實施方案的制定需要充分的溝通和協(xié)調(diào)，確保各方的利益都能得到保障。不管是新手還是老手，都可以從這些實施方案范文中獲得一些有用的指導(dǎo)和建議。
健康促進學(xué)校實施方案大全（16篇）篇一
創(chuàng)建省級健康促進縣，有助于普及健康素養(yǎng)基本知識與技能，倡導(dǎo)健康文明的生活方式,提高我縣居民的健康素養(yǎng)水平，是一件造福百姓健康的民生工程。20xx年，我縣被列為山東省創(chuàng)建“健康促進縣(區(qū))”第四批試點單位。根據(jù)工作進展和上級要求，為進一步做好全縣教育系統(tǒng)創(chuàng)建省級健康促進學(xué)校工作，結(jié)合實際，特制定本實施方案。
依據(jù)《山東省健康促進縣（市、區(qū)建設(shè)）項目方案》和《冠縣創(chuàng)建省級健康促進縣實施方案》，與創(chuàng)國家級衛(wèi)生縣城相結(jié)合，開展健康促進機關(guān)、健康促進醫(yī)院、健康促進學(xué)校、健康促進企業(yè)、健康促進村（社區(qū)）以及健康家庭的分類創(chuàng)建，達到省級健康促進縣標準，確保如期達標驗收。
（一）全縣50%的中小學(xué)校符合健康促進學(xué)校標準；教師、學(xué)生的健康素養(yǎng)水平在原有基礎(chǔ)上提高20%；95%以上的學(xué)生達到《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》合格以上等級；健康教育開課率達到100%。
（二）全縣各學(xué)校健康知識知曉率達到90%以上，健康技能掌握3項以上。
（一）20xx年9月—10月。制定《冠縣教育局健康促進學(xué)校創(chuàng)建工作實施方案》，召開全縣中小學(xué)創(chuàng)建工作推進會。
（二）20xx年11月—12月。按照各類創(chuàng)建標準，逐項落實。各學(xué)校將創(chuàng)建活動全部資料，根據(jù)任務(wù)明細以文件、圖表、圖片形式充分體現(xiàn)，并以紙質(zhì)版建檔備查。同時，以電子版形式保存，上報時間另行通知。
（三）20xx年9月—11月。縣教育和體育局對學(xué)校進行工作督導(dǎo)，接受縣有關(guān)部門模擬考核驗收。
（四）20xx年11月—12月。縣省級健康促進縣創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組織全縣分類創(chuàng)建工作考核，按照各類標準打分排名通報。各項工作進入省級考核驗收狀態(tài)。
（一）召開全縣創(chuàng)建健康促進學(xué)校推進會，制定健康促進學(xué)校創(chuàng)建實施方案，縣教育和體育局與學(xué)校簽定創(chuàng)建省級健康促進學(xué)校目標責任書。
（二）各學(xué)校完善健康促進學(xué)校建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確負責人、聯(lián)絡(luò)人。書面承諾建設(shè)健康促進學(xué)校。
（三）各中小學(xué)校召開創(chuàng)建健康促進學(xué)校大會，倡議教職員工、學(xué)生積極參與健康促進學(xué)校創(chuàng)建。結(jié)合單位工作實際制定切實可行的具體實施方案。
（四）各學(xué)校圍繞健康促進學(xué)校創(chuàng)建，開展健康征文比賽、健康知識競賽、健康演講比賽、健康手抄報比賽、小手拉大手健康行動、控煙簽名等系列健康促進活動。
（五）各創(chuàng)建學(xué)校利用多種形式開展健康教育宣傳活動。各創(chuàng)建學(xué)校設(shè)置4個以上固定健康教育宣傳欄，每年6期，定期更換并建好更換記錄和檔案。懸掛創(chuàng)建條幅，營造創(chuàng)建健康促進學(xué)校氛圍。
（六）按照“健康促進學(xué)校評價指標體系”，督導(dǎo)各中小學(xué)校逐項落實，在時間節(jié)點如期完成。
（七）貫徹落實“將健康融入所有政策”核心理念，將教育系統(tǒng)（包括各中小學(xué)校）有關(guān)教職員工帶薪休假、控煙獎懲、救助幫扶、課間操、教室、宿舍環(huán)境改善、食堂改善、低碳出行等相關(guān)文件、制度、措施資料搜集整理建檔。
（八）各參與創(chuàng)建主體單位的工作例會、專業(yè)培訓(xùn)、各類活動、健康教育課、健康查體等均以充分的文件材料、圖片予以佐證，并按建檔要求完整存檔備查。
（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。為切實做好創(chuàng)建工作，各學(xué)校要成立相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)小組，指定專人負責，按照工作計劃和進度要求，將創(chuàng)建指標任務(wù)進一步細化，并落實到具體責任人，保證創(chuàng)建工作順利進行和創(chuàng)建目標如期實現(xiàn)。
（二）強化檢查督導(dǎo)。縣教育和體育局省級健康促進學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要定期對創(chuàng)建進展情況進行檢查指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時督促整改，及時組織經(jīng)驗交流，適時通報檢查情況。
（三）營造輿論氛圍。充分利用宣傳欄、電子屏、新聞媒體等固定宣傳陣地，密切結(jié)合衛(wèi)生防病工作和廣大師生普遍關(guān)心的衛(wèi)生熱點問題，開展多種形式的衛(wèi)生防病宣傳和健康教育,對創(chuàng)建活動進行正確的輿論引導(dǎo)，努力形成全縣教育系統(tǒng)關(guān)心創(chuàng)建、支持創(chuàng)建、參與創(chuàng)建的良好氛圍。
健康促進學(xué)校實施方案大全（16篇）篇二
全面貫徹黨的教育方針，牢固樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，提供條件保障，加強政府統(tǒng)籌，加大監(jiān)督檢查，確保學(xué)生體育課程的設(shè)置和課余活動時間，引導(dǎo)和鼓勵廣大中小學(xué)生積極參加形式多樣、生動活潑、健康向上的體育活動，發(fā)展學(xué)生個性特長，養(yǎng)成終身體育鍛煉習(xí)慣，切實提高全縣中小學(xué)生體質(zhì)健康水平，促進青少年學(xué)生健康成長。提高學(xué)校體育教育質(zhì)量，發(fā)揮體育在培育和踐行社會主義核心價值觀、推進素質(zhì)教育中的綜合作用。
（二）基本原則。
堅持課堂教學(xué)與課外活動相銜接。保證課程時間，提升課堂教學(xué)效果，強化課外練習(xí)和科學(xué)鍛煉指導(dǎo)，調(diào)動家庭、社區(qū)和社會組織的積極性，確保學(xué)生每天鍛煉一小時。
堅持培養(yǎng)興趣與提高技能相促進。遵循教育和體育規(guī)律，以興趣為引導(dǎo)，注重因材施教和快樂參與，重視運動技能培養(yǎng)，逐步提高運動水平，為學(xué)生養(yǎng)成終身體育鍛煉習(xí)慣奠定基礎(chǔ)。
堅持群體活動與運動競賽相協(xié)調(diào)。面向全體學(xué)生，廣泛開展普及性體育活動，有序開展課余訓(xùn)練和運動競賽，積極培養(yǎng)體育后備人才，大力營造校園體育文化，全面提高學(xué)生體育素養(yǎng)。
堅持全面推進與分類指導(dǎo)相結(jié)合。繼續(xù)推進學(xué)校“一校一品”、“一校多品”特色體育創(chuàng)建工作，鼓勵各學(xué)校依據(jù)本地特點，開展“非遺進校園”、“社會體育指導(dǎo)員進校園”等活動，大膽探索創(chuàng)新，不斷提高學(xué)校體育工作水平。
（三）總體目標。
到xxxx年，全縣中小學(xué)校全部實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》，體育場地、設(shè)施明顯改善，體育器材配備全部達到《國家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標準》要求，體育課時和鍛煉時間切實保證，教學(xué)、訓(xùn)練與競賽體系基本完備，進一步加強體育教師隊伍建設(shè)，體育教學(xué)質(zhì)量明顯提高；學(xué)生體育鍛煉習(xí)慣基本養(yǎng)成，運動技能和體質(zhì)健康水平明顯提升，規(guī)則意識、合作精神和意志品質(zhì)顯著增強。
（一）落實體育課程。
嚴格執(zhí)行國家課程標準，開足開齊體育（與健康）課程。小學(xué)x—x年級每周x課時，小學(xué)x—x年級和初中階段每周x課時，高中階段每周x課時。全縣中小學(xué)校校長要切實履行職責，加強對體育教學(xué)的日常管理，不得以任何理由和借口削減、擠占體育與健康課和學(xué)生校園體育活動時間。
按照課程要求，遵循學(xué)生年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律，各中小學(xué)校要科學(xué)制定教學(xué)計劃。將長跑、跳躍等有效提高學(xué)生身體素質(zhì)的體育項目列為必修內(nèi)容。在教學(xué)方法和手段上，要根據(jù)學(xué)生年齡、性別特點，實施以身體鍛煉為主的體育教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生正確掌握鍛煉身體的基本方法和基本技能，提高學(xué)生的體育意識、健身運動能力和體育運動欣賞水平，促進學(xué)生全面發(fā)展。
在學(xué)生掌握基本運動技能的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校自身情況，積極開展運動項目教學(xué)，提高專項運動能力。大力普及足球、籃球、排球等集體項目，廣泛開展田徑、乒乓球、羽毛球、武術(shù)等項目，進一步挖掘、整理、推廣高蹺、太極、柔力球、秧歌等民間體育項目，充實和豐富體育課程內(nèi)容。切實保證殘疾學(xué)生接受體育教育的權(quán)利。
注重體育課程特色建設(shè)，提高體育課吸引力，創(chuàng)新教學(xué)方法，使各種練習(xí)符合學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律。體育課增加趣味小型活動，使學(xué)生在活動中提高參與體育的興趣和樂趣，培養(yǎng)終身鍛煉的良好習(xí)慣。體育課要具有自己的特色和精品，有條件的學(xué)校要從“一校一品”向“一校多品”方向發(fā)展。
（二）強化課外鍛煉。
認真落實學(xué)生每天x小時校園體育活動時間。在開齊上足體育（與健康）課程的基礎(chǔ)上，義務(wù)段學(xué)校務(wù)必組織好每天上、下午xx分鐘大課間體育活動，高中段學(xué)校根據(jù)學(xué)校實際可以實行上、下午xx分鐘大課間活動，充分利用好這種“天天有時間，人人都參與”的健身途徑，廣泛開展豐富多彩的體育活動，對活動內(nèi)容要統(tǒng)籌安排，做到有秩序、有特色，切實保證體育活動效果。寄宿制學(xué)校堅持早操制度，使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
組織開展學(xué)校體育工作示范校創(chuàng)建活動，大力加強體育傳統(tǒng)項目學(xué)校建設(shè)。依托省體工大隊，進一步抓好陳莊中學(xué)體育傳統(tǒng)項目學(xué)校建設(shè)，積極創(chuàng)建“一校一品”“一校多品”體育特色學(xué)校。定期開展陽光體育系列活動和“走下網(wǎng)絡(luò)、走出宿舍、走向操場”主題陽光體育冬季長跑等群體課外體育鍛煉活動。
（三）開展課余訓(xùn)練。
各學(xué)校要根據(jù)傳統(tǒng)特色和學(xué)生需求，通過組建運動隊、體育興趣小組等形式，積極組織學(xué)生開展課余體育訓(xùn)練，指導(dǎo)有體育特長的學(xué)生科學(xué)訓(xùn)練。各學(xué)校要廣泛開展班級、年級體育比賽，每年至少舉辦一次包括田徑、籃球、乒乓球、足球、健美操等體育運動鍛煉項目的綜合性運動會或體育節(jié)，吸引廣大學(xué)生積極參加體育鍛煉，實現(xiàn)人人有體育項目、班班有體育活動、校校有體育特色。全縣每年舉行一次中學(xué)生田徑運動會、中學(xué)生籃球運動會、小學(xué)生體育運動會，舉行籃球、足球、健美操、特色大課間活動展示等體育競賽活動，檢驗各學(xué)校體育工作開展情況。進一步辦好體育傳統(tǒng)項目學(xué)校、積極創(chuàng)建校園足球特色學(xué)校。
（四）加強隊伍建設(shè)。
加強師德建設(shè)，增強廣大體育教師特別是鄉(xiāng)村體育教師的職業(yè)榮譽感，堅定長期致力于體育教育事業(yè)的理想與信心。優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，按照體育教師缺編人數(shù)統(tǒng)一進行體育教師招聘。在教師招聘時逐年加大體育教師招聘的比例，逐步按要求（小學(xué)x個教學(xué)班配一名體育教師，初中x-x個教學(xué)班配一名體育教師，高中x-x個班配一名體育體育教師。農(nóng)村xxx名學(xué)生以上的中小學(xué)校至少配備x名專職體育教師）配齊配全體育教師。校園足球特色學(xué)校、體育特色學(xué)校和體育傳統(tǒng)項目學(xué)校，要在配齊體育教師的基礎(chǔ)上，根據(jù)體育特色（傳統(tǒng)）項目建設(shè)需要，配備x—x名專項體育教師。學(xué)校的專職體育教師要專職專用。在現(xiàn)有體育教師不足的情況下，積極探索專職體育教師多學(xué)校輪流上課的機制。
保障體育教師合法權(quán)益，落實體育教師待遇。在職稱評聘、福利待遇、評優(yōu)表彰、晉級晉升等方面與其他學(xué)科享有同等待遇。保障體育教師合法權(quán)益，落實好體育教師的工資、室外津貼等待遇政策。學(xué)校要妥善解決體育教師的工作服裝，每人每年不低于xxx元。合理計算體育教學(xué)工作量，體育教師承擔課余體育訓(xùn)練、輔導(dǎo)群體活動、組織體育競賽和《健康標準》測試等工作，要納入教師教學(xué)工作量計算范疇。
建立健全體育教師培養(yǎng)培訓(xùn)體系。將體育教師培訓(xùn)納入“三支隊伍”培訓(xùn)計劃，加強對體育教師特別是兼職體育教師的培訓(xùn)力度，全面提高體育教師道德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。加強體育骨干教師培養(yǎng)，每年定期進行業(yè)務(wù)提升培訓(xùn)，打造一批體育名師。
加大對體育教師的獎勵機制。教育部門定期舉辦體育教師教學(xué)基本技能比賽、體育優(yōu)質(zhì)課教學(xué)比賽，組織體育學(xué)科教學(xué)觀摩課，為一線教師提供施展才華的機會，增加對體育教師的各種榮譽激勵。在提高體育教師業(yè)務(wù)能力的同時為其職稱評定奠定基礎(chǔ)，激發(fā)體育教師對體育事業(yè)的工作熱情。
（五）推進設(shè)施建設(shè)。
縣政府將把學(xué)校體育設(shè)施列為學(xué)校標準化建設(shè)重要內(nèi)容，以保基本、兜底線為原則，增加經(jīng)費投入，使中小學(xué)體育設(shè)施器材滿足教育教學(xué)要求，建設(shè)好學(xué)校體育場地、配好體育器材，為體育教師配備必要教學(xué)裝備；積極推動青少年校外活動中心、戶外體育設(shè)施為學(xué)校體育提供服務(wù)。任何單位和個人不得占用或借用學(xué)校體育場所作為他用。
（六）完善評價辦法。
各中小學(xué)要充分發(fā)揮體育考試的導(dǎo)向作用，完善考試評價辦法，構(gòu)建課內(nèi)外相結(jié)合、各學(xué)段相銜接的學(xué)校體育考核評價體系。把學(xué)生參加體育活動情況、體質(zhì)健康狀況和運動技能等級納入初中、高中學(xué)業(yè)水平考試及學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系。
建立健全《健康標準》測試、數(shù)據(jù)上報和評價報告制度。學(xué)校要將學(xué)生《健康標準》測試情況列入小學(xué)生成長記錄，初中以上學(xué)校列入學(xué)生檔案，作為學(xué)生綜合素質(zhì)評價和學(xué)業(yè)水平考試的重要指標和內(nèi)容；學(xué)生測試成績評定達到良好及以上者，方可參加三好學(xué)生評選。測試成績評定不及格者，在該學(xué)年度準予補測一次。從xxxx年開始，每年公布《健康標準》測試數(shù)據(jù)上報情況；并將結(jié)果納入各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府和教育部門綜合考核指標。
建立數(shù)據(jù)抽查復(fù)核制度。教育行政部門每年組織《健康標準》抽測工作，將抽測結(jié)果與系統(tǒng)上報結(jié)果進行對比與分析后予以公布。
（七）加強制度建設(shè)。
教育部門要建立和完善學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測制度。建設(shè)學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)，定期監(jiān)測、公告學(xué)生體質(zhì)健康狀況。對青少年體質(zhì)健康水平持續(xù)下降的學(xué)校，實行合格性評估，停止評優(yōu)評先。
建立學(xué)校體育工作年度報告制度。通過年度報告，全面、客觀、真實地反映各學(xué)校體育工作和學(xué)生體質(zhì)健康狀況，研究存在的問題，采取應(yīng)對措施，切實強化體育課和課外鍛煉，促進學(xué)生身心健康全面發(fā)展。
教育部門要建立陽光體育公示平臺，公示、公布學(xué)校體育工作發(fā)展情況，重點是學(xué)校體育課開課、每天一小時校園體育活動等情況，各學(xué)校要充分利用公告欄、家長會和校園網(wǎng)等定期通報學(xué)校開展體育工作情況。教育部門和學(xué)校每年要向社會公布陽光體育運動工作方案和監(jiān)督電話，接受社會監(jiān)督。
（八）強化風(fēng)險管理。
教育部門要研究制定學(xué)生體育安全事故第三方調(diào)解辦法，進一步完善校方責任險，采取措施為學(xué)生購買學(xué)校體育活動傷害保險，探索建立涵蓋體育意外傷害的學(xué)生綜合保險機制，鼓勵學(xué)校、學(xué)生、家長積極開展陽光體育運動、主動參加體育鍛煉，保障學(xué)校體育工作健康有序開展。
全縣中小學(xué)校要將體育活動安全教育納入日常管理和教學(xué)活動，加強對學(xué)生的安全教育，培養(yǎng)學(xué)生安全意識和自我保護能力，提高學(xué)生的傷害應(yīng)急處置和救護能力。加強校長、教師及有關(guān)管理人員培訓(xùn)，提高學(xué)校體育從業(yè)人員運動風(fēng)險管理意識和處理能力。體育教師要指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)鍛煉，避免發(fā)生運動損傷事故。強化體育安全管理，對體育器材設(shè)施及場地進行安全風(fēng)險分類管理，建立健全學(xué)校體育和學(xué)生校外體育活動的安全管理制度。明確安全管理責任人，落實安全責任制，加強對體育設(shè)施的日常檢查、維護和使用管理，切實保證體育場地器材符合國家安全質(zhì)量標準。舉辦大型體育活動時，做好突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案，預(yù)防和避免群體性安全事故發(fā)生。
（九）加強督導(dǎo)檢查。
縣政府教育督導(dǎo)室要加強對學(xué)校體育工作的督導(dǎo)檢查，堅持督政與督學(xué)相結(jié)合，把學(xué)校體育工作納入學(xué)校年終考核，重點督查學(xué)校體育課開課、每天一小時校園體育活動等情況。
教育部門主要負責人和學(xué)校校長是學(xué)校體育工作和學(xué)生體質(zhì)健康的第一責任人，要把陽光體育和學(xué)生體質(zhì)健康水平納入工作考核指標體系，強化學(xué)校體育工作責任意識。
（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。
建立由政府負責同志擔任召集人，文教、財政、發(fā)改等有關(guān)部門負責同志為成員的強化學(xué)校體育工作聯(lián)席會議制度。把加強學(xué)校體育工作擺上重要議事日程，將學(xué)校體育發(fā)展納入單位年度工作報告。
（二）落實管理責任。
教育部門要完善政策、制定標準，加強科學(xué)指導(dǎo)和監(jiān)督管理，將學(xué)校體育納入各類教育發(fā)展規(guī)劃。要設(shè)置負責管理學(xué)校體育工作的機構(gòu)。財政部門要完善支持學(xué)校體育的經(jīng)費投入政策。人力資源和社會保障部門要會同教育部門做好學(xué)校體育教師的補充工作。機構(gòu)編制部門要根據(jù)學(xué)校體育工作發(fā)展需要，合理確定編制數(shù)量和結(jié)構(gòu)。共青團組織要配合教育部門組織開展豐富多彩的青少年陽光體育運動。
各中小學(xué)校成立以校長為組長的體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定強化學(xué)校體育的實施方案，加強責任意識、學(xué)習(xí)意識，認真研究解決本校體育工作中存在的實際問題，切實履行促進學(xué)生健康成長的責任。學(xué)校班主任、體育教師和其他任課教師都要各司其職，共同關(guān)心每一位學(xué)生的健康成長。
