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    我懂得了珍惜時(shí)間抒情(通用18篇)

    時(shí)間:2025-06-20 作者:雁落霞

    優(yōu)秀作文是在寫(xiě)作過(guò)程中,運(yùn)用準(zhǔn)確的詞語(yǔ)和豐富的修辭手法,表達(dá)出獨(dú)特的觀點(diǎn)和深刻的思考的一種文學(xué)作品,它可以激發(fā)讀者的興趣,引發(fā)共鳴,給人以啟示。如果你正在為寫(xiě)一篇優(yōu)秀作文而發(fā)愁,不妨看看以下這些范文,或許能給你一些啟示。

    我懂得了珍惜時(shí)間抒情(通用18篇)篇一

    經(jīng)濟(jì)學(xué)家說(shuō):“時(shí)間就是財(cái)富”;軍事家說(shuō):“時(shí)間就是勝利”;醫(yī)學(xué)家說(shuō):“時(shí)間就是生命?!倍郧暗奈覅s不是那么認(rèn)為。自從那一件事發(fā)生,我懂得了珍惜時(shí)間。

    記得那件事發(fā)生在國(guó)慶八天小長(zhǎng)假。在第一天,我覺(jué)得八天還早呢,反正還有好幾天呢。我就不寫(xiě)作業(yè)了吧,到最后一天在寫(xiě)吧,反正作業(yè)也很少。

    就這樣,我一這樣的心態(tài),拖了又拖,拖到最后一天。我又這樣以為,早呢,反正還有一天呢,著什么急,下午再寫(xiě)吧。

    就這樣,到了下午,我?jiàn)^筆疾書(shū)地寫(xiě),寫(xiě)呀,寫(xiě)呀。寫(xiě)到了晚上,那時(shí)我才發(fā)現(xiàn)作業(yè)好多呀,也發(fā)現(xiàn)時(shí)間的速度,他似乎在狂奔,不停歇一分一秒??煲獙?xiě)完了,我有點(diǎn)發(fā)困了,有時(shí)候停了一會(huì)兒,就合上了眼,就想“呼呼”大睡,一不小心,頭就撞到了桌子上,不得不快快寫(xiě)。上眼皮重重地搭在下眼皮上,我恨不得用一根竹桿把它撐起來(lái)。耶,終于寫(xiě)完了。我寫(xiě)完了,看看鐘,原來(lái)12點(diǎn)鐘了,我躺在床上,不一會(huì)就睡著了。

    第二天早上,媽媽嚴(yán)厲地說(shuō):“作業(yè)寫(xiě)完了嗎,要是你前幾天寫(xiě),不玩,那你昨天就不用熬夜了,就可以睡一個(gè)好覺(jué)了。”我“嗯”了一聲。

    自從以后,我都做完作業(yè)再玩的。這件事讓我明白了:時(shí)間就像離弦的箭,一去不復(fù)返,如果你揮霍時(shí)間,那時(shí)間會(huì)快的讓你看不到它的影子。如果珍惜時(shí)間,它會(huì)變得很慢,讓你完成你的理想。

    我懂得了珍惜時(shí)間抒情(通用18篇)篇二

    時(shí)間是人類(lèi)生命中的匆匆過(guò)客,常常在我們不知不曉中悄然消逝,不留一絲痕跡。當(dāng)我們時(shí)間匆匆逝去,才發(fā)現(xiàn)還有很多事沒(méi)有去做。時(shí)間從指間悄悄地溜去,像抓不住的流水,像摸不著的月光……。

    一次,快要到期中考試了,同學(xué)們都在緊張的復(fù)習(xí),如臨天敵。而我卻在自由的玩耍,就跟往常一樣。一邊看著同學(xué)們認(rèn)真努力的復(fù)習(xí),一邊想:哎!有必要那么認(rèn)真嗎,期中考試不是跟平常的考試一樣嘛,有啥區(qū)別,都是考試。

    等到考試時(shí),同學(xué)們都下筆如有神得寫(xiě),而我卻坐一旁一個(gè)勁的發(fā)呆。咦?這道題目我們是不是做過(guò)類(lèi)似的,那道題老師咋教我們的嘞?因?yàn)槲腋緵](méi)有復(fù)習(xí),所以對(duì)我而言,這些題目簡(jiǎn)直如同天書(shū)一般,它們不認(rèn)識(shí)我,我更不認(rèn)識(shí)它們。再看看其他同學(xué),有的在想,有的在不停地寫(xiě),我的心理受到了無(wú)比的壓力,我只好硬著頭皮寫(xiě)了一些,終于到了最后一刻交卷的時(shí)間,可我還有好多好多的題目沒(méi)有做,該怎么辦,我急的眼淚都要流出來(lái)了。

    剛考完試,同學(xué)們都在興致勃勃的討論著題目的答案,只有我呆若木雞的坐在凳子上,我的好朋友見(jiàn)我悶悶不樂(lè),就說(shuō):

    “感覺(jué)考得咋樣?看你這表情,沒(méi)考好?”我說(shuō)到:“又沒(méi)關(guān)系,考不好就考不好唄,要不是我沒(méi)時(shí)間,等我下次考試前復(fù)習(xí),肯定考的比你還好。”

    “你還說(shuō)呢,我們都有復(fù)習(xí),就你在玩,怎么會(huì)沒(méi)有時(shí)間?時(shí)間都是擠出來(lái)的,我們大家都擠出時(shí)間,難道你就不能?只有懂得利用每分每秒,才更有可能成功。”我頓時(shí)啞口無(wú)言。

    其實(shí),人的一生很短暫,時(shí)間也不多,但有人卻能很出色,因?yàn)樗麄儠?huì)把握時(shí)間,有的人覺(jué)得過(guò)的很漫長(zhǎng),因?yàn)樗麄儾粫?huì)把握時(shí)間,正如莎士比亞所說(shuō):“拋棄時(shí)間的人,時(shí)間也會(huì)拋棄你?!?/p>

    我懂得了珍惜時(shí)間抒情(通用18篇)篇三

    我是個(gè)很不會(huì)珍惜時(shí)間的人,從一年級(jí)到現(xiàn)在,在媽媽眼中我是個(gè)出了名的“拖拉機(jī)”。我認(rèn)為時(shí)間多的是,又不用花錢(qián)買(mǎi),我有大把的時(shí)間可以用。媽媽經(jīng)常對(duì)我嘮叨一句魯迅先生的名言,“浪費(fèi)自己的時(shí)間等于慢性自殺,浪費(fèi)別人的時(shí)間,等于謀財(cái)害命?!泵看温?tīng)了后,都會(huì)哈哈大笑,心里想,哼!我用的是自己的時(shí)間,怎么成謀了你的財(cái),害了你的`命呢。

    時(shí)間像飛箭,在媽媽的嘮叨中,我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了。五年級(jí)是一個(gè)重要的環(huán)節(jié),隨著課程的緊張,我的作業(yè)量也相應(yīng)的加大了。起初,我沒(méi)感覺(jué)到又多了多少作業(yè),還是一副漫不經(jīng)心的樣子,每天放學(xué)回到家后,媽媽都會(huì)問(wèn):“今天作業(yè)多不多?!蔽叶紩?huì)斬釘截鐵的回答:“不多,不多,一點(diǎn)也不多?!比缓笪揖吐朴频爻燥?,吃完飯我寫(xiě)作的速度也是磨磨蹭蹭。時(shí)間“滴答”,“滴答”的過(guò)去了,淘氣的時(shí)針小弟弟從7轉(zhuǎn)到了8,從8跳到了9,等我全部忙完,準(zhǔn)備睡覺(jué)時(shí),他已經(jīng)迫不及待的跑到10。第二天媽媽還是六點(diǎn)叫我起床,我的那個(gè)懶勁就甭提多難受了。其實(shí)最辛苦的還是媽媽?zhuān)刻炫阄覍?xiě)作業(yè),睡得比我晚,起得比我早?,F(xiàn)在我才明白,我不僅浪費(fèi)了自己的時(shí)間,也浪費(fèi)了別人的時(shí)間。

    “一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰。”我會(huì)把這句名言作為我的座右銘,時(shí)時(shí)刻刻提醒我要珍惜時(shí)間。

    我懂得了珍惜時(shí)間抒情(通用18篇)篇四

    在這個(gè)世界上,有許多東西值得我們?nèi)フ湎В缬亚椤⒂H情,以及我們?nèi)粘S玫降囊磺心茉础①Y源。那么,大家有沒(méi)有想過(guò),其實(shí)時(shí)間更需要我們?nèi)フ湎??一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰,時(shí)間是如生命般寶貴的。

    時(shí)間,看似是普通得不能再普通的兩個(gè)字,但它的深處,卻蘊(yùn)含著許多道理。但是,有一些人,卻不懂得去珍惜它,明明可以一分鐘做完的事,卻非要弄十分鐘。以前的我也會(huì)有這種壞習(xí)慣。

    那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,我在房間里寫(xiě)作業(yè)。當(dāng)時(shí)我要寫(xiě)作文,按照我平常的速度,大約四十分鐘就能寫(xiě)完??赡菚r(shí)的我,卻三心二意,東張西望,完全不在狀態(tài)。因?yàn)?,我的腦海里滿是出去玩的事兒。就這樣,我寫(xiě)寫(xiě)停停,竟然花了整整兩個(gè)小時(shí)才把作文寫(xiě)出來(lái)。本來(lái)預(yù)留三個(gè)小時(shí)的玩耍時(shí)間,一下子快沒(méi)有了。媽媽看到我這樣磨蹭,忍不住批評(píng)我:“你看,不認(rèn)真寫(xiě)作業(yè),磨磨蹭蹭的,凈浪費(fèi)時(shí)間!長(zhǎng)此以往,能成什么大器!”媽媽這番批評(píng),讓我又難過(guò)又慚愧。是啊,如果態(tài)度端正,認(rèn)真構(gòu)思,我不但寫(xiě)出好作文,而且還有玩耍的'時(shí)間,一舉兩得,何樂(lè)而不為呢?但自己偏偏不珍惜時(shí)間,白白浪費(fèi)了寶貴的光陰。我鄭重地對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)視?huì)吸取教訓(xùn)的,以后不會(huì)再浪費(fèi)時(shí)間了?!眿寢尶粗覞M臉的認(rèn)真,欣慰地笑了。

    魯迅先生說(shuō):“浪費(fèi)時(shí)間等于謀財(cái)害命。”我們要珍惜時(shí)間,讓自己成為時(shí)間的主人,這樣我們的生活會(huì)更精彩。

    我懂得了珍惜時(shí)間抒情(通用18篇)篇五

    “光陰似箭日月如梭”“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲”“一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰”自從學(xué)了《匆匆》這篇課文,不知什么時(shí)候,我也在感慨時(shí)光流逝的快,像是脫韁的野馬,飛快的向人生的中點(diǎn)逃去;像離弦的箭,飛快地向獵物逃去;像脫槍的子彈,飛快的向瞄準(zhǔn)方向逃去!

