以開學為題目的學生（實用22篇）

優秀作文是一種能夠引起讀者共鳴并留下深刻印象的文學作品，它能夠打動人心、啟發思考。如果你想了解如何寫一篇出色的優秀作文，不妨參考以下小編為大家推薦的范文。

以開學為題目的學生（實用22篇）篇一

石島地處黃海之濱，冬暖夏涼，四季宜人。石島受季風氣候的影響，嚴冬寒流一來，一時非常寒次冷，寒流一過，又是溫暖宜人。

嚴冬一到，寒流一來，高天滾滾寒流急，寒風卷起漫天飛雪。一時，大地銀裝素裹。西石島山，層巒起伏，宛若銀蛇起舞。馬路兩旁是玉樹瓊枝。東海浪濤波涌，激起千堆雪；船只歸港避風。整個港城是一幅潔凈的冬雪圖。

寒流一過，嬌陽艷艷照，天氣融融暖；冰雪退去了剛強，漸漸地化成柔柔之水，水蒸成暖暖的氣，空氣溫暖濕潤，人輕松舒適，山漸漸露出題斑斑駁駁的蔥綠。馬路兩旁退去了玉樹瓊枝，顯出了生命的綠容。大海平靜地像一面明鏡，又張開了那寬闊溫暖的胸懷。漁子開足馬列達，駕馭著飛舟，競相撲向大海的懷抱。一切都在暖融融中輕輕松松地動起來。

石島的冬天是溫暖宜人，是歡騰奔放的蓬勃景象。

以開學為題目的學生（實用22篇）篇二

摘錄：“海納百川，有容乃大”，人應寬容!我連忙拿起拖把，把對門前邊的地拖得同樣一塵不染。只要人人都學會寬容，世界將會更美好!

正文：人應寬容。

聽人說過：寬容是一種美德。古時候，李世民因寬容開創盛世，秦始皇因寬容一統天下，而“小肚雞腸”的慈禧卻留下千古罵名。而我，是在那次后懂得了人應寬容。

我家在一樓，和對門在門前有一塊公用地帶，我們兩家把一些東西擱在哪兒，裝上了鐵門，爸爸還鋪上了地板磚。可誰知，對門一家全都是懶人，就算地板再臟，他們也當沒看見。因此，每次都是我家來“義務勞動”，我心里早就火了：憑什么呀!憑什么我們的勞動果實你們也要享受呀!

這一天，地板又臟了，爸爸又安排我去拖。我洗了拖把，站在那兒，腳一跺，心里憤憤地想：哼，今天我就不幫你們拖，你們自己拖去吧!臟死你們，哼!于是，我立刻把地面一分為二，用拖把拖出一道明顯的痕跡，然后小心翼翼地拖起來，超出一丁點兒也不干。

我大功告成，看著我們這邊一塵不染，那邊灰塵滿地，如此天壤之別，使我既得意又興奮：讓他們瞧瞧，我們可不是病貓!經過這次，看他們還懶不懶!我像是完成了一項偉大的工程一樣快樂。爸爸媽媽看見了，對我說：“怎么?那邊沒拖?你不會這樣小氣吧!雖然他們不太自覺，但我們沒必要斤斤計較，這樣才能建立友善的鄰里關系。”我看看地板，眼前，這是一抹多么不協調的色彩呀!

“海納百川，有容乃大”，人應寬容!我連忙拿起拖把，把對門前邊的地拖得同樣一塵不染。只要人人都學會寬容，世界將會更美好!

以開學為題目的學生（實用22篇）篇三

走進灑滿晨光的教室，安置好書包，長長的吁了一口氣，開始了一天的學習生活!

“丁零零”，上課鈴聲響了，我飛快的拿出嶄新的。

開學了，我終于可以再次走去我那寬敞明亮的教室了，我還可以和同桌一起討論，一起復習。

我不是以前那個調皮的小毛娃了，我長大了，現在的我看上去是那么學富五車，但是，我知道看人不能只看人的外表，還要看她的內心，所以，我會更加刻苦了。

以開學為題目的學生（實用22篇）篇四

常常覺得“味覺”這個詞很妙，有味道、有感覺，然后融合在一起。

有了味道、有了感覺，所以就如同行過道路上所遺留下的足跡，只要一個碰巧，我們就會想起過往的曾經。

也可以說，味覺是腦子里記憶的一部分，是一種情意的提醒。

一如我們記得媽媽的咖喱飯、外婆的吻仔魚莧菜湯，或者是，曾經有三年必須天天經過的中學校門拐角的那家豆花店，還有公園旁邊最有名的四果冰。

屬于家里的味覺是什么呢？

從廚房飄散到書房、客廳的香氣和媽媽的背影，是一種無可替代的溫暖。

以前每天住在家里，總懷疑所謂的家常菜到底是什么吸引人。現在離家在外，才真的會經常想起那種屬于南方的、年幼的幸福。

即使是簡簡單單的水餃，再用清湯打個蛋，倒進半罐甜玉米。媽媽的味道永遠是模仿不來的，即使是三十五樓的那家著名餐廳里，大廚精心捏制的蒸餃。

下了課，早黑的冬天里，一回到家就能夠鉆進熱氣蒸騰的廚房里取暖，然后端起會把眼鏡熏得白白的，裝著剛起鍋的韭菜水餃的小碗，就這么吃將起來。

媽媽總是哼啊哈的，還不忘照看平底鍋里正煎著的噼啪作響的魚，隔壁的爐子上還滾著一鍋濃湯。

一碗餃子還沒吃完，媽媽就招呼我上餐桌，坐下來好好吃那條剛買的虱目魚，還不忘把最美味的肚子那一塊朝我擺著。

每次吃飽了，我都會告訴媽媽，現在胃里的魚正在濃湯里游泳，好像剛剛還有一個餃子從魚身邊滑過。

高中的時候，聽見教官宣布“下禮拜規定換穿裙子”的時候，我就知道夏天來了。

夏天來了，我就有涼拌豆腐和涼面可以吃了。

媽媽總是習慣自己做涼面，也自己調醬。一早起來就常常發現媽媽在廚房里忙，希望趁著還沒真的熱起來的時候先把面煮好。

一回到家，直奔冰箱，挖出冰透了的極富彈性的面條，再到柜子里翻出芝麻醬、醋、香油，加上一點點的水、一點點的辣油，在碗里略略拌勻，就是一碗消暑美味的涼面。

然后看著媽媽切蔥花、刨黃瓜絲，然后拿出豆腐裝盤，有時還會加上自己腌的泡菜，淋上一點醬油、剝一個皮蛋，就是一道冰涼的小菜。

吃完了再找找冰箱，經常會看到早早就削好的橙黃色小玉西瓜，或者是隱隱透出酸酸甜甜香氣的芒果。

我知道我很幸運，可以在家里面痛快地吃媽媽親手做的菜，不需要自己到外面花錢，買商人永遠調制不出的愛。

生病的`時候，雞湯就是媽媽的心疼。

前一陣子大病一場，想盡辦法，東湊西挪擠出一個周末，在火車上顛簸三個小時，拖著滿身的病毒和疲憊，回到媽媽的懷抱。

知道我病得不輕，電話里雖然滿是責備我怎么沒好好吃飯，多穿一件衣服，罵我活該，但是我和媽媽心里都明白得很，她是極其心疼的。

只是因為，她知道自己身體不好，所以我必須要堅強，學會照顧自己，尤其是在一個人的時候，她遠在天邊幫不上忙的時候。

所以，我一說要回家，她就興奮地說，要買香菇和土雞，再到中藥店抓一點黃芪枸杞回來，為我燉一鍋湯。我沒想到，她還從人家送給爸爸的南北貨禮盒中拿了一罐鮑魚，切片后連罐子里的高湯，都放進鍋里一起熬。

