優秀作文要注重細節的描寫，通過生動的語言讓讀者產生共鳴。接下來，我們一起來讀一些優秀作文的片段，并體會其中的思想和表達方式。
小學生四年級月亮（模板18篇）篇一
啊，我和媽媽走月亮！
我在靜謐而美好的小區里和媽媽走月亮。
我們來到小溪邊，溪水歡快地流向遠方，涼爽的氣息讓人心曠神怡。我們來到果子樹前，果子的香甜撲鼻而來，誘人的味兒令人垂涎三尺。
“床前明月光，疑是地上霜”我背起了有關月亮的詩句，月亮照亮我和媽媽，微風輕輕地吹著，多么美的夜晚啊，我和媽媽走月亮！
“月色朦朧，月光皎潔”媽媽想起了有關月亮的詩句，淡淡的月光，隱隱地懸在天上一隅，酷似笑彎的眉。多么舒暢的夜晚啊，我和媽媽走月亮！
我和媽媽手拉著手，媽媽給我講月亮的故事，將古老的傳說訴說，我聽得入了迷，恍如身臨其境。月亮上真的有那么美麗漂亮，優雅動人的嫦娥嗎？月亮上真的有那嫦娥抱在手里的可愛玉兔嗎？心中出現了一個又一個問號。多么奇妙的夜晚啊，我和媽媽走月亮！
多么幸福的夜晚??！我和媽媽走月亮！我們留下了多么美好的記憶，讓我今生難忘。
小學生四年級月亮（模板18篇）篇二
月亮是千變萬化的。她有時候像一個大大的白玉盤照亮夜空，有時候像一把彎彎的鐮刀掛在天邊，有時候又像一個半圓的餅，隨時都要被吃掉一樣。
古今中外，多少游子，將那一抹思念寄托于她。多少文人墨客，被她那皎潔的月光所折服，從而寫下了傳頌千古的詩篇。又有多少古人，為她那婀娜多姿的身影，寫出了一篇又一篇傳奇的故事。從嫦娥奔月吳剛伐桂，到人類登月踩下第一步，一代又一代的人，都在為了親近月亮而努力著。她身穿白色的衣衫，嫻靜而溫和，她露出甜甜的笑容，靜靜地望著大地，望著為她自己而奮斗著的人們。用她那柔和的光，在這漆黑的夜晚，照亮著走向遠方的路。
月亮是柔和的，那潔凈的臉頰露出淡淡的嫣紅，皎潔的月光輕灑大地，在風中搖曳生姿，好似翩翩起舞的蝴蝶，優美而淡雅。月亮是美麗的，也是輕柔的。
在我的心中，月亮不僅僅是美景，而是一份來自游子深深地寄托，以及一代又一代的人們欣賞的瑰寶。每每看到月亮，心里就會不由的想起“但愿人長久，千里共嬋娟?！钡脑娋?。
小學生四年級月亮（模板18篇）篇三
一輪明月升上天，月亮是那樣明亮，那樣溫柔，那樣皎潔。
在這美好的時光里，我和媽媽漫步在紫瑯湖邊。啊，我和媽媽走月亮！
明亮的湖水流著小草和小花的香味，流著月光。湖岸邊很多人在月光下散步，鍛煉身體，還有成群的人在跳廣場舞。河面上波光粼粼，還有釣魚愛好者耐心地坐在椅子上等待魚兒上鉤。哦，媽媽白天你帶我玩耍，你用手機拍下我嬉鬧瘋笑的樣子。哦，媽媽我們到湖邊吧，去看看長長的柳枝，看看可愛的小草，看看垂釣的人們吧！
啊，我和媽媽走月亮……。
我和媽媽有時邊看湖水邊聊天，聊數學題，聊學校里有趣的事；有時卻一聲不哼，只是靜靜地欣賞那美麗的湖水。在我仰起臉看天空的時候，突然看見媽媽也在看天空，天空中美麗的月亮就像媽媽，閃閃爍爍的小星星就是我！
多么美好的夜晚啊，我和媽媽走月亮！
小學生四年級月亮（模板18篇）篇四
吃過晚飯，我與幾位同學在月光下散步。
出門時的月亮又大又圓，發出燦爛的月光。沒有一點濃霧在月亮的中間。晚上天空里的“黑霧”不敢接近圓圓的月亮，大家都在議論紛紛地說“今天的月亮又大又圓，真好看！”雖然晚上沒有太陽發出的光芒，但是會出現一個神奇的世界。在黑漆漆的陸地上，大家什么也看不見，但是有月亮的幫助下，陸地逐漸變亮了。
