優秀作文具有獨特的個性和風格，它能夠讓讀者進入作者創造的世界，共同感受其中的美好和思考。小編整理了一些備受贊譽的優秀作文，供大家參考和學習。
有魔力的風鈴小學范文（16篇）篇一
春天是一個美麗的季節，這其實是因為春姑娘悄悄地動了手腳。
春姑娘來到了公園，一看眼前荒涼的景象，公園光禿禿的，她想：真難看！不行，我一定要做點什么。于是她拿起一根魔杖，口里念念有詞，一點，整個公園頓時成了一片花海，蜜蜂在勤勞地工作，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。
她又來到了小河邊，發現河水還冰凍著，她一揮魔杖，河面立馬解凍了，小魚在河里玩著躲貓貓，小蝦在說著悄悄話，可熱鬧了。
她又來到了一塊死氣沉沉的空地，她揮揮魔杖，那塊空地便變得生機勃勃，長出了一片又一片的小草。小朋友們有的在草地上奔跑嬉戲，有的在放風箏，有的在野炊。
變魔法真是太有意思了，春姑娘還意猶未盡呢，不知道接下來她會去哪里？
有魔力的風鈴小學范文（16篇）篇二
春天是一個有魔力的季節，花園、池塘、草坪……都被春姑娘用魔法棒變了個新的模樣。
首先，春姑娘來到了花園，用魔法棒在上面點了點，花園就變得五顏六色，美麗極了！然而春姑娘覺得還有些不足，于是，她又用魔法棒點了點花朵的上面，把小蜜蜂和小蝴蝶招來了。小蜜蜂在花叢中采蜜，小蝴蝶在花朵上翩翩起舞。春姑娘終于滿意了，她想：我的魔法竟然很厲害，那我就去別的地方也施一下魔法吧！
接著，春姑娘來到池塘邊，只見池塘的水還結著冰，春姑娘便自言自語說道：“不行，不行，不可以讓池塘結著冰，這樣一點也沒有生機。”于是，她就施法把池塘里的水解凍，并在水里變出了幾條小魚，那小魚們便愉快地在水里游著泳。
啊！春天真美呀，我真想把春天永遠留在自己的身邊。
有魔力的風鈴小學范文（16篇）篇三
春姑娘邁著輕快的步伐向我們走來，手里還揮舞著她那精美的魔法棒向我們打招呼，魔力的春天就這樣誕生了。
春姑娘一開始就來到了花園，想為蜜蜂們變出舞蹈的天地，她一點，一叢鮮花就展開了它們美麗的笑臉；她一揮，小草就探出了嫩綠色的小腦袋。“想想還漏了什么？哦！還有那些小蜜蜂呢！”說著，春姑娘又隨意地指點，花園里就到處飛舞著一群群歡樂的蜜蜂。
春姑娘又來到了寬闊的大森林。咦？那些活潑的小動物呢？她想。她一邊想一邊焦急地揮舞著魔法棒。一轉眼，小象在小河里玩耍，小蛇在洞里“瑟瑟”叫著，松鼠迷迷糊糊地爬出了洞，多么熱鬧呀！
春姑娘最后來到了被冰凍住了的小溪。她一呼氣，小溪唱起了嘩嘩的歡歌，小魚小蝦也在清澈見底的小溪里蹦來蹦去，看著這歡樂的一切，春姑娘的嘴角不禁往上揚了揚。
這就是有魔力的春天，是多么的歡快、美麗啊！
有魔力的風鈴小學范文（16篇）篇四
作文課的鈴聲響了，我遠遠看見教我們語文的淵明老師從辦公室里出來，可手里只拿了一本作文本。奇怪，這個淵明老師真奇怪。他只有二十出頭，和我們一樣愛玩，像個有著大人外表的孩子，下課總和我們打成一片。自從他教了我們班，每節課都會帶來些新鮮東西，這節課一定又是新奇無比，我暗想著，拭目以待。
