進行述職報告不僅僅是對工作負責的表現，更是對自己職業發展的一種投資和規劃。在寫述職報告前，可以參考以下范文，了解如何用恰當的語言和結構來準確表達自己的工作經驗和心得。
副校長的工作述職報告（匯總16篇）篇一
自20xx年以來，我一向擔任三中總務后勤副校長的工作，我親眼見證了三中的迅速崛起，華麗轉身。這幾年我肩負的職責沒有變，忙碌而充實的生活沒有變，對生活的熱愛，對工作的熱情沒有變，下面就一年來的工作狀況向大家做一匯報如下：
三中是寄宿制學校，安全壓力大，但近幾年來我校秩序穩定，平安和諧，從未發生一齊安全事故。究其原因，我認為關鍵是學校安全工作”精細化”管理，無縫隙覆蓋以及全體教師“一崗雙責”安全意識。
除了各項常規工作，今年我十分關注學校安全管理中新的問題。近幾年，隨著學生人數急劇增長，附近常住居民的增加，我校交通安全壓力越來越大，并且校外就餐學生人數也明顯增多。根據目前狀況，學校對師生經常進行安全教育和宣傳，提高安全意識。另外今年我還對每名學生上放學狀況建立了詳細的檔案，包括家庭住址、路程遠近、乘車方式、家長聯系電話等，并且與家長簽訂了安全職責書。對校外就餐的學生也進行了摸底，對能解決住宿的學生盡量創造條件，解決不了的也對發放了安全告知書，提醒他們選取正規安全有資質的小餐桌。
由于我校安全工作細致扎實，富有成效，去年我校被評為市級安全先進單位，我本人也獲得省校園安全管理與研究先進個人。
做為后勤的管理者，我們全體后勤人員樹立“管理就是服務”的意識，團結合作，分工不分家，工作面前齊抓共管。后勤工作繁雜忙碌，但我始終持續嚴謹的工作作風，任勞任怨，從未在領導面前討價還價，而是主動為校長排憂解難。在老師面前我也從不怨天尤人，而是以身作則，透過自己向師生傳遞正能量。
去年在上級領導大力支持下，我校新教學樓于去年9月正式投入使用。基建工作是一項復雜的工程，從前期招投標到施工和后期各功能室的建設，很多工作對我來說也是全新的。對一些不熟悉的工作，我是勤學多問，跑前跑后，寒暑假、節假如幾乎都盯在學校里，以實際行動確保工程的順利進行。
20xx年已經過去，今后我會繼續站好自己的崗位，以工作大局為重，服從工作安排，發揚求真務實、雷厲風行的工作作風，進一步增強為師生服務的職責感，以飽滿的熱情做好每一項工作。為建設和諧校園添磚加瓦。
述職人：
20xx年xx月xx日。
副校長的工作述職報告（匯總16篇）篇二
20xx年被中學提拔為副校長。我服從組織安排，分管學校的綜治安全工作和協助做好基建工作。本人走上行政工作崗位以后一直到到現在沒有離開過學校的綜合治理安全工作。任現職來，分管的工作雖然涉及面廣，頭緒多、任務重，但在上級教育部門的指引下，在學校校長的帶領下、在其他班子成員的配合下，在全體教職工的熱情支持和幫助下，基本完成自己分管的所有工作。現從以下幾個方面對我的工作進行述職如下：
1、進取。能擔任副校長一職是上級領導和大家對我的信任，因而我覺得身上的擔子很重。為更好完成這項工作，我在政治思想上積極要求上進，不斷提高自身的政治理論素養。認真參加遠程校長培訓班，高質量完成作業和論文。平時在工作中力爭做到：思想作風上實事求是，表里如一；工作作風上認真嚴謹，講求實效；待人處事上光明磊落、誠實、守信；生活作風上端莊穩重，親切大方；在公共場所和學生面前做到衣著整潔得體、語言文明規范，舉止端莊大方，努力在各方面都成為師生們的楷模。
2、真誠。我一直對周圍的人熱情真誠，年老的教師我敬之為長輩，青年的視之為朋友，我常為他們取得優異成績感到驕傲。我始終以一顆誠心與各位中層領導團結協作，促進了領導班子整合力的形成，促進了學校穩定和發展。
3、正直。在工作中始終堅持正確的立場，不避重就輕、不瞻前顧后、不耍“滑頭”。因此，我常告誡自己，凡事要以集體利益、教師利益出為發點，把教師和學生的利益放在第一位，去思考問題，說真話，做實事。
在履行工作職責完成工作任務方面，我堅持做到：
1、以身作則是工作的基礎。
雖然作為學校副校長，但我從沒有搞過特殊化。做到了以身作則，為老師和學生做好表率。每天的工作日堅持做到早上進入學校的大門，一天就是學校的人。認真遵守學校的各項規章制度，不遲到不早退，每天做好自己分管的工作，心系學校師生安全，洞察學校的動態。
2、以角色的轉換來帶動學校工作。
在學校工作中，我既是“指揮員”，同時又是“一個兵”。在教學業務工作上，從參加工作的第三年起，一直擔任初三畢業班的政治教學工作，認真備課，改作業，努力培養學生的良好學習習慣，以提高學生的成績為已任。我作為一個教師以站在課堂講課為榮，給學生傳授知識，幫助學生取得理想成績。新建學校是學校發展的一件大事，在整個基建過程中，沒有耽誤課堂教學，克服一切困難，為學生上好每堂課。翻開以往的考試成績記錄，我感到很欣慰，我能以個人的`勤懇努力帶動了學校教育教學的發展而感到高興。
1、作為副校長，應是校長的助手和軍師。因此，我非常重視干群關系和班子團結。我經常深入教師，了解教師心聲和疾苦，主動為教師分憂解難，并把教師們的意見和建議反映到學校，使學校的決策、制度能及時根據教師們的意見和建議加以修正，真正起到了教師和學校之間的橋梁和紐帶作用。
2、安全工作常抓不懈：加強學校安全工作的常規管理，確保學校工作的正常運轉；安全工作重如泰山，為確保學校平安、師生安全，把安全作為頭等大事來抓。我總認為安全無小事，安全工作沒有終點。安全工作要天天抓，天天關注。每學期初，制定出切實可行的安全工作計劃，與全校各部門簽訂安全目標責任書，將安全責任落實到具體部門和人。建立健全各項制度和措施，每天堅持做到安全檢查，發現問題及時加以記載，然后反饋到各部門，將安全隱患消滅于萌芽狀態之中。經常性地加強傳達室工作人員的責任意識教育，確保校園安全。自分管學校的安全工作以來，學校安全形勢穩定，沒有發生一起安全責任事故。
3、后勤工作的目標是“服務育人，管理育人”，主要職責是為學校教育教學服務，為師生生活服務，為師生創設一個良好的學習，生活環境，主動幫助師生解決困難，及時提供必需的教育教學方面的物質資料。等等。本人開始接管學校后勤工作的時候，學校正考慮清退臨時工，重新調整食堂經營模式，當時積極與校長協商，制定出切實可行的方案和措施，使本校食堂得以正常運轉，在當時解決了師生中午就餐這一大問題。這種經營模式一直正常運轉到本學期結束。食堂運轉期間，沒發生一起食品中毒事件，狠抓食堂安全，在檢查中多次受到有關部門的表揚。（此外考慮教師的實際情況，解決了教師的飲水問題、為傳達室工作人員著想添置相關的生活用品等等）。
4、協助做好學校的基建工作。學校的搬遷是學校發展的一件大事。基建工作頭緒多，涉及到的人和事也相當多。我主要負責一期工程的資料收集工作和一期主體規劃許可證和施工許可證的領取及附屬工程中的看臺工程規劃許可證和施工許可證的辦理。辦理這些工程手續的過程中，認識了路燈管理處、交巡警支隊、白蟻防治所、散裝水泥辦公室、規劃局、設計院、城建監察支隊、規劃監察支隊、測繪院、建設局等機構，辦理手續過程中的辛苦與曲折只有重推辦的人才知道。經常放棄休息日，積極地推進工程建設。
教師這一清貧的職業注定著我的生活，應該“平平淡淡”地面對豐富多彩繁雜的社會；“平平淡淡地面對名利；隨和、寬容地對待他人，對待學生。我從不計較個人得失，不爭名奪利，勾心斗角，講求的是奉獻，學會的是謙讓與無私。我信奉“知足者常樂”這一古訓，因此，我經常換位思考，想別人的難處，多原諒別人的過失，因此我的生活得非常的快樂。
20xx連續兩年，學校綜治工作獲區先進集體，20xx鎮綜治工作先進集體。###年獲區教育系統綜合治理先進集體。
2、教學成績：20xx年連續兩年，政治中考所教班級的學生都獲得區最高分。
3、20xx年獲區社會治安綜合治理先進個人。
4、20xx年獲區創文明城市先進個人。
雖然身為學校領導，但我從沒有以權謀私，從不計較個人得失，從不做違法亂紀的事。尤其是在基建過程中，嚴格要求自己，一切按程序辦事，凡涉及到重大事項，主動向領導匯報。本著“捧著一顆心來，不帶半根草去”的思想，以大局為重，以集體利益為重，廉潔奉公。
反思過去5年的工作，還存在許多不足：1、開拓意識不夠強，不敢放手大膽工作，工作水平有待進一步提高。2、看問題站的角度不高，視野不開闊。3、處理問題缺乏靈活性，對矛盾的化解缺乏剛柔并濟。
最后，自己以“六個要”來自勉：做人要講德，做事要講責，學校要發展，師生要關心，學習要堅持，心胸要寬廣。
今天乘此機會，真心誠意地感謝上級領導對我的信任，各位教師對我工作的理解與支持，也感謝班子成員的協作與指導。以上述職，敬請領導和同志們批評指正。
述職人：
20xx年xx月xx日。
副校長的工作述職報告（匯總16篇）篇三
從xx年1月到現在，我任××師范大學副校長，分管學校的教學工作。分管的部門有：教務處，學生處，設備處，圖書館，軍事教研室，招生辦公室，評估辦公室，就業中心，電教中心，大學生申訴中心等十個部門。另兼：××省十屆人大常委，省部共建細胞分化調控國家重點實驗室主任，××省生物工程重點實驗室主任。現將xx年的工作匯報如下：
熱愛黨，熱愛祖國，遵紀守法，貫徹執行黨的各項路線，方針和政策，積極參加政治學習，中心組學習和各級領導部門組織的學習，努力提高政治理論水平和思想覺悟。為及時了解黨和國家的法律法規，大政方針和政策，堅持認真閱讀每期的中國高等教育雜志，每日的中國教育報，參考消息等雜志，報刊，堅持看新聞，今日說法，焦點訪談等。以全心全意為人民服務為宗旨，努力做好本職工作，腳踏實地地為學校發展盡力。
求真務實，埋頭苦干，雷厲風行，講究實效，不擺架子，不講究形式，不推諉扯皮；注重學習，調查研究和思考分析，做到辦事說話有的放矢；為人正派，言行一致，暢所欲言，不隱瞞自己的觀點，做到知無不言，言無不盡；能夠理論聯系實際，學以致用；能夠自覺地把%；一個中心，兩個基本點%；思想貫徹到學校的具體工作中去，學生工作高揚%；以學為主%；主旋律，教師工作高揚教學，科研主旋律，學校工作高揚%；以教學為中心%；主旋律。
1，加強政策理論學習和管理業務學習。中華民族正處在偉大復興時期，各項工作突飛猛進，新思想，新觀念，新機制層出不窮，科學技術和社會發展日新月異，因此，只有與時俱進，不斷學習才能跟上時代的步伐。到副校長崗位至今，除加強政治理論學習外，還堅持認真學習與所分管各塊工作有關的規章制度，法律法規及其它有關文件，并能理論聯系實際，謀學校，特別是分管工作的改革和發展；謀專業，特別是分管的教學和所在學科的發展方向。
2，深入實際，抓大放小，做好管理工作。為做好分管的工作，經常聽取分管部門領導匯報，深入分管部門了解情況，站在改革和發展的高度與有關部門同志認真討論工作和發展規劃，在使各部門了解了自己的思路和工作要求的基礎上，敢于放手讓各部門領導大膽開展工作，創造性地完成各項任務。在放手的同時，積極地出主意，想辦法，解決分管部門遇到的困難和問題，這樣，我分管的這些部門不僅按學校要求完成了各項任務，而且做了很多創新性工作。總之，我所分管的部門上上下下風氣正，團結好，干勁足，決心為學校發展多做貢獻。
3，分工協作，當好校長的助手。在書記，校長和其他領導幫助，示范下，雖然是副校長，也能從全校大局考慮問題，積極為學校發展出主意，想辦法，知而不言，言而不盡，主動為校長負責和分憂，做好校長參謀助手。同時，積極參加學校的各項重大活動，努力與其他領導配合，分工協作，團結一致，互相補臺，促進師大發展。
作為領導干部，能夠以身作則，嚴格按照黨和國家的清正廉潔要求辦事，沒有違紀，違規行為。
回首xx年，一個字：忙。
忙什么呢。
xx年是學校博士單位取得突破的一年，也是生科院動物學博士學位授權點取得突破的一年。我除積極支持和投身于這一學校的重中之重工作外，我還作為申報動物學博士學位授權點的第一學術帶頭人和申報生物學一級學科碩士學位授權點的第一學術帶頭人，與其他同志共同努力，一次次審較申報材料，一輪輪拜訪專家，一天跑兩，三個省市是常有的事，心血和汗水難以言表。好在終于成功地獲得了動物學博士學位點授予權和生物學一級碩士學位點授予權。
xx年是新的大學生管理條理制定和開始實施的第一年。按照省教育廳的統一部署，本年度我會同有關部門著重抓了新的大學生管理條例的制定工作。從動員，布置，調研，起草，研討，審核，定稿，頒布和實施整整忙了大半年，使學校形成了一套含九個文件的，符合國家政策的，適應新形勢要求的大學生管理體系，使學校的大學生管理工作更加規范和適應時代要求。
xx年是我校開始實施完全學分制的第一年。實施完全學分制，是國家的要求，也是我校教學改革，發展的需要。圍繞完善和深化學分制改革，本年度我會同有關部門著重抓了實施學分制所需的七個管理文件的起草，論證，審批，宣傳工作，并精心組織，狠抓落實，使一個個文件付諸于實施。
實施完全學分制后，學生注冊，網上選課，查閱資料等都需要計算機網絡保障。為此，我多方調研，多次協調，并親臨各有關單位檢查，督辦，使有關問題得以順利解決，有力地保障了我校完全學分制的實施。
xx年是學校就業工作接受省檢的一年。就業工作是今年花力氣很多的一年。新的就業辦成立后，面臨從組織，機構，管理，人力，辦公條件，開展工作，接受評估，進行整改等一大堆任務。通過與有關部門一年的努力，大部分工作基本有了著落，也取得了學生一次就業率名列全省前列的好成績。