    “于是——洗手的時(shí)候,日子從水盆里過(guò)去;吃飯的時(shí)候,日子從飯碗里過(guò)去;默默時(shí),便從凝然的雙眼前過(guò)去。我覺(jué)察他去的匆匆了,伸出手遮挽時(shí),他又從遮挽著的手邊過(guò)去,天黑時(shí),我躺在床上,他便伶伶俐俐地從我身上跨過(guò),從我腳邊飛去了。等我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn),這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來(lái)的日子的影兒又開(kāi)始在嘆息里閃過(guò)了?!碑?dāng)我讀到這時(shí),我總會(huì)感慨時(shí)光的背影。來(lái)到世間的快樂(lè)卻比不上痛苦,卻偏要來(lái)到這世上!

    時(shí)間真的那么快嗎?

    時(shí)間流逝的無(wú)影無(wú)綜,去的快,來(lái)的也快。而能否把握時(shí)間,做時(shí)間的主人往往決定著一個(gè)人一生的命運(yùn)。陶淵明說(shuō)過(guò):盛年不重來(lái),一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),歲月不待人。人生短短數(shù)十秋,想要在如此短的時(shí)間內(nèi),取得成功,登上人生的頂峰,談何容易。也正因?yàn)槿绱?,珍惜時(shí)間就顯得異常的重要。每個(gè)成功人士的背后往往有個(gè)珍惜時(shí)間的故事。

    有的時(shí)候,總是聽(tīng)到有人在懊惱沒(méi)有珍惜時(shí)間,因而總認(rèn)為時(shí)間不足夠。正是那一次的經(jīng)歷,使我慢慢地開(kāi)始珍惜時(shí)間。

    那一次,讓我的感觸很深。當(dāng)時(shí)有一次考試臨近,同學(xué)們都在拼命地復(fù)習(xí)著,如同臨敵而戰(zhàn);而我卻在悠然自得地玩耍,一邊看著同學(xué)們努力地復(fù)習(xí)著,一邊想:唉!用得著這么用功嗎,不就是一次普通的考試嘛,難不成考試前這么看看就能拿個(gè)一百分。等到考試時(shí),同學(xué)們都齊刷刷地拿起筆來(lái)寫(xiě),可是我卻坐在那里拿著筆一個(gè)勁地發(fā)呆。因?yàn)橹拔腋揪蜎](méi)有復(fù)習(xí),所以對(duì)于我而言,這些題目簡(jiǎn)直就象天書(shū)一般。再看看別的同學(xué),有的在冥思苦想,有的還在不停地寫(xiě)著,這給我制造了很多壓力,終于在最后的時(shí)候,我也是硬著頭皮勉強(qiáng)做了一些。由于是剛考完試,同學(xué)們?nèi)匀辉谂d致勃勃地討論著,看著他們一副歡呼雀躍的樣子,我的心就如刀割。就在這時(shí),小紅興奮地跑來(lái)對(duì)我說(shuō):“喂,看你垂頭喪氣的樣子,考得怎么樣啊?你知道嗎,我這次好像對(duì)了不少了耶?!彼徽f(shuō),可把我的心給勾了起來(lái):“哼!是又怎么樣,不就是一次考試嘛。要是我之前有時(shí)間復(fù)習(xí),說(shuō)不定比你還厲害?!碑?dāng)我一說(shuō)出這話,立刻遭到她的反駁:“你還說(shuō)呢,我們都在復(fù)習(xí),你卻在偷懶,怎么會(huì)沒(méi)時(shí)間呢?時(shí)間是靠人一點(diǎn)點(diǎn)擠出來(lái)的,不是你說(shuō)有就有,沒(méi)就沒(méi)的。只要你懂得利用每一分每一秒,就能成功?!蔽乙粫r(shí)被她駁得無(wú)話可說(shuō),的確,每當(dāng)我想要認(rèn)真復(fù)習(xí)時(shí),心就不安分地動(dòng)起來(lái),往往都是半途而廢。其實(shí),人的一生很短暫,時(shí)間也不會(huì)很多,但有的人卻能很出色,因?yàn)樗麄儼盐樟藭r(shí)間。有的人荒廢光陰,時(shí)間就會(huì)變得很漫長(zhǎng),莎士比亞說(shuō)過(guò):“拋棄時(shí)間的人,時(shí)間也會(huì)拋棄他”。說(shuō)的正是這個(gè)道理吧。所以我們必須珍惜我們現(xiàn)在的時(shí)間,就是在珍惜我們的生命。

    時(shí)間,它是人們生命中的匆匆過(guò)客,往往在我們不知不覺(jué)中,他便悄然而去,不留下一絲痕跡。人們常常在他逝去后,才漸漸發(fā)覺(jué),留給自己的時(shí)間已經(jīng)所剩無(wú)幾。也正是如此,才有了古人一聲嘆息:少壯不努力,老大徒傷悲!

    珍惜時(shí)間吧,珍惜時(shí)間,也就是珍惜生命。充分利用時(shí)間給我們過(guò)客的時(shí)間,永陪伴在你我的左右吧的每一分鐘,每一秒。不要成為時(shí)間的隸做時(shí)間的主人。到那時(shí),讓這一個(gè)匆匆!

    “燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候。但是聰明的你,告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”當(dāng)我讀到朱自清寫(xiě)的《匆匆》時(shí),我感到時(shí)間正在匆匆逝去。

    中國(guó)古代有許多珍惜時(shí)間的故事,像“頭懸梁”,“錐刺股”,“囊螢映雪”,“鑿壁偷光”等等,都是古人抓緊時(shí)間發(fā)奮苦讀的典范。古人在很艱苦的條件下都能抓緊時(shí)間,努力苦讀,我們今天坐在寬敞明亮的教室里,晚上還有明亮的電燈,條件比古人好多了,可我們又有幾個(gè)人珍惜這寶貴的時(shí)光呢?古人還給我們留下了許多惜時(shí)的名言,如:“一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰”,“少年易學(xué)老難成,一寸光陰不可輕。未覺(jué)池塘春夢(mèng)醒,街前梧葉已秋聲?!倍颊f(shuō)明了時(shí)間的寶貴和珍惜時(shí)間的重要。

    歷史上凡是有成就的人,無(wú)不都珍惜時(shí)間,勤奮學(xué)習(xí)、工作。偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦一次與朋友預(yù)約,他站在橋頭一邊等候,一邊在紙上急匆匆地寫(xiě)著,雨淋濕了衣服,他也毫不察覺(jué)。朋友終于來(lái)了,滿懷歉意地說(shuō)“對(duì)不起,耽誤了你寶貴的時(shí)間?!睈?ài)因斯坦卻興奮地說(shuō)“我非常有益地度過(guò)了這段時(shí)間,因?yàn)樵诖藭r(shí)我又得到了一個(gè)出色的想法”

    無(wú)獨(dú)有偶,我國(guó)古代著名畫(huà)家王冕出身貧寒,家中無(wú)力供他上學(xué),他只得到一個(gè)姓秦的人家放牛。王冕時(shí)刻想著讀書(shū)學(xué)習(xí),每次出去放牛,都借書(shū)本帶在身上,有時(shí)騎在牛背上讀書(shū),有時(shí)牛在吃草,他就座在樹(shù)下看書(shū)。就這樣,王冕利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間,靠自學(xué)學(xué)到了很多知識(shí)。后來(lái)他又刻苦畫(huà)畫(huà),終于成了著名的畫(huà)家。

    我為愛(ài)因斯坦?fàn)幏謯Z秒善于學(xué)習(xí),勤于思考的精神深深感動(dòng),我對(duì)王冕孜孜不倦、利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴勤學(xué)苦練的毅志由衷地敬佩。使我更懂得了珍惜時(shí)間。

    是呀!時(shí)間是寶貴的,又是無(wú)情的,它總是不知不覺(jué)地在從我們身邊匆匆流逝。能抓住時(shí)間并刻苦學(xué)習(xí)的人,才能成為有用的人。而不能抓住時(shí)間的人,只能是做天和尚撞一天鐘,在不斷等待“明日”的蹉跎中,閑白了少年頭,空悲切!

