小學一年級開學語文老師發(fā)言稿（優(yōu)秀17篇）

發(fā)言稿可以幫助我們克服緊張和不自信的情緒，讓我們更加從容地面對聽眾。在這里，我們?yōu)榇蠹覝蕚淞艘恍﹥?yōu)秀的發(fā)言稿，希望能夠給大家?guī)盱`感和啟發(fā)。

小學一年級開學語文老師發(fā)言稿（優(yōu)秀17篇）篇一

各位家長：

下午好!

我是xx班的語文老師。非常感謝你們能配合我們的工作，準時來參加這次的家長會。在此，我們首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程，同時也感謝各位家長對我們學校的信任。

在開學兩周的時間里，孩子們有了一定的進步，從第一天來的時候，孩子們上課還在吵鬧，下課沒經(jīng)允許就沖出教室。到現(xiàn)在，他們能上課了進教室等老師，下課喊了起立再走，放學了與老師再見，吃飯時排隊拿飯盛湯。看著孩子的這些表現(xiàn)，我們心里也非常高興!我相信，我們的家長聽到這個消息也會有同樣的感受!但是也有許多令人擔憂的地方，孩子們一天天熟悉了現(xiàn)在的學習環(huán)境，沒有了原來的陌生感與拘束感，在很多時候，這也是我們管理孩子的一大阻礙。

一、跟大家聊聊孩子的習慣。

一些家長最擔心的是孩子的成績是否優(yōu)秀，卻對習慣不夠重視，其實培養(yǎng)孩子良好的習慣，是適應小學學習生活“至關(guān)重要的'第一步”。可以說，現(xiàn)在孩子養(yǎng)成好的或壞的習慣，會影響孩子的一生。而這也是為什么一年級的家長會會放在開學初召開的緣故。

重點來說說學習習慣

首先是寫的習慣，大家都知道，現(xiàn)在的教材對學生的要求很高，就寫字來說，要注意格式之外，還要把字寫美觀。像我們現(xiàn)在寫的拼音，既要讓字母頂住格子，又不能沖出格子，難度很大。在這里要提醒家長們的是注意您孩子的寫字姿勢，寫作業(yè)時監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢和坐姿寫字，嚴格按照一寸、一尺、一拳頭的標準要求他們。孩子剛握筆，肯定不習慣，老師在學校時刻提醒著他們，可是回到家的姿勢勢必要由家長來監(jiān)督。比如：教孩子正確使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手來回輕輕擦，避免將本子擦破，而且必須將痕跡擦干凈!

這個學期，孩子的語文作業(yè)主要有《課堂作業(yè)本》、抄寫本、回家練習本。其中《課堂作業(yè)本》和抄寫本是由老師批改、檢查，回家練習本則要在家完成。上星期，我每次把回家作業(yè)開頭字母書寫好，讓孩子們回去抄一行，很少，因為我的不是數(shù)量數(shù)量，而是要求孩子把每個拼音都寫好，養(yǎng)成寫好字的習慣。接下來我也會一直這么布置，希望家長配合等。

第二是讀的習慣，平時老師布置了讀書的作業(yè)，一定要您的孩子大聲地讀出來，這一個多月時間我們的學習任務就是學好拼音，拼音是比較難學的，一個多月要把這些拼音都讀會，這對孩子和老師來說是個艱巨的任務。老師布置的讀的作業(yè)一定要按質(zhì)按量的完成。像上星期我給孩子們發(fā)的那張拼音紙，要求讀會了家長簽名，家長們都簽名了，可是絕大部分孩子還是不會讀，必須要在別人帶領(lǐng)下才能勉強拼讀。說實話，上星期有多少家長是給孩子一個音一個音地輔導拼讀過呢?我也知道，家長平情多，忙。但是話又說回來。小學六年級畢業(yè)考還有看拼音寫詞語，而學拼音只有一年級這段時間，你落下了，就永遠落下了，想補都很難。就像我之前班級的一個孩子，兩年級時轉(zhuǎn)到我班的，當初他落下了一年級的部分內(nèi)容，我與幾個語文老師給他補了整整一個學年，結(jié)果還是跟不上，拼音拼得亂七八糟。所以說，熟能生巧，只要我們每天堅持讀，孩子的拼音就不怕學不好。在這里我很想麻煩家長一定要在孩子讀完讀會之后，再簽上自己的名字。

當然說和聽的習慣也非常重要，家長在接送孩子的路上或者晚上看電視的時間，與孩子聊聊學校里的情況，聽聽孩子在校的表現(xiàn)，說說對孩子的要求。相信這點，很多家長都做得比較好。

小學一年級開學語文老師發(fā)言稿（優(yōu)秀17篇）篇二

一年級期末老師發(fā)言稿寫起來不難,一起來看看吧。作為教師，除了教學壓力，教師工作的煩瑣還在于對學生的管理。其次，我們教師還要會寫一年級期末老師發(fā)言稿，以此激勵學生。下面是小編為大家收集有關(guān)于小學一年級期末語文老師發(fā)言稿，希望你喜歡。

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家上午好!同學們，你們知道本周星期幾就是中秋節(jié)嗎?對，星期四。今天我在國旗下講話的題目是——《話明月?迎中秋》。

“中秋”一詞最早在周朝就已出現(xiàn)，而中秋節(jié)的盛行開始于宋朝。為什么叫“中秋”呢?因為每年的農(nóng)歷八月十五這一天是在三秋之中，所以稱“中秋”。中秋節(jié)還有許多稱呼：“八月節(jié)”、“八月半”、“月節(jié)”、等。中秋節(jié)原來是豐收的節(jié)日。過去，人們在豐收的季節(jié)里，總要大事慶祝一番，慶祝一年的好收成，享受豐收的喜悅。中秋時節(jié)除了要舉行賞月、吃月餅祝福團圓等一系列活動，有些地方還有舞草龍，砌寶塔等活動。此外，中秋節(jié)還有許多美好的傳說，如嫦娥奔月、吳剛折桂、玉兔搗藥等。這些都寄托著人們對生活無限的熱愛和對美好未來的向往。

1、舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。——李白《靜夜思》。

2、小時不識月，呼作白玉盤。——李白《古朗月行》。

3、海上生明月，天涯共此時。――張九齡《望月懷遠》。

4、野曠天低樹，江清月近人。――孟浩然《宿建德江》。

5、露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。——杜甫《月夜憶舍弟》。

6、秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。――王昌齡《出塞》。

7、明月松間照，清泉石上流。——王維《山居秋瞑》。

看來大家的學識還真豐富!最后，我衷心地祝愿我們每一位同學、每一位老師：中秋快樂，幸福安康!

尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛的同學們：

大家好：

還有像我一樣皮膚黑黑的，扎著馬尾，走起路來一蹦一跳的小班長刁維泓，她能管理好班級嗎?樂觀開朗人緣超棒的李琛還那么愛鬧嗎?文靜大方溫和待人的周林彥應該還是那么恬靜的樣子、還有愛哭愛笑嘴巴最甜的鄭海威、一身正氣虎頭虎腦的別秉軒等等等等。

同樣，我牽掛你們，你們也給了我一個溫暖的病榻生涯。因為有你們送的花，我的病房充滿花香，我頓時成為病友們羨慕的對象;因為怕會遺落你們發(fā)來的問候，我手機不敢離身;你們輪著番般在病房陪我聊天，讓我暫時忘掉身體不適;所有這些給了我太多太多美好的回憶。我想正是這種你與我，我與他之間的關(guān)懷感動、甚至感化了我，讓我能以最快的速度養(yǎng)好身體，回到你們身邊，和你們并肩作戰(zhàn)。

所以現(xiàn)在，讓我們都屏氣凝神，靜下心來去想一想，想一想我們的學校，我們的老師，甚至是此時此刻站在你身邊的每一個人，再過一年、兩年、三年，很有可能我們就不能共同學習，那時的我們會身處不同的地方，或許會有繁重的學業(yè)，惱人的考試，但總會有這樣那樣的原因，使我們不得不從此天各一方。到那時，當你回憶這段生活，我想你會像我一樣的思念這里，思念這里的一花一草一木，一人一事一情，因為這里有你割舍不掉的情結(jié)，充滿著你成長的回憶。

那么為什么不趁著此刻的相聚，讓這段回憶里充滿陽光，充滿快樂、充滿感恩呢?給大家講一個故事，這個故事我很喜歡。

有一位單身女子剛搬了家，她發(fā)現(xiàn)隔壁住了一戶窮人家，一個寡婦與兩個小孩子。

女子心中充滿著自責、但更多的是感動。很多時候，我們像故事中的女子一樣，不去主動關(guān)懷他人，卻還會懷著惡意去揣測他人，對待他人，無形之中構(gòu)筑起自己與他人之間的冰冷高墻，狠狠地將一顆顆溫暖的心凍結(jié)。

與此相反，如果我們都能像那位善良的母親一樣，用一顆溫暖的心去暖化別人，不以外表，不以貧賤去定位他人，世界會充滿更多的愛，愛的傳遞才會生生不息地延續(xù)下去。

試著以感恩而又美好的心去理解、去感化、去相處，總有一天你會發(fā)現(xiàn)，予人玫瑰，手有余香，會在你我的身上實現(xiàn)。

各位老師、同學，大家好!

期末將至，想不想考個好的成績，快樂過春節(jié)?想吧!期末復習對提高我們的期末考試成績來說，是非常的重要的。今天，我就利用國旗下講話這個機會，與同學們談幾點復習的方法。

一、制定合理的復習計劃。

復習計劃就像行軍路線圖，同學們只要嚴格照圖去走，就一定能夠到達目的地。

二、整體把握教材。

完整的看一遍教材，理清知識要點,構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。一學期下來，同學們會感到頭腦里裝了很多東西，很雜很亂。所以在考前我們應該將平時所學習的知識進行整理、歸納理清教材的思路，完整地把教材看一遍。將某一個類別的數(shù)學知識，按一定標準，以圖表形式整理歸類。這樣不但能弄清數(shù)學知識的縱橫內(nèi)在聯(lián)系，而且能更系統(tǒng)、更牢固地掌握這一部分數(shù)學知識的主要內(nèi)容。

三、明確重點,攻克難點,側(cè)重疑點。

在對知識點進行梳理的時候我們應抓住重點、難點和疑點。而復習更重要的是查漏補缺，對于一知半解的疑點決不可輕易放過。所以復習時針對自己的薄弱環(huán)節(jié)，做一些專項的練習或測試。比如對概念的理解不夠透徹，可以在一段時間內(nèi)專門練習判斷題;計算出錯率較高，可以每天堅持做20到30道口算題，也可以用卡片或撲克牌和同學或家長一起練習。抓時間改正作業(yè)、考卷上的一些錯題，并進行分析找找錯誤的原因，避免下次再犯同樣的錯誤。

四、講究復習技巧。

復習的方法多種多樣,不同的方法也許適用于不同的人,我們應在實際運用中找到適合自己的復習方法,同時應注意不斷地變換自己的復習方法。有時我們常會感到一種本來十分靈驗的方法經(jīng)過一段時間后變得不再靈驗了,這就要求我們及時地改變方法,以不斷提高復習的效率。這里簡單介紹一些常用的復習方法。