xx年是我校設立大學生申訴委員會的第一年。設立大學生申訴中心是依法治校，維護學生利益的具體體現，也是新的大學生管理條例的重要內容。當然，大學生申訴中心的工作是最麻煩，最出力不討好的工作。我接受組織的安排，與有關部門一起，承擔了從中心組建到制定工作規則，從受理大學生申訴到以法處理有關事宜，既保障了學校的穩定，又維護學生的合法權利。
xx年是學校教學秩序井然，教學成績裴然的一年。教與學工作是學校的中心工作。我們通過有效地監控招生，就業，教學質量和學生管理的各個環節，使學校的教與學秩序井然，既維護了學校和職工（子女）的利益，又確保了學校的大局穩定。我們還通過與兄弟院校合作辦學的方式，既使學校有很大收益，又支持了兄弟院校的發展，深受兄弟院校稱道，實現了雙贏。
另外，在新專業建設，名牌專業建設，網絡課程建設，精品課程建設，課程體系改革，教風學風建設等方面做了大量創新性工作，使我們學校的考研率，英語四，六級考試通過率，教改成果獲獎率等名列全省前茅。特別是今年我校獲得了國家教學成果二等獎，是我校有史以來第二次獲此殊榮。
xx年是我校論證，采購儀器設備任務最重的一年。xx年，學校在儀器設備方面投入了大額資金。為使投入的效益最大化，我不怕麻煩，與設備處一起召開十多次座談會，論證會，研討儀器設備和實驗室建設方案和儀器設備論證，采購，管理，使用的規則。另外，我與電教中心等部門論證，規劃了學校的多媒體教室與微格教室共建的方案，并利用有限的評估經費做好了這方面工作，使學校的現代化教育教學手段大大提高，經費投入大大減少。
xx年是我在專業方面取得了一定成績的一年。
（1）科研項目方面：xx年完成一項省重點科技攻關項目（前幾天剛通過驗收）和一項省高校杰出人才項目。尚有二個國家自然科學基金項目和一個國家生物信息平臺建設項目在研。xx年爭取到的科研，建設經費470多萬元。
（2）科研論文方面：xx年共發表論文7篇，作為第一作者在中國科學上發表論文兩篇（一篇中文，一篇英文），在影響因子3以上的sci源期刊上發表兩篇論文。
（3）學術著作方面：xx年出版《英漢分子細胞生物學詞匯》一部，含單詞或詞組7.2萬余條，其中本人撰寫2萬余條。
（4）學術活動方面：xx年在校內外作學術報告7次；參加全國學術會議5次；主持全國會議1次。
（5）講課方面：xx年給研究生講授了《肝臟再生的分子機理》和《生物信息學》方向課。
（6）帶研究生方面：xx年新招收3名博士生，5名碩士生，送4名碩士生畢業。現共指導著18名在讀博士生和碩士生。
（7）其他方面：xx年當選為國家教學指導委員會委員，填補了我校這方面的空白。
我覺得，專業工作能促進做好管理工作。它有助于及時了解國內外科技，教育發展動態，跟上時代前進步伐。有利于與專家，同行交流，及時獲得知識，信息和管理經驗。
應該說明的是，我雖然是省動物學重點學科第一學科帶頭人，細胞生物學碩士學位授權點負責人，博士生導師，重點實驗室主任，盡職盡責地做好了相關工作，但因為我是副校長，不享受上述津貼，所以，上述工作就變成了盡義務。
xx年還是各種社會工作比較集中的一年。xx年除了副校長工作和實驗室主任工作外，還完成了教育部，科技部，國家自然科學基金委，中國動物學會和中國細胞生物學會，省委省政府，省人大常委會，省發改委，省教育廳，省科技廳，六個學報及兄弟院校，兄弟實驗室等交給的各項任務。如：參加了教育部的國家教學成果獎評審，本科教學水平評估；參加了科技部的國家%；xxx%；科技發展調研；參加了國家自然科學基金的項目評審；參加了兩個月一次的省人大常委會會議和有關活動；參加了省級領導干部保持共產黨員先進性教育活動；參加了中央統戰部和省統戰部組織的活動；參加了發改委牽頭的××省%；xxx%；社會，經濟發展規劃制定；參加了省教育廳的高校教師資格考試；參加了省科技廳的省級重點實驗室論證；……。通過這些參與，使我了解了國家，省，兄弟單位的許多信息和情況，也宣傳了我們學校。
1，有時用自己的認識水平和接受程度謀發展，促改革，但對平均認識水平和接受程度缺乏周密考慮。
2，我校的在全國各類體育，文化，科技，技能等大賽中的成績有待進一步提高，作為負責教學和文體工作的副校長，我應該進一步抓好這方面工作。
3，因為擔負的學校和社會工作較多，常有工作重疊，甚至有拉不開栓的現象，給大家的工作帶來了不便，在感謝大家的理解，支持的同時，也誠懇接受大家批評。
任何事業的成功都是成千上萬人團結奮斗的結果。以上成績的取得，是各級領導和相關部門支持，配合和幫助的結果，成績歸功于大家。就我所分管，聯系的單位來說，領導們都十分肯干，也十分會干，知道什么是大局，知道應在什么地方下功夫。我真誠地感謝他們。今后，我要繼續發揚長處，克服不足，謙虛謹慎，調動方方面面的積極性，把各項工作做的更好。
謝謝大家。
副校長的工作述職報告（匯總16篇）篇四
我叫xxxx，男，漢族，1977年4月22日出生，召陵區人，大學文化，中學教師職稱。20xx年入黨，1998年參加工作。現任xx一中副校長，協助校長分管學校教學工作。
二xxx年八月，時任xx二中黨支部副書記的我被區教科體局聘任為xx一中副校長。彈指一揮間，已經三年。三年來，在區教科體局、中心校的堅強領導下，在校長的直接帶領下，我以當好領導助手，做好師生公仆，搞好管理，提高質量為工作目標，以攬事不攬權;做事不爭功;到位不越位;用權不越權;陪同不炫耀;上下要搭橋為工作準則，刻苦學習、扎實工作，圓滿完成各項工作任務，現作以簡單匯報，請領導批評指正!
科學的理論是行動的指南。沒有科學的理論作支撐，工作實踐也就不能順利有序地進行。三年來，我以學習實踐科學發展觀活動為契機，認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，貫徹落實科學發展觀，研讀構建社會主義和諧社會的新理論。透過學習，思想進一步轉變，認識進一步提高，思路進一步明晰，為工作實踐打下了堅實的思想政治基礎。與此同時，我嚴謹治學，刻苦研讀教育教學理論、教育法律法規、教學管理理論，為教育教學和管理實踐奠定了雄厚的知識基礎。
來到一中后，我一向堅持早到晚退，尊上敬下，少說多干，揚長避短的思路，勤勤懇懇、兢兢業業，為學校的改革與發展盡力。每一天飯后，我都堅持到教學樓進行巡視，發現問題，及時分析，及時匯報，及時解決。無論家庭事務再忙，也不耽誤工作。20xx年10月，母親患病住院;同年11月妻子住院生孩子，我都是把她們安頓好，就趕回學校上課。今年4月，我因勞累過度，在上課過程中突發腦血管痙攣，差點暈倒在課堂上，但我在市中心醫院檢查后，下午就回到學校上班。
如果說教學質量是學校工作的生命線的話，那么教學質量更是評價每位教師的標尺。我清醒地認識到：作為學校領導，首先是一位教師，然后才是領導，做領導是鳳凰牌，而當教師則是永久牌。所以無論你位有多高、權有多重，教學質量上不去，你就很難立足，很難服眾。
三年來，我身先士卒、率先垂范，帶頭擔主課、教快班、當班主任，給全體教師做好表率。在教學中。我認真鉆研課標、研讀教材，穩步推進課程改革;切實貫徹一切為了學生，為了學生一切，為了一切學生的學生觀，以人為本，充分尊重學生，充分理解學生，用青春期心理學去把握學生，盡力調動他們學習的用心性、主動性，讓他們自我管理、自我服務，做好學生管理工作，取得了較滿意的效果。三年中，我所教班級的語文成績均能夠以弱圖強，之后居上，穩居年級前列。在20xx年全區七八年級綜合測試中，由我擔任班主任的八六班的王亞培同學以年級第一名的成績進入全區前百名。實踐證明，功夫不負有心人，一份汗水一份功，學校領導雖然事務較多，但只要用心，同樣能夠成績優異。
幾年來，我帶領教學管理人員以強烈的事業心、職責心努力抓好教學管理工作，建立正常教學秩序。在工作中勤奮苦干，善于思索，不斷創新，堅持原則，出以公心，為了學生，為了學校的生存與發展不輟勞作，使教學工作運作正常，從而完成教育教學任務。
1、優化課堂教學管理，提高課堂教學效率，向課堂教學要質量。
課堂教學是教學的主渠道。課堂教學效率的高低決定著教學質量的優劣。為了加強課堂教學改革的力度，構建新的課堂教學模式，我們提高認識、統一思想;健全組織，加強領導;精心安排，周密組織;建章立制，獎優罰劣;全程督導，分段總結，深入持久地開展聽評課和課堂教學達標活動，實現了規范課堂教學管理，提高教學質量的目的。20xx年9月，我校被評為區聽評課先進單位，區局獎勵現金20xx元。20xx年11月，在區課堂教學達標活動推進現場會上，我校的經驗材料《創新中求突破課堂上見成效》被作為典型材料轉發(全區初中僅三所)。
2、抓好教學科研，實施科研興校。
一個學校的教育教學要想實現可持續發展，就務必堅持科研立校，科研興校。我校一向高度重視抓好教學科研工作，鼓勵教師用心申報科研課題，并帶給力所能及的支持。這樣，極大地激發了全體教師搞科研、出成果的熱情，大家爭先恐后地申報各級科研課題，并潛心研究，勇于創新，取得了可喜的進展。20xx年3月，學校被評為召陵區業務研討先進單位。20xx年6月，以我為負責人申報的《農村中小學現代遠程教育環境下的初中語文閱讀教學模式和案例研究》課題被中央電教館立項為國家級課題，并于今年3月，順利透過中期評估。目前，我校還承擔市級課題三項。
3、抓好教學常規管理，提高教學管理的效能。
將教學質量管理作為管理的核心，用不斷提高與發展的質量目標，對影響教與學的各種因素，進行檢查、分析、控制，以保證教學任務的完成和質量的提高。教學常規檢查實行月評制，堅持領導檢查與教師自評、互評相結合，讓廣大教師參與到教學管理中來，激發大家的主人翁職責感。親臨教學一線，掌握第一手狀況。三年來，我深入課堂，堅持聽課，了解掌握教學動態，適時進行指導，監控各年級教學質量。在段考、期考的基礎上，進行月考，促使學生時時有壓力，次次有進步。
4、狠抓七八年級教學，夯實基礎。
萬丈高樓拔地起，需要有牢固的根基。七八年級的教學質量直接決定著九年級新生的質量，從而影響著中招考試的成績。我一向高度重視七八年級教學工作，提出狠抓七八年級教學，為九年級帶給優質生源的目標，制定措施，定期召開教師會，加強質量分析，及時調節。教學要求明確，講究方法，講究策略，確保質量。20xx年12月，全區七八年級學科監測，學校有9位七年級學生、4位八年級學生的總分進入全區前百名，洗刷了學校20xx年全區七八年級學科監測七八年級全區前百名均為零的恥辱。20xx年12月，全區七八年級學科監測，學校七年級數學平均分位居全區第一，七年級英語平均分位居全區第四。
5、用心參與九年級教學管理，確保分包學科處于領先位置。
三年來，按照校長的分工我沒有直接分管九年級，但我一向高度重視九年級教學工作，發現問題，及時反饋，及時解決。適時找師生談心，理順情緒，增強信心，播撒期望。
經常分包學科的教師溝通交流，和他們一齊查閱資料，梳理總結，幫忙他們解決教學中遇到的問題。幾年來，九年級語文成績一向位于全區前六名，在語數英三門基礎學科中處于領先位置。
6、狠抓信息技術教育和遠程教育，為教學質量的快速提高帶給引擎。
我們一向高度重視信息技術教育和遠程教育工作，規定45歲以下教師每周至少講一節信息技術教育或遠程教育課。全體教師刻苦學習計算機應用技術，自己制作或下載課件，用心上多媒體課，取得了良好的效果。20xx年5月，學校被評為市遠程教育先進單位;同年9月，學校又被評為區遠程教育先進單位。
1、認清主角，找準位置，為學校決策用心獻言獻策。
俗話說：家有千口，主事一人。在工作中，我用心主動維護校長權威，帶頭執行和實踐校長的決策部署。自己如果發現學校工作中出現苗頭問題，用心向校長反饋，協助校長解決。
常言道：人上百，形形色色。我校有近七十位教師，近千名學生，每人都有自己的思維方式和行為方式，難免存在差異，難免發生摩擦。在這樣的狀況下，勸和促解、降溫減壓是至關重要的。
三年來，無論哪位同志在工作、學習、生活上有什么怨言、有什么疑惑、有什么怨氣向我傾訴時，我都會耐心傾聽，動之以情，曉之以理，用春風化雨、潤物無聲的方式去勸導他們，讓他們怨氣十足地來，心滿意足地走，情緒愉快地投入到新的工作中去。對待個性強，偶犯錯誤的學生，我主要采取以心換心的方法，給他們講當代形勢，講父母的期望，講老師的苦心，使他們在道理的感化下，認識并改正自己的錯誤。
3、用心參與學校安全工作，確保學生生命財產安全。
網絡的出現，為人們信息交流、信息共享帶給了科技的支撐。但由于網絡是新生事物，其負面影響人們還沒有切實有效的防控措施。作為好奇心極強的青少年學生癡迷于網絡游戲并誤入歧途的時有發生。三年來，凡我值班，就密切關注學生的就寢狀況，以前多次徹夜不睡，以前深更半夜出去找學生。
參加工作以來，我一向堅持四管四不的行為準則，即管好自己的嘴，不吃別人的;管好自己的手，不拿別人的;管好自己的門，不收別人的;管好自己的腿，不該去的地方不去。
在一中的三年中，我仍然堅持這樣做，確保廉潔、勤政、務實、高效，讓領導放心，讓同志稱心，給大家明白，使自己清白。我還千方百計為學校節約資金，20xx年9月，我參加漯河市十一五期間第二期校長提高培訓班，我主動放下對自己來說珍貴的出外考察機會，為學校節省資金近兩千元。20xx年8月，我在新鄉參加中央電教館國家級課題培訓會，會務組組織區萬仙山、畫眉谷參觀，我也主動放下機會，為學校節省開支近六百元。這一點，領導和同志們有目共睹。
在這三年中，我能取得一些成績，完全是領導支持的結果，教師配合的成果，學生苦學的戰果。在此表示最衷心的感謝!
