優秀作文的篇幅要適當，不能太長也不能太短，要能夠充分發揮出作者的觀點和思考。小編為大家整理了一些獲獎作文的片段，希望能夠給大家展示出什么是真正的優秀作文。
參觀秦始皇兵馬俑小學（實用23篇）篇一
今天由我帶大家一起去秦兵馬俑參觀，我姓唐，大家可以叫我唐導游。在參觀中我希望大家做一名文明的游客，不要亂扔果皮、衛生紙、礦泉水瓶等。請大家跟緊我，不要掉隊。
秦兵馬俑在我國西安的臨潼出土，它舉世無雙，是享譽世界的珍貴歷史文物。兵馬俑不僅規模宏大，而且類型眾多，個性鮮明。你們看，那身材魁梧、頭戴冠、身披盔甲的就是將軍俑。看他那神態自若的樣子，你們是不是覺得他重任在肩呢？下面我們來看看武士俑，他們平均身高就有1。8米，他們手持兵器，整裝待發。再看看騎兵俑，上身穿著短甲，下身呢？穿著緊口褲，足登長靴，右手執韁繩，左手持弓箭，時刻準備上馬沖殺。
這么多兵馬俑，他們都神態各異：有的頷首低眉，若有所思，像在考慮如何互相配合，戰勝敵人；有的緊握雙拳，是不是像聽候號角，待命出征？有的凝視遠方，好像在思念家鄉的親人。我們走到他們的身邊，似乎能感到他們輕微的呼吸聲呢！
各位游客，我的介紹到此為止，如在參觀過程中有其它問題，請向我詢問，我會再進行講解，謝謝大家！
參觀秦始皇兵馬俑小學（實用23篇）篇二
今天是星期天，媽媽帶我到清遠體育館觀看秦始皇兵馬俑展覽。秦始皇陵兵馬俑坑被譽為世界第八大奇跡，它位于西安市臨潼縣東南秦始皇陵的東側，目前發現的三個俑坑據探測有與真人真馬一般高大的兵馬俑共8000余件。
在體育館展覽的有將軍俑、軍吏俑、鎧甲武士俑、戰袍武士俑、春宮圖和皇帝如廁樂隊，他們形象生動、逼真。你看皇帝如廁樂隊，他們神態各異，拿著不同的樂器在吹奏，我仿佛聽到他們在吹奏著一曲美妙的樂曲。
通過這次的參觀展覽，我知道了秦始皇的功勞是統一了中國，是中國的第一位皇帝，他的罪惡是焚書坑儒，他剛愎自用、兇狠殘暴，是一個充滿神奇色彩的人物。
這篇，語言流暢，內容豐富。
參觀秦始皇兵馬俑小學（實用23篇）篇三
去年暑假，我跟小林阿姨一行去西安旅行，讓我最難忘的就是參觀秦始皇兵馬俑。
兵馬俑分為3個俑坑，一號坑以兵馬為主，車、步兵成矩形聯合編隊。他們千姿百態、神態各異；有的拿著長矛像是準備進攻、有的則是跪在地上，手拿長弓在發射、還有的握著劍在進攻。
第二個俑坑呈曲尺形，位于一號坑的東北側，，東西長96米，南北寬為84米，二號坑有陶俑陶馬1300多件，戰馬80余輛青銅兵器數萬件，其中將軍俑、鞍馬傭、跪姿射俑為首次發現。
第三個俑坑被損壞的最嚴重，幾乎全部都不能復原；支離破碎、殘敗不堪。
兵馬俑中的”士兵“有高有矮，最高的有2米呢，我還告訴你們一個小秘密哦，兵馬俑中的馬，馬尾巴是一個透氣孔，這是因為古人在造他們的時候天氣非常炎熱，馬里面是空的，如果不經常排氣的話，馬就會爆裂開。我們現在看到黑色的兵馬俑并不是他們原來的樣子了，他們剛被挖出來的時候都是五顏六色的，經過風吹日曬地底層有明顯的變化，非常好看呢。可他們為什么會變成現在的黑色的呢？那是因為兵馬俑剛從潮濕陰暗的地底下挖出來，就馬上受到了炎熱的.空氣，他們的顏色在十四小時之內就會漸漸的脫落，變成了現在黑乎乎的樣子了，哎，我要是能看一眼五顏六色的兵馬俑那該有多好啊！
西安的秦始皇兵馬俑，你們去過了嗎？如果有機會你也去看看吧，一定會讓你大開眼界的。
參觀秦始皇兵馬俑小學（實用23篇）篇四
世界上有七大奇跡，秦兵馬俑的發現，完全可以算得上是第八大奇跡!不看金字塔不算到過埃及，而不看秦兵馬俑就不算到過中國。我和媽媽就到了舉世聞名的秦兵馬俑博物館參觀來了。
來到博物館中心的陳列館里，館內一個菱形標志吸引了我。我定睛一看，原來是“世界文化遺產”的代表性標志。藍色的外圓中心包裹著菱形的圖案，很有特色。
鉆進一個昏暗的小廳里，陰暗的光線使得周圍的景物更加生動。眼前四匹駿馬正拉著一輛車。玻璃柜臺柔和的白色光線灑在馬兒身上，形成淡淡的光暈，讓它們顯得更加真切。那四匹馬白色的身子，幾塊顯眼的黑色斑紋點綴在四只強而有力的長腿上，可以想象它們馳騁起來會有多么英姿颯爽啊!可是為什么非要四匹馬呢?原來爭強好勝的秦始皇認為，“四”與“君子一言，駟馬難追”的“駟”諧音，可以說明自己是個守承諾、講信用的正人君子。
向前走，好多的玻璃柜臺中陳列著各式各樣的文物。其中有兩只箭很是顯眼，上面青漆斑駁，殘舊不堪，年代又頗為久遠，就更是顯得陳舊。導游說，這箭一支頭兒尖，一支頭兒平，一支用來演習，一支用來討伐征戰。可想而知，當時的秦始皇野心雄厚，想據天下為己有。
這場面煞是壯觀，我都舍不得出去了。
來到二號坑，尚未出土的兵俑和馬俑居多，面積也不如一號坑大。它的坑土上下起伏，呈波浪形，如浪潮一般跌宕起伏，還是墨綠色的。這號坑在1967年6月份發現，總面積520平方米。此坑曾經遭到嚴重破壞，挖掘出來的全是殘破不堪的。
三號坑和二號坑有些相似，不過大部分已經出土了。那些秦俑站的筆直，手持刀劍槍棒，面容嚴肅。
接著我們來到一個展示秦兵馬俑的大廳里。迎面是單膝跪地的中級軍吏俑。它頭戴長冠，外披鎧甲，腳穿方口齊頭履。面部嚴肅而認真，雙唇緊抿，很是威嚴。再向右看，是一個雙眼微瞇的高級軍吏俑，俗稱“將軍俑”，目前只出土了7件而已，是秦俑坑中級別最高的陶俑。再看身邊，一個雙手持拳，半蹲馬步的年輕秦俑作持弩待發狀，名為“立射俑”。它的姿態是步兵一類的生動寫照。而所有的秦俑雕刻都甚為精細，竟然連鞋底的花紋都細心雕刻出來了!
