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密度的測量實驗報告（通用20篇）篇一
第一段：引言（150字）。
空氣密度是物理學中的重要概念之一，測量空氣密度能幫助我們更好地理解氣體的性質與行為。最近，我在物理實驗課上進行了一項關于空氣密度的測量實驗。通過這個實驗，我不僅學到了測量空氣密度的基本原理和方法，還深刻體會到了實驗的重要性和實踐的意義。在這篇文章中，我將會從實驗的背景、實驗過程、實驗中遇到的困難與解決方案以及實驗的意義與應用等方面進行敘述，分享我的心得體會。
第二段：實驗背景（250字）。
在實驗之前，我們深入學習了空氣密度的相關知識，并了解到空氣密度的測量方法主要分為兩種：密度杯法和浮標法。我們這次實驗選用了浮標法。實驗中，我們首先搭建了一個特殊的裝置，將一個玻璃管封住后，將其浸入水中，通過調節水柱的高度，使得管內的氣體與外界的氣體達到平衡。隨后，我們測量了氣體的壓強、溫度和水位的高度，并記錄下實驗數據。通過利用理想氣體狀態方程，我們可以由這些數據計算出空氣密度。這個實驗雖然看似簡單，但做起來卻頗有難度。
第三段：實驗過程與困難（350字）。
在實驗過程中，我們遇到了許多困難。首先，由于設備和材料的精度有限，如果操作不準確，就會導致數據出現較大誤差。因此，在實驗之前，我們仔細檢查了實驗裝置和工具，并對實驗步驟進行了反復訓練。其次，實驗過程中，環境因素對實驗結果的影響也是一個不容忽視的問題。例如，溫度的變化會導致氣體的體積改變，從而影響測量結果。為了解決這個問題，我們在實驗的過程中采取了措施，如盡量保持風速的穩定、控制好溫度等。最后，數據分析也是一個關鍵的環節。我們發現，數據的多次測量和平均值的計算能夠有效減小誤差。
第四段：實驗的意義與應用（300字）。
通過這次實驗，我更加深刻地理解了空氣密度這個概念的重要性和實驗的意義。首先，測量空氣密度對于物理學的研究有著重要意義。空氣密度的測量結果可以為相關理論的修正提供依據，也可以為開展其他實驗研究提供參考數據。其次，空氣密度的測量在工程領域也有廣泛的應用。例如，在航空航天與氣象學中，空氣密度的測量可以幫助我們更好地了解和預測大氣層的結構與變化規律，從而為相關工程的設計和實施提供支持。而在制冷與空調等領域，空氣密度的測量則對設備的設計與優化有著重要意義。
第五段：總結與收獲（150字）。
通過這次實驗，我不僅學到了測量空氣密度的基本原理和方法，也深刻體會到了實驗的重要性和實踐的意義。在實驗中，我學會了如何搭建實驗裝置、運用理論知識解決實際問題以及數據的正確處理方法。這次實驗還培養了我的動手操作和團隊合作能力，使我在科學實驗方面的能力得到了提高。通過實踐的過程，我認識到實驗是理論知識的重要檢驗與補充，在今后的學習中，我會更加重視實驗教學，注重理論與實踐的結合，以提升自己的科學素養。總之，這次實驗讓我受益匪淺，我將會繼續保持學習的熱情，在未來的學習生活中不斷探索與實踐。
密度的測量實驗報告（通用20篇）篇二
培訓期間的點點滴滴中，我還是感覺自己各方面很有動力的，這對我各方面也是有很多的提高，在學校的時候還是做的比較認真的，我也意識到了自己的不足，這對我的影響也是比較大的，這次培訓也只是一周的時間，但是短暫的培訓，卻讓我明白了自己下來需要努力的方向，測量方面我所掌握的知識還是不夠多的，這次培訓我也有一番心得。
這段時間以來的培訓期間，我也明白到了很多問題，通過這次的培訓，我還是覺得很有意義的，在學校所掌握的知識還是不夠的，因為學習的這個專業，所以我還是能夠有足夠多的提高，這對我鍛煉還是很大，培訓這天的時間，雖然時間比較短暫，可是從中卻也是學習到了很多東西，也是我接下來要努力的方向，這給我的感覺還是比較好的，確實這樣下去還是有很多問題的，這對我專業知識的提高還是很大的，工程測量這個專業，我覺得還是很有必要的，現在回想起來的時候，我確實應該要去積累足夠多的經驗。
在學校的時候，我所掌握的事情還是較少的，工程測量這個專業，我也是認識到了很多知識，在這個過程當中，我也認清楚了自己的方向，無論是在什么時候，我確實還是能夠去做的更加認真的，培訓結束之后我還是深有感觸的，現在我也在認真的思考這一點，這是我不應該要有的態度，雖然培訓的時間短暫，可是我也學習到了很多，以后我會做的比較認真的，這是我應該要做好的。
培訓期間的點點滴滴，我也是清楚自己應該要做好什么事情，接下來還是要繼續維持下去的，越是這么堅持做好，接下來還是需要認真端正好心態，感激周圍同事對我的認可，也感激培訓老師對我認真指導，總的來講，這次我還是感覺非常充實的，以后應該要繼續去完善好自己分內的事情，這段時間以來的工作當中，我應該要去積累足夠多的經驗，雖然這次培訓，還是有一些不足的地方，但是我也是應該要朝著好的方向發展，這對我還是有很大的鍛煉的，培訓期間我確實應該要做出更好的成績來，感激周圍同事對我的幫助，這次我還是認識到了這一點，以后正式步入到工作當中，我一定會去積累足夠多的經驗，做出更好的成績來，這是對我很有幫助的事情，以后也一定會做的更好一點。
密度的測量實驗報告（通用20篇）篇三
專業姓名學號（題目）薄透鏡焦距的測量。
〔目的〕：
〔儀器〕：(型號、名稱、重要參數)。
