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    小學(xué)生老鷹捉小雞(通用20篇)

    時(shí)間:2025-06-10 作者:紫衣夢(mèng)

    優(yōu)秀作文不僅要有獨(dú)特的思路,還需要用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)出來。下面是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文供大家參考閱讀。

    小學(xué)生老鷹捉小雞(通用20篇)篇一

    老師帶我們做個(gè)活動(dòng),叫“老鷹捉小雞”。游戲的角色有三種:一只老鷹,一只母雞,兩只以上的小雞哦!我是老鷹,因?yàn)槲掖┑暮谝路€是黃綠帶,我很厲害的。秦雨是母雞,因?yàn)樗瓉懋?dāng)過母雞,而且她還是綠帶,比我高一級(jí),肯定就有當(dāng)母雞的氣勢(shì)。

    游戲開始的時(shí)候,小雞們按個(gè)子從矮到高排列。趙貝爾在最后面,他是最危險(xiǎn)的。我看到他們的時(shí)候,我靈機(jī)一動(dòng),眼疾手快,猛地飛了過去,可惜沒有抓到。我就像打籃球一樣,又猛的一躍,還是沒抓到,我還不小心被桌子絆了一腳,連忙喊道:“哎呦媽呀!”

    我決定再次試一次,這次抓到了一只陳小雞。不過他也是很機(jī)靈的,因?yàn)榍啬鸽u轉(zhuǎn)到哪里,陳小雞就跟到哪里。我可是用了九牛二虎之力,才抓住陳小雞的。

    接著又玩了第二次,因?yàn)樽雷犹嗔?,他們又不服氣,于是他們齊心協(xié)力,一起對(duì)付我。于是這一次,我一只小雞都沒有抓到。

    游戲結(jié)束了,我們玩得很開心,好想再玩一次,但是已經(jīng)下課了,希望下次還能玩。

    小學(xué)生老鷹捉小雞(通用20篇)篇二

    今天上午,老師說:“下午的體育課上我們來玩‘老鷹捉小雞’的游戲。”聽到了這個(gè)消息,我們喜出望外、歡呼雀躍,多么盼望體育課的到來??!終于,體育課的鈴聲響了,我們排著秩序井然的隊(duì)伍走向操場(chǎng)。

    游戲開始了,只見“老鷹”一會(huì)兒向左,一會(huì)兒向右,一會(huì)兒又在原地停下了幾分鐘,尋找機(jī)會(huì),捕捉獵物?!半u媽媽”連忙張開雙臂攔截“老鷹”的進(jìn)攻。第一次進(jìn)攻失敗了,“老鷹”不甘示弱,他想:這樣下去肯定一只“小雞”都捉不到。于是,他就準(zhǔn)備來一個(gè)聲東擊西,拿定主意后,他開始了第二次進(jìn)攻,只見他一會(huì)兒向左,一會(huì)兒向右,一會(huì)兒又做了幾個(gè)假動(dòng)作,搞得“雞媽媽”和“小雞”都有些疲憊不堪?!袄销棥背谩半u媽媽”不注意,“哧溜”一下從“雞媽媽”的翅膀下鉆了過去?!靶‰u”見“雞媽媽”沒有攔住兇猛的“老鷹”,立刻慌了手腳,四處逃散?!袄销棥睈汉莺莸刈プ×艘恢粊G掉的“小雞”,張開大嘴,好像要吃掉他呢!

    不知不覺中,下課鈴聲響了,老師叫我們排隊(duì)回教室,可同學(xué)們的心卻還沉浸在剛才的游戲當(dāng)中,久久不愿離去。我想:要是今后經(jīng)常有這樣快樂的體育課,那該多好哇!

    小學(xué)生老鷹捉小雞(通用20篇)篇三

    叮叮叮……清脆悅耳的鈴聲傳遍整個(gè)校園,同學(xué)如同潮水一般涌向操場(chǎng)。我飛奔出教學(xué)樓后,就和小伙伴們玩起了捉迷藏游戲。

    我們選出一位男同學(xué)當(dāng)“老鷹”,然后挑一名女同學(xué)做“雞媽媽”,其余同學(xué)一個(gè)接一個(gè)拉著前面同學(xué)的衣服下邊,躲在“雞媽媽”身后,當(dāng)“雞寶寶”。互相緊緊拽著不能松手,一旦有同學(xué)松手了,被“老鷹”捉住時(shí),可以蹲下,以防被捉,這種做法叫:蹲窩。

