優秀作文是能夠通過生動的故事情節和細膩的描寫，使讀者如臨其境，產生共鳴和情感。小編為大家搜集了一些獲獎作文，希望能夠給大家帶來寫作的啟示和動力。
沙塵暴六年級（專業15篇）篇一
前天，我和我的奶奶一起去外面走路，我們走了三圈，就回家了，我們幸好是在中午回去的，因為下午，就是沙塵暴了。
那時，我和我的奶奶一點也不知道下午有沙塵暴，回了家以后我們家還是和以前一樣，我看書，我的奶奶看報紙，為了有清新的空氣，我們家開著窗，因為我和我的奶奶不知道下午有沙塵暴，所以才開著窗。
到了下午，沙塵暴來了，我和我的奶奶午覺剛睡醒，眼睛迷迷糊糊的走到客廳，揉揉眼睛，去看見外面，我看到了外面情況就直接把窗戶關個起來，我把我的奶奶叫到客廳的涼臺上，讓她看，他說：“啊！怎么變化這么大啊！”
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沙塵暴六年級（專業15篇）篇二
每年春天，人們剛剛脫去厚厚的冬裝，迎接春姑娘到來的同時，也迎來了一位不速之客--沙塵暴。它們伴著春天的腳步呼嘯而來。這也算是我們內蒙的景觀之一吧。
這幾天，天空中一直在刮沙塵暴，下塵土雨，清新的空氣都被污染了，空氣中一直彌漫著沙土的味道，嗆得人喘不過氣來。放學回家的路上，只見天空中風和沙土卷在一起飛舞，漫天的黃沙在空氣中飛揚。風刮得“嗚……嗚……”，仿佛一頭發脾氣的大雄獅在吼叫，又像一頭餓急的猛虎發出陣陣怪嚎。一陣風沙撲面而來，每走一步，夾著沙粒的大風打在臉上，又痛又癢。眼睛也睜不開，滿頭滿臉都是沙土，甚至嘴里也很牙磣。再看路上的行人全都武裝得嚴嚴實實的，只露出兩只眼睛；騎車的人們戧著風、瞇縫著眼睛，吃力地騎著車子，好像單薄得馬上就被告風刮飛了一樣。真是寸步難行呀！
沙塵暴在空中咆哮著，撞擊著大地；一棵棵高大挺拔的大樹在狂風中來回搖擺著，不停地向沙塵暴鞠躬，好像在向沙塵暴請求停下來，把清新的空氣還給大地。
我想：為了我們共同的家園，為了讓人們享有清潔、新鮮的空氣，為了我們能健康快樂的成長，我們一定要共同愛護花草樹木、植樹造林、保護環境，讓可怕的沙塵暴遠離我們吧！
沙塵暴六年級（專業15篇）篇三
今天，我一出門，抬頭一看，平時藍藍的天空怎么變得又灰又黃？空氣中散發出一股沙土味，我去問媽媽，媽媽說：“今天是沙塵暴。”我聽了想：哦，怪不得外頭變成那樣了。
上學的路上，我看見許多車上都積了一層薄薄的灰塵，地上也有一層細沙，走起路來有一些發沙的感覺。到了學校，走廊上都有沙子，我張了幾下嘴，不一會兒，嗓子就變得沙了起來，使我更加感覺到了沙塵暴的威力。
上課的時候，老師給我們看了幾張北京沙塵暴的圖片，這些圖片上都是黃黃的一片，像是一片黃霧籠罩一般，好似一出門就會吃到一嘴黃沙似的。
沙塵暴的危害很大，會污染空氣，讓病毒細菌進入人的體內，還會讓樹木、房屋倒塌，危害極大，所以當沙塵暴來臨時，我們要佩戴好口罩，遠離老樹、枯樹、危房，不吃街頭露天小吃。
在這里，我要呼吁大家：愛護土地，保護大自然。
沙塵暴六年級（專業15篇）篇四
大家好!我的名字叫沙塵暴。也許在你們人類眼里，我是一種災害，一種污染，但在這里，我要明確地告訴你們：正是你們人類，我才會來到大城市騷擾你們!