1.溫故知新巧練習。

復習中，要做很多的練習，我認為練習方法也要“巧”。首先，對于像概念、法則這些重要而基礎(chǔ)的知識進行記憶鞏固，有針對地做練習。二要精練多思，提高練習的效率。練習中要多思考，多聯(lián)想，多小結(jié)，把所學的知識聯(lián)系起來進行比較，做題不能只看數(shù)量不重質(zhì)量，做過之后發(fā)現(xiàn)了錯誤要及時研究改正，總結(jié)經(jīng)驗以免再犯，達到“溫故知新”的效果。

2.過電影復習法。

我覺得最好的復習方法是認真上好每一節(jié)復習課，然后在回家的路上或在家里閑談時給爸媽講講有關(guān)上課的內(nèi)容，這樣可以將當天所學的內(nèi)容在腦子里像放電影一樣再過一遍，再一次加深印象，并且用談話的方式比捧著書本去復習更輕松，收效更好。

3.動動你的手、張張你的嘴。

有一句話是這樣說的：聽過了我忘了，看過了我記住了，做過了我理解了。做題，只有做過你理解會更深刻。學會讀題，請注意，要“讀”而不是簡單地“看”，把題讀出聲來，讀3次5次，讀到懂為止。

4.和同學一起交流復習方法。可以幾個同學，根據(jù)某一部分復習內(nèi)容，互相提問題。如概念、法則、定律、公式等，發(fā)現(xiàn)問題及時補救。這樣既能增強記憶，又能增強自己的空間想象能力和語言表達能力。

五、調(diào)整心態(tài)。

要有虛心的心態(tài)，意識到自己還有許多不明確的知識點，還有沒完全掌握的技能方法，這樣才能在復習時深入鉆研，仔細琢磨。而在考試時同學們應調(diào)整好自己的心態(tài),努力放松自己,以必勝的信心,坦然面對考試。在復習的最后階段，我們可以將一些期末的練習題當作正式的期末考試,利用它們來調(diào)整自己的心理狀態(tài),并不斷積累經(jīng)驗,提高自己的應試技巧,從而使自己在走進正式考場時能進入一個最佳狀態(tài)。

考試在即，你做好準備了嗎?請記住，“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。”剩下的時間由你來把握。相信你一定能抓住它，駕御它!最后，祝同學們期末考試個個都能笑逐顏開。

老師們、同學們：

大家早上好!

今天我國旗下講話的題目是《放飛理想，定位成功》。

有這樣一則故事：說在一望無際的草原上，有只獅子不停地奔跑，但是前方卻沒有獵物。有人問它為什么要奔跑，獅子說："我只有跑得比獵物快，才能獲得食物。"同樣，一只小鹿也在獨自奔跑。有人問它為什么奔跑，小鹿說："我只有跑得比其他鹿快才能不被吃掉。"這則故事告訴我們：不論你是強者還是弱者，只有明確了目標，不斷地努力，超越他人，才能在這個社會上生存發(fā)展。今天社會的發(fā)展可以說日新月異、瞬息萬變。這樣大到國家，小到個人都需要有超前的計劃，明確的目標，并為之拼搏，遠大的理想才能最終實現(xiàn)。成功才不會成為空中樓閣。

托爾斯泰將人生的理想分成：一輩子的理想，一個階段的理想，一年的理想，一個月的理想，甚至一天、一小時、一分鐘的理想。當你聽到這里，同學們，你是否想到了自己的理想?或許你曾經(jīng)有過遠大的理想，或者制定過明確的目標。也曾為之奮斗，但因為自己的懶惰、脆弱的意志，而曾經(jīng)許下的凌云壯志早已化為煙云。有一位哲人說過："夢里走了許多路，醒來還是在床上。"它形象地告訴我們一個道理：人不能躺在夢幻式的理想中生活。

可是在我們身邊是否有躺在夢幻式理想中同學呢?有!你看那些上課時沉醉于手上的小玩意兒;下課后卻陶醉于同學的嬉戲中;回家后又陷入在自由散漫的狀態(tài)中，完全忽視還有那未完成的作業(yè)，還有那絲毫未掌握的知識，直到第二天被老師拉到辦公室填補空缺的學生...難道他們沒有過遠大的理想，沒有過正確的人生目標。有過!只是他們脆弱的意志，懶惰的行為，僥幸的心理等讓他們成為嘴上的強者，行動上弱者和謊言的發(fā)布者。他們把自己的藍圖構(gòu)畫得再美好，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了，只能在夢里找到慰藉。

同學們!當我們從走進學校的那一瞬間起，我們是帶著父母的期盼，親人的希望，期待小學的學習生活將會是實現(xiàn)自己遠大的理想的起點，人都期待美好的生活，但美好的生活一定離不開你明確的人生目標，堅定的意志，踏實的作風。

也許我們面前會有人生的坎坷、生活的暗礁，但我們可以用艱辛的汗水去沖散痛苦，用堅強的信念鋪就一條通往理想的平坦大道。樹立了遠大理想唯有我們努力、努力、再努力，才能換取成功。

最后讓我們像前面故事中"獅子""小鹿"那樣，為了自己的成功不停地奔跑吧!

，任課教師也會告訴同學很多，每個班各有。

學習。

成功的例子。希望大家重視平常的學習，為每一次考試做積累。要端正對待考試的態(tài)度，重視考前的復習。希望每一位同學能夠在老師的指導下，把所學的。

知識。

認真整理，歸類，并全面系統(tǒng)地進行復習，爭取做到熟能生巧，融會貫通。

其次，考試是緊張的，每位同學既要重視考試，又要正確對待考試，考試既是知識的檢測，又是意志的磨練。考試時要緊張，但不能過分緊張，要保持一定的焦慮，但不能過于焦慮，要沉著冷靜，要對自己充滿信心，同時要科學對待考試，許多同學考不好是因為粗心大意，把會做的題隨手做錯了，我們要吸取教訓，做到基礎(chǔ)題不丟分，爭取戰(zhàn)勝難題，并注意把握時間.。我認為在以幾個方面要做好充分的準備。

一、想上要有充分的認識.。期。

中考。

試是需要我們認真對待的一次考試，它不僅是對我們前段所學知識的一次檢測，更是對我們前段時間學習態(tài)度，學習方法的一次小結(jié)。

二、心理上要有合理的定位。對考試我們許多同學想到的第一個字就是"怕"，這主要是心理定位不好的問題。怕什么呢?對基礎(chǔ)好的同學。我們應該相信我們的實力，應該有能夠考好的自信;對基礎(chǔ)不夠扎實的同學，也不用老是去想成績的好壞。靜下心來，認真復習，充滿信心，力求考試的正常發(fā)揮。

三、做好知識上的準備。在考前的這段時間內(nèi)，我們要對各科的基本知識，基本方法，基本題型進行系統(tǒng)的復習，該背的要背，該理解的要理解。要注意知識的融會貫通，要建立系統(tǒng)的知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，將知識好好地梳理梳理。

總之，勝利總是屬于有準備的人。只要我們在思想上，心理上，知識上都做好充分準備，在這次考試中我們就一定能夠取得滿意的成績!

小學一年級開學語文老師發(fā)言稿（優(yōu)秀17篇）篇三

大家好!

首先感謝你們參加這次家長會。半個學期轉(zhuǎn)眼就過去了，在這里我要感謝所有支持我工作，配合我工作的家長。是你們相信我，支持我，配合我的工作，才取得了一些成績。作為本班的語文老師，今天我想跟各位家長談這幾個方面的內(nèi)容。

針對期中考試，談幾點體會：

重視過程，考試不是目的。期中質(zhì)量調(diào)研主要是為了讓各位家長對孩子前一階段的學習有個最真實的了解。我已經(jīng)讓孩子看過了自己的試卷，并對這張試卷特別是針對出錯的題目，進行了講解。但我讓孩子不要把錯的擦掉，目的是要讓家長第一時間看到試卷，沒有改錯的試卷，最能讓你清楚的看到孩子到底弱在什么環(huán)節(jié)，從而更有針對性的進行今后學習的輔導。

本次試卷考查的內(nèi)容是非常廣泛的，字詞，句子、寫話，各方面都進行了考核。我認為試卷是比較簡單的，試卷所考核的內(nèi)容全是我們老師課堂上所訓練和強調(diào)的。但是試卷所反映的學生成績確實參差不齊的。

分數(shù)只能作為評價孩子的一個參照，90分與100分的孩子的語文能力究竟相差多少，不是僅分數(shù)就能說明的，我們得具體分析才是。總結(jié)起來有這樣幾個突出問題：

1.粗心、不認真現(xiàn)象。比如第二，第四題：

2.寫話，詞匯量少，詞語組織力差，腦子里有東西卻寫不出。

3.課堂不夠?qū)Ｐ模犝n效率差。即使到現(xiàn)在，我們班的課堂上還有幾個孩子還停留在需要提醒的學習狀態(tài)，上課根本不聽，在老師的多次提醒下，也最多能撐幾分鐘時間。

針對語文教學，和各位家長談幾個內(nèi)容：

1.生字學習

語文學習，不同年級有各自的側(cè)重點，低年級重在字詞教學。本學期時間相對較短，只有20周時間，這還包括所有的假期和考試時間，相對上學期來講，本學期學習的內(nèi)容多，每課要求會認會寫的也很多，但因為時間的原因，我們的進度比較快。要求掌握的生字，絕大多數(shù)學生都能牢固掌握，能讀準字音、記住字型、了解字意，字詞學習的難點在于遺忘現(xiàn)象嚴重，而要突破這個難點主要靠強記、多練、多用。

2.積累背誦的學習

背誦本身就是一種能力。一個人會不會背，背后記住的東西的多與少，就是能力的體現(xiàn)。甚至可以說，一個人背誦的功夫能決定他一生的成就。魯迅先生就是因為讀得多，記得牢，才編成了中國第一部小說史。現(xiàn)在許多學生，閱讀分析能力不強，表達能力不強，其中一個重要原因，就是腦中無“米”，說起話來、作起文來當然困難。將來做學問、搞研究，也只有積累的知識多了，才能融會貫通，才容易產(chǎn)生新的聯(lián)系，形成自己的新觀點。“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。”學生的背誦能力，此時就轉(zhuǎn)化成了閱讀能力、寫作能力;轉(zhuǎn)化成了分析問題和解決問題的能力。本冊的語文課文大部分都是要求孩子背誦的，另外識字課的詞串，單元的積累也是要孩子熟練背誦的。讀書、背誦既積累語言又鞏固字詞，很有必要。

3.課外閱讀的學習

語文還是一門實踐性很強的學科，需要在反復的有滋有味的讀中積累語言。接下來，我想就課外閱讀，和關(guān)心孩子學習、愿意為孩子學習付出心力的家長談談想法。

小學階段的學習絕非有的家長想的那樣簡單，僅是“靠天收”，就能取得好成績的孩子實在是鳳毛麟角的極少數(shù)。在學習上得不到父母幫助的孩子其實是很可憐的。xxx平時不管不問，考差了訓斥責打，是一種常見的不負責任的表現(xiàn)。x班級教育的最大缺陷在于教師不能面面俱到，所以根據(jù)孩子的情況，為孩子提供力所能及的幫助，這是做家長的職責所在。

閱讀是獲取知識、認識世界的基本形式，是吸取精神營養(yǎng)的重要途徑，也是作為文明社會人的一種最基本的智力技能。蘇聯(lián)著名的教育學家蘇霍姆林斯基說：“三十年的經(jīng)驗使我深信，學生的智力發(fā)展，取決于良好的閱讀能力。閱讀的技能就是掌握知識的技能。”語文課堂教學的作用在于教給方法，而發(fā)展能力、拓展知識，則需要大量的課外閱讀。濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習慣將對包括語文在內(nèi)的一切功課的學習產(chǎn)生持久而強勁的促進作用。

小學一年級開學語文老師發(fā)言稿（優(yōu)秀17篇）篇四

各位家長：

晚上好！

我是一年級的語文老師，在這里非常感謝你們能配合我們的工作，準時來參加這次的家長會，開學到現(xiàn)在已經(jīng)大半個學期過去了，這段時間里，孩子們有了很大的進步，會讀拼音了，會認字了，會讀課文了，看著孩子們的這些轉(zhuǎn)變，我感到十分欣慰，相信家長們也是如此。今天，我主要是想跟各位家長談談怎樣才能讓孩子們學好語文。

1．寫的習慣，大家都知道，現(xiàn)在的教材對學生的要求很高，就寫字來說，不僅要寫準田字格中的位置，還要把字寫美觀。在這里提醒家長朋友們要注意您孩子的寫字姿勢，寫作業(yè)時監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢和坐姿寫字，嚴格按照一寸、一尺、一拳頭的標準要求他們。家長可以觀察孩子們的寫字姿勢，可以說我們大部分的孩子寫字姿勢和握筆姿勢都是錯誤的，這不僅不利于孩子手的發(fā)育，也不利于眼睛的保護。所以請各位家長對孩子的書寫一定要嚴格要求。教孩子正確使用橡皮擦,一手把本子按住,一只手來回輕輕擦,避免將本子擦破,而且必須將痕跡擦干凈!

