優秀作文常常可以用樸實的語言表達出深刻的思考和扎實的知識儲備。下面給大家推薦一些非常優秀的作文，供大家欣賞和學習。
以站立為題九年級范文（12篇）篇一
校園里有一棵老槐樹，這棵樹已經枯萎，但樹干卻仍筆直地挺立在那里。每當見到這棵樹，我便會想起我的祖父。
祖父是一個樸實的人，一道道深深的皺紋爬滿了臉頰，頭上白花花的頭發寫滿歲月的滄桑。
祖父對我很好。
那個秋天，下雨了，我沒有帶傘，只能裹緊衣服，快步向前跑去。在一棵巨大的槐樹下，我站住了腳步，這棵槐樹以它高大的身軀，為我遮風擋雨。
雨越下越大，豆大的雨點不斷沖刷著路邊的落葉。這時，我看到前方好像出現了一個身影，越來越近了。終于，我分辨出，這是祖父。他拿著一件雨衣卻沒有穿，身上，手上，到處都在往下滴滴噠噠地落下一串串小水珠。
他快步走了過來，將雨衣往我身上一套，便拉起了我的手。“你為什么不穿雨衣？”我終于反應過來，問道。“我在家沒有找到雨衣，在路邊兒給你新買的。”他站在風雨中，朝我一笑。我看見，雨珠要命似的往他身上砸著，他的笑容卻那樣溫暖。我身上的寒意，突然消失了。他好像是一棵大樹，撐開自己的傘蓋，想為我擋住外面的風雨。我的眼圈突然紅了，流下淚來。我低下頭，怕他看見，也怕別人看見。
祖父就是這樣一個人，關心他人，卻默默無聞。雖不愛表達，但從通過生活中的各種瑣屑，都向我傳遞著他對我深深的愛。
祖父活成了一棵樹，一棵無私奉獻的槐樹——像我們校園中的那棵樹，雖已枯萎，但是卻被一根根綠藤攀上了。青藤在微風的吹拂下，借助槐樹的樹干生長出的綠葉在風中擺動。
祖父就好像那棵老槐樹，我就是那根青藤。老槐樹快活地看著我們玩耍，看著我們微笑……
爬滿青藤的老樹
用自己的身軀
支撐著青藤的全部
它們一生
只詮釋一個主題
奉獻與糾纏
以站立為題九年級范文（12篇）篇二
他依然站在那里，燦爛地笑著，雖不挺立，卻如此筆直，展現出生命不屈，頑強的狀態。
他又一次出現在我眼前，依然是平整的羽絨服，他站在攤旁，頭斜斜的朝一旁偏去，一只手古怪地搭在一旁，眼睛明亮有神，不停地向路人推銷他的商品，他憨厚地笑著，盡管沒有一個人在他身邊逗留。
“他這么傻，肯定是個殘疾人吧。”我聽見旁邊有人和同伴說道。
“誰知道呢，不過,這樣的人通常不是騙子用來博取人同情的籌碼嗎？小心為鑒。”說著邊用鄙夷的目光朝地身上瞟了幾眼，口中不自覺地嗤笑了幾聲。
我又悄悄地望向他,他還在笑著，快樂的微笑著，那閃著光的笑容，像一朵夏雨之后悄然綻開的睡蓮，溫潤又暖人，柔和的陽光在四周蕩漾。我攥緊買口罩的一塊錢，朝他的小攤走去。他看見了我,笑瞇瞇地走過來，竟然一瘸一拐地歪著身體才能緩緩地向我靠攏。
望向媽媽遠去的方向，不斷握緊雙手，雙唇緊緊抿起，眉頭簇成一團，幾乎快要哭出聲來。他好像看出了我的窘迫,笑了笑，淡淡地開口：“今天破例給你優惠，給我一塊錢吧。”
說完就從包里拿出一個淡藍的醫用口罩,黑黝的雙手與天藍的口罩形成了強烈對比，我十分感激，不停地道謝，然后轉身向街上走去，一步三回頭……在遠處轉身定住后回頭，發現，他依然在那里叫賣著，用沙啞的噪音，明媚如陽光的笑容，斜斜地站力，一直在用自己的堅持來抵抗生命對他的不公，不屈，亦頑強，雖然他站得并不筆直，卻立的如此堅定！
