優(yōu)秀作文是作者用文字創(chuàng)作出來(lái)的藝術(shù)品，其背后凝結(jié)著作者對(duì)生活的感知和思考。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文，希望能夠給大家?guī)?lái)一些素材和靈感。
擊鼓傳花五年級(jí)（匯總18篇）篇一
今天下午第三節(jié)是語(yǔ)文課，語(yǔ)文王老師帶我們?nèi)嗤瑢W(xué)在教室里做了一個(gè)特別有趣的游戲擊鼓傳花。
首先我們準(zhǔn)備的游戲道具，有一個(gè)鼓、一束花，還有抽獎(jiǎng)盒，游戲的規(guī)則是：有一個(gè)人敲鼓，當(dāng)然王老師是最合適不過(guò)的了，鼓聲響起，同學(xué)們依次傳遞花，鼓聲停止，花落誰(shuí)家誰(shuí)就要在抽獎(jiǎng)盒里抽出一張獎(jiǎng)票，小票上寫(xiě)的什么，就必須按照上面寫(xiě)的按要求完成任務(wù)或表演，以表懲罰。準(zhǔn)備工作就緒，游戲即將開(kāi)始，我既緊張又興奮，此時(shí)我的心怦怦直跳都快提到嗓子眼上了，生怕一會(huì)兒在游戲過(guò)程中花傳到我手中，我得去到臺(tái)上抽獎(jiǎng)。
咚咚咚，隨著鼓聲的響起，游戲正式開(kāi)始了，同學(xué)們都很緊張，都怕花落自家，就迅速地把花傳遞到下一個(gè)人手里，花在每個(gè)同學(xué)的手中嗖嗖嗖的流竄著，當(dāng)傳到閆馨月時(shí)，鼓聲突然停了，她有些不知所措，自言自語(yǔ)道：唉，為什么會(huì)是我??？她無(wú)奈地走向抽獎(jiǎng)盒，忐忑地把手伸進(jìn)去拿了一張抽獎(jiǎng)票出來(lái)，學(xué)們也屏住呼吸等待抽獎(jiǎng)結(jié)果，她小心翼翼地打開(kāi)獎(jiǎng)票，原來(lái)上面寫(xiě)著表演喜、怒、哀、樂(lè)，這時(shí)她長(zhǎng)長(zhǎng)地出了一口氣，覺(jué)得這很簡(jiǎn)單。
接著，閆馨月開(kāi)始表演了：喜就是嘴角上揚(yáng)，露出潔白的牙齒，微微笑了一下，怒就是雙手叉腰，緊鎖眉頭，表現(xiàn)生氣，哀雙手假裝揉眼睛，學(xué)小孩哭，非常難過(guò)，手舞足蹈很開(kāi)心應(yīng)該就是樂(lè)吧！她在臺(tái)上表演時(shí)，臺(tái)下一片歡聲笑語(yǔ)，表演完迎來(lái)了同學(xué)們熱烈的掌聲。
游戲又將重新開(kāi)始，此時(shí)同學(xué)們又開(kāi)始緊張了，這次又是誰(shuí)會(huì)那么幸運(yùn)呢？隨著鼓聲響起，花又在同學(xué)們的手中快速流竄著，傳到高銘澤時(shí)，老師的鼓聲停止了，第二個(gè)幸運(yùn)兒誕生了，只見(jiàn)他帶著一副鑲著藍(lán)色邊框的圓眼鏡，雙手插兜，淡定地走向抽獎(jiǎng)的盒旁，然后隨便抽了一張獎(jiǎng)票，慢慢地把獎(jiǎng)票打開(kāi)，上寫(xiě)的是：背一首詩(shī)這對(duì)他來(lái)說(shuō)太簡(jiǎn)單了，他背了我們這兩天才學(xué)過(guò)的《漁家傲》，盡管大家很安靜地在聽(tīng)，但由于聲音太小，我們都沒(méi)聽(tīng)清，但大家還是給了他鼓勵(lì)的掌聲。
可正當(dāng)我們玩的投入的時(shí)候，突然下課音樂(lè)響起了，該放學(xué)了，于是老師宣布游戲結(jié)束，平時(shí)聽(tīng)到放學(xué)音樂(lè)大家都很開(kāi)心，但今天我們竟然有些失落，還沉浸在游戲中意猶未盡擊鼓傳花這個(gè)游戲真有意思！
擊鼓傳花五年級(jí)（匯總18篇）篇二
今天下午，我們?cè)诮淌依锿媪艘粋€(gè)有趣的游戲叫——擊鼓傳“花”。
首先，老師告訴我們游戲的規(guī)則：把“花”從第一個(gè)人往后傳，老師負(fù)責(zé)敲鼓。鼓聲一停，“花”落在誰(shuí)的手中，誰(shuí)就要表演節(jié)目。
游戲開(kāi)始了，“咚咚咚……”鼓聲響了起來(lái)，同學(xué)們開(kāi)始快速地傳起“花”來(lái)。不論是誰(shuí)，只要拿到花，就急忙把它傳給后面的人，好像那是一個(gè)定時(shí)炸彈一樣。我一邊緊盯著飛舞著的“花”，一邊祈禱著：可千萬(wàn)不要落在我的手中啊!