那個禮拜五傍晚，一踏進家門，我就知道廚房里有一鍋山珍海味在等著我。

看著爸爸埋怨怎么他平常都沒的吃的表情，有一絲絲忌妒我這個難得回家一次的女兒的樣子，媽媽得意洋洋地說，怎么樣，生大病回家的人才有的吃。

鮮嫩的雞肉吸滿了紅棗和枸杞的甜味，湯里頭還有雞骨熬湯所滲出的膠質，有些黏黏的，切片鮑魚雖然在起鍋前才加入這隊海陸大軍，但是香菇的清新芬芳早已經附著其上。

這鍋湯光是材料就已經價值不菲，更何況還有媽媽在爐子邊撇去血水、撈去浮在表面的油脂所花去的工夫，還有灌注在這里頭那分滿滿的憐惜。

所以，哥哥也已經知道，每次只要聽媽媽說我要回家，就到了打牙祭的美食時間。

這樣說或許太過偏頗，但是媽媽真的就像是堆放著各種美味食物的避風港。

在我嫌自己回家就會胖回來的時候，她總是說：了不起，那你不要吃好了。

我總是禁不起誘惑，哀求著媽媽，就算是讓我吃成一只豬或是一只恐龍，我都要吃她炒的米粉。

然后帶著滿肚子的營養和滿足，再度回到這個貼身肉搏戰的叢林里，戰斗指數恢復到百分之兩百。

媽媽不是大廚師，也真的不是什么會精心烹煮、講究必須熬煉出食物精粹的人，但她親手烹煮的味道，是天底下獨一無二的，再好的廚師，都沒辦法復制。

媽媽總是說要教我怎么煮這些“家常菜”，我總是賴著不肯學。我知道，即使身為她的女兒，我也沒辦法完全重現這些熟悉的味道。

我只希望，能夠一次一次地加深腦細胞對于它們的印象，好讓我即使是在很老很老以至不能動彈的時候，也一樣能夠記得這些快樂。

鼻子和舌上的味蕾會知道，這就是我的媽媽。縱使是在別處看見熟悉的菜色，聞到似曾相識的味道，腦子里浮現的第一個影像，依然是屬于媽媽和我的那分幸福。

謹以此文，送給快要過生日的我的媽媽。

以開學為題目的學生（實用22篇）篇五

我相信，開學時，大家都會有一些期望，而我也不例外。

我暢想，開學的第一天，會有許許多多來自世界各地的小朋友到我們學校來學習，有黑皮膚的非洲人，藍眼睛的歐洲人，金頭發的美洲人……。也許有人會問為什么，那是因為我們的學校是一間具有體育特色的學校，世界各地的人們都想在育才學校學習體育、知識。我們向外國小朋友學英語、法語、西班牙語等，和他們一起做游戲，一起比賽。

我們學校還有一個被綠色籠罩的校園，樹木茂盛，花兒鮮艷……。

我們所有的早餐和午餐都是綠色食品，就連天空也是蔚藍如鏡，可能你會問：“為什么育才學校在一個假期里就變得這么潔凈呢？”是因為在假期里，學校的工作人員更加注重校園的衛生、環保工作，都在為學校營造一個良好的環境而努力。當同學們踏入校門口時，也許會情不自禁地說：“學校的變化真大啊!”

我還暢想，在新的學期里，同學們端正地坐在寬敞明亮的課室里，老師微笑著走進教室，在課堂上，同學們認真聽課，爭著舉手發言。同學們個個都是認真學習的好學生。到了學期末，我們都能交上一張張滿意的答卷。

以開學為題目的學生（實用22篇）篇六

開學那天，我不知用什么來形容，有喜悅，有留戀，有激動。

一切都是新的，我已經步入這個學校最大的年紀——六年級，一切都回到了起跑線。

暑假中那繁忙的生活如今成為了緊張的學習，我雖以喜悅的心情回到了六（6）這個伴我五年的班級，卻也有一絲不舍，不舍暑假年偶爾悠閑的生活。

邁著步子進入嶄新的教室，激動地看到好久不見的同學們，那些平時有些鬧不合甚至有些討厭的同學，我都想念得不得了，有些平時要好的同學更是精彩，向我一撲，抱得我喘不過氣來，座位前的謝怡鈴給我一肘，說：“好久不見，你小妞又胖了呀！”我笑了笑，這話中雖有些諷刺，但更多的是想念。

我顧不上謝怡鈴的話，連忙沖到一些久違的同學面前，把我憋了一個暑假的話通通和她們講，講講我在暑假里所做的事所遇到到人。周圍的同學各個都笑容滿面，隨意地和其他同學聊了起來……整個教室嘰嘰喳喳，象熱鬧的菜市場。忽然，揚老師來了，教室里安靜了下來，嘰嘰喳喳變成了嘀嘀咕咕，大家還是無法讓自己平靜下來。

今天雖只是開學的第一天，但意味著我們就要投身于緊張的學習中了，收回那顆蠢蠢欲動的心。六年紀，這三個字說明我們將要升入初中。意味深長的三個字。唉！

開學了，兩個月的假日夢一般的過去了。大清早，正在睡夢中的我，被媽媽那熟悉的聲音叫醒，叫我去報名，兩個月沒早醒，我還真戀戀不舍我的暑假生活開學了。

去學校的路上，公共汽車上的人群多得不可開交，書店，文具店，都能看見有人在買書或練習冊，還有一些文具之類的，教學樓里沸沸揚揚，人潮涌動，進了教室，看見坐在講臺上的不是熟悉可親游老師，而是一位新老師聽別人說她叫田春梅，這件事我早就知道了通知，可一看到這個情景，又不禁有些難過起來。

大人們差不多都拉著小孩，一手拿著證明。再一次看到教室，三年來，我幾乎每天都經過這里，教師里吵吵嚷嚷，如同一場大戲正在上演。

才入學的一年紀的小朋友，不愿意到教室去，都倔強著站在門外，被大人拉進去又逃出來。有些看見父母要走就哭起來，做父母的只有回去勸勸他，弄得老師毫無辦法。

看著學校得沸騰，不禁想起暑假游山玩水，就覺得學校狹小沉悶。我還想起以前的游老師，那位親切，和藹，漂亮的老師在也不能當上我們的班主任，真的十分的想念她。

放學回到家。因為那慈祥和善的老師不再教我，對學校的感覺沒有從前那樣好了，我哭了，媽媽給有老師通了電話，游老師細心的安慰我，叫我不要難過，今后日子還長，讓我和田老師好好相處，今后我們還能碰面的。聽到了這一番安慰的話，雖然心里還是難過，但也舒暢多了！

雨停了，太陽公公出來了，我們的暑假也悄無聲息地過完了。今天上午，我獨自一個人去學校報到，學校門口的泥土路都鋪上了一層“被子”，這樣以后如果下雨了，我們就不用走泥巴路了，我相信許多同學都會樂得合不攏嘴。可我的心情卻不是那么好，新學期換了新的老師，也不知道她是“天使”？還是“魔鬼”呢？也不知道她的普通話標準不標準？更不知道她教得怎么樣。

