三國演義的演講稿大全（15篇）

演講稿范文是演講者與聽眾之間溝通的橋梁，它可以傳遞信息、激發情感和引發思考。現在讓我們一起來欣賞一些優秀的演講稿范文，看看別人是如何用言語影響和感染觀眾的。

三國演義的演講稿大全（15篇）篇一

老師、同學們：

大家好!

書中有三絕：奸絕—曹操、義絕——關羽、智絕——諸葛亮，通過這三絕，讓我們了解到各實力人物如何團結、籠絡和使用人才，以及戰場上的隨機應變、斗智斗勇。

曹操可真“奸”啊！奸詐詭秘、老謀深算，信奉“寧叫我負天下人，不可天下人負我”，由此可看出他有多么奸詐、狡猾，在和陳宮逃亡途中，因多疑而殺了父親的結拜兄弟呂伯奢一家；關羽又是何等有“義”啊！在徐州被攻破后，關羽被迫降曹操，而他一聽見劉備的消息，不管山高路遠地尋找劉備。在途中，他“過五關，斬六將”等英雄事跡傳為美談，不僅如此，刮骨療毒也是令人贊嘆不已；諸葛亮真乃“智”的`化身，火燒博望坡，大敗夏侯惇、欲擒故縱南蠻王孟獲、嚇跑司馬懿的空城計、大霧中草船借箭、上方谷司馬懿被困，計計得勝，真乃智絕也！

三國演義是智慧的戰場，不論兵多兵少，只論將才和智慧，這是其中的精髓，也告誡我們：做事要有巧妙的方法。希望大家好好閱讀，學習其中的精髓！

三國演義的演講稿大全（15篇）篇二

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

《三國演義》是一部具有深遠影響的長篇歷史小說，在戲劇﹑評書等文學藝術作品的廣泛傳播，使關羽的藝術形象與他的本來面目有著很大的差距，人們所熟知的關羽、戲臺上的關羽和評書藝人中的關羽，而非是那個真實的關羽。

但奇怪的是，在他出兵北伐以及后院起火、回師救援的近半年時間里，劉備竟然沒有派出一兵一卒救援，關羽向鄰近的部隊求援，對方竟然以種種借口推脫，不肯出兵。在關羽敗亡一年多之后，劉備才打著為關羽報仇的旗號，出兵討伐孫權，兵敗虢亭。千百年來，人們一直對這個奇怪的現象眾說紛壇，百思不得其解。有人質疑是諸葛亮借刀殺關羽，章太炎就曾說過：“（關羽）臨沮之敗，葛氏（諸葛亮）不以一卒往援，眛者譏其無遠略，而或解以敗問之未通。關羽，世之虎臣功多而無罪狀，除之則不足以厭人心，不除則還是劉備。就像人們咒罵秦檜害死岳飛一樣，其實忽略了真正的幕后主使是宋高宗趙構。

劉備有借刀殺關羽的理由嗎？史書上說他們“寢則同床，恩若兄弟”，那是早年的事了，當時劉備遭遇了一起未遂謀殺，需要關羽、張飛二十四小時切身保護。劉備被曹操打敗，投靠袁紹，也同于趙云同床眠臥，以保安全；劉備稱漢中王后，費詩代表劉備前往荊州，拜關羽為前將軍，曾說過；“王與君侯，譬如一體，同休等戚，禍福同之。”這是費詩安撫關羽的話，這是因為關羽正鬧意見，對黃忠封后將軍，與自己同列不滿。

當然，關羽與劉備一同起兵，共同奮斗三十多年，有著深厚的淵源和情誼，這也是不能否認的。正因為關羽的資歷和功勞，劉備才對委以重任，托付半壁江山。另外，關羽重感情、講忠義，是一個可以依靠的人。但這并不意味著劉備與關羽的關系就親密無間、鐵板一塊、牢不可破的。