可是，為什么會有這么多的秦俑呢?據說秦始皇生來殘暴，是個昏君。因此死去之后也希望不受人侵略，便命人大量制作了兵馬作為陪葬，好保護他。
參觀完了秦兵馬俑博物館，我就回了西安。感觸真深，希望可以再來。
世界上有七大奇跡，秦兵馬俑的發現，完全可以算得上是第八大奇跡!不看金字塔不算到過埃及，而不看秦兵馬俑就不算到過中國。我和媽媽就到了舉世聞名的秦兵馬俑博物館參觀來了。
來到博物館中心的陳列館里，館內一個菱形標志吸引了我。我定睛一看，原來是“世界文化遺產”的代表性標志。藍色的外圓中心包裹著菱形的圖案，很有特色。
鉆進一個昏暗的小廳里，陰暗的光線使得周圍的景物更加生動。眼前四匹駿馬正拉著一輛車。玻璃柜臺柔和的白色光線灑在馬兒身上，形成淡淡的光暈，讓它們顯得更加真切。那四匹馬白色的身子，幾塊顯眼的黑色斑紋點綴在四只強而有力的長腿上，可以想象它們馳騁起來會有多么英姿颯爽啊!可是為什么非要四匹馬呢?原來爭強好勝的秦始皇認為，“四”與“君子一言，駟馬難追”的“駟”諧音，可以說明自己是個守承諾、講信用的正人君子。
向前走，好多的玻璃柜臺中陳列著各式各樣的文物。其中有兩只箭很是顯眼，上面青漆斑駁，殘舊不堪，年代又頗為久遠，就更是顯得陳舊。導游說，這箭一支頭兒尖，一支頭兒平，一支用來演習，一支用來討伐征戰。可想而知，當時的秦始皇野心雄厚，想據天下為己有。
這場面煞是壯觀，我都舍不得出去了。
來到二號坑，尚未出土的兵俑和馬俑居多，面積也不如一號坑大。它的坑土上下起伏，呈波浪形，如浪潮一般跌宕起伏，還是墨綠色的。這號坑在1967年6月份發現，總面積520平方米。此坑曾經遭到嚴重破壞，挖掘出來的全是殘破不堪的。
三號坑和二號坑有些相似，不過大部分已經出土了。那些秦俑站的筆直，手持刀劍槍棒，面容嚴肅。
接著我們來到一個展示秦兵馬俑的大廳里。迎面是單膝跪地的中級軍吏俑。它頭戴長冠，外披鎧甲，腳穿方口齊頭履。面部嚴肅而認真，雙唇緊抿，很是威嚴。再向右看，是一個雙眼微瞇的高級軍吏俑，俗稱“將軍俑”，目前只出土了7件而已，是秦俑坑中級別最高的陶俑。再看身邊，一個雙手持拳，半蹲馬步的年輕秦俑作持弩待發狀，名為“立射俑”。它的姿態是步兵一類的生動寫照。而所有的秦俑雕刻都甚為精細，竟然連鞋底的花紋都細心雕刻出來了!
可是，為什么會有這么多的秦俑呢?據說秦始皇生來殘暴，是個昏君。因此死去之后也希望不受人侵略，便命人大量制作了兵馬作為陪葬，好保護他。
參觀完了秦兵馬俑博物館，我就回了西安。感觸真深，希望可以再來。
參觀秦始皇兵馬俑小學（實用23篇）篇五
暑假里，我和父母一同去西安參觀了舉世聞名的兵馬俑。那天是個萬里無云、陽光明媚的日子，我們來到展館，門口的隊伍就像一條長龍，靜靜的等待著進博物館目睹“世界第八大奇跡”。走進大門放眼望去，無數的兵馬俑都端端正正的站在一個很深的大土坑里，仿佛在迎接觀光的游客。走近一點才發現兵馬俑中有的完整無缺，有的缺了一只胳膊，還有的連頭也沒有，可能是出土時弄壞了吧。
然后，我們聽到那些工作人員說，如此規模的隨葬人俑在人類歷史上絕無僅有，有極高的文物價值與考古價值。目前已發掘了三號坑的全部和一號坑、二號坑的.一小部分，四號坑是未建成就廢棄的空坑。據發掘部分可知，三個坑中一號坑最大，坑深五米，面積14260平方米是東西長230米，南北寬62米，面闊九間、四周環繞回廊、四邊各有五個門道的地下大廳。二號坑呈曲尺形，面積6000平方米，分成各自獨立又互有聯系的四個部分。三號坑呈凹字形，面積約520平方米，是三個廂房相通的建筑。秦始皇兵馬俑博物館，是建立在兵馬俑坑原址上的遺址性博物館。兵馬俑已被譽為“世界第八大奇跡”，“二十世紀考古史上的偉大發現之一”。1987年12月，聯合國教科文組織已將秦始皇陵(包括兵馬俑坑)列入“世界文化遺產名錄”。它不僅是中國人民、也是全人類的一份珍貴文化財富。秦始皇兵馬俑博物館的建立和發展，曾歷經坎坷和艱辛，凝聚著許多人的心血和汗水。土坑里面埋藏著和真人、真馬大小相似的陶俑、陶馬個個栩栩如生，簡直像一個模子刻出來的，真可以以假亂真了。這時我的心里又產生了和管理人員一樣的感受，古代人民真聰明，絕不比現代人差。
我又認真地參觀起來，這是我才發現，這些兵馬俑不僅栩栩如生，而且形態各異，變化多端。瞧，這些兵馬俑排列有序，隊形整齊，組成前鋒、左右兩翼及中部車與步兵排成主陣的龐大陣容。出土兵器多是實用的青銅兵器，個別的為鐵器。咦，這個目視前方，抬頭挺胸，那個抬起手臂，指著前方，好像在眺望遠方。突然，我又發現一個歌妓俑，一張笑嘻嘻的臉龐掛在身體上，它左手高舉，右手向后擺，單腳立地，另一只腳抬了起來，做出一副能歌善舞的樣子。這時，一只“野馬”進入了我的視線，它看上去“英俊瀟灑”，額頭半黑半白，四只腳穩穩地站立在地上，噢，原來是兵馬俑中的馬俑。接著，我還看到胖胖的兵俑，還有瘦兵俑，看得我眼花繚亂，金星直圍著我的頭轉。哦，我明白了，原來陶俑的雕塑是根據不同身分、不同年齡來設計的，面容神態各異。陶馬形象準確生動，比例適度，體現出靜中寓動的藝術效果。秦兵馬俑的發現，對研究秦代軍隊編制，武器裝備、作戰方式以及后吏服飾、雕塑藝術等，有著非常重要的意義。
看到這里，我迫不及待把相機拿出來，給兵馬俑照張相。而管理人員阻止了我，指了指墻上懸掛的醒目提示告訴我們這里不能照相，說：“相片是一種化學東西，在兵馬俑跟前照相的話容易引起兵馬俑的化學反應，令兵馬俑褪色。”媽媽說：“對啊，8年前我來過這里，這里的兵馬俑以前是彩色的，也是不允許照相的，而且光線很暗，那是為了保護兵馬俑上的色彩，現在的人富裕了，差不多每家每戶都有照相機了，來到這里的人都不聽工作人員的阻止，堅持照相，所以現在的兵馬俑都全成土色了，已經沒有以前的光澤了。”
這次參觀，我真是大開眼界，讓我不由得想到古代勞動人民是多么的聰明啊，他們用智慧和心血凝結成這無數的、工人參觀的、流芳百世的“兵馬俑”!這些勞動人民可真讓人欽佩啊!