“啪嗒！啪嗒！”老師那熟悉的腳步聲在走廊上想起，我坐直了身子，緊盯著老師手中的'作文本，“同學們，你們知道這是一本什么本子么？”“切，老師也太小兒科了吧！以為我們連這也不知道！”“不就是一本普通的本本嗎？”……下面立刻吵翻了天。淵明老師繼續笑著說：“大家可千萬別小覷了它，它可是本有魔力的作文本喲！”這句話立刻像是勾魂術一樣，把全班的目光都聚焦在老師身上，但過了1秒，就1秒，全班立刻又炸開了鍋。“真的嗎？”“老師不會在騙人吧？”……“呵呵，不信，來試試！”淵明老師打開投影儀，把本子放在投影儀下，屏幕上顯示出一段文字。“把這段話有感情地讀一遍，看看你的眼前會出現什么？”淵明老師臉上有一絲得意的笑掠過。“下雪了。開始，雪輕輕地，柔柔地，零零落落，就像高貴的天鵝梳理絨毛時落下的片片鵝毛。過了一會兒，雪變大了，仿佛是天宮里瓊花謝落的花瓣……”
讀完了，同學們爭先恐后地發言：“我看見那銀裝素裹，粉妝玉砌的世界了”“我看見大雪紛飛的場景了。”“我看到白雪皚皚的畫面了！”老師得意地笑道：“這就是這本作文本的魔力所在了。其實，你們的作文本也有魔力哦！課代表，去捧本子，來發。要求每人寫一段雨景。”不一會兒，本子就來了。同學們比往常百倍認真，連幾個“拖拉鬼”也全神貫注。
下課了，我追上淵明老師，“老師，那本子怎么有魔力？”老師淺淺地笑了笑：“怎么可能呢？你這小傻瓜，你們之所以能看到畫面，是因為你們在邊讀邊想呀！畫面感越強烈，說明這篇作文寫得越成功。所以……”還沒等他說完，我差點就叫了出來，他使了個眼色，“千萬別告訴別人哦！”我笑了笑，他也朝我一笑。呵，這一笑如春天里的陽光，流入了我心扉，滋潤著我的心田。
有魔力的風鈴小學范文（16篇）篇五
今天，媽媽買回來很多棗子。它的形狀是圓溜溜的，面上很光滑，而且顏色和桃子的差不多，但是有些棗子的顏色是綠色的。看到香甜可口的棗子，我就直流口水。我拿起一個棗子，就咬了一口，哇！味道真是甜美如花，嚼起來脆生生的，像蘋果和梨一樣。
晚上，我做了一個夢，我看到一個大桃子，剛想吃，爸爸就說：“你在吃啥呀？”我看了看我的.手，結果捏著驅蚊的藥水瓶。最后我和我的爸爸都笑起來。
看來棗子真有魔力！
有魔力的風鈴小學范文（16篇）篇六
的`離去。
讓我煮一碗紅棗湯給他喝這樣他的病很快就會好起來的！”小刺猬給了青蛙七顆棗兒自己背著兩顆棗兒回家去了。
但是，回到家以后，他越想越心疼，越想越難過，因為他只剩下兩顆棗兒了。
幾顆棗兒可以讓蛤蟆的病快點好起來。你知道嗎，幫助別人是世界上最美好、最快樂的事情。”
有魔力的風鈴，你能幫幫我嗎？“風鈴在風中輕輕地搖，發出清脆的聲音。
的離去。
讓我煮一碗紅棗湯給他喝這樣他的病很快就會好起來的！”小刺猬給了青蛙七顆棗兒自己背著兩顆棗兒回家去了。
但是，回到家以后，他越想越心疼，越想越難過，因為他只剩下兩顆棗兒了。