（三）加大經(jīng)費投入。
教育部門和學(xué)校要把體育工作經(jīng)費納入年度經(jīng)費預(yù)算，并隨公用經(jīng)費標準提高而逐步提高，學(xué)校在經(jīng)費使用上要確保體育經(jīng)費不少于教育公用經(jīng)費的x%，保障體育與健康教育教學(xué)、體育競賽、教學(xué)改革、教學(xué)質(zhì)量檢查等工作的正常開展。鼓勵和引導(dǎo)社會資金支持發(fā)展學(xué)校體育，多渠道增加學(xué)校體育投入。教育部門和校園足球特色學(xué)校、體育傳統(tǒng)項目學(xué)校要設(shè)立課余體育訓(xùn)練專項經(jīng)費，加強課余體育訓(xùn)練，提高學(xué)校體育競技水平。
（四）建立考核機制。
縣政府將把學(xué)校體育工作列入考核評價指標，對成績突出的單位、部門、學(xué)校和個人進行表彰。教育部門要把學(xué)校體育工作納入年度教育重點工作，作為對學(xué)校及學(xué)校第一責任人考核的重要內(nèi)容，對學(xué)校體育工作成績突出的單位和個人予以表彰獎勵；對不重視學(xué)校體育工作，造成學(xué)生體質(zhì)健康水平下降的學(xué)校，不得評為教育先進單位，學(xué)校第一責任人年度考核不得評為優(yōu)秀；對造成學(xué)生體質(zhì)健康水平嚴重下降的單位要通報批評，并追究相關(guān)負責人的行政責任。
（五）營造良好氛圍。
通過多種途徑，充分利用報刊、廣播、電視及網(wǎng)絡(luò)等手段，加強學(xué)校體育工作新聞宣傳力度，總結(jié)交流典型經(jīng)驗和有效做法，廣泛傳播健康理念，引導(dǎo)師生樹立科學(xué)的教育觀、人才觀和健康觀，營造全社會關(guān)心、重視和支持學(xué)校體育的良好氛圍。
健康促進學(xué)校實施方案大全（16篇）篇三
1、讓學(xué)生體會與別人分享喜憂的心情和感受。
2、學(xué)會欣賞稱贊，為他人的進步和成功感到高興。
學(xué)會欣賞稱贊，為他人的'進步和成功感到高興。
讓學(xué)生體會與別人分享喜憂的心情和感受。
剪一個紅色的心型圖片。
1、齊讀書本p30《“西西”的故事》。
2、藍藍苦惱什么？假如你是藍藍，你會怎樣做？
1、以同桌為單位，每個學(xué)生先細想一下自己的優(yōu)點。
2、由一名學(xué)生講述自己的優(yōu)點，另一個學(xué)生用心去聆聽。然后交換講述與聆聽。
3、把心留住：每位學(xué)生在心型圖片上寫上一位班內(nèi)熟悉同學(xué)的姓名，在姓名下面寫上這位同學(xué)的優(yōu)點，把圖片交給這位同學(xué)。
4、當你聽到別人真誠的贊美時，你覺得怎樣？
1、故事分享。
(1)自由讀書本p32的故事。
(2)這個故事給你什么啟示？
2、手指比較。
伸出右手，看一看五個手指，特別比較一下拇指與其他四指在形狀和功能上的不同。
要多稱贊別人，為別人的進步和成功感到高興。
健康促進學(xué)校實施方案大全（16篇）篇四
強化學(xué)校體育是實施素質(zhì)教育、促進學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑，對于促進教育現(xiàn)代化、建設(shè)健康中國和人力資源強國、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢具有重要意義。黨中央、國務(wù)院和省委、省政府歷來高度重視青少年的健康成長，對發(fā)展學(xué)校體育提出明確要求。近年來，各市縣政府、各部門不斷出臺和落實各項政策措施，促進我省學(xué)校體育工作取得積極進展。但總體上看，學(xué)校體育仍是整個教育事業(yè)相對薄弱的環(huán)節(jié)，對學(xué)校體育重要性認識不足、體育課和課外活動時間不能保證、體育教師短缺、場地設(shè)施缺乏等問題依然突出，學(xué)校體育評價機制亟待建立，社會力量支持學(xué)校體育不夠，學(xué)生體質(zhì)健康水平仍是學(xué)生素質(zhì)的明顯短板。為進一步推動學(xué)校體育改革發(fā)展，促進學(xué)生身心健康、體魄強健，根據(jù)《國務(wù)院辦公廳關(guān)于強化學(xué)校體育促進學(xué)生身心健康全面發(fā)展的意見》(國辦發(fā)〔2016〕27號)精神，結(jié)合我省實際，制定本實施方案。
全面貫徹落實黨的十八大、十八屆歷次全會和習(xí)近平總書記系列重要講話精神，全面貫徹黨的教育方針，按照《中共海南省委、海南省人民政府關(guān)于貫徹落實〈國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)〉的實施意見》要求，牢固樹立“健康第一”的理念，以“天天鍛煉、健康成長、終身受益”為目標，改革創(chuàng)新體制機制，促進體育與德育、智育、美育有機融合，全面提升體育教育質(zhì)量，健全學(xué)生人格品質(zhì)，切實發(fā)揮體育在培育和踐行社會主義核心價值觀、推進素質(zhì)教育中的綜合作用，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
堅持課堂教學(xué)與課外活動相銜接。保證課程時間，提升課堂教學(xué)效果，強化課外練習(xí)和科學(xué)鍛煉指導(dǎo)，調(diào)動家庭、社區(qū)和社會組織的積極性，確保學(xué)生每天鍛煉一小時。
堅持培養(yǎng)興趣與提高技能相促進。遵循教育和體育規(guī)律，以興趣為引導(dǎo)，注重因材施教和快樂參與，重視運動技能培養(yǎng)，逐步提高運動水平，為學(xué)生養(yǎng)成終身體育鍛煉習(xí)慣奠定基礎(chǔ)。
堅持群體活動與運動競賽相協(xié)調(diào)。面向全體學(xué)生，廣泛開展普及性體育活動，有序開展課余訓(xùn)練和運動競賽，積極培養(yǎng)體育后備人才，大力營造校園體育文化，全面提高學(xué)生體育素養(yǎng)。
堅持全面推進與分類指導(dǎo)相結(jié)合。強化政府責任，統(tǒng)一基本標準，因地因校制宜，積極穩(wěn)妥推進，鼓勵依據(jù)地域特色和民族傳統(tǒng)，大膽探索創(chuàng)新，不斷提高學(xué)校體育工作水平。
到2020年，學(xué)校體育辦學(xué)條件總體達到國家標準，體育課時和鍛煉時間得到切實保證;教學(xué)、訓(xùn)練與競賽體系基本完備，體育教學(xué)質(zhì)量明顯提高;學(xué)生體育鍛煉習(xí)慣基本養(yǎng)成，運動技能和體質(zhì)健康水平明顯提升，規(guī)則意識、合作精神和意志品質(zhì)顯著增強;政府主導(dǎo)、部門協(xié)作、社會參與的學(xué)校體育推進機制和監(jiān)測評價機制進一步完善，基本形成體系健全、制度完善、教體結(jié)合、充滿活力的海南特色學(xué)校體育發(fā)展格局。
(一)深化教學(xué)改革，強化體育課和課外鍛煉。
各市縣政府、各學(xué)校要堅持面向全體、增強體質(zhì)、培養(yǎng)興趣、提高技能、促進智力發(fā)展的目標導(dǎo)向，創(chuàng)新課程內(nèi)容和形式，開足開好體育課程，到2020年，各級各類學(xué)校執(zhí)行國家和地方體育與健康課程標準合格率均達到100%，全面形成“一校一品”、“一校多品”的學(xué)校體育教學(xué)模式，全面落實學(xué)生每天一小時校園體育活動。
完善體育課程。各市縣政府、各學(xué)校要按照國家課程方案、課程標準和我省的有關(guān)規(guī)定，開足開好體育課程，嚴禁削減、擠占體育課時間，有條件的市縣可為中小學(xué)增加體育課時。義務(wù)教育階段學(xué)校要按照《海南省義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案》要求，小學(xué)每周不少于4節(jié)體育課，初中每周不少于3節(jié)體育課。普通高中要按照《海南省普通高中課程改革實驗工作方案》要求，保證體育必修課程的11個學(xué)分。特殊教育學(xué)校要按照教育部印發(fā)的《盲校義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案》、《聾校義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案》和《培智學(xué)校義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案》的規(guī)定，保證相應(yīng)的體育課程課時。中等職業(yè)學(xué)校要按照教育部印發(fā)的《中等職業(yè)學(xué)校體育與健康教學(xué)指導(dǎo)綱要》要求，一年級開設(shè)不少于72學(xué)時的體育必修課，二年級開設(shè)不少于72學(xué)時的體育選修課，有條件的學(xué)校可增開與職業(yè)生涯有關(guān)的水上運動、野外運動和防衛(wèi)運動等系列中的某一項為相關(guān)專業(yè)學(xué)生的體育限選課。高等學(xué)校要按照《全國普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》和《高等學(xué)校體育工作基本標準》要求，為一、二年級本科學(xué)生開設(shè)不少于144學(xué)時(專科生不少于108學(xué)時)的體育必修課，同時為其他年級學(xué)生和研究生開設(shè)選修課。各市縣政府、各學(xué)校要科學(xué)安排課程內(nèi)容，在學(xué)生掌握基本運動技能的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校自身情況，開展運動項目教學(xué)，提高學(xué)生專項運動能力、促進學(xué)生智力發(fā)展。要大力推動足球、籃球、排球等集體項目。積極推進田徑、體操等基礎(chǔ)項目。廣泛開展乒乓球、羽毛球、武術(shù)等優(yōu)勢項目。有效開展游泳、帆船、帆板等水上運動項目和圍棋、象棋等智力運動項目。要努力挖掘整理海南民族民間體育來充實和豐富體育課程內(nèi)容。
提高教學(xué)水平。各市縣政府、各學(xué)校要建立以提高學(xué)校體育教學(xué)質(zhì)量為導(dǎo)向的管理制度和工作機制，加強健康知識教育，注重運動技能學(xué)習(xí)，科學(xué)安排運動負荷，重視實踐練習(xí)。以培養(yǎng)學(xué)生興趣、養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣、掌握運動技能、增強學(xué)生體質(zhì)為主線，研究制定運動項目教學(xué)指南，依據(jù)地域特色和民族傳統(tǒng)，因地因校制宜，改革體育教學(xué)內(nèi)容、形式、方法，促進有效教學(xué)，讓學(xué)生熟練掌握至少2項運動技能，逐步形成“一校一品”、“一校多品”的教學(xué)模式，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。要關(guān)注學(xué)生體育能力和體質(zhì)水平差異，做到區(qū)別對待、因材施教。要研究推廣適合不同類型殘疾學(xué)生的體育教學(xué)資源，提高特殊教育學(xué)校和對殘疾學(xué)生的體育教學(xué)質(zhì)量，保障每個學(xué)生接受體育教育的權(quán)利。要充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，開發(fā)和創(chuàng)新體育教學(xué)資源，不斷增強教學(xué)吸引力。省直有關(guān)單位和各市縣政府要支持高等學(xué)校牽頭組建運動項目全國教學(xué)聯(lián)盟，為中小學(xué)開展教改試點提供專業(yè)支撐，促進中小學(xué)提升體育教學(xué)水平。依托有條件的學(xué)校設(shè)立全國學(xué)校體育研究基地，開展理論和實踐研究，提高學(xué)校體育科學(xué)化水平。
強化課外鍛煉。各市縣政府、各學(xué)校要健全學(xué)生體育鍛煉制度，結(jié)合實際制訂和實施體育課程、大課間(課間操)和課外體育活動一體化的陽光體育運動方案，將學(xué)生在校內(nèi)開展的課外體育活動納入教學(xué)計劃，列入作息時間安排，與體育課教學(xué)內(nèi)容相銜接，創(chuàng)新體育活動內(nèi)容、方式和載體，增強體育活動的趣味性和吸引力，廣泛開展具有時代特點、地域特征、民族特色的校園體育活動，切實保證學(xué)生每天1小時校園體育活動落到實處。幼兒園要遵循幼兒年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律，開展豐富多彩的體育活動。中小學(xué)校要重視每天上午的大課間活動，組織學(xué)生做廣播體操或開展其他體育活動，當天沒有體育課的班級，應(yīng)在下午課后組織學(xué)生進行集體體育鍛煉。寄宿制中小學(xué)(含中職學(xué)校)要堅持每天出早操，中職學(xué)校和高等學(xué)校要加強體育課程管理，使每個學(xué)生每周至少參加3次課外體育鍛煉，職業(yè)院校在學(xué)生頂崗實習(xí)期間，要注意安排學(xué)生的體育鍛煉時間。鼓勵學(xué)生積極參加校外全民健身運動，中小學(xué)校要合理安排家庭“體育作業(yè)”，家長要支持學(xué)生參加社會體育活動，社區(qū)要為學(xué)生體育活動創(chuàng)造便利條件，逐步形成家庭、學(xué)校、社區(qū)聯(lián)動，共同指導(dǎo)學(xué)生體育鍛煉的機制。各市縣政府、各學(xué)校要定期開展陽光體育系列活動，“走下網(wǎng)絡(luò)、走出宿舍、走向操場”主題群眾性課外體育鍛煉活動和學(xué)生冬季長跑活動，形成覆蓋校內(nèi)外的學(xué)生課外體育鍛煉體系。各市縣政府要組織開展全國學(xué)校體育工作示范校創(chuàng)建活動，發(fā)揮其輻射引領(lǐng)作用。
(二)注重教體結(jié)合，完善訓(xùn)練和競賽體系。
各市縣政府、各學(xué)校要充分發(fā)掘資源，廣泛開展課余體育訓(xùn)練和校園體育競賽活動，到2020年，各級各類學(xué)校每年至少舉辦1次綜合性運動會或體育節(jié)，各市縣政府要形成完善的校園體育競賽體系。
開展課余訓(xùn)練。各市縣政府、各學(xué)校要堅持教體結(jié)合，通過組建運動隊、代表隊、俱樂部和興趣小組等形式，積極開展課余體育訓(xùn)練，為有體育特長的學(xué)生提供成才路徑，為國家培養(yǎng)競技體育后備人才奠定基礎(chǔ)。要根據(jù)學(xué)生年齡特點和運動訓(xùn)練規(guī)律，科學(xué)安排訓(xùn)練計劃，妥善處理好文化課學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的關(guān)系，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)和智力水平，打好專項運動能力基礎(chǔ)，不斷提高課余運動訓(xùn)練水平。各級教育、文體部門要完善大、中、小學(xué)與各類體育運動學(xué)校優(yōu)秀體育人才相銜接的選拔、訓(xùn)練機制，構(gòu)建“小學(xué)—中學(xué)—大學(xué)”和“體育傳統(tǒng)項目學(xué)校—業(yè)余體校—優(yōu)秀運動隊”雙軌并行的體育人才培養(yǎng)模式，辦好體育傳統(tǒng)項目學(xué)校和高等學(xué)校高水平運動隊，加大校園足球特色學(xué)校和試點市縣(區(qū))的建設(shè)力度。
完善競賽體系。各市縣政府、各學(xué)校要建立常態(tài)化的校園體育競賽機制，廣泛開展年級、班級體育比賽，每年至少舉辦1次綜合性運動會或體育節(jié)，通過豐富多彩的校園體育競賽，吸引廣大學(xué)生積極參加體育鍛煉，形成“人人有項目、班班有活動、校校有特色”的良好局面。要制定學(xué)校體育課余訓(xùn)練與競賽管理辦法，完善和規(guī)范學(xué)生體育競賽體制，構(gòu)建校、縣(市、區(qū))、省三級競賽體系。各市縣政府要在整合賽事資源的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)設(shè)計并構(gòu)建相互銜接的學(xué)生體育競賽體系，積極組織開展區(qū)域內(nèi)競賽活動，定期舉辦綜合性學(xué)生運動會。全省學(xué)生運動會每年舉辦1屆，省直有關(guān)單位要聯(lián)合制定體育競賽規(guī)程，開展跨區(qū)域?qū)W校體育競賽活動。各市縣政府、各學(xué)校要積極開展青少年校園足球四級聯(lián)賽，推動校園足球蓬勃發(fā)展。通過完善競賽選拔機制，暢通學(xué)生運動員進入各級專業(yè)運動隊、代表隊的渠道。
(三)增強基礎(chǔ)能力，提升學(xué)校體育保障水平。
切實加強學(xué)校體育工作基礎(chǔ)能力和保障水平，到2020年，各市縣政府要全部配齊學(xué)校體育教師，學(xué)校的體育設(shè)施配備率、工作經(jīng)費到位率、體育教師培訓(xùn)率、運動傷害風(fēng)險防控機制建設(shè)完成率要達到90%以上，建成較為完善的學(xué)校體育工作保障體系。
加強體育教師隊伍建設(shè)。進一步加強師德建設(shè)，增強廣大體育教師特別是鄉(xiāng)村體育教師的職業(yè)榮譽感，堅定長期致力于體育教育事業(yè)的理想與信心。各市縣政府要利用現(xiàn)有政策和渠道，創(chuàng)新教師隊伍管理體制機制，著力解決教師隊伍結(jié)構(gòu)性矛盾，按學(xué)校體育課程設(shè)置標準和學(xué)校體育工作需要配齊體育教師和體育教研人員。建立健全體育教師培養(yǎng)體系，辦好省內(nèi)高等學(xué)校體育教育專業(yè)，逐步擴大貧困地區(qū)定向招生專項計劃中體育教育專業(yè)招生規(guī)模，加大農(nóng)村學(xué)校教師特崗計劃補充體育教師的力度。鼓勵通過購買服務(wù)的方式聘請優(yōu)秀教練員、退役運動員、社會體育指導(dǎo)員、有體育特長的志愿人員兼任體育教師或教練員。實施體育教師全員培訓(xùn)，通過國培計劃、省培計劃、傳統(tǒng)體育項目培訓(xùn)、社會體育指導(dǎo)員培訓(xùn)和頂崗支教置換活動等途徑，著力培養(yǎng)一大批體育骨干教師和體育名師等領(lǐng)軍人才，重點提升鄉(xiāng)村體育教師、少數(shù)民族地區(qū)體育教師和特殊教育體育教師水平。科學(xué)合理確定體育教師工作量，把組織開展課外活動、學(xué)生體質(zhì)健康測試、課余訓(xùn)練、比賽等納入教學(xué)工作量。保障體育教師在職稱(職務(wù))評聘、福利待遇、評優(yōu)表彰、晉級晉升等方面與其他學(xué)科教師同等待遇。高等學(xué)校要在機構(gòu)編制部門核定的教師總編制內(nèi)，根據(jù)工作需要合理配齊體育教師，不斷完善符合體育學(xué)科特點的體育教師工作考核和職稱(職務(wù))評聘辦法。
推進體育設(shè)施建設(shè)。各市縣政府、各學(xué)校要按照《國家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標準》、《中小學(xué)校體育設(shè)施技術(shù)規(guī)程》及相關(guān)學(xué)校建設(shè)標準和技術(shù)規(guī)范要求，充分利用多種資金渠道，加大對學(xué)校體育設(shè)施建設(shè)的支持力度。在基層公共體育設(shè)施建設(shè)中統(tǒng)籌規(guī)劃學(xué)校體育設(shè)施，把學(xué)校體育設(shè)施列為義務(wù)教育學(xué)校標準化建設(shè)的重要內(nèi)容，在義務(wù)教育經(jīng)費保障機制和農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計劃等項目中加大對體育設(shè)施建設(shè)和器材配備的支持力度，以保基本、兜底線為原則，建設(shè)好學(xué)校體育場地設(shè)施、配好體育器材，推動全省學(xué)校體育設(shè)施和器材逐步達到國家標準，為體育教師配備必要的裝備。各市縣政府要進一步完善制度，積極推動公共體育場館設(shè)施為學(xué)校體育提供服務(wù)，向?qū)W生免費或優(yōu)惠開放，推動有條件的學(xué)校體育場館設(shè)施在課后和節(jié)假日對本校師生和公眾有序開放，充分利用青少年活動中心、少年宮、戶外營地等資源開展體育活動。
完善經(jīng)費投入機制。各市縣政府要建立與體育發(fā)展相適應(yīng)的財政投入機制，在安排財政轉(zhuǎn)移支付資金和本級財力時要對學(xué)校體育給予傾斜。全省各級教育等部門要根據(jù)需求將學(xué)校體育工作經(jīng)費納入年度預(yù)算，在體育基礎(chǔ)建設(shè)、體育資源社會購買服務(wù)、體育訓(xùn)練和比賽、學(xué)生運動隊員營養(yǎng)改善和體育運動意外傷害保險等方面給予支持。學(xué)校要保障體育工作的經(jīng)費需求。各市縣政府在教育財政投入中要保證體育發(fā)展的基本需求，鼓勵和引導(dǎo)社會資金支持發(fā)展學(xué)校體育，多渠道增加學(xué)校體育投入，建立學(xué)校體育器材補充機制，加快推進義務(wù)教育階段學(xué)校體育設(shè)施標準化建設(shè)，把農(nóng)村學(xué)校體育設(shè)施設(shè)備建設(shè)納入本地推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的有關(guān)項目規(guī)劃，合理配置體育資源，擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，推進區(qū)域內(nèi)體育均衡發(fā)展。
