優(yōu)秀的作文可以通過生動的描寫和精彩的表達(dá)，給讀者留下深刻的印象。下面是一些被稱為經(jīng)典之作的優(yōu)秀作文，希望能夠給你帶來一些寫作的靈感。
秋思的小學(xué)（優(yōu)秀17篇）篇一
每當(dāng)想起那件令人傷心的事，思緒就飛到了那年秋天，心中便涌起了對他的思念。在我看來，秋是凄涼的季節(jié)，秋是無情的季節(jié)——因?yàn)樵谇锢铮性诖禾鞝庡菲G的花都凋零了，樹葉也都紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落了下來。他的生命也就是在這秋季隨樹葉一起落了下來，隨著花兒一同凋零了——他逝世了，去了那美麗的天堂。
他是我的二伯，一位既關(guān)心學(xué)生又嚴(yán)格的中學(xué)教師。
他一生都為學(xué)生操勞，原本年僅三十幾歲的他，頭發(fā)中卻摻雜這許多根銀絲。
記得他每次給學(xué)生批改作業(yè)時，一點(diǎn)都不馬虎，都會一字一句的去檢查，看學(xué)生們的作業(yè)有錯沒。
秋思的小學(xué)（優(yōu)秀17篇）篇二
溢出一種悲澀的氣氛。我騎著一匹很瘦的馬，當(dāng)西風(fēng)卷起塵埃，它輕輕閃動修長的睫毛。空氣中忽然彌漫了古箏清奏的木香。讓我的鼻子直泛酸。夕陽西下，西下，西下……我依舊立在這離家鄉(xiāng)極遠(yuǎn)的土地上，只是風(fēng)，吹落了我眼中的液體。陽光將云彩渲染得很繽紛。云彩似乎在舞蹈。我已找不到家鄉(xiāng)的方向。云彩繼續(xù)舞蹈，在太陽下山之前。那是喜悅，不用形容，它會包容一切心靈。除了我。因?yàn)槲沂悄侵宦鋯蔚暮蝤B。
秋思的小學(xué)（優(yōu)秀17篇）篇三
啊！一年都有四個季節(jié)，春，夏、秋、冬。春天給人的感覺就像大地回春。夏天給人的感覺就像一位嚴(yán)酷的教練在訓(xùn)練著每個人變得堅(jiān)強(qiáng)和吃苦難勞的精神似的。而秋天給人的感覺既是思念，又是成功感。思念是因?yàn)楦改笇⒆踊蚝⒆訉Ω改傅乃寄睿镲L(fēng)起，感覺來了……成功感卻是每位種田的農(nóng)民伯伯們最開心的一季，因?yàn)檫@一年可豐收了，沒有白做了。啊……冬天來了，朋友們睡呀睡，真舒服。
朋友們，你們可有自己喜歡的一季嗎？告訴你們吧！我喜歡的是秋天，因?yàn)槊恳荒甑那锾煲坏剑星锞o跟著就來了，每當(dāng)中秋一到，每家每戶都開始有對家人或朋友的思念啦……就是秋思吧！
天凈沙，秋思二、相見歡。
馬致遠(yuǎn)李煜。
枯藤老樹昏鴉，無言獨(dú)上西樓，
小橋流水人家。月如鉤。
古道西風(fēng)瘦馬，寂寞梧桐深院鎖清秋，
夕陽西下，剪不斷，理還亂，是離愁，
斷腸人在天涯。別是一般滋味在心頭。
這倆首詩詞雖簡單，卻把每個人的心中的秋思都體現(xiàn)出來了。
秋天雖樸素，但秋思卻是一顆酸甜可口的糖，給人們品嘗到那平凡而爽爽的滋味兒，雖然沒有春天的春意盎然，夏天的麗日天空，冬天的寒冬刺骨，這么的風(fēng)采，卻，在我心中秋天中的秋思是我刻骨銘心，朋友們，想想，聽聽，有跟我同感吧！
