優(yōu)秀作文是作者用心靈的火花點燃了文字的火焰，將思想和情感融入其中。以下是一些著名作家的優(yōu)秀作文片段，大家可以欣賞并學(xué)習(xí)其中的寫作技巧。
一場別開生面的考試（精選16篇）篇一
“叮鈴鈴”，上課鈴響了。張老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室。在黑板上寫下了四個大字———“擊鼓傳花”。我心想：這回張老師葫蘆里賣的昰什么藥？要干什么呢？玩游戲？張老師說：“今天，我們來玩?zhèn)€游戲——擊鼓傳花.”同學(xué)們聽了,立即高興地歡呼起來。
游戲規(guī)則是這樣的:一名同學(xué)背對大家擊鼓,下面的同學(xué)傳花,鼓聲一停,花到誰家,誰就要表演一種動物的動作。（男生不僅要有動作還要有叫聲）。
只聽張老師一聲令下：“開始！”教室里頓時炸開了鍋。這花像一顆定時炸彈又像一個燙手的大山芋，誰都不愿意讓它在自己手中多停留一秒甚至半秒。站在黑板前的同學(xué)，他擊的鼓聲時而大，時而小，時而快，吋而慢。我們的心也隨著緊張起來。突然，鼓聲停了，“定時炸彈”“爆炸”了。它落在了李子木的手中。只見他雙手緊握著花仿佛要把它捏碎似的'，眼睛瞪得像銅鈴。這個動作僅僅定格了幾秒，之后他大喊道：“哎呀——我怎么這么倒霉呀！！”邊說他邊很不情愿地走上講臺，他蹲在地上，伸著舌頭，還學(xué)狗“汪汪”地叫了幾聲。逗得大家哈哈大笑起來。就連平時最淑女的高崧菀，這時候也沒有淑女樣兒了，手捂著肚子笑個不停.
“叮鈴鈴……”一堂有趣的課，就這樣在同學(xué)們的歡笑聲中結(jié)束了。
一場別開生面的考試（精選16篇）篇二
上作文課了，徐老師鄭重地宣布：“又到了作文課的時間，今天我們要來一場別開生面的語文考試，五分鐘寫二十道題！”“什么？為什么要考試……”教室里一片哀嚎。“徐老師也太坑人了吧！”我想。這場考試雖然聽起來很難，但是我還是要勇敢地去面對。
令人緊張的考試馬上就要開始了，我的心里就像十五個吊桶打水——七上八下，感覺心都要跳到嗓子眼了。
九點十分，隨著徐老師的一聲令下，考試正式開始了，我以迅雷不及掩耳之勢翻開試卷，抓起筆，開始龍飛鳳舞地寫了起來。突然，張軒怡大喊：“我寫好了！”沒等我回頭，又有人大喊：“寫好了！”“寫好了……”
他們怎么能做得那么快呢？我掃了一眼最后一道題，上面寫著：如果你已經(jīng)讀完了上面的題目，那你只要做第二題。我看了一下第二題，上面寫著：在試卷右上角寫上姓名。頓時，心里一股火騰地?zé)耍冶е^大叫起來：”天哪，我寫的都白費啦！這么大的坑居然跳進(jìn)去了！”
可是，沒想到徐老師鎮(zhèn)定自若地說，“我可沒坑你們，你看第一題就讓你看一下所有的題目，誰讓你自己著急的？”唉，這下子我是無話可說啊！
一場別開生面的考試（精選16篇）篇三
放學(xué)后，我在教室里寫完作文，媽媽來接上我，我們準(zhǔn)備去看一場精彩的足球賽。媽媽單位紅網(wǎng)隊與地圖社隊的最終決賽，我早已經(jīng)期待很久。
我們一起跑步來到王陵公園的足球場。比賽已經(jīng)開始了，只見雙方隊員互不相讓。首先，紅網(wǎng)隊一上場就給了地圖社隊一個下馬威，來了個聲東擊西，看著似乎要往左邊傳，其實傳向了右邊。啊！這下慘了！地圖社隊的一名球員沒能擋住這突如其來的進(jìn)攻，還沒等到隊員們回神，球已像一支離弦的箭射入了球門。“紅網(wǎng)隊太棒啦！”我們大聲呼喊著。
隨著一陣熱烈的掌聲響了起來。地圖社隊心有不甘，進(jìn)攻也變得更加瘋狂，只見一名隊員猛地跳起，一個魚躍頭球把球頂向了紅網(wǎng)隊網(wǎng)邊。說時遲，那時快，紅網(wǎng)隊守門員往上一撲，“撲通”一聲倒在地上，球被他緊緊地抱在了懷里。接著又是一陣?yán)坐Q般的掌聲。