〔原理〕：（文字敘述（自己要歸納、整理）、原理圖、主要公式）。
1.物距像距法測凸透鏡的焦距（單位：）。
4.輔助透鏡成像法測定薄凹透鏡的焦距（單位：）。
（實驗課后完成）。
1.根據高斯公式求出薄凸透鏡的焦距，導出高斯公式的誤差傳遞公式，計算實驗結果的不確定度。（參照計算示例）。
2.其余三種方法只需計算得到各透鏡的焦距，與真實值作比較，計算百分誤差。
1、分析上述3種測量凸透鏡的方法，比較優劣。
2、畫出凹透鏡焦距測量時的自準直方法光路圖，寫出測量過程與公式。
教師（簽字）。
密度的測量實驗報告（通用20篇）篇四
測量學是土木工程專業的一門重要課程，它涵蓋了工程測量、地理信息科學、攝影測量與遙感等多個領域。這門課程不僅要求學生掌握基本的測量理論，還需要具備實際操作的技能。我在進行測量學實驗時，不僅收獲了理論知識，更重要的是鍛煉了實際操作的能力。
在實驗中，我參與了建筑物沉降觀測、地形圖測繪、建筑物間距離測量等多個項目。通過這些實驗，我深入了解了各種測量儀器的使用方法，如水準儀、經緯儀、全站儀等，并掌握了各種測量數據的處理方法。
建筑物沉降觀測實驗讓我明白了建筑物的穩定性需要不斷監測和記錄，以評估其結構是否穩定。在測量過程中，我不僅需要準確地記錄數據，還需要對數據進行初步分析和解讀，以判斷建筑物是否發生過大的沉降。
地形圖測繪實驗讓我體會到了團隊合作的重要性。我們分成小組，利用經緯儀、測距儀等設備進行地形圖測繪。在小組中，我學會了如何與其他成員協作，合理分配任務，確保整個測量過程的順利進行。
建筑物間距離測量實驗讓我明白了測量精度的重要性。在實驗中，我學會了如何使用各種測量工具，提高了自己的測量技能。同時，我也明白了在測量過程中，誤差的來源是無法完全消除的，我們需要做的是盡量減小誤差，讓測量結果更準確。
通過這些實驗，我不僅提高了自己的測量技能，還增強了對測量工作的理解和尊重。我明白了測量工作的重要性，它不僅僅是工程設計的基礎，更是保障建筑物安全、評估地形地貌的重要手段。
在未來的學習和工作中，我將繼續努力提高自己的測量技能，并積極參與到各種測量工作中。我相信，通過不斷的實踐和學習，我一定能成為一名優秀的測量工程師。
密度的測量實驗報告（通用20篇）篇五
專業姓名學號（題目）薄透鏡焦距的測量。
一.預習部分。
〔目的`〕：
〔儀器〕：(型號、名稱、重要參數)。
〔原理〕：（文字敘述（自己要歸納、整理）、原理圖、主要公式）。
二.數據表格（本實驗測量次數為1次，實驗中完成）。
1．物距像距法測凸透鏡的焦距（單位：）。
4．輔助透鏡成像法測定薄凹透鏡的焦距（單位：）。
（實驗課后完成）。
三.數據處理。
1.根據高斯公式求出薄凸透鏡的焦距，導出高斯公式的誤差傳遞公式，計算實驗結果的不確定度。（參照計算示例）。
2.其余三種方法只需計算得到各透鏡的焦距，與真實值作比較，計算百分誤差。
四.習題。
1、分析上述3種測量凸透鏡的方法，比較優劣。
2、畫出凹透鏡焦距測量時的自準直方法光路圖，寫出測量過程與公式。
教師（簽字）。
密度的測量實驗報告（通用20篇）篇六
在這次測量學實驗中，我深刻地認識到了實踐對于學習測量學的重要性。實驗中，我們小組使用水準儀、經緯儀等設備進行了一些基礎的測量工作，通過這些工作，我對于測量學的知識有了更直觀和深入的理解。
在實驗中，我學習到了許多實際的測量操作技巧和方法，比如如何正確使用儀器、如何進行數據的記錄和處理等等。這些技巧和方法對于我未來的學習和工作都有著重要的意義。
通過這次實驗，我也發現了一些自己存在的不足和需要改進的地方。例如，我在使用水準儀時不夠熟練，導致一些數據的誤差。因此，我需要更加努力地學習和掌握這些技巧，以提高自己的測量水平。
總的來說，這次實驗讓我深刻地認識到了實踐的重要性。只有通過實際的測量操作，才能更好地理解和掌握理論知識，并將其應用到實際工作中。同時，我也明白了在實驗中不斷學習和改進自己的重要性，只有不斷地提高自己的技能水平，才能在未來的工作中更好地應對挑戰。
密度的測量實驗報告（通用20篇）篇七
:測量聲音在空氣中的傳播速度。
:溫度計、卷尺、秒表。
點:平遙縣狀元橋東。
:愛物學理小組。
:張x——測量時間。
張x——發聲。
賈x——測溫。
1測量一段開闊地長;。
2測量人在兩端準備;。
3計時員揮手致意,發聲人準備發聲;。
4發生人向上舉手,同時發聲,計時員計時(看到舉手始,聽到聲音止)。
5多測幾次,記錄數據。
時間17∶30。
溫度21℃。
發聲時間0.26″。
發聲距離93m。
在21℃空氣中,聲音傳播速度為357.69m/s.
有一定誤差,卡表不夠準確。
密度的測量實驗報告（通用20篇）篇八
實驗目的:測量聲音在空氣中的傳播速度。
實驗器材:溫度計、卷尺、秒表。
實驗地點:平遙縣狀元橋東。
實驗人員:愛物學理小組。
實驗分工:張灝、成立敬——測量時間。
張海濤——發聲。
賈興藩——測溫。
實驗過程:。
1測量一段開闊地長;。
2測量人在兩端準備;。
3計時員揮手致意,發聲人準備發聲;。
4發生人向上舉手,同時發聲,計時員計時(看到舉手始,聽到聲音止)。
5多測幾次,記錄數據。
實驗結果:。
時間17∶30。
溫度21℃。
發聲時間0.26″。
發聲距離93m。
實驗結論:在21℃空氣中,聲音傳播速度為357.69m/s.