    游戲開始了,“老鷹“先向一個(gè)方向猛追,看這種方法不行,他就又換了種方法,他先向左跑了兩三步,把大家引去左邊,然后突然來了個(gè)一百八十度大轉(zhuǎn)彎,在我們毫無防備的情況下,急忙向右猛追,大家還沒反應(yīng)過來時(shí),他一伸手就捉了一只”雞寶寶”。他這種聲東擊西的.捉法,嚇得同學(xué)們一陣陣驚恐。

    校園生活豐富多彩,童年生活無憂無慮。校園生活是一篇短短的日記,它記載下了我們?nèi)松枧_(tái)中每一個(gè)優(yōu)美動(dòng)作,好好珍惜我們的校園生涯,認(rèn)真品味這樣的童年生活吧!讓我們的人生也將成為一場(chǎng)漫長(zhǎng)的游戲,聰明的人會(huì)從這里面受益無窮,但愚笨的人會(huì)沉迷于內(nèi)部,不能自拔!

    小學(xué)生老鷹捉小雞(通用20篇)篇四

    “哈哈哈,哈哈哈!”從操場(chǎng)上傳來了一陣笑聲。是誰發(fā)出了笑聲呢?原來是我們304班的同學(xué)們?cè)谕胬销椬叫‰u的游戲。

    首先是蔣子s來當(dāng)“老鷹”。游戲一開始,“老鷹”就像離弦的箭飛快地沖向“小雞”,“母雞”也飛速轉(zhuǎn)過頭來,用身子擋住身后的“小雞”,目不轉(zhuǎn)睛地盯著“老鷹”生怕“老鷹”再一次奔向“小雞”。果然當(dāng)“母雞”再次分神時(shí),“老鷹”猛地一下子竄了出去想再次去捉“小雞”,可“母雞”還沒察覺呢!這時(shí),多虧身后的“小雞”告訴了“母雞”,這才讓狡猾的“老鷹”沒有得逞。于是“老鷹”又小心翼翼地圍著“母雞”轉(zhuǎn)圈,似乎想找一個(gè)突破口再進(jìn)攻。讓“老鷹”有點(diǎn)失望的`是他還不知道要從哪里下手。當(dāng)“老鷹”不知所措的時(shí)候“母雞”帶著“小雞”離開了“老鷹”的攻擊范圍,但“老鷹”又飛快地跑到“母雞”前面繞圈,繞得“母雞”暈頭轉(zhuǎn)向“老鷹”抓住時(shí)機(jī)終于抓到了一只“小雞”。

    這時(shí)上課鈴聲響了,我們帶著快樂的心情跑回了教室。

    小學(xué)生老鷹捉小雞(通用20篇)篇五

    今天,我高高興興的來到金筆課堂,我到了以后,老師對(duì)我們說:“今天我們上活動(dòng)課。”同學(xué)們都問:“到底玩什么呢?”老師說:“今天我們玩老鷹捉小雞的游戲?!?/p>

    同學(xué)們排好隊(duì),高高興興的來到廣場(chǎng)上,老師給我們說了游戲規(guī)則,游戲規(guī)則是一個(gè)人當(dāng)“老鷹”,另一人當(dāng)“雞媽媽”,其余的當(dāng)“小雞”,如果“小雞”被“老鷹”捉住的話,那一只“小雞”就要淘汰掉,“雞媽媽”喊蹲,只要蹲下就不會(huì)被“老鷹”捉住了。

    我們開始前,我心想:我要當(dāng)“小雞”的話,我一定要小心老鷹,躲避它。游戲開始了,老師分好了兩組,一組八個(gè)人,我是第二組的人。第一組的人先開始,“老鷹”死死的盯著“小雞”和“雞媽媽”,“雞媽媽”張開翅膀,保護(hù)“小雞”們,“老鷹”猛烈的向“小雞”撲過去,一下子抓住了“小雞”,那只“小雞”只好當(dāng)拉拉隊(duì)里的人了。最后“老鷹”又抓住了一只“小雞”,“老鷹”非常高興,這一局算“老鷹”贏了。

    第二局該我們上場(chǎng)了,“老鷹”又盯著我們,向我們撲過來,但是“雞媽媽”喊了一聲:“蹲!”我們就蹲下來了,“老鷹”最后怎么也抓不到,我們贏了。

    小學(xué)生老鷹捉小雞(通用20篇)篇六

    記得有一次,班主任唐老師帶我們?nèi)嗳ゲ賵?chǎng)玩耍,大家你一言我一語的議論到底玩什么游戲,最后唐老師決定玩老鷹捉小雞,三局定勝負(fù)。同學(xué)們互相分配角色,張家瑞當(dāng)老鷹,唐老師當(dāng)母雞,其余同學(xué)都當(dāng)小雞。