    時(shí)間,它是人們生命中的匆匆過(guò)客,往往在我們不知不覺(jué)中,他便悄然而去,不留下一絲痕跡。人們常常在他逝去后,才漸漸發(fā)覺(jué),留給自己的時(shí)間已經(jīng)所剩無(wú)幾。也正是如此,才有了古人一聲嘆息:少壯不努力,老大徒傷悲。

    時(shí)間流逝的無(wú)影無(wú)綜,去的快,來(lái)的也快。而能否把握時(shí)間,做時(shí)間的主人往往決定著一個(gè)人一生的命運(yùn)。陶淵明說(shuō)過(guò):盛年不重來(lái),一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),歲月不待人。人生短短數(shù)十秋,想要在如此短的時(shí)間內(nèi),取得成功,登上人生的頂峰,談何容易。也正因?yàn)槿绱?,珍惜時(shí)間就顯得異常的重要。每個(gè)成功人士的背后往往有個(gè)珍惜時(shí)間的故事。

    記得有一次,就要考試了,老師在頭一天晚上就提醒我們要認(rèn)真復(fù)習(xí),要看《水滸傳》。可是,我卻不聽(tīng)老師的話,在幾天前就開(kāi)始復(fù)習(xí)的話,這次考試對(duì)我來(lái)說(shuō)就是張飛吃豆芽——一盤(pán)小菜。可是我沒(méi)有,再加上我平時(shí)很少看《水滸傳》,別人都快看完一半了,我才看了幾回。沒(méi)辦法,只好抓緊復(fù)習(xí),能看多少是多少。現(xiàn)在珍惜時(shí)間,已經(jīng)沒(méi)有用了。哎!早知今日,何必當(dāng)初呢?要是我以前珍惜一些時(shí)間,把平時(shí)玩的時(shí)間抽出來(lái)看書(shū)、復(fù)習(xí),今天就不會(huì)這樣了。到了關(guān)鍵時(shí)刻,臨時(shí)抱佛腳,是沒(méi)有用的。結(jié)果,可想而知——考得一塌糊涂。

    所以珍惜時(shí)間吧,珍惜時(shí)間,也就是珍惜生命。充分利用命運(yùn)給我們的每一分鐘,每一秒。不要成為時(shí)間的奴隸,做時(shí)間的主人。到那時(shí),讓這一個(gè)匆匆過(guò)客的時(shí)間,永陪伴在你我的左右吧!

    “一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰。”時(shí)間比金子還寶貴!做為學(xué)生,更應(yīng)該好好珍惜時(shí)間,勤奮學(xué)習(xí)。

    我在學(xué)習(xí)的時(shí)候,總是做不到專(zhuān)心致志。有時(shí)候?qū)懸粫?huì)兒,我就坐不住了,總是找借口起來(lái)溜達(dá),“渴了”、“餓了”、“累了”、“找東西了”都是我常用的借口,硬被媽媽趕到書(shū)桌旁,不一會(huì)兒,屁股像扎了針?biāo)频?,就又坐不住了;有時(shí)候?qū)懽鳂I(yè)還磨磨蹭蹭的,一會(huì)兒就能完成的作業(yè),到我的手里就能寫(xiě)上幾個(gè)小時(shí),常常把媽媽急得暴跳如雷;有時(shí)候傻傻的看著書(shū)本直發(fā)愣,腦子里一片空白;還有時(shí)候,作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完,就躺在床上,胡思亂想著一些不著邊的事,時(shí)不時(shí)還會(huì)傻呵呵的笑幾聲。就這樣,不知不覺(jué),天已經(jīng)黑了,可我的作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完。

    時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的,它不會(huì)多給任何人一分一秒,時(shí)間如流水,一去不復(fù)返,可我卻不懂得珍惜時(shí)間,讓時(shí)間就這樣在指尖溜走啦!

    珍惜時(shí)間吧!莫等閑,白了少年頭,空悲切?。?!

    時(shí)間流逝的無(wú)影無(wú)綜,去的快,來(lái)的也快。而能否把握時(shí)間,做時(shí)間的主人往往決定著一個(gè)人一生的命運(yùn)。陶淵明說(shuō)過(guò):盛年不重來(lái),一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),歲月不待人。人生短短數(shù)十秋,想要在如此短的時(shí)間內(nèi),取得成功,登上人生的頂峰,談何容易。也正因?yàn)槿绱耍湎r(shí)間就顯得異常的重要。每個(gè)成功人士的背后往往有個(gè)珍惜時(shí)間的故事。

    有的時(shí)候,總是聽(tīng)到有人在懊惱沒(méi)有珍惜時(shí)間,因而總認(rèn)為時(shí)間不足夠。正是那一次的經(jīng)歷,使我慢慢地開(kāi)始珍惜時(shí)間。

    那一次,讓我的感觸很深。當(dāng)時(shí)有一次考試臨近,同學(xué)們都在拼命地復(fù)習(xí)著,如同臨敵而戰(zhàn);而我卻在悠然自得地玩耍,一邊看著同學(xué)們努力地復(fù)習(xí)著,一邊想:唉!用得著這么用功嗎,不就是一次普通的考試嘛,難不成考試前這么看看就能拿個(gè)一百分。等到考試時(shí),同學(xué)們都齊刷刷地拿起筆來(lái)寫(xiě),可是我卻坐在那里拿著筆一個(gè)勁地發(fā)呆。因?yàn)橹拔腋揪蜎](méi)有復(fù)習(xí),所以對(duì)于我而言,這些題目簡(jiǎn)直就象天書(shū)一般。再看看別的同學(xué),有的在冥思苦想,有的還在不停地寫(xiě)著,這給我制造了很多壓力,終于在最后的時(shí)候,我也是硬著頭皮勉強(qiáng)做了一些。由于是剛考完試,同學(xué)們?nèi)匀辉谂d致勃勃地討論著,看著他們一副歡呼雀躍的樣子,我的心就如刀割。就在這時(shí),小紅興奮地跑來(lái)對(duì)我說(shuō):“喂,看你垂頭喪氣的樣子,考得怎么樣???你知道嗎,我這次好像對(duì)了不少了耶。”她一說(shuō),可把我的心給勾了起來(lái):“哼!是又怎么樣,不就是一次考試嘛。要是我之前有時(shí)間復(fù)習(xí),說(shuō)不定比你還厲害?!碑?dāng)我一說(shuō)出這話,立刻遭到她的反駁:“你還說(shuō)呢,我們都在復(fù)習(xí),你卻在偷懶,怎么會(huì)沒(méi)時(shí)間呢?時(shí)間是靠人一點(diǎn)點(diǎn)擠出來(lái)的,不是你說(shuō)有就有,沒(méi)就沒(méi)的。只要你懂得利用每一分每一秒,就能成功?!蔽乙粫r(shí)被她駁得無(wú)話可說(shuō),的確,每當(dāng)我想要認(rèn)真復(fù)習(xí)時(shí),心就不安分地動(dòng)起來(lái),往往都是半途而廢。其實(shí),人的一生很短暫,時(shí)間也不會(huì)很多,但有的人卻能很出色,因?yàn)樗麄儼盐樟藭r(shí)間。有的人荒廢光陰,時(shí)間就會(huì)變得很漫長(zhǎng),莎士比亞說(shuō)過(guò):“拋棄時(shí)間的人,時(shí)間也會(huì)拋棄他”。說(shuō)的正是這個(gè)道理吧。所以我們必須珍惜我們現(xiàn)在的時(shí)間,就是在珍惜我們的生命。

    時(shí)間,它是人們生命中的匆匆過(guò)客,往往在我們不知不覺(jué)中,他便悄然而去,不留下一絲痕跡。人們常常在他逝去后,才漸漸發(fā)覺(jué),留給自己的時(shí)間已經(jīng)所剩無(wú)幾。也正是如此,才有了古人一聲嘆息:少壯不努力,老大徒傷悲!

    珍惜時(shí)間吧,珍惜時(shí)間,也就是珍惜生命。充分利用時(shí)間給我們的每一分鐘,每一秒。不要成為時(shí)間的隸做時(shí)間的主人。到那時(shí),讓這一個(gè)匆匆過(guò)客的時(shí)間,永陪伴在你我的左右吧!

    時(shí)間,它是人們生命中的匆匆過(guò)客,往往在我們不知不覺(jué)中,他便悄然而去,不留下一絲痕跡。人們常常在他逝去后,才漸漸發(fā)覺(jué),留給自己的時(shí)間已經(jīng)所剩無(wú)幾。也正是如此,才有了古人一聲嘆息:少壯不努力,老大徒傷悲。

    時(shí)間流逝的無(wú)影無(wú)綜,去的快,來(lái)的也快。而能否把握時(shí)間,做時(shí)間的主人往往決定著一個(gè)人一生的命運(yùn)。陶淵明說(shuō)過(guò):盛年不重來(lái),一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),歲月不待人。人生短短數(shù)十秋,想要在如此短的時(shí)間內(nèi),取得成功,登上人生的頂峰,談何容易。也正因?yàn)槿绱?,珍惜時(shí)間就顯得異常的重要。每個(gè)成功人士的背后往往有個(gè)珍惜時(shí)間的故事。

    我們應(yīng)該珍惜時(shí)間,我不是只相信成功人士所說(shuō)的,我自己也深受體會(huì)。在我小的時(shí)候,就是因?yàn)椴欢谜湎r(shí)間,所以每天早上起床的時(shí)候總是用各種說(shuō)法說(shuō)服自己多睡一會(huì)兒,這樣就使我天天上學(xué)遲到,不僅受到老師的批評(píng),還使我失去了許多的早讀時(shí)間,清晨是一個(gè)人記憶力最好的時(shí)候,也是一個(gè)人精神狀況最好的時(shí)候,這個(gè)時(shí)間我錯(cuò)過(guò)了,其余時(shí)間在讀上5小時(shí)也比不上早讀時(shí)的30分鐘吧!后來(lái)我做了個(gè)試驗(yàn),我在早讀時(shí)認(rèn)認(rèn)真真的讀了讀書(shū)確實(shí)是比我在課余的時(shí)候記得牢,記得準(zhǔn)。我睡覺(jué)只是一時(shí)的舒暢,而我早點(diǎn)讀書(shū)不僅對(duì)我一生都有益,而且讓我養(yǎng)成了早起早睡的良好習(xí)慣。只要我門(mén)學(xué)會(huì)利用和珍惜時(shí)間了,盡管在一小時(shí)里珍惜了一分鐘都是有用的,你想啊,一分鐘確實(shí)做不了什么事情的,但是10個(gè)小時(shí)那就有10分鐘了,100個(gè)小時(shí)里就有100分鐘了啊,所珍惜的100分鐘可以做多少事情了??!

    所以珍惜時(shí)間吧,珍惜時(shí)間,也就是珍惜生命。充分利用命運(yùn)給我們的每一分鐘,每一秒。不要成為時(shí)間的奴隸,做時(shí)間的主人。到那時(shí),讓這一個(gè)匆匆過(guò)客的時(shí)間,永陪伴在你我的左右吧!