同時，我清醒地認識到，我工作中仍有許多缺點和不足，離組織的要求和同志們的期望還有很大的距離，如教學管理經驗不足，教學質量提高幅度還達不到領導的期望;管理水平和潛力有限，未能給同志們帶給稱心如意的服務等等。
在今后的工作中，我將服從領導，團結同志，開拓進取，埋頭苦干，為xx鄉乃至召陵區的教育事業做出自己應有的貢獻!
副校長的工作述職報告（匯總16篇）篇五
尊敬的各位領導、老師：
大家下午好！
時間過得很快，一個學年的工作又要告一段落了。回首總結，感覺還是比較充實的。在李校長的帶領下，在各部門行政的密切配合下，在全體教職員工的熱情支持和幫助下，我完成了自己分管的工作。一年來的工作讓我感到很欣慰，我欣慰自己工作、生活在一個團結、和諧而又非常理性的領導、教師群體中，從中感受到了團結的力量、和諧的快樂、理性的價值。現在讓我從以下四個方面進行匯報：
從擔任副校長那天開始，我就不斷鞭策自己：各項工作要以身作則，既要做指揮員，又要做“士兵”。因此，在工作中，我總是踏踏實實、勤勤懇懇地落實上級與學校的各項任務。過去的一年，我沒有請過一天私假，還放棄了許多休息時間，甚至經常早出晚歸，還經常加班。我把學校大大小小的工作，都當作自己的份內事，不避重就輕、不瞻前顧后、不耍“滑頭”。我常告誡自己，凡事要以集體利益、教師利益為出發點去思考問題，說真話，做實事，當好校長的“參謀”，做好執行工作的“勇士”，以自己的行動實踐著一名共產黨員的先鋒模范和帶頭作用。
我深知：要很好地適應自己分管業務的工作，更好的指導、解決老師們在日常工作中碰到的各種問題，自己必須具有較豐富的業務、管理能力及理論水平。一年來，我不斷學習先進的教育理念，吸收學校管理的先進經驗，20xx年12月到20xx年4月我參加了深圳市校長任職資格培訓班并撰寫了2篇考察報告、1篇學術論文，順利取得了校長任職資格證書。我深深體會到，在教育教學領域，先進和發達地區有很多好的可操作性的方法值得我們學習和借鑒，我們本地區本學校的發展還有許多可探索之路要走。今后，我還將不斷學習、充實和提升自己的業務水平。
安全工作是學校所有工作的保證，學校的方方面面、大大小小的工作都與安全有關。“隱患險于明火、防范勝于救災、安全重于泰山”，我們的目標是增強師生的安全意識，提高防護能力，努力創建平安和諧校園。過去的一年，我多次與黃麻布社區居委會、黃田派出所溝通聯系，進一步加強校園周邊環境綜合治理，不斷完善交通設施和監控設施，使宿舍、校門等重點部位的治安工作不斷得到加強。在全體師生的共同努力下，特別是在各位行政、全體班主任和值日師生的努力下，這個目標基本達成，全年沒有發生一起重大特大的安全責任事故。
在分管學校的日常業務的決策、組織、指導等過程中，我始終與李校長同步，注重以改革的眼光，創新的意識來思考工作。一年來，在我校開展禮儀教育、國學教育、科技教育、環保教育、家庭教育工作中，在村小改造工程、功能場室建設和設備設施配置的工作中，在德育團隊、教學教研、各學科競賽、師生常規、新青年教師培養、校園文化系列活動中，本人都盡職盡責，使工作一步一個腳印，均取得了顯著的成績。
20xx年9月19日，我校舉行了“揚奧運精神，奮發進取圖強”系列觀摩活動，市、區、街道美術教研員和街道全體美術教師、大隊輔導員參加了活動，五年級100多名學生在架空層現場書畫比賽，三（2）中隊在電教室展示了文明禮儀的主題班會；10月9日，我校隆重舉行了數學、英語兩個市級“十一五”規劃課題的開題儀式，目前我校共計有國家、市、區各級立項課題7個；11月，我校科技小組參加深圳市建模比賽獲得58個一、二、三等獎，12月去浙江省杭州市參加全國比賽獲得第三名2個，三等獎2個；12月14日，我校隆重舉行了第八屆家庭教育宣傳周的啟動儀式，我們的家庭教育工作連續5年獲得寶安區教育局的表彰；12月30日，區教育局“國學實驗學校”工作檢查組在區教育局黨委書記吉毅的帶領下對我校進行了專項檢查，并受到充分肯定，吉書記“認為我們的工作不亞于城市小學”；12月，我們組織了語文、美術組師生參加深圳市童話節獲金、銀、銅獎共40個。
20xx年元旦節，我校組織以綜合科組為主的老師到黃麻布村委參加了元旦文藝聯歡晚會，其中6位男青年教師演出的小品《六小天鵝》受到觀眾的一致好評；1月18日，在市體育局、市教育局主辦的“體彩”杯少年兒童舉重錦標賽中，我校舉重隊在比賽中努力拼搏，奪得15枚金牌，3枚銀牌；2月29日至3月1日，我校組織女教工到廣州增城白水寨和從化溫泉進行“三八婦女節”活動，并在4月2日進行了“廣東省巾幗文明示范崗”掛牌儀式；4月27日，我們又邀請了寶安區情景普法大課堂“三進”活動在學校操場舉行，讓全校師生品嘗了一道豐盛的法律教育美餐；5月19日至20日，西鄉街道小學數學青年教師課堂教學比賽在我校順利舉行；5月16日至5月22日我校第一屆“科技環保藝術”節活動圓滿落幕，現在我們正在積極申報科普教育基地的工作；6月2日，我校精心編排的大型節目《呼喚環保的春天》在區委區政府禮堂成功演出，并獲得了區領導及觀眾的普遍好評，還被深圳市評為環保語言類節目二等獎。
此外，我們還舉辦了第十四屆校運會，開展“遠離網吧，綠色上網，做文明好少年”活動，清明節“詩歌祭英烈”活動、六一兒童節大型游園活動、教師義工進社區教育咨詢服務活動，我校10多名義工青年教師每周二、四晚上還在教室里義務為學生進行學習輔導1個小時；我們舉行了為身患重病的于紅霞老師的捐款活動，我校與西鄉街道其他公民辦中小學一起合計為于老師捐款總額近16萬元。20xx年10月17日與20xx年4月7日，我校成功組織了東部華僑城與布吉南嶺村的社會實踐活動；學校美術組20xx年教師節在西鄉會堂、20xx年六一兒童節在f518工業創意園分別舉行了2次“同在一片藍天下”的美術書法作品展，得到市美術教研員張海老師的高度評價。我們還多次邀請寶安區語文首席教師、特級教師吳泓老師到校為教師專業成長和校本培訓作指導，在“國學教育與語文課堂的整合”、網絡博客教學研討兩項工作和活動中已取得了初步成效。
回顧一年工作，在平凡的崗位中我實現著自己的人生價值！但是，我也有很多不足與感慨：
1、工作的主動性還不夠，在思想上存在一定的包袱和顧慮，不能放開手腳工作，這個是我今后需要克服的。
2、在平時的學校管理工作中，工作還不夠細膩，方法還缺乏靈活性，對教師的思想工作還不夠深入，關心也不夠，個性比較迥直，對矛盾的化解缺乏剛柔并濟。
3、怎樣有效發揮副校長崗位的作用，推動班子工作合力的有效形成以及解決當前學校管理過程中反饋出來的諸多問題，進而推動學校工作的穩步發展，是一個值得我深思的問題。
為此，今后我要繼續當好校長的助手，做教師的益友，發揮紐帶作用，做好上下銜接工作，使學校這部教育機器能有效的運轉，發揮良好的教育功能！“百尺竿頭，更進一步”，我將正確對待自己的不足，認真聽取領導、老師的意見，如有不當的地方請大家批評和指出，本人將誠懇接受，并在今后的工作中不斷的改進和完善，把工作做得更好！
謝謝大家！
述職人：
20xx年xx月xx日。
副校長的工作述職報告（匯總16篇）篇六
尊敬的領導，各位同事：
大家好!
今年以來，堅決貫徹落實中央、省、市有關黨風廉政建設的文件精神，按照《黨章》和《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則(試行)》嚴格要求自己，牢固樹立起了廉潔從政的意識，嚴格遵守黨員干部廉潔自律各項規定，正確行使手中的權利，做到了清正廉潔，兩袖清風，一身正氣。現將自己的廉潔自律情況匯報如下。
一是加強學習。自己始終把加強學習作為不斷強化自身黨性修養和提高政策理論水平、能力水平的重要手段。深入學習貫徹黨內兩個《條例》，認真學習各級黨組織關于黨風廉政建設的有關規定及中紀委三次全會提出的“四大紀律、八項要求”，并相繼觀看數部反電教片。通過經常性、多種形式的黨性、黨風、黨紀和廉政教育，使我樹立了正確的權利觀、地位觀、利益觀，進一步認識到了廉政建設的重要性，廉潔自律的必要性和違法違紀的危害性，增強了在新形勢下拒腐防變的能力，增強了廉潔自律意識，端正了工作作風和生活作風。二是堅定信念。我始終堅定共產主義和有中國特色的社會主義的理想和信念，自覺地進行世界觀、人生觀和價值觀的改造，牢記為民服務的宗旨，堅持立黨為公、執政為民，提高自我約束能力，提高自我警醒能力，嚴格執行黨政領導干部黨風廉政建設責任制的各項規定，自覺抵制不正之風，不斷提高政治敏銳力、政治鑒別力，筑牢反腐拒變防線，增強抵御各種腐朽思想侵蝕的免疫力。
作為學校的后勤副校長，一是以高度的熱情和責任感做好本職工作。不拖拉、不推諉、不扯皮、不誤事。樹立愛崗敬業，勤奮務實，埋頭苦干的精神，不斷增強工作的積極性、主動性和創造性，各項工作高標準、嚴要求，后勤工作做到事事有人管，人人有專責，盡心盡職、盡善盡美的完成了上級交給我們的各項任務。二是團結協作，顧全大局。在學校分工中，我負責學校后勤和校辦室工作。后勤有四位工作人員，校辦室有兩位老師。總務處和校辦室雖然是兩個科室，但大家既有明確的分工，又緊密團結合作。平時各負其責，各司其職，一旦有較大的工作，大家不分彼此，不分你我，團結協作，共同圓滿完成學校交給我們的各項工作任務。大家大事講原則，小事講風格，嚴于律己、寬以待人，使后勤、校辦兩個科室形成了團結一心干工作，齊心協力做事情的局面。近一年來，在教育局局域網上，我們總務處共發表了42條信息。每一條信息，都是我們勞動和智慧的結晶;每一張圖片，都是我們大家團結協作的縮影。
一是模范遵守學校的各項規章制度。做到了不該講的堅決不講，不該說的堅決不說，不該做的堅決不做。正確處理上級與下級、個人與組織的關系，真正做到了講政治、顧大局，懂規矩，守紀律。
二是嚴格遵守黨員領導干部廉潔從政的若干規定。遇事堅持講黨性、講原則。學校各項維修、大宗物品的購買，該上報教育局招標的進行招標，該商議的通過校長辦公會討論，辦事規范、透明。認真執行校務公開制度，向教職工公開學校財務收支情況，向社會公開收費依據、標準和使用情況。真正做到清清白白工作，堂堂正正做人、老老實實做事。
“民心似海，應珍惜點滴之水;權重如山，勿濫用半抔之土”。我們要仰先賢遺德，秉承“捧著一顆心來，不帶半棵草去”的優良傳統，按照廉政建設的有關規定嚴格要求自己，不斷加強后勤工作的責任感和緊迫感，在學習活動中接受教育，提升素質，增強本領，把思想和智慧聚焦在學校發展之中，以扎實有效的工作推動我校后勤工作再跨一個新的臺階。
謝謝大家!
