發揮優勢走向成功大全（20篇）

優秀作文能夠引起讀者的共鳴和思考，激發他們對文學創作的熱情和追求。接下來，小編給大家推薦一些優秀作文范文，供大家欣賞和學習。

發揮優勢走向成功大全（20篇）篇一

九年義務教育初中化學教材（人教版，以下簡稱“新教材”）編輯思想明確，充分體現了教學大綱的基本精神和要求，符合大多數學校、大多數學生的實際，充分顯示了它的思想性、科學性、啟發性、可讀性、趣味性和實用性。我市經過幾年的試用，師生對教材的總體反映良好，普遍認為新教材有利于實施九年義務教育，有利于教學改革，有利于全面提高學生的素質和大面積提高教學質量。教師通過認真鉆研教材，正確領會教材的編寫思想，更新教育觀念，大膽結合教材優勢改進教學方法，收到較滿意的效果，下面談談我的一些體會。

一、用好義務教材，更新教育觀念是關鍵。

九年義務教育教材的推廣使用是教育改革的.一個重要方面，而正確的教育觀是我們教好新教材的基矗傳統觀念認為，人的素質主要是知識素質，教師把學科知識作為一堆現成的成果來教，對學生的要求僅僅是接受、記憶、再現這些知識。由于科學技術的發展要求開發人們的智力，以及當前變“應試教育”為“素質教育”的形勢，使教育質量觀發生了改變。在此情況下誕生的新教材有新的內容與新的結構。義務教育教材以九年義務教育初中化學教學大綱的精神和要求為基礎，以全面提高學生素質和大面積提高的“素質教育”理論為指導。它吸收了國內外先進的教育思想，注入了先進的教育理論和教學經驗，是初中化學諸多版本中最好的，它有如下特點和優勢。

1．拓寬了知識面，降低了難度，精簡了許多次要的概念，降低了習題難度，縮小了計算范圍，注意了化學與生活、生產、科技、社會等的聯系，注重化學在實際中的應用。它有利于培養學生運用化學基本概念和基本理論解決生活和生產中常見的化學問題的能力，有利于減輕學生學習負擔。

2．教育內容編排科學合理，重視學生的認知規律和教材的知識結構間的合理結合，有利于使學習循序漸進，生動活潑。

3．教材各章篇幅較短，重點易于突出，易總結復習；有利于發展學生的思維，提高學生的綜合概括能力。

4．重視學生的智力開發和能力的培養，重視對學生進行思想教育和科學方法教育。

5．教材語言生動有趣、通俗易懂，圖文并茂，易于培養學生的閱讀能力和自學能力，激發學生的學習興趣。

6．重視實驗教學，趣味性強。它有利于激發學生的學習興趣，有利于幫助學生掌握、理解概念及元素化合物知識，有利于培養學生的觀察能力和實驗能力。

7．教材印制精良。教材每頁都留有空白，易于學生記筆記和寫學習心得，有利于培養學生自學能力和科學的學習方法。

如何把握教材特點、充分發揮新教材的優勢、提高學生的素質？我們認為首先必須轉變教育思想、更新觀念。學生掌握知識的深度可以分為三種程度：第一是掌握信息，第二是具有運用知識的技能和技巧，第三是善于創造性運用。傳統的教學方法多半只能達到第一、第二程度，要在新教材的教學過程中提高學生的素質，必須改變傳統的教學方法。

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發揮優勢走向成功大全（20篇）篇二

你是否也迷茫過為什么同樣的老師，同樣的教室自己的成績就是比不過別人？但其實他們只是比你擅長發揮自己的優勢而已。

烏云給天邊帶上了一層灰蒙蒙的面紗，就像是我的心情一樣“烏云密布”。那天，是月考成績出來的日子。

那樣一張成績單，早讓我無顏面對父母。

我坐在書桌前盯著面前的紙張，十分鐘過去了，上面仍只有“反思”兩個字的標題在上面掛著。我百思不得其解，為什么同樣的教室，同樣的老師，連學習方法都一樣，我為什么考的那么差，別人卻一直在走上坡路？母親打開了我的房門，看見我后，搖了搖頭坐了下來，幫我分析道：“看看你的成績，再想想你的方法，真的適合你嗎？”我表現出來的疑惑讓母親又繼續道：“東施與西施的例子，你總知道吧？西施人長得美，身子又虛弱，扶起心口來，才會呈現一副‘病病人’的樣子。而東施五大三粗像個壯漢一般，扶心口像什么樣子？學習就要善于發揮自己的優勢。”我迷糊間好像知道了什么，又似不明白，仔細想著母親的這句話。

在做歷史作業時，翻開課文看到毛澤東帶領將士們學習俄國，先占領城市戰略失敗后，發現自己的長處是依靠廣大勞動人民，走農村包圍城市的路線時，我突然就明白了母親的意思。我擅長數學，最差的是英語。決定木桶能裝多少水，是木桶最短的那根板子，我應該在學好數學的情況下，把精力有所側重地投入到英語的學習上去，發揮優勢，取長補短，保持均衡。

別人的方法固然也好，卻不一定適合自己，就像中國抗戰史一樣，俄國逐個攻下城市完成“十月革命”，人世得到解放，但是在中國要借助廣大勞動人民的.力量，走農村包圍城市的路線才能成功。

我在紙上飛快地記錄下自己的反思結果，決定調整自己的學習方法，發揮自己的優勢，取得更加優異的成績。

發揮優勢走向成功大全（20篇）篇三

濰坊職業學院是一所公辦全日制普通高等職業學校。辦學過程中，學院充分發揮自身人才、技術、設備、信息等方面的綜合辦學優勢，積極開展社會服務，為促進經濟社會發展作出了重要貢獻。

內涵發展精心打造社會服務平臺。

圍繞“服務社會”這篇大文章，學院不斷深化辦學體制改革，大力推進質量工程，走出了一條內涵建設、科學發展的特色辦學之路，辦學優勢不斷增強。學院堅持“立足濰坊、輻射周邊、面向全省、服務區域經濟”的辦學宗旨，按照“工為重點、農為特色、經管結合、兼顧文科、協調發展”的思路，大力加強名校名專業建設，在開設的11個門類的51個高職專業和26個中職專業中，有6個山東省高等學校特色專業，還有全國中等職業教育示范專業、山東省高等職業教育示范專業、濰坊市職業教育品牌專業，專業建設走在了全省的前列。全力推進課程改革與建設，目前擁有國家級精品課程3門、省級精品課程29門、院級精品課程84門，建立了國家級、省級和院級三級精品課程體系，形成了符合學院內涵建設與發展要求的課程建設格局。實施“名師”培養戰略，塑造了一支包括389名碩士和博士、1名國家級教學名師、5名省級教學名師、4名全國農業職業教育教學名師，以及2個國家級教學團隊和4個省級教學團隊在內的高素質職教師資隊伍。

學院成立了濰坊市數控工程技術研究中心、濰坊市植物組培快繁工程研究中心、濰坊市現代物流信息工程技術研究中心等6個市級工程技術中心和7個院級研究所，注冊成立了高新區物聯網與生物技術研發中心、經聯信息化與工業化信息促進中心等科技服務機構，搭建起了科技創新服務平臺。

學院還是全國農業職業技術教育培訓示范基地、山東省高校技能人才培訓基地、山東省基層農技人員培訓基地、省級陽光工程培訓基地、省級現代農業技術培訓基地、濰坊市干部教育培訓基地、濰坊市領導干部考試測評基地和濰坊市農村科技致富帶頭人培訓基地，為開展各種形式的社會培訓開辟了廣闊渠道，奠定了堅實基礎。

最近，學院又被確定為山東省高等教育名校工程首批立項建設單位。學院將以名校建設為新的起點，緊緊抓住濰坊國家職業教育創新試驗區建設的大好機遇，不斷擴大繼續教育規模，把多形式、多層次培訓作為名校工程的一項重大任務加以實施。重點做好基礎能力建設、校企合作育人體制與機制建設、特色專業建設，深化教學改革，突出辦學特色，把學院建設成國內有影響、省內領先、有區域特色、具示范帶動作用的人才培養特色名校，有力提升學院的社會服務功能，為經濟和社會發展提供強有力的人才和智力支撐。

今年10月13日，山東省委常委、副省長孫偉來學院調研指導工作。孫偉副省長特地來到學院園林植物組培中心，現場察看了學生的技能實踐操作，并饒有興趣地與學院國家級名師曹春英教授等師生就實踐教學、技能培養以及相關技術問題進行了討論交流，對學院融教學、科研、生產、社會服務“四位一體”的人才培養模式表示高度贊賞，勉勵學院繼續提高辦學水平，充分發揮辦學優勢，更好地為經濟社會發展服務。

適應需求廣泛開展科技服務。

依托工程技術中心和研究所，學院主動適應經濟建設需求，廣泛開展科學研究、技術開發、科技服務和成果轉化工作，近三年，獲山東省科技進步三等獎1項，濰坊市科技進步二等獎14項。每年向當地生產企業傳授機械制造、軟件開發、汽車維修、植物脫毒快繁、無公害蔬菜生產、特色農業等方面的實用先進技術100多項，先后被授予“科教興農先進單位”、“全國高職高專科研工作先進集體”等榮譽稱號。

應企業要求，學院經常組織食品加工、農業、蠶桑生產栽培等方面專家、教授深入當地一線企業進行科技服務，聯合開展科技攻關活動，服務當地經濟建設。在濰坊金盛果業有限公司，學院的專家、教授們對企業提出的果桑栽培管理技術、病蟲害防治、桑葚酒深加工過程中的技術參數等技術問題進行了詳細解答，并根據企業的當前現狀進行了合理規劃；在山東億源食品有限公司，專家、教授們對企業提出的畜產品深加工中的口味、配方、消毒等一系列問題進行了探討，同時針對校企合作、橫向科技合作、學生培養、教師技術指導等方面與企業進行了深入接觸，使教師針對企業生產中的`難題開展課題研究，針對生產一線實際開展教學，以更好地服務地方經濟建設。