健全風(fēng)險管理機制。省直有關(guān)單位和各市縣政府要加強對學(xué)校體育安全的指導(dǎo)和監(jiān)督，逐步建立健全政府主導(dǎo)、社會參與、面向全體學(xué)生的體育運動風(fēng)險管理機制。制定包括安全教育培訓(xùn)、活動過程管理、運動傷害預(yù)防、事故保險賠付在內(nèi)的完善的學(xué)校體育運動風(fēng)險管理制度，依法妥善處理學(xué)校體育意外傷害事故。各市縣政府、各學(xué)校要制定校內(nèi)外體育活動和競賽的安全管理制度，明確管理責任人，落實安全責任制。建立學(xué)校體育活動意外傷害應(yīng)急管理機制，健全學(xué)校安全管理問責機制。加強對校長、教師及有關(guān)管理人員培訓(xùn)，提高學(xué)校體育從業(yè)人員運動風(fēng)險管理意識和能力。各學(xué)校要制定和實施體育安全管理工作方案，加大對學(xué)生進行安全教育力度，增強學(xué)生安全意識和自我保護能力，提高學(xué)生的傷害應(yīng)急處置和救護能力。要根據(jù)體育器材設(shè)施及場地的安全風(fēng)險進行分類管理，定期開展檢查，有安全風(fēng)險的應(yīng)當設(shè)立明顯警示標志和安全提示，并及時維護，消除安全隱患。完善校方責任險，探索建立涵蓋體育意外傷害的學(xué)生綜合保險機制。鼓勵市縣政府試點推行學(xué)生體育安全事故第三方調(diào)解辦法。
整合各方資源支持學(xué)校體育。各市縣政府要完善政策措施，采取政府購買體育服務(wù)等方式，逐步建立社會力量支持學(xué)校體育發(fā)展的長效機制，引導(dǎo)技術(shù)、人才等資源服務(wù)學(xué)校體育教學(xué)、訓(xùn)練和競賽等活動。鼓勵專業(yè)運動隊、職業(yè)體育俱樂部定期組織教練員、運動員深入學(xué)校指導(dǎo)開展有關(guān)體育活動。支持學(xué)校與科研院所、社會團體、企業(yè)等開展廣泛合作，提升學(xué)校體育工作水平。各市縣政府、各學(xué)校要加深同港澳臺青少年體育活動的合作，加強學(xué)校體育國際交流。
(四)加強評價監(jiān)測，促進學(xué)校體育健康發(fā)展。
認真落實教育部印發(fā)的《學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測評價辦法》等三個文件的精神，到2020年，我省要建立完成高等學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校和市縣學(xué)校體育工作評價體系，各市縣政府要建立完成高中、初中、小學(xué)和學(xué)前教育階段學(xué)校體育工作評價體系;《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試準確率、合格率要達到全國中上水平。
完善考試評價辦法。省直有關(guān)單位要研究構(gòu)建課內(nèi)外相結(jié)合、各學(xué)段相銜接的學(xué)校體育考核評價體系，完善和規(guī)范體育運動項目考核和學(xué)業(yè)水平考試，發(fā)揮體育考試的導(dǎo)向作用。體育課程考核要突出過程管理，從學(xué)生出勤、課堂表現(xiàn)、健康知識、運動技能、體質(zhì)健康、課外鍛煉、參與活動情況等方面進行全面評價。各市縣政府、各學(xué)校要把學(xué)生參加體育活動情況、學(xué)生體質(zhì)健康狀況和運動技能等級納入初中、高中學(xué)業(yè)水平考試，納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系。將體育考試成績按一定比例計入初中畢業(yè)升學(xué)總分。在考試招生制度改革中，把學(xué)生體育情況作為高校招生錄取時綜合素質(zhì)評價的重要內(nèi)容。學(xué)校體育測試要充分考慮殘疾學(xué)生的特殊情況，體現(xiàn)人文關(guān)懷。
加強體育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測。各市縣政府要建立中小學(xué)體育課程實施情況監(jiān)測制度，定期開展體育課程國家基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測。各學(xué)校要建立健全學(xué)生體質(zhì)健康檔案，每年開展《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試，并將測試結(jié)果經(jīng)教育行政部門審核后及時上報并納入省和國家學(xué)生體質(zhì)健康標準數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)，同時在學(xué)校內(nèi)部公布，并將每年學(xué)生體質(zhì)健康測試結(jié)果向?qū)W生家長反饋。省教育廳每年對各市縣政府、各學(xué)校實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》情況進行抽查復(fù)核，并將結(jié)果通報全省。鼓勵各市縣政府、各學(xué)校運用現(xiàn)代化手段對體育課質(zhì)量進行監(jiān)測、監(jiān)控，并對開展情況進行公示。
實行學(xué)校體育報告公示制度。各市縣政府、各學(xué)校要按時上報學(xué)校體育工作情況，并將所報情況進行公示。重點報告和公示學(xué)校體育課開課率、陽光體育運動、學(xué)校體育經(jīng)費投入、教學(xué)條件改善、教師隊伍建設(shè)和《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》數(shù)據(jù)測試和上報等情況。各學(xué)校利用公告欄、家長會和校園網(wǎng)等通報學(xué)生體育活動情況。省教育廳要適時公布各市縣政府、各學(xué)校學(xué)生體質(zhì)健康測試結(jié)果和學(xué)校體育工作相關(guān)情況。
(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)。
各市縣政府要把學(xué)校體育工作納入當?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃，加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，建立健全學(xué)校體育工作目標責任制，落實管理責任，找準影響當?shù)貙W(xué)校體育工作發(fā)展的問題，出臺相應(yīng)的政策和措施，并結(jié)合當?shù)貙嶋H，進一步制定和細化實施方案。進一步加強青少年體育工作聯(lián)席會議制度，認真履行發(fā)展學(xué)校體育的職責，將學(xué)校體育發(fā)展納入本級政府年度工作報告，建立健全教育部門牽頭、有關(guān)部門分工負責和社會參與的學(xué)校體育工作機制，按照職責分工，落實好深化學(xué)校體育改革的各項任務(wù)。
各級教育行政部門要建立健全體育領(lǐng)導(dǎo)工作機制，研究制定學(xué)校體育工作方案，并組織各級各類學(xué)校制定實施細則，明確時間表和路線圖;要完善政策，制定標準，加強體育制度建設(shè)，為推進學(xué)校體育健康發(fā)展提供制度保障;加強監(jiān)督管理和科學(xué)指導(dǎo)，深化體育綜合改革。發(fā)展改革部門要把提高青少年身心健康水平納入當?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃，支持學(xué)校體育發(fā)展。體育部門要把學(xué)校體育作為全民健身計劃的重點，在技術(shù)、人才、場地建設(shè)等方面加大對學(xué)校體育工作的支持。人力資源社會保障部門和編制部門要配合教育部門采取措施破解中小學(xué)體育教師緊缺問題。校長是所在學(xué)校體育工作的第一責任人，要確保學(xué)校體育各項工作任務(wù)的具體落實。
(二)強化考核激勵。
各市縣政府要把學(xué)校體育工作列入政府政績考核指標和教育行政部門、學(xué)校負責人業(yè)績考核評價指標。各市縣政府教育督導(dǎo)機構(gòu)要把學(xué)校體育工作列入教育督導(dǎo)評重要估內(nèi)容，研究制定和實施學(xué)校體育工作督導(dǎo)檢查辦法，健全目標考核機制，定期聯(lián)合有關(guān)部門開展學(xué)校體育工作專項督導(dǎo)，并將督導(dǎo)評估結(jié)果及時向社會公告。對成績突出的單位、部門、學(xué)校和個人進行表彰。加強學(xué)校體育督導(dǎo)檢查，建立科學(xué)的專項督查、抽查、公告制度和行政問責機制。對學(xué)生體質(zhì)健康水平持續(xù)三年下降的地區(qū)和學(xué)校，在教育工作評估中實行“一票否決”。省教育廳要會同省直有關(guān)單位開展學(xué)校體育專項檢查，建立約談有關(guān)主管負責人的機制。
(三)營造良好環(huán)境。
通過多種途徑，采取多種方式加強校園體育文化建設(shè)，充分利用報刊、廣播、電視及網(wǎng)絡(luò)等手段，認真宣傳學(xué)校體育工作的政策要求、典型經(jīng)驗和有效做法，加大對學(xué)生體育活動的宣傳報道，傳播科學(xué)的教育觀、人才觀和健康觀，營造全社會關(guān)心、重視和支持學(xué)校體育的良好氛圍。
健康促進學(xué)校實施方案大全（16篇）篇五
各鎮(zhèn)人民政府，縣直各單位：
2016。
〕
27。
2016。
〕
33。
2016。
〕
30。
號），結(jié)合我縣實際，制定如下實施方案。
全面貫徹黨的教育方針，牢固樹立。
“健康第一”理念，以“天天鍛煉、健康成長、終身受益”為目標，堅持課堂教學(xué)與課外活動相銜接，堅持培養(yǎng)興趣與提高技能相促進，堅持群體活動與運動競賽相協(xié)調(diào)，堅持全面推進與分類指導(dǎo)相結(jié)合，改革創(chuàng)新體制機制，全面提升體育教育質(zhì)量，健全學(xué)生人格品質(zhì)，切實發(fā)揮體育在培育和踐行社會主義核心價值觀、推進素質(zhì)教育中的綜合作用，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
到
2020。
年，學(xué)校體育辦學(xué)條件總體達到國家和省、市標準，體育課時和鍛煉時間得到切實保證，教學(xué)、訓(xùn)練與競賽體系基本完備，體育教學(xué)質(zhì)量明顯提高。學(xué)生體育規(guī)則意識、合作精神和意志品質(zhì)顯著增強。政府主導(dǎo)、部門協(xié)作、社會參與的學(xué)校體育推進機制進一步完善，基本形成體系健全、制度完善、充滿活力、注重實效的學(xué)校體育發(fā)展格局。
1
年級每周。
4
節(jié)課，
年級每周。
3
節(jié)課，高中每周。
2
2+1。
”一體化的陽光體育運動方案），創(chuàng)新體育活動內(nèi)容、方式和載體，促使每個學(xué)生學(xué)會至少。
2
項體育運動技能，為終生體育打下基礎(chǔ)。
2
．提高教學(xué)水平。體育教學(xué)要加強健康知識教育，注重運動技能學(xué)習(xí)，落實課程標準，科學(xué)安排運動負荷，重視實踐練習(xí)。研究制定運動項目教學(xué)指南，讓學(xué)生熟練掌握一至兩項運動技能，逐步形成“一校一品”、“一校多品”教學(xué)模式，努力提高體育教學(xué)質(zhì)量。關(guān)注學(xué)生體育能力和體質(zhì)水平差異，做到區(qū)別對待、因材施教、快樂參與。研究推廣適合不同類型殘疾學(xué)生的體育教學(xué)資源，提高特殊教育學(xué)校和對殘疾學(xué)生的體育教學(xué)質(zhì)量，保證每個學(xué)生接受體育教育的權(quán)利。充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段和安徽基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺、蕪湖智慧教育應(yīng)用平臺，開發(fā)和創(chuàng)新體育教學(xué)資源，促進信息技術(shù)和體育教學(xué)深度融合，不斷增強教學(xué)的吸引力。
3
分鐘的大課間活動，要將大課間體育活動和課外體育活動納入教育教學(xué)活動計劃并列入課表，與體育課教學(xué)內(nèi)容相銜接，并開展好課外體育活動，切實保證學(xué)生每天一小時校園體育活動落到實處。在全縣中小學(xué)大力推廣校園集體舞、啦啦操、健美操，推廣特色項目，如校園足球、擊劍、籃球、橄欖球、跳繩、踢毽子、拔河、腰鼓等。鼓勵學(xué)生積極參加校外全民健身運動，中小學(xué)校要合理安排家庭“體育作業(yè)”，引導(dǎo)家長支持學(xué)生參加社會體育活動，社區(qū)要為學(xué)生體育活動創(chuàng)造便利條件，逐步形成家庭、學(xué)校、社區(qū)聯(lián)動，共同指導(dǎo)學(xué)生體育鍛煉的機制。組織開展學(xué)校體育工作示范校創(chuàng)建活動。
1
．開展經(jīng)常性體育活動。縣教育局、文廣新局（體育局）每年舉辦一屆中小學(xué)生陽光體育運動會（含乒乓球、羽毛球、擊劍、跳繩以及兩年一次的田徑運動會等）。各中小學(xué)校每年至少舉辦一次以田徑運動會為主的學(xué)校體育運動會或體育節(jié)，經(jīng)常舉辦小型多樣、豐富多彩的單項競賽活動，成立有助于學(xué)生提高體育技能的各類興趣小組、社團。建立完善全縣校園足球競賽體系，每年舉辦縣、校級二級聯(lián)賽。完善競賽選拔機制，暢通學(xué)生運動員進入各級專業(yè)運動隊、代表隊的渠道。
2
．招收體育特長生。縣屬高中每年根據(jù)學(xué)校辦學(xué)傳統(tǒng)和師資力量情況招收一定數(shù)量的體育特長生，適當增加體育特長生的數(shù)量，切實保證體育特長生必要的訓(xùn)練時間，積極組織他們參加體育比賽，培養(yǎng)體育后備人才。
3
．發(fā)揮品牌項目示范作用。縣教育局、文廣新局（體育局）要充分發(fā)揮體育傳統(tǒng)項目學(xué)校、體育專項特色學(xué)校、青少年體育俱樂部等青少年體育品牌的服務(wù)功能和示范作用，大力開展田徑、游泳、武術(shù)、乒乓球、羽毛球、足球、擊劍等運動項目，積極開展校園足球活動。鼓勵學(xué)校積極爭創(chuàng)省級以上體育項目學(xué)校、體育專項特色學(xué)校和青少年體育俱樂部。
4
6
名的優(yōu)秀運動員，根據(jù)“就近訓(xùn)練，就近就讀”的原則，暢通轉(zhuǎn)學(xué)、升學(xué)的渠道。縣文廣新局（體育局）對辦有運動隊的學(xué)校給予器材、設(shè)施等扶持，并選派優(yōu)秀專業(yè)教練員到學(xué)校蹲點帶訓(xùn)或指導(dǎo)訓(xùn)練。
5
．鼓勵學(xué)生參加運動會。積極參加省運會等大型綜合性運動會。鼓勵學(xué)校參加市級及以上教育、體育等部門舉辦的各類體育比賽，給予學(xué)生必要的訓(xùn)練和參賽時間。對在各類運動會取得突出成績的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)給帶訓(xùn)老師和參賽運動員適當獎勵。省級示范高中可對學(xué)生運動員參加全國、全省比賽取得優(yōu)異成績的予以破格錄取。
1
．加強體育教學(xué)研究。健全教研組織，完善縣、片區(qū)、校三級教研體系，配備好專職體育教研員。由縣教育局牽頭開展“陽光體育”教科研工作，各校形成“主管校長—教務(wù)處—教研組”的“陽光體育”教研隊伍，積極申報并完成省、市級教研課題。在蕪湖縣教育科研網(wǎng)和學(xué)校網(wǎng)站開設(shè)專欄，使其成為學(xué)校和教師交流經(jīng)驗、研究問題的平臺，推動教研教改工作深入開展。
2
200。
名學(xué)生以上的中小學(xué)至少配備。
1
名專職體育教師。完善中小學(xué)校體育教師補充機制，在新任中小學(xué)教師招聘、“特崗計劃”教師招聘中，優(yōu)先招聘體育教師。實施定向培養(yǎng)鄉(xiāng)村全科教師計劃，為貧困地區(qū)鄉(xiāng)村學(xué)校培養(yǎng)合格體育教師。鼓勵優(yōu)秀教練員、退役運動員、社會體育指導(dǎo)員、有體育特長的志愿人員兼任體育教師。建立體育學(xué)科“名師工作室”。加大對中小學(xué)體育教師特別是鄉(xiāng)村體育專兼職教師、特殊教育體育教師培訓(xùn)力度。建立教師交流制度，推進城關(guān)體育教師支援農(nóng)村體育教學(xué)工作。科學(xué)合理確定體育教師工作量，把組織開展課外活動、學(xué)生體質(zhì)健康測試、課余訓(xùn)練、比賽等納入教學(xué)工作量。保障體育教師在職稱（職務(wù)）評聘、福利待遇、評優(yōu)表彰、晉級晉升等方面與其他學(xué)科教師同等待遇。
3
．推進體育設(shè)施建設(shè)。縣教育局要按照學(xué)校建設(shè)標準、設(shè)計規(guī)范，充分利用多種資金渠道，加大對學(xué)校體育設(shè)施建設(shè)的支持力度。把學(xué)校體育設(shè)施列為義務(wù)教育學(xué)校標準化建設(shè)的重要內(nèi)容，通過實施全面改善義務(wù)教育薄弱學(xué)校基本辦學(xué)條件、普通高中辦學(xué)條件改善等工程，以保基本、兜底線為原則，建設(shè)好學(xué)校體育場地設(shè)施，配好體育器材，為體育教師配備必要的教學(xué)裝備。義務(wù)教育階段學(xué)校按《安徽省義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)基本標準（試行）》配齊配足體育器材。各中小學(xué)要配齊實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》所需的測試器材。今后凡新建中小學(xué)（或校區(qū)建設(shè)）要按國家和省定標準建設(shè)體育場地和配備體育器材。
4
．完善經(jīng)費投入機制。切實加大學(xué)校體育經(jīng)費投入力度，在安排中央、省級財政轉(zhuǎn)移支付資金和本級財力時對學(xué)校體育給予傾斜。利用現(xiàn)有渠道，將學(xué)校體育場地設(shè)施建設(shè)、體育活動經(jīng)費納入本級財政預(yù)算和基本建設(shè)投資計劃，并加大投入力度。優(yōu)先支持農(nóng)村地區(qū)學(xué)校體育工作。縣教育局應(yīng)根據(jù)需求將學(xué)校體育工作經(jīng)費納入年度預(yù)算，督促各級各類學(xué)校保障體育工作的經(jīng)費需求。鼓勵和引導(dǎo)社會資金支持發(fā)展學(xué)校體育，多渠道增加學(xué)校體育投入。
5
．推進體育場館共享。縣文廣新局（體育局）、教育局要密切合作，盡量將健身工程和健身路徑等公共體育設(shè)施安排在中小學(xué)或周邊。體育系統(tǒng)公共體育場地設(shè)施全部對外開放，其他公共體育場館向青少年學(xué)生免費或優(yōu)惠開放。由文廣新局（體育局）管理的體育場地要為學(xué)校舉辦運動會、開展課外活動和課余體育訓(xùn)練提供便利。按照“以縣為主，屬地管理”的原則，進一步推進學(xué)校體育場館對外開放工作。縣政府將學(xué)校體育設(shè)施向社會開放納入公共服務(wù)體系，將學(xué)校體育設(shè)施的建設(shè)、維修、管理資金納入縣級財政預(yù)算，對開放學(xué)校的體育設(shè)施正常運行、維護和購買公眾責任險給予經(jīng)費補助。縣文廣新局（體育局）每年從體育彩票公益金中劃撥專項資金用于幫助開放學(xué)校添置和更新體育器材。縣財政設(shè)立學(xué)校體育設(shè)施向社會開放專項補助基金，每年對學(xué)校的開放情況進行考核后獎補。
6
．健全風(fēng)險管理機制。健全學(xué)校體育運動傷害風(fēng)險防范機制，保障學(xué)校體育工作健康有序開展。學(xué)校要編制體育運動風(fēng)險防控應(yīng)急預(yù)案。加強對學(xué)生的安全教育，培養(yǎng)學(xué)生安全意識和自我保護能力，提高學(xué)生的傷害應(yīng)急處置和救護能力。加強校長、教師及有關(guān)管理人員培訓(xùn)，提高學(xué)校體育從業(yè)人員運動風(fēng)險管理意識和能力。學(xué)校應(yīng)當根據(jù)體育器材設(shè)施及場地的安全風(fēng)險進行分類管理，定期開展檢查，有安全風(fēng)險的應(yīng)當設(shè)立明顯警示標志和安全提示。完善校方責任險，探索建立涵蓋體育意外傷害的學(xué)生綜合保險機制。依法妥善處理學(xué)校體育意外傷害事故。
7
．整合各方資源支持學(xué)校體育。完善政策措施，采取政府購買體育服務(wù)等方式，逐步建立社會力量支持學(xué)校體育發(fā)展的長效機制，引導(dǎo)技術(shù)、人才等資源服務(wù)學(xué)校體育教學(xué)、訓(xùn)練和競賽等活動。鼓勵專業(yè)運動隊、職業(yè)體育俱樂部定期組織教練員、運動員深入學(xué)校指導(dǎo)開展有關(guān)體育活動。支持學(xué)校與科研院所、社會團體、企業(yè)等開展廣泛合作，提升學(xué)校體育工作水平。
1
．完善考試評價辦法。構(gòu)建課內(nèi)外相結(jié)合、各學(xué)段相銜接的學(xué)校體育考核評價體系，完善和規(guī)范體育運動項目考核、學(xué)業(yè)水平考試，發(fā)揮體育考試的導(dǎo)向作用。適當增加初中畢業(yè)體育考試成績在中考總成績中的比重。依據(jù)國家標準適當提高測試標準。完善學(xué)生綜合素質(zhì)評價制度，將學(xué)生日常參加體育活動、體育運動能力、以及體質(zhì)健康狀況等記入學(xué)生檔案，作為學(xué)生綜合素質(zhì)評價的重要指標及畢業(yè)、升學(xué)的重要依據(jù)。充分利用中小學(xué)綜合素質(zhì)評價管理系統(tǒng)做好學(xué)生身心健康寫實記錄和評價工作。學(xué)校體育測試要充分考慮殘疾學(xué)生的特殊情況，體現(xiàn)人文關(guān)懷。
