話標(biāo)準(zhǔn),語(yǔ)速抑揚(yáng)頓挫,語(yǔ)言流暢,富于感染力,體現(xiàn)國(guó)語(yǔ)的優(yōu)美。

    (6)辯風(fēng)。

    比賽中尊重對(duì)手,尊重主席、評(píng)委和觀眾。舉止得體,顯示出良好的道德修養(yǎng)。敢于創(chuàng)新,勇于表現(xiàn),具有本隊(duì)特有的風(fēng)格,并貫穿全局。

    (7)形象。

    著裝整齊,儀表大方,體現(xiàn)出良好的風(fēng)度和氣質(zhì)。

    2、個(gè)人部分:

    由評(píng)委根據(jù)每位辯手在整場(chǎng)比賽中的表現(xiàn),給出印象分,可參考:

    (1)陳詞流暢,說(shuō)理透徹,用語(yǔ)得體;。

    (2)提問(wèn)合適,回答中肯,反駁有力,反應(yīng)機(jī)敏,幽默風(fēng)趣中寓見(jiàn)解。

    (3)臺(tái)風(fēng)與辯風(fēng)。

    (三)勝負(fù)判定。

    1、評(píng)委的打分中去掉一個(gè)最高分,一個(gè)最低分,將其余分?jǐn)?shù)相加取平均值,為該隊(duì)得分;。

    2、參賽兩隊(duì)中總計(jì)得分居高的一隊(duì)取勝;。

    3、如果兩隊(duì)得分相同,則由評(píng)判團(tuán)另行投票,決定勝負(fù)。

    4.評(píng)委的打分中去掉一個(gè)最高分,一個(gè)最低分,將其余分?jǐn)?shù)相加取平均值,為該參賽隊(duì)員的得分.如果兩隊(duì)員得分相同,則由評(píng)判團(tuán)另行投票,決定優(yōu)秀辯手和最佳辯手的人選。

    (四)點(diǎn)評(píng)。

    每場(chǎng)比賽有一位點(diǎn)評(píng)嘉賓作現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng),點(diǎn)評(píng)嘉賓由評(píng)委中產(chǎn)生。

    【獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定】。

    大學(xué)辯論賽活動(dòng)方案策劃(優(yōu)質(zhì)21篇)篇十六

    大學(xué)是一個(gè)展現(xiàn)自我非凡魅力的舞臺(tái),是一節(jié)通向成功的階梯。菁菁校園,莘莘學(xué)子,對(duì)于剛走進(jìn)大學(xué)的大一新生,邁入全新的生活,面臨全新的機(jī)遇與挑戰(zhàn);然而,對(duì)于已在校一年的大二的同學(xué),經(jīng)過(guò)一年的鍛煉與成長(zhǎng),需要的是變的更加優(yōu)秀。相信你們,即使在人才濟(jì)濟(jì)的大學(xué)里,你們?nèi)匀皇亲钜俗⒛康拿髦椤_@里特邀你們加入一場(chǎng)展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)采的辯論賽。

    豐富學(xué)生的課余生活,促進(jìn)學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè);鍛煉同學(xué)們的應(yīng)變、表達(dá)能力;活躍學(xué)院人文氣氛,提高同學(xué)們的人文素質(zhì),推進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育,加強(qiáng)同學(xué)們之間的交流,培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),鍛煉同學(xué)們的隨機(jī)反應(yīng)能力,為廣大學(xué)生提供一個(gè)展示自己能力的平臺(tái),進(jìn)而,在全院范圍內(nèi)形成一種勤于思考、敢于思辨、善于思辨的良好氛圍。增強(qiáng)學(xué)生對(duì)辯論知識(shí)的.認(rèn)知,積極主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)中來(lái),引導(dǎo)同學(xué)們的全面發(fā)展。

    初賽:xx月xx日19:00―21;00復(fù)賽:xx月xx日19:00―21;00

    初賽:逸夫樓427教室、逸夫樓527教室。

    復(fù)賽:逸夫樓427教室

    以12、13級(jí)各班級(jí)為單位,每個(gè)班級(jí)組建一支辯論隊(duì)參賽,每隊(duì)由四名隊(duì)員組成。(每場(chǎng)比賽上場(chǎng)隊(duì)員名單及辯手次序可以變動(dòng),但必須在比賽前兩天告知工作人員)。

    1、比賽辯題內(nèi)容見(jiàn)附表。

    2、主辦方在賽前各階段將辯題告知各個(gè)參賽隊(duì)。

    3、各場(chǎng)比賽的辯論立場(chǎng)由各隊(duì)抽簽決定。

    1、一個(gè)團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)相互配合,顧全大局,不可過(guò)分突出個(gè)人,忽略集體。

    2、各辯手在辯論時(shí)注意儀態(tài)風(fēng)度,語(yǔ)言文明,舉止得體,思維清晰,邏輯嚴(yán)密,不可前后自相矛盾,并注意把握自己的語(yǔ)速及聲調(diào)高低,不得打斷對(duì)方發(fā)言,不得進(jìn)行人身攻擊。

    3、在對(duì)方陳述觀點(diǎn)或回答問(wèn)題時(shí),能迅速準(zhǔn)確地捕捉其邏輯缺陷及思維漏洞,以便能快速及時(shí)有效地組織語(yǔ)言反擊。

    4、在辯論過(guò)程中,可以引用典型事例,性材料或數(shù)據(jù)或名人名言中佐證自己論述或駁斥對(duì)方陳詞。

    1、主持人致開(kāi)場(chǎng)詞,宣布辯論賽開(kāi)始

    2、宣布辯題

    3、宣布比賽規(guī)則

    4、介紹參賽代表隊(duì)及所持立場(chǎng)

    5、介紹評(píng)委及計(jì)時(shí)嘉賓

    6、辯論比賽

    7、評(píng)委進(jìn)行點(diǎn)評(píng)打分

    8、主持人宣布比賽結(jié)果及辯手

    9、辯論賽結(jié)束,參賽隊(duì)伍退場(chǎng)

    10、辯論賽程序細(xì)則:

    (1)時(shí)間提示:計(jì)時(shí)員對(duì)于發(fā)言時(shí)間進(jìn)行限制。

    (2)陳詞:一辯進(jìn)行立論陳詞,立論要求邏輯清晰,言簡(jiǎn)意賅。分別由正反方一辯完成。時(shí)間為1分30秒。

    (3)自由辯論:由正方二辯開(kāi)始,正反方交替進(jìn)行。攻辯雙方必須正面回答對(duì)方問(wèn)題,提問(wèn)與回答都要簡(jiǎn)潔明確。這一階段,正反方辯手自動(dòng)輪流發(fā)言。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束即為另一方發(fā)言開(kāi)始的記時(shí)標(biāo)志。另一方辯手必須緊接發(fā)言;若有間隙,累積時(shí)照常進(jìn)行。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時(shí)間已經(jīng)用完,另一方可以繼續(xù)發(fā)言,也可向主席示意放棄發(fā)言,放棄發(fā)言不影響評(píng)比結(jié)果。每方時(shí)間為3分鐘。