針對濰坊企事業單位、基層群眾生產中的實際問題，學院組織人員在田間、車間等生產一線開展科技咨詢、專家建議、新品種與新技術推廣等形式的服務地方經濟建設的相關活動，利用實物、宣傳資料、明白紙等多途徑提供智力支持，他們的足跡踏遍了濰坊市的每一個縣市區，受到當地群眾的廣泛好評。

今年5月，濰坊市天氣干旱少雨，植物病蟲害進入多發期。市園林部門邀請20余名園林專家對中心城區各條主干道路上的園林綠化植物病蟲害進行“會診把脈”，學院的園林工程專家丁世民教授應邀參加了這一工作。在病蟲害現場，丁世民教授以其豐富的學識經驗、高超的技術和專家特有的眼光，準確指出了病蟲害發生的原因、病蟲害類型和特點，并對如何治療和預防各種類型的病蟲害一一開出了良方。

每逢暑假，學院都組織由各二級學院組織的學生科技服務隊開展“三下鄉”社會實踐活動，在培養大學生的社會實踐能力和服務意識的同時，用他們學到的專業知識和技能，為地方經濟建設服務。今年暑假期間，農業工程學院農業科技服務隊的兩個分隊，分別赴濰坊市寒亭區和煙臺市開展服務活動。第一分隊在寒亭區高里街道河南村解答村民在果樹、蔬菜種植生產中的問題，為農戶發放學習材料，到大棚內擇取土樣以備帶回實驗室化驗分析；第二分隊到煙臺市的蘋果、花生主要產區開展了技術服務活動。

開放辦學做強社會培訓。

學院把社會培訓作為開展社會服務的一個重要窗口，加大開放辦學力度，根據社會需要全力做好社會培訓工作，形成了具有一定社會影響和品牌知名度的特色培訓項目，取得了突出成績。

學院充分發揮省高校技能人才培訓基地、省級現代農業技術培訓基地、市干部教育培訓基地的資源優勢，近幾年為福田雷沃重工等數十家企業培訓各類實用技術人才20000余人，為北汽福田、平安保險等多家企業培訓各類專業技術人才4500人，培訓市直部門科級干部1300多人。根據農村產業結構調整、社會主義新農村建設的新形勢，充分利用學院省級陽光工程培訓基地、濰坊市農村科技致富帶頭人培訓基地等的平臺作用，培訓農村科技致富帶頭人30期5800余人，轉移培訓農村勞動力1800余人，為新疆、青海、貴州、甘肅等西部省區舉辦農業領導干部和農業技術人員培訓班近20期共計2000余人。

學院今年下半年承辦了2012年濰坊市萬名農村科技致富能手培訓班工作。萬名農村科技致富能手培訓工程，是濰坊市政府為適應現階段農業生產需要，全面提高農產品質量安全水平和市場競爭力舉辦的，旨在通過培訓培養一批農村科技致富能手，提升他們帶動農民共同富裕、推動發展現代農業和建設社會主義新農村的能力。為搞好這次培訓，承擔具體培訓工作任務的繼續教育學院制定了詳細的培訓計劃，專門編寫了適合農民培訓的教材，選派了具備豐富實踐經驗的教師，根據農民的學習特點進行備課，用農民歡迎的方式授課，并專門聘請濰坊知名專家為他們作了濰坊農業經濟發展的現狀和前景的報告。參加培訓的學員們說，濰坊職業學院給了我們農民發家致富的法寶，今后有什么問題，就可以請教濰坊職業學院的專家。

對外援助培訓是我國對外援助工作中的一項重要內容。適應山東省援外培訓事業發展的需求，學院今年又把社會培訓拓展到援外培訓領域，積極組織國家援外培訓項目爭取工作，作為全省3家申辦單位之一被商務部批準，與省商務廳聯合承辦援外農業蔬菜種植與農業機械培訓項目。

8月24日，由中國商務部主辦、山東省商務廳培訓中心承辦的“發展中國家大棚蔬菜栽培技術培訓班”在濰坊開班，來自古巴、蘇里南、肯尼亞、南蘇丹、津巴布韋等美、亞、非三大洲的20個發展中國家38名學員，在濰坊市開始了為期一個月的實踐技能教學培訓。根據省商務廳與濰坊職業學院簽署的《援外培訓戰略合作協議》，本期“發展中國家大棚蔬菜栽培技術培訓班”，由濰坊職業學院具體承擔實踐技能教學，并為培訓活動提供實時翻譯。學院選聘了一批具有豐富教學實踐經驗的學者、專家教授，安排了符合生產實際的專題和實踐教學場景，主要采取討論式、案例式、互動式教學，并注重教學與實踐相結合，確保學員真正學到山東省及濰坊市大棚蔬菜種植技術。

漂洋過海來到濰坊學習種菜的38名國外學員，在一個月的時間里，學習了蔬菜大棚栽培原理，蔬菜大棚的綜合利用，大棚栽培育苗新技術，蔬菜大棚主要病蟲害防治，茄果類、瓜果類塑料大棚栽培技術，蔬菜工廠化育苗技術，蔬菜質量安全檢測技術和蔬菜采后處理技術等。學院還組織全體國外學員先后赴“蔬菜之鄉”壽光、昌樂、安丘等地，參觀考察蔬菜生產先進典型，實地進行技能操作訓練。通過現場教學，使學員了解更多的大棚蔬菜應用先進經驗、科技水平和實用技術，使學員對中國大棚蔬菜技術有更全面、深入的了解，并能更好地理解課堂所學知識，全面系統地學習蔬菜大棚栽培技術。

在今后的辦學工作中，濰坊學院將以社會服務為己任，充分發揮辦學優勢，不斷開拓社會服務渠道，創新服務方式方法，濃墨重彩地書寫為社會服務的新篇章。（濰坊職業學院宣傳統戰處報送）。

發揮優勢走向成功大全（20篇）篇四

摘要：近年來，我國經濟在不斷的飛速穩步發展。伴隨著經濟發展也要求經濟管理得到相應的改變和提升。要推動企業的經濟發展，更為了增強其的經濟管理能力，不斷的實踐和調研表明，將信息技術應用于企業的經濟管理之中，就能夠利用信息技術的獨有優勢來整合信息并且處理相關信息。本文的寫作思路是，說明信息技術這一概念的定義，對現有的經濟條件下經濟管理中新技術的應用現狀進行分析，最后對信息管理應用于經濟管理所帶來的積極影響進行闡述。

關鍵詞：信息技術；企業管理；積極影響。

一、信息技術的定義和發展背景。

信息技術指的是獲取數據并對其進行采集和處理的一項技術。數據是這項技術的根本。這項技術被生產生活之中，主要得益于應用計算機科學的發展和通信技術的提高。信息技術的優勢在于它可以將大量的數據進行整合和處理，從而幫助人們應科學的方法、合理的判斷進行決策。信息技術中心作為一項綜合科學，它包括很多方面，例如管理工程和科學技術。以硬件設備作為載體，軟件設備作為支持，就可以發揮出對數據的整合和處理功能。

二、信息技術在經濟管理之中的應用情況。

（一）信息技術不被重視。

盡管目前信息技術已經越來越多地被應用于企業管理之中，但是，由于部分企業的經營管理人員自身思想保守和知識的欠缺，導致他們對信息技術的重視程度不夠。使得信息技術這樣一項絕對有利于企業管理的技術沒有得到應有的重視和應用。

（二）企業管理體系不完備。

目前，絕大多數的企業在管理和經營事上，沒有形成完善的管理規范以及管理理念。但是，只有形成專業的完備的管理體系，才能將信息技術的積極作用發揮到最大，才能用于分析市場之中的供求關系，進而指導產品的研發，最終使企業獲得更大的經濟利益。

（三）信息技術專業人才緊缺。

毫無疑問，人力資源對于企業的發展的意義是十分重大的，然而一方面當前擁有管理能力和信息技術專業知識的人才比較缺乏。另一方面方面為企業對信息技術的應用不夠重視，企業，沒有專門儲備專業的技術人才。而這些都影響了信息技術這樣一項對于企業發展具有重要意義的優勢技術的發揮以及價值體現。

（四）數據獲取不夠充足。

數據是信息技術存在的根本，只有把完善準確的數據提供給信息技術，才能信息技術的整合工作完美地進行，整合之后的數據可以用來指引企業的管理工作。所以，如果不能夠充分地獲取應有的數據，就沒有辦法發揮出信息技術自身的優勢。

三、信息技術對企業管理的影響。

毫無疑問，信息技術作為一項適用范圍很廣的科學技術，如果能夠被廣泛地應用于經濟管理之中必然會對企業的經濟管理帶來很大的積極作用。通過信息技術將數據正進行搜集和整理，從而分析出市場上的供求關系、發展趨勢，對于管理者來說，這可以使他在決策過程中對市場有一個明確清晰的認識，從而做出科學合理的決策，所以信息技術對于企業的經濟管理來說是具有戰略意義的。其戰略意義表現為對任何一個企業的發展來說都包括遠期的發展戰略和當下的信息戰略，兩者結合起來，并以后者作為主體，就能夠在很大程度上促進企業發展，幫助經營者作出合理的判斷，保證企業的`發展方向準確清晰。因此，對于任何一個企業來說，信息技術都是一個重大的支持技術。另外，將信息技術與管理結合可以極大的節省管理企業管理者的時間成本，進而可以使接管理者有時間有精力改進企業的外部環境，通過外部環境的改造，必然能夠推動企業的發展，增強企業的素養，使企業的整體競爭力得到全面而有效的提高。知識就是力量，科技就是第一生產力。因為知識經濟所涵蓋的范圍十分廣泛，適用于經濟生活中的每一個領域。而且，它的成本低產出卻很高。信息技術和經濟，二者相結合得出的便是以促進企業發展為使命的知識經濟和信息經濟。

