優(yōu)秀作文是作者用文字創(chuàng)作出來(lái)的藝術(shù)品,其背后凝結(jié)著作者對(duì)生活的感知和思考。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些素材和靈感。
擊鼓傳花五年級(jí)(匯總18篇)篇一
今天下午第三節(jié)是語(yǔ)文課,語(yǔ)文王老師帶我們?nèi)嗤瑢W(xué)在教室里做了一個(gè)特別有趣的游戲擊鼓傳花。
首先我們準(zhǔn)備的游戲道具,有一個(gè)鼓、一束花,還有抽獎(jiǎng)盒,游戲的規(guī)則是:有一個(gè)人敲鼓,當(dāng)然王老師是最合適不過(guò)的了,鼓聲響起,同學(xué)們依次傳遞花,鼓聲停止,花落誰(shuí)家誰(shuí)就要在抽獎(jiǎng)盒里抽出一張獎(jiǎng)票,小票上寫(xiě)的什么,就必須按照上面寫(xiě)的按要求完成任務(wù)或表演,以表懲罰。準(zhǔn)備工作就緒,游戲即將開(kāi)始,我既緊張又興奮,此時(shí)我的心怦怦直跳都快提到嗓子眼上了,生怕一會(huì)兒在游戲過(guò)程中花傳到我手中,我得去到臺(tái)上抽獎(jiǎng)。
咚咚咚,隨著鼓聲的響起,游戲正式開(kāi)始了,同學(xué)們都很緊張,都怕花落自家,就迅速地把花傳遞到下一個(gè)人手里,花在每個(gè)同學(xué)的手中嗖嗖嗖的流竄著,當(dāng)傳到閆馨月時(shí),鼓聲突然停了,她有些不知所措,自言自語(yǔ)道:唉,為什么會(huì)是我???她無(wú)奈地走向抽獎(jiǎng)盒,忐忑地把手伸進(jìn)去拿了一張抽獎(jiǎng)票出來(lái),學(xué)們也屏住呼吸等待抽獎(jiǎng)結(jié)果,她小心翼翼地打開(kāi)獎(jiǎng)票,原來(lái)上面寫(xiě)著表演喜、怒、哀、樂(lè),這時(shí)她長(zhǎng)長(zhǎng)地出了一口氣,覺(jué)得這很簡(jiǎn)單。
接著,閆馨月開(kāi)始表演了:喜就是嘴角上揚(yáng),露出潔白的牙齒,微微笑了一下,怒就是雙手叉腰,緊鎖眉頭,表現(xiàn)生氣,哀雙手假裝揉眼睛,學(xué)小孩哭,非常難過(guò),手舞足蹈很開(kāi)心應(yīng)該就是樂(lè)吧!她在臺(tái)上表演時(shí),臺(tái)下一片歡聲笑語(yǔ),表演完迎來(lái)了同學(xué)們熱烈的掌聲。
游戲又將重新開(kāi)始,此時(shí)同學(xué)們又開(kāi)始緊張了,這次又是誰(shuí)會(huì)那么幸運(yùn)呢?隨著鼓聲響起,花又在同學(xué)們的手中快速流竄著,傳到高銘澤時(shí),老師的鼓聲停止了,第二個(gè)幸運(yùn)兒誕生了,只見(jiàn)他帶著一副鑲著藍(lán)色邊框的圓眼鏡,雙手插兜,淡定地走向抽獎(jiǎng)的盒旁,然后隨便抽了一張獎(jiǎng)票,慢慢地把獎(jiǎng)票打開(kāi),上寫(xiě)的是:背一首詩(shī)這對(duì)他來(lái)說(shuō)太簡(jiǎn)單了,他背了我們這兩天才學(xué)過(guò)的《漁家傲》,盡管大家很安靜地在聽(tīng),但由于聲音太小,我們都沒(méi)聽(tīng)清,但大家還是給了他鼓勵(lì)的掌聲。
可正當(dāng)我們玩的投入的時(shí)候,突然下課音樂(lè)響起了,該放學(xué)了,于是老師宣布游戲結(jié)束,平時(shí)聽(tīng)到放學(xué)音樂(lè)大家都很開(kāi)心,但今天我們竟然有些失落,還沉浸在游戲中意猶未盡擊鼓傳花這個(gè)游戲真有意思!
擊鼓傳花五年級(jí)(匯總18篇)篇二
今天下午,我們?cè)诮淌依锿媪艘粋€(gè)有趣的游戲叫——擊鼓傳“花”。
首先,老師告訴我們游戲的規(guī)則:把“花”從第一個(gè)人往后傳,老師負(fù)責(zé)敲鼓。鼓聲一停,“花”落在誰(shuí)的手中,誰(shuí)就要表演節(jié)目。
游戲開(kāi)始了,“咚咚咚……”鼓聲響了起來(lái),同學(xué)們開(kāi)始快速地傳起“花”來(lái)。不論是誰(shuí),只要拿到花,就急忙把它傳給后面的人,好像那是一個(gè)定時(shí)炸彈一樣。我一邊緊盯著飛舞著的“花”,一邊祈禱著:可千萬(wàn)不要落在我的手中啊!
