開學第一課長征課題教案（精選20篇）

教學工作計劃是教師在一段時間內對教學任務、教學內容、教學方法等進行規劃和安排的書面材料。以下是小編為大家收集的教學工作計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

開學第一課長征課題教案（精選20篇）篇一

1充分熟悉文明禮儀的重要性。

2養成在學習和生活中時刻注重與人問好禮讓等良好習慣。

3將學到的文明禮儀告知家里人。

一導入：說說自己在暑假中的收獲。

二強調文明禮儀的重要性。

三目前學校抓的幾項文明禮儀。

1著裝整潔，見到長輩主動問好。

2在公共場所不大聲喧嘩打鬧。

3愛護花草樹木。

4上下樓梯靠右走，不說污言穢語。

四說說你的發明。

1學生討論，說一說身邊的不文明行為。

2你認為哪些小朋友的文明禮儀值得你學習?

3集體歸納。

五今后我們該怎么做?

1嚴格要求，養成了良好的行為習慣。

2在老師和父母的引導下，我們都懂得了這樣一個道理，一個優秀的學生，首先應該學會做人。我們學校的每個學生，都能按照[小學生日常行為規范]及[中小學生守則]的要求規范自己的日常行為，注重在平時的言行之中，在點點滴滴的日常小事中學會做人。

六總結。

同學們，期望通過我們的共同努力，形成一個“人人禮儀班級規范學校文明”的濃厚氛圍。校園是美好的，生活是多姿多彩的，牢記講文明遵禮儀，讓我們攜起手來，共同創建一個文明的校園。

開學第一課長征課題教案（精選20篇）篇二

通過這次主題班會，對學生進行收心教育，增強紀律意識，繼續培養學生良好的習慣。

學生搜集寒假趣事，武漢民俗風情、勵志名言等。

一、導入班會主題

伴隨《小鳥，小鳥》音樂進入班會主題。

二、班主任送上新年祝福

親愛的同學們：

新年好！今天是新學期開學的第一天，這是一個嶄新的開始，經過一個寒假的蟄伏，我們又回到蔡甸二小的“家庭”之中。我對大家能準時來校報到，能順利安全到校學習感到非常的高興值此新學期之始，我祝全體同學學習進步，天天開心！

三、寒假分享，回想與收獲

師：現在進行咱們班會的第一個環節——回想趣事分享快樂。方法采用的是分組討論。

1.寒假里和朋友一起玩耍，都做了什么呢？

2.和家人一起，在做什么呢？聊天、看電視……在家里還發生了什么非常有趣的事情呢？

3.旅游了么？談談自己的見聞吧！看到了哪些景色，吃到了哪些特產呢？師：大家在寒假里有這么多快樂，老師希望你們帶著這些快樂開始新學期的征程。現在就請大家把自己最開心的三件事情，用簡短的話寫出來，讓這作為假期的禮物，永遠珍藏。

（通過這個環節，孩子們暑假里的快樂情緒得到了及時地釋放，把假期的快樂挽了個結。、另外這也是老師對孩子們寒假的肯定，會更好地拉近師生之間的距離。）

四、放飛夢想，立志

師：下面就進行下一個環節——放飛夢想。（學生將事先準備好的形狀不一、顏色不同的色卡紙拿出來）

師：現在我們開始放飛夢想，那么如何來做呢？可以寫自己對自己的一個要求，如：上課要集中精力、要與同學好好相處等；也可以寫希望自己下次能考到全班前幾名。總之是自己給自己定的一個學期目標，樹皮制成既輕且賤的紙，手抄紙書飛入尋常百姓家。唐朝發明雕版印刷術，大大提高了制書效率，降低了書的成本。如今，縮微圖書越發微小易存，整個大英國書館的所有藏書，可保存在指甲蓋大小的電腦芯片上。

制度創新，讓我們的社會更進步。

也許你要說這些科技發展的成果離我們的現實生活太遠，那我們不妨看看你最熟悉的家吧。

從早期的收音機、自行車、縫紉機，發展為如今的彩電、電腦、汽車等等高科技產品，科學正悄悄地改變著我們的生活。網絡帶來了信息時代，通訊帶來了便捷溝通，我們在享受這些便利時也面對著科技的挑戰。在科技改變我們物質生活的同時，我們更為看重的應該是科學帶給我們的挑戰與機遇精神追求的改變。

古往今來，多少仁人志士棄家庭乃至生命于不顧，追求探索著真理。楚國的屈原，漢代的蘇軾，唐代的杜甫，宋代的岳飛、陸游，清代的林則徐，無以不是以國家責任為重的典范。中華民族正是由這些脊梁支撐著，屹立于世界民族之林。

我相信，我們的祖國是不斷發展和創新的，我們的祖國也一定會更加繁榮富強。

開學第一課長征課題教案（精選20篇）篇三

1、新學期伊始，開學第一課師生共討論教室布置。并發動學生準備布置材料。

2、仔細翻閱新教材，師生共同找出新舊教材的異同處。開學第一課

3、針對每節不同的內容，找出所需材料并做記錄。開學第一課為整個一學期學習作準備。

教學重點：記錄每節課所需材料，為一學期學習作準備。 江蘇版第九冊

教學難點：讓學生找出不同課所需的多種不同材料。江蘇版第九冊

課前準備：美術教材、鉛筆、

教學過程：

（以幾個人自由組合的方式進行討論）

1、 如何進一步整體地美化我們的美術教室 ？

2、 針對一扇窗、一扇門、一堵墻或整個教室進行裝飾。

3、 江蘇版美術，完成具體作品的討論。（布置工作：兩周內，以組的形式，自由布置好美術教室。即時評獎）

第二部分：新的書，你有什么新的感覺？（ ……）

小 結：書的外形大了、書中的內容多了、圖片美了、有趣味了、準備的材料面廣了……希望大家一同把美術課上的更好！

1、 以第一課“印象深刻的事件”為例：書中圖片上應用了那些工具？

（水彩筆、彩色鉛筆、蠟筆、油畫棒、水彩、水粉顏料、國畫工具、油性筆 、夢幻筆……）

2、 列出第一課到最后一課所應用的工具。（要求仔細翻閱每一頁，特別是

手工類可擴展工具或聯想到其他工具。）

3、 作業在“成績一覽表”一頁完成。江蘇版美術

1、 全面觀察學生作業。

2、 及時發現學生對每一課工具的認識不足，并引導細心觀察。

以小組為單位，討論下節課所帶工具。（工具可以以組為單位帶好，也可自己帶好工具。）

開學第一課長征課題教案（精選20篇）篇四

1、通過師生之間的交流，營造一個溫馨舒適的師生氛圍。

2、通過師生交流和討論，明確學習的重要性，明確怎樣做一個會學習的人。

3、通過教材的梳理讓學生對本學期所學知識有一個明確的認識，激發學習的興趣。

師：大家在暑假里肯定過得非常愉快，非常充實吧。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎?可以說說自己游玩的事情，可以說自己在假期里的小插曲，也可以說說自己取得的收獲。