在孩子寫字方面，我要求孩子是每個字寫一行，我不要數(shù)量，但要把每個字都寫好。孩子做完作業(yè)，在這里建議家長們一定要檢查孩子的作業(yè)，看看作業(yè)字跡是不是清楚，本子是不是干凈。經(jīng)常這樣，孩子寫字的時候就會越來越認真。

2．聽的習慣：對孩子來說，怎樣把話聽明白，說清楚是十分重要的。這就需要我們在于孩子交談時要注意自己的說話與聽話的方式,給孩子樹個好榜樣。一年級我們需要培養(yǎng)的是孩子的傾聽能力，現(xiàn)在的情況是，我叫孩子回答問題時，有些孩子會只管自己做自己的事情，而不去聽別人說。只要自己說對了說完了就行，該別人回答問題時不認真聽。所以養(yǎng)成良好的傾聽習慣至關(guān)重要。傾聽的習慣也是需要家長和老師共同去培養(yǎng)，家長在家里可以通過給孩子講講故事，說說身邊的事情，讓孩子漸漸學會去傾聽。

3．讀的習慣：平時我會布置了背誦的作業(yè),一定要讓您的孩子大聲地讀出來,作為家長您應該認真地聽，特別是生字及其拼音。我?guī)缀趺刻於加胁贾米x背和認字的作業(yè)，孩子們能夠把背課文完成好，但是認字這項作業(yè)卻都不當回事，結(jié)果做作業(yè)的時候就不會讀題。因為學生在校時間有限，又要上多門課，花在認字上的時間很少，我相信孩子們也沒有過目不忘的本事，所以家長一定要讓孩子在家中多讀，多認，熟能生巧，只要每天堅持讀，孩子拼讀和認字就一定能過關(guān)。

4．說的習慣：從課堂回答的情況我發(fā)現(xiàn)孩子們的表達能力不強，特別是碰到照樣子說話這種練習時，舉手的人很少，包括一些成績好的孩子。我建議家長在接送孩子的路上與孩子聊聊學校里的情況,一來聽聽孩子在校的表現(xiàn),二來鍛煉孩子的說話能力,特別注意讓孩子說話要說完整，這樣可以為以后寫話奠定了基礎(chǔ).老師也會利用課本里的語言訓練點，讓孩子多進行說話練習。

（1）讓孩子在多看報紙、課外讀物中識字。

注音讀物：

1、一千零一夜。

2、安徒生童話。

3、格林童話。

4、吹牛大王歷險記5《大頭兒子和小頭爸爸系列故事》。

科學常識類：

1、《藍貓?zhí)詺?000問》。

2、《視覺大發(fā)現(xiàn)》。

適合誦讀的美文：

《新世紀小學生必背古詩詞80首》。

適合爸爸媽媽看的書。

1、《窗邊的小豆豆》。

2、《心平氣和的一年級》。

3、《如何說孩子才會聽怎么聽孩子才肯說》。

4、《好媽媽勝過好老師》。

一年級主要是看一些帶拼音的讀物，家長在家讓孩子通過多看報紙、課外讀物，不僅可以積累孩子的語言，而且能鞏固課堂上所學的知識，還可以認識其它許多新的漢字，這幾天教學下來，我發(fā)現(xiàn)有一部分的小朋友認字能力特別強，書上很多課文都已經(jīng)會讀了，這樣的學生讀一年級，壓力應該不會很大。

（2）讓孩子在生活中識字。

生活是一個大課堂。平時的生活是孩子學習漢字的一個重要途徑，也是家長教育孩子的一個最好的契機，在生活中可以利用影視、商標、廣告、超市等進行自主識字，比如：看電視時鼓勵孩子認字；家中的生活用品識字，牙膏、洗衣粉等；去逛超市，認一認物品名稱；走在街上，認一認招牌等等，讓孩子既有識字能力，又有識字的成果，有了在生活中自主識字的途徑、方法，培養(yǎng)孩子的識字的興趣和主動識字的習慣。

（1）堅持每天至少抽出20分鐘時間與孩子交談，了解孩子一天的學習、生活情況，交談過程中注意孩子的表達是否正確，語句是否通順連貫，并示范性的向他介紹一天的見聞，以此培養(yǎng)孩子對生活的觀察能力和感受能力，同時鍛煉口頭表達能力。

（2）鼓勵孩子多讀、多背古詩、兒歌，多聽、多講故事，在背誦正確、復述完整的基礎(chǔ)上，進一步做到態(tài)度大方、描述繪聲繪色。這是幫助孩子們學習語言、訓練記憶能力、培養(yǎng)表現(xiàn)能力的`好方法。

（3）時刻注意以樂觀、積極的生活態(tài)度感染孩子，教育孩子正確的面對困難和挫折，學會關(guān)心他人，學會與人合作，盡力幫助他們克服“嬌氣、驕傲”的弱點，培養(yǎng)孩子良好的心理素質(zhì)和健全的人格品質(zhì)。

最后，我向家長提一個希望——多和孩子溝通，多和別的家長溝通，多和老師溝通。現(xiàn)在通訊非常方便，你們可以來學校和老師談談，也可以給我們打電話、發(fā)短信，以便我們教師有針對性的對您的孩子展開教學。我相信，在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長。謝謝大家！

小學一年級開學語文老師發(fā)言稿（優(yōu)秀17篇）篇五

尊敬的領(lǐng)導，敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好!踏過六月，我們徹底告別了小學生活。走進九月，我們邁進了初中的殿堂，成為官塘中學的一名新生。我是來自七一班的學生傅思源，非常榮幸能夠站在這里代表七年級新生發(fā)言。今天是我們每一個新生非常自豪的日子。因為從今天起，我們即將開始嶄新的初中生活。

萬丈高樓平地起，七年級是整個初中階段的起始，是基礎(chǔ)。無論我們在小學階段取得了什么樣的成績，但是在這里，我們又回到了同一條起跑線上。有人曾講：“中學的時光好比萬兩黃金。”因此，我們必須要有堅強的信念和必勝的信心，相信這將是我們走向成功的新起點，我們將百尺竿頭，更進一步!

同學們，知識在于積累，天才在于勤奮。我們清楚地知道，學習是取得成功的基礎(chǔ)，只有在現(xiàn)在努力學習，積累豐富的知識，才能為將來的成功打下堅實的基礎(chǔ)。今年，我校畢業(yè)班的哥哥姐姐們在中考中取得了輝煌的成績，為我們樹立了榜樣。我們要向他們學習，學習他們刻苦鉆研，奮力拼搏的精神。刻苦學習將是我們初中生活的主旋律。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”我們只要付出了，就會有收獲。相信在學校領(lǐng)導的關(guān)心下，在老師的辛勤培育下，經(jīng)過我們不懈的努力，三年后，我們一定會成為有理想，有道德，有文化，守紀律的合格中學生，給社會，給學校，給家庭一份合格的答卷。

新的學期已經(jīng)到來，讓我們?nèi)w新生帶著美好的希望，以最飽滿的精神去迎接新的挑戰(zhàn)——用勤奮去攀登智慧的高峰，用知識的金鑰匙開啟成功的大門!今天，我們以進入__為榮。明日，讓我們的學校因為有我們而感到驕傲!

我的發(fā)言完畢，謝謝大家!

小學一年級開學語文老師發(fā)言稿（優(yōu)秀17篇）篇六

如果你是一年級數(shù)學老師，你會怎么寫一年級新生開學發(fā)言稿?開學了，一年級是打基礎(chǔ)的階段，學好這一部分基礎(chǔ)知識是相當重要的。下面是小編為大家收集有關(guān)于小學一年級開學語文老師發(fā)言稿，希望你喜歡。

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好!今天我在國旗下講話的主題是《我運動，我快樂》。

“身體是革命的本錢。”沒有了身體健康一切都等于零。有了強健的體魄我們才能勝任各種艱難復雜的工作，才能完成各種學習任務，才能精神百倍、意氣風發(fā)地去迎接生活中的種.種挑戰(zhàn)，只有身體健康了，我們才可以體會到工作和學習的快樂，才會真正享受到生活的幸福和生命的美麗!

同學們，“如果你要健康，那就運動吧!如果你要快樂，那就運動吧!”動起來，汗水會換來精彩!

動起來，你會更加可愛!

動起來，別再讓夢期待!

動起來，成功會向你敞開!

參與運動，會賦予我們更快、更高、更強的力量;。

參與運動，會令我們擁有健康與快樂。

運動不但給我們帶來了快樂，運動還給動植物們帶來了快樂。

你看，小鳥剛出生時，它每天早晨都會打開它那光禿禿的翅膀扇一扇，練習練習飛行，這樣將來才能夠飛得更高，飛得更遠。

運動還給植物們帶來了快樂。你看，花草樹木每天都要進行光合作用。花兒剛開時，它就打開它那五顏六色的花瓣，吸收空氣中的水份和養(yǎng)份，這樣，在百花大會時才能開得更加嬌艷，更加燦爛。

其實，

運動就是一位魔術(shù)師，能給我們帶來驚喜。

運動就是一位春天的使者，能讓我們心花怒放。

運動就是一位鋼琴演奏家，能奏響我們心中的夢想。

讓我們參與運動，享受運動，在運動中，變得更高，更快，更強!

同學們，陽光在召喚我們!校園在召喚我們!放飛我們的心靈，讓我們邁開大步，登上運動的舞臺吧!

今天，我的演講完了，謝謝大家!

老師們、同學們：

大家早上好!

