優秀作文不僅要有獨特的思路，還需要用恰當的語言表達出來。下面是小編為大家整理的一些優秀作文范文供大家參考閱讀。
小學生老鷹捉小雞（通用20篇）篇一
老師帶我們做個活動，叫“老鷹捉小雞”。游戲的角色有三種：一只老鷹，一只母雞，兩只以上的小雞哦！我是老鷹，因為我穿的黑衣服，還是黃綠帶，我很厲害的。秦雨是母雞，因為她原來當過母雞，而且她還是綠帶，比我高一級，肯定就有當母雞的氣勢。
游戲開始的時候，小雞們按個子從矮到高排列。趙貝爾在最后面，他是最危險的。我看到他們的時候，我靈機一動，眼疾手快，猛地飛了過去，可惜沒有抓到。我就像打籃球一樣，又猛的一躍，還是沒抓到，我還不小心被桌子絆了一腳，連忙喊道：“哎呦媽呀！”
我決定再次試一次，這次抓到了一只陳小雞。不過他也是很機靈的，因為秦母雞轉到哪里，陳小雞就跟到哪里。我可是用了九牛二虎之力，才抓住陳小雞的。
接著又玩了第二次，因為桌子太多了，他們又不服氣，于是他們齊心協力，一起對付我。于是這一次，我一只小雞都沒有抓到。
游戲結束了，我們玩得很開心，好想再玩一次，但是已經下課了，希望下次還能玩。
小學生老鷹捉小雞（通用20篇）篇二
今天上午，老師說：“下午的體育課上我們來玩‘老鷹捉小雞’的游戲。”聽到了這個消息，我們喜出望外、歡呼雀躍，多么盼望體育課的到來啊！終于，體育課的鈴聲響了，我們排著秩序井然的隊伍走向操場。
游戲開始了，只見“老鷹”一會兒向左，一會兒向右，一會兒又在原地停下了幾分鐘，尋找機會，捕捉獵物。“雞媽媽”連忙張開雙臂攔截“老鷹”的進攻。第一次進攻失敗了，“老鷹”不甘示弱，他想：這樣下去肯定一只“小雞”都捉不到。于是，他就準備來一個聲東擊西，拿定主意后，他開始了第二次進攻，只見他一會兒向左，一會兒向右，一會兒又做了幾個假動作，搞得“雞媽媽”和“小雞”都有些疲憊不堪。“老鷹”趁“雞媽媽”不注意，“哧溜”一下從“雞媽媽”的翅膀下鉆了過去。“小雞”見“雞媽媽”沒有攔住兇猛的“老鷹”，立刻慌了手腳，四處逃散。“老鷹”惡狠狠地抓住了一只丟掉的“小雞”，張開大嘴，好像要吃掉他呢！
不知不覺中，下課鈴聲響了，老師叫我們排隊回教室，可同學們的心卻還沉浸在剛才的游戲當中，久久不愿離去。我想：要是今后經常有這樣快樂的體育課，那該多好哇！
小學生老鷹捉小雞（通用20篇）篇三
叮叮叮……清脆悅耳的鈴聲傳遍整個校園，同學如同潮水一般涌向操場。我飛奔出教學樓后，就和小伙伴們玩起了捉迷藏游戲。
我們選出一位男同學當“老鷹”，然后挑一名女同學做“雞媽媽”，其余同學一個接一個拉著前面同學的衣服下邊，躲在“雞媽媽”身后，當“雞寶寶”。互相緊緊拽著不能松手，一旦有同學松手了，被“老鷹”捉住時，可以蹲下，以防被捉，這種做法叫：蹲窩。
游戲開始了，“老鷹“先向一個方向猛追，看這種方法不行，他就又換了種方法，他先向左跑了兩三步，把大家引去左邊，然后突然來了個一百八十度大轉彎，在我們毫無防備的情況下，急忙向右猛追，大家還沒反應過來時，他一伸手就捉了一只”雞寶寶”。他這種聲東擊西的.捉法，嚇得同學們一陣陣驚恐。
