英語學習需要不斷總結和歸納，讓我們寫一篇英語總結來總結一下自己的學習經驗。接下來，我們一起來看看下面這篇優秀的英語學習總結，希望能給大家帶來一些借鑒和思考。
環境保護英語高二（通用15篇）篇一
自1950年到1980年30年間，全世界有一半以上的森林面積被毀，其中非洲的二分之一林地變成不毛之地。綠色植被是大自然贈于人類的“生命之被”。可是，世界進入20世紀50年之后，人和動物賴以生存的綠色環境遭到破壞，綠色植被正在衰退，全球土壤失量現以增加到每年254億噸，沙漠化土壤正以每年5-7萬平方公里的速度迅速擴展。地球越來越擁擠，隨之而來的是環境污染的日見變化，資源日見匱乏。人們在對幸福的追尋中好夢頻驚，不得不回頭省視人與自然的關系，與自然簽下可持續發展的天人之約，人類的智慧創造了經濟的奇跡，無知與貪婪卻留下了可怕的惡果。所有的一切無不在提醒著我們：環境保護迫在眉睫！我們生活在同一片土地上，我們擁有著共同家原，保護我們的環境。大地期盼著綠色、河流期盼著綠色、，水鳥期盼著綠色、花兒期盼著綠色。滴水成川，積土成山，保護環境，從你我做起。喚醒“綠色之心”實施“綠色計劃”。開展“綠色行動”，爭做“綠色建設者，創建“綠色新世紀”！
但空話也無濟于事，只有行動才可以改變世界，不需有什么發明強力吸污器，也不需有什么動員全球人民撿垃圾、環保的宏偉設想。只需從小事做起，對你來說，也許是多了一小步，但也許是為人類健康生活多了一份保障。比如淘米水來洗碗，既可以再次利用，又勝過洗碗液，一舉兩得；在出行的時候騎一輛自行車，既可以鍛煉身體，又可以節約資源，真是一舉兩得。當然這只是一些片面的，還有更多有意義，更多能延續生命搖籃的公益行為。
古往今來，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數代子孫。原來的她被小輩們裝飾得楚楚動人。可是，現在人類為了自身的利益，將她折磨得天昏地暗。人類只有一個地球；而地球正面臨著嚴峻的環境危機。“救救地球”已成為世界各國人民最強烈的呼聲。
我為周圍環境的惡化而感到心痛，我想：作為未來接班人的青少年，如果不了解人類環境的構成和環境問題的嚴重性，無視有關環境保護的法律法規，不去增強環境保護意識，自覺履行保護環境的義務的話，我們的生命將毀在自己的手中，老天將對我們作出嚴厲的懲罰。為此我下定決心要從我做起愛護環境，保護我們這個賴以生存的家園，做一個保護環境的衛士。
在剛過去的一年中，我積極參加學校開展的植樹活動，帶領我們初一（6）中隊的班干部創立了“綠色天使”植綠護綠小組，鼓勵隊員們在校園里認養了一棵小樹苗，利用課余時間給它梳妝打扮，為它長成參天大樹打下了基礎。在學校組織的“讓地球充滿生機”的簽字活動中，我鄭重地在上面簽下自己的名字，并寫下了自己對環保的決心和期望，對美好未來的憧憬。我積極參加學校在世界環境日舉行的有獎征稿，認真查閱、收集各類資料，進行社會調查，撰寫有關環境治理設想方面的文章，我經常去參加學校組織的環保講座，觀看環保方面的錄相帶，積極參預環保知識問答調查活動，認真填寫每一項提問。我參與了“紅領巾植綠護綠隊”的網站建設，在上面發布大量的環保圖片和環保知識，以及關于環保的各方面的法律知識，我國在環保方面發展動向、世界各國的環境保護情況；每個月我都利用網絡、報紙，查找一些最新的不同的專題和板塊“環保資訊”來告訴大家；還定期制作一些宣傳板來宣傳環保知識和生活中的環保常識。提高了大家的環保意識；號召同學們從不同的方面來關愛自己的家園，從身邊的小事做起，為周圍的環境奉獻自己的一份力量！我積極動員身邊的人一起來依法保護和建設人類共有的同樣也是僅有的家園，為促進經濟和社會的可持續發展，為人類的文明做出貢獻。我還和同學們共同發起“養一盆花，認養一棵樹、愛惜每一片綠地，讓我們周圍充滿綠色”和“小用塑料袋不使用泡沫飯盒和一次性筷子，讓我們遠離白色污染”的倡議。讓我們放下方便袋，拿起菜籃子，讓我們共同走向美好的綠色的明天，走向輝煌、燦爛的未來！