我帶著滿肚子的疑問來到學校，學校里有許多低年級的小同學，正拉著他們的家長高高興興地去給他們報名。學校里的小樹也長大了，希望它們早早長成參天大樹。旁邊還有許多花壇，那些嫩綠的小草好像在說：“歡迎你們回到學校，祝你們新學期有一個良好的開端！”

我一進教室，發現教室里更漂亮了，原來是添了許多東西。比如說：“以前經常讓老師發愁的墻壁，現在都貼上了一層磚，白顏色再綴點灰色的小花的磚，又為教室增添了一份色彩。

我終于見到了讓我一直疑惑不解的季發娥老師——。

我還見到了許多暑假里每天朝思暮想的同學們，我發現每一個同學都長大了，也更懂事了，而且都長高了。本來小小個子的夏柯也快和我一樣高了。同學們一見面，都嘰嘰喳喳說個不停。

我相信新學期里會有一個全新的我！

開學前一天晚上，我利索地邊收拾好書包，邊興奮地問媽媽：“兩個月沒見面了，真是怪想大家的。不知道老師同學怎么樣了，吳老師能長胖點嗎，黃子寅會瘦點嗎？可愛的劉浦欣是不是長高點了呢？”媽媽故作神秘地說：“明天答案不就揭曉了！”“對了，我在南校可是最高年級的了！”我自豪地說。“是啊，祝賀你啊！”媽媽溫柔地回答著，“開學別太興奮了！早點睡吧。”

這個晚上，我久久不能入眠，直到媽媽“監督檢查”了幾次，才平靜下來，進入了甜美的夢鄉。

“該起床了！”我一覺睡到大天亮，在媽媽的“提示音”中，匆匆忙忙洗漱完畢，穿上校服，我精神抖擻地向學校進發。我急切地順著熟悉的小路直奔學校，走近校門，人山人海的場面我是再熟悉不過了，但是我已是四年級的學生了，我表現得從容不迫，心里“竊笑”著……同時，迫不及待地想揭開自己的謎底。啊！熟悉的臉龐，熟悉的聲音，問長問短，歡聲笑語，同學們的臉上洋溢著燦爛的微笑，我立刻融入到了大家中間，吳老師還是這么瘦，黃子寅還是那么胖，可愛的劉浦欣似乎長高點，我喜歡看到我的同學和老師。歡樂歸歡樂，不一會兒，緊張的學期就又將開始了。我心里也在暗自下定決心：這學期我一定要好好學習，上課認真聽講，作業要有質量，千萬不要犯不該犯馬虎的錯誤！

緊張的學習又開始了，新學期要有新氣象，同學們，讓我們一起努力吧！

開學的第一天，我早早地來到教室，想不到還有比我更早的人，他就是我班的班長。我非常地吃驚，他比以前變得更加帥氣了，好像一位大明星；令我更加吃驚的是，他的口才也有長進了，說起話像一位博士。過了不久，同學們陸陸續續來到教室，因此教室里越來越熱鬧。我看到大部分同學都長高了，長胖了，連聲音都發生了變化。過了不久，同學們都自覺地拿出書本大聲地朗讀，看到這樣的情景，我也暗暗下決心要努力學習。

俗話說：“一年之季在于春。”所以我們必須勤奮學習，付出艱苦的勞動，才能獲得可喜的成果。在這個學期里，我制定了一個。

學習計劃。

1、上課不說閑話，不做小動作，積極發言，認真做好筆記；

2、遇到不懂的要及時問老師或同學，直到弄懂為止；

3、老師布置的作業要認真仔細地做好，不抄答案，認真對待每一門功課；

4、放學后，先做好作業，到了晚上，復習好當天的內容，并預習好第二天的功課。

新的學期已經開始了，新的目標和任務等待著我去完成，讓我振作起來，以新的姿態和面貌去迎接新的挑戰，為我的美好明天作出努力。

開學的第一天，我還睡得正香，爸爸媽媽就叫我起來了。爸爸對我說：“今天要上學了，該早點起床啦！”媽媽也說：“是呀，寶貝，快起床了！”可是平時經常睡懶覺，一下子早起，我可真不習慣，眼睛酸溜溜的，只能睜開一條縫。

我拼命地用手擦眼睛，終于把眼睛睜大了。媽媽幫我穿好衣服，拉我進了衛生間，叫我趕緊刷牙洗臉。“該吃早飯了！……”老爸叫我和媽媽，媽媽聽了，忙對我說：“動作快一點，免得遲到了。”我連聲說：“哦哦哦……”

吃過早飯，我背著書包上學去。真開心啊，一到教室，駱老師就給我們發新書了。剛發的新書可真漂亮，不但封面上有美麗的圖案，連課文里也有好看的插圖呢。我津津有味地欣賞了自己的新書，并小心翼翼地把她們裝進我的書包里。

回到家里，媽媽教我用日歷給新書穿上了新衣。可是我不樂意，別的同學都是買塑料書皮的，又方便又好看。媽媽告訴我，用日歷包書皮可以節約錢，還可以。

保護環境。

呢，而且也可以包得很漂亮的。聽了媽媽的話，我才高興了。包好書皮后，我用彩色筆給我的新書畫上了可愛的小白兔，碧綠的青草，鮮艷的花朵……媽媽說我畫得真好，還說我的書會是全班最漂亮的新書，我開心及了！

以開學為題目的學生（實用22篇）篇七

以開學為題目的學生（實用22篇）篇八

這個星期，是開學的第一周。

帶著些許的緊張和好奇，我踏入了中學，一個陌生的環境。

“中學的確是個小學大有不同。”——這是我升入初中幾天來的感受。上課的時間多了，45分鐘一節；課間休息的時間少了，只有8分鐘（預備鈴）；作業多了，不只多了一點點，而是很多，很多。

固定作業就有好多，如果不在課間休息時抓緊做，似乎就完成不了。有句名言叫“時間是擠出來的”，但在我看來，好象時間已經成了被榨干的海綿，怎么擠都擠不出來了。

對中學的不適應，讓我不由得想起了小學時的生活。在那個時候，我還天真地認為：這作業已經多得不能再多了，估計初中也多不到哪兒去。但現在看來，我當時真是想得太簡單了。回想小學，那個時候真是無比地自由和輕松。不過，正如教歷史的譚老師所說，過去的事情都已成為歷史。小學的生活固然美好，也值得我們存留在心中偶爾回憶一下。但品位一下就夠了，不可以去眷戀。人都是要往前走，往前看的，而不是滿足于現狀，滿足于現在所擁有的東西。

雖然現在我對初中還未完全適應，但絕不會就這么而沉淪。我要試著去適應中學的生活，而不是冀望于中學來適應我，這不可能。

新的開始。

開學已經一個多星期了，我早已經適應了這綠樹成蔭、一片綠色的校園生活。而物理課上的一個個令我癡迷的實驗更是令我喜歡上了物理這門科目。

我第一次上物理就被那生動有趣的奇特現象以及各種有趣的小實驗深深地吸引住了。而當老師說物理就是用來解釋大自然的這些好玩的現象時，我更是萬分的激動，真想快點知道是什么引起了物理實驗中的各種令人匪夷所思的奇特景象。

第二感覺就是憧憬，新的學年，新的開始，這個學年我的成績一定會上升的！我們每個同學都還著對未來美好的向往，他們有的想當宇航員，有的想當老師……于是大家都為了未來開始了全身心的地投入到了學習當中。