關羽投靠曹操的事情，就不可避免地給劉備留下心結。因為在曹操的麾下，關羽曾經臨陣刺殺袁紹大將顏良（很可能是借投奔劉備的名義，否則在千軍萬馬中靠近和刺殺主將，是非常困難的）而劉備當時就在袁紹軍中。劉備隨后與文丑一同出戰，應該是因為關羽斬殺顏良而受到了袁紹責備和猜忌，所以戴罪立功，表明自己的立場。

結果，在曹操的指揮下，文丑被殺（文丑應該不是關羽所殺，根據《三國志》記載，關羽“策馬刺良于萬眾之中斬其首還”。我認為，這里的刺應該是暗殺的意思，“殺的出其不意所以謂之刺也。”顏良很可能是認為關羽是來投誠的所以不加防備被關羽臨陣刺殺。

誅文丑史書上并無記載，應該是后人的演繹。顏良、文丑并為名將，如果都是關羽所殺為何史書上只記載斬顏良，而不寫誅文丑，顯然不合情理。況且，文丑與劉備一同出戰，應該不會派關羽與劉備正面交鋒。所以文丑應該不是關羽所殺。當然，這也是我的一個猜測。）劉備奪路而逃，為了脫離險境，劉備以騷擾曹操后方為由南下。關羽為了報答曹操而考慮不周，直接造成劉備的處境惡化。

雖然他后來為了忠義重回劉備麾下，但不代表劉備就會“度盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇”

關羽剛強自負、剛愎自用、，因此與絕大部分同僚都有矛盾，與劉備也難免發生沖突。當年，他與劉備在許都的時候因為此前曹操搶了自己喜歡的女人（杜氏，杜風兒），想在射獵時襲殺曹操，遭到了劉備的阻止，后來劉備長坂坡一敗涂地，關羽還為當年不讓他殺曹操的事埋怨劉備，這就是一例。

所以，劉備在重用關羽的同時，也常常保留，對關羽的任命往往是代理，而不是正式委派。如代理下邳太守、董督荊州則是代理荊州刺史。這樣的目的'就是限制關羽的權利和權威，以免他坐大后擁兵自重，無法駕馭。

在荊州的人事安排上，劉備也留了后手。例如讓小舅子糜芳但人最重要的南郡太守，荊州的文武百官可以越過關羽直接與他溝通，劉備得到益州后孫權當初以“借”荊州為名，武力奪取荊州三郡后，長沙太守就直接跑去向劉備報告，而不是逃往他的頂頭上司關羽那里。

關羽鎮守荊州多年實力上升難免自我膨脹這是他自高自大目空一切的個性使然也是實力和地位變化的結果。例如，他遠在荊州卻插手益州的人事安排，馬超歸順劉備后，得到重用，他寫信給諸葛亮，詢問馬超人才可與誰相比，諸葛亮只得回信周旋，吹捧關羽。后來劉備封關羽為前將軍，他因為黃忠封后將軍，聲言：“大丈夫終不與老兵同列”，拒不接受拜封，公然抗拒劉備的王命。表面上是藐視黃忠，其實矛頭指向劉備。

這一方面是因為關羽心胸狹窄、爭強好勝，沒有容人之量；另一方面是因為他覺得自己資歷深、功勞大，地位高，現又雄踞一方，有資本這樣做。關羽可能有這樣的想法，當初三人一起舉兵，打出了現在的地盤，不分彼此，你的就是我的，甚至不自覺地把荊州當成了自己的獨立王國，試圖和劉備平起平坐，擁有同等的發言權。在一定的程度上，劉備控制不了、指揮不動當時的關羽了。這當然是劉備無法接受的現實。

建安二十四年（公元219年）七月，劉備稱漢中王并拜關羽為前將軍、假節鉞。按理說，劉備歷時一年多才平定漢中正需要休養生息，不應該休養生息，不應該馬上大動干戈、出兵北伐。但同月關羽就進攻襄樊，這很可能是關羽假節鉞、獲得代天子征伐的權力后，自作主張、一意孤行的結果。