2
．加強體育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測。明確體育課程學(xué)業(yè)質(zhì)量要求，建立中小學(xué)體育課程實施情況監(jiān)測制度，定期開展體育課程質(zhì)量監(jiān)測。各中小學(xué)要做好《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試及上報數(shù)據(jù)工作，縣教育局要加強抽查和復(fù)核工作。小學(xué)生的測試成績要記入成長記錄或?qū)W生素質(zhì)報告，初中和高中要記入學(xué)生檔案。體質(zhì)健康測試成績達到良好及以上者，方可參加三好學(xué)生評選。學(xué)校每年在校內(nèi)公布學(xué)生體質(zhì)健康測試結(jié)果，并向?qū)W生家長通報。縣教育局要加強數(shù)據(jù)分析，動態(tài)掌握學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展變化趨勢，有效指導(dǎo)開展學(xué)校體育工作。
縣政府成立中小學(xué)陽光體育運動領(lǐng)導(dǎo)小組，建立聯(lián)席會議制度，加強對學(xué)校體育工作的領(lǐng)導(dǎo)教育局要完善政策，加強指導(dǎo)和監(jiān)管，將學(xué)校體育工作納入各類教育規(guī)劃，縣發(fā)改委要把提高青少年身心健康水平納入縣經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃縣財政局要完善支持投入政策縣文廣新局（體育局）要在技術(shù)、人才、場地和體育組織建設(shè)等方面加大支持力度把學(xué)校體育工作列入對教育行政部門和學(xué)校業(yè)績考核評價指標。按照有關(guān)規(guī)定，對成績突出的單位、部門、學(xué)校和個人進行表彰。教育督導(dǎo)機構(gòu)要建立學(xué)校體育工作專項督導(dǎo)制度，定期聯(lián)合有關(guān)部門開展學(xué)校體育工作專項督導(dǎo)，建立約談有關(guān)主管負責人的機制，并將督導(dǎo)檢查結(jié)果向社會公告。對學(xué)生體質(zhì)健康水平持續(xù)三年下降的學(xué)校，在教育工作評估中實行
“一票否決”。
各中小學(xué)、各有關(guān)部門要充分利用報刊、廣播、電視及網(wǎng)絡(luò)等多種途徑和手段，認真宣傳體育工作的相關(guān)政策、典型經(jīng)驗和有效做法，采取多種形式加強校園體育文化建設(shè)，廣泛傳播健康理念，引導(dǎo)廣大青少年、各級各類學(xué)校和全社會樹立科學(xué)的教育觀、人才觀和健康觀，形成珍視健康、熱愛體育、崇尚運動、積極向上的良好社會氛圍
健康促進學(xué)校實施方案大全（16篇）篇六
根據(jù)《國務(wù)院辦公廳關(guān)于強化學(xué)校體育促進學(xué)生身心健康全面發(fā)展的意見》（國辦發(fā)〔20xx〕27號）精神，為進一步推動學(xué)校體育改革發(fā)展，促進學(xué)生身心健康、體魄強健，結(jié)合我區(qū)實際，現(xiàn)就強化學(xué)校體育促進學(xué)生身心健康全面發(fā)展提出如下方案。
全面貫徹黨的十八大、十八屆三中、四中、五中全會精神和習(xí)近平總書記系列重要講話精神，認真落實國家和自治區(qū)中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，貫徹執(zhí)行《國務(wù)院辦公廳關(guān)于強化學(xué)校體育促進學(xué)生身心健康全面發(fā)展的意見》（國辦發(fā)〔20xx〕27號）要求，深入實施《內(nèi)蒙古自治區(qū)國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十三個五年規(guī)劃綱要》，全面推進“學(xué)校體育兩節(jié)雙提高工程”（每天一節(jié)體育課，每周一節(jié)特色課，提高體育教學(xué)質(zhì)量水平，提高體育教師專業(yè)素質(zhì)），通過深化體育教學(xué)改革，強化體育課和課外鍛煉，完善課余訓(xùn)練和學(xué)生競賽體系，提升學(xué)校體育工作保障水平，加強體質(zhì)監(jiān)測和課業(yè)評價，全面落實黨的教育方針，推進素質(zhì)教育向縱深領(lǐng)域發(fā)展，促進青少年學(xué)生身心健康全面發(fā)展。
——堅持健康第一宗旨，提高思想認識。體育和健康教育是人的生存、生活最基本的教育需求，應(yīng)將其置于育人之本的位置和“健康第一”的高度，提高認識，充分重視，優(yōu)先發(fā)展，貫穿始終。
——堅持遵循育人規(guī)律，大膽改革創(chuàng)新。課堂教學(xué)與課外活動相銜接；培養(yǎng)興趣與提高技能相促進；群體活動與運動競賽相協(xié)調(diào)；面向全體與分類指導(dǎo)相結(jié)合，探索推進課余訓(xùn)練課程化，競賽活動教學(xué)化。
——堅持兩個導(dǎo)向原則，強化政府責任。堅持問題導(dǎo)向，從解決制約學(xué)校體育發(fā)展的問題出發(fā)，補課時師資不足短板，調(diào)教學(xué)方法內(nèi)容結(jié)構(gòu)；堅持目標導(dǎo)向，以學(xué)生身心健康和全面發(fā)展作為根本目標，銳意改革，大膽實踐。
——堅持三數(shù)并舉策略，逐級組織落實。秉持“底數(shù)清、路數(shù)明、招數(shù)高”的三數(shù)并舉策略，堅持分級管理，分級負責，逐級推進，逐級落實，周密制定工作方案，明確時間表和路線圖，強化考核監(jiān)督。
2020年的主要工作目標：全區(qū)100%的中小學(xué)校達到《國家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標準》；100%的中小學(xué)校全面落實國家和自治區(qū)體育課程標準；100%的中小學(xué)校實現(xiàn)每天一節(jié)體育課（其中包括每周一節(jié)體育特色課，足球特色學(xué)校要保證至少兩節(jié)足球特色課）為主要形式，確保100%的學(xué)生每天一小時校園體育鍛煉；100%的中小學(xué)校配齊體育與健康教師；90%以上的學(xué)校形成以“一校一品”“一人一項”或“一校多品”“一人多項”為主要內(nèi)容的學(xué)校體育文化品牌；100%的中小學(xué)校實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》，合格率穩(wěn)定在90%以上；100%的中小學(xué)校每年舉辦一次綜合運動會或體育節(jié)；普通高等學(xué)校基本達到教育部《普通高等學(xué)校體育工作基本標準》的要求；90%以上的體育與健康教師經(jīng)過培訓(xùn)和繼續(xù)教育適應(yīng)工作需要；體育專業(yè)師范類教育水平和畢業(yè)生素質(zhì)明顯提高；學(xué)校體育教學(xué)及教學(xué)延伸活動質(zhì)量顯著提高；學(xué)校、旗縣(市、區(qū))、盟市、自治區(qū)四級體育競賽活動機制進一步規(guī)范；學(xué)生、教師、學(xué)校、地區(qū)四級學(xué)校體育評估體系建立健全；政府主導(dǎo)、部門協(xié)作、社會參與、家長支持的學(xué)校體育工作推進機制進一步完善，學(xué)生體質(zhì)健康水平明顯提高，逐步實現(xiàn)“天天鍛煉、健康成長、終身受益”的總體目標。
（一）逐學(xué)段增加體育課時，確保學(xué)生每天鍛煉一小時。
為落實國家和自治區(qū)“學(xué)生每天一小時校園體育活動”的要求，建立科學(xué)有效的長期保障機制，切實保證體育課教學(xué)質(zhì)量，保證學(xué)生在校體育鍛煉時間和質(zhì)量，從20xx年秋季學(xué)期起，在全區(qū)各級各類學(xué)校中逐步推進每天一節(jié)“體育課”工作；2017年，各學(xué)段至少增設(shè)一節(jié)體育課；到2020年，各學(xué)段全面實現(xiàn)每周五節(jié)體育課。
統(tǒng)籌零散時間系統(tǒng)組織教學(xué)。各地各校要統(tǒng)籌現(xiàn)有體育課時和在校期間零散體育鍛煉時間，將校內(nèi)有關(guān)體育活動、競賽、課間操、大課間、課余訓(xùn)練等零散的時間，化零為整，系統(tǒng)安排，代之以內(nèi)容豐富、形式多樣的體育教學(xué)活動，呈現(xiàn)為有組織，有計劃的多班集體教學(xué)或活動課。同時根據(jù)本地本校實際，逐步（20xx-2020年）和階梯式（小學(xué)-初中-高中）發(fā)展為有課程計劃、有教學(xué)大綱、目標、考核等內(nèi)容的課程體系。
逐學(xué)段逐年度落實課時要求。各地各校要結(jié)合實際，認真研究本地本校師資、課時、場地等條件，從小學(xué)學(xué)段開始逐步增加體育課時數(shù)。即1-2年級由每周4節(jié)增加到5節(jié)，3-9年級由每周3節(jié)增加到5節(jié)，10-12年級由每周2節(jié)增加到5節(jié)。高等學(xué)校要以課堂教學(xué)為主，多種形式組織學(xué)生積極參加體育鍛煉，并將鍛煉時間、質(zhì)量與學(xué)分掛鉤，確保每天一小時體育鍛煉或文體課（活動）。幼兒教育階段和小學(xué)低年段要率先實現(xiàn)每天一節(jié)體育課（活動課）。中等職業(yè)學(xué)校要在學(xué)生頂崗實習(xí)期參考高中課程要求，制定并實施學(xué)生體育鍛煉計劃。
科學(xué)合理安排教學(xué)內(nèi)容。新增設(shè)的體育課要納入教學(xué)計劃，列入作息時間安排。授課方式可以采取多班級授課、年級授課、專項授課等多種形式。授課內(nèi)容以集體項目、團體活動、技能教學(xué)、體能素質(zhì)為主，可以與大課間活動、課余鍛煉、興趣活動內(nèi)容相結(jié)合。新設(shè)的授課內(nèi)容要與原體育課教學(xué)內(nèi)容相銜接、互補充，并逐步過渡成為有教學(xué)計劃、有教材教案、有考核驗收的完整課程體系。
合理保證課時師資場地需求。要充分調(diào)動在職體育教師的工作積極性，充分發(fā)揮其專業(yè)特長，合理安排課程，發(fā)揮其學(xué)校體育教學(xué)主力軍的作用。可以采取行政人員、其他學(xué)科教師、班主任兼職、頂崗、助教，多種方式解決師資不足的問題；聘請專業(yè)教練、專業(yè)團隊入校助教，開展各類體育項目進校園活動等多種形式開展體育課程和活動；可以采取共用學(xué)校附近公共體育設(shè)施，分段分區(qū)利用場地，多種途徑解決場地不足等問題。
（二）推廣每周一節(jié)特色課，推動各項目全面發(fā)展。
各地各校要充分利用增設(shè)的體育課時，在學(xué)生掌握基本運動技能的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)生的興趣愛好和校內(nèi)外教學(xué)資源，組織開展學(xué)校體育技能特色教學(xué)，提高學(xué)生專項運動能力，讓學(xué)生熟練掌握一至兩項運動技能。到2018年，各盟市50%以上的學(xué)校形成“一校一品”和“一人一項”學(xué)校體育特色發(fā)展態(tài)勢，校園足球特色學(xué)校每周至少保證兩節(jié)足球特色課；到2020年，全區(qū)各級各類學(xué)校全面形成“一校多品”“一人多項”的學(xué)校體育育人模式。
全面推進校園足球工作普及深入。堅持育人宗旨,遵循足球規(guī)律,深入實施《內(nèi)蒙古自治區(qū)校園足球工作三年推進計劃》，制定中長期發(fā)展規(guī)劃，大力推進自治區(qū)校園足球普及工作。加大專業(yè)師資培養(yǎng)、培訓(xùn)力度，強化足球文化和技能課堂教學(xué)，豐富發(fā)展足球“4+1”聯(lián)賽活動，推進校園足球特色學(xué)校建設(shè)和管理,積極探索足球特長學(xué)生升學(xué)成才的直通車。國家級和自治區(qū)級校園足球特色學(xué)校要保證每周至少兩節(jié)足球特色課，積極開展班級間、年級間競賽活動，培育和發(fā)展?“校長杯”校園足球文化。
大力推動各類體育項目協(xié)調(diào)發(fā)展。推廣借鑒校園足球工作經(jīng)驗，堅持政府主導(dǎo)，強化課程教學(xué)，打造競賽平臺，堅持特色引領(lǐng)，遵循體育規(guī)律，營造百花齊放全面發(fā)展的校園體育工作新局面。下大力夯實田徑、體操等綜合項目基礎(chǔ)，持續(xù)推進籃球、排球、毽球等集體項目，廣泛開展網(wǎng)球、搏克、武術(shù)等優(yōu)勢項目。積極推進乒乓球、羽毛球、游泳等群眾性、基礎(chǔ)性項目及冰雪、沙地運動等特色項目，進一步挖掘整理民族民間體育，充實和豐富體育課程內(nèi)容。
科學(xué)推進課余體育訓(xùn)練課程化進程。各級各類學(xué)校要在體育普及教育基礎(chǔ)上，積極開展課余體育訓(xùn)練，專項因材施教，專業(yè)系統(tǒng)施訓(xùn)，為有體育特長的學(xué)生提供展示才能的平臺，奠定成才的基礎(chǔ)。課余體育訓(xùn)練是學(xué)校體育課程的延續(xù)和升華，要堅持教育規(guī)律、學(xué)生成長規(guī)律和運動訓(xùn)練規(guī)律，系統(tǒng)制定教學(xué)訓(xùn)練計劃，科學(xué)組織教學(xué)訓(xùn)練活動。各校要通過組建運動隊、俱樂部和興趣小組等形式，聯(lián)合體校、俱樂部，加強專業(yè)指導(dǎo)，打好專項運動能力基礎(chǔ)，不斷提高文化教育水平，促進學(xué)生身心健康全面發(fā)展，為有體育特長的學(xué)生提供成才路徑，為國家培養(yǎng)競技體育后備人才奠定基礎(chǔ)。各級體育傳統(tǒng)項目學(xué)校和體育運動學(xué)校要在推進課余訓(xùn)練課程化進程中，充分發(fā)揮引領(lǐng)示范作用。
打造“一校一品”校園體育品牌文化。各校應(yīng)根據(jù)本校師資和場地等實際，選擇田徑、球類等基礎(chǔ)項目，跳繩、武術(shù)等群眾性體育項目，速滑等冬季項目作為本校特色體育項目，面向全體學(xué)生組織開展教學(xué)訓(xùn)練工作，發(fā)揮“一校一品”“一校多品”體育文化的育人功能，形成學(xué)校文化的標志品牌。可采用40%的課時用于必修基礎(chǔ)技能教學(xué)，40%的課時用于學(xué)校特色技能教學(xué)，20%的課時用于學(xué)生其他自選項目教學(xué)等方式,科學(xué)處理好基礎(chǔ)技能與特色項目、體育鍛煉與課余訓(xùn)練、學(xué)生個性與群體共性的關(guān)系,推進“一校一品”工作科學(xué)發(fā)展。
（三）深化課程教學(xué)改革，提高體育教學(xué)質(zhì)量水平。
各地各校要堅持培養(yǎng)學(xué)生興趣、養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣、掌握運動技能、增強學(xué)生體質(zhì)的目標導(dǎo)向，堅持面向全體，分類提高，創(chuàng)新課程內(nèi)容，創(chuàng)新授課形式，創(chuàng)新考核辦法，形成科學(xué)的教學(xué)體系。到2018年，各盟市落實國家體育與健康課程標準合格率要達到100%，其中優(yōu)秀率達到30%以上，地方和校品課程到位率要達到50%以上；到2020年，全區(qū)各級各類學(xué)校執(zhí)行國家和地方體育與健康課程標準合格率均達到100%，優(yōu)秀率均達到70%以上。
豐富發(fā)展創(chuàng)新課程內(nèi)容。嚴格執(zhí)行國家體育與健康課程標準，豐富和發(fā)展地方和校品課程。要加強體育鍛煉和健康知識教育，豐富運動技能學(xué)習(xí)內(nèi)容，注重理論與實踐相結(jié)合，重視教學(xué)與鍛煉相輔相成。關(guān)注學(xué)生體質(zhì)和能力差異，科學(xué)安排運動負荷，做到區(qū)別對待、因材施教。要研究推廣適合不同類型和殘疾學(xué)生的體育教學(xué)資源，保證每個學(xué)生接受體育教育的權(quán)利，努力提高體育教學(xué)質(zhì)量。中小學(xué)校要精細設(shè)計、合理安排“家庭體育作業(yè)”，?鼓勵學(xué)生積極參加校外全民健身運動，引導(dǎo)家長與學(xué)生共同完成，拓展體育教學(xué)的響應(yīng)半徑。高等學(xué)校要根據(jù)學(xué)校和專業(yè)實際，為學(xué)生合理設(shè)置體育課程和學(xué)分，開好體育必修課和選修課。支持區(qū)內(nèi)高等學(xué)校發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，牽頭組建運動項目教學(xué)或工作區(qū)域聯(lián)盟。支持引導(dǎo)區(qū)域內(nèi)中小學(xué)深化課程教學(xué)改革，整體提升區(qū)域內(nèi)體育教學(xué)水平。
競賽活動規(guī)范化教學(xué)化。加大校園體育競賽機制建設(shè)力度，并逐步向規(guī)范化、常態(tài)化、教學(xué)化、多元化發(fā)展。嚴格執(zhí)行教育部學(xué)校體育課余訓(xùn)練與競賽管理辦法，規(guī)范學(xué)生體育競賽體制，完善競賽選拔機制，多種途徑提高訓(xùn)練專業(yè)化水平，暢通學(xué)生運動員成長的渠道。學(xué)校要廣泛開展班級、年級體育比賽，每年至少舉辦一次綜合性運動會或體育節(jié)；旗縣（市、區(qū)）要組織區(qū)域內(nèi)校際體育單項競賽，每年至少舉辦一屆綜合運動會；盟市要培育本地優(yōu)勢和特色項目，堅持開展區(qū)域內(nèi)縣際單項賽事，每兩年至少舉辦一屆綜合運動會；自治區(qū)要在整合各類賽事資源的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)設(shè)計學(xué)生體育競賽體系，積極組織開展區(qū)內(nèi)和省際間的各項競賽活動，每三年定期舉辦全區(qū)綜合性學(xué)生運動會，構(gòu)建學(xué)校、旗縣（市、區(qū)）、盟市、自治區(qū)四級相互銜接的競賽體系。努力推進競賽活動教學(xué)化進程，將育人宗旨和教學(xué)理念厚植于競賽活動，將賽場內(nèi)外作為重要的課堂，教授規(guī)則、裁罰和技術(shù)知識，傳遞團隊合作、勇敢頑強的體育精神，引導(dǎo)球迷、志愿者、拉拉隊、解說、新聞等延伸文化。
多種途徑提高教學(xué)質(zhì)量。接軌國際現(xiàn)代體育理念，順應(yīng)社會生活的變化，利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，開發(fā)、創(chuàng)新、共享體育教學(xué)資源，增強體育教學(xué)內(nèi)涵和引力。支持和鼓勵具備條件的教研機構(gòu)或?qū)W校設(shè)立全區(qū)或區(qū)域性學(xué)校體育研究基地，開展理論和實踐研究，提高學(xué)校體育科學(xué)化水平。支持和鼓勵各地采取政府購買體育服務(wù)等方式，逐步建立社會力量支持學(xué)校體育發(fā)展的長效機制，引導(dǎo)技術(shù)、人才等資源服務(wù)學(xué)校體育教學(xué)、訓(xùn)練和競賽等活動。支持和鼓勵專業(yè)運動隊、職業(yè)體育俱樂部定期組織教練員、運動員深入學(xué)校指導(dǎo)開展有關(guān)體育活動。支持和鼓勵學(xué)校與科研院所、社會團體、企業(yè)等開展廣泛合作，提升學(xué)校體育工作水平。支持和鼓勵各地各校開展區(qū)域間和跨省青少年體育的合作活動。
（四）強化培養(yǎng)培訓(xùn)考核，提高體育教師專業(yè)素質(zhì)。
體育是教育體系中一門重要的實踐性學(xué)科，體育教師在學(xué)校體育工作中具有不可替代的重要作用。各地各校一方面要堅持高標準、嚴要求加強師資隊伍建設(shè)，另一方面要從加強培養(yǎng)、保證待遇等方面入手，切實維護體育教師的職業(yè)尊嚴和工作積極性、創(chuàng)造性。到2018年，各盟市要全部配齊學(xué)校體育教師，在職培訓(xùn)率要達到100%；到2020年，全區(qū)各級各類學(xué)校體育教師合格率要達到100%，優(yōu)秀率達到50%以上，高等學(xué)校師范類體育教育專業(yè)畢業(yè)生優(yōu)秀率要達到70%以上。
補齊配強體育專業(yè)師資人員。各地要利用現(xiàn)有政策和渠道，按編制和課時的有關(guān)標準和核定配齊體育教師和體育教研人員，不得以任何理由擠占體育教師和教研人員編制，保證體育課的正常開展，保證體育教研活動發(fā)揮平臺優(yōu)勢。鼓勵優(yōu)秀教練員、退役運動員、社會體育指導(dǎo)員、有體育特長的志愿人員，經(jīng)過一定的培訓(xùn)和考核兼任體育教師，填充學(xué)校體育專業(yè)空隙，提高體育教學(xué)專業(yè)水平。
辦好體育專業(yè)培養(yǎng)合格教師。努力滿足我區(qū)學(xué)校體育事業(yè)發(fā)展需求，打造高水平體育學(xué)科專業(yè)，培養(yǎng)體育教學(xué)和課余訓(xùn)練后備力量，重視和支持師范類高校體育教育學(xué)科和專業(yè)建設(shè)，加強體育教學(xué)部門和隊伍建設(shè)。堅持德智體美全面發(fā)展教育方針，堅持一專多能的培養(yǎng)方向，改善師范類體育教育和招收高水平運動員高校生源結(jié)構(gòu)，增加學(xué)生入校助教、見習(xí)、實習(xí)周期，努力提高本科段和研究生段的教育質(zhì)量。引導(dǎo)高校高水平運動員畢業(yè)后投身教育事業(yè)，為我區(qū)輸送思想和專業(yè)過硬、理論和實踐能力合格的優(yōu)秀體育教師。