    “燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候。但是聰明的你,告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”當(dāng)我讀到朱自清寫(xiě)的《匆匆》時(shí),我感到時(shí)間正在匆匆逝去。

    中國(guó)古代有許多珍惜時(shí)間的故事,像“頭懸梁”,“錐刺股”,“囊螢映雪”,“鑿壁偷光”等等,都是古人抓緊時(shí)間發(fā)奮苦讀的典范。古人在很艱苦的條件下都能抓緊時(shí)間,努力苦讀,我們今天坐在寬敞明亮的教室里,晚上還有明亮的電燈,條件比古人好多了,可我們又有幾個(gè)人珍惜這寶貴的時(shí)光呢?古人還給我們留下了許多惜時(shí)的名言,如:“一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰”,“少年易學(xué)老難成,一寸光陰不可輕。未覺(jué)池塘春夢(mèng)醒,街前梧葉已秋聲?!倍颊f(shuō)明了時(shí)間的寶貴和珍惜時(shí)間的重要。

    歷史上凡是有成就的人,無(wú)不都珍惜時(shí)間,勤奮學(xué)習(xí)、工作。偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦一次與朋友預(yù)約,他站在橋頭一邊等候,一邊在紙上急匆匆地寫(xiě)著,雨淋濕了衣服,他也毫不察覺(jué)。朋友終于來(lái)了,滿懷歉意地說(shuō)“對(duì)不起,耽誤了你寶貴的時(shí)間。”愛(ài)因斯坦卻興奮地說(shuō)“我非常有益地度過(guò)了這段時(shí)間,因?yàn)樵诖藭r(shí)我又得到了一個(gè)出色的想法”

    無(wú)獨(dú)有偶,我國(guó)古代著名畫(huà)家王冕出身貧寒,家中無(wú)力供他上學(xué),他只得到一個(gè)姓秦的人家放牛。王冕時(shí)刻想著讀書(shū)學(xué)習(xí),每次出去放牛,都借書(shū)本帶在身上,有時(shí)騎在牛背上讀書(shū),有時(shí)牛在吃草,他就座在樹(shù)下看書(shū)。就這樣,王冕利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間,靠自學(xué)學(xué)到了很多知識(shí)。后來(lái)他又刻苦畫(huà)畫(huà),終于成了著名的畫(huà)家。

    我為愛(ài)因斯坦?fàn)幏謯Z秒善于學(xué)習(xí),勤于思考的精神深深感動(dòng),我對(duì)王冕孜孜不倦、利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴勤學(xué)苦練的毅志由衷地敬佩。使我更懂得了珍惜時(shí)間。

    是呀!時(shí)間是寶貴的,又是無(wú)情的,它總是不知不覺(jué)地在從我們身邊匆匆流逝。能抓住時(shí)間并刻苦學(xué)習(xí)的人,才能成為有用的人。而不能抓住時(shí)間的人,只能是做天和尚撞一天鐘,在不斷等待“明日”的蹉跎中,閑白了少年頭,空悲切!

    我懂得了珍惜時(shí)間抒情(通用18篇)篇六

    早上為了完成媽媽布置的一篇作文,讓我絞盡腦汁,但怎樣也想不出來(lái)好的題材,還把其它作業(yè)給耽擱了。

    中午剛吃完飯表弟就來(lái)我家找我玩,可我作業(yè)沒(méi)完成是想不到玩的,怎樣辦呢?我突然起了個(gè)壞念頭,以為表弟來(lái)了媽媽會(huì)同意我去玩,還沒(méi)等我張口,媽媽就問(wèn)我作業(yè)做好沒(méi),我支支吾吾地回答:“沒(méi)······還沒(méi)有······”“作業(yè)沒(méi)做好怎樣能想到玩!”媽媽的表情很?chē)?yán)肅,語(yǔ)氣很重的說(shuō)。但我還嘻皮笑臉地哀求道:“表弟來(lái)了總行吧。”這句話惹得媽媽大發(fā)雷霆,只聽(tīng)一聲“寫(xiě)”,我明白一個(gè)字的命令最可怕,但我仍然誓不罷休,心想:我就在那里坐著,加上表弟也在這兒,看你拿我怎樣辦。哪明白媽媽的做法和我的想法有著天壤之別,害我浪費(fèi)了近一個(gè)小時(shí)。唉!真是事倍功半呀!如果在這么長(zhǎng)的時(shí)間把作業(yè)完成了,不然早就和表弟在那兒痛痛快快的玩了。此刻弄得學(xué)沒(méi)學(xué)到,玩沒(méi)玩好,真是好后悔呀!

    這件事讓我明白“時(shí)間一去不復(fù)返”,也讓我明白“一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰”的道理。是呀!時(shí)間就是金錢(qián),我們必須要珍惜時(shí)間!

    我懂得了珍惜時(shí)間抒情(通用18篇)篇七

    一天,愛(ài)迪生在實(shí)驗(yàn)室里工作,他遞給助手一個(gè)沒(méi)上燈口的空玻璃燈泡,說(shuō):“你量量燈泡的容量?!彼值皖^工作了。過(guò)了好半天,他問(wèn):“容量多少?”他沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)回答,轉(zhuǎn)頭看見(jiàn)助手拿著軟尺在測(cè)量燈泡的周長(zhǎng)、斜度,并拿了測(cè)得的數(shù)字伏在桌上計(jì)算。他說(shuō):“時(shí)間,時(shí)間,怎么費(fèi)那么多的`時(shí)間呢?”愛(ài)迪生走過(guò)來(lái),拿起那個(gè)空燈泡,向里面斟滿了水,交給助手,說(shuō):“里面的水倒在量杯里,馬上告訴我它的容量?!敝至⒖套x出了數(shù)字。愛(ài)迪生說(shuō):“這是多么容易的測(cè)量方法啊,它又準(zhǔn)確,又節(jié)省時(shí)間,你怎么想不到呢?還去算,那豈不是白白地浪費(fèi)時(shí)間嗎?”助手的臉紅了。

    愛(ài)迪生喃喃地說(shuō):“人生太短暫了,太短暫了,要節(jié)省時(shí)間,多做事情啊!”

    我國(guó)早期的革命家鄧中夏先生,他在北大讀書(shū)時(shí),給自己規(guī)定了嚴(yán)格的學(xué)習(xí)時(shí)間,為不受人干擾,他干脆寫(xiě)了個(gè)“五分鐘談話”的紙條,貼在書(shū)桌上,來(lái)訪的客人看到這字條后,如沒(méi)重要事情便會(huì)馬上告辭。有的客人甚至從他那兒得到啟迪,也抓緊時(shí)間讀書(shū),不再虛度年華了。

    我懂得了珍惜時(shí)間抒情(通用18篇)篇八

    在八歲那年,。

    有一天,我自己一個(gè)人在家里寫(xiě)作業(yè)。我拿起定時(shí)器定了半個(gè)小時(shí),然后就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)呀寫(xiě),寫(xiě)的途中一會(huì)兒玩一下,一會(huì)兒又發(fā)個(gè)呆。半個(gè)小時(shí)到了,我只做了一樣《5·3天天練》。我心想:反正離媽媽回來(lái)還要很久很久,我再定半個(gè)小時(shí)吧!我又定了半個(gè)小時(shí),可是我還是像剛剛那樣,一會(huì)兒玩,一會(huì)兒發(fā)呆。

    時(shí)間過(guò)得真快,半個(gè)小時(shí)整整三十分鐘又過(guò)去了,我只做了《口算訓(xùn)練》和英語(yǔ)抄寫(xiě)??戳丝呆[鐘,“哎呀!還有半個(gè)小時(shí),媽媽就要回來(lái)檢查我的作業(yè)了!”我叫道。頓時(shí),有兩個(gè)小人從我腦子里冒了出來(lái),一個(gè)大惡王一樣的小人說(shuō):“你還有那么多的作業(yè)沒(méi)有完成,只有半個(gè)小時(shí),怎么可能寫(xiě)完呢!干脆不要做了,休息一下吧。聽(tīng)我的吧,聽(tīng)我的吧!”另一個(gè)士兵一樣的小人說(shuō):“潘梓諾,一定不能聽(tīng)他的話,遇到困難不能逃避,要勇敢地去面對(duì)。你現(xiàn)在開(kāi)始認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)還來(lái)得及!”

    我情不自禁地選擇了士兵小人說(shuō)的話,開(kāi)始集中注意力認(rèn)真地寫(xiě)了起來(lái)。在媽媽開(kāi)門(mén)的一瞬間,我正好把所有的`作業(yè)寫(xiě)完了。媽媽驚愕地看了看我,過(guò)了兩三秒才問(wèn):“真的所有作業(yè)都做好了?真的么?我以為我不在家你會(huì)邊做邊玩呢……”媽媽的眼中飽含著深情,慈祥地望著我,仿佛是一縷春風(fēng)吹在我的臉龐。這時(shí),媽媽的嘴角微微上揚(yáng),伸出雙手緊緊地?fù)ё×宋摇V钡匠燥垥r(shí),媽媽還在興高采烈地向爸爸講述著她的快樂(lè)。原來(lái),我認(rèn)真地做一件事不僅能給自己帶來(lái)快樂(lè),還能給這個(gè)家?guī)?lái)那么多的快樂(lè)!