今天我國旗下講話的題目是《放飛理想，定位成功》。

有這樣一則故事：說在一望無際的草原上，有只獅子不停地奔跑，但是前方卻沒有獵物。有人問它為什么要奔跑，獅子說："我只有跑得比獵物快，才能獲得食物。"同樣，一只小鹿也在獨自奔跑。有人問它為什么奔跑，小鹿說："我只有跑得比其他鹿快才能不被吃掉。"這則故事告訴我們：不論你是強者還是弱者，只有明確了目標，不斷地努力，超越他人，才能在這個社會上生存發(fā)展。今天社會的發(fā)展可以說日新月異、瞬息萬變。這樣大到國家，小到個人都需要有超前的計劃，明確的目標，并為之拼搏，遠大的理想才能最終實現(xiàn)。成功才不會成為空中樓閣。

托爾斯泰將人生的理想分成：一輩子的理想，一個階段的理想，一年的理想，一個月的理想，甚至一天、一小時、一分鐘的理想。當你聽到這里，同學們，你是否想到了自己的理想?或許你曾經(jīng)有過遠大的理想，或者制定過明確的目標。也曾為之奮斗，但因為自己的懶惰、脆弱的意志，而曾經(jīng)許下的凌云壯志早已化為煙云。有一位哲人說過："夢里走了許多路，醒來還是在床上。"它形象地告訴我們一個道理：人不能躺在夢幻式的理想中生活。

可是在我們身邊是否有躺在夢幻式理想中同學呢?有!你看那些上課時沉醉于手上的小玩意兒;下課后卻陶醉于同學的嬉戲中;回家后又陷入在自由散漫的狀態(tài)中，完全忽視還有那未完成的作業(yè)，還有那絲毫未掌握的知識，直到第二天被老師拉到辦公室填補空缺的學生...難道他們沒有過遠大的理想，沒有過正確的人生目標。有過!只是他們脆弱的意志，懶惰的行為，僥幸的心理等讓他們成為嘴上的強者，行動上弱者和謊言的發(fā)布者。他們把自己的藍圖構(gòu)畫得再美好，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了，只能在夢里找到慰藉。

同學們!當我們從走進學校的那一瞬間起，我們是帶著父母的期盼，親人的希望，期待小學的學習生活將會是實現(xiàn)自己遠大的理想的起點，人都期待美好的生活，但美好的生活一定離不開你明確的人生目標，堅定的意志，踏實的作風。

也許我們面前會有人生的坎坷、生活的暗礁，但我們可以用艱辛的汗水去沖散痛苦，用堅強的信念鋪就一條通往理想的平坦大道。樹立了遠大理想唯有我們努力、努力、再努力，才能換取成功。

最后讓我們像前面故事中"獅子""小鹿"那樣，為了自己的成功不停地奔跑吧!

，任課教師也會告訴同學很多，每個班各有學習成功的例子。希望大家重視平常的學習，為每一次考試做積累。

首先，人的記憶遺忘規(guī)律告訴我們，遺忘是人的必然，世上從來就沒有過目不忘的人，我們每個學生要端正對待考試的態(tài)度，重視考前的復習。希望每一位同學能夠在老師的指導下，把所學的知識認真整理，歸類，并全面系統(tǒng)地進行復習，爭取做到熟能生巧，融會貫通。

其次，考試是緊張的，每位同學既要重視考試，又要正確對待考試，考試既是知識的檢測，又是意志的磨練。考試時要緊張，但不能過分緊張，要保持一定的焦慮，但不能過于焦慮，要沉著冷靜，要對自己充滿信心，同時要科學對待考試，許多同學考不好是因為粗心大意，把會做的題隨手做錯了，我們要吸取教訓，做到基礎(chǔ)題不丟分，爭取戰(zhàn)勝難題，并注意把握時間.。我認為在以幾個方面要做好充分的準備。

一、想上要有充分的認識.。期中考試是需要我們認真對待的一次考試，它不僅是對我們前段所學知識的一次檢測，更是對我們前段時間學習態(tài)度，學習方法的一次小結(jié)。

二、心理上要有合理的定位。對考試我們許多同學想到的第一個字就是"怕"，這主要是心理定位不好的問題。怕什么呢?對基礎(chǔ)好的同學。我們應該相信我們的實力，應該有能夠考好的自信;對基礎(chǔ)不夠扎實的同學，也不用老是去想成績的好壞。靜下心來，認真復習，充滿信心，力求考試的正常發(fā)揮。

三、做好知識上的準備。在考前的這段時間內(nèi)，我們要對各科的基本知識，基本方法，基本題型進行系統(tǒng)的復習，該背的要背，該理解的要理解。要注意知識的融會貫通，要建立系統(tǒng)的知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，將知識好好地梳理梳理。

總之，勝利總是屬于有準備的人。只要我們在思想上，心理上，知識上都做好充分準備，在這次考試中我們就一定能夠取得滿意的成績!

各位老師、同學，大家好!

期末將至，想不想考個好的成績，快樂過春節(jié)?想吧!期末復習對提高我們的期末考試成績來說，是非常的重要的。今天，我就利用國旗下講話這個機會，與同學們談幾點復習的方法。

一、制定合理的復習計劃。

復習計劃就像行軍路線圖，同學們只要嚴格照圖去走，就一定能夠到達目的地。

二、整體把握教材。

的知識進行整理、歸納理清教材的思路，完整地把教材看一遍。將某一個類別的數(shù)學知識，按一定標準，以圖表形式整理歸類。這樣不但能弄清數(shù)學知識的縱橫內(nèi)在聯(lián)系，而且能更系統(tǒng)、更牢固地掌握這一部分數(shù)學知識的主要內(nèi)容。

三、明確重點,攻克難點,側(cè)重疑點。

在對知識點進行梳理的時候我們應抓住重點、難點和疑點。而復習更重要的是查漏補缺，對于一知半解的疑點決不可輕易放過。所以復習時針對自己的薄弱環(huán)節(jié)，做一些專項的練習或測試。比如對概念的理解不夠透徹，可以在一段時間內(nèi)專門練習判斷題;計算出錯率較高，可以每天堅持做20到30道口算題，也可以用卡片或撲克牌和同學或家長一起練習。抓時間改正作業(yè)、考卷上的一些錯題，并進行分析找找錯誤的原因，避免下次再犯同樣的錯誤。

四、講究復習技巧。

復習的方法多種多樣,不同的方法也許適用于不同的人,我們應在實際運用中找到適合自己的復習方法,同時應注意不斷地變換自己的復習方法。有時我們常會感到一種本來十分靈驗的方法經(jīng)過一段時間后變得不再靈驗了,這就要求我們及時地改變方法,以不斷提高復習的效率。這里簡單介紹一些常用的復習方法。

1.溫故知新巧練習。

復習中，要做很多的練習，我認為練習方法也要“巧”。首先，對于像概念、法則這些重要而基礎(chǔ)的知識進行記憶鞏固，有針對地做練習。二要精練多思，提高練習的效率。練習中要多思考，多聯(lián)想，多小結(jié)，把所學的知識聯(lián)系起來進行比較，做題不能只看數(shù)量不重質(zhì)量，做過之后發(fā)現(xiàn)了錯誤要及時研究改正，總結(jié)經(jīng)驗以免再犯，達到“溫故知新”的效果。

2.過電影復習法。

我覺得最好的復習方法是認真上好每一節(jié)復習課，然后在回家的路上或在家里閑談時給爸媽講講有關(guān)上課的內(nèi)容，這樣可以將當天所學的內(nèi)容在腦子里像放電影一樣再過一遍，再一次加深印象，并且用談話的方式比捧著書本去復習更輕松，收效更好。

3.動動你的手、張張你的嘴。

有一句話是這樣說的：聽過了我忘了，看過了我記住了，做過了我理解了。做題，只有做過你理解會更深刻。學會讀題，請注意，要“讀”而不是簡單地“看”，把題讀出聲來，讀3次5次，讀到懂為止。

4.和同學一起交流復習方法。可以幾個同學，根據(jù)某一部分復習內(nèi)容，互相提問題。如概念、法則、定律、公式等，發(fā)現(xiàn)問題及時補救。這樣既能增強記憶，又能增強自己的空間想象能力和語言表達能力。

五、調(diào)整心態(tài)。

要有虛心的心態(tài)，意識到自己還有許多不明確的知識點，還有沒完全掌握的技能方法，這樣才能在復習時深入鉆研，仔細琢磨。而在考試時同學們應調(diào)整好自己的心態(tài),努力放松自己,以必勝的信心,坦然面對考試。在復習的最后階段，我們可以將一些期末的練習題當作正式的期末考試,利用它們來調(diào)整自己的心理狀態(tài),并不斷積累經(jīng)驗,提高自己的應試技巧,從而使自己在走進正式考場時能進入一個最佳狀態(tài)。

考試在即，你做好準備了嗎?請記住，“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。”剩下的時間由你來把握。相信你一定能抓住它，駕御它!最后，祝同學們期末考試個個都能笑逐顏開。

同學們，今天國旗下講話的內(nèi)容是：校園拒絕邪教。

一提到校園，人們就會聯(lián)想到知識，聯(lián)想到科學與文明。

確實、校園是一方蘊藏著知識的凈土，它是人們成才的搖籃，它賦予人們心靈和智慧。然而，有誰會想到，正當社會上轟轟烈烈地揭批“_”反人類、反社會、反科學的本質(zhì)時;正當人們紛紛覺醒，高舉科學大旗遣責_的滔天罪行時，“_”的歪理邪說卻悄悄地潛入了校園這一傳播知識的殿堂，傳播科學與文明的圣地，慢慢地腐蝕青少年的思想，玷污青少年純潔而善良的心靈。

不信，請看：海南農(nóng)墾中學的高中。

學生。

王尊仲，原是一個天資聰穎的優(yōu)秀的學生，他曾參加全國初中數(shù)學奧林匹克賽，并獲得一等獎，不幸的是，近兩年來他受_信徒的煽動和迷惑，修煉起了_，因長期修煉患上了精神分裂癥，成績一落千丈，被迫退學回家。

12歲的。

小學生。

劉思影和19歲的大學生陳果，受。

母親。

的帶動和影響，也修煉_，并一起在天安門前自焚。你們可知道，劉思影原本是一個聰明伶俐的學生，在學校獲過多次獎;陳果在學校的成績常常是優(yōu)，不僅一手琵琶彈得好，文化課也不錯，老師們都很喜歡她。然而，就是這樣優(yōu)秀的學生，也沒能逃脫“_”的殘害：劉思影因燒傷面積大，再加上心臟病，已經(jīng)永遠的離開了她的同學、老師，陳果仍然住在醫(yī)院，每天相伴的只有痛苦與悔恨??。

我們再來聽聽一位花甲老人悲憤的話語吧：

“是_害了我兒子，他不該這么早就走啊。_，你還我兒子!”海南省牙叉農(nóng)場退休干部鮮文海泣不成聲地說，“我白發(fā)人送黑發(fā)人，心情不好受啊!”老人今年60歲，二兒子鮮東因練_于7月20日不幸身亡，年僅35歲。

的陣地?對，是“_”!是_所宣揚的荒謬思想觀點!

一幕幕悲劇，一樁樁血淋的事實警醒了我，警醒了廣大青少年，不僅要具有較高的文化素養(yǎng)，還要具有一定的科學素養(yǎng)和政治素養(yǎng)，用科學武裝自己的頭腦，防止邪教思想腐蝕。

我們跨世紀的新一代應永遠崇尚科學，相信科學是永不隕落的星辰，最后，讓我們一起高聲呼喊：“校園拒絕邪教”!