我們正值青春，歲月如歌，但風雨也會不期而至，我們應在艱難中，不屈頑強，永遠站立，笑傲一生。
以站立為題九年級范文（12篇）篇三
親愛的長輩們，請你們以信任的目光待待著我們美好明天的到來。
不要擔心我們會因沒有實踐經驗而在不遠的前方摔倒。哪里有摔跌就從哪里爬起來，我們一定能夠在沒有朋友的幫助下而勇敢地面對現實。努力克服困難，走向更遠的明天。不要什么事都是你們代替我們完成。我們已經長大了，有些事情我們自己會處理了。
我們心里明白，你們每時每刻都在關心著我們，你們所做的一切都是為了我們好。你們將屬于自己的青春全部織進了我們年年變長的衣衫里，你們希望我們有朝一日騰空而起，成為一條讓你們感到驕傲自豪的“龍”。于是你們說什么也不肯放手，你們總是緊緊地攙著我們的手，生怕我們被一路風雨嚇壞了。
當我產接受并體味你們愛的同時，我們想說：“讓我們自產更生吧！我們缺少的是風雨的打擊。”
總有一天我們會遠離你們的懷抱，而這一天的日歷已在我們目光所及的地方挑戰似的高高揚起。
有些事情好像是無法回避的，如成長中的煩惱，考試中的失利……輕松的流行曲，隨時可以播放，但生活中的旋鈕卻不允許我們隨心所欲地調來調去。
哦，親愛的長輩，一勤勤懇懇都不要說了，你們走過的路，已給了我們太多關于人生，關于命運的啟迪。信得過的話，就把你們肩頭的重擔卸一點給我們吧！正是因為我們的肩膀太嫩了，太軟了，所以企求能夠給予它更多磨煉和鍛煉的機會。
把攙扶我們的雙手收回去吧！讓我們用自己的雙腳支撐我們漸漸長大的身軀！
有一句誓言，我們銘刻在心：
站立著，我們是一棵樹！
以站立為題九年級范文（12篇）篇四
行走在人世界，寂寞時常做伴，風中哭泣，暗夜傷神，游蕩的靈魂無處依附。于是，識得網上幾多人，或幽默，或哀傷，或年少輕狂，或沉穩老練，或寡言少語，或真誠相待，虛擬的世界紛至沓來，醉在虛無飄渺的世界，忘了時間的輪回。忽一日，熟悉變為陌生，淡出視線，不再交際，你可安好?牽掛的越來越遠，陌生人的熟悉人，未曾謀面的紅顏知己，混亂的思維里漸漸模糊了所有的記憶，偶爾的問候久久也等不來回音，只記得那幾個字，“一路有你”。
剪剪記憶，努力尋找那些點滴，一言一行，說過什么?太久了，曾經說過，謝謝你!常常說：“謝謝你”，你的歡笑，你的陽光，你的青春，畢竟那些也只屬于你，那個清純的歲月，你會說"一路有你”于是，我從記憶中再也抹不去。
淅淅瀝瀝的江南，那個撐著一把油傘，著一身旗袍，江南溫婉的女子消失在街的盡頭，清新的風撲面而來，用文字細細敲打著生活，素面朝天的日子里細數流年里的光陰，鐘靈敏秀，盡善盡美，那個如風的女子，終是雨打芭蕉，逃不脫命運的捉弄，如可穿越時空，我定擁你入懷，看盡世間山水，讀遍人世繁華，然，最終只留下“一路有你”
靜夜獨坐，千山萬水永隔，唯歲月蒼老了年華，青絲盡染白發，絲絲縷縷的那份牽掛亦如歲月老去，歲月老去，唯獨路上一直有你!