強化在崗教師培訓(xùn)考核工作。加強全區(qū)體育教師師德和體育專業(yè)道德建設(shè)，增強職業(yè)榮譽感，堅定理想與信心。結(jié)合中小學(xué)教師國家級培訓(xùn)計劃（國培計劃）的實施，進一步細化培訓(xùn)方案和考核辦法，組織實施體育教師全員培訓(xùn)考核工作。繼續(xù)加大自治區(qū)體育名師培養(yǎng)計劃實施力度，著力培養(yǎng)一大批體育骨干教師、體育名師等專業(yè)領(lǐng)軍教師。實施自治區(qū)學(xué)校體育分項專業(yè)資格等級考核計劃，大力推進學(xué)校體育教練員、裁判員、營養(yǎng)師、康復(fù)師等級制度，鼓勵廣大教師向一專多能方向發(fā)展。
保證和提高教師各方面待遇。各地各校要加快推進競賽活動教學(xué)化，課余訓(xùn)練課程化的進程，把組織開展課外活動、學(xué)生體質(zhì)健康測試、課余訓(xùn)練、比賽等體育教學(xué)的實踐性內(nèi)容，科學(xué)合理確定體育教師工作量，計入課時待遇和績效工資。要保障體育教師在職稱（職務(wù)）評聘、福利待遇、評優(yōu)表彰、晉級晉升等方面與其他學(xué)科教師同等待遇。高等學(xué)校要針對體育教學(xué)、科研、實踐的學(xué)科特點，完善體育專業(yè)課教師工作考核和職稱（職務(wù)）評聘辦法。要隨著社會經(jīng)濟發(fā)展水平的不斷提高，逐步提高體育教師的服裝費標準。
（五）注重評價機制建設(shè)，深化體育考試制度改革。
認真落實教育部《學(xué)校體育三個辦法》，構(gòu)建課內(nèi)外相結(jié)合、各學(xué)段相銜接的學(xué)校體育考核評價體系，不斷深化體育考試制度改革，完善和規(guī)范體育運動項目考核和學(xué)業(yè)水平考試，發(fā)揮評價機制的導(dǎo)向作用，激發(fā)學(xué)校體育發(fā)展的內(nèi)源動力。到2018年，自治區(qū)建立完成高等學(xué)校和盟市學(xué)校體育工作評價體系，各盟市建立完成高中、初中、小學(xué)和學(xué)前教育階段學(xué)校體育工作評價體系。
將體育成績納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價。科學(xué)設(shè)置中考體育考試內(nèi)容，努力提高考務(wù)工作水平，科學(xué)確定初中升學(xué)體育考試分值或等第要求，納入學(xué)業(yè)水平考試成績。高中階段要把學(xué)生參加體育活動情況、學(xué)生體質(zhì)健康狀況和運動技能等級納入高中學(xué)業(yè)水平考試，納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系。探索在高校招生錄取時，把學(xué)生體育情況作為綜合素質(zhì)評價的重要內(nèi)容。嚴格執(zhí)行教育部《體育教育本科專業(yè)學(xué)生普通高考體育測試辦法》，提高體育技能考核要求。認真落實教育部《普通高校高水平運動隊建設(shè)實施意見》，進一步規(guī)范高水平運動員招生和在校期間的培養(yǎng)。
將體育課程納入學(xué)校教學(xué)水平評估。定期開展體育課程國家基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測，嚴格執(zhí)行《學(xué)生運動項目技能等級評定標準》和《高等學(xué)校體育學(xué)類專業(yè)教學(xué)質(zhì)量國家標準》，促進學(xué)校體育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。深入實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》，建立健全學(xué)生體質(zhì)健康檔案，將其實施情況作為構(gòu)建學(xué)校體育評價機制的重要基礎(chǔ)，確保測試數(shù)據(jù)真實有效。依據(jù)《國家體育課程學(xué)業(yè)質(zhì)量要求》，建立中小學(xué)體育課程實施情況監(jiān)測制度，突出過程管理，全面評價學(xué)生出勤、課堂、知識、技能、體質(zhì)、鍛煉、活動等各方面情況，利用網(wǎng)絡(luò)等平臺監(jiān)測、監(jiān)控、公示各地體育課質(zhì)量。
將學(xué)校體育工作納入對政府的考核。針對縣域內(nèi)行政管理部門組織機構(gòu)、教研力量的匹配、教師隊伍建設(shè)、圍繞區(qū)域內(nèi)各校體育課程的組織實施、教育質(zhì)量、保障條件等多方面因素，結(jié)合各級體育工作示范校、各類體育項目特色校創(chuàng)建情況，陽光體育系列活動等群體性活動組織開展情況，科學(xué)制定評估指標體系，并將其納入對各級人民政府年度考核內(nèi)容。對于沒有嚴格執(zhí)行國家課程方案和課程標準開足開好體育課程，削減擠占體育課時的行為，實施一票否決，并嚴肅追究和查處有關(guān)學(xué)校和屬地政府的責任。
（六）夯實保障體系建設(shè)，促進學(xué)校體育健康發(fā)展。
切實加強學(xué)校體育工作保障機制和體系建設(shè)。到2018年，各盟市學(xué)校體育設(shè)施配備率、工作經(jīng)費到位率、運動傷害風(fēng)險防控機制建設(shè)完成率要達到90%以上；到2020年，全面完成保障體系建設(shè)，實現(xiàn)保障機制全部到位，保障條件明顯提高，滿足學(xué)校體育工作需要。
實現(xiàn)體育場地設(shè)施器材配備標準化。各地要以保基本、兜底線為原則，把學(xué)校體育設(shè)施列為義務(wù)教育學(xué)校標準化建設(shè)的重要內(nèi)容，按照學(xué)校建設(shè)標準、設(shè)計規(guī)范，充分利用多種資金渠道，既要建設(shè)好學(xué)校體育場地設(shè)施、配好體育器材，又要確保設(shè)施設(shè)備安全和學(xué)生身體健康。要進一步完善制度，充分利用青少年活動中心、少年宮、戶外營地等資源開展體育活動，積極推動公共體育場館設(shè)施為學(xué)校體育提供服務(wù)，向?qū)W生免費或優(yōu)惠開放，推動有條件的學(xué)校體育場館設(shè)施在課后和節(jié)假日對本校師生和公眾有序開放。
建立穩(wěn)定的體育工作經(jīng)費保障機制。各級人民政府要切實加大學(xué)校體育經(jīng)費投入力度，在安排財政轉(zhuǎn)移支付資金和本級財力時要對學(xué)校體育給予傾斜。各級教育部門要根據(jù)需求將學(xué)校體育工作經(jīng)費納入年度預(yù)算，學(xué)校要保障體育工作的經(jīng)費需求。鼓勵和引導(dǎo)社會資金支持發(fā)展學(xué)校體育，多渠道增加學(xué)校體育投入。
健全學(xué)校體育運動傷害風(fēng)險防控機制。各地各校要建立學(xué)校體育運動安全管理責任制，加強對校長、教師及有關(guān)管理人員培訓(xùn)，提高學(xué)校體育從業(yè)人員運動風(fēng)險管理意識和能力。科學(xué)妥善分類管理體育器材設(shè)施及場地，對有安全風(fēng)險的應(yīng)當設(shè)立明顯警示標志和安全提示，并進行經(jīng)常性的風(fēng)險排查。增加體育課程中安全教育比例，培養(yǎng)學(xué)生安全意識和自我保護能力，提高學(xué)生的傷害應(yīng)急處置和救護能力。完善校方責任險，探索建立涵蓋體育意外傷害的學(xué)生綜合保險機制。積極推行學(xué)生體育安全事故第三方調(diào)解辦法。
盟市和旗（縣、區(qū)）要把強化學(xué)校體育促進學(xué)生身心健康全面發(fā)展工作納入經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃，建立健全學(xué)校體育工作各級政府、領(lǐng)導(dǎo)、部門、學(xué)校、教師的目標責任制，加強領(lǐng)導(dǎo)、強化統(tǒng)籌，落實責任、有力保障。同時要找準影響本地學(xué)校體育工作發(fā)展的問題，出臺相應(yīng)的政策和措施，進一步制定和細化實施方案，并組織各級各類學(xué)校制定實施細則，明確時間表和路線圖。要進一步健全本級學(xué)校體育工作管理部門的機構(gòu)和職能，配足配強工作人員。
本實施方案包括?“學(xué)校體育兩節(jié)雙提高工程”的專項督導(dǎo)，由各級人民政府教育督導(dǎo)團牽頭負責。要堅持督政與督學(xué)相結(jié)合、綜合督導(dǎo)與專項督導(dǎo)相結(jié)合的原則，實行逐級督導(dǎo)，逐級驗收。《自治區(qū)強化學(xué)校體育促進學(xué)生身心健康全面發(fā)展工作督導(dǎo)評估指標體系》由自治區(qū)人民政府教育督導(dǎo)團另行印發(fā)。
健康促進學(xué)校實施方案大全（16篇）篇七
健康是人全面發(fā)展的基礎(chǔ)，青少年的健康素質(zhì)是全民族健康的基礎(chǔ)，不僅關(guān)系到千家萬戶的幸福，更關(guān)系到國家與民族的未來。我校致力于改善小學(xué)生的健康狀況，全面提高學(xué)校衛(wèi)生健康工作水平，促進學(xué)生身心健康發(fā)展，達到“人人健康”的行動促進目標。為進一步提升我校健康教育工作水平，提升學(xué)生健康素質(zhì)，特制定本實施方案。
一、指導(dǎo)思想和實施原則。
（一）指導(dǎo)思想。
以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以改善小學(xué)生學(xué)習(xí)生活環(huán)境，增強其體質(zhì)，提高其健康素質(zhì)為目標。以開展各種健康促進活動為載體，以干預(yù)和控制影響小學(xué)生健康的不利因素，倡導(dǎo)文明健康的生活方式為重點，努力促進學(xué)校環(huán)境健康、人群健康康、提高學(xué)校衛(wèi)生與健康水平，為學(xué)生提供一個安全、健康和促進發(fā)展的環(huán)境，實現(xiàn)華泰小學(xué)全體師生身心健康和諧發(fā)展。
（二）實施原則。
1．組織重視、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。建立校級領(lǐng)導(dǎo)組。
組長：張占領(lǐng)。
副組長：孫玉周、王群周、張宏亮。
2．重視校內(nèi)外結(jié)合進行教育。以校內(nèi)教育為主，和衛(wèi)生疾控部門、衛(wèi)生監(jiān)督所、家庭等加強聯(lián)系，充分發(fā)揮各部門的教育作用，促進理論教育和實踐的有機結(jié)合。
3．嚴格遵循教育規(guī)律。要遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展的特點，增強教育的科學(xué)性、趣味性，多種教育方式齊下，力爭取得優(yōu)秀的教育成果。
二、實施范圍。
全體師生。
三、工作目標。
1．開始爭創(chuàng)健康促進學(xué)校的準備工作，成立爭創(chuàng)領(lǐng)導(dǎo)小組，確定各部門工作職責。同時爭創(chuàng)健健康校園學(xué)校，為健康促進學(xué)校打下基礎(chǔ)。
2．學(xué)校圍繞工作指標，通過有計劃、有組織、有評價的信息傳播和行為干預(yù)活動，大力開展健康教育、健康服務(wù)、衛(wèi)生防疫、體育健身為主要內(nèi)容的健康校園活動，顯著提高學(xué)校健康教育質(zhì)量，全面提高學(xué)生身體、心理健康水平。
四、主要任務(wù)及承擔部門1．學(xué)校健康環(huán)境建設(shè)承擔部門：總務(wù)處。
學(xué)校按規(guī)定開齊開足體育課程，全面實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》，健全學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測制度。保證學(xué)生“每天體育活動一小時”；積極開展陽光活動。面向全體師生，積極推進健身活動。
5．培育健康心理。
承擔部門：心理輔導(dǎo)組。
承擔部門：體育組、教導(dǎo)處、加強對校園傳染病、學(xué)生常見病的預(yù)防和治療，制訂學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案，確保突發(fā)公共衛(wèi)生事件及時處置。將自救互救技能列入教師全員培訓(xùn)項目，在教師中全面普及急救知識；在學(xué)生中全面開展自救互救及避險逃生技能培訓(xùn)。積極開展健康體檢和計劃免疫接種。按照衛(wèi)生部、教育部頒布的《小學(xué)生健康體檢管理辦法》，建立在校生每年一次常規(guī)體檢制度，建立和完善學(xué)生健康檔案管理。做好計劃免疫接種、入學(xué)查驗預(yù)防接種證等制度。引導(dǎo)學(xué)生積極參加城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險、新型農(nóng)村合作醫(yī)療保險，積極動員學(xué)生參加意外傷害保險。
五、組織實施1．實施階段：
第一階段為啟動階段（2018年3月1日-30日）：進行現(xiàn)狀分析與評估，確立目標、內(nèi)容，擬定工作方案，做好宣傳、發(fā)動等工作。
第二階段為實施綜合干預(yù)創(chuàng)建階段（2018年6月1日-2018年6月30日）：各處室按照創(chuàng)建健康促進學(xué)校工作目標及職責分工，制定實施細則，落實創(chuàng)建健康促進學(xué)校的各項工作，對照行動計劃評估指標，針對薄弱環(huán)節(jié)，抓住突出問題，把各項工作全面引向深入。
副組長：張全來。
孫玉周。
組員：各班主任、相關(guān)學(xué)科教師3．具體實施活動及相關(guān)責任部門：
（1）健康知識普及活動（教導(dǎo)處、各班主任）。
每學(xué)期二次對全體師生進行健康衛(wèi)生知識講座。
每學(xué)年一次對學(xué)生進行健康衛(wèi)生知識測試。
每學(xué)期二次刊出健康知識黑板報。
每學(xué)年舉行一次校運會。
每學(xué)期組織至少5次以上班級健康教育。（2）學(xué)校健身運動（體育組任課教師）。
開齊開足并上好體育課。
落實學(xué)生“每天參加一小時體育活動”。
組織學(xué)生每年參加《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》項目測試。
保證每名學(xué)生至少掌握兩項日常體育技能，培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)常鍛煉的良好習(xí)慣。（3）救護技能的培訓(xùn)和掌握（體育組、班主任）。
通過分級培訓(xùn)的方式，組織開展師生現(xiàn)場自救互救技能培訓(xùn)，提高師生自救互。
救能力。加強對煤氣中毒、溺水、火災(zāi)等避險逃生知識的宣傳和普及。（4）積極參加健康體檢（教導(dǎo)處、保健室）。
新生入學(xué)時做好查驗預(yù)防接種證制度。所有學(xué)生建立健康檔案，每年一次進行常規(guī)體檢，并做好有關(guān)結(jié)果反饋，教師每兩年一次做好體檢工作，對影響健康的危險因素及時進行有效干擾。積極配合疾控部門做好計劃免疫接種工作。（5）人人養(yǎng)成健康行為（教導(dǎo)處、保健室、班主任）。
開展有針對性的教育、宣傳活動，做好各種常見病、傳染病的預(yù)防工作。規(guī)范學(xué)校的心理咨詢室，按時開放，咨詢內(nèi)容及時記錄，提高學(xué)生心理調(diào)節(jié)能力，遏制學(xué)生心理問題上升的趨勢。
（6）人人參加健康保險（總務(wù)處、班主任）。
根據(jù)評估指標，主動做好宣傳工作，保證學(xué)生醫(yī)療保險覆蓋面達85%以上。學(xué)校在每學(xué)年初保好意外傷害校方責任險，保證參保率達95%以上。
（二）總結(jié)評估階段。
針對評估集中整治再掀高潮。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，你們好！
健康促進學(xué)校，是學(xué)校為了我們能更好的健康成長，倡導(dǎo)用學(xué)校的整個環(huán)境，來幫助我們建立和發(fā)展良好的適應(yīng)能力，以及相應(yīng)的信心、自尊，并培養(yǎng)我們一些有效的策略和技能。為此我們承諾，一定不辜負學(xué)校的期望，努力做到以下幾點：
一、明確目的。創(chuàng)建健康促進學(xué)校，其目的就是為了促進我們每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)和健康。促進健康能更好地促進和提高我們的學(xué)習(xí)潛能和創(chuàng)造力，從而更好地服務(wù)于社會，反過來我們在學(xué)習(xí)的同時可以不斷掌握和積累健康方面的知識、技能來促進我們的身心健康，推動和發(fā)展我們周圍的人來關(guān)心、支持、服務(wù)于健康。
二、增強意識。樹立健康第一的責任意識，因為人的生命只有一次，身心健康對個人來說，終身受益，維系著個人的幸福快樂；對家庭而言，健康維系著家庭的負擔，對社會而言，健康是一種資源，維系著國家的前途命運，因此，健康是我們每個人的共同責任。
三、認真積極地參加我校健康促進學(xué)校的各項教育和實踐活動，從中了解和積累更多的健康知識，把學(xué)到的知識應(yīng)用于日常生活，養(yǎng)成良好的健康習(xí)慣，掌握更多的健康技能，切實促進我們的身心健康，做一個健康促進的實踐者。
四、加強宣傳。積極宣傳和發(fā)動自己周圍的同學(xué)、父母、社區(qū)人人來關(guān)心、參與、支持、幫助我們的健康促進學(xué)校，做一個健康促進的宣傳者，使周圍的人來促進、影響我們的健康促進。
五、同學(xué)們！讓我們積極行動起來，人人爭做一名健康促進活動的實踐者、宣傳者、倡導(dǎo)者，一起來共同創(chuàng)建我校的健康促進學(xué)校，使學(xué)校成為我們每一個同學(xué)健康生活與學(xué)習(xí)的樂園吧！
學(xué)校公章：
教師簽名：
孟莊鎮(zhèn)口張學(xué)校。
2018年2月。
健康促進學(xué)校實施方案大全（16篇）篇八
為貫徹落實《健康內(nèi)蒙古行動（20xx—20xx年）》內(nèi)容，根據(jù)《健康內(nèi)蒙古行動20xx年工作要點的通知》（內(nèi)健推委辦發(fā)〔20xx〕2號）任務(wù)要求，結(jié)合我市中小學(xué)實際情況特制定如下工作方案。
全面貫徹落實黨的教育方針，在全市廣大師生中牢固樹立“健康第一”理念，把健康教育融入學(xué)校教育教學(xué)各個環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確健康觀，形成健康的行為和生活方式，促進全面發(fā)展，切實提高我市中小學(xué)生健康水平。
通過中小學(xué)健康促進行動，加快推進全市中小學(xué)健康相關(guān)工作具體實施，確保行動任務(wù)落地見效。按照《健康內(nèi)蒙古行動（20xx—20xx年）》相關(guān)要求，在近視防控方面：全市兒童青少年總體近視率在20xx年58.65%的基礎(chǔ)上降低0.5個百分點，達到58.15%以下。新發(fā)近視率下降，眼保健操一天兩次，普及率100%；學(xué)生體質(zhì)健康與體育健康課程開課方面：20xx年我市《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》優(yōu)良率目標為30%，中小學(xué)體育與健康課程開課率達到100%，保障學(xué)生每天至少1小時的課外活動時間；校醫(yī)配備方面：寄宿制中小學(xué)校或600名學(xué)生以上的非寄宿制中小學(xué)校配備專職衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員、600名學(xué)生以下的非寄宿制中小學(xué)校配備專兼職保健教師或衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員的比例20xx年目標值為28%；心理教師配備方面：每所學(xué)校至少配備一名專職或兼職心理健康教育教師，并逐步增大專職人員配比，專兼職心理教師配備率20xx年爭取達到85%。
（一）建立完善近視防控體系。
1.開展20xx年度近視防控評議考核，審核評估20xx年近視防控工作開展情況（4-11月）。
建立健全呼和浩特市兒童青少年近視綜合防控工作評議考核制度，指導(dǎo)推動各旗縣區(qū)逐級精準落實近視防控相關(guān)政策要求。20xx年組織開展旗縣區(qū)綜合防控兒童近視工作評議考核自查工作基本結(jié)束，擬定召集相關(guān)專家參加聯(lián)席會議，對旗縣區(qū)自評考核進行評估審核，并將結(jié)果公示。
2.開展全市視力普查、復(fù)測及近視防控信息化平臺建設(shè)（6-11月）。
20xx年計劃對全市小學(xué)部分學(xué)段學(xué)生進行近視普查工作。普查對象為全市小學(xué)階段部分年級學(xué)生。普查內(nèi)容包括視力屈光數(shù)據(jù)采集，普查后將數(shù)據(jù)結(jié)果采集上傳、生成檔案并統(tǒng)計發(fā)布。教育廳將充分利用普查數(shù)據(jù)，分析研究自治區(qū)兒童青少年近視狀況，明確影響因素，制定干預(yù)方案，實現(xiàn)完整的、個性化的、動態(tài)的視力健康跟蹤管理。
