優(yōu)秀作文常常展現(xiàn)出清晰的邏輯結(jié)構(gòu)和豐富的語言表達能力。以下是一些優(yōu)秀作文范文的收集，它們以優(yōu)美的語言和獨特的邏輯為我們展示了寫作的魅力和力量。
愉快的春游（匯總14篇）篇一
今天，我們?nèi)Ｍ瑢W要去景洲樂園度過一個愉快的春游。早上，同學們帶著好吃的，準備出發(fā)。
我們來到景洲樂園的門口，有一個卡通人物來迎接我們。我們一起牽著手，快樂的前進。大家都看到了那里的山清水秀的風景，我也不例外，我也是第一次來到這么美麗的地方。我們曬著炎熱的太陽，去看動物的表演。那里有老虎、獅子，還有豹子……給大家表演精彩的才藝。大家來到“蝴蝶樂園”里，里面都是真的蝴蝶，可愛極了。我還是第一次摸到了真正的蝴蝶，感覺很好。我們在“蝴蝶樂園”里面還看到了五顏六色的蟲蛹，我也是第一次看到的。后來，大家又來到了一個大舞臺前，在這里表演了一個民族文化的歌舞。看完表演，我們在舞臺對面的椅子上吃午餐。大家都毫不猶豫的吃起來，而且是大口大口的。我們還去了很多景點，給我留下了深刻的印象。
我面對著那么多的第一次，都充滿了好奇。我想：要是下次再來這里春游的話，我一定會更開心！
愉快的春游（匯總14篇）篇二
綠樹成陰的盤龍公園使我非常難忘，風景壯麗的南字帶給我無限的快樂，氣鬼雄偉的文筆塔讓我刻骨銘心。如果你問我我最喜歡的地方在哪里，我會毫不猶豫的告訴你，為什么呢？那就請你往下看吧！
今天，老師走上講臺說：“明天，我們?nèi)ゴ河危蠹彝砩习褨|西買好，如果明天下雨就不去了，就按照課程上課。”老師剛說完，我們班的同學就大聲叫、笑、跳。
今天，我收拾好書包，馬上就奔跑著去學校，去到學校，我們就排好隊往后門出發(fā)，我跑去問老師：“老師去哪里呀？”老師說：“七花廣場。”我說：“哦。”我們是坐著公交車去的。坐在公車上，我看著天空上，陰，好好像要下雨似的，但是一直都下。等我們到了，天氣晴了，我很高興。我就進了一個大門，見了一個叫猴子的餐廳，我們有些同學說：“里面有猴子嗎？”等我們出來了不知道這個園子里的名字叫民族村，民族村的對面是七花廣場，老師領(lǐng)著我們過了馬路，來到了七花廣場的中心，噴池，我們就在那里吃東西，我和我的幾個好朋友一起坐著吃東西，吃飽了，我們就去了噴池邊玩，我發(fā)現(xiàn)在下水道里有一條金魚，老師叫了很多人去她的那里，玩游戲，照相等等。我們玩了一陣就回家了。
怎么樣？聽了我的描述，很搞笑吧！一次愉快的春游，一段美好的回憶，將記錄著這一段美好的回憶。
愉快的春游（匯總14篇）篇三
今天我心情特別好，因為我要去科技館春游了。
我早早地來到學校，巴不得馬上飛到科技館去。八點鐘，大巴來了，可是坐了一個小時的大巴，同學們投訴說這根本就不叫春游，叫車游。
來到科技館，我們先參觀一樓，一樓大部分是關(guān)于機器的科技品，還有一些用障眼法讓人覺得可怕的科技品，如：無底洞、空中抓球等。其中最可怕的就要數(shù)無底洞了，它是用一塊玻璃，讓人覺得這是一個沒有底的洞。
接下來，我們到二樓參觀，二樓基本上是關(guān)于人體的科技品，有肺部的運動、眼力測試以及大腦的功能等。那我就來給大家介紹肺部的運動吧。肺部的運動有兩根桿子，只要把兩根桿子往下壓，再往上提，再往下壓，再往上提，再反復的下壓上提，我們就會看到一個肺的模仿品一直在動，那是肺在呼吸。
參觀完二樓，我們?nèi)タ戳艘粓?d電影，電影里講述的是我們開著一艘飛船，經(jīng)過種種危機，終于到達了目的地。在最危險的時候，觀眾們的椅子居然會往上下左右拼命地搖晃；在潛水的時候，有一股水流噴在觀眾們的身上；當怪獸來臨的時候，它們好像就近在眼前，就像與你零距離似的，太刺激啦！