    第一回合剛一開始,張家瑞扮演的老鷹像離弦之箭似的一個(gè)勁地向小雞群沖去,唐老師扮演的母雞健步如飛,張開翅膀,騰挪閃移,像保護(hù)傘一樣筑起一道屏障,我們扮演的小雞們緊緊跟在母雞后面,表現(xiàn)的敏捷、靈活、配合又默契。老鷹一會(huì)兒跑跑東;一會(huì)兒跑跑西,捉了半天,一只小雞也沒捉住。第一回合雞群完勝。

    第一回合休息期間,張家瑞一邊拍著腦子,一邊自言自語地說:“不能這樣硬碰硬,不然會(huì)體力不支,得智取?!?/p>

    第二回合開始了,老鷹假裝體力不支,不停地喘氣,母雞和小雞見老鷹半天不來捉小雞,就放松了警惕。這時(shí),老鷹見勝券在握,突然像一頭公牛似的橫沖過來,以風(fēng)馳電掣般的速度閃過母雞向小雞群沖去,這一舉動(dòng)把小雞們嚇了個(gè)措手不及,全都驚慌失措、向四面八方逃竄……跑在后面的小雞全部被老鷹抓住了。第二回合,老鷹獲勝。

    第二回合休息期間,我們對(duì)老鷹恨的咬牙切齒,把全部怒火灑向老鷹,而老鷹卻嬉皮笑臉地對(duì)我們說:“中我的計(jì)了吧?!?/p>

    第三回合在緊張的氣氛中開始了,小雞們齊心協(xié)力,任憑老鷹絞盡腦汁想出各種詭計(jì),可是小雞們注意力集中,不給老鷹一點(diǎn)機(jī)會(huì),老鷹怎么也捉不到,最后張家瑞扮演的老鷹垂頭喪氣地舉手認(rèn)輸,可我們扮演的小雞仍然士氣高昂,興奮地伸出v型手勢(shì),大喊一聲:“耶”。

    這個(gè)游戲充分體現(xiàn)了我們團(tuán)隊(duì)合作的精神,讓我知道了團(tuán)結(jié)就是力量。

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    小學(xué)生老鷹捉小雞(通用20篇)篇七

    “下課了,下課了。”同學(xué)們一邊高興地喊著,一邊一窩蜂地跑出教室,沖向操場(chǎng),開始了歡樂的課間活動(dòng)。

    瞧!操場(chǎng)上有跳繩的、抖空竹的、玩悠悠球的……好不熱鬧。我和幾個(gè)好朋友則準(zhǔn)備玩老鷹捉小雞,可是大家都不愿當(dāng)老鷹,我們只好抽簽決定。最終一個(gè)同學(xué)當(dāng)上了老鷹,另一個(gè)同學(xué)當(dāng)上了母雞,剩下的同學(xué)都當(dāng)上了小雞。游戲開始了,老鷹跑來跑去,不停地向小雞撲去,可是母雞張開雙翅,用她那寬大的身軀擋住老鷹,老鷹跑到哪,母雞就檔到哪,小雞在母雞身后東藏西躲,老鷹怎樣也抓不住。忽然,老鷹猛一轉(zhuǎn)身從母雞的翅膀底下飛了過去,捉住了一只小雞。就這樣小雞接二連三的離開了母雞。

    “叮鈴鈴……”上課鈴響了,我們?cè)诶销梽倮臍g呼聲中歡快的跑向教室。

    小學(xué)生老鷹捉小雞(通用20篇)篇八

    一說起老鷹捉小雞這個(gè)游戲,小朋友們一定很喜歡這個(gè)游戲,今天我們就來玩這個(gè)游戲。

    這個(gè)游戲的規(guī)則是先點(diǎn)兵點(diǎn)將,當(dāng)?shù)秸l就誰當(dāng)老鷹,讓個(gè)子最高的.當(dāng)雞媽媽,剩下的人當(dāng)小雞。

    游戲開始了,老鷹站在雞媽媽和小雞的對(duì)面,小雞們排好隊(duì)站在雞媽媽的后面,一個(gè)拉著一個(gè)的衣服一秒跑散,當(dāng)老鷹往左跑去捉小雞時(shí)雞媽媽就張開翅膀不讓老鷹捉到小雞,也往左跑小雞們就跟著往左跑,目的不讓老鷹捉到小雞,老鷹往那跑雞媽媽就跟著往那跑小雞也跟著跑。老鷹往左跑的時(shí)候忽然往右跑,有一只小雞跟不讓就被老鷹抓住了,就當(dāng)老鷹了。

