<ul id="mouqm"></ul>
  • <strike id="mouqm"></strike>
    <ul id="mouqm"></ul>

    小學(xué)美術(shù)網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)心得體會(優(yōu)質(zhì)22篇)

    時間:2025-06-12 作者:靈魂曲

    寫培訓(xùn)心得體會可以幫助我們加深對培訓(xùn)內(nèi)容的印象,并在實踐中運(yùn)用。培訓(xùn)心得體會范文5:培訓(xùn)過程中如何提高學(xué)員的參與度和學(xué)習(xí)興趣?

    小學(xué)美術(shù)網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)心得體會(優(yōu)質(zhì)22篇)篇一

    這次小學(xué)語文研修培訓(xùn)學(xué)習(xí)即將結(jié)束,回味起來,期間雖然辛苦,但又受益匪淺。研修培訓(xùn),使我在師德修養(yǎng)、教育理論、科研能力、班級組織與管理能力等方面都有較大幅度的提高。同時,網(wǎng)絡(luò)研修改變了我的生活,每天打開電腦的第一件事,就是登陸我們的班級,在新的作業(yè)、日志、話題中汲取我需要的營養(yǎng)。學(xué)習(xí)的過程是短暫的,但學(xué)習(xí)的效果是實實在在的。通過網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),我真切的地感受到了觀念在更新,能力在提高,對自己所從事的教育事業(yè)也有了更深的理解和感悟,現(xiàn)將我個人網(wǎng)絡(luò)研修的學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下:

    這次遠(yuǎn)程研修,有開放自由的交流空間,可以盡情地與相識、相知的同行、朋友、專家交流自己的思想與觀點;有高質(zhì)量的課程資源,為我們學(xué)習(xí)與教學(xué)提供了豐富的材料;有知識淵博的課程團(tuán)隊成員,為我們傳道解惑;有教學(xué)經(jīng)驗豐富的名師授課實錄,為我們今后的教學(xué)引路導(dǎo)航。可謂學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富多彩,學(xué)習(xí)形式不拘一格。

    在學(xué)習(xí)期間,本人認(rèn)真觀看視頻,及時提交作業(yè),積極發(fā)表評論,按時在線研討,收獲頗豐。通過這次學(xué)習(xí),受益匪淺:

    1、網(wǎng)絡(luò)研修使我轉(zhuǎn)變了思想,更新了觀念。

    過研修,我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì),明確了課改對于教師提出什么樣的素質(zhì)要求;每一位老師都需要重新學(xué)習(xí)才能適應(yīng)新課程,不然你就發(fā)現(xiàn):濤聲依舊。“穿新鞋,走老路”。“越來越不會教了”。新的教育理念要求我們必須不斷提高自己,充實自己,要有扎實的教學(xué)基本功,否則就被時代所淘汰。在教學(xué)中,要樹立以“學(xué)生發(fā)展為本”的.教育思想,不斷進(jìn)行觀念的更新。

    2、立足課堂,在實踐中提升了自身價值。

    課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地,通過學(xué)習(xí)我深刻領(lǐng)悟了“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”的觀念。在教學(xué)中,我會將努力所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中,避免課程設(shè)計“新”,實施方法“舊”的新瓶子裝舊酒、“穿新鞋走老路’。立足“用活新老教材實踐新觀念”,力求讓我的教學(xué)更具特色,形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,使自己的課堂教學(xué)有效乃至高效。

    3、研修提升了我的業(yè)務(wù)素質(zhì),提高了課堂教學(xué)效果。

    過認(rèn)真聆聽專題講座,我進(jìn)一步懂得備課是教學(xué)工作中的一個極為重要的環(huán)節(jié),我們要教什么?怎么教?事先都要周密考慮,精心設(shè)計,教師只有對教材內(nèi)容,教學(xué)對象,教學(xué)方法等經(jīng)過深思熟慮、了然于胸,才能把課講得妙趣橫生,引人入勝。我將研修所得應(yīng)用到教學(xué)實踐中,上課前根據(jù)本班的學(xué)生情況,通過觀察、發(fā)現(xiàn)、討論、明確的過程來備課,同時加大學(xué)生預(yù)習(xí)的力度。課前由學(xué)生生成具體問題,然后和我的備課內(nèi)容結(jié)合,形成多層次的教學(xué)設(shè)計,突出課實效性、針對性,調(diào)動了學(xué)生的積極性、參與性、合作性,真正使每一位學(xué)生學(xué)有所獲。通過學(xué)習(xí),我已在教學(xué)中取得了一些成績,同時,使我真正懂得了怎樣利用網(wǎng)絡(luò)資源更有效的開展新課程教學(xué)。

    通過這次學(xué)習(xí)我體會到,教師遠(yuǎn)程研修,是提高老師知識水平,業(yè)務(wù)能力,授課藝術(shù)、教研能力、以及轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念的重要途徑。遠(yuǎn)程研修的根本目的在于提升教師的專業(yè)素養(yǎng),培養(yǎng)教師的實踐智慧。我們不能為學(xué)而學(xué),應(yīng)該為用而學(xué)。下一步我們將努力做好三個結(jié)合:一是將培訓(xùn)和以往的工作結(jié)合起來,根據(jù)專家的引領(lǐng),反思過去的工作,尋找存在的問題。二是將培訓(xùn)和今后的工作結(jié)合起來,根據(jù)學(xué)到的經(jīng)驗,結(jié)合自己的實際,制定下學(xué)期工作思路和工作措施。三是將培訓(xùn)與本人的教學(xué)研究結(jié)合起來,更加關(guān)注課堂教學(xué),進(jìn)一步搞好“高效課堂”課題的深入研究。

    這次教師培訓(xùn),讓我感受著新課程理念的和風(fēng),沐浴著新課程改革的陽光,自覺鉆研的路很難,要學(xué)習(xí)的路還很長,但我對教育教學(xué)充滿了信心和希望。雖然培訓(xùn)期間的學(xué)習(xí)即將結(jié)束,但終身的學(xué)習(xí)還在繼續(xù),這次培訓(xùn)就像一抹濃濃的綠意,帶給我無限希望!

    小學(xué)美術(shù)網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)心得體會(優(yōu)質(zhì)22篇)篇二

    今年的網(wǎng)上繼續(xù)教育學(xué)習(xí)開始了,這段時間通過在網(wǎng)上的學(xué)習(xí),聆聽了各位專家的專題講座,使我對特殊教育有了更深的認(rèn)識,也意識到特殊教育的重要性及其必要性。專家教授們的新理念新視野就像一扇窗,為我?guī)硗饷鎻V闊天地的一束燦爛的陽光。在研修學(xué)習(xí)中提高了我的專業(yè)素養(yǎng),提高了思想認(rèn)識、提升了學(xué)習(xí)理念、豐富了專業(yè)理論。

    一、網(wǎng)絡(luò)研修使我轉(zhuǎn)變了思想,更新了觀念。

    通過研修,使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì),明確了特殊教育對于教師提出什么樣的素質(zhì)要求;每一位老師都需要不斷學(xué)習(xí),不斷提高自己,充實自己,要有扎實的基本功,否則就被時代所淘汰。網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)能力培訓(xùn)是一門全新的課程,里面有很多全新的教學(xué)理念。

    二、網(wǎng)絡(luò)研修,使我得到深刻的感悟。

    網(wǎng)絡(luò)研修,為我營造了一個廣闊的學(xué)習(xí)天地,使我掌握了先進(jìn)的教育理念和方法。我覺得在理論的形成方面有大幅度的提高。在培訓(xùn)中有大量的案例,深入淺出的闡明了理論,通過與專家,學(xué)員的在線互動交流,專家的真知灼見與精辟見解,以及同行的精彩點評,交流與感悟也讓我有了意想不到的收獲。專家的講座,每一專題的各個觀點及案例,很好地解決了我們在教學(xué)過程中一些感到束手無策的問題,也使我得到了很好的借鑒和啟迪。同時,對自己以前的教學(xué)有了一次徹底的反思。

    立足課堂,在實踐中提升了自身價值。

    課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地,通過學(xué)習(xí)我深刻領(lǐng)悟了一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切的觀念,我會將自己的愛全身的融入到學(xué)生中。在教學(xué)中,我會將努力所學(xué)教學(xué)知識應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中,力求讓我的教學(xué)更具特色,形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,使自己的課堂教學(xué)有效乃至高效。

    四、研修提升了我的業(yè)務(wù)素質(zhì),提高了課堂教學(xué)效果。

    通過認(rèn)真聆聽專題講座,我進(jìn)一步懂得備課是教學(xué)工作中的一個極為重要的環(huán)節(jié),我們要教什么?怎么教?事先都要周密考慮,精心設(shè)計,教師只有對教材內(nèi)容,教學(xué)對象,教學(xué)方法等經(jīng)過深思熟慮、了然于胸,才能把課講得妙趣橫生,引人入勝。

    五、通過學(xué)習(xí),學(xué)會了交流。

    學(xué)無止境,教海無涯。我不僅認(rèn)真地觀看了視頻教學(xué)課程,也認(rèn)真地聽取了專家、同仁對研修內(nèi)容的探討,其中有很多思想、理念都是值得我學(xué)習(xí)和借鑒的,特別是一些專家的觀點,更讓我大開眼界,讓我在學(xué)習(xí)中獲益匪淺。

    網(wǎng)絡(luò)時代的來臨,為教育拓展了很大的空間,它縮短了人與人之間的距離,為教育資源的共享提供了便利;它突破了時間和空間的限制,既節(jié)約了教師外出培訓(xùn)的資金,又為學(xué)員增長了見識,開闊了視野,更新了觀念。

    學(xué)習(xí),需要用心鉆研,但更需要不斷與同行之間的交流。交流就是我們學(xué)習(xí)成長的催化劑,很多平時百思不得其解的問題,可能因為對方的一句點撥就有如醍醐灌頂,豁然開朗。這個網(wǎng)絡(luò)平臺給我們提供了良好的交流機(jī)會,通過交流讓我們學(xué)到更多的知識,讓我們收獲更多的思想,也讓我們結(jié)交更多志同道合的好友。當(dāng)然,在主動學(xué)習(xí)和主動交流之后我們還要學(xué)會主動反思和,這個過程也是非常重要的。

    小學(xué)美術(shù)網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)心得體會(優(yōu)質(zhì)22篇)篇三

    網(wǎng)上學(xué)習(xí)和研修,對我來說是一次教學(xué)觀念的更新、教學(xué)能力的提高,是一次新課標(biāo)學(xué)習(xí)的好機(jī)會。通過觀看專家講課、提交作業(yè)、作業(yè)點評、在線研討,尤其是新課程成功的案例,老師們的敬業(yè)精神,同行們的研修激情都讓我感到了前所未有的震撼和感動,使我對新課程理念的認(rèn)識上了一個新臺階。下面我就本次研修學(xué)習(xí)談?wù)勛约旱男牡皿w會:

    在網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)期間我充分利用研修活動的時間,全面提升了自己的基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)綜合能力,對于個人今后的發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。在這接近兩周的學(xué)習(xí)生活中,我們雖然忙碌著卻充實著,勞累著,快樂著……因為,我們收獲的不僅僅有知識,更有精神上的收獲與充實.網(wǎng)絡(luò)互動研修,預(yù)示著一個全新的教師專業(yè)成長的方式與路徑。以純凈的心靈貼近自然,感悟教育的快樂,感悟生活的美好,感受職業(yè)的尊嚴(yán),是我們追求的詩意般的理想教育。

    首先,通過研修,聆聽了專家們的講座,感受很深,收獲很多。專家們的講座以及優(yōu)秀課例和視頻,使我從理論的高度了解了本次培訓(xùn)的必要性和重要性,同時也從感性上了解了新課程理念下的課堂教學(xué),從而不斷地反省與審視自己的教育教學(xué)觀、教學(xué)策略和方法。

    其次,研修使我收獲了喜悅。回首短短的十天培訓(xùn),先不必說假期的充實和付出,單就這幾天的收獲就已經(jīng)讓我暗自慶幸了。專家的真誠的指導(dǎo),指導(dǎo)教師的有利點撥,同事們的熱情幫助、熱烈討論和互相鼓勵,都使我以極大的熱情投入到培訓(xùn)、學(xué)習(xí)中去。每天的進(jìn)步都會給我?guī)頍o比的喜悅。鞭策的動力、鼓勵的話語,時時滋潤著我的心田;每一個帖子的發(fā)出,每一次作業(yè)的完成都使我沉浸在滿足和快樂中,不管得到的是指導(dǎo)老師和同事們的推薦和批評,我收獲的都是幸福,我在學(xué)習(xí)中不斷地成長。

    第三,研修使我奠定了堅實的基礎(chǔ),隨著學(xué)習(xí)的不斷深入,我的體會和感觸也越來越多,作為教師,我們應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí),不斷充實自己、豐富自己,不斷提高自身水平。學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退,學(xué)生是這樣,老師更是如此。專家、指導(dǎo)教師們的無私幫助、再加上自己的刻苦,總之,通過幾天來的學(xué)習(xí),自己的教學(xué)觀念發(fā)生了很大改變,對新的教學(xué)方法、新的教學(xué)模式有了更深的認(rèn)識,研修還沒有結(jié)束,今后要繼續(xù)努力,善始善終地完成這次研修任務(wù)。

    總之,這次遠(yuǎn)程研修,為我營造了一個嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境,給我?guī)砹诵碌慕虒W(xué)理念和教學(xué)方法,為我今后的音樂教學(xué)開辟了新的道路。我要將這些先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法充分運(yùn)用到教學(xué)中去,讓這次遠(yuǎn)程研修的價值在我的教學(xué)中得到最大的體現(xiàn)。

    小學(xué)美術(shù)網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)心得體會(優(yōu)質(zhì)22篇)篇四

    隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)研修逐漸成為現(xiàn)代人提升自身素質(zhì)的一種重要方式。本文通過對網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)研修的參與和學(xué)習(xí),談?wù)勎覀€人的心得體會,分享其中的感悟和收獲。

    首先,網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)研修的便利性是其最大的優(yōu)勢之一。相比傳統(tǒng)的實地培訓(xùn),網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)不受時間和空間的限制,大大提高了學(xué)習(xí)的自由度。無論是在家中、辦公室還是旅途中,只要有網(wǎng)絡(luò)連接,我們都能夠隨時隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)。這使得我們能夠更靈活地安排時間,減少不必要的交通和住宿費(fèi)用,大大降低了學(xué)習(xí)的門檻。

    其次,網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)研修的學(xué)習(xí)資源非常豐富。通過網(wǎng)絡(luò),我們可以輕松地獲取到各種各樣的學(xué)習(xí)資料,包括課件、課程視頻、教材等。這些資源覆蓋了各個領(lǐng)域和專業(yè),不僅提供了基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí),還提供了進(jìn)階和專項知識的深入學(xué)習(xí)。在網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)研修的過程中,我們可以根據(jù)自己的需求和興趣選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容,自由度更高。

    此外,網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)研修的互動性也是其優(yōu)勢之一。雖然學(xué)習(xí)者與講師之間沒有面對面的直接交流,但網(wǎng)絡(luò)平臺提供了豐富的互動工具,例如在線討論、群組學(xué)習(xí)和直播互動等。通過這些工具,我們可以與其他學(xué)員和講師進(jìn)行互動,共同探討問題、交流經(jīng)驗。這樣不僅加深了學(xué)習(xí)的理解和記憶,也促進(jìn)了知識的交流和分享。

    然而,雖然網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)研修有很多優(yōu)勢,但也存在一些挑戰(zhàn)和問題。首先,網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)研修需要學(xué)員具備一定的自覺性和自律性。在傳統(tǒng)的實地培訓(xùn)中,學(xué)習(xí)者在一定程度上被迫參與學(xué)習(xí),但在網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)研修中,學(xué)員需要主動安排自己的學(xué)習(xí)時間和計劃,保持良好的學(xué)習(xí)節(jié)奏和規(guī)律。對于一些缺乏自律性的學(xué)員來說,這可能是一個挑戰(zhàn)。