同學們暢所欲言。借此拉近師生間的距離，創設良好的師生氛圍。

1、了解上學期成績。

2、讓學生說一說取得好成績的方法或者不盡如人意的地方。

3、明確取得好成績的訣竅：平時踏實學習與作業，回家認真完成作業，多復習。腳踏實地地走好每一步，上課專心聽講，回家認真復習，不能搞小聰明，做自欺欺人的事情。

4、以不點名的形式向平時懶于學習的同學提個醒：不能將心思花在學習以外的地方。

1.梳理新教材內容， 翻開書本目錄自己看看有哪些內容?

2.老師帶領學生熟悉教材。

1、課前：準備好學習用品(書、作業本、練習本、文具盒)，候課鈴聲響馬上進教室，按老師要求齊背乘法口訣。

2、課中：遵守紀律，不做小動作，要認真聽，動腦筋，想辦法。發言先舉手，聲音響亮，同桌交流時輕聲細語。拿學具、文具速度快，輕拿輕放。

3、課末：整理學習用品，做好下節課的學習準備 。

4、課后：作業獨立完成，認真書寫，學會思考。

5、小組長收發作業要及時，督促學員按時按質完成。

同學們，新的一年開啟新的希望, 希望大家端正自己的學習態度，以飽滿的熱情投入到學習中去，我相信一定能讓自己的學習成績有一個新的突破，也能在知識的海洋中體會辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。

開學第一課長征課題教案（精選20篇）篇五

開學第一課長征課題教案（精選20篇）篇六

9月1日晚八點黃金時段，央視一套《開學第一課》節目首播。104歲老紅軍、原南京郵電學院首任院長、黨委書記秦華禮在第三堂課“百折不撓”中，講述了自己和伙伴們在長征中“移動的通信學校”中克服各種困難、堅持學習無線電技術的故事。

第一堂課上，教員拿著從敵人那里繳獲的一支鉛筆，教學員們削鉛筆的“要領”，只準削到木頭，不準削到鉛芯，要把鉛筆來回轉著用，用尖、用禿了才能再削，一點也不能浪費。當時秦華禮和伙伴們，誰也沒見過鉛筆。那時候沒有紙，就把土地抹得平平的光光的在上面寫字，把牛皮用火烤硬了在上面畫圖。

秦老接下來又說起了第二堂課，對他們來說最困難的英語單詞的學習。秦華禮他們想出了一個辦法：兩人一組，在背上掛個牌子，把單詞寫在牌子上，兩人一前一后，后面的人喊英文，前面的人就喊對應的中文。他們從阿拉伯數字學起，然后是學電工、歐姆定律，從基礎的到復雜的一步步學。

建國后，秦華禮接受組織上的任務，搞通信教育，先到北京郵電學院，任黨委第二書記。1958年組建南京郵電學院，秦華禮任首任院長兼黨委書記。當央視知名主持人董卿將當年周恩來總理簽發的任命書向現場觀眾展示時，場內掌聲雷動。

當年周恩來總理簽發的任命書。

“這么多年來學校為國家培養了十多萬優秀的通信人才，我深感自豪!”秦老的結束語鏗鏘有力。董卿緊接著說道：“秦老沒有辜負周總理的期望。一直到今天，南京郵電大學的校慶，還是會舉辦跑步比賽。同學們說，因為老院長是用兩條腿走完長征的人!我們要把這樣一種百折不撓、自強不息的精神傳遞下去!”

在現場特別的升旗儀式上，秦老作為老紅軍代表升國旗。

在現場特別的升旗儀式上，秦老作為老紅軍代表，親手升起五星紅旗，與大家一起傳承長征精神。

秦華禮的老家在四川省通江縣，當年，紅軍入川，宣傳紅軍是窮人的隊伍，是為人民服務的，于是他的媽媽就親自送他去參軍。組織上派他去通信學校學習，當通信兵。“沒有固定的場所，沒有學習用品和教材，所以我叫它‘三無學校’”，秦老告訴現場觀眾，“移動通信學校”絕大部分時間在野外學習。第一堂課上，教員拿著從敵人那里繳獲的一支鉛筆，教學員們削鉛筆的“要領”，只準削到木頭，不準削到鉛芯，要把鉛筆來回轉著用，用尖、用禿了才能再削，一點也不能浪費。當時秦華禮和伙伴們，誰也沒見過鉛筆。那時候沒有紙，就把土地抹得平平的光光的在上面寫字，把牛皮用火烤硬了在上面畫圖。秦老接下來又說起了第二堂課，對他們來說最困難的英語單詞的學習。秦華禮他們想出了一個辦法：兩人一組，在背上掛個牌子，把單詞寫在牌子上，兩人一前一后，后面的人喊英文，前面的人就喊對應的中文。他們從阿拉伯數字學起，然后是學電工、歐姆定律，從基礎的到復雜的一步步學。

建國后，秦華禮接受組織上的任務，搞通信教育，先到北京郵電學院，任黨委第二書記。1958年組建南京郵電學院，秦華禮任首任院長兼黨委書記。當央視知名主持人董卿將當年周恩來總理簽發的任命書向現場觀眾展示時，場內掌聲雷動。“這么多年來學校為國家培養了十多萬優秀的通信人才，我深感自豪!”秦老的結束語鏗鏘有力。董卿緊接著說道：“秦老沒有辜負周總理的期望。一直到今天，南京郵電大學的校慶，還是會舉辦跑步比賽。同學們說，因為老院長是用兩條腿走完長征的人!我們要把這樣一種百折不撓、自強不息的精神傳遞下去!”