校園生活豐富多彩，童年生活無憂無慮。校園生活是一篇短短的日記，它記載下了我們人生舞臺中每一個優美動作，好好珍惜我們的校園生涯，認真品味這樣的童年生活吧！讓我們的人生也將成為一場漫長的游戲，聰明的人會從這里面受益無窮，但愚笨的人會沉迷于內部，不能自拔！
小學生老鷹捉小雞（通用20篇）篇四
“哈哈哈，哈哈哈！”從操場上傳來了一陣笑聲。是誰發出了笑聲呢？原來是我們304班的同學們在玩老鷹捉小雞的游戲。
首先是蔣子s來當“老鷹”。游戲一開始，“老鷹”就像離弦的箭飛快地沖向“小雞”，“母雞”也飛速轉過頭來，用身子擋住身后的“小雞”，目不轉睛地盯著“老鷹”生怕“老鷹”再一次奔向“小雞”。果然當“母雞”再次分神時，“老鷹”猛地一下子竄了出去想再次去捉“小雞”，可“母雞”還沒察覺呢！這時，多虧身后的“小雞”告訴了“母雞”，這才讓狡猾的“老鷹”沒有得逞。于是“老鷹”又小心翼翼地圍著“母雞”轉圈，似乎想找一個突破口再進攻。讓“老鷹”有點失望的`是他還不知道要從哪里下手。當“老鷹”不知所措的時候“母雞”帶著“小雞”離開了“老鷹”的攻擊范圍，但“老鷹”又飛快地跑到“母雞”前面繞圈，繞得“母雞”暈頭轉向“老鷹”抓住時機終于抓到了一只“小雞”。
這時上課鈴聲響了，我們帶著快樂的心情跑回了教室。
小學生老鷹捉小雞（通用20篇）篇五
今天，我高高興興的來到金筆課堂，我到了以后，老師對我們說：“今天我們上活動課。”同學們都問：“到底玩什么呢？”老師說：“今天我們玩老鷹捉小雞的游戲。”
同學們排好隊，高高興興的來到廣場上，老師給我們說了游戲規則，游戲規則是一個人當“老鷹”，另一人當“雞媽媽”，其余的當“小雞”，如果“小雞”被“老鷹”捉住的話，那一只“小雞”就要淘汰掉，“雞媽媽”喊蹲，只要蹲下就不會被“老鷹”捉住了。
我們開始前，我心想：我要當“小雞”的話，我一定要小心老鷹，躲避它。游戲開始了，老師分好了兩組，一組八個人，我是第二組的人。第一組的人先開始，“老鷹”死死的盯著“小雞”和“雞媽媽”，“雞媽媽”張開翅膀，保護“小雞”們，“老鷹”猛烈的向“小雞”撲過去，一下子抓住了“小雞”，那只“小雞”只好當拉拉隊里的人了。最后“老鷹”又抓住了一只“小雞”，“老鷹”非常高興，這一局算“老鷹”贏了。
第二局該我們上場了，“老鷹”又盯著我們，向我們撲過來，但是“雞媽媽”喊了一聲：“蹲！”我們就蹲下來了，“老鷹”最后怎么也抓不到，我們贏了。
小學生老鷹捉小雞（通用20篇）篇六
記得有一次，班主任唐老師帶我們全班去操場玩耍，大家你一言我一語的議論到底玩什么游戲，最后唐老師決定玩老鷹捉小雞，三局定勝負。同學們互相分配角色，張家瑞當老鷹，唐老師當母雞，其余同學都當小雞。
第一回合剛一開始，張家瑞扮演的老鷹像離弦之箭似的一個勁地向小雞群沖去，唐老師扮演的母雞健步如飛，張開翅膀，騰挪閃移，像保護傘一樣筑起一道屏障，我們扮演的小雞們緊緊跟在母雞后面，表現的敏捷、靈活、配合又默契。老鷹一會兒跑跑東；一會兒跑跑西，捉了半天，一只小雞也沒捉住。第一回合雞群完勝。