述職人：xxx。
20xx年xx月xx日。
副校長的工作述職報告（匯總16篇）篇七
我于19xx年—19xx年在淮中學習，19xx年7月—19xx年7月在新鄉師范學院政教系學習，19xx年7月—1987年7月在太康一高任教，其間于19xx起擔任學校團委書記。19xx年7月至今在淮中任教。19xx年3月起擔任學校團委副書記。20xx年春擔任學校教科室主任。20xx年7月起任剛組建的淮中分校業務副校長。20xx年7月任淮陽中學副校長、黨總支委員，副科級，主抓分校教學工作。
對我來說，淮中可以說是既熟悉又有些陌生的。說熟悉是因為我學在淮中，教在淮中，奉獻在淮中，前后長達26年。說陌生主要是因為，自20xx年秋季起，我服從領導的安排到剛組建的淮中分校工作，轉眼已有5個年頭了。學校業務工作的性質決定了我必須每天泡在校園內，融在師生中。五年里，毫不夸張地說：至少有70%的時間，我早起5：30，晚上10：00生活在南校區。正因此，家屬院的常住居民經常對我說：昌中，很長時間都沒見到過你了。
為了讓各位代表，各位同仁更全面、更準確地了解我，評價我，我愿把我的基本工作理念和最近五年來我工作、學習、生活情況，以及取得的些許成績向各位做一如實匯報。當然，主要的還是最近一年來的基本情況。
人的行動都是在一定理念支配下進行的。自從挑起業務校長這副擔子的第一天起，我便要求自己保持清醒的頭腦，擁有清晰的思路，找準自己的位置，明確教學工作的共同目標或共同愿景。我把這一切叫做我的基本工作理念。
我的思路是：以教學工作和教學質量為本體（一體），以學生的自主發展和教師的專業成長為兩翼。這就是經常印在我腦中，掛在我嘴上的“一體兩翼”工作模型。作為一體，我必須始終扭住教學質量不放松，牢牢把握質量這一重心。作為兩翼，一、我必須狠抓學生的學風，著力培養學生良好的自主學習習慣；二、我必須狠抓教師的教風，培養一支專業素質一流，思想品德高尚的教師隊伍。
我為自己的定位是：一位學生歡迎的好老師；一位老師擁戴的好領導；一位領導放心的好干部。
我確立的教學工作的共同愿景是：學生擁有良好的學習習慣；教師具備優秀的教學能力；學校具有社會廣泛認可的教育教學成績和較高的信譽度。
本著這樣的指導思想或基本理念，五年來，我兢兢業業、埋頭苦干、不計得失、任勞任怨，走過了一段雖不平坦，但卻留下了一串扎實足跡的道路。
五年來，我致力于培養新校區良好的學風。
新校區、新環境以及基礎較為薄弱的生源，使我清醒地認識到努力建立良好的學風至關重要。為了引導學生形成自主、獨立、探究、合作、質疑、惜時、堅韌的良好學風，我堅持深入班級聽課，和班主任傾心交談，和學生分層次座談以了解學情，掌握學生的學習動態，耐心聽取學生的訴求。20xx年元旦前后，我親自深入高三復習各班進行巡回演講，激發學生的學習熱情和興趣，通過與學生零距離接觸，尋找培養學生學風的方式、方法、途徑。就在上學期的后半期，我還親自主持制定了淮中南校區良好學習習慣十條標準，并要求教務處制定出相應的量化評估方案，每階段各評出良好學習習慣五星級班級各3名，四星級班級各4名，三星級班級各5名。此舉對學生良好學風的形成，起到了大大的激勵和推動作用。
五年來，我致力于培養新校區良好的教風。
當代著名教育家李希貴曾寫過一本書，書名就叫《學生第二》，學生第二，其潛臺詞就是教師第一。可以想見，教師及其良好的師德師風在教育教學中起著多么大的作用。鑒于此，五年來，我始終不懈地堅持抓教師隊伍建設，抓教師良好教風的形成和培養。
第一、是用艱苦的環境磨練老師；
第二、是用科學的評價激勵老師；（考試后的有效分分析）。
第四、在教室門口醒目處張貼每位教師的工作承諾書；
第五、堅持給青年教師舉辦講座；
第六、精心組織一次成功的師德師風演講并出一本“燃燒的紅燭”演講集；
第七、零九年暑假親自主持制定了淮中新校區教職工讀本；
第八、切實關心教師的疾苦，幫助教師克服生活中的困難；
第九、以身作則、率先垂范，給廣大教師作好表率。
第十、積極開展了學期末的教師述職及量化評估活動。（即教師在本學科組進行述職，接受同學科教師的評價。量化評估即評教；三項檢查；期中、期末平均成績等三項內容按照2：4：4的權重量化教師的評比。優秀者予以表彰，差者接受我校的誡勉談話或轉崗）。
五年來，我致力于打造新校區良好的考風。
當今社會，考風對于學風、教風、校風的形成起著至關重要的作用。這是每一個教育工作者都明白的道理。有鑒于此，從分校組建的第一天起，作為業務校長，我就積極致力于良好考風的鍛造。第一、我親自帶領教務處領導制定每次考試從命題到印制、監考培訓、考試巡視、試卷驗裝、評卷、試卷講評、考后問卷調查等一條龍的考試操作規范；第二、每次考前堅持利用校園廣播系統給學生作好動員，深入進行遵章守紀的教育；第三、堅持教師第一的原則對老師做好教育；第四、嚴格執行考試制度和違規處罰決定從嚴治考。自從高考使用屏蔽儀以后，我在南校區的期中、期末等大型考試中，都堅持向縣招辦借屏蔽儀用于我們的考試。連淮陽一高、淮陽一中的學生都對我們的考風贊賞有加。
作為一位老師，我堅信讀萬卷書，行萬里路的格言。繁忙的工作之余，我堅持閱讀各類書籍，尤其是中外經典名著，并做了大量的讀書筆記。五年來，我先后閱讀的教育類書籍有：
朱永新教授的《我的教育理想》，從中我讀懂了一個當代教育家對理想教師、理想校長、理想學校的深情呼喚和對教育寄托的無限情懷。
副校長的工作述職報告（匯總16篇）篇八
尊敬的領導：
本學年度我任副校長職務，分管學校的安全和教學工作。回首一年來的工作，是在緊張匆忙中度過的，繁雜卻充實，忙碌不失條理。雖然涉及面廣，頭緒較多，但在校長直接領導下，在全體老師的熱情支持和幫助下，各項工作得以順利的進行。現將我一年來的工作，向各位領導，各位老師匯報，恭請指正。
一、加強學習，以身作則，同心協力，不斷提高自身素質。
在教育不斷改革創新的今天，只有加強學習，才能適應自己分管的工作需要，才能更好地指導、解決在日常工作中碰到的各種問題，要求自己必須具有較豐富的業務、管理能力及理論水平。因此堅持學習教育管理理論和教育教學理論知識，使自己的觀念得以更新，業務知識不斷豐富，管理水平得以有效的提升。
從任職起，就不斷鞭策自己，各項工作都要以身作則。因此，在工作中總是踏踏實實，勤勤懇懇地落實完成上級、學校的各項任務。經常早出晚歸，把學校大大小小的工作都當作自己份內的事，凡事以學校、教師、學生利益為出發點去思考問題，說真話、做實事，當好校長的幫手，做好執行工作的“勇士”，以自己的實際行動帶動學校各項工作的開展。
我把寬以待人，嚴于律已，遵紀守法，廉潔自律作為自己的工作準則，時刻以師德規范要求自己，充分發揮模范帶頭作用，對上為學校為校長負責，對下為老師、學生負責。和諧的分工協作與同心協力是做好工作的關健，而學校的教育、教學工作落實在于富有創造力的群體中的每一位教師，充分發揮教師的工作潛能是保證各項工作卓有成效開展的前提。
我始終明確自己的職責，擺正自己的位置，堅持從教師中來，到教師中去，努力營造行政與老師之間融洽的工作關系，是我工作與做人的根本。一年來，我始終抱著“學無先后，賢者為先”的思想，虛心學習，尊重老師，與領導、老師團結協作。重大活動能及時征求校長、老師們的意見，形成共識，使各項工作更有條理，更為落實，更有效果。
二、抓好安全工作，為教育教學保駕護航。
安全工作是學校所有工作的保證，堅持把安全工作作為學校的首要工作來抓，以預防為主，防治結合，加強教育，群防群治的原則，強化管理，健全制度，建立安全領導小組，制定各種安全意外處置預案制度和制度落實，簽訂安全協議書，實行“一崗雙責”，進一步夯實安全責任，過去的一年，在全體師生的共同努力下，特別是在班主任的努力下，做到學校安全無空隙的防患與排查，從校園建筑物立體或排查到師生的課堂、課間排查;根據學校實際情況，利用班會、廣播、升旗儀式等時間，開展安全預防教育，自護教育，提高廣大學生的安全意識、防范能力和自我保護能力。
三、加強教學常規管理，全面提高教學質量。
從細節處入手，強化常規管理，努力做到教學管理的精細化是提高教育質量的重要保證。因此在教學常規管理中我努力做到：
1、加強教學過程管理，促進教學常規落實。
我一貫注重教學常規管理的落實情況，對教學過程中的備、教、輔、改、批、考、研等環節層層把關，狠抓落實，實現教學過程的規范性、科學性和創新性。教學常規檢查堅持每月化，做到檢查到位，反饋及時，整改有效。并將檢查結果納入年終績效考核，與教師的績效工資掛鉤。
2、立足課堂陣地，提高課堂教學效益。
課堂是教學工作的主陣地。只有切實提高課堂教學效益，才能確保質量的提高，因此，我們積極開展教學比武大練兵活動，要求每位教師每學期必須上兩節(主、副科各一節)有質量的教學研究課，集中教研組長骨干教師一起聽課、評課，實事求是地分析，提出不足和改進意見，讓教師在實踐中學習，在反思中成長。
在練兵中，切實做到“四定”即：定時間、定地點、定內容、定人員，開展集體備課，做到本學科教學計劃和教學進度，教學重點難點、訓練內容三統一，并注重“精”字上下功夫，擺脫了以往“擺場子、搭架子”的做法。實現了教師教學方法由教師為主體，向以學生為主的改變，實現了教師由為學生“掌握”而教，轉變為學生發展、創新而教;有效地促進了我校教學質量的提升。
3、加強畢業班管理，全面提高教學質量。
制定了獎勵方案，召開了畢業班教師動員會，加強對畢業班復習工作的宏觀指導與監控，尤其做好了各科復習與復習內容的制定工作，使整個畢業班一盤棋，工作有了很大的改觀，強化了培優輔差的力度，注意了每一個復習環節，重視分層次教學，加強對學生復習內容掌握情況的約束力度，習題的檢查力度，做到了精講精練，讓學生做一題，學一法，通一片，以獲得省時高效的復習效果，展示示范課，激發教師的潛力，從而增進整體的戰斗力，促進學生學科均衡發展。
四、存在的不足。
1、工作的主動性還不夠，在思想上存在一定的包袱和顧慮，不能大膽地開展工作，對教師的思想工作還不夠深入，關心不夠。
2、怎樣有效發揮副校長的作用，推動班子工作合力的形成以及解決當前管理過程中反饋出來的問題，進而推動學校工作的穩步發展是一個值得我深思的問題。
五、努力方向。
1、領導能力有待提高，特別是要不斷提高理論水平和管理水平。
2、不斷地提高自己改革創新意識，特別是新課程改革下的教育怎么做有許多值得探討的問題。進一步在落實上做好文章，強化品牌意識，提高辦學質量。
3、努力提高個人修養，提高領導藝術水平，使今后的工作更得心應手。回顧一年工作，問心無愧，但也有不足感慨，有得也有失。我將正確對待自己的不足，認真聽取領導、老師的意見，使自己把工作做得更好。
此致
敬禮!
述職人：_x。
20_年x月x日。
副校長的工作述職報告（匯總16篇）篇九
我叫xxxx，男，漢族，1977年4月22日出生，召陵區人，大學文化，中學教師職稱。20xx年入黨，參加工作。現任xx一中副校長，協助校長分管學校教學工作。
二xxx年八月，時任xx二中黨支部副書記的我被區教科體局聘任為xx一中副校長。彈指一揮間，已經三年。三年來，在區教科體局、中心校的堅強領導下，在校長的直接帶領下，我以當好領導助手，做好師生公仆，搞好管理，提高質量為工作目標，以攬事不攬權;做事不爭功;到位不越位;用權不越權;陪同不炫耀;上下要搭橋為工作準則，刻苦學習、扎實工作，圓滿完成各項工作任務，現作以簡單匯報，請領導批評指正!