突然,鼓聲停了,花落到了董洋的桌子上。董洋看到“花”落到了自己的桌子上,頓時(shí)愣住了,一雙本來(lái)就很大的眼睛此時(shí)瞪得溜圓,臉色緋紅,嘴巴張得很大……看到他那尷尬的表情,大家伙“哄”的一聲笑了。他前面的同學(xué)笑得最歡了,只見(jiàn)他一邊大笑一邊“啪啪……”拍著掌。董洋終于緩過(guò)勁來(lái)了,他大聲叫到:“為什么是我?為什么是我!……哦!”
“表演節(jié)目!表演節(jié)目!……”周?chē)耐瑢W(xué)們齊聲喊道。董洋略一思索,一雙機(jī)靈的大眼睛咕嚕嚕一轉(zhuǎn),壞笑道:“好!表演就表演!我給大家背誦一首搞笑的古詩(shī)!”“好!”同學(xué)們都開(kāi)心得鼓起掌來(lái)。只見(jiàn)董洋漲紅著臉大聲背了起來(lái):
“餓、餓、餓!
想吃大白鵝。
老媽不給買(mǎi),
讓我怎么活?”
聽(tīng)了他的搞笑詩(shī),同學(xué)們都大笑起來(lái)。董洋也笑了,為自己的表演感到十分的開(kāi)心。
游戲繼續(xù)進(jìn)行,這次“花”傳到劉浩然手里時(shí),他一邊笑一邊迅速撿起“花”,傳給了前面的同學(xué),沒(méi)有絲毫的緊張。讓我驚訝不已。而每當(dāng)“花”傳到李淑鈺的手中時(shí),她總是緊張得抓住“花”,不知道傳給誰(shuí)好了。哎!瞧她都緊張成什么樣子了?!翱?快把花傳給我!”我急忙善意提醒?!芭?”她這時(shí)才醒悟過(guò)來(lái),急忙將“花”拋給我,隨后長(zhǎng)舒一口氣:“哎呀,可嚇?biāo)牢伊?”呵呵……我心里暗笑著!
不知不覺(jué),游戲結(jié)束了。今天,我們上了一堂有趣的課。這堂課讓我體會(huì)到了游戲的快樂(lè)。我喜歡這樣有趣的課!
公眾號(hào):紅艷傳書(shū)。
擊鼓傳花五年級(jí)(匯總18篇)篇三
“咚咚咚,咚咚咚……”這是哪里傳來(lái)的聲音呢?原來(lái)是跆拳道課上周教練正帶著大家玩擊鼓傳花的游戲呢。
游戲馬上開(kāi)始了,我的心情既緊張又興奮。首先,周教練宣布了游戲規(guī)則:我們?cè)趽艄穆曋袀骰ǎ穆曂V箷r(shí),花落在誰(shuí)的手里,誰(shuí)就要去周教練手中抽取小紙條,然后按照紙條上的要求完成任務(wù),否則就要接受“懲罰”――十個(gè)俯臥撐。
第一輪游戲開(kāi)始了,隨著鼓聲的響起,花在我們手中傳遞著。第一位同學(xué)一點(diǎn)都不緊張,慢吞吞地遞給下一個(gè)同學(xué)。越往后傳遞的速度也越快,每個(gè)接到花的人就像接到了一顆隨時(shí)會(huì)爆炸的定時(shí)炸彈,連忙扔給下一個(gè)人。就這樣花在大家手中飛快地傳遞著。突然,鼓聲戛然而止,花正好落在了許沁瑤的手中。我幸災(zāi)樂(lè)禍地看著她,只見(jiàn)她無(wú)奈地拿起花走向教練。這時(shí),整個(gè)教室都安靜下來(lái),大家屏住呼吸等待著她揭曉謎底。她小心翼翼地打開(kāi)紙條,“你將得到一份神秘禮物?!薄鞍?!早知道我干嘛要那么快地把花扔給旁邊人啊,不然這份禮物可能就是我的了。”我遺憾地嘟囔著。
很快進(jìn)入到了下一輪游戲,花從燙手的炸彈搖身一變成了“香餑餑”。大家這一輪開(kāi)始對(duì)這朵花愛(ài)不釋手起來(lái),傳到自己的手中后總會(huì)戀戀不舍地遞出去。我想:這次又會(huì)花落誰(shuí)家呢?剛想到這兒,音樂(lè)就停了,花正好落在了我的手上。還真是心想事成呢!我上去一抽紙條,唉,我發(fā)現(xiàn)就沒(méi)那么好的運(yùn)氣了。我的任務(wù)是表演動(dòng)作,讓大家猜四字成語(yǔ)。于是我拿了一張餐巾紙,用紙捂著臉“嗚嗚嗚……”地佯裝小聲哭泣的模樣,接著馬上又哈哈地笑了。我動(dòng)作剛做完,大家就猜出了這個(gè)成語(yǔ)――破涕為笑。同時(shí)大家也被我夸張滑稽的動(dòng)作逗得哄堂大笑。