時間過得很快，我們看完電影，依依不舍的離開科技館了。
愉快的春游（匯總14篇）篇四
今天，我們?nèi)Ｍ瑢W要去景洲樂園度過一個。早上，同學們帶著好吃的，準備出發(fā)。
我們來到景洲樂園的門口，有一個卡通人物來迎接我們。我們一起牽著手，愉快的前進。大家都看到了那里的山清水秀的風景，我也不例外，我也是第一次來到這么美麗的地方。我們曬著炎熱的太陽，去看動物的表演。那里有老虎、獅子，還有豹子……給大家表演精彩的才藝。大家來到“蝴蝶樂園”里，里面都是真的蝴蝶，可愛極了。我還是第一次摸到了真正的蝴蝶，感覺很好。我們在“蝴蝶樂園”里面還看到了五顏六色的蟲蛹，我也是第一次看到的。后來，大家又來到了一個大舞臺前，在這里表演了一個民族文化的歌舞。看完表演，我們在舞臺對面的椅子上吃午餐。大家都毫不猶豫的吃起來，而且是大口大口的。我們還去了很多景點，給我留下了深刻的印象。
我面對著那么多的第一次，都充滿了好奇。我想：要是下次再來這里春游的話，我一定會更開心！
愉快的春游（匯總14篇）篇五
今天，我們學校組織春油活動．同學們在車上興高采烈地談著，不一會兒，就到了黃興公園。
隨后，我們來到了昆蟲館。那里不僅有昆蟲，而且還有一些很難見到的爬行動物。我們游覽了“昆蟲”世界，“蜥蜴”王國和“龜”家族。
愉快的春游（匯總14篇）篇六
記得我第一次到少年宮學武術(shù)的時候，才上幼兒園大班，當我第一次走進武術(shù)班的大門時，看到眼前很多陌生的小朋友，心里有說不出的害怕，緊拉著媽媽的手不放。這時，董老師走過來說：“瀟逸是最棒的！”聽了這句話，我果真不害怕了，跟著老師走進了練功廳。
從此，不管刮風下雨，還是酷暑嚴寒，我都堅持練習。每當我碰到困難不想練時，“瀟逸是最棒的！”這句話就在我耳旁響起，于是我咬牙一直堅持下來。
我現(xiàn)在是二年級的小學生了，練武已有三年，在這三年里，我在武術(shù)方面獲得了不小的成績，這雖與我自己的努力和爸爸、媽媽的幫助分不開，但最重要的就是董老師的“瀟逸是最棒的！”這句話時時鼓勵著我，激勵我前進。一分辛勞，一分收獲，六歲時我就首次在國際大酒店為日本友人表演了中華武術(shù)，讓日本人大吃一驚。接著的表演一次接著一次，最令我自豪的是，今年我囊括了紹興市武術(shù)比賽丁組全部三個第一。告訴你們一個最新消息，最近在杭州西湖博覽會中國武術(shù)國際交流賽中，我得了一塊金牌呢！你們說，我棒不棒？！
是的，我是最棒的，無論現(xiàn)在，還是將來！
愉快的春游（匯總14篇）篇七
今天，我早早地起床，洗過面，吃過早飯，我就上學參加春游活動了。在教室里，同學們都在相互訴說著自己帶了什么食物，有的帶了紫菜、署片、餅干、可樂等等的食品。過了一會兒我們就上車出發(fā)了。在車上，導游姐姐叫我們唱歌，同學們都將自己會唱的'歌唱出來，時間很快地過去，我們就到了高明黎明生態(tài)園了。
首先老師帶我們?nèi)シN菜，我拿到菜，就先用手挖了一個坑，然后把菜小心翼翼地放進坑里，接著填好土，最后就給菜澆水，我就種好了一棵菜了。接著的活動就是和三（3）班進行拔河比賽，我們用了非常大的力氣，還是給三（3）班贏了。接著老師又帶我們?nèi)プ紧~，同學們一看見魚，就狂奔過去，盡管同學們這樣機靈，還是捉不到小魚。最后的游戲是踩氣球，老師現(xiàn)把氣球綁在我們的腳上，然后讓同學們互相踩暴氣球，游戲開始了，同學們都像螳螂捕蟬黃雀在后，那樣，只顧著踩別的同學，不顧后面的同學會踩自己的氣球，結(jié)果，全班同學的氣球都被踩暴了。