科學的理論是行動的指南。沒有科學的理論作支撐，工作實踐也就不能順利有序地進行。三年來，我以學習實踐科學發展觀活動為契機，認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，貫徹落實科學發展觀，研讀構建社會主義和諧社會的新理論。透過學習，思想進一步轉變，認識進一步提高，思路進一步明晰，為工作實踐打下了堅實的思想政治基礎。與此同時，我嚴謹治學，刻苦研讀教育教學理論、教育法律法規、教學管理理論，為教育教學和管理實踐奠定了雄厚的知識基礎。
來到一中后，我一向堅持早到晚退，尊上敬下，少說多干，揚長避短的思路，勤勤懇懇、兢兢業業，為學校的改革與發展盡力。每一天飯后，我都堅持到教學樓進行巡視，發現問題，及時分析，及時匯報，及時解決。無論家庭事務再忙，也不耽誤工作。20xx年10月，母親患病住院;同年11月妻子住院生孩子，我都是把她們安頓好，就趕回學校上課。今年4月，我因勞累過度，在上課過程中突發腦血管痙攣，差點暈倒在課堂上，但我在市中心醫院檢查后，下午就回到學校上班。
如果說教學質量是學校工作的生命線的話，那么教學質量更是評價每位教師的標尺。我清醒地認識到：作為學校領導，首先是一位教師，然后才是領導，做領導是鳳凰牌，而當教師則是永久牌。所以無論你位有多高、權有多重，教學質量上不去，你就很難立足，很難服眾。
三年來，我身先士卒、率先垂范，帶頭擔主課、教快班、當班主任，給全體教師做好表率。在教學中。我認真鉆研課標、研讀教材，穩步推進課程改革;切實貫徹一切為了學生，為了學生一切，為了一切學生的學生觀，以人為本，充分尊重學生，充分理解學生，用青春期心理學去把握學生，盡力調動他們學習的用心性、主動性，讓他們自我管理、自我服務，做好學生管理工作，取得了較滿意的效果。三年中，我所教班級的語文成績均能夠以弱圖強，之后居上，穩居年級前列。在20xx年全區七八年級綜合測試中，由我擔任班主任的八六班的王亞培同學以年級第一名的成績進入全區前百名。實踐證明，功夫不負有心人，一份汗水一份功，學校領導雖然事務較多，但只要用心，同樣能夠成績優異。
幾年來，我帶領教學管理人員以強烈的事業心、職責心努力抓好教學管理工作，建立正常教學秩序。在工作中勤奮苦干，善于思索，不斷創新，堅持原則，出以公心，為了學生，為了學校的生存與發展不輟勞作，使教學工作運作正常，從而完成教育教學任務。
1、優化課堂教學管理，提高課堂教學效率，向課堂教學要質量。
課堂教學是教學的主渠道。課堂教學效率的高低決定著教學質量的優劣。為了加強課堂教學改革的力度，構建新的課堂教學模式，我們提高認識、統一思想;健全組織，加強領導;精心安排，周密組織;建章立制，獎優罰劣;全程督導，分段總結，深入持久地開展聽評課和課堂教學達標活動，實現了規范課堂教學管理，提高教學質量的目的。20xx年9月，我校被評為區聽評課先進單位，區局獎勵現金20xx元。20xx年11月，在區課堂教學達標活動推進現場會上，我校的經驗材料《創新中求突破課堂上見成效》被作為典型材料轉發(全區初中僅三所)。
2、抓好教學科研，實施科研興校。
一個學校的教育教學要想實現可持續發展，就務必堅持科研立校，科研興校。我校一向高度重視抓好教學科研工作，鼓勵教師用心申報科研課題，并帶給力所能及的支持。這樣，極大地激發了全體教師搞科研、出成果的熱情，大家爭先恐后地申報各級科研課題，并潛心研究，勇于創新，取得了可喜的進展。20xx年3月，學校被評為召陵區業務研討先進單位。20xx年6月，以我為負責人申報的《農村中小學現代遠程教育環境下的初中語文閱讀教學模式和案例研究》課題被中央電教館立項為國家級課題，并于今年3月，順利透過中期評估。目前，我校還承擔市級課題三項。
3、抓好教學常規管理，提高教學管理的效能。
將教學質量管理作為管理的核心，用不斷提高與發展的質量目標，對影響教與學的各種因素，進行檢查、分析、控制，以保證教學任務的完成和質量的提高。教學常規檢查實行月評制，堅持領導檢查與教師自評、互評相結合，讓廣大教師參與到教學管理中來，激發大家的主人翁職責感。親臨教學一線，掌握第一手狀況。三年來，我深入課堂，堅持聽課，了解掌握教學動態，適時進行指導，監控各年級教學質量。在段考、期考的基礎上，進行月考，促使學生時時有壓力，次次有進步。
4、狠抓七八年級教學，夯實基礎。
萬丈高樓拔地起，需要有牢固的根基。七八年級的教學質量直接決定著九年級新生的質量，從而影響著中招考試的成績。我一向高度重視七八年級教學工作，提出狠抓七八年級教學，為九年級帶給優質生源的目標，制定措施，定期召開教師會，加強質量分析，及時調節。教學要求明確，講究方法，講究策略，確保質量。20xx年12月，全區七八年級學科監測，學校有9位七年級學生、4位八年級學生的總分進入全區前百名，洗刷了學校20xx年全區七八年級學科監測七八年級全區前百名均為零的恥辱。20xx年12月，全區七八年級學科監測，學校七年級數學平均分位居全區第一，七年級英語平均分位居全區第四。
5、用心參與九年級教學管理，確保分包學科處于領先位置。
三年來，按照校長的分工我沒有直接分管九年級，但我一向高度重視九年級教學工作，發現問題，及時反饋，及時解決。適時找師生談心，理順情緒，增強信心，播撒期望。
經常分包學科的教師溝通交流，和他們一齊查閱資料，梳理總結，幫忙他們解決教學中遇到的問題。幾年來，九年級語文成績一向位于全區前六名，在語數英三門基礎學科中處于領先位置。
6、狠抓信息技術教育和遠程教育，為教學質量的快速提高帶給引擎。
我們一向高度重視信息技術教育和遠程教育工作，規定45歲以下教師每周至少講一節信息技術教育或遠程教育課。全體教師刻苦學習計算機應用技術，自己制作或下載課件，用心上多媒體課，取得了良好的效果。20xx年5月，學校被評為市遠程教育先進單位;同年9月，學校又被評為區遠程教育先進單位。
1、認清主角，找準位置，為學校決策用心獻言獻策。
俗話說：家有千口，主事一人。在工作中，我用心主動維護校長權威，帶頭執行和實踐校長的決策部署。自己如果發現學校工作中出現苗頭問題，用心向校長反饋，協助校長解決。
常言道：人上百，形形色色。我校有近七十位教師，近千名學生，每人都有自己的思維方式和行為方式，難免存在差異，難免發生摩擦。在這樣的狀況下，勸和促解、降溫減壓是至關重要的。
三年來，無論哪位同志在工作、學習、生活上有什么怨言、有什么疑惑、有什么怨氣向我傾訴時，我都會耐心傾聽，動之以情，曉之以理，用春風化雨、潤物無聲的方式去勸導他們，讓他們怨氣十足地來，心滿意足地走，情緒愉快地投入到新的工作中去。對待個性強，偶犯錯誤的學生，我主要采取以心換心的方法，給他們講當代形勢，講父母的期望，講老師的苦心，使他們在道理的感化下，認識并改正自己的錯誤。
3、用心參與學校安全工作，確保學生生命財產安全。
網絡的出現，為人們信息交流、信息共享帶給了科技的支撐。但由于網絡是新生事物，其負面影響人們還沒有切實有效的防控措施。作為好奇心極強的青少年學生癡迷于網絡游戲并誤入歧途的時有發生。三年來，凡我值班，就密切關注學生的就寢狀況，以前多次徹夜不睡，以前深更半夜出去找學生。
參加工作以來，我一向堅持四管四不的行為準則，即管好自己的嘴，不吃別人的;管好自己的手，不拿別人的;管好自己的門，不收別人的;管好自己的腿，不該去的地方不去。
在一中的三年中，我仍然堅持這樣做，確保廉潔、勤政、務實、高效，讓領導放心，讓同志稱心，給大家明白，使自己清白。我還千方百計為學校節約資金，20xx年9月，我參加漯河市十一五期間第二期校長提高培訓班，我主動放下對自己來說珍貴的出外考察機會，為學校節省資金近兩千元。20xx年8月，我在新鄉參加中央電教館國家級課題培訓會，會務組組織區萬仙山、畫眉谷參觀，我也主動放下機會，為學校節省開支近六百元。這一點，領導和同志們有目共睹。
在這三年中，我能取得一些成績，完全是領導支持的結果，教師配合的成果，學生苦學的戰果。在此表示最衷心的感謝!
同時，我清醒地認識到，我工作中仍有許多缺點和不足，離組織的要求和同志們的期望還有很大的距離，如教學管理經驗不足，教學質量提高幅度還達不到領導的期望;管理水平和潛力有限，未能給同志們帶給稱心如意的服務等等。
在今后的工作中，我將服從領導，團結同志，開拓進取，埋頭苦干，為xx鄉乃至召陵區的教育事業做出自己應有的貢獻!
副校長的工作述職報告（匯總16篇）篇十
我于19xx年—19xx年在淮中學習，19xx年7月—19xx年7月在新鄉師范學院政教系學習，19xx年7月—1987年7月在太康一高任教，其間于19xx起擔任學校團委書記。19xx年7月至今在淮中任教。19xx年3月起擔任學校團委副書記。20xx年春擔任學校教科室主任。20xx年7月起任剛組建的淮中分校業務副校長。20xx年7月任淮陽中學副校長、黨總支委員，副科級，主抓分校教學工作。
對我來說，淮中可以說是既熟悉又有些陌生的。說熟悉是因為我學在淮中，教在淮中，奉獻在淮中，前后長達26年。說陌生主要是因為，自20xx年秋季起，我服從領導的安排到剛組建的淮中分校工作，轉眼已有5個年頭了。學校業務工作的性質決定了我必須每天泡在校園內，融在師生中。五年里，毫不夸張地說：至少有70%的時間，我早起5：30，晚上10：00生活在南校區。正因此，家屬院的常住居民經常對我說：昌中，很長時間都沒見到過你了。
為了讓各位代表，各位同仁更全面、更準確地了解我，評價我，我愿把我的基本工作理念和最近五年來我工作、學習、生活情況，以及取得的些許成績向各位做一如實匯報。當然，主要的還是最近一年來的基本情況。
人的行動都是在一定理念支配下進行的。自從挑起業務校長這副擔子的第一天起，我便要求自己保持清醒的頭腦，擁有清晰的思路，找準自己的位置，明確教學工作的共同目標或共同愿景。我把這一切叫做我的基本工作理念。
我的思路是：以教學工作和教學質量為本體（一體），以學生的自主發展和教師的專業成長為兩翼。這就是經常印在我腦中，掛在我嘴上的“一體兩翼”工作模型。作為一體，我必須始終扭住教學質量不放松，牢牢把握質量這一重心。作為兩翼，一、我必須狠抓學生的學風，著力培養學生良好的自主學習習慣；二、我必須狠抓教師的教風，培養一支專業素質一流，思想品德高尚的教師隊伍。
我為自己的定位是：一位學生歡迎的好老師；一位老師擁戴的好領導；一位領導放心的好干部。
我確立的教學工作的'共同愿景是：學生擁有良好的學習習慣；教師具備優秀的教學能力；學校具有社會廣泛認可的教育教學成績和較高的信譽度。
本著這樣的指導思想或基本理念，五年來，我兢兢業業、埋頭苦干、不計得失、任勞任怨，走過了一段雖不平坦，但卻留下了一串扎實足跡的道路。
五年來，我致力于培養新校區良好的學風。
新校區、新環境以及基礎較為薄弱的生源，使我清醒地認識到努力建立良好的學風至關重要。為了引導學生形成自主、獨立、探究、合作、質疑、惜時、堅韌的良好學風，我堅持深入班級聽課，和班主任傾心交談，和學生分層次座談以了解學情，掌握學生的學習動態，耐心聽取學生的訴求。20xx年元旦前后，我親自深入高三復習各班進行巡回演講，激發學生的學習熱情和興趣，通過與學生零距離接觸，尋找培養學生學風的方式、方法、途徑。就在上學期的后半期，我還親自主持制定了淮中南校區良好學習習慣十條標準，并要求教務處制定出相應的量化評估方案，每階段各評出良好學習習慣五星級班級各3名，四星級班級各4名，三星級班級各5名。此舉對學生良好學風的形成，起到了大大的激勵和推動作用。
五年來，我致力于培養新校區良好的教風。
當代著名教育家李希貴曾寫過一本書，書名就叫《學生第二》，學生第二，其潛臺詞就是教師第一。可以想見，教師及其良好的師德師風在教育教學中起著多么大的作用。鑒于此，五年來，我始終不懈地堅持抓教師隊伍建設，抓教師良好教風的形成和培養。
第一、是用艱苦的環境磨練老師；
第二、是用科學的評價激勵老師；（考試后的有效分分析）。
第三、堅持定點參加各學科的集體備課，并親自執筆主持制定了中心發言人說課操作規范；
第四、在教室門口醒目處張貼每位教師的工作承諾書；
第五、堅持給青年教師舉辦講座；
第六、精心組織一次成功的師德師風演講并出一本“燃燒的紅燭”演講集；
第七、零九年暑假親自主持制定了淮中新校區教職工讀本；
第八、切實關心教師的疾苦，幫助教師克服生活中的困難；
第九、以身作則、率先垂范，給廣大教師作好表率。