歡樂(lè)的時(shí)光總是讓人覺(jué)得短暫,似乎只是一眨眼的功夫游戲就結(jié)束了,但我還沉浸在游戲的快樂(lè)之中。
擊鼓傳花五年級(jí)(匯總18篇)篇四
好,第一輪游戲開(kāi)始了。楊老師放了段詭異的音樂(lè),然后同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地往后傳,生怕自己被傳到,最后被傳到的是李丹寧。她真是幸運(yùn)值爆表呀,一上來(lái)就拿了精美筆記本。然后李丹寧帶著笑臉回到了座位上。
接著,第二輪游戲開(kāi)始了,這一次我在一片嘲雜聲中欣賞音樂(lè),花在我面前的時(shí)候音樂(lè)也停了。所以呢?我尷尬地走上臺(tái),這一次的任務(wù)是表演大猩猩,我笨拙的表演把觀眾弄的哄堂大笑。表演結(jié)束,我就回到了位置上去了。
第三輪開(kāi)始了,這一輪開(kāi)始有人希望被選中,但是最后被傳到了袁啟u,她這個(gè)任務(wù)有些意思,是上臺(tái)表演一個(gè)成語(yǔ)(已學(xué)過(guò)),下面的同學(xué)來(lái)猜。若猜中,就獎(jiǎng)一個(gè)棒棒糖,若猜錯(cuò),上臺(tái)者就要唱一首音樂(lè)了。袁啟u同學(xué)最終逃過(guò)了“劫難”。
第四輪,也是最后一輪開(kāi)始了。這一輪幸運(yùn)兒是李昊霖。他的任務(wù)和上一輪是一樣的,老師給他寫(xiě)了張紙條給他看了看。他就表現(xiàn)出驚恐的表情,雙手捂住臉。然后,他指著一個(gè)東西,驚恐的扭了扭身體,就差沒(méi)有翻白眼了。我當(dāng)時(shí)在想,這會(huì)不會(huì)是魂飛魄散呀。然后這時(shí),李俊馳舉手了,他說(shuō):“是無(wú)可奈”。老師說(shuō):“對(duì)了!”哦,原來(lái)要逆向思維呀,你看,李昊霖指著一個(gè)東西,演出驚恐的表情,他應(yīng)該是對(duì)這個(gè)東西無(wú)望了,所以是無(wú)可奈何。
我感覺(jué)這次游戲充滿了歡聲笑語(yǔ),對(duì)于我們這一群剛認(rèn)識(shí)不久的同學(xué)來(lái)說(shuō),既增近了感情,又增加了友誼,通過(guò)游戲?qū)W(xué)過(guò)的成語(yǔ)又加深了解。我驚奇的發(fā)現(xiàn),原來(lái)班里的同學(xué)還都挺有表演天賦的呢。所以,對(duì)于這次游戲,我既收獲友情,又收貨了快樂(lè)。
擊鼓傳花五年級(jí)(匯總18篇)篇五
游戲要開(kāi)始了,大家的心情都不一樣,有人特別緊張,忐忑不安,有人則是信心滿滿,有人不停念叨著“xxx”,而我的心里就像十五個(gè)吊桶——七上八下,心咚咚直跳,仿佛提到了嗓子眼,空氣十分安靜,連一根針掉到地下都能聽(tīng)的到。
最后還是一聲激烈的鼓聲打破了這份寧?kù)o,大家全提起精神來(lái),第一個(gè)同學(xué)飛快地傳給了一個(gè)同學(xué),他又迅速傳給我……直到傳到鄭浩佳同學(xué)那里,鼓聲停了,他慢通通地走上講臺(tái),手小心翼翼地抽著紙條,亮出來(lái)一看,模仿“張牙舞爪”,同學(xué)們期待著,他便面目猙獰,五指彎曲地向我們撲來(lái),大家哈哈大笑,笑得眼淚都出來(lái)了。
第二輪開(kāi)始了,鼓聲一響,大家便一個(gè)個(gè)向中電一般用最快的速度傳開(kāi)了,又是到鄭浩佳同學(xué)手里,哎,他又不傳了,在那手舞足蹈的比劃開(kāi)了,大家都喊:“快傳??!”在鼓聲停下的一瞬間,他傳給了旁邊的同學(xué)。那位同學(xué)看到這一幕呆若木雞,他只好上來(lái)表演跳舞,可他并不會(huì)跳,于是他的同學(xué)鄭浩佳把他的手腕抓住了,開(kāi)始搖擺,他邊搖邊說(shuō):“857、857!”那位同學(xué)被搖的驚慌失措,停下的時(shí)候,那個(gè)同學(xué)差點(diǎn)坐到了地上,把大家逗得前仰后合。
這次游戲可真有趣,我們玩的也非常開(kāi)心,我多么希望下次還有這樣的精彩的游戲!