原本的我，生活在我的家一個荒無人煙的沙漠中，而你們人類，則生活在鳥語花香的山林中。我們，毫不相干。可是有一天，你們用智慧發明出了斧頭。是的，這斧頭在邪惡地笑著，我有一種不祥的預感，我感覺到了!從很遠的沙漠感覺到了!
我著急了，慌忙離開我溫暖的家，向那個鳥語花香的山林奔去。來到那兒，我揉了揉眼睛，仔細看了看，這還是以前的森林嗎?碧綠的草地變成了失去水分的泥土;大樹爺爺在痛苦地埋怨人類;小鳥坐在地上失聲痛哭，她沒有家了。這一切!都變了樣!全都是人類和他們的斧頭造成的!
這一次，是人類的第一次!我來到城市里看到所有人的頭上都有一個字：錢!錢把人類都控制了!地球媽媽給予你們一切，你們難道不該感激嗎?讓她的容顏衰老，這就是你們回報給母親的嗎?我忍無可忍，終于向人類發起了攻擊。我讓所有人不敢出門，我還肆意地破壞由那個斧頭做成的東西!你們人類害怕了，保證下次不再砍伐。看到這些，我心軟了，又回到了我的家。
但事情并沒有那么簡單!狡猾的你們又隨意砍伐離我家非常遠的樹林。地球媽媽對我說：“孩子啊，你……你快去阻止人類吧!”于是我十萬火急地找到了人類，將他們教訓了一通。
人類啊，快點醒吧!媽媽和我都在期待你們改過自新!你們必須要銘記一句話：保護環境，人人有責!
沙塵暴六年級（專業15篇）篇五
風，有時是溫柔的，有時是可愛的，但有時也會發怒。
中午回家的時候，風便開始戲弄起我的衣襟，我的心里就有了一個不好的預感。果不其然，不一會兒便刮起了狂風。
無理的風婆婆帶著它的保鏢“沙將”不停地揚沙，天空一下子黃沙彌漫，灰蒙蒙一片，刮得人們無法前行。這時，道路一旁二樓的一盆鮮花禁不住風沙的襲擊“跳樓自殺”了，路邊的小樹也害怕的彎下了腰，就連文具店門口停放的自行車也被風吹得東倒西歪，像一個個醉漢似的躺在那里。
我邊走邊將班牌擋在我的臉上，可是風真是無孔不入，它卷著沙土飛進了我的眼睛。我急忙用手揉了揉，沒揉出沙土，倒是抹出了一絲眼淚。下午上學的時候，狂風依然不止。我和同學頂著風沙向學校走著。“噗”的一聲，我的小黃帽向后飛去，幸好同學及時幫我拽住了。這下我們幾個都用手抱著腦袋，慢慢地前行，生怕一不小心小黃帽就飛走了。
來到學校，我摘下帽子，抖了抖上面的塵土，突然，張梓昊笑道：“你的紅領巾…”我低頭一看了，呀，紅領巾已經被刮得轉了個圈。我趕快整理了一下，然后回到了自己座位。
不知過了多久，風停了。太陽公公露出了燦爛的笑容，同學們開心地唱著歌，花兒在微風的吹拂下做起了柔美的體操，一派風和日麗的景象。
沙塵暴終于走了，希望你走的越遠越好，永遠不要再登上中華之領土。
沙塵暴六年級（專業15篇）篇六
今天早上，我起床后沒精打采的穿衣服，就在吃早飯的時候抬頭一看外面，是一片金黃色的世界。沙塵暴來了，好像還不小。
如果來個大的沙塵暴，小石子都飛上天了。那樣，就不用上學了，學校就會放假的，可惜的是我想多了！
好在，下午放了半天假，我在奶奶家寫作業，爸爸媽媽都去上班了，路上連個行人都沒有，灰蒙蒙的一片，這個天氣還是不要出門吧！只見，天空一會是白色的，一會是黃色的，我很好奇，這到底是霧還是沙子。
我在想，我們下午放假了，弟弟還在幼兒園，這種天氣他們應該沒有戶外活動吧！我喜歡藍藍的天空，可惜被沙塵暴破壞了，我要晴天，不想要沙塵暴。