第一回合休息期間，張家瑞一邊拍著腦子，一邊自言自語地說：“不能這樣硬碰硬，不然會體力不支，得智取。”
第二回合開始了，老鷹假裝體力不支，不停地喘氣，母雞和小雞見老鷹半天不來捉小雞，就放松了警惕。這時，老鷹見勝券在握，突然像一頭公牛似的橫沖過來，以風馳電掣般的速度閃過母雞向小雞群沖去，這一舉動把小雞們嚇了個措手不及，全都驚慌失措、向四面八方逃竄……跑在后面的小雞全部被老鷹抓住了。第二回合，老鷹獲勝。
第二回合休息期間，我們對老鷹恨的咬牙切齒，把全部怒火灑向老鷹，而老鷹卻嬉皮笑臉地對我們說：“中我的計了吧。”
第三回合在緊張的氣氛中開始了，小雞們齊心協力，任憑老鷹絞盡腦汁想出各種詭計，可是小雞們注意力集中，不給老鷹一點機會，老鷹怎么也捉不到，最后張家瑞扮演的老鷹垂頭喪氣地舉手認輸，可我們扮演的小雞仍然士氣高昂，興奮地伸出v型手勢，大喊一聲：“耶”。
這個游戲充分體現了我們團隊合作的精神，讓我知道了團結就是力量。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
小學生老鷹捉小雞（通用20篇）篇七
“下課了，下課了。”同學們一邊高興地喊著，一邊一窩蜂地跑出教室，沖向操場，開始了歡樂的課間活動。
瞧！操場上有跳繩的、抖空竹的、玩悠悠球的……好不熱鬧。我和幾個好朋友則準備玩老鷹捉小雞，可是大家都不愿當老鷹，我們只好抽簽決定。最終一個同學當上了老鷹，另一個同學當上了母雞，剩下的同學都當上了小雞。游戲開始了，老鷹跑來跑去，不停地向小雞撲去，可是母雞張開雙翅，用她那寬大的身軀擋住老鷹，老鷹跑到哪，母雞就檔到哪，小雞在母雞身后東藏西躲，老鷹怎樣也抓不住。忽然，老鷹猛一轉身從母雞的翅膀底下飛了過去，捉住了一只小雞。就這樣小雞接二連三的離開了母雞。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，我們在老鷹勝利的歡呼聲中歡快的跑向教室。
小學生老鷹捉小雞（通用20篇）篇八
一說起老鷹捉小雞這個游戲，小朋友們一定很喜歡這個游戲，今天我們就來玩這個游戲。
這個游戲的規則是先點兵點將，當到誰就誰當老鷹，讓個子最高的.當雞媽媽，剩下的人當小雞。
游戲開始了，老鷹站在雞媽媽和小雞的對面，小雞們排好隊站在雞媽媽的后面，一個拉著一個的衣服一秒跑散，當老鷹往左跑去捉小雞時雞媽媽就張開翅膀不讓老鷹捉到小雞，也往左跑小雞們就跟著往左跑，目的不讓老鷹捉到小雞，老鷹往那跑雞媽媽就跟著往那跑小雞也跟著跑。老鷹往左跑的時候忽然往右跑，有一只小雞跟不讓就被老鷹抓住了，就當老鷹了。
這個游戲很好玩吧，我相信你也會跟別的小朋友一起玩吧。
小學生老鷹捉小雞（通用20篇）篇九
今天中午，老師大發慈悲，讓我們班玩了個老鷹捉小雞的游戲。比賽規則，我們都是十分的熟悉了，在這就不多說。