四、信息技術的長處。

信息技術一項非常重要的意義的長處就是他可以為企業的經營者提供準確的、真實的并且充足的信息。信息技術之所以具有這項優勢，是因為它的發展得益于應用計算機技術的發展。利用計算機技術，可以搜集、處理信息。信息技術可以用于企業的業務流程的改造和企業的組織結構的重新構建，通過它可以改變企業的管理策略和管理方法。得益于互聯網行業的發展以電子商務為代表新的網絡經濟也得到了蓬勃發展。由于網絡本身所存在的，他事物可以比擬的開放性以及共享性，網絡經濟中的信息管理技術也發生了大的改變。以電子商務為例子，電子商務之中需要掌控很多信息流，包括物料資本、金融資本、技術以及人員，都需要信息技術指引、協調。這些新的經濟管理模式和信息技術應用都使得企業在管理方面不斷的改進和提高。在互聯網的時代，經濟是社會方方面面都以難以想象的速度更新著。這就意味著管理者必須具有學習的心態，不斷學習新技術，學習新觀念，只有這樣才能夠以先進的理念來管理企業，而使企業不至于落伍不至于走向衰敗。固守傳統，必然會被淘汰，只有不斷與時俱進、推陳出新，才能夠在激烈的市場競爭中占據一席之地。我們不難看出我們不難看出，在我國經濟管理的信息化，正在不斷的推進和發展，在大型企業的改革之中表現得尤為重要。企業利用信息技術和電子商務手段來改善企業的管理，從而提高企業的生產銷售效率和產品的更新換代，并最終達到市場占有率的提高。本文在前面提到過，數據是信息技術的根本，得益于信息技術，企業可以利用來自于經濟生活方方面面的大數據來對市場探究分析，從而發揮其應有作用。

五、結語。

任何一個企業，想要在大數據的時代穩步健康發展，都離不開信息化的經濟管理體制，只有將信息技術應用于企業的經濟管理之中，才能夠合理利用復雜多變的大數據來指導企業的運營管理和發展。而應用信息技術，就必然要求企業管理者對這項技術給予的足夠重視和并對相關人才進行引進和培訓。

參考文獻：

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發揮優勢走向成功大全（20篇）篇五

很多人都在找工作的時候都喜歡把自己定位在一個高端的位置上，但實際上，我們應該對自己有一個更全面的了解，據中國經濟景氣檢測中心的一項心理調查顯示，在北京、上海和廣州的900名受訪者中，五成人認為大學畢業生謀職時眼高手低。他們眼高手低的表現大致分為三類，即看不上小事，不愿盡心干;老想干大事，但又沒經驗，這山望著那山高，老想挑或跳到更好的地方。

浮躁和攀比讓心理失衡，浮躁的心態導致了畢業生“眼高”?！案≡甑男膽B，說到底就是求名、求利和兩者兼得。”林永和說，現在求名的人變少了，而求利和兩者兼得的人多了。這類畢業生其實就是太注重人生存的本能，哪能給自己帶來更大的收益就奔哪去，以至于他們不安心工作，吃著碗里看著鍋里的`，隨時準備跳到更好的地方。另外，過強的自尊也使畢業生這山望著那山高。他們盼望著能超越別人，也會變得眼高。所以我們應該尋找一些正確的求職規律根據規律和原則來給自身定位，規劃職場之路!

一是“擇人所需”，即自己要站在用人【本文首發于大學生個人簡歷網，請注明，謝謝！】單位的角度考慮，他們需要什么樣的員工，不能異想天開，只想一步到位。如果有適合自己特長的工作單位，小點也不怕，能得到鍛煉才是目的。

二是擇業所長，如果你選擇的單位或行業有發展前景，即便不是國家機關、跨國公司或熱門行業，也要降低心理期待值，投入到這些工作中。

三是擇家所利，指的是選擇職業和單位時不要總以自我為中心，要多站在家庭和親人的角度考慮，如是否便于照顧父母;不能總是無休止地挑三揀四，要考慮家人的感受。

四是擇己所長，即興趣對人的工作熱情起到了很關鍵的作用，心理學研究早就發現，做自己喜歡的事，成功率更高。因此，不必太在意外在的東西，這才能充分發揮你的優勢。

發揮優勢走向成功大全（20篇）篇六

“鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由”順應自然才能演繹出精彩人生。發揮自己的優勢，才能實現人生的價值。

發揮自己的長處才能找到優勢，體現自我價值。劉翔剛進入體壇是因為學校推薦而進入了調高而不是跨欄。剛開始，劉翔憑自己的刻苦努力，成績突飛猛進，而一段時間后，無論劉翔這么努力都難以進步。于是教練勸他改行練跨欄，劉翔經過思考發現自己有跨欄的優勢，于是毅然改行，終于成為去奧運賽場上的“黃色閃電”。劉翔成為“黃色閃電”的事實告訴我們在你山重水復疑無路時，發現你的長處可能會柳暗花明又一村。

發現自己的短處，也能找到優勢，實現人生超越。錢偉長高考時中文和歷史打了滿分，物理只有5分，數學和化學一共才20分?？梢灰怪g讓他決定棄文從理，因為他從收音機中聽到，日本侵略中國，不抵抗是認為中國必敗，日本有飛機大炮而中國沒有。所以，錢偉長決定改學物理，造飛機大炮。經過數十年的刻苦努力終于在物理領域有所建樹。他的經歷告訴我們：短處有時也可能變成長處，找到自己最短的那塊木板，也能長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海，提升自己的水平。

花園里有一對鄰居：玫瑰和不謝的花，他們總是互相贊賞。不謝的花說：“我羨慕你的美麗與芬芳，你是上帝的寵兒，人類愛情的象征。”玫瑰回答說：“我的榮華并不能長久，怎比你能永葆青春，花開不謝。你才最令人羨慕你呢！”

梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。世間萬物就是這樣，各有所短，各有所長。守住自己的才會成為最寶貴的優勢。

發揮優勢走向成功大全（20篇）篇七

宣傳思想工作是我們黨的工作的生命線，是解決人的思想、觀點、政治立場問題，提高人們思想覺悟的最有力武器，也是搞好經濟工作和其它一切工作的有力保證。為此，深入研究和不斷探索在新形勢下如何發揮宣傳思想工作優勢，對落實執政為民，引領時代前進，具有重大而深遠的意義。

第一，創新理論學習，增強執政為民意識。執政為民意識的提高，離不開先進的理論做指導，要在學習中不斷增強執政意識。一是明確學習重點內容。組織廣大黨員干部重點學習好十七大報告、《中共中央關于加強黨的執政能力建設的決定》、《中共中央關于加強和改進新形勢下黨的建設若干重大問題的決定》以及省、市、縣委的實施意見，學習胡錦濤同志在第十七屆中央紀委第四次全會上的講話、同志在中央黨校秋季開學典禮上的講話，學習吉炳軒同志在省委十屆九次全會上的講話及市縣領導的講話精神，要善于抓住主要矛盾的主要方面，突出重點，力爭學有所獲。二是完善學習方式方法。大力弘揚理論聯系實際的學風，進一步完善縣、鄉、村三級聯動的學習方法，充分發揮縣委中心組在全縣理論學習工作中的帶頭作用，采取送理論下基層、書記講黨課、報告會、研討會等多種形式，堅持用科學理論武裝黨員、教育人民。三是建立健全學習機制。要落實并完善理論學習“三項制度”。即：學前調研制度就是各級領導干部要深入聯系點、企業和項目建設一線，認真開展調查研究，了解掌握相關情況，做到有的放矢、學以致用；自學制度就是每名領導干部都要制定自學學習計劃，明確學習篇目，養成勤于學習、善于學習的良好習慣；撰寫論文制度就是結合各自分管工作，撰寫理論文章或調研報告，對工作進行理性思考，用以指導實踐，達到學有所思、學有所用。

第二，強化輿論宣傳，營造執政為民氛圍。深入開展執政為民活動需要全體黨員干部的大力支持和積極參與，因此，離不開強有力的輿論宣傳。一是堅持正確導向。堅持團結穩定鼓勁、正面宣傳為主，將“執政為民”活動的目標、意義、方法作為宣傳的重要內容，充分發揮宣傳隊伍的主力軍作用，進行廣泛的宣傳和報道，總結宣傳基層單位好的經驗和做法，形成比學趕超的濃厚氛圍。二是充分發揮媒體的作用。在電臺、電視臺和縣政府網站開設“執政為民教育年”活動專題專欄和專題網頁，營造良好的輿論氛圍。三是搞好社會宣傳。通過宣傳櫥窗、電子屏幕等形式，推出一批喊得響、記得住的執政為民宣傳口號，進一步傳播執政為民的先進理念，努力營造濃厚的氛圍。

第三，搞好文明創建，優化執政為民環境。要以“服務群眾、造福百姓”為宗旨搞好文明創建工作，為全縣人民營造一個優美、和諧的人文環境和生活環境。一是加大整環境治力度。進一步加大城鄉環境衛生和公共秩序整治力度，開展交通秩序、集貿市場、餐飲服務、農村環境等專項整治活動，徹底轉變“臟、亂、差”局面，美化城鄉環境。二是提高創建成果。加強文明鄉鎮、文明社區、等文明單位的管理力度，深化基礎創建，不斷提高整體創建水平。三是開展志愿服務。大力推進志愿服務向城鄉發展、社區建設、環境整治、幫老助殘等各項社會事業延伸,深入開展“愛心暖泉鄉”、“擦亮城市臉”和關愛“空巢老人”等志愿關愛行動，不斷形成人人為我、我為人人，互幫互助的良好局面。四是加強思想道德建設。加大對校園周邊環境整治力度，努力引導青少年把積極的人生追求、高尚的情感境界、健康的生活情趣作為人生目標，組織開展“十佳少年”評選活動，激勵廣大中小學生奮發向上，積極進取，努力培養德、智、體等全面發展的社會主義新人。