3.組建學(xué)校衛(wèi)生與健康教育專家指導(dǎo)委員會、近視防控專家委員會及宣講團（7月）。
教育局將聯(lián)合市衛(wèi)健委成立學(xué)校衛(wèi)生和健康教育專家委員會、兒童青少年近視防控和視力健康專家委員會和宣講團。委員會將充分發(fā)揮專業(yè)指導(dǎo)作用，指導(dǎo)各地研究制訂中小學(xué)健康促進工作、中小學(xué)生近視防控干預(yù)計劃；指導(dǎo)學(xué)校衛(wèi)生工作的開展，研究近視篩查和防控等專業(yè)技術(shù)工作；宣講團將聯(lián)合醫(yī)療科研教學(xué)機構(gòu)，開發(fā)近視防控等健康教育課程資源；積極宣傳推廣預(yù)防兒童青少年近視的視力健康科普知識。
4.完善近視防控聯(lián)席會議工作機制（8月）。
充分發(fā)揮綜合防控兒童青少年近視工作聯(lián)席會議機制作用，聯(lián)合衛(wèi)健委、宣傳部、人社局等相關(guān)部門建立聯(lián)席會議常設(shè)機構(gòu)，研究決定重大政策和發(fā)展事項，部署工作計劃，負責規(guī)劃和指導(dǎo)，檢查督促近視防控工作開展情況，負責對綜合防控兒童青少年近視改革試驗區(qū)和試點縣（區(qū)）工作的指導(dǎo)、檢查、督促。
5.組織學(xué)生近視等常見病篩查工作（9-11月）。
教育局將推進落實學(xué)校衛(wèi)生相關(guān)工作的要求，聯(lián)合衛(wèi)健委完成常見病篩查，掌握兒童青少年近視、肥胖、脊柱彎曲異常等主要常見病情況和影響健康的主要因素，針對監(jiān)測學(xué)生存在的主要健康問題，全面推廣近視防控試點地區(qū)有效干預(yù)方法，以點帶面，在學(xué)校、家庭和學(xué)生中開展近視、肥胖和脊柱彎曲異常等學(xué)生常見病干預(yù)以及傳染病防控工作。以“全國愛眼日”、“學(xué)生營養(yǎng)日”等健康主題宣傳日為契機，近視、肥胖、脊柱彎曲異常等學(xué)生常見病防控為重點，引導(dǎo)學(xué)生形成自主自律的健康生活方式。
（二）完善學(xué)校健康教育及課程，全面實施學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測（3-12月）。
1.增加體育課時，保證課外鍛煉。
將《體育與健康》課時調(diào)整為一至六年級每周5課時，七至九年級每周4課時，鼓勵高中階段學(xué)校增加到每周3課時。其中每周安排一次足球、跳繩或其他項目的“一校一品”、“一校多品”特色體育課程，確保學(xué)生每天校內(nèi)校外各1小時的有效體育鍛煉時間。義務(wù)教育階段體育課程幫助學(xué)生掌握1至2項體育技能，高中階段進一步發(fā)展學(xué)生體育運動專長。
2.構(gòu)建科學(xué)合理的體育與健康教育體系。
各學(xué)校全面推進“健康知識+基本運動技能+專項運動技能”教學(xué)模式，不斷優(yōu)化教學(xué)理念、課程體系和教學(xué)訓(xùn)練方法，構(gòu)建教會、勤練、常賽學(xué)校體育教育體系通過定期、定向和定點組織夏（冬）令營選拔性競賽活動，引導(dǎo)支持學(xué)校建立高水平運動隊或俱樂部。各地各校分別制定體育與健康課程實施細則和管理辦法，按照教學(xué)規(guī)律，合理構(gòu)建體育課程體系，主動創(chuàng)新教學(xué)模式，建立健全校園體育競賽機制，從小培養(yǎng)學(xué)生終身體育愛好。
3.鼓勵社會、家庭引導(dǎo)孩子體育鍛煉。
鼓勵家長引導(dǎo)孩子體育鍛煉，促進孩子養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣、飲食衛(wèi)生習(xí)慣和文明健康行為習(xí)慣。放學(xué)后、寒暑假及節(jié)假日，引導(dǎo)督促孩子每天完成至少1小時校外體育活動，促進養(yǎng)成終身鍛煉的習(xí)慣。將開展體育活動作為解決中下學(xué)課后“三點半”問題的有效途徑。努力形成師生和家庭、學(xué)校、社會共同推進學(xué)校體育的良性機制。
4.全面實施學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測制度，并探索在學(xué)生綜合素質(zhì)評價中的應(yīng)用。
嚴格按照《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》要求，做好學(xué)生體質(zhì)健康的全面監(jiān)測、評估、干預(yù)和評價，建立健全學(xué)生體質(zhì)健康檔案，為科學(xué)加強學(xué)生體育鍛煉提供依據(jù)。建立學(xué)生日常參與、體質(zhì)監(jiān)測、專項運動技能測試相結(jié)合的考查機制，將達到《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》要求作為教育教學(xué)考核的重要內(nèi)容。
（三）加強中小學(xué)校醫(yī)室和保健室建設(shè)，建立健康保障（6-12月）。
1.完善政策制度體系。
堅持中小學(xué)、幼兒園（保健室）醫(yī)療保健機構(gòu)工作的公益性體制，依據(jù)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《內(nèi)蒙古自治區(qū)學(xué)校衛(wèi)生工作條例實施辦法》和《勞動人事部、國家教委關(guān)于頒發(fā)（全日制、寄宿制幼兒園編制標準（試行））的通知》，學(xué)校醫(yī)療保健機構(gòu)直接接受分管校長領(lǐng)導(dǎo)。提高各級教育部門和學(xué)校對校醫(yī)配備的重視程度。
2.推動健全校醫(yī)保障機制。
針對校醫(yī)配備中存在的主要問題，進一步研究明確校醫(yī)崗位和人才需求，聯(lián)合人社局等部門加快制定校醫(yī)職稱晉升考核標準和辦法，進一步研究完善校醫(yī)職稱與院校教師對等職稱晉升機制，實現(xiàn)校醫(yī)具有執(zhí)業(yè)醫(yī)師證、教師資格證的雙向資質(zhì)職稱工作身份。加強中小學(xué)、幼兒園衛(wèi)生室和校醫(yī)、保健教師隊伍建設(shè)，強化對校醫(yī)實行國家編制和長期公開招聘員工相結(jié)合工作的管理，探索完善體現(xiàn)校醫(yī)特點和崗位要求的招聘方式。指導(dǎo)各地中小學(xué)落實好崗位績效工資制度，完善內(nèi)部分配機制，根據(jù)校醫(yī)實績和貢獻，在績效工資分配時合理確定校醫(yī)績效工資水平，體現(xiàn)對他們工作業(yè)績的肯定，合理保障校醫(yī)待遇。
3.進一步加強校醫(yī)培訓(xùn)。
要求各地積極落實《國家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標準》中對校醫(yī)崗位培訓(xùn)的要求，聯(lián)合衛(wèi)健委加強對校醫(yī)培訓(xùn)工作的指導(dǎo)，有針對性的派往屬地二級以上定點協(xié)作醫(yī)院和屬地疾控中心進行不定期的、多種形式對校醫(yī)、保健教師、和其他學(xué)科教師的實踐培訓(xùn)，使其達到校醫(yī)掌握實用技術(shù)和解決實際工作問題的能力，培訓(xùn)機構(gòu)嚴格考核辦法，提高在崗人員對健康教育教學(xué)的工作勝任力，推動建設(shè)一支高素質(zhì)專業(yè)化的校醫(yī)隊伍。
4.積極開展試點研究。
與衛(wèi)健委積極溝通合作，探索學(xué)校所在社區(qū)醫(yī)院等醫(yī)療機構(gòu)派駐校醫(yī)的方式，醫(yī)療機構(gòu)可以以輪崗的形式在轄區(qū)學(xué)校校醫(yī)室工作。或?qū)W校與當?shù)蒯t(yī)院簽訂合作協(xié)議書，那些暫無常駐校醫(yī)的公辦中小學(xué)、幼兒園為受托管學(xué)校，轄區(qū)內(nèi)醫(yī)院為受托管學(xué)校提供衛(wèi)生健康教育、公共衛(wèi)生服務(wù)等服務(wù)，同時解決了學(xué)校校醫(yī)隊伍人員短缺和校醫(yī)編制、待遇問題。
（四）關(guān)注學(xué)生心理健康，配齊心理教師（9-12月）。
教育局要求各旗縣區(qū)各校加強中小學(xué)心理健康教育體系化建設(shè)，設(shè)立心理輔導(dǎo)室或咨詢中心，持續(xù)關(guān)注復(fù)學(xué)復(fù)課后學(xué)生的心理健康，完善心理普查、篩查、報告、轉(zhuǎn)介制度。指導(dǎo)學(xué)生通過調(diào)節(jié)自身情緒和行為，尋求情感交流和心理援助等方法解決心理衛(wèi)生問題。建立良好人際關(guān)系，師生關(guān)系，無任何形式的體罰、變相體罰與侮辱性語言或行為，對特殊困難學(xué)生提供適當?shù)膸椭纬申P(guān)心支持學(xué)生心理健康防護平臺。
為深入實施“健康中國—中小學(xué)健康促進”專項行動，教育廳年初制定了《20xx年“師生健康中國健康”主題健康教育活動工作方案》，要求各地各學(xué)校以“師生健康中國健康”為主題制定工作計劃，結(jié)合無煙學(xué)校、健康促進學(xué)校、近視防控等工作廣泛宣傳，加強常見病防控、加強學(xué)生體育鍛煉、加強食品安全、關(guān)注學(xué)生身心發(fā)展、改善學(xué)校基礎(chǔ)條件。教育廳將統(tǒng)籌協(xié)調(diào)衛(wèi)健委、體育局、食藥監(jiān)、新聞媒體等部門形成合力，共享資源，多角度、多層次、多途徑對健康教育教學(xué)加強督導(dǎo)檢查，分析總結(jié)工作中經(jīng)驗、亮點、成果及存在的不足。
（一）強化組織領(lǐng)導(dǎo)。教育局把深入推進中小學(xué)健康促進行動列入重要議事日程，定期研究解決推進過程中存在的突出問題、工作重點、行動推進情況。將中小學(xué)健康促進行動作為促進學(xué)校衛(wèi)生與健康教育工作的'平臺與主要機制，堅持問題導(dǎo)向，出實招、動真格，從基層、基礎(chǔ)抓起，形成各方合力，切實促進學(xué)校衛(wèi)生健康工作發(fā)展。
（二）加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。各旗縣區(qū)要建立相應(yīng)工作協(xié)調(diào)機制，形成推進行動的通力。根據(jù)工作需要，適時召開近視防控聯(lián)席會議，商討工作方案，及時互通信息，強化協(xié)同，確保各項工作有序開展。通過各種渠道配備學(xué)校醫(yī)務(wù)人員，盡量做到學(xué)校衛(wèi)生工作的人力保障。教育局將會同市衛(wèi)生健康委、市疾控中心等相關(guān)部門商討確定合署辦公工作機制，配備工作人員，安排辦公場所，保障工作順利實施。
（三）落實工作保障。各旗縣區(qū)要加強政策支持，出臺支持行動開展的制度、標準和政策，探索中小學(xué)健康促進的新舉措和新方法。要發(fā)揮專業(yè)機構(gòu)及相關(guān)協(xié)會的職能，鼓勵和指導(dǎo)第三方專業(yè)機構(gòu)、專業(yè)醫(yī)院、學(xué)術(shù)團體參與近視防控工作，組織開展學(xué)校衛(wèi)生工作的相關(guān)調(diào)研，指導(dǎo)、研制工作方案。
健康促進學(xué)校實施方案大全（16篇）篇九
健康是人全面發(fā)展的基礎(chǔ)，青少年的健康素質(zhì)是全民族健康的基礎(chǔ)，不僅關(guān)系到千家萬戶的幸福，更關(guān)系到國家與民族的未來。我校致力于改善小學(xué)生的健康狀況，全面提高學(xué)校衛(wèi)生健康工作水平，促進學(xué)生身心健康發(fā)展，達到“人人健康”的行動促進目標。為進一步提升我校健康教育工作水平，提升學(xué)生健康素質(zhì)，特制定本實施方案。
一、指導(dǎo)思想和實施原則。
（一）指導(dǎo)思想。
以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以改善小學(xué)生學(xué)習(xí)生活環(huán)境，增強其體質(zhì)，提高其健康素質(zhì)為目標。以開展各種健康促進活動為載體，以干預(yù)和控制影響小學(xué)生健康的不利因素，倡導(dǎo)文明健康的生活方式為重點，努力促進學(xué)校環(huán)境健康、人群健康康、提高學(xué)校衛(wèi)生與健康水平，為學(xué)生提供一個安全、健康和促進發(fā)展的環(huán)境，實現(xiàn)小學(xué)全體師生身心健康和諧發(fā)展。
（二）實施原則。
1．組織重視、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。建立校級領(lǐng)導(dǎo)為組長的行動班子，明確分工，層層落實。
2．重視校內(nèi)外結(jié)合進行教育。以校內(nèi)教育為主，和衛(wèi)生疾控部門、衛(wèi)生監(jiān)督所、社區(qū)、家庭等加強聯(lián)系，充分發(fā)揮各部門的教育作用，促進理論教育和實踐的有機結(jié)合。
3．嚴格遵循教育規(guī)律。要遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展的特點，增強教育的科學(xué)性、趣味性，多種教育方式齊下，力爭取得優(yōu)秀的教育成果。
二、實施范圍。
陳灣小學(xué)全體師生。
三、工作目標。
1．開始爭創(chuàng)健康促進學(xué)校的準備工作，成立爭創(chuàng)領(lǐng)導(dǎo)小組，確定各部門工作職責。同時爭創(chuàng)健健康校園學(xué)校，為健康促進學(xué)校打下基礎(chǔ)。
2．學(xué)校圍繞工作指標，通過有計劃、有組織、有評價的信息傳播和行為干預(yù)活動，大力開展健康教育、健康服務(wù)、衛(wèi)生防疫、體育健身為主要內(nèi)容的健康校園活動，顯著提高學(xué)校健康教育質(zhì)量，全面提高學(xué)生身體、心理健康水平。
四、主要任務(wù)及承擔部門。
1．學(xué)校健康環(huán)境建設(shè)。
承擔部門：總務(wù)處。
學(xué)校活動場地符合健康教育要求；體育場地器材、教學(xué)場所（教室、課桌椅、黑板、教室采光、教室照明）、生活設(shè)施（集體食堂、生活飲用水、廁所）、衛(wèi)生保健（設(shè)施與設(shè)備）配備達到健康促進學(xué)校要求，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
2．提供健康飲食。
承擔部門：總務(wù)處。
學(xué)校食堂提供健康飲食，學(xué)校飲用水達到國家規(guī)定標準。學(xué)校食堂實施“五常法”管理。重視學(xué)生營養(yǎng)餐，切實保證農(nóng)村家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的基本營養(yǎng)。嚴格保證食堂衛(wèi)生，杜絕集體性食物中毒事件發(fā)生。
3．學(xué)校開展健康知識活動。
承擔部門：教導(dǎo)處、少先隊。
學(xué)校開展多種形式的健康教育活動，大力宣傳健康生活方式知識和技能，普及健康教育。發(fā)放《小學(xué)生健康生活指南》，開展愛眼護眼、保護牙齒、禁煙、禁毒教育，高年級還要開展青春期健康教育；積極提倡用眼衛(wèi)生，讓學(xué)生近視新發(fā)病率得到有效控制；普及健康知識和技能教育，消除有害健康的行為習(xí)慣和不良生活方式。
4．學(xué)校開展健康運動。
承擔部門：體育組。
學(xué)校按規(guī)定開齊開足體育課程，全面實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》，健全學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測制度。保證學(xué)生“每天體育活動一小時”；積極開展陽光活動。面向全體師生，積極推進健身活動。
5．培育健康心理。
承擔部門：心理輔導(dǎo)組。
重視學(xué)生心理衛(wèi)生。學(xué)校加強兼職心理輔導(dǎo)教師隊伍建議，設(shè)立心理咨詢室，有兼職教師定時輔導(dǎo)、定時組織心理講座和健康教育活動。加強心理輔導(dǎo)，解決學(xué)生心理衛(wèi)生問題，對特殊困難學(xué)生提供適當?shù)膸椭?/p>
6．建立健康保障任務(wù)。
承擔部門：體育組、教導(dǎo)處、保健室。
加強對校園傳染病、學(xué)生常見病的預(yù)防和治療，制訂學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案，確保突發(fā)公共衛(wèi)生事件及時處置。將自救互救技能列入教師全員培訓(xùn)項目，在教師中全面普及急救知識；在學(xué)生中全面開展自救互救及避險逃生技能培訓(xùn)。積極開展健康體檢和計劃免疫接種。按照衛(wèi)生部、教育部頒布的《小學(xué)生健康體檢管理辦法》，建立在校生每年一次常規(guī)體檢制度，建立和完善學(xué)生健康檔案管理。做好計劃免疫接種、入學(xué)查驗預(yù)防接種證等制度。引導(dǎo)學(xué)生積極參加城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險、新型農(nóng)村合作醫(yī)療保險，積極動員學(xué)生參加意外傷害保險。
五、組織實施。
1．實施時間：
第一階段為啟動階段：進行現(xiàn)狀分析與評估，確立目標、內(nèi)容，擬定工作方案，做好宣傳、發(fā)動等工作。
第二階段為實施階段：各處室按照創(chuàng)建健康促進學(xué)校工作目標及職責分工，制定實施細則，落實創(chuàng)建健康促進學(xué)校的各項工作，對照行動計劃評估指標，針對薄弱環(huán)節(jié)，抓住突出問題，把各項工作全面引向深入。
第三階段為評估階段：各處室嚴格按照《鄞州區(qū)創(chuàng)建健康促進學(xué)校評價標準》進行自查、整改，將相關(guān)材料按要求整理，學(xué)校創(chuàng)建健康促進學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組進行檢查，再申報鄞州區(qū)創(chuàng)建健康促進學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組進行考核驗收，認真做好迎接驗收評估工作。
2．組織機構(gòu)：
3．具體實施活動及相關(guān)責任部門：
（1）健康知識普及活動（教導(dǎo)處、各班主任）。
每學(xué)期二次對全體師生進行健康衛(wèi)生知識講座。
每學(xué)年一次對學(xué)生進行健康衛(wèi)生知識測試。
每學(xué)期二次刊出健康知識黑板報。
每學(xué)年舉行一次校運會。
每學(xué)期組織至少5次以上班級健康教育。
（2）學(xué)校健身運動（體育組任課教師）。
開齊開足并上好體育課。
落實學(xué)生“每天參加一小時體育活動”。
組織學(xué)生每年參加《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》項目測試。
保證每名學(xué)生至少掌握兩項日常體育技能，培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)常鍛煉的良好習(xí)慣。
（3）救護技能的培訓(xùn)和掌握（體育組、班主任）。
通過分級培訓(xùn)的方式，組織開展師生現(xiàn)場自救互救技能培訓(xùn)，提高師生自救互救能力。加強對煤氣中毒、溺水、火災(zāi)等避險逃生知識的宣傳和普及。
（4）積極參加健康體檢（教導(dǎo)處、保健室）。
新生入學(xué)時做好查驗預(yù)防接種證制度。所有學(xué)生建立健康檔案，每年一次進行常規(guī)體檢，并做好有關(guān)結(jié)果反饋，教師每兩年一次做好體檢工作，對影響健康的危險因素及時進行有效干擾。積極配合疾控部門做好計劃免疫接種工作。
（5）人人養(yǎng)成健康行為（教導(dǎo)處、保健室、班主任）。
開展有針對性的教育、宣傳活動，做好各種常見病、傳染病的預(yù)防工作。規(guī)范學(xué)校的心理咨詢室，按時開放，咨詢內(nèi)容及時記錄，提高學(xué)生心理調(diào)節(jié)能力，遏制學(xué)生心理問題上升的趨勢。
健康促進學(xué)校實施方案大全（16篇）篇十
為了更好推動我校心理健康教育的開展，探究適合初中學(xué)生身心特點的心理健康的教育模式，促進學(xué)生心理素質(zhì)的提高。結(jié)合本校實際，特擬定本實施方案。
認真貫徹落實教育部《關(guān)于加強小學(xué)生心理健康教育的若干意見》，圍繞學(xué)生學(xué)習(xí)、生活問題、適應(yīng)問題和身心發(fā)展問題，確立正確的心理教育觀念和方式方法，以預(yù)防性和發(fā)展心理健康教育為主要內(nèi)容。從而提高學(xué)生的整體心理素質(zhì)，預(yù)防和減少心理問題和心理障礙的發(fā)生，維護和增進學(xué)生的心理健康。
通過對心理健康教育途徑及方式的探索，使學(xué)生的智力人格得到健康發(fā)展，優(yōu)化中學(xué)生的能力和心理素質(zhì)，提高中學(xué)生的心理健康水平。
學(xué)校將成立以校長為組長，以副校長為副組長，政教處、心理輔導(dǎo)教師、班主任為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并逐漸形成全體教師共同參與的心理健康教育工作體制。
1、向全體學(xué)生開展心理健康教育，使學(xué)生不斷正確認識自己，增強調(diào)控自己，承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個性品質(zhì)。
2、對少數(shù)有心理問題和心理障礙的學(xué)生，給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們尺快擺脫障礙，增強發(fā)展自己的能力。