    其次,網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)研修的學(xué)習(xí)質(zhì)量和效果需要學(xué)員的主動參與和反饋。相比傳統(tǒng)實地培訓(xùn),網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)研修的學(xué)習(xí)過程中,學(xué)員與講師之間的互動相對較少,學(xué)員需要更多地依靠自己的自主學(xué)習(xí)和自我評估能力。因此,學(xué)員需要時刻保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,主動提問和反饋問題,以便及時糾正和提升自身的學(xué)習(xí)效果。

    總結(jié)而言,網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)研修是一種便利、資源豐富且互動性較高的學(xué)習(xí)方式。它為學(xué)員提供了更加自由靈活和高效的學(xué)習(xí)機(jī)會,使得我們能夠隨時隨地進(jìn)行學(xué)習(xí),獲取多樣化的學(xué)習(xí)資源,與其他學(xué)員和講師進(jìn)行互動。然而,網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)研修也要求學(xué)員具備自覺性、自律性,并保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,以保證學(xué)習(xí)質(zhì)量和效果。通過自己的實踐和體會,我相信網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)研修會越來越受到人們的重視和認(rèn)可,成為現(xiàn)代人學(xué)習(xí)的重要方式之一。

    小學(xué)美術(shù)網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)心得體會(優(yōu)質(zhì)22篇)篇五

    現(xiàn)如今,隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)研修已經(jīng)成為一種流行且高效的學(xué)習(xí)方式。我有幸參加了一次關(guān)于職業(yè)能力提升的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)研修,并從中收獲了很多。在這篇文章中,我將就此主題進(jìn)行分析和總結(jié),分享我對網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)研修的心得體會。

    首先,網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)研修的一大優(yōu)點是時間和空間的靈活性。相對于傳統(tǒng)的實體培訓(xùn)課程,網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的時間安排更加自由靈活。無需拘泥于固定的上課時間,學(xué)員可以根據(jù)自己的具體情況自由選擇學(xué)習(xí)時間。此外,網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)還打破了地域限制,在任何地方都可以進(jìn)行學(xué)習(xí)。我曾經(jīng)參加的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)研修就是一個很好的例子。我可以在家里使用電腦或者手機(jī)進(jìn)行課程學(xué)習(xí),無需為上課而外出,節(jié)省了大量的時間和精力。

    其次,網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)研修的知識資源豐富多樣。通過網(wǎng)絡(luò),我們可以接觸到海量的知識資源,廣泛涉及各個領(lǐng)域和專業(yè)。無論是學(xué)習(xí)一門新技術(shù)、了解行業(yè)發(fā)展趨勢,還是培養(yǎng)自己的管理能力,網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)都可以提供相應(yīng)的學(xué)習(xí)資源。而且,這些資源通常以多媒體形式呈現(xiàn),包括文字、圖片、音頻、視頻等,更加生動形象。通過這些多樣的知識資源,我能夠更加直觀地理解和掌握所學(xué)內(nèi)容,提高學(xué)習(xí)效果。

    第三,網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)研修的學(xué)習(xí)過程互動性強(qiáng)。在傳統(tǒng)的實體課堂上,學(xué)員通常只是被動地接受知識,而在網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中,學(xué)員與講師之間的互動更加緊密。通過在線討論區(qū)、即時消息和線上會議等工具,學(xué)員可以隨時與講師進(jìn)行交流和提問。在我的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)研修中,我經(jīng)常在討論區(qū)與其他學(xué)員分享自己的看法和疑問,也能從他們的觀點中獲得新的啟示。這種互動性的學(xué)習(xí)過程不僅加深了我對所學(xué)內(nèi)容的理解,還培養(yǎng)了我的溝通和合作能力。

    此外,網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)研修在評估和反饋方面也有其獨特的優(yōu)勢。在傳統(tǒng)的實體課程中,學(xué)員往往要等待考試或者期末測驗才能獲得反饋和評估結(jié)果。而在網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中,通過在線測驗和作業(yè)提交,學(xué)員可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)展及時了解自己的能力水平。同時,講師也能夠通過這些線上提交的作業(yè)對學(xué)員的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評估和反饋。在我的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)研修中,這種及時的評估和反饋機(jī)制幫助我更好地了解自己的學(xué)習(xí)狀況,并及時調(diào)整學(xué)習(xí)方法和策略。

    然而,網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)研修也存在一些挑戰(zhàn)和局限性。首先,網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)存在著學(xué)員自主學(xué)習(xí)的能力要求較高。相對于傳統(tǒng)課堂上老師的引導(dǎo)和監(jiān)督,在網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中,學(xué)員需要更加自主地規(guī)劃學(xué)習(xí)計劃,管理自己的學(xué)習(xí)時間。這對于缺乏自律能力的學(xué)員來說可能會造成困擾。其次,網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)過程中缺乏一對一的教學(xué),學(xué)員在學(xué)習(xí)中遇到的問題可能無法得到及時解答。盡管可以通過在線交流來獲得一些幫助,但無法像實體課堂上那樣隨時向老師求助可能會是一個劣勢。

    綜上所述,網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)研修是一種靈活、豐富多樣、互動性強(qiáng)的學(xué)習(xí)方式。通過網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),我不僅可以根據(jù)自己的需求和時間進(jìn)行學(xué)習(xí),還能接觸到豐富的知識資源和與講師、其他學(xué)員進(jìn)行互動交流。然而,網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)也面臨著學(xué)員的自主學(xué)習(xí)能力和問題解答的挑戰(zhàn)。因此,在參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)時,我們應(yīng)該提高自己的學(xué)習(xí)能力,積極與講師和其他學(xué)員進(jìn)行交流,充分利用網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)帶來的便利和機(jī)會,不斷提升自己的職業(yè)能力。

    小學(xué)美術(shù)網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)心得體會(優(yōu)質(zhì)22篇)篇六

    __年x月,我參加了“國培計劃__”教師語言文字應(yīng)用能力提升專題網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)研修,認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師規(guī)范職業(yè)語言魅力訓(xùn)練技能》《漢字規(guī)范書寫技能及粉筆字規(guī)范書寫技能指導(dǎo)》《語言文字政策法規(guī)價值意義與“推普”的具體指導(dǎo)》等網(wǎng)絡(luò)課程,通過學(xué)習(xí),我感受頗多。

    一、語言文字是素質(zhì)教育最基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。

    素質(zhì)教育都以語言文字為基礎(chǔ)。我們?nèi)绻麩o法用標(biāo)準(zhǔn)的、規(guī)范的語言或文字把內(nèi)心所要表達(dá)的東西表達(dá)出來,就會出現(xiàn)一些不文明的現(xiàn)象。不管是語言文字、文章還是文學(xué),歷史文化的滲透和傳播,精神文明的培養(yǎng)與教育,都應(yīng)在語言文字工作中予以貫穿。試想,作為一名教育工作者如果連這語言文字的基本要求也達(dá)不到,那還談什么素質(zhì)教育呢?所以我們要認(rèn)真貫徹實施《中華人民共和國國家通用語言文字法》,進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)推廣普通話、用字規(guī)范化工作,推廣普及國家通用語言文字,把普及普通話、用字規(guī)范化納入教育教學(xué)要求,以此來提高學(xué)生的語言文字應(yīng)用能力和規(guī)范意識。

    二、語言文字規(guī)范化是“互聯(lián)網(wǎng)+教育”時代,網(wǎng)上對話與交流的必要條件。

    現(xiàn)在是“互聯(lián)網(wǎng)+教育”時代,試想,如果我們使用的漢字不規(guī)范,拼音不準(zhǔn),如何進(jìn)行網(wǎng)上交流。現(xiàn)代社會需要現(xiàn)代技術(shù)。口頭的表達(dá),手勢的演示,粉筆的板書,這些基本的技能現(xiàn)在依舊是我們教育教學(xué)工作中的重要手段,基本素質(zhì)地提高和強(qiáng)化仍是當(dāng)務(wù)之急。教師的一言一行,對學(xué)生來說,是一種標(biāo)準(zhǔn)、典范和楷模,所以我們教師的語言表達(dá),語音的準(zhǔn)確與否,文字的書寫是否規(guī)范,將直接影響到下一代今后的學(xué)習(xí)、生活和工作,責(zé)任重大。

    其次要加強(qiáng)學(xué)習(xí),落實規(guī)范化用語的意識。

    作為新時代的一線教師,我要樹立規(guī)范使用祖國語言文字的強(qiáng)烈意識。在平時的教學(xué)、會議及各項集體活動中,堅持講普通話,用規(guī)范字,努力營造語言文字規(guī)范化的良好校園氛圍,帶頭為學(xué)生做好榜樣。對平時的課堂教學(xué),要嚴(yán)格要求自己,即:課堂教學(xué)必須使用普通話,語言力求清晰明了,板書必須工整有條理,不寫繁體字、異體字、錯別字。

    小學(xué)美術(shù)網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)心得體會(優(yōu)質(zhì)22篇)篇七

    在這次遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)中,我按時觀摩學(xué)習(xí)了每一個專題的講座,認(rèn)真聽取了專家們對初中語文教學(xué)的指導(dǎo)和解讀。對每一個專題的問題都和本期研修同學(xué)們進(jìn)行了探討,同時按時完成了作業(yè)。積極參與交流,廣泛閱讀了同學(xué)們提交的作業(yè)及發(fā)表的文章并及時做出評論。認(rèn)真閱讀了每一期班級簡報。反復(fù)研究了各個專題中的每一個案例,對案例中教師所講的內(nèi)容和授課形式都作了認(rèn)真的記錄。

    一、研修收獲。

    參加這次研修活動,因為我深知團(tuán)隊中有許多優(yōu)秀的老師,他們有許多可取的教育教學(xué)經(jīng)驗。因此每個視頻講座和文本資料我都認(rèn)真學(xué)習(xí)、仔細(xì)記錄。在這6天中聆聽了專家精彩的講座,在思想上得到了洗禮,更新了教學(xué)理念,與同行互相交流,學(xué)到了不少好的教學(xué)經(jīng)驗和方法。通過學(xué)習(xí)找到了自身的差距,讓我開拓了視野,充實了自己,在今后的教學(xué)中我應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí),提高自己的業(yè)務(wù)水平,不斷更新教學(xué)方法。

    本次活動我能廣泛閱讀同學(xué)的作業(yè)文章,積極投入到網(wǎng)絡(luò)教研的學(xué)習(xí)當(dāng)中去,它不僅給了我與同行面對面交流的機(jī)會,讓我得到了很多的啟發(fā)和實用性的建議和意見,同時也讓我感覺到了自己和其他優(yōu)秀的教師差距還很大,讓我感受到了自己的專業(yè)知識和非專業(yè)知識的欠缺,激發(fā)起我努力學(xué)習(xí),不斷向前的動力,樹立了終身學(xué)習(xí)的思想。

    本次研修工作使我的視野得到了拓寬,不做井底之蛙。我的教育教學(xué)工作從此都能努力做到從挖掘教材入手來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高課堂教學(xué)效益,同時還常常對自己的教學(xué)實踐活動進(jìn)行剖析,努力提升到一定的理論高度。

    通過和全省語文教師的交流,我更加深深的認(rèn)識到,各位老師他們對教育那種發(fā)自肺腑的熱忱和反思態(tài)度,讓一貫自詡為對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的我對自己又有了重新的定位。感謝這次遠(yuǎn)程研修,是她,把我從近乎迷茫和自得中解救了出來。今后我將用全新的激情和眼光去面對我的學(xué)生、面對我的同事,我也將用全新的思想和認(rèn)識來面對我所從事的語文教學(xué)。

    二、6天的培訓(xùn)雖然取得了一些小小的進(jìn)步,但是還是有很多問題值得我深思。

    首先,不愛學(xué)習(xí),不花時間學(xué)習(xí)。這是當(dāng)前最大的問題所在。

    其次,不愛積累和動筆。對待任務(wù)得過且過,不追求質(zhì)量,對自己的要求不高。對待工作對待教學(xué)有些得過且過。缺乏工作的積極性和主動性。

    針對以下問題,在以后的工作和學(xué)習(xí)中做到:

    1、堅持讀書,讀好書。做好讀書計劃,時刻提醒自己堅持讀書。做好讀書筆記,把語文積累養(yǎng)成一種習(xí)慣。

    2、多花心思在教學(xué)上,做教學(xué)的有心人。把獲得的點滴經(jīng)驗及時地做好記錄。其次,加強(qiáng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,并學(xué)以致用。

    3、積極改革課堂教學(xué),讓學(xué)生學(xué)得輕松愉快。提高教學(xué)效率,減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

    小學(xué)美術(shù)網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)心得體會(優(yōu)質(zhì)22篇)篇八

    20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日,我省全面鋪開進(jìn)行了歷時八個多月的“國培計劃(20xx)"xx省網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn)。我有幸參加了這次培訓(xùn),這次培訓(xùn)不但全面,而且細(xì)致,有專家對教材的精彩解讀和分析、課堂實錄、還有耐人尋味無窮的經(jīng)驗之談。

    本次培訓(xùn),讓我們有機(jī)會聆聽眾多專家、學(xué)者乃至國內(nèi)的數(shù)術(shù)界權(quán)威人士的講座,傾聽他們對英語教學(xué)的理解,感悟他們的英語思想方法等。從規(guī)劃自我,課堂設(shè)計,實施教學(xué),自主研修等幾個階同步段的學(xué)習(xí)培訓(xùn),讓我們從各個層面更新理念,從如何做個好老師,到課堂的實施同時線上線下互動研修,異彩紛呈。

    培訓(xùn)雖然結(jié)束了,但卻帶給我們思想上的洗禮,心靈的震撼、理念的革新。推動網(wǎng)絡(luò)研修和校本研修整合項目,對于探索現(xiàn)代信息技術(shù)與教育的全面深度融合,以信息化引領(lǐng)校本研修模式的創(chuàng)新,優(yōu)化研修內(nèi)容,保持校本研修的常態(tài)化持續(xù)性和系統(tǒng)性,促進(jìn)教師專業(yè)化成長,具有積極的支撐與引領(lǐng)作用。本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我收獲頗豐!