第四，加大典型選樹力度，樹立執政為民榜樣。要在執政為民學習教育活動中始終把握典型宣傳這個重點，通過典型的宣傳，在廣大黨員干部中樹立學習的榜樣。一是及時發現典型。要結合開展“感動林甸”、“學習型黨組織”等系列評選活動，進一步完善責任機制，要求和引導全縣各個行業、部門都要注意發現和抓取自己的執政為民的先進典型，并及時逐級上報，做到典型既有數量又有質量。二是充分宣傳典型。既注重發揮縣屬新聞媒體的作用又借助縣外媒體的力量，既注重發揮傳統媒體的作用又借助網絡新興媒體的力量，多層次、立體式、高密度進行宣傳，形成典型宣傳的強勢。三是突出實踐效果。通過舉辦報告會、座談會、表彰會等形式，引導廣大干部群眾深刻認識先進典型的時代意義和深刻內涵，使社會各界增強學習運用先進典型指導工作的自覺性。

發揮優勢走向成功大全（20篇）篇八

摘要：多媒體輔助教學，以它五彩繽紛的生動畫面，言簡意賅的解說旁白，悅耳動聽的音樂，為小學語文閱讀教學注入了新的活力；以它靈活便捷的交互性，資源儲存的豐富性，為語文教學開辟了一條嶄新的道路。文章結合多媒體優勢、探討了其在小學語文教學中的作用。

關鍵詞：多媒體教學；讀寫；閱讀中圖分類號：g633.33。

一、利用多媒體，創設情境，讀寫遷移。?

一、句子讀寫?

句子的讀寫是讀寫訓練中的一項基本的內容，它對于提高學生的表達能力，幫助他們掌握表達的技巧有著重要的作用。在教學時，筆者主要采用形象直觀的方法，這也符合兒童的思維特點。如在《捉迷藏》一課中，第三段的重點詞語是“全神貫注”，教師先出示課件圖片（李四光在河邊觀察石頭），讓學生仔細觀察，你從哪里看出李四光觀察石頭全神貫注？學生看圖后就一目了然：李四光手里拿著放大鏡在看石頭，說明他觀察得非常仔細，連石頭的細小地方都不肯放過；溪水濺濕了褲腳，說明他觀察石頭的時間已經好長了，那么長的時間他是蹲在那里，多累??！這樣，學生自然而然地理解了“全神貫注”的意思。再讓學生朗讀品味這一句式的構成特點（課件出示這一句話：只見他拿著放大鏡，正在全神貫注地觀察石頭呢！溪水濺濕了褲腳，他也沒有發覺），然后具體說一說，你觀察到誰干什么事時也全神貫注；這時同學踴躍發言，有的說爸爸看報紙的時候全神貫注；有的說爺爺下棋的時候是全神貫注。最后，讓學生自由地仿照上面的句子具體寫一寫，有的同學在練習本上寫道：

“明明坐在山上全神貫注地看書。忽然，天邊陰云密布，灑下米粒大的雨點，可是，他似乎一點兒也沒有覺察到”?！鞍职窒缕鹌鍋砜扇褙炞⒗?！你瞧，緊鎖著眉毛，眼睛緊盯著棋盤，好像要把它吞下去似的`。左手托著下巴，右手連棋子浸在茶杯里也沒有覺察到?！?/p>

經過這樣的訓練，學生不僅加深了對課文的了解，還扎實有效地進行了句子的寫作訓練，培養了學生觀察與寫作的興趣，促進了知識、能力的轉化。

二、片斷讀寫?

[1][2][3]。

發揮優勢走向成功大全（20篇）篇九

新時期統戰工作一個鮮明的時代特征就是確立了為經濟建設服務的指導思想。為此，做好統戰工作必須牢固樹立統戰工作服從、服務經濟建設這個中心意識，緊緊圍繞中心，創新思路、創新內容、創新方法。如何發揮統戰工作優勢，促進＊＊經濟發展，是擺在我們各級領導面前的一個重要課題。從理論與實踐的結合看，從新形勢下統戰工作面臨的新任務看，我認為，重點要從以下幾方面做起。

一、抓學習，統一思想謀發展。統一戰線工作作為我們黨的一項戰略性、全局性工作，事關黨的執政地位和人民政權的鞏固，事關民族團結、經濟發展、社會穩定，事關祖國和平統一大業。近年來，隨著對新時期黨的統戰理論政策的不斷學習宣傳，各級干部的統戰意識明顯增強，但基層仍有一些同志對統戰工作的重要性認識不足，有的認為“統戰工作現在不如過去重要，下面不如上面重要”，有的認為“不抓統戰工作，照樣完成經濟工作任務”，沒有認識到統戰工作的重要性和必要性。中央明確指出：有沒有統戰觀念，懂不懂統戰政策，會不會做統戰工作，是衡量一個領導干部政策理論水平和領導水平的重要標志。要進一步加強新時期黨的統戰理論政策的宣傳教育工作，把鄧小平新時期統一戰線理論納入縣委中心組的學習內容，在黨校繼續開好統戰理論課，在新聞媒體上舉辦統戰理論政策宣傳專欄和專題節目，加大統戰理論和政策的宣傳教育力度，使各級領導干部和廣大群眾真正樹立統戰意識，為開創統戰工作新局面創造良好的輿論氛圍，奠定堅實的思想基礎。

二、抓調研，明晰思路求創新。面臨新的挑戰和機遇，統戰工作不能總是說老詞、講老話、老套套，不能依賴于過去的方法，必須在創新上下功夫，而創新的基礎是調查研究。調查研究是謀事之道，成事之基，是統戰工作的一項重要的任務，是統戰部門為黨委當好參謀的基礎工作。統戰部要樹立求真務實的作風，深入實際，調查研究，盡量從事務性、應酬性的工作中擺脫出來，把主要精力用在思考問題、研究政策上、要立足縣情實際，圍繞新形勢下統戰工作中具有全局性、前瞻性的理論問題、政策問題，以及統戰工作中出現的新情況、新問題，開展深入的'調查研究。努力提出解決問題的新思路、新對策，為進一步完善政策提供依據，以理論創新推動統戰各項工作的創新。

三、抓重點，大力發展非公有制經濟。要發揮民主黨派、有關團體的優勢，積極獻計出力。要教育引導非公有制經濟人士，按照“建設者”的政治定位、經濟定位和社會定位要求自己，圍繞培育新的經濟增長點和增強經濟發展后勁，拓寬發展領域，搞活發展形式，努力提高科技創新能力和經營管理水平，不斷增大經濟總量。工商聯要指導和幫助民間商會建設，建立健全服務機制，促進非公有制經濟全面發展。要把個體私營經濟的發展與國家的發展結合起來，把個人的富裕與廣大人民群眾的共同富裕結合起來，積極開展表彰非公有制企業納稅先進單位活動，宣傳納稅先進事跡。主動幫助非公有制經濟人士解決經濟活動中遇到的困難和問題。

四、抓機制，形成合力促工作。統戰工作涉及許多領域和方面，面寬線長。統戰工作是全黨的工作，不僅僅是統戰部門的事，需要各有關部門一起做。為了形成工作的合力，必須建立和健全統一領導、相互協作的統一戰線工作機制。通過實踐不斷總結，制定具體的配套政策，建立科學的運行機制，理順統戰部與各有關部門的關系，形成合理的工作布局，以加強協調配合，增強統戰工作合力。要進一步明確在黨委領導下統戰部對本地區統戰工作的協調、監督和檢查的重要職責。在具體工作中，統戰部要與各有關部門多溝通形成共識、多協調形成合力、多支持推進工作。

五、抓制度，提高效能服務經濟建設。要進一步健全統戰工作聯席會議制度，加強成員單位的聯系、溝通和重大問題的協調。加強多黨合作的制度化建設，促進政治協商、民主監督、參政議政工作進一步規范化、制度化。建立在政府機關和司法部門任職的黨外領導干部定期來統戰部約談制度，經常同他們溝通思想，從政治上、生活上給予關心幫助。統戰部門要協助縣委建立聽取黨外人士的意見和建議，并及時向黨外人士反饋的制度，使之成為決策民主化、科學化的必要程序。進一步落實民主協商會、通報會制度，交友聯系制度，對口聯系制度，特約監察員、檢察員、審計員、教育督導員、土地監察員、人事監督員、環保監督員等聘任制度，以及邀請黨外代表人士參與重大黨內外活動等制度。進一步健全統戰機關的工作制度、崗位職責和考核獎懲制度，辦事講政策、講原則、講規矩、講程序、講效率，使機關工作更加協調、規范、有序，提高工作質量、工作效率。制度建立了，關鍵還在于抓落實，出成效。只有這樣才能把黨關于統戰工作的方針政策落實到實處，才能促進縣域經濟快速健康發展。

發揮優勢走向成功大全（20篇）篇十

小學低年級的學生具有好奇、易動、樂于參與的特點，多媒體的表現手段正適應了他們這個特點，使學生們感到學語文課不再像以前所經歷的枯燥和無味了。不斷變換的屏幕形式、新穎的題型很大程度的提高了學生學習語文的積極性，激發、調動了學生的學習興趣，使其產生強烈的學習欲望。

例如在教學《海灘上》時，文中的開頭我播放了一群小朋友在海邊快樂的玩耍的情景，他們有的用沙子堆城堡、有的在撿五顏六色的貝殼、還有的光著腳丫一邊跑一邊數著自己的小腳印動畫以播放，小朋友們一下子就被著快樂的場面所吸引了，激起了學生學習這篇課文的欲望。