    (4)自由辯論結(jié)束后,由正反雙方進(jìn)行總結(jié)陳詞,先有反方開(kāi)始,時(shí)間為2分30秒。

    學(xué)院辯論賽優(yōu)勝方2組優(yōu)秀辯手若干名(比賽結(jié)束后學(xué)院即將挑選8到10名優(yōu)秀辯手參加學(xué)校辯論賽。)

    1、初賽參賽表:5(張)×10(份)=50(張)共計(jì):10元

    2、復(fù)賽參賽表:3(張)×12(份)=36(張)共計(jì):7.2元

    3、決賽參賽表:2(張)×10(份)=20(張)共計(jì):2元

    4、評(píng)委表:1(張)×5(份)=5(張)共計(jì):1元

    5、一辯―四辯、正方、反方:10(張)共計(jì):1元

    7、水筆:8(支)×1.5(元)=12(元)共計(jì):12元

    8、膠布:3元、剪子:2元共計(jì):5元

    9、辯詞牌:22(張)共計(jì):34元

    10、校辯論賽打印辯詞:2(張)×4(份)=8(張)共計(jì):1.6元

    11、簽到表:6(張)共計(jì):1.2元

    共計(jì):114元

    大學(xué)辯論賽活動(dòng)方案策劃(優(yōu)質(zhì)21篇)篇十七

    二十一世紀(jì)是知識(shí)爆發(fā)的時(shí)代。我們,作為當(dāng)代大學(xué)生,在全球知識(shí)化浪潮面前應(yīng)學(xué)會(huì)用科學(xué)的態(tài)度、創(chuàng)新的思維來(lái)探討發(fā)展中的新問(wèn)題。大學(xué)校園的獨(dú)特環(huán)境賦予了大學(xué)生辯證的思維方式,培養(yǎng)了大學(xué)生明辨是非、捍衛(wèi)真理的優(yōu)秀品質(zhì),并不斷鼓勵(lì)大學(xué)生關(guān)注社會(huì)發(fā)展,使之逐步成為有責(zé)任感的高素質(zhì)、高品質(zhì)人才。

    為了引發(fā)我院學(xué)生思想的碰撞、智慧的博弈、情感的升華,在校園形成自由討論的氛圍,促使大家在濃厚的人文氣息中,盡情展現(xiàn)自我、揮灑激情,物流與工程管理學(xué)院分團(tuán)委及辯論隊(duì)策劃和組織此次辯論賽,以展現(xiàn)我院學(xué)生的雄辯風(fēng)采和壯志豪情,為院辯論隊(duì)發(fā)掘優(yōu)秀的辯手組成一支強(qiáng)大的隊(duì)伍,共同交流共同進(jìn)步。

    2、本著公平競(jìng)爭(zhēng),力爭(zhēng)第一的精神,提高同學(xué)們的閱讀,寫作,視聽(tīng),演講和其他能力,團(tuán)隊(duì)的組織和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

    3、為院辯論隊(duì)培養(yǎng)和發(fā)掘人才

    曉精彩生活,析時(shí)事熱點(diǎn),辯是非同異,論真理利害

    xx年10月25日——xx年11月26日

    物流與工程管理學(xué)院大一大二學(xué)生

    1、時(shí)間安排

    10月25日~10月30日

    全面啟動(dòng)宣傳及報(bào)名組織

    11月1日

    辯論賽前培訓(xùn)

    初賽

    11月2日院學(xué)生會(huì)辦公室抽簽

    11月2日-11月9日:各隊(duì)準(zhǔn)備

    大學(xué)辯論賽活動(dòng)方案策劃(優(yōu)質(zhì)21篇)篇十八

    1、評(píng)委、嘉賓組成(待定)。

    2、評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)。

    (1)團(tuán)體部分(滿分100')。

    辯論技巧:辯手語(yǔ)言的流暢程度,反駁、分析和應(yīng)變能力及論點(diǎn)的說(shuō)服力和邏輯性(30')。

    內(nèi)容:論據(jù)內(nèi)容是否充實(shí),引用資料是否恰當(dāng)(10')。

    風(fēng)度和幽默感:各隊(duì)在自由辯論中的表現(xiàn)(30')。

    整體合作:全隊(duì)論點(diǎn)結(jié)構(gòu)的完整性,隊(duì)員之間的默契和配合(20')。

    (2)個(gè)人部分(滿分100)。

    a、論。

    陳詞是否合適,說(shuō)理是否透徹,邏輯性是否強(qiáng),引用實(shí)例是否恰當(dāng)(50')。

    b、辯。

    提問(wèn)是否合適,回答是否中肯,反駁是否有力、有理,反應(yīng)是否機(jī)敏,用語(yǔ)是否得體(50')。

    大學(xué)辯論賽活動(dòng)方案策劃(優(yōu)質(zhì)21篇)篇十九

    (1)為學(xué)生自主參與社會(huì)問(wèn)題,獨(dú)立發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題提供機(jī)會(huì)。

    (2)為學(xué)生展現(xiàn)自我,提高語(yǔ)言組織、表達(dá)能力創(chuàng)建一個(gè)平臺(tái)。

    (3)使學(xué)生學(xué)會(huì)搜集、整理資料,豐富課余生活,構(gòu)建充實(shí)積極向上的校園文化生活。

    六、活動(dòng)對(duì)象:機(jī)械系大一各團(tuán)支部班級(jí)

    :機(jī)械系團(tuán)總支組織部。

    贊助單位:

    大學(xué)辯論賽活動(dòng)方案策劃(優(yōu)質(zhì)21篇)篇二十

    辯論賽是一門藝術(shù),是一種融口才、邏輯、風(fēng)度、幽默、表演為一體的競(jìng)技項(xiàng)目,他能檢驗(yàn)一個(gè)人或一個(gè)團(tuán)體其文化底蘊(yùn)和知識(shí)結(jié)構(gòu)的綜合積累程度。只要有人與人對(duì)話的地方,辯論無(wú)處不在,無(wú)時(shí)不有。辯論是沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng),金戈鐵馬錚錚作聲。看辯論,讓我們神情激昂豪氣大長(zhǎng)。我們固然崇尚百萬(wàn)軍中取上將頭顱的勇士,我們也仰慕談笑風(fēng)生嬉笑怒罵以連珠妙語(yǔ)舌戰(zhàn)群儒的辯手。辯論是一次真理的爭(zhēng)論。人非圣賢,孰能無(wú)惑。辯論使我們開(kāi)闊眼界,豐富思想,辯手那慷慨激昂的批判,諄諄入懷的陳述,又使我們受到理性的震動(dòng)。辯論又是一場(chǎng)高級(jí)的智力游戲,規(guī)則嚴(yán)密,進(jìn)退有度,如同對(duì)弈。而一舉一動(dòng)一言一語(yǔ),又莫不是智慧的產(chǎn)物。辯論像一個(gè)磁場(chǎng),把我們從日常生活拉進(jìn)智慧天地,它讓我們感動(dòng)。