與新鮮和憧憬相比，我的第三感覺卻是壓力。正如開頭所說所說，離中考又近了一步。因此如果想要有所希望的工作就必須在這段跑道上嶄露頭腳，等到初三臨時抱佛腳肯定是不行的。所以現在就要開始做沖刺前的準備了。“逆水行舟，不進則退。”大家都在互相鼓勵并互相競爭著。只有不管三七二十一，不斷練習，我才能跟上其他同學。為以后的生活打下良好的基礎。

升到初二年級，有好有壞。但是我一定會努力地！

在開學的頭一天，老師就對我們說：“我們從現在開始是一個初中生了，自己的什么事情都應該自己做，自己合理安排時間，上課不要遲到……”原本老師講的我們都應該做的很好，可是我想的太簡單了初一開學作文初一開學作文。

我們開學這么多天，老師每次留的作業都有人比別人晚一步，因為在別人寫作業的時候他在干一些其他事情，以此類推又有更多的作業來了，他就在那里著急起來，結果到最后作業寫得亂七八糟的。如果這樣的話，我們不但會挨老師的吵，而且證明我們是一個不會安排自己時間問題的初中生。

在我們小學的時候我們可以遲到，但現在我們已經長大了，是一名初中生了，就必須要改掉自己的壞毛病。遲到不但對自己有害，也對同學和老師有害，如果我們等上課了再進教室的話，就會打亂老師和同學的思路，甚至把全班同學的目光都吸引到自己的身上，這樣既耽誤老師講課又耽誤同學們的聽課。

通過這兩件事情我的感悟是我們既要合理安排時間，又要改掉自身的壞毛病讓自己好的一面呈現出來，因為我們是一名初中生了，要靠自己了。

今天，我按計劃一樣，從家中來到住宿的地方。情況和我想的一樣，心情愉悅。

媽媽爸爸他們離走的時候，我的心情一下子從藍藍的天空跌入漆黑一片的深淵。本來我以為自己是一顆石頭做的，堅不可摧。可卻遠遠超出了我的想象，我竟然哭了。而且，還一哭就不能停止了，我的心突然碎了，好像再也不能愈合了似的，這次開學最先嘗到的卻是“痛”。真是令人意外。

接著我又含著痛列的心走向學校，可我有些莫明其妙的辛酸，校園里空空蕩蕩的，沒有人在嬉戲，沒有人在散步……我也在好奇，那些同學呢？那些答應過我要轉過來的同學呢？我一下子茫然了，這是我長這么大第一次茫然，我承認，我怕了，我想要退卻了，我不敢獨自處理自己的事情，雖說嗎我是一名中學生，但從未離開家的我，真有些害怕了。但轉念一想，我別無選擇，必須要完成作業，必須走出這里，也必須出人頭地。因為父母的不容易，讓我有動力，令我充充滿斗志。

這是，我沒想到的是這味道竟是酸酸的。

剛開學，有許多味道在等我去嘗、去品。我要學會感悟生活、感悟人生，味有酸、甜、苦、辣、咸、香、麻，我只單單嘗到了酸和痛，我要用心去感受，用心去觸摸，慢慢的我要長大了，不再是小孩子一樣玩耍了。

一個漫長的暑假已過去，迎來的是一個美好的秋天。新的學期又開始了，迎來早晨的第一道陽光。我們如同幾個月前又重新回到了校園，即將，開始新的征途----開學！

開學，顧名思義就是開始學習，然而這次的開學卻顯得有些與眾不同。這是為什么呢？因為現在的我正面臨的能否上高中的難題。

以往的開學，就如同是一只剛學飛的小鳥，它沒有過多的負擔。即使是飛不起來或者是只飛了小小的一段，也沒有關系。因為它不止有一次機會它還有很多的機會，可以努力。

然而，現在的開學卻如同是一只被敵人追到了懸崖的羚羊。它眼前面臨著一條“溝”它必須得跨越過去，它不僅能夠看見未來的路、而且它還能去嘗試它沒有吃過的美味。不過，一旦跨越不過去的話那么它的命運會如何我們可想而知。

現在的我，就如同是那只羚羊。雖然我跨越不過去不至于死亡，但卻會讓我的人生多了一個遺憾、多了一個黑點，未來的路也會隨之變的暗淡了起來。所以現在我必須一步一個腳印，踏踏實實的學習好好的把握今天，來彌補昨天的不足和修飾明天的道路，盡可能的不給明天留下任何的遺憾。

因此，我必須充滿恒心，踏上征途。我相信未來是我的！只要我努力過了不管最后結果會是什么。我只知道一句話，我努力！我無悔！

新的學期馬上開始了，我相信每個學生的心都是緊張的，激動的，因為畢竟是一個月沒有見面了，見面時可能有些別扭，這也是人之常情。

新的學期開始后一定又是緊張，繁忙的。首先去肯定要和同學們繼續處好關系，在和同學們聊聊天，說說自己在寒假里遇見的趣事。當然我也遇到了許多趣事。記得有一次，有一個人在放風箏，突然和別人的繞在了一起，那人卻不聞不問，因為他坐在板凳上睡著了，手里還揣著風箏的線輪，惹得大家哭笑不得。

去了之后檢查作業是避免不了的，而且老師肯定還會檢查字的工整程度，在評出做得好的，寫的工整的，這也是我們展現自己的時刻。

開學是我人生中的一大樂事，因為再也不用呆在家里，一個人看電視了，可以和同學們一起上體育課，打乒乓球，上語文課，聽故事。做許許多多有趣的事情。開學后我仍希望自己還是班上的文體委員，這樣又可以置身于自己心愛的失業了。

在班上我有許多朋友，有一個和我的關系最好，他的名字叫做王國華，因為相處的時間長了，我們都叫他桂花，說來也怪，他一個男生，不知是誰給他起的外號。我們也發生了不少的矛盾，但通常很快就又好了。他這個人呀非常的懶。他經常的不掃地，他家明明在學校門口，本來是6：30到校掃地，他卻7：00了才拖著一個沉甸甸的書包來了。我們問他為啥？他竟然說“組長，我家的表壞了？”弄得我們大家嘲笑了他一上午。

我相信在新開始的學期里我又會有比這一學期更加明顯的進步！

開學了，我背著嶄新的書包走進了校門，隨之而來的是一場考試，雖然我不知道我的分數，但是我又榮幸的分到了2班。

2班里的同學我有的人是有的不認識。其中和我最好熟的要數***和**了。

他們在班里也要算調皮的兩個人了。比如說上課的時候接一接話茬，就是那幾句簡單的話逗的我們哈哈大笑。

還有一個人就是我們班里最“搞笑”的一個人了，他所說的每一個字都能逗得我們哭笑不得的。在班里有人說他是“結巴”，有口吃，可他自己卻說他是慢動作，我們就信以為真了。一天我們上政治課時，老師叫了那為同學起立回答問題，我以為他是因為緊張所以說了6、7聲老師，真是太搞笑了，我懷疑他不是慢動作，于是就去問老師，老師告訴我，他不是慢動作而是懶的，不去學習上課睡覺，教完他就忘老不學老不學就成習慣了，哎我可真為他感到惋惜呀。