這就是我心中的秋思，我想你們也跟我一樣吧！
秋思的小學(xué)（優(yōu)秀17篇）篇四
萬物都將在這個季節(jié)沉醒。秋季，這個讓人有些感傷但又讓人歡喜的季節(jié)，這個同樣充滿生機(jī)的季節(jié)，這個惹人喜愛的季節(jié)。
楊柳似乎在述說著什么傷心的往事，她們的眼淚一片一片的落下來，隨著秋風(fēng)向遠(yuǎn)方逝去，眼淚（樹葉）不是好少的，她們的淚落到了楓樹旁，楓樹知道了她們的事，十分的生氣，正所謂怒發(fā)沖冠，它的頭發(fā)都變成了紅色，火一樣的顏色，似乎急著要為她們討回公道，這時以公正自稱的松對來主持公道，他的臉還是一樣的四季常綠，他們述說著、評論著，好不熱鬧。
有人憂就有人喜，稻田中的稻子與麥子獲得了大豐收，他們開心地笑著、笑著，一直笑彎了腰，但還在不停地笑著，他們看起來很相配，紅與黃，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真是一幅美麗的畫。
畫一樣的季節(jié)，畫一樣的美麗，秋的畫，讓人無法去形容，秋的美，讓人深深的陶醉，秋的美，讓人無法去忘記。
秋真的很美，不是嗎？
秋思的小學(xué)（優(yōu)秀17篇）篇五
讀著讀著，我仿佛來到了詩的境界中，洛陽城刮起瑟瑟秋風(fēng)，秋風(fēng)卷著紛紛塵埃，塵埃里有一座房子，房子里張籍正在蘸著墨，卷袖起筆，筆尖剛落，又將手臂抬了起來，稍停片刻又開始起筆。這一起總也寫不完，一張張寫完后，又拿起另一張紙，寫了起來。
家信寫完后，張籍將筆放在了墨硯上，又開始讀起了這封家信，讀著讀著，他眼淚盈盈，斷斷續(xù)續(xù)的讀著，將信裝進(jìn)信封里。路邊老鄉(xiāng)從門口經(jīng)過，張籍連忙追上去，問老鄉(xiāng)能否可以幫他送一封信，從袖口中取出剛寫好的信，準(zhǔn)備給老鄉(xiāng)，剛一伸手，思索了一下，又收了回去，害怕信的內(nèi)容還未表達(dá)全面，又趕緊回書屋打開信封，潑墨寫了起來。
張籍對家鄉(xiāng)思念如此深切，在夜晚是否還會如此想念呢？
深夜，一縷淡黃清幽的月光灑在屋前，張籍雙手端酒，站在門前，望著一輪被云遮住的明月，此時他在月亮上似乎看見了親人微笑的臉龐，他舉起酒杯，朝月亮敬了一杯酒，眼淚也不禁流了下來。希望它足以傳達(dá)自己對家鄉(xiāng)故土的愛，對親人的思念。對著月亮，他吟誦著一首首古詩，搖頭晃腦地吟誦著……進(jìn)屋睡覺，連做夢都夢見與親人團(tuán)聚的情景。
一首《秋思》，引發(fā)了我對詩人張籍思鄉(xiāng)的無限情感。
秋思的小學(xué)（優(yōu)秀17篇）篇六
與秋思一樣，有著思念，但不同于別的，是那秋天的我，對春天的回憶。
秋天來了，剛進(jìn)入初中的我傷痕累累，不及格，不及格，誒!什么時候才能擺脫困境？看見秋雨打著小樹的臉，老樹憂郁的站著，讓褐色的蘚苔眼珠他身上的皺紋。無情的秋天，播下他們美麗的衣裳，它們只好枯禿的站在那兒，無動于衷。正如我一樣。站在當(dāng)初的.地方盼來盼去。