比賽繼續(xù)進(jìn)行，越來越激烈，觀看比賽的觀眾也越來越多，緊張而又興奮地注視著球場上的比賽。妹妹因為小也努力地向前探著，她應(yīng)該是希望看得更清楚；只見她用力擠上前去，雙手叉腰，扯著嗓子喊著：“加油！加油！”“紅網(wǎng)又進(jìn)球啦！又進(jìn)球啦！“好一個熱鬧非凡的場面，最終媽媽公司紅網(wǎng)隊以7：2的比分獲得了決賽的冠軍。
天色漸漸地暗了下來，大家似乎還意猶未盡，邊走邊議論著今天比賽中的精彩片段，依依不舍地往家走去。
一場別開生面的考試（精選16篇）篇四
上作文課了，徐老師鄭重地宣布：“又到了作文課的時間，今天我們要來一場別開生面的語文考試，五分鐘寫二十道題！”“什么？為什么要考試……”教室里一片哀嚎。“徐老師也太坑人了吧！”我想。這場考試雖然聽起來很難，但是我還是要勇敢地去面對。
令人緊張的考試馬上就要開始了，我的心里就像十五個吊桶打水――七上八下，感覺心都要跳到嗓子眼了。
九點十分，隨著徐老師的一聲令下，考試正式開始了，我以迅雷不及掩耳之勢翻開試卷，抓起筆，開始龍飛鳳舞地寫了起來。突然，張軒怡大喊：“我寫好了！”沒等我回頭，又有人大喊：“寫好了！”“寫好了……”
“他們是不是被神仙附體了？肯定不可能，我還是繼續(xù)寫吧！”我又埋頭開始奮筆疾書，正當(dāng)我寫到倒數(shù)第三道題時，時間到了，全班沸騰了起來。他們怎么能做得那么快呢？我掃了一眼最后一道題，上面寫著：如果你已經(jīng)讀完了上面的題目，那你只要做第二題。我看了一下第二題，上面寫著：在試卷右上角寫上姓名。頓時，心里一股火騰地?zé)耍冶е^大叫起來：”天哪，我寫的都白費啦！這么大的坑居然跳進(jìn)去了！”
可是，沒想到徐老師鎮(zhèn)定自若地說，“我可沒坑你們，你看第一題就讓你看一下所有的題目，誰讓你自己著急的？”唉，這下子我是無話可說啊！
通過這件事，我懂得了，考試是一定要認(rèn)真審題，細(xì)節(jié)決定成敗！今天上課真是太有趣了，徐老師居然能讓我們一邊上課一邊玩，還能領(lǐng)悟這么重要的人生道理。
一場別開生面的考試（精選16篇）篇五
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”放學(xué)鈴聲響了，同學(xué)們都踏向了回家的路，但非同二班的同學(xué)們卻來到了一個小廣場上，進(jìn)行了一場別開生面、扣人心弦的足球賽。
“三——二——一，比賽開始！”裁判員小李同學(xué)大聲喊聲到。紅方5號球員一個高飛球就將球踢到了藍(lán)方境內(nèi)，藍(lán)方7號球員躍身一跳，用頭頂飛了球。隨后紅方2號球員帶著那個滾動的小精靈，左躲右閃，避過對方的圍、追、堵、截，沖破敵人防線，直奔對方球門，與此同時，藍(lán)方0號球員（守門員）雙手抱膝，兩眼目不轉(zhuǎn)睛地盯著足球，頭上直冒冷汗，生怕足球在自己的眼皮底下溜進(jìn)球門。這時紅方2號球員腳下一滑，球順勢滾到了藍(lán)方8號球員的腳下，藍(lán)方8號球員一路帶著球和7號球員密切配合，干凈利落把球踢進(jìn)了紅方球門。“耶！”藍(lán)方球員緊緊圍在一起，大聲歡呼著。而紅方球員卻唉聲嘆氣，急的抓耳撓腮。這時場外傳來一陣激烈的“啪啪啪”的掌聲，同學(xué)們不約而同地向觀眾席望去，發(fā)現(xiàn)場個已經(jīng)有近百人在觀看這場比賽了。
其中有一位身穿紅色衣服的小男孩一直盯著藍(lán)方守門員，估計是想學(xué)學(xué)他聚精會神、認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神吧！還有那位身穿禮服，頭戴禮帽的大叔，一直在凝神盯著那個來回滾動的小精靈，時而緊張，時而開懷大笑。還有那只雪白的京巴狗，也是他們忠實的觀眾呢，聽到藍(lán)隊的.歡呼聲，它也從睡夢中醒來，給藍(lán)方球員祝賀呢！