    從那以后,我明白了:只要你認(rèn)真地對(duì)待一件事,那一件事就會(huì)變得特別簡(jiǎn)單!要記?。阂淮绻怅幰淮缃?,寸金難買(mǎi)寸光陰。從那時(shí)起,。

    我懂得了珍惜時(shí)間抒情(通用18篇)篇九

    明日復(fù)明日,明日何其多。從前,我一點(diǎn)兒都不懂得珍惜時(shí)間,從來(lái)都是把玩放在第一位。作業(yè)要不就是拖欠,要不就是放在家,要不就是天書(shū)連連。

    我的壞習(xí)慣令我十分煩惱。后來(lái),通過(guò)一件事,。

    那是一個(gè)周末,老師照常安排了如山的作業(yè)。放了學(xué),我便在操場(chǎng)上與小伙伴們玩耍??鞓?lè)的時(shí)光總是十分短暫。光陰似箭。不知不覺(jué),太陽(yáng)已經(jīng)落山了,我拖著疲憊的身子回了家。星期五因?yàn)槲彝娴奶哿?,又很晚了,自然沒(méi)有去關(guān)心一下作業(yè)。

    太陽(yáng)漸漸西沉,我也凱旋歸來(lái)了。媽媽給我倒上一杯水,喝著水,心里有一陣說(shuō)不出的舒服。作業(yè)做得怎么樣了?媽媽親切地詢問(wèn)道。pu我口中的水一下子噴了出來(lái),心里想:糟糕,忘了還有作業(yè)這回事了!我直奔書(shū)房,奮筆疾書(shū)地趕著我的作業(yè)。此時(shí),心里暗暗下定決心,從此要珍惜時(shí)間,不能再這么貪玩了。

    因?yàn)闀r(shí)間少,寫(xiě)得又快,字自然成了天書(shū)。通過(guò)這件事,,當(dāng)天的事就要當(dāng)天做完,即使還有時(shí)間也要盡快做完事情。明日復(fù)明日,明日何其多。這首明日歌從此一直銘記我心。

    我懂得了珍惜時(shí)間抒情(通用18篇)篇十

    聽(tīng)著古老的鐘聲,細(xì)數(shù)它均勻而沉悶的呼吸。昂頭看皎潔的月光,記載著它陰晴圓缺的變化。俯著殘缺的年輪,書(shū)寫(xiě)著它滄桑的歷史。時(shí)間從指間悄悄的溜走,像抓不住的流水,像摸不著的月光,“恰,恰,恰,恰……”指針一點(diǎn)一點(diǎn)的轉(zhuǎn)動(dòng),光陰一寸一寸的流逝。

    放棄時(shí)間的人,時(shí)間也會(huì)放棄他。從小,不起眼的愛(ài)迪生,把握住了時(shí)間,成為了一名發(fā)明家;善于珍惜時(shí)間的牛頓,也探尋到了自我的成果。

    “少壯不努力,老大徒傷悲。”有多少因?yàn)椴徽湎r(shí)間而暗自后悔的人呢?可此刻都已經(jīng)太遲了。時(shí)間是不會(huì)等人的。我們生活在時(shí)間里,卻又有多少人容易將它忽視,不知不覺(jué),又度過(guò)了寒假的數(shù)日。在這其中,有的人得到許多,也有的人一無(wú)所獲。與其碌碌無(wú)為的度過(guò)一生,不如抓緊機(jī)會(huì),為自我的生命增添色彩。

    隨手翻掉這周的舊日歷,我覺(jué)得自我又度過(guò)了許多時(shí)間,人生大部分時(shí)間幾乎都是重復(fù)的,所以,我們總以為自我的時(shí)間還長(zhǎng),我曾在一本書(shū)上看過(guò)這樣一則童話:如果時(shí)間能夠買(mǎi)賣(mài),那么大人們會(huì)不惜重金來(lái)買(mǎi)時(shí)間,因?yàn)樗麄儾幌肽敲纯炖先?;相反,調(diào)皮的孩子則會(huì)嬉戲的賣(mài)出時(shí)間,以為他們想快快長(zhǎng)大,去外面的世界探索更多新奇趣味的事物。

    消磨時(shí)間是一種多么累,多么可怕的`事情??;這只用肉眼就看不見(jiàn)的秒針無(wú)時(shí)不在地在地平線上轉(zhuǎn)圈,你一再醉生夢(mèng)死地消磨時(shí)間,到頭來(lái)你還得明白,它仍在轉(zhuǎn)圈,無(wú)情的繼續(xù)轉(zhuǎn)圈。

    時(shí)間是公平的,而它又是不平等的。時(shí)間像“恰,恰”的舞步,充滿活力、活力,令人難忘。時(shí)間“恰,恰”的走過(guò),留下一片待寫(xiě)的空白。

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    我懂得了珍惜時(shí)間抒情(通用18篇)篇十一

    人的一生只有三天:昨天,今天,明天。昨天已經(jīng)過(guò)去,永不復(fù)返;今天已經(jīng)和你在一起,但很快過(guò)去;明天即將到來(lái),但也會(huì)消逝。抓緊時(shí)間吧,人的一生只有三天。

    ——題記。

    人類(lèi)總是的那么可笑——總是幻想著明天,懷念著昨天,可對(duì)于今天而言,知識(shí)莫不關(guān)心,任其飛逝。數(shù)小時(shí)前,它是昨天的明天令人向往;數(shù)小時(shí)后,它又是明天的昨天,使人懷念,那么,今天是什么…..

    既然懂得懷念,懂得向往,為什么不懂得珍惜。或許在多年以后,在我們已是蒼顏白發(fā)的老人時(shí),我們將會(huì)為自己人生記憶中那空白的一頁(yè)而獨(dú)愴涕下。

    快樂(lè)的日子使我們,美好的回憶令我們懷念,充實(shí)的人生讓我們自豪。我們默默然地來(lái)到這世界,是有目的的,圖的就是那日子,那回憶,那人生,我們本來(lái)空蕩蕩的軀殼也因?yàn)檫@一切一切而變得多姿多彩。

    時(shí)間,是那細(xì)水常流的無(wú)源河,而我們只是它那細(xì)微的一條的支流中的支流而已,終有一天回干涸在那藍(lán)盈盈的天穹之下消失在遼闊的土地之上。

    可悲的我們其實(shí)也并不可悲,至少我們可以養(yǎng)活一條生命,滋潤(rùn)一方凈土,點(diǎn)綴一處風(fēng)景,無(wú)名的我們也因此而變充實(shí),變得有意義了。

    踏起我們的腳,揮動(dòng)我們雙臂,與時(shí)間賽跑吧!

    去為我們的理想而賽跑;

    為我們的生命而賽跑;

    為我們的人生而賽跑……。

    我懂得了珍惜時(shí)間抒情(通用18篇)篇十二

    那一聲聲吶喊,那一聲聲焦慮的聲音,至今在莪耳邊縈繞。

    2008年,5月12日,那讓人難以忘懷的日子“四川地震”。

    一次不起眼的自然現(xiàn)象,結(jié)束了多少人的生命?。∧切?duì)生活充滿向往的人就這樣離去了,使數(shù)萬(wàn)人無(wú)家可歸,比起他們,我們應(yīng)該感到幸福。

    “光陰似箭,日月如梭”時(shí)間在不停地流逝著,我們現(xiàn)在能做的只是珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光,努力去學(xué)習(xí)。

    比起他們,我們的生活是多么完美,豐富多彩。

    比起他們,我們生活的環(huán)境是多么優(yōu)美,多么的舒適。

    回首昨天,展望今天,我們應(yīng)該認(rèn)真反思一下,現(xiàn)在的生活對(duì)于我們有什么意義?是為自己的將來(lái)嗎?對(duì),我們現(xiàn)在的生活之所以這么沒(méi)號(hào),是因?yàn)槭澜鐚?duì)我們充滿了期待,充滿了信心。

    如果奮斗幾年,我們就能為自己的將來(lái)打下良好的基礎(chǔ)。現(xiàn)在的苦,并不是苦,沒(méi)苦怎能有甜?我們現(xiàn)在嘗到了苦頭,將來(lái)我們就會(huì)吃到香甜可口的生活。

    珍惜現(xiàn)在的生活把,珍惜現(xiàn)在等于珍惜未來(lái)!

    我懂得了珍惜時(shí)間抒情(通用18篇)篇十三

    過(guò)去每次一放學(xué)回到家我就是吃東西、看電視、玩游戲。每次寫(xiě)點(diǎn)作業(yè),都會(huì)寫(xiě)到夜深人靜。媽媽每次都數(shù)落我:“你能不能寫(xiě)完作業(yè)再去玩,不要把時(shí)間都浪費(fèi)在玩上面。”

    有一天,我們的語(yǔ)文作業(yè)是寫(xiě)一篇作文和抄古詩(shī),還有一張練習(xí)卷。

    我還是和以前一樣只記得玩,發(fā)現(xiàn)寫(xiě)作業(yè)時(shí)間不夠了,當(dāng)天沒(méi)有完成。第二天,老師批評(píng)我:“全班只有你一個(gè)人沒(méi)有寫(xiě)作業(yè),你想干什么?”老師又打電話給了我媽媽。

    回到家,我小心翼翼的推開(kāi)家門(mén),突然媽媽叫住我,生氣地說(shuō):“為什么你沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè),全班只有你一個(gè)人沒(méi)有交,你真是給我丟臉?!?/p>

    我垂下了頭,心想:我都十一歲了,不想總被老師和媽媽批評(píng)了,不就是抓緊時(shí)間嘛!