就這樣結(jié)束了。
愉快的春游（匯總14篇）篇八
在6月11日，我們學校組織了一次春游。
活動時間是6：40--13：30，地點是南通大街的文化公園，穿今年運動會時的統(tǒng)一服裝，戴黃色的帽子。
到了文化公園，我們先玩了甜蜜風暴，屬于第二刺激的游戲。當然，這還不夠消耗掉我們的全部精力，接著又玩了三個游戲，因為那三個游戲很平淡，不夠刺激，所以連游戲的名字都沒有記住。
玩過四個游戲后，快到中午了。我們饑腸轆轆的回到大本營，準備吃午餐。我們桌的四名同學在一起吃得非常融洽。在保證衛(wèi)生的前提下，我們可以互換食物。大家給了我好多吃的，我也把自己帶來的食物分給其他同學，不一會兒，我們就都吃飽了。
短暫的休息后，我們又繼續(xù)玩。第五個項目是摩天輪，可以說是用來觀光的。我們很幸運的和姜老帥坐在同一個艙里，在輕松的氣氛中我們愉快的交談著。我把平時積累的那些關(guān)于位置與方向的知識全秀出來，并且獲得了姜老師的夸獎。在快下去的時候，我們看到郭長沅踉踉蹌蹌的出了艙，又踉踉蹌蹌的下了樓梯，那樣子惹得艙里的人笑了好久。
下了摩天輪就玩凱撒魔輪，那個游戲是最刺激的。看見別人坐在飛速旋轉(zhuǎn)的`座位上尖叫時，我的心都提到了嗓子眼兒。工作人員提醒我們誰害怕就不要玩這個，我咽了口唾沫，假裝鎮(zhèn)靜的說：不害怕。在玩兒之前，郭長沅特地小聲和我說他膽子有點小，害怕玩這個，我當時想都沒想，就說沒事，有我呢。在要玩的時候，我就有點后悔了，但是潑出去的水是收不回來的，承諾人家的事就要做到，我不斷給自己打氣，讓自己堅強，于是我讓他坐在我的前面。在游戲中，我一陣眩暈，就分不清東南西北了，但我堅持著和他說很多鼓勵的話，鼓勵他堅持就是勝利，不要害怕。下來之后，我差點吐了，但是有了他的感謝，我也非常自豪！從這次經(jīng)歷，讓我知道只要堅定信念，就沒有克服不了的困難。困難是彈簧，你弱它就強。
之后，我們又玩了一些游戲項目，大體力的消耗，讓我們很快就餓了，于是又吃了一頓美餐，最后大家在一起照了很多像。所以嘛，這絕對是一次。
愉快的春游（匯總14篇）篇九
我們來到了體能樂園，我玩了攀登和上下求索。我在玩上下求索的時候軟求索的時候，軟索總在左右搖擺，那是我小心翼翼的用腳慢慢的走過去，我非常的害怕，我感覺上下求索和攀登一樣驚險和刺激，然后我們走到了山上，我看見這些樹木都長的非常茂盛。
我還看見白寺塔那是多么壯觀，然后我們來到了淘氣堡樂園，我都玩了很多好項目，如滑滑梯、海盜船、睡覺。尤其是滑滑梯最好玩也最精彩了。最后老師叫我們集合去照相，我才依依不舍的離開，照完相我們才高高興興的和家長一起回家去。
這次春游真快樂！
愉快的春游（匯總14篇）篇十
“去春游啦！去春游啦！”星期四，我們一大清早就來到學校，因為我們要去展茅干施岙春游。
車子很快到達目的地，我們剛下了車，就看見了一個木牌上面寫著“干施岙歡迎您，”這六個大字十分引人注目，剛走進里面，就看見一大片一大片金黃的油菜花湊在一起，蝴蝶在停在花朵上翩翩起舞。旁邊一條清澈見底的小河，幾只鴨子在小河里游泳，它們撲撲翅膀河里就濺起了許多美麗的水花。
然后，老師帶我們來娛樂區(qū)，那里有許多游樂設施，有走獨木橋，有抽陀螺，有玩滑板車，還有滾鐵環(huán)……在這些活動中我最感興趣的設施是玩滑板車。我坐在滑板車上用腳一蹬，車子就走了起來，開著開著，突然，輪子掉進了一個小洞，我用力一推輪子從小洞推出來了，車子終于又可以動了，我玩得可開心啦！
中午，我們把桌布鋪在草坪上，拿？零食放在桌布上大家一起分享，大家吃得津津有味。
快樂的時光總是非常的短暫，很快大家收好東西就回到了車上，依依不舍的回家了。