以站立為題九年級范文（12篇）篇五
每天清晨醒來，望著窗外將升未升的太陽，耳邊回蕩著鍋鏟叮當的碰撞聲，空氣中彌漫著食物迷人的香味。我稍微一側頭，目光穿過廚房玻璃門，總會看見那個熟悉的身影在清晨的陽光中站立著。
初升的太陽把光和熱灑向大地，一截一截，穿過窗戶打在那個站立的身影上。七八年了，那個微微彎曲的背影早已在我的腦海中留下了抹不掉的記憶。
媽媽就這樣每天在朝陽的晨曦中，為我做了許多年的早餐。豐富多樣的早餐為的是我的健康。小時候，媽媽跟我說過的一句話：“我現在給你做早餐，你可學著點兒，等你稍微長大一點，媽媽就不給你做了。”如今我早已長大，可媽媽的愛心牌早餐卻一天都沒有停過，從幼兒園一直到現在。
其實，上幼兒園的時候，學校里是有早餐的，但一個學期下來就那么幾種，要不就是蛋糕和牛奶，或是面包和牛奶，最多就是白粥和一些其他輔食，這和媽媽每天早餐不重樣的愛心牌早餐比起來就遜色多了。
那個每天清晨站立在灶臺前忙碌的身影，深深的印在我的腦海中，與之相聯系的是餐桌上餐盤里精心擺放的美味早餐。每天早晨洗漱后，我便坐在桌前開始享受精美的愛心早餐，這時，媽媽不會立刻吃飯，也不會離開。她總是靜靜的坐在我的對面，看著我狼吞虎咽的把早餐吃干凈，才露出滿意的笑容。
以站立為題九年級范文（12篇）篇六
有人這樣說他：“這是一個跪著工作的人，卻是一個讓我們站立者嘆服的人！”
阮文憑，一個殘疾人，獨自撐起了一所學校。1995年，阮老師被分配到廣西凌云縣下甲鄉河村弄懷小學當臨時代課教師。開學第一天，阮老師興奮地拄著拐杖，沿著33道螺旋式盤山石階爬行，4小時之后，來到了弄懷小學。然而，眼前的校舍，殘垣斷壁，橫梁腐敗;一個學生也沒有，學校已停辦3年。
沒有學生，他就到瑤寨一家一家去動員。每天清晨，他拄著拐杖一步一步挪動。正常人1個小時走完的路程，他卻要花4個小時。渴了，爬到山溝里喝一捧山泉水；餓了，從衣兜里掏出事先準備的生紅薯啃上幾口；累了，便在路邊石階上靠著休息一會兒……終于有5個孩子返回了課堂。雖然不算多，但也給了他一絲安慰：他仿佛看到了15個，50個………弄懷小學，又傳出了久違的讀書聲。
在崎嶇的山道上，拐杖用不了，他就手腳并用，一步一步地爬著翻山越嶺，即使花了3個小時跪爬半尺厚的積雪，他都沒有缺過一次課。有一天晚上，暴雨傾盆，他往學校趕，心一急，一腳踩滑跌在崖邊，拐杖也脫了手。他當時真想大哭一場，要是有人扶他一把該多好呀！
一條山路，一個人，一所學校，就這樣緊緊地聯系在一起。
以站立為題九年級范文（12篇）篇七
世界上最珍貴的是情，最難讀懂的也是情。
在五彩繽紛的生活中，我經歷著，感受著，努力讀懂各種珍貴的情。
我努力讀懂同學情。
記得那次，我們班開展陽光體育活動，我和幾個同學在操場上踢足球，你追我趕，快樂極了。
突然，我一不小心，絆倒在草地上，來了個標準的“狗啃泥”，圍觀的人群哈哈大笑，我卻痛得眼淚直在眼眶里打轉，臉上又羞又紅。一起踢足球的幾個同學馬上放棄了對足球的爭搶，紛紛跑過來，把我從地上扶起來，安慰我說：“沒關系，誰都有摔跤的時候，我們送你到醫務室擦藥。”看著同學們鼓勵的目光，圍觀的人群停止了嘲笑。這一刻，我讀懂了團結互助的同學真情。
我努力讀懂師生情。
記得小學四年級時，我有一段時間上語文課愛開小差，成績象坐過山車似的直線下降，是語文張老師用溫暖的手將我拉了回來。當時我驚慌地看著張老師，為接下來要面臨的批評忐忑不安，不料張老師溫柔地看著我，目光堅定地說：“上課開小差是最影響聽課效果的，這樣下去怎么實現你的理想呢?我相信，你一定能改正這個不足，對嗎?”