    網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)資源為教師自我反思提供了條件。過去教師要想學(xué)習(xí)教育理論、了解教育信息,只能靠學(xué)校或個人訂的有限幾本教育教學(xué)雜志,以及圖書館中已陳舊的理論書籍,學(xué)習(xí)渠道極為狹窄。網(wǎng)絡(luò)的明顯優(yōu)勢在于其擁有無限的信息資源,而且不受時空限制。網(wǎng)絡(luò)上豐富的教育教學(xué)資源,為教師自我反思提供了條件。

    教師交流是校本教研中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。合作與交流可以把教師個人的聰明才智進(jìn)行加工凝結(jié)在一起,最后綜合成遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于單個教師研究的簡單相加效果。校本教研中的同幫互助,就是教師群體之間相互探討教育教學(xué)問題,提倡在校本教研中有不同呼聲,在一個群體中有不同思想,鼓勵教師大膽評點,各抒己見,促進(jìn)教師共同成長。

    在網(wǎng)絡(luò)時代,網(wǎng)絡(luò)技術(shù)將全世界融合為一個大家庭,讓我們同處于一個村落。校本教研中的互助同伴不僅局限于學(xué)校內(nèi)部教研組或課題組,還可擴(kuò)展到校際教研活動、網(wǎng)絡(luò)上的教師群體,給教師與教師以及教師與學(xué)生之間的交流提供了更好的平臺。

    強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)平臺是實現(xiàn)教育資源共享的有效途徑,是教師專業(yè)發(fā)展的重要支撐。學(xué)校要積極建立網(wǎng)絡(luò)平臺,鼓勵教師走進(jìn)網(wǎng)絡(luò),構(gòu)建自己的話語舞臺和獲取教育教學(xué)資源的信息通道。網(wǎng)上學(xué)習(xí)不受時間和空間的限制,很好實現(xiàn)了向?qū)<覍W(xué)習(xí)、請教,同專家交流、對話的可能。

    網(wǎng)上擁有豐富的專業(yè)知識和教學(xué)資源,教師們不用走出家門,就能觀摩到大量優(yōu)秀的課例,吸取豐富和最新的專業(yè)知識,掌握先進(jìn)的教學(xué)方法。在網(wǎng)絡(luò)時代,每位教師的成長與網(wǎng)絡(luò)發(fā)展息息相關(guān)。教師要掌握基本的網(wǎng)絡(luò)操作能力,積極利用網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)資源和網(wǎng)絡(luò)交流工具,充分地進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交流和學(xué)習(xí)活動,為校本教研開辟新的舞臺,促進(jìn)自身專業(yè)更快發(fā)展。

    以多媒體計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)通信為代表的信息技術(shù)體現(xiàn)了當(dāng)代最偉大、最活躍的`生產(chǎn)力。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展與普及,對教育思想觀念、教育理論、教育內(nèi)容、教育方法和教育手段等均已產(chǎn)生了深刻的影響。網(wǎng)絡(luò)的巨大優(yōu)勢在學(xué)校教育領(lǐng)域已經(jīng)有了充分的體現(xiàn)。鑒于學(xué)校的資源有限,網(wǎng)上學(xué)習(xí)就成為研修的有效手段。網(wǎng)絡(luò)為教師自我反思、教師交流、專業(yè)引領(lǐng)等校本教研的三個核心要素提供了有效平臺:

    1.研修模式的創(chuàng)新。

    2、教師學(xué)習(xí)行為的改變。

    3、組織機(jī)構(gòu)和管理指導(dǎo)的落實。

    學(xué)校層面制度不健全,經(jīng)費(fèi)不落實會流于形式,組織管理層面任務(wù)設(shè)計脫離實際,校本資源和專業(yè)指導(dǎo)都遇到發(fā)展瓶頸問題。

    通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),我們深刻認(rèn)識到未來的教師應(yīng)該是懂網(wǎng)絡(luò),并能熟練運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)為我們教學(xué)服務(wù)。充分整合校本研修和網(wǎng)絡(luò)研修將會成為未來的最有效的途徑和方法。

    因此,我們今后應(yīng)該做到:

    (1)、關(guān)注教師的發(fā)展。

    以往我們常說教學(xué)要關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,我認(rèn)為教研也要關(guān)注老師的發(fā)展,現(xiàn)在教師的職業(yè)倦怠已成為一種普遍的社會現(xiàn)象,之所以如此,是因為許多老師沒有自我提升的意識,以至于“回回上新課,次次走老路”,這樣教一年書的老師和教二十年書的老師沒有什么區(qū)別。有一位校長對老師們說:“你一天不學(xué)習(xí),不知道教什么,兩天不學(xué)習(xí),你要向?qū)W生學(xué),三天不學(xué)習(xí),你就得離開講壇,下崗走人”。與其抱怨工作的不如意,不如認(rèn)真學(xué)習(xí),從工作中找到幸福感。因為心態(tài)決定狀態(tài),停止抱怨你會站在成功的十字路口,你改變不了現(xiàn)實就學(xué)會適應(yīng)現(xiàn)實。

    (2)、重視教研的作用。

    從事教育敘事研究是進(jìn)行教學(xué)研究的有效途徑,教育敘事就是就是寫解決教育問題的故事。是以敘事、講故事的形式把自己遇到了什么問題、怎樣遇到這個問題和怎樣解決這個問題的整個過程敘述出來。寫小論文和做小課題研究有助于教研工作的開展,而且也能促進(jìn)教師個人發(fā)展。

    (3)、探究校本研修與網(wǎng)絡(luò)研修整合的方向。

    (4)、終身學(xué)習(xí)是教師義不容辭的責(zé)任。

    加強(qiáng)學(xué)習(xí):一是學(xué)習(xí)專業(yè)教學(xué)理念,強(qiáng)化專業(yè)發(fā)展意識;二是積累學(xué)科專業(yè)知識,奠定專業(yè)成長基礎(chǔ);三是磨練自身專業(yè)能力,促進(jìn)自身不斷發(fā)展。

    小學(xué)美術(shù)網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)心得體會(優(yōu)質(zhì)22篇)篇九

    一、語言文字是素質(zhì)教育最基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。

    二、語言文字規(guī)范化是“互聯(lián)網(wǎng)+教育”時代,網(wǎng)上對話與交流的必要條件。

    現(xiàn)在是“互聯(lián)網(wǎng)+教育”時代,試想,如果我們使用的漢字不規(guī)范,拼音不準(zhǔn),如何進(jìn)行網(wǎng)上交流。現(xiàn)代社會需要現(xiàn)代技術(shù)。口頭的表達(dá),手勢的演示,粉筆的板書,這些基本的技能現(xiàn)在依舊是我們教育教學(xué)工作中的重要手段,基本素質(zhì)地提高和強(qiáng)化仍是當(dāng)務(wù)之急。教師的.一言一行,對學(xué)生來說,是一種標(biāo)準(zhǔn)、典范和楷模,所以我們教師的語言表達(dá),語音的準(zhǔn)確與否,文字的書寫是否規(guī)范,將直接影響到下一代今后的學(xué)習(xí)、生活和工作,責(zé)任重大。

    其次要加強(qiáng)學(xué)習(xí),落實規(guī)范化用語的意識。

    作為新時代的一線教師,我要樹立規(guī)范使用祖國語言文字的強(qiáng)烈意識。在平時的教學(xué)、會議及各項集體活動中,堅持講普通話,用規(guī)范字,努力營造語言文字規(guī)范化的良好校園氛圍,帶頭為學(xué)生做好榜樣。對平時的課堂教學(xué),要嚴(yán)格要求自己,即:課堂教學(xué)必須使用普通話,語言力求清晰明了,板書必須工整有條理,不寫繁體字、異體字、錯別字。

    小學(xué)美術(shù)網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)心得體會(優(yōu)質(zhì)22篇)篇十

    20__年__月__日至20__年__月__日,我省全面鋪開進(jìn)行了歷時八個多月的“國培計劃(20__)"__省網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn)。我有幸參加了這次培訓(xùn),這次培訓(xùn)不但全面,而且細(xì)致,有專家對教材的精彩解讀和分析、課堂實錄、還有耐人尋味無窮的經(jīng)驗之談。

    本次培訓(xùn),讓我們有機(jī)會聆聽眾多專家、學(xué)者乃至國內(nèi)的數(shù)術(shù)界權(quán)威人士的講座,傾聽他們對英語教學(xué)的理解,感悟他們的英語思想方法等。從規(guī)劃自我——課堂設(shè)計——實施教學(xué)——自主研修等幾個階同步段的學(xué)習(xí)培訓(xùn),讓我們從各個層面更新理念,從如何做個好老師,到課堂的實施同時線上線下互動研修,異彩紛呈。

    培訓(xùn)雖然結(jié)束了,但卻帶給我們思想上的洗禮,心靈的震撼、理念的革新。推動網(wǎng)絡(luò)研修和校本研修整合項目,對于探索現(xiàn)代信息技術(shù)與教育的全面深度融合,以信息化引領(lǐng)校本研修模式的創(chuàng)新,優(yōu)化研修內(nèi)容,保持校本研修的常態(tài)化持續(xù)性和系統(tǒng)性,促進(jìn)教師專業(yè)化成長,具有積極的支撐與引領(lǐng)作用。本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我收獲頗豐!

    一、網(wǎng)絡(luò)為教師自我反思提供了有效平臺。

    網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)資源為教師自我反思提供了條件。過去教師要想學(xué)習(xí)教育理論、了解教育信息,只能靠學(xué)校或個人訂的有限幾本教育教學(xué)雜志,以及圖書館中已陳舊的理論書籍,學(xué)習(xí)渠道極為狹窄。網(wǎng)絡(luò)的明顯優(yōu)勢在于其擁有無限的信息資源,而且不受時空限制。網(wǎng)絡(luò)上豐富的教育教學(xué)資源,為教師自我反思提供了條件。

    二、網(wǎng)絡(luò)為教師交流提供了有效平臺。

    教師交流是校本教研中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。合作與交流可以把教師個人的聰明才智進(jìn)行加工凝結(jié)在一起,最后綜合成遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于單個教師研究的簡單相加效果。校本教研中的同幫互助,就是教師群體之間相互探討教育教學(xué)問題,提倡在校本教研中有不同呼聲,在一個群體中有不同思想,鼓勵教師大膽評點,各抒己見,促進(jìn)教師共同成長。

    在網(wǎng)絡(luò)時代,網(wǎng)絡(luò)技術(shù)將全世界融合為一個大家庭,讓我們同處于一個村落。校本教研中的互助同伴不僅局限于學(xué)校內(nèi)部教研組或課題組,還可擴(kuò)展到校際教研活動、網(wǎng)絡(luò)上的教師群體,給教師與教師以及教師與學(xué)生之間的交流提供了更好的平臺。

    三、網(wǎng)絡(luò)為教師專業(yè)引領(lǐng)提供了有效平臺。

    強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)平臺是實現(xiàn)教育資源共享的有效途徑,是教師專業(yè)發(fā)展的重要支撐。學(xué)校要積極建立網(wǎng)絡(luò)平臺,鼓勵教師走進(jìn)網(wǎng)絡(luò),構(gòu)建自己的話語舞臺和獲取教育教學(xué)資源的信息通道。網(wǎng)上學(xué)習(xí)不受時間和空間的限制,很好實現(xiàn)了向?qū)<覍W(xué)習(xí)、請教,同專家交流、對話的可能。

    網(wǎng)上擁有豐富的專業(yè)知識和教學(xué)資源,教師們不用走出家門,就能觀摩到大量優(yōu)秀的課例,吸取豐富和最新的專業(yè)知識,掌握先進(jìn)的教學(xué)方法。在網(wǎng)絡(luò)時代,每位教師的成長與網(wǎng)絡(luò)發(fā)展息息相關(guān)。教師要掌握基本的網(wǎng)絡(luò)操作能力,積極利用網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)資源和網(wǎng)絡(luò)交流工具,充分地進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交流和學(xué)習(xí)活動,為校本教研開辟新的舞臺,促進(jìn)自身專業(yè)更快發(fā)展。

    四、建立基于網(wǎng)上學(xué)習(xí)的以校為本的研修平臺。

    以多媒體計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)通信為代表的信息技術(shù)體現(xiàn)了當(dāng)代最偉大、最活躍的生產(chǎn)力。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展與普及,對教育思想觀念、教育理論、教育內(nèi)容、教育方法和教育手段等均已產(chǎn)生了深刻的影響。網(wǎng)絡(luò)的巨大優(yōu)勢在學(xué)校教育領(lǐng)域已經(jīng)有了充分的體現(xiàn)。鑒于學(xué)校的資源有限,網(wǎng)上學(xué)習(xí)就成為研修的有效手段。網(wǎng)絡(luò)為教師自我反思、教師交流、專業(yè)引領(lǐng)等校本教研的三個核心要素提供了有效平臺:

    1.研修模式的創(chuàng)新。

    2、教師學(xué)習(xí)行為的改變。

    3、組織機(jī)構(gòu)和管理指導(dǎo)的落實。

    學(xué)校層面制度不健全,經(jīng)費(fèi)不落實會流于形式,組織管理層面任務(wù)設(shè)計脫離實際,校本資源和專業(yè)指導(dǎo)都遇到發(fā)展瓶頸問題。

    通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),我們深刻認(rèn)識到未來的教師應(yīng)該是懂網(wǎng)絡(luò),并能熟練運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)為我們教學(xué)服務(wù)。充分整合校本研修和網(wǎng)絡(luò)研修將會成為未來的最有效的途徑和方法。

    因此,我們今后應(yīng)該做到:

    (1)、關(guān)注教師的發(fā)展。

    以往我們常說教學(xué)要關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,我認(rèn)為教研也要關(guān)注老師的發(fā)展,現(xiàn)在教師的職業(yè)倦怠已成為一種普遍的社會現(xiàn)象,之所以如此,是因為許多老師沒有自我提升的意識,以至于“回回上新課,次次走老路”,這樣教一年書的老師和教二十年書的老師沒有什么區(qū)別。有一位校長對老師們說:“你一天不學(xué)習(xí),不知道教什么,兩天不學(xué)習(xí),你要向?qū)W生學(xué),三天不學(xué)習(xí),你就得離開講壇,下崗走人”。與其抱怨工作的不如意,不如認(rèn)真學(xué)習(xí),從工作中找到幸福感。因為心態(tài)決定狀態(tài),停止抱怨你會站在成功的十字路口,你改變不了現(xiàn)實就學(xué)會適應(yīng)現(xiàn)實。

    (2)、重視教研的作用。

    從事教育敘事研究是進(jìn)行教學(xué)研究的有效途徑,教育敘事就是就是寫解決教育問題的故事。是以敘事、講故事的形式把自己遇到了什么問題、怎樣遇到這個問題和怎樣解決這個問題的整個過程敘述出來。寫小論文和做小課題研究有助于教研工作的開展,而且也能促進(jìn)教師個人發(fā)展。

    (3)、探究校本研修與網(wǎng)絡(luò)研修整合的方向。

    課堂的在職學(xué)習(xí),要建立在反思與行動聯(lián)系的基礎(chǔ)上。課堂教學(xué)是業(yè)務(wù)能力提升的主要途徑。網(wǎng)絡(luò)研修是培養(yǎng)合作教師文化,構(gòu)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊的必由之路。

    (4)、終身學(xué)習(xí)是教師義不容辭的責(zé)任。

    加強(qiáng)學(xué)習(xí):一是學(xué)習(xí)專業(yè)教學(xué)理念,強(qiáng)化專業(yè)發(fā)展意識;二是積累學(xué)科專業(yè)知識,奠定專業(yè)成長基礎(chǔ);三是磨練自身專業(yè)能力,促進(jìn)自身不斷發(fā)展。

    雖然培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,但作為教師的提高學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不會結(jié)束!相反,這是繼續(xù)教育一個新的起點,今后希望能夠多參加類似的培訓(xùn)。在日常工作中積極參與學(xué)習(xí),時刻關(guān)注學(xué)生,關(guān)注課堂,在課堂教學(xué)組織中,發(fā)現(xiàn)問題深刻反思尋找解決問題途徑;同時注重協(xié)作。積極參與學(xué)校教研組開展的一切活動,與同學(xué)科同課頭老師協(xié)同合作,共同推進(jìn)學(xué)校我將要針對本次培訓(xùn)認(rèn)真做好反思,整理學(xué)習(xí)筆記,把我們在假期中學(xué)習(xí)到的知識應(yīng)用到教學(xué)實踐中去,邊實踐邊總結(jié)邊反思,不斷鞏固所學(xué)知識,真正做到學(xué)用結(jié)合,聯(lián)系實際,學(xué)以致用。

    小學(xué)美術(shù)網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)心得體會(優(yōu)質(zhì)22篇)篇十一

    隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)研修成為了人們學(xué)習(xí)的新方式。近期,我參加了一場網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)研修,并深感其帶來的便利和價值。在此,我將分享我的心得體會。

    首先,網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)研修為學(xué)習(xí)提供了極大的便利。相比于傳統(tǒng)的實體研修,網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)無論地點還是時間都更加靈活。我只需在家里或者辦公室準(zhǔn)備好電腦和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備,便能輕松參與研修活動。這樣,我不再需要為了參加培訓(xùn)而受到交通擁堵或者距離遠(yuǎn)的限制。同時,網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)也大大縮短了學(xué)習(xí)的時間,由于不需要交通、排隊等環(huán)節(jié),我能夠更高效地利用這些時間進(jìn)行學(xué)習(xí)和思考。