擊鼓傳花五年級(jí)(匯總18篇)篇六
本站:帶動(dòng)課堂氛圍,擊鼓傳花是個(gè)好游戲。下面我們一起看看這篇《擊鼓傳花》。
今天下午,我們?cè)诮淌依锿媪艘粋€(gè)有趣的游戲叫——擊鼓傳“花”。
首先,老師告訴我們游戲的規(guī)則:把“花”從第一個(gè)人往后傳,老師負(fù)責(zé)敲鼓。鼓聲一停,“花”落在誰(shuí)的手中,誰(shuí)就要表演節(jié)目。
游戲開(kāi)始了,“咚咚咚……”鼓聲響了起來(lái),同學(xué)們開(kāi)始快速地傳起“花”來(lái)。不論是誰(shuí),只要拿到花,就急忙把它傳給后面的人,好像那是一個(gè)定時(shí)炸彈一樣。我一邊緊盯著飛舞著的“花”,一邊祈禱著:可千萬(wàn)不要落在我的手中啊!
突然,鼓聲停了,花落到了董洋的桌子上。董洋看到“花”落到了自己的桌子上,頓時(shí)愣住了,一雙本來(lái)就很大的眼睛此時(shí)瞪得溜圓,臉色緋紅,嘴巴張得很大……看到他那尷尬的表情,大家伙“哄”的一聲笑了。他前面的同學(xué)笑得最歡了,只見(jiàn)他一邊大笑一邊“啪啪……”拍著掌。董洋終于緩過(guò)勁來(lái)了,他大聲叫到:“為什么是我?為什么是我!……哦!”
“表演節(jié)目!表演節(jié)目!……”周?chē)耐瑢W(xué)們齊聲喊道。董洋略一思索,一雙機(jī)靈的大眼睛咕嚕嚕一轉(zhuǎn),壞笑道:“好!表演就表演!我給大家背誦一首搞笑的古詩(shī)!”“好!”同學(xué)們都開(kāi)心得鼓起掌來(lái)。只見(jiàn)董洋漲紅著臉大聲背了起來(lái):
“餓、餓、餓!
想吃大白鵝。
老媽不給買(mǎi),
讓我怎么活?”
聽(tīng)了他的搞笑詩(shī),同學(xué)們都大笑起來(lái)。董洋也笑了,為自己的表演感到十分的開(kāi)心。
游戲繼續(xù)進(jìn)行,這次“花”傳到劉浩然手里時(shí),他一邊笑一邊迅速撿起“花”,傳給了前面的同學(xué),沒(méi)有絲毫的緊張。讓我驚訝不已。而每當(dāng)“花”傳到李淑鈺的手中時(shí),她總是緊張得抓住“花”,不知道傳給誰(shuí)好了。哎!瞧她都緊張成什么樣子了?!翱?快把花傳給我!”我急忙善意提醒?!芭?”她這時(shí)才醒悟過(guò)來(lái),急忙將“花”拋給我,隨后長(zhǎng)舒一口氣:“哎呀,可嚇?biāo)牢伊?”呵呵……我心里暗笑著!
不知不覺(jué),游戲結(jié)束了。今天,我們上了一堂有趣的課。這堂課讓我體會(huì)到了游戲的快樂(lè)。我喜歡這樣有趣的課!
擊鼓傳花五年級(jí)(匯總18篇)篇七
今天天氣晴朗,萬(wàn)里無(wú)云。我又來(lái)到了作文班,上了一節(jié)快樂(lè)而有趣的游戲課。
老師宣布:“擊鼓傳花游戲正式開(kāi)始!”同學(xué)們都瞪著大眼睛,高興的手舞足蹈。我也不例外,雙手不停的拍打著桌子。老師開(kāi)始擊鼓了,“咚咚咚”的聲音讓我緊張極了,花在空中飛舞,突然鼓聲嘎然而止。一朵藍(lán)色的花落在了身著黑色衣服的小男孩的手里,他剛想傳出去,可是鼓聲已經(jīng)停止兩秒了。他只得邁著很無(wú)奈的步伐走上講臺(tái),隨便選了一個(gè)紙條,打開(kāi)一看,瞬間眉笑顏開(kāi),原來(lái)是10個(gè)獎(jiǎng)?wù)?!他心想:太棒了。而同學(xué)們可真是羨慕、嫉妒、恨啊。個(gè)個(gè)臉上露出不忿的表情,嘴里叨叨著,就像打翻了無(wú)味瓶,酸甜苦辣咸,內(nèi)心不是滋味。
老師再次擊鼓,我的心頓時(shí)緊張起來(lái)。不好,花在危險(xiǎn)區(qū)域中,就在前面的同學(xué)手里,花傳到我的手中了,我的臉部肌肉一緊,心想:壞了!不會(huì)在我這停吧?剛把手伸出去,鼓聲停止了。同學(xué)們扭著腦袋,各樣目光向我投來(lái),都大笑著等我出場(chǎng)。我無(wú)法推辭,最后只得認(rèn)慫了。我拿著這個(gè)“美麗的花朵”走上講臺(tái),使出失傳已久的“火眼金睛”一個(gè)個(gè)仔細(xì)看,最后我做出了一個(gè)非常重大的決定,選了最上面的那個(gè)紙條。我把它撕下來(lái),懷著忐忑不安的心情將紙條展開(kāi),我定睛一看,上面寫(xiě)著:頂著書(shū),繞教室走一圈。心想這回可慘了,不過(guò)我臉上的表情很自然,不能讓同學(xué)看出我緊張的心情。我雙手將書(shū)頂在頭上放好,然后雙臂垂下來(lái),邁著平步走著。突然,一個(gè)小搗蛋朝我大叫一聲,不過(guò)這還不足矣讓我失去平衡。又一個(gè)小壞蛋跳了起來(lái),抓住了我的衣服,讓我失去平衡。書(shū)左晃右晃,我立刻伸手去保護(hù),可還是晚了一步,最后書(shū)滑了下去,我彎著腰把書(shū)撿起來(lái)了。我想如果下次傳到我這里我一定不會(huì)失誤的,雖然我失敗了但是我臉上還是洋溢著幸福的表情。我大步走回了座位。老師又開(kāi)始了下一輪的傳花,同學(xué)們都開(kāi)心的不得了。
這真是一堂歡樂(lè)的游戲課!