二．利用多媒體輔助教學，讓識字變成快樂的事。

字、詞、句、篇是語文的經脈，而識字則是語文教學、閱讀和寫作的基礎，是提高學生語文素養的基本要求，因此它是語文教學中的一項重要工作。然而漢子的數量多，難以識記，對于低年級的孩子，我們該如何讓他們喜歡學習漢字又有主動學習漢字的愿望呢？在識字課堂教學中多媒體就充分的發揮了他的優勢，在教學中我通過創設一種寬松、愉快的環境，使學生了與思維，勇于探索，盡快的、全身心地融入到識字教學過程中。

例如：在教學《祖國多么廣大》時，我利用多媒體軟件，把海南島開滿了鮮花；大興安嶺下著大雪；帕米爾高原的上空掛滿星星和烏蘇里江畔身披彩霞的景象一一呈現在孩子的面前，美麗的景色變化一下子吸引了孩子們的眼球，視線不知不覺隨著景色的變化而轉動，他們很想知道該如何稱呼這些景色，這是，我出示了景色的名稱鮮花盛開、雪花飄灑、滿天星斗、五彩朝霞，這時孩子們能通過直接觀看的景象，集中精神認字，從而提高了認字的效果，又大大提高了孩子們識字的興趣。再如：在識字教學中，我們可以把生字新詞做成紅彤彤的大蘋果長在枝葉茂盛的大樹上，帶領孩子們做摘蘋果比賽的游戲，還可以利用多媒體展示生字書寫的過程，既直觀又形象，學生還很樂意學。

三．運用多媒體技術，突破教學的重難點。

小學低年級學生的生活體驗和觀察實踐活動比較少，著極大的影響了學生對課文內容的理解和重點知識的掌握。在這一點上我運用了多媒體教學所具有的`得天獨厚的優勢，通過動畫模擬、局部放大、過程演示等手段，是較復雜的、里生活比較遠的、難以理解的內容變為直觀、淺顯、動態的感性材料，使學生易于理解和把握。

在教學《花籬笆》一課時，因為籬笆離我們現在的生活比較遠，學生很難感受花籬笆的美麗和它所傳遞的人與人之間美好的情感。講課時，我借助多媒體課件，營造了特定情境的動畫：一座典型的農家小院，主人在四周插上了矮矮的竹籬笆，竹籬笆上開滿了美麗的喇叭花，院子里面有一棵大樹，大樹底下有一群小雞、小鴨在捉蟲子，兩個調皮的小孩把籬笆當成球網，開心的打羽毛球，東、西兩院兒的大人隔著籬笆在拉家常；院子外面有綠油油的莊稼，還有五顏六色的野花，時而還有一兩個路過的行人看著這美麗和諧的畫面，孩子們一下子就感受到了花籬笆的美麗，體會到了花籬笆帶給人的親切感。

四．運用多媒體輔助教學，便于學生觀察事物，拓展寫作思路。

觀察是寫好作文的基礎，沒有細致準確的觀察，學生就不能話寫清楚。因此指導學生觀察就顯得很重要。在教學的實踐中，根據教學內容，選擇相關的音像資料播放，打破了實踐的界限，地域的阻隔，將食物展現在學生面前，而且能使該事物反復出現，加深學生對它的印象。例如在寫秋天的景色時，我用多媒體播放豐收的秋天：有果實累累的果園，有金行色的麥田，有隨風起舞的落葉碩果累累的秋天展現在學生的面前，再配上歡快的音樂，學生有感而發，觸景生情，不僅寫出了秋天豐收的景象，還寫出了對大自然的無比贊美熱愛之情。

實踐證明，只要合理的運用多媒體，就可以讓它在語文的課堂教學中發揮巨大的作用。既可以活化教學內容，變抽象為具體，變靜態為動態，又可以化難為易，促進學生積極主動的學習。作為一名新時代的教師，我會再接再厲，在今后的工作中繼續探索，不斷學習多媒體的技術，是多媒體輔助教學真正的發揮它的優勢，以優化語文的課堂教學。

發揮優勢走向成功大全（20篇）篇十一

改革開放以來，我國的經濟建設取得了令世人矚目的成績，科技水平得到了飛速的發展，各種高新技術產品走進了課堂，教學方式由此也正悄悄的發生著巨大的變革。如何把我們的下一代培養成全面發展的高素質人才，成為我們每一個教育（－上網第一站xfhttp教育網）工作者迫切需要解決的重要課題。體育在素質教育（－上網第一站xfhttp教育網）中發揮著不可替代的重要作用，在體育課教學過程中，傳統的體育教學方式受到了越來越嚴峻的挑戰，合理的運用多媒體課件，將有力的推進體育課程改革。

在體育課教學過程中，合理運用多媒體課件，將有效的彌補傳統教學方式的不足。傳統體育教學方式的不足主要表現在以下幾個方面：

一、傳統體育教學講解枯燥乏味，語句無法表述準確，晦澀難懂，往往使學生一頭霧水，不得要領，造成學習興趣和信心的喪失。

二、示范動作過快，學生很難看清瞬間動作，直接影響動作表象的形成，反復示范、講解增加了學生動作認識的錯誤率，影響了教學效率。

三、在向學生傳授體育知識時，體育教師由于自身水平、年齡、愛好等方面的限制，很多示范、講解出現差錯，無法充分展示體育魅力，影響了學生學習體育的積極性。在體育技能、技術教學過程中，也可能由于教師自身或場地、器材等條件的限制，妨礙了教師在教學中的示范作用，直接影響到教學效果。

以上現象在傳統體育教學模式中普遍存在，且很難避免。

應用多媒體課件，體育教師就能很好的解決以上問題。因為多媒體課件有著以下幾點優越性。

一、生動性。多媒體課件是文字、圖形、圖像、視頻圖像、動畫和聲音的集合，能夠讓學生的感覺器官全方位地感受信息，充分發揮多媒體的優勢，能讓枯燥乏味、抽象的講解，變成對技術動作直接、形象的了解和認識。枯燥的講解還可能將學生的學習興趣和熱情逐漸的消磨掉，而生動的多媒體課件卻能始終抓住學生的心，能讓學生有愉悅的情感體驗。

例如，在教學蹲踞式跳遠時，學生對起跳后的收腹蹲踞動作始終很難把握，教師在示范的.時候一氣呵成，學生無法觀察清楚，只能反復講解，效果也不理想。利用多媒體課件中的動畫，將正確和錯誤兩種動作進行對比，讓學生自己去比較一下，哪一種動作是正確的，哪一種動作是錯誤的，還可以將優秀運動員的空中動作與我們學生的空中動作，同時拍下來進行比較，就不難發現其中的差別了，然后逐步演示收腹舉腿動作，并用文字將重、難點提示出來，使學生形成正確的動作概念。這樣一來，本來很難說清道明的問題，一下子就迎刃而解了。

二、直觀性和形象性。由于體育教材中有很多騰空、高速、翻轉的技術動作，學生很難將瞬間動作觀察清楚，教師在示范的過程中，又無法放慢或停頓動作，從而使某些動作細節和重點無法突出，直接影響了教學效果。一次失敗的示范將影響到體育教師在學生心目中的地位，對于高難度的，技術性強的動作，有的教師就采取了回避的態度，從而影響教學內容的選擇，造成教材選擇上的單一化、簡單化，最終的后果就是影響了學生素質的全面發展。運用多媒體課件來解決教學中的重、難點則易如反掌。在教學過程中，教師可以將自己很難示范清楚的技術環節或瞬間動作，用課件中的動畫或影像表現出來，這樣就幫助學生看清了每個技術細節，更快、更全面的建立起表象。加深了對動作的理解，縮短了泛化過程，對幫助學生快速掌握學習內容，提高教學效果是非常有益的。通過多媒體課件的互動，學生能更主動的獲取知識，對動作過程有更深的理解。

[1][2]。

發揮優勢走向成功大全（20篇）篇十二

現代化的教育，離不開現代化的教育手段，而教育手段的現代化又有賴于電教手段、電教媒體的運用。在語文閱讀教學中，積極發揮電教媒體的作用，恰當地使用多媒體的電教手段，不僅能多渠道地刺激學生的感覺器官，而且能使教學內容化靜為動，化難為易，突破學生對學習的時空限制，激發學生的主體意識，從而內化學生的素質，最大限度地提高課堂教學效率。具體地說，它體現在以下三方面：

一、學習興趣的“發生器”。

“興趣是最好的老師。”興趣是推動學生主動學習、積極思維、探索知識的內在動力。教師應充分運用電教媒體，采用直觀形象，生動有趣的教學方法，激勵學生的學習動機，使學生產生一種渴望學習的沖動，激發求知的欲望。

１、形象導入，激情引趣。上課伊始，就給學生展現出一幅幅生動形象的畫面，讓學生觀察欣賞，會引起學生莫大的興趣。如教學《桂林山水》一文，先播放一段漓江兩岸迷人風光的錄像，再配上清新典雅的樂曲，讓學生飽覽桂林山水的“奇、秀、險”和“靜、清、綠”，親身感受一下“舟行碧波上，人在畫中游”的奇妙感受。這樣，無需多說，學生的身心自然會沉浸到課文描寫的情景中去，學習興趣也得到了極大的提高。

２、設置疑問，引人入勝。設疑置問，就是要促使學生急于探究其詳的心情。在教學《月光曲》一文時，首先播放樂曲《月光曲》，讓學生聽一聽，初步感受樂曲的優美迷人。然后教師適時提問：“你知道這首樂曲是怎樣來的嗎？是誰創作的呢？關于它，還有個美麗的傳說呢！”此時此刻，無需多說，學生的注意力很自然地融入了情境之中，產生了“愿聞其詳”的迫切愿望和急于探究課文的學習心理。