幾顆棗兒可以讓蛤蟆的病快點好起來。你知道嗎，幫助別人是世界上最美好、最快樂的事情。”
小刺猬聽風鈴這么一說，一下子就高興起來了，你說奇怪嗎？
有魔力的風鈴小學范文（16篇）篇七
柔和的春風，吹化了冬季的絲絲寒意；暖和的春風，吹開了人們沉睡的心靈。她，如同一位魔法師一樣輕輕悄悄地來到了我們的身邊。
我們家門口有一棵不知名的小樹。它伴隨著我度過了一個寒假之后，身上變得滿是凍瘡，頭發也紛紛掉落，就連平日里它最好的伙伴——腳下的小草，也早就不知去向。它變得孤單，獨自站立在我家門口。一天清晨，我洗臉的時候，忽然感覺臉上吹來了一陣清新的風，使我頓覺親切。會不會是她，那位偉大的魔術師，萬物的復蘇者？我匆匆吃了飯后，立刻跑到了家門口，看了看那棵樹。未曾想，殘留的枝條上，不知何時已悄悄地出現了許多綠色的小苞子，像娃娃的小眼睛那般清亮可愛。“它醒過來了。”我在心中自喜著，期待著它更多的變化。
一個平常的下午，我正做著家庭作業。當時，我是把桌子支在了樹蔭下。做著做著，筆蓋就不自覺地跑啊，跳啊，最后掉到了桌腳下。“哎，真是的.。”我一邊自言自語著，一邊彎下了腰尋找著。我左撇了一眼，右撇了一眼，突然很驚奇地盯著，好像看見了什么。我連忙起身靠近一看，原來是小樹的好伴兒——嫩綠的小草來了啊！我欣喜地看著小草鉆出了土壤，來到了這個久違而熟悉的地方。這時，剛好一陣清風拂來，我抬頭看看樹，有一些小葉子已經完全張開了，嫩綠嫩綠的，仿佛碧玉一般，那神情好像是在為自己的好朋友“接風洗塵”吧。它好像讀懂了我的心思，在清風中微微搖動著葉子朝我招手呢。我知道，她又來了，又真正兒地來了，我不禁喜上眉梢。
現在，她又一次地施展了自己的魔力，讓小樹開出了一串又一串淡紫色的小花兒。而那一片又一片的綠葉，簇擁在無數的花兒周圍。“呼——”春天的風兒在樹梢沙沙地唱；咝咝的春風溫情地拂過面龐，我頓時明白，是她來檢查自己的功勞了。只見她長袖輕輕一拂，三五片花瓣就隨風洋洋灑灑地飄落了下來，在空中跳起了動人的華爾茲，同時也帶來了一陣陣令人心曠神怡的清香。我連忙舒展雙臂，仰面恭敬相迎，仿佛是迎接美麗的精靈一般神圣。果然，其中的一片花瓣跳著跳著落到了我的手心里，我立即把這個可愛的小精靈捧到懷中，心里默默念著：謝謝你，偉大的魔法師，讓它活過來，并成長起來了。
有魔力的風鈴小學范文（16篇）篇八
在我家的陽臺上種著一株青青的風鈴草。它的花朵像一串串紫色的鈴鐺一樣，淡紫、夢幻一樣的顏色，十分的迷人。
我種下它的時候，先用小鏟子挖一個淺坑，之后把種子放在土坑里，然后用土輕輕的埋起來，留意的踏平。我每一天觀察這個花盆，在媽媽的指導下，給它澆水，過了幾天，我發現有一些小蟲子想把我的種子“吃掉”，我就用手把這些小蟲子捏死了。
不久，我發現花盆的中央拱出了一個嫩黃的小芽，像一個小女孩在跳舞。到了必須時間，這個小芽伸展開了，像一對小胳膊。清晨“小鈴鐺”身上的露珠被風吹掉，顯得更加可愛了。又過了幾個月，到了秋天，百花凋謝了，只有我家的風鈴草依然生機勃勃。