    其次,網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)研修提供了豐富多樣的學(xué)習(xí)資源。網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺上可獲得的資源包括課程視頻、電子書籍、論壇討論等。這些資源不僅能夠滿足學(xué)員的基本學(xué)習(xí)需求,還能夠進(jìn)一步擴(kuò)展學(xué)習(xí)領(lǐng)域。比如,我在一個研修課程中學(xué)到一些有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)力的知識,而隨后我又在論壇中發(fā)現(xiàn)了一個關(guān)于團(tuán)隊管理的討論。通過參與這些討論,我進(jìn)一步了解了團(tuán)隊管理的實踐經(jīng)驗和案例分析。因此,網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)研修為廣泛而深入的學(xué)習(xí)提供了機(jī)會。

    另外,網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)研修還注重實踐與互動。傳統(tǒng)的研修活動通常以理論知識的講解為主,而網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)研修更加注重學(xué)員的實踐能力培養(yǎng)。在參加的一場網(wǎng)課上,我被要求完成一個實際的項目,在整個過程中得到了導(dǎo)師的指導(dǎo)和反饋。這種實踐與互動的方式使我能夠更深入地理解和掌握所學(xué)知識,同時也增強(qiáng)了我的問題解決和團(tuán)隊合作能力。

    此外,網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)研修的一大特點是可持續(xù)學(xué)習(xí)。在傳統(tǒng)培訓(xùn)中,課程結(jié)束后往往很難持續(xù)進(jìn)行學(xué)習(xí)和提高。而在網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)研修中,我可以隨時隨地回顧已學(xué)知識,并與導(dǎo)師或其他學(xué)員進(jìn)行交流和討論。這讓我能夠更好地鞏固所學(xué)知識,不斷深化學(xué)習(xí),從而獲得更高的能力和競爭力。同時,在網(wǎng)絡(luò)平臺上,我還能參與在線研討會、報名參加不同主題的課程,實現(xiàn)終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)。

    總的來說,網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)研修為學(xué)習(xí)提供了便利、多樣的學(xué)習(xí)資源,注重實踐與互動,并支持可持續(xù)學(xué)習(xí)。我深感網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)研修的優(yōu)勢,通過這次的參與,我繼續(xù)提升了我的知識和技能。相信網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)研修會逐漸成為未來學(xué)習(xí)的主要形式,我愿意將其推薦給更多的人,讓大家感受到學(xué)習(xí)的樂趣和價值。

    小學(xué)美術(shù)網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)心得體會(優(yōu)質(zhì)22篇)篇十二

    在百忙中進(jìn)行著網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),但我仍感到很欣慰。以前在教學(xué)中很容易動氣,不懂得學(xué)生多了,感覺很累,時常會批評學(xué)生,但現(xiàn)在讓我有了更好的心態(tài),有了更多的耐心,多虧聽了各位專家的講座,讓我有了很深刻的反思。在這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中,我學(xué)習(xí)到了很多平時都無法學(xué)習(xí)到的知識和教學(xué)經(jīng)驗。

    首先,我改變了一些以往都比較注重成績把嚴(yán)肅的課堂氣氛轉(zhuǎn)變?yōu)榛钴S、輕松的學(xué)習(xí)。培訓(xùn)活動加深了我對課前備課環(huán)節(jié)的理解,知道了備課的必要性和重要性。

    在平時教學(xué)中,我知道了小學(xué)數(shù)學(xué)備課都應(yīng)該備什么,都應(yīng)該關(guān)注哪些方面。但具體在實際操作中該怎樣去落實,還是做的不夠的。通過這次培訓(xùn)活動后,我真正弄清了有效教學(xué)準(zhǔn)備活動的流程是:課標(biāo)解讀與教材分析----學(xué)習(xí)者特征分析-----確定教學(xué)目標(biāo)------最近發(fā)展區(qū)分析------教學(xué)處理及策略選擇-----展示教學(xué)預(yù)案。

    2、從其他幾塊的準(zhǔn)備中,我還知道了我們的教學(xué)還要關(guān)注學(xué)習(xí)者的特征,關(guān)注他們的最近發(fā)展區(qū),怎樣才能使我們的教學(xué)真正使他們受益,形成他們的一種能力,這才是我們教學(xué)的最終目的。

    其次,網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)為我創(chuàng)造了一個很好的學(xué)習(xí)的機(jī)會。現(xiàn)代的教育強(qiáng)化了學(xué)科的整合,要求教師做教育的研究者。這就要求我們教師必須學(xué)會合作,同伴互助,發(fā)揮團(tuán)隊的力量,才可以把我們的教育搞好。事實也是如此,在這次培訓(xùn)活動中,每每思考之余,渾身都不由然汲取一種力量,那就是為體現(xiàn)自己的人生價值而奮發(fā)努力!

    再次,通過這次培訓(xùn),使我能夠取長補(bǔ)短,見識到了很多教師的風(fēng)采。通過交流,我了解了自身確實還有很多不足的地方,所以要向他們學(xué)習(xí)、請教,同時對我自己也是一種成長的好方式。

    小學(xué)美術(shù)網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)心得體會(優(yōu)質(zhì)22篇)篇十三

    20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日,我省全面鋪開進(jìn)行了歷時八個多月的“國培計劃(20xx)"xx省網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn)。我有幸參加了這次培訓(xùn),這次培訓(xùn)不但全面,而且細(xì)致,有專家對教材的精彩解讀和分析、課堂實錄、還有耐人尋味無窮的經(jīng)驗之談。

    本次培訓(xùn),讓我們有機(jī)會聆聽眾多專家、學(xué)者乃至國內(nèi)的數(shù)術(shù)界權(quán)威人士的講座,傾聽他們對英語教學(xué)的理解,感悟他們的英語思想方法等。從規(guī)劃自我——課堂設(shè)計——實施教學(xué)——自主研修等幾個階同步段的學(xué)習(xí)培訓(xùn),讓我們從各個層面更新理念,從如何做個好老師,到課堂的實施同時線上線下互動研修,異彩紛呈。

    培訓(xùn)雖然結(jié)束了,但卻帶給我們思想上的洗禮,心靈的震撼、理念的革新。推動網(wǎng)絡(luò)研修和校本研修整合項目,對于探索現(xiàn)代信息技術(shù)與教育的全面深度融合,以信息化引領(lǐng)校本研修模式的創(chuàng)新,優(yōu)化研修內(nèi)容,保持校本研修的常態(tài)化持續(xù)性和系統(tǒng)性,促進(jìn)教師專業(yè)化成長,具有積極的支撐與引領(lǐng)作用。本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我收獲頗豐!

    網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)資源為教師自我反思提供了條件。過去教師要想學(xué)習(xí)教育理論、了解教育信息,只能靠學(xué)校或個人訂的有限幾本教育教學(xué)雜志,以及圖書館中已陳舊的理論書籍,學(xué)習(xí)渠道極為狹窄。網(wǎng)絡(luò)的明顯優(yōu)勢在于其擁有無限的信息資源,而且不受時空限制。網(wǎng)絡(luò)上豐富的教育教學(xué)資源,為教師自我反思提供了條件。

    教師交流是校本教研中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。合作與交流可以把教師個人的聰明才智進(jìn)行加工凝結(jié)在一起,最后綜合成遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于單個教師研究的簡單相加效果。校本教研中的同幫互助,就是教師群體之間相互探討教育教學(xué)問題,提倡在校本教研中有不同呼聲,在一個群體中有不同思想,鼓勵教師大膽評點,各抒己見,促進(jìn)教師共同成長。

    在網(wǎng)絡(luò)時代,網(wǎng)絡(luò)技術(shù)將全世界融合為一個大家庭,讓我們同處于一個村落。校本教研中的互助同伴不僅局限于學(xué)校內(nèi)部教研組或課題組,還可擴(kuò)展到校際教研活動、網(wǎng)絡(luò)上的教師群體,給教師與教師以及教師與學(xué)生之間的交流提供了更好的平臺。

    強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)平臺是實現(xiàn)教育資源共享的有效途徑,是教師專業(yè)發(fā)展的重要支撐。學(xué)校要積極建立網(wǎng)絡(luò)平臺,鼓勵教師走進(jìn)網(wǎng)絡(luò),構(gòu)建自己的話語舞臺和獲取教育教學(xué)資源的信息通道。網(wǎng)上學(xué)習(xí)不受時間和空間的限制,很好實現(xiàn)了向?qū)<覍W(xué)習(xí)、請教,同專家交流、對話的可能。

    以多媒體計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)通信為代表的信息技術(shù)體現(xiàn)了當(dāng)代最偉大、最活躍的生產(chǎn)力。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展與普及,對教育思想觀念、教育理論、教育內(nèi)容、教育方法和教育手段等均已產(chǎn)生了深刻的影響。網(wǎng)絡(luò)的巨大優(yōu)勢在學(xué)校教育領(lǐng)域已經(jīng)有了充分的體現(xiàn)。鑒于學(xué)校的資源有限,網(wǎng)上學(xué)習(xí)就成為研修的有效手段。網(wǎng)絡(luò)為教師自我反思、教師交流、專業(yè)引領(lǐng)等校本教研的三個核心要素提供了有效平臺:

    1、研修模式的創(chuàng)新。

    2、教師學(xué)習(xí)行為的改變。

    3、組織機(jī)構(gòu)和管理指導(dǎo)的落實。

    學(xué)校層面制度不健全,經(jīng)費(fèi)不落實會流于形式,組織管理層面任務(wù)設(shè)計脫離實際,校本資源和專業(yè)指導(dǎo)都遇到發(fā)展瓶頸問題。

    通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),我們深刻認(rèn)識到未來的教師應(yīng)該是懂網(wǎng)絡(luò),并能熟練運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)為我們教學(xué)服務(wù)。充分整合校本研修和網(wǎng)絡(luò)研修將會成為未來的最有效的途徑和方法。

    因此,我們今后應(yīng)該做到:

    以往我們常說教學(xué)要關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,我認(rèn)為教研也要關(guān)注老師的發(fā)展,現(xiàn)在教師的職業(yè)倦怠已成為一種普遍的社會現(xiàn)象,之所以如此,是因為許多老師沒有自我提升的意識,以至于“回回上新課,次次走老路”,這樣教一年書的老師和教二十年書的老師沒有什么區(qū)別。有一位校長對老師們說:“你一天不學(xué)習(xí),不知道教什么,兩天不學(xué)習(xí),你要向?qū)W生學(xué),三天不學(xué)習(xí),你就得離開講壇,下崗走人”。與其抱怨工作的不如意,不如認(rèn)真學(xué)習(xí),從工作中找到幸福感。因為心態(tài)決定狀態(tài),停止抱怨你會站在成功的十字路口,你改變不了現(xiàn)實就學(xué)會適應(yīng)現(xiàn)實。

    從事教育敘事研究是進(jìn)行教學(xué)研究的有效途徑,教育敘事就是就是寫解決教育問題的故事。是以敘事、講故事的形式把自己遇到了什么問題、怎樣遇到這個問題和怎樣解決這個問題的整個過程敘述出來。寫小論文和做小課題研究有助于教研工作的開展,而且也能促進(jìn)教師個人發(fā)展。

    課堂的在職學(xué)習(xí),要建立在反思與行動聯(lián)系的基礎(chǔ)上。課堂教學(xué)是業(yè)務(wù)能力提升的主要途徑。網(wǎng)絡(luò)研修是培養(yǎng)合作教師文化,構(gòu)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊的必由之路。

    加強(qiáng)學(xué)習(xí):一是學(xué)習(xí)專業(yè)教學(xué)理念,強(qiáng)化專業(yè)發(fā)展意識;二是積累學(xué)科專業(yè)知識,奠定專業(yè)成長基礎(chǔ);三是磨練自身專業(yè)能力,促進(jìn)自身不斷發(fā)展。

    雖然培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,但作為教師的提高學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不會結(jié)束!相反,這是繼續(xù)教育一個新的起點,今后希望能夠多參加類似的培訓(xùn)。在日常工作中積極參與學(xué)習(xí),時刻關(guān)注學(xué)生,關(guān)注課堂,在課堂教學(xué)組織中,發(fā)現(xiàn)問題深刻反思尋找解決問題途徑;同時注重協(xié)作。積極參與學(xué)校教研組開展的一切活動,與同學(xué)科同課頭老師協(xié)同合作,共同推進(jìn)學(xué)校我將要針對本次培訓(xùn)認(rèn)真做好反思,整理學(xué)習(xí)筆記,把我們在假期中學(xué)習(xí)到的知識應(yīng)用到教學(xué)實踐中去,邊實踐邊總結(jié)邊反思,不斷鞏固所學(xué)知識,真正做到學(xué)用結(jié)合,聯(lián)系實際,學(xué)以致用。

    小學(xué)美術(shù)網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)心得體會(優(yōu)質(zhì)22篇)篇十四

    通過學(xué)習(xí),我開闊了視野,增長了見識。歸納起來,本次培訓(xùn)我要幾點體會:

    1、網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)的形式靈活、方便。本次培訓(xùn)采用遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)形式開展,教師主要通過自學(xué)方式進(jìn)行。作為一名現(xiàn)代教育工作者,既要教會學(xué)生知識,更要教會學(xué)生獲取知識的能力及方法,此次培訓(xùn)研修主要通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行,實際也是對培訓(xùn)教師的一次鞭策,更是促進(jìn)教師提供教育教學(xué)水平的手段,有力地推動了自身課堂教學(xué)能力及水平的提升,促進(jìn)了教學(xué)效率的提高。通過自學(xué)的方式培訓(xùn),避免了集中面授培訓(xùn)的許多弊端,如時間可以自主支配,內(nèi)容可以自主選擇,還減輕了學(xué)校及個人的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),對于我們常年繁忙,身居教學(xué)一線的教師來說,更具有實際意義。

    2、研修培訓(xùn)的.內(nèi)容切合實際。全校培訓(xùn)既有專家講座,又有經(jīng)典教育xx,既有最新的課堂教學(xué)資源,又有論壇交流、研討。內(nèi)容豐富又切合一線教師實際。通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),我的思想又一次受到洗禮,我學(xué)到了更多的專業(yè)知識,提升了教學(xué)水平,更主要的是教學(xué)理念進(jìn)一步更新。

    在今后的工作、生活中我還回不斷努力,加強(qiáng)學(xué)習(xí),我要向書本學(xué)習(xí),向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),向?qū)<摇⒚麕煂W(xué)習(xí),向同事、同行學(xué)習(xí),同時更要將所學(xué)的理念、知識運(yùn)用到教學(xué)實踐中去,不斷推動個人素質(zhì)的提高和學(xué)校工作的發(fā)展。

    小學(xué)美術(shù)網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)心得體會(優(yōu)質(zhì)22篇)篇十五

    時光如水,匆匆太匆匆,從八月我們相逢在網(wǎng)絡(luò)平臺,已經(jīng)兩個多月了,回憶這段遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修的日子,感慨頗多。在這片屬于我們的天空里,我體驗著遠(yuǎn)程研修的耳目一新,我聆聽了各位專家學(xué)者們的精彩闡釋和真知灼見,傾聽了各位教師的親切點評,在線研討領(lǐng)略了各位同仁激烈的討論,傾聽一線教師的無數(shù)心聲,同時也讓我有幸結(jié)識了許許多多的同行,領(lǐng)略了他們的風(fēng)采。在網(wǎng)絡(luò)研修的日子里,每一天觀看視頻、閱讀文本、完成作業(yè)、撰寫反思、發(fā)表評論、瀏覽簡報……所有的這些已成為我每一天生活的一部分。研修讓我真正意識自我的渺小與孤陋寡聞,意識了自我如同井底之蛙。同時,遠(yuǎn)程教育研修也激發(fā)了我對教育事業(yè)更加真實的愛戀。遠(yuǎn)程研修為我們一線教師的交流搭建了一個很好的平臺,在那里我們能夠暢所欲言,解惑釋疑。今年我有幸參加白銀小學(xué)語文第四期遠(yuǎn)程培訓(xùn),有幸聆聽各位專家講座讓我感慨頗深,受益匪淺。在這段學(xué)習(xí)生活中,我每一天累并歡樂著……因為,我收獲了知識,更收獲了友情。經(jīng)過研修,我全面提升了自我的基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)綜合本事,對于個人今后的發(fā)展起了進(jìn)取的促進(jìn)作用,對教育教學(xué)工作也有了一種新的理解。