中場休息結(jié)束后，下半場的比賽拉開了帷幕。紅隊因為上半場的失誤，調(diào)整了戰(zhàn)術(shù)，想要扳回一局。但他們忽略了藍(lán)方的傳奇人物——3號球員，正當(dāng)紅方9號球員即將踢進(jìn)球門時，藍(lán)方3號球員一個鏟球，將球傳給了5號球員，5號球員帶著球，在6、7號球員的掩護下，“咚”的一聲，“耶，球進(jìn)了！”藍(lán)方球員再一次高呼著。這時場外傳來了“紅隊，加油！”的聲音，紅隊球員把大家的鼓勵融入到身體里，重整旗鼓，勢必要扳回比分。
……。
激烈的比賽仍在熱火朝天、如火如荼的進(jìn)行著！
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一場別開生面的考試（精選16篇）篇六
武漢天龍黃鶴樓隊迎戰(zhàn)山東魯能隊等了好長。
全場球迷都大聲喊“加油，加油……”叫個不停。
武漢隊前鋒5號在比賽進(jìn)行到6分鐘時受了小傷，下場休息了兩分鐘，當(dāng)時我想你一定要堅持繼續(xù)參加比賽，做一名堅強的球員。
不多久，武漢隊又進(jìn)了一球，真是好戲連臺呀。
武漢隊隊員中場犯規(guī)了，山東魯能隊罰進(jìn)了一個點球。
裁判的一聲哨響，比賽結(jié)束了，我們武漢天龍黃鶴樓隊終于反敗為勝，以3：2戰(zhàn)勝山東魯能隊，當(dāng)時我心里可得意了。
指導(dǎo)教師：秦怡。
想不到你還是一個＂小球迷＂呢！能夠結(jié)合比賽寫出自己的緊張心情，可讀性強．。
一場別開生面的考試（精選16篇）篇七
上作文課了，徐老師一臉嚴(yán)肅地說：“今天要進(jìn)行一場別開生面的語文考試，5分鐘要寫20道語文題！”話音剛落，教室里一片哀嚎。什么？5分鐘怎么可能寫20道語文題呢？計算題還差不多。
唉，看著徐老師嚴(yán)肅的樣子，看來這是逃不過去的，雖然這場考試很艱難，但是我一定要勇敢地面對。
徐老師把試卷反扣在每個人桌子上，我的心怦怦直跳，大腦一片空白，牙齒上下兩排都在打戰(zhàn)。
九點十分，徐老師大聲宣布考試開始！我趕緊拿起筆，立刻開始寫題，哈哈，都是一年級水平的題目，太簡單了！在寫題的同時，我聽到張軒怡沒到十秒鐘就大喊：“寫好了！”咦？這么快就寫好了？不可能，不管了。過了一會兒，“撲哧”，張栩銘、朱米婭邊笑邊喊：“寫好了！”
到底怎么回事呢？管不了那么多了，可當(dāng)我寫最后一題時，我才算徹底明白。最后一題題目寫著：如果你已經(jīng)讀完了上面的題目，那你只要做第二題。第二題是：在考試右上角寫上姓名。我立刻瘋了！啊，我寫了那么久，都白寫了！我的心頭竄起熊熊怒火，立即站起來把卷子撕了，我好生氣啊，我再也不想見到徐老師了！
可是，當(dāng)我坐在椅子上看其他同學(xué)在歡呼時，又想到，第一題不是讓我們看一下所有題目了嗎？都怪自己著急啊！我再也不會不讀題就寫卷子了。
這次別開生面的考試，讓我明白遇事不能著急，細(xì)節(jié)決定成敗！作者：王自勉。
一場別開生面的考試（精選16篇）篇八
辯論會開始了！主持人陳宏亮介紹著各個評委p反方隊和正方隊的辯手。先是反方一辯朱佳超發(fā)話s“我認(rèn)為發(fā)零花錢不好，這是父母的'錢，不能用，而是靠自己賺來的才好，所以我認(rèn)為發(fā)零花錢不太好。”正方一辯反駁道：“零花錢，可以發(fā)，我們用這些零花錢來買課外書，增加知識。沒有零花錢，我們就沒了知識，我覺得發(fā)零花錢很好，能幫助學(xué)習(xí)。”第一輪辯論結(jié)束了，第二輪辯論又開始了。正方二辯說道：“我曾經(jīng)遇到過這樣一件事……這讓我明白了發(fā)零花錢很好的道理，我覺得反方說得不靠譜，零花錢本來就是必要的。”反方二辯朱佳琪氣勢洶洶地說：“這個零花錢，怎么可以亂花呢？而且如果發(fā)了零花錢，出了事怎么辦？這是我的想法，請評委考慮一下我們的觀點。”又是一輪辯論快速過去了，掌聲拉開了第三輪辯論的帷幕。我站起來，發(fā)表我的想法：“我覺得發(fā)零花錢實在不好，現(xiàn)在的同學(xué)，只想著吃p穿、玩，把零花錢大花一番，這是父母辛苦賺來的錢呀！