過了一會兒，當我們再次望著月亮時，天空變了個模樣。有一團“黑霧”慢慢地逼近月亮，逐漸把它遮擋祝原本有一絲光芒時，被霧給遮住了，使天空再次進入黑暗中。李夢雨說：“會不會是ufo呀？”我搖著頭說：“不是的，可能是被霧或大氣層給遮?！?/p>
我們本應該在初一十五中欣賞月亮的風采，但是被可惡的黑霧給遮住了，真是遺憾呀！
小學生四年級月亮（模板18篇）篇五
月亮是千變萬化的。她有時候像一個大大的白玉盤照亮夜空，有時候像一把彎彎的鐮刀掛在天邊，有時候又像一個半圓的餅，隨時都要被吃掉一樣。
古今中外，多少游子，將那一抹思念寄托于她。多少文人墨客，被她那皎潔的月光所折服，從而寫下了傳頌千古的詩篇。又有多少古人，為她那婀娜多姿的身影，寫出了一篇又一篇傳奇的故事。從嫦娥奔月吳剛伐桂，到人類登月踩下第一步，一代又一代的人，都在為了親近月亮而努力著。她身穿白色的衣衫，嫻靜而溫和，她露出甜甜的笑容，靜靜地望著大地，望著為她自己而奮斗著的人們。用她那柔和的'光，在這漆黑的夜晚，照亮著走向遠方的路。
月亮是柔和的，那潔凈的臉頰露出淡淡的嫣紅，皎潔的月光輕灑大地，在風中搖曳生姿，好似翩翩起舞的蝴蝶，優美而淡雅。月亮是美麗的，也是輕柔的。
小學生四年級月亮（模板18篇）篇六
月亮的光不像太陽那么刺眼，剛烈，她是柔而文雅的，給人一種深沉而又有力的感覺。
下弦月的光是慘白的，在天空中顯出沒有力氣的感覺，并且像是衰弱得不能走路，只能在天上待著。圓月的光會穿過云霧，把透明的光揮灑在大地上，大地好像是用銀子鋪成的。在有積水的洼地上，又映出了無數個月亮，把這里映照得如同在水晶體里一般,變成了透明、奇異、夢幻般的世界了。
我愛月亮,她那夢幻般的色彩吸引住了我,她那獨有的風景迷住了我……月亮,多么充滿神奇的色彩呀!
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小學生四年級月亮（模板18篇）篇七
夜晚是寧靜的，月亮是圓圓的，我和媽媽在小區里散步。
雖然我看不到月亮，但我知道月亮就在那兒。云散了，就像月亮把云被子踢開了。月亮是那么明亮，是把所有的燈光都搶來了嗎？它雖然很亮，但我卻不覺的刺眼。它旁邊的星星就像一萬個布娃娃，稀稀疏疏地伴在周圍，樣子非常溫馨。
我和媽媽在一起散步，很悠閑地散步，很自然地走著。我覺的，只要我一散步，腦袋里就只剩下快樂了。我仰望天空，看到了星星一閃一閃的，像睡醒一覺了。月亮卻遲遲不動，好像是工作太累了。
那些月季花呀，牽牛花啊，被月光籠罩著，樣子格外美麗。
我們走過林子，走過噴泉，噴泉沒有噴水，好像它也累了。
就這樣，我們走到我們家樓底下，回家時，我看著月亮，月亮睡得很熟，并沒有察覺到我。
小學生四年級月亮（模板18篇）篇八
這天晚上，我學完習，和媽媽去公園里散步。我抬頭仰望天空發現星星在對我們眨眼睛，月亮也慢慢地探出頭來。
我們走啊走，走到了大壩上，有時媽媽會給我講故事，有時卻什么也不講，就是靜靜的走。
多么奇妙的夜晚，我和媽媽走月亮！
小學生四年級月亮（模板18篇）篇九
今天的月亮可真美??！月亮一出來，大地便熱鬧了起來。
月光下，我家院子門口的大樹上，傳來昆蟲演唱會的響聲。螞蟻躺在樹葉上看月亮，我和媽媽在院子里乘涼。我看見月亮突然動了一下，難道是月亮弟弟被凍著了？如果我可以飛上天，我一定給月亮弟弟帶一件衣服上去。月光下的小溪，閃爍著光芒，就好像水下有人打開了一個傳送通道。月光是多么的明亮、柔和啊！它照亮了整個大地。