老鷹又發起新一輪攻擊，不停的追逐小雞，其中，本雞后面的一位最搞笑，他看見老鷹向他撲來，一開始跑了幾圈，但發現老鷹越來越近，立刻腳底如抹油一般，溜進教室里，老鷹一見，尋思著里面地形復雜，捉不著，不好捉，直接放棄，掉頭又來抓我們。
雞群們大氣都不敢出了，生怕被老鷹盯上。結果老鷹居然盯上本雞。不過。俺可不是這么好捉的，他一撲，我一躲，他一抓，我一閃，就這樣無限的死循環，最后把老鷹累得氣喘吁吁。哈哈哈，老鷹被我甩掉了，我是最厲害的小雞了吧！轉眼比賽到了末尾，母雞勇往直前，給了老鷹一巴掌，老鷹被打成重傷，一病不起，我們只好“含淚”收下了勝利。
雖然比賽結束了，但我們的歡樂還沒有結束，銀鈴般的笑聲回蕩在天空的上方。
小學生老鷹捉小雞（通用20篇）篇十
記得是星期六那天，爸爸帶我和幾個小伙伴下去玩“老鷹捉小雞”。
“老鷹捉小雞”的游戲規則是這樣的：一個人當老鷹，一個人當母雞，其余的都當小雞。老鷹要抓小雞，母雞則要和它斗智斗勇，想辦法保護孩子們。可別以為抓小雞很輕松，它們可聰明了，會躲在母雞背后排成一隊，老鷹想輕松抓到，可就別妄想啦！
我們分好角色就開始游戲了。“老鷹”在“母雞”前，一下往左跑，一下往右竄。可“母雞”張開“翅膀”把它擋住了。無論它怎么跑，都捉不到“小雞”。突然，它往右做了個假動作，把“母雞”給騙了。小雞們見情況不妙，一個個四處奔逃。跑得快就躲過了追捕，而跑得慢的就有可能成為“老鷹”的晚餐了。那只兇猛的“老鷹”大喊著：“我抓住一只小雞啦！”只見被抓住的小伙伴垂頭喪氣，把我們逗得哈哈大笑。
接下來，被抓的“小雞”搖身一變，成“老鷹”。它很聰明，左晃右晃，一會就把“母雞”給轉暈了，緊急關頭，一只“小雞”不小心掉隊了，它看見“老鷹”向它沖過來，嚇破膽站那一動不動，被“老鷹”輕輕松松抓住了。
幾輪下來我們都累得夠嗆，見時間不早了，小伙伴都各自回了家。
小學生老鷹捉小雞（通用20篇）篇十一
昨天下午上體育課的時候，我和同學們在學校的操場上玩的游戲。首先，我們選出了溫春楊同學做“老鷹”，讓最前面的同學做“母雞”，剩下的同學當“小雞”，接著游戲開始了。“老鷹”開始左跑右跑，“母雞”為了保護我們，也跟著跑了起來，后面的“小雞”被甩開了，“老鷹”見狀，就跑了過去，“母雞”沒反應過來，以為“老鷹”會正面攻擊。“老鷹”跑到被甩開的“小雞”后面，“母雞”才嚇了一跳，可是已經晚了，“母雞”不想去救那只“小雞”，因為如果去救那只“小雞”，身后的“小雞”們一樣會被捉。然后，我們就像觀眾一樣，看著遇難的“小雞”會怎么辦。那個遇難的“小雞”大叫起來：““老鷹”別捉我!我又干又瘦，你吃不飽的!”大家笑了起來。但是，“老鷹”不理他，追著他跑了幾圈，終于把他捉住了，被捉住的“小雞”成了“老鷹”，剛才的“老鷹”成了“小雞”加入到“小雞”群中，最后，我們開心的玩著。下課鈴響了，體育老師喊我們回教室里!于是，我們才依依不舍的解散了。的游戲又好玩又刺激，我們玩的真開心。
小學生老鷹捉小雞（通用20篇）篇十二