愉快的春游（匯總14篇）篇十一
一個陽光明媚的好天氣，我么么學校組織了一次愉快的春游。
“嘀嘀嘀---”汽車來了，同學們像一只只快樂的小鳥沖上車坐到了各自的座位。一路上，同學們有的看窗外的春景，有的與旁邊的人聊天，還有的已經(jīng)開始享用“大餐”了。
我們走了20分鐘左右的路程，來到了有“天然氧吧”稱號的云棲竹徑自然公園。
還有多遠呀！我已經(jīng)快……快不行了。”“快了，快了，在堅持一會兒，馬上就到。”老師總會這樣安慰大家。那會兒，我多么像坐下來休息一下，可我見同學們都沒有停下來，都是那么堅持。我從心里對自己加油：堅持就是勝利，我一定會成功，看到山頂?shù)囊环谰埃“胄r后，我們到了五云山頂峰，從上面往下看，整個杭州城盡收眼底，遠處的山連綿不斷，恰似一條長龍飛向天邊，周圍的山蒼翠欲滴，籠在云霧中，如同一個朦朧的綠色童話世界。
下午一點半左右，我們結(jié)束了這次旅行，離開了高聳入云的五云山。
愉快的春游（匯總14篇）篇十二
一、教學目標：
1、學唱《愉快春游多么好》，要求學生歡快、活潑的情緒演唱，聲音輕盈而有彈性。
2、通過有表情的演唱歌曲，激發(fā)學生對美麗的大自然的熱愛之情。
二、教學重點、難點：
1、視唱曲譜、學唱歌詞體味春天的美和春游的快樂。
2、能夠體會歌曲旋律的優(yōu)美。
三、教學準備：
音帶、圖片。
四、教學過程：
（一）、組織教學：
學生聽音樂，律動進教室，師生問好！
（二）、發(fā)聲練習：
1、斷音練習。
2、連音練習。
3、長音練習。
（三）、新歌教學：
1、師：有誰能告訴老師，在什么季節(jié)里能聽到的鳥叫聲最多？
生：春天。
師：誰能來模仿鳥叫的聲音。
生：學生來模仿鳥叫聲。
2、引導學生看圖片，感受春天的美。
師：“愉快春游多么好”是小鳥的叫聲，現(xiàn)在讓我們一起追隨小鳥的叫聲去看課件。山青了，樹綠了，同學們說青山綠樹，這樣的風景美不美？果園里的桃花開了，小草也偷偷地鉆出了地面，我們就一起來感受花紅草綠的好春光吧！河里冰化了，柳樹吐出了新芽，同學們，你們聽還有好多小黃鸝在翠柳中唱歌哩！
4、隨伴奏樂有感情地朗讀歌詞。
5、視唱曲譜、學唱歌詞體味春天的美和春游的快樂。
（3）師：你們想不想展開歌喉縱情地歌唱美麗的春天和愉快的春游呢？
（4）集體演唱。
（5）節(jié)奏練習，感受節(jié)奏的特點。
師：為了唱得更好，先讓我們來感受一下歌曲的節(jié)奏特點。
師：你能說出它的節(jié)奏特點嗎？（歡快）。
（6）視唱曲譜、學唱歌詞。帶領(lǐng)學生體旋律的美。
（7）學生小組討論。
（8）集體有感情的演唱。
6、?創(chuàng)編動作用優(yōu)美的聲音表現(xiàn)歌曲。
（1）歌曲情感處理：要求學生演唱時要賦予聯(lián)想和想象，唱得輕快活潑，咬字吐字清晰、準確。
（2）動作表演（學生自編自演，教師提示。）。
（四）、課堂小結(jié)。
第三課?第二課時?胡桃夾子組曲。
一、教學目標：
1、通過欣賞《糖果仙子舞曲》，感受音樂作品的童趣，同時了解樂器鋼片琴的美妙音色。
2、通過《漫步動物園》的音樂創(chuàng)作活動，進一步掌握音樂中的各種節(jié)奏型，并能表現(xiàn)出純真的童趣。
二、教學重點、難點：
在音樂的創(chuàng)作活動中，讓學生熟悉和掌握各種音樂節(jié)奏，體驗童年的快樂。
三、教學準備：
打擊樂器、音樂。
四、教學過程。
（一）、欣賞：《糖果仙子》——選自《胡桃夾子組曲》。
1、介紹樂曲的背景。
2、介紹作曲家。
3、介紹樂器——鋼片琴音色特點：清脆、明亮。