    我進(jìn)取投身網(wǎng)絡(luò)研修的'學(xué)習(xí)當(dāng)中,切實做了三個自覺:自覺參加上級組織的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn),自覺參加討論,自覺上交作業(yè)。經(jīng)過研修,使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì),明確課改對于教師提出了什么樣的素質(zhì)要求。我經(jīng)過深入學(xué)習(xí),從而明確了作為一名教師必須不斷的提高自我,充實自我,具有豐富的知識含量,扎實的教學(xué)基本功,否則就要被時代所淘汰,增強(qiáng)了自身學(xué)習(xí)的緊迫性,危機(jī)感和職責(zé)感,樹立了“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想,不斷進(jìn)行教學(xué)觀念的更新,教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式也有了根本性的改變。

    在研修過程中,我堅持每一天進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí),認(rèn)真觀看各個專題視頻錄象,經(jīng)過學(xué)習(xí)解決了我在實際教學(xué)中遇的很多疑難問題,使自我在道德修養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法等各方面有了很大的提升,駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學(xué)設(shè)計、班級管理、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高,同時更新了教育理論,豐富了教學(xué)經(jīng)驗,為今后從事語文教學(xué)和班級管理工作,進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率打下了良好的基矗同時也結(jié)識了許多優(yōu)秀的教師,開闊了視野,充實了自我。具體做了以下幾點:

    1、進(jìn)取認(rèn)真的觀看視頻學(xué)習(xí),目前為止在線學(xué)習(xí)時間近兩個月,并且在觀看視頻的時候進(jìn)取提出自我的問題。

    2、認(rèn)真獨立完成必修作業(yè),選修作業(yè)和校本作業(yè)多篇,認(rèn)真評判,進(jìn)取評論,按時主動參加在線研討。我勤勤懇懇的研修學(xué)習(xí),不僅僅提高了自我基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)綜合本事,同時自我的付出也得了領(lǐng)導(dǎo)們的認(rèn)可與鼓勵,使我對此次研修有了新的認(rèn)識,她成為了我人生歷程中一段含義深刻的文化之旅。

    遠(yuǎn)程研修培訓(xùn),這是我人生歷程中一段含義深刻的文化旅程。我經(jīng)過課程作業(yè)反思了以往和展望即將啟動的教學(xué)改革;經(jīng)過網(wǎng)上探討尋找了思想的沉淀和共鳴。沒有震動就沒有覺醒;沒有反思就沒有提高。新的課程理念、新的教學(xué)方法、新的評價體系都使自我對語文教學(xué)與教研工作不得不重新審視和重新思考。在今后的工作中,我將克服惰性、力求勤性;克服無計劃、力求有計劃;經(jīng)過各種學(xué)習(xí),要力求解決教學(xué)中的實際問題,促進(jìn)自我的健康成長,切實提高教學(xué)本事和業(yè)務(wù)水平,使自身穩(wěn)步提高。在今后的工作中,我將更加努力工作,為自身修養(yǎng)的提高而不懈努力。網(wǎng)絡(luò)研修是良師益友,是提高教育教學(xué)的水平的一大基石。我堅信:我研修、我提高、我歡樂!

    路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。昨日,我們以往帶著困惑,攜著迷茫走進(jìn)研修網(wǎng)絡(luò),;今日,我們帶著欣喜,捧著收獲繼續(xù)前行;明天讓我們帶著期望,向著目標(biāo)一同奮進(jìn)。

    小學(xué)美術(shù)網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)心得體會(優(yōu)質(zhì)22篇)篇十六

    1、緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標(biāo),不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來,以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

    二、教學(xué)工作。

    教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心,也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。半年來,在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時,我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué),加大新型教學(xué)方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現(xiàn)在:

    (一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用。

    1、備課深入細(xì)致。平時認(rèn)真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握難重點。

    2、注重課堂教學(xué)效果。針對低年級學(xué)生特點,以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌持以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合。

    3、內(nèi)外教學(xué)研討活動,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高自己的教學(xué)水平。向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。本年度外出聽課4節(jié),在校內(nèi)聽課70節(jié)。在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

    (二)調(diào)動學(xué)生的積極性。

    在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強(qiáng)求一律,讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,極大地活躍了課堂氣氛,相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

    (三)好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

    任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,直接影響著全班學(xué)生的整體成績。

    1、用發(fā)展眼光看學(xué)生。應(yīng)當(dāng)縱向地看到:后進(jìn)生的今天比他的昨天好,即使不然,也應(yīng)相信他的明天會比今天好。

    2、因勢利導(dǎo),化消極因素為積極因素。

    首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點,以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待:后進(jìn)生也是孩子,厭惡、責(zé)罵只能適得其反,他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,也應(yīng)該在稍有一點進(jìn)步時得到老師的肯定。真正做到曉之以理,動之以情。

    三、輔助班主任工作。

    作為任課教師,對學(xué)生思想常抓不懈,經(jīng)常與班主任溝通聯(lián)系,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,協(xié)同對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志,教會學(xué)習(xí)方法,學(xué)好各門功課,并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。

    今后我要進(jìn)一步加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高素質(zhì),不斷更新觀念,發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神,使教學(xué)工作開展得越來越好。

    小學(xué)美術(shù)網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)心得體會(優(yōu)質(zhì)22篇)篇十七

    通過這次絡(luò)研修培訓(xùn),改變了我以前陳舊的思想,在這對我的個人綜合素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平是一個很好的鍛煉。

    以前,上就是聊天、打游戲,偶爾在需要的時候在上查查資料,平湊點東西。但好的教育論壇卻不是這樣,它是一個現(xiàn)代化的、跨躍時空、地域界限、多層面教育工作者共同參與的絡(luò)交流互動平臺。在那里可以和全國各地的優(yōu)秀教育管理者、教師、教研員、教育專家學(xué)習(xí)。在那里可以遇到好多的名人、專家,可謂人才濟(jì)濟(jì)。在那里也可以常能獲得最新的'教育教學(xué)改革信息和成果。應(yīng)該說在絡(luò)中學(xué)習(xí),也是另一種形式的實踐,是在體驗著別人的實踐,感受著別人的內(nèi)心思考。在絡(luò)的學(xué)習(xí)過程中,我還從中學(xué)習(xí)許多書本上學(xué)不到的知識。最近,天天在一定時間學(xué)習(xí),并參與其中,這樣對自己的幫助很大。每天我都記一定的學(xué)習(xí)筆記,寫下當(dāng)天學(xué)習(xí)心得,堅持下來發(fā)現(xiàn)收獲頗豐,我也喜歡上了這種學(xué)習(xí)方式。通過這次學(xué)習(xí)使我的認(rèn)識有了很大的提高,對我的工作有很大的幫助,從中學(xué)到了很多處理問題的方式。我會把這次培訓(xùn)的知識運(yùn)用到我的教學(xué)當(dāng)中,并不斷探索和學(xué)習(xí)。

    小學(xué)美術(shù)網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)心得體會(優(yōu)質(zhì)22篇)篇十八

    在參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)過程,對照各個模塊的培訓(xùn)知識我對數(shù)字化絡(luò)環(huán)境下體育課堂的組織與評價和微課程的設(shè)計與制作這兩個模塊感觸很深,發(fā)覺自己以前的想發(fā)異常幼稚。針對我校的實際,我認(rèn)為在農(nóng)村中小學(xué)中,要按照大綱要求上好一節(jié)信息化課很難并不是一件容易的事情。在此次培訓(xùn)中,我轉(zhuǎn)變自己的學(xué)習(xí)觀念,堅持每天都上學(xué)習(xí),參與在線交流并高質(zhì)量完成作業(yè)。并且注重學(xué)思結(jié)合,把所學(xué)知識運(yùn)用到教學(xué)實踐中,在不斷反思中促進(jìn)自身素質(zhì)的提高。讓我在學(xué)習(xí)中感覺到信息技術(shù)幫助教師如何成長,如何應(yīng)對等都是一個新問題。

    提高課件制作水平。

    掌握多媒體技術(shù),熟悉多媒體軟件的使用,了解多媒體課件制作流程已成為當(dāng)代教師應(yīng)具備的基本素質(zhì),而制作課件既要講究精美又要講究實用。制作課件是一個艱苦的創(chuàng)作過程,優(yōu)秀的課件應(yīng)融教育性、科學(xué)性、藝術(shù)性、技術(shù)性于一體,這樣才能最大限度地發(fā)揮學(xué)習(xí)者的潛能,強(qiáng)化教學(xué)效果,提高教學(xué)質(zhì)量。所以通過此次培訓(xùn)使我學(xué)會從上等多種途徑下載視頻、圖片、flash等資源,以及截取頁和視頻等,并將它們整合到課件中等技術(shù)操作,從而制作出更加豐富多彩的多媒體課件,豐富學(xué)生的.學(xué)習(xí)內(nèi)容,更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

    信息技術(shù)理論掌握得更為系統(tǒng)。

    這次培訓(xùn)使我們對信息技術(shù)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng),使我感到比原來站得高了,看得遠(yuǎn)了,有一種“天更藍(lán)、地更綠、水更清”的感覺。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),不但提高了我對新課程的認(rèn)識,還使自己的信息技術(shù)教學(xué)能力與技術(shù)得到了提高,為了真正推信息技術(shù)的發(fā)展,我將會把所學(xué)知識應(yīng)用于日常教學(xué)工作中,推進(jìn)學(xué)校信息化建設(shè)。同時,學(xué)無止境,我也將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),認(rèn)真鉆研學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,提高業(yè)務(wù)水平,為教育信息化建設(shè)做出自己的努力!

    學(xué)以致用,才是根本。本次信息技術(shù)培訓(xùn)的內(nèi)容很實用,培訓(xùn)結(jié)束后,我要把培訓(xùn)中獲得的知識運(yùn)用于教育教學(xué)工作實踐中。今后,我將一如既往,踏踏實實地繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷更新教育理念,提高個人信息素養(yǎng),多學(xué)習(xí)相關(guān)的知識,爭取使自己的計算機(jī)技能能夠更長時有效的為教學(xué)工作服務(wù)。

    小學(xué)美術(shù)網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)心得體會(優(yōu)質(zhì)22篇)篇十九

    以多媒體計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)通信為代表的信息技術(shù)表達(dá)了當(dāng)代最偉大、最活潑的生產(chǎn)力。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛開展與普及,對教育思想觀念、教育理論、教育內(nèi)容、教育方法和教育手段等均已產(chǎn)生了深刻。網(wǎng)絡(luò)的巨大優(yōu)勢在學(xué)校教育領(lǐng)域已經(jīng)有了充分的表達(dá)。鑒于學(xué)校的資源有限,網(wǎng)上學(xué)習(xí)就成為研修的有效手段。網(wǎng)絡(luò)為教師自我反思、教師交流、專業(yè)引領(lǐng)等校本教研的三個核心要素提供了有效平臺。

    三、組織機(jī)構(gòu)和管理指導(dǎo)的`落實,學(xué)校層面制度不健全,經(jīng)費(fèi)不落實會流于形式,組織管理層面任務(wù)設(shè)計脫離實際,校本資源和專業(yè)指導(dǎo)都遇到開展瓶頸問題。

    通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),我們深刻認(rèn)識到未來的教師應(yīng)該是懂網(wǎng)絡(luò),并能熟練運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)為我們教學(xué)效勞。充分整合校本研修和網(wǎng)絡(luò)研修將會成為未來的最有效的途徑和方法。

    以往我們常說教學(xué)要關(guān)注學(xué)生的開展,我認(rèn)為教研也要關(guān)注老師的開展,現(xiàn)在教師的職業(yè)倦怠已成為一種普遍的社會現(xiàn)象,之所以如此,是因為許多老師沒有自我提升的意識,以至于“回回上新課,次次走老路”,這樣教一年書的老師和教二十年書的老師沒有什么區(qū)別。有一位校長對老師們說:“你一天不學(xué)習(xí),不知道教什么,兩天不學(xué)習(xí),你要向?qū)W生學(xué),三天不學(xué)習(xí),你就得離開講壇,下崗走人”。與其抱怨工作的不如意,不如認(rèn)真學(xué)習(xí),從工作中找到幸福感。因為心態(tài)決定狀態(tài),停止抱怨你會站在成功的十字路口,你改變不了現(xiàn)實就學(xué)會適應(yīng)現(xiàn)實。

    從事教育敘事研究是進(jìn)行教學(xué)研究的有效途徑,教育敘事就是就是寫解決教育問題的故事。是以敘事、講故事的形式把自己遇到了什么問題、怎樣遇到這個問題和怎樣解決這個問題的整個過程表達(dá)出來。寫小和做小課題研究有助于教研工作的開展,而且也能促進(jìn)教師個人開展。

    課堂的在職學(xué)習(xí),要建立在反思與行動聯(lián)系的根底上。課堂教學(xué)是業(yè)務(wù)能力提升的主要途徑。網(wǎng)絡(luò)研修是培養(yǎng)合作教師文化,構(gòu)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊的。

    加強(qiáng)學(xué)習(xí)。一是學(xué)習(xí)專業(yè)教學(xué)理念,強(qiáng)化專業(yè)開展意識;二是積累學(xué)科專業(yè)知識,奠定專業(yè)成長根底;三是磨練自身專業(yè)能力,促進(jìn)自身不斷開展。

    雖然培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,但作為教師的提高學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不會結(jié)束!相反,這是繼續(xù)教育一個新的起點,今后希望能夠多參加類似的培訓(xùn)。在日常工作中積極參與學(xué)習(xí),時刻關(guān)注學(xué)生,關(guān)注課堂,在課堂教學(xué)組織中,發(fā)現(xiàn)問題深刻反思尋找解決問題途徑;同時注重協(xié)作。積極參與學(xué)校教研組開展的一切活動,與同學(xué)科同課頭老師協(xié)同合作,共同推進(jìn)學(xué)校我將要針對本次培訓(xùn)認(rèn)真做好反思,學(xué)習(xí)筆記,把我們在假期中學(xué)習(xí)到的知識應(yīng)用到教學(xué)實踐中去,邊實踐邊總結(jié)邊反思,不斷穩(wěn)固所學(xué)知識,真正做到學(xué)用結(jié)合,聯(lián)系實際,學(xué)以致用。

    小學(xué)美術(shù)網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)心得體會(優(yōu)質(zhì)22篇)篇二十

    歷經(jīng)數(shù)次遠(yuǎn)程培訓(xùn),發(fā)現(xiàn)一個永遠(yuǎn)不變的真理:如果當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)高度重視,輔導(dǎo)老師和班主任工作積極認(rèn)真,負(fù)責(zé)到位,那個地區(qū)的培訓(xùn)一定會做得比較好,反之,就會大打折扣。作為一線的班主任老師來說,大部分都比較珍惜這樣的培訓(xùn)機(jī)會,都愿意借助培訓(xùn)提升自己的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)素養(yǎng),一旦在網(wǎng)絡(luò)班級里遇到問題不能得到及時的回答,或者找不到可以解決問題的人,又或者相關(guān)的一些政策,培訓(xùn)動態(tài)得不到及時了解,即使再熱心的老師也會有些氣餒的。

    這次培訓(xùn)當(dāng)然有不例外。我負(fù)責(zé)輔導(dǎo)的四個地區(qū):長沙,衡陽,湘潭以及常德,總共30個班級的輔導(dǎo)任務(wù),大部分班級有班級口號,且有些班級口號非常響亮。一開始以為有如此響亮口號的班級一定會有非常積極地行動,結(jié)果不然,口號只是一個美好的愿景,付諸行動卻很難。而有些班級雖然沒有任何口號,但是卻一直走在全省的最前列。說了再做,做了也不說,兩種態(tài)度體現(xiàn)了兩種境界。