我們的老師，是位“嚴厲”的老師，說嚴厲其實并不是嚴歷而是“真實”，老師對我們很好，還愛開玩笑，一會很好，一會又對我們很嚴，但是我還是愛我們的老師。

我非常的喜歡我的老師和我的集體，在這短短的3年里我會好好學習，和同學搞好關系，不會辜負家長和老師的期望的。

以開學為題目的學生（實用22篇）篇九

今的社會，無論到哪個餐館去聚餐或是一些地方游覽，臨別時，大家都會互贈名片。想必大家對名片都已不再陌生，可是你們聽說過兔子的名片么？兔子可是用名片來保護自己，同時還交了一個新朋友呢！很有趣吧！

一天，小白兔去玩，迎面碰到了狐貍，狐貍說：“你要想過去，就必須對我笑三聲！”小兔子不慌不忙的從口袋里掏出一張名片來，上面寫著：狼的好朋友——兔子。狐貍自言自語道：“你可真會交朋友！”說完，對著兔子硬笑了三聲，走了。

咦？還真是巧啊，這狐貍剛走，狼又來了，狼大吼：“兔子，對我鞠三個躬！”小兔子又不慌不忙的.從口袋里掏出一張名片，狼看了看，又揉了揉自己的眼睛，簡直不敢相信自己的眼睛：獅子的好朋友——兔子。狼只好硬著頭皮給兔子鞠了三個躬，兔子一直忍著笑數著！

真是無巧不成書啊，這狼剛走，獅子就來了。兔子不等獅子開口，就連忙從口袋里掏出一張名片，害怕獅子還不等它開口，就已經把它吃了！上面寫著：大象的好朋友——兔子。獅子一看，兇猛的眼神一下子變得溫柔起來。兔子說：“老兄，你給我磕三個頭吧！”獅子只好乖乖地給兔子磕了三個響頭！

這時，兔子想：這個時候，大象可千萬別過來呀，我可不知道大象怕什么！兔子正想著，大象還真的就來了，嚇的兔子兩腿直發抖，說話也斷斷續續的！“大……大象……先生，我……我沒……沒……沒有……名片！”

大象很納悶：“我不要名片啊！”兔子一聽，可開心了，說：“那我們做朋友好嗎？”“好啊！”

就這樣，兔子即用名片保護了自己，又交了一個新朋友！它可開心了。如果你現在認真聽，說不定還可以聽見兔子那歡快的歌聲呢！

以開學為題目的學生（實用22篇）篇十

一個星期天的上午，天高云淡、秋高氣爽。

小明、小紅和小剛三個小伙伴到公園放風箏，他們三個似乎是同時來到公園東側的草地上。

草地上長滿了五顏六色的野花。他們坐在草地上，等都拿出自己的風箏后小紅說：“我們來場比賽吧？”小剛和小明都說：“好啊！”

比賽開始了。小明是方形風箏、小剛是燕魚形的、小紅是金魚形的。過了十幾分鐘，小紅的風箏似乎飄在云彩上面哩，小明和小剛看見了大聲喊著“放得多高啊！”隨后小明和小剛的風箏也升上了天空，在后面追趕。小紅說：“今日第一肯定是我，”小明和小剛不服氣地說：“我們還能輸給一個女孩？”

他們玩了一上午，最后放得最高的還是小紅。

以開學為題目的學生（實用22篇）篇十一

如果可以讓你選擇，一副魚竿和一條魚，你會選擇哪一個？是一副魚竿嗎？恭喜你，你肯定是一個勤奮，靠自己雙手來生活的人；假如你選擇了那一條魚，真遺憾，你是一個懶惰需要別人服侍著的人。那么趕緊改過來吧，我們要靠自己。因為再大的魚也會有吃光的時候，而有了一副魚竿，吃完一條魚可以再釣一條魚，這樣有吃不完的魚。而那個選魚的人，他就不會有美好的日子過！

我們得學會選擇，同樣的'問題，錢和一份工作你會選哪個？你現在是不是會選擇一份工作了呢！對了，我要祝賀你學會了選擇。同樣的道理，再多的錢也會有用完的那一刻，而有了一份工作，生活再苦那也有一定的收入。

人生就是要你選擇出來的。你可以選擇學習或不學習；你可以選擇上進或后退；當然你也可以選擇做好人或是壞人，但是這些選擇將會改變你的人生。如果你選擇了后面一項，那太容易了；可是如果你選擇了前面一項卻是難上加難，你要付出的不只是努力，還有比別人多幾倍的汗水。可能你要割舍你的娛樂時間，但是你如果成功了，就會比別人更輕松。

有些選擇是讓你向命運妥協，有些選擇是讓你改變命運的，是改變命運還是向命運妥協都掌握在自己手中。所以選擇很重要！

以開學為題目的學生（實用22篇）篇十二

小編導語：這是關于傳統節日的高中作文，中國的傳統節日有很多，春節是我們的傳統節日，在春節我們有著豐富多彩的傳統文化，這篇關于傳統節日的作文就是介紹春節，同學們一起學習吧。更多關于傳統節日的作文盡在。

對于中華民族而言，再沒有什么節日能比春節更讓人夢系魂縈、銘心刻骨，它以其神圣、隆重、喜慶、吉祥的濃郁特色，在人們心中打下牢牢的情結。這無與倫比的厚重情結，在漫長悠遠的歷史長河里，仿若一根風雨不蝕，亙古不朽的碩大紅飄帶，維系著泱泱華夏的繁衍生息，連結著百姓的幸福與苦難。當歲月的腳步聲又一次震響于年末歲首之時，年關已倏忽而至。我在神圣的期待里翻撿著關于春節的陳年記憶，也在溫暖的盤算中尋覓著關于年關的諸多話題，由此衍生出一連串的思索。

隨著中國對外開放的步伐加大，國門的洞開，各國文化的交流，人們逐漸關注起西方節日來，如圣誕節就早已閃亮登場于我們這片古老而煥發活力的大地。盡管“洋節”來到中國，卻沖擊不了中國傳統節日，“過大年”，它依然沒有失去其永恒的光澤，揮舞紅綢、打著腰鼓而扭秧歌，舞雄獅從來都沒被淡漠；紅爐圍坐、張燈結彩而為除夕守歲的光景總是令人倍覺溫馨。一個古老悠久的節慶，以其極為強盛的民族性而經年沿襲，綿延不絕，沒有任何的力量可以泯滅它的存在。即便世間長久流傳著“年關難過年年過”的說法，然而不論是孩提的“過年”所向往的歡樂，還是成人的“過年關”所滋生的微妙情感，都不可能動搖人們對過年的浪漫憧憬與慎重思謀，這便是春節的無限魅力。

春節文化已由單一變得豐厚，由傳統走向新潮。人們從過去的放鞭炮、貼春聯、張燈結彩，轉向外出旅行，游覽名山大川；轉向參加主題party慶典活動。同時，人們也開始將傳統的闔家團年，轉向到飯店包席守歲；即便拜年，許多人早開始用電話問詢、手機短信、call機傳呼以及發e-mail等手段，將傳統的團拜與逐門逐戶的恭賀新禧取而代之。此外，以辭舊迎新為主題的歌舞晚會、朗誦會、音樂會、書畫展示會，愈來愈受到人們推崇和青睞。所有這些，不僅增添了傳統佳節的氣氛，而且以其日漸濃郁的文化含量折射出富有時代氣息的特色。