的游戲可好玩了！昨天下午上體育課時，老師首先讓我們排整齊隊伍，然后又說：“誰站好誰就能解放！”
接著我們站好的同學就解放了，我們全班同學都想玩的游戲。
同學們先選了包括我在內的三只老鷹，然后讓雞媽媽和雞寶寶們蹲下。就問小雞和雞媽媽：幾點了？小雞和雞媽媽回答：8點！我們這些老鷹就大喊一聲：起床！雞們紛紛站起來。
老鷹們就又催促小雞穿衣、洗臉、刷牙、吃飯。可小雞們最后一只的小雞把我們的盤子打碎了，我們向雞媽媽要求索賠，她只好讓我們抓小雞。
游戲開始了，老鷹們張開雙翅兩只胳膊上下揮動，想要捉到小雞，這時雞媽媽也撲愣起了雙翅，想保護小雞不讓她（他）們被老鷹抓到。雞媽媽們則嚇的亂跑尖叫。
那些離開雞媽媽和同伴的小雞們被淘汰了。他們只好眼睜睜地看著我們高興地玩，心里非常后悔剛剛不應該離開雞媽媽，可是已經來不及了！我們真為她（他）們感到惋惜！
這節體育課在的游戲中快樂的過去了！
小學生老鷹捉小雞（通用20篇）篇十三
我最喜歡玩的游戲是“”。我常常和小伙伴歡聚在一起，盡情地玩耍。
有一天，我約上小雪、小明等伙伴來到門前的草地上玩“”的游戲。我大聲喊：“我要當母雞媽媽。”快嘴小雪馬上說：“你胖乎乎的，當小雞媽媽最合適了！”調皮的小明說：“我跑得快，我當老鷹，要把你們這群小雞都吃掉。”
游戲開始了。我見老鷹的眼里好像射出一股惡狠狠的光，四處尋找目標，看著我的小雞們，口水都要流下來了。我張開雙翅，目不轉睛地盯著老鷹，不顧一切地保護著自己的孩子，隨著老鷹的移動，左閃右躲，老鷹一次次撲了空。這可把老鷹氣得火冒三丈，它更加兇狠了，速度也更快了，而我的小雞們體力明顯有些跟不上，正當我著急的時候，一只小雞落隊了，被老鷹猛撲過去抓了個嚴嚴實實。
多么有趣的游戲！帶給我們多少快樂啊！
小學生老鷹捉小雞（通用20篇）篇十四
下午第一節課，曹教師帶領我們來到課室門前的大松樹下，玩起了有趣的“”。
首先我們用“石頭、剪子、布”這種猜拳比大小的方法選出了老鷹馮鑫（身體比較瘦弱）、母雞薛錦科（該男生身體魁梧），其余第二小組的同學就是可愛的小雞啦！告訴你們，我是一只調皮的小雞。
選好角色后，游戲正式開始。母雞帶領我們和老鷹展開了一場激烈的戰斗。你們可別小看身體瘦弱的馮鑫哦！她可機靈了：一會兒跑到東、一會兒跑到西，害得我們東躲西藏。母雞也被累得連氣都喘不過來了，哪還有心思管我們這些小雞呀。就這樣因為母雞無法再好好保護我們。小雞們只能采用“蹲”的方法來躲避老鷹的抓捕，可當我站起來想要繼續躲的時候，老鷹已經站在我身后了，我嚇了一跳，母雞看見了連忙跑過來保護我這只可憐的小雞，可因為母雞跑得太快，我一不小心沒有抓牢前面小雞的衣角，掉隊了。周嫚婷見了，大聲喊道：“鈕茜鈴，你要出局了！”唉，被她這么一喊，我雖然很不情愿離開小雞隊伍，但是誰也不能違反游戲規則，我只好乖乖地坐到大松樹下。哈，原來已經有好多人在大松樹下等我了，看來他們和我是一樣的遭遇。