    這個(gè)游戲很好玩吧,我相信你也會(huì)跟別的小朋友一起玩吧。

    小學(xué)生老鷹捉小雞(通用20篇)篇九

    今天中午,老師大發(fā)慈悲,讓我們班玩了個(gè)老鷹捉小雞的游戲。比賽規(guī)則,我們都是十分的熟悉了,在這就不多說。

    老鷹又發(fā)起新一輪攻擊,不停的追逐小雞,其中,本雞后面的一位最搞笑,他看見老鷹向他撲來,一開始跑了幾圈,但發(fā)現(xiàn)老鷹越來越近,立刻腳底如抹油一般,溜進(jìn)教室里,老鷹一見,尋思著里面地形復(fù)雜,捉不著,不好捉,直接放棄,掉頭又來抓我們。

    雞群們大氣都不敢出了,生怕被老鷹盯上。結(jié)果老鷹居然盯上本雞。不過。俺可不是這么好捉的,他一撲,我一躲,他一抓,我一閃,就這樣無限的死循環(huán),最后把老鷹累得氣喘吁吁。哈哈哈,老鷹被我甩掉了,我是最厲害的小雞了吧!轉(zhuǎn)眼比賽到了末尾,母雞勇往直前,給了老鷹一巴掌,老鷹被打成重傷,一病不起,我們只好“含淚”收下了勝利。

    雖然比賽結(jié)束了,但我們的歡樂還沒有結(jié)束,銀鈴般的笑聲回蕩在天空的上方。

    小學(xué)生老鷹捉小雞(通用20篇)篇十

    記得是星期六那天,爸爸帶我和幾個(gè)小伙伴下去玩“老鷹捉小雞”。

    “老鷹捉小雞”的游戲規(guī)則是這樣的:一個(gè)人當(dāng)老鷹,一個(gè)人當(dāng)母雞,其余的都當(dāng)小雞。老鷹要抓小雞,母雞則要和它斗智斗勇,想辦法保護(hù)孩子們??蓜e以為抓小雞很輕松,它們可聰明了,會(huì)躲在母雞背后排成一隊(duì),老鷹想輕松抓到,可就別妄想啦!

    我們分好角色就開始游戲了。“老鷹”在“母雞”前,一下往左跑,一下往右竄。可“母雞”張開“翅膀”把它擋住了。無論它怎么跑,都捉不到“小雞”。突然,它往右做了個(gè)假動(dòng)作,把“母雞”給騙了。小雞們見情況不妙,一個(gè)個(gè)四處奔逃。跑得快就躲過了追捕,而跑得慢的就有可能成為“老鷹”的晚餐了。那只兇猛的“老鷹”大喊著:“我抓住一只小雞啦!”只見被抓住的小伙伴垂頭喪氣,把我們逗得哈哈大笑。

    接下來,被抓的“小雞”搖身一變,成“老鷹”。它很聰明,左晃右晃,一會(huì)就把“母雞”給轉(zhuǎn)暈了,緊急關(guān)頭,一只“小雞”不小心掉隊(duì)了,它看見“老鷹”向它沖過來,嚇破膽站那一動(dòng)不動(dòng),被“老鷹”輕輕松松抓住了。

    幾輪下來我們都累得夠嗆,見時(shí)間不早了,小伙伴都各自回了家。

    小學(xué)生老鷹捉小雞(通用20篇)篇十一

    昨天下午上體育課的時(shí)候,我和同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的操場(chǎng)上玩的游戲。首先,我們選出了溫春楊同學(xué)做“老鷹”,讓最前面的同學(xué)做“母雞”,剩下的同學(xué)當(dāng)“小雞”,接著游戲開始了?!袄销棥遍_始左跑右跑,“母雞”為了保護(hù)我們,也跟著跑了起來,后面的“小雞”被甩開了,“老鷹”見狀,就跑了過去,“母雞”沒反應(yīng)過來,以為“老鷹”會(huì)正面攻擊?!袄销棥迸艿奖凰﹂_的“小雞”后面,“母雞”才嚇了一跳,可是已經(jīng)晚了,“母雞”不想去救那只“小雞”,因?yàn)槿绻ゾ饶侵弧靶‰u”,身后的“小雞”們一樣會(huì)被捉。然后,我們就像觀眾一樣,看著遇難的“小雞”會(huì)怎么辦。那個(gè)遇難的“小雞”大叫起來:““老鷹”別捉我!我又干又瘦,你吃不飽的!”大家笑了起來。但是,“老鷹”不理他,追著他跑了幾圈,終于把他捉住了,被捉住的“小雞”成了“老鷹”,剛才的“老鷹”成了“小雞”加入到“小雞”群中,最后,我們開心的玩著。下課鈴響了,體育老師喊我們回教室里!于是,我們才依依不舍的解散了。的游戲又好玩又刺激,我們玩的真開心。

