優秀作文不僅要有獨特的思路,還需要用恰當的語言表達出來。下面是小編為大家整理的一些優秀作文范文供大家參考閱讀。
小學生老鷹捉小雞(通用20篇)篇一
老師帶我們做個活動,叫“老鷹捉小雞”。游戲的角色有三種:一只老鷹,一只母雞,兩只以上的小雞哦!我是老鷹,因為我穿的黑衣服,還是黃綠帶,我很厲害的。秦雨是母雞,因為她原來當過母雞,而且她還是綠帶,比我高一級,肯定就有當母雞的氣勢。
游戲開始的時候,小雞們按個子從矮到高排列。趙貝爾在最后面,他是最危險的。我看到他們的時候,我靈機一動,眼疾手快,猛地飛了過去,可惜沒有抓到。我就像打籃球一樣,又猛的一躍,還是沒抓到,我還不小心被桌子絆了一腳,連忙喊道:“哎呦媽呀!”
我決定再次試一次,這次抓到了一只陳小雞。不過他也是很機靈的,因為秦母雞轉到哪里,陳小雞就跟到哪里。我可是用了九牛二虎之力,才抓住陳小雞的。
接著又玩了第二次,因為桌子太多了,他們又不服氣,于是他們齊心協力,一起對付我。于是這一次,我一只小雞都沒有抓到。
游戲結束了,我們玩得很開心,好想再玩一次,但是已經下課了,希望下次還能玩。
小學生老鷹捉小雞(通用20篇)篇二
今天上午,老師說:“下午的體育課上我們來玩‘老鷹捉小雞’的游戲?!甭牭搅诉@個消息,我們喜出望外、歡呼雀躍,多么盼望體育課的到來??!終于,體育課的鈴聲響了,我們排著秩序井然的隊伍走向操場。
游戲開始了,只見“老鷹”一會兒向左,一會兒向右,一會兒又在原地停下了幾分鐘,尋找機會,捕捉獵物?!半u媽媽”連忙張開雙臂攔截“老鷹”的進攻。第一次進攻失敗了,“老鷹”不甘示弱,他想:這樣下去肯定一只“小雞”都捉不到。于是,他就準備來一個聲東擊西,拿定主意后,他開始了第二次進攻,只見他一會兒向左,一會兒向右,一會兒又做了幾個假動作,搞得“雞媽媽”和“小雞”都有些疲憊不堪?!袄销棥背谩半u媽媽”不注意,“哧溜”一下從“雞媽媽”的翅膀下鉆了過去?!靶‰u”見“雞媽媽”沒有攔住兇猛的“老鷹”,立刻慌了手腳,四處逃散?!袄销棥睈汉莺莸刈プ×艘恢粊G掉的“小雞”,張開大嘴,好像要吃掉他呢!
不知不覺中,下課鈴聲響了,老師叫我們排隊回教室,可同學們的心卻還沉浸在剛才的游戲當中,久久不愿離去。我想:要是今后經常有這樣快樂的體育課,那該多好哇!
小學生老鷹捉小雞(通用20篇)篇三
叮叮?!宕鄲偠拟徛晜鞅檎麄€校園,同學如同潮水一般涌向操場。我飛奔出教學樓后,就和小伙伴們玩起了捉迷藏游戲。
我們選出一位男同學當“老鷹”,然后挑一名女同學做“雞媽媽”,其余同學一個接一個拉著前面同學的衣服下邊,躲在“雞媽媽”身后,當“雞寶寶”?;ハ嗑o緊拽著不能松手,一旦有同學松手了,被“老鷹”捉住時,可以蹲下,以防被捉,這種做法叫:蹲窩。
游戲開始了,“老鷹“先向一個方向猛追,看這種方法不行,他就又換了種方法,他先向左跑了兩三步,把大家引去左邊,然后突然來了個一百八十度大轉彎,在我們毫無防備的情況下,急忙向右猛追,大家還沒反應過來時,他一伸手就捉了一只”雞寶寶”。他這種聲東擊西的.捉法,嚇得同學們一陣陣驚恐。
校園生活豐富多彩,童年生活無憂無慮。校園生活是一篇短短的日記,它記載下了我們人生舞臺中每一個優美動作,好好珍惜我們的校園生涯,認真品味這樣的童年生活吧!讓我們的人生也將成為一場漫長的游戲,聰明的人會從這里面受益無窮,但愚笨的人會沉迷于內部,不能自拔!