在現場特別的升旗儀式上，秦老作為老紅軍代表，親手升起五星紅旗，與大家一起傳承長征精神。

秦老還和其他幾位講述長征故事的老紅軍、開國將帥后代一樣，在一顆紅五星上簽上自己的名字，希望紅五星散發的光芒可以指引更多的人。

2.關于馬的歷史故事七則。

4.關于老紅軍胡正先的故事。

5.關于宇航員的故事。

6.身邊感人的道德故事【精選】。

7.紅軍里的神射手胡先漢的長征故事。

8.關于父愛的感人故事。

9.20里約奧運郎平創造奇跡的勵志故事。

開學第一課長征課題教案（精選20篇）篇七

就是這樣一個既平凡而又優秀的人，沒有遠大的理想，也沒有驕人的業績，但他總把工作擺在首位，工作中勤勤懇懇、任勞任怨，不管有多苦、壓力有多大他總是毫無怨言。他用自己的實際行動彰顯出了新時代電力青年的風采。他就是縣電力公司供電所會計同志。八年來，他兢兢業業、默默無聞以自己的實際行動，活生生地演繹、詮釋著這一個“信”字，把“三個代表”與“人民電業為人民”緊密結合在一起，在農村這一廣袤土地上，與光明一起，播種在農民心中。

人們都知道，電能是一種特殊的產品，看不見，摸不著，又不能儲存，但電力工作的最終目的是將優質的產品電能供給千家萬戶，將電費及時收回，電費收回的好壞，直接影響著電力企業的經濟效益和資金周轉。自從同志工作以來，由于他心中時刻都裝著用戶，在平日的電費回收工作中，遇到一些對電價、電費等不是很明白的用戶，他動之以情，曉之以理，使用戶能夠明明白白用上放心電，并連續3年使該轄區電費回收率達到100%。

人的生命是一本自己描繪的日歷，賬本的每一頁和一個個沉甸甸的數字都印著他和他的一班人清晰可辨的足跡。這里沒有驚心動魄的故事，也沒有色彩斑斕的傳奇，追溯走過的路，只有默默無聞的奉獻，勤勤懇懇的工作。平凡而淡薄，淳厚而樸實。像小草為人間增添著一絲生氣，像蠟燭為人類增添著一縷光亮，又像牧童的蘆笛，灑瀟灑脫地譜寫著一曲動人的樂章。

革命前輩陶鑄講過這樣一段話：“一個精神生活充實的人，一定是一個很有理想的人，一定是一個很高尚的人，一定是一個只做物質的主人而不做物質的奴隸的人”。他正是以他的工作實踐體現其高尚的情操。他不圖名、不圖利，公而忘私，忘我工作關心同事勝似親人，將自己的青春和才智化作光和熱，無私的奉獻，把個人的人生價值融入“發展著的電力事業”與社會的進步之中，腳踏實地，用他淳樸的心靈和高尚的行為譜寫了一曲曲動人的青春贊歌。9月2日他被批準為中國共產黨預備黨員。他把這個日子牢牢記在心里，因為他知道，這是他一生中最光榮的時候，最值得驕傲的日子。這些年來是黨組織養育了他、培育了他。從那天起，他嚴格按照一個黨員的標準要求自己，認真履行黨員義務。而今，這位堅守在電力一線的“無名電官”帶著一批生氣勃勃的為供電服務的人群，默默無聞，無私奉獻，努力投身光榮的電力事業，盡展當代人民電力衛士的風采。

開學第一課長征課題教案（精選20篇）篇八

明天是中小學開學首日，由教育部和中央電視臺聯合推出的《開學第一課》將于明晚播出，這堂課以“先輩的旗幟”為主題，邀請多名老紅軍以及紅軍后人回憶長征故事，講述長征精神。

今年是中國共產黨建黨95周年，也是紅軍長征勝利80周年，教育部和央視聯合推出的《開學第一課》以“先輩的旗幟”為主題，設置“信念不移”“勇往直前”“百折不撓”“堅持不懈”四節課，邀請99歲老紅軍胡正先、“獨臂將軍”賀炳炎之子賀陵生、賀龍女兒賀捷生等人講述長征途中的動人故事。

99歲的老紅軍胡正先講述了他作為通信兵，在饑寒交迫的境況下，突破敵人圍追堵截，堅持做好通信工作的故事。他回憶，長征路上只堅持一個信念，那就是不掉隊、不被俘、不叛變、不投降。“獨臂將軍”賀炳炎之子賀陵生也走上講臺，回憶自己的父親失去右臂后僅僅躺了6天就投入戰斗的經歷。

作為當年長征中“年齡最小的紅軍”，賀龍的女兒賀捷生出生后18天就跟著父母踏上了長征之路。她說，當時父親帶領部隊接連取得了龍家寨、十萬坪和忠堡戰役的勝利，“捷生”的名字就由此而來。

教育部要求，各地將《開學第一課》作為理想信念教育和開學教育的重要組成部分，及時把播出時間及頻道通知到各中小學校，并要求學校組織收看或通知到每一位學生，讓其在家與父母共同觀看。各中小學校要結合實際情況，通過豐富多彩的后續活動，將理想信念教育落實到青少年學生的`日常生活中。

北京市教委也要求各校在新學期開學教育、新生入學教育中，開展以慶祝紅軍長征勝利80周年為主題的愛國主義教育和革命傳統教育。本市多所學校的開學典禮也將以長征為主題。

開學第一課長征課題教案（精選20篇）篇九

她現年30歲，本科學歷，參加工作，一直擔任中學班主任工作。十年來，以校為家，公而忘私，任勞任怨，一心撲在工作上，恪盡職守，甘于奉獻，在全校師生中具有較高的威信，曾多次受到學校及上級表彰。

一貫忠誠黨的教育事業，愛崗敬業，教書育人，為人師表，為了學生，她不知犧牲了多少個人利益，由于工作忙，她從來顧不上家庭和孩子，愛人常常因此而埋怨她。

畢業年級教育教學的任務很重，壓力也很大，她天天堅持早來晚走，深入掌握每個班級、每個學生的情況，及時發現解決問題。經常深入課堂聽課，把握學生狀況，外出搜集資料，另外，她還要備課、上課、測試、批改作業、輔導學生，總覺得時間不夠用，恨不得生出三頭六臂，一天當作兩天用。超負荷的工作，常使她感到難以承受，但憑著對黨的教育事業的忠誠，憑著對學生無私的愛，她硬是咬牙堅持著。

