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    生活中的數(shù)字大班數(shù)學(xué)教案(優(yōu)秀16篇)

    時(shí)間:2025-06-11 作者:書香墨

    大班教案應(yīng)該包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和評(píng)價(jià)方法等方面的內(nèi)容。這里為大家整理了一些大班教案的典型范例,希望對(duì)教師們有所啟發(fā)。

    生活中的數(shù)字大班數(shù)學(xué)教案(優(yōu)秀16篇)篇一

    1.尋找生活中的數(shù)字,初步了解數(shù)字在不同物品中表示的含義。

    2.能結(jié)合自己已有經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)造性的運(yùn)用數(shù)字。

    3.對(duì)數(shù)字感興趣,積極關(guān)注身邊事物。

    重點(diǎn):初步了解數(shù)字在不同物品中表示的含義難點(diǎn):能結(jié)合自己已有經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)造性的運(yùn)用數(shù)字活動(dòng)準(zhǔn)備:

    經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:尋找生活中的數(shù)字、玩過(guò)游戲抱抱團(tuán)物質(zhì)準(zhǔn)備:生活中有數(shù)字的物品(衣服鞋子、時(shí)鐘、日歷、圖書、、有生產(chǎn)日期保質(zhì)期的食品包裝袋)等,教學(xué)ppt。

    一、用特殊號(hào)碼激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)字的興趣。

    (一)出示火警圖片,師:小朋友們看看這是一組什么數(shù)字?你們知道它表示什么意思嗎?打了119,誰(shuí)會(huì)來(lái)呀?那讓我們一起看看是不是火警叔叔會(huì)來(lái)!

    師:原來(lái)這些數(shù)字有這么大的本領(lǐng)呢!

    二、尋找生活中的數(shù)字,探索各種數(shù)字的不同含義(播放ppt上的圖片,根據(jù)幼兒的回答進(jìn)行超鏈接)(一)激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)字的興趣。

    師:在我們的生活中有很多很多的數(shù)字,今天就有許多數(shù)字來(lái)到我們身邊,讓我們一起來(lái)找找吧(尋找身邊的有數(shù)字的東西)(二)鼓勵(lì)幼兒講述自己的發(fā)現(xiàn)。

    師:你是在什么東西上發(fā)現(xiàn)了數(shù)字,它表示什么意思?我們請(qǐng)個(gè)小朋友上來(lái),把他的發(fā)現(xiàn)告訴大家?(黑板上的日歷、鐘、量身高的等)。

    衣服鞋子上的數(shù)字表示什么意思?(大小)圖書上的數(shù)字表示什么(頁(yè)碼)鐘面上的數(shù)字表示什么意思(表示時(shí)間)尺子上的數(shù)字表示什么意思(長(zhǎng)度、寬度、高度等)(三)猜想老師提供的物品上面的數(shù)字有什么意義。

    師:老師這里還帶了些數(shù)字來(lái)呢,我們一起來(lái)看看他們都有著什么樣的意義。

    1.出示生產(chǎn)日期(ppt)師:你們想想看,這些數(shù)字通常在哪里可以看到?。磕悄阒浪鞘裁匆馑紗??我們一起來(lái)看看它們有什么作用?原來(lái)這些是生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,上面寫著20xx年,現(xiàn)在是20xx年了,所以懶洋洋吃了這個(gè)東西就怎么樣啦,哦肚子疼了!以后我們?nèi)コ谢蛘咂渌胤劫I東西的時(shí)候就要注意看上面的生產(chǎn)日期了,可別買過(guò)期的物品嘍!

    2.出示電影院座位和電影票(ppt)師:知道這是什么地方嗎?上面也有小小的數(shù)字,你們知道它們是怎么使用的嗎?在看看這是一張什么東西?原來(lái)去電影院看電影是不能隨便亂坐的,得對(duì)號(hào)入座的。

    三、結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)造性的運(yùn)用數(shù)字。提問(wèn):你覺(jué)得還可在什么地方貼上數(shù)字標(biāo)記,讓我們的生活變得更方便?(班級(jí)門牌號(hào)等。)師:你們又想出了許多可以加上數(shù)字的地方,為我們的班級(jí)加了一個(gè)門牌號(hào),為你們放書包的地方也加了數(shù)字,以后我們放書包就不會(huì)亂了,真棒。

    四、玩游戲抱抱團(tuán)。

    師:現(xiàn)在我們來(lái)玩一個(gè)關(guān)于數(shù)字的游戲,這個(gè)游戲的名字叫做抱抱團(tuán),小朋友們都很熟悉了吧,原來(lái)數(shù)字還能給我們的生活中帶來(lái)這么多的快樂(lè)。

    生活中的數(shù)字大班數(shù)學(xué)教案(優(yōu)秀16篇)篇二

    作為一名優(yōu)秀的教育工作者,總不可避免地需要編寫教案,通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編為大家整理的生活中的數(shù)字游糊涂城大班數(shù)學(xué)教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    數(shù)學(xué)本源于生活,生活中處處有數(shù)學(xué)。我在關(guān)注孩子的生活和學(xué)習(xí)體驗(yàn)中,以捕捉貼近孩子的生活素材,選取孩子生活中熟悉的人、事、物,采拮生活數(shù)學(xué)實(shí)例為主,讓幼兒體會(huì)到數(shù)學(xué)的生動(dòng)有趣與豐富多彩,以喚起孩子學(xué)習(xí)的興趣。

    在數(shù)學(xué)生活化的學(xué)習(xí)過(guò)程中,把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到生活中是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的最終目標(biāo),也是學(xué)習(xí)“有價(jià)值”數(shù)學(xué)的生動(dòng)體現(xiàn)。教學(xué)中,應(yīng)再現(xiàn)生活情景,引導(dǎo)孩子回歸生活空間,在生活空間中實(shí)踐、在生活實(shí)踐中感知,激發(fā)孩子自覺(jué)地應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決生活中相關(guān)的問(wèn)題,讓孩子在生活實(shí)踐中提高解決問(wèn)題的能力。

    基于以上幾點(diǎn),我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。試以幼兒的生活為課程開(kāi)發(fā)的新的生長(zhǎng)點(diǎn),將幼兒的學(xué)習(xí)與他們真實(shí)的生活緊密聯(lián)系在一起,突出數(shù)學(xué)領(lǐng)域的知識(shí)具有“情景化、過(guò)程化、活動(dòng)化、經(jīng)驗(yàn)化”特點(diǎn)的一個(gè)嘗試性的活動(dòng)。設(shè)想通過(guò)類似的數(shù)學(xué)活動(dòng),達(dá)到密切數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)世界的聯(lián)系,使孩子從生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),在研究現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),理解數(shù)學(xué),發(fā)展數(shù)學(xué)。

    1、感受數(shù)字排列的豐富變化,體驗(yàn)數(shù)字在生活中的運(yùn)用及帶來(lái)的方便,激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)字排列的興趣。(重點(diǎn))

    2、嘗試用3個(gè)數(shù)字排列出不同的號(hào)碼,學(xué)習(xí)排列與組合的方法,探索數(shù)字排列與組合的規(guī)律性。(難點(diǎn))

    3、積極參與操作,樂(lè)于表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn),初步培養(yǎng)成合作、協(xié)商的意識(shí)。

    1、物質(zhì)準(zhǔn)備:

    (1)投影儀、課件、音樂(lè);黑板。

    (2)每位幼兒小數(shù)字卡片(1、5、8),記錄紙一套;房子底板7個(gè),數(shù)字卡片的胸飾(1——9)三套;黑筆。

    (3)教師示范的大數(shù)字卡片、紙、筆。

    2、幼兒生活經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ):在日常生活中已接觸過(guò)門牌號(hào)碼;

    (一)引起興趣。

    師:今天我們要去一個(gè)糊涂城,為什么叫糊涂城呢?原來(lái)城里發(fā)生了許多糊涂事,到底會(huì)發(fā)生哪些糊涂事呢?我們一起去看看吧。

    (二)演示課件畫面一、二、三、四、五,引導(dǎo)幼兒排門牌。

    2、提問(wèn):郵遞員是怎么送信的?郵遞員送信怎么會(huì)弄得滿頭滿臉都是汗呢?

    (三)演示課件六、七,引導(dǎo)幼兒排車牌。

    1、引導(dǎo):郵遞員十分感謝我們小朋友,他邀請(qǐng)我們小朋友去他家玩。他請(qǐng)小豬司機(jī)來(lái)接我們,車牌號(hào)碼是:158。大家看清楚車牌號(hào)碼和司機(jī)。既要找對(duì)車,又要找對(duì)司機(jī)。

    2、幼兒看課件尋找相應(yīng)車牌號(hào)碼和小動(dòng)物。

    3、幼兒排車牌。

    (1)引導(dǎo):糊涂城可真糊涂,連車牌也會(huì)重復(fù),害得我們花了那么長(zhǎng)的時(shí)間才找到車。我們大家一起想想辦法,幫助它們解決困難,編排不同的車牌號(hào)碼。

    (2)要求:每位幼兒只用1、5、8這三個(gè)數(shù)字排列出不同的車牌號(hào)碼,每次要排得不一樣,看看能排出幾組不同的號(hào)碼。

    (3)幼兒排列車牌號(hào)碼,教師在黑板上展示幼兒排列的結(jié)果。

    4、找規(guī)律:

    (2)同樣是這3個(gè)數(shù)字,我把它們的位置變一變,你又發(fā)現(xiàn)了什么?