終于放假了！我的心早已飛了起來，盤算著怎么玩？也同時慶幸擺脫了特務(wù)般的老師。在烈日炎炎的暑假里，一天天過去了。呆在家里無聊的我翻起了同學(xué)錄，每個人的筆錄是那么的稚嫩。看著他們的祝福語和思戀的話。我不知道該怎么回答。
教師節(jié)那天，我回到了學(xué)校，還是沒變。進(jìn)入教學(xué)樓里，看見老師給同學(xué)上課，那是對我們從未有過的耐心，我的心里泛起了一塵波瀾。老師出來了，讓我坐在她的辦公室里。倒了一杯溫開水。這一杯水，卻讓我思緒萬千。回想到那一天，我肚子疼，老師撫摸著我的頭，遞給了我同樣的一杯水。但那手掌心的溫度，卻融化了我的心，我流淚了。
秋天，多愁善感的季節(jié)，不同那6月的分別日，而是更濃的回憶。盡管有風(fēng)有雨有淚。但我堅(jiān)信，只要努力，一定會成功。謝謝你們，小學(xué)的老師們。是你們教我翻開了人身這一本書的第一頁。我答應(yīng)你們，從此好好努力，到時一定會跟家自豪的站在你身邊。
秋思的小學(xué)（優(yōu)秀17篇）篇七
秋風(fēng)毫不留情的刮著，我感覺渾身上下都涼颼颼的，不禁打了個寒戰(zhàn)。心想：哎，天冷了該添衣物了。哎！我是該回家鄉(xiāng)了吧！我好懷念家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親呀！現(xiàn)在漂泊異鄉(xiāng)卻無法回家，哎！
向遠(yuǎn)處望去，人來人往，有些人的臉上出現(xiàn)急匆匆的表情。我猜想：他們是不是要回家鄉(xiāng)呢？忽然人群中閃現(xiàn)出一個熟悉的身影，啊！這不是家鄉(xiāng)的人嗎？親人的臉龐頓時浮現(xiàn)在我眼前，思鄉(xiāng)懷親的情感油然而生。我連忙走過去，說：“幫我給家鄉(xiāng)的親人捎封信吧！”一顆顆淚滴落下來。是思鄉(xiāng)？哀愁？傷心？也許都有吧！
我匆匆忙忙地寫了一封信，眼淚模糊了雙眼。我把信遞給朋友，等他整裝待發(fā)時，我又很擔(dān)心寫好的信不能把意思完全表達(dá)出來，又趕緊拆開信封，用心閱讀了一遍才遞給朋友。我感覺到親人馬上就看到我的信了。我望著朋友騎馬遠(yuǎn)去的背影，不禁露出了會心的微笑。
秋風(fēng)吹在我的臉上，心里暖暖的。樹上落下淡黃色的葉子，跳著圓圈舞，秋天好美。已近黃昏，我站在樹下，心情格外舒暢。
秋思的小學(xué)（優(yōu)秀17篇）篇八
秋天到了，樹葉開始變得枯黃，一片一片地落到地上，瑟瑟的秋風(fēng)吹著樹，樹葉發(fā)出“沙沙”的響聲。在洛陽城里，這樣的景象隨處可見。
終于寫完了，封好了信，打算明天給信差。看著天上的月亮，張籍不禁嘆了口氣：“月亮又這么圓這么大了，什么時候，又圓又大的月亮升起時，我已回到了家鄉(xiāng)。”如今這秋季蕭條的景象，更讓他添了幾分愁悶，幾分思鄉(xiāng)之情。
次日，張籍打算把信交給信差時，又擔(dān)心昨晚匆匆寫完的信會不會漏下一些事情，雖然已寫了好幾頁，但，會不會句子不通順，使家人看不懂呢？想說的話真的是太多太多了，沒準(zhǔn)兒，昨晚忘了些事情沒寫，年紀(jì)大了，好多事兒都不記得了。