我們把零花錢花過多，只會傷害自己，讓自己養(yǎng)成不良的習(xí)慣。在此，我真想對各位同學(xué)的家長們說，不要再給零花錢了！”正方三辯陳樂陽也來狠的了，說了一大堆的話，我們都各說各的理，誰也說服不了誰，場面甚是激勵。第四輪辯論開始了。這一輪也是最后一輪，是一輪“觀眾賽”，反方四辯吳孔楠讓觀眾夏湖濱評判，他說：“我認(rèn)為發(fā)零花錢不好，我們還小，理財?shù)哪芰Σ粔颍@樣我們會亂花。”正方四辯讓觀眾高世棟評判，他也說：“發(fā)零花錢不好，有人會這樣去網(wǎng)吧等不好的地方。”大家都報以熱烈的掌聲。“現(xiàn)在請評委打分。”主持人說道。三位評委各打出了分?jǐn)?shù)并闡明了各自的觀點，最后一致認(rèn)為我們反方贏了，大家一下子歡呼起來。
這一節(jié)班隊課讓我真正明白了該怎樣花零花錢，使我明白了許多許多。
一場別開生面的考試（精選16篇）篇九
今天，我們五（1）班7個小組與一（1）班10位小朋友展開了一次意義非凡，別開生面的“新老隊員交流”的班隊課。在這之前，我們五（1）班每位同學(xué)都查閱了許多少先隊的知識。為這次班隊課精心準(zhǔn)備。
開始，我們舉行了簡單而又隆重的儀式。就開始自己個小隊活動了。我們小隊先將有關(guān)少先隊員的相關(guān)知識告訴了他們一年級是小弟弟小妹妹。學(xué)弟學(xué)妹嗎也提出來了自己的質(zhì)疑，我們也很好的回答了他們的.問題。
做完了這些，我們小組叫他們敬隊禮：五指并攏……教完了隊禮，我們教他們?nèi)绾蜗岛眉t領(lǐng)巾：左肩搭右肩，右肩繞一圈，右肩從口子力穿過率，再拉一下，就好了。盡管我們怎么教怎么示范，他們就是不會，我們只好手把手，拉著他的手一遍又一遍的教。
教會了系紅領(lǐng)巾，我們就教他們唱隊歌，我們是共產(chǎn)主義接班人……我們一遍一遍的教，可他們只不過認(rèn)幾個字罷了。
時間過得的這快，一眨眼的功夫，就要與他們揮手告別了！同學(xué)們，祝你們真正了解少先隊的光輝歷程！
一場別開生面的考試（精選16篇）篇十
這是一節(jié)別開生面的語文課，沈老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室，手里拿著一大疊的作文本，然后掃視了一下同學(xué)，最后說：“同學(xué)們，今天，我們來改別人的作文。”教室里立刻議論紛紛，有人說：“改作文?這明明是老師的事嘛!”有人說：“叫我們同學(xué)改同學(xué)的作文，好象很有趣的樣子!”
沈老師笑著在黑板上寫了六個大字，真誠、認(rèn)真、技巧，然后說：“要以一顆真誠的心，去對待同學(xué)的作文，要以認(rèn)真的態(tài)度去批改同學(xué)的作文。”最后又說了技巧。同學(xué)們聽了后都躍躍欲試。
我的心怦怦地跳著，想：我的作文本會發(fā)到誰的手上呢?誰的作文本會發(fā)到我的手上呢?這時，沈老師走到我面前，把一本作文本放在我面前。我緊張地拿起來，看了那個同學(xué)的名字，天吶，竟然是章維俊的，我揉了揉眼睛，仔細(xì)地看了看，沒錯，的確是章維俊的。我心想：章維俊的作文，能寫多好呢?想著，也就迫不及待地翻開作文本，認(rèn)真地閱讀了起來，咦?他的開頭和結(jié)尾處處相連，寫得還不錯嘛!雖然整篇作文像記流水帳一樣，而且錯別字和病句都很多。我把他的錯別字和病句一一圈了出來，當(dāng)然也劃出了好句，寫上了評語。這時老師宣布要讀評語。“開始!”老師發(fā)出了命令，我快步走到章維俊面前，把評語流利地讀了一遍，然后回到自己的座位。這時，倪宇迪以經(jīng)在那里等候了。他說了許多夸我的話，把我說得有點不好意思了。我心里想：他也指出了我的缺點，以后在作文中，一定要少記流水賬。
這節(jié)課，我也當(dāng)了一回小老師，原來同學(xué)之間交流是多么開心，多希望老師以后多上幾節(jié)這樣的課!