據我收集到的一份報告說：“環境問題是由于人類不合理地開發和利用自然源所造成的。觸目驚心的環境問題主要有大氣污染、水質污染、噪聲污染、食品污染、不適當開發利用自然資源這五大類。”一個個鐵一樣的事實告訴我們，它們像惡魔般無情地吞噬著人類的生命。它威脅著生態平衡，危害著人體健康，制約著經濟和社會的可持續發展，它讓人類陷入了困境。為此我作出宣告：“只要我們——人類有時刻不忘保護環境的意識，有依法治理環境的意識，地球村將成為美好的樂園”。未來的天空一定是碧藍的，水是清澈的，綠樹成蔭鮮花遍地，人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。
“真正檢驗我們對環境的貢獻不是言辭，而是行動。”雖然我現在做得只不過是一些微小的事，但是我堅信要是我們人人都有保護環境的責任心，從自己做起，從小事做起，攜手保護我們的家園，自然會給人類應有的回報。在溫暖的搖籃——草原上小憩；在慈祥的笑臉——天空下成長，在愛的源泉——河流中沐浴。
人類是自然環境的產物，自然環境又養育著人類，人類與環境就像魚和水一樣，有著密切的關系，更不能分離，但是目前全球范圍內的自然環境怎么樣呢，由于人口的激增，和人為破壞引起氣候異常，土地沙化，物種滅絕等，一系列問題，同時我們人類為了生存，大量發展工業生產，造成了嚴重的環境污染，又反過來，影響人口素質與人類的健康，因此環境人類至關重要，我想：人類都要珍惜環境，愛護環境，更要做到保護環境，從我做起。
上能做出貢獻，在日常生活中也同樣能做出貢獻，比如在日常生活中，我們每個人都減少一次性塑料袋的使用，減少或不使用一次性筷子和飯盒，不使用紙巾，而使用手絹，不隨便亂丟使用過的電池，節約每一滴水，每一度電，使用錄音機電視機樂器時音量不過大，不為了自己的一時的方便或樂趣，踐踏草地，采摘花木，不隨便丟棄垃圾，不貪圖享受和趕時髦去吃野生動物，如果人人的保護環境，從我做起，我們的生活環境就會有很大改善。世界上有一些發達的資本主義國家，經歷了20世紀50年代和60年代環境公害的困擾，經過二三十年的努力，才使環境有了較大的改觀，人們已經養成愛護環境的習慣。作為具有傳統美德的中華民族的成員，資本主義社會的人們也能做到，我們社會主義社會的人們也能做到，而且比他們做的更好。
保護環境，從我做起，還要有主人翁的精神，具有一種保護環境的責任感。對那些隨意污染的行為敢于斗爭，敢于制止。例如：一個外國人初到中國，人生地不熟的，他有一次停車在街道旁，一位婦女走了過來，嚴肅的對他說，要么把車開走要么把“火”熄滅。他問為什么？這位婦女的行為就是體現出熱愛和保護自己生存環境的美德和責任感。
只有我們每個人都能做到“保護環境，從我做起”，才能抑制目前環境日益惡化的趨勢，我們的生存環境才會有較大的改觀。對于一個人來說是這樣，對于一個國家來說，也是這樣。
為了保護人類的搖籃——地球，讓我們都從我做起吧！
中華文明是我們共同的驕傲、共同的財富，是抹不去的“痕跡”。每一個中華兒女都是中華的受益者、承載者、傳播者，有責任，有義務弘揚中華民族優秀的傳統美德，使照耀中華數千年的文明之光在當代中國熠熠生輝，發揚光大。我們作為青少年一代要養成良好習慣，提高思想道德修養，從而提高我們的文明素質，而我們作為青少年應從平常事做起，從一點一滴做起，傳承文明，履行美德，使我們成為一名優秀的少先隊員。而這本《文明美德伴我成長》讀后讓我受益匪淺。它告訴我們怎樣成為一名懂文明、講文明的好孩子，它用一些名人事跡，淺顯易懂的故事和豐富多彩的活動來讓我們成為一名文明的使者。
當我讀到《保護環境我的責任》時，我明白了大自然是善良的慈母，也是冷酷的屠夫。還讓我明白了綠色是象征生命的顏色。比如楊善洲，他植樹不是為了報酬，而是為了盡義務。當然，有的人則濫殺動物，使動物滅絕，比如渡渡鳥。有的雖然沒有滅絕，但是，它們仍然被殺害，比如小海豹。還有的動物雖然沒被殺害，但是因為全球變暖，生態環境被破壞，導致大量的動物死亡，比如北極熊。預計到2050年將有百分之三十七的現有物種消失，而這些都是由于人類長期掠奪性破壞的結果。而我作為90后的少先隊員，我要做一位宣傳環保的文明小衛士。首先，我得從自身做起，從我的身邊做起。在平常的生活中，我看見垃圾要撿一撿，并扔進垃圾桶里，看見別人亂扔垃圾要提醒他，還要讓他自覺地將垃圾扔進垃圾桶里。我還要愛護樹木，不能亂砍伐樹木，因為樹木會給我們帶來許多好處，吸收二氧化碳，釋放氧氣，還能給我們遮陽擋雨……我也是一名十分喜歡動物的孩子，我還經常勸告爸爸媽媽不要吃野味，要和動物做朋友。我們現在生活好了，人們也過上了幸福快樂的日子，可浪費現象越來越明顯。所以生活中，我還是一名低碳生活宣傳者，我自己努力踐行著低碳生活，我離開房間做到隨手關燈，注意節約用水，不用一次性筷子，淘米用的水拿來澆花，沖洗廁所……在我的帶領下，爸爸媽媽對我豎起大拇指，并也積極倡導低碳生活。