小學生老鷹捉小雞(通用20篇)篇四
“哈哈哈,哈哈哈!”從操場上傳來了一陣笑聲。是誰發出了笑聲呢?原來是我們304班的同學們在玩老鷹捉小雞的游戲。
首先是蔣子s來當“老鷹”。游戲一開始,“老鷹”就像離弦的箭飛快地沖向“小雞”,“母雞”也飛速轉過頭來,用身子擋住身后的“小雞”,目不轉睛地盯著“老鷹”生怕“老鷹”再一次奔向“小雞”。果然當“母雞”再次分神時,“老鷹”猛地一下子竄了出去想再次去捉“小雞”,可“母雞”還沒察覺呢!這時,多虧身后的“小雞”告訴了“母雞”,這才讓狡猾的“老鷹”沒有得逞。于是“老鷹”又小心翼翼地圍著“母雞”轉圈,似乎想找一個突破口再進攻。讓“老鷹”有點失望的`是他還不知道要從哪里下手。當“老鷹”不知所措的時候“母雞”帶著“小雞”離開了“老鷹”的攻擊范圍,但“老鷹”又飛快地跑到“母雞”前面繞圈,繞得“母雞”暈頭轉向“老鷹”抓住時機終于抓到了一只“小雞”。
這時上課鈴聲響了,我們帶著快樂的心情跑回了教室。
小學生老鷹捉小雞(通用20篇)篇五
今天,我高高興興的來到金筆課堂,我到了以后,老師對我們說:“今天我們上活動課。”同學們都問:“到底玩什么呢?”老師說:“今天我們玩老鷹捉小雞的游戲。”
同學們排好隊,高高興興的來到廣場上,老師給我們說了游戲規則,游戲規則是一個人當“老鷹”,另一人當“雞媽媽”,其余的當“小雞”,如果“小雞”被“老鷹”捉住的話,那一只“小雞”就要淘汰掉,“雞媽媽”喊蹲,只要蹲下就不會被“老鷹”捉住了。
我們開始前,我心想:我要當“小雞”的話,我一定要小心老鷹,躲避它。游戲開始了,老師分好了兩組,一組八個人,我是第二組的人。第一組的人先開始,“老鷹”死死的盯著“小雞”和“雞媽媽”,“雞媽媽”張開翅膀,保護“小雞”們,“老鷹”猛烈的向“小雞”撲過去,一下子抓住了“小雞”,那只“小雞”只好當拉拉隊里的人了。最后“老鷹”又抓住了一只“小雞”,“老鷹”非常高興,這一局算“老鷹”贏了。
第二局該我們上場了,“老鷹”又盯著我們,向我們撲過來,但是“雞媽媽”喊了一聲:“蹲!”我們就蹲下來了,“老鷹”最后怎么也抓不到,我們贏了。
小學生老鷹捉小雞(通用20篇)篇六
記得有一次,班主任唐老師帶我們全班去操場玩耍,大家你一言我一語的議論到底玩什么游戲,最后唐老師決定玩老鷹捉小雞,三局定勝負。同學們互相分配角色,張家瑞當老鷹,唐老師當母雞,其余同學都當小雞。
第一回合剛一開始,張家瑞扮演的老鷹像離弦之箭似的一個勁地向小雞群沖去,唐老師扮演的母雞健步如飛,張開翅膀,騰挪閃移,像保護傘一樣筑起一道屏障,我們扮演的小雞們緊緊跟在母雞后面,表現的敏捷、靈活、配合又默契。老鷹一會兒跑跑東;一會兒跑跑西,捉了半天,一只小雞也沒捉住。第一回合雞群完勝。
第一回合休息期間,張家瑞一邊拍著腦子,一邊自言自語地說:“不能這樣硬碰硬,不然會體力不支,得智取?!?/p>