老師的話像一根針刺在了我心中最柔軟的地方，看著老師信任的目光，我讀懂了春雨潤物的師生深情。
我努力讀懂父母情。
父母是陪伴我們最多的人，看著他們因操勞而增加的皺紋、漸白的頭發，我曾一度地毫無觸動，甚至認為理所應當，相反還反感他們的嘮叨、他們的說教。
在我十歲那年的春節，我們在樓下放煙花，不料一顆火星飛到煙花堆里，“轟!”的一聲，火光四起，大家一邊尖叫，一邊跳起來，拼命往遠處跑，爸爸媽媽快速沖上來，一把將我推到身后，用自己的身體擋在了我前面。盡管沒有發生火災破壞，但看著爸爸媽媽那并不高大的身影，我的眼睛濕潤了，父母是在用自己的生命愛我啊!
那一刻，我讀懂了至愛無悔的親情。
同學情、師生情、父母情，編織成了愛的海洋，將我幸福地圍繞，我的生命也變得五彩繽紛，因為我讀懂了珍貴的情!
以站立為題九年級范文（12篇）篇八
在那個陰雨綿綿的早晨，他正為大學畢業后連續數月東奔西跑地求職卻沒有找到一個滿意的單位而沮喪萬分，一個人沿著鄉間小路踽踽而行。
不知不覺他已站在了離村子挺遠的一座土窯前，猛抬頭，那位近來才開始學習燒制瓦罐的老人的舉止，將他的目光驚住了。只見那老人大步走到窯前，眉都沒有皺一下，便掄起一根鐵棍，咣咣咣，將一大溜剛剛出窯的形狀各異，大大小小的瓦罐全部打碎。
他不解地走上前去，問老人為何將它們全都打碎了。
老人不緊不慢地說：“火候沒有掌握好，都有一點毛病。”
他惋惜道：“可是你已經花費了許多的心血啊！”
老人長吁了一口氣道：“可我相信下一爐會燒得更好些。”老人堅定的口氣里透著十二分的自信。
老人又坐在霏霏的雨絲中，再次從頭開始，認真地一點一點地做起泥坯。那堅決打碎重來、成功在握的從容自若，深深地打動了他——是啊，即使所有的瓦罐都打碎了也沒有關系，只要心頭執著的信念不被打碎，老人就不愁做不出更加滿意的瓦罐。
默默地，他朝老人深深鞠了一躬，轉身跑回家中，背起簡單的行囊毅然地加入南下打工隊伍中。在一次次焦灼的等待中，在一次次失望的重擊后，他終于謀到一份很艱辛的工作——在一個建筑工地當小工。
數年后，他擁有了一家不小的公司。
生活中，總會遇到失敗。然而這時，誰能咬緊牙關，告訴自己：我還有一樣最寶貴的東西——不肯折彎的信念，并且緊緊地握住它，準就會在艱難中平添一股勇氣，一股無所畏懼的力量，就會覺得腳還踏在土地上，血還是熱的，路還沒有完全斷絕，闖下去，拼下去，就能取得事業的成功。
2、信念。
一年，一支探險隊來到一片沙漠。不久后，沒有水了。這時，隊長拿出一個水壺說：“這里還有一瓶水，但要早穿過沙漠以后再喝。”隊員們靠著這瓶水支撐自己，終于離開沙漠。這時，隊長卻將那瓶水倒在地上。大家驚奇的發現，水壺里的不是水，而是滿滿一瓶沙。
到底是什么支撐著這些瀕臨絕境的人？是水？是沙？不，確切地說，是自己的信念。是的，那瓶水給了他們生的信念。他們認為走出沙漠就可以喝到水，就可以延續生命。他們有了堅定的信念才繼續奮斗下去，直到安全的離開沙漠。
信念是生命中最重要的東西之一。沒有信念就注定一事無成。相信許多人都讀過駱駝祥子，其中的祥子就是一個很好的事例。祥子在年輕時，對生活充滿了信心，有一個堅定的信念：買一輛屬于自己的車。然而他的夢想一次又一次的破滅，開始，他還能調整一下自己重新奮斗。但最后，他被失敗打垮了，他失去了夢想，失去了信念，成為了一具行尸走肉。