    (四)演示課件八,引導(dǎo)幼兒排電話號(hào)碼。

    1、引導(dǎo):糊涂城的糊涂市長(zhǎng)又遇到麻煩事了,它做了許多糊涂事,門牌和車牌排錯(cuò),嚇得連電話也不敢讓居民裝了??尚?dòng)物們卻不愿意,市長(zhǎng)只好請(qǐng)我們小朋友來(lái)幫助他。他們的電話號(hào)碼是由三個(gè)數(shù)字組成的,老師為你們準(zhǔn)備了1—9的數(shù)字卡片,請(qǐng)小朋友四個(gè)人為一組從9個(gè)數(shù)字里選出3個(gè)數(shù)字進(jìn)行組合,請(qǐng)你們盡可能的排出不同的號(hào)碼,越多越好。

    2、幼兒操作。

    (1)規(guī)則:首先根據(jù)數(shù)字的顏色,老師將你們分成7組。整組小朋友合作,一起來(lái)排。每組要商量好,一位小朋友作記錄,另外三位小朋友分別掛上1、3、5這三個(gè)數(shù)字做數(shù)字寶寶。老師放一段音樂(lè),三個(gè)數(shù)字寶寶進(jìn)行排列,記錄的小朋友將排列的結(jié)果進(jìn)行記錄。等音樂(lè)結(jié)束后,比一比那組記得多,而且還不重復(fù)。

    (2)教師放音樂(lè),幼兒排列電話號(hào)碼,教師巡回指導(dǎo)。

    3、音樂(lè)停,每組幼兒互相展示、檢查排列結(jié)果。

    (五)活動(dòng)結(jié)束。

    師:看,居民們都在打電話了!糊涂市長(zhǎng)說(shuō):“謝謝小朋友們,幫助我們解決了那么多糊涂事,歡迎你們下次再來(lái)玩?!蹦墙裉煳覀兙屯娴竭@里,接下來(lái)我們到教室里去告訴其他小朋友我們?cè)诤砍怯龅降男迈r事吧。

    生活中的數(shù)字大班數(shù)學(xué)教案(優(yōu)秀16篇)篇三

    設(shè)計(jì)意圖:

    “數(shù)”來(lái)源于生活。尋找生活中的數(shù)字這一活動(dòng)內(nèi)容靈活豐富,根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)和已有的生活經(jīng)驗(yàn),他們對(duì)周圍事物充滿好奇心。《綱要》中指出:“教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容的選擇既貼近幼兒的生活,來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題,又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野?!币虼宋疫x擇這一活動(dòng)。

    二、活動(dòng)目標(biāo):

    1、發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字,了解他們的不同用途。

    2、通過(guò)游戲,激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)字的興趣體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。

    3、積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)中的樂(lè)趣。

    4、提高邏輯推理能力,養(yǎng)成有序做事的好習(xí)慣。

    三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1、收集生活中常見(jiàn)的數(shù)字物品(搖控器、鐘、人民幣等)。

    2、數(shù)字,在活動(dòng)室內(nèi)布置“數(shù)字王國(guó)”

    3、指導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)一輛有車牌號(hào)的小汽車。

    4、錄象資料:如路牌、交通、餐飲業(yè)、超市、銀行------。

    5、實(shí)物(操作用的鉛筆,記錄紙,數(shù)字卡等)。

    四、活動(dòng)重點(diǎn):

    發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字,了解他們的不同用途。

    五、活動(dòng)過(guò)程:

    (一)找一找、猜一猜發(fā)現(xiàn)物品上的數(shù)字。

    (幼:我看車的顏色、我是看自己的車牌號(hào)ooooo)3、幼兒聽(tīng)音樂(lè)開(kāi)著小車律動(dòng)進(jìn)活動(dòng)室。

    4、播放錄音;小朋友,歡迎你們來(lái)到數(shù)字王國(guó)。我為你們準(zhǔn)備了好多的禮物,希望你們喜歡,但我有個(gè)要求。我希望小朋友去禮物中找到和我們車牌號(hào)有關(guān)的數(shù)字。

    (這一環(huán)節(jié)由于“數(shù)字”對(duì)于幼兒來(lái)講比較枯燥,我班幼兒認(rèn)數(shù)字認(rèn)的較好,但對(duì)于數(shù)字在生活中的應(yīng)用及其與人們生活的“數(shù)字王國(guó)”的一系列活動(dòng)方式來(lái)吸引孩子,讓孩子自由尋找實(shí)物上的數(shù)字,并鼓勵(lì)幼兒相互交流,說(shuō)一說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn),從中達(dá)到教學(xué)目的。)(二)了解數(shù)字的用途。

    1、啟發(fā)提問(wèn):

    (1)你拿的是什么禮物?上面有什么?標(biāo)在它們身上的數(shù)字有什么用處?(如遙控器、鐘、溫度計(jì)等)。

    (2)你覺(jué)得數(shù)字在我們生活中還有哪些用處呢?(請(qǐng)幼兒回憶講述生活中見(jiàn)過(guò)的數(shù)字)師小結(jié):有了這些數(shù)字,真方便。

    2、老師在生活中也發(fā)現(xiàn)了一些數(shù)字,請(qǐng)小朋友看一看(觀看錄像邊說(shuō):哪些地方有數(shù)字,這些數(shù)字有什么用?)順序:路牌、交通、餐飲業(yè)、超市、銀行--(這一環(huán)節(jié)利用教學(xué)媒體,展示生活中生活中有數(shù)字的圖片,進(jìn)一步讓幼兒感知數(shù)字在生活中的運(yùn)用,體驗(yàn)數(shù)字和我們的密切關(guān)系。)。

    (三)想一想:當(dāng)我們遇到以下麻煩或困難你會(huì)采用什么辦法幫助解決問(wèn)題呢?

    1、啟發(fā)提問(wèn):

    (1)如果你在數(shù)字王國(guó)遇到壞人時(shí),小朋友會(huì)想到什么數(shù)字?撥打什么數(shù)字號(hào)碼請(qǐng)求幫助?(幼:110)。

    (2)數(shù)字王國(guó)的房子著火了,小朋友會(huì)想到什么數(shù)字?撥打什么數(shù)字號(hào)碼請(qǐng)求幫助?(幼:119)。

    (3)數(shù)字王國(guó)里發(fā)現(xiàn)病人需要急救或需要幫助時(shí),小朋友會(huì)想到什么數(shù)字?撥打什么數(shù)字號(hào)碼請(qǐng)求幫助?(幼:120)師小結(jié):110、119、120、這些數(shù)字是我們生活中的特殊號(hào)碼,平時(shí)沒(méi)事不能隨便撥打。

    2、組織幼兒討論:如果生活中沒(méi)有了這些數(shù)字,會(huì)怎么樣?

    3、小朋友在生活中還發(fā)現(xiàn)了那些數(shù)字?如果發(fā)現(xiàn)了,你會(huì)用什么方法來(lái)告訴老師呢?(幼:寫信、打電話等)(第二、第三環(huán)節(jié)是拓寬幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的環(huán)節(jié)。我充分調(diào)動(dòng)了幼兒已有經(jīng)驗(yàn),猜一猜物體上的數(shù)字各代表什么意思、想一想還在那些地方見(jiàn)過(guò)數(shù)字、等。)。

    (四)、編寫電話號(hào)碼。

    1.幼兒為'數(shù)字王國(guó)'里的數(shù)字娃娃編寫電話號(hào)碼。

    教學(xué)反思:

    本次活動(dòng)環(huán)環(huán)緊扣,目標(biāo)明確,幼兒也比較感興趣。整體來(lái)說(shuō)本次活動(dòng)完成的還是不錯(cuò)的。數(shù)字在生活中的用途很廣,而且孩子們每天都會(huì)和數(shù)字打交道,數(shù)字已成為了孩子們生活中的一部分,大部分的孩子幾乎都沒(méi)有注意到數(shù)字的存在。活動(dòng)喚起了孩子們對(duì)于數(shù)字與生活之間緊密聯(lián)系的認(rèn)識(shí)。讓幼兒感受數(shù)字的趣味性,對(duì)數(shù)字產(chǎn)生興趣。鼓勵(lì)幼兒從物品中找出數(shù)字,并嘗試說(shuō)出數(shù)字的含義。引導(dǎo)孩子說(shuō)說(shuō)我們的生活中的數(shù)字及作用,并一起觀看一些有數(shù)字的圖片。最后以有趣的游戲結(jié)束本次活動(dòng)。

    不足之處:

    1、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)不夠,老師應(yīng)利用家長(zhǎng)資源在與孩子收集材料時(shí),有意識(shí)地啟發(fā)孩子關(guān)注生活中的數(shù)字,為活動(dòng)的順利開(kāi)展做好準(zhǔn)備。

    2、如果在最后一個(gè)環(huán)節(jié)前面再重點(diǎn)講解一下幾個(gè)特殊數(shù)字,那效果應(yīng)該會(huì)更好吧。

    給孩子一些機(jī)會(huì),讓他們自己去體驗(yàn);給孩子一些條件,讓他們自己去鍛煉;給他們一些問(wèn)題,讓他們自己去找答案……。相信孩子,多給孩子一些親身實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì)。

    生活中的數(shù)字大班數(shù)學(xué)教案(優(yōu)秀16篇)篇四

    1.尋找生活中的數(shù)字,初步了解數(shù)字在不同物品中所表示的含義。

    2.感知數(shù)字在生活中的應(yīng)用,知道生活離不開(kāi)數(shù)字。發(fā)現(xiàn)運(yùn)用數(shù)字可以解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。

    經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已經(jīng)認(rèn)識(shí)數(shù)字1-10。

    物質(zhì)準(zhǔn)備:邀請(qǐng)幼兒與家長(zhǎng)一起收集生活中有數(shù)字的物品日歷、時(shí)鐘、電話、尺子、溫度計(jì)等。課件:生活中的數(shù)字。

    1.結(jié)合數(shù)字象形歌出示數(shù)字1-10,幫助幼兒區(qū)分鞏固數(shù)字1-10.

    2.出示部分有數(shù)字的生活常見(jiàn)物,了解數(shù)字的用途。

    (1)這些物品上的數(shù)字有什么用途?

    (2)你覺(jué)得數(shù)字在我們生活中還有哪些用處?

    3.引導(dǎo)幼兒觀看ppt課件,進(jìn)一步了解數(shù)字在生活中的運(yùn)用。

    小結(jié):原來(lái)我們生活中到處有數(shù)字,可以說(shuō)我們生活在一個(gè)“數(shù)字”的世界中,數(shù)字在我們生活中十分的.重要,數(shù)字可以幫助我們區(qū)分車牌、電話號(hào)碼、身份證、門牌號(hào)等等。沒(méi)有它,我們的生活將會(huì)有許多的不方便。

    4.討論:如果沒(méi)有數(shù)字,我們的生活會(huì)怎么樣?