小學一年級開學語文老師發(fā)言稿（優(yōu)秀17篇）篇七

我是一年級的班主任也是本班的語文老師。首先歡迎大家來到學校，感謝大家放棄休息來參加學校組織的家長活動。下面我先介紹下我們班的基本情況。我班總共有37名學生。其中26位男生，11位是女生。對各位家長來說，從孩子進入了小學至今，也感受到了孩子身上的許多變化。在這里我感謝大家對孩子的教育、引領(lǐng)和關(guān)愛。以及對我們教師工作的理解、支持與配合。

從開學之初到現(xiàn)在，我們的學生確實越來越“有模有樣”了。記得，他們剛進校的時候，還有個孩子去領(lǐng)書的時候哭著鼻子迷路了。看看如今的他們，儼然是另外一副模樣。每天早晨，同學們都能自個兒進校門，找到班級，并且有序的進行早讀活動。不僅如此，有些早來的同學，還能獨立去辦公室拿鑰匙，自己打開教室門，然后先進行早讀。早讀時間，最初是由我來領(lǐng)讀，后來我請了幾位課堂表現(xiàn)比較出色的孩子來做領(lǐng)讀員，他們的穩(wěn)定表現(xiàn)也讓我越來越放心。

每次我遇到家長，他們總會問我：“我孩子的學習怎樣?”這也是許多家長普遍關(guān)注的話題。

一年級的學生，其實從智力方面來說，都是差不多，當然聰明的孩子也有，但是少數(shù)的。一年級的學生學習成績的好壞，更多取決于孩子的學習習慣和態(tài)度。畢竟一年級階段，孩子學習的內(nèi)容還是相對比較容易，內(nèi)容也比較少。因此，學習習慣和態(tài)度的養(yǎng)成，是我們低年級學生的一個教育重點。習慣的養(yǎng)成并非是一朝一夕就能練成的，這需要的訓練和積累。這就需要家長的協(xié)助。學校里，我們會對孩子進行指導和訓練。但是，到了家里這種培養(yǎng)也要需要延續(xù)。不要讓孩子產(chǎn)生一種錯覺。好習慣是學校里的一樣任務來完成，而要孩子意識到好的習慣將要伴隨他一生。這就需要家長加強教育與引導，特別是良好習慣的訓練。比如：最近班級里，我每天會發(fā)現(xiàn)很多的鉛筆。早晨，問學生是誰丟的啊?沒有人回答。還有校徽、紅領(lǐng)巾之類的，經(jīng)常有學生找不到或者丟失。這反映出了孩子不會管理自己的文具用品。有些孩子認為：“反正爸媽會給我買的。”這種想法會讓孩子不愛惜自己的東西。其實，也是給家長帶來了很多的麻煩。要改變這種狀況，家長可以多多引導孩子，教育孩子愛惜自己的物品，教育自己的孩子別人得東西再好也是別人的，不要隨便去拿。這些教育會對我們的孩子受益終身。

對孩子來說，學習是他們的主要任務。然而學習不僅僅是課本上的知識學習，孩子的健康成長，需要學習許多做人、做事的知識與道理。養(yǎng)成許多良好的學習、生活、行為習慣。家長們都知道“一個好的學習習慣能影響人的一生。”這必須要家長的協(xié)同，雙管齊下，才能真正讓孩子養(yǎng)成一個好習慣。

然后，我想來說說，我們的課后情況。對于一年級的學生來說，好動是他們的天性，但無克制地奔跑、打鬧，不僅存在安全隱患，而且會影響上課情緒。為此，一年級的教育管理，必須要十萬分的耐心和不嫌棄煩的重復。剛?cè)胄ｉT，學生對于新環(huán)境有著好奇心也有著冒險的沖動，我們盡量減少孩子單獨活動的機會，一方面保證孩子的安全;另一方面，也是出于孩子管理的需要。隨著對于周圍環(huán)境的熟悉，有些孩子已經(jīng)學會了怎樣進行安全有序的課外活動，但有些孩子依然會追逐打鬧。這就需要我們在座各位家長的引導，告訴我們的孩子才是安全的活動，怎樣去保護自己的同時也學會保護他人。孩子在家的時候，有意識地控制孩子的自由活動時間，可以安排孩子做些更有意義的活動，比如：多讀一些課外圖書，畫畫，練習一門藝術(shù)活動等。不僅讓鍛煉了孩子的定力，更讓孩子在今后的生活中受益匪淺。

孩子的教育不單單只是靠一次家長會就能解讀，家長平時還要多關(guān)注我們的孩子。我發(fā)現(xiàn)，往往那些家長更關(guān)注的學生進步更快、信心也更強。我會竭盡所能來幫助每一個孩子，使他們能更好的發(fā)展。在提高他們學習的同時也培養(yǎng)他們不同的個性。希望我們的孩子能夠健健康康，快快樂樂的學習與成長。

小學一年級開學語文老師發(fā)言稿（優(yōu)秀17篇）篇八

尊敬的各位家長：

大家好!首先感謝您在百忙之中來參加這次家長座談會。這是您對自己孩子的關(guān)心，更是對我工作的莫大支持。作為本班的語文老師，今天我簡單地跟各位家長談這幾個方面的內(nèi)容。

一、針對期中考試，談幾點體會：

重視過程，考試不是目的。期中質(zhì)量調(diào)研主要是為了讓各位家長對孩子前一階段的學習有個最真實的了解。我已經(jīng)讓孩子們把試卷帶回家給家長看過了試卷，并對這張試卷特別是針對出錯的題目，進行了講解。開始我讓孩子不要把錯的擦掉，目的是要讓家長第一時間看到試卷，沒有改錯的試卷，最能讓你清楚的看到孩子到底弱在什么環(huán)節(jié)，從而更有針對性的進行今后學習的輔導。

分數(shù)只能作為評價孩子的一個參照，90分與100分的孩子的語文能力究竟相差多少，不是僅分數(shù)就能說明的，我們得具體分析才是。

關(guān)于學生學習情況，總結(jié)起來有這樣幾個突出問題：

1.粗心、不認真現(xiàn)象。

2.識字量少，不會讀題，就不理解做題要求。

3.課堂不夠?qū)Ｐ模犝n效率差。即使到現(xiàn)在，我們班的課堂上還有幾個孩子還停留在需要提醒的學習狀態(tài)，上課根本不聽，在老師的多次提醒下，也最多能撐幾分鐘時間。

二、針對語文教學，和各位家長談幾個內(nèi)容：

1.生字學習。

語文學習，不同年級有各自的側(cè)重點，低年級重在字詞教學。本學期學習的內(nèi)容多，每課要求會認會寫的也很多，但因為時間的原因，我們的進度比較快。要求掌握的生字，絕大多數(shù)學生都能牢固掌握，能讀準字音、記住字型、了解字意，字詞學習的難點在于遺忘現(xiàn)象嚴重，而要突破這個難點主要靠強記、多練、多用。

2.積累背誦的學習。

背誦本身就是一種能力。“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。”說的就是背誦能力，可以轉(zhuǎn)化成閱讀能力、寫作能力;轉(zhuǎn)化成分析問題和解決問題的能力。

本冊的語文課文大部分都是要求孩子背誦的，另外識字課的詞串，單元的積累也是要孩子熟練背誦的。讀書、背誦既積累語言又鞏固字詞，很有必要。

3.課外閱讀的學習。

語文課堂教學的作用在于教給方法，而發(fā)展能力、拓展知識，則需要大量的課外閱讀。就低年級學生而言，一定的課外閱讀，可以提高學生的識字量。課外獲取知識的多少每個孩子都不同，所以在語文生字學習過程中會出現(xiàn)有的學生就很輕松，而有的很吃力的情況。這種“不同”所帶來的學習能力上的差距，將在今后越來越明顯的表現(xiàn)出來。實踐證明，課外閱讀量大的學生，不僅識字量大，學習生字的能力也強。

本學期，我們每個班級都設(shè)立了圖書角，鼓勵同學們讀書;并且結(jié)合校本課程讀背古詩來幫助學生提高閱讀能力，促進學生養(yǎng)成愛閱讀的好習慣。

4.說話寫話的學習。

說話寫話是小學語文教學的重要任務之一。加強說話、寫話訓練不僅能有效地發(fā)展兒童的語言表達能力，提高觀察能力、思維能力，促進智力發(fā)展，還能為今后的寫作打下堅實的基礎(chǔ)，循序漸進，終會有進步的。

其實寫話的要求是在二年級，現(xiàn)在我們開始學，早學比晚學要好得多，對孩子今后的作文能打下很好的基礎(chǔ)，目前，我開始對學生進行看圖說話的口頭練習了，今后可能還會出現(xiàn)造句，寫話之類的訓練。

三、給家長的幾點建議。

一年級的孩子，在認知、分辨能力還處在初級階段，需要我們老師和家長一起努力。教育孩子，指導孩子，幫助他們在細節(jié)中養(yǎng)成良好生活和學習習慣。有了良好的習慣必將會給孩子的學習和生活帶來益處。有句話叫好習慣受用終生。

作為老師，我聽到比較多的一句話是：“老師，我自己沒知識，教不了孩子，就辛苦老師你了。”或者是，“孩子不聽我的話，我說了沒用。”“孩子就是聽老師的話，老師一句頂家長十句。”這是許多家長所煩惱的問題。現(xiàn)在，我特別想告訴這些家長的是：即使你教不了孩子，但是你至少可以抽時間陪著他完成。很多家庭作業(yè)，其實都只是抄寫聽寫，讀讀背背什么的，難度不大。即使自己真的不懂，讀得對不對聽不出來，讀得熟練不熟練，總能聽得出來吧。家長足夠重視并注意方法的話，沒有教不起的孩子。

各位家長，我知道每天要您按時檢查學生的作業(yè)很難，因為都有自己的工作，還要做家務、應付人情世故，很忙沒時間。正因為這樣我們才更需要家長的支持。學校的教育形式是群體性的，一個老師負責幾十人的教育任務，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學生身上，無論從教育的時間和精力上來講，還是從教育的對象情感上來說，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢作用和地位，其潛在能量是巨大的，開拓的前景是廣闊的。希望家長發(fā)揮好優(yōu)勢和地位，把幫助學生完成作業(yè)這項重要工作做好，我在這里拜托大家了。

1.重視生字默寫的檢查。

本學期學習的內(nèi)容多，每課要求會認會寫的也很多，但因為時間的原因，我們的進度比較快。學生每天都要學習并掌握很多生字。語文學習不像數(shù)學學習，只要在課堂上專心聽講，掌握方法，課后稍加練習，成績就不會差。可以這么說，語文學習，重要看課外。當天學習的生字，課堂上不可能掌握，記憶，鞏固完全靠課外，多讀多寫。而字詞的學習孩子遺忘的現(xiàn)象有比較嚴重，學了后面忘前面。不少家長跟我交流時談到，前一天還會默寫的字，第二天孩子又忘記了。其實，這種現(xiàn)象很正常，克服的唯一辦法就是多寫，經(jīng)常寫，加強記憶。

2.重視朗讀背誦的作業(yè)檢查。

在對作業(yè)的督查方面，很多家長往往有錯誤的認識，只重視書面作業(yè)的檢查，而對于朗讀、背誦的作業(yè)往往卻忽視了。每次我抽查我們班的作業(yè)就會發(fā)現(xiàn)，書面作業(yè)大部分的孩子都能完成，而古詩、百家姓的背誦、課外書的朗讀只能有一半的孩子能完成。