風鈴草，你雖然沒有桂花那樣芳香，沒有牡丹那樣高貴，沒有君子蘭那樣“英俊瀟灑”，但我十分喜歡你，你就是樸實淡雅又美麗的象征！我喜歡你風鈴草！
有魔力的風鈴小學范文（16篇）篇九
美麗的春姑娘踏著輕盈的腳步來到了我們的身邊。
春姑娘的第一站來到了花園。她覺得花園空蕩蕩的，便用手指頭點了一點，可誰知點出了潔白如雪的梨花，點出了粉紅色的桃花，點出了紅似火的玫瑰花，點出了深紫色的紫羅蘭和黃黃的迎春花……春姑娘覺得還是不熱鬧，便用手揮了一揮，這次春姑娘揮來了什么呢？呀！原來春姑娘把小蜜蜂和小蝴蝶揮來了。小蜜蜂在忙著采花蜜，小蝴蝶在花海中翩翩起舞。春姑娘看了看，滿意地點了點頭。
春姑娘下一站來到了農民伯伯的田地里。她瞧見種子還沒有發芽，便吹了一口仙氣，下了一場毛毛春雨，把種子給吹醒了。不一會兒，一個個小腦袋冒了出來，它們抽出嫩葉做起了廣播體操。春姑娘還把辛勞的農民伯伯叫了出來，農民伯伯們也表示很滿意。
春姑娘邊笑邊去了森林里。在森林里，春姑娘發現很多的樹枝都枯了，她就指了一指，在一眨眼的功夫間，所有的樹木都青翠無比。她害怕森林里的樹木們孤獨，就叫來了小猴、小熊和小鳥們陪伴森林。小熊跳起了歡快的舞蹈，小鳥唱起了歡樂的歌。當然了，小猴子和樹木就是最好的觀看者。春姑娘看見了森林歡聲笑語，熱鬧非凡，心里開始暗自開心。
春姑娘帶來了這么多，我真希望她能一直在我們的身邊呀！
有魔力的風鈴小學范文（16篇）篇十
“white--snow”的意思是“白雪”，每當聽到這個單詞時，就讓我不禁想起圣誕節得到的那份神秘禮物----風鈴。
我的這個風鈴可特別了，它的上半部分是只小鹿，它長著一對銀白色的鹿角，十分美麗。小鹿的顏色也是銀白色，和鹿角搭成一致。小鹿的腿也非常獨特，它不像普通的小鹿的腿一樣是直的，而是彎曲的。它的前腿半跪在地上；后腿像是要助它一臂之力似得一蹬，像是即將帶著美好的愿望飛上天空。風鈴下半部分是五根帶著銀絲線的繩子上面掛著鈴鐺，在小鹿身上有一個粉色的蝴蝶結，中間有一朵美麗的蘭花，讓你不論何時看見它后，心情都會立刻好轉，心花怒放。
小鹿風鈴高25厘米，寬5厘米，非常適合掛在門上或者窗戶上。
風鈴是一種常見的裝飾物品，它可以分為兩大種：第一種是用塑料做的，鈴聲很清脆；第二種是用玻璃做的，當鈴鐺碰到玻璃時，會有旋律的發出聲音，好像聽到一首美妙的音樂。
風鈴不僅是一個美觀、大方的裝飾品，有時還能起到防盜作用呢！在一個古玩店中，老板把每一個古玩上放了一個小風鈴，如果有人想盜竊，只要一碰到古玩，風鈴就會發出響聲，老板就會發現異常，做出處理。
生活中像風鈴這樣的裝飾品隨時可見，它們雖然平凡，但它們有著意想不到的作用。
有魔力的風鈴小學范文（16篇）篇十一
我家窗前有一串小風鈴，是淡藍色的一串，風吹過就會發出悅耳的“叮呤呤，叮呤呤……”
我不知道它掛在那里多少年了，只是經過歲月的洗禮使銅色的鈴鐺有些發光，但淡藍色的裝飾卻依舊如新。這串小風鈴上有一個鵝黃色的小蝴蝶結，還是我小時候媽媽用彩帶做的，現在一看都已經發白了。