第二回合開始了,老鷹假裝體力不支,不停地喘氣,母雞和小雞見老鷹半天不來捉小雞,就放松了警惕。這時,老鷹見勝券在握,突然像一頭公牛似的橫沖過來,以風馳電掣般的速度閃過母雞向小雞群沖去,這一舉動把小雞們嚇了個措手不及,全都驚慌失措、向四面八方逃竄……跑在后面的小雞全部被老鷹抓住了。第二回合,老鷹獲勝。
第二回合休息期間,我們對老鷹恨的咬牙切齒,把全部怒火灑向老鷹,而老鷹卻嬉皮笑臉地對我們說:“中我的計了吧?!?/p>
第三回合在緊張的氣氛中開始了,小雞們齊心協力,任憑老鷹絞盡腦汁想出各種詭計,可是小雞們注意力集中,不給老鷹一點機會,老鷹怎么也捉不到,最后張家瑞扮演的老鷹垂頭喪氣地舉手認輸,可我們扮演的小雞仍然士氣高昂,興奮地伸出v型手勢,大喊一聲:“耶”。
這個游戲充分體現了我們團隊合作的精神,讓我知道了團結就是力量。
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小學生老鷹捉小雞(通用20篇)篇七
“下課了,下課了。”同學們一邊高興地喊著,一邊一窩蜂地跑出教室,沖向操場,開始了歡樂的課間活動。
瞧!操場上有跳繩的、抖空竹的、玩悠悠球的……好不熱鬧。我和幾個好朋友則準備玩老鷹捉小雞,可是大家都不愿當老鷹,我們只好抽簽決定。最終一個同學當上了老鷹,另一個同學當上了母雞,剩下的同學都當上了小雞。游戲開始了,老鷹跑來跑去,不停地向小雞撲去,可是母雞張開雙翅,用她那寬大的身軀擋住老鷹,老鷹跑到哪,母雞就檔到哪,小雞在母雞身后東藏西躲,老鷹怎樣也抓不住。忽然,老鷹猛一轉身從母雞的翅膀底下飛了過去,捉住了一只小雞。就這樣小雞接二連三的離開了母雞。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了,我們在老鷹勝利的歡呼聲中歡快的跑向教室。
小學生老鷹捉小雞(通用20篇)篇八
一說起老鷹捉小雞這個游戲,小朋友們一定很喜歡這個游戲,今天我們就來玩這個游戲。
這個游戲的規則是先點兵點將,當到誰就誰當老鷹,讓個子最高的.當雞媽媽,剩下的人當小雞。
游戲開始了,老鷹站在雞媽媽和小雞的對面,小雞們排好隊站在雞媽媽的后面,一個拉著一個的衣服一秒跑散,當老鷹往左跑去捉小雞時雞媽媽就張開翅膀不讓老鷹捉到小雞,也往左跑小雞們就跟著往左跑,目的不讓老鷹捉到小雞,老鷹往那跑雞媽媽就跟著往那跑小雞也跟著跑。老鷹往左跑的時候忽然往右跑,有一只小雞跟不讓就被老鷹抓住了,就當老鷹了。
這個游戲很好玩吧,我相信你也會跟別的小朋友一起玩吧。
小學生老鷹捉小雞(通用20篇)篇九
今天中午,老師大發慈悲,讓我們班玩了個老鷹捉小雞的游戲。比賽規則,我們都是十分的熟悉了,在這就不多說。
老鷹又發起新一輪攻擊,不停的追逐小雞,其中,本雞后面的一位最搞笑,他看見老鷹向他撲來,一開始跑了幾圈,但發現老鷹越來越近,立刻腳底如抹油一般,溜進教室里,老鷹一見,尋思著里面地形復雜,捉不著,不好捉,直接放棄,掉頭又來抓我們。