    5.游戲:設(shè)計(jì)電話號(hào)碼。

    為幼兒提供記錄紙與記號(hào)筆,引導(dǎo)幼兒按要求自編電話號(hào)碼。

    生活中的數(shù)字大班數(shù)學(xué)教案(優(yōu)秀16篇)篇五

    活動(dòng)目的:

    1、通過(guò)幼兒的自主學(xué)習(xí)活動(dòng),體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。

    2、運(yùn)用多種感官及方式感知8以內(nèi)數(shù)的含義,培養(yǎng)幼兒概括數(shù)的能力。

    3、通過(guò)各種游戲活動(dòng),培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力,獨(dú)立思考及相互協(xié)作的能力,促進(jìn)每個(gè)幼兒在原有水平上得到發(fā)展。

    4、讓孩子們能正確判斷數(shù)量。

    5、初步培養(yǎng)觀察、比較和反應(yīng)能力。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1、1、數(shù)字卡片1―8,六種游戲的標(biāo)識(shí)。

    3、數(shù)物朋友、分類計(jì)數(shù)游戲的作業(yè)單若干,鉛筆若干。

    4、六種獎(jiǎng)品若干。

    活動(dòng)過(guò)程:

    一、師:今天我們要到“數(shù)的王國(guó)”去玩,國(guó)王要先看看你們認(rèn)不認(rèn)識(shí)它的孩子們。(出示1―8數(shù)字卡片)你們用動(dòng)作學(xué)學(xué)它們的樣子吧。(指數(shù)字8)這個(gè)數(shù)字你們認(rèn)識(shí)嗎?8像什么?我們一起用手指在空中寫個(gè)8。

    二、介紹游戲內(nèi)容及規(guī)則教師邊介紹游戲內(nèi)容邊出示游戲標(biāo)識(shí)。

    按數(shù)夾物根據(jù)數(shù)字或點(diǎn)子卡片夾相應(yīng)的物體放入碗中。

    數(shù)物朋友天上或劃掉物體,使物體的數(shù)目和數(shù)字一樣多。

    拼數(shù)字8。

    數(shù)物拼板根據(jù)物體的個(gè)數(shù)找相應(yīng)的數(shù)字拼起來(lái)。

    聽(tīng)音摸物一個(gè)幼兒拍手,另一個(gè)幼兒按拍手的次數(shù)摸出相應(yīng)的物體。

    分類計(jì)數(shù)這個(gè)游戲是以前沒(méi)有玩過(guò)的,要你數(shù)數(shù)三角形有幾個(gè),正方形有幾個(gè)……把數(shù)字分別填在下面的表格中。

    師:你們數(shù)一數(shù)一共有幾個(gè)游戲?

    國(guó)王說(shuō),玩可以,但是要考考誰(shuí)最聰明。你們看這是什么?這是國(guó)王送給你們的獎(jiǎng)品,每一組的獎(jiǎng)品都不一樣,你們玩完一組游戲后,請(qǐng)旁邊的小朋友檢查,對(duì)了就可以拿一個(gè)獎(jiǎng)品。我們看誰(shuí)玩的又對(duì)又快,得的獎(jiǎng)品的種類最多,誰(shuí)就最聰明、提問(wèn):怎樣才能得到最多的獎(jiǎng)品呢?(幼兒討論)你認(rèn)為那些游戲比較難?當(dāng)你玩游戲遇到困難時(shí)應(yīng)該怎么辦?能干的小朋友玩完六個(gè)游戲后應(yīng)該怎么做?請(qǐng)小朋友和數(shù)字娃娃玩游戲去吧!

    三、幼兒分組操作,根據(jù)自己的能力選擇游戲,老師巡回指導(dǎo)。重點(diǎn)指導(dǎo):對(duì)有困難的幼兒適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和幫助。

    四、集體交流、討論:

    1、誰(shuí)能告訴大家你玩了幾組游戲?(數(shù)自己的獎(jiǎng)品,告訴大家)誰(shuí)的獎(jiǎng)品最多?(對(duì)其他幼兒要給予鼓勵(lì))。

    2、哪些小朋友玩了“聽(tīng)數(shù)摸物”的游戲?玩這個(gè)游戲要注意什么?你是怎么摸對(duì)的?(出示一張“分類計(jì)數(shù)”作業(yè)單)上面有幾個(gè)三角形?你是用什么方法數(shù)出來(lái)的?用什么方法可以數(shù)的又對(duì)又快呢?(給每一位幼兒發(fā)一張“分類計(jì)數(shù)”的作業(yè)單)你們現(xiàn)在用最快的速度再來(lái)玩一次,可以用我們剛才的方法,也可以自己找出不同的方法。(鼓勵(lì)幼兒尋找多種不同的方法。)請(qǐng)找出不同方法的'幼兒介紹自己計(jì)數(shù)的方法。

    3、為了感謝數(shù)字娃娃,我們拍8次手、蹲4次、轉(zhuǎn)2圈。(運(yùn)動(dòng)覺(jué)感知)。國(guó)王給每個(gè)小朋友準(zhǔn)備了禮物(每人一個(gè)口袋)現(xiàn)在我們自己去摸摸你得到了幾個(gè)禮物吧!

    活動(dòng)反思:

    《幼兒園教育綱要》指出,我們?cè)谶x擇活動(dòng)主題時(shí)必須緊緊圍繞生活實(shí)際,從生活中、從幼兒的興趣點(diǎn)來(lái)確定活動(dòng)。在本課的備課和教學(xué)過(guò)程中我本著以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣為主要目的進(jìn)行教學(xué),讓學(xué)生知道數(shù)學(xué)和我們的生活是密不可分的,讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中去感受數(shù)字和我們生活中的關(guān)系,來(lái)引導(dǎo)學(xué)生去認(rèn)識(shí)數(shù)字,發(fā)現(xiàn)數(shù)字,學(xué)習(xí)數(shù)字,會(huì)運(yùn)用數(shù)字。

    在尋找數(shù)字寶寶的環(huán)節(jié)中,當(dāng)孩子自己發(fā)現(xiàn)的數(shù)字時(shí),他們會(huì)恍然大悟,原來(lái)在我們身邊藏著這么多的數(shù)字朋友??!此時(shí)孩子們的熱情被初步激發(fā),趁熱打鐵,我又帶領(lǐng)孩子們揭開(kāi)數(shù)字的面紗,探尋深層的奧秘。讓孩子們了解到數(shù)字在不同的地方可以表示不同的意義,發(fā)現(xiàn)數(shù)字變化的奇妙。最后在孩子們對(duì)數(shù)字有了充分的感知時(shí),讓孩子們?cè)俅芜M(jìn)行探索,如果我們的生活中沒(méi)有了數(shù)字會(huì)發(fā)生什么樣的變化呢,從討論中了解數(shù)字是我們生活中不可缺少的朋友。在教師和幼兒一起玩游戲《開(kāi)火車》的這個(gè)過(guò)程中,這一環(huán)節(jié)非常吸引幼兒,使幼兒充分地參與到游戲中來(lái),在學(xué)中玩,玩中學(xué)。

    整個(gè)活動(dòng),環(huán)節(jié)安排緊扣,師幼互動(dòng)好,孩子們都能積極、主動(dòng)的參與到活動(dòng),通過(guò)觀察、回憶已有的生活經(jīng)驗(yàn)、說(shuō)說(shuō)看到的數(shù)字等形式,發(fā)現(xiàn)了周圍世界中處處有數(shù)字,知道了與自己生活有密切關(guān)系的數(shù)字。由于有了興趣這個(gè)基石,孩子們完全投入到活動(dòng)中,自己去找,自己去想,自己去做,自己去玩。整個(gè)活動(dòng)室都充斥著孩子們自主探究的勃勃生機(jī)。

    生活中的數(shù)字大班數(shù)學(xué)教案(優(yōu)秀16篇)篇六

    1.尋找生活中的數(shù)字,初步了解數(shù)字在不同物品中表示的含義。

    2.能結(jié)合自己已有經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)造性的運(yùn)用數(shù)字。

    3.對(duì)數(shù)字感興趣,積極關(guān)注身邊事物。

    生活中有數(shù)字的物品(衣服鞋子、時(shí)鐘、日歷、圖書、有生產(chǎn)日期保質(zhì)期的食品包裝袋等)

    一、用特殊號(hào)碼激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)字的興趣。

    1.出示火警圖片,師:小朋友們看看這是一組什么數(shù)字?你們知道它表示什么意思嗎?打了119,誰(shuí)會(huì)來(lái)呀?那讓我們一起看看是不是火警叔叔會(huì)來(lái)!

    師:原來(lái)這些數(shù)字有這么大的本領(lǐng)呢!

    二、尋找生活中的數(shù)字,探索各種數(shù)字的不同含義(播放ppt上的圖片)。

    1.激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)字的興趣。

    師:在我們的生活中有很多很多的數(shù)字,今天就有許多數(shù)字來(lái)到我們身邊,讓我們一起來(lái)找找吧(尋找身邊的有數(shù)字的東西)。

    2.鼓勵(lì)幼兒講述自己的發(fā)現(xiàn)。

    衣服鞋子上的數(shù)字表示什么意思?(大小)圖書上的數(shù)字表示什么(頁(yè)碼)鐘面上的數(shù)字表示什么意思(表示時(shí)間)尺子上的數(shù)字表示什么意思(長(zhǎng)度、寬度、高度等)。

    3.猜想老師提供的物品上面的'數(shù)字有什么意義。

    三、玩游戲抱抱團(tuán)。

    師:現(xiàn)在我們來(lái)玩一個(gè)關(guān)于數(shù)字的游戲,這個(gè)游戲的名字叫做抱抱團(tuán),小朋友們都很熟悉了吧,原來(lái)數(shù)字還能給我們的生活中帶來(lái)這么多的快樂(lè)。

    生活中的數(shù)字大班數(shù)學(xué)教案(優(yōu)秀16篇)篇七

    設(shè)計(jì)意圖:

    數(shù)學(xué)本源于生活,生活中處處有數(shù)學(xué)。我在關(guān)注孩子的生活和學(xué)習(xí)體驗(yàn)中,以捕捉貼近孩子的生活素材,選取孩子生活中熟悉的人、事、物,采拮生活數(shù)學(xué)實(shí)例為主,讓幼兒體會(huì)到數(shù)學(xué)的生動(dòng)有趣與豐富多彩,以喚起孩子學(xué)習(xí)的興趣。

    在數(shù)學(xué)生活化的學(xué)習(xí)過(guò)程中,把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到生活中是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的最終目標(biāo),也是學(xué)習(xí)“有價(jià)值”數(shù)學(xué)的生動(dòng)體現(xiàn)。教學(xué)中,應(yīng)再現(xiàn)生活情景,引導(dǎo)孩子回歸生活空間,在生活空間中實(shí)踐、在生活實(shí)踐中感知,激發(fā)孩子自覺(jué)地應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決生活中相關(guān)的問(wèn)題,讓孩子在生活實(shí)踐中提高解決問(wèn)題的能力。