我要成為一名真正的文明小衛士，我相信我的行為一定能影響到周圍的人，讓他們自覺養成良好的文明習慣，我也相信我區創建“環保模范城市”也會取得成功，希望我們大家行動起來，都來做一名環保的文明使者吧。其實文明時刻在伴隨在我們身邊，它猶如一棵樹苗，只要你用心澆灌它，從點點滴滴做起，它就會在你心中生根，并成長，讓文明伴你我同行吧！
環境保護英語高二（通用15篇）篇二
我以前，吃小零食的時候，每次我都是把吃完的垃圾隨地扔。
記得有一次，我在放學的時候買了一些零食吃，我把吃完的垃圾都扔到了地上，我看見有一個清潔工阿姨過來說：“小朋友，請你不要亂扔垃圾，這樣會破壞環境的。
阿姨說的話我都告訴了小伙伴，告訴它們以后我們不要隨地扔垃圾了，這樣會破壞環境的，不是有這樣一句話嗎，保護環境，人人有責。
我和小朋友們分頭撿垃圾，把所有的'垃圾都撿起來了。
如果在這個世界上，我們多愛護一些花草是樹木，就可以讓這個世界多增加一點綠色，讓我們大家一起行動吧！
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環境保護英語高二（通用15篇）篇三
今天天氣晴朗，陽光明媚，小猴孫小圣和小熊胖胖一起去鹽瀆公園玩。兩人一路蹦蹦跳跳來到公園。小猴站在鮮花錦簇的大門前，隨手拿出一支毛筆，嘴里嘀咕著：我要寫上“孫小圣到此一游”，讓大家都知道我的大名。
小熊胖胖看見了，一手把小猴往下拉，一手奪過小猴手中的毛筆，對小猴說：“你這樣做不對，如果每個人都像你一樣，世界會變成什么樣啊！”
天上的太陽和空中的小鳥仿佛也在對小猴說：“小猴，小猴，知錯就改還是好孩子，你快去把它擦了吧！”
這個故事告訴我們一個道理：保護環境，人人有責。讓我們共保護美好的大自然吧！
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環境保護英語高二（通用15篇）篇四
為了能讓我們的環境優美,不受到傷害.有許多老人來打掃大街,綠化草坪.他們每天早出完歸,為了祖國的綠化環境不惜一切代價。但那些不愛護環境的人偏偏還要去破壞，我們一定要為不愛護環境的人做好思想工作，讓他們早一日改掉惡習。
在我們上學的路上，也有許隊多同學亂丟廢棄物。比如說：有的同學把小吃袋扔在校門口外，還有的同學把疊好的紙飛機隨意亂扔，甚至順著墻扔進學校.他們的這些行為不但一次又一地影響著學校，還給每天早晨做值日的同學帶來了很大的麻煩。
在校會上，老師一次又一次叮囑、說服，但有些同學并不聽勸，而是繼續破壞環境，縮短地球的壽命。
環境保護英語高二（通用15篇）篇五
“拯救地球，就是拯救未來。”可是又有多少人真正去做到過。人們對滿地的垃圾視而不見，街道上隨意吐口香糖成為習慣;認為街道的干凈與否于己無關，便袖手旁觀;對于河水的污染，動物的滅絕，森林的砍伐。作為小學生的我面對這一切，從心底里說：“這樣的地球很受傷，很無助，實在不應該!”
有一回，在超市的廁所里。水龍頭“嘩嘩”的聲音不絕于耳，白花花的水就這樣流淌了下來。我想：“又是哪個馬大哈不關水龍頭。于是，我走了過去，把水龍頭關緊了。”節約不僅是一口號，更應該從愛惜每一滴每一點水做起。更要樹立“節約用水光榮，浪費用水可恥!”的觀念，時時處處注意節約用書。
雖然我是一名小學生，但我同樣可以為環保做些力所能及的事。去年的植樹節，我便和媽媽到大屏障森林公園參加了植樹。雖然只有寥寥可數三棵，但我想：三棵雖少不能帶來什么可觀性的代表，但每個人都參加進來那就是可觀的成果。那我們又為地球爭取到了多一點的呼吸空氣的來源!