雞群們大氣都不敢出了,生怕被老鷹盯上。結果老鷹居然盯上本雞。不過。俺可不是這么好捉的,他一撲,我一躲,他一抓,我一閃,就這樣無限的死循環,最后把老鷹累得氣喘吁吁。哈哈哈,老鷹被我甩掉了,我是最厲害的小雞了吧!轉眼比賽到了末尾,母雞勇往直前,給了老鷹一巴掌,老鷹被打成重傷,一病不起,我們只好“含淚”收下了勝利。
雖然比賽結束了,但我們的歡樂還沒有結束,銀鈴般的笑聲回蕩在天空的上方。
小學生老鷹捉小雞(通用20篇)篇十
記得是星期六那天,爸爸帶我和幾個小伙伴下去玩“老鷹捉小雞”。
“老鷹捉小雞”的游戲規則是這樣的:一個人當老鷹,一個人當母雞,其余的都當小雞。老鷹要抓小雞,母雞則要和它斗智斗勇,想辦法保護孩子們??蓜e以為抓小雞很輕松,它們可聰明了,會躲在母雞背后排成一隊,老鷹想輕松抓到,可就別妄想啦!
我們分好角色就開始游戲了?!袄销棥痹凇澳鸽u”前,一下往左跑,一下往右竄??伞澳鸽u”張開“翅膀”把它擋住了。無論它怎么跑,都捉不到“小雞”。突然,它往右做了個假動作,把“母雞”給騙了。小雞們見情況不妙,一個個四處奔逃。跑得快就躲過了追捕,而跑得慢的就有可能成為“老鷹”的晚餐了。那只兇猛的“老鷹”大喊著:“我抓住一只小雞啦!”只見被抓住的小伙伴垂頭喪氣,把我們逗得哈哈大笑。
接下來,被抓的“小雞”搖身一變,成“老鷹”。它很聰明,左晃右晃,一會就把“母雞”給轉暈了,緊急關頭,一只“小雞”不小心掉隊了,它看見“老鷹”向它沖過來,嚇破膽站那一動不動,被“老鷹”輕輕松松抓住了。
幾輪下來我們都累得夠嗆,見時間不早了,小伙伴都各自回了家。
小學生老鷹捉小雞(通用20篇)篇十一
昨天下午上體育課的時候,我和同學們在學校的操場上玩的游戲。首先,我們選出了溫春楊同學做“老鷹”,讓最前面的同學做“母雞”,剩下的同學當“小雞”,接著游戲開始了?!袄销棥遍_始左跑右跑,“母雞”為了保護我們,也跟著跑了起來,后面的“小雞”被甩開了,“老鷹”見狀,就跑了過去,“母雞”沒反應過來,以為“老鷹”會正面攻擊?!袄销棥迸艿奖凰﹂_的“小雞”后面,“母雞”才嚇了一跳,可是已經晚了,“母雞”不想去救那只“小雞”,因為如果去救那只“小雞”,身后的“小雞”們一樣會被捉。然后,我們就像觀眾一樣,看著遇難的“小雞”會怎么辦。那個遇難的“小雞”大叫起來:““老鷹”別捉我!我又干又瘦,你吃不飽的!”大家笑了起來。但是,“老鷹”不理他,追著他跑了幾圈,終于把他捉住了,被捉住的“小雞”成了“老鷹”,剛才的“老鷹”成了“小雞”加入到“小雞”群中,最后,我們開心的玩著。下課鈴響了,體育老師喊我們回教室里!于是,我們才依依不舍的解散了。的游戲又好玩又刺激,我們玩的真開心。
小學生老鷹捉小雞(通用20篇)篇十二
的游戲可好玩了!昨天下午上體育課時,老師首先讓我們排整齊隊伍,然后又說:“誰站好誰就能解放!”