要當一名黨和人民滿意的合格的人民教師，必須具備良好的綜合素質，特別是在專業知識方面要做到“教一知十”、“教一知百”。因此，她不斷給自己“充電”，自覺加強專業知識及理論知識的學習，提高教學水平和管理水平。她帶頭積極進行課堂教學改革，探索新的教學模式，實施分層教學，教學效果顯著，教學成績突出，受到好評。

要作一名合格的人民教師，除了具有廣博扎實的專業知識，還必須具備高尚的師德。因此，她一貫注重加強自身修養，不斷提高自己的思想政治水平，以自身堅定的政治信仰和積極向上的人生觀感染、激勵學生，以“工作業務上的高標準，生活享受上的低標準”嚴格要求自己。吃苦在前，享受在后，忠實實踐著江*民同志“三個代表”的重要思想，為學生和同行樹立了榜樣。

多年來，一直實施“耐心教育”，堅持對“學生動之以情，曉之以理”，她認為愛心溫暖和師生情感交流在學生教育轉化過程中，也起著無可替代的作用。“感人心者莫先乎情”，往往老師一句關切的話語，一個親切手勢都會給學生帶來無限溫暖，點燃她們進取的火花，從而拉近師生間的距離。班上有一個叫學生，學習很差，還經常違犯紀律，是個名符其實的雙差生，老師多次教育，都收效甚微。一次，她患了重感冒，幾天不能到校上課，宮老師幾次帶著禮物去看她，并為她補課。那些日子恰巧宮老師也患了胃病，接連幾天打吊針，但一次也沒影響給她補課。一天晚上，當發現老師因扎針淤血而發紫的手背時，才知道老師是在帶病為她補課，她感動得流下了眼淚，當即向老師發誓要做個好學生。后來，**同學不僅學習進步很快，而且成為自覺遵守紀律，樂于助人的優等生。她還認真總結多年的教學經驗，積極撰寫教育教學論文，其論文曾榮獲全省中小學素質教育優秀論文一等獎。

憑著多年從事學生教育及對學生的了解，認為：學生作為人，作為發展中的人，雖然從教育和教學過程的組織來說，處在客體的地位，是教育的對象，是被管理者;但是，從整個教育教學過程的進行及個體發展來說，學生是學習活動的主人，是發展的主體，學生有權力對年級各項管理發表自己的意見，發揮自己的主觀能動性。為此她推行了“學生值周班主任制”，加強了學生組織建設，建立了年級學生會，在班級管理上推行“班干部輪換制”。這些學措極大地調動了學生參與管理的積極性，促進了學生自我管理、自我教育能力的提高，確保了年級教育教學秩序的穩定。

素質教育的新形勢下，如何在教學中發掘和培養學生的主體意識，讓她們成為學生的主人，也是不繼思考和探索的一個問題。

為此，她實行了學生評教制度。每個學期分期中和期末兩次，由學生代表對年級任課教師的教育教學進行量化評價。這一制度的實施，真正轉變了教師的學生觀、教育觀，教師從來沒有象今天這樣尊重學生，師生關系從來沒有象今天這樣融洽和諧，學生的主體地位也從來沒有象今天這樣得到真正落實。

教師觀念的轉變，推動了課堂教學的民主化，她們在課堂教學中開展了“看誰問得妙”、“小組學習競賽”、“今天我來當‘先生’”等活動，鼓勵學生積極思考，主動學習，有些新授課甚至由學生來講，課堂氣氛活躍了，學生自主學習的積極性提高了，真正成了學習的主人。

“面向全體學生，面向學生的每一個方面”是素質教育對我們的要求。因此，本著“學生的每一點成績都給予肯定，每一點進步都給予鼓勵”的教育原則，她在學生評價方面實行了“星級評價激勵制”。設立了“文明星、紀律星、學習星、藝體星、勞動星、創新星、進步星”七星，實行“一月一評，期末總評，可上可下，動態管理”。這種評價方式幾乎使每一個學生都能嘗到成功的喜悅，學生的每一點進步、每一項愛好特長都能得到尊重，并能得到及時的鼓勵，極大地增強了她們的自信心，個性得到了充分展現，年級學生面貌呈現出萬紫千紅，百花爭艷的喜人景象。

在行風建設中工作態度端正，積極上進。為同事們樹立了榜樣，成為楷模。行風建設工作成績突出，在群眾中樹立了很高的聲望。

近觀眼前滿目春，放眼遠處春更濃，深知：要想在學生管理、學生教育方面做出更大的成績，讓學生飛得更高更遠，自己還有很長的路要走。但她同時相信：只要俯下身子，一心為了學生，一心為了黨的教育事業，不斷學習，科學管理，不斷創新，就一定能取得更大的成績。

開學第一課長征課題教案（精選20篇）篇十

新的一學期又來到了，我們又有了新的起跑線，9月1日20點，我準時坐在電視機前觀看《開學第一課》，今年開學第一課的主題是“先輩的旗幟”。看完后，我的心情久久不能平靜，感覺我們今天的幸福生活真是來之不易。

讓我印象最深的是賀炳炎爺爺的故事。賀炳炎爺爺14歲就參加了紅軍，跟著賀龍的部隊。那會兒他長得又瘦又矮，大家覺得他不是當兵的材料。但是賀炳炎爺爺很要強，怎么都攆不走，還在17歲那年立了一個讓所有人驚訝的大功。

有次賀炳炎爺爺被派去傳令，回來的時候，身后跟著47個俘虜。原來賀爺爺在完成任務歸隊的路上，正好碰上一群潰退的敵人。他大喊：“舉起手來，繳槍不殺!”膽小的敵人被他的陣仗嚇壞了，乖乖排成隊被他押了回來，賀爺爺就這樣出了名。

但1935年12月，賀炳炎爺爺在戰斗中右臂被敵人的達姆彈擊中了，血瞬間染紅了整條袖子，如果要保命，只能把這只胳膊鋸掉。由于當時醫用器材大部分已經轉移走了，不但沒有手術刀，連麻藥都不夠。軍醫只能勉強找到一塊平坦的地方，用繩子把他捆在門板上，給他嘴里塞上毛巾讓他忍著痛。在劇痛下，賀炳炎爺爺堅持了兩個小時15分鐘。失去右臂后，賀爺爺僅僅躺了6天，就重新投入到戰斗第一線。