    二十一世紀(jì)是知識(shí)爆發(fā)的時(shí)代,當(dāng)代大學(xué)生在全球知識(shí)化浪潮的面前應(yīng)學(xué)會(huì)用科學(xué)的態(tài)度來(lái)探討發(fā)展中的新問(wèn)題。新世紀(jì)的高校更應(yīng)致力于引發(fā)大學(xué)生思想的碰撞、智慧的博弈、情感的升華以及正確的價(jià)值觀的構(gòu)建。校園的自由討論氛圍,濃厚的人文氣息促使學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)中盡情的展現(xiàn)自我、揮灑激情。校園的獨(dú)特環(huán)境賦予了大學(xué)生活辯證的思維方式、流暢的表達(dá)能力,培養(yǎng)了大學(xué)生明辨是非、捍衛(wèi)真理的優(yōu)良品質(zhì),并不斷鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注社會(huì)發(fā)展、關(guān)心民生走向,使之逐步成長(zhǎng)為富有社會(huì)責(zé)任感的高素質(zhì)人才。

    辯論賽,將展示新世紀(jì)大學(xué)生的滔滔辯才!讓我們相約xx,共同走進(jìn)辯論賽,臺(tái)前幕后一聽(tīng)領(lǐng)略辯論賽的精彩花絮!二、活動(dòng)介紹1.活動(dòng)名稱:荊州職業(yè)技術(shù)學(xué)院第十四屆大學(xué)生辯論賽2.活動(dòng)宗旨:關(guān)注時(shí)事、追求真理,鍛煉口才、展現(xiàn)自我3.活動(dòng)目的與意義:目的:(1)提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,塑造有個(gè)性、有口才、應(yīng)變自如的當(dāng)代大學(xué)生。(2)活躍大學(xué)校園的文化氣氛,豐富大學(xué)生課余生活,開(kāi)拓思想,體現(xiàn)大學(xué)生朝氣蓬勃,積極向上的精神狀態(tài),體現(xiàn)大學(xué)生的綜合素質(zhì)。(3)本著“公平競(jìng)爭(zhēng),團(tuán)結(jié)合作”的精神,以“關(guān)注時(shí)事,追求真理,鍛煉口才,展現(xiàn)自我”為宗旨,傳播科學(xué)精神。意義:通過(guò)舉辦辯論賽為同學(xué)們提供一個(gè)展現(xiàn)自己能力的平臺(tái),近而在全校范圍內(nèi)形成一個(gè)勤于思考、敢于思辨、善于思辨的積極探索的良好氛圍。

    副主席陸遲主持人:待定嘉賓評(píng)委:待定。

    5.活動(dòng)對(duì)象:荊州職業(yè)技術(shù)學(xué)院13屆全體新生。

    6.活動(dòng)時(shí)間:10月底—12月初地點(diǎn):1-3202(備用教室1109)。

    7.賽制:四對(duì)四團(tuán)體辯論賽每隊(duì)由四名上場(chǎng)隊(duì)員組成,性別不限,每場(chǎng)比賽如無(wú)意外情況不可更換隊(duì)員。

    8.賽程安排:(注:協(xié)會(huì)隊(duì)伍由協(xié)會(huì)自愿參賽)(1)第一階段:初賽系里8支隊(duì)伍和院里2支隊(duì)伍組成10支參賽隊(duì)伍,根據(jù)抽簽結(jié)果分成五組分別進(jìn)行初賽,即預(yù)賽五場(chǎng)。初賽決定四支隊(duì)伍進(jìn)行復(fù)賽,由評(píng)委根據(jù)最高分決定一支隊(duì)伍直接進(jìn)行決賽。

    (3)第三階段:決賽三支隊(duì)伍兩兩比賽,交叉對(duì)決,由評(píng)委老師根據(jù)最后得分決定冠、亞、季軍。

    三、注意事項(xiàng)1.參賽選手(1).比賽前辯手須仔細(xì)閱讀活動(dòng)要求,熟悉賽會(huì)的日程安排(2).辯論賽活動(dòng)中辯手不能冒名頂替(3).每支參賽隊(duì)伍由一名領(lǐng)隊(duì)和四名辯手及候補(bǔ)人員(至多四名)組成,每場(chǎng)比賽上場(chǎng)隊(duì)員必須有一名異性參加。每一位辯手只能參加一個(gè)辯論隊(duì)。(4).各個(gè)負(fù)責(zé)人及參賽選手必須提前十分鐘到場(chǎng)(5).辯論比賽過(guò)程中隊(duì)員必須遵守主持人指揮(6).辯論賽活動(dòng)中隊(duì)員須注意形象,不準(zhǔn)由于情緒化而做出任何不雅手勢(shì)、大聲喧嘩等

    2.各賽隊(duì)(1).請(qǐng)各參賽隊(duì)于每場(chǎng)比賽開(kāi)始前20分鐘到達(dá)比賽現(xiàn)場(chǎng),以利于組織對(duì)賽事的統(tǒng)籌安排及賽場(chǎng)準(zhǔn)備工作的順利進(jìn)行,如未按時(shí)到達(dá)指定地點(diǎn)按棄權(quán)處理。(2).請(qǐng)各參賽隊(duì)遵守賽事各項(xiàng)時(shí)間安排,如遇特別問(wèn)題,請(qǐng)及時(shí)與組織聯(lián)系,以便協(xié)調(diào)安排,保證賽事的順利進(jìn)行。(3).遵守賽會(huì)的紀(jì)律及規(guī)則規(guī)定,各賽隊(duì)在每場(chǎng)比賽之前做好細(xì)致的準(zhǔn)備工作,以利于辯手在比賽中發(fā)揮出自己的最好水平。(4).比賽期間,各賽隊(duì)請(qǐng)不要與評(píng)委接觸,如果想表達(dá)對(duì)賽事的意見(jiàn),請(qǐng)與學(xué)習(xí)部成員聯(lián)系。