當然，也可以有另一種解釋，關羽出兵前請示了劉備，或者劉備被漢中勝利沖昏了頭腦，想乘勝追擊、擴大戰果，就命一直在養精蓄銳的荊州軍出擊。但如果這樣，劉備應該會派兵支援，不會坐視關羽敗亡而不施以援手。關羽在北伐期間，只是向鄰近的房陵、上痡的劉封、孟達、求援而從未直接向劉備求援。也可以證明關羽的北伐并未經劉備的同意，所以無顏要求劉備支援。而沒有劉備的命令，鄰近部隊自然不會出兵。

有人猜測北伐是關羽的一意孤行，但又向劉備作了報道，而劉備卻沒有重視起來，既沒有遙控指揮，又沒有給予多少支持。即便當初劉備沒有引起重視，但北伐前期的輝煌戰果和后期的嚴峻形勢，不可能不引起劉備的重視。不派援兵，顯然不是疏忽，而是故意。

如果是為了擴大自己的地盤，不讓其他人的功勞超過自己，擅自出兵，就足以觸動劉備敏感的神經。劉備不派一兵一卒支援，假他人之手消滅關羽，就有了合理的解釋。關羽身死后，劉備拖延一年多才出兵討伐趁關羽北伐襲取荊州的孫權，名義上是為關羽報仇，實際上是為爭奪荊州。

隨著地盤的擴大和年齡的增長，劉備當時已經在考慮身后事了。其中一個重要的課題就是剪除那些“易世所不能欲”，也就是自己身后無人能夠駕馭的棘手人物。例如劉備的義子劉封，“諸葛慮封剛猛，易世之后終難以制御，勸先主因此除之”劉備便借他不救援關羽的名義賜死劉封。劉封個性“剛猛”，與關羽的“剛而自矜”有相似之處，但與雄踞一方、指掌劉備半壁江山的關羽相比，劉封的威脅顯然不是一個級別的。如此看來，劉備借刀殺關羽就有了充分的理由。

劉備假曹操和孫權之手除掉關羽，付出的代價也是沉重的，是去了一員“萬人敵”的虎將，也失去了荊州的半壁江山，但劉備當時已經沒有平定天下、匡扶漢室的年頭了，他只想割據一方，稱王稱帝。所以，付出的代價是可以承受的，畢竟消滅內部的威脅更重要。益周是他的立足點，在劉備的戰略天平上，荊州的分量沒有那么重要了。如果內部的威脅不及時消除，結果就可能是子孫的基業不保，連立足之地都會失去。

關羽的敗亡也是有它自身的原因，由于他的剛愎自用、狂妄自大，得罪了荊州同僚，也激怒了盟友。被罰前后他就三次侮辱孫權，一次是拒絕孫權為子求婚，辱罵使者；一次是因為北伐時孫權承諾的援兵遲遲不到，罵孫權是小畜生，還說攻取了襄樊之后要去滅他；另一次是因為軍糧不足，奪取孫權儲存在湘關的米。

從戰略上講，諸葛亮的隆中對提出的北伐策略有幾個要點：跨有荊、益；結好孫權；天下有變；兩路出兵。當時，益州雖被劉備戰據，荊州卻被三家瓜分；孫劉達成湘水協議，分割荊州之后，聯盟雖然暫時得以維系，但是這只是表面現象，實際上則是危機四伏。關羽又屢次挑釁，激化了矛盾；由于曹操在漢中失利，內部出現了反曹勢力并有所動作，但并沒有從根本上動搖曹操的統治，算不上“天下有變”；諸葛亮提出劉備出秦川，另一支軍隊取苑、洛兩路出兵，分進合擊，而關羽孤軍深入，承受了巨大的軍事壓力，導致慘敗。

但總地來說，如果沒有劉備的不作為和孫曹劉三家的聯合絞殺，關羽是不會輸的那么慘的，至少不會兵敗身死。“千古懸案，劉備借刀殺關羽；一腔熱血，云長遺恨走麥城。”