有一次，我問我的一個朋友：“你長大后想干什么？”他笑了，說：“適合什么就做什么。”我又問：“那你適合什么呢？”他說：“我也不知道。”我笑了。
我不明白，他對未來沒有要求，沒有目標，他是在為什么而奮斗呢？如果沒有信念，長大后就只能做一個庸庸碌碌的人。
朋友，你的生命中有信念嗎？
3、信念。
信念是巍巍大廈的棟梁，沒有它，就只是一堆散亂的磚瓦；信念是滔滔大江的河床，沒有它，就只有一片泛濫的波浪；信念是遠洋巨輪的主權，沒有它，就只剩下癱瘓的巨架。
信念猶如火焰，當陰霾蔽日之時，指給你奔向光明的前程；當冰凌滿谷之時，它像溫泉，沖蕩你身融融；當你向險峰攀登之時，它像葛藤，引你緣級而上；當你佇立于科學迷宮之時，它像金鑰匙，助你擷取皇冠上的明珠。
信念是人生的支撐，是成功的秘訣。拿破侖曾經說過：“我成功，是因為我志在成功。”信念是一種自我激勵的精神力量，是使一個人，一個民族，一個國家站立起來邁步向前的精神支柱。它是一顆啟明星，群星已經隱退，它依然站在那里，期待著太陽的上升。生命因信念的澆灌而燦爛如花。
生理上的缺陷，都是不可怕的，真正可怕的，是失去自己心中的目標。許多人之所以活得充實，因為他們有著永恒的信念。對于人生而言，不時地調整自己的競技狀態固然很重要，但比這更重要的是，要有一種堅韌不拔的信念。因為，大量的事實證明，人的老化不是開始于肉體，而是開始于精神。
這個世界上，沒有人能夠是你倒下，如果你自己的信念還站立著的話。
4、信念。
我在人生的海洋里四處漂浮，顛簸，隨著海浪的抖動而移動。暴風來臨，我不會畏懼，因為在我的心中永遠燃燒著激情的火焰，我愿意與暴風搏斗，因為我擁有著堅定的信念，這便是我的生活。當太陽升起的時候，我會抬起頭，眺望遠方的彩霞，微笑著，等待著久久期盼的光芒。我敢于面對一切，因為我知道：敢于面對成功與失敗，是一個新的旅程的開始。我常常渴望與暴風搏斗，因為我喜歡不平凡的人生，更因為這樣能磨練我的意志。
我熱愛我的`生活，因為心中那深藏的信念，為了未來，我堅強。
成功對我來說，只是一種修飾罷了，而我所在乎的成功背后的辛酸。在面對種種失敗后，我憑著那一份堅定不移的信念，跨越了人生道路上的坎坷，溝壑。
我會自豪，為我追求的信念而自豪，為成功而自豪，為勇氣而自豪。
遠方，天空暗了下來，呈現出一片片烏云。
海上，波濤洶涌。
我，準備著戰斗。
5、信念。
“人，只要有一種信念，有所追求，什么艱苦都能忍受，什么環境都能適應。”是的，我的信念如此堅定。
“輸了輸了！”第一場就很快敗下陣來，我哭著跑出來。不！我決不能灰心，堅定的信念使我不再哭泣。“勇敢地面對吧，不要放棄！”信念在呼喚著我。我默默地期待著下一場的比賽。我不停地對自己說：“不要輕言放棄，否則對不起自己。”堅守著這一信念，第二場比賽又開始了，我邊認真地下著棋，邊不停地安慰自己：只要努力了，就行了。少不留神，又輸了！“又輸了！”我再次流著眼淚跑了出來。第三場，也是如此。此時，我幾乎一點信心都沒有了，但我仍然沒有放棄，因為我聽見我的信念又在遠方呼喚我了。我抬起頭，又向賽場走去。
到前八名的獎，但我沒有因失敗而氣餒，沒有放棄，一直堅持到最后，堅持到最后勝利的到來。
這一個星期的比賽，我的信念使我走一步再走一步，由挫敗到取勝，我追求的并不僅僅是全國的名次，而是進步，不斷的進步！
“不要輕言放棄，否則對不起自己。”這就是我堅定不移的信念。
6、信念。