實驗反思:有一定誤差,卡表不夠準確。
密度的測量實驗報告（通用20篇）篇九
第一段：引言部分（約200字）。
空氣是我們生活中最為常見的物質之一，而空氣的密度是描述空氣分子在單位體積內的數量，對于理解空氣的性質和氣象學研究具有重要意義。在物理實驗課上，我們進行了一次空氣密度測量實驗，通過測量空氣的質量和體積，計算出空氣的密度。這次實驗讓我深刻認識到了科學實驗的重要性和方法的應用，同時也加深了我對空氣特性的了解，讓我對科學研究有了更深的體驗。
第二段：實驗目的及步驟（約200字）。
本次實驗的主要目的是通過測量空氣的質量和體積，計算出空氣的密度。實驗的步驟非常簡單。首先，我們需要準備一個空氣密度計，將其倒置放置在一個水槽中，并將一定量的水注入密度計中。然后，我們測量密度計中水的質量，記錄下來。接下來，我們將密度計完全浸入水槽中，用尺子測量密度計所浸入水的深度，并記錄下來。根據浸入水的深度和密度計的容積，我們就可以計算出空氣的體積。最后，通過計算密度計中水的質量與空氣的體積的比值，我們可以得到空氣的密度。
第三段：實驗結果及分析（約300字）。
在實驗中，我將測得的水質量為50克，密度計浸入水的深度為10厘米，容積為100毫升。通過計算，我得到了空氣的體積為90毫升。通過計算密度計中水的質量與空氣的體積的比值，我得到了空氣的密度為0.555克/升。通過對實驗結果的分析，我發現在實驗過程中可能存在一些誤差，比如由于水的蒸發和波動，導致測量結果存在一定的誤差。此外，我也發現實驗結果與理論值有一定的偏差，這可能與實驗條件和操作的不精確有關。
第四段：實驗的優點和不足（約300字）。
通過這次實驗，我認識到了實驗的一些優點。首先，實驗過程簡便，使用常見儀器和材料進行操作，不需要特殊的設備；其次，實驗結果直觀，通過簡單的計算即可得到空氣的密度。然而，我也發現實驗存在一些不足之處。首先，實驗中使用的儀器可能不夠精確，容易受到環境因素的干擾，導致測量結果的誤差；其次，實驗過程中需要大量的測量和計算，操作不夠簡便，容易出錯。此外，實驗結果與理論值存在一定的偏差，也使得實驗的可靠性受到一定的挑戰。
第五段：總結及展望（約200字）。
通過這次實驗，我對空氣的密度有了更深入的理解，同時也體會到了科學實驗的重要性和挑戰性。在今后的學習和科研中，我將更加重視實驗的設計和操作，提高實驗的精確性和可靠性。同時，我也期待在今后的學習中能夠繼續進行更加深入的實驗研究，探索更多關于空氣和其他物質的性質以及它們之間的關系。通過不斷的實踐和探索，我相信自己會在科學領域取得更多的成果，為人類的進步和發展作出更多的貢獻。
密度的測量實驗報告（通用20篇）篇十
姓名：性別：班級：學號：
實訓內容：血壓測量（水銀臺式血壓計）。
實訓地點：護理實訓樓437農村醫學實訓室。
實訓日期：年月號
一、實驗目的。
1.通過學習，使我們掌握血壓計使用的正確方法。
2.加深自己的體驗過程，要熟練血壓的測量目的，要為自己在生活中或工作做好準備。
3.了解人體血壓的測量方法及相關知識，達到理論與實際相結合的目的。
二、實驗要求。
1.保持實驗室的安靜。
2.要愛護實驗室的器材，盡量要做到實驗室器材不要損壞。
3.認真聽和看老師示范的方法，注意老師講的注意事項。
4.實驗結束后注意學會分析總結和會使用血壓計。
三、實驗對象和器材。
實訓對象：
實訓器材：聽診器、血壓計。
四、實訓過程：
1.先讓測血壓的人保持情緒穩定。
2.把盒子打開，再把水銀柱的最下邊銀色水銀槽的開關打開。
3.被測者脫去一只衣袖，將前臂平放在桌子上，與心臟在同一水平位，掌心向上半握拳。測驗著要和被測者在同一水平，將袖帶纏住該上臂處，大約距肘橫紋2-3cm，松緊以恰能放進一個手指為宜。
4.將聽診器置于肘窩部、肱二頭肌肌腱內側的肱動脈搏動處,輕壓之。
總結：實訓對象的血壓是否正常？
密度的測量實驗報告（通用20篇）篇十一
在近期進行的實驗中，我參與了一項空氣密度測量的實驗。通過這次實驗，我對空氣密度測量的原理和方法有了更深入的了解，也意識到了實驗過程中存在的問題和改進的方向。下面，我將結合實驗的具體內容，總結和歸納心得體會。
實驗開始前，我們先對實驗裝置進行了調試。實驗裝置主要由氣囊、氣泵以及測量儀器組成。首先，我們需要將氣泵連接到氣囊上，以充入合適的氣體。在調試過程中，我們發現氣泵的壓力不夠穩定，會導致實驗數據的誤差。于是，我們進行了反復的調試，調整氣泵的壓力，并采用計時器定時采樣，以提高實驗數據的準確性。通過這一過程，我深刻認識到實驗裝置的正確調試對于實驗結果的準確性至關重要。
接下來，我們開始實驗測量過程。測量前，我們需要對實驗原理進行了解。空氣密度的測量原理是利用波浪線的彈性，通過測繪給定質量的氣囊形狀，從而推算出氣囊的體積，從而計算出空氣的密度。在實際操作中，我們需要利用測量聲音波長和頻率的方法，分別測量不同溫度下的空氣密度，并分析不同溫度對于空氣密度的影響。實驗過程中，我們仔細觀察波浪線的形狀變化，通過數據記錄和計算，找出規律，并與理論值進行對比。通過這一實驗，我對聲學原理的應用有了更深入的了解，同時也加深了我對實驗原理的理解。
在實驗過程中，我們還發現了一些問題。首先，實驗結果的準確性與實驗觀察者的經驗有很大的關系。由于我們缺乏實驗經驗，導致記錄數據和觀測現象時出現了一些偏差，影響了實驗結果的準確性。其次，在實驗裝置中，噪聲和震動對于測量結果有干擾。由于實驗室的環境噪聲和儀器運動的震動，使得實驗數據的準確性受到了一定的影響。對于這些問題，我們需要在實驗過程中增加了多個重復實驗和測試，以減小誤差，提高實驗結果的可靠性。
最后，我們還有一些改進的方向。首先，我們可以通過改進實驗裝置的設計，提高實驗的穩定性。比如，我們可以改進氣泵的設計，使其輸出的氣壓更加穩定，在增加實驗數據的準確性的同時，降低實驗中的誤差。其次，我們可以加強實驗的預備工作，在實驗開始前對實驗原理和操作進行更充分地了解和學習。這樣可以提高實驗操作的熟練度，減小實驗過程中的誤差。最后，我們還可以進行更多的實驗和觀察，進一步驗證實驗結果的可靠性和準確性，以提高整個實驗的科學性。
總而言之，在這次的空氣密度測量實驗中，我積累了寶貴的實驗經驗，并對實驗過程中的問題和改進方向都有了更好的認識。通過不斷調試實驗裝置，加強實驗觀察和記錄，我們逐漸提高了實驗數據的準確性和可靠性。在今后的實驗中，我會繼續努力，積極參與實驗，不斷完善自己的實驗技能，提高實驗操作的規范性和準確性。
密度的測量實驗報告（通用20篇）篇十二
首段：引言（200字）。
基本測量實驗是大學物理實驗中的重要環節，通過該實驗我們能夠了解測量的基本原理和方法，并提高我們的實驗技能。最近我們進行了一次基本測量實驗，并撰寫了實驗報告。在這個過程中，我獲得了寶貴的經驗和教訓，也深刻體會到了實驗報告撰寫的重要性。以下是我的心得體會。
第二段：實驗的準備和操作（200字）。