三國演義的演講稿大全（15篇）篇三

尊敬的各位評委，老師，親愛的同學們：

大家好！

三國的故事發生在東漢末年，故事的開始于黃巾起義，起義失敗以后，各幫軍閥都來爭搶中原，你爭我搶，不知經過多少次的'大大小小的戰爭后，魏國曹操統一了北方。劉備三顧茅廬，感動了諸葛亮，他愿意出山輔助玄德打江山，孫權為屏障，獨霸江東，一場驚心動魄的赤壁之戰以后，分成了三個國：魏國、蜀國、吳國，最后魏國滅了蜀國和吳國，但曹操打下的江山，最后也被司馬家奪走了，三國也結束了。

讀了《三國演義》這本書，我非常非常佩服的是諸葛亮、劉備關羽、張飛、趙子龍，先說諸葛亮，他很聰明，懂得的知識很多很多，他為了幫助劉備統一天下，他鞠躬盡瘁、死而后已。蜀國南部有一個蠻王部落，經常侵犯蜀國南部，諸葛亮領兵打他好幾次，捉到了蠻王孟獲，他都不服，諸葛亮一次一次的放了他，前后一共七次，都放了他，孟獲終于心服口服了，多么讓人敬佩呀！劉備是一位杰出的軍事家，他做人厚道、慈祥，受到了老百姓的愛戴。關羽是劉備結拜的鐵桿兄弟，他武藝高強，過五關斬六將，有斬顏良誅文丑，華容道放曹操……他重義氣，讓人感動。

啊！多么好的《三國演義》經典故事。讀一遍又一遍的收獲，讀《三國演義》，我知道了怎樣做人，做一個什么樣的人。

三國演義的演講稿大全（15篇）篇四

尊敬的領導：

懷著激動的心情，我第三次翻開了古典文學名著《三國演義》。

曹操的詭詐，劉備的謙遜，孔明的謹慎，周瑜的心胸狹窄，每一個人物都具有不同的性格，作者刻畫的淋漓盡致，細細品味，讓讀者仿佛進入了一種境界。

故事的主要內容是以智和勇來依次展開的，但是我認為智永遠是勝過勇的。比如：在西城，孔明用空城計嚇退了司馬懿率領的十五萬大軍。此種例子舉不勝數。

有勇無謀，大敵當前，只能拼死征戰。呂布，顏良都是典型的例子：如果呂布在白門樓聽從謀士的計策，何必被曹操吊死在城門上呢？如果顏良把劉備在河北的事情和關羽說清楚，哪兒至于被義氣的關羽所砍呢？古人云：大勇無謀，禍福占其，禍居上，福臨下，入陣必中計，死無不目。

再談談國家，魏，曾經煊赫一時；蜀，曾經功成不居；吳，曾經名震江東。這么來看，從國家就可以反映出國君的性格。曹操，欺壓百姓；劉備，愛民如子；孫權，稱霸江東。

如果說魏國在三國里智謀最強，一點也不為過。曹操的用兵堪稱舉世無雙，司馬懿就更是用兵如神。但是兩個人都有自己致命的弱點：曹操多疑，司馬懿太過陰險。再說蜀國，首當其沖的必定是伏龍諸葛亮。他那過人的機智，嫻熟的兵陣，無不讓后人嘆為觀止。還有像鳳雛龐統、姜維、徐蔗等等一些人物，但是我認為都不如孔明。吳，一個占據三江六郡的國度，能算得上是有謀略的，也就是周瑜了，少年時期的周瑜就熟讀兵書，精通布陣。經過一番刻苦的努力，終于當上了水軍大都督，總統水兵。不過他太過于嫉妒，死正中年時。從這些人物和國家我們不難看出人的性格的重要性。性格關系著成功。

每個人都有自己的目標，只要踏踏實實，仔仔細細（的）地走好追求成功過程中的每一段路，相信成功一定會不遠的。

三國演義的演講稿大全（15篇）篇五

尊敬的領導：

《三國演義》是中國第一部長篇章回體歷史演義小說，以描寫戰爭為主，反映了吳。蜀。魏三個政治集團之間的政治和軍事斗爭。分為黃巾之亂、董卓之亂、群雄逐鹿、三國鼎立、三國歸晉五大部分。在廣闊的背景上，上演了一幕幕氣勢磅礴的戰爭場面。