低下頭看看我們的紅領巾，作為祖國的新一代我們還要努力，我們必須繼承和發揚長征精神，從前輩手中接過那金光閃閃的火炬，讓偉大的長征精神永遠存在，讓它在實現偉大的中華民族復興的新長征路上，在譜寫出新的奇跡，新的輝煌。

開學第一課長征課題教案（精選20篇）篇十一

教案在課堂的使用是經常的，也是常常用到的。初一語文上冊開學第一課教案范文，我們來看看。

【教學目標】

1． 感受漢語之美之奇之瑰麗。

2． 明確閱讀的重要性與個性化寫作的必要性。

【學習重點】

感受語文之美，明確學習方法及要點。

【教學流程設計】

什么是語文？（自由回答）組織討論。

1． 獨立書寫，小組交流；

2． 各組奉獻，前面已經被人講過的就不必再說（發言者自己先報姓名。老師遇到十分精彩的，要問這個創作者的姓名，要求課后交上來）。

1． 大聲地朗讀。

語文是炫目的先秦繁星，是皎潔的漢宮秋月；是珠落玉盤的琵琶，是高山流水的琴瑟；是“推”“敲”不定的月下門，是但求一字的數莖須；是莊子的逍遙云游，是孔子的顛沛流離；是魏王的老驥之志，是諸葛的錦囊妙計；是君子好逑的《詩經》，是魂兮歸來的《楚辭》；是執過羊鞭的《兵法》，是受過宮刑的《史記》；是李太白的杯中酒，是曹雪芹的夢中淚；是千古絕唱的詩詞曲賦，是功垂青史的《四庫全書》……（袁衛星）

2． 提問：你知道其中的哪些典故？哪幾本書？

3． 你還想知道其中的哪些典故？哪幾本書？

4． 背誦，默寫。

古人講“一日不讀書，則語言無味，面目可憎”。又說“正其義不謀其利，明其道不計其功。”可見，讀書并非為了眼前的功利目的，而是自我發展，自我完善的需要。

學習語文的過程正是思想意識、道德情操、人格精神、人文素養的不斷培育和提升的過程。讀書人之于文盲，不僅在于他們認識字，能讀書，更在于他們能通過讀書而知道越來越多的道理，增長越來越多的智慧，培養成真正屬于人的性情。“人之異于禽獸者幾希”，這“幾希”就是人類具有的良知，能夠同情，并且有求進步的愿望。

記得一位哲人說過：“在高尚的人中，一切本能都服從良知的命令——責任發言時，一切私欲都啞口無言了。”他又說：“凡人都是同胞。我們都來自相同的生命的源泉，我們都同樣的易感受痛苦，同樣的有弱點，走入相同的最后命運……現在的世界是一灰色的世界，我們就算不互相為難，也還有不少的憂慮——如饑餓、火災、地震、風浪、疾病、死亡等等。我們應當互相信托，互相親愛，互相同情和扶助，忍耐和寬容。”努力培養這樣的感情，就是個人最重要的進步，也是人類最偉大的進步。

***說：“好好學習，天天向上”。盡管不同的人對“向上”的理解不同，但我始終堅信，任何物質和技術的進步，如果不能同時伴隨著人性的進步，就必然使人越來越淪為感性的奴隸。現代人并不比古人更有智慧，古人思考過的許多問題，如生與死、義與利、天與人、善與惡等等。現代人并沒有解決，反而更加曖昧。科學技術的發展，物質條件的改善并沒有給現代人帶來多少幸福。有著數千年文明的人類，其精神究竟進步了多少？其品性究竟發展了多少？人類將走向何方？還能走多遠？這些問題應該成為時時抽打現代人靈魂的鞭子。

為什么要對廣大青年（少年）進行語文教育和教學？就是要讓他們多讀書，讀好書，好讀書；求發展，求進步。不從人性發展、人類進步的這樣的高度來認識語文學科的性質和功能，就難以把握語文教育的命運，難以樹立正確的語文教育思想。

語文，是一門博大精深的學科，需要有學習興趣，好的學習習慣

等都是很重要的。有人感到學習語文很吃力，我想主要是由于沒有掌握正確的方法，沒有擁有一把打開語文之門的金鑰匙。

學好語文，要注意培養 學習興趣，養成好的學習習慣，積累學習方法，增強學習能力等。我希望當你讀完這篇“爛文”后，能為你的語文之路，墊石鋪地，為你的語文大廈添磚加瓦，為你學習鋪上一條通天大道。

開學第一課長征課題教案（精選20篇）篇十二

讓學生盡快進行自我調整，收收心，從暑假的慵懶狀態中進入的學習狀態。

1、了解學習時間，增強緊迫感。

2、擬訂新學期計劃。

3、安全教育。

一、回顧假期，樂趣無窮：

學生討論，指名說說。

小結：暑假期間經歷的人與事都應該隨著新學期的開始告一段落。在新的學期，我們有更重要的任務完成，需要投入更多的時間和精力來努力完成學業。希望同學們能夠及時的調整好心態，投入到后面的學習中。

二、暢談打算，展現風貌：

學生討論，老師指名說。學生各抒己見，多數學生都表示要下定決心努力學習。

小結：通過制定新學期計劃，可以使學生清晰地理清短期的目標，并朝著制訂的目標努力。

三、師生歸納，明確要求：

常規教育：

1、上課：不管上什么課，都必須認真聽講，本學期課程難度加大，所以更需要花大量的時間精力去學習。遵守課堂紀律，積極動腦思考，形成良好的課堂氣氛。

2、自習：保持上學期的自我管理班級秩序，利用自習時間完成課后作業，不吵鬧聊天，班委應以身作責，督促同學共同學習進步。

3、紀律常規：保護班級公共財產，愛護公物。課_意游戲安全，不追逐打鬧，不大聲喧嘩。課間操及眼保健操要認真的進行，班委做好點名工作。

4、作業：按時完成每天的作業，做到獨立思考，認真檢查。遇到不會的題目要主動請教老師或同學，做到不留知識的死角。

四、安全教育，牢記心間。

同學們，為提高全體學生的安全意識和自護自救能力，預防和杜絕各類事故的發生，我們在開學第一天就要牢記安全教育的重要性。

1、列舉出生活中的安全事例。

2、班級舉例學校發生的事故及后果。

3、小學生應注意安全的地方：

1)學生討論。

2)集體歸納。

(1)人身安全，在校園內或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危險地點，勞動時，注意安全，不與社會上不三不四的人交往，特別是吸毒者，課外不玩火，不玩火。

(2)交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。

(3)財產安全，保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或報警。

(4)飲食安全，不飲生水，不吃不衛生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。

4、學生自查哪些方面未做好，今后要加強注意。

結束語：新的學期，新的征程。愿同學們在這個幸福溫暖的大家庭里，快樂每一天，進步每一天，收獲每一天!