突然，鼓聲停了，花落到了董洋的桌子上。董洋看到“花”落到了自己的桌子上，頓時(shí)愣住了，一雙本來(lái)就很大的眼睛此時(shí)瞪得溜圓，臉色緋紅，嘴巴張得很大……看到他那尷尬的表情，大家伙“哄”的一聲笑了。他前面的同學(xué)笑得最歡了，只見(jiàn)他一邊大笑一邊“啪啪……”拍著掌。董洋終于緩過(guò)勁來(lái)了，他大聲叫到：“為什么是我?為什么是我!……哦!”
“表演節(jié)目!表演節(jié)目!……”周?chē)耐瑢W(xué)們齊聲喊道。董洋略一思索，一雙機(jī)靈的大眼睛咕嚕嚕一轉(zhuǎn)，壞笑道：“好!表演就表演!我給大家背誦一首搞笑的古詩(shī)!”“好!”同學(xué)們都開(kāi)心得鼓起掌來(lái)。只見(jiàn)董洋漲紅著臉大聲背了起來(lái)：
“餓、餓、餓!
想吃大白鵝。
老媽不給買(mǎi)，
讓我怎么活?”
聽(tīng)了他的搞笑詩(shī)，同學(xué)們都大笑起來(lái)。董洋也笑了，為自己的表演感到十分的開(kāi)心。
游戲繼續(xù)進(jìn)行，這次“花”傳到劉浩然手里時(shí)，他一邊笑一邊迅速撿起“花”，傳給了前面的同學(xué)，沒(méi)有絲毫的緊張。讓我驚訝不已。而每當(dāng)“花”傳到李淑鈺的手中時(shí)，她總是緊張得抓住“花”，不知道傳給誰(shuí)好了。哎!瞧她都緊張成什么樣子了?！翱?快把花傳給我!”我急忙善意提醒?！芭?”她這時(shí)才醒悟過(guò)來(lái)，急忙將“花”拋給我，隨后長(zhǎng)舒一口氣：“哎呀，可嚇?biāo)牢伊?”呵呵……我心里暗笑著!
不知不覺(jué)，游戲結(jié)束了。今天，我們上了一堂有趣的課。這堂課讓我體會(huì)到了游戲的快樂(lè)。我喜歡這樣有趣的課!
公眾號(hào)：紅艷傳書(shū)。
擊鼓傳花五年級(jí)（匯總18篇）篇三
“咚咚咚，咚咚咚……”這是哪里傳來(lái)的聲音呢？原來(lái)是跆拳道課上周教練正帶著大家玩擊鼓傳花的游戲呢。
游戲馬上開(kāi)始了，我的心情既緊張又興奮。首先，周教練宣布了游戲規(guī)則：我們?cè)趽艄穆曋袀骰ǎ穆曂Ｖ箷r(shí)，花落在誰(shuí)的手里，誰(shuí)就要去周教練手中抽取小紙條，然后按照紙條上的要求完成任務(wù)，否則就要接受“懲罰”――十個(gè)俯臥撐。
第一輪游戲開(kāi)始了，隨著鼓聲的響起，花在我們手中傳遞著。第一位同學(xué)一點(diǎn)都不緊張，慢吞吞地遞給下一個(gè)同學(xué)。越往后傳遞的速度也越快，每個(gè)接到花的人就像接到了一顆隨時(shí)會(huì)爆炸的定時(shí)炸彈，連忙扔給下一個(gè)人。就這樣花在大家手中飛快地傳遞著。突然，鼓聲戛然而止，花正好落在了許沁瑤的手中。我幸災(zāi)樂(lè)禍地看著她，只見(jiàn)她無(wú)奈地拿起花走向教練。這時(shí)，整個(gè)教室都安靜下來(lái)，大家屏住呼吸等待著她揭曉謎底。她小心翼翼地打開(kāi)紙條，“你將得到一份神秘禮物?！薄鞍?！早知道我干嘛要那么快地把花扔給旁邊人啊，不然這份禮物可能就是我的了。”我遺憾地嘟囔著。
很快進(jìn)入到了下一輪游戲，花從燙手的炸彈搖身一變成了“香餑餑”。大家這一輪開(kāi)始對(duì)這朵花愛(ài)不釋手起來(lái)，傳到自己的手中后總會(huì)戀戀不舍地遞出去。我想：這次又會(huì)花落誰(shuí)家呢？剛想到這兒，音樂(lè)就停了，花正好落在了我的手上。還真是心想事成呢！我上去一抽紙條，唉，我發(fā)現(xiàn)就沒(méi)那么好的運(yùn)氣了。我的任務(wù)是表演動(dòng)作，讓大家猜四字成語(yǔ)。于是我拿了一張餐巾紙，用紙捂著臉“嗚嗚嗚……”地佯裝小聲哭泣的模樣，接著馬上又哈哈地笑了。我動(dòng)作剛做完，大家就猜出了這個(gè)成語(yǔ)――破涕為笑。同時(shí)大家也被我夸張滑稽的動(dòng)作逗得哄堂大笑。