“超載的地球迅速疲倦著;憂郁的地球急劇蒼老著;似重傷般的哭泣著。幾乎可以看到的只是——漂浮宇宙的一口懸棺!”這是李松濤《拒絕末日》的詩句。是啊!如果我們再污染環境，亂砍伐樹木，那么地球就要真的滅亡了。
在此，我想向廣大的市民呼吁一聲：熱愛地球吧!善待地球吧!善待人類吧!
環境保護英語高二（通用15篇）篇六
在上學的路上，我經常會發現有人將塑料袋、食品袋在路邊亂扔，起風的時候，它們在空中飛舞，有時還會打在汽車擋風玻璃上，影響開車安全。每次我在車上吃東西，剩下的垃圾，我會主動裝在小袋子里，等下車后扔到垃圾筒里，爸爸直夸我是環保小衛士。
在放學的時候，學校門口經常會有人來發傳單和各種廣告紙，同學們接過來，看了一會兒就隨地亂扔，甚至還有同學看都沒看就把它折成紙飛機亂飛或撕成碎片亂扔。每當看到這一幕，掃地的老爺爺就直搖頭，彎下腰去撿......
有時我也會接過廣告紙，看一下相關內容，覺得有用就放進書包；如果覺得沒用，我會將它還給發放的叔叔阿姨，讓它充分發揮作用，到有用的人手里。這時，我會想到我沒有浪費紙張，樹木對我微笑；我沒亂扔垃圾，給掃地的老爺爺增加工作量，有時還能得到他對我贊許的目光。
讓我們每個小朋友行動起來，一起保護我們美麗的校園，保護我們的生活環境吧！
環境保護英語高二（通用15篇）篇七
今天我與廈門的接觸就此結束了，我對這里的美景仍依依不舍，盡管我已經把這美麗的風景留在了照相機上，但這還不足以表達我對廈門的喜愛與留戀。
這里的一草一木都那么值得賞心悅目，但是這樣的環境并不是自然形成的。而是靠人們遵守規矩，不污染海水，不破壞環境造就的。在這美麗的景色中，我可以看到人們都在保護環境，愛護他們的家園，就連旅游的人都加入到這個行列當中去。你瞧！那里的一幕真讓我感動啊：一位白發蒼蒼的老人正在勸告一位外國游客不要亂丟垃圾，而旅游的人卻搖搖頭，脫口說出一句“why?”。在這時，一位年青人用流利的英文幫老人翻譯。
在這一次旅行中，我不但觀賞到了美景，還學習到了廈門人民的高尚品質。我想我們也要從我做起，保護大自然。
環境保護英語高二（通用15篇）篇八
1、保護環境，保護自然，就是保護人類自己。
2、人類需要呼吸，地球需要休息。
3、攜手并肩，共創綠色。
4、綠色象征生命，珍惜生命，環保第一。
5、您的一小步，社會文明的一大步——請愛護環境。
6、保護環境，從我做起，從小事做起。
7、環保都來搞，明天會更好。
8、為了我們的綠色家園，請愛護一草一木。
9、干凈的'環境等于健康的身體。
10、只留足跡，不留垃圾。
11、亂扔紙屑不文明，隨地吐痰不瀟灑。
12、莫吐痰于地，常扔紙于簍。
13、常留清潔在，莫讓污濁流。
14、人重臉，樹重皮，請勿墻上留痕跡。
15、優良環境你我創，其中益處大家享。
16、明明白白我的心，渴望一份真干凈。
17、給我準確地一投，還您潔凈的天空。（果皮箱）。
18、你揮一揮袖，不帶走一片云彩；我動一動手，不留下任何紙屑。
19、舉手投足間，別忘記我饑餓的雙眼。（果皮箱）。
20、草兒青青，足下留情。
21、竹徑通幽處，奇木共欣賞。
22、茵茵綠草地，腳下請留情。
23、愛護花草樹木，保護環境。
24、校園美如畫，受益你我他。
25、哭泣的草原地球在哭泣。
26、與環保同行，與綠色共融。
27、環境你不愛，美景不常在。
28、節約用水，請從身邊做起。
29、還天空蔚藍，還草地碧綠。
30、地球是我家，共同保護她。
32、花草叢中笑，園外賞其貌。
33、有限的資源，無限的循環。
34、學校是我家，人人都愛它。
35、環保精神，“袋袋”相傳。
36、水清自然甜，水渾人人厭。
37、垃圾也有用，請別亂扔它。
38、青山清我目、流水靜我耳。
39、校園是我家，衛生靠大家。
40、我也是生命，請腳下留情。
41、我們夢想一個沒有污染的環境。
42、綠色消費，消費綠色。
43、建環保模范城市創美好幸福生活。
44、學校是我家，環保靠大家。
45、節能做的好，朝朝無煩惱。
46、小草青青，腳步輕輕。