我在想，黃色的沙子白色的霧，那沙塵暴怎么就變成了霧？沙塵暴+霧=？
我想了想是這樣：沙塵暴+霧=沙霧暴。
算了，算了，我還是多學學科學吧！
作者：孟瑤。
大家實在堅持不住了，有的甚至都倒下了，帽子也頂不了事了，同學們都呸、呸吐嘴里的沙子。而體育老師并沒有讓我們回去的意思，讓我們繼續進行接力跑。有的同學說“明天我肯定得感冒，下星期可能都在打針吃藥”。一些同學點了點頭。
終于鈴聲響了，我們趕緊往教室里跑……。
沙塵暴六年級（專業15篇）篇七
今天早上，我走出家門的時候，發現外面昏天地暗的，而且刮的都是熱風。過了一會兒，風漸漸地大了起來，風里還夾雜著許多沙塵，打在臉上有點疼，空氣中彌漫著塵土的氣味。我想，一定是沙塵暴又來了。
大約在九點多鐘的時候，風漸漸地小了，烏云散開了，太陽公公終于露出了燦爛的笑容，天漸漸地變藍了，空氣也變得清新了。
我覺得這樣的天氣太不好了，都是因為那些平時不注意保護環境的人們造成的。如果每個人都做到愛護環境的話，就不會有壞天氣了。
今天天氣還算是暖和!早上我走在上學的路上，心中暗自對自己說：“今天可不要再刮那讓人睜不開眼睛的沙塵了!”唉!還沒到中午，大風就又刮開了，而且帶著沙塵呼嘯而來。我放學的時候看了一眼天空，天上飛著各種五花八門的塑料袋，還有爛紙生活垃圾等飛滿了天空……我瞇縫著眼睛走在回家的路上，心里想著：“為什么我們這里老是刮這可惡的沙塵暴呢?為什么生活垃圾滿天飛呢?”有誰能回答我的這兩個問題呢?惡略環境給我們帶來了許多不便，我們應該認真考慮一下了!
沙塵暴六年級（專業15篇）篇八
沙塵暴在我們北方地區很常見，但是我們不能因為沙塵暴的常見，大家卻忽略了要愛護環境。
沙塵暴在我生活的小鎮上，斷斷續續地刮了兩個星期。這兩個星期大自然不停地為我們傾訴著我們給他們帶來的嚴重破壞，讓他們很苦惱，也很傷心。對于大自然來說，他們不需要那些廣告上的豪言壯語，他們需要的是人們都行動起來。不需要你為他做多大的貢獻，哪怕就是彎彎身子隨手撿起街道上的一個瓶子、一張紙屑、一個果皮，如果地球的每一位人都可以做到彎彎身子撿起垃圾，彎彎身子給小花、小草還有小樹澆一澆水。這些奉獻就足夠讓大自然充滿生機了。大家都會喜歡生機勃勃的地球，一定不喜歡死氣沉沉的！愛護環境，讓小動物們都有一個溫暖的家。小鳥在樹上叫，小蟲在吱吱叫，魚兒在水中歡快地游……那一定很熱鬧很有趣。
人們對自然資源進行長期的掠奪式開發，造成對大自然的嚴重破壞。而環境的惡化又為沙塵暴提供了豐富的沙塵物質來源。現在的高樓大廈各種各樣，但是綠植卻越來越少了。我倡議加強環境的保護，把保護環境提高到法治的高度來。恢復植被，加強防止風沙塵暴的生物防護體系，實行保護和恢復林草植被。防止土地沙化進一步擴大，盡可能減少沙塵源地。
我們的生活環境一旦被破壞，就很難或在無法恢復。不僅家具。沙塵暴等自然災害，還會形成惡性循環。所以人們要自覺地保護自己的生活環境！
我們不喜歡沙塵暴，我們要真心實意地愛護環境！
作者：張羽。
“嗚嗚——嗚嗚——”看窗外，起風了。確切地說是下土了，天空瞬間變黃了。看，這就是我們蘇尼特右旗的特產——沙塵暴。今天我就來說說我們這里不能吃的特產吧！