但不變的是春節對于所有炎黃子孫，無疑是共同的吉祥福祉。不論是飄泊海外，遠涉重洋的游子，還是羈旅他鄉、輾轉遷陟的兒女；無論是掙扎底層、孤陋寡聞的草民，還是高官厚祿、養尊處優的貴人，心里無不揣著對春節的眷戀，無不懷抱著對過年的珍視。一句“每適逢佳節倍思親”的詩，該凝結人們心頭幾多深情！一俟年關迫近，跋涉于迢迢旅程的人們，那種星夜兼程的匆匆行色，那渴望鄉關的殷殷目光，無一不是因春節這根幸福絲帶所牽動所濡染。沒有哪一個國家和民族，能像我們這樣對春節飽含深情，曠世持久，也沒有哪一個國家和民族，能像我們這樣對春節無比虔誠，歷久彌堅。

春節，是親情的高度凝煉，又是催生欲望的時辰。寄托的是真情，期盼的是團圓。此時此刻，就連鐵窗之中的囚徒，也會萌生對大墻之外的家的深深掛念。在年關，許許多多人的心中便有形形色色的欲望悄然升騰：有的期待時來運轉，把憂傷與苦痛拋棄；有的渴望開年大吉，將理想與希冀化為現實；有的暢想宏福齊天，能有貴人保佑平安、萬事順遂。因而久別的希望重逢，分離的希望團聚，貧窮的希望富有，卑微的希望平等，痛苦的希望幸福，憂傷的希望和美，農人希望豐收，工人希望上崗，窮人希望發財，我希望順利考上重點高中……人們似乎把所有人氣與運氣和機遇一古腦的托付給春節。哪怕是畫餅充饑，望梅止渴，人們也對春節充滿無限的眷戀。因而春節盛滿了欲望，春節催生著欲望，人人夢想乘著這不無吉祥的欲望之船抵達美滿如意的彼岸。

以開學為題目的學生（實用22篇）篇十三

“丁零零……”急促的門鈴聲，沖斥著房間內的笑聲被著突如其來的聲音打斷。正玩的興致勃勃的我心中頓時產生反感，大叫一聲：“誰啊?”猛地一下把門打開。一張“怒火中燒”的臉出現在我面前。“媽!”我驚訝道。哎呀!我突然想起了些什么，看來后果很嚴重。

以開學為題目的學生（實用22篇）篇十四

時間過得真快，轉眼間，我已經是預初年級的中學生了。開學那天，我背起了早已準備好的新書包，心情真是無比激動啊！

帶著些緊張與好奇，我踏入了中學，一個陌生的環境。

這個中學的上空是寬闊的，陽光明媚、天空湛藍、在各個帶著優美名字的教學樓旁，都充滿著歡聲笑語。

“中學的確與小學大有不同。”這是我升入預初幾天來的感受。書包比小學時的重了不少，作業也多了許多。走進教室，再也見不到以往同學見到我時的微笑，四周都是一張張陌生的面孔。

小學的生活固然是美好的，也值得我存留在心中。不過我相信，現在雖然我們大家都不認識，既然我們在一起學習，將來我就能在這個班級里找到真摯的友誼。

開學了，窗外的小鳥的啼叫聲依舊清脆，風兒的腳步依舊柔和，今后，我們會在這充滿歡聲笑語美麗的校園里健康快樂的成長。

開學了，兩個月的假日，夢一般的過去了。大清早，正在睡夢中的我，被媽媽那熟悉的聲音叫醒，兩個月沒早醒，我還真舍不得我的暑假生活。

我又迎來了新學期，在一個全新的起點，我期盼：明天的我會更精彩。因此，我一定要在對美好未來的憧憬中，展現著自己迎接新學期的新氣象。在教室干干凈凈、生機勃勃、祥和向上的新氣象地感染和鼓舞下，我一定要在新學期取得新進步。

在新學期里，我有一個新的目標不要做語言的巨人，要成為行動的主人！成功不是靠夢想來實現的，而是靠自己的行動。當然，在新的學期中，在學習上要有新的成績，就要我不懈地努力！付出一份努力才會換取一份收獲。學習并不是一種興趣，而是一種責任，是我應該做而且必須做好的事情，同時學習必定會有負擔。沒有苦累的過程，就不會有進步和提升，學習不都是這樣的道理嗎？我把自己的喜悅、悲傷都化作前進的助力和動力，不斷克服困難取得新進步。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒有耕耘就哪有收獲，沒有付出哪有所得。

多彩的小學生活中，好好學習，這是沖刺，這是征程，也許會有坎坷、艱險，我要戰勝一切困難到達成功的彼岸！

開學了，一個新的學期；開學了，一個新的旅程；開學了，一個新的目標！

以開學為題目的學生（實用22篇）篇十五

終于開學了，學校終于打開了那寬大的大門。我也可以跟那些熟悉的同學聊天，玩耍了。

時間過得好快，真沒想到自己已經是六年級的學生了，已經是一個快離開母校的學生了。在學校的最后的一年里。我要為我自己提出一些意見，然后定下一些目標，讓自己變得更優秀。

目標一：上課時要多發言。我是一個非常內向的孩子，在上課時，我認真聽課，但在老師提問時，總不能大膽，自信的回答問題。其實那是因為我怕說錯了，不過有些是因為真的不會。我希望在新的學期里，我能大膽一點，積極回答老師提的問題，不要怕錯。

目標二：能夠改掉粗心的毛病，做細心的自己。在以前，我數學老考不好，那是因為我的粗心。不是算錯，就是看錯，反正都是粗心造成的錯誤，我不知被爸媽罵了多少回。所以我決心改掉這個毛玻可想而知，我的目標就是改掉粗的毛病，能夠考出一個個好成績。

我一定要改掉那些不足，努力做好我自己。

等了好久了，學校終于打開了那寬大的大門。我也可以跟那些熟悉的同學聊天，玩耍了。

時間過得好快，真沒想到自己已經是六年級的學生了，已經是一個快離開母校的學生了。在學校的最后的一年里。我要為我自己提出一些意見，然后定下一些目標，讓自己變得更優秀。

目標一：上課時要多發言。我是一個非常內向的孩子，在上課時，我認真聽課，但在老師提問時，總不能大膽，自信的回答問題。其實那是因為我怕說錯了，不過有些是因為真的不會。我希望在新的學期里，我能大膽一點，積極回答老師提的問題，不要怕錯。

目標二：能夠改掉粗心的毛病，做細心的自己。在以前，我數學老考不好，那是因為我的粗心。不是算錯，就是看錯，反正都是粗心造成的錯誤，我不知被爸媽罵了多少回。所以我決心改掉這個毛玻可想而知，我的目標就是改掉粗的毛病，能夠考出一個個好成績。

以開學為題目的學生（實用22篇）篇十六

那天，那個夏天。空氣中充斥著汗水的酸臭味道，我坐在窗前等你，你卻遲遲不來。老師要我以你為題，寫一篇關于“你和我”的故事。可我怎樣都寫不出來，我列了一個又一個大綱，費盡心思的想你的樣子，都無濟于事。只因為我一點不熟悉你，所以，我推了作文，準備去找你。

我路過一個又一個花叢，欣賞一枝又一枝無名的花，似乎尋到了一個線索：淡雅。我走過一條又一條路，贊嘆著一種又一種銜接的景色，悟到了：變幻。當我以為我已經模糊找到你的時候，你卻悄聲和我說：“還沒有，還差的遠!“我循著聲音望去——一片無力的蒼白，沒有你。

我那時突然有了一種危機感，我怕你會棄我而去，會不留痕跡，會讓我心里生生的痛。這種想法更加促使我去找你!我路過一個又一個叫做”過去“的站牌，看到了在我身后的你的影子;我走過一個又一個叫做”現在“的門牌，看見你離我又遠了一些，更模糊不清。我清楚的看到你于我之間連著一根透明的絲線，松松垮垮的卻捆住了雙方的心，我才明白，為什么你離我又遠一些時我有危機感，會害怕，心里會硬生生的疼;為什么我怎么找都找不到你，怎么喊都只有孤獨的回音沒有令我驚喜的回應。

因為你是我的一部分，咱們之間有一種類似”藕斷絲連“的名為牽掛的感受啊!