接著我們站好的同學就解放了,我們全班同學都想玩的游戲。
同學們先選了包括我在內的三只老鷹,然后讓雞媽媽和雞寶寶們蹲下。就問小雞和雞媽媽:幾點了?小雞和雞媽媽回答:8點!我們這些老鷹就大喊一聲:起床!雞們紛紛站起來。
老鷹們就又催促小雞穿衣、洗臉、刷牙、吃飯??尚‰u們最后一只的小雞把我們的盤子打碎了,我們向雞媽媽要求索賠,她只好讓我們抓小雞。
游戲開始了,老鷹們張開雙翅兩只胳膊上下揮動,想要捉到小雞,這時雞媽媽也撲愣起了雙翅,想保護小雞不讓她(他)們被老鷹抓到。雞媽媽們則嚇的亂跑尖叫。
那些離開雞媽媽和同伴的小雞們被淘汰了。他們只好眼睜睜地看著我們高興地玩,心里非常后悔剛剛不應該離開雞媽媽,可是已經來不及了!我們真為她(他)們感到惋惜!
這節體育課在的游戲中快樂的過去了!
小學生老鷹捉小雞(通用20篇)篇十三
我最喜歡玩的游戲是“”。我常常和小伙伴歡聚在一起,盡情地玩耍。
有一天,我約上小雪、小明等伙伴來到門前的草地上玩“”的游戲。我大聲喊:“我要當母雞媽媽?!笨熳煨⊙R上說:“你胖乎乎的,當小雞媽媽最合適了!”調皮的小明說:“我跑得快,我當老鷹,要把你們這群小雞都吃掉。”
游戲開始了。我見老鷹的眼里好像射出一股惡狠狠的光,四處尋找目標,看著我的小雞們,口水都要流下來了。我張開雙翅,目不轉睛地盯著老鷹,不顧一切地保護著自己的孩子,隨著老鷹的移動,左閃右躲,老鷹一次次撲了空。這可把老鷹氣得火冒三丈,它更加兇狠了,速度也更快了,而我的小雞們體力明顯有些跟不上,正當我著急的時候,一只小雞落隊了,被老鷹猛撲過去抓了個嚴嚴實實。
多么有趣的游戲!帶給我們多少快樂??!
小學生老鷹捉小雞(通用20篇)篇十四
下午第一節課,曹教師帶領我們來到課室門前的大松樹下,玩起了有趣的“”。
首先我們用“石頭、剪子、布”這種猜拳比大小的方法選出了老鷹馮鑫(身體比較瘦弱)、母雞薛錦科(該男生身體魁梧),其余第二小組的同學就是可愛的小雞啦!告訴你們,我是一只調皮的小雞。
選好角色后,游戲正式開始。母雞帶領我們和老鷹展開了一場激烈的戰斗。你們可別小看身體瘦弱的馮鑫哦!她可機靈了:一會兒跑到東、一會兒跑到西,害得我們東躲西藏。母雞也被累得連氣都喘不過來了,哪還有心思管我們這些小雞呀。就這樣因為母雞無法再好好保護我們。小雞們只能采用“蹲”的方法來躲避老鷹的抓捕,可當我站起來想要繼續躲的時候,老鷹已經站在我身后了,我嚇了一跳,母雞看見了連忙跑過來保護我這只可憐的小雞,可因為母雞跑得太快,我一不小心沒有抓牢前面小雞的衣角,掉隊了。周嫚婷見了,大聲喊道:“鈕茜鈴,你要出局了!”唉,被她這么一喊,我雖然很不情愿離開小雞隊伍,但是誰也不能違反游戲規則,我只好乖乖地坐到大松樹下。哈,原來已經有好多人在大松樹下等我了,看來他們和我是一樣的遭遇。
游戲結束,可同學們還意猶未盡,議論著游戲中的點點滴滴:有人說:老鷹抓小雞的時候,不能把所有的希望都寄托在母雞身上,小雞也一定要提高警惕。還有人說:小雞們一定要團結一致才能戰勝老鷹。而我覺得母雞最重要,不但要和老鷹斗智斗勇,還要指揮好小雞們,使小雞們步調一致,服從命令聽好指揮,這樣老鷹就無機可乘了。
小學生老鷹捉小雞(通用20篇)篇十五
寒假是我們開心樂園,我和哥哥姐姐們會玩很多好玩游戲。有一次,我像賣東西一樣,吆喝起來“誰和我一起玩老鷹捉小雞的游戲?”聽到的哥哥姐姐就像熱鍋上的螞蟻一樣“我要參加!”