    基于以上幾點(diǎn),我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。試以幼兒的生活為課程開(kāi)發(fā)的新的生長(zhǎng)點(diǎn),將幼兒的學(xué)習(xí)與他們真實(shí)的生活緊密聯(lián)系在一起,突出數(shù)學(xué)領(lǐng)域的知識(shí)具有“情景化、過(guò)程化、活動(dòng)化、經(jīng)驗(yàn)化”特點(diǎn)的一個(gè)嘗試性的活動(dòng)。設(shè)想通過(guò)類似的數(shù)學(xué)活動(dòng),達(dá)到密切數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)世界的聯(lián)系,使孩子從生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),在研究現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),理解數(shù)學(xué),發(fā)展數(shù)學(xué)。

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、感受數(shù)字排列的豐富變化,體驗(yàn)數(shù)字在生活中的運(yùn)用及帶來(lái)的方便,激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)字排列的興趣。(重點(diǎn))。

    2、嘗試用3個(gè)數(shù)字排列出不同的號(hào)碼,學(xué)習(xí)排列與組合的方法,探索數(shù)字排列與組合的規(guī)律性。(難點(diǎn))。

    3、積極參與操作,樂(lè)于表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn),初步培養(yǎng)成合作、協(xié)商的意識(shí)。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1、物質(zhì)準(zhǔn)備:

    (1)投影儀、課件、音樂(lè);黑板。

    (2)每位幼兒小數(shù)字卡片(1、5、8),記錄紙一套;房子底板7個(gè),數(shù)字卡片的胸飾(1——9)三套;黑筆。

    (3)教師示范的大數(shù)字卡片、紙、筆。

    2、幼兒生活經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ):在日常生活中已接觸過(guò)門牌號(hào)碼;

    活動(dòng)過(guò)程:

    (一)引起興趣。

    師:今天我們要去一個(gè)糊涂城,為什么叫糊涂城呢?原來(lái)城里發(fā)生了許多糊涂事,到底會(huì)發(fā)生哪些糊涂事呢?我們一起去看看吧。

    (二)演示課件畫面一、二、三、四、五,引導(dǎo)幼兒排門牌。

    2、提問(wèn):郵遞員是怎么送信的?郵遞員送信怎么會(huì)弄得滿頭滿臉都是汗呢?

    (三)演示課件六、七,引導(dǎo)幼兒排車牌。

    1、引導(dǎo):郵遞員十分感謝我們小朋友,他邀請(qǐng)我們小朋友去他家玩。他請(qǐng)小豬司機(jī)來(lái)接我們,車牌號(hào)碼是:158。大家看清楚車牌號(hào)碼和司機(jī)。既要找對(duì)車,又要找對(duì)司機(jī)。

    2、幼兒看課件尋找相應(yīng)車牌號(hào)碼和小動(dòng)物。

    3、幼兒排車牌。

    (1)引導(dǎo):糊涂城可真糊涂,連車牌也會(huì)重復(fù),害得我們花了那么長(zhǎng)的時(shí)間才找到車。我們大家一起想想辦法,幫助它們解決困難,編排不同的車牌號(hào)碼。

    (2)要求:每位幼兒只用1、5、8這三個(gè)數(shù)字排列出不同的車牌號(hào)碼,每次要排得不一樣,看看能排出幾組不同的號(hào)碼。

    (3)幼兒排列車牌號(hào)碼,教師在黑板上展示幼兒排列的結(jié)果。

    4、找規(guī)律:

    (2)同樣是這3個(gè)數(shù)字,我把它們的位置變一變,你又發(fā)現(xiàn)了什么?

    (四)演示課件八,引導(dǎo)幼兒排電話號(hào)碼。

    1、引導(dǎo):糊涂城的糊涂市長(zhǎng)又遇到麻煩事了,它做了許多糊涂事,門牌和車牌排錯(cuò),嚇得連電話也不敢讓居民裝了。可小動(dòng)物們卻不愿意,市長(zhǎng)只好請(qǐng)我們小朋友他。他們的電話號(hào)碼是由三個(gè)數(shù)字組成的,老師為你們準(zhǔn)備了1—9的數(shù)字卡片,請(qǐng)小朋友四個(gè)人為一組從9個(gè)數(shù)字里選出3個(gè)數(shù)字進(jìn)行組合,請(qǐng)你們盡可能的排出不同的號(hào)碼,越多越好。

    2、幼兒操作。

    (1)規(guī)則:首先根據(jù)數(shù)字的顏色,老師將你們分成7組。整組小朋友合作,一起來(lái)排。每組要商量好,一位小朋友作記錄,另外三位小朋友分別掛上1、3、5這三個(gè)數(shù)字做數(shù)字寶寶。老師放一段音樂(lè),三個(gè)數(shù)字寶寶進(jìn)行排列,記錄的小朋友將排列的結(jié)果進(jìn)行記錄。等音樂(lè)結(jié)束后,比一比那組記得多,而且還不重復(fù)。

    (2)教師放音樂(lè),幼兒排列電話號(hào)碼,教師巡回指導(dǎo)。

    3、音樂(lè)停,每組幼兒互相展示、檢查排列結(jié)果。

    (五)活動(dòng)結(jié)束。

    師:看,居民們都在打電話了!糊涂市長(zhǎng)說(shuō):“謝謝小朋友們,幫助我們解決了那么多糊涂事,歡迎你們下次再來(lái)玩。”那今天我們就玩到這里,接下來(lái)我們到教室里去告訴其他小朋友我們?cè)诤砍怯龅降男迈r事吧。

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    生活中的數(shù)字大班數(shù)學(xué)教案(優(yōu)秀16篇)篇八

    1.對(duì)數(shù)字產(chǎn)生興趣。

    2.了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用,初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。

    1.與數(shù)字相關(guān)的生活場(chǎng)景和物品的照片存放于數(shù)碼相機(jī)中。

    2.白紙,筆。

    師:今天我?guī)?lái)了很多照片,我們一起來(lái)看看它們是什么,你還發(fā)現(xiàn)了什么。

    幼:有電話機(jī),汽車牌照,電視遙控器,鐘。

    師:它們的上面都有什么?

    幼:數(shù)字。

    師:都有些什么數(shù)字,這些數(shù)字有什么用呢?(教師重新播放照片)

    幼:1、2、3、4、5、6、7、8、9、o,電話機(jī)上的數(shù)字是撥電話號(hào)碼用的。

    幼:57538是這輛車的牌照,每輛車都有屬于自己的牌照。

    師:那電視遙控器和鐘上的數(shù)字呢?

    幼:電視遙控器上的數(shù)字是按頻道用的;鐘上的數(shù)字是用來(lái)表示時(shí)間的。

    師:我們的生活中還有什么地方也有數(shù)字?它們都有什么用?

    幼:爸爸媽媽的手機(jī)上也有數(shù)字,是打電話用的。

    幼:我家的門上也有數(shù)字,是門牌號(hào)碼。

    幼:我的本子上有數(shù)字,是我的學(xué)號(hào)。

    幼:我家的掛歷上也有數(shù)字,是表示月份、日期的。

    師:我們身上有數(shù)字嗎?

    幼:我的鞋上有數(shù)字,衣服上也有數(shù)字。

    師:你們鞋子上的數(shù)字是多少呢?

    幼:13、14、15。

    師:老師的鞋子尺碼是35。我們來(lái)比比誰(shuí)的鞋子大。

    幼:老師的鞋子大。

    師:為什么呢?

    幼:因?yàn)槟哪_比我們大,您的鞋子也比我們大。

    師:哦,原來(lái)鞋子的尺碼越大說(shuō)明鞋子也越大。

    師:衣服上有數(shù)字嗎?

    幼:衣服的領(lǐng)子上有數(shù)字。

    師:它表示什么意思呢?

    幼:是衣服的尺碼。

    幼:衣服越大,數(shù)字就越大。

    師:我們的教室里有數(shù)字嗎?它們有什么用呢?

    幼:電風(fēng)扇上有數(shù)字,是調(diào)節(jié)風(fēng)力大小的。

    幼:我的抽屜上有數(shù)字,是我的學(xué)號(hào)。

    幼:溫度計(jì)上有數(shù)字,表示現(xiàn)在的溫度是幾度。

    1.請(qǐng)幼兒在白紙上畫一樣物品,然后在物品旁邊用數(shù)字表示用法、數(shù)量等。

    2.引導(dǎo)幼兒自由結(jié)伴,互相猜測(cè)、交流“說(shuō)明書”數(shù)字所表示的含義。

    生活中的數(shù)字大班數(shù)學(xué)教案(優(yōu)秀16篇)篇九

    1.引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)生活中到處都有數(shù)字,每個(gè)數(shù)字表示的意義不一樣。

    2.感知數(shù)字與人們生活的關(guān)系非常密切,萌發(fā)對(duì)數(shù)字的興趣。

    3.有興趣參加數(shù)學(xué)活動(dòng)。

    4.體驗(yàn)數(shù)學(xué)集體游戲的快樂(lè)。

    尋找發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字,了解各種數(shù)字的不同作用。

    在探索的基礎(chǔ)上,結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)知道數(shù)字與人們生活的密切關(guān)系。

    教具:數(shù)字拼圖小卡車、0~9數(shù)卡、有關(guān)數(shù)字實(shí)物的展板、課件(生活小片段)等。

    學(xué)具:數(shù)字卡片若干,排排坐---數(shù)字邏輯推理題若干份,動(dòng)物數(shù)字連線圖若干份,水彩筆;測(cè)量身高的尺子兩套,記錄卡兩套。

    一、相互交流,喚起幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性

    1.老師穿著衣服前面貼有數(shù)字寶寶拼圖畫—小卡車,問(wèn):“你發(fā)現(xiàn)了什么?”

    鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出都有哪些數(shù)字,引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

    幼兒帶著問(wèn)題去思考,自然地感受數(shù)字和它們的作用。

    二、遷移經(jīng)驗(yàn),感知數(shù)字與人們?nèi)粘I畹拿芮嘘P(guān)系

    1.出示幼兒帶來(lái)的數(shù)字物品,引導(dǎo)幼兒自己去觀察,看看哪些地方有數(shù)字?