    四、活動(dòng)要求【審題】準(zhǔn)確把握辯題內(nèi)涵和外延,對(duì)所持立場(chǎng)能多層次、多角度理解,論點(diǎn)鮮明,對(duì)本方難點(diǎn)能有效處理和化解。【展開(kāi)】對(duì)辯題的理解和論述能在廣度上展開(kāi),在深度上推進(jìn),整個(gè)辯論過(guò)程條理清晰,能給人以層層遞推的美感。【辯駁】提問(wèn)抓住對(duì)方要害,問(wèn)題簡(jiǎn)單明了;回答直面問(wèn)題,有理有據(jù)。注重針對(duì)辯題正面交鋒。【配合】具有團(tuán)隊(duì)精神,隊(duì)員間相互支持配合,論辯銜接流暢、方式統(tǒng)一,攻守兼?zhèn)洌杂赊q論時(shí)發(fā)言錯(cuò)落有致,體現(xiàn)“流動(dòng)的整體意識(shí)”。【語(yǔ)言】普通話標(biāo)準(zhǔn),語(yǔ)速抑揚(yáng)頓挫,語(yǔ)言流暢,賦予感染力,體現(xiàn)國(guó)語(yǔ)的優(yōu)美。【辯風(fēng)】比賽中尊重對(duì)手,尊重主席評(píng)委和觀眾。舉止得體,顯示出良好的道德修養(yǎng)。敢于創(chuàng)新,用于表現(xiàn),具有本隊(duì)特有的風(fēng)格,辯論貫穿全局。【形象】著裝整齊,儀表大方,體現(xiàn)出良好的風(fēng)度和氣質(zhì)。【辯手】陳詞流暢,說(shuō)理透徹,用語(yǔ)得體,提問(wèn)合適,回答中肯,反駁有力,反應(yīng)機(jī)敏,語(yǔ)言幽默風(fēng)趣。五、活動(dòng)流程1:賽前準(zhǔn)備工作(1).確定參賽隊(duì)伍嘉賓評(píng)委及支持人(2).申請(qǐng)活動(dòng)地點(diǎn)(3).廣播宣傳(4).制定并打印評(píng)分表(5).準(zhǔn)備獎(jiǎng)狀、碳筆(6).制作并準(zhǔn)備紅牌、黃牌(7).準(zhǔn)備電子表計(jì)時(shí)、簽到表、計(jì)算器、和一些招待物品

    要求:所有部長(zhǎng)干事最好提前半個(gè)小時(shí)到達(dá)賽場(chǎng),測(cè)試話筒,準(zhǔn)備音響,擺放好位置和招待品,保證賽事順利進(jìn)行。

    3:辯論賽細(xì)則:

    (1).陳詞提倡即興陳詞,依經(jīng)據(jù)典恰當(dāng),所持觀點(diǎn)清晰,表述層次分明,語(yǔ)言自然流暢。

    (2).開(kāi)篇立論要求邏輯清晰,言簡(jiǎn)意賅。

    (3).攻辯。

    1攻辯由正方二辯開(kāi)始,正反方進(jìn)行。

    2正反方二、三辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結(jié)。正反方二、三辯有且必須有依次作為攻方,辯方由攻方任意指定,不受次數(shù)限制。攻辯雙方必須單獨(dú)完成本輪攻辯,不得中途更替。答都要簡(jiǎn)潔明確。重復(fù)提問(wèn)和回避問(wèn)題均要被扣分,每一輪攻辯,攻辯角色不得互換,辯方不得反問(wèn),攻方也不得回答問(wèn)題。

    3正反方選手站立完成第一輪攻辯階段,攻辯雙方任意一方落座視為完成本方攻辯,對(duì)方選手在限時(shí)內(nèi)任意發(fā)揮(陳詞或繼續(xù)發(fā)問(wèn))。

    4每一輪攻辯階段為1分45秒,攻方每次提問(wèn)不得超過(guò)10秒,每輪必須提出三個(gè)以上的問(wèn)題,辯方每次的回答不得超過(guò)20秒。用時(shí)滿時(shí),以鐘聲終止發(fā)言,若攻辯雙方尚未完成提問(wèn)或回答,不作扣分處理。

    5四輪攻辯階段完畢,先由正方一辯再由反方一辯為本隊(duì)作攻辯小結(jié),限時(shí)1分30秒。正反雙方的攻辯小結(jié)要針對(duì)攻辯階段的態(tài)勢(shì)及涉及內(nèi)容,嚴(yán)禁脫離比賽實(shí)際狀況的背稿。

    (4).自由辯論。

    1自由辯論時(shí)間總共為10分鐘。

    2自由辯論必須交替進(jìn)行。當(dāng)自由辯論開(kāi)始時(shí),先由正方任意一名隊(duì)員起立發(fā)言。完畢后,反方任意一位隊(duì)員應(yīng)立即發(fā)言,若有間隙,累計(jì)時(shí)間照常進(jìn)行。雙方依次輪流發(fā)言,知道雙方時(shí)間用完為止。

    3在自由辯論時(shí)間里,每一位辯手的發(fā)言次序、次數(shù)和時(shí)間均不受限制。

    4當(dāng)一隊(duì)的發(fā)言時(shí)間剩30秒鐘時(shí),將有一聲鈴聲提示,當(dāng)該隊(duì)的發(fā)言時(shí)間用完時(shí),會(huì)有兩聲鈴聲提示,該隊(duì)?wèi)?yīng)立即停止發(fā)言。

    5如果一隊(duì)的發(fā)言時(shí)間已經(jīng)用盡,另一隊(duì)還有剩余時(shí)間,則該隊(duì)的辯手可以繼續(xù)發(fā)言,直到該隊(duì)的時(shí)間用完為止。

    6自由辯論提倡積極交鋒,對(duì)重要問(wèn)題回避交鋒兩次以上的一方扣分,對(duì)于對(duì)方已經(jīng)明確回答的問(wèn)題仍然糾纏不放的,應(yīng)適當(dāng)扣分。

    7若某一方的辯手已連續(xù)發(fā)言四次以上,其中一人未參與發(fā)言,將做扣分處理。

    8自由辯論是檢驗(yàn)一個(gè)隊(duì)整體配合能力以及每一位辯手實(shí)力的重要階段。辯手應(yīng)充分利用這段時(shí)間,簡(jiǎn)介明了地加強(qiáng)自己的論點(diǎn),機(jī)智有力地反駁對(duì)方的論點(diǎn),如果流于空洞無(wú)物的攻擊或有意回避對(duì)方的質(zhì)詢及發(fā)言觀點(diǎn),或者出現(xiàn)語(yǔ)誤、空?qǐng)龅惹樾危紝⒂绊懺撽?duì)的成績(jī)。

    (5).結(jié)辯辯論雙方應(yīng)針對(duì)辯論會(huì)整體態(tài)勢(shì)進(jìn)行總結(jié)陳詞,脫離實(shí)際,背誦事先準(zhǔn)備的稿件,適當(dāng)扣分。

    (6).觀眾提問(wèn)觀眾提問(wèn)階段正反方的表現(xiàn)不算入比賽成績(jī),正反方各回答出兩個(gè)觀眾提出的問(wèn)題,雙方任意辯手都可以作答,一個(gè)問(wèn)題的回答時(shí)間為一分鐘,每一位辯手的時(shí)間未滿,其他辯手可以補(bǔ)充。

    (7).時(shí)間提示自由辯論階段,每方使用時(shí)間剩余30秒時(shí),計(jì)時(shí)員以一次短促的鈴聲提醒;用時(shí)滿時(shí),以鐘聲終止發(fā)言。攻辯小結(jié)階段,每方使用時(shí)間剩余10秒時(shí),計(jì)時(shí)員以一次短促的鈴聲提醒,用時(shí)滿時(shí),以鐘聲終止發(fā)言。其他階段,每方隊(duì)員在用時(shí)尚剩30秒時(shí),計(jì)時(shí)員以一次短促的鈴聲提醒,用時(shí)滿時(shí),以鐘聲終止發(fā)言。終止鐘聲響時(shí),發(fā)言辯手必須停止發(fā)言,否則作違規(guī)處理。4:賽后主席宣布本場(chǎng)比賽各賽隊(duì)得分情況及最后結(jié)果。賽后退場(chǎng)由學(xué)習(xí)部成員安排。組織退場(chǎng):會(huì)議結(jié)束后由勞生部和保衛(wèi)部帶領(lǐng)人員維持秩序,一次讓老師和學(xué)生離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)。