    小學(xué)生老鷹捉小雞(通用20篇)篇十二

    的游戲可好玩了!昨天下午上體育課時(shí),老師首先讓我們排整齊隊(duì)伍,然后又說:“誰站好誰就能解放!”

    接著我們站好的同學(xué)就解放了,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都想玩的游戲。

    同學(xué)們先選了包括我在內(nèi)的三只老鷹,然后讓雞媽媽和雞寶寶們蹲下。就問小雞和雞媽媽:幾點(diǎn)了?小雞和雞媽媽回答:8點(diǎn)!我們這些老鷹就大喊一聲:起床!雞們紛紛站起來。

    老鷹們就又催促小雞穿衣、洗臉、刷牙、吃飯??尚‰u們最后一只的小雞把我們的盤子打碎了,我們向雞媽媽要求索賠,她只好讓我們抓小雞。

    游戲開始了,老鷹們張開雙翅兩只胳膊上下?lián)]動(dòng),想要捉到小雞,這時(shí)雞媽媽也撲愣起了雙翅,想保護(hù)小雞不讓她(他)們被老鷹抓到。雞媽媽們則嚇的亂跑尖叫。

    那些離開雞媽媽和同伴的小雞們被淘汰了。他們只好眼睜睜地看著我們高興地玩,心里非常后悔剛剛不應(yīng)該離開雞媽媽,可是已經(jīng)來不及了!我們真為她(他)們感到惋惜!

    這節(jié)體育課在的游戲中快樂的過去了!

    小學(xué)生老鷹捉小雞(通用20篇)篇十三

    我最喜歡玩的游戲是“”。我常常和小伙伴歡聚在一起,盡情地玩耍。

    有一天,我約上小雪、小明等伙伴來到門前的草地上玩“”的游戲。我大聲喊:“我要當(dāng)母雞媽媽?!笨熳煨⊙R上說:“你胖乎乎的,當(dāng)小雞媽媽最合適了!”調(diào)皮的小明說:“我跑得快,我當(dāng)老鷹,要把你們這群小雞都吃掉。”

    游戲開始了。我見老鷹的眼里好像射出一股惡狠狠的光,四處尋找目標(biāo),看著我的小雞們,口水都要流下來了。我張開雙翅,目不轉(zhuǎn)睛地盯著老鷹,不顧一切地保護(hù)著自己的孩子,隨著老鷹的移動(dòng),左閃右躲,老鷹一次次撲了空。這可把老鷹氣得火冒三丈,它更加兇狠了,速度也更快了,而我的小雞們體力明顯有些跟不上,正當(dāng)我著急的時(shí)候,一只小雞落隊(duì)了,被老鷹猛撲過去抓了個(gè)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。

    多么有趣的游戲!帶給我們多少快樂啊!

    小學(xué)生老鷹捉小雞(通用20篇)篇十四

    下午第一節(jié)課,曹教師帶領(lǐng)我們來到課室門前的大松樹下,玩起了有趣的“”。

    首先我們用“石頭、剪子、布”這種猜拳比大小的方法選出了老鷹馮鑫(身體比較瘦弱)、母雞薛錦科(該男生身體魁梧),其余第二小組的同學(xué)就是可愛的小雞啦!告訴你們,我是一只調(diào)皮的小雞。

    選好角色后,游戲正式開始。母雞帶領(lǐng)我們和老鷹展開了一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)斗。你們可別小看身體瘦弱的馮鑫哦!她可機(jī)靈了:一會(huì)兒跑到東、一會(huì)兒跑到西,害得我們東躲西藏。母雞也被累得連氣都喘不過來了,哪還有心思管我們這些小雞呀。就這樣因?yàn)槟鸽u無法再好好保護(hù)我們。小雞們只能采用“蹲”的方法來躲避老鷹的抓捕,可當(dāng)我站起來想要繼續(xù)躲的時(shí)候,老鷹已經(jīng)站在我身后了,我嚇了一跳,母雞看見了連忙跑過來保護(hù)我這只可憐的小雞,可因?yàn)槟鸽u跑得太快,我一不小心沒有抓牢前面小雞的衣角,掉隊(duì)了。周嫚婷見了,大聲喊道:“鈕茜鈴,你要出局了!”唉,被她這么一喊,我雖然很不情愿離開小雞隊(duì)伍,但是誰也不能違反游戲規(guī)則,我只好乖乖地坐到大松樹下。哈,原來已經(jīng)有好多人在大松樹下等我了,看來他們和我是一樣的遭遇。