參觀秦始皇兵馬俑小學（實用23篇）篇六
“千軍萬馬列陣嚴，氣勢恢宏穿古今。”今天，我們一行興致勃勃地來到了名揚中外的“世界八大奇跡”之首——秦始皇兵馬俑參觀。
我們買好票，興沖沖地跟著導游叔叔走了進去。嗬，里面異常開闊，估計占地面積達數百畝。只聽導游叔叔提議道：“現在，咱們先去參觀一號展廳吧！說道這秦兵馬俑，我還得提到一個大名鼎鼎的人物，他就是發現兵馬俑的老楊。”他一邊如數家珍，一邊帶我們快步往前走。
“老楊當時就是在這里準備蓋房子的，打了地基，發現里面有幾具兵馬俑，他是軍人退伍，有文物保護意識，就連夜送到縣文物保護部門給專家察看。專家們經過仔細分析研究，發現這是前所未有的國寶級文物，就獎給了老楊30元錢。可他毅然上交給了生產隊，生產隊給他頒發了一張證書，記了5公分，相當于6角錢。”導游指著東南方向的角落處說道。我的心中不禁肅然起敬。
站在大坑邊，細細瞧去，兵馬俑有些灰不溜秋的，每一具都各不相同。有些騎著馬，威風凜凜；有的手里握著長矛，斗志昂揚；有的狂笑著，似在慶祝勝利；有的神情莊重，仿佛如臨大敵……真是巧奪天工、惟妙惟肖，場面盛大，蔚為壯觀啊！
這時，導游叔叔又發話了：“這些兵馬俑本來是有顏色的，可是一接觸到氧氣，顏料就脫落了。正是因為這樣，我國的專業人員在科學技術還不夠發達的今天，沒有繼續開挖兵馬俑坑，保護文物。”
接著，我們還饒有興致地參觀了2號坑、3號坑。2號坑出土的是秦朝時期的兵器，有刀劍，有劍戟，有弓弩箭簇，有馬匹戰車。3號坑是后勤部隊……可以據此遙想，當時的作戰規模和排兵布陣的情形。
接著，導游叔叔還告訴我們：“現在，這里的人們因為有了兵馬俑出土，慢慢富裕起來了。
這次西安秦始皇兵馬俑之旅，讓我見識到古代勞動人們的偉大智慧和超凡技藝，開闊了眼界，增長了見識，真是獲益匪淺哪！
參觀秦始皇兵馬俑小學（實用23篇）篇七
去年的冬天，我來到了被譽為天府之國的西安。
在這里我參觀了許多景點，像秦始皇陵、兵馬俑、大雁塔等等，但我印象最深的還是秦始皇陵和兵馬俑。
秦始皇陵位于西安市臨潼區，走進景區就看到一尊巨大的秦始皇雕像，那雕像神情莊重、栩栩如生，仿佛就是當年有著百萬雄兵、戰車千乘的秦始皇站在那里。
進了景區大門，有好多岔路，我們在導游的指引下走進了傭坑。傭坑有三個，一號坑的面積、規模最大。這里游人如織，坑里還有許多的考古學家在這里考古。
走到近處，這些兵馬俑一個個栩栩如生，神態各異，有持劍的，有拿弓的，有駕車的……。
兵馬俑非常逼真，他們的表情都非常嚴肅，但是又各不相同，有的微微頷首，若有所思，好像在思考如何相互配合，戰勝敵人；有的.眼如銅鈴，神態莊重，好像在暗下決心，誓為秦國統一天下作殊死拼搏；有的緊握雙拳，勇武干練，好像隨時準備出征；有的凝望遠方，好像在思念家鄉的親人……仿佛把我帶進來當時的戰場。
這次旅行，我感受到了古代人的聰明才智，這些兵馬俑，都是古人用智慧一個個雕刻出來的，他們給后人留下了如此壯觀的景觀，給后人研究歷史提供了很大幫助，真讓人欽佩，贊嘆！
文檔為doc格式。
參觀秦始皇兵馬俑小學（實用23篇）篇八
西安，古稱長安，是我國黃河流域古代文明的重要發源地之一，它與雅典、羅馬、開羅并稱為世界四大古都，秦始皇陵兵馬俑等珍貴的文化遺產就在西安。暑假里，我和爸爸媽媽一起去參觀了之一世界第八大奇跡——秦始皇兵馬俑。
兵馬俑可壯觀啦，據說它是一位農夫在挖井時發現的。考古學家們進行挖掘后發現，那里一共有三座俑坑，占地面積有2萬多平方米，陶制的兵馬俑有近8000件，戰車百余乘，兵器數十萬件。解說員阿姨告訴我，這三座兵馬俑陪葬坑組成了一個非常龐大的軍事營壘，好像是在保衛秦始皇的陵園。
其中給我印象最深的是一號坑，它有一萬四千多平方米，至今都沒有完全挖完，那里整整齊齊地站立著幾千個兵馬俑。工作人員叔叔阿姨們把那些挖掘出來的碎陶片一塊一塊仔細拼接，可辛苦了。復原后的陶俑，臉上的表情各不相同，身上的盔甲一片片整整齊齊，頭發梳得干干凈凈，連發絲都清晰可見。我甚至還能清楚看到他們腳底鞋子上的花紋。秦朝工匠們的手藝真是太了不起了！二號坑的車馬隊，三號坑的指揮部同樣非常壯觀，我暗暗佩服秦朝的`人們。
參觀秦始皇兵馬俑小學（實用23篇）篇九
暑假，媽媽帶我去西安旅游。我們去了華山、回民街、華清池……我最喜歡的，是秦始皇兵馬俑。
一早起來，我們就乘車來到了秦始皇兵馬俑歷史博物館。媽媽請了一個導游，給我們詳細講解。
先來到一號坑。一走進去，我就看到了一個拱形大廳。坑里的兵馬俑很整齊，就像一個方陣。導游說：“這地方本來是一塊田，因為種不出來農作物，就有人一直往下挖井，結果卻挖到了兵馬俑。”一號坑最多的俑，是武士俑。這些俑身高差不多一米八，千姿百態，有的像正在準備戰斗，有的像是在思念家鄉。
再到二號坑。這兒都是馬或騎兵俑。戰馬栩栩如生，好像正在狂奔，戰士們騎在馬上向著遠方沖鋒。
來到三號坑。這里的兵馬俑都是將軍俑。將軍俑身材魁梧，身披鎧甲，昂首挺胸，好像經戰多年，區區戰斗小事一樁。
你們喜歡兵馬俑嗎？去西安看看吧！
參觀秦始皇兵馬俑小學（實用23篇）篇十
秦始皇陵兵馬俑秦坑是秦始皇陵的陪葬坑，位于陵園東側1500米處。秦始皇兵馬俑陪葬坑坐西向東，三坑呈品字形排列。最早發現的是一號俑坑，呈長方形，東西長230米，南北寬62米，深約5米，總面積14260平方米，四面有斜坡門道，左右兩側又各有一個兵馬俑坑，現稱二號坑和三號坑。俑坑布局公道，結構奇異，在深5米左右的坑底，每隔3米架起一道東西向的承重墻，兵馬俑排檔的過洞中。
出土武士傭800件，木質戰車l8輛，陶馬l00多匹。按兵馬甬現有排列形式推算，這三個坑的武士傭可能有7000件，戰車l00輛，戰馬l00匹。由模擬的'軍陣，可以想見二干多年前橫掃六國，同一全國，所向披靡的秦國戎行的威武強盛。陶傭身材高大，般在1.8米左右，形態各異，表情逼真。體現了秦代高超的雕塑技藝水平。秦始皇陵位于距西安市30多千米的臨潼區城以東的驪山腳下。世界經度109.2733緯度34.3853。據《史記》記載：秦始皇從13歲即位時就開始營建陵園，由丞相李斯主持規劃設計，大將章邯監工，修筑時間長達38年。
兵馬俑的個有個的姿勢：車兵、步兵、騎兵列成各種陣勢。整體風格渾樸、健壯、洗練。假如仔細觀察，臉型、發型、體態、神韻均有差異：陶馬有的雙耳直立，有的張嘴嘶鳴，有的閉嘴靜立。兵馬俑除了兵馬神態不一，一、二，三號坑的發掘來歷均不一樣。
除了兵馬俑的做工復雜，修建時間長，它也有“青銅之冠”的美譽。實在，可能還有更多的兵馬俑，假如有，只是“有寶不挖”罷了。
參觀秦始皇兵馬俑小學（實用23篇）篇十一
今天一早，我們就來到了秦始皇兵馬俑。這是媽媽此次旅行中最期待的景點，我也同樣很好奇。很想知道幾千年前這里發生了什么。
我們走進了這里的介紹博物館，我們首先看見了兩輛馬車，第一輛是站著駕駛的，第二輛是坐著駕駛的；一個是方的，一個是圓的。他們都是給秦始皇坐的。接下來我們看到了很多當時的工具和武器，都是迷你的！
首先，我們來到了一號坑；我們一進去，就看見一大半的兵馬俑都被挖出來了，但是他們身上都沒有顏色，是因為當時的技術沒有那么的好，不能保存他們身上的顏色。接著，我們來到了二號坑；里面的兵馬俑都還沒有挖，據說里面是當時的特種兵，因為發現了車馬和兵器。
接下來，我們來到了三號坑那里只挖了一點，所以不好看。
然后我和哥哥買了兵馬俑里的土做出來的小人。我買的是文官，哥哥買的是武官！我們打算拿回去好好收藏它。
一天的旅程結束了，真是一個好景點！
參觀秦始皇兵馬俑小學（實用23篇）篇十二
兵馬俑從身份上區分，主要有士兵與軍吏兩大類，軍吏又有低級、中級、高級之別。一般士兵不戴冠，而軍吏戴冠，普通軍吏的冠與將軍的冠又不相同，甚至鎧甲也有區別。其中的兵俑包括步兵、騎兵、車兵三類。根據實戰需要，不同兵種的武士裝備各異。下面，小編準備了3篇參觀秦始皇陵兵馬俑。
作文。
1300字，希望對大家有所幫助!