在漫漫旅途中，失意并不可怕。受挫折也無須憂傷。只要心中的信念沒有萎縮，只要自己的季節沒有嚴冬，只要心里時時有一份自我提醒的信念，即使風凄厲冷，即使大雪紛飛，艱難險阻是人生對你另一種形式得提醒，坑坑洼洼也是對你意志的磨礪和考驗。落英在晚春凋零，來年有燦爛一片；黃葉在秋風中飄落，春天又煥發出勃勃生機，這何嘗不是一種達觀，一種灑脫，一份人生的成成熟，一份人情的練達。
有這么一朵自我提醒的花，它誠信于愛情，這朵花里，充滿了孟姜女的眼淚，雷鋒塔下的呻吟，遙遙天河間的無盡思念，草長鶯飛中梁祝的蝶雙雙。這朵花的誠信之花，它提醒著人們忠于愛情，忠于誠信。
有這樣一方自我提醒之土，它誠信于人民，在這一方土中，培養出周恩來的鞠躬緊隨，焦裕祿的不辭勞苦，孔繁森的一心為公。這一方自我提醒之土。它洗禮出了岳飛的精忠報國，戚繼光的橫掃倭寇，林則徐的虎門銷煙，這一方自我提醒之土，它提醒著人民有著自我提醒的信念，培育初一代代為人們鞠躬盡瘁，精忠報國的華夏兒女。
自我提醒，它忠于愛情；它有自我提醒的信念灌溉，愛情才會幻化的更加豐腴，脫俗。
自我提醒，它忠于國家，忠于蒸蒸日上的華夏。有了這份自我提醒的信念，這愛國的心才會更加火熱，這愛國的情才會更加真誠，這愛國的情懷才會更加蕩氣回腸。
7、信念。
手里拿著稿紙，沉甸甸的，不知道是因為它非比尋常，還是因為我的神經過敏。我又檢查了稿紙上的姓名、班級，一切還是令我滿意的。我剛要把稿紙投進箱里，手卻不由自主地縮了回來，這也許又是一封石沉大海的“死稿”。或許，或許這一次會有個意外的回音。我只是這樣漫無邊際地想著，卻沒注意到自己仍然靜靜地佇立在箱前，已經很久了。這是個春天的早晨，陽光暖暖的，悄悄地驅散一夜北風送來的涼意。
唉，我有我的心事呀！
那一天，春光明媚，也是在這個投稿箱前，我和好朋友a君都懷著“試試看”的心情向校報《炳輝園》各自投一篇自己“得意之作”。當時，我倆興致勃勃地互相祝愿：“祝你成功！”那一陣子，我是多么激動呀！
過了一個星期，一期嶄新的《炳輝園》和大家見面了，我和a君迅速搜索著目錄——“啊，有我的那篇作文！”a君突然欣喜地喊道。我轉眼一看，果然不錯，我眼睛像雷達一樣快速掃描著每一個題目，尋找著我的那篇作文，一遍，兩遍，我的心頓時涼了半截。
但，我還是狠命地拍拍a君肩頭，大聲說：“祝福你！”話音剛落，覺得鼻子一酸，眼中忍著的淚水還是流了出來。
我偷偷地大哭了一場，難道自己下了許多功夫完成的習作，就這樣無聲息地被拒之門外了嗎？我似乎被潑了一盆涼水，渾身都是涼的。
8、信念。
大家一定碰到過困難吧，面對困難你會選擇哪一項呢？a、退縮；b，信念。我一定會選擇信念。俗話說：“困難如彈簧，你弱它就強”，所以面對困難，我們不能退縮。
那次爸爸在洗他的電動剃須刀，為了洗得更干凈，爸爸把電動剃須刀上面的零件拆開來洗。，洗是洗干凈了，可是遇到了麻煩：爸爸不會把他裝好。總不能再買一個吧，而且再買一個拆開了你也不一定就會裝了呀。爸爸在那里怎么搞也搞不好，于是他就想到了我。
爸爸把電動剃須刀交給了我，說：“我拆開就裝不回來了，你來幫忙搞一下吧。”“說你笨你還不信！”我一邊開著玩笑說一邊拿著電動剃須刀進了臥室。
我把各個部件都擺到桌子上，仔細研究者，恩，先把刀子的殼放上底座，再放上轉動的刀子，之后放架子，最后……咦？架子怎么坐不住？換個地方試試。恩，把刀子外殼放上，再放刀子，然后把蓋子合上。咦？那架子放哪里呢？拆開重來！先放架子，然后放上刀子的外殼，什么？這會又輪到你坐不上去了？唉！我一下臥倒在床上，“到底怎么搞啊！”遇到困難克服不了，我就會渾身出毛病。“怎么這么難啊！”