    從那天以后,每天放學(xué)后,我先回家寫(xiě)完作業(yè),再下去玩。

    去年暑假,我們一家人去成都玩,要坐車(chē)去下一個(gè)景點(diǎn),路上我哥在玩游戲,我媽在追劇,我爸在用手機(jī)打牌,我坐在車(chē)上仔細(xì)地的閱讀著俗世奇人,看得很入迷。突然,媽媽說(shuō):“我兒子終于懂得珍惜時(shí)間了,不過(guò)要下車(chē)了,中午再看吧。”

    中午,吃飯的時(shí)候,我很快就把飯吃完,又捧起了書(shū)。在回酒店的路上我還在看書(shū),媽媽回到酒店說(shuō):“你一路看書(shū),沒(méi)有玩游戲。真是太陽(yáng)打西邊出來(lái)了?!?/p>

    暑假結(jié)束,開(kāi)學(xué)的時(shí)候,我也把作業(yè)寫(xiě)完了,要背的,我都背了。到了學(xué)校,老師看我作業(yè)寫(xiě)得還不錯(cuò),表?yè)P(yáng)了我,還把我的作業(yè)在全班展出。老師說(shuō):“黃天強(qiáng)同學(xué)這一次的作業(yè)完成得很好。”同學(xué)們都很驚訝,我心里美滋滋的。

    我終于懂得了時(shí)間是的寶貴,時(shí)間浪費(fèi)掉了,就再也回不來(lái)了,所以時(shí)間是浪費(fèi)不起的。我懂得了珍惜時(shí)間,我成了珍惜時(shí)間的好少年。

    我懂得了珍惜時(shí)間抒情(通用18篇)篇十四

    在蒼茫的人生中,殘酷的現(xiàn)實(shí)中,虛幻的內(nèi)心中,你是否在意過(guò),你經(jīng)歷過(guò)的歲月中。你幾時(shí)想過(guò)時(shí)間到底有多少。

    有人曾經(jīng)計(jì)算人的一生,人的一生大約3萬(wàn)天,72萬(wàn)小時(shí),4320萬(wàn)分鐘,25億9200萬(wàn)秒。你荒廢了多少,你珍惜過(guò)多少。

    人生如玉,不去刻意打磨它,它便是廢石一塊,你去精心雕刻它,它便是寶玉一塊。

    魯迅曾說(shuō)過(guò)無(wú)故消耗別人的時(shí)間就是謀財(cái)害命,朱熹曾說(shuō)少年易老難學(xué)成,一寸光陰不可輕。

    總感嘆時(shí)間過(guò)得太快,幸福童年,早已過(guò)去,如今已埋頭書(shū)海,苦不堪言。正因?yàn)闀r(shí)間短暫才珍惜美好的瞬間。

    珍惜友情,它讓我們勇敢向前;珍惜親情,它讓我們感到溫暖;珍惜青春,它讓我們活出色彩,珍惜生命,它是唯一的,不可再來(lái)的',不能荒廢的。

    當(dāng)初生的太陽(yáng)升起,就意味著會(huì)降下。人生也一樣,會(huì)開(kāi)始就會(huì)結(jié)束。對(duì)人來(lái)說(shuō)時(shí)間只有三天——昨天——今天——明天,昨天已過(guò)去不在回來(lái),今天掌在手里即將消散,明天即將到來(lái)很快過(guò)去。

    你今天的奮斗開(kāi)創(chuàng)明天的未來(lái),時(shí)間永遠(yuǎn)掌握在自己手中,自己控制別人只能勸誡你,而不能代你控制。

    朋友們請(qǐng)和我一起,珍惜時(shí)間,在時(shí)間的主人,不被時(shí)間掌控,我們要做雄鷹翱翔九天,做猛虎稱(chēng)霸百獸,做麒麟舉世無(wú)雙。

    珍惜時(shí)間讓生命煥發(fā)光彩。

    我懂得了珍惜時(shí)間抒情(通用18篇)篇十五

    時(shí)間老人悄悄的扭轉(zhuǎn)車(chē)輪,將時(shí)間帶跑了!

    清晨,朦朧中的太陽(yáng)睜開(kāi)雙眼,散發(fā)出迷人的光芒。白云在一旁自由自在,“縫隙”中還透著湛藍(lán)的天空。

    “琪茗,起床了,起床了,都七點(diǎn)了!”一陣熟悉的聲音傳入耳邊,外婆一邊掀起我的被子,一邊拍打著我說(shuō)。我隨口應(yīng)了一聲后,努力的睜開(kāi)瞌睡的雙眼,打開(kāi)放在床頭的手機(jī),瞥了一眼,說(shuō):“才七點(diǎn),早著呢!”

    我慢吞吞的穿上衣服,洗漱,然后坐在餐桌前,細(xì)嚼慢咽的吃起飯來(lái)。一口,兩口,三口。“琪茗,你看看,幾點(diǎn)了,吃了這么長(zhǎng)時(shí)間了,一點(diǎn)都沒(méi)吃。”外婆生氣的喊道。

    我背起書(shū)包向?qū)W校走去,只見(jiàn)我的同學(xué)從后方奔了過(guò)來(lái),大喊著:“琪茗,快跑呀,馬上要遲到了?!闭f(shuō)著,她又向前沖去。我卻小聲嘀咕道:“早著呢,跑什么跑?!?/p>

    我來(lái)到學(xué)校后,站在班級(jí)門(mén)口,發(fā)現(xiàn)同學(xué)們正安靜的測(cè)試,我緊張極了,心咚咚直跳。我用小到自己都聽(tīng)不到的聲音說(shuō):“報(bào)告”。老師扭過(guò)頭,看看我說(shuō):“孫琪茗,你今天遲到了十分鐘,你不知道今天要考試嗎?你不用考了,也不用進(jìn)教室,就站在門(mén)口吧。”老師瞪著雙眼,仿佛是將要爆發(fā)的火山。我紅著臉,低著頭,拎著書(shū)包,站在門(mén)口,望著同學(xué)們?cè)诎察o考試,心里不停自責(zé):“我要是不慢就行了,就不用罰站了。”

    晚上,我躺在床上,月光透過(guò)窗戶打在我的臉上,打在屋子里,使屋子明晃晃的。我心里難過(guò)極了,回想著白天發(fā)生的事情,我的思緒在腦海里蕩漾。

    一寸光明,一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰,時(shí)間不會(huì)重來(lái),他就像河里的水,每時(shí)每刻都在向前流淌,他不會(huì)為我們停留。時(shí)間像一支離弦的箭,一去不復(fù)返,讓我們珍惜現(xiàn)在和未來(lái)。那天,我懂得了珍惜時(shí)間。

    我懂得了珍惜時(shí)間抒情(通用18篇)篇十六

    朱自清曾說(shuō)過(guò):“燕子去了有再來(lái)的時(shí)候,桃花謝了再開(kāi)的時(shí)候,楊柳枯了有再青的時(shí)候……"但是,時(shí)間去了永遠(yuǎn)不會(huì)再回來(lái)。這是因?yàn)闀r(shí)間如此,我們才更應(yīng)該珍惜時(shí)間,充分利用,不浪費(fèi)1分1秒。而那一篇篇關(guān)于珍惜時(shí)間的作文,就讓我們?cè)谖淖值暮Q笾?,懂得要珍惜時(shí)間。

    其實(shí)人的時(shí)間很短暫,時(shí)間也不會(huì)很多,但有的人很出色,有的人很悲慘。莎士比亞曾說(shuō)過(guò):“拋棄時(shí)間的人,時(shí)間也會(huì)拋棄他?!?/p>

    “光陰似箭,日月如梭”、“一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰?!币粋€(gè)人的生命很短暫,這就告訴了我們要珍惜時(shí)間。

    醫(yī)生說(shuō):“時(shí)間就是生命?!?/p>

    農(nóng)民說(shuō):“時(shí)間就是豐收。”

    工人說(shuō):“時(shí)間就是產(chǎn)品。”

    我們說(shuō):“時(shí)間就是知識(shí)。”

    人們說(shuō):“時(shí)間就是無(wú)價(jià)之寶!”

    我懂得了珍惜時(shí)間抒情(通用18篇)篇十七

    那是一個(gè)夏天,正在學(xué)校上學(xué)的我正在進(jìn)行語(yǔ)文的單元測(cè)試,那時(shí)我特別貪玩,考試時(shí)心已經(jīng)飄到外面了,都沒(méi)有心思答題,甚至很多題都是瞎寫(xiě)的。不過(guò)這還不是最嚴(yán)重的,到了最后寫(xiě)作文的時(shí)候,當(dāng)時(shí)還剩下40分鐘時(shí)間。由于我過(guò)于驕傲,認(rèn)為自己很快就可以寫(xiě)完作文,于是便開(kāi)始跟別人小聲嘀咕,有時(shí)還會(huì)翻開(kāi)漫畫(huà)津津有味的看著。但這份快樂(lè)是建立在時(shí)間的基礎(chǔ)上的,不知不覺(jué)中,時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了20分鐘……當(dāng)我從這個(gè)“美夢(mèng)”中醒過(guò)來(lái)時(shí),才發(fā)現(xiàn),此時(shí)考試時(shí)間還剩下15分鐘!大家應(yīng)該都知道,在15分鐘內(nèi)完成一篇從來(lái)沒(méi)有思考過(guò)、從來(lái)沒(méi)有構(gòu)思過(guò)及500字以上的作文,是難上加難、雪上加霜。更何況我們是需要一筆一筆的寫(xiě)完整篇作文,還不能用電腦打字,這真的`就是地獄般的考驗(yàn)??墒俏覜](méi)有退路,因?yàn)樵谖业淖魑捻?yè)面是空空如也,真是應(yīng)了一句話:禍,都是自己釀出來(lái)的。沒(méi)辦法,我只能以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度揮動(dòng)著我的手指,快速的進(jìn)行作文。最后,我剛好掐點(diǎn)寫(xiě)完了作文。不過(guò),作文是寫(xiě)完了,分?jǐn)?shù)呢?那次考試作文被扣了幾分我是不記得了,不過(guò)它的分?jǐn)?shù)我是會(huì)牢記于一身的——84分。沒(méi)錯(cuò),就是84分!這個(gè)鮮紅的數(shù)字像火焰一樣在我心中烙下了一個(gè)痕跡,它時(shí)刻提醒著我做事一定要珍惜時(shí)間。

    從那次起,我就很少再用寶貴的時(shí)間去做不值得珍惜的事情了,因?yàn)樗鼈冎g永遠(yuǎn)不可以畫(huà)等號(hào),我也再次明白了老師多次告誡我們的一句話——時(shí)間就是金錢(qián),懂得了這句話的深刻含義。同學(xué)們,時(shí)間是永遠(yuǎn)在飛逝的,它不能回頭,永遠(yuǎn)是前進(jìn)的。就好比是我們的年齡,那個(gè)數(shù)字只會(huì)一直增加,而不會(huì)減少。讓我們一起珍惜時(shí)間吧!