擊鼓傳花五年級(jí)(匯總18篇)篇八
游戲前,老師先說(shuō)了游戲規(guī)則。老師擊鼓,同學(xué)們按座位依次傳花,當(dāng)鼓聲停止,花傳到誰(shuí)手中,誰(shuí)就是“幸運(yùn)者”,“幸運(yùn)者”要表演節(jié)目,如果那個(gè)人不表演,就讓他學(xué)三聲貓叫。我們聽(tīng)了感覺(jué)很好玩,都迫不及待盼游戲快點(diǎn)開(kāi)始。
游戲開(kāi)始了,老師轉(zhuǎn)過(guò)去,拿著棍子敲了起來(lái),我們趕快傳起了花,我心里很害怕,生怕花落我手里,第一排激烈地傳了起來(lái),傳到我這里了,還沒(méi)等我拿起花,我的同桌就把花傳給了杜奕菲,剛好“鼓”聲停,同學(xué)們一陣歡呼。杜奕菲臉紅的像蘋(píng)果一樣,不好意思地走上了講臺(tái),說(shuō):”我來(lái)表演劈叉吧?!闭f(shuō)著,她劈了個(gè)豎叉,又回到了位置上。下一輪開(kāi)始了,老師又敲起了鼓,第二排迅速的傳起了花,個(gè)個(gè)拿著花就像拿著個(gè)燙手山芋似的,生怕成為那個(gè)“幸運(yùn)者”,拿著花以后就迅速傳給下一個(gè)人,你們猜猜下一個(gè)“幸運(yùn)者”是誰(shuí)?那就是我們班的寇佳期,寇佳期不好意思的說(shuō):“今天我就獻(xiàn)個(gè)丑了,我來(lái)學(xué)三聲貓叫?!崩蠋熣f(shuō)“要加上動(dòng)作呦?!蓖瑢W(xué)們都笑了起來(lái),寇佳期兩手在臉龐比劃著,嘴里“喵,喵”的叫著,逗得同學(xué)們哈哈大笑,快樂(lè)的時(shí)光總是很快,這節(jié)課很快就結(jié)束了。
這真是一節(jié)有趣的作文課!
擊鼓傳花五年級(jí)(匯總18篇)篇九
今天,作文班老師和我們玩一個(gè)游戲——擊鼓傳花。
游戲的玩法是:一位同學(xué)上去,背著同學(xué)們敲鼓,當(dāng)鼓聲一響,同學(xué)們就開(kāi)始傳花;當(dāng)鼓聲停下的時(shí)候,誰(shuí)的手中拿著花,誰(shuí)就要表演一個(gè)節(jié)目。規(guī)則:必須是依次傳遞花朵;不能半途用扔掉,必須傳遞到同學(xué)的手中。
游戲開(kāi)始了,第一輪,是肖熙傳花,敲鼓者是小戲;開(kāi)始傳花了,小戲開(kāi)始敲鼓了,大家拿著花,花像是帶著尖尖的刺似的,每個(gè)人一接到花朵就快速地傳給下一位同學(xué),好似生怕被刺到了一樣?!翱?!快!快!”大家一邊歡呼一邊眼疾手快地傳;突然,鼓聲停了,大家左看右看。呀!怎么是小熙?小熙說(shuō):“嗯——我來(lái)表演暈倒好了?!痹捯魟偮洌汀皶灥埂绷耍蠹铱赐晁腔难菁寂醺勾笮ζ饋?lái),“哈哈,來(lái)!鼓個(gè)掌?!崩蠋熣f(shuō)道,我們大家鼓起掌來(lái)。
這個(gè)游戲真好玩,上學(xué)的時(shí)候,我一定會(huì)與同學(xué)們分享,和他們一起玩擊鼓傳花這個(gè)充滿快樂(lè)的游戲。
擊鼓傳花五年級(jí)(匯總18篇)篇十
今天,老師和我們一起在教室完了一個(gè)有趣的游戲,那就是擊鼓傳花,游戲規(guī)則是鼓聲一響花兒就要出發(fā)了,花在誰(shuí)的手上誰(shuí)就上臺(tái)表演節(jié)目。
開(kāi)始了,同學(xué)們的心里又快了又緊張。忽然,花傳到我的手上,我的心里特別緊張,就把花傳給后面的同學(xué),就這樣花兒傳呀傳,傳到了宮諾的手上鼓聲停了,他就來(lái)到講臺(tái)。只見(jiàn)他的.手前來(lái)后往,又轉(zhuǎn)了一個(gè)三百六十度的大轉(zhuǎn)彎,一不小心倒在地上,在同學(xué)們擔(dān)心的時(shí)候,他一下爬了起來(lái)繼續(xù)表演他的節(jié)目。
鼓聲又響了?;▋河珠_(kāi)始傳了,花剛到王昊的手中鼓聲就停了。他神秘兮兮的把手放在后面,走上講臺(tái)。他說(shuō):“要把一塊橡皮變成兩塊”。他用手動(dòng)一下紙把一塊變成兩塊了。?。≌嫔衩?。
最后黃雯茜上臺(tái)表演節(jié)目,她唱了一首歌,歌聲回蕩在教室中。??!多么好玩的游戲呀!