【作文二】。
第二節(jié)是語文課，因為剛考過數(shù)學(xué)，同學(xué)們都疲倦了。老師微笑著就走上講臺說：“同學(xué)們，今天我們來上一堂作文課。”我一聽煩了，平時我不太喜歡語文，而且最討厭的就是上作文課，既枯燥無味，又難下筆寫。抄作文書，又怕老師批評。我再也提不起精神，坐在椅子上一直在“釣魚”。
老師看到我們疲倦的`樣子，就微笑著點了點頭說：“我教同學(xué)們時間那么長了，但同學(xué)們對老師的性格、愛好不大了解。今天，老師要好好介紹自己，等一下，同學(xué)們也來說說自己，好嗎?”同學(xué)們異口同聲說：“好!”接著，老師開始用幽默、生動的語言介紹他自己。我一聽，睡意竟不翼而飛。同學(xué)們也都爭先恐后地要求到講臺前介紹自己。我也舉起手來，但老師沒有叫我。第二次，我把手舉得更高了，老師看著我會意地點點頭，把我叫到了講臺前面。
我在講臺上，想了想，說：“我叫三胖，是個男孩，已經(jīng)11歲了，你要問我長得怎么樣，一個字胖……”頓時，同學(xué)們哄堂大笑。同時也給了我熱烈的掌聲，我心里覺得熱乎乎、甜滋滋的。我講完后，老師又叫同學(xué)們在同桌間相互講講。最后，老師又說：“看來大家的興趣很濃，都講出自己的特點。同學(xué)們，能用文字把剛才自己講的具體點記下來嗎?好，今天我們習(xí)作要求是寫寫自己，題目自擬，句子注意寫通順。”
“丁鈴鈴”下課鈴響了，真奇怪，這節(jié)課怎么這樣快?在放學(xué)路的上，大家一邊走，還一邊在討論關(guān)于今天的語文課呢。
【作文三】。
上課鈴響了，只見向老師嚴(yán)肅地走進(jìn)教室，向往常一樣起立行禮完畢后，便突然把黃晨同學(xué)推出了教室。丈二和尚摸不著頭腦的黃晨也只好乖乖地站在外面。頓時，教室里議論紛紛“不知黃晨那小子又犯什么錯誤了，真可憐。”“他平時那么愛遲到，肯定是遲到了才被老師罰站的。”大家猜測著。向老師微笑著示意我們停下來，問：“剛才出去的同學(xué)叫什么名字你們知道嗎?”“黃晨——”大家齊聲回答。“大家熟悉他嗎?”老師又問。幾聲“熟悉”和“不熟悉”的回答聲從角落里傳來。嘿，黃晨不是犯了什么大錯誤，老師用他的事來教育我們吧，聽那語氣又不像，那是怎么回事呢?這時，老師又發(fā)問了：“那么同學(xué)們有誰知道他今天穿了什么衣服?”大家松了一口氣，一番思考后，大家都紛紛舉手發(fā)言。老師要鄒鑫回答，鄒鑫說：“是教練服。”又有幾個人說是棉襖。“那么大家知道他有什么特征嗎?”老師接著問。明冬冬站起來：“他還有一臉雀斑。”全班哄堂大笑。不一會兒，教室里又熱鬧了起來。
老師推開門把黃晨請了進(jìn)來，這是我第一次仔細(xì)觀察黃晨，臉上是有點點，深藍(lán)色配套運動服，白色運動鞋。黃晨走回座位，大家興奮不已，紛紛談?wù)撟约旱母惺堋Ｏ蚶蠋熓疽獯蠹野察o下來：“這叫做仔細(xì)觀察，現(xiàn)在我要求大家把剛才發(fā)生的事寫在作文本上，題目自擬。”
我十分激動，忙拿起手中的筆記錄下了今天別開生面的一堂課。
一場別開生面的考試（精選16篇）篇十一
每當(dāng)我看到那張試卷，就會想起那場別開生面的家長會。以往的家長會只是讓家長來不讓學(xué)生來。這次，張老師為了讓家長更全面地了解學(xué)生的情況，而且還要我們當(dāng)場表演dd做一道大型閱讀題。
那天，是個新月如眉的夜晚，我和媽媽高高興興地來到學(xué)校，里面已是“人滿為患”了！家長會開始了。老師先讓同學(xué)們讀本次家長會的主題dd“獻(xiàn)給您，最出色的表現(xiàn)！”在讀的時候，我就給自己鼓勁：努力！努力！再努力！要給老師、家長和同學(xué)們一個最出色的表現(xiàn)！