于是我明白了，你叫”夢想“。這種經歷了什么之后的大徹大悟，是我從未感受到過的。

夢，我尋了你那么久，你卻現在才出現，之前你可曾給過我一些提示么?這種感覺暗示我，不管你走了多遠，我都會把你找回來。因為你是我的一部分，我和你是有一種互相牽掛的關系的。

從那時到現在，我才真真的徹悟了牽掛的味道，微甜苦澀的味道。

以開學為題目的學生（實用22篇）篇十七

牽掛牽掛，像一片熱土，雖無聲無息，卻含著一種深情；牽掛，像一棵大樹，因為有了根，所以枝繁葉茂。牽掛是一種生命形態，是所有人都要尋找，都會珍愛的精神場所和心理磁場。鑒別感情深淺的最好方法是牽掛的長短。“孔雀東南飛”的美麗傳說，“孟姜女哭長城”的千古絕唱，“梁山伯與祝英臺”的悲歡離合，“思君如滿月，夜夜減清輝”的妙句佳章，都描述著因牽掛終致面容漸消瘦，直至付出生命的故事，留給我們一份至真至誠的悲涼的美麗。

牽掛，是一杯濃郁的感情瓊漿，是一句依依惜別的般般祝福。父母對子女的牽掛，就像一片云，隨著天空中的飛鳥四處飄蕩，穿越千山萬水，縈繞在子女心頭。兄弟姐妹之間的牽掛，有如山間小溪，清澈透明，只要表山不老，它就會淙淙流淌不息，喝一路歡歌，澈一路浪花。夫妻之間的牽掛卻似一首婉約的詞，纏綿幽遠，相思常使淚沾巾。還有朋友之間那份不含有血緣關系、不摻雜私心雜念的牽掛，常能給人以無窮的力量和勇氣。牽掛，是人與人之間一種珍貴的情感。它沒有虛偽的雜質，也沒有功利的色彩。

牽掛，是慷慨的給予無私的奉獻，是深深的祝福和默默的祈禱。牽掛，不是虛無縹緲的海市蜃樓，而是一種實實在在的真真切切的細節與作為。牽掛，讓人們在生活中品味酸甜苦辣，更為生活增添了一道亮麗的風景。人世間如果沒有牽掛，就好比植物缺少陽光雨露；一個沒有任何牽掛的人，如行尸走肉，空有一條生命，難以煥發生活的光彩。

生活需要溫馨，需要甜美，需要春風，需要夏雨……牽掛是靈魂絮語，是心靈對話。牽掛別人和被人牽掛都是一種幸福，讓我們每一個人都領會牽掛，品味牽掛，學會牽掛，讓人生變得豐富多彩，人世界便得更加絢麗多彩走進人生，變走進牽掛；擁有了牽掛，便有了感情的寄托。“慈母手中線，游子身上衣”，是充滿親情的牽掛；“少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰”是溢滿鄉情的牽掛；“但愿人長久，千里共嬋娟”是徜徉戀情的牽掛；“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”，是牽掛的缺憾；“愿君多采擷，此物最相思”，是牽掛的寄托；“勸君更進一杯酒，西出陽關無故人”，是牽掛的蘊含。牽掛,是一顆心對另一顆心的深深惦記,是聯結親情、聯結友情、聯結愛情的紐帶。牽掛是一份親情，一縷相思，一種幸福。

以開學為題目的學生（實用22篇）篇十八

深秋，是菊花盛開的季節。秋天由于有了種類繁多、五彩繽紛的菊花而更加絢麗多彩。“銀針”的莖粗壯挺直，葉子肥大稠密，而且下垂，一片一片的，緊緊地抱在一起，看上去像綠色的山崖，花朵并不大，但花瓣卻又細又長。白白的、細細的、長長的花瓣，密密地向四周舒展開來。靜靜地看花瓣像一根豆芽吧，太長了，像一根銀針吧！嘿，還真差不多！我想這可能就是“銀針”名字的由來吧，近看這盆花好像一位羞羞答答的小姑娘，遠看這盆花好像是一只張牙舞爪的猛獸！“紫矛”的莖粗壯挺拔，葉子十分寬大，稀稀疏疏地“掛”在樹枝上，“紫矛”的花瓣并不大，但花瓣特別長。它的花瓣并不像“金繡球”花瓣那樣“抱”在一起，而是一瓣一瓣地分散著在那。遠看好像是一個千手觀音，微風乍起好像是許多舞動著雙臂的舞女。如果有人來傷害它，花瓣們就會像古代戰士們拿著長矛沖出來共同保衛自己的“家園”。花瓣的顔色不像“金繡球”的顔色那么鮮艷，也不像“銀針”的顔色那么暗淡，而是那種令人看了就心情舒暢的淡紅色。“金繡球”的莖十分粗壯，上面長著幾片深黑色的樹葉。花瓣是香蕉形的，里面是深紅色的，外面卻是金黃色的。花瓣一層一層，重重疊疊，形成了一個繡球，富麗堂皇，給人一種親切、祥和的感覺。

我愛婷婷玉立的荷花，我愛不屈不撓的梅花，我愛國色天香的牡丹，但我更愛傲霜斗雪的菊花。秋天悄悄的來了，各種各樣的菊花競相開放。菊花的顏色多種多樣紅的像火，白的如雪，粉的似霞，黃的如金，藍的像海……菊花的形狀也是千姿百態：有的像小姑娘金黃的.卷發，有的像煙花燦爛著墜落人間，有的菊花一大片一大片的好似滿天的繁星，還有的像一瀉千里的瀑布……有的菊花花瓣幾乎全開了，露出了黃色的花蕊。有的只展開兩三片花瓣，有的還是花骨朵兒，正在含苞待放呢！陣陣清香撲鼻而來，令人心曠神怡，。沁人心脾。一陣秋風吹來，菊花仙子們跳起了輕盈而美麗的舞蹈。它們時而轉上一圈，時而跳上跳下，時而拉著伙伴竄來竄去……我深深地陶醉在菊花中。菊花不但美麗多姿，而且有著頑強的生命力。秋天，寒風習習，各種花朵都凋零了，大樹枯萎了，小草變黃了，然而菊花卻在寒冷的秋風中傲然怒放。它綻放出最樸實無華的笑容，它給世界帶來了一抹絢麗的風景給我們帶來了陣陣清香。菊花同梅花耐寒傲霜，卻無梅花孤自高傲；菊花同牡丹美麗，卻無牡丹富貴逼人。冬天到了，它雖然凋謝了，但它腳下的泥土里又孕育著新的生命。來年，它們又將蓬勃地生長起來。菊花正如陳毅爺爺所贊的一樣：秋菊能傲霜，風霜重重惡。本性能耐寒，風霜其奈何。菊花我愛你的五顏六色，我愛你的千姿百態，但我更愛你那頑強的生命力!