我和村里的小朋友一起在溪邊做游戲，我們在小溪里一起抓魚，把抓上來的魚做成了烤魚，烤魚看起來就很有食欲。忽然一陣風吹了過來，我們身旁的大樹上，落下來了幾片葉子，那幾片葉子像花蝴蝶一樣美麗。過了一會兒，天色更暗了，月亮也漸漸落了下去。但月亮下的美，我們都記在心里。
啊，月亮可真美?。≡鹿庀挛覀冏龅氖聰挡粍贁怠?/p>
小學生四年級月亮（模板18篇）篇十
你們在月光下做過什么呢？我在月光下的故事很精彩。
看月亮，我還聽到了蟲叫，好像在說我們來交個朋友吧。我可真想變成一只小鳥，自由自在地飛翔，飛過屋頂尋找同伴；飛過森林去冒險；飛到月亮上，看整個世界。我也聞到了花的清香和一種我無法形容，但很新鮮的味道。
就這樣，我進入了夢鄉。
小學生四年級月亮（模板18篇）篇十一
夜幕降臨，月兒升空。今天晚上吃完飯后，我和媽媽走在灑滿月光的小路上。
抬起頭來，忽見一輪明月掛在空中。這是一輪燦爛的明月，像小船似的漂泊在星海天際。一片緩緩流動的白云，頓時掩住了月兒秀麗的面容。此時的月兒為烏云的四周鑲上一圈燦爛動人的光環。不一會兒，托著光環的烏云從月亮臉上輕盈的拂過，此時，烏云那美麗的光環不見了，而月兒又將它似水的光，潑灑給大地人間。
走著走著，突然飄來了果子的香味，哦！原來這里附近有幾個果園呢。秋天到了，果園里的果子也快要熟了，紅紅的蘋果、黃黃的梨、紫色的葡萄，看了就讓人嘴饞！
有時候出來散步，媽媽會給我講一些關于月亮的故事，古老的傳說，有時卻什么也不講，只是靜靜地走著走著。走過彎彎曲曲的小路，走過嘩嘩流水的小河，走過飄香的果園，還要陪我走過精彩的人生！
小學生四年級月亮（模板18篇）篇十二
1、提高學生繪畫表現能力。
2、激發學生對生活、對大自然的熱愛之情。
重點：學生運用所學的形色知識進行大膽自由的表現自己和月亮相關的事。
難點：在繪畫活動中激發學生的創作思維。
教學準備：
教具：多媒體實物投影設備、教學范圖、建議準備關于月亮的故事等。
學具：水彩筆、油畫棒等。
一、激發構思、激發思維
1、師：小朋友！你能為我們大家講一個關于月亮的故事嗎？
2、引導學生說一說自己對月亮的感受和想法。
你想和月亮成為好朋友嗎？如果月亮是你的朋友，你想為月亮取個什么名字呢？
3、學生講一個關于月亮的故事或者一個詞語。
4、學生根據自己的.生活感受說一說自己對月亮的切身感受。
5、學生大膽自主的說一說自己的想法并為月亮取名字，說出自己問要這么取的理由。
（引入教學課題，激發學生的想象思維，開發學生的想象能力。）
二、欣賞感受、拓展思路
1、教師引導學生欣賞課本中的范圖。
(1）哪一幅畫的色彩最美麗？
(2）哪一幅畫的內容最有趣？
(3）哪一幅畫的月亮最新奇？
2、師：小朋友！你想和月亮做游戲嗎？你想和她做什么游戲呢？
3、師：除了做游戲，你還想和月亮做什么呢？
4、學生大膽自主地表達自己對教材范圖的看法學生自由發言，說一說自己的想法，并且比一比看哪個小朋友說的最有趣最生動。
（學會欣賞，并在欣賞他人范圖的過程中獨立思考，創造出更多的自己的獨特想法。）
三、自主表現、穿插評價
1、教師引導學生自由表現月亮與人的美好關系，并協助輔導。
2、在學生表現過程中教師適時給予學生鼓勵，特別是有獨特想法的學生。
3、學生大膽自主表現自己的想法，并積極地進行交流。大膽地通過實物投影設備介紹自己的想法。
（大膽實踐，將獨特思維轉化成美術作品。）
四、課堂總結
1、教師引導學生自由上臺展示自己的作品。