擊鼓傳花五年級(jí)(匯總18篇)篇十一
今天下午第一節(jié)課,我們班在教室里玩了擊鼓傳花的游戲。當(dāng)時(shí)我們都非常高興,首先老師宣布了游戲規(guī)則:“1、我們請(qǐng)一個(gè)擊鼓員到上面來(lái)?yè)艄摹?、再用紅花從第一組的第一個(gè)小朋友按s形開(kāi)始傳,鼓聲停止的那一刻,紅花在哪一個(gè)同學(xué)手里,那個(gè)同學(xué)就要上來(lái)為大家表演一個(gè)節(jié)目。”
老師首先請(qǐng)劉孫陽(yáng)做擊鼓手,鼓聲咚咚咚地響了起來(lái),有一些不想上來(lái)表演節(jié)目的同學(xué)被傳到紅花的時(shí)候,手像觸了電似的,趕緊把紅花甩給后面的同學(xué);有一些想上來(lái)表演節(jié)目的同學(xué)就故意把花放在手里,左看看,右看看,才依依不舍的把花傳給后面的同學(xué)。當(dāng)時(shí)我的心緊張的要命,像小兔子一樣撲通撲通的跳個(gè)不停,就怕傳到我這里。突然鼓聲停止了,“中獎(jiǎng)?wù)摺笔顷懸?,他大搖大擺地走了上來(lái),臉都紅了。他給我們猜了一個(gè)。
謎語(yǔ)。
什么老鼠跑的快?劉浩說(shuō):“遇見(jiàn)貓的老鼠跑得快”。大家哈哈一笑!
接著鼓聲繼續(xù)響起,第二個(gè)“中獎(jiǎng)?wù)摺笔切旒嗡?,只?jiàn)她大大方方的走到講臺(tái)前,擺好姿勢(shì)給我們劈了一個(gè)“一”字形的叉,又給我們下了一個(gè)拱門(mén)一樣的腰,大家為她的精彩表演給了熱烈的掌聲。就這樣,我們玩了一輪又一輪-------。
“叮鈴鈴”下課鈴很快響起來(lái)了,我們一個(gè)個(gè)玩的忘乎所以,可時(shí)間過(guò)的太快了,同學(xué)們?cè)谝黄瑲g呼聲中結(jié)束了今天的游戲!
擊鼓傳花五年級(jí)(匯總18篇)篇十二
“耶!太棒啦!”咦,這是怎么回事?哈哈,是我們班要玩“擊鼓傳花”的游戲啦!
晶晶老師給我們講游戲規(guī)則:“同學(xué)們,老師擊鼓,鼓聲停,花落在誰(shuí)家誰(shuí)就表演一個(gè)節(jié)目哦!”
“好嘞!”我們大叫道,興奮極啦。
游戲開(kāi)始了,老師拿筆當(dāng)鼓槌,用黑板當(dāng)鼓,筆在黑板上“得得得”地跳起了舞。我咬緊牙關(guān),緊張地冒出一陣汗,花快到我傳的時(shí)候,鼓聲變快了,我緊張地發(fā)起抖來(lái),游戲名字好像在我這里變了,“擊鼓傳花”變成了“擊鼓跑花”了,好在鼓聲沒(méi)停。
“停!”晶晶老師大喊一聲,我們好奇地轉(zhuǎn)過(guò)頭,看見(jiàn)“花”在董俊豪手里,就起哄,叫他快點(diǎn)兒上去,但是無(wú)論我們招呼他,他都不上去,好像屁股被粘住了一樣,滿臉通紅,好像手里的“花”是炸彈,已經(jīng)把他炸悶了。
馬上,第二輪比賽在我們吵吵鬧鬧中開(kāi)始了:我們一個(gè)個(gè)滿臉通紅,亂“跑花”,周雨大概太急了,一“跑”那花呀竟“飛”過(guò)了楊浩軒,“跳”到了章曹涵的桌上......