    1.大會(huì)結(jié)束后先歡送各位評(píng)委老師。

    2.學(xué)生有序離開(kāi)教室。

    3.學(xué)生會(huì)人員留下來(lái)打掃教室,體育部長(zhǎng)帶領(lǐng)體育部成員撤走多余桌椅。

    大學(xué)辯論賽活動(dòng)方案策劃(優(yōu)質(zhì)21篇)篇二十一

    1、確定參賽隊(duì)伍和成員(組織策劃部)。

    2、申請(qǐng)活動(dòng)地點(diǎn)(辦公室)。

    3、廣播宣傳和宣傳單張貼(宣傳部)。

    4、協(xié)會(huì)網(wǎng)站宣傳(網(wǎng)絡(luò)調(diào)研部)。

    5、邀請(qǐng)嘉賓楊婷當(dāng)評(píng)委并點(diǎn)評(píng)、q群宣傳(外聯(lián)部)。

    6、制定并打印評(píng)分表20份(一張兩份)(宣傳部)。

    7、制作并打印會(huì)長(zhǎng)的臺(tái)詞(副會(huì)長(zhǎng))。

    8、準(zhǔn)備獎(jiǎng)狀(5張)和碳筆(2支)(文體部)。

    9、制作并準(zhǔn)備紅牌、黃牌一個(gè)。

    10、準(zhǔn)備相機(jī)。

    11、準(zhǔn)備三個(gè)電子表。

    12、具體人員安排:

    評(píng)委:

    記時(shí)員:

    接待員:

    攝相:查偉。

    分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì):胡阿珊。

    辯論賽記錄:劉芮。

    維持秩序:

    頒獎(jiǎng)人員:

    賽后清理場(chǎng)地:

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    合同協(xié)議是雙方或多方在約定的權(quán)益和義務(wù)基礎(chǔ)上達(dá)成的一種法律文件。針對(duì)不同類型的合同協(xié)議,小編為大家整理了一些范文,希望能為您的合同撰寫帶來(lái)一些幫助。
    月工作總結(jié)不僅是對(duì)過(guò)去工作的一種總結(jié),更是對(duì)未來(lái)工作的一種規(guī)劃。總結(jié)一下這個(gè)月的工作,對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次很好的思考和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。北區(qū)熟悉的環(huán)境,學(xué)生們清晰的面龐,同事
    通過(guò)寫述職報(bào)告,可以讓上級(jí)更好地了解自己的工作情況和能力。下面是一些成功的述職報(bào)告范文,希望對(duì)你寫作時(shí)的思路和結(jié)構(gòu)有所啟發(fā)。本人于20xx年3月份加入xx房地產(chǎn)
    心得體會(huì)是對(duì)個(gè)人經(jīng)歷和感悟進(jìn)行總結(jié)和概括的一種文字表達(dá)方式。以下是一些別人寫的心得體會(huì),但它們能夠幫助我們更好地理解和學(xué)習(xí)如何撰寫一篇出色的心得體會(huì)。
    通過(guò)個(gè)人總結(jié),我們可以更好地了解自己的興趣和優(yōu)勢(shì),并將其用于未來(lái)的發(fā)展。許多優(yōu)秀人士通過(guò)總結(jié)來(lái)激勵(lì)自己不斷進(jìn)步,小編為大家整理了一些他們的個(gè)人總結(jié)范文,希望能夠
    安全工作總結(jié)是對(duì)安全責(zé)任落實(shí)情況、事故處理、應(yīng)急預(yù)案和安全培訓(xùn)等方面進(jìn)行歸納和總結(jié)的過(guò)程。下面是一些優(yōu)秀的安全工作總結(jié)范文,供大家學(xué)習(xí)和借鑒。工作總結(jié)。供大家閱
    在工作、學(xué)習(xí)、社交等各個(gè)領(lǐng)域,活動(dòng)方案都扮演著重要的角色。下面是一些來(lái)自專業(yè)活動(dòng)策劃人員的活動(dòng)方案示例,供大家參考和學(xué)習(xí)。為慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立**周年,進(jìn)一步活
    報(bào)告需要有清晰的結(jié)構(gòu)和邏輯,并使用準(zhǔn)確的語(yǔ)言和專業(yè)術(shù)語(yǔ)。閱讀報(bào)告范文可以讓我們了解不同領(lǐng)域的研究進(jìn)展和成果。功能是以口腔門診服務(wù)為主,從事口腔專業(yè)、口腔內(nèi)科、外
    學(xué)期工作計(jì)劃有助于我們明確自己的目標(biāo)和方向,提高自我管理和執(zhí)行力。下面是一份詳細(xì)的學(xué)期工作計(jì)劃示例,希望對(duì)大家制定自己的計(jì)劃有所幫助。本學(xué)期講授九年義務(wù)教育課程
    報(bào)告范文需要遵循一定的結(jié)構(gòu)和格式,確保內(nèi)容的清晰、邏輯的嚴(yán)謹(jǐn)。報(bào)告是一份詳細(xì)的報(bào)告,記錄了我們項(xiàng)目的實(shí)施情況。在撰寫報(bào)告之前,我們需要明確報(bào)告的目的和受眾。以下
    河南的自然風(fēng)光秀麗多樣,既有山川壯麗的景色,也有水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)的韻味。以下是小編為大家整理的河南省民俗文化展示,讓我們共同走進(jìn)這個(gè)神奇的世界。雨應(yīng)該會(huì)掠過(guò)廣闊的河面,
    通過(guò)教師心得體會(huì)的總結(jié),可以為其他教師提供寶貴的參考和借鑒。以下是小編為大家精選的教師心得體會(huì)范文,供大家參考借鑒。親子教育一直是我非常關(guān)注和研究的領(lǐng)域。作為一
    工作計(jì)劃書的編寫可以使我們對(duì)工作進(jìn)行全面的思考和規(guī)劃,從而更好地發(fā)揮我們的工作潛力。面對(duì)不同的工作情況和要求,我們可以參考以下工作計(jì)劃書范文,找到適合自己的工作
    學(xué)校不僅注重學(xué)科知識(shí)的傳授,還注重培養(yǎng)學(xué)生的品德和健康發(fā)展。以下是小編為大家推薦的學(xué)校友誼培養(yǎng)方法,希望對(duì)大家有所啟示。尊敬的各位教師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!藍(lán)
    規(guī)章制度是組織管理和社會(huì)秩序的基礎(chǔ),它對(duì)于保障公共利益和個(gè)人權(quán)益具有重要作用。規(guī)章制度的具體應(yīng)用實(shí)例,能夠幫助我們更好地理解和掌握其制定和執(zhí)行要點(diǎn)。
    一個(gè)好的工作計(jì)劃書可以使我們更好地把握自己的工作進(jìn)度,更好地規(guī)劃和安排時(shí)間。工作計(jì)劃書范文的內(nèi)容豐富多樣,適用于不同領(lǐng)域和職業(yè)的工作計(jì)劃書撰寫。本期,我校共有6
    廣告需要有吸引人的創(chuàng)意和清晰明了的傳達(dá)方式,才能產(chǎn)生良好的效果。接下來(lái),讓我們一起來(lái)欣賞一些成功的廣告案例,看看那些創(chuàng)意十足、引人入勝的廣告是如何吸引我們的注意
    心得體會(huì)是通過(guò)對(duì)自身經(jīng)歷和感悟進(jìn)行歸納和總結(jié)的一種寫作方式,它有著深刻的思考和反思意義。在面對(duì)各種學(xué)習(xí)和工作生活的挑戰(zhàn)時(shí),我們常常需要借助心得體會(huì)來(lái)提高自己的認(rèn)
    經(jīng)過(guò)這次團(tuán)隊(duì)合作的項(xiàng)目,我對(duì)于溝通和協(xié)作能力有了更深入的認(rèn)識(shí)和提升。以下是小編整理的一些心得體會(huì)范文,希望能夠給大家一些啟示和思考。作為一名企業(yè)管理者,我深知管
    作文是我們語(yǔ)文學(xué)習(xí)中非常重要的一部分,每個(gè)人都希望能夠?qū)懗鰞?yōu)秀的作文。讓我們一起來(lái)閱讀一下以下這些優(yōu)秀作文范文,看看它們有哪些特點(diǎn)和亮點(diǎn)。每個(gè)人都有一個(gè)一塊玩的
    活動(dòng)方案的編寫過(guò)程中,需要充分考慮各種可能出現(xiàn)的情況,并制定相應(yīng)的解決方案。以上是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的活動(dòng)方案范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些關(guān)于活動(dòng)方案編寫
    策劃方案的制定應(yīng)該充分考慮風(fēng)險(xiǎn)因素,并制定相應(yīng)的控制措施,以降低項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)。策劃方案四:針對(duì)市場(chǎng)調(diào)研活動(dòng)的策劃方案,明確調(diào)研目的和方法,制定問(wèn)卷調(diào)查和數(shù)據(jù)分析計(jì)劃
    在這個(gè)月工作總結(jié)中,我們將對(duì)過(guò)去一個(gè)月的工作目標(biāo)、完成情況、問(wèn)題和反思等進(jìn)行全面梳理。小編整理了一些精選的月工作總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。本學(xué)期在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)
    制定活動(dòng)方案時(shí),需要考慮到可能出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)和問(wèn)題,并提前制定應(yīng)對(duì)措施。這里有一些成功的活動(dòng)案例,可以給我們提供靈感和啟示。幸福的教師。在教師節(jié)來(lái)臨之際,在校園中營(yíng)
    優(yōu)秀作文是對(duì)學(xué)習(xí)成果的一次完美展示,可以向他人展示自己的文采和思維能力。優(yōu)秀作文范文的積累對(duì)我們的寫作能力提升有著積極的促進(jìn)作用。周五下午,我們?cè)诓賵?chǎng)上舉行了拔
    優(yōu)秀作文在表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)的同時(shí),還能夠兼顧多方面的意見(jiàn)和觀念,做到全面客觀。優(yōu)秀作文是語(yǔ)言的藝術(shù),它能夠通過(guò)文字塑造豐富多彩的想象空間。植樹(shù)節(jié)是一個(gè)很有意義的節(jié)日
    德育工作計(jì)劃可以幫助學(xué)校全面推進(jìn)素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生的正確價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。接下來(lái)是一份關(guān)于德育工作計(jì)劃的案例,希望能夠給大家在編寫過(guò)程中提供一些思路。