鈴鐺下面有3串淡藍色的小貝殼，很是漂亮，一串上面有五個小貝殼，貝殼很小很小，但風吹過它們碰撞的聲音卻很動聽，鈴鐺上有一個黃綠色的不繡鋼小三角架。漂亮極了，沒有太多華麗的裝飾，也沒有艷麗的色彩，只是一串普普通通掛了好幾年的小風鈴，卻有一種淳樸的美，看了之后心情都會變好，平時我一受委屈就會和歡歡坐在床上看著小風鈴和窗外的小花園心里會舒服很多。后來媽媽又買了一個小鴨風鈴，也很可愛，是深黃色的身體，紅色的嘴，小小的黑眼睛，還戴著一頂黑帽子，我把它掛在了小風鈴旁邊，一邊是淳樸的美，一邊是調皮的美，一邊像穩重的姐姐，一邊像調皮的妹妹。現在輕風吹起，就有兩種聲音同時響起“叮呤呤，嘩啦啦……”
如同孩子的笑聲般甜美。
有魔力的風鈴小學范文（16篇）篇十二
風、悠悠吹過。風鈴，飄飄如歌，蕩起層層悠韻。
秋日，艷陽下。小窗旁的風鈴在這恬靜的下午輕輕奏起一支輕雅的曲子，讓看似驕陽似火的下午多了一絲雖不高雅，雖不圣潔，卻平凡中透著光彩的音韻。微風吹動風鈴，風鈴使風陶醉，兩位快樂的使者譜寫著天真的歌。
這是一串普通得風鈴，但是它的小魚兒，正如我兒時玩的旋輕木馬，搖啊搖，轉啊轉，在魚兒輕輕地親吻的一剎那又一剎那，當，當，當，我的風鈴已經是一個音樂家了。牽牛花在窗外用小喇叭吹來爽爽的風，聽呀，聽呀，風鈴又開始在唱歌了。它依舊動聽，我依舊笑靨如花。
有魔力的風鈴小學范文（16篇）篇十三
一次快到母親節時，我又開始想著要送什么禮物給媽媽。送花？太老土。送玻璃戒指？太沒誠意。做點手工？也不行，所有會做的手工活，早已被我使用了無數次了。
一天，我無意中看見客廳里有一盒口服液。我突然靈機一動：就把這些玻璃瓶做成風鈴吧。可該做什么樣的風鈴呢？突然，我想到了媽媽曽經說過，她的愿望是看大海，我立即有了靈感，說干就干。我從家里找出工具，用藍色的卡紙作漏斗，再在一張紅色的卡紙上剪下了幾只肥肥的大鯉魚，橫行霸道大螃蟹，背著厚殼的小烏龜。再準備一些長短不一的各種顏色的毛線，在每個動物的背后都粘上一根。最后把所有毛線都從漏斗的中心穿過，擰成結。一個漂亮的風鈴就做好了。
到了母親節那天，我早早的起了床。拿著小風鈴，悄悄地來到媽媽的床邊，在她的耳邊輕輕地搖了幾下。媽媽被這動靜嚇了一跳，當看見我拿著小風鈴時，媽媽高興的笑了。還說，她看見了大海。我拿著風鈴左看右看，也沒明白媽媽的意思，而媽媽也只是神秘的笑了笑，說我長大了就會明白。
在媽媽的提議與幫助下，我將風鈴高高的掛在了院中的鐵門上。每天，全家人總能聽到小風鈴和鳥兒唱著婉轉優美的歌兒，那是歌頌母女之情的歌。
自從我搬家后，堅硬的防盜門再也不允許我聆聽那埋藏在記憶深處的歌兒了。隨著時間的推移，我也漸漸地把這份自制的禮物淡忘了。每個母親節，我都會為媽媽買一張賀卡，或一些看起來很莊重的飾品，卻沒想到媽媽依然完好無損地保存著這一串小風鈴。回想起來，當時的我是多么的幼稚，多么的傻。而現在的我，又是多么的幸福，多么的快樂。剎那間，我仿佛也從這甚至稱不上小發明的風鈴中看見了蔚藍、廣闊的大海。