編者羅貫中將兵法三十六計融于字里行間，既有情節，也有兵法韜略。《三國演義》采用淺近的文言，明快流暢，雅俗共賞；筆法富于變化，對比映襯，旁冗側出，波瀾曲折，搖曳多姿。又以宏偉的結構，把百年左右頭緒紛繁、錯綜復雜的事件和眾多的人物組織得完整嚴密，敘述得有條不紊、前后呼應，彼此關聯，環環緊扣，層層推進《三國演義》反映了豐富的歷史內容，人物名稱、地理名稱、主要事件與《三國志》基本相同。

人物性格也是在《三國志》留下的固定形象基礎上，才進行再發揮，進行夸張、美化、丑化等等，這也是歷史演義小說的套路。《三國演義》一方面反映了真實的三國歷史，照顧到讀者希望了解真實歷史的需要；另一方面，根據明朝社會的實際情況對三國人物進行了夸張、美化、丑化等等！

謝謝大家！

三國演義的演講稿大全（15篇）篇六

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

我是來自四二班的王鳴凱，今天我演講的題目是：《經典故事，伴我成長》。

我是個愛讀書的小男孩，因為我知道書是人類進步的階梯，書是全世界的營養品。生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光，鳥兒沒有翅膀。讀一本好書，就像嚴寒的冬天里遇到了炭火；讀一本好書，就像酷熱的夏天遇到了濃蔭；讀一本好書，就像迷途的航船遇到了引路燈。在每一個安靜的夜晚，手捧一本書，便是我最快樂的生活。

今年春節，爸爸送給我一本《三國演義》，我一看便著了迷。我被三國中眾多的英雄豪杰所吸引，雄豪奸詐的曹操，忠肝義膽的關羽，武藝高強的張飛，謀略出眾的'諸葛亮……可謂是奇才聚集，群星璀璨，其中最耀眼的便是料事如神的諸葛亮了。

諸葛亮，字孔明，人稱臥龍，是偉大的軍事家，發明家。用徐庶的話是“吾乃一星火，孔明乃一皓月也”。諸葛亮擁有驚天緯地之才，扭轉乾坤之能，憑著非凡的才能輔佐劉備，敗曹操，占荊州，奪西川，最終在三分天下中站了一席位置！“草船借箭”、“火燒赤壁”、“空城計”，無不顯示出他的大智大勇。

諸葛亮不僅是智慧的化身，更是忠烈之臣的典范。劉備臨終含淚“托孤”，把家事和國事都托付給諸葛亮。諸葛亮臨危受命，對新主忠心耿耿，勵精圖治，建設蜀國，并平定南方，終于使蜀國政權穩固，兵馬充足。

為了完成先帝劉備“光復漢室”的遺愿，諸葛亮統領數10萬兵力六出祁山，想要攻打魏國，怎奈國力不濟，雖然苦心孤詣，殫精竭慮，但最終以失敗告終，諸葛孔明也病死在五丈原，卒年54歲，可謂英年早逝。

諸葛亮，這位杰出的軍事家、政治家和文學家，在中國乃至世界歷史上創造了光輝的一頁！他的一生，是為國為民為天下的一生！他的一生，何其偉大光榮！他的故事，將永遠激勵著我們新一代的少年兒童為實現中國夢而努力。

同學們，讓我們攜起手來，泛舟書海，與好書作伴！讓經典因童年而閃光，讓童年因經典而多彩。

謝謝大家！我的演講完畢。

三國演義的演講稿大全（15篇）篇七

“你說天下有大事，就聚久了，分久了！”從小就聽名人從《百家講壇》說起《三國演義》。最高超的老師是——孔明。俗話說“三個頭比諸葛亮強。”可見他才華橫溢，不平凡。

根據傳說，孔明是一個7英尺高的大學學者，才華橫溢。他一眼就能看穿司馬懿的心思，熟練運用他的“空城計”。他輕輕搖了搖孔明電扇，有了一個絕妙的計劃；他默默燒香彈琴，能打百萬精兵；他靜靜地看了魚很久，然后閃過一張優秀的戰略地圖。劉備的體貼讓劉備覺得如魚得水。贊不絕口。