2、學生用實物投影介紹自己的作品，其他學生大膽提問，并給予積極的評價。
（體驗成功，改進不足。）
小學生四年級月亮（模板18篇）篇十三
小區的路越來越長了，明亮的月光均勻地灑在小區的道路上。小雨過后，經過沐浴的小草散發出一陣清香，躲在樹叢中的蟬兒低聲鳴唱著，爭相發出“唧唧，啾啾”的聲音，是給跑步的人們最好的伴奏。媽媽讓我多活動活動，于是我便溜起了直排輪，跟隨著月光在小區畫了一個又一個的“圈圈”。
多么美妙的夜晚啊！
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小學生四年級月亮（模板18篇）篇十四
每當看到圓圓的月亮，我就想到在姥爺家那段時光。姥爺家在山里，空氣很新鮮，沒有污染，所以晚上的月亮格外的亮，星星也比城市多很多。月亮升到空中，潔白的月光灑落到田野里、樹梢上、小路間，也灑落到家家戶戶的院子里和房頂上。
我坐在房頂上，沐浴著月光，吹著涼風，聽著蟲鳴，看著月亮，不由自主地遐想起來。月亮上真的很冷嗎？月亮上真的有嫦娥嗎？月亮上真的有月兔嗎？哎，我很清楚，這些都是神話故事，其實月亮上沒有空氣，沒有水。至于這些傳說中的事物，那就更不可能有了。
從古至今，人們認為月亮是美好的，寫了很多優美詩句來表達他們當時的感情?！芭e頭望明月，低頭思故鄉”，李白通過月亮表達他的思鄉之情；“舉杯邀明月，對影成三人”，我又感受到了李白的孤獨。
我喜歡看月亮，更喜歡在月光下遐想。
小學生四年級月亮（模板18篇）篇十五
童年的趣事就像一顆顆星星，在天空不住的朝我眨眼，我今天要爬上云梯，摘下一顆來。
那年盛夏一個傍晚，知了在樹頭叫個不停：“熱死了，熱死了！”我和和姐姐在桃樹下乘涼。風娃娃吹著可舒服啦，而且現在正好是桃子成熟的季節，媽媽給我們端來一些桃子。我望見天上那彎彎的月亮，便哭著，鬧著，要媽媽把月亮摘下來。
媽媽就哄我：“阿秋，別鬧啦，月亮婆婆只能在天上，因為她要照顧那滿天的星星寶寶呀！”
“不嘛，不嘛，我要……至于，星星寶寶嘛……讓太陽公公照顧嘛！”
“媽，我來，”姐姐說，“阿秋，你要月亮婆婆給你講故事??？”
“嗯。”
“那你看——”姐姐指著大水缸說，“喏，它不就在那兒嗎?！?/p>
“哦，是啊。”
于是我就到水缸里去撈，可月亮婆婆就是呆在缸里不出來。于是我在缸口蒙了一塊布。
第二天一大早，我揭開布一看，月亮婆婆不見了，咦，這是怎么一回事呀？
小學生四年級月亮（模板18篇）篇十六
一個寧靜的夜晚，一輪明月升起來了，從寂靜的夜空中升起來了。
在這涼風習習的夜晚，媽媽喜歡帶著我，在那月影團團的公園里走著，走著。
到了公園，首先進入眼簾的是跳廣場舞的老奶奶們。之前，她們還不算太引人注目，可是今天，她們就突然變成了一道風景。只見她們隨著動聽的音樂，齊齊地跳起優美的舞姿，月光把她們臉上的笑容映襯得更燦爛了，好像她們每一個人都年輕了十歲。
我們隨著人群，來到了小河邊，只見美麗的月亮倒映在小河里，好像在照鏡子呢！這時，一陣微風吹來，頓時，河面蕩起了一圈圈漣漪，好像一朵朵銀色的花兒，在河面綻放。有些不知名的花兒也隨風舞動起來，月光輕柔地照在她們身上，好像給花兒們穿上了一件件銀色的裙子，使她們的舞姿變得更婀娜、多姿。
最后，我們又來到了桂花小道。在月光下，一朵朵桂花像一個個花仙子一樣，穿著銀燦燦的衣服，在花間飛舞，美麗極了。
啊！美麗的月夜色，我愛你。
小學生四年級月亮（模板18篇）篇十七