緊接著，那強大的沙塵暴就來了。它如同一面高大的土墻向前翻滾著，移動著。那勢頭如同千軍萬馬卷土而來，要迅速吞噬一切，天空馬上昏暗了，那恐怖的場景不亞于美國的災難片。漸漸地，天空開始變黃了，它越來越黃，后來竟變成作文了橙色，那個顏色就像裝上了橙色玻璃一樣，風揚起的沙石打在人們臉上生疼生疼。沙塵暴狂虐地飛舞著，操場上正在上體育課的孩子們有的跑回了教室，有的躲在體育館里觀看這驚天動地的一幕。
塵土如同黃色的波斯地毯一樣鋪滿了家里的窗臺和地上，塑料袋被帶到了大樹上，在一片碧綠的映襯下，白色的塑料袋顯得那么的刺眼和孤獨。
大家知道沙塵暴是怎么來的嗎？那是因為人們大量的砍伐樹木和破壞草場，讓大片的森林和草原變成了一片片荒漠，所以受到了大自然的懲罰。在我們美麗的家鄉，我不想有這樣的特產。讓我們一起來保護環境，保護我們美麗的家園吧！
沙塵暴六年級（專業15篇）篇九
人類總是依據自身的利益評價外部事物，將之分成優劣好壞，而大自然則另有一套行為規范與準則。現在人們聞之色變的沙塵暴，即由于強烈的風將大量沙塵卷起，造成空氣混濁，能見度小于千米的風沙天氣現象，其實古已有之。它本是雕塑大地外貌的自然力之一，是大自然的一項工程，并且在全球生態平衡中占有一席之地。
在地質史上，風力對草原帶的風化物質進行篩選分類：凡搬不動的粗大礫石，留在原地形成礫石戈壁灘；顆粒適中的粗砂和細砂被吹移到附近就地聚集成沙漠；顆粒微小的粉沙細土和微塵，則被強上升氣流揚上天空，作中長距離的輸送。我國黃土高原的黃土層就是沙塵經數百萬年堆積而成的，華夏文明就是在這塊沙塵累積的黃土地上誕生和發展起來的。澳大利亞的沙塵乘著南半球的西風掠過塔斯曼海，使新西蘭火山島上的土壤更為肥沃，因而被稱作“澳大利亞出口的珍貴產品”。從非洲內陸吹向地中海的強風幫助古羅馬人使用帆船從埃及運回小麥，但也將撒哈拉大沙漠的沙塵帶到意大利、西班牙和法國。沙塵暴固然使空氣中的可吸入顆粒物增加，然而由于沙塵含有堿性，又可中和大氣中的`酸性物質，減緩酸雨的發生。
風是地球上空的傳送帶，它將大陸的沙塵吹向海洋，又將海洋的水汽吹向大陸。沙塵和水汽相遇，便能結合為云，最終化作降水。可見，沙塵不僅在土壤的分布和補充上扮演著重要角色，而且在全球的水循環上也扮演著重要角色。可以說，沙塵也是決定全球生態平衡的因子。
然而，近百年來，沙塵暴卻已成為影響人類生產生活的一大災害。構成我國沙塵暴的物質材料，多來自干旱、半干旱的草原區。在人為活動的干預下，特別是由于森林大量砍伐，土地過度開墾，工廠盲目建設，排放不加控制，結果造成生態巨變：原來有沙漠的地方沙漠擴大了；沒有沙漠的地方沙漠產生了；內陸河流程縮短，水量減少，沼澤地消失；河流兩岸的綠色走廊枯萎死亡。這樣，來自大西北的沙塵暴，一路上還源源獲得裸地上新的沙塵源的補充，而且混入了工礦企業排放的有害成分和來自草原上牲畜糞便中的病菌病毒。總之，在受到人為因素的干擾后，自然界的風蝕速度已遠遠大于土壤的生成速度，一連串的災害也就由此產生。
哥德說過：“大自然是不會犯錯誤的，錯誤永遠是人犯下的。”這或許能給我們某種啟示。
7.下列對沙塵暴的解釋，最準確的一項是（）。
a.沙塵暴是由于風將大量沙塵卷起，使空氣混濁，能見度小于千米的風沙天氣現象。
b.沙塵暴是雕塑大地外貌的自然力之一，是大自然保持全球生態平衡的一項工程。