47、保護環境，人人戒煙。
48、保護環境，就是愛惜生命。
49、勸君多走幾步路，莫把草坪當馬路。
50、讓綠色的旋律環繞每一個生命！
環境保護英語高二（通用15篇）篇九
二千多年前的中華大地，身著錦繡，背披藍帛，以綠地為裙，藍天為裳，七彩的虹是她的裝飾。那時的她血管依舊清澈，皮膚依舊粉嫩，她宛如天仙，有著黑曜石般閃耀的雙眼，柳枝般纖細的腰身，她是年青的，美麗的。
而兩千多年后的今天，一切都已改變...她那長裙早已泛黃，藍衣早已破碎，而七彩的虹也早已丟失，一切的一切早已改變。她在混亂中，丟失了她最珍愛的錦繡。這時的她，血管早已渾濁不堪，她的皮膚開始顯現出病態的枯黃，她開始快速的從少年過渡到老年，她如星辰般的雙眼早已失去了光芒，柳枝般的腰身早已千瘡百孔，她終究還是老了。
現代科技的日新月異，才使這兩千多年來本身著新衣的神州大地失去了原本的繁華與美好，大地丟失了青衣，露出了脊梁;小河不再充盈，失去了生機;藍天被陰霾所覆蓋，丟失了美好。一切的一切都沒有了原本的夢幻，我們夢的家園開始變得支離破碎。
或許生于二十一世紀初的我們，終究還屬幸運，因為我們幼時的天空還算是蔚藍的，河水還依舊清澈，雨過天晴時的天邊依舊還會掛上長長的彩虹。可我們終究還是不幸的，從未見過父輩們口中淹沒到人膝的皚皚白雪，從未走過有著遍地野生甲魚的田野，也從未欣賞過延綿不絕的綠色。氣候變暖，冰川消融，生態的破壞，這一切都說明我們在憧憬夢的家園的美好時還面臨著多麼嚴峻的挑戰。
我們的地球就是一個巨大的生產廠，在生產著一大堆資源的同時，也會生產出一大堆無法再利用的廢物，這時所有的一切都不會逃過這場有人類所造成的浩劫，氣溫回升使馬爾代夫群島在不久的將來變成一片汪洋大海，而冰川的消融也足以淹沒大半個神州大地，濫砍亂伐也會使原本郁郁蔥蔥的亞馬遜熱帶叢林變成一片荒涼的沙地，而人類的各種活動也讓地球上的生物面臨著滅頂之災。
就這樣，因為我們的不知悔改，因為我們光說不做的假把戲，能源一天天減少，夢想的家早已離我們而去。
依舊邊開著水龍頭邊刷牙，依舊出門便乘汽車，依舊不去節約，依舊認為這一切都是我們應當獲得的。但是，你是否想過，這世間假如有后悔藥，我相信大自然也不會想締造人類。
覺悟吧，趁著我們還年輕，不要讓我們的下一輩依舊見不到本該他們的綠水青山。也為了我們夢中的家園，盡一份微薄之力。不要讓這一切僅出現在回憶中。
comeon。為了我們夢的家園，無論成功與否，至少盡我們的一點力量。
環境保護英語高二（通用15篇）篇十
鄰居張大伯是退休黨員教師，兒子也是為黨員教師，家庭條件優越，可在鄰居們的眼里，他可是位摳門的老大爺。
有一次我放學回家，發現爸媽不在家，熱心的張大伯便把我喊到他們家去坐一會。一進去就覺得他們家好亂啊，到處都掖著藏著塑料袋，省著這些塑料袋能賺多少錢啊，我心里不禁暗想。這些東西放在家里既難看又不衛生，這又是何苦呢?難過鄰居們都說他摳門。
時值七月中旬，正是最熱的時候，我本不想麻煩張大伯，怎奈酷暑難當，我便說：“大伯，好熱啊。”我剛想說能不能開空調，張大伯便給我拿來了一把大蒲扇，我看著這扇子又用疑惑的眼神看著他家那臺舊得發黃的空調，大伯好像明白了我的意思，便對我說：“這空調已經有四五年沒用了，也臟了老了，索性就不用了。”我懷疑地問張大伯：“那這幾年里您熱的時候怎么辦啊?”大伯說：“我這老胳膊老腿的，也不怎么活動，心靜自然涼，熱時最多拿著你手里的那把大蒲扇坐在院子里的樹蔭下吹吹自然風。”我順著大伯的眼神看去，果然看到了一個院子，兩棵大樹幾乎把整個院子都籠罩在樹蔭之下。我想摳門也有摳門的過法，省了電費來吹自然風，張大伯真是精明人。
環境保護英語高二（通用15篇）篇十一
老家坡上有一個方塘。方塘是村里那條小溪的源頭。
方塘僅半畝大小，但波光粼粼。清晨，河水泛著魚肚白的光澤;中午，是一片湛藍中飄著白云;傍晚，則被晚霞染上淡淡的玫紅。塘邊遍植楓樹，總有一些時候，楓葉掉落水中，像鳳凰踩下的一串腳印。