突然，我覺得會不會有機關，不行，不能就這樣放棄！果然，刀子的外殼在上下分別有個小洞，而把兩個外殼拼起來就有四個小洞，和架子上四個凸出來的部分完全吻合。好！把外殼放在底座上，扣上架子，放在刀子，蓋上蓋子，完成嘍！
面對困難，只要懷著信念，不退縮，一定能找到克服的方法。
以站立為題九年級范文（12篇）篇九
春天的風景彌足珍貴。
——題記。
風
在這個特殊的春節以前，也許大多數的人們關注的都是每天發生了哪些好玩的事，關注自己喜歡的明星又拍了哪些電視劇、電影，關注自己的愛豆有沒有被黑，看自己今天有沒有胖等等一些非常無聊的東西。甚至有些人不生病，都可能覺得醫生就是個很普通的職業，救死扶傷是他們的職責，沒有什么特別之處。
可是在新冠疫情發生之后，社會風氣變了，人們的關注點變了，每天的熱門都是關于疫情方面的消息：陜西今天又派了多少人去馳援武漢，今天的新增和疑似病例數是多少，今天又有哪些感人的事情，這些成了人們每天關注度最高的事。
社會“風”氣的改善，是這個春天最美的風景！
景
防疫抗疫中的他們，是這個春天中最美的風景！
讓社會良好風尚成為流行的“風”，讓辛勤工作的勞動者成為春天中最美的“景”。
以站立為題九年級范文（12篇）篇十
在學校,每一秒都是最美的鏡頭。每個地方都有笑聲,她們是我心中最美的風景。
課間必備的吵鬧是不用說的了,是個學校就應該具備的.。隨便在下課幾秒鐘的時候在班里掃視,總是有幾個人看著表在倒計時,然后特別快地沖出教室。十分鐘……不短了,但是這時候的‘分秒必爭’是可以理解的。難道你可以說你們班里面沒有上課抖腿,割橡皮,玩尺子,摳手的那些‘人類們’?如果沒有,我順便問一句哈……請問你們班的人是怎么做到的?十全十美么?!
下課的時候……每每聽到‘震’同學下課那‘演唱會’,總是渾身一震,唉……那個嗓門,實在是受不了。最煩人的是班長大人那天也跟著一起唱,哇塞!班長!您的尊嚴累!?然后就是下課的打鼓時間,我再也受不了了。然后如果是見到老師,就得放下你的種種,畢恭畢敬的給老師打招呼,唉,這就是我在學校怕看到老師的原因了。還有,走廊在前一段時間根本不能過人,因為三班發明了一個啥游戲來著……忘了,就是把一個氣球里面裝滿水,然后在走廊里面扔來扔去(三班的同志表介意,我真的不知……)。
反正就是每一個鏡頭都有亮點。
每一秒都那么珍貴。
每一秒都是最美的風景。
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以站立為題九年級范文（12篇）篇十一
自古以來，中華民族，便以其特堅固，壯觀的各種建筑聞名世界，處處能體現等級，地位與身份，如幾層檐，夾層的顏料，門當的個數。包括哪一屋脊獸的多少。到了太和殿不得不看的就是那一梁上十個各式各樣的屋脊獸。這是它獨有的，也是只有它能有的。
那天，騎車在平安大道上兩旁還殘留著一些王府的廟宇。路過幾座沒有注意，但有一座小廟宇讓我拉剎下了車。沾著塵土的大門緊閉著。門前端坐著兩個石獅子沒有什么圖案，只有一個屋脊獸在梁上挺立著，那邊的梁上只留下西窗的寒風我有點詫異，這是怎么回事?其他的被風刮走了，被拆了。怎然，又是一陣大風一塊瓦片。差點砸著我的頭。我趕緊退后了幾步，看來這廟時間不短啊!