第十、積極開展了學期末的教師述職及量化評估活動。（即教師在本學科組進行述職，接受同學科教師的評價。量化評估即評教；三項檢查；期中、期末平均成績等三項內容按照2：4：4的權重量化教師的評比。優秀者予以表彰，差者接受我校的誡勉談話或轉崗）。
五年來，我致力于打造新校區良好的考風。
當今社會，考風對于學風、教風、校風的形成起著至關重要的作用。這是每一個教育工作者都明白的道理。有鑒于此，從分校組建的第一天起，作為業務校長，我就積極致力于良好考風的鍛造。第一、我親自帶領教務處領導制定每次考試從命題到印制、監考培訓、考試巡視、試卷驗裝、評卷、試卷講評、考后問卷調查等一條龍的考試操作規范；第二、每次考前堅持利用校園廣播系統給學生作好動員，深入進行遵章守紀的教育；第三、堅持教師第一的原則對老師做好教育；第四、嚴格執行考試制度和違規處罰決定從嚴治考。自從高考使用屏蔽儀以后，我在南校區的期中、期末等大型考試中，都堅持向縣招辦借屏蔽儀用于我們的考試。連淮陽一高、淮陽一中的學生都對我們的考風贊賞有加。
作為一位老師，我堅信讀萬卷書，行萬里路的格言。繁忙的工作之余，我堅持閱讀各類書籍，尤其是中外經典名著，并做了大量的讀書筆記。五年來，我先后閱讀的教育類書籍有：
美彼得·圣吉的《第五項修煉》，從中我學到了構建學習型組織的理念、規范和操作要領；
朱永新教授的《我的教育理想》，從中我讀懂了一個當代教育家對理想教師、理想校長、理想學校的深情呼喚和對教育寄托的無限情懷。
副校長的工作述職報告（匯總16篇）篇十一
尊敬的各位領導：
大家好！
作為副校長，我又一次站在這里向你們述職。雖然做不到“年年述職年年新”，但我很愿意把自己這一年來所作的工作，以及所思所感所悟講出來，以接受組織、領導、同事、群眾的檢閱，更主要的是接受監督和幫助。
我是一名分管教學的副校長，在工作中，我堅持貫徹學校“以教學為中心”的管理方針，努力主持組織開展學校的教學工作。
作為主管教學的副校長，我能夠緊跟教育發展形勢，學習新的教育思想，新觀念，掌握教育的動態發展。我學習國務院有關基礎教育改革的文件，學習現代教育理論和名師教育專著，并組織全體教師學習有關教育的最新理論和教育的最新動態。我上學期通過了網上校長培訓，而且得分還很高；我上學期，建起了教研博客，而且日志數很多，點擊數很多；我上期也寫了幾篇，偶有發表，雖然級別不高，但我很滿足，因為是發表在自己認為最高級別的刊物——《望江教研》上。根據基礎教育改革發展的方向和本校實際，制定學校教育教學計劃，組織學校教育教學工作。在教育教學管理中，以教科研為先導，積極進行課堂教學改革，研究新教法，探索新的育人模式，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點開展各項工作。
1、聚焦課堂，打好課堂教學攻堅戰。
為了加強課堂教學改革的力度，構建新的課堂教學模式，提高課堂教學的實效性，打造有效課堂。我引導教師將課題研究、專題研究與日常教研相結合，以立項課題為重點，以點帶面開展活動。以校本教研為主體，通過組織開展“教學能手”、“教壇新星”賽課、校際教研、教師常規研修等活動，采用同課異構、多教多評的研究方式，大大提高了課堂教學的實效，在全校范圍內營造了較好的科研氛圍，發揮了骨干教師和老教師的引領和指導作用，促進了青年教師在研究中不斷成長。通過引導教師課堂研究，潛移默化中改變了教師的教學理念與行為，改進了教學方式，促進了“有效課堂”的形成。
2、積極為教師提供技術指導。
在教師上研究課前，我要求組織相關教師為執教者進行導課，分析教材、教法，提出指導意見；研究課后，我要求再次組織相關教師為執教者進行析課，以其促進課堂教學實效性研究向更深層的方向發展，促進教師教學業務水平不斷提升。
本學期，我們開展了教學視導工作，主要目標就是關注課堂教學的有效性，促進教師專業水平和指教能力的提高和發展。本期進行了兩次視導，視導的學校分別是茗山小學、雷塘小學，重點視導的教師是這兩所學校的新分配的教師和即將退休的老年教師。視導工作，我們的定位是：既視也導，通過視，突出導。注重于找亮點、查不足、解決問題，在視導時，我們深入課堂，走近一線教師的教學生活；視導后，我們又加強反思、總結，及時反饋，全面輻射，起到了很好的作用。
三、引導教研組、年級組建設步入發展軌道，為教學質量提升推波助瀾。
教研組、年級組是學校教學和教學管理工作的基層組織，學校教學質量的高低，教學研究搞得如何，與教研組的工作質量有著密切的關系。教學管理中，我引導教研組建設步入發展軌道，為教學質量提升推波助瀾。我們要求各教研組、年級組要降低工作重心，立足于實際，多做具體的事，多開展活動。比如，集體備課、業務學習、階段自查、成績分析等活動，都開展的有聲有色，成果豐富，成效顯著。
1.將教學質量管理作為管理的核心，用不斷提高與發展的質量目標，對影響“教”與“學”的各種因素，進行診斷。通過檢查、分析、控制，以保證教學任務的完成和質量的提高。我親臨教學一線，掌握第一手情況。每學年深入課堂，堅持聽課，了解掌握教學動態，適時指導。監控各年級教學質量，重點抓好六年級畢業班的教學。制定畢業年級預達目標，定期召開教師會，加強質量分析，及時調節。
2.加強青年教師的培養指導。
制定了學校青年教師培訓計劃和青藍工程實施方案。召開一幫一師徒結對子會，并隨時檢查落實情況。組織跟蹤聽青年教師常規課和研討課，關注青年教師的提高與發展，對存在問題及時提出改進意見。
3.組織開展“班主任論壇”活動。最近兩年，我校堅持教學管理重心下移，關注班級管理。出臺了一系列有關班級管理的制度和辦法，充實班級管理工作內容，強化班級管理力度。對學生、教師的考察，均以班級為整體單位，捆綁負責，突出班主任的核心作用。我們除了給班主任壓擔子，也非常關心他們的發展，基于這個考慮，我們在本學期，成功地開展了班主任論壇活動。在活動中，各位班主任老師，積極參與，努力探索，精心準備，認真總結。最后我們評選除了23篇優秀論文，極大地豐富了我們的班級管理資源、提高了班級管理水平，也使所有的班主任老師得到了發展。為了感謝他們的辛勤勞動，表彰先進，我們把論壇地點設在了南京，在六朝古都“華山論劍”，既有學術研究的思想碰撞，又有泛舟莫愁湖、瞻仰中山陵的歡樂，既獲得了知識，又愉悅了身心，更加開拓了視野，提高了境界。學校領導和班主任老師和諧相處，其樂融融。回到學校，我們又進行提煉、總結，班主任論文集也應運而生。
另外，我還協管后勤、安全和中心校本部的工作。
后勤工作的重要性毋庸置疑，軍馬未動，糧草先行，總務處就是為先鋒官和中軍大元帥籌措糧草的。總務處是學校的后院，后院是不能“失火”的.，后院不穩，前庭不安。但是，我始終貫徹后勤即服務的理念，要求后勤工作人員要嚴格、認真、低調，只有鞍前馬后，沒有跨馬游街。后勤工作人員的最高境界就是做個“隱身人”，每一次重大活動開展的時候，沒有人想到你們，每一年財務結算之后，沒有人提到你們，就說明你們的工作做到家了。絕對別做焦點和主角，一做上了，就不好，就不正常。我要求后勤方面，要按計劃開展工作，安排資金、財物，一定要有預決算；要厲行節儉，量入為出、略有盈余；要公開、公正、公平、透明。要及時結算，不時檢點，年終公布；要分工明確，責任到人，相互配合，相互監督，相互制約。
安全工作責任重于泰山，學校連安全都保障不了，何談教育，何談育人？學校的安全工作，相比于其他單位的，更加復雜，更加艱巨。因為我們工作的主要對象是小學生，他們的自護能力還很不強，要我們去教育。學校學生多，樓層高，范圍大，布點多，也是極端考驗安全工作的。安全工作，重在預防，重在教育，重在細節。尤其是今年，安全工作在學校的位置，是容不得安全管理人員有一點疏忽和僥幸的。
全力以赴，投身學校文化特色創建工作。文化特色創建工作，對于學校來說，是最有意義的工作，也是目前及以后學校最重要的工作，沒有之一。我校的特色是寫字教學，項目名稱是“翰墨校園”。從籌劃創建，到走到即將接受市評估驗收的今天，其中確實很辛苦，雖然我不是干事最多的，可是我是全程經歷的，是工作時間很長的，也可以說是最長之一的。總之，對于創建，尤其是寫字教學特色的創建，我是樂此不疲的，再苦再累我也愿意，或者說我本不以為苦。
準確把握角色位置，認真履行崗位職責。
作為副校長，我對自己分管的工作高度負責，身體力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾。大膽工作，勇于創新。處理問題果敢、堅決，盡量處理好自己分管工作中的問題，不把矛盾上交。同時，我還使自己分管的工作緊扣學校管理目標，體現學校管理風格。作為校長的助手，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動溝通。對群眾，我熱切關注，真誠愛護，用心幫助，不斷激勵。與班子里的其他成員，積極配合，相互幫助，形成合力，同頻共振，同聲同氣。
做教師的朋友，我愿意。我是副校長，但我首先是教師，我愿意做你們的朋友。我和你們成為朋友，應該沒有障礙，我不太嚴肅，卻很詼諧；我不太嚴謹，卻很隨意；我不太原則，卻很靈活。我有很多缺點，就像你們也都分別有缺點一樣。我十分希望你們能和我交朋友，幫助我，我也可以幫助你們。
不足及努力方向：
1、領導能力有待提高，特別是要不斷提高理論水平和管理水平，提高自身綜合素質。
2、努力提高個人修養，提高領導藝術水平，合理安排工作，盡量為老師們營造愉悅的工作環境。
自己真心誠意地感謝上級領導對我的信任，各位教師對我工作的理解與支持，也感謝班子成員的協作與指導。以上述職，敬請領導和同志們批評指正。
副校長的工作述職報告（匯總16篇）篇十二
尊敬的市局考核組領導、各位同事：
說實話，每次站在這里，接受各位同事對我的考量，都有一種親切與感動。感謝各位前輩、老師對我的支持與鼓勵，感謝各位領導對我的關心與培養，20xx年11月份，是你們把最信任的目光投向了我這個80后，才讓我，這個年輕人走上板橋初中——這個歷史可以追溯到上世紀二十年代的百年老校——副校長崗位。
到板橋工作快五年了，今天，我的身上已深深烙上板橋人的烙印。
借此，請允許我就“德能勤廉績”向各位做一匯報。
德，德乃做人之本。好的品德是與人交往的名片，更應該是教育者內心的堅守。我要求自己：教書像春風一樣化雨；管理像明鏡一樣坦然。我總覺得一個有活力的集體，成員之間必然是用簡單思維相互往來、協心工作。我常提醒自己不敷衍同事，常審視自己工作是否盡職盡力，教學是否盡心盡責，做人是否盡善盡美？當然完美的人沒有，但我將恪守盡善盡美做人做事的準則。
能，能乃工作之源。工作要進步，能力是動力。管理，要未雨綢繆，我分管學校四大特色之一的綜合實踐活動課程。上周，學校承辦全市綜合實踐活動年會，馬校長要求我總策劃，這是做副校長以來肩挑的首次大活動，期間我還得擔任沙龍主持人。提前幾天，我就用責任分解表的形式書面將各塊工作進行細致分工。活動當天，秩序井然，那天，我沒有因哪一環節準備不足接到或打出一個電話，借此感謝各位同仁的齊心協力。除了先思后行，管理，還要學會用腦袋走路，用腳板思考，勇于實踐，敢于擔責，作為副校長，擔責更是負責。
勤，勤乃補拙之要。能力不足，勤勉是彌補的不二法則，年輕人經歷閱歷的不足難免制約能力的施展，但我能做到眼勤、腿勤、手勤。我始終在初三教學一線，20xx年，在全市上初三復習研討公開課；有兩篇論文在國家和市級發表或獲獎；中考我所教的三（11）、三（16）兩個班的及格率、平均分、優秀率在東校區均處年級前列；做總務主任時，我很難得休息一個完整的節假日，特別是近兩年暑假，一天都沒有休息。“工作辛苦，心卻不苦”；“后勤不后，勤字當頭”；“看不見的后勤是好后勤”是我對后勤工作的追求。現在分管后勤，我更要保持好這份“勤”。有人說：“做校長的要像鬧鐘，通過敲打自己來提醒別人”，我們后勤口的同志都很勤勉，即使不提醒，也能主動進位，力爭到位。但我敲打自己是必要的，今后我們將努力更好的為全體師生做好服務。
廉，廉乃從教之根，教者，擁有廉潔才擁有幸福，失去廉潔就失去一切。作為教師，首先得有師德，做到廉潔自律；作為分管后勤的副校長就是替學校“管家”。管家，一分錢當省，十塊錢當用。三塊錢的東西，三塊零一分買來也不行。來年，希望我們一起為節約型校園建設作努力。
績，績乃過眼云煙，成績是和過去劃等號的，過去的就過去了，無法證明未來。自己工作做得如何，我說得越好越顯欲蓋彌彰。老師們，“相信”是一種力量，你們的信任是對我最好的評價，也是我今后工作最大的動力。謝謝！
述職人：
20xx年xx月xx日。
副校長的工作述職報告（匯總16篇）篇十三
尊敬的各位領導、各位同仁：
大家好!