    游戲結(jié)束,可同學(xué)們還意猶未盡,議論著游戲中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:有人說:老鷹抓小雞的時(shí)候,不能把所有的希望都寄托在母雞身上,小雞也一定要提高警惕。還有人說:小雞們一定要團(tuán)結(jié)一致才能戰(zhàn)勝老鷹。而我覺得母雞最重要,不但要和老鷹斗智斗勇,還要指揮好小雞們,使小雞們步調(diào)一致,服從命令聽好指揮,這樣老鷹就無機(jī)可乘了。

    小學(xué)生老鷹捉小雞(通用20篇)篇十五

    寒假是我們開心樂園,我和哥哥姐姐們會(huì)玩很多好玩游戲。有一次,我像賣東西一樣,吆喝起來“誰和我一起玩老鷹捉小雞的游戲?”聽到的哥哥姐姐就像熱鍋上的螞蟻一樣“我要參加!”

    首先,先選出一個(gè)人當(dāng)“母雞”,一個(gè)人當(dāng)“老鷹”,余下的當(dāng)“小雞”?!袄销棥币粫?huì)兒向左,一會(huì)兒向右,一會(huì)兒又繞幾圈,弄得“母雞”氣喘噓噓。“母雞媽媽”小心點(diǎn),“老鷹”在尋找機(jī)會(huì)捕捉獵物!突然,“老鷹”猛一轉(zhuǎn)身,撲向“小雞”,“雞媽媽”連忙張開自己又長(zhǎng)又大的翅膀,保護(hù)自己的“孩子”。跟在“雞媽媽”背后的“小雞”受到驚嚇,在“雞媽媽”背后一會(huì)兒哭,一會(huì)兒左右躲閃。幾次進(jìn)攻后,“老鷹”見“小雞”疲憊不堪了,就擺好架勢(shì),然后吸一口氣,猛地轉(zhuǎn)過身,撲了過去。“雞媽媽”馬上一拐彎兒,張開雙臂攔截?!销棥闭娼苹?,突然一哈腰,哧溜一下從“雞媽媽”的下面鉆了過去,惡恨恨地抓住一只“小雞”吃掉它。

    這個(gè)游戲是不是有時(shí)讓人開心,有時(shí)讓人害怕。如果你是一名勇敢的人,不防也來玩一玩!

    小學(xué)生老鷹捉小雞(通用20篇)篇十六

    今天下午,我和同學(xué)在操場(chǎng)上玩的游戲。

    李嘉睿扮演兇狠的老鷹,孫亞非扮演善良、勇敢的老母雞,其他的同學(xué)扮演弱小的小雞。游戲開始了,老鷹向左撲,母雞向左伸著翅膀保護(hù)著小雞,老鷹向右抓去,母雞揮著翅膀向右去擋,就這樣過了幾個(gè)回合,老鷹喘著粗氣,小雞也有的氣喘吁吁地喘著氣,有的還尖叫著。老鷹趁著母雞不注意馬上撲過去,抓住了一只小雞。游戲結(jié)束了。

    今天玩的真開心!

    .

    小學(xué)生老鷹捉小雞(通用20篇)篇十七

    下課了,同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上高高興興地玩起了。

    他們玩得可開心了。有一個(gè)同學(xué)扮演兇惡的老鷹,有一個(gè)同學(xué)扮演偉大的母雞,剩下的同學(xué)扮演可愛的小雞。母雞和小雞排成了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍,母雞在前面,小雞們?cè)诤筮?。?dāng)老鷹沖向小雞們的時(shí)候,母雞會(huì)展開雙翅,拼命地保護(hù)小雞們。

    小雞們心驚膽戰(zhàn)地躲在母雞的后面,生怕老鷹捉到他們。只見他們手拉著前面小雞的衣服,一會(huì)兒躲到母雞的右翅后面,一會(huì)兒躲到母雞的左翅后面,隊(duì)伍就像一條彎彎扭扭的蛇一樣扭來扭去。蛇的身體一會(huì)兒斷開,一會(huì)兒很快的合攏,一點(diǎn)兒也不給老鷹進(jìn)攻的機(jī)會(huì)。