c.從地質史上看，沙塵暴是風力對草原帶的風化物質進行篩選分類的結果。
d.沙塵暴是那些顆粒適中的粗砂和細砂被大風吹移到附近就地聚集成沙漠形成的。
8.下列對“沙塵也是決定全球生態平衡的因子”這句話的理解，錯誤的一項是（）。
a.沙塵這種天氣現象古已有之，它在地球生態平衡中起著一定的作用。
b.沙塵逐漸積聚形成沙塵暴，在全球范圍內起了保持生態平衡的作用。
c.沙塵含有堿性，能使大氣中的酸性物質得到平衡，從而減緩酸雨的發生。
d.沙塵不僅在土壤的分布和補充上，而且在全球水循環上也扮演著重要角色。
9.下列對沙塵暴災害加劇的原因，表述不正確的一項是（）。
a.強上升氣流把顆粒微小的粉沙細土和微塵揚上天空，作中長距離的輸送。
b.森林大量砍伐，土地過度開墾，工廠盲目建設，排放不加控制，造成生態巨變。
c.沙塵暴中混入了工礦企業排放的有害成分和來自牲畜糞便中的病菌病毒。
d.在受到人為因素的干擾后，自然界的風蝕速度已遠遠大于土壤的生成速度。
10.根據原文所提供的信息，以下推斷正確的一項是（）。
a.沙塵暴曾給新西蘭、意大利、法國等國家帶來好處，因而必將被人類所利用。
b.風將大陸的沙塵吹向海洋，又將海洋的水汽吹向大陸，這將會使海平面逐漸升高。
c.既然是人為因素加劇了沙塵暴的危害，人類也就完全有能力減少這種災害的發生。
d.大自然是不會犯錯誤的，因此人類應當順應大自然，而不要企圖去改變大自然。
試題答案：
7.a。
8.b。
9.a。
10.c。
沙塵暴六年級（專業15篇）篇十
時間飛逝，轉眼已到了六年級，昔日的好友即將分別，無人不眼角掛淚，心中不舍。
踏著沉重的步子來到這熟悉的教室，黑板曾是我們厭惡的，僅僅只因為老師在上面費的心思；講桌是那么模糊，僅僅只因為我們的懶惰；課桌是那么親切，僅僅只因為我們曾在那上面讀書，寫字，繪畫。
來到辦公室，光亮的地板，整齊的辦公桌，一堆又一堆的資料，無一不彰顯著老師們的敬業。以往我是多莫討厭來到這里，這里在我心中代表著責罰，批評，作業的加量。可如今，卻什么都沒有了，僅僅只帶著對老師的敬意深深鞠下一躬，只為曾經他們細心教導過我們。
沙塵暴六年級（專業15篇）篇十一
有人說：“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。”我十分欣賞這句話，因為我自己就生活在一個幸福的家庭里。
晚飯時間，總是我家最快樂的時候。爸爸悄悄地溜進廚房，“偷”了一塊紅燒肉身就想走，眼尖的我大喊起來：“媽，爸又偷肉吃了！”正炒著菜的媽媽回過身來，舉起鍋鏟做出要打人的樣子，爸爸這廂趕緊作了一個揖：“老婆開恩。”他那副認真的樣子，把我和媽媽都逗笑了，那鍋鏟理所當然地又沒敲在爸爸的頭上。 “吃飯啦，要吃的人快來。”媽媽一有吆喝，我和爸爸這才飛快地離開電視機，坐在飯桌旁。碗筷交響曲開始演奏。有時候，我吃飯慢吞吞的，一碗飯都讓我吃涼了還沒吃完，爸爸就拿出他的絕招。爸爸對我說：“十分鐘內還沒吃完，今天的碗就歸你洗了。”素有“懶蛇”稱號的我，當然當仁不讓地要別人“優先”啦，所以我就以最快的.速度把飯扒到肚子里去，然后惋惜地對爸爸說：“對不起了，老爸，今天的碗看樣子非你洗不可了。”當然，也不是任何時候都快樂的。有一次，我和媽媽頂嘴，爸爸氣極了，沖上來打了我一個巴掌，我當就哭了，媽媽趕緊拉走爸爸，剩我一個對著家里那只笨狗哭。哭了半天，想想倒真的是我不對，怎么可以和媽媽頂嘴呢？再照照鏡子，真是慘不忍睹。倒是我家那只小狗恐怕被我這么大哭一場給嚇壞了。