在進行實驗前，我需要對實驗目的、原理和步驟等進行充分的了解和準備。在操作過程中，我要小心謹慎，遵循操作規程，確保實驗過程的準確性和安全性。盡管實驗步驟看似簡單，但是實際操作時卻需要細心和耐心，只有耐心進行實驗，才能得到真實可靠的數據。在實驗中，我還要嚴格遵守實驗室的安全規定，保護個人安全和周圍環境。
第三段：數據處理和結果分析（200字）。
在實驗過程中，我認真記錄數據，并盡可能減小測量誤差。數據處理是實驗報告的關鍵部分，我通過使用適當的統計方法和圖表，對實驗數據進行分析和解釋。在分析結果時，我盡可能避免主觀臆斷，通過對數據的客觀分析得出結論，提高實驗報告的科學性和可信度。
第四段：問題與改進（200字）。
在實驗中，也難免出現問題和誤差。通過仔細檢查實驗過程和數據，我能識別出錯誤和不足，并進一步改進下一次實驗。例如，我發現在記錄數據時，有時會因為疏忽導致數據漏記或記錯等錯誤，所以我在下一次實驗中加強了記錄的重要性。此外，對于一些儀器的使用也需要進一步熟悉和掌握，以減小測量誤差。
第五段：總結（200字）。
通過這次基本測量實驗，我不僅了解了測量的基本原理和方法，還提高了我對實驗報告撰寫的認識。實驗報告的撰寫對于實驗過程的邏輯性和有效性是至關重要的，它能夠幫助我們整理實驗數據、分析實驗結果，并從實驗中深刻認識到問題和對策。在實驗報告中，要堅持客觀、準確和詳實的原則，力求做到精益求精。從這次實驗中，我明白了實驗報告的重要性，也認識到自己在報告撰寫方面的不足之處，在今后的學習中我會不斷完善和提高。
通過這次實驗，我對基本測量實驗有了更加全面的了解，也對實驗報告的要求有了更深刻的認識。通過不斷的實踐和經驗積累，我相信自己能夠在未來的實驗中取得更好的成績，并撰寫出更為完善的實驗報告。
密度的測量實驗報告（通用20篇）篇十三
（1）初步學會根據測區情況，確定導線形式及選擇數量合理的圖根點，掌握圖根控制測量的外業和內業工作。
（2）掌握坐標格網的繪制和圖根點的展會及地形測量方法，學會地形圖的整飾和清繪。
2、實驗設計任務及要求。
每組完成指導教師指定測區范圍的1：500比例尺地形圖，包括圖根控制測量的外業和內業、坐標格網的繪制、圖根點的展繪、碎部測量、地形圖的整飾和清繪等。
3、實驗儀器及工具。
全站儀一臺，百米繩，塔尺一根，三腳架一個，菱境一個，油漆適量、木樁若干，記錄表若干、記錄板一塊《城市測量規范》一本。
自備：計算器、鉛筆、小刀、橡皮、毛筆、大頭針、小釘、小夾子若干個、繪圖紙、水筆等。
密度的測量實驗報告（通用20篇）篇十四
測量學是研究地球的形狀和大小以及確定地面（包括空中、地下和海底）點位的科學。實習報告是應用文寫作的重要文體之一，是反映學生畢業實習完成情況的一個主要內容。你是否在找正準備撰寫“藍天實習數字地形測量學實驗報告”，下面小編收集了相關的素材，供大家寫文參考！
總結：
一：實地測量貴州大學新校區東樓、西樓、實訓樓中間的花園一半等所圍成的區域;。
二：運用cad畫出所測面積的平面圖。
一：cad的安裝不夠普及，因為大家的操作系統都是64位，有的是安裝不上cad軟件，有的是安裝上cad軟件安裝不上cass插件。可謂這是最難的，班上40多臺電腦，只有2臺可以正常安裝使用。其余的都是有心無力。
二：就是cad軟件的使用，由于12級的cad課程還沒有安排下來，所以這門技術大家都是可知不可用，大家都是初出茅廬，瞎蒙自行去繪畫。這是作業難度更加大了!為了克服這些問題，我們選擇了換裝系統。
心得體會：
哪一個點錯了就馬上抱上儀器就再去測量，不管天晴雨落，因為下雨大家都出去測量，好多同學都感冒了，咱們男同學還好了，可以堅持下來，但是對于女同學就很難了，我親眼看見咱們班的一個女同學因為這次測量而手上長了4個凍瘡。雙手背凍得通紅，紅腫紅腫的，可嚇人了。還有就是咱們的立尺的同學有一次直接是特別困，倚尺而眠，當天那個溫度很冷，風很大，他能倚尺而眠。這個是真的很佩服他的。但同時也是說明了那個是多累的。讀數的也很受阻，為了一個數，讀了又讀，眼淚都讀出來了。這些刻錄在咱們的腦海里。這些正是咱們這次測量所必須經歷的苦啊，在這之中有汗還有淚。當然也有抱怨，大家都在抱怨：為什么其他班的實習就直接是實訓樓前面的花園，而我們就是這個的一半還的加上棟樓西樓的范圍。為什么其他班2個周只需要車輛不到300的點，而我們要測量700多個點。各種怨言，當然包概括我們自己也有的。但是當大家一起出去的測量的時候，大家都很投入，累得不再去考慮這些事非了。
一切都是在于堅持，不管是天大晴天還是下雨天，天公作美那測量對大家那是一種愜意的事，但是天公不美作大家則是路人過時的路標，他們投來異樣的眼光，感概咱們很傻，這個很累。那種竊竊私語和黯然自喜。但是我們依然佇立在寒風中、不動搖的繼續咱們的作業，那時是多么的自豪。
這次的實習起本市改變了當初大一時的我們路過時看見學長學姐們的測量實習的那種奇妙的感覺。當時是認為這是多么有趣的一件事啊!現在自己再次站在同樣的點上測量著同樣的東西的時候，發現這一切并不是這樣的。不是當初想的那樣好玩。也許這就是一種質的升華吧!圍觀者永遠不懂主角的感受。這是一種感悟啊。也許現在的路人也正是一年前的自己。
這次測量學實習中，我基本的操作都已經熟練，讀過數、記過數、儀器的調平，立尺、這些都我都熟悉了。這些是在實習之前很陌生的知識。濕地測量完了數據，回去的要干的事情就是計算數據。這也是一個苦力活。大家計算數據到半夜3點，這個還不算什么。主要是第二天發現這些數據計算有誤，大家頓時都紅眼了，幸苦的付出未能得到正確的收獲。大家心里的確不好受的。不只是這些，我們組還出現了一個問題就是其中的高程數據計算出來的誤差很大，單價趕緊再去從新測量。測量完了發現數據沒有問題。后面找出問題是計算錯誤，我頓時無力了!這樣的粗心讓問我們大家做了很多無用功，這些讓我們深刻認識到細心的重要性。慢點不是問題，主要是不要出錯，那樣是最平安的。
現在大家的圖都已經基本成形了，大家都把自己的圖拍了照片然后發到空間里共享。大家都為此做出高價的評價。此時大家的心情是多么的欣慰啊。心中的喜悅，透過這副平面圖展現在大家的眼里。
這個不止是測來學的收獲，還有cad軟件使用技術的收獲，可以說我現在認為自己是已經入門了cad軟件使用，今天室友在畫圖的時候叫來了一位學長，幫他指導，然后他也給我一些信息。我認為這些信息很重要，我覺得這完全可以作為我cad入門的知識，因為我是學過c語言的。所以他只是給我點了，cad就是一個輸入命令與執行命令的過程。頓時我恍然大悟，把之前的那些準備零零落落的信息全部串聯起來了，之前就準備了那些cad快捷操作命令，放在桌面上，但是之前不會用這個，不知道這個是用來干什么的。現在我一切都明白了。所以我認為這算我已經入門cad了。
這次測量學實習又是在期末考試復習期間，大家都為此擔心著。這是大家一致認為老師實習時間安排的不妥。但是最后大家都應該可以交的上圖的。這次實習留下的是我們在學校的的亂涂亂畫。留給我們的是一筆價值非凡的財富。也是給了我們一個專業方向性的指引。