試卷發(fā)下來后，老師先讓我們多讀幾遍短文，然后再做題。我讀了3次后就有些不耐煩了，于是，開始下一個環(huán)節(jié)dd做題。我把所有的題都讀了一遍。心想：這真是“張飛炒豆芽dd小菜一碟”嘛！我以每秒3道題的速度（沒有那么快啦！只是打個比方）做完了部分題。就剩下作文了。糟了，老師多次強調(diào)讓我們細(xì)心觀春天，我根本沒去觀察。沒辦法，只好回想作文書上寫的春天來湊合。
啊！終于寫完了，我長舒了一口氣。做完后，我左顧右盼，發(fā)現(xiàn)大家都在爭分奪秒地寫作業(yè)。因為有時間性限制，所以我就沒檢查，只是大體看了一眼。
“好了，把卷子翻過來！”張老師說道。
大家“嘩啦嘩啦”地把卷子收起來，聽了數(shù)學(xué)老師的講話后我深受啟發(fā)，心想：這一學(xué)期一定要把小數(shù)點和乘法的'意義學(xué)好。
張教師再次讓我們把試卷翻過來，一個一個的訂正。判完后，自己才的了98分，我真丟人。當(dāng)時，真想找個地洞鉆進(jìn)去。家長會結(jié)束后，媽媽一路都在夸獎我們班同學(xué)朗讀聲情并茂，課堂氣氛活躍，寫作功底非淺……回到家還跟爸爸一個勁兒地豎起大拇指夸獎：“棒！真棒！真是‘強將手下無弱兵’看人家的教師，看人家的學(xué)生，真是‘山外有山，樓外有樓’，今天，算是給兒子找到位置了，今后還有待于我們繼續(xù)努力！”
晚上，我躺在床上久久難以入睡，家長會的情景時時浮現(xiàn)在我眼前，媽媽的話時時縈繞在我耳邊。我真正體會到了“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的道理。今后我一定要好好學(xué)習(xí)，爭取趕上甚至超過我們班的佼佼者！
一場別開生面的考試（精選16篇）篇十二
11月9-11日，是同學(xué)們進(jìn)入48中以來的第一次重要大考――包河區(qū)期中統(tǒng)考。一分耕耘一分收獲，在老師的指導(dǎo)下，全班同學(xué)靜下心來進(jìn)行全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，有目的地歸納、訓(xùn)練，在期中考試的檢驗中，七（20）班同學(xué)取得了優(yōu)異的成績。
11月16日下午班會課上，班主任陶老師開展了一次別開生面的表彰會，表揚了在期中考試中獲得優(yōu)異成績以及取得較大進(jìn)步的同學(xué)。
首先上臺領(lǐng)獎的四位同學(xué)是：管伊諾、焦子菡、康振超和王煒航。陶老師準(zhǔn)備的獎品也是創(chuàng)意滿滿的火遍全網(wǎng)的神器――“冬天里的第一個包”。陶老師親手進(jìn)行了一番改良，由五支紅筆，兩根火腿腸，圓圓的一桶泡面組成。520，一串充滿愛心的.數(shù)字，蘊含了老師深切的期望和真誠的鼓勵。四位同學(xué)激動地接過這獨一無二的包，把它背在肩上，那一瞬間，他們就是“這條街最靚的仔”。教室里響起了真誠而熱烈的掌聲，陶老師還為每位同學(xué)錄制了視頻，記錄下這美好的瞬間，希望大家再接再厲，更上一層樓。
接下來頒發(fā)的是語數(shù)外表現(xiàn)優(yōu)秀獎以及最佳進(jìn)步獎，丁嘉諾、孫泰巖、趙域宏、蔡子墨、王煒航、康振超、焦子菡、管伊諾、崔子涵、陳昕悅和王昕瑜，陶老師為大家精心準(zhǔn)備了活頁本和獎狀，同學(xué)們接過獎品，喜笑顏開。
然后是給單科表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)頒獎。管伊諾、崔子涵、程昕悅、蔡子墨、趙域宏、王昕瑜、孫泰巖、丁嘉諾、徐永昊、聶怡臻、常子樂、陳星軍、王熠潭、焦子菡和蔡子墨等同學(xué)獲得了一塊能量滿滿的巧克力。