開學第一課長征課題教案（精選20篇）篇十三

1、讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。

2、提高幼兒自我保護意識。

兒童教材。

一、活動導入。

1、帶領幼兒隨著幼齡童歌曲做律動。

2、帶領幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀。

二、新授課程。

1、"聽"故事提問導入：小朋友你見過五顏六色的蘑菇嗎？請聽故事《藍蘑菇，紅蘑菇》。

2、安靜聽《幼齡童》故事，情境導入。

教師提問：寶寶豆豆和萌萌喝了美味的蘑菇湯為什么會哭？

故事總結：寶寶豆豆和萌萌到山上采蘑菇，他們把顏色漂亮，形狀特別的蘑菇先煮了吃，可是他們的小臉蛋都變了顏色，原來都是有毒的蘑菇。小朋友們在日常生活中我們一定要記住不能隨便的亂吃東西。

3、"看"動畫提問導入：亂吃東西會帶來危險嗎？

4、認真看《幼齡童》動畫，啟發思考，教師提出如下問題：

（1）媽媽為什么不愿意給寶寶買路邊攤的.食物？

（2）寶寶為什么會肚子痛？

（3）幼齡童告訴我們吃東西時應該注意什么？

5、幼兒有疑問可再次觀看動畫，老師根據本班級幼兒共性特征及個體差異，對動畫進行暫停或播放，結合劇情節點，在幼兒已有經驗上進行選擇性互動提問教學。

三、圖譜演示，判斷對錯教師出示兩張圖片讓幼兒判斷對錯。

教師看圖總結：小朋友在吃東西之前一定要先詢問大人，吃了有危險或不干凈的食物就會像圖中的小朋友一樣肚子痛還要去醫院打針吃藥，我們要學寶寶做聽話的好孩子。

四、游戲互動，鞏固主題。

名稱：亂吃東西有危險。

準備：各種食物的圖片（如果凍、街邊小吃、小攤）以及一些不正確的吃東西的行為圖片。

規則：教師將所有圖片放在一個神秘袋子里，請幼兒拿出一張圖片，并說一說圖片內容，說說這些食物能否吃應注意事項等等。例如：小朋友一邊走一邊喝水，容易嗆到。游戲結束后，教師針對游戲進行小結。

五、活動延伸，主題內化。

1、帶領幼兒唱讀《幼齡童》兒歌。

2、督促幼兒不隨便將玩具、積木放進嘴里，以防危險。

3、和家長聯系，習慣養成延續至家庭中落實。

開學第一課長征課題教案（精選20篇）篇十四

我的祖國，高山巍峨，雄偉的山峰俯瞰歷史的風狂雨落。從南湖紅船的指點江山到南昌城頭的八一槍聲，從井岡山巔的鼓角相聞到萬里長征的千錘百煉，從抗日烽煙的國恨家仇到建國偉業的海納百川，從改革開放的滾滾春潮到民族復興的開拓奮進。九十年來，幾代中國共產黨人團結帶領全國各族人民不懈奮斗，戰勝各種艱難險阻，取得了革命、建設、改革的偉大勝利，從根本上改變了中華民族的命運，書寫了人類歷史上一幅逶迄而又氣勢磅礴、雄渾而又絢麗多彩的壯美畫卷。

我們歷經近一百年的抗爭。從辛亥之火到如今的日新月異，我們走過一百年的從共產黨誕生到全面建設小康社會，我們需要近一百年的探索，再從偉人的吶喊到現代化宏偉藍圖的實現，我們同樣將用近百年的歲月實現民族的復興。

中國共產黨是一面偉大的鮮紅的旗幟，一面用無數中國共產黨英烈們的鮮血染紅的光輝旗幟。中國共產黨這面偉大的旗幟，引領著中國擺脫了一個個困境，戰勝了一次次災難，創造了一個個奇跡。正是中國共產黨這面鮮紅的旗幟，照耀著中國開創了一次又一次輝煌：神州五號到神州七號上天;嫦娥一號到嫦娥二號探月;的北京奧運會，上海世博會和廣州亞運會的成功舉辦……在中國共產黨的正確領導下，那個任人欺負的中國挺起了自己堅實的脊梁!在中國共產黨的正確領導下，那個積貧積弱的舊中國打開了邁向民主富強的步伐!在中國共產黨的領導下，我們的民族洗刷了百年污濁，又一次屹立于世界民族之林!

今朝給予我們光榮夢想，更給予我們職責使命。

作為當代學生，我們要嚴格要求自我。一方面要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。堅持以馬克思主義和“三個代表”為指導，牢固樹立和落實科學發展觀，緊密結合全面建設小康社會的實際，用心投身改革開放和現代化建設偉大事業。另一方面，在全面掌握本專業理論知識的基礎上，學以致用，勤于思考，重于實踐，善于發現問題和解決問題。關注公共事業，遵紀守法，熱心公益，從我做起，從身邊的小事做起，為社會主義現代化建設而奮斗!