星期天，我在馬鞍山展覽館參觀了秦兵馬俑展。這可是很難的的機會。兵馬俑是中國封建社會第一位杰出的皇帝——秦始皇的陪藏品。秦兵馬俑受到人們的推崇和稱頌，是由于文物的精美、規模的宏大、建筑的雄奇。
兵馬俑的身材很高大，最高的差不多2米，最低的大概1米7。它們的重量不一，最重的有300公斤，最輕的有110公斤。兵馬俑的形象、神態、年齡、身材、表情各不相同，就連胡須、發型、腰帶勾等都是多種多樣。他們有的半跪在地，有的站得筆直，有的低下了頭，還有的手握兵器。每個兵馬俑的姿態各異，而且盔甲也各不相同。據說他們的盔甲越厚，職位越高，盔甲最薄的就是士兵。看!那些站在隊伍最前面的一定是將軍俑，它身材魁梧，頭戴金盔，身披鐵甲，手里還握著寶劍，威風凜凜。看它那若有所思的樣子，好像在考慮如何打退匈奴呢!后面那些一個個挺胸而立，精神抖擻，一定是武士俑，它身穿戰袍，披掛鎧甲，腳上還穿著前端向上翹的戰靴，手里還拿著兵器，瞧他那神氣的樣子，準能把敵人嚇的屁滾尿流!看!這個身披鎧甲騎在馬上的青年，就是騎兵俑，他手持弓箭好像在等將軍一聲令下就去與匈奴大軍作殊死拼博!這兒還有一些陶馬。它的大小跟真馬差不多，匹匹都形體健壯，肌肉豐滿。看它那躍躍欲試的樣子，好像一聲令下，就會撒開四蹄，騰空而起，踏上征程哩……看著這些神態各異、栩栩如生的兵馬俑，我仿佛看到了那千軍萬馬奔騰廝殺的古戰場，聽到了那號角齊鳴、戰鼓咚咚的搏斗聲。展廳還展示了兩乘大型彩繪銅車馬，銅車馬是秦始皇陵的陪藏品之一，這一組銅車馬是秦始皇鑾駕制度的真實反應，象征著秦始皇帝鑾駕的一部分。是地上王國乘輿制度在地下王國的形象體現。秦兵馬俑氣勢恢宏雄偉，有著超凡卓著的藝術氣息。
秦始皇陵兵馬俑征服了中國，征服了世界，法國前總理希拉克1979年親自來到中國參觀秦兵馬俑，稱秦兵馬俑是“世界第八大奇跡”。他還說：“不看金字塔，不算真正到埃及;不看兵馬俑，不算真正到中國!”現在，兵馬俑被列為“世界人類文化遺產”。據說有一把青銅劍，它埋在潮濕的俑坑中已長20xx多年，但是鋒利如新。科學鑒定表明，秦劍的合金配比非常科學，并且表明經過了鉻鹽氧化處理，所以，具備了刃薄、堅硬、鋒利的特點。
參觀結束了，我陷入了沉思。腦海里總閃現著一個個兵馬俑的形象。這是中華民族幾千年燦爛文化的遺產，這么壯觀的巨大工程，在科學技術還不發達的20xx多年前，全靠著工匠們的雙手塑造，這充分展示了我國古代勞動人民的智慧和才能。是我國古代勞動人民勤勞與智慧的結晶。那氣勢磅礴的歷史畫卷，古戰場上的滾滾硝煙，一幕幕浮現在我的眼前，那排山倒海，戰馬奔騰的嘶鳴聲，久久回蕩在我的耳邊……為全人類的文化財富，秦兵馬俑不僅屬于過去，也屬于今天，更屬于未來，面對秦始皇的百萬雄兵，我們可以看到人民創造歷史的偉績。
我國是一個歷史悠久的文明古國，今天，我親眼看到了。我為我能生長在這個有著燦爛文化的古國而感到無比自豪。歷史屬于過去，而未來要靠我們自己創造!今天，在偉大的中國共產黨的領導下，中華大地，萬物復蘇，經濟騰飛，一派蒸蒸日上的繁榮景象。作為一名新中國的少年兒童，我們肩負著繼承祖先的文化遺產，振興偉大中華的歷史使命。因此，我們必須努力學習，掌握各種科學文化知識，為將來建設我們偉大的祖國而時刻準備著!