    我懂得了珍惜時(shí)間抒情(通用18篇)篇十八

    記得那是一年的暑假。一次,我剛學(xué)完電子琴。老師布置的作業(yè)特別少,才彈3行譜子。我心想:三行譜子對(duì)我來(lái)說(shuō)是小菜一碟,反正五天之后老師才檢查,不如今天先玩一玩,以后在練也不遲。

    第二天,我又想:才過(guò)了一天,還有4天時(shí)間呢,不練也罷,不練也罷……。

    于是我就一直這樣抱著懶惰與僥幸的心理。這一晃就到了第5天清晨。我的懶毛病又犯了。我的心里有兩個(gè)小人在打口水仗:一個(gè)說(shuō):“才三行譜子,一個(gè)小時(shí)就彈會(huì)了,晚上在練吧?!笨闪硪粋€(gè)小人卻說(shuō):“不行不行,晚上練頭腦會(huì)發(fā)昏,再好彈的'譜子也會(huì)記不住的。還是早上彈一會(huì)兒,晚上再?gòu)椧粫?huì)兒吧!”……最終,我還是聽(tīng)了一個(gè)小人的話――晚上再練。

    到了晚上,我才急急忙忙地翻開(kāi)譜子練了起來(lái)??墒牵缫粋€(gè)小人說(shuō)的那樣,我的頭腦發(fā)昏,任憑著譜子再怎么簡(jiǎn)單,我再怎么努力,都無(wú)濟(jì)于事。最后,我還是彈地結(jié)結(jié)巴巴。

    都怪我,都怪我!我要是天天都練,還會(huì)這樣嗎?我失去了多少能擴(kuò)充知識(shí)的寶貴時(shí)間呀!

    從那以后,,懂得了不應(yīng)把本應(yīng)今天做的事推到明天、后天或更久。我不以前更刻苦了!