更多。

開學第一課長征課題教案（精選20篇）篇十五

位小女孩天真地問父親：“紅軍爺爺長征時為什么不喝健力寶，為什么不吃巧克力呢?”對于他們，長征已成為一個老外婆的傳奇故事。然而隨著歲月流逝，它以越來越深刻的魅力，吸引著眾多的人們到長征路上去追尋，去思考。一位重走長征路的年輕軍人寫下了這樣的詩句：“地址都成了遺址，笑容都成了遺容;長征是他們的苦難，苦難是他們的光榮。”

就在那段風雨如晦的歲月，30萬紅軍經過長征，只剩下了3萬，而他們活到今天的，已不足300人。但這用無數生命寫下的英雄史詩，已成為中國革命和人類歷史上一座高聳入云的豐碑，一段永不磨滅的鐵骨精魂的回憶。

1934年10月16日傍晚，八萬中央紅軍由于第五次反圍剿的失敗而被迫突圍西行，開始了“萬水千山只等閑”的長征。這時候，遠隔千里的蔣介石指著地圖狂妄地叫道：“他們是走向深淵，走向死亡!”短短的一年后，當他面對追獲的一大堆爛草鞋的時候，他不得不承認，這股頭戴紅星、足踏草鞋的鐵流是不可阻擋的。

在長征中，有這樣一個故事：一位紅軍將領的母親，在當地要飯，聽說兒子在部隊當官享福，便氣沖沖找上山去。隊伍正好開飯，老人看到的是清水煮的樹皮、草根，外加一段牛皮帶。她流淚了，提起籃子將自己要來的生芋頭全部倒進了鍋里。就這，竟成為將士們難得的一頓美餐。為了歡迎這位母親的到來，戰士們演唱了自編的《牛皮腰帶歌》：“牛皮腰帶三尺長，草原荒地好干糧，熬湯煮菜別有味，端給媽媽來品嘗。”老媽媽掛滿淚花的臉上露出了欣慰的笑容，在這些可親可敬的戰士面前，她怎能不為之動情，為之自豪?還有一次過草地，一位在戰斗中剛剛入黨的警衛員，為了搶救陷入泥沼的文件箱，獻出了年僅18歲的生命。當他漸漸沉下去的時候，手里緊緊攥著一塊白洋，這是他第一次也是最后一次黨費。

開學第一課長征課題教案（精選20篇）篇十六

與時俱進，開拓創新，只有不斷的改變自己和自己不斷的改變，才能在激烈的競爭中占得先機，教育也是如此。

俗話說得好，一年之計在于春;一日之計在于晨。那么，對于每個學生、每個教師來講，新學期第一課的地位和作用就不言而喻了。結合“本站”的的具體情況，我“霸占”了新學期的第一堂課，以主題班會的形式與全體學生正式見面。這次班會的主題是“秋天里，讓我們快樂出發”。

確定這一主題有兩個目的，其一，從時間和時令上來講，已經正式入春，即將到來的是春暖花開的好日子;其二，它蘊含著團結和諧的班級、學校和社會，讓我們感到無比的溫暖。在這樣的氛圍里，我們沒有理由不快樂出發，使孩子們在新的學期更加健康、快樂的生活與學習，幸福的成長為優秀的中學生。

新學期開學第一課，“秋天里，讓我們快樂出發”主題班會設計(簡案)。

環節一：走進秋天。

詩朗誦《走進秋天》，感受秋天的氣息。

環節二：歡樂秋天。

1、女生獨唱：stayhereforever。

2、現場書法表演。

3、合唱：《和你一樣》(原唱李宇春)。

4、游戲(考驗信任的團隊游戲)。

這一環節主要是讓大家感受進入秋天的歡樂、祥和的氣氛，完全釋放自己的快樂情緒，充分發揮自己的主觀能動性，積極參與到活動中，培養學生良好的參與意識。

環節三：秋天里回望。

1、重溫“本站”班級文化。

以搶答和抽答的方式，讓“六心閣”的口號、理念、精神、常規要求等等再次滲透到每個孩子的心靈。

2、回望過去。

由主持人調動同學的情緒去回顧、反思自己在過去的學習和生活中存在的不足。包括自己的語言、行為、禮儀、態度、方法以及責任的擔當和感恩的意識等方面存在的問題，面對全班得以分享，同時也是對自己的督促，對其他同學的警示。

環節四：暢想秋天。

1、秋天里的愿望。

主持人給每個同學2~3分鐘的時間，可以小組討論，讓每個孩子寫下自己在新學期的愿望，讓部分同學與大家分享，產生共鳴，共享快樂。

2、秋天里的故事。

邀請曾經的學生，本站孩子們的學長，畢業于xxx的學生與孩子們分享他在xx、以及后來成長的點點滴滴，以引領六心閣的孩子擺著希望，努力前行。(這個環節是臨時加的，因為剛接到信息，那個學生明天來學校看我)。

環節五：秋天里的誓言。

要求每個學生寫下自己的誓言，部分分享。最后全體起立，共同宣讀班級誓言。

開學第一課長征課題教案（精選20篇）篇十七

激發同學們追求夢想，認清自我的努力方向，找到學習的動力，同時營造積極向上的學習氛圍。

班級所有同學

心理測試、討論、歌曲

二五班教室

1、引入：ppt播放flash《奔跑》，主持人出場介紹本次班會的主題及相關資料。

主持人：大家請看《奔跑》的歌詞：“全力奔跑夢在彼岸，隨風飛翔有夢做翅膀”，那里都說到了夢，就是夢想，下頭進入我們今日的主題班會――夢想在新學期綻放!

2、提問：大家的夢想是什么夢想是什么

(1)主持人：大家有沒有夢想初一的新征程中你們的夢想是什么呢下頭大家先討論一下，待會我們叫幾個同學上來跟大家分享一下。

(2)同學討論

(3)叫同學上臺交流分享

3、介紹個人夢想的內涵

(1)主持人：剛剛大家都相互討論了個人的夢想，有說到了對職業的夢想，對生活的夢想等等，那究竟個人夢想包括哪些內涵呢在那里跟大家簡單說說。

(2)個人夢想的發展包括生活夢想、個人道德夢想、職業夢想和人生夢想四個方面。生活夢想是指人們對未來物質與精神生活的向往與追求。

個人道德夢想是指對自我未來道德面貌的想象。職業夢想是指對自我未來工作部門與專業種類的向往與追求。人生夢想是基于對人生價值的理解而對自我未來的人生道路與人生貢獻的設想和追求。

4、學生介紹自我的夢想，如何實現

(1)同學討論

(2)叫同學上臺交流分享

5、我們此刻應當怎樣做同學上臺交流分享

6、輔導員總結

開學第一課長征課題教案（精選20篇）篇十八

去，就成了梟鳴似的煩擾，不免令人生厭。然而長征卻不同。人們總在不斷的.言說、探究、拷問。我想或許是由于長征所代表的一種精神吧——一種全人類永恒追求的精神——堅持到底。