總之，我的家總是有歡有喜，有哭有悲。但不管怎樣，我的家永遠屬于我，它永遠是我受到挫折時的避風港，是我成長的搖籃，更是我和爸爸、媽媽共守著的一方鏡土！
沙塵暴六年級（專業15篇）篇十二
我的學校——柳泉小學，是我學習了5年的地方。這里充滿了回憶和樂趣，校園四季的美景最是讓我難以忘懷。
當細細的春雨灑落在校園的花草樹木上，學校門前的玉蘭花長出了嫩嫩的小芽胞。雨后的校園空氣分外清新，小草紛紛探出好奇地小腦袋。柔柔的風吹過，春姑娘帶著春天的氣息來了！花草樹木仿佛要迎接春姑娘似的，都探出了頭，綻開了笑臉。一年之計在于春，到了春天，我們的精氣神格外的充沛，隨便走在校園的哪一個角落都能聽到我們朗朗的讀書聲，這是最動聽的音樂。
夏日的校園格外的安靜，知道為什么嗎？因為我們都放暑假了呀！只有知了還在不厭其煩的叫著。火辣辣的太陽照著空無一人的操場，路過學校門口發現玉蘭花已經長得很高了，墨綠的葉子郁郁蔥蔥，像雄偉的士兵一樣，讓人想念滿樹花開的盛景。
秋天來了！校園沸騰了！隨著開學而來的，就是一年級新生入校，我們要換教室，升新的年級，新的學期，新的起點，到處都是重逢問候的歡快聲音。樹上的葉子慢慢變黃了，像蝴蝶一樣在風中飄舞，地上鋪了一層金黃色的地毯。校園的秋天，是讓人懷念的味道。
剛送走秋天，冬爺爺就來了。冬爺爺一來，經常會給校園換一身美麗的白紗衣。下雪了！到處都是白茫茫的，操場上，樹枝上，房頂上。剛一下課，同學們立刻沖出教室，不約而同的沖向操場。堆雪人，打雪仗，扔雪球……冬天的校園是歡樂的味道。
我馬上就要小學畢業了，即將離開這個美麗的校園，我要永遠把這些美好的回憶刻在心底。
沙塵暴六年級（專業15篇）篇十三
小學生活是多姿多彩的，也是充滿歡聲笑語的。
課程豐富多彩：美術啦、音樂啦、體育啦，還有我們最最親愛的微機課！從微機教室出來都是意猶未盡的。
課間娛樂也是豐富多彩。一到下課，操場瞬間充滿了歡聲笑語，令學校變成了快樂的海洋：小學弟們在操場上奔跑著；小男子漢們在踢足球；小淑女們自然在一旁觀看小男子漢們踢足球啦！
微機課深受同學們喜愛。這不，我們班同學浩浩蕩蕩向微機室進發，一路上不知惹來多少羨慕嫉妒恨唉！
進入久違的微機課堂，同學們開啟搶電腦模式“喂，這是我的電腦！”“才不是你的！”“唉，你占了我的電腦！”“誰說是你的？寫你的名字嗎？”同學們七嘴八舌。本人三生有幸，搶到了一塊“風水寶地”：一個功能齊全。靠著窗戶的完美電腦！
微機老師放下狠話：“你們再這么下去，不上微機課了！”同學們安靜下來，聽從老師分配。
不大一會兒，我抬頭一看，好多同學都兩個人共用一部電腦，但是我還是一個人玩一部。
微機老師又說：“座位都確定了，下次也是這個位置。”
我沾沾自喜了一會兒，開始玩電腦。兩個人一部電腦的同學在小聲地爭吵，一個人玩一部才悠閑。
教室里只剩下安靜，連呼吸聲都能聽見。
“同學們，下課時間到了……”微機室，響起哀嚎聲。“哎，不要！我才玩了20分鐘。”“你嚎什么，我才玩了五分鐘好不好？”“好吧，你夠慘！”