“快點(diǎn)！快點(diǎn)！如果不現(xiàn)在走的話，天黑之前就到不了了！”信差又催促了。
“能不能再等一等，馬上就好。”張籍又把信封拆開，從頭到尾地看了一遍。
把信送出去后，張籍看著窗外的落葉，心想：“葉子落了都能回到自己的根、自己的家，為何我就不能呢？”他特別傷心，揮筆寫下了《秋思》這首詩。
秋思的小學(xué)（優(yōu)秀17篇）篇九
九月的尾聲，狂風(fēng)暴雨侵襲，讓人不得不停下了腳步，思念的心棲落于笑聲中的微風(fēng)，片片的樹葉代表著離家游子的想念，滴滴雨水猶如句句祝福，祝愿家人一切平安，快快樂樂過個月圓人圓的中秋。
新月似芽，半月如瓢，圓月如西子之明眸，而今年的月缺悄悄的躲了起來，也許它會在月半歌聲的時候出來看一下我們，也許它只是不想打擾我們燭光下的秘密傾談，寧謐的夜晚，中秋晚會的播放，家人的密談，還有什么是比這更令人感動的呢。
秋思的小學(xué)（優(yōu)秀17篇）篇十
詩人張籍離開家鄉(xiāng)已經(jīng)很長時間了。這天他在洛陽城中見到秋風(fēng)乍起，落葉從樹上慢慢飄下來，滿目蕭條，張籍目睹這凄涼的情景，禁不住想起家鄉(xiāng)白發(fā)蒼蒼的媽媽，想起數(shù)載未見的妻兒，想起家鄉(xiāng)秋日的景象，禁不住想給家人寫一封信。拿出紙筆，心里卻涌起千愁萬緒。遠(yuǎn)離故土的自己，有多少想說的話，有多少想寫的事啊！無奈紙短情長，一時間竟不知從何說起。經(jīng)過了一番冥思苦想之后，終于提起筆，把所有的思念之情傾訴于筆端，寄托于這封家書中，他一邊寫，一邊感慨，寫寫改改，改改寫寫，經(jīng)過一夜的斟酌、終于寫完了這封家書。第二天一早，張籍拿著家書，匆匆跑去找將要啟程回鄉(xiāng)的朋友，叫他幫捎信回家。當(dāng)他經(jīng)過大樹下時，恰遇這位朋友正要啟程，于是，他連忙將信交給朋友。突然，他又從朋友手中要回了信，打開已經(jīng)封好的信查看。生怕信中漏寫了什么，檢查了一遍又一遍，最后，將拆開的信封好之后，再將信鄭重地交給捎信朋友，千叮嚀，萬囑咐，一定把信捎到。真可謂“家書抵萬金”呀！朋友接過信，細(xì)心裝好，跨身上馬，“駕”朋友揚(yáng)鞭而去，上路了，張籍一直目送他，直到他消失在天際。心里既是喜，也是悲。喜的是，媽媽可以看到自己的信了；悲的是，不知到什么時侯才能回到自己的家鄉(xiāng)呀。
秋思的小學(xué)（優(yōu)秀17篇）篇十一
又是八月十五，一輪明月掛在空中，張籍和往常一樣坐在花園里的小石凳上，吃著甜美的月餅，唯獨(dú)不同的是身旁沒有了家人的陪伴。抬頭一望，皎潔的月光照射下來。秋風(fēng)吹起了落葉，張籍不禁想起了他年邁的`父親、母親，他溫柔、賢惠的妻子，她活潑可愛的孩子。于是，張籍決定要寫一封家書，可是，要囑咐的東西太多了，不知從何寫起。他思考了一番，終于提筆寫到：
親愛的家人們：