游戲結束，可同學們還意猶未盡，議論著游戲中的點點滴滴：有人說：老鷹抓小雞的時候，不能把所有的希望都寄托在母雞身上，小雞也一定要提高警惕。還有人說：小雞們一定要團結一致才能戰勝老鷹。而我覺得母雞最重要，不但要和老鷹斗智斗勇，還要指揮好小雞們，使小雞們步調一致，服從命令聽好指揮，這樣老鷹就無機可乘了。
小學生老鷹捉小雞（通用20篇）篇十五
寒假是我們開心樂園，我和哥哥姐姐們會玩很多好玩游戲。有一次，我像賣東西一樣，吆喝起來“誰和我一起玩老鷹捉小雞的游戲?”聽到的哥哥姐姐就像熱鍋上的螞蟻一樣“我要參加！”
首先，先選出一個人當“母雞”，一個人當“老鷹”，余下的當“小雞”。“老鷹”一會兒向左，一會兒向右，一會兒又繞幾圈，弄得“母雞”氣喘噓噓。“母雞媽媽”小心點，“老鷹”在尋找機會捕捉獵物！突然，“老鷹”猛一轉身，撲向“小雞”，“雞媽媽”連忙張開自己又長又大的翅膀，保護自己的“孩子”。跟在“雞媽媽”背后的“小雞”受到驚嚇，在“雞媽媽”背后一會兒哭，一會兒左右躲閃。幾次進攻后，“老鷹”見“小雞”疲憊不堪了，就擺好架勢，然后吸一口氣，猛地轉過身，撲了過去。“雞媽媽”馬上一拐彎兒，張開雙臂攔截。’老鷹”真狡猾，突然一哈腰，哧溜一下從“雞媽媽”的下面鉆了過去，惡恨恨地抓住一只“小雞”吃掉它。
這個游戲是不是有時讓人開心，有時讓人害怕。如果你是一名勇敢的人，不防也來玩一玩！
小學生老鷹捉小雞（通用20篇）篇十六
今天下午，我和同學在操場上玩的游戲。
李嘉睿扮演兇狠的老鷹，孫亞非扮演善良、勇敢的老母雞，其他的同學扮演弱小的小雞。游戲開始了，老鷹向左撲，母雞向左伸著翅膀保護著小雞，老鷹向右抓去，母雞揮著翅膀向右去擋，就這樣過了幾個回合，老鷹喘著粗氣，小雞也有的氣喘吁吁地喘著氣，有的還尖叫著。老鷹趁著母雞不注意馬上撲過去，抓住了一只小雞。游戲結束了。
今天玩的真開心！
.
小學生老鷹捉小雞（通用20篇）篇十七
下課了，同學們在操場上高高興興地玩起了。
他們玩得可開心了。有一個同學扮演兇惡的老鷹，有一個同學扮演偉大的母雞，剩下的同學扮演可愛的小雞。母雞和小雞排成了一個長長的隊伍，母雞在前面，小雞們在后邊。當老鷹沖向小雞們的時候，母雞會展開雙翅，拼命地保護小雞們。
小雞們心驚膽戰地躲在母雞的后面，生怕老鷹捉到他們。只見他們手拉著前面小雞的衣服，一會兒躲到母雞的右翅后面，一會兒躲到母雞的左翅后面，隊伍就像一條彎彎扭扭的蛇一樣扭來扭去。蛇的身體一會兒斷開，一會兒很快的合攏，一點兒也不給老鷹進攻的機會。
可惜百密總有一疏。老鷹的眼睛十分尖，突然它找到了一個進攻的機會。有一只小胖雞折騰了半天，累壞了，動作開始緩慢起來，呼哧呼哧地直喘氣，有點跟不上隊伍了。老鷹瞅準機會，敏捷地撲了過去。只聽到“啊！”的一片驚叫聲，小胖雞最后不偏不倚地被老鷹逮了個正著。它懊惱地直跺腳，老鷹卻開心地手舞足蹈，因為它最后能夠扮回小雞了。
可是，我喜愛當老鷹，不喜愛扮小雞。因為小雞太膽小了，老是被人抓。老鷹能夠主動出擊，最后獲得成功。我想，做人也就應用心主動，才會獲得成功。