時(shí)間過(guò)得真快,要下課了,“擊鼓傳花”伴著我們的笑鬧聲結(jié)束了,我們都意猶未盡,好想再繼續(xù)玩下去。
擊鼓傳花五年級(jí)(匯總18篇)篇十三
說(shuō)到平時(shí)喜歡玩的游戲,有紅燈綠燈小白燈、寫(xiě)大字、貓捉老鼠等等。我最?lèi)?ài)玩“擊鼓傳花”了。今天,品生老師就帶領(lǐng)我們玩了一次。
游戲規(guī)則是這樣的':選出一個(gè)人來(lái)“擊鼓”,拿一件東西當(dāng)做“花”來(lái)傳,拍手聲落“花”在誰(shuí)手里,誰(shuí)來(lái)表演一個(gè)節(jié)目。傳“花”時(shí)不能扔,不能使勁向桌子上砸,不遵守規(guī)則的人被淘汰出局。
游戲開(kāi)始了,張博茹“擊鼓”,當(dāng)“花”傳到我時(shí),我趕緊傳給下一個(gè)人,這時(shí),我才把提到嗓子眼兒的心給咽了回去——終于“脫險(xiǎn)”了??蓜傄弧懊撾U(xiǎn)”,徐睿澤就“進(jìn)險(xiǎn)”了。她給大家猜了一個(gè)謎語(yǔ),游戲重新開(kāi)始。這次,我“進(jìn)險(xiǎn)”了,我講了一個(gè)笑話。我們又玩了好幾次,我都沒(méi)有再“進(jìn)險(xiǎn)”。
時(shí)間過(guò)的真快,下課鈴響了,老師說(shuō):“玩什么游戲都要講規(guī)則,否則,玩起來(lái)就沒(méi)有意思了。正因?yàn)橥妗皳艄膫骰ā睍r(shí)大家都遵守規(guī)則,所以玩的很順利、很開(kāi)心!做什么事情也都要講規(guī)則,因?yàn)槭匾?guī)則的人最自由。
擊鼓傳花五年級(jí)(匯總18篇)篇十四
夏日的一天,我們?cè)谛〗蹮敉媪艘粋€(gè)好玩的游戲,名字叫:擊鼓傳花。
上課了,老師說(shuō):“今天我們要玩一個(gè)游戲,叫擊鼓傳花?!蔽覀兇蠹衣?tīng)了,你一言我一語(yǔ)議論開(kāi)了:“什么是擊鼓傳花,怎么玩呀……”楊老師好不容易讓大家安靜下來(lái),說(shuō):“規(guī)則是:大家圍成一個(gè)圈坐下,其中一人拿一朵花,另一個(gè)人打鼓,其余傳花,鼓響花傳,鼓?;ㄖ??!?/p>
游戲開(kāi)始了,我心里十分緊張,心都快跳出來(lái)了,連頭上、手心里都出了冷汗。隨著鼓聲,花在同學(xué)的手中不停地傳著,我的心里十分的忐忑不安,生怕花傳到我手中。突然,鼓聲停了,花落在了我旁邊同學(xué)的手中,“哈哈哈……”大家幸災(zāi)樂(lè)禍起來(lái)。這位同學(xué)的懲罰是對(duì)杯子表白,他深情地說(shuō)道:“杯子,我一直喜歡你!”“哈哈哈……”又引來(lái)一陣歡笑聲。
又一輪擊鼓傳花開(kāi)始了,鼓聲快,我們傳得快,鼓聲慢,我們傳得慢,我們把花當(dāng)做“手榴彈”似的.傳來(lái)傳去。老天一點(diǎn)面子也不給我,花又一次來(lái)到了我這邊,我嚇得心驚跳。又是我,我走上去,隨手一抓,一看是跳舞,心想:完蛋了,我又不會(huì)跳舞。臉?biāo)⒌囊幌录t了,最后,在同學(xué)們的幫助下我也做完了。
不久,游戲結(jié)束了,大家都不愿離開(kāi)這充滿歡聲笑語(yǔ)的教室。今天的游戲太有趣了!