東漢末年，天下三分。鵝毛扇和孔明燈籠是諸葛亮的代名詞。他一個人在草堂里，卻能觀察千里之外。他巧妙的方法太神奇了！他一生謹小慎微，從不打無準備之仗。馬謖不從，城陷，魏引司馬懿近西，兵不愿意戰。然而，根據對方的實力，孔明想了一下后給出了一個決定性的命令：每支軍隊都守衛著城市中的崗哨，如果有人大聲說話，他就被斬首。孔明帶著兩個孩子燒香彈琴，司馬懿上當了。現在物質生活優越的學生，總是或多或少的有臨時巡回，粗心的復習，老師和家長的推諉，缺乏責任感。我應該時刻保持警惕，不要毫無準備地戰斗。孔明更善于知己知彼，從不同的角度總結對方的心理、天氣、季節，制定不同的戰術策略，比如“巧借東風”。

諸葛亮“兵敗之時，受命危矣”。在二十年的心血中，他感謝了始皇帝。打著“阿斗幫不起”的旗號，他本可以自己稱王稱霸，但為了國家富強，他北上伐魏，苦口婆心地教“阿斗”成為君主。

啊，諸葛亮，你的才華太驚人了！

啊，諸葛亮，你關心國家，堅守使命！

哎，諸葛亮，你執著追求，忠心耿耿，為什么不打動我，佩服你呢？

三國演義的演講稿大全（15篇）篇八

諸葛亮，又名孔明，名臥龍。他是中國三國時期杰出的政治家、軍事家、戰略家、散文家和外交家。他足智多謀，運籌帷幄，口若懸河，性格被羅貫中刻畫得淋漓盡致。

《三國演義》年，諸葛亮運用戰術，出動關羽、張飛放火燒了新野，足智多謀，大獲全勝。曹操的兵馬突然從十萬大軍變成了數千。這足以顯示諸葛亮的足智多謀。

從《諸葛亮草船借箭》中，我對他通曉天文地理的能力驚嘆不已。同時也讓我對諸葛亮有幾分敬意。在這個故事里，我也能體會到諸葛亮的巧妙手法。他似乎知道未來會發生什么，對曹操的行動了如指掌。

諸葛亮的機智真是：“鬼神不期而遇，圣人智慧難比”！

但諸葛亮似乎一輩子都是別人的工具，為別人出謀劃策，為別人給國家帶來和平與穩定，永遠是勇敢無畏的。忘身憂國。沒能建立自己的軍隊和國家，是他一生的遺憾。

后來劉備建立蜀國，諸葛亮更愛人民和士兵，為蜀國創造了很多光輝的歷史。回想起他的經歷——取荊州，八排，接兩河，三周琦于，六出祁山，七擒孟獲。真的是驚心動魄。世界是獨一無二的！

歷史發展到今天。古時候諸葛亮以身作則，周恩來以身作則。我們為什么不向他學習呢？

三國演義的演講稿大全（15篇）篇九

在這段時間里，我讀了很多老師推薦的書，其中最難忘的是四大名著之一的《三國演義》。

《三國演義》主要講述了東漢末年至漢末晉初，曹魏、蜀漢和孫吳三國之間的戰爭故事。

這本書中寫到劉備打了很多勝仗，所以我很欽佩他。劉備為人也很謙虛，他三次拜訪諸葛亮，張飛很生氣，因為諸葛亮沒有出來見他們，但劉備仍然平靜地等著諸葛亮。當然，關羽也有自己的個性，張飛生氣的時候，他總是勸他不要生氣。

說說曹操吧。雖然他在《三國演義》中被稱為“奸雄”，但他對劉備的話讓我明白了什么是寬容。我一直認為曹操是一個非常卑鄙和殘忍的人，但當我讀到這里，我對他的看法完全改變了。