    可惜百密總有一疏。老鷹的眼睛十分尖,突然它找到了一個(gè)進(jìn)攻的機(jī)會(huì)。有一只小胖雞折騰了半天,累壞了,動(dòng)作開始緩慢起來,呼哧呼哧地直喘氣,有點(diǎn)跟不上隊(duì)伍了。老鷹瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì),敏捷地?fù)淞诉^去。只聽到“啊!”的一片驚叫聲,小胖雞最后不偏不倚地被老鷹逮了個(gè)正著。它懊惱地直跺腳,老鷹卻開心地手舞足蹈,因?yàn)樗詈竽軌虬缁匦‰u了。

    可是,我喜愛當(dāng)老鷹,不喜愛扮小雞。因?yàn)樾‰u太膽小了,老是被人抓。老鷹能夠主動(dòng)出擊,最后獲得成功。我想,做人也就應(yīng)用心主動(dòng),才會(huì)獲得成功。

    小學(xué)生老鷹捉小雞(通用20篇)篇十八

    今天體育課上,老師讓我們玩,我們高興地一蹦三尺高,像小鳥一樣地飛出教室,來到操場(chǎng)上。

    我們用,剪刀`石頭`布,分出了老鷹和母雞,小雞們一個(gè)拉著一個(gè),最前面那只小雞緊緊拉著媽媽的衣角。老鷹目不轉(zhuǎn)睛地盯著小雞,它沖了過去,可是雞媽媽展開翅膀左抵右擋,雞媽媽走到左邊小雞們就跟到左邊媽媽走到右邊小雞就跟到右邊,他們累地氣喘吁吁,滿頭大汗。老鷹“骨碌”一轉(zhuǎn)眼睛想出一個(gè)好辦法,它躺在地上假裝閉目養(yǎng)神。雞媽媽知道老鷹很狡猾,大聲說:“孩子們不要放松警惕?!笨墒且恢恍‰u卻說:“媽媽是在嚇噓我們?!本痛竽懙刈哌^去,老鷹從眼縫里看著那只小雞心里樂滋滋地想:“這只小雞自己送上門來了。”它撲過去把那只小雞捉住了,高興地說:“哈!哈!今天我可以美餐一頓了。”

    真好玩。

    小學(xué)生老鷹捉小雞(通用20篇)篇十九

    在一片無邊無際的大草原上,住著一群雞,它們無憂無慮地生活著。在草原的不遠(yuǎn)處的一棵樹上,住著一只雄鷹。

    有一天,它在草原上空飛翔,看看中午飯吃什么。突然,它看見一群雞,心想:這下我可以飽餐一頓了。說完,便向雞群飛去。母雞感覺有黑影飛過。一抬頭,果然是“黑影”,母雞趕緊把小雞召來,排在她的后面,說完雞媽媽張開有力的翅膀,翅膀馬上蓋住了小雞。

    老鷹俯沖下來,雞媽媽用翅膀左抵右擋,還是難以招架。這時(shí)候,老鷹卻在上空停下來了,母雞很奇怪:老鷹怎么會(huì)不抓呢?于是,雞群們蹲在地上休息了,老鷹等待的時(shí)機(jī)終于到了。它沖下去,捉住一只小雞就跑。

    等雞媽媽醒悟過來時(shí),已經(jīng)晚了,雞媽媽失聲痛哭。晚上睡覺時(shí),她夢(mèng)見了白天捉走的那只小雞正向她招手。

    從此,小雞們懂得了:母愛無邊。

    小學(xué)生老鷹捉小雞(通用20篇)篇二十

    我上幼兒園的時(shí)候,老師組織玩“老鷹捉小雞”的游戲。

    那時(shí)我根本聽不懂老鷹捉小雞是什么意思。老師是一個(gè)通情達(dá)理的好老師,他怕我們聽不懂是什么意思,特意給我們?cè)敿?xì)介紹了一遍游戲規(guī)則。由一個(gè)人來扮演老鷹抓人,其他幾個(gè)人作為小雞躲在老師的后面。老師后面的人不能亂跑,要拉著前面人的衣服,就像小火車一樣。

    講完游戲規(guī)則后,我們開始玩游戲了。抓人的老鷹是我們班的李曉明,他眼睛非常敏銳。他往左抓,我們往右跑,他往右抓,我們往左跑。當(dāng)時(shí)我心里膽戰(zhàn)心驚,生怕被抓到。