你們還好嗎？父親母親，你們一定要多休息，別累壞了身子。妻子，家中的大小事就由你來打理了。今年莊稼收成好嗎？日子過得還好嗎？你要教育孩子看好書，愛看書，以書為樂。不能浪費(fèi)糧食，讓他做一些家務(wù)，變得自立一些。還有，要照顧好爸媽，但也別太過操勞。孩子，對不起，近沒能和你一起吃月餅，一邊吃一邊講中秋節(jié)的傳說。記住，一定要聽長輩的話。有時間多看書。
張籍。
張籍馬上找來一位老鄉(xiāng)，這位老鄉(xiāng)同意幫他送信，當(dāng)他要走時，張籍又拿回了信，看了一遍，送信人不耐煩地說：“快點(diǎn)，我還要趕路呢！”張籍生怕自己寫漏了一個字。張籍看完后，便對老鄉(xiāng)說：“老鄉(xiāng)，一定要盡快將這封信送到我家人的手里。”送信人點(diǎn)了點(diǎn)頭。張籍才依依不舍的把信交到送信人的手里，目送著送信人和那飽含著深情的信漸漸消失。
秋思的小學(xué)（優(yōu)秀17篇）篇十二
我酷愛秋天，不僅它是收獲的季節(jié)，更是它充滿詩情畫意。
金秋十月，碩果累累，這些優(yōu)美的詞句描繪秋日一片豐收的生機(jī)，而我，一個漂流異鄉(xiāng)的過客，體會收獲少之甚少，更多的是心靈的撫慰。
秋，拖著颯爽的身軀不期而至。它沒有春天的嫵媚，沒有盛夏的熱情，沒有寒冬的冷酷。它只是默默的帶著些許涼意在不經(jīng)意間驅(qū)走烈日的煩躁，蚊蟲的叮咬。
每到這個季節(jié)，我便丟去車騎，徒步而行。早上漫步在習(xí)習(xí)涼風(fēng)里，傾聽秋的細(xì)語：天涼了，別忘加衣。此時我這個孤獨(dú)的游子情不自禁的深呼吸，告訴它：有它陪伴，我便不再孤寂和落寞。于是，一天的心情從秋晨放歌。
游離他鄉(xiāng)的歲月，跌宕起伏的人生，不會苛求繁華如夢，但求秋的深沉，秋的神韻！
秋思的小學(xué)（優(yōu)秀17篇）篇十三
洛陽城中又刮起了陣陣的秋風(fēng)，大街小巷的人少之又少，天的東方剛剛出現(xiàn)一抹魚肚白，只看見一位相貌平平的少年，呆呆地看著雁群飛往南方。他——就是進(jìn)京趕考卻沒有考中的張籍。
他雖然才華出眾，文武雙全，琴棋書畫樣樣精通，但是沒有金錢來買通當(dāng)時的監(jiān)考官，而榜上無名，現(xiàn)在又正值秋天，思念之情一浪又一浪打在張籍的心里，但又因?yàn)槊鋵O山?jīng)]有顏面面對鄉(xiāng)親父老們、朋友，甚至是——自己的親人。
張籍的心情用語言無法表達(dá)，只好用自己的笛子吹了一首曲子，鄉(xiāng)親們圍著張籍，似乎眼睛里已經(jīng)有不忍的淚水。一曲罷，張籍看了一看周圍：樹葉枯黃，大樹像一個憔悴的老人，旁邊池子里面的水，冰冷刺骨，而自己的故鄉(xiāng)正是鳥語花香。這個時候，張籍的朋友讓他再回去看一看，張籍卻謝罷，回到了自己的住處，說讓他托一封家書給親人。
張籍微微斟了一些酒，一飲而盡，手握毛筆但卻無從下筆，因?yàn)樗胝f的太多了，身體也開始微微顫抖，又想起了自己的考試結(jié)果，又想起了自己的親人……于是張籍自己借酒澆愁，又喝了一杯酒，臉稍稍泛紅，趁著醉意才勉強(qiáng)寫完家書。
第二天，張籍又認(rèn)真看了一遍，把信交給了朋友，這封信正是家喻戶曉的詩：“洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封！”