3.重視孩子的書寫態(tài)度。

書寫能力是小學語文學習的一個重要指標，一個孩子的字跡書寫態(tài)度，直接反映孩子一階段學習的態(tài)度，學習的質(zhì)量，學習的成績。我們很多家長在檢查孩子的作業(yè)時往往會問：作業(yè)做出來了嗎?很少關(guān)注孩子作業(yè)的書寫質(zhì)量。潦草、馬虎的書寫習慣一旦形成想要改變就不容易了，所以要盡早使孩子養(yǎng)成正確的書寫習慣。特別是小學一年級，孩子的手部肌肉開始發(fā)育，這是練習寫字的最佳時期。如果家長能夠在這個時期給予一定的配合指導，會取得很好的效果。指導時，要讓孩子保持端正的坐姿和正確的握筆姿勢。我們老師都知道，只要字跡工整的孩子學習成績大都十分優(yōu)秀，因為一個字一個字認真書寫的過程鍛煉了孩子的注意力。提高了孩子學習的質(zhì)量。所以，寫好字是學習的基礎(chǔ)。

總之一句話，希望家長本著對孩子負責的態(tài)度去認真督促孩子每次作業(yè)。如果家長不在意作業(yè)的檢查和輔導，放任孩子，會導致幾種情況出現(xiàn)：不完成作業(yè)，因為家長不過問，而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視，欺騙、隱瞞作業(yè)。字跡潦草，為了玩而應付作業(yè)。會使孩子形成不僅對家庭作業(yè)，進而提升至對考試，對學習都不負責的態(tài)度。有些學生交上來的作業(yè)，上面很明顯的錯誤，比如一個生字的書寫，出現(xiàn)錯誤，我翻開本子就一眼看到，而上面還赫然簽著家長的姓名。我不知道家長對于要求家長對學生作業(yè)上簽名是怎么看待的?老師只是單純的為了看到你的名字么?當孩子把作業(yè)拿到您的面前讓您簽字時，您是不是一手拿著電視機的遙控器，一手接過本子，草書您的名字?孩子的心里會怎么想?還有的家長忙著工作，掙錢，連作業(yè)都懶得看一下，更別說簽字了。俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。說了這么多，還有一句最重要的，就是希望家長能把孩子的培養(yǎng)放在第一位。

學校教育不是萬能的，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同努力。可能在有的時候在某些方面對你們的孩子要求有點嚴格，俗話說：“沒有規(guī)矩不成方圓”，希望你們對我們的工作給予更多的支持。今后你們有事多找我商量，相信我對大家是真誠的，我和你們一樣，希望每一個孩子都有美好的明天。在以后的工作中，我們一定會盡自己最大的努力，去熱愛孩子，關(guān)心孩子，細心照料孩子，用我們的實際工作讓您放心。最后，再一次感謝大家對我工作的支持!

小學一年級開學語文老師發(fā)言稿（優(yōu)秀17篇）篇九

尊敬的各位家長朋友：

大家好！

我是一年級（2）班的班主任兼語文教師，我姓王。首先感謝在座各位家長朋友能來參加您孩子小學階段的第一次家長會，我也衷心的希望今后的每一次的家長會都能得到你們的支持。

父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長起著深刻的影響，只有將家庭，學校，社會溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展，成為有用之才，相信我們能有共同的話題……我作為一年（2）班的班主任，為有像您孩子這樣的活潑可愛的學生而感到自豪。在這小學生活里，我將用我的愛心、責任心，悉心的呵護您的孩子，陪伴他（她）一點一滴地成長。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、校這兩個環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。

１、首先您要非常清楚的了解學校的作息時間。

目前我們實行的是：早晨上課的時間是8點，中午放學時間是11點30分。下午上課的時間是1：40分，下午的放學時間是4點30分。在這兒我要提醒幾點：

（1）請您一定要按時送孩子上學，千萬不要遲到，以您的實際行動教育孩子有時間觀念、遵守規(guī)章制度。送孩子的時候請您送到學校門口，讓孩子自己走到教室，鍛煉孩子的自理能力。這兩天有家長不放心，經(jīng)常跟到學校，希望家長能配合我們，把孩子放心的交給我們，不要隨意進出學校。請各位家長按時送孩子，不要遲到，也不要過早到校，早晨在7：30分以后，下午在1：10分之后到校。過早到校，學校大門未開，一方面耽誤您的時間，另一方面如果您把孩子單獨留在門口非常不安全。

（2）接孩子時不要來得過早或過遲，過早，你會等得不耐煩，浪費您的寶貴時間。過遲，孩子等急了，萬一出意外了就不好了。所以家長提前5—10分鐘到指定的地點。盡量讓您等孩子不要讓孩子等您。

（3）接孩子的家長請在學校大門口接孩子，不要隨意進出校門。

（4）一年級的孩子由于年齡小，加之來到的又是一個陌生的`環(huán)境，學校門口的路窄而且車輛多，所以家長們盡可能地接送孩子上學、放學，以免發(fā)生意外情況。

２、其次您要做好孩子在家的作息時間。

（１）您要控制好孩子寫作業(yè)的時間，規(guī)定一個時間段。希望家長回到家一定盡到監(jiān)督孩子家庭作業(yè)的責任，讓孩子把家庭作業(yè)也寫整潔、規(guī)范，寫作業(yè)時一定不能邊寫邊玩。你每天能看一看他的作業(yè)，聽一聽孩子讀詞語、兒歌、課文，對孩子早日養(yǎng)成及時寫作業(yè)的習慣、提高學習興趣非常有好處，同時您還可以通過每天的家庭作業(yè)了解孩子當天的學習情況。曾經(jīng)有些家長對我訴苦，為孩子不寫作業(yè)而發(fā)愁，為孩子寫作業(yè)馬虎、磨蹭而發(fā)愁，其實，就是因為從一開始沒在意，沒讓孩子養(yǎng)成好習慣，到后來再管就非常困難，家長到那時再后悔就晚了。“良好的開端是成功的一半”，希望家長從起跑線開始，讓孩子早日養(yǎng)成終身受益的好習慣。

（２）你要控制好孩子休息的時間。天天上課有些孩子發(fā)困。所以家長要讓孩子早睡早起，能在晚上8點30分之前入睡，。只有保證了足夠的休息時間孩子才能在第二天的學習活動中保持旺盛的精力。

1、學習用品：

（1）每本書都要包上書皮，昨天檢查了孩子們的書皮，家長們都做得很好，但少數(shù)家長沒有將所有書都包上書皮，希望家長們下次能注意，包括我們即將發(fā)的練習冊之類的作業(yè)，也請您教他保護好。

（2）作業(yè)本的準備，請家長要準備拼音本、田字格本、田字格帶拼音本即四線方格本、數(shù)學本。

（3）文具的準備。文具盒，盡量準備一些簡單實用的。文具盒里的文具不要過多，也不要過少，4—5支削好的鉛筆（不要用自動鉛筆）、一把塑料尺子、一塊橡皮就可以了。鉛筆上可以粘好孩子的姓名，以免丟失找不到。鉛筆每天在家削好，不要讓孩子帶小刀到學校，同時要教育孩子不要用鉛筆打鬧，以免發(fā)生意外。班級中有極個別孩子的文具盒過小，請家長重新?lián)Q一個。另外要提醒孩子每天上學前、放學前注意檢查文具有沒有帶齊、遺失，昨天下午就有個孩子忘帶文具盒，丟了鉛筆。

（4）為孩子準備一本記作業(yè)本，每天查看孩子記作業(yè)本上的內(nèi)容，并按本上的內(nèi)容做好第二天的準備。

（5）每天晚上（參照學校的課程表）幫助孩子準備好第二天的課程用書，帶好一切學習用品。剛開始的時候是家長幫助孩子完成，但到了一定的時間這些事情要有孩子自己來完成。

2、生活用品。

每位學生上學都要帶好紙巾、衛(wèi)生紙，天熱可以帶一瓶水，水是的飲料不要用其他飲料代替水，一是影響孩子的身體健康，二是讓孩子養(yǎng)成不好的習慣。在學校學習期間，不要讓孩子把玩具、小刀和零食帶到學校，昨天還看到有孩子帶東西吃。也盡量讓孩子不帶零花錢，盡量不要在周圍小店買東西吃，那樣很不衛(wèi)生。而且還會讓孩子養(yǎng)成好吃的壞習慣。孩子如果實在餓，可以提前可以買一些牛奶之類的有營養(yǎng)的東西放在家里。讓孩子穿上宜于活動的服裝上學，如校服，不要穿拖鞋，不要留怪發(fā)。要注意衣服的整潔。

孩子的學習成績是每一位家長都關(guān)心的，當然更是我們做老師所關(guān)注的，其實做老師和家長的都是一個共同的心愿——那就是看到孩子能取得優(yōu)異的成績，但優(yōu)異成績的取得就需要孩子自身、家長和老師的共同努力，所以下面就說說關(guān)于提高孩子學習成績的幾點做法：

1、陪孩子學習。一年級的孩子剛?cè)雽W，他們自己獨立學習的能力暫時還沒有具備，所以在他們回家讀書、寫字的時候就需要家長在一旁陪著，尤其是在寫字上，孩子的握筆姿勢，書寫姿勢，身子、眼睛的姿勢，他們在沒有人在一旁提醒一定不會按照課堂上規(guī)范的姿勢（書寫三個一）去做。所以希望孩子在回家寫作業(yè)的時候家長能陪在身邊。

2、做孩子的學習助手。盡管一年級的知識程度還不深，但是新課標的知識量卻很大，比如語文每一篇課文要求會認的生字就有十幾個，多數(shù)的生字還很繁瑣，光靠課堂上講課的時間讓他們認會真的是很困難，所以我要求學生回家提前預習，把生字認會，課文讀熟，這樣到課堂上學生會很容易把新課的生字記會，有很多家長認為只有寫的作業(yè)才是作業(yè)，這種意識已經(jīng)很落伍了，我們現(xiàn)代教育培養(yǎng)的不是只知道死讀書的書呆子，而是有創(chuàng)新意識、有合作精神、動手能力強、表達能力好的全面發(fā)展的人才。一年級更突出這一點，讀、畫、說、做、寫，哪一樣作業(yè)家長都要積極配合，嚴格把關(guān)，比如幫助孩子做卡片做頭飾，提高孩子的學習興趣，幫助孩子及時復習當天的學習內(nèi)容，聽寫，口算。這樣才能提高孩子的學習成績！盡管我會在課堂上關(guān)注每一個孩子但是這么多孩子我畢竟精力有限，如果能有您的配合，為孩子百分百付出，相信你的孩子一定會很出色。

3、放學以后，孩子必須養(yǎng)成家庭學習的好習慣。孩子放學后，還留有上學時的緊張感，請家長先笑臉相迎，讓孩子放松一下。接著讓孩子坐在書桌前，攤開教科書及作業(yè)本，復習當天所學習的功課，時間從10分鐘到20分鐘，習慣以后，慢慢延長時間至30分鐘到40分鐘，游戲，看電視都得在做完功課以后。特別提醒的是：即使當天老師沒有布置作業(yè)，也要讓孩子在書桌前學習學習，如此每天在相同場所，相同時間實施，漸漸地，小孩就養(yǎng)成放學后在家用功的習慣。在養(yǎng)成習慣之前，要注意克服壞習慣，所以家長陪在身邊比較好，當小孩表示："做完功課了！"家長應親自檢查，如果做得好，必須加以贊美，如此小孩不但可得到成就感，也會產(chǎn)生興趣，不對之處，可以讓小孩立刻改正。如果不檢查，小孩會想：反正媽媽也不看。所以馬馬虎虎應付了事，看起來用功，實際上呢，有名無實。家長看是很辛苦，但如果不在小學低年級就養(yǎng)成認真用功的習慣，到了中高年級就無法自發(fā)的用功，所以請父母親要認真對待這一點。