春花秋實，歲月荏苒。我自從20xx年3月被任命為副校長以來，分管學校后勤工作。帶著全體教師的信任與期待，認真地抓好分管工作，較好地完成了各項工作任務。有人說，春風得意馬蹄疾，老牛拉車路艱辛。我是后者，一直在奉獻著熱情和真誠。逝者如斯，不覺間，我在黃灣中學這片熱土上，已經辛勤耕耘了二十多個年頭。多年來我肩挑重擔，默默前行，追尋著“舍我為校”的不變信念，在艱辛與執著中一路走來。盡管我的工作崗位變了，但肩負的責任沒有變，忙碌而充實的生活節奏沒有變，對生活的熱愛對工作的熱情沒有變，我依然是辛苦而欣慰、勞累而快樂，享受著默默奉獻的那份美好!現在我將一年來的工作向大家匯報如下，請審議：
一、修身立德，率先垂范。
我對自己的衡量標準是高起點、嚴要求，力求做得更好，做教職工的表率。
1、加強學習，提高能力與素質。有理論才有水平，有水平才有實力。在今天學習型的社會里，學習就是工作，工作就是學習。因此，我把工作當作學習之源、享受學習的過程。一年來，我始終堅持學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，堅持學習“三個代表”思想和實踐科學發展觀，自覺把它們作為自己的思想理論源泉，積極參加全校性的政治理論學習，始終把實踐科學發展觀作為自己行動的準則。通過學習，我深深感到加強理論學習，認真落實科學發展觀，增強政治意識，責任意識，大局意識，憂患意識，進取意識，是做好本職工作的根本。對于工作中出現的一些問題，我積極反思，更主動虛心地向老師請教，汲取寶貴的意見;對不同的意見，我常常換位思考，多站在師生一邊、從學校大局來思考問題，尋求的解決辦法。工作之余，經常學習一些教育教學理論和學校管理知識，在工作中找方法，在學習中找差距，不斷提高自身思想水平和知識功底。
2、以身作則，做教職工的表率。對于學校的各種制度，我以身作則，帶頭遵守，自覺接受群眾的監督。在工作實踐中，我時時提醒自己是一個普通的服務者,做任何工作，處理任何事,都必須樹立學校的利益高于一切的思想,違反制度的事不做，不符合學校師生利益的事不干。只有不斷強化責任意識,牢固樹立為全體師生服務的思想，增強自律意識，才不會走錯路,走彎路。每天我堅持到校早，離校晚，始終把學校工作放在第一位。雖然有時覺得累，但生活得很充實;同事們在生活和工作中信任與支持我，而我一直認為是群眾中的一員，一名普通的老師。我喜歡和同事們討論后勤保障工作中的各類疑難問題，也喜歡和大家談生活中各個方面的問題，當大家需要幫助時，我會主動伸出援手。積極幫助同事解決問題是我的樂趣，真誠做大家的知心朋友更是我的追求。
二、勤懇工作，真誠為校。
后勤工作是學校開展教育教學工作、師生和諧生活的有力保障，后勤管理工作的好壞直接影響到學校工作的有序進行。針對后勤工作分散、零碎、崗位多的特點，我根據后勤每一位職工的特長，對各項工作進行細化、量化，做到既有分工，又有合作，既發揮個人潛能，又充分體現優勢。作為分管后勤工作的副校長，要全力為學校做好前勤服務工作，雖說不上日理萬機，卻也是雜務纏身，千頭萬緒。一年來，為做好學校各項后勤保障工作，為抓好學校學生公寓擴建和改造工程、抓好學生食堂就餐環境和就餐質量，為擴建教師安居公寓內的休閑健身廣場，要協調各方面關系。我積極努力地投身工作，總感覺有做不完的工作，忙不完的事。但我從未在工作上討價還價，從未在職工面前怨天尤人，而是主動為學校排憂解難，為師生營造良好的學習生活工作環境，為學校發展保駕護航。
為搞好學校后勤保障工作，我如履薄冰，腦中那根經濟無小事之弦時時都繃得緊緊的，時刻想著三千余名學生、二百五十多位職工的生活和工作。為了從根本上消除用電安全隱患，我和后勤處的同志們一起具體負責實施了學校低壓電網改造工程;在自己的親力親為下，組織有關人員認真準備和整改，使學校順利通過了上級各部門對我校的工作檢查，通過了衛生監督局對我校學生食堂衛生監督量化管理的評估。總之，一年中，我時刻關注著學校的后勤保障工作，為了保證學校低壓電網改造工程趕在夏季用電高峰來臨之前完成，為了保證學生食堂改造擴建工程能在秋季開學時投入使用，我和總務處的同志，每天都要到工地上跑幾次，督促施工，抓時間，搶進度，保質量。值得欣慰的是，這兩項工程都按時按質地完成，沒有因此而影響學校的工作。
20xx年，我校迎接了各種檢查，在劉云虎校長的領導下，按照“抓穩定、促發展，抓安全，保權益，辦實事，解困擾，抓源頭，強管理，抓陣地，求實效”的思路，審議通過了學校20xx年工作計劃、擴建教工安居公寓健身廣場、建設學生宿舍樓等決議，為了早日改善教工生活環境，爭取建設工程款，解決教師生活中的困難，我多方活動，主動協調，盡快辦妥有關手續，想方設法降低工程造價，減輕教師負擔。
三、自律廉潔，奉公守法。
作為具體分管學校后勤工作的校級領導，涉及的人、財、物相當多，特別是在基建、大宗物品采購等方面，要和很多商家打交道，一不小心就會有失足的危險。因此，在平時我相當重視廉政理論的學習，常念“緊箍咒”，早打“預防針”，勤注“防腐劑”，在實際工作中自覺地遵紀守法和學校的各種規章制度，要求別人做到的自己首先做到，“己所不欲，勿施與人”;工作中時刻提醒自己在其位而謀其政，要堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實實工作，為學校的發展而真誠地做好自己的本職工作。我堅持把學校和自己的工作置于陽光之下，自覺接受群眾監督。一直以來，我所分管的基建、大宗采購等都嚴格按照政府采購制度進行物品采購。采購額度在3000元以上的由政府采購中心組織進行招投標采購，對3000元額度以下的自主采購堅持“同質比價，同價比優，同優比服務”的原則進行。工作中我厲行節約，自覺爭當勤儉辦學的先鋒，當好學校的“管家婆”。在物品采購中，為了替學校盡可能多地省下一分錢，我不惜與商家磨嘴皮，討價還價，自己出差辦事從不搞特殊化，不多吃一頓飯，不多報一分錢。我努力做到并經常教育師生員工不浪費一滴水，不浪費一度電，不浪費一張紙，加強管理，制止鋪張浪費行為。生活作風上，能做到廉潔自律，拘小節，忌隨便，做好四個“管好”，即管好自己的腦，不該想的堅決不想;管好自己的嘴，不該吃的堅決不吃;管好自己的腿，不該去的地方堅決不去;管好自己身邊的同事，不該照顧的堅決不照顧;干干凈凈做人，明明白白辦事。作風嚴謹，提倡節儉，反對浪費，嚴把廉政關。從沒有私下應與學校業務有關的商家的吃請，擺正了自己的角色，體現了陽光做人的本色。
四、存在問題與不足。
1.在學校后勤工作上雖已盡心盡力，但后勤保障能力仍需加強。對于出現的問題，作為分管學校后勤工作的副校長，我難辭其咎。
2.多少年來無論做事，還是做人我都是敞開心扉，從不隱瞞自己的觀點。俗話說：“一人難稱百人心”，由于我分管的后勤工作涉及的事太雜、人員太廣，在工作中難免會對一些教職工關照不過來，甚至招致許多誤解。在此也借這個機會對這些教職工說聲“對不起了”!
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，憑著對學校的熱愛，憑著對事業的忠心，對工作的忠誠，對師生的負責，一直以來我抱著“再苦不能苦別人，再累也要先扛著”的信念，盡職盡責，盡心盡力，堅決撐起學校后勤保障這塊比泰山還重的巨石，確保了學校平安、師生安全，確保了學校的穩步發展。我的述職完畢。謝謝!
副校長的工作述職報告（匯總16篇）篇十四
我叫朱____，大學本科文化，中學高級教師，現任雙峰一中副校長，分管學校后勤工作和政教工作，蹲點一個年級。現就20____年度工作情況匯報如下：
一、主要工作實績。
(一)政教工作大有起色。
政教工作事務多，壓力大，作為分管副校長，我能以身作則，模范帶頭，每天早上起得比學生早，晚上睡覺比學生遲，嚴防死守，勤于督查。我大力加強學生養成教育，狠抓落實，正校風，明校紀。重點抓了以下幾項工作：一是狠抓就寢紀律，要求行政、政教員、寢管員每晚清查到床、到人，同時加強了第三宿舍的封閉式管理，成效顯著，學生晚上外出上網現象基本消除，三棟宿舍都做到了熄燈10分鐘內全部安靜下來;二是加強了校園封閉式管理，下學期更是做到了早晨只準進不準出;三是加強了學生著裝管理，統一校服，加發了冬裝，并實行行政查堂扣分，目前，99%的學生能自覺穿校服入校。
此外，其他德育工作也取得了很好的成績，先后被評為"全市中小學校禁毒征文比賽優勝組織單位"、"婁底市全國青少年主題教育活動先進集體",綜治工作亦被評為"優秀".
(二)后勤管理規范有序。
1.加強了食堂、商店的管理。各項制度健全，操作規范有序，實行責任追究，狠抓食品安全，采購做到了定點、索證，臺賬齊全，嚴格杜絕"三無"食品、商品，學生滿意，吃得放心，未發生任何安全事故，在省市縣各級檢查中多次得到肯定。我們大力開展"光盤行動",倡導學生根據食量打飯菜，不夠的話可以增添，既厲行節約，又保證吃飽吃好。我們圓滿完成了高考、學業水平考試及中考的食宿接待工作，得到了兄弟學校廣大師生的好評。
2.加強了財務監督管理。我們嚴格執行預、決算制度，按收定支，嚴控資金支出，嚴格執行上級財務管理規定，學校"三公"經費較去年大幅減少。對采購工作，我們加大了領導和監督力度，做到了大小物品采購貨比三家，并在工會監督下，在縣采購中心領導下進行，做到陽光操作。
3.做好了其他服務工作。如在校園廣場及風雨球場安裝了室外音響，為廣播操、跑操的有序進行提供了器材保障;在教學樓等處加裝了紅外線監控攝像頭，加強了安防工作。
(三)蹲點工作成績顯著。
20____年上半年蹲點高三年級組。這個年級我從高一開始蹲點，三年來起早貪黑，嚴防死守，團結全組教師，加強管理，扎實教學，在20____年高考中成績輝煌：清華北大上線4人，一本上線506人，二本上線1002人，首次突破千人大關，各項指標都穩居全市第一。下半年，蹲點高一年級，狠抓新生行為習慣的養成，目前學風正，教風濃，紀律好，來勢喜人。
二、廉政建設。
我雖不是黨員，但能以黨員的標準來要求自己。平時能認真學習，努力提高理論水平，加強思想修養。能認真參加學校黨總支組織的"群路線教育實踐活動",深刻反思，查找問題，整頓作風，進行了一次靈魂的大洗禮。
我勤政廉政，嚴于律已，常念"緊箍咒",工作中時刻提醒自己在其位而謀其政，堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實實工作，把自己的工作置于陽光之下，自覺接受群眾監督。一年來，無任何違法違規行為。
三、不足與問題。
一年來無論做事，還是做人，我都是敞開心扉，從不隱瞞自己的觀點。由于我分管的后勤工作及政教工作涉及面廣，瑣碎繁雜，再加之性格比較急躁，做事追求完美，所以有時態度還不夠好，今后還須注意和改進。
副校長的工作述職報告（匯總16篇）篇十五
尊敬的各位領導、各位老師，大家好！
非常感謝大家給我機會在這里向大家匯報工作。
我是20xx年8月底被組織選派到****初級中學擔任副校長兼工會主席職務的。近三年來，先后分管學校安全、后勤及校建工程，負責學校工會工作。三年來在學校行政會的正確領導下，承蒙全體教職工的大力支持與配合，所承擔的各項工作均能夠順利完成任務，并取得了一定成績，得到了領導及同志們的充分肯定。在此請允許我向信任和支持我工作的教體局各位領導以及支持配合工作的學校各位領導、全體老師表示衷心的感謝！下面我對本人近三年來的工作情況向各位做以匯報，敬請各位領導和同志們多提寶貴意見：
1、分管安全工作：20xx年9月至20xx年8月分管學校安全工作。能夠團結帶領學校保衛處一班人，認真履行管理職責，健全完善各項安全管理制度；落實安全管理全員責任制，層層夯實安全責任，在安全管理的各環節、各重點部位均做到有專人負責；經常協助指導保衛處組織開展各項安全教育活動，利用周會、專題教育大會等形式，結合季節特點，持續深入開展了安全專項教育活動，安全教育活動全面、有序、高效；組織保衛處、總務處經常開展安全檢查，排查校內外安全隱患，制定安全隱患排查整改方案，并及時督促整改落實；積極組織開展校內矛盾糾紛排查，及時化解學生間、教師間、師生間的矛盾糾紛，確保校園和諧穩定；不斷加大對危險物品及管制刀具進校園的查處力度，杜絕了校園傷害事故的發生；加強了校建工程安全管理，實行施工場地封閉管理，杜絕師生進入工程施工場地，確保了施工安全和師生生命安全；強化了安全過程管理，加大了崗位考核力度，落實了安全管理責任事故一票否決制度，確保了安全管理責任制度的全面落實；扎實組織安全應急演練，提高學校安全應急水平，學校堅持每期兩次的防踩踏、防火、防震應急演練，精心安排，嚴密組織，及時總結，演練效果好，確保了學校在各項緊急情況下和大型活動集會的安全、有序;能夠及時正確應對和處理突發安全事件，不拖沓、不推諉，對校內外出現的各種矛盾糾紛，敢于面對，正確應對和處臵，確保了校園整體和諧穩定。