擊鼓傳花五年級(jí)(匯總18篇)篇十五
今天,上完了第一節(jié)課,老師用課間十分鐘來(lái)緩解一下大家的疲勞,玩了一個(gè)有趣的游戲——擊鼓傳花。
老師首先說(shuō)游戲規(guī)則:鼓聲響起,開(kāi)始傳花;鼓聲落下,花傳到誰(shuí)的手里,誰(shuí)就為大家表演一個(gè)小節(jié)目。同學(xué)們聚精會(huì)神的聽(tīng)著,過(guò)了一會(huì)游戲開(kāi)始了,老師拿出了一個(gè)氣球花,鼓錘和鼓,老師讓王浩然來(lái)敲鼓。
氣球花在同學(xué)嗎的.手中傳開(kāi)了,像一只小蜜蜂,這里的花粉采完了又到那里采花粉,真是一只可愛(ài)又喜歡勞動(dòng)的小蜜蜂。鼓聲突然停了下來(lái),花傳到了饒浩翔的手中,他給大家背了一首古詩(shī),把同學(xué)們逗得哈哈大笑,有的笑得前仰后合。
氣球花再次傳開(kāi),膽大的同學(xué)拿到花,在手里還晃幾下,再傳給別的同學(xué)。膽小的同學(xué),花一到手里,像拿到了一個(gè)燙山芋,立馬就把花扔了出去。
游戲在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了,同學(xué)們玩得非常開(kāi)心,游戲雖然結(jié)束了,但是我們還沉浸在游戲的歡樂(lè)之中。
擊鼓傳花五年級(jí)(匯總18篇)篇十六
今天閱讀寫(xiě)作課上,老師讓我們先玩一個(gè)游戲,再把玩游戲的過(guò)程寫(xiě)下來(lái)。
首先,老師宣布了游戲規(guī)則:“當(dāng)鼓聲響起的時(shí)候,同學(xué)們就要一個(gè)一個(gè)把‘花傳給旁邊的同學(xué),當(dāng)鼓聲停下來(lái)的時(shí)候,‘花在誰(shuí)的手里或在誰(shuí)的座位上,誰(shuí)就上臺(tái)去接受‘懲罰——表演一個(gè)節(jié)目?!?/p>
隨著老師的一聲令下,游戲緊張的開(kāi)始了,同學(xué)們陷入一片恐慌的氣氛中。突然,“花”傳到了我的手中,而鼓聲也在這時(shí)候停了下來(lái)。按照游戲規(guī)則,我懷著既興奮又激動(dòng)的心情上了講臺(tái),背誦了一首李白的《靜夜思》:
床前明月光,疑是地上霜。
舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。
游戲繼續(xù)進(jìn)行。接下來(lái)受“懲罰”的同學(xué)表演了各種不同的節(jié)目,有的唱歌,用優(yōu)美的歌聲緩解大家緊張的情緒;有的作怪相,逗得大家哈哈大笑;有的叫大家猜字謎,有的同學(xué)冥思苦想才猜出謎底,有的輕而易舉就猜出了謎底。我的同桌賈耀稀則表演了小狗叫。
游戲結(jié)束了,但是大家還沉浸在歡樂(lè)的氣氛中。通過(guò)這個(gè)游戲,我受到了許多啟發(fā),我一定要把這個(gè)游戲的過(guò)程認(rèn)真寫(xiě)下來(lái),也一定能夠把它寫(xiě)好。
擊鼓傳花五年級(jí)(匯總18篇)篇十七
今天的課外活動(dòng)游戲是擊鼓傳花。大家高興的圍坐在操場(chǎng)中間的草坪上玩擊鼓傳花的游戲。
擊鼓傳花的游戲規(guī)則是大家圍坐成一個(gè)圈,其中一人拿花,一人蒙著眼睛擊喜鼓,鼓響傳花,鼓?;ㄖ梗ㄔ谡l(shuí)手里,誰(shuí)就要表演節(jié)目。
咚咚咚……突然鼓聲停止,紅花落在小紅的手上,大家不約而同的看向小紅。頓時(shí),雷鳴般的掌聲開(kāi)始響起。小紅很不好意思的站起來(lái)說(shuō):“那我就給大家講一個(gè)故事吧。”當(dāng)小紅剛講完故事,操場(chǎng)上又響起一片掌聲。
新一輪游戲又開(kāi)始了,咚咚咚,咚咚咚……。
擊鼓傳花五年級(jí)(匯總18篇)篇十八
今天,我們?cè)谧魑恼n上玩了一個(gè)游戲——“擊鼓傳花”。
聽(tīng)到老師要帶我們玩游戲的時(shí)候,大家都躍躍欲試。只見(jiàn)老師拿出一朵小花,用筆當(dāng)鼓槌,用盒子當(dāng)鼓。在選鼓手的時(shí)候,大家都爭(zhēng)先恐后,最后我成功當(dāng)選。
傳花的過(guò)程還是很緊張的。我在前面不緊不慢地敲著鼓,后面的同學(xué)早已炸開(kāi)了鍋,他們都怕這花落在自己手里。隨著最后一聲鼓音落下,我轉(zhuǎn)過(guò)頭,看看這朵小花會(huì)落在誰(shuí)的手里。
接到花的是一位穿著藍(lán)衣服的男生,他走到講臺(tái),緊張地抓著身后的沙盤(pán)。下面同學(xué)讓他表演個(gè)節(jié)目,有說(shuō)唱歌的,有說(shuō)跳舞的,還有不知是誰(shuí),說(shuō)了一聲學(xué)豬叫。看著老師鼓勵(lì)的眼神,那位同學(xué)思索了一會(huì)兒,說(shuō)自己還是學(xué)青蛙叫吧!大家只聽(tīng)“呱”的一聲,講臺(tái)上已經(jīng)沒(méi)了他的影子。
第二局開(kāi)始了,同學(xué)們又開(kāi)始緊張起來(lái)。這次拿到花的也是個(gè)男生,他大方地走到前面,用手杵著鼻子學(xué)起了豬叫,逗得大家哈哈大笑。
第三局的時(shí)候,大家已經(jīng)非常熟練了。我又開(kāi)心地敲起了鼓。等到鼓音落下,是一個(gè)女孩子。她走到前面給我們講了一個(gè)笑話,大家聽(tīng)完捧腹大笑。
這次的游戲?qū)嵲谑翘猛媪耍乙呀?jīng)好久沒(méi)有玩得這么開(kāi)心了!