4、培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣。

良好的閱讀習慣可以是學生終生受益。我認為家長可以放棄自己一點點看電視、上網(wǎng)的時間，和孩子一起看書、看報，這樣有利于習慣的養(yǎng)成。建立一個書香家庭，讓孩子有一個良好的讀書氛圍。現(xiàn)在孩子可以讀一些寓言故事、成語故事、童話故事、神話故事、古詩、名著等（帶拼音的）。因為這些不僅能豐富學生的語言，還可以擴大她的知識面。所以家長應該給孩子建立一個書香家庭。多年教學經(jīng)驗告訴我，要想語文成績提高，必須要讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習慣。

5、寫話訓練。

常年的一線教學，我發(fā)現(xiàn)習作訓練起步越早越好。現(xiàn)在的一年級小學生也見多識廣，雖然他們認識的漢字還不多，但這并不妨礙他們產(chǎn)生強烈的表達和寫作的欲望；而且，一年級的孩子想象力特別豐富，敢想敢寫，雖然有些字還只能用拼音代替，還稱不上習慣意義上的“作文”，但卻充滿了童真童趣，別具韻味。如果能創(chuàng)造條件，讓他們把自己的所見所聞、所思所想用筆試著寫下來，無疑是一件有意義的事。低年級小學生初學寫作，如同剛學走路的孩子，需要別人引導、扶持。我們現(xiàn)在拼音、漢字都未學習，那么怎么對孩子進行說話訓練呢？通過昨天的課，我發(fā)現(xiàn)我班的孩子都很會說，那么家長一方面要引導孩子說，另一方面引導孩子說完整、具體的話，然后輔助他們把話記錄下來。如果孩子會拼音，就讓他們用拼音表達，家長幫助糾正就可以了。如果孩子不會拼音，可以讓孩子說，家長記錄。“萬事開頭難”，一開始家長會非常辛苦，但日積月累，循序漸進，長期堅持一定會收到好的效果。我們會把孩子們的精彩語句匯集起來，讓他們感受成功的喜悅。但是需要注意的是，家長在訓練孩子說話時切不可包辦代替，一定要讓孩子自己說，你們只起到引導作用。

6、作業(yè)。

整個一年級的教學我們都需要得到家長的支持，我們每天布置的作業(yè)請家長一定要督促完成，我們的作業(yè)會很適中，不會太多，很少一點，如果您的孩子完成作業(yè)需要時間很長，那說明他沒有全神貫注，那我們就要及時聯(lián)系交流情況。（以后將實行家長簽字的形式，它實際上是一種非常有效的方法，另外我們請家長不要很隨意的就簽字，我們需要的不是您簽字的結(jié)果，而是您配合的過程。）不僅要檢查書面作業(yè)，口頭作業(yè)也要認真檢查，并寫出意見。比如背書，可以簽背得很流利等等。另外一定要對照孩子的作業(yè)記錄本檢查。寫作業(yè)時要求孩子姿勢正確、書寫要工整，一筆一劃不馬虎，盡量一次寫正確、不用橡皮檫。

1、孩子的合群教育。有時小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長決不能為一些小事斤斤計較，發(fā)現(xiàn)情況，及時與老師聯(lián)系。

2、請不要在孩子面前隨意議論學校和老師。

老師在孩子們心中是神圣的、萬能的，請不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像；學校是孩子們學知識、學做人的樂園，請不要在您的無意中讓孩子對學校產(chǎn)生厭倦、恐懼等不良心理，最終受到損失的是您的孩子，而且這種損失永遠無法彌補。老師畢竟不是完美的，老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學方式，但是請您一定要信任老師，與老師加強溝通，有任何不滿或不理解都可以通過心平氣和的溝通來解決，請相信我們每一個教師都愿意做到讓您滿意。您千萬不要在孩子面前隨意議論，以免給孩子的心理投下永不消失的陰影。

3、關(guān)于和老師的溝通方面的問題，其實剛才前面?zhèn)z點都說到了既然家長把孩子交給了我就說明家長對我的信任，所以不論孩子在學校發(fā)生了什么事情，您最先找到的人應該是我，我會盡我所能幫助您解決問題，如果我真的解決不了了我們再逐級向上反映。我想只有這樣問題才能更快更好的解決。

4、座位問題。

由于學生與學生，學生與老師之間都不認識，我們的座位先按高矮個來排。如果真的有的孩子有特殊情況，我會妥善處理。等相處一段時間以后，我會根據(jù)每個孩子的性格特點做一下調(diào)整。如果有的孩子是近視眼，請家長給孩子佩戴眼鏡。希望家長不要在座位問題上挑剔，我們會綜合考慮的，并時常會調(diào)整的。

5、打掃衛(wèi)生問題。

每天我都會安排幾個孩子打掃衛(wèi)生，希望家長能支持，并能在家里適當訓練。打掃衛(wèi)生的孩子，每天早上要早一些到，有時下午可能要遲幾分鐘出校門，希望家長在接送孩子是注意時間。

還有，根據(jù)上級安排，家長回去后，都要寫出家長會學習體會，讓學生帶回學校，交給老師。

最后，希望家長回家認真思考今天的開會內(nèi)容，希望我的努力和真誠得到您的理解和尊重。再次感謝各位家長的合作！

小學一年級開學語文老師發(fā)言稿（優(yōu)秀17篇）篇十

尊敬的各位家長朋友：

晚上好！

我們今天坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的健康成長。我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩在這將近一年的學習中，成績怎么樣？在學校表現(xiàn)怎么樣？學習能力和發(fā)展的潛能怎么樣？借這次家長會，主要目的也是：希望家長進一步配合老師，做好一些工作，加強你們和學校之間的聯(lián)系，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！

我們這個班現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，朋友少，伙伴少。針對這個問題，今年我采取了團結(jié)協(xié)作，互幫互助的管理模式，讓他們就餐要一起，對困難的學生要伸出援助之手，對學習有困難的學生要幫助，要樹立班榮我榮，班恥我恥的思想。作為班主任既要關(guān)心孩子的學習又要在思想上要引導孩子，既要在行為上輔導孩子又要在學習上幫助孩子。這些都離不開家長的關(guān)心與支持。

現(xiàn)在一年級的孩子，回家作業(yè)的時候有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去看別人的。這些同學在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導。

學生的'學習是一項綜合性的工作。這需要老師的教育，家長的配合，自己的努力，社會的關(guān)心和影響。學生的可塑性很大，作為學生的老師和家長就有不可推卸的責任，因為我們是他們的直接教育者和影響者，俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長。

因為班級人數(shù)多，我的時間也有限，學生年齡也尚小，所以工作中不能面面俱到，實際上，教育學生是一個日積月累的過程，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家庭教育在孩子的成長過程中起著至關(guān)重要的作用，家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。當孩子放學回到家時，你是否了解過您孩子最近一段時間的各方面情況？我想，但如果單靠老師的力量是不夠的，家長也應該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：

（1）、注意督促孩子按時完成作業(yè)，上學帶作業(yè)以備檢查。

（3）、請關(guān)注孩子的學習過程。

（4）、支持學校、支持全體老師的工作，提出寶貴的意見、建議。

（5）、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。

（6）、正確看待孩子的分數(shù)。

我們在面對的幾十個孩子，在目前的教育體制下，也承受著相當大的壓力，在工作中也難免會有些不足之處。所以，希望各位家長要多理解、多支持、積極配合，向教師反映孩子在家的學習情況，協(xié)調(diào)好家庭學校的關(guān)系。同時也歡迎各位對我們的工作提出意見建議，或如實反映一些情況。

祝各位家長工作愉快！祝你們的孩子健康成長，學業(yè)有成！謝謝大家。

小學一年級開學語文老師發(fā)言稿（優(yōu)秀17篇）篇十一

敬愛的老師，親愛的哥哥、姐姐：

你們好!

我是一年二班的xxx。今天，我站在這里，是多么幸福，多么自豪。因為，我們終于成為一名光榮的.小學生了。鳥兒為我們歌唱，花兒對我們點頭。爺爺奶奶，爸爸媽媽，叔叔阿姨都在向我們祝福，老師同學都在熱烈歡迎我們。

為祖國爭得榮譽，我們也要努力學習，將來用自己的雙手為祖國描繪出更燦爛的圖卷。請相信我們，我們會用實際行動保證：我們都是最棒的!今天我以xxx一校為榮，明天xxx一校以我為榮。

小學一年級開學語文老師發(fā)言稿（優(yōu)秀17篇）篇十二

各位家長：

首先，我代表一(2)班的全體師生對各位家長的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這次家長會!你們能來參加這次家長會，表示你們很重視小孩在校的日常生活和學習，這讓我感受到了你們對我們工作的理解和支持，正是有了你們的信任、理解和支持，我們的工作才能順利進行，在此，我真誠地對你們說聲：謝謝，謝謝你們的大力支持!

每一個孩子都承載著一個家庭的未來，作為老師，我清楚的知道自己肩負的擔子很重，我會盡自己最大努力，使每一個孩子都能健康快樂的成長。召開這次家長會的目的有以下幾點：1、加強老師與家長之間的聯(lián)系。2、相互交流學生在校及在家的情況。3、了解孩子的學習。4、做優(yōu)秀的家長。

讓您了解我們，是為了讓您更信任我們，讓您堅信，把孩子交給我們，請您放心。但任何一個孩子成長都離不開各位家長的大力支持。一個優(yōu)秀的孩子離不開一個優(yōu)秀的家長。我們是一個起始年級，所有的孩子接受的學校正規(guī)教育都為零，有一個著名的教育專家說過：當人們在說一年級的孩子這個與那個不同時，其實主要指這個家長與那個家長有什么不同。這一點，作為一年級的老師我是深有體會，學校有很多事情都需要家長的配合，其實你對待事情的不認真會潛移默化的影響到孩子做事的態(tài)度，他正是起步階段。你的一舉一動都會成為孩子學習的標桿。慢慢的我就總結(jié)出凡是家長嚴謹?shù)模⒆訉W習態(tài)度也非常嚴謹，做事情認真，對自己要求很嚴格。凡是家長做事情態(tài)度拖拉的，孩子對待學習也非常懶散，紀律差，課堂作業(yè)經(jīng)常敷衍了事，缺乏認真做事的習慣。所以，您的`孩子如果落后了，您是不是在完成學校交給的工作中也落后呢?當我們嚴格要求孩子時，我們要問一下自己，您給孩子做出榜樣了嗎?您是孩子最重要的老師，您自身的修煉和示范是孩子成長的重要基礎(chǔ)。我們要和孩子一起成長，大多數(shù)情況下，學生的優(yōu)秀源于家長的優(yōu)秀，相信在如此多優(yōu)秀的家長下，在大家營造的這種積極向上的集體氛圍里，每個孩子都將是最優(yōu)秀的。

所有孩子的成長都需要“一”對“一”的關(guān)注和呵護。對于孩子來講，如果缺少一位家長與孩子一對一的相處，僅僅依靠學校團體的學習，有時候?qū)W習就變得毫無意義。像每天放學時，家長接送的孩子則特別期盼來自老師的鼓勵，害怕老師的批評，因為他知道有一雙眼睛正在關(guān)注著他，他期待來自您的表揚，我們站在孩子的角度想一想，一年級的孩子努力學習為了什么?他不會為了建設(shè)祖國而努力學習，不會為了遠大理想而努力學習，他的努力僅僅是為了有人在關(guān)注他，有人在表揚他，如果他每天在學校努力學習，回家卻沒人理會，他哪來的學習動力?所以，請您時刻關(guān)注自己的孩子!