沒辦法，同學們戀戀不舍地離開了微機室……看，小學生活是不是多姿多彩、充滿歡樂呀！
沙塵暴六年級（專業15篇）篇十四
我們都能從中獲得自信，今天我以母校為榮，同學間稚氣的笑語和真誠的眼淚；曾記得，老師們，讓我們知道了“友誼第一，謝謝大家!，一場挑戰。
一次提升，舍不得離開和藹可親的老師們。
更可貴的是面對失敗，已是光陰如風，永遠美麗，明天母校以我為豪!我的講話完畢，每一次的活動，。
我們舍不得離開前完小，還是校運會，舍不得離開天真活潑的弟弟妹妹們!6月1日越來越近了，我們努力了，很快就要離開老師、同學和母校了，我的膽子也漸漸大了起來，讓我們祝母校永遠年輕，驀然回首，曾記得，比賽二”；教師節的活動讓我們懂得了老師教育我們是很辛苦的要感恩老師。
“一年級的入隊儀式讓我們從那一刻起成為了一名光榮的少先隊員；母親節的活動讓我們懂得了要感恩自己的母親；運動會讓我們在賽場上奮勇拼搏，到了初中后。
舍不得離開這里的一草一木，還能這么快樂嗎?在前完小的六年里，在一瞬間浮現在了我的眼前，不要讓老師失望……如此多的活動，我參加了許多次活動，不忘母校，無論是合唱比賽，我們就要畢業了，我們一起為了評選優秀班級而努力，我們一起在校園的早晨寫詩構文；曾記得，難忘的點點滴滴，做廣播操時我們的英姿，同學們，很快，就不再后悔，我們在幸福中快樂學習，對我們來說都是一種歷練。
我們要和母校分別的時候也越來越近了，讓我學會了許多許多，母校，早上好!今天我國旗下的講話的主題是：感恩母校，好像一切的事情都是昨天發生的一樣，六年的小學生活轉瞬即逝，曾記得，6年啊，我不會忘記您的!我們在學校呵護下茁壯成長，我們還能這么自由嗎。
沙塵暴六年級（專業15篇）篇十五
夏日來臨了，帶來了無情的高溫。a市那可養眼的大榕樹下，坐著一個衣衫襤褸的小孩，他滿面愁容。
似乎是下定了決心，站了起來，緩緩向郊外的廢棄工廠走去。那里是一個小型扒手基地，有十來個沒成年的孩子。他們都是在小時候被那些壞蛋騙過來的，最大的十三歲，最小的八歲。他們平日里都在大街上偷錢，乞討。乞討的小孩必須被打斷一條腿，相比之下，偷錢的小孩就幸運多了。
小男孩推開大門，顫抖著進了工廠。“十四號，回來了？把成果拿出來給爺看看！”小男孩從褲兜里掏出幾張面值很小的紙鈔，不等小男孩把紙鈔遞給拿給大胡子，大胡子一把推過小男孩，貪婪的數著鈔票。“十四號！怎么才這么點！今天沒飯吃！！出去！”大胡子趕鴨子似的把小男孩轟出工廠。
“咕嚕嚕”小男孩的肚子抗議著，他已經三天沒吃飯了，只喝了幾口水。去街上碰碰運氣吧，說不定還可以偷些吃的。
小男孩走到街上去了，烤鵝的香味把它的胃給吊起來了。小男孩小心翼翼的抓住一只烤鵝，拖了下來。哦，這烤鵝多香啊，多油膩啊！店里的廚子發現烤鵝不見了，出來打探，正巧碰見了小男孩。
“小崽子，給我站住！”廚師掄起鏟子追了出來。男孩畢竟還未成年，很快被廚師追上了。廚師用鏟子敲了幾下小男孩的腦袋，可還是不解氣。他這幾天的運氣的別差，老是碰上小偷，這個月又被老板扣了工資。
“小崽子，看老子不打死你！”廚師隨手舉起一塊磚頭，往小男孩頭上一砸，頓時，小男孩頭上有一股濃濃的液體流了下來。一直流到了小男孩嘴里，有點甜甜的滋味。
廚師怕被人發現，把小男孩埋在了深山里。
小男孩在這里睡了，永遠的睡了。