張爺爺的小屋就矗立在方塘邊，紅墻青瓦，時時飄著炊煙。每天中午和傍晚，他總要握著自制的網兜，繞著方塘走一圈，將塘中的樹葉撈起來，放回楓樹的根部。后來，更多的是隨風飄來的塑料袋，他就將它們撈起來，集中“押送”到遠離池塘的地方。
塘中有一種小白魚，張爺爺喜歡看著它們在水中空游，吃飯的時候就撒些米粒。小時候，我們一幫小伙伴喜歡到塘邊玩耍，高興起來了就想捉那些白魚。每當就要得逞的時刻，張爺爺總是悄無聲息地來到我們身邊，氣急敗壞地大聲訓斥，弄得我們灰頭土臉，又恨又怕。
后來，張爺爺老了，被他城里的兒子接走了。從此方塘失去了守護者。慢慢的，河水變成了令人生疑的綠色，水面上還浮著一層油污，陽光一照，光怪陸離地刺人眼。再后來，池塘邊建起了工廠，河水又從綠色變成了黑色，散發著一股惡臭的味道，河面上漂著五顏六色的塑料袋和白魚的尸體。河邊的楓樹也好像失去了生機，垂頭喪氣地嘆息著。那方塘下游的小溪自然也就變成了一條穿村而過的黑絲帶。不過，雖然大家也捂著鼻子發著牢騷，雖然村子里得癌癥的人越來越多，可已用上自來水的人們似乎已經熟視無睹。
去年暑假，回到久別的老家，不經意間，發現繞村的小溪清澈見底。我心頭一喜：莫不是張爺爺回來了?急忙向方塘奔去。久別重逢，只見方塘又恢復了她明媚的面容、婀娜的身姿，可是塘邊那棟紅墻青瓦的房子已經不見了，工廠也不知去向。
爺爺解答了我的疑問，原來，去年村里進行了環境整治，方塘清淤，工廠搬遷，小溪疏浚，同時明確了專門的河道管理員，從此溪水潺潺，浪花里飛出的全是歡樂的歌。
方塘復活了!高興之余，我不由地背起了朱熹的《觀書有感》：半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來。
爺爺聽了詫異地問：“古人咋知道我們村的情況呢?”
環境保護英語高二（通用15篇）篇十二
敬愛的環保局局長：地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那么的美麗壯觀，和藹可親。但是近幾年來由于人們對生態環境的破壞、綠洲的不重視，我們生存的地球猶如一位生命垂危的老人，奄奄一息……“嘩——嘩……”水龍頭不停地流出清澈的自來水，用水人不知去向;開著電燈、電視，房間里長時間空無一人;。
筆記本。
被隨身扔進垃圾箱，卻只用了幾頁;森林、綠洲不斷消失，人們卻置之不理……您說，地球擁有的自然資源難道是無限的嗎?我們不加節制地利用資源，大地就不會干枯嗎?黃河斷流、羅布泊干涸、一些大江大河被污染、森林濫砍濫伐……這一切一切的不良現象，都是由我們人類心中那“第二個星球”引起的、科學家已經證明，至少在地球為中心的40萬千米的范圍內，沒有適合人類居住的第二個星球。但是，人類卻隨意毀壞自然，不顧后果地濫用化學品，使本來可以不斷再生、給人類做貢獻的水資源、森林資源、生物資源等不能再生，卻還指望再破壞了地球以后在移居到別的星球上去。難道你們忘記了嗎，在地球衰落的同時，又有多少雙貪婪的眼睛虎視眈眈地望著我們……沙塵暴，由于人們濫砍樹木，不注重綠洲，導致植被面積縮小，水土嚴重流失;酸雨，不植樹造林，水土流失，導致它正腐蝕著我們的笑容和美麗……一寸土一片綠，正在被人們的肆意所吞蝕。這令人震驚的嚴重現象和歷史教訓，怎能不引起大家的認真思考呢?環境保護刻不容緩啊!為了人類共同的家園——地球，我提出了一下幾條建議：
(1)洗完手后擰緊水龍頭;。
(2)洗手、洗澡、洗菜的水用來沖廁所或澆花;。
(3)盡可能少的使用一次性塑料袋、一次性快餐盒和一次性筷子;。
(4)房間里沒有人時記得關電燈、電視;。
(5)看電視時音量不宜太大;。
(6)不在紙上亂涂亂畫，不扔沒用完的本子;。
(7)多植樹造林，少濫砍濫伐……我相信，世界主宰中不能沒有綠色。如果我們行動起來，地球將會布滿綠色的足跡。綠色是生命之色、和平之色，綠色時碧水、藍天和清新的空氣，綠色時樹的私語和花的思索。被破壞的大自然已傷痕累累，就讓我們用綠來澆灌它吧!讓人類行動起來，保護地球資源，不讓世上最后一滴凈水，成為人類悲哀的眼淚。