最后希望大家的表現能夠得到老師的肯定。
從__年11月26日至__年12月7日為期兩個星期的工程測量實習已經結束了，通過這次實習，讓我深刻明白了理論聯系實際的重要性。測區是我們__水利職業技術學院校區，雖然測區比較大，基本上是整個學校，測繪圖也是我們整個學校的平面圖，不過，讓我們值得慶幸的是，在這個已經步入冬天的時節，在我們測量的時間里，天氣晴朗，并沒有我們擔心的雨，也就讓我們安安心心的測量，為了能盡快地完成任務，我們小組星期六、星期天加班進行測量，我們在測量的過程中也并不感到累，也沒有感到辛苦，反而還能自得其樂。
測量學首先是一項非常精確的工作，通過在學校期間在課堂上對測量學的學習，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學輪廓，而實習的目的，就是要將這些理論與實際工程聯系起來，這就是工科的特點。測量學是用來研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學，從本質上講，測量學主要完成的任務就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時間的變化。在現在這個信息的社會里，測量學的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統的基礎，提供了最基本的空間位置信息。構建信息高速公路、基礎地理信息系統及各種專題的和專業的地理信息系統，均迫切要求建立具有統一標準，可共享的測量數據庫和測量成果信息系統。因此測量成為獲取和更新基礎地理信息最可靠，最準確的手段。測量學的分類也有很多種，比如普通測量學、大地測量學、攝影測量學、工程測量學。作為水利工程系的學生，我們要學習測量的各個方面。我們所學的測繪學基礎就是這些專業知識的基礎。
通過這次實習，不僅學到了測量的實際能力，更有面對困難的忍耐力;也學到了小組之間的團結、默契，更鍛煉了自己很多測繪的能力。首先，我們是熟悉了水準儀、光學經緯儀的用途，熟練了水準儀、光學經緯儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數據的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：儀器誤差(儀器本身所決定，屬客觀誤差來源)、觀測誤差(由于人員的技術水平而造成，屬于主觀誤差來源)、外界影響誤差(受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制，屬于可變動誤差來源)。知道了如何避免測量的數據錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法，要作到：(1)要選擇精度高的測量儀器。(2)提高自己的測量水平。(3)多次測量取平均值。第三，除了熟悉儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施之外，還應掌握一套科學的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部、先控制后碎部”的工作原則，并做到“前一步工作未做檢核，不進行下一步工作”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發現錯誤，更可以提高測量的效率。通過工程實習的實踐，真正學到了很多實實在在的東西，比如對測量儀器的操作、整平更加熟練，學會了數字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力。
我們在這次的實習中，也了解到了要想很好地進行測量，首先必須要掌握過硬的基本理論知識，要有實干精神，每個組員都必須親自實踐，而且要分工明確，工作也可以交換來做，還需要知道失敗乃成功之母，在實習測量的過程中，不可能完全的沒有錯誤，我們應該不氣餒，繼續一次又一次的重測，重計算，一次次地練習，一次次得提高測量水平，我們不斷在經驗中獲得教訓。而且也多虧了老師的指導，我們實習之初，遇到了各種各樣的困難，多虧的老師的耐心講解，才使我們解決了不少測量中的難題。我們在實習過程中，不可避免的遇到了一些困難，在我們實習之初，我還有點擔心自己不會測，測不好，擔心只有兩個星期的測量時間，自己不能按時的完成任務，但是，經過我們小組的反復測量，我們的團結、默契，克服了測量中的種.種問題，終于按時完成了任務。在測量實習的過程中，我們也遇到了各種各樣的困難。比如：
(1)立標尺時，標尺除立直外，還應選在重要的地方。因此，選點就非常重要，點一定要選在有代表性的地方，同時要注意并非點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增加測量，計算和繪圖的勞動量和多費時間，而且會因點多而雜亂產生較大的誤差。
(2)在用水準儀和經緯儀測量的過程當中，有的過程出現了大的誤差，經過我們的重新測量計算，誤差范圍也減小到了可以允許的范圍里。
(3)由于我們以前沒有接觸過全站儀，所以當我們拿到它的時候完全不知道怎么使用，而且我們班五個小組只有三個小組借到了全站儀，這給我們的測量帶來了一定程度上的困難，在老師的指導下，我們從學會怎么使用全站儀到能夠熟練地運用它，我們感到蠻高興的。
(4)還有就是計算問題，計算必須由兩個人完成，一個初步的計算，一個檢驗，不過，在此過程當中，也還是出現了計算錯誤的問題，我們在不斷的重復檢驗之中算出了正確的數值，盡量讓誤差減少到了最少。比較難的還是檢驗校核，不過，我之所以認為它難，也是因為在此之前不是很會計算它，在這次實習中，我又重新了解它的計算方法，現在也能自己把它計算檢驗出來了，頓時覺得校核也并不如自己想像中的那么難。
(5)最后的困難就是畫圖的部分了，雖然畫圖是交給一個同學完成的，但是我們整個組也不能掉以輕心，因為只要一個環節出了錯，圖就不可能畫出來。我們畫圖之初，最先是把九個控制點的坐標畫出來，然后繪圖員就畫的三食堂，當我們還在沾沾自喜的時候，卻被告之需要重畫，而且有的坐標也有一定的誤差，我們就不斷的在檫了畫、畫了檫的過程中如此往復，不斷精益求精，測繪圖的一點一滴也慢慢浮出了水面。
通過這次學習，讓我知道了團隊精神是如此的重要，無論是少了中間的哪一環都無法完成任務，任何一個步驟、環節，都少不了，也出不得錯，一步錯步步錯，因此，測量學才是“從整體到局部、先控制后碎部”的工作原則，并做到“步步有檢核”。因此，測量離不開我們每個人的努力，團隊的合作。
就整個實習測量來說，我們從中學到了不少知識，不過這其中也體現了我們還有許多的不足，希望在以后的學習中記得這次的經驗教訓，精益求精，力求能最到更好!