秋姐姐來了，她給我們帶來了一份禮物——菊花。有一天，我和媽媽去公園里賞菊花。菊花的種類有很多種，有：野菊花、九月菊、萬壽菊等。菊花不但種類繁多，顏色也五彩繽紛。有：紅的、白的、粉的、黃的······紅的比驕陽還紅；白的比白雪還白；黃的比桂花還黃······真是數不勝數！菊花的樣子也是阿娜多姿。有的花瓣又細又長，向下垂，像直瀉而下的瀑布；有的花瓣又短又胖，層層疊疊，含苞欲放，像早晨八點鐘的太陽一樣朝氣蓬勃；還有的花瓣彎彎曲曲，像螃蟹的爪子······菊花的美，純樸自然，雖然它們沒有荷花那么嬌艷，也沒有杜鵑那么嬌嬈，但是它們美的是那樣清雅、那樣獨特。說了這么多，你們還不知道菊花的用處吧？那我就告訴你們吧！菊花性涼，適合氣虛微寒，主治散火清熱、平肝明目，用于熱感冒、頭腦眩暈、目赤腫痛、眼目昏花等。我喜歡菊花，不僅僅是因為喜歡它的外表美，我更喜歡它的內在美。

秋天到了，天氣涼了，菊花開了。菊花有紅的，黃的，白的，粉紅的，五顏六色，十分好看。菊花多種多樣，有的像絨球，有的像盤子，有的像太陽，還有的像美女的卷卷頭。菊花有淡淡的清香味，泡水喝，清涼解渴，還可以治病。一陣寒風吹來，菊花晃著腦袋，好像在說：我不怕冷，我是秋天的花仙子。啊，菊花！

以開學為題目的學生（實用22篇）篇十九

一個人無論在什么時候什么地方，心中總難免有許多牽掛。記得八、九歲時，我跟隨打工的父母在外地讀書，總是牽掛家中的外公、外婆、姑媽、舅舅……，也牽掛著家鄉的一山一水，一草一木。如今我回到了家鄉，而還在外地打工的父母，便成了我心中久久的牽掛。（文章起篇就說“人人時時有牽掛”。在外的人常思念家里的人，而在家中的人也日夜牽掛著千里之外的.人。開門見山，開篇點題，引起下文。）。

記得以前全家人整天生活在一起的時候，我根本不知道什么叫牽掛，也根本沒有什么讓我去牽掛。那時幼小的我不是在父母懷里撒嬌，便時不時朝父母發個小脾氣。可如今，他們遠在千里之外的浙江打工，再沒有了地方可以任我撒嬌，也沒有了對象讓我任意發脾氣，我心中有的只是對父母的思念，有的只是對您們無盡的牽掛。（通過回憶“父母在家一起生活的日子”與“父母遠在千里之外的浙江打工這段日子”對照來寫，襯托出作者內心強烈的思念之情。）我從沒有過像今天的此時此刻，心中好想好想著爸爸媽媽，想著父母日夜忙碌勞累的身影，想著父母那粗糙的手，想著父母額頭深深的皺紋和那飽經蒼桑的臉，淚水不知什么時候溢滿眼眶。我真想大聲喊著您們：爸爸，媽媽！感謝您們為我所做的一切！（作者連用四個“想著”的排比句式，升華了“牽掛”的情愫，讓讀者感受到作者那一顆柔弱之心，并禁不住為之動容。）。

由于父母在外地打工，我便住在姨媽家。我姨媽家里還有一個孩子，我叫他表弟，和我一個班，我們上學去來一路有伴。在姨媽家里洗衣服、做飯都是我的事，有時候真累得快要崩潰了，我真想寫信把我的處境告訴您——媽媽，可能是因為我長大了，也懂事了，不想讓遠方的父母又為我擔心，我愿意一個人承擔，因而好久定不下心來給父母寫信。有時候，我只好獨自躲在一個角落里默默望著無盡的天空，默默地思念著，默默地哭泣，直把自己內心辛酸的淚水一股腦兒發泄完畢為止。

唉，有時候我望著遠處連綿起伏的山巒，癡癡地想，也癡癡地對著大山說：“遠方的爸爸、媽媽，您們現在身體好些了嗎？妹妹聽話嗎？爸爸一個人上班一定很累吧？我現在多想和您們在一起，多想看一看妹妹多大了，多想幫您們洗一洗衣服、做做飯，讓您們好好地休息休息，那樣爸爸的身體恢復的也快一些。快要過年了，雖然您們說過不回來，要我到您們那里去，這讓我很高興。但是，我想到來去一趟要花費那么多的車船路費，我們家正處于缺錢時候，我讀書要錢，妹妹還小，需要奶粉吃，也要花錢，我就決定不去了，只把對您們的思念埋藏在心底。”

爸爸、媽媽，我想說，您們何時才會讓女兒沒有牽掛？做女兒的我，希望您們在外能事事順心，身體健康。希望您們不要為我操心，我現在已經長大了，自己的事情已經自己會做了。但是我知道，您們總在對我牽掛。因為我現在也在牽掛著您們啦！（文章以反問語氣和祝愿的話來作結，既照應了開頭，更升華了主題。）。

以開學為題目的學生（實用22篇）篇二十

以開學為題目的學生（實用22篇）篇二十一

自從學了《湖泊》一課后，我知道了只要有樹脂，就能做成琥珀。于是，我就到我家周圍的幾棵松樹上尋找樹脂。雖然天氣還很熱，但連一滴松脂也沒找到。

我生氣了，把開水澆在一棵松樹上，看看它到底能不能滲出松脂。可是我在陽光底下等了好久，它還是一點動靜都沒有。我只能無奈地走回家中，突然，我靈機一動，想：我只要把擦二胡用的松香燒熔了，不就能變成松脂嗎？我趕緊拿出煙灰缸、蠟燭和松香。捉什么昆蟲呢？我又奔到外面，捉來一只倒霉的蜜蜂，就匆匆回家了。

我先把松香放入煙灰缸中，點著蠟燭，讓火在煙灰缸底部燃燒。不一會兒，松香漸漸熔化了，產生了一個大泡泡，沒想到泡泡“啪”的一聲碎了，一股清香撲鼻而來。

松香在煙灰缸里面沸騰。我把蜜蜂放進去，蜜蜂在滾燙的松香里面掙扎了一番，便沉了下去。然后我把熱乎乎的琥珀放進冰冷的水里讓它快點冷卻凝固，過了大約一、二分鐘，我把已結塊的琥珀從水中撈出，只見一只小蜜蜂靜靜地躺在透明的琥珀里，翅膀還張著。

經過這次實驗，我摸索出了人工制造琥珀的方法，雖然沒有多大用處，但我畢竟還是做成功了，說明我的動手能力還真不賴呀！今天我真快樂，終于嘗到了動手實驗成功的樂趣！

以開學為題目的學生（實用22篇）篇二十二

一日。陽光明媚，風和日麗。爸爸帶我去放風箏。

看完別人放風箏，我對自己充滿了信心。開始放風箏了，我一手拿著線軸，一手拉著風箏，快速跑起來。風箏飛得很高，我非常高興。我快速放著線，突然一陣大風把風箏吹斜了，就慢慢地掉下來了。可是我一點都不泄氣，再來一次，這次，我慢慢地放線，風箏東躲西藏的都看不見了。正在這時，飛來了幾只小鳥想跟我的風箏比賽。可是我的風箏飛得太高了，小鳥追不上，垂頭喪氣地“走”了。

真沒想到，放風箏也需要技巧啊！

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