有魔力的風鈴小學范文（16篇）篇十四
我的房間里有很多稀奇古怪的物品，諸如會放音樂的投影燈，配有小燈的永生花，或者是投幣帶音樂的儲錢罐……但我最喜歡的，還是我房間門上掛著的風鈴。
它是暑假時我和媽媽從銀燕文化用品店買來的，最上面掛著一個小鳥形狀的陶制品，下面有兩個小小的玻璃瓶種著兩株綠蘿，最下面掛著一個鈴鐺，風一吹，就會有清脆的響聲。
閑暇時，我經常會觀察玻璃瓶里綠蘿生長的情況。有時，我還會因為綠蘿在水里長出了新的根須或長出了一片小小的葉子，而欣喜得叫出聲來，引來媽媽跟我一起看綠蘿的變化。它象征著新的生命，象征著美好的希望。
每當我因為要寫作業而疲勞時，我總會看一看綠蘿，那大大的、深綠色的葉子隨著風輕輕地舞動，那樣子總能讓我的大腦舒緩很多，緩解一整天的疲勞。
有一次，我因為一些事情而傷心，心情久久不能平靜。那時，突然一陣風吹過，風鈴響起了清脆又悅耳的聲音，我下意識的向那望去，伴隨著那鈴聲，我漸漸地放松下來，心情也漸漸恢復了。
正是因為這些生活中的點點滴滴，滋潤了我和它的感情。
這就是我的心愛之物——綠蘿風鈴。
有魔力的風鈴小學范文（16篇）篇十五
沒錯我的心愛之物就是一個淺紫色的風鈴。
它是在我十歲生日媽媽寄給我的。
它的顏色是淺紫色，幾個銀白色的管，再加上玻璃做的蝴蝶和紫色的小球，許許多多的他們就用一根比較粗的白線連在一起，穿在一起。
風鈴的最上方還有一個不大不小的圓盤，圓盤上還有一個開關，打開開關，圓盤上就立馬放射出柔和的光芒，風輕輕一吹鈴聲就立馬響起來，那聲音清脆，柔和好像一股春水嘩啦啦地流呀流。
每當我心情不好時，風鈴好像看懂了我的心思，她找來風姑娘風姑娘，輕輕一吹風鈴就馬上響起來那聲音清脆，柔和一下子就把所有的壞脾氣，和煩心事抽走！
今天，“叮”“叮”“叮”，那聲音依舊那么清硊，它唱著美好的調子，在陽光的照耀下，顯得更加歡快了。
我筆尖一動，在鈴聲的催促下寫下了這一時的感想：
柔美往往會給人留下一個好的意境，意境美，我相信人心一定美！
有魔力的風鈴小學范文（16篇）篇十六
這是一個樣式樸素卻不失華麗的風鈴。一根粗糙的樹干上，坐著一只白兔頭大大的，看上去很憨很可愛。下面是一塊訪舊的木牌子，上面寫著：beautifullife，意思是：美麗的人生。木牌子的下面，便是一個鈴鐺。這鈴鐺有點發黑，很像古老的信物。
“叮鈴鈴”，我很喜歡聽那清澈的聲音。我把它掛在我房間的窗外，每天都聽。有些時候風兒慢了，緩了，那風鈴聲也隨之變得緩慢沉重，仿佛有無限的話語藏在心中；有些時候風兒大了，快了，那風鈴聲也會隨之變得很輕快，就像你開心時，那蹦蹦跳跳的腳步聲。
每次無聊時，我會趴在窗前，看那遠方的景色。耳邊穿來陣陣風鈴聲，這時候，我就會陷入美好的遐想中。藍天白云，花草樹木，仿佛世界萬物都會融入在一片夢幻之中。那風鈴聲，就像一條無形的絲線，牽著我的心。每當這時，我的心情便會無比愉悅，仿佛有道彩虹架在我的心田上。
噢，又聞風鈴……。