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    述職報(bào)告可以為個(gè)人的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃提供重要參考,幫助自己更好地找到適合自己的職業(yè)方向和發(fā)展道路。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀述職報(bào)告范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。
    寫(xiě)心得體會(huì)可以促使我們更多地思考,思索自己的所得和失落,從而獲得更多的收獲。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作方面的參考和啟示。
    教學(xué)計(jì)劃是教學(xué)活動(dòng)的規(guī)劃和指導(dǎo),能夠提高教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。下面是一些優(yōu)秀的教學(xué)計(jì)劃實(shí)例,希望能對(duì)大家的教學(xué)工作有所幫助。小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文第十二冊(cè)教育教學(xué)計(jì)劃新學(xué)期來(lái)臨
    部門(mén)是組織內(nèi)部溝通和協(xié)作的橋梁,它可以有效地促進(jìn)信息流動(dòng)和資源共享,提高工作效率。以下是小編為大家整理的部門(mén)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)和案例分析,希望能對(duì)大家的工作有所啟發(fā)。
    在質(zhì)量月期間,公司將加強(qiáng)對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)的質(zhì)量管控和監(jiān)督,以確保產(chǎn)品質(zhì)量的穩(wěn)定??纯聪旅娴馁|(zhì)量月范文,了解一下其他企業(yè)是如何進(jìn)行質(zhì)量改進(jìn)的。“十三五”期間,我國(guó)經(jīng)濟(jì)社
    優(yōu)秀作文能夠讓讀者在欣賞的過(guò)程中感受到文字的美感和情感的共鳴,產(chǎn)生共鳴。現(xiàn)在為大家展示的是一批經(jīng)過(guò)精選的優(yōu)秀作文,其中有很多不錯(cuò)的觀點(diǎn)和表達(dá)方式。我升上二年級(jí)了
    在大班教案中,教師應(yīng)該根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展需求,合理選擇適合的教學(xué)活動(dòng)。以下是一些教育專(zhuān)家推薦的大班教案范文,教師可以從中獲取到很多有益的信息。
    通過(guò)寫(xiě)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告,我們可以深入思考自己在實(shí)踐中所遇到的問(wèn)題和挑戰(zhàn),以及如何解決和應(yīng)對(duì)。對(duì)于寫(xiě)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告有困惑的同學(xué)可以參考以下范文,或許能夠給您一些啟示。
    制定教學(xué)工作計(jì)劃可以幫助教師合理安排教學(xué)時(shí)間,提高課堂效率。如果你想學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀的教學(xué)工作計(jì)劃,不妨看一下下面這些范文。3、以積極、勇敢、團(tuán)結(jié)協(xié)作的狀態(tài)參與游戲
    自我鑒定可以讓大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己在大學(xué)期間所取得的成績(jī)和進(jìn)步,為后續(xù)的發(fā)展提供有力的支撐。大學(xué)生自我鑒定范文八:通過(guò)大學(xué)生活的鑒定,我認(rèn)識(shí)到自己在自我管理、目標(biāo)
    通過(guò)撰寫(xiě)個(gè)人總結(jié),我們可以更好地了解自己的目標(biāo)和動(dòng)機(jī),并制定更明確的計(jì)劃。通過(guò)閱讀下面的個(gè)人總結(jié)范文,相信大家能夠更好地理解個(gè)人總結(jié)的寫(xiě)作要點(diǎn)和技巧,提高自己的
    講話稿是一種能夠激發(fā)聽(tīng)眾共鳴和情感的文本,它要求我們運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法和感染力的語(yǔ)言。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同事們,大家好!在這個(gè)重要的集會(huì)中,我很榮幸能夠發(fā)表
    在許多場(chǎng)合中,發(fā)言稿被用來(lái)傳達(dá)重要信息、分享經(jīng)驗(yàn)或表達(dá)立場(chǎng)。接下來(lái)是一些優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者的發(fā)言稿,他們的經(jīng)驗(yàn)和智慧會(huì)給我們帶來(lái)很多啟發(fā)和幫助。為進(jìn)一步了解我系20xx
    在學(xué)校里,學(xué)生可以通過(guò)參加各種課外活動(dòng),鍛煉自己的團(tuán)隊(duì)合作能力和領(lǐng)導(dǎo)才能。以下是小編為大家整理的學(xué)校校史沿革,希望可以增加對(duì)學(xué)校的歸屬感。箬塘小學(xué)秉承一切為了學(xué)
    演講稿范文的結(jié)尾要有一個(gè)有力的總結(jié),給聽(tīng)眾留下深刻的印象,并激發(fā)其思考和行動(dòng)。對(duì)于范文中的不足之處,我們可以進(jìn)行分析和批判,從中學(xué)習(xí)如何避免類(lèi)似的問(wèn)題。
    在工作中,提交一份詳盡的述職報(bào)告可以展示自己的工作成果。以下是一些成功的述職報(bào)告案例,希望能給大家在撰寫(xiě)時(shí)提供一些幫助?;仡櫘?dāng)初來(lái)xx物業(yè)應(yīng)聘客服崗位的事就像發(fā)
    今天我很榮幸能夠站在這個(gè)講臺(tái)上,與大家分享我的觀點(diǎn)和想法。以下是一些備受贊譽(yù)的演講稿范文,它們展示了優(yōu)秀演講者的風(fēng)采和魅力。親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!今天我們聚在一
    優(yōu)秀作文是文化傳承的一種方式,它能夠代表一個(gè)時(shí)代的思想和價(jià)值觀。接下來(lái)是幾篇經(jīng)典的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和思考。種子又把身子挺一挺,眼前忽然一亮,
    教案模板可以用于記錄教學(xué)過(guò)程中的思考和反饋,為后續(xù)教學(xué)提供參考和指導(dǎo)。請(qǐng)大家閱讀以下教案模板范文,了解不同學(xué)科和不同教學(xué)內(nèi)容的教案設(shè)計(jì)方式。一、說(shuō)教材:《粉刷匠
    教學(xué)工作計(jì)劃的完善和修訂需要不斷地進(jìn)行,以適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展和教學(xué)的變化。下面是一些經(jīng)過(guò)實(shí)踐驗(yàn)證的教學(xué)工作計(jì)劃樣本,希望對(duì)大家的教學(xué)工作有所啟示。關(guān)注課文:《田
    優(yōu)秀作文是通過(guò)對(duì)事物深入的觀察和思考而產(chǎn)生的,它既給人以啟發(fā),又能夠表達(dá)作者獨(dú)特的感悟和理解。這是一些優(yōu)秀作文的合集,每一篇都有獨(dú)特的見(jiàn)解和表達(dá)方式。
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    通過(guò)分享培訓(xùn)心得,可以啟發(fā)他人的學(xué)習(xí)動(dòng)力,推動(dòng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的進(jìn)步。下面是一些來(lái)自成功人士的培訓(xùn)心得分享,希望對(duì)大家的職業(yè)發(fā)展有所幫助和啟示。9月,市教育院開(kāi)展了20
    教研可以不斷提升教師的專(zhuān)業(yè)能力,使其更好地適應(yīng)教育改革的需要。以下是小編為大家準(zhǔn)備的教研心得分享,希望能夠?yàn)榇蠹規(guī)?lái)一些靈感和啟示。本學(xué)期英語(yǔ)學(xué)科教研工作,要以
    一個(gè)好的策劃方案應(yīng)當(dāng)考慮周全,并盡可能避免各種潛在的問(wèn)題和風(fēng)險(xiǎn)。這些策劃方案中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),可以幫助大家提高自己的策劃能力和水平。教學(xué)目的:對(duì)學(xué)生進(jìn)行用電、防火
    北京是中國(guó)的四大古都之一,擁有許多古老的建筑和文化遺址。如果你想盡情探索北京的美食和文化,那這篇旅游攻略將是你的好幫手。人們都說(shuō):“故宮是我國(guó)乃至全世界保存得最
    發(fā)言稿是在正式場(chǎng)合中向大眾傳達(dá)觀點(diǎn)和信息的一種書(shū)面材料,它具有明確的目的和結(jié)構(gòu)。在這個(gè)難忘的時(shí)刻,我想借此機(jī)會(huì)表達(dá)我對(duì)……的最真誠(chéng)的感謝。各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:大
    心得體會(huì)是通過(guò)思考和總結(jié)所獲得的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的提煉和歸納。下面是一些成功人士的心得體會(huì)分享,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和思考。我認(rèn)為任何一門(mén)學(xué)科的傳授都必須建立在
    考試總結(jié)有助于我們?nèi)媪私庾约涸诓煌颇炕蝾I(lǐng)域的學(xué)習(xí)進(jìn)展,并進(jìn)行有針對(duì)性的提高。下面是一些經(jīng)典的考試總結(jié)范文,希望它們能給大家提供一些寫(xiě)作的參考。?!局R(shí)點(diǎn)】:
    優(yōu)秀的作文,應(yīng)該能夠真實(shí)地展現(xiàn)作者的思想和情感,并且能夠引起讀者的思考和共鳴。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文摘抄,希望能夠讓大家對(duì)作文創(chuàng)作有更深入的認(rèn)識(shí)和理解。
    實(shí)踐報(bào)告是對(duì)實(shí)際實(shí)踐活動(dòng)的記錄和反思,通過(guò)撰寫(xiě)實(shí)踐報(bào)告可以提高實(shí)踐能力和思維方式。以下是一些實(shí)踐報(bào)告范文,涵蓋了不同年級(jí)和專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐活動(dòng),希望對(duì)大家有所幫助。
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    優(yōu)秀作文通過(guò)生動(dòng)的細(xì)節(jié)和形象的描繪讓讀者如身臨其境,產(chǎn)生共鳴。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。這周老師給我們布置了一個(gè)任務(wù)——學(xué)習(xí)番茄炒雞
    讀后感的寫(xiě)作可以幫助我們延伸思考,提出問(wèn)題和觀點(diǎn),形成更加完整的思考體系。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的讀后感作品,歡迎大家一起來(lái)分享交流。。“城外的人想沖進(jìn)去,、
    讀書(shū)心得是我們?cè)陂喿x一本書(shū)后對(duì)書(shū)中內(nèi)容進(jìn)行思考和總結(jié)的一種表達(dá)方式,它可以幫助我們深化對(duì)書(shū)籍的理解,掌握作者的觀點(diǎn)和思想。讀書(shū)心得可以提高我們的閱讀能力和文學(xué)素
    編寫(xiě)小學(xué)教案需要教師對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行深入理解和分析,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行個(gè)性化教育。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的小學(xué)教案范文,希望對(duì)大家的教學(xué)工作有所啟示和指導(dǎo)。
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    培訓(xùn)心得體會(huì)是對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié),對(duì)于個(gè)人提高和進(jìn)步非常重要。下面是一些來(lái)自不同行業(yè)和領(lǐng)域的培訓(xùn)心得體會(huì),希望能為大家提供更多的參考和思路。
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    在編寫(xiě)教案模板時(shí),需要考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)資源等因素,以確保教學(xué)過(guò)程的科學(xué)性和有效性。以下是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的老師編寫(xiě)的教案模板,供大家參考。
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    思想?yún)R報(bào)可以幫助我們更加清晰地認(rèn)知自己的內(nèi)心需求和目標(biāo),有助于提高我們的自我管理和實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值??纯催@篇思想?yún)R報(bào)范文,作者通過(guò)對(duì)自身的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和反思
    軍訓(xùn)總結(jié)是對(duì)我們?cè)谲娪?xùn)期間學(xué)到的紀(jì)律和規(guī)則進(jìn)行總結(jié),以便我們能夠更好地適應(yīng)社會(huì)中的各種規(guī)范和要求。以下是小編整理的一些軍訓(xùn)總結(jié)范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作思路
    教學(xué)工作計(jì)劃能夠幫助教師進(jìn)行教學(xué)反思和改進(jìn),促進(jìn)教師的教學(xué)專(zhuān)業(yè)發(fā)展。閱讀一些成功教師的教學(xué)工作計(jì)劃經(jīng)驗(yàn)分享,能夠啟發(fā)教師的創(chuàng)新思維。應(yīng)知:了解添畫(huà)的基本方法,掌
    在撰寫(xiě)更多申請(qǐng)書(shū)時(shí),關(guān)鍵是要清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的目標(biāo)和原因。閱讀下面的范文可以了解一些成功的更多申請(qǐng)書(shū)的例子,同時(shí)也可以思考自己的寫(xiě)作方法和技巧。
    自查報(bào)告是對(duì)自身工作的一種自我檢驗(yàn)和評(píng)估,可以幫助個(gè)人或機(jī)構(gòu)在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后及時(shí)采取措施,確保工作的質(zhì)量和效果。請(qǐng)大家花一些時(shí)間閱讀下面的自查報(bào)告,相信會(huì)對(duì)你的寫(xiě)作
    心得體會(huì)是我們記錄自己成長(zhǎng)軌跡的一種方式,也是對(duì)自己所走過(guò)的路的回顧。小編為大家收集了一些成功的心得體會(huì)案例,其中包含了一些值得學(xué)習(xí)的寫(xiě)作技巧和方法。
    優(yōu)秀作文是通過(guò)深入思考和充分準(zhǔn)備,選用合適的表達(dá)方式和修辭手法,展現(xiàn)出思想和情感的高度融合。推薦給大家?guī)灼獋涫苜澴u(yù)的優(yōu)秀作文,希望可以給大家?guī)?lái)一些寫(xiě)作的啟示和
    教案模板能夠提醒教師注意教學(xué)中的關(guān)鍵環(huán)節(jié),避免遺漏和重復(fù),保證教學(xué)的連貫性和完整性。在這里,小編為大家推薦一些教案模板范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。1、教材分析。“用
    年終總結(jié)的目的是總結(jié)過(guò)去一年的工作情況,以便更好地規(guī)劃和安排來(lái)年的工作。如果你正在寫(xiě)一篇年終總結(jié),不妨參考一下下面的范文,也許會(huì)有意外的收獲。今年以來(lái)按照集團(tuán)公
    優(yōu)秀作文要有深度,要有獨(dú)特的觀點(diǎn),能夠引發(fā)讀者的思考,并且對(duì)問(wèn)題進(jìn)行全面的分析。以下是小編為大家精選的優(yōu)秀作文范文,供大家欣賞和學(xué)習(xí),快來(lái)看看吧!在我的身邊,有
    范文范本可以幫助我們更好地理解和掌握各種寫(xiě)作題材和形式。在下面的范文中,我們可以看到不同主題和體裁的典型寫(xiě)作結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式。對(duì)黨忠誠(chéng),貫穿于中國(guó)共產(chǎn)黨革命、建設(shè)
    建筑的規(guī)劃和布局需要考慮到人類(lèi)的生活習(xí)慣和社會(huì)需求。建筑文化是一個(gè)國(guó)家和地區(qū)的獨(dú)特標(biāo)志,以下是小編為大家整理的建筑文化介紹。外語(yǔ):英語(yǔ)一般粵語(yǔ)水平:精通。其它外
    寫(xiě)月工作總結(jié)的過(guò)程本身也是對(duì)我們工作價(jià)值和意義的反思和沉淀,可以提升我們的職業(yè)素養(yǎng)和發(fā)展?jié)摿ΑR韵率切【帪榇蠹疫x取的一些典型的月工作總結(jié)范文,希望能為大家提供一
    實(shí)習(xí)報(bào)告可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自身在實(shí)習(xí)過(guò)程中的不足,并進(jìn)行反思和改進(jìn)。以下是小編為大家收集的實(shí)習(xí)報(bào)告范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。為讓在校的大學(xué)生能夠?qū)⒆约核鶎W(xué)
    黨員心得體會(huì)是凝結(jié)了黨員同志對(duì)自我發(fā)展、組織建設(shè)等方面經(jīng)驗(yàn)的文字記錄。接下來(lái),讓我們一起閱讀一些優(yōu)秀的黨員心得體會(huì)范文,共同進(jìn)步。下面是我作為一名預(yù)備黨員,最近
    編寫(xiě)個(gè)人簡(jiǎn)歷是一個(gè)精心梳理、提煉和組織信息的過(guò)程,它要求我們充分挖掘和展現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)和亮點(diǎn)。小編為大家整理了一些個(gè)人簡(jiǎn)歷的模板,供大家參考和借鑒。
    工作計(jì)劃書(shū)能夠幫助我們分析和評(píng)估工作任務(wù)及其相應(yīng)的風(fēng)險(xiǎn),使我們能夠更好地應(yīng)對(duì)和解決問(wèn)題。下面是一些工作計(jì)劃書(shū)的書(shū)籍推薦,它們?cè)敿?xì)介紹了工作計(jì)劃書(shū)的編寫(xiě)方法和技巧
    工作計(jì)劃書(shū)是我們制定工作策略的基礎(chǔ),它可以幫助我們實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)和任務(wù)。以下是一些優(yōu)秀的工作計(jì)劃書(shū)范文,希望能夠給你提供一些有用的指導(dǎo)和靈感。20**年是采油廠的
    合同協(xié)議作為一種法律文書(shū),必須符合法律法規(guī)的規(guī)定,否則可能會(huì)被視為無(wú)效。接下來(lái),我們將介紹一些合同協(xié)議中常見(jiàn)的關(guān)鍵點(diǎn)和技巧,希望能對(duì)您的寫(xiě)作有所啟發(fā)。
    月工作總結(jié)是在一個(gè)月的時(shí)間內(nèi)對(duì)自己的工作表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以幫助我們審視自己的成果和不足,為今后的工作提供參考和改進(jìn)的方向。我覺(jué)得這個(gè)月的工
    學(xué)習(xí)不僅可以幫助我們理解世界和掌握知識(shí),還可以培養(yǎng)我們的思維能力和創(chuàng)新能力。下面是一些經(jīng)典的學(xué)習(xí)總結(jié)范文,希望能對(duì)大家提供一些借鑒和參考。尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)
    年終總結(jié)是在一年的時(shí)間內(nèi)對(duì)個(gè)人或組織在學(xué)習(xí)、工作、生活等各方面的表現(xiàn)進(jìn)行概括和總結(jié)的一種重要文書(shū)。它既是一種對(duì)過(guò)去的回顧,也是對(duì)未來(lái)的展望,對(duì)于我們來(lái)說(shuō),寫(xiě)一份
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