    李曉明德速度又加快了,我嚇得腿都軟了,根本就跑不快。我們繞了好幾圈。當(dāng)李曉明要抓到我們時(shí),老師就像一只大鳥豎立起全身的羽毛來保護(hù)我們。李曉明突然眼疾手快,瞬間繞到老師后面,還沒等老師反應(yīng)過來,他就抓到末尾的我了。我非常不服氣,撇了撇嘴說“哼,要不是我腿軟了,才不會(huì)被你抓到呢!”老師說:“做人要愿賭服輸,不要找借口來掩飾自己的缺點(diǎn)?!蔽乙宦牐X得老師說得挺有道理,做人就是要愿賭服輸,不能找借口。于是我心平氣和地說:“知道了,老師,我下次再也不找借口了?!薄爸灰e(cuò)能改,就還是好孩子。”老師夸獎(jiǎng)道。

    通過這件事情后,我明白了一個(gè)道理,玩游戲主要的是參與的過程,而不是輸贏,所以我們不能因?yàn)檩斱A影響我們的心情。

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    小班教案是教師在教學(xué)過程中制定的一份詳細(xì)計(jì)劃,用于引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。有一份好的小班教案可以極大地提高小班教學(xué)的效果,以下是一些優(yōu)秀小班教案范文供教師參考。
    個(gè)人簡(jiǎn)歷的撰寫需要注重思路清楚、排版整齊、語法準(zhǔn)確等方面的要求。以下是小編為大家整理的一些出色個(gè)人簡(jiǎn)歷范文,供大家參考。“學(xué)校每個(gè)月都會(huì)舉辦幾場(chǎng)小型招聘會(huì),每場(chǎng)
    優(yōu)秀作文能夠通過獨(dú)特的語言表達(dá)和富于表現(xiàn)力的修辭手法,給讀者帶來愉悅的閱讀體驗(yàn)。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些寫作的靈感和借鑒。
    實(shí)習(xí)報(bào)告是對(duì)自己在實(shí)習(xí)期間所經(jīng)歷和所得到的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書面材料,它能夠幫助我們回顧和思考實(shí)習(xí)過程中的收獲和不足之處。實(shí)習(xí)報(bào)告是實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定的重要
    經(jīng)驗(yàn)材料是我們?cè)趫F(tuán)隊(duì)合作、人際關(guān)系等方面的心得和體會(huì),它幫助我們成為更好的團(tuán)隊(duì)成員和領(lǐng)導(dǎo)者。經(jīng)驗(yàn)材料是一種記錄個(gè)人或群體在特定經(jīng)歷中獲得的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的文本,它可
    寫培訓(xùn)心得體會(huì)可以幫助我們加深對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的印象,并在實(shí)踐中運(yùn)用。培訓(xùn)心得體會(huì)范文5:培訓(xùn)過程中如何提高學(xué)員的參與度和學(xué)習(xí)興趣?這次小學(xué)語文研修培訓(xùn)學(xué)習(xí)即將結(jié)束,
    實(shí)習(xí)心得是對(duì)實(shí)習(xí)過程中所面臨問題、突破困難和取得成績(jī)的總結(jié),對(duì)個(gè)人職業(yè)規(guī)劃的思考和展望。以下是一些實(shí)習(xí)心得的整理和選編,希望對(duì)大家的實(shí)習(xí)總結(jié)有所啟發(fā)和幫助。
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    優(yōu)秀作文具有獨(dú)特的個(gè)人風(fēng)格,能夠展現(xiàn)作者的才華和文化修養(yǎng)。接下來將為大家呈現(xiàn)一些優(yōu)秀作文的精品范例,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。剛?cè)氤踔械奈覀?,總是以為很遙遠(yuǎn),在他人的講
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    在寫培訓(xùn)心得體會(huì)時(shí),我們可以對(duì)自己在培訓(xùn)中的收獲和不足進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。培訓(xùn)心得體會(huì)之創(chuàng)新思維培訓(xùn):在創(chuàng)新思維培訓(xùn)中,我懂得了積極思考、勇于創(chuàng)新的重要性,只有不斷開
    在寫讀后感時(shí),我們可以結(jié)合自己的生活經(jīng)歷和社會(huì)背景,提出對(duì)作品的個(gè)人見解和思考。我們整理了一些經(jīng)典的讀后感范文,希望能夠給大家提供一些寫作思路和方法。
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    讀后感是我將所讀內(nèi)容與自己的生活經(jīng)驗(yàn)和價(jià)值觀相結(jié)合的過程。對(duì)于這本書,讀者們給出了不同的評(píng)價(jià)和讀后感,讓我們一起來探討其中的奧秘。看了這本書,真讓我受益匪淺啊!
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