最后，陶老師寄予了同學(xué)們殷切的希望：每一個考得好的同學(xué)都要繼續(xù)保持，離好成績還有一些距離的同學(xué)也要努力追趕。
表彰至此結(jié)束，所有的辛勞，都在這一天結(jié)出了碩果，所有的汗水，都在這一刻取得了成功。期中考試已經(jīng)結(jié)束，無論是站在臺上領(lǐng)獎，還是坐在臺下鼓掌，同學(xué)們都經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦，有的收獲喜悅，有的還有一定差距，但是，我們不要一味追求一次考試的結(jié)果，要分析錯因，總結(jié)經(jīng)驗，不驕傲，也不氣餒。所有的同學(xué)都將再接再厲，努力學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備迎接新的挑戰(zhàn)！
向上吧！少年！
一場別開生面的考試（精選16篇）篇十三
我滿臉通紅地跑回家，抱著一個扁扁的足球，不用說，肯定被我給踢壞了。我不好意思地告訴媽媽：“媽……我……我不小心把球給踢壞了，再給我買個新的唄？”我懇求道。
“可以是可以，不過……”沒想到媽媽竟然這么干脆，心急的我自然不管三七二十一，直接答應(yīng)了。我兩眼放光，可媽媽接著說：“你得通過我的考試！”考試！我一下就慌了神，眼睛瞪得溜圓，她一定會借機讓我復(fù)習(xí)課內(nèi)知識的。我討價還價道：“別嘛，換個方式行不行？”媽媽得意得眉毛快翹上天了說：“可以，但足球就別……”還沒等媽媽說完，我一口答應(yīng)：“誰怕誰，考就考！”
媽媽仿佛如一個獵人看著中了圈套的獵物。
“請聽題，把圓的周長和面積公式背一遍！”哼，這么簡單，我一下就打了上來，得意洋洋地說：“放馬過來吧！”“把英語課文背下來，不能提醒！”我支支吾吾背了一半，便敗下陣來。果然，姜還是老的辣。
我不甘心，我想象著新足球就在眼前，奈何考試成了攔路虎，我決定，一定要踢上新足球！我的眼里閃著亮光，開始拿出三科的書，復(fù)習(xí)起來，十五分鐘，我便沒了斗志。第二天，我是多么的不想復(fù)習(xí)，仿佛腦袋里有兩個小人互相爭吵。最終還是足球的誘惑，讓我又復(fù)習(xí)了五十分鐘，我信心滿滿，準(zhǔn)備第三天的“復(fù)試”。
第三天，我如臨大敵，好像期末考一般緊張。果真“功夫不負(fù)有心人”，媽媽出的三個古詩題，都被我一個個挑于馬下。“好啊！我終于通過了！”我興奮地喊著。
“你真的復(fù)習(xí)了？”“那是當(dāng)然！”媽媽作為獎勵，讓我隨便選足球。果然，經(jīng)過努力的果實，總是最甜的。而我，也明白了媽媽想要考驗我學(xué)習(xí)的良苦用心。終于能在操場上，用上知識換來的足球啦！
一場別開生面的考試（精選16篇）篇十四
星期五的早晨風(fēng)和日麗，太陽公公也來湊熱鬧。我們班要舉行別開生面的辮論會――關(guān)于開卷是否有益的`辯論會。
主持人神采奕奕的走上講臺，說道：“人們常說開卷有益。但也有人說開卷未必有益，看了那些不健康的書反而有害。”所以，我們來展開一次辯論會。
辯論會開始了，首先正方小楓一馬當(dāng)先，滔滔不絕地說。
：“開卷有益，詩圣杜甫曾經(jīng)說過一句名言：讀書破萬卷，下筆如有神。”反方小張反駁道：“開卷未必有益，現(xiàn)在就有一部分同學(xué)迷上了武俠或言情類的小說，整天看那些庸俗怪誕的書籍，而把功課“丟”一邊，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績一落千丈。因此，開卷是否有益得看開什么卷。”正方小楓回馬槍說：“高爾基曾經(jīng)說過‘書是人類進(jìn)步的階梯。最后，反方又來一個下馬威說道：“漢帶劉向曾說過：書猶要也，善讀之可以醫(yī)愚。是藥就有兩種藥，一種是藥到病除；一鐘是毒藥，置人于死地。”就這樣，辯論會進(jìn)入了白熱化的階段。