回顧這兩周的實習生活，雖然不得不接受黑色膚色的自己，不得不感受精疲力竭的真諦，可是我們在收獲一種技能的同時，也收獲了一段值得回味的經歷。
由于測量學是一門實踐性很強的學科，而測量實習對培養學生思維和動手能力、掌握具體工作程序和內容起著相當重要的作用。雖然我們在學校有過類似的測量，但是難度根本無法與野外相比，我們的目的在于在測量實習中鞏固課本中所學的知識，解決遺留的問題，發現學習中的不足，彌補遺漏掉的知識點。
每天早晨，我們抗拒疲勞，披星戴月，踩著朝露，扛著儀器，大刀闊斧的走向我們的實習基地;烈日下，我們挑戰極限，在酷暑中，我們揮灑我們的汗水，展示我們的風采;晚上，我們整理內業，相互交流。我們的不怕苦、不怕累，團結協作的精神，來自與我們對知識的渴望，來自與我們對建設祖國的強烈愿望。
當然，我們實習成功，不僅是通過我們自己的努力，更要歸功于我們的老師，如果不是他們的任勞任怨，不辭辛苦，我們根本就不可能完成這樣艱巨的任務，當我們想放棄時，是老師鼓勵，讓我們重拾自信，堅持到底。當我們犯錯時，老師都是很寬容的原諒我們，他們經常掛到嘴邊的一句話就是“你們還處在學生階段，允許犯錯，關鍵就是有錯就改”。當我們休息的時候，老師常常和我們打成一片，和我們討論一些測量方面的知識，也講講做人方面的道理，使我們受益匪淺。就在這樣艱苦的歲月，老師我們同甘共苦，才有了我們實為期25天的測量學實習已經結束。回顧這兩周的實習生活，雖然不得不接受黑色膚色的自己，不得不感受精疲力竭的真諦，可是我們在收獲一種技能的同時，也收獲了一段值得回味的經歷。
由于測量學是一門實踐性很強的學科，而測量實習對培養學生思維和動手能力、掌握具體工作程序和內容起著相當重要的作用。雖然我們在學校有過類似的測量，但是難度根本無法與野外相比，我們的目的在于在測量實習中鞏固課本中所學的知識，解決遺留的問題，發現學習中的不足，彌補遺漏掉的知識點。
每天早晨，我們抗拒疲勞，披星戴月，踩著朝露，扛著儀器，大刀闊斧的走向我們的實習基地;烈日下，我們挑戰極限，在酷暑中，我們揮灑我們的汗水，展示我們的風采;晚上，我們整理內業，相互交流。我們的不怕苦、不怕累，團結協作的精神，來自與我們對知識的渴望，來自與我們對建設祖國的強烈愿望。
當然，我們實習成功，不僅是通過我們自己的努力，更要歸功于我們的老師，如果不是他們的任勞任怨，不辭辛苦，我們根本就不可能完成這樣艱巨的任務，當我們想放棄時，是老師鼓勵，讓我們重拾自信，堅持到底。當我們犯錯時，老師都是很寬容的原諒我們，他們經常掛到嘴邊的一句話就是“你們還處在學生階段，允許犯錯，關鍵就是有錯就改”。當我們休息的時候，老師常常和我們打成一片，和我們討論一些測量方面的知識，也講講做人方面的道理，使我們受益匪淺。就在這樣艱苦的歲月，老師我們同甘共苦，才有了我們實習的成功，感謝老師!
總之，我們這次實習，我們付出了，也收獲了，我們有過傷、有過痛、有過淚、更有成功的喜悅，可以說是：痛苦與快樂同在。
習的成功，感謝老師!