    (1)你帶來(lái)的是什么?上面的數(shù)字有什么用?

    (2)幼兒相互自由介紹。

    從孩子自帶的生活物品入手,便于喚起幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),讓幼兒在交流互動(dòng)中提高合作學(xué)習(xí)的能力和分享的意識(shí),感受到生活中有數(shù)字的東西很多。

    2.討論:生活中還有哪些數(shù)字?數(shù)字都表示什么意思?

    3.看課件:生活小故事(順序:家-交通-銀行-超市)

    (1)你都在哪些地方發(fā)現(xiàn)了數(shù)字?

    (2)這些數(shù)字有什么用?

    利用課件重新讓幼兒溫習(xí)了生活中的數(shù)字場(chǎng)景,進(jìn)一步讓幼兒感知數(shù)字在生活中的運(yùn)用,體驗(yàn)數(shù)字與人們?nèi)粘I畹拿芮小?/p>

    三、數(shù)字游戲,了解數(shù)字的不同作用,體驗(yàn)數(shù)字的有趣

    1.游戲一:數(shù)字比武

    (1)認(rèn)讀尺子上的數(shù)字。(數(shù)字可以表示長(zhǎng)度的長(zhǎng)短)

    (2)看看溫度計(jì)的刻度。(數(shù)字可以表示溫度的高低)

    (3)看看稱上的數(shù)字。(數(shù)字可以表示重量的多少)

    (4)認(rèn)讀人民幣、郵票的面值,物品價(jià)格牌上的價(jià)格。(數(shù)字可以表示金額的多少)

    (5)找出表示當(dāng)天日期的日歷,說(shuō)一說(shuō)“今天是×年×月×日,星期幾?”(數(shù)字可以表示時(shí)間的順序)

    2.幼兒個(gè)人自選操作:設(shè)計(jì)電話號(hào)碼、測(cè)量身高、連線和排排坐

    (1)你設(shè)計(jì)的電話號(hào)碼是多少?

    (2)誰(shuí)的身高最高、體重最重呢?

    (3)你連出了什么?你是用什么方法做的?

    (4)你是怎么給小圖形安排座位的?為什么這兒畫了5個(gè)三角形?

    教師從解決生活問(wèn)題入手,營(yíng)造積極“互動(dòng)”的氛圍,提供互相分享交流的機(jī)會(huì),讓幼兒在游戲中、操作中了解數(shù)字在不同物品上的不同用途,進(jìn)一步充分體驗(yàn)到數(shù)字的樂(lè)趣。

    四、超市購(gòu)物,嘗試用數(shù)字解決生活中的問(wèn)題

    1.討論:假如生活中沒(méi)有數(shù)字,會(huì)怎么樣?

    2.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)—超市購(gòu)物。

    將幼兒的學(xué)習(xí)與他們真實(shí)的生活緊密聯(lián)系在一起,使幼兒從生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),在研究現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、理解數(shù)學(xué)、運(yùn)用數(shù)學(xué)。

    通過(guò)本次教學(xué)活動(dòng),讓我了解了孩子對(duì)數(shù)學(xué)都很薄弱,為了能夠使他們對(duì)數(shù)學(xué)感興趣,我準(zhǔn)備在以后的數(shù)學(xué)活動(dòng)中多加游戲,做到讓幼兒在玩中樂(lè)、玩中學(xué)的目的。真正讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人,不斷提升幼兒的自主探究能力。

    生活中的數(shù)字大班數(shù)學(xué)教案(優(yōu)秀16篇)篇十

    數(shù)學(xué)本源于生活,生活中處處有數(shù)學(xué)。我在關(guān)注孩子的生活和學(xué)習(xí)體驗(yàn)中,以捕捉貼近孩子的生活素材,選取孩子生活中熟悉的人、事、物,采拮生活數(shù)學(xué)實(shí)例為主,讓幼兒體會(huì)到數(shù)學(xué)的生動(dòng)有趣與豐富多彩,以喚起孩子學(xué)習(xí)的興趣。

    在數(shù)學(xué)生活化的學(xué)習(xí)過(guò)程中,把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到生活中是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的最終目標(biāo),也是學(xué)習(xí)“有價(jià)值”數(shù)學(xué)的生動(dòng)體現(xiàn)。教學(xué)中,應(yīng)再現(xiàn)生活情景,引導(dǎo)孩子回歸生活空間,在生活空間中實(shí)踐、在生活實(shí)踐中感知,激發(fā)孩子自覺(jué)地應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決生活中相關(guān)的問(wèn)題,讓孩子在生活實(shí)踐中提高解決問(wèn)題的能力。

    基于以上幾點(diǎn),我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。試以幼兒的生活為課程開(kāi)發(fā)的新的生長(zhǎng)點(diǎn),將幼兒的學(xué)習(xí)與他們真實(shí)的生活緊密聯(lián)系在一起,突出數(shù)學(xué)領(lǐng)域的知識(shí)具有“情景化、過(guò)程化、活動(dòng)化、經(jīng)驗(yàn)化”特點(diǎn)的一個(gè)嘗試性的活動(dòng)。設(shè)想通過(guò)類似的數(shù)學(xué)活動(dòng),達(dá)到密切數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)世界的聯(lián)系,使孩子從生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),在研究現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),理解數(shù)學(xué),發(fā)展數(shù)學(xué)。

    1、感受數(shù)字排列的豐富變化,體驗(yàn)數(shù)字在生活中的'運(yùn)用及帶來(lái)的方便,激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)字排列的興趣。(重點(diǎn))

    2、嘗試用3個(gè)數(shù)字排列出不同的號(hào)碼,學(xué)習(xí)排列與組合的方法,探索數(shù)字排列與組合的規(guī)律性。(難點(diǎn))

    3、積極參與操作,樂(lè)于表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn),初步培養(yǎng)成合作、協(xié)商的意識(shí)。

    1、物質(zhì)準(zhǔn)備:

    (1)投影儀、課件、音樂(lè);黑板。

    (2)每位幼兒小數(shù)字卡片(1、5、8),記錄紙一套;房子底板7個(gè),數(shù)字卡片的胸飾(1——9)三套;黑筆。

    (3)教師示范的大數(shù)字卡片、紙、筆。

    2、幼兒生活經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ):在日常生活中已接觸過(guò)門牌號(hào)碼;

    (一)引起興趣。

    師:今天我們要去一個(gè)糊涂城,為什么叫糊涂城呢?原來(lái)城里發(fā)生了許多糊涂事,到底會(huì)發(fā)生哪些糊涂事呢?我們一起去看看吧。

    (二)演示課件畫面一、二、三、四、五,引導(dǎo)幼兒排門牌。

    2、提問(wèn):郵遞員是怎么送信的?郵遞員送信怎么會(huì)弄得滿頭滿臉都是汗呢?

    (三)演示課件六、七,引導(dǎo)幼兒排車牌。

    1、引導(dǎo):郵遞員十分感謝我們小朋友,他邀請(qǐng)我們小朋友去他家玩。他請(qǐng)小豬司機(jī)來(lái)接我們,車牌號(hào)碼是:158。大家看清楚車牌號(hào)碼和司機(jī)。既要找對(duì)車,又要找對(duì)司機(jī)。

    2、幼兒看課件尋找相應(yīng)車牌號(hào)碼和小動(dòng)物。

    3、幼兒排車牌。

    (1)引導(dǎo):糊涂城可真糊涂,連車牌也會(huì)重復(fù),害得我們花了那么長(zhǎng)的時(shí)間才找到車。我們大家一起想想辦法,幫助它們解決困難,編排不同的車牌號(hào)碼。

    (2)要求:每位幼兒只用1、5、8這三個(gè)數(shù)字排列出不同的車牌號(hào)碼,每次要排得不一樣,看看能排出幾組不同的號(hào)碼。

    (3)幼兒排列車牌號(hào)碼,教師在黑板上展示幼兒排列的結(jié)果。

    4、找規(guī)律:

    (2)同樣是這3個(gè)數(shù)字,我把它們的位置變一變,你又發(fā)現(xiàn)了什么?

    (四)演示課件八,引導(dǎo)幼兒排電話號(hào)碼。

    1、引導(dǎo):糊涂城的糊涂市長(zhǎng)又遇到麻煩事了,它做了許多糊涂事,門牌和車牌排錯(cuò),嚇得連電話也不敢讓居民裝了??尚?dòng)物們卻不愿意,市長(zhǎng)只好請(qǐng)我們小朋友他。他們的電話號(hào)碼是由三個(gè)數(shù)字組成的,老師為你們準(zhǔn)備了1—9的數(shù)字卡片,請(qǐng)小朋友四個(gè)人為一組從9個(gè)數(shù)字里選出3個(gè)數(shù)字進(jìn)行組合,請(qǐng)你們盡可能的排出不同的號(hào)碼,越多越好。

    2、幼兒操作。

    (1)規(guī)則:首先根據(jù)數(shù)字的顏色,老師將你們分成7組。整組小朋友合作,一起來(lái)排。每組要商量好,一位小朋友作記錄,另外三位小朋友分別掛上1、3、5這三個(gè)數(shù)字做數(shù)字寶寶。老師放一段音樂(lè),三個(gè)數(shù)字寶寶進(jìn)行排列,記錄的小朋友將排列的結(jié)果進(jìn)行記錄。等音樂(lè)結(jié)束后,比一比那組記得多,而且還不重復(fù)。

    (2)教師放音樂(lè),幼兒排列電話號(hào)碼,教師巡回指導(dǎo)。

    3、音樂(lè)停,每組幼兒互相展示、檢查排列結(jié)果。

    (五)活動(dòng)結(jié)束。

    師:看,居民們都在打電話了!糊涂市長(zhǎng)說(shuō):“謝謝小朋友們,幫助我們解決了那么多糊涂事,歡迎你們下次再來(lái)玩?!蹦墙裉煳覀兙屯娴竭@里,接下來(lái)我們到教室里去告訴其他小朋友我們?cè)诤砍怯龅降男迈r事吧。

    生活中的數(shù)字大班數(shù)學(xué)教案(優(yōu)秀16篇)篇十一

    一、講講與自己生活密切相關(guān)的數(shù)字。

    1、各自介紹尋找到的數(shù)字,并展示收集到的`相關(guān)資料。

    2、哪些數(shù)字對(duì)我們小朋友來(lái)說(shuō)很重要,我們必須記住的,說(shuō)說(shuō)你的理由。

    3、數(shù)字在我們生活中是很重要的,如果沒(méi)有這些數(shù)字會(huì)發(fā)生什么事?