首先,先選出一個人當“母雞”,一個人當“老鷹”,余下的當“小雞”。“老鷹”一會兒向左,一會兒向右,一會兒又繞幾圈,弄得“母雞”氣喘噓噓?!澳鸽u媽媽”小心點,“老鷹”在尋找機會捕捉獵物!突然,“老鷹”猛一轉身,撲向“小雞”,“雞媽媽”連忙張開自己又長又大的翅膀,保護自己的“孩子”。跟在“雞媽媽”背后的“小雞”受到驚嚇,在“雞媽媽”背后一會兒哭,一會兒左右躲閃。幾次進攻后,“老鷹”見“小雞”疲憊不堪了,就擺好架勢,然后吸一口氣,猛地轉過身,撲了過去?!半u媽媽”馬上一拐彎兒,張開雙臂攔截。’老鷹”真狡猾,突然一哈腰,哧溜一下從“雞媽媽”的下面鉆了過去,惡恨恨地抓住一只“小雞”吃掉它。
這個游戲是不是有時讓人開心,有時讓人害怕。如果你是一名勇敢的人,不防也來玩一玩!
小學生老鷹捉小雞(通用20篇)篇十六
今天下午,我和同學在操場上玩的游戲。
李嘉睿扮演兇狠的老鷹,孫亞非扮演善良、勇敢的老母雞,其他的同學扮演弱小的小雞。游戲開始了,老鷹向左撲,母雞向左伸著翅膀保護著小雞,老鷹向右抓去,母雞揮著翅膀向右去擋,就這樣過了幾個回合,老鷹喘著粗氣,小雞也有的氣喘吁吁地喘著氣,有的還尖叫著。老鷹趁著母雞不注意馬上撲過去,抓住了一只小雞。游戲結束了。
今天玩的真開心!
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小學生老鷹捉小雞(通用20篇)篇十七
下課了,同學們在操場上高高興興地玩起了。
他們玩得可開心了。有一個同學扮演兇惡的老鷹,有一個同學扮演偉大的母雞,剩下的同學扮演可愛的小雞。母雞和小雞排成了一個長長的隊伍,母雞在前面,小雞們在后邊。當老鷹沖向小雞們的時候,母雞會展開雙翅,拼命地保護小雞們。
小雞們心驚膽戰地躲在母雞的后面,生怕老鷹捉到他們。只見他們手拉著前面小雞的衣服,一會兒躲到母雞的右翅后面,一會兒躲到母雞的左翅后面,隊伍就像一條彎彎扭扭的蛇一樣扭來扭去。蛇的身體一會兒斷開,一會兒很快的合攏,一點兒也不給老鷹進攻的機會。
可惜百密總有一疏。老鷹的眼睛十分尖,突然它找到了一個進攻的機會。有一只小胖雞折騰了半天,累壞了,動作開始緩慢起來,呼哧呼哧地直喘氣,有點跟不上隊伍了。老鷹瞅準機會,敏捷地撲了過去。只聽到“??!”的一片驚叫聲,小胖雞最后不偏不倚地被老鷹逮了個正著。它懊惱地直跺腳,老鷹卻開心地手舞足蹈,因為它最后能夠扮回小雞了。
可是,我喜愛當老鷹,不喜愛扮小雞。因為小雞太膽小了,老是被人抓。老鷹能夠主動出擊,最后獲得成功。我想,做人也就應用心主動,才會獲得成功。
小學生老鷹捉小雞(通用20篇)篇十八
今天體育課上,老師讓我們玩,我們高興地一蹦三尺高,像小鳥一樣地飛出教室,來到操場上。