3、提高全體教師的心理健康教育意識，知識和能力，促進教師的自我成長。
1、正面教育為主的原則。
通過系統(tǒng)的教育和訓(xùn)練，使學(xué)生掌握心理健康的內(nèi)容和標準，采用激勵、賞識的教育方法，使弱者變強，強者更強。
2、課上和課下相結(jié)合的原則。
教師在課上應(yīng)注意調(diào)動學(xué)生的積極性，主動性和創(chuàng)造性，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動作用，并將此延伸到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活中。
3、全體教育與個別教育相結(jié)合的原則。
既要面向全體學(xué)生，也要兼顧學(xué)生的個性，關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教，尤其對那些有心理問題的學(xué)生，應(yīng)給予必要的心理咨詢。
4、協(xié)同性原則。
心理健康教育需要各方面協(xié)同努力，要充分發(fā)揮班主任，各科教師以及學(xué)生家長的作用，共同對學(xué)生施以積極的影響，使學(xué)生形成健康的心理品質(zhì)。
1、學(xué)習(xí)心理教育。
學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職。幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)潛能，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法和策略，學(xué)會計劃自己的.學(xué)習(xí)生活，確立學(xué)習(xí)目標，樹立積極樂觀的學(xué)習(xí)心態(tài)，進而形成樂于學(xué)習(xí)善于學(xué)習(xí)的意識。
2、情感和意志的心理教育。
根據(jù)中學(xué)生的心理發(fā)展特點進行人格、情感和意志的輔導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生對青春期性心理，性健康有正確認識，樹立正確的異性交往觀念。讓學(xué)生學(xué)會控制自己的情緒，做情緒的主人，學(xué)會正確處理沖突、轉(zhuǎn)化消極情緒，培養(yǎng)積極、健康的情感；熱愛生命、熱愛生活、磨礪意志、提高抗挫能力，形成良好的心理素質(zhì)。
3、人際關(guān)系的心理教育。
在當今社會中，我們每個人都處在多維的、錯綜復(fù)雜的人際關(guān)系網(wǎng)之中，可以說協(xié)調(diào)、處理人際關(guān)系是中學(xué)生經(jīng)常遇到、不可回避的事情，因此，要培養(yǎng)學(xué)生能夠正確認識、評價和表現(xiàn)自己的能力，掌握人際交往的基本規(guī)范和技巧，養(yǎng)成寬宏大度、自我克制、尊重他人、樂于助人的良好品質(zhì)。
4、自我完善的心理教育。
引導(dǎo)學(xué)生努力認識自我，悅納自己，促進學(xué)生的自我意識的發(fā)展和良好自概念的形成，發(fā)展學(xué)生的獨特性和創(chuàng)造性；讓學(xué)生形成正確的世界觀和人生觀、價值觀。
1、開設(shè)心理健康教育課。
在七、八年級開設(shè)心理健康教育課，由專任教師上課，每班每兩周上一節(jié)課，每學(xué)期共授課八課時。通過講課，對不同層次的學(xué)生進行心理健康教育和指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)。
2、開展心理健康教育專題講座。
針對學(xué)生普遍存在的心理問題，定期舉辦專題講座，每月召開一次，幫助學(xué)生排憂解難，提高心理健康知識知曉率。
3、在學(xué)校各環(huán)節(jié)中滲透心理健康教育。
（1）政教工作滲透心理健康教育。
政教工作將心理健康教育納入工作計劃，定期召開學(xué)生感興趣的主題班團會，及時檢查，記錄，對部分班級和學(xué)生有健康方面隱患的同學(xué)進行摸底調(diào)查，建檔跟蹤，及時有效疏導(dǎo)、教育。
（2）班主任工作滲透心理健康教育。
班主任通過日常學(xué)習(xí)、生活中的細致觀察與分析，或與其他任課教師交流，了解學(xué)生的內(nèi)心活動，想法，認真與學(xué)生談心，尋求學(xué)生心理問題發(fā)生的根源。使談心和教育有針對性，使學(xué)生和教師的心貼得更近。班主任尤其重視班級中弱視群體，對貧困生，學(xué)困生予以特別的關(guān)注，使他們感受到班級和學(xué)校集體的溫暖。
（3）學(xué)科教育滲透心理健康教育。
學(xué)生心理健康教育單靠心理輔導(dǎo)教師是不夠的，需要全體教育共同參與。教師在教學(xué)中首先考慮到學(xué)生的心理特點，注重學(xué)生情感的培養(yǎng)，注重教學(xué)過程中的言傳身教，及時發(fā)現(xiàn)問題，并能科學(xué)有效的解決疏導(dǎo)，注意保護學(xué)生自尊心，培養(yǎng)學(xué)生的自信心。
4、中學(xué)生做心理小教員。
從各班中挑選在班有影響力，又熱心工作的具備一定心理素質(zhì)、人際關(guān)系好的男、女學(xué)生各一名，作為班級的心理小教員。教他們學(xué)會傾聽、學(xué)會觀察、了解同學(xué)微妙的情緒變化。他們能夠及時發(fā)現(xiàn)，給心理輔導(dǎo)教師提供信息，或在教師指導(dǎo)對這些同學(xué)提供幫助。
5、開展心理技能輔導(dǎo)。
根據(jù)學(xué)生存在的普遍問題，采取了行之有效的方法，在同學(xué)中開展“五個一”活動：
（1）尋找一種適應(yīng)自己的學(xué)習(xí)方法（環(huán)境轉(zhuǎn)變下的學(xué)習(xí)方法，自身轉(zhuǎn)變下的學(xué)習(xí)方法）。
（2）學(xué)會一種排解不良情緒的方法。（大哭一場、歌唱、喊叫、向別人傾述、做運動、做自己喜歡的事情，心理換位等）。
（3）掌握一種與人交往溝通的技巧（與父母、老師、家長、同學(xué)、親友等）。
（4）學(xué)用一種心理求救方式（心理熱線電話、心理咨詢、找人訴說等）。
（5）熟讀一本心理健康的書籍。
6、開展個別咨詢、團體咨詢、宣傳咨詢。
設(shè)立了心理咨詢信箱，有效地幫助同學(xué)解決難以啟齒的問題，并有專人負責，專人管理。又備有心理熱線電話，24小時開通，有專人負責接聽。同時成立了心理咨詢室，為學(xué)生提供了廣闊的自由空間和暢談天地，充分發(fā)揮輿論導(dǎo)向的作用，開展多種形式的宣傳咨詢，廣播、櫥窗、板報、宣傳畫、宣傳單等。
7、協(xié)同家庭教育。
通過家長學(xué)校面向家長開辦心理健康教育講座，定期召開座談會，促進家長之間的交流，改變不正確的教育方式。通過教師家訪，電話訪與家長交流，獲得更多學(xué)生的信息，有利于教師工作的開展，絕大部分家長很樂于接納，從而達到良好的教育效果。
8、開發(fā)社會資源。
充分發(fā)揮我校的德育基地作用，開展豐富多彩社會實踐活動。如尊老愛老敬老活動，手拉手獻愛心活動等，讓學(xué)生正確了解社會，變社會的消極影響為對學(xué)生的積極教育。
9、加強科研工作。
以科研為先導(dǎo)，以科研為依托，通過科學(xué)研究使學(xué)校心理健康教育工作走向?qū)嵦帯ｋS著時代的發(fā)展，學(xué)校心理健康教育不斷會有新的問題出現(xiàn)，有很多課題等待我們?nèi)ヌ剿鳌⑷パ芯俊?/p>
三月份：啟迪心靈，關(guān)注自己。
1、心理健康教育啟動儀式動員會，通過動員會，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，積極參與，共同探究。讓全校師生轉(zhuǎn)變健康觀念，更新認識，關(guān)注自我成長。
2、專題講座。針對學(xué)生的心理問題，講解心理問題有哪些表現(xiàn)，使學(xué)生認清自己的思想和行為，明確自己所處的健康位置。
3、心理咨詢開通。多形式，多渠道的心理咨詢，讓學(xué)生盡快找到解決心理問題的途徑。
4、心理輔助教師與學(xué)生見面會。我校的5名心理輔導(dǎo)教師與學(xué)生見面，幫助學(xué)生結(jié)識老師，有利于師生間溝通交流，增強彼此間感情。
四月份：互動參與，凈化心靈。
1、中學(xué)生做小教員，挑選各班的小教員，進行培訓(xùn)，發(fā)揮自身作用。
2、致家長一封信，了解家長的意愿，充分發(fā)揮家庭教育功能。
3、主題班會，以心理問題為內(nèi)容，要求各組召開主題班會。
五月份：技能訓(xùn)練，促進成長。
1、開展“五個一”活動。讓學(xué)生掌握基本的應(yīng)對心理問題的技能，提高學(xué)生的心理健康意識。
2、板報宣傳：出一期心理問題的板報。
3、利用家長會，做一期家長心理輔導(dǎo)。
六月份：修整心靈，健康一生。
1、板報宣傳：出一期心理問題的板報。
2、問卷調(diào)查：檢驗此次活動的效果以及學(xué)生的心理動態(tài)，為今后工作指明方向。
3、活動征文：通過征文，樹立典型，起到榜樣模范作用。
本方案從xx年三月十日起開始實施。
健康促進學(xué)校實施方案大全（16篇）篇十一
為全面推進健康促進機關(guān)、企業(yè)建設(shè)，提高經(jīng)信系統(tǒng)廣大干部職工健康水平，按照《濟南市章丘區(qū)創(chuàng)建全國健康促進區(qū)實施方案》（章政辦發(fā)[20xx]45號）要求，確保按時完成各項創(chuàng)建工作目標，結(jié)合各單位實際，特制定本方案。
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以《濟南市章丘區(qū)創(chuàng)建全國健康促進區(qū)實施方案》為依據(jù)，引導(dǎo)職工養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣和生活方式，樹立“人人為健康、健康為人人”的核心健康觀，增強職工的健康意識和自我保健能力，全面提高干部職工健康素養(yǎng)水平，達到健康促進機關(guān)標準。
根據(jù)全國健康促進區(qū)創(chuàng)建活動總體安排，我區(qū)經(jīng)信系統(tǒng)創(chuàng)建工作分為三個階段：
第一階段：動員部署階段（20xx年4月—20xx年5月）。建立健康促進區(qū)工作機制，制定創(chuàng)建全國健康促進區(qū)各行業(yè)、單位實施方案，創(chuàng)建單位承諾全國健康促進區(qū)創(chuàng)建工作，成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室，明確責任部門，做好職責分工，召開啟動動員大會和培訓(xùn)會議。
第二階段：全面建設(shè)階段（20xx年6月—20xx年3月）。開展基線調(diào)查，確定優(yōu)先領(lǐng)域和工作重點。研究制定適合我區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展和衛(wèi)生計生工作能力的健康促進工作策略和措施。制定多部門促進健康的公共政策，創(chuàng)建支持性環(huán)境，建設(shè)健康促進場所，針對重點領(lǐng)域、重點問題和重點人群開展多部門聯(lián)合行動，開展有針對性的綜合干預(yù)，加強監(jiān)督指導(dǎo)。各級各有關(guān)部門、企事業(yè)單位扎實開展系列創(chuàng)建活動，落實各項創(chuàng)建措施，全面完成各項創(chuàng)建任務(wù)。建立完善創(chuàng)建工作成員單位定期會議和督導(dǎo)檢查制度，發(fā)現(xiàn)問題及時協(xié)調(diào)解決。
第三階段：總結(jié)評估階段（20xx年4月—20xx年7月）。對照標準自查提高，嚴格自查，查缺補漏，完善各類工作項目及相關(guān)資料整理建檔，確保各項工作指標達到全國健康促進區(qū)標準。按照分類標準進行創(chuàng)建效果評估，并提交評估資料，在省級指導(dǎo)下完成評估報告，迎接上級驗收。
1、局及各企業(yè)書面公開承諾創(chuàng)建健康促進機關(guān)、企業(yè)，動員全體干部職工積極參與創(chuàng)建活動。實施“將健康融入所有政策”策略，梳理本部門單位與健康相關(guān)政策的制定和落實情況，結(jié)合實際制定促進健康的公共政策。
2、各單位有主要負責同志參加的健康促進創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，有專（兼）職人員負責健康教育，有系列健康促進文件、制度、計劃總結(jié)。
3、各項健康促進活動有記錄，檔案資料管理規(guī)范。
4、積極開展無煙單位創(chuàng)建，有控煙工作開展資料；單位所有室內(nèi)公共場所、工作場所禁止吸煙。
5、每年開展4次以上健康講座和2次以上以健康為主題的戒煙、健康知識競賽等活動，有通知、簽到、現(xiàn)場圖片、工作記錄、講座課件等全部資料。
6、組織各單位對職工吸煙人群、肥胖人群進行統(tǒng)計，創(chuàng)建末期，職工肥胖率下降5%、吸煙率下降3%。
7、組織開展工間操及各類文體活動，提高職工身體素質(zhì)，職工健康素養(yǎng)水平提高20%，經(jīng)常參加體育鍛煉比例提高20%。
8、積極參與創(chuàng)建活動，職工對健康促進機關(guān)、企業(yè)的知曉率達70%以上。
9、各單位要有固定的健康教育宣傳陣地，并定期更新內(nèi)容。
10、經(jīng)信局負責組織督導(dǎo)考核“健康促進機關(guān)、企業(yè)”各項指標的落實和健康促進機關(guān)創(chuàng)建材料的審核上報。
11、20xx年7月底前局機關(guān)及各企業(yè)達到健康促進考核標準。
（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)，提高思想認識。經(jīng)信系統(tǒng)各單位要充分認識開展健康促進機關(guān)、企業(yè)創(chuàng)建工作的重要意義，進一步加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各單位要明確責任人，負責統(tǒng)籌本系統(tǒng)健康促進創(chuàng)建工作，落實各項工作任務(wù)，并對本系統(tǒng)創(chuàng)建工作進行督導(dǎo)檢查，確保全面完成經(jīng)信系統(tǒng)創(chuàng)建任務(wù)。
（二）細化目標責任，嚴格目標考核。按照全國健康促進示區(qū)標準要求，細化分解創(chuàng)建工作目標，明確工作標準和完成時限，把創(chuàng)建目標層層落實到經(jīng)信系統(tǒng)各單位，做到一級抓一級、層層有人抓、事事有人管。開展階段性的檢查驗收，力爭達標一項，驗收一項，鞏固一項，發(fā)展一項。
（三）加大宣傳力度，營造良好氛圍。在創(chuàng)建工作中，經(jīng)信系統(tǒng)各單位要通過新聞媒體、電子屏、橫幅、宣傳欄等形式，積極開展經(jīng)常性的健康促進機關(guān)、企業(yè)的宣傳，讓廣大干部職工充分理解創(chuàng)建工作的目的、意義和具體任務(wù)，增強責任心和緊迫感。努力營造創(chuàng)建健康促進機關(guān)、企業(yè)和全國健康促進區(qū)的良好氛圍。
健康促進學(xué)校實施方案大全（16篇）篇十二
隨著醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，通過健康教育、生活方式與行為干預(yù)開展健康促進已成為當代醫(yī)院診療環(huán)節(jié)中重要的組成部分，對于改善患者預(yù)后、提升醫(yī)院員工以及整個社區(qū)居民的健康水平具有重要意義。為大力推動健康中國行動，踐行國家衛(wèi)生計生委服務(wù)百姓健康宗旨，充分發(fā)揮醫(yī)療機構(gòu)在全民健康促進工作中的主陣地與支撐平臺的作用，探索與總結(jié)醫(yī)院場所開展健康教育與健康促進的有效模式與經(jīng)驗。
二、項目目標。
參照健康促進醫(yī)院試點工作規(guī)范，把健康促進和健康教育全面融入醫(yī)院管理和醫(yī)療服務(wù)體系之中，改善就醫(yī)環(huán)境，建立以患者為中心的服務(wù)模式，實施保護和促進患者健康的政策，普及適宜于臨床實踐應(yīng)用的、有效的患者教育方式方法，推廣循證健康教育理念，總結(jié)有益經(jīng)驗和措施，在全市推廣應(yīng)用。
三、工作范圍全院各科室。
四、工作任務(wù)。
1.按照《健康促進醫(yī)院考核標準（實行）》，致力于將健康促進原則融入醫(yī)院的發(fā)展戰(zhàn)略與各項政策，持續(xù)開展健康促進醫(yī)院的創(chuàng)建工作。
12.醫(yī)院需成立由院領(lǐng)導(dǎo)牽頭負責的健康促進醫(yī)院工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責任部門，指定至少一名健康促進專職人員組織與協(xié)調(diào)院內(nèi)外的健康促進活動。
3.醫(yī)院需根據(jù)當年度的工作重點及自評結(jié)果，每年制訂一份年度工作計劃，明確工作目標與實施方案。
4.醫(yī)院需根據(jù)工作計劃，常年開展特色健康教育與健康促進活動。
5.醫(yī)院需每年進行一次工作自評，提出改進建議并加以落實，并將自評結(jié)果上報當?shù)亟】到逃龑I(yè)機構(gòu)。
6.我院的創(chuàng)建目標是作為我市醫(yī)院健康促進工作的典范，需持續(xù)記錄、評估、論證與分享醫(yī)院開展健康促進工作的有效經(jīng)驗、方法與模式。
7.2015年重點工作領(lǐng)域。
（1）醫(yī)院必須保持醫(yī)院內(nèi)特別是室內(nèi)場所的100%無煙，所有醫(yī)生都應(yīng)了解和運用“醫(yī)生簡短戒煙干預(yù)方法”，為所有患者及員工提供戒煙服務(wù)，圍繞“科學(xué)就醫(yī)核心信息”指導(dǎo)患者科學(xué)就醫(yī)，充分利用醫(yī)院這一特殊場所，向患者和家屬、員工、社區(qū)倡導(dǎo)健康生活方式，開展主要慢性病患者及高危人群的行為干預(yù)與規(guī)范化管理工作。
2都能夠積極主動的參與以改善健康為目的的健康促進活動中來，從而不斷提升醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，優(yōu)化醫(yī)院管理模式。
（3）醫(yī)院要探索將健康促進與健康教育有效融入預(yù)防、醫(yī)療、康復(fù)等日常醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)活動的工作路徑與方法，指定并實施醫(yī)院各科室、各病區(qū)、各病種的接診、入院及出院健康教育與健康促進的工作流程及操作標準，開展病患健康促進需求評估，保存過程與結(jié)果記錄，將健康促進服務(wù)納入醫(yī)院質(zhì)量管理與績效考核內(nèi)容。
（4）醫(yī)院需要系統(tǒng)收集、整理醫(yī)院提供優(yōu)質(zhì)的健康促進診療與康復(fù)服務(wù)、將健康促進融入醫(yī)院管理在政策、改進醫(yī)療服務(wù)模式、健康促進干預(yù)效果及患者滿意度方面的有效證據(jù)與典型經(jīng)驗。
五、階段創(chuàng)建活動安排。
1、宣傳啟動階段（2015年10月）。
成立我院創(chuàng)建健康促進醫(yī)院工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開我院創(chuàng)建促進醫(yī)院啟動會，強化我院創(chuàng)建意識，使廣大醫(yī)護人員認識到創(chuàng)建健康促進醫(yī)院的重要意義，為我市全面推進健康促進醫(yī)院創(chuàng)建提供經(jīng)驗和示范。
2、建設(shè)實施階段（2015年11月開始）。
醫(yī)院對照《健康促進醫(yī)院考核標準（試行）》，制定具體實施方案，明確工作目標，制定專人負責，全面啟動創(chuàng)建健康促進醫(yī)院各項工作。
3、中期評估階段（2016年3月初）。
醫(yī)院工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將組織相關(guān)人員，對照標準，對我院進行一次中期評估和督導(dǎo)。
4、總結(jié)驗收階段（2016年6月初）。
醫(yī)院工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將組織相關(guān)人員對我院進行全面評估，并完成項目自評報告上報市衛(wèi)生計生委申請評審驗收。
六、主要措施。
(一)、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。醫(yī)院各級人員要充分認識創(chuàng)建健康促進醫(yī)院工作的重要性和必要性，成立創(chuàng)建健康促進醫(yī)院工作領(lǐng)導(dǎo)小組，主要領(lǐng)導(dǎo)負責院內(nèi)外健康教育與健康促進工作的全面管理，制定并實施健康促進醫(yī)院工作年度計劃和遠期規(guī)劃目標，并積極對全院健康促進工作定期進行自評。
(二)、保障工作經(jīng)費。要落實健康教育工作經(jīng)費，配臵健康促進工作所需的辦公設(shè)施和裝備，切實保障創(chuàng)建健康促進醫(yī)院工作的正常開展。
(三)、注重創(chuàng)建效果。醫(yī)院要通過創(chuàng)建健康促進醫(yī)院活動，豐富健康教育形式和內(nèi)容，如在門診、病房設(shè)立科普專欄、發(fā)放健康教育處方、利用媒體、雜志、報刊等媒介進行健康教育宣傳以及利用衛(wèi)生日宣傳、免費體檢、舉辦健康講座等形式開展健康教育活動，并按要求設(shè)立資料檔案。