    二、創(chuàng)編數(shù)數(shù)歌謠。

    1、鼓勵(lì)幼兒嘗試把自己認(rèn)為重要的數(shù)字編進(jìn)兒歌里。(如:一二三四五六七,我家住在201等。)。

    2、以“開(kāi)火車”的形式,用手拍節(jié)奏,一個(gè)接一個(gè)往下說(shuō)。

    請(qǐng)幼兒把自己認(rèn)為重要的數(shù)字及其所處的環(huán)境畫下來(lái)。

    1、發(fā)現(xiàn)周圍世界中處處有數(shù)字,體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。

    2、知道與自己生活有密切關(guān)系的數(shù)字。

    3、嘗試創(chuàng)編數(shù)數(shù)歌。

    1、尋找、收集、記錄生活中的各種數(shù)字,布置在墻面上。

    2、幼兒家庭地址、電話及父母的聯(lián)系電話等個(gè)人資料。

    生活中的數(shù)字大班數(shù)學(xué)教案(優(yōu)秀16篇)篇十二

    1、發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字,知道數(shù)字無(wú)處不在。

    2、運(yùn)用數(shù)字進(jìn)行游戲活動(dòng),激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)字的興趣。

    3、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神,發(fā)展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。

    4、體驗(yàn)數(shù)學(xué)集體游戲的快樂(lè)。

    1、課件-樂(lè)趣練習(xí):在圖畫里找數(shù)字

    2、課件-樂(lè)趣練習(xí):找數(shù)字

    3、課件-動(dòng)畫片:你最喜歡的數(shù)字是什么

    一、演示課件激發(fā)幼兒找數(shù)字的興趣。

    1、樂(lè)趣圖片-在圖畫里找數(shù)字

    小朋友,這幾張圖片非常有趣,仔細(xì)看看,在圖畫里能找到什么呢?

    *在樹(shù)林里能找到數(shù)字1。

    *小鴨子在池塘里游水的圖畫里能找到數(shù)字2,

    *海鷗在大海上飛翔的圖畫中能找到數(shù)字3.

    2、樂(lè)趣練習(xí)-找數(shù)字

    (1)你能看出來(lái),這張圖片上每個(gè)格子里有幾雙鞋嗎?

    幼兒觀察后說(shuō)出

    1雙,2雙,3雙,4雙。

    (2)請(qǐng)你在這張圖片上找出數(shù)字1,2,3,4。

    二、發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字。

    1、激發(fā)幼兒主動(dòng)探索的愿望

    (1)在我們的生活中,周圍到處都有數(shù)字,你們想不想把他們找出來(lái)?

    (鼓勵(lì)幼兒講述自己的發(fā)現(xiàn))

    (2)你在什么東西上面發(fā)現(xiàn)了數(shù)字,告訴小朋友吧。

    (3)誰(shuí)愿意大膽地到前面來(lái),把你的發(fā)現(xiàn)告訴大家?

    2、啟發(fā)幼兒擴(kuò)散思維,尋找更多的數(shù)字

    (2)幼兒講述身邊發(fā)現(xiàn)的數(shù)字。

    三、最喜歡的數(shù)字

    (請(qǐng)幾位幼兒給大家介紹一下自己最喜歡的數(shù)字。)

    2、動(dòng)畫片:你最喜歡的數(shù)字是什么

    請(qǐng)小朋友看一個(gè)很有趣的動(dòng)畫片,看看動(dòng)畫片里的小朋友手里都拿了幾個(gè)氣球呀,一定要仔細(xì)看呀!

    (看完后,幼兒相互交流)

    四、結(jié)束

    今天,你們玩得開(kāi)心嗎?讓我們到外面再去找數(shù)字寶寶好嗎?

    幼兒園的數(shù)學(xué)活動(dòng)相對(duì)于其他活動(dòng)枯燥、單調(diào),容易使幼兒失去學(xué)習(xí)興趣。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期的幼兒年齡小,邏輯思維尚未發(fā)展,所以本次活動(dòng)中我為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)可操作的豐富材料的環(huán)境,為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)可選擇性、可操作性的空間。使幼兒能獨(dú)立的操作材料,并大膽的表達(dá)自己的想法。幼兒的自主性,選擇性,獨(dú)立性得到了充分的體現(xiàn)。通過(guò)一系列的游戲活動(dòng),達(dá)到了主題總目標(biāo)預(yù)設(shè)的要求。

    生活中的數(shù)字大班數(shù)學(xué)教案(優(yōu)秀16篇)篇十三

    1、尋找生活中的數(shù)字,初步了解數(shù)字在不同物品中表示的含義。

    2、能結(jié)合自己已有經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)造性的運(yùn)用數(shù)字。

    3、對(duì)數(shù)字感興趣,積極關(guān)注身邊事物。

    重點(diǎn):初步了解數(shù)字在不同物品中表示的含義。

    難點(diǎn):能結(jié)合自己已有經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)造性的運(yùn)用數(shù)字。

    經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:尋找生活中的數(shù)字、玩過(guò)游戲抱抱團(tuán)。

    物質(zhì)準(zhǔn)備:生活中有數(shù)字的物品(衣服鞋子、時(shí)鐘、日歷、圖書、有生產(chǎn)日期保質(zhì)期的食品包裝袋)等,教學(xué)ppt課件。

    一、用特殊號(hào)碼激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)字的興趣。

    (一)出示火警圖片

    師:小朋友們看看這是一組什么數(shù)字?你們知道它表示什么意思嗎?打了119,誰(shuí)會(huì)來(lái)呀?那讓我們一起看看是不是消防員叔叔會(huì)來(lái)!

    (二)出示110、120數(shù)字

    師:這些數(shù)字又表示什么意思呢?看看撥打這個(gè)號(hào)誰(shuí)又會(huì)出現(xiàn)?

    師:原來(lái)這些數(shù)字有這么大的本領(lǐng)呢!

    二、尋找生活中的數(shù)字,探索各種數(shù)字的不同含義。

    (一)激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)字的興趣。

    師:在我們的生活中有很多很多的數(shù)字,今天就有許多數(shù)字來(lái)到我們身邊,讓我們一起來(lái)找找吧(在教室尋找身邊的有數(shù)字的東西)。

    (二)鼓勵(lì)幼兒講述自己的發(fā)現(xiàn)。

    衣服鞋子上的數(shù)字表示什么意思?(大?。﹫D書上的數(shù)字表示什么(頁(yè)碼)鐘面上的數(shù)字表示什么意思(表示時(shí)間)溫度計(jì)上的數(shù)字表示什么?(溫度)尺子上的數(shù)字表示什么意思(長(zhǎng)度、寬度、高度等)。

    (三)猜想老師提供的物品上面的數(shù)字有什么意義。

    師:老師這里還帶了些數(shù)字來(lái)呢,我們一起來(lái)看看他們都有著什么樣的意義。

    1、出示生產(chǎn)日期(ppt課件)

    師:你們想想看,這些數(shù)字通常在哪里可以看到???那你知道它是什么意思嗎?我們一起來(lái)看看它們有什么作用?原來(lái)這些是生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,上面寫著20xx年,現(xiàn)在是20xx年了,所以我們?nèi)绻粤诉@個(gè)東西就怎么樣啦,哦肚子疼了!以后我們?nèi)コ谢蛘咂渌胤劫I東西的時(shí)候就要注意看上面的生產(chǎn)日期了,可別買過(guò)期的物品嘍!

    2、出示電影院座位和電影票(ppt課件)

    師:知道這是什么地方嗎?上面也有小小的數(shù)字,你們知道它們是怎么使用的嗎?在看看這是一張什么東西?原來(lái)去電影院看電影是不能隨便亂坐的,得對(duì)號(hào)入座的。

    三、結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)造性的運(yùn)用數(shù)字。

    提問(wèn):你覺(jué)得還可在什么地方貼上數(shù)字標(biāo)記,讓我們的生活變得更方便?(班級(jí)門牌號(hào)等。)

    師:你們又想出了許多可以加上數(shù)字的地方,為我們的班級(jí)加了一個(gè)門牌號(hào),為你們放書包的地方也加了數(shù)字,以后我們放書包就不會(huì)亂了,真棒。

    四、玩游戲抱抱團(tuán)。

    師:現(xiàn)在我們來(lái)玩一個(gè)關(guān)于數(shù)字的游戲,這個(gè)游戲的名字叫做抱抱團(tuán),小朋友們都很熟悉了吧,原來(lái)數(shù)字還能給我們的生活中帶來(lái)這么多的快樂(lè)。

    生活中的數(shù)字大班數(shù)學(xué)教案(優(yōu)秀16篇)篇十四

    尋找生活中的數(shù)字,感知數(shù)字與人們生活的密切關(guān)系。

    對(duì)數(shù)字感興趣,進(jìn)一步鞏固對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)。

    師生共同搜集寫有數(shù)字的常見(jiàn)物體或圖片(手表、鬧鐘、日歷、尺、磅秤、藥瓶、家用電器、溫度計(jì)等),陳列在室內(nèi)。

    教師準(zhǔn)備帶有數(shù)字的其他實(shí)物或圖片,分類陳列。

    幼兒介紹自帶的有數(shù)字的實(shí)物,說(shuō)明物體上的數(shù)字各表示什么意思。

    引導(dǎo)幼兒回憶已有的生活經(jīng)驗(yàn),想一想還在哪些地方或物體上看到過(guò)數(shù)字,并猜想數(shù)字所表示的意思以及它們?cè)谌藗兩钪械墓τ茫ㄈ玳T牌、車牌、交通燈、聲音分貝表等)。

    它表示什么意思?想想你還在哪些地方或物體上看見(jiàn)過(guò)數(shù)字,它們各有什么用處?

    假如生活中沒(méi)有數(shù)字,會(huì)怎么樣?