二、積極思維的“推動器”。

１、創情境，引發思維。教育心理學研究指出：兒童一般是依靠感性認識轉而得到思維能動性的。及時創設情境，能有效地激發學生的思維。例如，教學《董存瑞舍身炸暗堡》一課時，當講到董存瑞瞪著敵人的暗堡，兩眼迸射出仇恨的火花，他跑到連長身邊堅決地說“連長，我去炸掉它”時。要求學生在瞪著、迸射、堅決等詞語下加著重號來認真體會并提問：瞪著、迸射還可用哪些詞語來代替？在學生回答可用看著、瞧著、射出、發出等詞語后緊接著提問：“那么為什么不用剛才說的詞語呢？”學生一時議論紛紛，此時打開錄像，讓學生從錄像中體會到這些字詞、語言充分地表達了董存瑞對敵人的強烈憎恨和炸堡不可動搖的決心，從而理解這是他關鍵時刻能舍身的思想基礎。

感性認識，特別對爬山虎的腳在爬墻時的一系列動作更是一無所知，因此，對文中的有關動作描寫的詞語難以理解和掌握。這時及時出示教學錄像，讓學生一看便明白了爬山虎的腳的形狀以及滿墻綠葉在風兒吹動時泛起層層漣漪的動態美。而多媒體技術的運用，更是將爬山虎的腳在“爬”時的形狀及動作的變化生動、形象地表現了出來，勝似教師千言萬語的空洞說明，有助于語言文字的訓練和學生的理解。

三、情感共鳴的“催化劑”。

感情對人的認識和行動起著刺激作用。學生只有融入情境，與作品中的形象息息相通，產生共鳴，才能真正使教學成為學生的內部需要，達到讀懂課文、養成能力、升華情感的目的。

１、情境再現，以境激情。例如：在教學《圓明園的毀滅》一文時，課文第三段揭露了英法聯軍的罪行。而這些對于學生來說既遙遠又陌生。在教學時成功地運用錄像這一視聽覺媒體，便能完成情感轉折，并使之達到高潮。如老師過渡：“當年圓明園如此輝煌，多么令人自豪，但是……”陡然一轉，通過大屏幕放映“火燒圓明園”的錄像。直觀、鮮明的圖像，生動而精煉的語言，具體再現了當年那殘酷的一幕。學生親眼目睹了侵略軍的強盜行徑，親耳聽到了那一聲聲憤怒地譴責，憤怒之情油然而生。

２、制造氣氛，渲染氛圍。濃郁的氛圍是情感共鳴的基礎。這方面，不乏優秀的案例，如《十里長街送總理》一文的教學，教師一開始用幻燈機打出周總理的遺像并播放悲壯的哀樂，與此同時，教師用低沉哀痛的聲音對學生說：“一九七六年一月八日早晨，我們敬愛的周總理在北京不幸逝世，噩耗傳來，億萬人民沉浸在萬分悲痛之中?！睂W生凝視周總理的遺像，聽著哀悼周總理的哀樂，和老師舒緩沉痛的話語，其悲痛之情油然而生。接著播放配樂朗誦錄音，低沉悲壯的音樂，悲痛欲絕的朗誦，教師執著動情的教學，使孩子們全身心地融入了課文中，自然地產生了對總理的崇敬和懷念之情，收到了很好的效果。

當然，提高閱讀教學的效益非一日之功，但實踐證明，恰當地運用電教媒體，能有效地激發學生的學習主體意識，學生興趣濃厚，教學效益高，教學效果好。它，無疑是提高閱讀教學效益的一種有效手段。

發揮優勢走向成功大全（20篇）篇十三

發揮優勢走向成功大全（20篇）篇十四

發揮優勢走向成功大全（20篇）篇十五

近年來，我縣的經濟建設突飛猛進，但也存在發展方式、管理方式和產業結構等的方面一些困難。因此，促進我縣經濟社會轉型、保持經濟社會可持續發展，成為當前我縣面臨的重大經濟問題和政治問題。轉型既是加快經濟社會發展的支點，也是凝聚全體人民力量的支點。轉型是黨委和政府工作的大局和中心。統一戰線歷來是為黨的中心工作服務的。作為黨的總路線總政策的重要組成部分，圍繞中心、服務大局是統一戰線的重要職責，也是統一戰線工作有所作為有大作為的必然要求。統一戰線工作就是要圍繞轉型發展這個黨委和政府工作的中心和大局，充分發揮統一戰線的特殊優勢，找準服務經濟社會轉型和推動經濟社會可持續發展的切入點和著力點，團結和凝聚全體統一戰線成員，積極推進經濟社會轉型，從而實現經濟社會科學發展和統一戰線自身科學發展。

一在轉型發展中統一戰線要積極建言獻策。

轉型就是以增加就業、消除貧困、改善人居條件、健全社會保障體系、維護社會穩定為基本目標，大力推進產業結構優化升級和轉變經濟發展方式，培育壯大接續替代產業，改善生態環境，促進經濟社會全面協調可持續發展。轉型是系統、廣泛、復雜和長期的，轉型是需要包括統一戰線成員在內的全體廣大干部群眾共同奮斗的事業。

我們要激發和調動統一戰線參政議政的積極性和主動性，通。

過情況通報會、座談會、民主協商會等形式,使各界人士了解和認識當前經濟社會發展狀況,了解當前經濟社會發展中最迫切、最需要解決的重點難點問題,并通過圍繞產業轉型、優化結構、協調發展等方面組織專題考察調研。充分調動他們為助推經濟社會轉型建言獻策的積極性。通過其蘊含的參與、協商和監督等功能積極建言獻策，促使我們在推動經濟轉型跨越發展方面的決策更加適應發展形勢，更加符合地方實際，更加順應群眾意愿。

二在轉型發展中統一戰線要利用人才優勢。

我縣各經濟體為保增長、保投資、保發展均作出了突出貢獻，但對照科學發展的要求，仍存在著發展不充分、結構不夠優、科技含量低、發展方式粗放等突出問題。現在必須搶抓轉型發展的重大機遇，在推進產業升級、提升質量效益的實踐中發揮重要作用。統一戰線要在加快科技創新中切實引導企業完善內部管理結構，加大科技研發力度，提高自主創新能力，建立和完善以企業為主體、市場為導向、產學研用相結合的技術創新體系，推動產業結構調整；要準確把握國家政策導向，引導廣大企業著眼產業生態化、生態產業化理念，努力在新能源、新材料、新技術和低碳經濟、綠色經濟等領域開發新產品、拓展新市場，力爭在新一輪產業競爭中搶占制高點、把握主動權，要蓄勢做大做強。

等項目對接；二要認真開發、包裝一批符合國家產業政策、技術含量高、市場前景好的發展項目，爭取國家支持，或實行招商合作，擴大投資壯大實力；三要拓展我市股權投資基金、小額貸款公司等資本平臺，破解企業資金瓶頸制約；四要聯系一批學者、專家，為廣大企業家“充電”，幫助企業轉變發展觀念，提高經營管理水平。五要注重村企共建。通過深化切合當地實際的一系列活動，廣泛開展村企合作共建，按照“低碳排放、環境和諧”的標準，打造出路、水、電、氣、房、通訊、太陽能等基礎設施完善，教育、衛生、文化、社保等社會事業均衡發展的村企合作共建樣板村，產生以點帶面輻射效應；要通過企業發展方式轉變帶動農業產業化發展，加快發展農產品精深加工，加強農產品品牌建設，提高農產品附加值和市場競爭力，推動工農和城鄉協調發展。

三在轉型發展中統一戰線要幫扶企業發展。

“扶”。一方面，突出重點項目和企業，及時了解國家政策動向，積極爭取省、市臺辦、工商聯、僑聯等的支持，抓好項目對接。另一方面，突出搞好各項服務，為各企業建立幫扶臺賬，在項目對接、行政審批、融資銜接、優化環境等方面提供個性化服務，一個個環節求突破，一個個問題抓落實。切實把轉型作為凝聚人心、鼓舞干勁的新支點，用轉型增進廣泛共識，用轉型凝聚各方面智慧，用轉型統一統一戰線廣大成員和統戰干部的思想和行動。并通過他們聯系帶動眾多親友，形成人人關心轉型、人人支持轉型、人人參與轉型的社會氛圍。形成廣大干部群眾一心一意謀轉型、萬眾一心促轉型的共同意志。群策群力，同心同德，以堅定的信心、堅強的決心、堅韌的意志全力推進經濟社會轉型，為培育新的經濟社會增長點獻計出力。

四、在轉型發展中統一戰線要協調各方關系。

利兼顧、致富思源，主動承擔社會責任，積極投身光彩事業，關注弱勢群體和特殊群眾民生，促進民心和順、社會和諧。要特別注重維民族宗教領域的和諧穩定，健全和完善民族宗教工作聯席會議制度，形成促進民族宗教和諧的長效管理機制。加大對少數民族地區經濟社會發展的扶持力度和少數民族干部培養選拔力度,拓展民族地區群眾融入懷化科學發展平臺；依法管理宗教事務，加強愛國宗教團體建設，加大對基層宗教突出問題的治理，引導宗教與社會主義社會相適應。

五在轉型發展中統一戰線要加強自身建設。

和國家機構改革的部署與要求，要有利于加強統戰工作。

在轉型發展的新時期，各級統戰干部努力學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習黨的統一戰線理論和政策，全面提高政治、理論、業務素質，尤其要善于求同存異、體諒包容、平等待人、協商辦事，“努力使自己成為具有堅定的立場、民主的作風、廣博的知識、創新的精神，深受黨外朋友歡迎的合格的統戰干部”