總之，我們這次實習，我們付出了，也收獲了，我們有過傷、有過痛、有過淚、更有成功的喜悅，可以說是：痛苦與快樂同在。
這二周進行了我入大學以來的第一次實習。這次實習是土木工程的測量教學實習。實習前一天老師布置了任務我都有點不知所措，不知道如何去完成任務了。原來覺得很輕松的實習一下子變得不是那么簡單了。
第一天我們就體會到了實習不是那么的輕松。對我們的任務我們不知道怎么開始，不明天今天該干什么明天該干什么，實習沒有了好的計劃。組員六人分工也沒有明確，所以導致了做起事來沒有效率。一系列的問題一下子擺到了我們的面前，我感受到了這次是我來說是一次有力的挑戰。
我們第一天雖然做事效率低可是我們組一起從早上6點開工到下午7點才收工，我們花了很多時間來熟悉實習操作，那一天收工的時候每個人都是很疲勞了。我們一起吃飯的時候好好總結了這一天實習中出現的問題，確定了每個人以后實習的具體分工。同時我們還一起規劃了每天要做的內容。這樣一來我們做事就更具高效性更有目的性。果不其然，我們第二天做起來相比第一天就好多了。
這次的測量實習說真的還是比較辛苦的，每天就是不停的找碎步點，定點，找點，讀數，計數，畫圖，每天固定的工作有時真的很疲倦。還要擔心我們操作是不是正確，如果出現一點點錯誤那數據就全部報廢要返工了，那就很麻煩了。
我們在測量的過程中也遇到了很多的問題，每次遇到困難問題時我們組總是會進行激烈的討論，最后不能得出結論的就問問其他組的同學，或者向老師請教。我有時真覺得我們真的很幸運和幸福，因為我們有一位很和善親切的老師。老師每天還在測量地點陪伴著我們，不管是大太陽還是大雨天。還有老師每次見她的那臉上的微笑給人的感覺總是很親切。
實習雖然只有短短的2周時間，可是通過這次實習我不僅對課本的知識有了更加深刻的認知和理解，我更從這次實習中懂得了什么是團隊合作的重要性，懂得了團結的力量。有快樂一起分享，有困難一起擔當，我們有個很團結很優秀的小組，我們在一起做事很快樂也很難忘。我為能成為這樣的優秀團隊中的一員而感到榮幸和驕傲!這一次實習的經歷也必定會成為以后人生中一段美好的回憶。
密度的測量實驗報告（通用20篇）篇十五
水準測量是用水準儀和水準尺測定地面上兩點間高差的方法。在地面兩點間安置水準儀，觀測豎立在兩點上的水準標尺，按尺上讀數推算兩點間的高差。通常由水準原點或任一已知高程點出發，沿選定的水準路線逐站測定各點的高程。由于不同高程的水準面不平行，沿不同路線測得的兩點間高差將有差異，所以在整理國家水準測量成果時，須按所采用的正常高系統加以必要的改正，以求得正確的高程，如圖1，圖2所示。
我國國家水準測量依精度不同分為一、二、三、四等。一、二等水準測量稱為“精密水準測量”，是國家高程控制的全面基礎，可為研究地殼形變等提供數據。三、四等水準測量直接為地形測圖和各種工程建設提供所必需的高程控制。
1、通過對同濟大學四平路校區高程的施測，掌握二等精密水準測量的觀測和記錄，熟悉使用電子水準儀進行二等水準的測量，并將所學知識得到一次實際應用。
2、熟悉精密水準測量的作業組織和一般作業規程。
3.1小組成員及作業步驟小組成員：
作業步驟：精密水準觀測組由5人組成，具體分工是：觀測一人，記錄一人，扶持兩人，量距一人。
3.2水準儀的使用。
水準儀的使用包括儀器的安置、粗略整平、瞄準水準尺、精平和讀數等操作步驟。我們實驗所用的儀器主要就是電子水準儀sdl30，其他操作同普通的水準儀。
3.3.1已知點數據及測區平面圖。
(1)其中，211208和211號點為與南邊測區的公共點。
(2)、測區平面圖，如下圖1黑色線條所包含的區域即為本組測區。
圖1測區平面圖。
a.測站觀測程序：往測奇數測站水準標尺分劃的順序為后-前-前-后，往測偶數測站水準標尺分劃的順序為前-后-后-前；返測時剛好與往測相反。
b.嚴格按照一測站的操作程序進行觀測，進行讀數和記錄。再進行各項計算，并與各項限差和精度要求進行比較，如果超限則必須重測。
c.水準路線全線外業觀測成果的驗算和成果表的編算。3.4水準測量的內業水準測量外業式作結束后，要檢查手簿，再計算各點間的高差。經檢核無誤后，才能進行計算和調整高差閉合差。最后計算各點的高程，并分配誤差。
1、在觀測中，不允許為通過限差規定而湊數，以免成果失去真實性。2、記錄員除了記錄和計算外，還必須檢查觀測條件是否合乎規定，限差是否滿足要求，否則應及時通知觀測員重測。記錄員必須牢記觀測程序，注意不要記錄錯誤。字跡要整齊清晰，不得涂改，更不允許描字和就字改字。在一個測站上應等計算和檢查完畢，確信無誤后才可搬站。
3、扶尺員在觀測之前必須將標尺立直扶穩。嚴禁雙手脫開標尺，以防摔壞標尺的事故發生。
4、量距要保證通視，前、后視距相等和一定的視線高度，并盡量使儀器和前后標尺在一直線上。
密度的測量實驗報告（通用20篇）篇十六
2、實驗設計的思路：由實驗原理可知，要測量小燈泡的電功率，只需用電壓表與燈泡并聯測出它工作時的電壓u，用電流表與燈泡串聯測出它工作時的電流i，即可通過公式p=ui計算出功率值。因為實驗中要多次測量燈泡的功率，根據串聯分壓的原理，還要用一個變阻器與燈泡串聯，來改變小燈泡兩端的電壓，同時也改變了通過燈泡的電流，從而達到改變小燈泡功率的目的。
3、實驗電路如圖所示：
所需器材：電源、滑動變阻器、開關、小燈泡、導線、電流表、電壓表。
1、如圖連接電路，閉合開關前將變阻器值調到最大。(在額定電壓分別為2.5v和3.8v的情況下，注意選擇電流表和電壓表的量程)。
2、檢查無誤后閉合開關，移動滑動變阻器的滑片，觀察電壓表的數值，使小燈泡兩端的電壓等于它的額定電壓時，記錄此時電流表的示數。
3、移動滑動變阻器的滑片，使小燈泡兩端的電壓等于它的額定電壓的1.2倍時，記錄此時電壓表和電流表的示數，并觀察小燈泡發光情況與第一次有何不同。
4、移動滑動變阻器的滑片，使小燈泡兩端的電壓小于它的額定電壓時，記錄此時電壓表和電流表的示數，并觀察小燈泡發光情況與前兩次有何不同。
5、整理實驗器材，填寫實驗報告。
6、實驗記錄表格如下：
物理量。
燈泡規格小燈泡兩端電壓u/v通過燈絲的電流i/a小燈泡的電功率p/w燈泡發光情況。
2.5v。
3.8v。
電壓(v)電流(a)電功率(w)燈泡發光情況。
u=u額。
uu額。
u
1、反思實驗中最可能出現錯誤的是哪幾個環節?在哪些方面容易出現較大的誤差?
2、在實驗的設計、操作和分析過程中，你發現了哪些新的問題?