一本你喜愛的書就是一為朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。書就像人類精神的營養(yǎng)品，只是得看你看什么書了！
……。
一場別開生面的考試（精選16篇）篇十五
早上八點，我校的花束隊、彩旗隊、腰鼓隊及運動員代表在歡快的運動員進(jìn)行曲中，踏著整齊的節(jié)拍參加了開幕式。隨著校長的一聲：“臨邑縣實驗小學(xué)春季運動會現(xiàn)在開始”。頓時，整個操場上人山人海成了歡樂的海洋，就像在鳥巢一樣。這次運動會設(shè)有60米、100米賽跑及扔壘球比賽項目。我們四年級四班參加了其中的兩項。
比賽正式開始，在60米賽跑時，平常號稱“飛毛腿”的朱傳奇同學(xué)摩拳擦掌、躍躍欲試。待發(fā)令槍一響，運動員就像離弦的箭一樣沖了過去，朱傳奇同學(xué)也不甘似弱，他就像劉翔一樣遙遙領(lǐng)先，只見他憋著一股勁嗖嗖地在我們身邊跑過，20米……10米，到了到了，“朱傳奇第一，朱傳奇第一”。同學(xué)們興奮的喊著。果然他取得了第一名的好成績。我們班的同學(xué)紛紛鼓起了掌，跑上前去祝賀他。
扔壘球比賽也正式開始了，號稱“大力士”的張卓同學(xué)正在做著準(zhǔn)備工作，比賽前同學(xué)們都紛紛給她打氣，前面的同學(xué)都扔出了不錯的成績，在看張卓同學(xué)拿起壘球使出渾身的勁用力一拋，只見壘球在空中劃過優(yōu)美的弧線后重重的砸在地上。大家都屏住呼吸，看老師測量，21.5米，她取得了第二名的好成績。雖然她沒有取得第一名，但是我們一樣跑上前去祝賀她。因為在比賽場上他們都是英雄。
比賽結(jié)束了，我們班取得了兩個第一，三個第二的好成績。在這次運動會上同學(xué)們發(fā)揚了勇于拼搏的奧運精神。讓我們深切的感受到：只有強健的體魄，才能建設(shè)我們美麗的家園。
一場別開生面的考試（精選16篇）篇十六
今天下午三時半，我準(zhǔn)時打開了電視，津津有味的觀看了一場別開生面的足球比賽。武漢天龍黃鶴樓隊迎戰(zhàn)山東魯能隊。等了好長時間終于聽到裁判一聲哨響，比賽拉開了戰(zhàn)幕，雙方隊員都十分謹(jǐn)慎。
全場球迷都大聲喊“加油，加油……”叫個不停。
武漢隊前鋒5號在比賽進(jìn)行到6分鐘時受了小傷，下場休息了兩分鐘，當(dāng)時我想你一定要堅持繼續(xù)參加比賽，做一名堅強的.球員。
20分種過去了，山東魯能隊把比分拉成了1：0，他們隊贏了一球，在這時我們的隊員心理壓力更大了，可隊員們還是放下了包袱努力打好每一個球。
時間一分分過去了，上半場比分還是1：0，武漢天龍黃鶴樓隊暫時落后一球。我在心里暗自為武漢隊加油，不要緊還有下半場呢，我們一定還有機會的。
下半場一開始武漢隊5號前鋒把球傳給8號，8號一個頭球讓球“沖”進(jìn)了球門，這是武漢隊本場比賽的第一個進(jìn)球，我們把比分扳平。
全場觀眾大聲歡呼起來，還放起了煙火！
10分鐘后武漢隊8號后位又進(jìn)了一球，離球門約有10米距離時一個直線球，進(jìn)了，當(dāng)時我身上嚇出一身冷汗。我想“武漢隊越來越團結(jié)了，打得也越來越好了。”
不多久，武漢隊又進(jìn)了一球，真是好戲連臺呀。
武漢隊隊員中場犯規(guī)了，山東魯能隊罰進(jìn)了一個點球。
裁判的一聲哨響，比賽結(jié)束了，我們武漢天龍黃鶴樓隊終于反敗為勝，以3：2戰(zhàn)勝山東魯能隊，當(dāng)時我心里可得意了。
指導(dǎo)教師：秦怡。
簡評：想不到你還是一個＂小球迷＂呢！能夠結(jié)合比賽寫出自己的緊張心情，可讀性強．。
投稿:-6-1122:01:45。