2、分管后勤工作：20xx年9月至今一直分管學校后勤工作，能夠緊緊依靠總務后勤一班人，認真學習后勤管理有關法規制度，深入研究學校后勤管理工作特點，制定學校后勤總務工作計劃；能夠科學編制符合學校實際的學校經費預算方案；按照學校發展實際需要科學合理的制定學校建設規劃；結合學校建設和發展的實際需要不斷充實和修訂完善學校財產使用管理辦法等制度；嚴格后勤管理，加強對后勤管理人員的思想及職業道德教育，強化食堂從業人員的業務培訓和教育管理，全面提升總務后勤隊伍人員素質，提高服務水平；面對日益復雜的后勤服務與管理工作，能夠審時度勢，科學從容應對，協調學校各部門全力做好了我校蛋奶工程、營養改善計劃、寄宿生生活費補助等民生工程的實施與管理工作，接待各級領導和學校的觀摩，得到各級領導與兄弟學校的贊許；積極開展市級依法治校示范校、標準化寄宿制學校、后勤管理示范校的創建工作，并成功創建達標，借助創建機會，全面加強學校后勤軟件建設和加大硬件設施投入，學校后勤管理水平、師生生活條件得到顯著改善和提高；強化食品衛生管理，嚴格食品采購、入庫、儲存、加工、食用各環節管理，夯實管理責任，確保了食品衛生安全，實行學校食堂分級量化管理，學校食堂被評為優秀等級；在后勤財務財產管理方面嚴格執行教育體育局關于學校領導干部廉潔自律各項規定，嚴格操作程序，堅持執行財務收支票據三簽制度，自覺接受群眾監督，無違紀違規行為，堅持做到廉潔奉公、公平公正，不謀取私利。
3、分管校建工作：能夠不斷加強學習，盡快進入管理角色。由于原來沒有從事過學校校建工程管理，面對這項全新的管理工作，我在老校長的幫助下，盡快熟悉工作內容，學習工程管理方面的知識，在很短的時間內進入到工程管理角色當中；在施工管理中能夠做到嚴格管理，敢于管理，嚴把工程質量關口，堅持現場監管，確保各施工環節施工科學、規范；認真研究圖紙，確保按圖紙施工，對圖紙中不符合實際要求的及時通知設計方進行變更，既保證了工程質量，又使工程建設更加符合學校實際需要；嚴格施工安全管理，教育師生不進入施工工地，與施工隊簽訂安全施工協議，確保施工安全，由于管理嚴格到位，我校施工過程沒有發生一起安全事故；嚴格執行工程管理有關規定，堅持廉潔自律原則，在負責校建工程管理過程中嚴格按照工程施工管理各項程序要求，在工程項目立項、變更、結算、付款等環節均堅持做到透明、公開，立項、變更均上校委會研究確定，結算均堅持相關人員現場測算、按合同條款處理，工程付款嚴格程序，堅持實行票據三簽制度。三年來學校建成并投入使用的建設項目有：教師周轉宿舍、辦公樓、校園三化工程、塑膠操場、校園圍墻、教學樓改造、生活設施改造……等十余個項目，各項目建設均能夠做到嚴格按照工程管理有關規定實施，建設標準達標、質量合格、操作規范、師生滿意。
4、負責工會工作：20xx年9月擔任學校工會主席職務以來，能夠認真履行工會主席工作職責，健全工會組織機構，充分發揮工會職能作用，搭建教職工與學校溝通的橋梁，在學校民主管理和維護教職工合法權益等方面做了大量而細致的工作；堅持組織召開每年一次的教代會，研究決定學校建設、發展的重大事項，組織教師代表參與學校管理，征集提案議案，并做好提案的落實工作，確保教師參與學校管理的效率，使教代會的職能作用得到很好發揮；開展豐富多彩的校園文體活動，活躍學校文化氣氛，提升學校文化品位，每年利用各種節慶機會組織教職工開展各種文化體育活動，既活躍了校園文化生活，又緩解了教師工作壓力，加強了教師之間的溝通交流；關心職工生活，堅持對困難教職工的幫扶和慰問；積極維護教職工合法權益，對涉及教師切身利益的制度、決定等都組織工會代表嚴格按程序審議，提出科學合理的修訂意見，對教師的意見建議都能夠認真收集整理歸類，及時向學校行政會反饋，方便學校決策時加以參考。
5、承擔教學及教科研工作：承擔八年級物理教學工作，能夠認真鉆研教學業務，與同課頭教師團結合作，努力打造高效課堂，提高課堂教學效益；積極參與教研教改，先后參與了《現代遠程教育市級課題》和《走進生活，貼近實際的德育方法研究市級課題研究》，取得了階段性研究成果。
1、在承擔的各項工作中取得的成績主要有：
（1）安全管理：學校整體安全有序，未發生安全責任事故；學校于20xx年被**市教育局驗收命名為市級依法治校示范校；《學校防樓梯間踩踏事故管理規定》被市教育局收錄到《**市中小學幼兒園安全管理制度選編》一書全市交流。
（2）后勤管理：學校食品衛生安全管理有序，學校食堂被縣食品藥品監督管理局評定為優秀等級；20xx年12月學校成功創建為市級標準化寄宿制學校；20xx年11月又順利通過了市級后勤管理示范校的創建驗收。
（3）校建管理：學校建設按照規劃逐步實施，先后建成并逐步投入使用了一批合格校建工程：教師周轉房、辦公樓、三化工程、用水工程、校舍改造工程、院墻建設等，使師生生活條件得到大幅改善和提高；學校標準化操場建設工程也已竣工，并投入使用，必將為學校體育教學和陽光體育活動提供更好的條件；學校還在計劃改建西廁所、建設學校專用變電房、改建通校道路和改建學校大門等工程，這些工程的陸續實施，必將使學校師生生活更加便捷、舒適。
（4）工會工作：健全了工會組織，制定了學校章程，使學校運轉真正實現了科學化、制度化、規范化；充分調動教代會代表積極性，先后為學校建設發展征集了近20條提案，學校在建設過程中逐步予以采用落實，發揮了良好效果；開展了系列文化活動，校園文化氣氛得到較大改善。
（5）教學教研工作：承擔的學科教學成績在學校處于領先位次，教學論文《淺議電阻測量教學中學生思維能力培養》在《西部教育導刊》發表；參與電教市級課題研究結題，教學設計獲市級獎勵；參與市級德育課題研究論文《參與生活實踐，提高德育實效》在國家級刊物《中國教師與教學研究》發表，論文《引導學生自主管理的'探索與思考》獲國家級一等獎。
2、獲得的經驗主要有：
（2）只有高度的責任意識，才能正確、全面的履行好崗位職責，更好的實現崗位目標。無論承擔什么樣的工作任務，首要的是要有高度的崗位責任意識，按時到達崗位，正確履行崗位職責，既是管理干部應該為教師作表率的要求，也是管理干部必須具備的職業素質。
（3）堅持低調做人，高調做事，對工作高標準要求，是我們各項工作取得突出成績的關鍵。低調做人，就是做人方面要謙和，不張揚，不以自己的職位去壓服別人，而是憑借自身的人格力量去感化身邊的人；高調做事，就是在工作方面要高標準、高質量要求，高效率完成。
（4）緊緊依靠團隊力量，才是實現各項工作目標的保證。各項管理工作都要充分發揮團隊力量，調動團隊中每個成員的積極性，只有當每個成員都主動積極投入到工作當中，他們的才能和力量才能夠得到更好的發揮，工作目標才能很好得到實現。
（5）干任何工作都要不攬功、不諉過，不計較得失，敢于負責，只有這樣才能得到同志的信任，才堪稱教師表率。
1、承擔的學科教學成績不夠理想，雖然校內評比還行，但在全縣處于后面，沒有在全校教師中起到表率作用。主要原因是（1）對課標和檢測試題研究不夠，教學方向把握不夠準確；（2）對學生要求不夠嚴格，課堂落實不夠到位；（3）承擔的工作較為繁雜，課外輔導時間不足。
2、管理工作標準要求有待進一步提高。分管的各項管理工作雖然取得了一定成績，但由于長期在鄉村學校從事管理工作，眼界有限，需要走出去，開闊視野，進一步拓展管理思路，以促進學校的更好更快發展。
1、繼續不斷加強政策理論及業務學習，進一步提高自身管理理論及教學業務水平，使自己分管的各項工作再出新成績。
2、認真鉆研課標，研究學科檢測試題命題方向，抓好課后輔導環節，加大課堂落實力度，提高學科教學成績。
3、除了向班子成員學習管理經驗外，要嘗試走出去的辦法，向兄弟學校管理干部取經，開闊管理思路，提高管理水平，為打造一流的鄉村中學做出自己應有的努力和貢獻。
謝謝大家！
文檔為doc格式。
副校長的工作述職報告（匯總16篇）篇十六
尊敬的領導、家長和同事們：
您好！
根據教育局的要求，我將向你們匯報我過去一年的工作。
擔任學校副校長，分管教育教學工作，擔任初中三年級21班化學教學工作。在過去的一年里，我專注于教育教學管理，并與張校長協調了各種因素。作為21班的老師，教好化學，協助班主任做好學生的思想工作。
1、學校教育教學工作：
（1）20xx年以來，學校教育教學秩序良好，教育教學質量快速提高，中考合格率93.8%，超市合格率3.2%。初一、初二聯考成績位居天心前列。
（3）協助張校長成功組織教育教學開放日活動。
（6）協助張校長定期開展天心區中小學教學經驗交流活動。我代表建業中學在會上介紹了教育教學管理的經驗。
（7）指導教務處加強教學日常管理。指導德育部加強了對學生行為習慣和學習習慣的培養教育。指導教學部門加強教學、科研和課題管理。
2、個人教學工作：
（1）教學成果：擔任三年級21班化學教學。在區教育局組織的聯考中，所教班級的優秀率、合格率和平均成績在區內30多個班級中名列前茅。
（2）輔導學生競賽：輔導學生參加化學競賽，劉潘獲市一等獎，胡浩然獲市二等獎，輔導學生參加科技論文競賽，謝宇獲區一等獎，陳陽獲區二等獎。
（3）個人榮譽：20xx年下半年被區教育局評為教育科研先進個人，20xx年上半年被市教育科學院評為中學化學知識競賽優秀講師。
（4）論文《初中觀察化學有機合成材料課程的體會》獲市二等獎，《化學課堂提問設計》獲市一等獎，初中備考工作獲省二等獎，初中化學復習課程開放式教學設計獲省三等獎。
1、道德：在政治上、思想上有進取心、有進步，在重大是非曲直面前始終保持清醒的頭腦，確保在思想上、政治上、行動上與組織高度一致，努力提高自己的政治思想水平。有強烈的奉獻精神和責任感，時刻牢記自己是一名教育管理者，應該為社會的進步、學校的發展、為教師創造和諧的工作氛圍、學生的成長和周圍人的利益做些什么，始終記住你的主角，并提醒自己；任何工作都不過分。
2、能力：
（1）管理技能：學校實行分級管理。在教育教學方面，張校長讓我們自由發揮。
我認為德才兼備的教師是學校的第一財富。如何留住和培養一批德才兼備的教師是我的責任和義務。為了實現這一目標，在張校長的指導下，我采取了一系列措施，如建設名師工程、加強校本培訓、加強教研組管理、加強師資隊伍建設等，根據國家課程的目的和要求，指導教研組了解我們的教材，研究我們的教學。采取引進、外派的方式，開展學校教師的教研活動，提高教師的專業水平。
我認為提高教學質量的最好辦法是提高課堂效率。為了實現這一目標，我們采取了以下措施，以教研課程和教研組小組討論的形式，引導每位教師學習各種課程類型的最佳課堂效率。加強了師范班管理，制定了師范班管理制度，對師范班提出了要求。為落實正常班級制度，校長辦公室、教務辦公室、德育辦公室、行政值班辦公室四組人員每天對正常班級進行巡視，并及時報告巡視情況。有一次，市教育局副局長王建華來到教學樓，巡邏結束后對校長辦公室說，他沒想到你們學校的自學班秩序這么好。
此外，在課堂教學中，實行“課堂測試，每天明確，每天明確”的方法。當天課堂考試不及格的學生由第七個自學班的老師輔導，督促學生當天通過基本知識。這種方式不僅提高了學生的課堂學習效率，而且在很大程度上改變了學習困難的學生。〔1002〕〔1000〕我認為只有在培養學生良好的身體素質和學會做人的基礎上，才能真正實現初中教學，為學生的終身發展打下基礎。為了培養學生良好的身體素質，學校對學生的課間鍛煉、護眼鍛煉、體育鍛煉和陽光體育活動都有嚴格的要求。初中第一天來的學生每周也要上一節課，學習體育專業，這可以成為他們將來鍛煉的興趣愛好。為了教會學生做人，教師和學生每周一舉行升旗儀式，向學生傳授做人的真諦，每周一課間練習時朗讀感恩文章和做感恩練習，培養學生的感恩情結，定期開展成長報告活動，引導學生找到自己的閃光點，并在反思中不斷成長。
（2）教學技巧：
我認為化學教學不僅要在高考中取得好成績，還要培養學生運用化學知識解釋周圍的化學現象，從化學角度理解周圍事物的能力。通過化學實驗，培養學生的實踐技能，通過化學探究活動，培養學生的思維方式和發現、培養、解決問題的創新能力，為學生的未來發展打下基礎。我教的學生劉潘在市化學競賽中獲得一等獎。在四所著名學校中獲得一等獎的學生幾乎無話可說。今年4月，天心區高三化學教學回顧研討會在我校召開。這是我給的，得到了專家們的認可和贊揚。
3、勤奮：遵守學校的規章制度，為每個人放棄一個小家，全神貫注于學校。每天早上7點多到學校，巡視教學樓，了解學生的閱讀情況，每天拖著疲憊的腳步回家，第二天進入學校和教室。80多歲的父母住在家里，由家人照顧。他們不會因為家庭事務而影響學校事務。我們必須每天擠出時間學習，因為今天的社會是一個充滿活力和機遇與挑戰的社會。向書本、圣人和實踐學習是我們獲得成功的重要途徑。
述職人：
20xx年xx月xx日。