    幼兒園小班教案 我們一起玩紙圈

    生活中的數(shù)字大班數(shù)學(xué)教案(優(yōu)秀16篇)篇十五

    我們可以發(fā)現(xiàn):生活中到處是數(shù)字,可以說(shuō)我們生活在一個(gè)“數(shù)字”的世界中,數(shù)字無(wú)所不在,它支配著各行各業(yè)與每日生活。同樣,幼兒的生活與數(shù)學(xué)字也是密不可分。在幼兒的一日生活里,也到處充滿數(shù)學(xué)字。早上按時(shí)上幼兒園(時(shí)間);吃多少食物(量);玩什么樣的玩具(形狀);排隊(duì)(序列)等等。

    我設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)針對(duì)大班年齡階段的活動(dòng),通過(guò)從兒歌中尋找數(shù)字引發(fā)幼兒在其他東西上尋找數(shù)字的興趣,為幼兒提供生活中常用的東西(各種各樣的包裝盒)讓幼兒找一找,孩子經(jīng)過(guò)尋找活動(dòng),便很快能從盒子上發(fā)現(xiàn)很多一連串的數(shù)字,他們會(huì)覺(jué)得好奇,這一長(zhǎng)串的數(shù)字到底有什么作用呢,接著教師啟發(fā)幼兒通過(guò)回憶和日常生活經(jīng)驗(yàn)的積累讓大膽猜測(cè),接著便可以延伸出許多內(nèi)容,比如:可以提供材料讓幼兒做一做帶有數(shù)字的物品,比如手機(jī)、電腦、電話等,做好以后玩一玩,這樣孩子們會(huì)很高興。通過(guò)這樣的一種課程設(shè)計(jì),幼兒不僅可以獲得必要的數(shù)經(jīng)驗(yàn)的補(bǔ)充,還可以感受到數(shù)學(xué)與其他領(lǐng)域間其實(shí)是息息相關(guān)、密不可分的。

    1.理解所學(xué)數(shù)字在生活中的應(yīng)用,在活動(dòng)中進(jìn)一步鞏固加深對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)。

    2.能大膽講述自己的發(fā)現(xiàn),積極與同伴交流,感受成功的快樂(lè)。

    3.通過(guò)做一做,玩一玩,體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

    重點(diǎn):理解數(shù)字在生活中的廣泛運(yùn)。

    難點(diǎn):理解數(shù)字在包裝盒上的作用。

    1.各種有數(shù)字的包裝盒

    2.卡紙,記號(hào)筆,橡皮泥等

    3.電話機(jī)一部

    1.以數(shù)字兒歌的形式引出課題。

    師:今天張老師給你們帶來(lái)了一首兒歌,你們想聽(tīng)嗎?不過(guò)有一個(gè)小要求,希望你們聽(tīng)完后要告訴我你從歌曲中聽(tīng)到了什么數(shù)字。

    師:我念完了,哪位小朋友能告訴我你都聽(tīng)到哪些數(shù)字啦?

    2.探索操作,尋找有數(shù)字的物品

    師:今天江老師給你們帶來(lái)一些盒子,這些盒子寶寶的身上都藏有數(shù)字,請(qǐng)小朋友擦亮眼睛仔細(xì)的尋找。我給你們2分鐘的時(shí)間,請(qǐng)你們把它找出來(lái),而且開(kāi)動(dòng)腦筋想一想,這些數(shù)字都表示什么意思,你們可以自己思考也可以和好朋友一起商量,待會(huì)兒江老師說(shuō)時(shí)間到就請(qǐng)你們拿上東西馬上回到自己的座位。

    幼:探索操作,尋找發(fā)現(xiàn),回憶概括

    3.談話

    師:你們都找到了嗎?那我現(xiàn)在就請(qǐng)你們告訴我你們都找到那些數(shù)字了。

    幼:積極闡述自己發(fā)現(xiàn)的數(shù)字,教師鼓勵(lì)幼兒大膽猜測(cè)數(shù)字的含義

    (在此處提升幼兒對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí),包裝盒上的數(shù)字代表的是這樣?xùn)|西的生產(chǎn)日期。)

    師:小結(jié)。我們生活中處處有數(shù)字,數(shù)字的作用很大,如果沒(méi)有數(shù)字,生活就會(huì)變的亂糟糟,甚至還會(huì)出事故呢。

    今天我們從盒子上找到了數(shù)字,知道它表示的生產(chǎn)日期,小朋友回家后可以和爸爸媽媽一起去找一找其他的東西,看看它們還有沒(méi)有其他的作用。

    4.操作

    師:剛才我們從盒子上找了很多數(shù)字寶寶,今天江老師還帶來(lái)一樣?xùn)|西,它上面也有很多數(shù)字寶寶(教師出示電話機(jī)),今天我就請(qǐng)小朋友來(lái)做一部電話機(jī),做好了可以和你的好伙伴玩打電話的游戲。

    5.延伸活動(dòng)

    把幼兒做好的玩具電話機(jī)放在區(qū)角中,讓幼兒可以在平時(shí)的區(qū)域活動(dòng)中繼續(xù)玩,并在美工區(qū)提供其他的材料,讓幼兒制作其他帶有數(shù)字的物品。

    活動(dòng)反思:

    在本次活動(dòng)中,我主要以培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣為主要目的來(lái)進(jìn)行教學(xué),讓幼兒能知道數(shù)學(xué)和我們的生活是密不可分的,讓幼兒們?cè)诨顒?dòng)中去感受數(shù)字和我們生活中的關(guān)系,來(lái)引導(dǎo)幼兒去發(fā)現(xiàn)數(shù)字中的奧秘,能巧妙的運(yùn)用數(shù)字完成任務(wù)。

    能通過(guò)在教學(xué)中的活動(dòng),讓幼兒知道我們的生活和數(shù)字是分不開(kāi),數(shù)字在我們的生活中也會(huì)起到很大的作用。同時(shí)我舉行多種活動(dòng)能讓幼兒為主體,幼兒們能積極的參與活動(dòng),能學(xué)習(xí)生活中的經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)。讓幼兒們?cè)谕嬷袑W(xué)、在學(xué)中玩,同時(shí)也能很好的完成本課的教學(xué)目標(biāo),培養(yǎng)了幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

    生活中的數(shù)字大班數(shù)學(xué)教案(優(yōu)秀16篇)篇十六

    2、能結(jié)合自己已有經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)造性的運(yùn)用數(shù)字。

    3、對(duì)數(shù)字感興趣,積極關(guān)注身邊事物。

    4、增強(qiáng)思維的靈活性。

    5、培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣。

    一、用特殊號(hào)碼激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)字的興趣。

    1、出示火警圖片,師:小朋友們看看這是一組什么數(shù)字?你們知道它表示什么意思嗎?打了119,誰(shuí)會(huì)來(lái)呀?那讓我們一起看看是不是火警叔叔會(huì)來(lái)!

    師:原來(lái)這些數(shù)字有這么大的本領(lǐng)呢!

    二、尋找生活中的數(shù)字,探索各種數(shù)字的不同含義(播放ppt上的圖片,)

    1、激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)字的興趣。

    師:在我們的生活中有很多很多的數(shù)字,今天就有許多數(shù)字來(lái)到我們身邊,讓我們一起來(lái)找找吧(尋找身邊的有數(shù)字的東西)

    2、鼓勵(lì)幼兒講述自己的發(fā)現(xiàn)。

    衣服鞋子上的數(shù)字表示什么意思?(大小)圖書上的數(shù)字表示什么(頁(yè)碼)鐘面上的數(shù)字表示什么意思(表示時(shí)間)尺子上的數(shù)字表示什么意思(長(zhǎng)度、寬度、高度等)

    3、猜想老師提供的物品上面的數(shù)字有什么意義。

    三、玩游戲抱抱團(tuán)。

    師:現(xiàn)在我們來(lái)玩一個(gè)關(guān)于數(shù)字的游戲,這個(gè)游戲的名字叫做抱抱團(tuán),小朋友們都很熟悉了吧,原來(lái)數(shù)字還能給我們的生活中帶來(lái)這么多的快樂(lè)。

    在本課中,我主要以培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣為主要目的來(lái)進(jìn)行教學(xué),讓幼兒能知道數(shù)學(xué)和我們的生活是密不可分的,讓幼兒們?cè)诨顒?dòng)中去感受數(shù)字和我們生活中的關(guān)系,來(lái)引導(dǎo)幼兒去發(fā)現(xiàn)數(shù)字中的奧秘,能巧妙的運(yùn)用數(shù)字完成任務(wù)。

    能通過(guò)在教學(xué)中的活動(dòng),讓幼兒知道我們的生活和數(shù)字是分不開(kāi),數(shù)字在我們的生活中也會(huì)起到很大的作用。同時(shí)我舉行多種活動(dòng)能讓幼兒為主體,幼兒們能積極的參與活動(dòng),能學(xué)習(xí)生活中的經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)。讓幼兒們?cè)谕嬷袑W(xué)、在學(xué)中玩,同時(shí)也能很好的完成本課的教學(xué)目標(biāo),培養(yǎng)了幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