我們用,剪刀`石頭`布,分出了老鷹和母雞,小雞們一個拉著一個,最前面那只小雞緊緊拉著媽媽的衣角。老鷹目不轉睛地盯著小雞,它沖了過去,可是雞媽媽展開翅膀左抵右擋,雞媽媽走到左邊小雞們就跟到左邊媽媽走到右邊小雞就跟到右邊,他們累地氣喘吁吁,滿頭大汗。老鷹“骨碌”一轉眼睛想出一個好辦法,它躺在地上假裝閉目養神。雞媽媽知道老鷹很狡猾,大聲說:“孩子們不要放松警惕?!笨墒且恢恍‰u卻說:“媽媽是在嚇噓我們?!本痛竽懙刈哌^去,老鷹從眼縫里看著那只小雞心里樂滋滋地想:“這只小雞自己送上門來了。”它撲過去把那只小雞捉住了,高興地說:“哈!哈!今天我可以美餐一頓了。”
真好玩。
小學生老鷹捉小雞(通用20篇)篇十九
在一片無邊無際的大草原上,住著一群雞,它們無憂無慮地生活著。在草原的不遠處的一棵樹上,住著一只雄鷹。
有一天,它在草原上空飛翔,看看中午飯吃什么。突然,它看見一群雞,心想:這下我可以飽餐一頓了。說完,便向雞群飛去。母雞感覺有黑影飛過。一抬頭,果然是“黑影”,母雞趕緊把小雞召來,排在她的后面,說完雞媽媽張開有力的翅膀,翅膀馬上蓋住了小雞。
老鷹俯沖下來,雞媽媽用翅膀左抵右擋,還是難以招架。這時候,老鷹卻在上空停下來了,母雞很奇怪:老鷹怎么會不抓呢?于是,雞群們蹲在地上休息了,老鷹等待的時機終于到了。它沖下去,捉住一只小雞就跑。
等雞媽媽醒悟過來時,已經晚了,雞媽媽失聲痛哭。晚上睡覺時,她夢見了白天捉走的那只小雞正向她招手。
從此,小雞們懂得了:母愛無邊。
小學生老鷹捉小雞(通用20篇)篇二十
我上幼兒園的時候,老師組織玩“老鷹捉小雞”的游戲。
那時我根本聽不懂老鷹捉小雞是什么意思。老師是一個通情達理的好老師,他怕我們聽不懂是什么意思,特意給我們詳細介紹了一遍游戲規則。由一個人來扮演老鷹抓人,其他幾個人作為小雞躲在老師的后面。老師后面的人不能亂跑,要拉著前面人的衣服,就像小火車一樣。
講完游戲規則后,我們開始玩游戲了。抓人的老鷹是我們班的李曉明,他眼睛非常敏銳。他往左抓,我們往右跑,他往右抓,我們往左跑。當時我心里膽戰心驚,生怕被抓到。
李曉明德速度又加快了,我嚇得腿都軟了,根本就跑不快。我們繞了好幾圈。當李曉明要抓到我們時,老師就像一只大鳥豎立起全身的羽毛來保護我們。李曉明突然眼疾手快,瞬間繞到老師后面,還沒等老師反應過來,他就抓到末尾的我了。我非常不服氣,撇了撇嘴說“哼,要不是我腿軟了,才不會被你抓到呢!”老師說:“做人要愿賭服輸,不要找借口來掩飾自己的缺點?!蔽乙宦?,覺得老師說得挺有道理,做人就是要愿賭服輸,不能找借口。于是我心平氣和地說:“知道了,老師,我下次再也不找借口了?!薄爸灰e能改,就還是好孩子?!崩蠋熆洫劦?。
通過這件事情后,我明白了一個道理,玩游戲主要的是參與的過程,而不是輸贏,所以我們不能因為輸贏影響我們的心情。