    從全省整體情況來看,我負(fù)責(zé)的四個地區(qū)雖然也有參差不齊的現(xiàn)象,但是應(yīng)該還是處于全省比較前面的行列,尤其是寧鄉(xiāng)縣,天心區(qū),望城縣,衡東縣,常寧市,湘鄉(xiāng)市,雨湖區(qū),常德武陵區(qū)最為突出。在這些班級中,又有不同的側(cè)重。比如發(fā)帖跟帖最為活躍的有寧鄉(xiāng)縣三班,天心區(qū),湘鄉(xiāng)市,武陵區(qū),簡報制作比較優(yōu)秀的有寧鄉(xiāng)縣三個班,常寧三個班,湘鄉(xiāng)兩個班,作業(yè)質(zhì)量比較高的有天心區(qū),寧鄉(xiāng)縣,武陵區(qū),湘潭地區(qū),常德地區(qū),瀏陽市等。寧鄉(xiāng)的三個班級,留言區(qū)也相當(dāng)活躍。

    值得注意的是,有些班級直到延長學(xué)習(xí)結(jié)束也沒有一個班級公告,沒有一份班級簡報。他們是長沙縣,唯有一班有一份簡單的簡報,望城縣一班,瀏陽市一班,耒陽沒有任何公告。兩個月的學(xué)習(xí),輔導(dǎo)老師和班主任老師竟然不在班級公告里發(fā)布諸如操作手冊,學(xué)習(xí)要求,評優(yōu)細(xì)則,注意事項等,也沒有任何溫馨提示,班級寄語,對于學(xué)員的學(xué)習(xí)狀況不做任何評價或者展示,無論誰,即使再有積極性和熱情相信都會打折扣的,因為網(wǎng)絡(luò)班級不能給老師們一個溫馨的家,一個休憩的小站,一個可以得到肯定的地方。管理者的不作為直接導(dǎo)致整個班級的不優(yōu)秀,不先進(jìn)。直到24日平臺關(guān)閉,依然還有四個班級的老師在詢問如何上傳資源,如何發(fā)起話題,實在有些無語。也不知道他們的作業(yè)是誰幫助上傳的,更擔(dān)心這樣的老師即使拿到了結(jié)業(yè)證,估計收獲也不是很大,違背了培訓(xùn)的初衷。

    衡東縣班級部分老師對于這個網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)持觀望或不信任的態(tài)度,有時候平臺不穩(wěn)定,加之部分老師因為直接在網(wǎng)上操作時間過長,平臺需要再次登錄重新進(jìn)入,因為資料沒有及時保存直接丟失,時間花掉事情已讓沒有完成,怨氣比較大,也有部分輔導(dǎo)老師反映,批改作業(yè)正酣,平臺提示重新登錄,確實也耽誤了很多時間,難怪有些輔導(dǎo)老師氣得要砸東西。因此可以說平臺的持續(xù)穩(wěn)定是保證學(xué)習(xí)的前提和重要條件。

    但是,借助這個平臺,確實看到了不少老師的敬業(yè)執(zhí)著,無私奉獻(xiàn),他們無一例外的是將遠(yuǎn)程培訓(xùn)當(dāng)做最重要的事情來做。劉慶全,黃一波,張明,胡蓉,宋月吾,石小紅等老師是他們之中最杰出的代表,他們當(dāng)之無愧是老師們學(xué)習(xí)的榜樣。無數(shù)個堅守的夜晚,我就守在電腦前,巡視各班的學(xué)習(xí)情況,留下或溫馨或激勵的話語,在qq群里不厭其煩的回答老師們提出的一個個問題或者求助。就像我在日志里寫的那樣:累了,倦了,我想睡覺了,但是只要群里還有問題需要答復(fù),我的瞌睡就跑了。

    肩頸酸痛了,視線模糊了,我很疲勞了,但是只要你們還需要我,我的精神就來了。

    小學(xué)美術(shù)網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)心得體會(優(yōu)質(zhì)22篇)篇二十一

    通過這次網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn),改變了我以前陳舊的思想,在這對我的個人綜合素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平是一個很好的鍛煉。

    以前,上網(wǎng)就是聊天、打游戲,偶爾在需要的時候在網(wǎng)上查查資料,平湊點東西。但好的教育論壇卻不是這樣,它是一個現(xiàn)代化的、跨躍時空、地域界限、多層面教育工作者共同參與的網(wǎng)絡(luò)交流互動平臺。在那里可以和全國各地的優(yōu)秀教育管理者、教師、教研員、教育專家學(xué)習(xí)。在那里可以遇到好多的名人、專家,可謂人才濟(jì)濟(jì)。在那里也可以常能獲得最新的教育教學(xué)改革信息和成果。應(yīng)該說在網(wǎng)絡(luò)中學(xué)習(xí),也是另一種形式的實踐,是在體驗著別人的實踐,感受著別人的內(nèi)心思考。在網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)過程中,我還從中學(xué)習(xí)許多書本上學(xué)不到的知識。最近,天天在一定時間學(xué)習(xí),并參與其中,這樣對自己的.幫助很大。每天我都記一定的學(xué)習(xí)筆記,寫下當(dāng)天學(xué)習(xí)心得,堅持下來發(fā)現(xiàn)收獲頗豐,我也喜歡上了這種學(xué)習(xí)方式。通過這次學(xué)習(xí)使我的認(rèn)識有了很大的提高,對我的工作有很大的幫助,從中學(xué)到了很多處理問題的方式。

    我會把這次培訓(xùn)的知識運(yùn)用到我的教學(xué)當(dāng)中,并不斷探索和學(xué)習(xí)。

    小學(xué)美術(shù)網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)心得體會(優(yōu)質(zhì)22篇)篇二十二

    學(xué)無止境,教海無涯。網(wǎng)絡(luò)研修的時間雖說短暫,但給我們的影響確實是巨大的。現(xiàn)結(jié)合個人的教學(xué)情況,談一談培訓(xùn)后的心得體會。本文是網(wǎng)絡(luò)研修。

    希望對大家有幫助。

    幾個月的遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)即將結(jié)束,珍貴的時光令人難以割舍。網(wǎng)絡(luò)研修平臺拉近了每一位教育工作者的距離,巨大的網(wǎng)絡(luò)力量掀起了教研的火熱浪潮。研修平臺傳遞著省級專家的悉心指導(dǎo),回響著指導(dǎo)老師們殷切的話語,浸透著每一位老師學(xué)習(xí)的汗水,;閃耀著老師們思想的火花……它為我們帶來的是充實,是成長,是動力。

    首先,在思想上樹立勤勤懇懇的工作態(tài)度。

    通過觀看優(yōu)秀專家與教師的講座視頻,使我對當(dāng)前素質(zhì)教育的現(xiàn)狀有了更加清醒的認(rèn)識,更加堅定了在教育教學(xué)中實施素質(zhì)教育的信心與決心。專家們的學(xué)科素養(yǎng)、專業(yè)水平和指導(dǎo)教師們孜孜不倦的工作精神,都是為我們今后的工作樹立了榜樣,是我們學(xué)習(xí)的楷模。

    其次,對以后的工作提供了豐富的資源。通過學(xué)習(xí),我學(xué)到了許多一些新的教學(xué)方法,更新了教學(xué)理念。通過在線研討,很多老師的一些好的工作理念、工作方法都令我茅塞頓開。為今后教學(xué)工作提供了豐富的資源。

    另外,通過閱讀一些優(yōu)秀教師的優(yōu)秀作業(yè)、優(yōu)秀文章,認(rèn)真比較自己與他們之間的差距,認(rèn)真思考自己的不足,取長補(bǔ)短,不斷完善。同時專家的忠告和指導(dǎo)老師的鼓勵,使我在迷茫中及時覺醒,在修改中不斷完善,在反思中不斷進(jìn)步。

    最后,本次培訓(xùn)還使我在教學(xué)方面建立了新的認(rèn)識。

    1、在課堂教學(xué)中教師應(yīng)充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,扮演好合作者,指導(dǎo)者,與促進(jìn)者的角色,幫助學(xué)生自主探索和合作交流,促進(jìn)學(xué)生在探究中真正理解和掌握基本的知識與技能,培養(yǎng)科學(xué)的觀點,樹立正確的情感態(tài)度與價值觀。

    2、在語文教學(xué)中,教師要精心設(shè)計地設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié),突出交流、合作、探究、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)過程,創(chuàng)設(shè)生動、活潑的學(xué)習(xí)情境,把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生,拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間,開拓學(xué)生的視野;調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,提高課堂教學(xué)的效率。用新的課程理念、新的教學(xué)方法、新的評價體系,投入到教學(xué)工作中。

    網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)雖然結(jié)束,但這只是暫時的,因為它預(yù)示著更加美麗的開始。網(wǎng)絡(luò)研修不僅是提高教育教學(xué)的水平的基石,更是我們不斷前進(jìn)的動力,它使我們更加堅定地走在新課程改革的道路上。我相信,只要我們用心,前面的風(fēng)景會更加美好!

    通過研修培訓(xùn),使我在師德修養(yǎng)、教育理論、科研能力、班級組織與管理能力等方面都有較大幅度的提高。認(rèn)識到學(xué)生的學(xué)習(xí)不僅僅局限于課堂,還應(yīng)該走出課堂,走向生活,走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界,成為一種習(xí)慣,一種精神的道理。同時,網(wǎng)絡(luò)研修改變了我的生活,每天打開電腦的第一件事,就是登陸我們的班級,在新的作業(yè)、日志、話題中汲取我需要的營養(yǎng)。從網(wǎng)上的專家學(xué)者那里學(xué)到了很多,也從身邊的優(yōu)秀教師那里學(xué)到了很多。學(xué)習(xí)的過程是短暫的,但學(xué)習(xí)的效果是實實在在的。通過網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),教師們真切的感受到了觀念在更新,能力在提高,對自己所從事的教育事業(yè)也有了更深的理解和感悟,現(xiàn)將我個人網(wǎng)絡(luò)研修的學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下:

    培訓(xùn)伊始,我抱著試試看的態(tài)度進(jìn)入研修平臺,總怕自己做不好,但經(jīng)過一段時間的琢磨與班級成員們的交流,我的擔(dān)心漸漸消失了,便積極投身網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)中。做到三個“自覺”:自覺參加上級組織的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn),每天抽出時間堅持聆聽專家講座,自覺參加學(xué)員交流討論,自覺上交網(wǎng)上作業(yè),積極上傳感言與體會。盡管感覺比較繁忙,但按照研修的各項規(guī)定要求,圓滿完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。

    通過研修,使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì),明確了課改對于教師提出什么樣的素質(zhì)要求;每一位老師都需要重新學(xué)習(xí)才能適應(yīng)新課程,不然你就發(fā)現(xiàn):濤聲依舊。“穿新鞋,走老路”。“越來越不會教了”。新的教育理念要求我們必須不斷提高自己,充實自己,要有扎實的教學(xué)基本功,否則就被時代所淘汰。在教學(xué)中,要樹立以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想,不斷進(jìn)行觀念的更新。網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)能力培訓(xùn)是一門全新的課程,里面有很多全新的教學(xué)理念。說實在,在以前我雖然常常用到表現(xiàn)性評價,但當(dāng)時我真不能總結(jié)說出是“表現(xiàn)性評價”,我只是說——表揚(yáng)學(xué)生,通過這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)使我才真正知道這個詞兒,我認(rèn)為“表現(xiàn)性評價”這個詞兒,總結(jié)得最合適,提得最好。實現(xiàn)了從教學(xué)理念到教學(xué)行為的根本轉(zhuǎn)變。

    二、立足課堂,在實踐中提升了自身價值。

    課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地,通過學(xué)習(xí)我深刻領(lǐng)悟了“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”的觀念,我會將自己的愛全身的融入到學(xué)生中。在教學(xué)中,我會將努力所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中,避免課程設(shè)計“新”,實施方法“舊”的新瓶子裝舊酒、“穿新鞋走老路’。立足“用活新老教材實踐新觀念”,力求讓我的教學(xué)更具特色,形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,使自己的課堂教學(xué)有效乃至高效。

    三、研修提升了我的業(yè)務(wù)素質(zhì),提高了課堂教學(xué)效果。

    通過認(rèn)真聆聽專題講座,我進(jìn)一步懂得備課是教學(xué)工作中的一個極為重要的環(huán)節(jié),我們要教什么?怎么教?事先都要周密考慮,精心設(shè)計,教師只有對教材內(nèi)容,教學(xué)對象,教學(xué)方法等經(jīng)過深思熟慮、了然于胸,才能把課講得妙趣橫生,引人入勝。使我學(xué)到的知識應(yīng)用到教學(xué)實踐中,我在上課前根據(jù)本班的學(xué)生實際情況,通過觀察、發(fā)現(xiàn)、討論、明確的過程來備課,同時加大學(xué)生預(yù)習(xí)的力度。課前由學(xué)生生成具體問題,然后和我的備課內(nèi)容結(jié)合,形成多層次的教學(xué)設(shè)計,突出課實效性、針對性,調(diào)動了學(xué)生的積極性、參與性、合作性。體現(xiàn)出了教師是學(xué)生學(xué)習(xí)活動的引導(dǎo)者、組織者、參與者和合作者。每節(jié)課下來,我結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn),課堂的生成等情況。關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,真正使每一位學(xué)生學(xué)有所獲。課后我還積極寫出教學(xué)心得,用以反思自己的教學(xué),然后充分發(fā)揮教研組的作用,結(jié)合課堂上的每一細(xì)節(jié)和同事們的交流,升華為經(jīng)驗理論。通過學(xué)習(xí),獲取經(jīng)驗,我已在教學(xué)中取得了一些成績,同時,使我真正懂得了怎樣利用網(wǎng)絡(luò)資源更有效的開展新課程教學(xué)。

    今年我有幸參加淄博市第二期遠(yuǎn)程培訓(xùn),有幸聆聽各位專家講座讓我感慨頗深,受益匪淺。在這段的學(xué)習(xí)生活中,作為網(wǎng)絡(luò)研修的一員,我忙碌著、勞累著,卻充實著、收獲著,我們每天累著并快樂著……因為,我們不但收獲了知識更收獲了友情。通過研修,我全面提升了自己的基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)綜合能力,對于個人今后的發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用,對教育教學(xué)工作也有了一種新的理解。

    一、勤勤懇懇,積極研修。

    在研修過程中,我堅持每天進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí),認(rèn)真觀看各個專家的視頻錄象,通過學(xué)習(xí),解決了我在實際教學(xué)中遇到的很多疑難問題,使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法、等各方面有了很大的提升,駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學(xué)設(shè)計、班級管理、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高,同時更新了教育理論,豐富了教學(xué)經(jīng)驗,為今后從事英語教學(xué)和班級管理工作,進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效益打下了良好的基礎(chǔ)。同時也結(jié)識了許多優(yōu)秀的教師,開闊了視野,充實了自己。具體做到了以下幾點:

    1、積極認(rèn)真的觀看視頻學(xué)習(xí),到目前為止在線學(xué)習(xí)時間達(dá):11687分鐘,并且在觀看視頻的時候積極提出自己的問題,課程、話題留言達(dá)到314條,并發(fā)起了181條話題,認(rèn)真撰寫日志200篇。2、積極建立個人工作室,并積極參與英語九班協(xié)作組的建設(shè),被評為小組之星。3、積極參與班級資源管理,上傳資源226條,得到廣大老師的應(yīng)用和好評。積極配合班主任和指導(dǎo)教師的工作,積極參與班級建設(shè),被推薦為第一批學(xué)員導(dǎo)師,被評為:第四期學(xué)員之星。同時被班主任和指導(dǎo)教師推薦為:學(xué)習(xí)研修組長,協(xié)助、幫助我校英語教師的研修學(xué)習(xí),我校的研修教師全都圓滿完成了研修學(xué)習(xí)任務(wù)。4、認(rèn)真獨立完成作業(yè)16篇,每次完成的作業(yè)均得到輔導(dǎo)老師和班主任的好評與認(rèn)可,其中有3篇被評為優(yōu)秀作業(yè),多篇作業(yè)、留言等在班級簡報中得到引用并得到好評。5、熟練運(yùn)用班級沙龍,留言板,tq,學(xué)習(xí)交流區(qū),學(xué)習(xí)論壇,視頻會議室等平臺的管理功能,積極參加各種網(wǎng)上學(xué)習(xí)交流活動。與專家、學(xué)員進(jìn)行及時有效的研修交流,成功地主持主講了視頻會議:《在英語課堂教學(xué)中如何科學(xué)有效的實施小組合作性學(xué)習(xí)》效果很好,收獲頗豐。

    二、受益匪淺,感受頗深。

    我勤勤懇懇的研修學(xué)習(xí),不僅提高了自己基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)綜合能力,同時自己的付出也得到了領(lǐng)導(dǎo)們的認(rèn)可與鼓勵,我被淄博市第二期網(wǎng)絡(luò)研修優(yōu)秀學(xué)員,使我對此次研修有了新的認(rèn)識,她成為了我人生歷程中一段含義深刻的文化之旅,也是生命與智慧迅即聚核與綻放的過程。我通過課程視頻聆聽了專家的專題講座;通過課程文本加深了對專題的理解;通過課程作業(yè)反思了以往和展望即將啟動的教學(xué)改革;通過網(wǎng)上探討尋找到了思想的沉淀和共鳴。沒有震動就沒有覺醒;沒有反思就沒有進(jìn)步。新的課程理念、新的教學(xué)方法、新的評價體系,都使自己對英語教學(xué)與教研工作有了新的認(rèn)識與思考。

    三、繼續(xù)努力,力求完美。

    我的研修雖然己取得了一些成績,但仍有待加強(qiáng)和完善的內(nèi)容,在今后的工作中,我將更加努力工作,為自身修養(yǎng)的提高而不懈努力。網(wǎng)絡(luò)研修是良師益友,是提高教育教學(xué)的水平的一大基石。我相信只要我們用心,中國教師研修網(wǎng)會成為我們前進(jìn)的基石,網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)會助我們乘風(fēng)破浪,飛向成功的彼岸。我堅信:我研修、我進(jìn)步、我快樂!