小學生老鷹捉小雞（通用20篇）篇十八
今天體育課上，老師讓我們玩，我們高興地一蹦三尺高，像小鳥一樣地飛出教室，來到操場上。
我們用，剪刀`石頭`布，分出了老鷹和母雞，小雞們一個拉著一個，最前面那只小雞緊緊拉著媽媽的衣角。老鷹目不轉睛地盯著小雞，它沖了過去，可是雞媽媽展開翅膀左抵右擋，雞媽媽走到左邊小雞們就跟到左邊媽媽走到右邊小雞就跟到右邊，他們累地氣喘吁吁，滿頭大汗。老鷹“骨碌”一轉眼睛想出一個好辦法，它躺在地上假裝閉目養神。雞媽媽知道老鷹很狡猾，大聲說：“孩子們不要放松警惕。”可是一只小雞卻說：“媽媽是在嚇噓我們。”就大膽地走過去，老鷹從眼縫里看著那只小雞心里樂滋滋地想：“這只小雞自己送上門來了。”它撲過去把那只小雞捉住了，高興地說：“哈！哈！今天我可以美餐一頓了。”
真好玩。
小學生老鷹捉小雞（通用20篇）篇十九
在一片無邊無際的大草原上，住著一群雞，它們無憂無慮地生活著。在草原的不遠處的一棵樹上，住著一只雄鷹。
有一天，它在草原上空飛翔，看看中午飯吃什么。突然，它看見一群雞，心想：這下我可以飽餐一頓了。說完，便向雞群飛去。母雞感覺有黑影飛過。一抬頭，果然是“黑影”，母雞趕緊把小雞召來，排在她的后面，說完雞媽媽張開有力的翅膀，翅膀馬上蓋住了小雞。
老鷹俯沖下來，雞媽媽用翅膀左抵右擋，還是難以招架。這時候，老鷹卻在上空停下來了，母雞很奇怪：老鷹怎么會不抓呢？于是，雞群們蹲在地上休息了，老鷹等待的時機終于到了。它沖下去，捉住一只小雞就跑。
等雞媽媽醒悟過來時，已經晚了，雞媽媽失聲痛哭。晚上睡覺時，她夢見了白天捉走的那只小雞正向她招手。
從此，小雞們懂得了：母愛無邊。
小學生老鷹捉小雞（通用20篇）篇二十
我上幼兒園的時候，老師組織玩“老鷹捉小雞”的游戲。
那時我根本聽不懂老鷹捉小雞是什么意思。老師是一個通情達理的好老師，他怕我們聽不懂是什么意思，特意給我們詳細介紹了一遍游戲規則。由一個人來扮演老鷹抓人，其他幾個人作為小雞躲在老師的后面。老師后面的人不能亂跑，要拉著前面人的衣服，就像小火車一樣。
講完游戲規則后，我們開始玩游戲了。抓人的老鷹是我們班的李曉明，他眼睛非常敏銳。他往左抓，我們往右跑，他往右抓，我們往左跑。當時我心里膽戰心驚，生怕被抓到。
李曉明德速度又加快了，我嚇得腿都軟了，根本就跑不快。我們繞了好幾圈。當李曉明要抓到我們時，老師就像一只大鳥豎立起全身的羽毛來保護我們。李曉明突然眼疾手快，瞬間繞到老師后面，還沒等老師反應過來，他就抓到末尾的我了。我非常不服氣，撇了撇嘴說“哼，要不是我腿軟了，才不會被你抓到呢！”老師說：“做人要愿賭服輸，不要找借口來掩飾自己的缺點。”我一聽，覺得老師說得挺有道理，做人就是要愿賭服輸，不能找借口。于是我心平氣和地說：“知道了，老師，我下次再也不找借口了。”“只要知錯能改，就還是好孩子。”老師夸獎道。
通過這件事情后，我明白了一個道理，玩游戲主要的是參與的過程，而不是輸贏，所以我們不能因為輸贏影響我們的心情。