環境保護英語高二（通用15篇）篇十三
大伯大拇指扣住碗口，其它四只手托著碗底，水在不時地蕩漾，時不時地掠過大伯粗糙的大拇指，很早就聽說過張大伯不愛干凈，今日真是百聞不如一見，徹徹底底地見識到了。正當我聯想著大伯的手在接水的前一秒做了什么，大伯一把水端到了我面前的桌子上，而我早已渴意全無，我問大伯：“您家沒有一次性杯子嗎?”“一次性?我們家就從來沒有過一次性的東西，那多浪費。”大伯說話有些激動了。浪費，是啊，對于你來說得花多少錢呀。我心中暗想。
話不投機半句多，我覺得實在沒有再呆下去的必要了，便找了個借口離開了。出門后我不禁嘆了口氣，這樣做才能省幾個錢啊，還不夠讓人煩呢。回家后，我把事情告訴了爸爸媽媽，他們也跟我持相同態度，認為張大伯太過節儉，摳門到家。此事沒多久，我們一家看當地的電視臺，竟看到了張大伯家，張大伯也在鏡頭中露臉了，原來當地記者得知張大伯是位環保先鋒便來采訪，做成節目以此來教育大家，記者說道張大伯的生活是低碳環保的，目前我國正倡導這樣的生活方式，要杜絕浪費和廢氣排放，張大伯是有著先進思想的優秀黨員。
看完后，我們一家人面面相覷。我不禁感慨自己太不懂事。原來環保也很簡單，張大伯感動了我，相信也感動了更多人，正是有了像張大伯這樣的環保先鋒，才能帶動更多的人支持環保，希望大家都動起來，為了我們的明天，一起環保吧。
環境保護英語高二（通用15篇）篇十四
隨著科學技術水平的發展和人民生活水平的提高,環境污染也在增加,特別是在發展中國家。環境污染問題越來越成為世界各個國家的共同課題之一。
環境污染是指人類直接或間接地向環境排放超過其自凈能力的物質或能量,從而使環境的質量降低,對人類的生存與發展、生態系統和財產造成不利影響的現象。具體包括:空氣污染、水域污染、固體廢物污染、噪聲污染等。
第一、空氣污染。
我國城市的空氣污染仍為煤煙型為主,主要污染物是二氧化硫和煙塵。
第二、水域污染。
造成水體污染的物質種類有:有機有毒物質;無機有毒物質;耗氧污染物;植物營養污染物;病源微生物;放射性污染物等。我國城市及其附近河流仍以有機污染為主,主要污染指標是石油類、高錳酸鹽指數和氨氮。
第三、固體廢物污染。
包括工業廢棄物、建筑垃圾和生活垃圾等。
第四、噪聲污染。
我國多數城市的噪聲處于中等污染程度。
第五、土壤污染。
土壤的污染源包括爛施化肥農藥,工業廢水和廢渣以及生活污水和垃圾等。
由于人們對工業高度發達的負面影響預料不夠,預防不利,導致了全球性的三大危機:資源短缺、環境污染、生態破壞。人類不斷的向環境排放污染物質。但由于大氣、水、土壤等的擴散、稀釋、氧化還原、生物降解等的作用。污染物質的濃度和毒性會自然降低,這種現象叫做環境自凈。如果排放的物質超過了環境的自凈能力,環境質量就會發生不良變化,危害人類健康和生存,這就發生了環境污染。
環境污染有各種分類:。
按環境要素分:。
大氣污染、水體污染、土壤污染。
按人類活動分:。
工業環境污染、城市環境污染、農業環境污染。
按造成環境污染的性質、來源分:。
化學污染、生物污染、物理污染(噪聲污染、放射性、電磁波)固體廢物污染、能源污染。
環境污染會給生態系統造成直接的破壞和影響,如沙漠化、森林破壞、也會給生態系統和人類社會造成間接的危害,有時這種間接的環境效應的危害比當時造成的直接危害更大,也更難消除。例如,溫室效應、酸雨、和臭氧層破壞就是由大氣污染衍生出的環境效應。這種由環境污染衍生的環境效應具有滯后性,往往在污染發生的當時不易被察覺或預料到,然而一旦發生就表示環境污染已經發展到相當嚴重的地步。當然,環境污染的最直接、最容易被人所感受的后果是使人類環境的質量下降,影響人類的生活質量、身體健康和生產活動。例如城市的空氣污染造成空氣污濁,人們的發病率上升等等;水污染使水環境質量惡化,飲用水源的質量普遍下降,威脅人的身體健康,引起胎兒早產或畸形等等。嚴重的污染事件不僅帶來健康問題,也造成社會問題。隨著污染的加劇和人們環境意識的提高,由于污染引起的人群糾紛和沖突逐年增加。