    總之,我在研修中的收獲是沉甸甸的。對于現(xiàn)在已經(jīng)嘗到了網(wǎng)絡(luò)研修甜頭的我來說,在今后的工作中我會更加積極、主動地參與到網(wǎng)絡(luò)研修中來,不斷的提高自己的教育教學(xué)能力,同時還要帶動其他老師積極參與,以促進(jìn)學(xué)校、學(xué)生的發(fā)展。同大家一起在網(wǎng)絡(luò)研修中健康、快樂的成長!讓我們與網(wǎng)絡(luò)研修同行!讓網(wǎng)絡(luò)研修因我們而精彩!

    猜你喜歡 網(wǎng)友關(guān)注 本周熱點 精品推薦
    經(jīng)驗材料是我們在團(tuán)隊合作、人際關(guān)系等方面的心得和體會,它幫助我們成為更好的團(tuán)隊成員和領(lǐng)導(dǎo)者。經(jīng)驗材料是一種記錄個人或群體在特定經(jīng)歷中獲得的經(jīng)驗和教訓(xùn)的文本,它可
    實習(xí)報告是對自己在實習(xí)期間所經(jīng)歷和所得到的實踐經(jīng)驗進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書面材料,它能夠幫助我們回顧和思考實習(xí)過程中的收獲和不足之處。實習(xí)報告是實習(xí)成績評定的重要
    優(yōu)秀作文能夠通過獨特的語言表達(dá)和富于表現(xiàn)力的修辭手法,給讀者帶來愉悅的閱讀體驗。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些寫作的靈感和借鑒。
    個人簡歷的撰寫需要注重思路清楚、排版整齊、語法準(zhǔn)確等方面的要求。以下是小編為大家整理的一些出色個人簡歷范文,供大家參考。“學(xué)校每個月都會舉辦幾場小型招聘會,每場
    小班教案是教師在教學(xué)過程中制定的一份詳細(xì)計劃,用于引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。有一份好的小班教案可以極大地提高小班教學(xué)的效果,以下是一些優(yōu)秀小班教案范文供教師參考。
    寫實習(xí)心得可以幫助我們更好地利用實習(xí)期間的資源和機(jī)會,提升自身的能力和素質(zhì)。下面是一些來自優(yōu)秀實習(xí)生的實習(xí)心得體會和經(jīng)驗分享,希望對大家在實習(xí)過程中有所啟發(fā)。
    通過工作心得的寫作,我們可以發(fā)現(xiàn)自己的工作價值觀和職業(yè)追求,進(jìn)而明確未來的職業(yè)規(guī)劃。以下是小編為大家收集的工作心得范文,希望能夠為大家的工作提供一些啟示和借鑒。
    通過社會實踐,我們可以更好地了解社會的運(yùn)作規(guī)律和人際關(guān)系。以下是一些社會實踐所取得的成果和影響,讓我們一起來分享。xx年7月26日的中午,我們社會實踐的隊伍坐上
    實習(xí)心得是對實習(xí)過程中所面臨的困難和挑戰(zhàn)的思考和總結(jié),是對解決問題能力的培養(yǎng)和提升。以下是小編為大家匯總的一些實習(xí)心得范文,希望能夠為大家在寫實習(xí)心得時提供一些
    述職報告可以反映出一個人在工作中的專業(yè)素養(yǎng)和能力水平,也是提升職業(yè)形象的一種重要方式。接下來是一些成功的述職報告范文,其中包含了一些寫作技巧和注意事項。
    幼兒園小班的學(xué)習(xí)內(nèi)容主要包括語言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)等方面的啟蒙教育。我們?yōu)榇蠹沂占艘恍┯變簣@小班的總結(jié)范文,希望對大家的寫作有所幫助。活動目標(biāo):1、認(rèn)識自己的
    在實習(xí)期間,我經(jīng)歷了各種挑戰(zhàn)和困難,但也取得了許多寶貴的經(jīng)驗和收獲。下面是一些同學(xué)們在實習(xí)期間寫的心得體會,希望能為大家提供一些思路和參考。。根據(jù)__學(xué)校畢業(yè)實
    通過研究范本,我們可以不斷拓寬自己的知識面和視野,提高自己的審美能力和創(chuàng)造力。小編為大家準(zhǔn)備了一些經(jīng)典的范文范本,希望能夠給大家?guī)硪恍┬碌膶懽魉悸泛图记伞?/div>
    介紹信是一種用于介紹個人背景、能力和品質(zhì)的書信形式,它通常被用于求職或推薦他人。通過閱讀許多優(yōu)秀的介紹信范文,我們可以更好地把握寫作的要領(lǐng),寫出一封完美的介紹信
    實習(xí)心得的寫作可以幫助我們更好地理解和掌握實習(xí)崗位的職責(zé)和要求。請大家參考以下實習(xí)心得范文,相信會對你們的實習(xí)經(jīng)驗有所幫助和指導(dǎo)。轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)來到煉油廠一個多月了
    購房不僅僅是為了滿足居住需求,還要考慮到投資和資產(chǎn)增值等因素。以下是一些購房案例和經(jīng)典范例,希望對大家選擇和決策有所幫助。第一條房屋的基本情況:甲方房屋坐落于_
    幼兒園大班的家長應(yīng)該積極參與孩子的學(xué)習(xí)和成長,與教師保持緊密的溝通合作。通過這份幼兒園大班總結(jié)范文,我們可以看到孩子在藝術(shù)創(chuàng)作和實際操作方面取得了令人驚艷的成績
    畢業(yè)論文是對學(xué)生綜合運(yùn)用理論知識和實踐經(jīng)驗的一種體現(xiàn)。在這里,小編為大家整理了一些常見的畢業(yè)論文問題和解決方法,希望對大家避免寫作困擾有所幫助。就業(yè)前景廣闊,隨
    學(xué)期工作計劃是一份具有目標(biāo)導(dǎo)向的計劃,它可以幫助我們明確學(xué)期內(nèi)需要達(dá)到的學(xué)習(xí)和工作目標(biāo)。小編為大家精心挑選了一些學(xué)期工作計劃范文,希望可以給大家一些啟示和幫助。
    優(yōu)秀作文不僅要有獨特的思路,還需要用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)出來。下面是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文供大家參考閱讀。老師帶我們做個活動,叫“老鷹捉小雞”。游戲的角色有
    感恩是一種動力,它能夠讓我們更加勤奮和努力,不斷向前。在這里,小編給大家整理了一些感恩的名言佳句,讓我們一起領(lǐng)悟其中的智慧與力量。。各位老師、同學(xué)們:大家好!今
    經(jīng)營是一個持續(xù)不斷的過程,需要不斷進(jìn)行戰(zhàn)略調(diào)整和創(chuàng)新。經(jīng)營是組織活動的管理與運(yùn)作過程,對于企業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要。成為一個成功的企業(yè)需要有科學(xué)、全面的經(jīng)營思維和策略
    優(yōu)秀作文要善于運(yùn)用修辭手法,如比喻、擬人等,使文章更具感染力和藝術(shù)性。隨后,小編為大家準(zhǔn)備了一些具有代表性的優(yōu)秀作文,讓我們一起來欣賞和學(xué)習(xí)吧。又到了每年一次的
    自查報告是我們對自己學(xué)習(xí)、工作、生活等方面進(jìn)行反思和總結(jié)的重要文獻(xiàn),它可以幫助我們不斷提高和成長。以下是一些優(yōu)秀自查報告的樣例,希望能夠幫助大家更好地理解和掌握
    軍訓(xùn)心得是對參加軍事訓(xùn)練過程中所體驗到的種種情感和感悟進(jìn)行總結(jié)和回顧的一篇文章,它可以幫助我們更好地成為一個堅強(qiáng)果敢的人。下面是一些軍訓(xùn)心得范文,希望能對大家的
    學(xué)習(xí)心得是每個人在學(xué)習(xí)過程中的寶貴財富,能夠幫助我們不斷進(jìn)步和成長。在這里,小編為大家整理了一些精心挑選的學(xué)習(xí)心得范文,希望能給大家提供一些參考和借鑒的案例。
    合作需要建立在信任和互相理解的基礎(chǔ)上,只有大家心往一處想、勁往一處使,才能夠真正取得成功。以下是一些合作中需要避免的陷阱和問題,希望對大家的合作有所警示。
    軍訓(xùn)心得是對軍事訓(xùn)練過程中的團(tuán)隊合作、協(xié)調(diào)溝通等方面的體悟與總結(jié)。小編整理了一些同學(xué)們的軍訓(xùn)心得,希望能夠給大家提供一些寫作的參考和借鑒。有人說,生命中絕大部分
    通過寫心得體會,我們可以更好地吸取經(jīng)驗教訓(xùn),提高自身的能力。以下是小編為大家收集的心得體會范文,希望能給大家提供一些寫作思路和參考。聽課是一種對課堂進(jìn)行仔細(xì)觀察
    事跡材料的撰寫可以借鑒相關(guān)的模板和經(jīng)驗,但要避免機(jī)械的復(fù)制和粘貼,保持個人的真實性和獨特性。平凡的家長王潔,她用無私的愛和關(guān)懷,默默支持孩子的成長和發(fā)展。
    在工作中撰寫述廉報告,不僅可以記錄自己的廉潔表現(xiàn),還能夠為他人樹立榜樣。接下來,我們一起來欣賞一些例文,領(lǐng)略優(yōu)秀述廉報告的風(fēng)采和魅力。一年來,縣委、政府的正確領(lǐng)
    實習(xí)鑒定是對實習(xí)生在實習(xí)期間所表現(xiàn)出的工作能力、誠信度等方面進(jìn)行評價和總結(jié)的一種書面材料。接下來是一些實習(xí)鑒定的典型范文,希望能為大家提供寫作思路和技巧。
    閱讀是一種享受,而寫讀后感則是我們將這種享受轉(zhuǎn)化為文字的一種方式。最后,為大家整理了一些名人學(xué)者對作品的評價和讀后感,供大家參考學(xué)習(xí)。懷著好奇的心理,一氣讀完《
    在服務(wù)月期間,我們將全面提升各項服務(wù)能力,以更好地為客戶提供高質(zhì)量的服務(wù)。服務(wù)月總結(jié)范文九:通過參與服務(wù)月活動,我發(fā)現(xiàn)社區(qū)居民對于我們的服務(wù)持有真摯的感激之情,
    通過個人總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)并改正不足之處,提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和工作表現(xiàn)。以下是小編為大家收集的個人總結(jié)范文,僅供參考,希望能給大家一些啟示和思考。一年來,在乾潭
    個人簡歷的寫作需要注重真實性與準(zhǔn)確性,應(yīng)聘者應(yīng)當(dāng)選擇最詳實的信息來展現(xiàn)自己的能力和經(jīng)歷。接下來,我們將為你展示一些精選個人簡歷樣本,供你參考。我是一名應(yīng)屆師范畢
    心得體會是通過對某一事物、經(jīng)歷或?qū)W習(xí)過程的反思和總結(jié),形成的個人體驗和領(lǐng)悟的文字表達(dá),它可以幫助我們深化對事物的理解,提升自我認(rèn)知。以下是小編為大家整理的心得體
    入黨積極分子要遵守黨的紀(jì)律和組織要求,嚴(yán)格遵循黨的政治紀(jì)律和黨內(nèi)作風(fēng)規(guī)范,保持清正廉潔的政治品行。下面是一些入黨積極分子的典型案例,他們的事跡可以給我們提供很好
    租賃可以滿足人們的短期或臨時需求,同時也可以降低長期投資的風(fēng)險。小編為大家整理了一些常見租賃問題及解決方案,希望能給大家提供一些參考和幫助。甲方(出租人):乙方
    作文是語文學(xué)習(xí)中重要的一環(huán),對學(xué)生的寫作能力有著很大的鍛煉作用。下面是一些經(jīng)典的作文范文,希望能夠給大家提供一些寫作的思路和技巧。有個詩人說,他一生中最幸福的時
    作為一種社交禮儀,致辭還要突出主題、尊重聽眾的時間和權(quán)益,并傳遞積極向上的能量。以下是小編為大家整理的精彩致辭范文,供大家參考和借鑒。各們來賓:今天是我的兒子和
    通過申請書,我們可以向相關(guān)方面展示自己的價值和能力,爭取到更多的機(jī)會和資源。更多申請書范文中的經(jīng)典之處,值得我們學(xué)習(xí)和借鑒,以提升自己的文書寫作能力。
    地震是地球內(nèi)部斷裂或移動造成的地殼震動現(xiàn)象,是地球的自然現(xiàn)象之一。以下是小編為大家收集的地震防震知識,希望大家能夠加以學(xué)習(xí)和應(yīng)用。一、工作原則:。統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),分級
    分手信可以幫助雙方更清楚地認(rèn)識自己的感受,并且給彼此留下一份相對完整的交流。以下是小編為大家收集的分手信范文,僅供參考,希望可以幫助大家表達(dá)自己的真實感受。
    分手信是表達(dá)結(jié)束感情關(guān)系的一種書面材料,它能夠幫助我們理清思緒。如果你不知道如何寫一封分手信,不妨參考一下下面的示例,或許能給你一些啟發(fā)。在現(xiàn)在的社會生活中,協(xié)
    通過總結(jié)心得體會,我們可以更好地認(rèn)識自己的優(yōu)點和不足,為個人的發(fā)展提供有益的借鑒。為了方便大家寫心得體會,以下是一些優(yōu)秀的范文供大家參考,希望能給大家提供一些思
    通過寫讀書心得,可以提高自己的寫作能力和思維邏輯能力。4.讀書心得是一種重要的學(xué)習(xí)方法和技巧,以下是一些寫作的范例和思路供大家參考。最近,我看了一本散文書——《
    無論理想有多么遙遠(yuǎn),多么艱難,我們都要堅持不懈地追求,努力實現(xiàn)自己的夢想。以下是小編為大家收集的理想總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。理想——一個抽象的名詞,他的意義
    期末考試是一個評價學(xué)生綜合能力的重要指標(biāo),對他們未來的發(fā)展具有重要影響。掌握一些備考期末考試的技巧和方法,可以提高備考效率,以下是小編整理的一些建議,供大家參考
    教學(xué)計劃是教師對教學(xué)目標(biāo)和評價標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行具體制定的一種工具,它可以幫助教師提高教學(xué)質(zhì)量。以下是小編為大家整理的教學(xué)計劃范本,供大家參考借鑒。這些教學(xué)計劃覆蓋了不同
    實習(xí)心得是對實習(xí)過程中所面臨問題、突破困難和取得成績的總結(jié),對個人職業(yè)規(guī)劃的思考和展望。以下是一些實習(xí)心得的整理和選編,希望對大家的實習(xí)總結(jié)有所啟發(fā)和幫助。
    7.優(yōu)秀作文的好處不僅僅在于得高分,更能夠提高自己的思維能力和表達(dá)能力。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文欣賞,希望能給大家?guī)硪恍╈`感和啟發(fā)。“哦!我終于戰(zhàn)勝了我自己!