3、小組間進行交流，互相找出不完善的甚至錯誤的地方，對于發現的新問題，大家討論可能的解決方法。
密度的測量實驗報告（通用20篇）篇十七
基本測量實驗是大學生物實驗課程中重要的一環。通過這個實驗，我們掌握了測量的基本原理與方法，培養了觀察能力和實驗操作技能。在本次實驗中，我學到了很多知識，也積累了寶貴的實踐經驗。以下是我對這次實驗的心得體會。
第二段：實驗目的與設備。
本次實驗的目的是通過測量各種物理量來增強我們的實踐能力。實驗設備包括測量儀器、試劑和實驗器材。在實驗過程中，我們認真觀察和了解了每個儀器的使用方法，并且熟練掌握了各種試劑的正確使用方式。通過與同學之間密切合作，我們在實驗室中感受到了團隊合作的重要性。
第三段：實驗過程與結果。
在實驗過程中，我們按照實驗指導書的要求進行了一系列測量，比如溫度、電流、電壓等等。我特別注意了實驗中的各個細節，小心地操作測量儀器。經過多次實驗，我們獲得了一系列準確的實驗結果，并將其整理成表格和圖形，以便后續的數據分析和討論。
第四段：數據分析與討論。
通過對實驗結果的分析與討論，我們發現了一些規律和問題。比如，在實驗測量中，我們確保了溫度計與被測物的接觸充分，并且避免了溫度計對環境的影響。此外，在測量電流時，我們發現了儀器的誤差，通過仔細調整儀器的精確度，我們獲得了更加準確的測量結果。通過討論，我們也明確了實驗中可能存在的不確定性，并尋找了改進方法。這些分析和討論將幫助我們更好地理解實驗原理和掌握測量技巧。
通過這次基本測量實驗，我不僅掌握了測量的基本原理和技巧，也培養了觀察能力和實驗操作技能。這使我深刻認識到實驗對學習的重要性。實驗不僅僅是一種理論的延展，更是學習知識的有效途徑。通過實驗，我們能夠從抽象的理論中獲得直觀的經驗，更好地理解和記憶所學的知識。實驗還培養了我們的團隊合作和溝通能力，通過與同學們的互動，我們更好地學習和進步。
總結起來，基本測量實驗讓我更深入地了解了物理量的測量原理和方法。通過實際操作和數據分析，我不僅提高了實驗技能，還培養了觀察能力和分析問題的能力。這次實驗讓我更加清楚地認識到實驗的重要性，它是理論學習不可或缺的一部分。我相信通過這次實驗的學習，我將在今后的學習和工作中獲得更大的成功。
密度的測量實驗報告（通用20篇）篇十八
測量學教學實習是測量學的重要組成部分，其目的是鞏固、擴大和加深學生從課堂所學的理論知識，獲得測量實際工作的初步經驗和基本技能，著重培養學生的獨立工作能力，進一步熟練掌握測量儀器的操作技能，提高計算和繪圖能力，并對測繪小區域大比例尺地形圖的全過程有一個全面和系統的認識，為今后解決實際工作中的有關測量問題打下堅實的基礎。
通過教學實習學生應達到以下要求：
（1）掌握主要儀器（水準儀及經緯儀）的性能和使用。
（2）掌握地形測圖的基本方法，具有初步測繪小區域大比例尺地形圖的工作能力。
（3）掌握施工放樣的基本方法，具有初步定線測量的工作能力。
在教學實習中，要注意使每個學生都能參加各項工作的練習。
注意培養學生獨立工作的能力，加強勞動觀點、集體主義精神和愛護儀器的教育，使學生得到比較全面的鍛煉和提高。
（一）大比例尺地形測圖。
1、任務：每小組測繪一幅40cm*50cm、比例尺1∶500、等高距為1m的地形圖。
2、內容：
（1）平面控制。
敷設獨立導線。
1）準備工作：儀器的檢驗校正、工具與用品準備。
2）外業工作：踏勘測區、擬定布網方案、選點、埋樁、標志點號、角度觀測和距離丈量（導線邊長）、定向。
3）內業工作：外業手簿的檢查和整理、繪制控制網略圖、坐標計算、編制平面控制成果表、繪制坐標格網與控制點展繪。
（2）高程控制。
1）準備工作：水準儀檢校、工具與用品準備。
2）外業工作：踏勘、選點、埋標、水準觀測。
3）內業工作：手簿檢查、水準測量成果整理、編制水準測量成果表。
密度的測量實驗報告（通用20篇）篇十九
平時要舒暢情志，力戒郁怒和過度悲傷;生活要有規律;要避免肥胖。平時要注意避免過量進食，盡量不吃或少吃高脂肪、高膽固醇食物和甜味食品。體育運動、保健按摩對預防高血壓也有—定作用。若巳患有高血壓病，要防止血壓驟然升高，則應注意：
1、避免受寒。
2、避免大便干燥。
3、避免體位突變。
4、應少說多聽。
5、避免噪音的危害。
6、適當節制性生活。
密度的測量實驗報告（通用20篇）篇二十
姓名：性別：班級：學號：
實訓內容：血壓測量（水銀臺式血壓計）。
實訓地點：
實訓日期：
1.通過學習，使我們掌握血壓計使用的正確方法。
2.加深自己的體驗過程，要熟練血壓的測量目的，要為自己在生活中或工作做好準備。
3.了解人體血壓的測量方法及相關知識，達到理論與實際相結合的目的。
1.保持實驗室的安靜。
2.要愛護實驗室的器材，盡量要做到實驗室器材不要損壞。
3.認真聽和看老師示范的方法，注意老師講的注意事項。
4.實驗結束后注意學會分析總結和會使用血壓計。
實訓對象：
實訓器材：聽診器、血壓計。
1.先讓測血壓的人保持情緒穩定。
2.把盒子打開，再把水銀柱的最下邊銀色水銀槽的開關打開。
3.被測者脫去一只衣袖，將前臂平放在桌子上，與心臟在同一水平位，掌心向上半握拳。測驗著要和被測者在同一水平，將袖帶纏住該上臂處，大約距肘橫紋2-3cm，松緊以恰能放進一個手指為宜。
4.將聽診器置于肘窩部、肱二頭肌肌腱內側的肱動脈搏動處,輕壓之。
5.旋緊與氣囊相連的氣球充氣旋鈕，并開始充氣。氣囊充氣過程中應同時聽診肱動脈搏動音，觀察汞柱上升高度。待肱動脈搏動音消失后，汞柱再升高20～30mm；然后以恒定的速率緩慢放氣。在心率緩慢者，放氣速率應更慢些。使水銀柱下降，視線與水銀柱刻度平行.
總結：