暑假里，我和父母一同去西安參觀了舉世聞名的兵馬俑。那天是個萬里無云、陽光明媚的日子，我們來到展館，門口的隊伍就像一條長龍，靜靜的等待著進博物館目睹“世界第八大奇跡”。走進大門放眼望去，無數的兵馬俑都端端正正的站在一個很深的大土坑里，仿佛在迎接觀光的游客。走近一點才發現兵馬俑中有的完整無缺，有的缺了一只胳膊，還有的連頭也沒有，可能是出土時弄壞了吧。
然后，我們聽到那些工作人員說，如此規模的隨葬人俑在人類歷史上絕無僅有，有極高的文物價值與考古價值。目前已發掘了三號坑的全部和一號坑、二號坑的一小部分，四號坑是未建成就廢棄的空坑。據發掘部分可知，三個坑中一號坑最大，坑深五米，面積14260平方米是東西長230米，南北寬62米，面闊九間、四周環繞回廊、四邊各有五個門道的地下大廳。二號坑呈曲尺形，面積6000平方米，分成各自獨立又互有聯系的四個部分。三號坑呈凹字形，面積約520平方米，是三個廂房相通的建筑。秦始皇兵馬俑博物館，是建立在兵馬俑坑原址上的遺址性博物館。兵馬俑已被譽為“世界第八大奇跡”，“二十世紀考古史上的偉大發現之一”。1987年12月，聯合國教科文組織已將秦始皇陵(包括兵馬俑坑)列入“世界文化遺產名錄”。它不僅是中國人民、也是全人類的一份珍貴文化財富。秦始皇兵馬俑博物館的建立和發展，曾歷經坎坷和艱辛，凝聚著許多人的心血和汗水。土坑里面埋藏著和真人、真馬大小相似的陶俑、陶馬個個栩栩如生，簡直像一個模子刻出來的，真可以以假亂真了。這時我的心里又產生了和管理人員一樣的感受，古代人民真聰明，絕不比現代人差。
我又認真地參觀起來，這是我才發現，這些兵馬俑不僅栩栩如生，而且形態各異，變化多端。瞧，這些兵馬俑排列有序，隊形整齊，組成前鋒、左右兩翼及中部車與步兵排成主陣的龐大陣容。出土兵器多是實用的青銅兵器，個別的為鐵器。咦，這個目視前方，抬頭挺胸，那個抬起手臂，指著前方，好像在眺望遠方。突然，我又發現一個歌妓俑，一張笑嘻嘻的臉龐掛在身體上，它左手高舉，右手向后擺，單腳立地，另一只腳抬了起來，做出一副能歌善舞的樣子。這時，一只“野馬”進入了我的視線，它看上去“英俊瀟灑”，額頭半黑半白，四只腳穩穩地站立在地上，噢，原來是兵馬俑中的馬俑。接著，我還看到胖胖的兵俑，還有瘦兵俑，看得我眼花繚亂，金星直圍著我的頭轉。哦，我明白了，原來陶俑的雕塑是根據不同身分、不同年齡來設計的，面容神態各異。陶馬形象準確生動，比例適度，體現出靜中寓動的藝術效果。秦兵馬俑的發現，對研究秦代軍隊編制，武器裝備、作戰方式以及后吏服飾、雕塑藝術等，有著非常重要的意義。
看到這里，我迫不及待把相機拿出來，給兵馬俑照張相。而管理人員阻止了我，指了指墻上懸掛的醒目提示告訴我們這里不能照相，說：“相片是一種化學東西，在兵馬俑跟前照相的話容易引起兵馬俑的化學反應，令兵馬俑褪色。”媽媽說：“對啊，8年前我來過這里，這里的兵馬俑以前是彩色的，也是不允許照相的，而且光線很暗，那是為了保護兵馬俑上的色彩，現在的人富裕了，差不多每家每戶都有照相機了，來到這里的人都不聽工作人員的阻止，堅持照相，所以現在的兵馬俑都全成土色了，已經沒有以前的光澤了。”
這次參觀，我真是大開眼界，讓我不由得想到古代勞動人民是多么的聰明啊，他們用智慧和心血凝結成這無數的、工人參觀的、流芳百世的“兵馬俑”!這些勞動人民可真讓人欽佩啊!
世界上有七大奇跡，秦兵馬俑的發現，完全可以算得上是第八大奇跡!不看金字塔不算到過埃及，而不看秦兵馬俑就不算到過中國。我和媽媽就到了舉世聞名的秦兵馬俑博物館參觀來了。
來到博物館中心的陳列館里，館內一個菱形標志吸引了我。我定睛一看，原來是“世界文化遺產”的代表性標志。藍色的外圓中心包裹著菱形的圖案，很有特色。
鉆進一個昏暗的小廳里，陰暗的光線使得周圍的景物更加生動。眼前四匹駿馬正拉著一輛車。玻璃柜臺柔和的白色光線灑在馬兒身上，形成淡淡的光暈，讓它們顯得更加真切。那四匹馬白色的身子，幾塊顯眼的黑色斑紋點綴在四只強而有力的長腿上，可以想象它們馳騁起來會有多么英姿颯爽啊!可是為什么非要四匹馬呢?原來爭強好勝的秦始皇認為，“四”與“君子一言，駟馬難追”的“駟”諧音，可以說明自己是個守承諾、講信用的正人君子。
向前走，好多的玻璃柜臺中陳列著各式各樣的文物。其中有兩只箭很是顯眼，上面青漆斑駁，殘舊不堪，年代又頗為久遠，就更是顯得陳舊。導游說，這箭一支頭兒尖，一支頭兒平，一支用來演習，一支用來討伐征戰。可想而知，當時的秦始皇野心雄厚，想據天下為己有。
這場面煞是壯觀，我都舍不得出去了。
來到二號坑，尚未出土的兵俑和馬俑居多，面積也不如一號坑大。它的坑土上下起伏，呈波浪形，如浪潮一般跌宕起伏，還是墨綠色的。這號坑在1967年6月份發現，總面積520平方米。此坑曾經遭到嚴重破壞，挖掘出來的全是殘破不堪的。
三號坑和二號坑有些相似，不過大部分已經出土了。那些秦俑站的筆直，手持刀劍槍棒，面容嚴肅。
接著我們來到一個展示秦兵馬俑的大廳里。迎面是單膝跪地的中級軍吏俑。它頭戴長冠，外披鎧甲，腳穿方口齊頭履。面部嚴肅而認真，雙唇緊抿，很是威嚴。再向右看，是一個雙眼微瞇的高級軍吏俑，俗稱“將軍俑”，目前只出土了7件而已，是秦俑坑中級別最高的陶俑。再看身邊，一個雙手持拳，半蹲馬步的年輕秦俑作持弩待發狀，名為“立射俑”。它的姿態是步兵一類的生動寫照。而所有的秦俑雕刻都甚為精細，竟然連鞋底的花紋都細心雕刻出來了!