學生欣賞：
1、欣賞樂曲，感受樂曲的情緒。
2、做一回糖果仙子，表現(xiàn)糖果仙子的舞姿。通過音樂的欣賞和體驗活動，讓學生更多地了解外國音樂家寫的兒童題材的音樂作品。
（二）、復習常用的節(jié)拍與節(jié)奏組合。
1、組織學生一起復習節(jié)拍的知識。
2、復習常用的節(jié)奏型。
3、學生了解各種節(jié)拍的強弱規(guī)律。
4、學生拍擊常用的節(jié)奏型（可以安排個別節(jié)奏好的學生領(lǐng)奏）為后面的節(jié)奏創(chuàng)作做鋪墊工作，讓學生鞏固一些基本的節(jié)奏型。
（三）、創(chuàng)作與拓展：
2、漫步動物園。
3、指導學生完成書上的節(jié)奏創(chuàng)作活動。（在練習的過程中，老師要激發(fā)學生的發(fā)散性思維，引導學生探索節(jié)奏組合的多樣性。）。
4、組織學生進行“漫步動物園”的活動。
5、參與到學生小組間的表演中去。
6、指導學生正確地評價各個小組的表演。
（1）、根據(jù)自己的實際情況完成表格中的節(jié)奏創(chuàng)作活動（1至3條都可以）。
（2）、交流。
（3）、分組創(chuàng)作漫步主題與動物形象的節(jié)奏或音樂，排練。
（4）、小組交流表演。（設計游覽線路、游覽）通過學生的創(chuàng)作活動和表演，進一步激發(fā)學生對音樂節(jié)奏的創(chuàng)造力，學生在表演中，去感受純真的童趣。留下童年美好的回憶。
（四）、小結(jié)：播放歌曲《童年》，進行小結(jié)。
教學資料：
《胡桃夾子》：兩幕三場夢幻舞劇。柴可夫斯基作于1892年。劇本是彼季帕根據(jù)恩斯特?霍夫曼的童話《胡桃夾子和鼠王》及大仲馬的改編本寫成的。舞劇的組曲于同年3月7日在一次交響樂演奏會上首演。同年12月6日舞劇在彼得堡首演。
劇情：圣誕節(jié)，女孩瑪麗得到一只胡桃夾子。夜晚，她夢見這胡桃夾子變成了一位王子，領(lǐng)著她的一群玩具同老鼠兵作戰(zhàn)。后來又把她帶到果醬山，受到糖果仙子的歡迎，享受了一次玩具、舞蹈和盛宴的快樂。
該劇管弦樂組曲包括以下幾段：1-小型序曲。精巧輕快的旋律和節(jié)奏，加之清澈透明的配器，把童話世界的那種小巧玲球、天真爛漫、充滿歡樂的氣氛充分地表現(xiàn)了出來。2-進行曲。是孩子們排隊領(lǐng)圣誕節(jié)禮物時的進行曲，表現(xiàn)了他們活潑敏捷、天真無邪的稚氣和熱情。樂曲以銅管清脆的號角般的音調(diào)為主，管樂與弦樂輕快地對答。3-糖果仙子舞曲。鋼片琴獨奏晶瑩清澈的樂句，仿佛聽到噴泉上的水珠濺落。為達到這種奇異絕妙的配器效果，作曲家特意托人訂購了這種樂器，并首次把它成功地運用到樂隊中去。4-特列帕克舞曲。是一首火辣辣的俄羅斯民間風格的舞曲，結(jié)尾旋風般的舞蹈動作結(jié)束時，高、低音區(qū)的旋律好象在互相競賽。5-阿拉伯舞曲（又名咖啡舞曲），在加弱音器的弦樂固定音型上，單簧管奏出朦朧神秘的樂句，小提琴奏出優(yōu)雅、溫柔的格魯吉亞民間搖籃曲《睡吧，紫羅蘭》，后面懶洋洋的支聲復調(diào)，更增添了憂郁奇幻的色彩。6-茶舞，是一首諧謔的中國舞曲。短笛獨奏出尖銳俏皮的旋律與清脆跳躍的弦樂撥奏對答，仿佛有一群滑稽的小瓷像在跳舞。7-牧童舞曲，由三支長笛重奏田園般的旋律，輕盈華麗而誘人。8-百花圓舞曲。這是作曲家著名的圓舞曲之一。高雅清秀，富于詩意，旋律如歌，配器輝煌。此外，《雪花圓舞曲》中美妙清新的童聲合唱、二幕雙人舞開始的輝煌的慢板音樂和《巧克力糖舞》等都很出色。