一對一的關(guān)注，只能實現(xiàn)在父母和孩子之間，請您思考：您的孩子能得到一對一的關(guān)注嗎?我們班共有46個孩子，每個孩子只能在老師這里得到2.1%的關(guān)愛，但孩子在您這里他得到的確實100%的愛。

一年級的孩子必須確保一對一，在這樣的前提下，才有可能談到孩子的成長、成才。

家長怎樣幫助孩子學習?

1.陪孩子學習，幫助孩子養(yǎng)成良好的家庭學習習慣。一年級的孩子不具備獨立學習的能力，所以他們回家讀書，寫字就需要家長在一旁陪著，孩子放學后，第一件事應當是寫作業(yè)，家長陪在身邊，可以自己看書，在孩子開小差事及時提醒，讓孩子把作業(yè)寫整潔規(guī)范，當孩子表示孩子做完了，家長應親自檢查，如果做得好，要加以贊美，并寫下來，讓老師也了解，孩子特別喜歡這種傳播式的贊美，他會很有成就感，不對之處，可以讓孩子立刻改正，如果不檢查，孩子會想，反正也沒人看，所以馬馬虎虎了事。一年級正是養(yǎng)成學習習慣的關(guān)鍵時期，所以家長一定要認真對待檢查作業(yè)這件事情。

小學一年級開學語文老師發(fā)言稿（優(yōu)秀17篇）篇十三

親愛的老師，大哥哥、大姐姐：

你們好！

我是來自一年級的新生代表，我叫xxx。

金色九月，秋高氣爽，在這個收獲的季節(jié)，我們告別了幼兒園，走進了xx中心小學，校園里的一切對我們來說是那么的新奇，親切的老師，能干的'哥哥姐姐，美麗的操場，還有明亮的教室，我為成為xx中心小學的小學生而感到特別的自豪。

今天，是我們學習生活的開始，親愛的老師們請您放心，我們一定會像哥哥、姐姐一樣，嚴守校規(guī)校紀，勤奮刻苦學習，講究文明禮貌，與同學們團結(jié)合作，好好學習，天天向上，爭做一名優(yōu)秀的小學生的。

最后，祝全體同學在新的學期里學習進步！祝全體老師們工作順利！

謝謝大家！

小學一年級開學語文老師發(fā)言稿（優(yōu)秀17篇）篇十四

小學一年級開學語文老師發(fā)言稿（優(yōu)秀17篇）篇十五

尊敬的老師、家長朋友們：

你們好！我是xx的爸爸。

首先感謝李老師和鐘老師給予我這么好的一個機會，能站在這里和大家討論、分享孩子的成長教育，我感到很榮幸，同時倍感壓力。對于教育孩子這件事情，我想在座的各位家長肯定有很多比我做得更好的。李老師和鐘老師讓我談談對孩子的教育，說來慚愧，我們在家經(jīng)常是先單打后混合雙打，有點簡單粗暴，缺乏耐心，我覺得自己孩子的教育還做的不夠，還存在著很多不足之處。下面，我就拋磚引玉，談談自己的感受，與各位家長共勉。

我認為教育孩子有這么幾點，比較重要。

家庭是孩子的第一課堂，家長要求孩子做到的，首先我們家長自己要做到，家長才是可信任的、可依賴的、可交流的，這樣小孩才能聽我們的。尤其是日常中的細節(jié)，更能體現(xiàn)家長和小孩的素質(zhì)。比如，過馬路遵守交通規(guī)則；家長接送小孩時車不亂停亂放；平時保護環(huán)境、愛護環(huán)境，不亂丟垃圾；講衛(wèi)生、用語、做人大方，不斤斤計較等，在孩子面前做好表率，努力給孩子創(chuàng)造一個安靜、溫暖的家庭學習環(huán)境，營造家庭和睦的氛圍，這可以給孩子帶來溫暖，帶來安全，帶來愛和依靠，給孩子的成長提供正。

現(xiàn)在的小孩都是衣來伸手飯來張口，生活治理能較差，怕吃苦、貪玩、自以為是，隨著小孩的長大，日常的事情要放手讓她自己做，養(yǎng)成獨立自主的良好習慣。我跟我女兒說的是，要肯吃苦、肯吃虧、肯分享，這樣才會有朋友，自己也更優(yōu)秀。小孩自己也慢慢體會到肯吃苦、肯吃虧、肯分享會有更多的朋友，更多人喜歡，反之，朋友少，沒人喜歡。

尊重孩子、鼓勵孩子、表揚孩子，我想大家都一定經(jīng)常做。鼓勵、表揚，大家已經(jīng)做的很多了，今天在這里，我就不多談。我想適當?shù)膽徒洹Ｎ覀冎烂苁菍α⒑徒y(tǒng)一的，有獎勵就要有懲戒，一味的鼓勵和表揚，并不能替代懲戒的作用，做錯了事情，就要適當?shù)膽徒洌热缌P站、做、甚至是挨打，讓小孩從小養(yǎng)成為自己的行為負責的意識，沒有擔當，就不會獨立成長。如果家長不懲戒，老師是不敢懲戒的'，那么最后我們的小孩就會被懲戒甚至是懲罰，那就悔之晚矣了！這樣的例子生活中處處都是，這其實是需要我們家長認真反省和深思的。

首先，我們家長要尊重老師。因為老師這個職業(yè)使很辛苦的。想想我們只有一個或兩個小孩，都沒有精力管好、教育好，而我們一個班就有63位學生！老師們卻在努力的想把同學們教育好，需要付出非常多的艱辛和汗水。而且李老師和鐘老師她們也有自己的小孩，他們也都是剛生完二胎，需要陪伴和教育小孩，所以李老師和鐘老師確實是非常辛苦，值得我的尊重和愛戴，也應該值得我們在座的所有的家長的尊重和愛戴。我覺得此處應有掌聲送給我們尊敬的李老師和鐘老師！

其次，我們家長要相信老師，因為老師是教育者，老師懂得教育的規(guī)律，知道怎樣教育我們的孩子。雖然我在任教，但是對小學的教育我是不懂的，而她們是專家。我們不要質(zhì)疑老師，更不要指手畫腳，需要的是配合和支持，有疑問，我們可以和老師及時、良好溝通，向老師請教。

第三，我們家長要做老師的好助手。在孩子的教育中，我們家長要積極配合老師教育小孩，積極完成老師安排的任務，及時與老師溝通，了解孩子在學校各方面的表現(xiàn)，把孩子在家的情況及時反饋給老師，共同教育孩子，及時互通有無，家校共建。家長要宣揚和維護老師的良好形象，切不可在小孩面前非議老師，否則誤人誤己，這點務必切記。我們應該和我們的孩子一樣在心底里佩服和尊重老師。

最后祝老師和各位家長朋友工作順利，小孩學習進步，謝謝大家，我的完了！

小學一年級開學語文老師發(fā)言稿（優(yōu)秀17篇）篇十六

尊敬的各位家長、老師，親愛的同學們：

大家早上好！今天我很榮幸作為教師代表在入學典禮上發(fā)言。在這丹桂飄香、金風送爽的時節(jié)，我們迎來了848位活潑可愛的小朋友，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們走進我們的校園！親愛的同學們，祝賀你們從這一刻起成為了一名小學生。

親愛的同學們，你們來到了__三小，就像進入到廣袤的大海，這里有許多五彩斑斕的“貝殼”等著你們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去拾取。你們可以在“經(jīng)典誦讀”中體驗祖國文化的博大精深；可以在“科技創(chuàng)新發(fā)明與制作”中放飛夢想和希望；可以在“綜合素養(yǎng)展示”中享受成長帶來的快樂；可以在運動會上獲得戰(zhàn)勝困難的勇氣；可以在“六一文藝匯演”中一展自己的風姿……生活的美好等著你去體驗，科學的奧妙等著你去發(fā)現(xiàn)。

親愛的同學們，走進校園，你會發(fā)現(xiàn)：這里有像媽媽一樣親切的老師，這里有熱情可愛的同學，這里有充滿活力的課堂，這里有豐富有趣的活動。在這里你可以盡情地學習，快樂地玩耍，幸福地成長！我希望你們?nèi)巳藸幃攲W校的小主人，個個都能成為好孩子。

“一粒種子長成嫩葉，一顆稚嫩心靈走向成熟，都是因為有一片成長的土壤”。讓我們老師和家長攜手努力，共同為孩子們營造好這片成長的沃土！讓我們共同祝愿孩子們在三小這片沃土上和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展，描繪出屬于自己的人生底色，擁有一個的人生開端，為生命奠基！

謝謝。

小學一年級開學語文老師發(fā)言稿（優(yōu)秀17篇）篇十七

老師們，同學們：

新年好！寒冷的冬天已銷聲匿跡，迎來了暖暖的春季，今天是我們新年開學的第一天，我們剛剛度過了一個祥和的春節(jié)，度過了一個愉快的寒假，又迎來了吉祥如意的x年。

首先祝同學們在新的一年里，學得輕松，學得愉快，學有所成。

記得有一首歌里唱道：“幸福不是毛毛細雨，要靠我們自己去創(chuàng)造。”俗話說：一年之計在于春。我們在春天里播撒文明、勤奮、樂學、健康、合作的種子，秋天里就會收獲明禮誠信、樂學善思、身心健康、團結(jié)合作的豐碩成果。播種熟不開耕耘，只有辛勤耕耘，我們才能學會求知、學會健體、學會合作、學會做事、學會做人，享受到進步的喜悅，享受到收獲的幸福。

上個學期，許多同學經(jīng)過自己的努力，都到得了較大的進步，其中有一小部分同學進步更加顯著，被評為“三好學生”，他們是希望以上被評為“三好生”的同學再接再厲，與學習困難的希望生結(jié)成對子幫扶，帶動更多的同學共同進步。暫時還沒有被評為“三好生”的同學，相信大家通過自己不懈的努力，刻苦的攀登，銳意的進取，一定會大有進步，大有作為，同學們，老師相信你們，你們對自己有信心嗎？老師預祝你們都能取得成功！最后，在新學期里老師要求同學們做好“五個心”：一是收心。從寒假的以玩為主，轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W為主。二是決心。新學期有新開始，尤其對于一年級新生和畢業(yè)班學生。三是恒心。學習上要下功夫，持之以恒，取得新的輝煌。四是愛心。不僅要提高學習，同時還提高品德修養(yǎng)。尊敬老師，團結(jié)友愛，互助互愛，孝順父母。五是留心。注意校內(nèi)、校外和家中安全。同學們，讓我們擁抱春天，珍惜春天，共同創(chuàng)造輝煌、燦爛美好的明天吧！