可是，為什么會有這么多的秦俑呢?據說秦始皇生來殘暴，是個昏君。因此死去之后也希望不受人侵略，便命人大量制作了兵馬作為陪葬，好保護他。
參觀完了秦兵馬俑博物館，我就回了西安。感觸真深，希望可以再來。
參觀秦始皇兵馬俑小學（實用23篇）篇十三
（第二課時）。
教學目標：
2、理解“神態各異”、“栩栩如生”、“也許”、“似乎”詞語的意思。
3、能學習第四自然段對兵馬俑神態的寫法，進行仿寫。
教學重難點：
難點：能學習第四自然段對兵馬俑神態的寫法，進行仿寫。
教學準備：
有關兵馬俑的資料、課件。
教學過程：
一、引入。
師：21世紀的人類社會是一個科技高度發達的`社會，然而在沉沉的地底下，卻沖出了一支古代帝國的雄兵，這就是被稱為“世界第八大奇跡”的“秦始皇兵馬俑”。（出示課題）。
這節課，我們深入研究3、4自然段，領略一下秦始皇兵馬俑的風采。
二、學習3、4自然段。
1、自由讀3、4自然段，想一想這兩個自然段主要寫了什么？
2、指名簡要概括（板書：陣容神態）。
3、學習第四自然段。
（1）師：就讓我們先下到坑內，先近距離觀察一下這些秦俑的風采吧！
（2）齊讀第一句話，理解“神態各異”、“栩栩如生”。
（4）自由練讀，重點讀喜歡的兵馬俑的句子。
（5）匯報：
a、有。
參觀秦始皇兵馬俑小學（實用23篇）篇十四
3、感受兵馬俑的威武雄壯體會中華文化的博大和歷史的悠久。
學習重難點：1用搜索關鍵詞的方法閱讀文章，了解兵馬俑的特點及價值。
2、感受兵馬俑的威武雄壯，體會中華文化的博大和歷史的悠久。
教學過程。
一、?預習探究。
1、??談話導入。
2、?板書課題，檢查生字詞。
（俑：古代殉葬的偶像。）。
3、?介紹課前搜集到的關于兵馬俑的資料。
二、?合作交流。
1、瀏覽課文找出對兵馬俑的總體評價——。
2、?自讀課文，看看兵馬俑究竟為什么得到世界各國人民的盛贊？
3、?生自由讀課文，圈畫關鍵詞語試著用關鍵詞語概括文章主要內容。
三、?品讀體驗。
1、??小組間交流反饋“為什么得到世界各國人民的盛贊？”的原因。
2、???學生反饋，教師適當板書：
1）氣勢恢宏、規模宏大、結構嚴謹。
2）傳神、栩栩如生、神情各異。
3）令人驚嘆、無限自豪。
3、文章中那些句子最能體現兵馬俑的這些特點？結合具體的句子，以小組為單位，討論并整理。
4、小組反饋，師適當總結，
5、全文小結。
2)兵馬俑是世界上八大奇跡之一，它在古都西安，如果對西安或秦王朝感興趣，那課下我們可以去查詢更多的資料。
四、拓展延伸。
創設情境：自1979年10月1日，秦始皇兵馬俑博物館正式開館對外展出，像一塊巨大的磁石，吸引無數中外賓客紛至沓來，一睹威武壯觀的秦俑風采。并在參觀后紛紛題詞留言：
世界的奇跡，民族的驕傲。——李光耀。
中華第一帝，世界第八奇。——胡繩。
這一激動人心印象深刻的秦俑，是具有創造性的人民和偉大未來的證明。 ——基辛格。
1、今天我們一起用語文課獨有的形式到秦始皇兵馬俑走了一遭，你肯定也有許多話要說，請你也試著題詞留言。（交流）。
2、全體起誦讀蕭克題詞結課：（課件出示）。
古都有先人留藝術瑰寶，華夏待來者繪錦繡宏圖。 ——蕭克。
（先人：古代勞動人民。來者：炎黃子孫，包括在座的每一位。）。
五、板書設計。
地下大軍。
高超藝術。
制作技術。
六、教后反思：
參觀秦始皇兵馬俑小學（實用23篇）篇十五
五一國際勞動節,媽媽帶我來到位于西安市臨潼區,參觀游覽了被譽為“世界第八大奇跡”的秦始皇兵馬俑,兵馬俑造型逼真,人物刻畫栩栩如生,它們或站或立,我發現每個兵馬俑的右手均為半握狀,經過聽導游講解,原來每個兵馬俑的右手里都握著一件兵器,經歷了兩千多年的風雨,手里的木質兵器被風化了。
兵馬俑共展出三個俑坑,約有八千個陶俑及一萬件兵器,陣容宏大氣勢磅礴,件件都是精湛的藝術珍品,聽導游說,兵馬俑千人千面,每個兵馬俑都有自己的特點,說不定你就能夠從八千個兵馬俑中,找到與你想象的呢?小朋友們也來找找看吧!
參觀秦始皇兵馬俑小學（實用23篇）篇十六
去年國慶節，爸爸媽媽帶我去。
秦始皇陵位于西安市臨潼區，兵馬俑是秦始皇陵的殉葬品，是世界考古史上最偉大的發現之一，被譽為“世界第八大奇跡”。一走進博物館，我就被眼前的景象驚呆了，坑里排列著一列列、一行行井然有序的兵馬俑，他們身穿戰袍，每個人神態各異、表情生動逼真，栩栩如生。他們有的手持兵器，有的手持弓箭、有的手牽戰馬，整裝待發。爸爸告訴我兵馬俑的兵種齊全,有車兵、步兵、騎兵，弓箭手等。看著眼前的壯觀景象，我想起以前在書上看過描寫兵俑車的一首詩：
兵俑車馬一行行。
猶如待令赴沙場。
想是生前威不夠。
死后依然征戰忙。
參觀了兵馬俑，真讓我大開眼界，真佩服古人的聰明才智。秦兵馬俑讓我們感到自豪，也讓全世界人驚嘆！
參觀秦始皇兵馬俑小學（實用23篇）篇十七
今天下午，爸爸媽媽帶我到省博物館去參觀世界第八大奇跡――秦始皇兵馬俑長沙展。首先，我來到博物館一樓，就被眼前的一輛陶馬車吸引住了，那輛馬車前面有五匹陶馬，后面有一輛車，車上站著一個車士。接著，我來到正式展廳，正式展廳在三樓，分為中、南、北，三個小展廳。首先，我來到最大的中展廳，剛進去，呈現在我眼前就是葬俑的歷史，上面說：“從春秋戰國晚期就廢止了‘人殉’的`制度，改為用俑代替。”還說“秦始皇陵兵馬俑以其恢宏雄偉的氣勢，超凡卓著的雕塑藝術，征服了中國，征服了世界，被譽為“世界第八大奇跡”，列為“世界人類文化遺產”。左邊是介紹千古一帝――始皇嬴政，說：“嬴政生于趙國邯鄲，13歲即位，在位37年，史稱趙政。由于他的父親莊襄王在被立為太子之前一直在趙國當質子，所以他的幼年生活十分不幸。我繼續參觀，知道了俑分為陶俑、石俑和木俑，還知道了俑里有跪射俑……等等.然后，我來到南展廳，南展廳介紹了秦陵有9367個足球場那么大，還展出了大量的生活用品。最后，我來到北展廳，北展廳主要是介紹秦史皇兵馬俑。這次參觀兵馬俑，我真是大開眼界！因為，在2200多年前中國藝術就這么好，那些秦代藝術家們通過適當的藝術夸張，賦予了人物多姿的形象和鮮明的性格。秦始皇兵馬俑就因此而聞名。參觀秦始皇兵馬俑作文500字。
小學生作文（中國大學網）。
參觀秦始皇兵馬俑小學（實用23篇）篇十八
8月18日，我和爸爸媽媽一起去秦始皇兵馬俑博物館參觀，它位于陜西省臨潼縣。我們先參觀了一號俑坑，里面的兵馬俑都是考古學家把兵馬俑的碎片一塊一塊拼成的，除了跪射俑的.發髻向左邊，其余俑的發髻都是朝右邊。一號俑坑發掘兵馬俑6000余件，而他們的面部表情卻各不相同。接著，我們又參觀了當年秦始皇座過的馬車，一號車由3000多塊碎片拼成，二號車由1000多塊碎片拼成。
最后，我買了一本介紹兵馬俑的書——《蘇醒的秦代兵團》，并請當年發現兵馬俑的老爺爺——楊培彥在書上為我親筆簽名!