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    在現(xiàn)代社會(huì)中,每個(gè)組織和個(gè)人都應(yīng)該有一份完善的應(yīng)急預(yù)案,以應(yīng)對(duì)各種緊急情況。應(yīng)急預(yù)案的制定需要參考一些相關(guān)的案例和經(jīng)驗(yàn),以下是一些應(yīng)急預(yù)案范文,供大家參考借鑒。
    五年級(jí)教案的編寫需要考慮學(xué)生的認(rèn)知水平和學(xué)科特點(diǎn),以便提供有效的教學(xué)指導(dǎo)和支持。請(qǐng)大家花一些時(shí)間瀏覽以下五年級(jí)教案,相信能對(duì)大家的教學(xué)工作有所裨益。
    在過(guò)去的一段時(shí)間里,我們經(jīng)歷了一系列的培訓(xùn)工作,現(xiàn)在是時(shí)候?qū)@些工作進(jìn)行總結(jié)了。讓我們一起來(lái)看看以下的培訓(xùn)工作總結(jié)范文,或許能給我們帶來(lái)靈感。同志們:根據(jù)全縣村
    學(xué)習(xí)心得是對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程中的收獲、感悟和思考進(jìn)行總結(jié)和概括的一種重要方式。小編特意為大家挑選了一些優(yōu)秀的學(xué)習(xí)心得范文,希望能夠給大家提供一些參考和借鑒。
    演講稿是一種獨(dú)特的文學(xué)形式,它可以幫助我們用準(zhǔn)確、生動(dòng)的語(yǔ)言將觀點(diǎn)傳達(dá)給聽(tīng)眾。以下是一些打動(dòng)人心的演講稿范例,它們用獨(dú)特的視角和聲音傳遞出了強(qiáng)烈的情感和思考。
    自查報(bào)告可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己在工作和學(xué)習(xí)中的問(wèn)題,并提出相應(yīng)的改進(jìn)和提升方案。自查報(bào)告不僅僅是一種記錄和匯報(bào)的形式,更是我們對(duì)自己的一種負(fù)責(zé)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。
    個(gè)人總結(jié)不僅是對(duì)自己的內(nèi)心和行為的審視,還是對(duì)自己人生軌跡的回顧和總結(jié)。來(lái)看看以下一些精美的個(gè)人總結(jié)范文,或許能給你一些靈感。2017年即將過(guò)去。一年來(lái),本人在
    述廉報(bào)告的編寫需要準(zhǔn)確客觀地反映廉政工作的實(shí)際情況。以下是一些成功的述廉報(bào)告案例,希望能為大家在寫作述廉報(bào)告時(shí)提供一些建議。領(lǐng)導(dǎo)。班子的正確。領(lǐng)導(dǎo)。下,我積極配
    年度總結(jié)的主要目的是促使個(gè)人認(rèn)識(shí)到自己在過(guò)去一年中的成長(zhǎng)和收獲,為未來(lái)的發(fā)展制定明確的目標(biāo)和計(jì)劃。年度總結(jié)是對(duì)過(guò)去一年的回顧和總結(jié),以下是一些優(yōu)秀的年度總結(jié)范文
    范文范本能夠提供給讀者豐富的寫作模板和寫作思路,使我們?cè)趯懽骺偨Y(jié)時(shí)更加得心應(yīng)手。以下是小編為大家挑選的一些范文范本,希望能夠幫助大家提升自己的寫作水平。
    通過(guò)實(shí)習(xí)報(bào)告的撰寫,我可以進(jìn)一步加深對(duì)工作內(nèi)容的理解和掌握,并提升我的專業(yè)素養(yǎng)和學(xué)術(shù)能力。以下是一份成功的實(shí)習(xí)報(bào)告范文,作者通過(guò)實(shí)例和數(shù)據(jù)展示了實(shí)習(xí)期間的工作成
    進(jìn)行述職報(bào)告的過(guò)程也是對(duì)我們自己的一個(gè)檢驗(yàn)和審視,可以幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并改進(jìn)自己。在這里,小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀的述職報(bào)告范文,希望可以給大家提供一些寫
    發(fā)言稿可以幫助發(fā)言人組織語(yǔ)言,確保自己的觀點(diǎn)清晰明確,避免主題偏離,使演講更加流暢、有說(shuō)服力。我相信,只要我們堅(jiān)持不懈地努力,就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。讓我們一
    在現(xiàn)代社會(huì)中,安全問(wèn)題日益突出,因此撰寫安全演講稿顯得尤為重要。以下是小編為大家收集的安全演講稿范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。這些范文從事故分析、預(yù)防措施、
    工作匯報(bào)是我們展示自己工作價(jià)值和職業(yè)發(fā)展的重要機(jī)會(huì)。這些范文涵蓋了不同崗位和行業(yè)的工作匯報(bào),從中您可以找到與自己工作相符的范文進(jìn)行參考。1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),精心組織。
    優(yōu)秀作文是在寫作過(guò)程中以自己的觀點(diǎn)和藝術(shù)技巧展示出來(lái)的一種作品。在這里,我們匯集了一些膾炙人口的優(yōu)秀作文,展示了寫作的魅力所在。我家養(yǎng)了三條小金魚,分別叫:歡歡
    銀行是指一種專門從事金融業(yè)務(wù)的機(jī)構(gòu),提供各種金融產(chǎn)品和服務(wù)。在這些總結(jié)范文中,我們將為大家分享一些銀行業(yè)的故事和成功經(jīng)驗(yàn),希望能啟發(fā)大家。下面是小編為大家整理的
    在月工作總結(jié)中,我們應(yīng)當(dāng)詳細(xì)記錄工作中的亮點(diǎn)、問(wèn)題和收獲,為以后的工作提供依據(jù)。在這里,小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,希望能對(duì)大家的寫作有所啟示。
    報(bào)告范文是對(duì)某一事件、問(wèn)題或研究成果等進(jìn)行詳細(xì)描述和分析的一種書面材料。推薦閱讀以下報(bào)告范文,它們涵蓋了不同領(lǐng)域的問(wèn)題和現(xiàn)象,可以幫助我們更好地了解報(bào)告的寫作技
    整改報(bào)告是對(duì)過(guò)去工作中存在問(wèn)題的一種回顧和總結(jié),通過(guò)整改報(bào)告,我們能夠推動(dòng)工作的不斷優(yōu)化。9.以下范文是一份對(duì)過(guò)去工作總結(jié)和改進(jìn)的整改報(bào)告,值得參考。
    月工作總結(jié)是一個(gè)自我反思和自我提高的過(guò)程,通過(guò)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),可以不斷提高自己的工作能力和素質(zhì)。在寫月工作總結(jié)時(shí),可以參考以下范文,希望能對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)和
    在寫讀后感時(shí),可以結(jié)合自身的經(jīng)歷和感受,展示出獨(dú)特的思考角度和個(gè)人觀點(diǎn)。接下來(lái)是一些讀者對(duì)熱門圖書的讀后感,希望能夠給大家?guī)?lái)一些新的思維方式和寫作技巧。
    優(yōu)秀作文不僅要有獨(dú)特的主題和角度,還要注重語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的深度。接下來(lái)是一些優(yōu)秀作文案例,希望能夠給大家提供一些寫作的啟發(fā)和靈感。傳說(shuō)盤古開(kāi)天辟地,女媧用黃
    在教師演講稿中,要注重語(yǔ)氣和語(yǔ)速的掌控,使聽(tīng)眾在聽(tīng)的過(guò)程中產(chǎn)生共鳴。我深信,教育的目標(biāo)不僅僅是傳遞知識(shí),更是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同
    優(yōu)秀作文是每個(gè)語(yǔ)文學(xué)習(xí)者追求的目標(biāo),它體現(xiàn)了一個(gè)人的語(yǔ)言功底和思維深度。琴聲之夢(mèng):每一個(gè)音符都在跳躍,他們各自找到了自己的位置。于是,小紅帽離開(kāi)了大路,走進(jìn)林子
    “優(yōu)秀作文”是一種具有高水平寫作技巧和獨(dú)特創(chuàng)意的文學(xué)作品,它能夠展現(xiàn)出作者深厚的思想和才華。我們精心挑選了一些膾炙人口的優(yōu)秀作文,希望能夠引起大家的思考和共鳴。
    在策劃方案中,我們需要定期進(jìn)行評(píng)估和反饋,及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)策略,以適應(yīng)變化的情況和需求。以下是小編為大家整理的一些策劃方案范例,希望能夠給大家提供一些參考和啟示。
    培訓(xùn)心得體會(huì)能夠幫助我們深入思考培訓(xùn)內(nèi)容,加深對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用。以下是小編為大家收集整理的一些培訓(xùn)心得體會(huì)范文,供大家參考。經(jīng)過(guò)這次黨課的學(xué)習(xí),使實(shí)我的思想、
    心得體會(huì)是我們對(duì)自己思考、行動(dòng)和成長(zhǎng)的記錄,它可以幫助我們不斷優(yōu)化自己的發(fā)展路徑。小編整理了一些優(yōu)秀心得體會(huì)范文,供廣大讀者參考學(xué)習(xí),一起來(lái)看看吧。
    新聞報(bào)道是傳遞社會(huì)信息、呈現(xiàn)事實(shí)真相的一種重要形式,它可以讓人們了解世界的動(dòng)態(tài)。接下來(lái)為大家推薦幾篇重要新聞報(bào)道,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)。尊敬的老師:大家好
    教學(xué)工作計(jì)劃是我們教師的基本工作之一,它能夠幫助我們合理安排教學(xué)活動(dòng)。學(xué)校教研室為教師們提供了一些精心編寫的教學(xué)工作計(jì)劃模板,幫助教師們提升教學(xué)能力。
    合同協(xié)議是為了確保雙方權(quán)益的一種法律文件,我們?cè)谌粘I钪薪?jīng)常會(huì)遇到。以下是一些常見(jiàn)的合同協(xié)議問(wèn)題及解決方法,供大家借鑒參考。出租方(甲方):承租方(乙方):甲
    幼兒園教案是教師根據(jù)幼兒園教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo),對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行合理安排和組織的一種教學(xué)指導(dǎo)工具。以下是一些針對(duì)常見(jiàn)課程內(nèi)容的幼兒園教案,希望對(duì)教師們的教學(xué)有所幫助
    合同協(xié)議是企業(yè)與供應(yīng)商、客戶之間達(dá)成的一種法律約定,有助于明確雙方責(zé)任和權(quán)益,防止?fàn)幾h的發(fā)生。以下是小編為大家收集的合同協(xié)議范文,僅供參考,希望對(duì)大家撰寫合同協(xié)
    優(yōu)秀作文不僅內(nèi)容充實(shí),還能夠展示作者良好的邏輯思維和組織能力,給人留下深刻的印象。接下來(lái)是一篇優(yōu)秀作文的摘錄,讓我們一起欣賞并品味優(yōu)秀作文的魅力。雨,像一個(gè)沒(méi)有
    讀后感不僅可以幫助我們鞏固閱讀的收獲,還可以增強(qiáng)我們對(duì)書籍的記憶和理解。以下是一些值得一讀的讀后感,其中涵蓋了不同題材的書籍,希望可以給大家?guī)?lái)新的閱讀體驗(yàn)。
    寫心得體會(huì)的過(guò)程也是對(duì)自己的工作和學(xué)習(xí)的一個(gè)回顧和總結(jié),可以幫助我們更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),不斷提高自己。1.以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,供大家參考。
    撰寫教師心得體會(huì)可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高自身的教學(xué)能力和素質(zhì)。為了幫助教師更好地提升自己的教學(xué)能力,我們整理了一些優(yōu)秀的教師心得體會(huì)供大家參考。
    運(yùn)輸合同是運(yùn)輸業(yè)務(wù)中的基本文書,它的簽訂有助于明確雙方的責(zé)任和義務(wù),保障雙方的合法權(quán)益。運(yùn)輸合同的簽訂應(yīng)當(dāng)根據(jù)雙方的意愿和誠(chéng)信原則,以達(dá)成共贏的合作關(guān)系。
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