(四)、落實控煙措施。醫(yī)院要繼續(xù)落實控煙制度并有專。
4兼職人員負責控煙的日常管理工作；室內(nèi)為全面禁煙區(qū)，要求設(shè)有明顯的禁煙標志，室外設(shè)立吸煙區(qū)；設(shè)立戒煙門診開展戒煙咨詢和治療，并推廣宣傳普及戒煙科普知識和方法。
七、考核評估。
醫(yī)院要每年完成一次自評報告，將結(jié)果上報市級健康教育專業(yè)機構(gòu)。
開封市第二中醫(yī)院2015年10月20日。
健康促進學(xué)校實施方案大全（16篇）篇十三
為了更好地推進xx縣健康促進工作，提高局機關(guān)全體干部職工健康水平，確保全縣創(chuàng)建目標的實現(xiàn)，根據(jù)《xx縣創(chuàng)建全國健康促進縣實施方案》（x政辦函〔20xx〕25號）文件要求，結(jié)合局機關(guān)實際，特制定本實施方案。
全面貫徹黨的十九大精神，以《xx縣創(chuàng)建全國健康促進縣實施方案》為依據(jù)，引導(dǎo)機關(guān)全體干部職工養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣和健康的生活方式，增強機關(guān)干部職工的健康意識和自我保健能力，全面提高機關(guān)干部職工的健康素養(yǎng)水平，努力達到健康促進機關(guān)標準，為xx縣創(chuàng)建全國健康促進縣做出積極貢獻。
通過健康促進機關(guān)創(chuàng)建活動，優(yōu)化機關(guān)健康環(huán)境，提升機關(guān)干部職工健康促進意識，提高機關(guān)干部職工健康水平。
（一）機關(guān)干部職工健康素養(yǎng)水平提高20%，經(jīng)常參加體育鍛煉比例達到32%，肥胖率控制在12%以內(nèi)，吸煙率下降3%。
（二）機關(guān)所有室內(nèi)公共場所、工作場所全面禁止吸煙，營造促進健康的公共環(huán)境。
（三）機關(guān)干部職工對健康促進機關(guān)的知曉率達100%。
（四）有負責健康教育和健康促進工作的專（兼）職人員。
（五）干部職工、辦公室、樓道、洗輿室、衛(wèi)生間保持干凈整潔。
創(chuàng)建健康促進機關(guān)工作分為三個階段進行：
第一階段：制定計劃，部署安排（20xx年6月）。廣泛動員，制定局機關(guān)健康促進機關(guān)工作方案，成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開干部職工大會，安排部署機關(guān)健康促進創(chuàng)建工作。
第二階段：落實方案，全面推進（20xx年7月至10月）。按照局創(chuàng)建健康促進機關(guān)實施方案分解任務(wù)，落實責任，強化督查，推進工作。
第三階段：充實完善，達標迎檢（長期）。對照方案和標準認真自查，完善整理有關(guān)制度、資料，接受檢查驗收。
（一）宣傳健康促進理念，提高干部職工對創(chuàng)建全國健康促進縣和健康促進機關(guān)的知曉率；書面承諾創(chuàng)建健康促進機關(guān)，動員機關(guān)全體干部職工積極參與創(chuàng)建活動。
（二）有專（兼）職人員，有系列文件、制度、計劃總結(jié)；各項活動有記錄，檔案資料管理規(guī)范。
（三）積極開展無煙單位創(chuàng)建，有控煙宣傳；單位所有室內(nèi)公共場所、工作場所禁止吸煙，有禁煙宣傳牌。
（四）每年舉辦健康講座不少于4次，健康主題活動不少于2次，及時收集活動安排、簽到、現(xiàn)場圖片、工作記錄、授課內(nèi)容等資料。
（五）積極開展工會活動，定期組織干部職工開展跑步、爬山、球類、游泳等活動，提高干部職工身體素質(zhì)。
（六）開展衛(wèi)生清潔活動。每日一小掃，每周一大掃，辦公場所及衛(wèi)生責任區(qū)域整潔衛(wèi)生，環(huán)境舒適。
（七）組織干部職工每年堅持健康體檢，建立職工健康檔案。
（一）為加強健康促進機關(guān)創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立以黨組書記為組長，其他班子成員為副組長，局機關(guān)各股室負責人為成員的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組；領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由鄺利華任辦公室主任，負責健康促進創(chuàng)建工作的日常工作。
（二）明確落實專門人員，具體負責此項工作，落實工作責任，做好工作資料的收集和整理，確保全面完成創(chuàng)建工作任務(wù)。
（三）創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將對創(chuàng)建工作情況進行不定期的督促檢查。
（四）營造輿論氛圍。充分利用局宣傳欄、微信公眾號、專題講座等固定宣傳陣地，密切結(jié)合健康促進工作和干部職工普遍關(guān)心的健康熱點問題，開展多種形式的宣傳和健康教育，對創(chuàng)建活動進行正確的輿論引導(dǎo)，在全局形成關(guān)心創(chuàng)建、支持創(chuàng)建、參與創(chuàng)建的良好氛圍。
健康促進學(xué)校實施方案大全（16篇）篇十四
為進一步推動企業(yè)壓實職業(yè)健康主體責任，切實保護勞動者身心健康，結(jié)合我區(qū)實際，制定本活動方案。
健康企業(yè)建設(shè)是健康城市、健康村鎮(zhèn)建設(shè)的重要內(nèi)容和具體行動，是推進健康xx、健康xx建設(shè)的重要基礎(chǔ)和組成部分。在我區(qū)深入推進健康企業(yè)建設(shè)年行動，促進健康“細胞”建設(shè)，進一步加強企業(yè)職業(yè)健康意識，進一步推動企業(yè)壓實職業(yè)健康主體責任，進一步加強和規(guī)范健康企業(yè)建設(shè)評估管理工作。統(tǒng)籌推進職業(yè)健康重點工作，進一步創(chuàng)建有利于保障勞動者身體健康和生命安全的工作生活環(huán)境，倡導(dǎo)健康工作生活方式，不斷提高勞動者健康素養(yǎng)，降低職業(yè)病、工作相關(guān)疾病和常見病的發(fā)病率以及工傷事故發(fā)生率，切實保障勞動者生命健康安全，促進企業(yè)健康發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展。
通過健康企業(yè)建設(shè)年活動，選擇一批職業(yè)健康基礎(chǔ)工作扎實、管理規(guī)范、職業(yè)病防治成效明顯、近年來沒有職業(yè)病危害事故發(fā)生的企業(yè)參與創(chuàng)建，發(fā)揮規(guī)上企業(yè)、生產(chǎn)性企業(yè)創(chuàng)建示范效應(yīng)，進一步完善健康企業(yè)建設(shè)標準，按照企業(yè)規(guī)模、經(jīng)濟類型兼顧的原則，推進健康企業(yè)培育建設(shè)。
本次健康企業(yè)建設(shè)年活動分為宣傳發(fā)動、制定方案、評估考核等三個階段：
（一）宣傳動員（20xx年7月中旬前）
各單位要采取多種形式，深入開展健康企業(yè)建設(shè)年相關(guān)宣傳活動，引導(dǎo)企業(yè)樹立職業(yè)健康意識，提升企業(yè)職業(yè)健康素養(yǎng)水平。重點面向企業(yè)負責人、職業(yè)健康管理人員和一線勞動者，開展咨詢解答、播放宣傳片、發(fā)放宣傳資料等不同形式的宣傳活動。通過開展職業(yè)健康宣傳進企業(yè)活動，動員廣大企業(yè)積極參與，營造爭創(chuàng)健康企業(yè)的濃厚氛圍。
（二）制定方案（20xx年7月底前）
各單位要制定符合實際的健康企業(yè)建設(shè)工作方案，督促指導(dǎo)企業(yè)按照方案要求明確建設(shè)目標、任務(wù)、序時進度，對照相關(guān)標準和要求開展健康企業(yè)建設(shè)。今年原則上共需完成5家以上健康企業(yè)建設(shè)任務(wù)。
（三）評估考核（20xx年9月中旬前）
1、企業(yè)自主申請
具備以下條件的各類企業(yè)均可向?qū)俚匦l(wèi)健委提出健康企業(yè)評估申請：
（3）對照《健康企業(yè)評估表》（附件3），自評分在800分以上。
申請材料包括：《建設(shè)健康企業(yè)承諾書》（附件1）、《健康企業(yè)評估申請表》（附件2）、《健康企業(yè)評估表》（附件3）及其他符合申報條件的有關(guān)證明材料。
2、初審上報
我區(qū)衛(wèi)健委組織相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜液吐毮懿块T主管人員對申請企業(yè)進行現(xiàn)場評估，并在《健康企業(yè)評估表》（附件3）的縣區(qū)評估欄中填寫分數(shù)。對符合健康企業(yè)認定條件的，將《健康企業(yè)評估表》（附件3）和《健康企業(yè)評估意見表》（附件4，按評估分數(shù)從高到低排列）的電子版和紙質(zhì)蓋章版報送市衛(wèi)健委相關(guān)科室。
3、市級考核評估
市衛(wèi)健委將牽頭組織相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜液吐毮懿块T主管人員進行現(xiàn)場復(fù)查評估，并在《健康企業(yè)評估表》（附件3）的市級評估欄填寫分數(shù)。現(xiàn)場復(fù)查評估以縣區(qū)為單位，按評分高低分層隨機抽取50%的申報企業(yè)進行，按照現(xiàn)場復(fù)查評估通過率核減縣區(qū)通過市級評估的家數(shù)，最終確定符合健康企業(yè)認定條件的企業(yè)名單，上報省衛(wèi)生健康委。
為加強對健康企業(yè)建設(shè)年活動的領(lǐng)導(dǎo)，我區(qū)衛(wèi)健委成立健康企業(yè)建設(shè)年工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：xx
副組長：xx
成員：xx、xx、xx、xx、xx
一是加強組織領(lǐng)導(dǎo)。
健康企業(yè)建設(shè)堅持黨委政府領(lǐng)導(dǎo)、部門統(tǒng)籌、企業(yè)負責、專業(yè)機構(gòu)指導(dǎo)的方針，加強溝通協(xié)作，把健康企業(yè)建設(shè)納入健康城市總體部署。
二是加強培育扶持。
區(qū)疾控機構(gòu)作為健康企業(yè)創(chuàng)建專業(yè)技術(shù)指導(dǎo)機構(gòu)，要組織專家對創(chuàng)建企業(yè)進行分類指導(dǎo)，在企業(yè)對標建設(shè)、工藝技術(shù)改造、職業(yè)衛(wèi)生管理、職業(yè)衛(wèi)生培訓(xùn)教育等環(huán)節(jié)，進行重點培育和幫扶。
三是加強宣傳和示范引領(lǐng)。
要充分利用媒體加強對健康企業(yè)建設(shè)工作的政策宣傳，加大對健康企業(yè)建設(shè)的好做法、好經(jīng)驗的報道，適時組織參觀學(xué)習(xí)、現(xiàn)場觀摩等活動，發(fā)揮示范作用，促進同行業(yè)、同類型企業(yè)提高創(chuàng)建水平。
健康促進學(xué)校實施方案大全（16篇）篇十五
通過講練，調(diào)節(jié)職中生的學(xué)習(xí)心理，使學(xué)生掌握科學(xué)正確的聽課方法，提高學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)效率。
科學(xué)、正確的聽課方法。
如何克服上課溜號現(xiàn)象，解決心理問題。
啟發(fā)式。
一、復(fù)習(xí)：檢查預(yù)習(xí)效果，談心得。
二、新授：科學(xué)正確的聽課方法。
（一）提問：平時是怎樣聽課的？
總結(jié)目前班級出現(xiàn)的幾種聽課現(xiàn)象：憑興趣，看老師學(xué)習(xí)；不分主次，邊玩邊學(xué)；基礎(chǔ)不好，缺乏信心，順其自然學(xué)；受各種干擾，想學(xué)學(xué)不進去；注意難集中，緊張，效果時好時壞。
（二）討論：上述聽課方法的利與弊，對與否？
（三）總結(jié)：科學(xué)正確的聽課方法：
1、以最佳狀態(tài)，聚精會神聽。
良好的心態(tài)，可促使你對學(xué)習(xí)感興趣。注意集中才能感知清晰；記憶準確；思維流暢；想象豐富。最佳狀態(tài)：就是以愉快的心情，良好的心境，積極的`態(tài)度，渴求知識的欲望，注意集中地聽課。聚精會神：注意高度集中，不溜號。
解決辦法：
（1）明確學(xué)習(xí)目的，增強學(xué)習(xí)信心——我行。
（2）調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)情緒，排除干擾，同溜號做斗爭。
（3）科學(xué)用腦，自我調(diào)控，正常游戲，預(yù)防疲勞。
2、聽老師講課思路，聽中心內(nèi)容。
思路—環(huán)節(jié)，步驟，各學(xué)科特點不同，中心內(nèi)容—重點，難點，關(guān)鍵。
3、聽看，聽想，聽說，聽答，聽讀，訴記—眼、耳、口、手、心/腦并用。
聽課顧然以聽為主，同時也要動用耳、眼、腦去捕捉知識，注意看老師板書、動作、手勢、表情、教具等，積極動腦，以適當?shù)乃俣冗M行思考。凡事問一個為什么？培養(yǎng)判斷、推理、獨立解決問題的能力，善于發(fā)現(xiàn)老師提出的重要內(nèi)容，牢記問題，準確回答，以適當速度、方式做好課堂筆記，以便日后復(fù)習(xí)，同時學(xué)會“跳障礙”。
4、帶著預(yù)習(xí)時提出的問題聽，變被動為主動，提高聽課效果。
聽會—聽清楚，聽明白，聽完整，會輸出，會反饋調(diào)節(jié)。
三、訓(xùn)練。
寓言故事：吃不著葡萄就說葡萄酸。
1、問題：
（1）狐貍為什么開始時說葡萄是甜的，后來又說是酸的？
（2）如果狐貍吃到了葡萄會說什么？
（3）日常學(xué)習(xí)、生活中有沒有狐貍吃葡萄這類現(xiàn)象？
（4）假如你是狐貍你能想辦法吃到葡萄嗎？
（5）這則寓言故事告誡我們一個什么道理？
2、結(jié)論：
（1）人們不能追求一個目標失敗后，不再努力反而否定追求的目標沒價值。
（2）要想知道梨子的滋味就要親口嘗一嘗。做任何事情只有主現(xiàn)努力，才有可能真正做好。
職中生的學(xué)習(xí)心理。
（一）調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)過程。
（二）調(diào)控心理狀態(tài)。
健康促進學(xué)校實施方案大全（16篇）篇十六
健康是人人應(yīng)當享有的基本權(quán)利，是社會進步的重要標志和潛在的動力。“健康是人全面發(fā)展的基礎(chǔ)，關(guān)系千家萬戶幸福。”這是十八大報告中有關(guān)健康的表述，也是第一次從黨的指導(dǎo)綱領(lǐng)中明確健康的地位。它反映了黨和政府把保護和促進人們的健康作為重要的民生工程來抓，同時也反映出，人們的健康幸福不但是社會進步、經(jīng)濟發(fā)展的最終目標，也是社會進步和經(jīng)濟發(fā)展的重要條件。一直以來，醫(yī)院是健康教育與健康促進的重要場所。健康教育是精神文明創(chuàng)建工作的一項重要內(nèi)容，不僅關(guān)系到廣大職工的身體健康，也關(guān)系到各項工作的正常開展。為了不斷提高職工的健康意識，養(yǎng)成文明的生活、科學(xué)飲食習(xí)慣，不斷提高健康水平和生活質(zhì)量，根據(jù)上級主管部門的要求和我院的實際情況。特制定本方案。
一、加強領(lǐng)導(dǎo)、健全機構(gòu)。
（一）在主管院長的領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)揮健康促進醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，落實各項健康政策，加大管理力度，通過各職能部門的積極配合，動員全院職工積極參與，在全院上下努力營造一個促進健康的良好環(huán)境，使廣大職工及就診、住院患者不斷增加健康知識，掌握健康的技能，建立有益于健康的生活方式。
1健康與食品安全等方面的熱點話題，掌握傳染病的流行防控動態(tài)，明確健康教育健康促進工作的重點任務(wù)。
（三）調(diào)整、落實健康教育宣傳網(wǎng)絡(luò)，充分調(diào)動宣傳網(wǎng)絡(luò)人員的積極性，配合臨床醫(yī)療工作，有針對性地開展健康教育健康促進活動。
（四）依托工會開展文娛、體育活動，推動職工參與體育鍛煉的自覺性，通過健康講座提高職工健康知識和健康意識，促進健康干預(yù)活動的開展。
（五）積極參與健康促進工作，傳播健康知識，普及預(yù)防疾病知識，構(gòu)建和諧醫(yī)院，做到人人重視健康，人人講健康，人人都有健康的體魄。
二、提高思想認識，保證日常工作開展。
（一）日常工作。
1、保證健康教育健康促進工作每季度有計劃，有小結(jié)，有條有理工作規(guī)范。
2、做好年初健康教育宣傳員的調(diào)整工作，做到院、科領(lǐng)導(dǎo)重視、積極參與，宣傳員落實、各負其責。充分發(fā)揮健康教育網(wǎng)絡(luò)的作用，層層深入，科室合作，推動健康促進工作的開展。
3、依據(jù)《甘肅省健康促進醫(yī)院評分標準》進一步完善院內(nèi)門診、病區(qū)健康促進考核標準，將健康促進工作納入醫(yī)院管理規(guī)劃中，加強臨床醫(yī)技科室及職能科室對健康促進工作的參與指導(dǎo)、監(jiān)督和管理力度。
5、積極參加省、市、縣健教所舉辦的各項培訓(xùn)活動，按時參加例會。
（二）門診、病區(qū)工作：
1、有計劃地完成全年各大型宣傳日的院、內(nèi)外宣傳咨詢活動，大力倡導(dǎo)及普及衛(wèi)生知識，倡導(dǎo)人們采納科學(xué)、文明、健康的生活方式，營造有益健康的環(huán)境。全年不定期完成衛(wèi)生宣傳日的宣傳，及時總結(jié)，按時上報活動統(tǒng)計報表。
2、依靠各科宣傳員做好門診病人的日常宣傳教育工作，門診各科有針對性地向病人發(fā)放健康教育處方。護士、醫(yī)生在病人候診和治療時適時進行專科疾病知識的指導(dǎo)。
3、門診、住院部大廳的電子顯示屏定時播放衛(wèi)生科普知識。
4、繼續(xù)做好門診35歲首診患者測量血壓工作，定期進行檢查。
5、病區(qū)開展多種形式的健康教育工作。每季度舉行一次病友座談會。宣傳專欄、健康知識園地為病人提供與本病區(qū)疾病相關(guān)的健康知識、健康行為等內(nèi)容的宣教材料。護士、醫(yī)生向病人傳播健康知識，力求宣傳內(nèi)容通俗易懂，提高宣教質(zhì)量，宣教覆蓋率100%。
3意度。
7、手術(shù)麻醉科繼續(xù)做好手術(shù)患者術(shù)前、術(shù)后訪視宣教工作，減輕病人術(shù)前的焦慮心情，指導(dǎo)術(shù)后患者的恢復(fù)。
8、做好健康教育總結(jié)資料的收集工作，各種健康宣教記錄完整。
9、及時更換《健康科普欄》的宣傳內(nèi)容，定期不定期更換院內(nèi)健康教育宣傳專欄內(nèi)容。
10、各專業(yè)科室指定專職健康教育人員，明確責任與分工，負責開展本科室的健康教育工作。
（三）人文工作：
配合縣健康教育所在轄區(qū)居民中開展健康教育傳播、指導(dǎo)，通過衛(wèi)生宣傳日、傳染病流行趨勢、突發(fā)公共衛(wèi)生事件適時開展居民健康教育講座、宣傳咨詢，普及傳染病及慢病知識，提高居民防控疾病的知識水平和自我保健的健康意識。以健康管理為主題，深入細致地開展活動。
1、年度內(nèi)計劃完成健康促進知識考試工作。
2、繼續(xù)開展《中國公民健康素養(yǎng)》的學(xué)習(xí)，普及“健康素養(yǎng)66條”，針對職工中存在的不良生活方式，開展多種形式的行為干預(yù)活動，逐步提高醫(yī)務(wù)人員健康促進觀念，強化個人健康技能，充分發(fā)揮職工的潛力，以達到身心健康的目的。
3、在有關(guān)業(yè)務(wù)部門的指導(dǎo)下，繼續(xù)在掌握常見病、傳染病，困擾人類健康的“四大殺手”（腦血管病、心血管病、惡性腫瘤、糖尿病）和預(yù)防艾滋病的基本知識和技能上下功夫，開展健康促進活動，4提高職工自我預(yù)防能力，扎扎實實做好健康教育工作。
4、繼續(xù)做好職工控煙工作，加強對患者及家屬控煙知識的宣傳，控制煙草危害與成癮行為，保持無煙醫(yī)院的稱號。
5、每季度對門診、住院患者進行健康知識、健康需求及對宣傳教育的滿意度調(diào)查。
三、做好宣傳培訓(xùn)，鼓勵醫(yī)務(wù)人員撰寫健教論文。
（一）把健康促進的科研納入醫(yī)院整體的科研工作中，制定醫(yī)院對健康促進科研工作的獎勵機制，鼓勵更多的醫(yī)務(wù)人員參與到健康促進的科研工作中，進一步調(diào)動醫(yī)務(wù)人員撰寫科普知識文稿的積極性。
（二）開展不同層面的健康教育與健康促進的研討，鼓勵醫(yī)務(wù)人員、健康教育宣傳員參與健康教育論文的撰寫。
繼續(xù)開展健康促進醫(yī)院的建設(shè)，進一步貫徹落實《甘肅省健康教育與健康促進工作規(guī)劃綱要實施方案》；圍繞《中國公民健康素養(yǎng)——基本知識與技能66條》、無煙醫(yī)院、健康促進醫(yī)院的創(chuàng)建工作開展活動，把醫(yī)院健康教育和健康促進工作推上新臺階。
四、健康促進醫(yī)院創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長：王輝珠（工會主席）。
副組長：焦愛玲（感染控制部部長）成員:各科室主任、護士長。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在感染控制部，焦愛玲同志兼任辦公室主任，負責日常事務(wù)工作。
5會寧縣人民醫(yī)院。
二0一七年三月六日。