我覺得秦始皇很偉大，是他做出的修建兵馬俑的決定;秦代的勞動人民也很偉大，是他們修建的兵馬俑。秦始皇兵馬俑的修建，動用了大量的人力和物力，使用了當時最先進的技術，集中了最優秀的人才。因此，兵馬俑建筑代表了當時建筑藝術的最高水平，體現了勞動人民的智慧和才能。
參觀秦始皇兵馬俑小學（實用23篇）篇十九
教材分析：
這是北師大版十二冊第二單元遺跡中的一篇拓展閱讀課文,是一篇說明文,它比較詳盡地評介了位于我國陜西臨潼的秦始皇陵兵馬俑.作者從秦始皇陵兵馬俑的特點，雕塑藝術以及制作技術三個方面對它進行了詳盡介紹，并對它的軍事價值、藝術價值科學價值作了高度的評價。全文條理清楚，語言生動凝練，寫得具體細致。選編這篇課文的主要意圖是：一是讓學生了解我國古代藝術的成就，培養學生興趣，去了解熱愛祖國的傳統文化；二是培養學生用搜索關鍵詞的方法閱讀課文，提高閱讀效率。
學生分析：
應該說，神秘而古老的兵馬俑是學生感興趣的話題。六年級的學生由于歷史知識有限，特別是對中國古代雕塑藝術了解得比較少，所以課前應組織學生查找各方面的資料。另外，由于學生對感性的材料比較感興趣，所以課堂上應準備一些秦始皇陵兵馬俑的圖片，給學生以直觀形象的感受。
教學目標。
1、正確流利地朗讀課文，理解課文內容。
2、用搜索關鍵詞的方法閱讀文章，了解秦始皇兵馬俑的特點和無與倫比的高超藝術以及令人驚嘆的制作技術，并且對它的軍事價值、藝術價值、科學價值形成正確的認識。
3、感受秦始皇兵馬俑的威武雄壯，體會中華文化的博大和歷史的悠久。
教學重點：
用搜索關鍵詞的方法閱讀文章，了解秦始皇兵馬俑的特點和無與倫比的高超藝術以及令人驚嘆的制作技術，并且對它的軍事價值、藝術價值、科學價值形成正確的認識。
教學難點：感受秦始皇兵馬俑的威武雄壯，體會中華文化的博大和歷史的悠久。
教學過程。
一、談話導入，釋題引趣。
1、談話導入。
大約20年前,比利時的一家報紙刊登了一則消息,用充滿激情的語言,向讀者呼吁:“親愛的讀者，快去美術宮看看吧！當我們還在漫漫黑夜時，中國人在干什么？”你知道這則消息指的是什么嗎？（中國陜西臨潼秦始皇陵出土的兵馬俑）板書課題并齊讀。現在老師就帶領同學們進行一次難忘的藝術之旅(出示課件)。
2、交流資料，釋題引趣。
（1）俑:古代殉葬的偶像.在奴隸社會,奴隸產死后,都要用活人也就是奴隸來陪葬,但到了商代的后期,隨著社會的發情,奴隸漸漸獲得了人身自由,用奴隸陪葬就改成了用“俑”代替“活人”的方式來進行。
（2）秦始皇陵兵馬俑：在我國陜西西安臨潼城東5000米處，有一處顯赫的皇陵，這就是秦始皇陵。它是中國第一座皇家陵園，在中國近百座帝王陵墓中，以其規模宏大，埋藏豐富著稱于世。1974年以來，共出土兵馬俑7000多件，戰車百乘以及數萬件實物兵器等文物，引起全世界的震驚和關注。1987年，聯合國教育、科學文化組織把秦始皇陵及兵馬俑列入《世界文化遺產名錄》，成為全人類共同的財富，被譽為“世界第入大奇跡”。
3、瀏覽課文第一自然段，看看秦始皇陵兵馬俑在國外展出以后，引起了怎樣的反響？注意快速捕捉段落中的關鍵詞語。（“盛贊”）。
（結合內容理解“盛贊”）。
二、整體感知，交流反饋。
1、自由讀課文。要求：將課文讀準讀通，難讀的字詞做上記號。把文章中你主為比較關鍵的詞語畫出來，并且試著用這些關鍵的詞語概括文章的主要內容。
2、交流反饋（引導學生抓住關鍵的詞語來歸納文章的主要內容）。
板書：地下大軍高超藝術制作技術。
三、再讀課文，理解內容。
（一）兩千多年前的地下大軍。
1、學生交流，教師板書：氣勢宏偉、規模巨大、結構嚴整。
（1）、一號坑是以步兵為主、戰車和步兵相間的主力軍陣，特點是規模龐大、布局嚴密。
軍陣分為：前鋒、軍陣主體、側衛和后衛。
陶俑分為：步兵俑、弩兵俑、車兵俑、騎兵俑。
（2）、二號坑由四辦公桌方陣組成，特點是：進可攻，退可守，首尾呼應，變換靈活。
四個方陣：東邊為弩兵方陣；南部是車兵方陣；
中部為車、步、騎兵組成的混合方陣；北部是騎兵方陣。
引導想像：這樣布陣在戰斗中有什么好處？
（3）、三號坑由戰車和護衛隊組成，為統帥所在的位置。
3、指名朗讀第4自然段，說說秦始皇陵兵馬俑的發現為什么被稱為“20世紀最重要的考古發現。”
（二）無與倫比的高超藝術。
1、理解“無與倫比”
2、自己讀“無與倫比的高超藝術”這一部分，畫出關鍵詞語。
交流并板書：傳神、栩栩如生、神情各異。
3、文章中哪句話最能體現出兵馬俑的傳神？齊讀：“站在它們面前，我們好像站在活人面前，忍不住想和它們交談。”
師：這無與化比的高超藝術，古代的勞動人民究竟是怎樣創造的呢？
（三）令人驚嘆的制作技術。
1、學生學習，教師加以指導。
2、交流反饋。
兵馬俑的制作分四道工序：制造粗胎、細塑、裝窯燒制、彩繪。
3、看起來好象不復雜的四道工序為什么會讓國外的科學史家驚嘆不已？
引導學生抓住文章中的關鍵詞語理解這四道工序的細致和嚴謹。
結合資料了解當時的先進的科學技術。
四、全文小結，情感延伸。
1、面對兵馬俑，人們無不為它那恢弘的氣勢和高超的制作技術所折服。今天讓我們再次佇立于干什么俑坑前，來檢閱這支蓄勢待發兩千多年的秦國大軍吧！（出示一號坑）佇立于秦俑坑前，你感受到了什么？仿佛看到了什么或聽到了什么？（古代勞動人民的偉大、金戈鐵馬的壯觀，作為中國人的自豪等）就讓我們一起朗讀課文最后一個自然段，感受作為中國人的自豪吧！（生齊讀）。
你怎么理解老華僑說的話？（扣住“揚眉吐氣”來理解。）。
2、迄今為止，秦始皇陵兵馬俑博物館已接待5000多萬人次，在這些參觀者中還有100多個國家的元首。（大屏出求：請學生朗讀法國總統希拉理贊嘆說：“世界上有七大奇跡，現在秦俑坑的發現可以說是第八大奇跡。”新加坡總理李光耀說：“這是世界的奇跡，民族的驕傲。”
3、教師小結：同學們，秦始皇陵兵馬俑在古都西安。西安，是一座古老的城市，是一片神秘的土地，中華民族的歷史從這里拉開序幕，炎帝和黃帝在這里締造了最初的華夏文明，在中國歷史上包括秦朝在內的十三個王朝在這里建都。如果說同學們對西安或秦王朝感興趣，我們可以去查詢更多的資料。
五、布置作業，課外拓展。
任選一題：
1、積累文中自己喜歡的詞語和段落。
地下大軍氣勢宏偉規模巨大結構嚴整。
高超藝術傳神栩栩如生神情各異。
制作技術令人驚嘆無限自豪。
參觀秦始皇兵馬俑小學（實用23篇）篇二十