讀過原著后，很多故事仍然在我的腦海里。這些故事讓我知道，我們應該忠于我們的朋友，我們不應該通過一個人的地位或地位來判斷一個人。

就像文章中的關羽一樣，他忠于故主，由于斗爭的失敗而投降。他不想以陷害的方式擊敗對方。在我看來，他沒有被打敗，他身上的忠與義讓我肅然起敬。

在《三國演義》中，我遇到了各種風格的人物，雖然他們的性格和愛好不同，但有一件事是永遠不變的，那就是他們非常重視愛和正義。

俗話說，“患難見英雄”，三國演義中的人物是友誼中最杰出的英雄。

三國演義的演講稿大全（15篇）篇十

大家好!今天我要給大家推薦的一部書是小說《三國演義》。這本書主要敘述了東漢末年從天下大亂到諸侯割據，從三國鼎立到西晉統一，共90多年的歷史。這里面有許許多多引人入勝的故事，如：煮酒論英雄、千里走單騎、三顧草廬、火燒赤壁等婦孺皆知的篇章;這個時代英雄輩出，如：狡詐多疑的.曹操、鞠躬盡瘁的諸葛亮、忠厚仁義的劉備、忠肝義膽的關羽、心胸狹窄的周瑜等等;在書中，有一個人，他不是什么風云人物，卻深受我的尊敬，這個人名叫陳宮，他起先追隨曹操，后來因目睹曹操錯殺呂伯奢全家，看穿了曹操的狡詐，便棄他而去，轉而協助呂布攻打曹操，后來陳宮不幸被殺，但他疾惡如仇，視死如歸的品格，實在令人欽佩!三國，是一個永恒的話題!《三國演義》是我百讀不厭的一本書，它引導我把目光轉向了那一段波瀾壯闊的歷史畫卷，同時，誘發了我對三國真實歷史的探索。于是，我閱讀了易中天先生的《品三國》，聆聽了《百家講壇》中方北辰教授的“三國名將篇”。我發現，文學形象和歷史真實竟是那么不同，歷史中的曹操是雄才大略的，周瑜是氣度恢宏的，還有很多很多的謎題等待我去探索。

“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”。《三國演義》既是一部演繹英雄的傳奇，也是一部戰爭史。同學們，讓我們一起輕快地打開《三國演義》這本書，一起來享受文學，解讀歷史吧!

謝謝!

三國演義的演講稿大全（15篇）篇十一

尊敬的xx：

《三國演義》是中國第一部長篇章回體歷史演義小說，以描寫戰爭為主，反映了吳。蜀。魏三個政治集團之間的政治和軍事斗爭。分為黃巾之亂、董卓之亂、群雄逐鹿、三國鼎立、三國歸晉五大部分。在廣闊的背景上，上演了一幕幕氣勢磅礴的戰爭場面。

編者羅貫中將兵法三十六計融于字里行間，既有情節，也有兵法韜略。《三國演義》采用淺近的文言，明快流暢，雅俗共賞;筆法富于變化，對比映襯，旁冗側出，波瀾曲折，搖曳多姿。又以宏偉的結構，把百年左右頭緒紛繁、錯綜復雜的事件和眾多的人物組織得完整嚴密，敘述得有條不紊、前后呼應，彼此關聯，環環緊扣，層層推進《三國演義》反映了豐富的歷史內容，人物名稱、地理名稱、主要事件與《三國志》基本相同。

謝謝大家!

三國演義的演講稿大全（15篇）篇十二

三國演義的演講稿大全（15篇）篇十三

諸葛亮，又名、臥龍，三國時期蜀國的政治家。他是智慧的象征，是忠臣的詮釋。他幾千年來一直在蜀國流傳著“鞠躬盡瘁，死而后已”的精神。在大家眼里他足智多謀，足智多謀。他是一個天才的發明家，也是一個能預測世界大事的占卜者。劉備的“三顧茅廬”也看到了諸葛亮照顧后對蜀國的貢獻。我們來走近諸葛亮和一個流傳千年的傳說。

在生活的很多方面，我們都可以用到他的成語。在節日里，我們用孔明燈籠來放飛希望。“空城計”常用于捉迷藏游戲。“母牛劉媽”極大地激發了各種交通用途。從他一次次策劃的戰役來看，我不得不否認，沒有人能替代他。此人是臥龍軍師。我們男生在《三國殺》這個游戲里也感受到了諸葛亮，可以看到這么偉大的歷史人物在抵御外敵的同時，表現出了超人的能力和最睿智的胸懷。