第三課??第三課時?節(jié)奏。
一、教學目的：
1.通過節(jié)奏訓練，掌握延音線的運用，切分音節(jié)奏型。
2.通過“立體節(jié)奏訓練”培養(yǎng)學生的合作能力。
3.通過旋律與節(jié)奏的結(jié)合，使學生了解節(jié)奏在表達音樂情感中的意義。
二、教學重難點：
1.延音線的靈活運用、切分音節(jié)奏型。
2.學生分組完成“立體節(jié)奏訓練”，要求速度一致的打不同節(jié)奏。
3.為旋律自編節(jié)奏。
三、教學準備：
節(jié)奏型、示意圖等。
四、教學過程：
（一）組織教學，師生問好。
（三）、導入：
同學們，我們都是喜愛音樂的，無論是哪個民族哪種語言的音樂，她總是能夠輕松撥動人們的心弦，音樂的這種魔力，就在于她的節(jié)奏，今天我們就來學習運用節(jié)奏。
（四）、復習節(jié)奏：
1.出示節(jié)奏，點一名學生在黑板上完成劃拍示意圖。
2.教師點評。點評過程中復習延音線的作用。
3.全班一起打節(jié)奏。
（五）、新授節(jié)奏：
1.出示新課第一條節(jié)奏劃拍示意圖。
提問：請同學們觀察這個示意圖的特征是什么？
明確：第二小節(jié)和第三小節(jié)相同。
2.提問：那么請大家想想這條節(jié)奏的音符應如何標記？（要求：第二小節(jié)和第三小節(jié)用不同的音符來標記；可以使用已學過的一種記號。）。
3.點同學在黑板上書寫自己的答案。教師進行小結(jié)，引出新的概念——切分音節(jié)奏型。
4.出示切分音節(jié)奏型的示意圖。
要求：全體學生依圖拍打節(jié)奏至熟練。
5.讓學生自由組合，三人一組共同完成課本第二題——立體節(jié)奏游戲。
要求：每組三個學生拍打速度一致。
明確：旨在訓練學生合作的能力。
檢查：隨意抽查1、2個小組的成績。
6.出示一條旋律，要求學生為之自創(chuàng)伴奏節(jié)奏并表演。
（六）、總結(jié)、下課。
愉快的春游（匯總14篇）篇十三
今天下午，我和黃迪、秦羽揚、烏詩雨、竇琪琦和俞靜雯一起到月亮島玩。
到了之后，我們先到我家去坐了一會。等我們休息好了，便一路嘻嘻哈哈地到了皖西學院。一開始，我們遲遲找不到好的地方，太陽火辣辣的，路邊的小草小花都蔫了，大家也都無精打采的。突然，我眼前一亮：有一塊草坪很平整，地方也很大，前面還有一棵大松樹遮陰。
我立即招呼他們來這里。我們把東西放下后，便一起把桌布鋪平，在上面擺上面包、三明治、薯片等等許多好吃的，又給每人倒了一杯飲料，干完所有事情后，便坐下來邊吃邊聊。坐下后，我仔仔細細地觀察了這個地方，發(fā)現(xiàn)周圍的景色很美。草坪旁邊有一個水池，里面有許多小魚。水池的對面有一棵白玉蘭樹，潔白碩大的花朵，恰似清晨浣洗的少女，亭亭玉立，又似粉妝玉琢，幽雅飄逸。風徐徐吹過，迎面撲來一陣清香，這清香純凈疏淡，沁人心脾。
美好的時光總是過得很快，一晃，幾個小時就過去了，我們依依不舍地告了別。
愉快的春游（匯總14篇）篇十四
1、斷音練習。
2、連音練習。
3、長音練習。
（三）、新歌教學：
1、師：有誰能告訴老師，在什么季節(jié)里能聽到的鳥叫聲最多？
生：春天。
師：誰能來模仿鳥叫的聲音。
生：學生來模仿鳥叫聲。
2、引導學生看圖片，感受春天的美。
4、隨伴奏樂有感情地朗讀歌詞。
5、視唱曲譜、學唱歌詞體味春天的美和春游的快樂。
（3）師：你們想不想展開歌喉縱情地歌唱美麗的春天和愉快的春游呢？
（4）集體演唱。
（5）節(jié)奏練習，感受節(jié)奏的特點。