參觀過二號坑已近中午，我們在博物館外休息并簡單吃了點東西，走進秦兵馬俑三號展廳，它相對坑來說較小，據說是一二號兵馬俑坑的指揮部，似為統帥在此，是1976年6月發現，南距一號坑25米，東距二號坑12米，平面呈十字形，東西長28米，南北長25米，深約5米多，曾遭嚴重破壞，陶俑、陶馬和戰車殘缺較重，還有盜墓洞道。據說60年代有一盜墓者盜得一陶俑頭賣到國外60萬美元后，又被國家買回花了90萬美元。
秦兵馬俑一號展覽廳，于二、三號坑不同，它是兵馬俑的主坑道，一進展廳門口可以看見秦陵、秦兵馬俑等主要分布地形圖及簡介，一號坑規模寵大。為地下式土木結構建筑。東西長230米，南北長62米，進入主展廳一看，兵馬俑陣營排列整齊，造型生動，形象逼真，就連陶俑的頭發絲都細致如微，只是破壞嚴重，有的肢體殘缺，有的軀干受損，有的無首，有的躺著或趴著，棚木頂有破壞焚燒的痕跡；在展廳的最前端有一小木牌標示1974年3月初始被農民打井發現處，俑坑道上還可見許多墓穴的遺跡，多少年都沒有被人們發現，俑坑的前1/2是展示陶俑陶馬，再往里可以未挖掘或正挖掘現場，用塑料薄膜覆蓋；最后是兵馬俑修復區，擺放著一排排殘俑和幾匹殘陶馬，工人們把碎俑片磨成末泥修復殘缺的陶俑、陶馬，聽導游說博物院里不但陶馬、陶俑價值不非就連坑里的土也很值錢。秦兵馬俑是中國雕塑史上催璨的明珠被譽為世界第八大奇跡，是人類文化中極其珍貴的財富。
我們走進環幕電影廳，演的是秦始皇打敗齊、楚、燕、趙、魏、韓統一六國的過程，修筑長城和兵馬俑宏偉工程，后來秦朝滅亡項羽進入兵馬俑坑掠走武器破壞焚燒，這樣一代一代過去被人們遺忘，直到兩千年后的當今才被發現。秦兵馬俑反映了秦代文化秦國強盛，秦人發奮進取始統中華，建綱立政，開創世紀的壯麗詩篇，中國是文明古國的又一見證。
參觀秦始皇兵馬俑小學（實用23篇）篇二十一
博物院真是雄偉壯麗!登上臺階,一抬頭就望見門上那氣勢磅礴.蒼勁有力的大字,金光閃閃,能反射出太陽那強烈的光來。我們進了大廳就去參觀一號坑，一號坑可真大啊！長230米，寬度62米，第三個俑坑中面積最大，而且出土的陶俑最多，由已發掘的部分來估計，其中應有陶俑、陶馬6000余件，戰車40余輛。聽媽媽說，這里可以放上萬種兵馬俑。
接著我們參觀了二號坑，相對于“右寫”一號坑而言，規模稍小二號是‘左軍“，由弩兵方陣、戰車方陣、車徒結合與騎兵混編的方陣和騎兵方陣四個部分組成。
最后我們參觀三號坑，三號坑的規模較小，分成車馬房和南北廂房，車馬房有幾輛戰車，南北廂房是鎧甲武士俑，小學四年級作文《參觀秦始皇兵馬俑（二）作文》。
秦始皇兵馬俑體形高大，數量眾多，形象逼真。藝術師們運用寫實的手法和高超的技藝，賜于了它的無限的'生機和活力。千人千面就是秦俑造型的最好表達。秦俑的臉型可以分為國字形、風字形、甲字形、申字形等八種基本類型，從中可以看出秦國的兵源來自關中、關東、西南、北方等全國各地。
走出大門的時候，媽媽說：“兵馬俑不是只有這么多，總共有上千萬呢！”今天的收獲真大啊！隨后我們戀戀不舍的告別了博物館。
參觀秦始皇兵馬俑小學（實用23篇）篇二十二
眾所周知，中國有許多世界文化遺產，這些都是古代人民智慧和勞動的結晶，我們應當好好珍惜。今天我就給大家好好介紹一下“秦兵馬俑”。
這得先從嬴政說起。嬴政大家應該都不陌生，就是秦始皇。大家對他褒貶不一，“貶”的居多。但不可否認他確實做出了重要的歷史貢獻，如統一文字、錢幣、度量衡、修建長城等等。公元前243年，年僅13歲的嬴政登基王位，自稱“始皇帝”，至50歲去世。他的陪葬品中就有許多兵馬俑。
兵馬俑被譽為“世界第八大奇跡”，先后吸引了伊麗莎白女王、xxx和比利時國王前來參觀。他為何那樣有魅力呢？讓我們一起了解一下。
兵馬俑，從1974年發現并開始發掘，到90年代初停止發掘。共發現兵馬俑8000個以上，尺寸和真人差不多。除此之外，還出土了4萬余件兵器，大都是秦軍征戰時用的“真家伙”，有矛、戈、鈹等。
有兩個要點值得我們認真研究。
一是被壓彎的青銅劍。1974年，在挖掘過程中，考古人員找到了一把長94厘米，被一座150公斤的高級官俑壓彎了45度的青銅劍。然而，把它拔出來時，劍居然自動彈回了。更令人叫絕的是，歷經2000年，它依然寒光閃閃。原來它涂了10-15微米厚的含鉻的防氧化物質。
二是消失的顏色。兵馬俑剛出土時是都有顏色的。紅的、綠的、黃的……色彩各異。但是他們都在幾分鐘之內褪色了，變成了現在的灰黑色。至于為什么？賣個關子，請大家自己找一找答案哦。
還有很多很多關于秦兵馬俑的未解之謎。
這么多的未解之謎，相信隨著我們的不斷探究，更多真相會水落石出的。
參觀秦始皇兵馬俑小學（實用23篇）篇二十三
今天，學校組織我們初一年級的學生，去。天空中，小雨飄飄灑灑，車廂內，充滿了我們的歡聲笑語。不一會兒，我們就到達了目的地——秦始皇陵兵馬俑。
下了汽車，我們首先走進了一號坑。這一刻，秦始皇陵兵馬俑的威嚴征服了我的內心世界，使我震驚，我呆呆地望著坑內，只見在地下5米深的地方，整齊地排列著上千個像真人大小的武士。因為它們在土里埋藏了兩千多年，出土后被氧化，所以原來身上的彩釉都脫落了，取而代之的是渾厚的古銅色。它們高1.8至1.97米，一個個威武雄壯。兵馬俑的排列是3列面向東的橫隊，每列有武士俑70個，共210個，似為軍陣的前鋒。后面緊接著是步兵與戰車是的38路縱隊，每路長約180米，似為軍陣主體。左右兩側各有一列分雖為面南和面北的橫隊，每隊約有武士俑180個，似是軍陣的兩翼。西端有一列面向西的武士俑，似為軍陣的后衛。真是氣象森嚴，令人望而生畏。
離開一號坑，我們來到了二號坑。這里有如真馬大小的陶馬32匹。陶馬4匹一組,拖著木質戰車。兵俑們有的身穿戰袍，有的.身披鎧甲，手里拿的青銅兵器,都是實物。組織嚴密，隊伍整肅。幾十匹戰馬昂首嘶鳴，攢蹄欲行。整個軍隊處于整裝待發之勢。
不知不覺地，我們又進入了三號坑。這里保存著出土最完整的兵俑以及青銅兵器。兵俑有長了胡子的久經沙場的老兵，也有初上戰場的青年。身高達1.96米的將軍俑，巍然直立，凝神沉思，表露出一種堅毅威武的神情。那個武士俑，頭微微抬起，兩眼直視前方，顯得意氣昂揚。坑內出土的青銅兵器有劍、矛、彎刀以及大量的弩機,箭頭等。它們雖然埋在埋土里兩千多年，依然刃鋒銳利，閃閃發光。
這批兵馬俑是雕塑藝術的寶庫，不但再現了秦始皇當年為完成統一中國的大業而展現出的軍功和軍威，而且為中華民族燦爛的古老文化增了光彩，也給世界藝術史補充了光輝的一頁。