諸葛亮既幸運又悲傷。我遇到了伯樂，卻無法實現他的愿望。"但在他征服之前，他已經死了，英雄哭了。"我們走近諸葛亮光輝的一面，卻常常忘記他悲傷的一面。但是，縱觀幾千年的歷史，我們的生活里還停留著的只有一些人，沒有人可以仰望他。

在這樣一個戰爭與和平的時代，我們是幸運和幸福的。與出生在戰亂環境中的普通人相比，他們的野心是后人小理想的敲門磚。我們所做的就是記住他們，用更傳統的活動來表示對他們的尊重。

走近名人，走近歷史，走近生活，我們會慢慢發現，生活都是他們的足跡，都是他們留下的一切，讓后人去改進，去改善我們美好的生活。

三國演義的演講稿大全（15篇）篇十四

諸葛亮，字孔明，臥龍，又名龍符，瑯琊楊度人，三國時期蜀國杰出的政治家、軍事家。千百年來，諸葛亮成為人們心中智慧的化身。雖然他已經去世多年，但他仍然活在人們的心中。

諸葛亮年輕的時候，為了避免荊州亂象，跟隨叔父出征。公元207年，劉備請他成為劉備的主要謀士，幫助劉備建立蜀國。俗話說，金子總會發光。龍不能一直躺著，諸葛亮傳奇的一生充分證明了這一點。雖然他一直低調的在山里種地，但是他的才華和智謀注定了他的人生是不安定的，他一定是一個想做大事的人。

誰也看不出諸葛亮有多聰明。在人們的心目中，他懂天文和地理。無所不知，無所不知，無所不能。似乎晚上看星星就能明白一切。陸游曾夸贊他：“如果你是一個實名的老師，你就能活一千年。”有人一度視他為神，因為他的智慧已經超越了別人，也有人把他比作惡魔。但無論哪一個，都充分證明了他的過人和聰明。他用自己的智慧協助劉備從一個無能為力的人到三國的局面，令人佩服。

眾所周知諸葛亮聰明，但沒有人天生就是天才。大家看到的都是他成功的一面。誰會注意到他半夜還在看書？古代有很多像諸葛亮這樣的人，但是他們沒有像諸葛亮那樣傳世。我覺得諸葛亮除了后天努力不足之外，沒有忠誠可言。

三國演義的演講稿大全（15篇）篇十五

我想在座的各位想必都知道三國演義的故事把。“有沒有哪個人不知道的啊。”，呵呵，三國演義這部歷史小說早在我們小學的時候就已經寫進了我們的課本里，像有名的“三顧茅廬、草船借箭”等等的歷史典故也幾乎是家喻戶曉，人盡皆知的。當然啦，這樣一部小說，它的意義和精髓，就算我是死專幾載，我想也未必能把他了解透徹把。所以今天，我只是站在我個人的理解來為大家重溫一下這戰火連天，英雄輩出的戰亂時代吧。

記得從小時候開始，我就已經有了對于三國的認識，那是從那部九五版的《三國演義》，記得每當我看這部電視劇時，都格外的激動。看著那些英雄在殺場征戰，看著一個個連環妙計，看著，那些無能的君主因為不聽良言而導致的最終失敗，不敬讓人又興奮，又惋惜。每當這個時候，爸爸總會興致勃勃的跑過來，給我講一些電視里沒有的三國故事，那時，我總是認真的聽著，想像著自己就是其中的一份子，感受著不一樣的生活。

漸漸的，我長大了，翻開語文的課本，我驚奇的發現，在我的課本里，已經有了這樣的內容。《出師表》，《隆中對》，一篇篇三國中的故事以文字的形式融入了我的眼睛，我的大腦，我的思想。我突然發現，兒時的愛好又徐徐的燃燒了起來。我買來了一本厚厚的《三國演義》，通過文字的形式細細的品味這三國的別樣風味。