10月1日起實施的《放射性污染防止法》填補了我國在環境污染方面的法律空白。環境保護在更加強調法律手段的同時，經濟手段的作用也越來越受到重視。越來越多的城市通過提高污水處理費用、強化垃圾處理費收取等措施，吸引更多的企業參與到城市污水處理廠等環境基礎建設中來;在二氧化硫的防治中，“排污權交易”在山東、山西、江蘇等地開花結果，顯示出市場機制的巨大作用。
從這些法律法規中我們可以看到政府的決心，也看到了環保的希望。然而在現在這個時代里，畢竟是一切都以經濟為中心的，所以要環保同時也要發展經濟才能適應這個社會的需求。當今城市經濟發展中一個新名詞備受關注------循環經濟。與其說這是一個新的經濟理念不如說是一個新的生態文化概念。因為它所提倡的由“資源---產品---廢物”為特征的傳統經濟發展模式向以“資源---產品---再生資源”為特征的新發展模式轉變，包含了人類發展觀的變革。可以說將來的環保事業將溶入更多高科技的手段和更合理有效的管理方法，未來的前景還是十分讓人振奮的。
記得每年的4月22日是世界“地球日”，這雖然是1970年由美國民眾發起的一次大規模的社會活動，但它的意義已經在全世界深入人心。地球是我們共有的家園，她孕育了生命，也孕育了人類。現在每年“地球日”的活動影響遍及世界各地，并且敦促聯合國到各國政府對環境保護的重視，使全球的環保工作全面啟動。只要地球的沉疴仍然存在，“地球日”就不會壽終，我們每個“覺悟人”就有著責無旁貸的責任。
環境保護英語高二（通用15篇）篇十五
一、文明的發展與人類的關系。
文明，從衛生開始，看看身邊的每一個地方，有沒有垃圾堆積成山的地方。這對人類會有什么危害？它會污染空氣，使人們呼吸的空氣對自己有害。看看你周圍的河，是夾雜著黃色還是清澈。然而這種現象發生在我們的八步。20xx年春節，合江的水為什么會莫名其妙的變紅，為什么會從晶瑩變成朱紅？因為春節期間家家都放鞭炮，放完鞭炮的鞭炮殘留物都被掃進了河里。就這樣，合江變紅了。這條河就像十八條河一樣，但現在它變成了一位七十多歲的老太太。這條河被污染了，我們的飲用水成了問題。如果我們都喝這里的水，我們會受傷的。正因為如此，環境一再被污染。路上來來往往的車很多，但你經常可以看到，在車的排氣管后面，總有一股黑煙團團冒出來，而拖拉機是最累人的。每當有人經過，從后面出來，總會咳嗽幾聲。這不僅污染了環境，也給自己的身體帶來了傷害。那么我們應該如何阻止這種情況發生呢？首先，我們應該要求有關部門處理好污水的排放，然后才能排入河流。二、臭氣不達標不能排放，只有經過處理才能排放。只有這樣，我們才能生活在一個空氣清新、樹木繁茂的環境中！
第二，人與自然環境的關系。
任何法律部門都有自己的調整對象，環保也不例外。很長一段時間，
法律是社會關系的調整，環境法領域也是如此。人們認為，環境法“只能調整人與人之間的關系，即人們在開發、利用、保護和改善環境過程中產生的社會關系。”在生活中，有些人為了自己的利益不擇手段地砍伐樹木，造成了大量的水土流失。為什么人們不能多種樹，造成大量水土流失，使洪水不侵？多植樹不僅能綠化環境，還能為我們阻止洪水。人為什么不兩全其美？如果人類繼續以這種方式破壞環境，隨著人與自然關系的進一步惡化，人類調整的對象是否僅限于人與人之間的社會關系，這是一個挑戰。環境法不僅調整人與人之間的關系，而且調整人與自然之間的關系。環境法”不僅調整人與人的關系，也調整人與自然的關系；環境法不能調整人與環境的關系，所以環境法沒有存在和發展的必要，失去了基本意義，永遠達不到目的。”“可持續發展規律不僅調節人與人的關系，也調節人與自然的關系。”一些學者還討論了人與自然關系的演變、作為法律理性的人與自然關系以及人與自然關系法律調整的倫理基礎。對于上述觀點，傳統法律觀點認為，法律調整的對象是“社會關系和社會過程”。自然和物理過程，如臺風、暴雨、生物生長等。至少目前還不是法律調整的直接對象。
所以要愛護環境，保護野生動物，讓“綠色”指日可待，垃圾遠離！