    在眾多的人群中,我代表著大家的心聲,很榮幸能夠主持今天的活動(dòng)。希望這些內(nèi)容能夠給大家在這個(gè)主題上提供一些新的思考和觀點(diǎn)。男:回望20xx,我們有太多的感動(dòng)與故事
    一篇好的致辭不僅要言之有物、思路清晰,還要富有感染力和吸引力,引起聽(tīng)眾的共鳴。小編為大家整理了一些精彩的致辭文稿,希望能夠?yàn)榇蠹以趯懼罗o時(shí)提供一些參考和借鑒。
    在工作學(xué)習(xí)中,我們常常需要總結(jié)自己的心得體會(huì),這有助于不斷提升自己的能力和水平。接下來(lái)是小編為大家準(zhǔn)備的一些心得體會(huì)范文,希望能給大家?guī)?lái)一些思路和靈感。
    各位來(lái)賓、朋友們,大家好!今天我們齊聚一堂,共同見(jiàn)證這意義非凡的時(shí)刻。我們將為每位發(fā)言者提供充足的時(shí)間和機(jī)會(huì),大家可以充分表達(dá)自己的觀點(diǎn)。尊敬的各位家長(zhǎng),親愛(ài)的
    通過(guò)月工作總結(jié),我們不僅可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,還能夠思考改進(jìn)的方法,從而提高工作效率和質(zhì)量。下面是一些值得參考的月工作總結(jié)范文,讓我們來(lái)看看吧。下面將我在20xx年的工
    在一個(gè)快速變化和發(fā)展的社會(huì)中,制定一個(gè)明確的社區(qū)工作計(jì)劃對(duì)于解決問(wèn)題和滿足社區(qū)需求至關(guān)重要。以下是一個(gè)成功實(shí)施社區(qū)工作計(jì)劃的案例,希望能為大家提供一些啟示和經(jīng)驗(yàn)
    演講稿范文可以為演講者提供一些常用的詞匯和短語(yǔ),幫助他們更好地表達(dá)自己的想法。演講稿范文的寫作并非一蹴而就,需要不斷學(xué)習(xí)和積累,下面是一些經(jīng)典的演講稿范文,希望
    優(yōu)秀作文是一種藝術(shù),它能夠引起讀者的共鳴,打動(dòng)人心。在下面的范文中,可以看到作者們不同的見(jiàn)解和思考方式,展現(xiàn)了優(yōu)秀作文的多樣性和獨(dú)特性。我在村里上學(xué),學(xué)校離家不
    預(yù)備黨員的發(fā)展程序包括申請(qǐng)、審查、培養(yǎng)和宣誓等環(huán)節(jié),需要經(jīng)過(guò)黨組織的一系列程序。以下是小編為大家整理的一些關(guān)于預(yù)備黨員培養(yǎng)方案的資料,希望能給大家提供一些參考和
    教師工作總結(jié)既是對(duì)過(guò)去工作的回顧,更是對(duì)教育教學(xué)理念與方法的反思與探索。為了幫助教師們寫好工作總結(jié),特意整理了一些教師工作總結(jié)實(shí)例,供大家閱讀借鑒。
    在總結(jié)心得體會(huì)的過(guò)程中,我們可以更好地審視自己,發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。小編搜集了一些有關(guān)心得體會(huì)的文章,供大家參考和閱讀。在這個(gè)炎熱的暑假里,我選擇了做一名暑期
    范文范本可以引導(dǎo)讀者學(xué)習(xí)和掌握不同類型文章的寫作風(fēng)格和技巧。下面是小編為大家挑選的一些范文范本,希望能給大家提供一些靈感。201x年,在礦黨委和支部委員的正確領(lǐng)
    主持詞需要事先準(zhǔn)備,要根據(jù)不同的場(chǎng)合和目的來(lái)選擇內(nèi)容。以下是一組令人難忘的照片,記錄了我們共同度過(guò)的美好時(shí)光。甲:在陽(yáng)光燦爛的六月,在萬(wàn)物的生機(jī)勃勃中,父親節(jié)來(lái)
    單位是一個(gè)有機(jī)整體,它需要各個(gè)部門之間的協(xié)調(diào)合作,才能順利地完成工作任務(wù)。希望以上關(guān)于不同單位的信息對(duì)大家有所幫助,祝愿大家都能找到適合自己的單位。
    民主生活會(huì)是黨員互相交流思想感受、增進(jìn)了解和凝聚力的重要途徑。感謝所有參加民主生活會(huì)的黨員們,你們的積極參與和思想交流對(duì)于黨的建設(shè)具有重要意義。1.圍繞學(xué)習(xí)貫徹
    通過(guò)總結(jié)心得體會(huì),我不斷提升自己的溝通和表達(dá)能力,為自己的人際關(guān)系建設(shè)奠定了基礎(chǔ)。【示例文本五】通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),我對(duì)社會(huì)的現(xiàn)實(shí)、發(fā)展和問(wèn)題有了更深入的了解
    軍訓(xùn)心得可以幫助我們回顧整個(gè)軍訓(xùn)過(guò)程,發(fā)現(xiàn)自身的不足并提出改進(jìn)的方案。下面是一些軍訓(xùn)心得的范例,希望能幫助大家更好地寫作和總結(jié)自己的經(jīng)歷。。軍訓(xùn)第五天。今天早上
    工作中的心得體會(huì)是我們?cè)趯?shí)際工作中遇到的問(wèn)題,以及我們對(duì)這些問(wèn)題的思考和解決方法的總結(jié)。心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作生活中得出的寶貴經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),撰寫心得體會(huì)可以幫
    銷售工作計(jì)劃是企業(yè)銷售團(tuán)隊(duì)為實(shí)現(xiàn)銷售目標(biāo)而制定的具體方案和計(jì)劃。它對(duì)銷售人員的工作進(jìn)行詳細(xì)規(guī)劃,包括目標(biāo)設(shè)定、目標(biāo)分解、銷售策略、銷售渠道選擇等。銷售工作計(jì)劃的
    在工作匯報(bào)中,我們可以回顧過(guò)去的工作,分析問(wèn)題和挑戰(zhàn),并提出解決方案和改進(jìn)措施。接下來(lái),我們將分享一些成功的工作匯報(bào)范文,希望能給大家?guī)?lái)一些寫作上的靈感和啟發(fā)
    讀書心得可以記錄下自己閱讀的過(guò)程和心路歷程,回顧時(shí)更能感受到讀書的樂(lè)趣。以下是小編為大家收集的讀書心得范文,僅供參考。通過(guò)閱讀這些范文,可以幫助大家更好地理解讀
    優(yōu)秀作文需要有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí),準(zhǔn)確的表達(dá)能力,以及獨(dú)特的觀察力和思考能力。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀作文的片段,通過(guò)閱讀和分析,可以了解作文的結(jié)構(gòu)和表達(dá)技巧。
    讀完一本書后,寫讀后感可以幫助我們回顧書中發(fā)生的故事或經(jīng)歷的人物。下面是一些讀者對(duì)名著的讀后感,他們通過(guò)自己的觀察和思考,展示了對(duì)作品的深入理解和獨(dú)特見(jiàn)解。
    實(shí)習(xí)心得體會(huì)是對(duì)實(shí)習(xí)單位和導(dǎo)師的感謝和反饋,也是對(duì)自己努力付出的肯定和激勵(lì)。小編搜集了一些關(guān)于實(shí)習(xí)心得體會(huì)的優(yōu)秀作品,希望能給大家在寫作方面提供一些啟發(fā)。
    通過(guò)制定活動(dòng)方案,我們可以合理安排時(shí)間、資源和人力。為了幫助大家更好地制定活動(dòng)方案,小編特意搜集了一些成功的案例和經(jīng)驗(yàn),供大家參考。今年的宣傳主題為"你我共同參
    教學(xué)工作總結(jié)有助于提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)個(gè)人教學(xué)能力的提升。以下這些教學(xué)工作總結(jié)范文,涵蓋了不同學(xué)段、不同學(xué)科的教學(xué)工作總結(jié),有助于我們拓寬視野。本學(xué)期由學(xué)校教導(dǎo)處
    黨員思想?yún)R報(bào)是加強(qiáng)黨的組織生活和紀(jì)律建設(shè)的有效手段。通過(guò)閱讀這些黨員思想?yún)R報(bào)范文,我們可以不斷提高自己的思想覺(jué)悟和職業(yè)素養(yǎng)。敬愛(ài)的黨組織:一個(gè)多月以來(lái),新冠肺炎
    在思想?yún)R報(bào)范文中,我們可以思考自己的行為和選擇是否符合自己的價(jià)值觀和目標(biāo)。以下是一些詳細(xì)的思想?yún)R報(bào)范文,希望能為大家提供一些寫作思路和創(chuàng)作靈感。敬愛(ài)的黨組織:作
    教學(xué)反思是對(duì)教學(xué)過(guò)程中所涉及到的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)效果進(jìn)行審視和評(píng)價(jià)的過(guò)程。這是一些教師寫的真實(shí)教學(xué)反思,希望能與大家共同探討教學(xué)的優(yōu)化之道。