    寫述職報告時,要客觀真實地記錄工作情況,不夸大事實,也不掩蓋問題。下面是一些成功的述職報告案例,希望對大家有所借鑒和指導(dǎo)。伴隨著比較緊湊又略顯緊張的工作節(jié)奏,這
    在月工作總結(jié)中,我們可以適當(dāng)分享一些得到的經(jīng)驗和教訓(xùn),以供他人參考和借鑒。請大家參考以下的月工作總結(jié)范文,了解一下如何寫一份較為完善的總結(jié)。我的xx年是在x銀行
    優(yōu)秀作文具有獨特的個人風(fēng)格,能夠展現(xiàn)作者的才華和文化修養(yǎng)。接下來將為大家呈現(xiàn)一些優(yōu)秀作文的精品范例,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。剛?cè)氤踔械奈覀儯偸且詾楹苓b遠(yuǎn),在他人的講
    優(yōu)秀作文可以突破平凡的寫作,展現(xiàn)作者的思維深度和語言表達(dá)能力,是對學(xué)生綜合素質(zhì)的全面考查。優(yōu)秀作文要求主題明確,觀點獨特,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),語言精練,富有想象力,意義深
    優(yōu)秀作文是一篇富有思想、觀點清晰、結(jié)構(gòu)嚴(yán)密、語言優(yōu)美的文章,它能夠引起讀者的思考。以下是一些備受贊譽(yù)的優(yōu)秀作文,它們不僅在語言表達(dá)上出色,還在思想深度上有獨特之
    在寫培訓(xùn)心得體會時,我們可以對自己在培訓(xùn)中的收獲和不足進(jìn)行客觀評價。培訓(xùn)心得體會之創(chuàng)新思維培訓(xùn):在創(chuàng)新思維培訓(xùn)中,我懂得了積極思考、勇于創(chuàng)新的重要性,只有不斷開
    在寫讀后感時,我們可以結(jié)合自己的生活經(jīng)歷和社會背景,提出對作品的個人見解和思考。我們整理了一些經(jīng)典的讀后感范文,希望能夠給大家提供一些寫作思路和方法。
    優(yōu)秀作文通過獨特的寫作技巧和深入的思考,給人留下了深刻的印象。接下來,我們一起來欣賞一些優(yōu)秀作文的范文,看看別人是如何寫作的。歡迎大家來到本站,本文為大家提供家
    轉(zhuǎn)專業(yè)申請書需要突出個人的優(yōu)勢和特長,以及對新專業(yè)的認(rèn)識和研究,以增加申請的成功率。希望以下轉(zhuǎn)專業(yè)申請書范文能夠給你帶來一些思路和靈感,加油!尊敬的醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo):您
    個人簡歷是一個人求職和面試過程中的重要支持材料,能夠讓用人單位更好地了解求職者。請務(wù)必參考這些個人簡歷范文,并靈活運(yùn)用到自己的簡歷中,以提高成功申請的可能性。
    在幼兒園小班階段,我們必須對孩子們的成長進(jìn)行一次系統(tǒng)性的總結(jié)。幼兒園小班的孩子們在社區(qū)活動中展現(xiàn)出的特長和優(yōu)勢,讓我們一起來欣賞吧。1.讓幼兒知道自己的幼兒園多
    在寫月工作總結(jié)時,我們應(yīng)該客觀、全面地評價自己的工作,并提出改進(jìn)的方向和目標(biāo)。以下是小編為大家搜集的一些成功的月工作總結(jié)范文,希望能夠給大家在寫作總結(jié)時提供一些
    讀后感是我將所讀內(nèi)容與自己的生活經(jīng)驗和價值觀相結(jié)合的過程。對于這本書,讀者們給出了不同的評價和讀后感,讓我們一起來探討其中的奧秘。看了這本書,真讓我受益匪淺啊!
    優(yōu)秀作文是作者用心思考和表達(dá)的結(jié)晶,它能夠給人以啟示和思考。小編精選了一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些寫作的靈感和借鑒。星期六上午,我剛出門,忽然外邊傳
    述職報告是在一段時間內(nèi)對自己的工作表現(xiàn)和成果進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書面材料。閱讀下面的一些精選述職報告樣例,相信能為大家撰寫優(yōu)秀的述職報告提供一些參考和啟示。
    優(yōu)秀的作文,不僅要有清晰的思路和準(zhǔn)確的表達(dá),還要有獨特的文采和巧妙的轉(zhuǎn)折點。讓我們一起來閱讀以下優(yōu)秀作文的片段,感受寫作的魅力與力量。它比不上美麗高潔的荷花,比
    環(huán)保需要全社會的共同參與和努力,每個人都應(yīng)該為環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。如果你正在寫環(huán)保總結(jié),不妨看看以下的范文,或許能夠幫助你更好地進(jìn)行總結(jié)。親愛的老師、同學(xué)們
    優(yōu)秀作文具有很高的文采和藝術(shù)性,讀者在品讀時能夠欣賞到其中的美感。接下來是一些優(yōu)秀作文的案例,希望能夠給大家?guī)硪恍╈`感和思考。我們家鄉(xiāng)有許多的風(fēng)俗習(xí)慣,節(jié)日自
    銷售工作總結(jié)能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗,提高銷售業(yè)績和專業(yè)素養(yǎng)。在下面的銷售工作總結(jié)范文中,可以看到不同銷售人員的經(jīng)驗總結(jié)和思考,可以從中學(xué)習(xí)和借鑒。
    在學(xué)習(xí)過程中,我們會經(jīng)歷各種挑戰(zhàn)和困惑。心得體會是我們對這些經(jīng)歷的反思和體會,可以幫助我們更加深入地理解知識。9.這次比賽讓我充分發(fā)揮了自己的才華和潛能,也明白
    公司的經(jīng)營理念和文化是塑造公司形象和內(nèi)部管理的重要因素。接下來是一些關(guān)于公司戰(zhàn)略的思考和建議,希望能幫助公司找到自己的競爭優(yōu)勢。集團(tuán)公司各工會、分工會、直屬小組
    優(yōu)秀作文是在大量閱讀和積累的基礎(chǔ)上,經(jīng)過深思熟慮,反復(fù)修改而成的。通過模仿優(yōu)秀作文范文,我們可以加深對優(yōu)秀作文的認(rèn)識和理解,提升自己的寫作能力。九龍公園位于漳州
    優(yōu)秀作文能夠讓讀者在欣賞的過程中感受到文字的美感和情感的共鳴,產(chǎn)生共鳴。希望以下的優(yōu)秀作文范文能夠引發(fā)大家對寫作的思考,并且能夠在今后的寫作中有所借鑒。
    入黨積極分子是指那些在思想上、政治上、組織上都具備入黨條件,并且在實際工作中表現(xiàn)出積極向上的態(tài)度和行動的人。他們是黨組織的后備力量,也是黨的事業(yè)發(fā)展的生力軍。以
    教案模板是教師為了指導(dǎo)教學(xué)活動而編寫的一種規(guī)范化教學(xué)工具。下面是小編為大家準(zhǔn)備的教案模板范文,希望對大家的備課工作有所幫助。美學(xué)家說,如果我們能多聽聽腳下土地的
    活動總結(jié)是一種對自己能力和成長的自我審視,通過總結(jié)可以更好地認(rèn)識自己、提升自己。以下是小編為大家收集的活動總結(jié)范文,希望對大家的活動總結(jié)有所幫助。總結(jié)。多篇。【
    入黨是一個艱苦奮斗的過程,要求黨員候選人具備一定的理論水平和實踐能力。以下是一篇對入黨階段黨校培訓(xùn)工作的總結(jié)報告,供大家參考。尊敬的黨組織:我志愿加入中國共產(chǎn)黨
    幼兒園中班通過游戲和活動,培養(yǎng)孩子的動手能力和發(fā)現(xiàn)問題的能力,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和好奇心。以下是一些幼兒園中班主題班會的實施案例,供大家參考借鑒。尊敬的各位老師
    通知是一種用來傳達(dá)特定信息、安排事務(wù)、提醒注意事項等的書面或口頭形式的通信方式。它通常由發(fā)起者向受眾傳達(dá)某種具體的要求或命令,以確保信息的準(zhǔn)確和全面?zhèn)鬟_(dá)。我們需
    發(fā)言稿中的語言要具備說服力,能夠讓聽眾相信并接受演講者的觀點。以下是小編為大家精選的一些發(fā)言稿范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能給大家提供一些啟示和幫助。
    寫心得體會是一種提高自我認(rèn)知和進(jìn)步的方式,可以幫助我們更好地成長和發(fā)展。欣賞心得體會范文可以讓我們感受到他人的思考和成長,喚起我們對學(xué)習(xí)的共鳴和勉勵。
    范文范本可以作為我們寫作的參考依據(jù),可以幫助我們更好地組織和編寫文章內(nèi)容。范文范本中的優(yōu)秀作品可以給我們帶來思想的沖擊和感受的震撼,激發(fā)我們的創(chuàng)作靈感。
    一個好的報告應(yīng)該具備準(zhǔn)確性、邏輯性和可讀性,能夠讓讀者對所述事件或問題有一個全面而深入的理解。在下面,小編將為大家分享一些成功的報告案例,希望對大家寫報告有所幫
    通過個人總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的短板和薄弱環(huán)節(jié),并采取相應(yīng)措施進(jìn)行改進(jìn)和提高。以下是小編為大家搜集的一些個人總結(jié)實例,供大家學(xué)習(xí)和參考。。時光荏苒,__年即將過
    計劃書的編寫過程中,我們還應(yīng)該認(rèn)真考慮可能存在的風(fēng)險和問題,并提出相應(yīng)的解決方案。在本文的后面,我們將為大家附上一些精選的計劃書范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。
    發(fā)言稿是一種以口頭形式表達(dá)觀點、表達(dá)意見或宣傳目的的文稿,它在各個場合都扮演著重要的角色。演講是一門藝術(shù),通過學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀的發(fā)言稿范文,我們能夠更好地領(lǐng)悟其精髓
    自我總結(jié)是一種對自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn),能夠讓我們更加清晰地明確自己的目標(biāo)和方向。下面是一些寫自我總結(jié)時常見的問題和解決方法,希望能夠?qū)δ愕膶懽魈峁┮恍┲笇?dǎo)。
    整改措施是為了解決問題而采取的一系列行動,它可以幫助我們找到問題所在并提出解決方案。如果你正在面臨問題,不妨看看下面的整改措施建議,或許能對你有所啟發(fā)。
    衛(wèi)生工作總結(jié)是對衛(wèi)生工作在一段時間內(nèi)進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題和改進(jìn)工作方法。總結(jié)范文涉及到的問題和解決方案可以為我們的工作提供一些建
    安全教案的重要性不容忽視,它關(guān)系到每個人的生命安全和幸福感,需要我們共同重視和努力。以下是小編為大家整理的多個安全教案范文,供大家參考和借鑒。1、指導(dǎo)學(xué)生選用各
    幼兒教師需要與家長密切合作,共同關(guān)注幼兒的成長和教育需求。以下是一些幼兒教育資源和教學(xué)方法的推薦,供大家參考和使用。通過這次遠(yuǎn)程研修課程的學(xué)_,給我們提供一個多
    寫心得體會可以幫助我們更好地整理和梳理所學(xué)的知識和經(jīng)驗。為了更好地理解和掌握心得體會的寫作技巧,我們一起來看一些范文示例。好情緒才能欣賞好風(fēng)光,好花要有好心賞。
    優(yōu)秀作文在語言運(yùn)用上富有變化和創(chuàng)意,采用準(zhǔn)確、美觀、生動的語言,讓人眼前一亮。小編為大家找到了一些優(yōu)秀作文的片段,歡迎大家一起來欣賞和思考。我家有兩條小金魚,它
    優(yōu)秀作文是一種能夠引起讀者共鳴并留下深刻印象的文學(xué)作品,它能夠打動人心、啟發(fā)思考。在這里,我為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范文,供大家參考學(xué)習(xí)。下面是小編為大家整理
    現(xiàn)在是時候開始撰寫述職報告,向上級匯報自己一段時間內(nèi)的工作成果和經(jīng)驗了。在看過眾多優(yōu)秀的述職報告后,我整理了一些精品范文,供大家參考借鑒。總覺得還沒來得及細(xì)細(xì)揣
    通過閱讀范本,我們可以了解到優(yōu)秀的寫作范式和常見的錯誤,從而提高我們的寫作品質(zhì)。以下總結(jié)范本運(yùn)用了多種修辭手法,提升了總結(jié)的文采和形象感。同志在黨的十九大報告中
    優(yōu)秀作文是對學(xué)生表達(dá)主題和情感的獨立性和深度的肯定。大家一起來閱讀一下小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,它們思想深刻、表達(dá)精湛。我坐著時光機(jī)來到了10后哇!30
    教案模板中的教學(xué)目標(biāo)要明確具體、達(dá)到可操作性,方便教師評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。教案模板的多樣化可以滿足不同教學(xué)內(nèi)容和教育目標(biāo)的需求。活動目標(biāo):1、模仿打電話讓幼兒兒
    主站蜘蛛池模板: 亚洲精品无码av人在线观看| 精品偷自拍另类在线观看| 亚洲AV无码成人精品区大在线| 亚洲av永久无码精品古装片| 国产成人精品曰本亚洲79ren| 久久亚洲精精品中文字幕| 久久精品亚洲福利| 亚洲欧洲国产精品你懂的| 精品永久久福利一区二区| 亚洲高清国产拍精品青青草原| 91精品国产自产在线老师啪| 97久久精品无码一区二区天美 | 欧美国产精品va在线观看| 日韩精品一区二区三区大桥未久| 精品深夜AV无码一区二区| 亚洲精品国产高清嫩草影院| 国产伦精品一区二区三区视频金莲 | 国产精品人人做人人爽人人添| 国产精品一二区| 国产成人精品男人的天堂538| 精品久久8x国产免费观看| 日韩精品无码一区二区中文字幕 | 国产精品无码久久综合网| 香蕉国产精品频视| 欧美国产日本精品一区二区三区| 99RE6热在线精品视频观看| 精品一区二区三区东京热| 日韩精品内射视频免费观看| 亚洲国产精品va在线播放| 在线观看国产精品普通话对白精品| 欧美精品区一级片免费播放| 久久久久久国产精品免费免费| 精品国产午夜肉伦伦影院| 精品久久久久一区二区三区 | 亚洲国产精品国自产拍电影| 欧美精品亚洲精品日韩专区va| 四虎成人欧美精品在永久在线| 午夜精品视频在线| 国产精品区AV一区二区| 狠狠精品久久久无码中文字幕 | 粉嫩精品美女国产在线观看|