在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的月亮的傳說四年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
月亮仙子曾是天宮的一個高官，可是現在，她卻沒有了任何官職而整天無所事事，但是對她來講最難過的'是一個月才可以和她最心愛的兒子——小星星見一次面，作為天界上仙的月亮仙子為什么會受到這種懲罰呢？且聽我慢慢道來：
有一次，玉皇大帝和月亮仙子等仙人在天界豪華的會議室里開會。玉皇大帝開始發言了：“女士們先生們，人類現在非常的自大，他們造出了很多新式武器，自相殘殺，地球資源也被他們掠奪性的開發，生態平衡遭到了極大的破壞！為了樹立我們天界的威嚴，我認為應該給他們一些懲罰．我決定斷絕人類的火種，讓人類再也不能使用火源，大家都同意嗎？”大部分仙人迫于玉皇大帝的威嚴，都在沉默，玉皇大帝看了看大家，說：“既然大家都同意了，那么從明天起，就開始斷絕人類的火種”。
就在這時，月亮仙子站了起來，她對玉皇大帝說：“不可以，我不同意！”玉皇大帝面露不快。月亮仙子繼續說道：“陛下，您有沒有想過，人類如果沒有了火，他們怎樣生存，沒有了火，他們就不能干很多事情……這樣下去的話，人類就會在地球上滅亡了！”
玉皇大帝一看竟有人頂撞，頓時惱羞成怒地說：“什么！我的話就是天條，就是法律！你竟敢以下犯上，我要懲罰你！”
他的聲音拉長了，“來人吶！把她打入冷宮，聽候發落！”
這時，月亮仙子的兒子小星星也勇敢地站了起來，他大聲地說：“您說的不對！您不能因為人類的一點點錯誤就毀滅了他們，再說人類自己已經意識到了自己的錯誤，并且正在逐步改正自己?！庇窕蚀蟮勐犃艘院髮嵲谑侨虩o可忍，大喊一聲：“來人呀，把這個小星星也打入冷宮?！?/p>
會議室里頓時議論紛紛，大家都對玉皇大帝的行為極為不滿，同時也在贊揚月亮母子二人的勇敢。玉皇大帝看到這個景象，因為害怕觸犯眾怒，就不敢再堅持自己的意見了。玉皇大帝說：“既然這樣，那么我就再給人類一次機會吧，假如人類以后還這樣錯下去，到那時候就休怪我無情了?！?/p>
由于月亮母子的勇敢，保住了人類使用火的權利。但是因為他們頂撞玉皇大帝，小星星被貶成了行星，一個月才能和他的媽媽月亮仙子見一次面，而月亮則被關在一間漆黑簡陋的小屋里，只有晚上才能出來。但是因為對兒子小星星的思念，她只露一點在外面，只有在小星星回來時，她才肯出來，這個時候才是月亮最高興的時候，也只有這個時候，她才是最圓、最亮的時候。
月亮母子用自已的自由，換來了人類生存的權利，那么我們人類是否應該反思一下自己呢！我們又能為她們母子做點什么呢！
小學生四年級月亮（模板18篇）篇十八
秋天的夜晚，格外美麗。媽媽帶著我到外邊散步。
溪水流著，我們走著。月亮從山腳間慢慢地升了起來，柔柔的月光照在不遠處的小松樹林上。小鳥在長椅上嘰嘰喳喳地聊天兒，好像在討論什么事情，又好像在說，你看今天的月亮好圓?。?，你說月亮上是不是真的有嫦娥??？蝴蝶從花叢間飛過。秋風吹過柳樹的長須，拂過我和媽媽的臉。
媽媽好像是笑了，我抬頭望著媽媽的時候，發現了許多小星星，好像他們也在散步，是在和月亮散步，它們走著走著……我和媽媽看見前面不遠處有一把長椅，我說要去坐一坐，媽媽就牽著我的手，走到了長椅的位置，坐了下來。我提議要數星星，看誰數的多，誰就……說著，我們就數了起來，一顆，兩顆，三顆，不對，是四顆。星星一閃一閃的，數著數著就亂了。
秋天的夜晚，真的很美啊！我特別喜歡。