思念是秋天的代言人，這一切全部寄托在詩句中了。
秋思的小學(xué)（優(yōu)秀17篇）篇十四
我獨(dú)自一人坐在窗前，手托著下巴，呆呆的望著秋月，忽然想起了童年中秋節(jié)捉月亮的趣事。
我接了一杯水，猛然望見水杯里有一個小月亮。我小心翼翼的把小月亮放在桌子上，望著圓圓的月亮，我的嘴張成了大大的“o”字形。
我躍躍撞撞地跑去找知識淵博的表哥，我叫：“出事了，表？d？d哥！”他聽見了，急急忙忙跑了過來。
我小心翼翼地捧起杯子，表哥看了，眉毛皺成了“八”字。我手一動，月亮就簌簌顫顫著。我和表哥看了半個小時，他發(fā)言道：“這是天上的月亮的孩子。”“就是小月亮咯！”我輕輕地敲著他的腦袋說。我們怕小月亮溜走，就在上面放了3塊磚頭。
我們召集了所有的家庭成員來看這偉大的發(fā)現(xiàn)，我們費(fèi)了九牛二虎之力挪開了磚頭。
我把杯子給大家一個個的參觀，奶奶告訴我們：“這哪里是月亮？這是月亮的影子啊！”我正要發(fā)畫畫，媽媽把我拉回了現(xiàn)實(shí)：“樂樂，快來吃月餅！”我一邊答應(yīng)，一邊抬頭看著月亮。
這真是一個難忘的中秋！
秋思的小學(xué)（優(yōu)秀17篇）篇十五
秋天已經(jīng)在不知不覺地來了！
在一間簡陋平凡的的.小屋里面，唐代的大詩人張籍正趴在窗前，望著秋風(fēng)掃過樹葉，思念著在千里之外的家鄉(xiāng)。想到體弱多病的老父親和年邁的老母親，還有那溫柔的妻子和常常會哇哇大叫的兒子，他感到十分惆悵。此時此刻，只有寫信才能夠抒發(fā)出自己在心中深切的思鄉(xiāng)懷親之情。于是張籍提筆寫道：
秋思的小學(xué)（優(yōu)秀17篇）篇十六
秋天來了，洛陽城里涼颼颼的，張籍的'心里也涼颼颼的。因?yàn)榇藭r的他游歷在外，和家人相隔千里，不能相見。
他想了許久，決定用書信表達(dá)對親人的情感，也給親人報(bào)個平安。不過，張籍覺得自己想表達(dá)的情感太多，不知該從何說起。
當(dāng)他思前想后開始寫時，便覺得自己想表達(dá)的根本寫不完便匆匆地把這封信寫完。不過他反復(fù)擔(dān)心，擔(dān)心家人不理解他的意思，也擔(dān)心自己表達(dá)的情感不足當(dāng)張籍把信交到送信人手中時還三番五次把信拿回來，拆了又拆，看了又看，封了又封。送信人很快便不耐煩了，說：“你到底是寄還是不寄，我又不是你自己一個人的，我還要給別人寄呢！”張籍急忙說到：“對不起，給你，給你。”
秋思的小學(xué)（優(yōu)秀17篇）篇十七
樹葉隨風(fēng)簌簌作響，一眨眼，又是秋天了…。
在秋風(fēng)中沉思，會嗅到熟悉的氣息……那是桂花綻放的芬芳，是醉人的芬芳，縹緲襲人，她給我們帶來了一絲絲的溫暖，來抵御這個秋天的輕寒。
在秋風(fēng)中沉思，會遇上那綿綿秋雨……她把我所有的煩憂洗去，我不怕“秋風(fēng)秋雨愁煞人”，也不怕“留得殘荷聽雨聲”，那也是屬于秋天的韻味，即便傷感孤獨(dú)，也是一種美麗的心情，就像那句“秋應(yīng)為黃葉，雨不厭青苔”。