發揮優勢走向成功大全（20篇）篇十六

一、認識小學英語教學規律，領會英語電教功能。

1、領會英語電教功能是實施電化教學的前提。目前，推進現代信息技術，整體改革普通教育，是社會發展對教育提出的必然要求。電化教學，作為現代科技成果進入教學領域后產生的一種新型的教學形態，它在改革傳統的教育思想、教學方法，提高教育質量和教學效率，實現最優化教育方面顯示了現代媒體最優化的功能。首先，英語是一門交際性、工具性、實踐性很強的基礎學科，研究小學英語教學的要求、內容、方法、手段、形式間的縱橫聯系，需要整體觀念的指導，需要注重整體效益。再說，英語電化教學包含著語言教學和媒體應用兩大部分，它涉及到電教手段與語言教學的相互關系問題，而且，英語電教手段的重要功能之一就是把抽象的材料形象化，利用聲、色、形、景來強化大腦中樞神經系統，并建立起信息聯系，從而誘發大腦迅速反應，加強記憶過程，提高記憶效率，達到縮短教學時間，增大教學信息容量的目的。我在英語電化教學過程中，在有關教學法的指導下，充分發揮教學媒體自身功能和特點，把設備的功能優勢轉化為教學優勢，電教媒體與英語教學相互作用，使之不斷磨合，得以鞏固和完善，并為英語教學水平的提高注入新的活力。

二、發揮電教優勢，促進英語教學過程的優化。

理解能力的機會。提供生動的動畫畫面讓學生進行看圖說話和寫作訓練，運用e-mail，師生設置公共郵件，將各自的視聽學習材料、自寫的習作、各自的學習難點、疑問點發到郵件上以供學生學習討論，教師可在網上為學生解決學習中遇到的困難，將拓展材料一一列在網上，解決了課堂中優秀生吃不飽，后進生消化不良的矛盾，使e-mail成為師生學習交流的樂園，師生教學的雙邊活動突破了時空的限制，只有通過認識英語教學規律，領會英語電教功能，在此基礎上，方能真正發揮電教優勢，整體發展英語教學。

空空空空由于各種新的認識工具不斷出現，各種現代化媒體的不同功能，電教教材的多媒體綜合性決定了電化教學方法的多樣性、靈活性，恰當地選用電教媒體中的“聽覺教材”或“視聽教材”，能使微觀的現象宏觀化，宏觀的現象微觀化，變抽象為具體，化繁雜為簡明，教材中的難點重點就能借助形聲結合的電教手段迎刃而解，從而能縮短教學時間，增強教學密度，實現從形象的感知過渡到理性的頓悟。小學pep3年級課件中示范字母的書寫過程很形象，完全可以代替教師依靠黑板、粉筆來演示的環節，使內容化靜為動，吸引學生的注意力。利用互聯網下載高于教材的英語故事，使之視聽與閱讀結合，將學生的視聽與閱讀量化少為多，獲取新的信息。傳統教學中，利用實物、掛圖、模型、實驗等手段，無疑有直觀作用，但受到時間、空間等方面的限制，許多教學內容反映的效果不夠明顯。多樣性、豐富性、多功能性的電教教材對文字教材內涵的超越和擴展，不僅突破了時空界限，還能在有限的時間獲得盡可能多的知識，為掌握基礎知識，基本技能拓寬了智力背景。

空空空三、運用電教手段，促進學生英語綜合能力的提高。

進科學思維方法的訓練。如視聽結合，能實現英語語言與思維能力的同步發展。有些專家經過試驗，得出這樣的結論:人們接受外界信息，只靠耳聽，三小時事后保持70％，三日后只保持10％；如果只靠眼看，三小時后保持72％，三日后保持20％；如果用眼耳結合的視聽法，三小時后能保85％，三日后可保持65％。借助電教手段，在發展語言和思維，加強記憶力的統一軌道上下功夫，能收到顯著成效。在教學中，我很注重傳統教育與現代技術的優勢互補作用，將電教媒體與其它教學媒體(如教師的語言、板書、圖畫、課本等)配合使用，使學生的認識實現從“生動直觀”到“抽象思維”的飛躍。通過精心設計電子教案，從內容安排和媒體形式上不斷給學生以新鮮感，驚奇感、回味感、滿足感……每節課學生能帶著一種高漲的、激動的情緒從事學習與思考，能意識和感覺到自己有著無盡的智慧力量，能豐富情感，提高自信，激發興趣，能輕松愉快地主動學習，提高英語綜合能力。

空空空總之，從小學英語教學的整體出發，把電化教學放在英語教學系統的整體中，使其和整體各部分之間相互聯系，相互作用，相互制約，著眼全體學生，促進學生英語綜合能力的發展；努力發揮電教的優勢，促進小學英語教學的整體發展。

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發揮優勢走向成功大全（20篇）篇十七

泰山，自古就有“五岳獨尊”、“天下第一山”的美譽，是世界物質文化雙遺產。以其獨特的魅力得到了世界數以億計游客的景仰。市委市政府提出創建“國際旅游名城”的口號，為全市旅游事業的發展迎來了新的一輪歷史機遇。作為我市來說，要充分發揮自己的獨特優勢。

一是環境、文化資源的排他性優勢。我們泰山、大汶口文化等旅游資源，具有濃厚的民族文化底蘊，是我們旅游產業發展的最大優勢。

二是發展旅游產業的經驗優勢。我市旅游產業經過這么多年的發展，在游客接待、吃、住、游，旅游品牌的打造和資源推介等方面形成了明確的產業分工和一整套成熟的運作體系，為我市創城積累了可貴的經驗。

三是齊抓共管的體制優勢。市委市政府高度重視創城工作，納入了市十二五規劃中，采取強力推動；我市各部門圍繞規劃部署，各負其責；廣大干部群眾積極參與，鼎力支持，形成了全市上下一盤棋的整體聯動格局。

創城工作存在的問題:。

1、資源內涵挖掘不夠深；

2、產業層次偏低；

3、資源整合不夠緊密；

4、旅游國際特色不明顯。

爭也日趨白熱化。創城工作面臨著嚴峻的形勢，“逆水行舟、不進則退”。

一、要更加注重產業的高起點規劃。泰山作為多年的“老資源”，如何煥發新的活力是非常重要的，我們一定要堅持高標準設計、高起點規劃。

二、要更加注重資源的大范圍整合。要對全市資源進行一次詳實的摸查，打造一條以泰山為主打品牌，充分挖掘帶動周邊資源齊頭共進的精品旅游線路，經過策劃包裝，整體對外推介，努力培植新的旅游熱點。

三、要更加注重項目的強有力支持。旅游產業是一項持續投資、長期受益的朝陽產業、環保產業，在重點項目的3-5年前期運作中，市政府要在項目的土地審批、建設規劃等方面提供優惠的政策性支持，有利于重點旅游項目的做大做強。

四、要更加注重環境的高標準整治。我們現有高大建筑阻擋了泰山的雄姿，景區周邊店鋪影響了景區的文化氛圍，衛生條件破壞了泰安的形象，必須下大力氣進行規范整治，建立一套行之有效的建筑物規劃、店鋪裝飾設計、景區衛生保潔的長效機制。

二0一一年三月。

發揮優勢走向成功大全（20篇）篇十八

在我們的日常工作和學習中，往往都充滿了各種各樣的挑戰和考驗。如何面對這些挑戰，充分發揮自身的優勢，做出實實在在的成果，是我們每個人都需要思考的問題。發揮優勢辦實事是一種有效的解決之道，它可以幫助我們更加高效、有針對性地應對各種工作難題，并將其化解為具體可見的成果。

第二段：認識自己的優勢，確定需求。

在實踐中，要想有效發揮自身優勢，首先需要認清自己的特長和優勢，深刻理解自己的需求和定位。我們可以從自己的工作經驗、專業技能和興趣愛好等角度出發，分析自己的優點和不足之處，有針對性地確定自己的發展目標和計劃。這樣，便能夠更加專心致志地進一步發展自己的能力和提高實際成效。

第三段：充分運用自己的優勢解決問題。

發揮優勢辦實事的核心就是要善于轉化自己的專業特長和優勢為實際的行動力和成果。只有將自己的優勢有機地融合在自己的工作、學習中，才能發揮所長、提高效率。對于一個人而言，發揮優勢也不僅僅是表現得好，關鍵還在于能帶來實實在在的成績。在這個過程中，我們還需具備合理分配時間、合理規劃計劃的能力，遵循科學的工作方法，從而使得自己的優勢得到最大化的發揮。

第四段：多學多練，不斷提高自身能力。

發揮優勢辦實事不是一蹴而就的，它需要我們不斷地進行學習和實踐。除了要充分運用自己所掌握的專業技能和經驗外，還要不斷地更新我們的知識和技能。我們應該堅持持續學習，不斷拓展自己的知識領域，增強自己的綜合實力，開拓創新思路。

第五段：結語。

發揮優勢辦實事是一種非常重要的工作方式，在日常工作和學習中也經常被提及。通過總結發揮優勢辦實事的方法和實踐，我們能認識自己，確定需求，充分發揮優勢，不斷提高自身能力，從而更好地完成目標和任務。因此，我們需要時刻提醒自己，堅守初心，不斷學習，努力成長，以最好的狀態去迎接未來的挑戰。

發揮優勢走向成功大全（20篇）篇十九

[摘要]電子商務可以節約企業經營成本，積極的產品和市場創新，提高企業的管理水平，使企業保持創新優勢。

[關鍵詞]電子商務網絡。

電子商務是基于信息化網絡的現代化商業手段，它能夠有效地解決我國企業的市場信息問題。國際互聯網具有開放性，網絡信息的信息不因機構的大小、距離的遠近而有所不同。我國企業可以通過瀏覽網絡資源獲得與國外同樣豐富的信息，及時了解國際市場的動向，有利于我國企業在國際水平上考慮產品的創新，從單一的成本優勢發展到兼有低成本和歧異性的全面競爭優勢。

通過電子商務參與國際水平的產品創新，提高國際競爭力。產品創新對企業未來競爭優勢的形成非常重要。我國企業要立足于國際市場，不僅要發揮低成本優勢，還要充分了解國際市場信息，積極參與產品創新，獲得新的競爭優勢。