長征是一個人類超越自身極限的過程。這其中的艱險自是我們這些在平和年代出身的人所難以想見的。后有追兵，前途漫漫，環境險惡，糧食短缺。每一條都足以讓人恐懼、絕望。而我們的前輩卻穿著草鞋在雪化、在沼澤中一步步艱難地走來，走向了光明和勝利。中華民族堅持不懈的精神撒滿了長征的每一個角落。

作為英雄的后代，我們也試著學會堅強。

昔日中國的女排姑娘們是何等的神勇，“五連冠”不知使多少中國人為之振奮。然而在一次次的勝利之后，在郎平等一些老隊員相繼退役后，中國的女排是何處境?或許真是應了那句老話“暢及則衰”在飽嘗了勝利和輝煌之后，中國女排開始了它從未有過的失敗。昔日的世界霸主竟在一瞬間敗下陣來。頃刻間，舉國上下焦慮萬分，人們不禁懷疑起那支曾令他們無比自豪的強隊，究竟能走多遠?然而就在，沉寂了的中國女排，在議論和懷疑聲中殺出了一條血路。終于又一次拿回了她們期待已久的“世界冠軍”。當五星紅旗在雅典的奧運會館開起時，中國的女排姑娘們含淚唱完了國歌。

歷史再一次向我們證明了：長征精神將伴隨著中華兒女不斷締造輝煌。

在感動中，我們聽到了桑蘭，這位正值年青的美麗女孩，這位曾被國人和體操界認可的明日之星卻在一次比賽中意外受傷，導致下半身癱瘓，正當國人對她的未來倍感擔憂之時，她卻用笑容感動了周遭的所有人，堅持著、努力著，頑強地生活著。

此時，我感到了一種力量，一種因歷史而越發令人臣服的力量，我感謝那些長征中的先輩們，感謝他們為我們留下了一筆可貴的精神財富——堅持到底，永恒的長征精神。

開學第一課長征課題教案（精選20篇）篇十九

知識技能目。

情感態度價值觀目標：深入領會歌曲情感，培養音樂興趣，提高音樂審美能力。

教法：（遵循教為主導，學為主體的教育原則，以啟發、點撥、引導為主，輔以示范和講解，充分發揮學生的主觀能動性。）。

講解法：介紹歌曲作者和創作背景。

示范法：用自己的演唱來表現音樂，來感染學生。

多媒體輔助法：展示以體現歌曲內涵為主題的圖片、詩詞，播放歌曲的不同版本。

（還有：情景創設法、合作探討法、啟發式教學法、嘗試教學法等自己選擇編排哈）。

學法：（學生是學習的主體，注重方法的選擇讓學生主動參與音樂教學）討論交流法：讓學生在討論的過程中找出歌曲的特點，演唱的技巧。

嘗試法：指導學生自學，使不同層次的學生的思維能力和實踐創造能力都得到提高。

自己編了一般就寫下教課標題或者下面的小標題比如我喜歡。

大海啊。

故鄉在大海啊故鄉外面畫個心形框起。

本節課為多媒體教學課所采用的的教具有鋼琴多媒體輔助教學設備等。

1、導入（5分鐘）。

自己編入一段課程導入詞（根據課程）。

2、新課（20分鐘）。

（如果是欣賞性質的課程新課設計多采用多聽讓學生多討論小組討論啊教師引導提問學生多聽多想多回答然后再總結的方式去設計目的一個要讓學生了解體會到歌曲情感）。

比如1、講解歌曲時代背景。

2、講解歌曲作者。

3、學生初次聆聽體會歌曲情感。

4、學生再次聆聽感受歌曲旋律情感走向畫出歌曲旋律線。

（小組合作方式進行）。

5、學生再次聆聽歌曲帶著對歌曲情感的理解再次深入聆聽歌曲、體會作者所要表達的情感。

（如果是教學新歌之類的課程新課設計還是以學生為主導讓學生主動積極參與新課教學）。

比如1、聆聽歌曲。

2、講解歌曲節奏強弱規律重難點不好唱的地方。

3、設計發聲練習曲（可以板書到黑板上）。

4、學唱歌曲示范演奏教唱跟琴學唱跟錄音學唱分小組討論歌曲情感找同學示范唱抽唱。

5、互動環節劃出234拍子適合歌曲的指揮手勢圖，教。

同學指揮，抽同學演唱，抽同學指揮這樣全班互動下。

3、課堂小結（5分鐘）。

自己總結整個課堂教學再次闡述歌曲旋律作者情感等肯定下學生。

4、課后作業。

（空在那兒這個學生學習了這課后存在的問題的反思不用寫空著就行）。

在教案中體現自己的教學設計理念：

本課教學設計旨在以音樂審美為核心，通過讓學生主動參與、教師輔助的教學方式，讓學生通過音樂教學四多“多聽多想多體會多創作”等方式深入了解歌曲情感，體會作者所要表達的情感，重視整個的創作過程，重視全體學生的共同參與性是本節課的宗旨。

開學第一課長征課題教案（精選20篇）篇二十

2016年9月1日晚上8點，我和爸爸媽媽準時坐在電視機前觀看了中央電視臺綜合頻道播出的大型公益節目《開學第一課》，這一期以“先輩的旗幟”為主題，圍繞“長征精神”，為我們講述紅軍長征路上的故事。

節目分為“信念不移、勇往直前、百折不撓、堅持不懈”四節課，節目主持人撒貝寧、董卿、何炅帶領我們一起聆聽長征故事，學習長征精神。

今年是長征勝利80周年，從起始地點瑞金到延安勝利會師，偉大的紅軍戰士用雙腳跨越了兩萬五千里，用自己經歷的種種磨難換來我們今天的美好生活。

節目里有聲情并茂的詩朗誦;有99歲的老紅軍講述長征途中“紅軍的千里眼和順風耳”的通信兵故事;有“獨臂將軍”賀炳炎之子，講述這位傳奇英雄的紅色的動人事跡;也有蔡國慶、鳳凰傳奇和tfboys等明星，作為中、青年和少年代表，讓我們立足現在、回首往昔，面對挫折、毅然向前!

當節目中全體人員起立高唱國歌，看著五星紅旗徐徐上升的時候，節目達到高潮。這時我的心中也非常激動——我們現在要用學習到的知識武裝自己，讓自己變強大、變勇敢。學習紅軍勇往直前、百折不撓的精神，在困難面前不低頭。兩萬五千里長征，不管時間過去多久，我們都會時刻謹記在心，將紅軍長征的優良美德傳承下去!