過了一個多月，又騎車路過了那里我仍然停住了車，因為這次的情景更讓我驚訝，廟宇已經破爛不堪，那屋脊獸還在那里，搖搖欲墜，但堅持著，就如不倒翁一樣，永遠不會倒下。吱、吱，一陣黃沙飛了起來。那扇門開了，嚇了我一跳，我本以為這廟宇里沒人呢。是一位白發蒼蒼的老人，拿著梯子，他艱難地爬上了屋頂，本以為他要修屋頂，他卻只干了一件事。熟練地從口袋里拿出工具，扶正屋脊獸，把它釘了下去。他下來了，我往前跑了幾步，扶著他下來了，我還問，老人便問我：“這屋脊獸耀不耀眼?”我稀里糊涂地答了一句：“非常耀眼。”老爺爺的臉上浮現出一絲笑容，“我曾曾曾祖父就住在這里……”
以后再路過那里，但只是在汽車上一掠而過，每次也只能看到那耀眼的屋脊獸，永不倒下細細品味它的皇冠似的頭向上仰著，四只粗壯有力的腿隨時準備一飛沖天。
太巧了，又是一次路過是一位年輕人，同樣的梯子同樣的動作同樣的表情，同樣的傳承，我深深的記著老人的話。
那扇門緊緊的閉著，屋脊獸挺挺地立著。我讀懂了他，房屋的一角，想你和他們已融為一體了，精神乃至傳承，雖然只是房屋的一角。卻告訴你永不倒下的壯言。雖然只是一位傳承者卻有著自己無邊的精神。
以站立為題九年級范文（12篇）篇十二
他，帥氣陽光的外表，打得一手漂亮的籃球，從小學的籃球隊長到初中的一出場便被無數女生尖叫聲淹沒，他總是出盡了風頭，一直一直，走到哪里都是人們注目微笑的焦點。
在那無數為他喝彩的人中，便有了這么一個我，看到他借籃球訓練為推辭逃離了多個晚上的值日，聽到了他沒寫作業時主動幫老師整理辦公桌后“委婉”而十分抱歉地謊稱忘在了家里;分明寫得一手好字卻總是以家住得遠為借口不留校為班級板報出一份力……這樣一個不關心集體的人，卻空受到同學們的追捧與仰慕，我不懂，也不想試圖去懂，每次看到他在走廊里“陽光燦爛”地沖我微笑問好我就生氣，很長一段時間，對他，我選擇無視。
后來，我們一起走入了同一所中學，但是在不同的班，這可再好不過。三年來，聽說他在校籃球隊極為出色，不出乎我所料地當上了他們班——也就是一班的團支書，一場友誼性的籃球比賽竟引得半個年級的女生為他喝彩。
平淡與枯燥。
“哎，你聽說了么?一班好像因師資不足要被解散了呢?”
“真慘……聽說他們都被打亂插班了。”
“一班”我心里想，“那不是他的班么?他會分到哪里?估計又會變成班長，對那種人應該無所謂吧，反正他又不關心集體，待人又不真誠……”
3月15日，距中考還有100天。
那天，學校舉辦了誓師大會，各個班宣讀出全力奮戰中考的誓言。原來的16個班，一班被拆散后剩下的15個班，將走上主席臺喊出他們全力一赴的決心。
“是否有人還記得曾經的一班，我們曾在一起，共同相伴了兩年時光……”
“我們是曾經的一班，我們更是永遠的一班，下面請讓我們一起以一班的名義宣誓……”主席臺上的他高舉起話筒，與下方那一個個堅定的身影一起，向天空喊出了他們是誓言：
“朋友，不是說要在一起的么?
朋友，不是說要攜手3年的么?
我們被分開過，但我們會永遠在一起。
心與心相連，手攜手共系，
曾經我們一起讀土豆唐三莫言，
如今我們一起上初三拼中考，
我們將齊心協力，同舟共濟，曾經的一班，永遠的一班!”
那一刻，我想我讀懂了他。