電子商務的作用及其對企業競爭優勢的影響近來，電子商務的發展非常迅速，尤其進入90年代以后，隨著國際互聯網和電子商務配套技術的成熟，電子商務更是以驚人的速度得以發展。電子商務將成為發展最快的商務活動方式，并在零售、批發、服務等各種商業領域發揮重要作用。

電子商務之所以得到發達國家企業的重視，是因為它能夠有效提高企業的競爭優勢。電子商務以現代化的電子技術和信息手段為基礎，利用了國際互聯網在信息傳遞和資源共享方面的特長，在成本節約、信息獲取、企業管理等方面起到了積極的作用。具體主要體現在以下幾個方面：

1、降低企業經濟活動成本。電子商務使用現代通訊技術和信息手段，直接降低了企業經濟活動的成本。電子商務的功能與傳統商務活動相差無幾，而且成本非常低。電子商務的低成本優勢決定了它必將在廣泛領域替代傳統商務活動的方式，并能夠見此促進商務活動的進一步發展。

電子商務加快了社會流通，降低流通費用?；趪H互聯網的電子商務的優勢在于通過電腦網絡使信息低成本傳播。商品選取、購買都可以在網上實現，電子化的支付也是實時的。由于可以找到商品銷售的實時資料，商家只需要保持較少量的存貨就可以滿足需求，減少了存貨中積壓的資金，無需設立零售商店，不需要承擔店鋪的租金費用，也不需要承擔店鋪零售人員的雇用費用，從而降低了商業流通成本。

2、降低信息的獲得成本。對于企業來說，得到信，即是獲取商業機會的第一步。電子商務有效地降低了信息的獲得成本?，F代化的電子商務是以國際互聯網為基礎的，網絡的特點是開放性和信息的共享性。企業可以通過互聯網瀏覽到接入網絡的信息，理論上這種信息是跨地區跨國界的，而且與傳統的書面廣告、傳真、電話相比，其成本是非常低的。信息獲得成本的降低間接地減少了經濟活動主體的經營成本，改善了企業的經營環境。

3、推動產品創新。電子商務的創新作用有兩方面。一方面，電子商務本身包含著傳統商業服務和新產品職務，基于網絡的商品銷售屬于傳統的商業服務；網絡信息服務、網絡娛樂、通訊等是新的產品，是基于電子商務的產品創新?，F在世界知名大公司的大部分產品服務都是通過網絡完成的，在發達國家的`電子商務營業中有超過70%與網絡創新的產品有關。另一方面，電子商務通過產品創新推動了市場創新，并且帶動了新型信息企業的崛起，成為經濟的新增長力量。

4、提高管理水平，改善管理環境。電子商務將信息傳遞數字化，使用標準的數據傳輸數據，能有效的改善管理環境。在企業微觀上，企業內部網絡實現了企業內部信息的低成本共享，管理信息可以通過網絡迅速傳遞到每個部門和責任人員，實現信息傳遞的扁平化，從而可以實現中間管理人員的裁減，降低管理成本，信息的傳遞也會更快捷而準確。同時通過接人國際互聯網，企業可以實現外部信息的內化，管理人員可以獲得及時的商務信息，加快決策速度。

5、擴大企業影響力，構成企業未來的競爭優勢。電子商務本身的技術含量較高，屬于前瞻性的行業。率先使用電子商務的企業將在同行中樹立起進取的形象，體現出容易接納新事物、具有創新的精神，將有助于企業建立健康、向上的良好形象。因此，企業可以通過使用電子商務樹立領先形象，使商業伙伴對企業形成良好的商業印象，建立未來的競爭優勢，同時也可以對企業已有的傳統商務活動產生良好的影響。

通過以上分析，可以發現電子商務能夠對企業競爭優勢產生較明顯的作用。（1）電子商務可以節約企業經營成本，成為企業成本優勢的重要來源。（2）電子商務通過積極的產品和市場創新，加強了企業標新立異的能力，使企業保持創新優勢，是企業歧異性的重要來源。（3）電子商務提高了企業的管理水平，企業內部的信息優勢得以充分發揮，并通過國際互聯網建立與外界相聯系的廣泛的企業信息網絡，使企業獲得市場的最新動向，對企業創新和產品服務的歧異性有積極的推動作用。

我國企業發展電子商務的對策分析表明，電子商務通過影響企業的成本和創新提高其競爭優勢。在經濟全球化日益發展的今天，社會經濟已經走出一國的范疇，無論是在宏觀層次上還是在企業的微觀層次上都要融入世界經濟的大潮，實現資源配置、產品生產和市場的國際化。在這種環境下，信息、創新對企業的發展就至關重要。電子商務是企業獲取信息的現代化手段，是企業產品創新的重要動力，它必將在企業的國際競爭中起到重要的作用，使企業獲得成本、產品差異等方面的優勢。

我國電子商務經過近十幾年的宣傳和推廣，有了一定程度的發展。已經有部分企業認識了電子商務，也出現了阿里巴巴商城等典型的電子商務機構。在消費者群體上，突破了5000萬，發展速度非常快。高速增長的網絡使用人數為電子商務機構提供了良好的消費者市場，眾多潛在的網絡使用人群對于我國的企業來說更是意味著巨大的商業機會。但同時我國的電子商務也面臨著諸多的問題，例如，電子支付和安全問題沒有妥善解決，傳統消費習慣難以改變，企業和消費者對電子商務的認識程度較低，等等。我國企業在使用電子商務的時候將會遇到不少的困難。

綜合以上分析，我國企業應該將電子商務作為企業優勢的重要來源，作為企業的戰略性目標予以發展。以下幾個方面是值得注意的：

1、使用電子商務實現企業成本優勢的升級。

2、專家指出，相對低成本是企業最根本的競爭優勢，具有穩定低成本的企業可以在市場上保持長期的領導地位。我國企業的成本優勢主要來源于低廉的勞動力成本。隨著我國經濟的發展，勞動力成本在不斷上升，逐漸削弱了我國企業的成本優勢。我國企業可以加強電子商務的應用，使用信息技術降低企業的經濟活動成本，從以勞動力要素為基礎的低層次的成本優勢升級到以信息技術為基礎的高層次的成本優勢。同時通過積極的產品創新獲得動態的成本優勢。

3、通過電子商務參與國際水平的產品創新，提高國際競爭力。

4、企業產品的歧異性是企業競爭優勢得以發展和延續的基礎。

5、因此，產品創新對企業未來競爭優勢的形成非常重要。我國企業要立足于國際市場，不僅要發揮低成本優勢，還要充分了解國際市場信息，積極參與產品創新，獲得新的競爭優勢。

電子商務是基于信息化網絡的現代化商業手段，它能夠有效地解決我國企業的市場信息問題。國際互聯網具有開放性，網絡信息的信息不因機構的大小、距離的遠近而有所不同。我國企業可以通過瀏覽網絡資源獲得與國外同樣豐富的信息，及時了解國際市場的動向，有利于我國企業在國際水平上考慮產品的創新，從單一的成本優勢發展到兼有低成本和歧異性的全面競爭優勢。

電子商務可以提高企業的競爭優勢。但這并不一定能表現為企業的盈利。當前發達國家只有20%左右的機構是有盈利的。超過60%的商業機構在電子商務業務方面是虧損的。這表明，短期內企業并不能通過電子商務增加多少收入，反而會因為電子商務的初期投資支出和營運支出而發生虧損。如果不充分認識電子商務的優勢所在，企業容易被短期行為左右，從而失去發展的機會。

一定要清楚電子商務對企業的作用是遠期的、戰略性的。電子商務可以提高企業的管理水平，幫助企業獲得世界市場的信息，推動企業產品創新，這些都是難以用經濟收益來衡量的。現在世界市場正日益成為一個統一整體，信息對企業的國際競爭尤為重要。電子商務可以使企業低成本、及時地獲得網絡上的信息資源，在信息的獲取方面處于有利地位。因此，我國企業不應該用傳統的成本收益法來衡量電子商務，應該從遠期競爭能力的角度去思考和發展電子商務。

發揮優勢走向成功大全（20篇）篇二十

現代社會高度競爭，每個人都想在競爭中取得優勢，而工作中如何發揮自己的優勢，辦好實事已經成為許多人努力探尋的問題。在實際生活中，我們常常會遇到無法破解的問題或者難以解決的難題，這時，我們需要發揮優勢，辦實事，才能盡可能地將問題解決。

第二段：優勢怎樣發揮。

發揮優勢，必須清晰自己的特長和長處。細致分析自己可以操作的技能和掌握的知識，充分認識自己的優勢和不足。對于長處，要學會充分挖掘，如若擅長語言交流的人則要善于演講和表達，而對于計算和分析擅長的人則要擁有清晰的思維模式和規劃執行力。利用這些優勢，結合具體的實際情況，找到最佳的解決方案，才能在總體上達到事半功倍的效果。

第三段：實事怎樣辦。

辦好實事，一定要有明確的目標和具體的計劃，要始終關注實際的問題，擁有務實的思想和行動力。在解決疑難的問題時，要有耐心和信心，充分發揮自己的專業特長和經驗，將問題化簡，分步驟解決。另外，掌握好時間，把握好優勢，合理安排時間和任務，才能在繁瑣的工作中做得游刃有余。

發揮優勢，辦好實事，不僅能夠使個人更好的發展，更重要的是可以為社會做出積極的貢獻。在解決疑難問題和推動事情發展的過程中，能夠更好的減少錯誤率和失誤率，提升效率和效益，使得社會獲得更多的利益，同時也能提升整個團隊合作和領導能力。這是寶貴的資源，也是一種社會責任和建立自信的方式。

第五段：結論。

總之，發揮自身優勢，辦實事不是個人或者團隊不可或缺的部分，也是社會發展和追求成長的動力所在。如果你想在工作中取得成功成為突出的人才，就必須始終堅持發揮優勢，辦好事。在這樣的過程中，就能獲得更多的成就，建立更多的自信和信任，同時也能在生活中獲得更多的幸福和滿足。