    入團(tuán)申請(qǐng)書是初中生申請(qǐng)加入少先隊(duì)的必要材料,它可以展示學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)精神。隨著對(duì)入團(tuán)申請(qǐng)書的范文進(jìn)行閱讀,我們可以更好地把握入團(tuán)申請(qǐng)書的寫作核心和特點(diǎn)。
    讀后感是進(jìn)行主觀性評(píng)論的機(jī)會(huì),可以表達(dá)自己對(duì)書中內(nèi)容的贊賞或批評(píng)。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的讀后感范文,供大家參考和借鑒。路遙的《平凡的世界》第一卷,我用
    月工作總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)工作中的問(wèn)題和不足,在下一個(gè)月做出調(diào)整和改進(jìn),提高工作效率和質(zhì)量。小編為大家整理了一些比較典型的月工作總結(jié),這些總結(jié)范文涉及到不同行業(yè)
    工作方案的制定需要團(tuán)隊(duì)合作和溝通,確保各方的意見(jiàn)和需求得到充分考慮。如果你正在制定工作方案,可以參考以下范文,希望能給你一些啟發(fā)和幫助。好又多超市:負(fù)責(zé)東片各社
    轉(zhuǎn)正思想?yún)R報(bào)旨在通過(guò)總結(jié)和反思,發(fā)現(xiàn)自己在工作中的優(yōu)勢(shì)和不足,為個(gè)人的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃提供參考和借鑒。下面是一些精選的轉(zhuǎn)正思想?yún)R報(bào)范文,大家可以參考一下,了解一下如
    單位的規(guī)模可以大到國(guó)家級(jí)的部門,也可以小到一個(gè)班級(jí)或一個(gè)小組。單位管理中的一些常見(jiàn)問(wèn)題和解決方案,以下是一些經(jīng)驗(yàn)分享,供大家參考。__年春天,我們肩負(fù)著科教黨委
    學(xué)習(xí)是一種主動(dòng)的、積極的思維活動(dòng),它可以幫助我們理解世界,提高認(rèn)知能力。我們?yōu)榇蠹沂占艘恍W(xué)習(xí)資料和參考書目,供大家參考學(xué)習(xí)。外出參觀學(xué)習(xí)是一種學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的重要
    實(shí)習(xí)報(bào)告要求實(shí)習(xí)生結(jié)合實(shí)際工作,詳細(xì)描述所參與的項(xiàng)目和任務(wù),并提出自己的見(jiàn)解和感悟。以下是小編為大家收集的實(shí)習(xí)報(bào)告范文,供大家參考和借鑒。2019年的審計(jì)實(shí)習(xí)是
    思想?yún)R報(bào)是一種對(duì)自己思維方式和思想方式的梳理和整理。如果你對(duì)思想?yún)R報(bào)的寫作方式還不太了解,不妨參考以下的思想?yún)R報(bào)范文進(jìn)行學(xué)習(xí)。指導(dǎo)思想。以新一輪課程改革為抓手,
    作文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重點(diǎn),通過(guò)寫作可以提高自己的語(yǔ)言表達(dá)和思維能力。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家一些寫作的啟發(fā)。廣州海鷗島位于禺區(qū)石樓鎮(zhèn)范圍內(nèi),
    通過(guò)分析范文范本,我們可以學(xué)習(xí)到一些寫作中常見(jiàn)的套路和技巧。以下是一些寫作總結(jié)的范例,希望能夠?qū)Υ蠹以趯懽鲿r(shí)提供一些參考和幫助。本人叫xxx,xxxx年畢業(yè)于x
    一篇優(yōu)秀的作文,不僅要有深刻的思考和獨(dú)特的觀點(diǎn),還要有精準(zhǔn)的語(yǔ)言表達(dá)和恰當(dāng)?shù)男揶o運(yùn)用。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些寫作的參考和借鑒
    銷售合同對(duì)于買賣雙方的交易流程和結(jié)果具有重要的影響和指導(dǎo)作用。接下來(lái),我們一起來(lái)看看幾份優(yōu)秀銷售合同的實(shí)例,希望能對(duì)大家有所啟發(fā)。需貨方:(簡(jiǎn)稱甲方)。供貨方:
    護(hù)理涉及到醫(yī)療知識(shí)、溝通技巧和人際關(guān)系等多個(gè)方面,護(hù)士們需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力。接下來(lái)將介紹一些案例,通過(guò)分析這些案例可以促進(jìn)我們的護(hù)理技能提高。
    對(duì)于團(tuán)隊(duì)合作或工作項(xiàng)目,意見(jiàn)建議能夠促進(jìn)溝通和眾人思考,找到最佳的解決方案。在解決醫(yī)療資源不足問(wèn)題上,我提出了一些可行的建議,希望能夠改善醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量。
    個(gè)人總結(jié)是對(duì)自己在某個(gè)時(shí)間段內(nèi)的經(jīng)歷和成長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié)的一種方式,能夠幫助我們反思和改進(jìn)。小編特意整理了一些優(yōu)秀個(gè)人總結(jié)的經(jīng)典案例,供大家學(xué)習(xí)和參考。過(guò)去的一年,本
    通過(guò)月工作總結(jié),我們可以對(duì)自己的工作目標(biāo)和計(jì)劃進(jìn)行評(píng)估和調(diào)整,從而更好地達(dá)到預(yù)期的成果。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,供大家參考借鑒。
    工作計(jì)劃書是在工作中為了達(dá)成目標(biāo)和任務(wù)而編寫的一種書面計(jì)劃,它詳細(xì)列出了工作步驟、時(shí)間安排和資源分配等內(nèi)容,對(duì)于工作的規(guī)劃和執(zhí)行具有重要的指導(dǎo)作用。如果您正在困
    優(yōu)秀作文通過(guò)生動(dòng)的描寫和精準(zhǔn)的用詞,把讀者帶入到作者的世界中。看看以下這些優(yōu)秀作文,不僅語(yǔ)言精細(xì),觀點(diǎn)獨(dú)到,而且感人至深,令人難以忘懷。關(guān)愛(ài)如一首首心靈之歌,唱
    在簽訂承包合同時(shí),雙方應(yīng)詳細(xì)理解合同條款并進(jìn)行充分溝通,以避免后期出現(xiàn)糾紛和合同風(fēng)險(xiǎn)。這里有一些經(jīng)過(guò)驗(yàn)證的承包合同示例,供大家在項(xiàng)目管理中參考使用。
    高一教案應(yīng)充分考慮學(xué)生的個(gè)性差異,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展。接下來(lái)是一些經(jīng)過(guò)專家評(píng)審的高一教案范文,希望能給大家一些指導(dǎo)。1.了解課文總說(shuō)和分說(shuō)的說(shuō)明順序。2.體會(huì)課文
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    教學(xué)計(jì)劃的評(píng)估是持續(xù)的過(guò)程,需要對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行及時(shí)的反饋和調(diào)整。請(qǐng)大家看看以下教學(xué)計(jì)劃的范文,了解一些教學(xué)策略和方法。本班共有51名學(xué)生。學(xué)生課堂紀(jì)律好,上課較
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    教案模板的編寫可以幫助教師提高教學(xué)的系統(tǒng)性和連貫性。小編整理了一些經(jīng)典的教案模板樣本,希望對(duì)大家在備課過(guò)程中有所幫助。大家好!我說(shuō)課的題目是《行路難(其一)》,
    工作計(jì)劃書的編寫應(yīng)該簡(jiǎn)潔明了,用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言闡述工作內(nèi)容和計(jì)劃,以方便他人理解和參考。小編為大家準(zhǔn)備了一些工作計(jì)劃書的實(shí)例,供大家參考和借鑒,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐?/div>
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    軍訓(xùn)心得體會(huì)是對(duì)自己在軍訓(xùn)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴進(jìn)行梳理和總結(jié)的一種方式。下面是一些學(xué)生在軍訓(xùn)中的收獲和體驗(yàn),希望可以給正在軍訓(xùn)或即將參加軍訓(xùn)的同學(xué)們一些幫助和鼓勵(lì)。
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