歡樂(lè)的時(shí)光總是讓人覺(jué)得短暫，似乎只是一眨眼的功夫游戲就結(jié)束了，但我還沉浸在游戲的快樂(lè)之中。
擊鼓傳花五年級(jí)（匯總18篇）篇四
好，第一輪游戲開(kāi)始了。楊老師放了段詭異的音樂(lè)，然后同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地往后傳，生怕自己被傳到，最后被傳到的是李丹寧。她真是幸運(yùn)值爆表呀，一上來(lái)就拿了精美筆記本。然后李丹寧帶著笑臉回到了座位上。
接著，第二輪游戲開(kāi)始了，這一次我在一片嘲雜聲中欣賞音樂(lè)，花在我面前的時(shí)候音樂(lè)也停了。所以呢？我尷尬地走上臺(tái)，這一次的任務(wù)是表演大猩猩，我笨拙的表演把觀眾弄的哄堂大笑。表演結(jié)束，我就回到了位置上去了。
第三輪開(kāi)始了，這一輪開(kāi)始有人希望被選中，但是最后被傳到了袁啟u，她這個(gè)任務(wù)有些意思，是上臺(tái)表演一個(gè)成語(yǔ)（已學(xué)過(guò)），下面的同學(xué)來(lái)猜。若猜中，就獎(jiǎng)一個(gè)棒棒糖，若猜錯(cuò)，上臺(tái)者就要唱一首音樂(lè)了。袁啟u同學(xué)最終逃過(guò)了“劫難”。
第四輪，也是最后一輪開(kāi)始了。這一輪幸運(yùn)兒是李昊霖。他的任務(wù)和上一輪是一樣的，老師給他寫(xiě)了張紙條給他看了看。他就表現(xiàn)出驚恐的表情，雙手捂住臉。然后，他指著一個(gè)東西，驚恐的扭了扭身體，就差沒(méi)有翻白眼了。我當(dāng)時(shí)在想，這會(huì)不會(huì)是魂飛魄散呀。然后這時(shí)，李俊馳舉手了，他說(shuō)：“是無(wú)可奈”。老師說(shuō)：“對(duì)了！”哦，原來(lái)要逆向思維呀，你看，李昊霖指著一個(gè)東西，演出驚恐的表情，他應(yīng)該是對(duì)這個(gè)東西無(wú)望了，所以是無(wú)可奈何。
我感覺(jué)這次游戲充滿了歡聲笑語(yǔ)，對(duì)于我們這一群剛認(rèn)識(shí)不久的同學(xué)來(lái)說(shuō)，既增近了感情，又增加了友誼，通過(guò)游戲?qū)W(xué)過(guò)的成語(yǔ)又加深了解。我驚奇的發(fā)現(xiàn)，原來(lái)班里的同學(xué)還都挺有表演天賦的呢。所以，對(duì)于這次游戲，我既收獲友情，又收貨了快樂(lè)。
擊鼓傳花五年級(jí)（匯總18篇）篇五
游戲要開(kāi)始了，大家的心情都不一樣，有人特別緊張，忐忑不安，有人則是信心滿滿，有人不停念叨著“xxx”，而我的心里就像十五個(gè)吊桶——七上八下，心咚咚直跳，仿佛提到了嗓子眼，空氣十分安靜，連一根針掉到地下都能聽(tīng)的到。
最后還是一聲激烈的鼓聲打破了這份寧?kù)o，大家全提起精神來(lái)，第一個(gè)同學(xué)飛快地傳給了一個(gè)同學(xué)，他又迅速傳給我……直到傳到鄭浩佳同學(xué)那里，鼓聲停了，他慢通通地走上講臺(tái)，手小心翼翼地抽著紙條，亮出來(lái)一看，模仿“張牙舞爪”，同學(xué)們期待著，他便面目猙獰，五指彎曲地向我們撲來(lái)，大家哈哈大笑，笑得眼淚都出來(lái)了。
第二輪開(kāi)始了，鼓聲一響，大家便一個(gè)個(gè)向中電一般用最快的速度傳開(kāi)了，又是到鄭浩佳同學(xué)手里，哎，他又不傳了，在那手舞足蹈的比劃開(kāi)了，大家都喊：“快傳??！”在鼓聲停下的一瞬間，他傳給了旁邊的同學(xué)。那位同學(xué)看到這一幕呆若木雞，他只好上來(lái)表演跳舞，可他并不會(huì)跳，于是他的同學(xué)鄭浩佳把他的手腕抓住了，開(kāi)始搖擺，他邊搖邊說(shuō)：“857、857！”那位同學(xué)被搖的驚慌失措，停下的時(shí)候，那個(gè)同學(xué)差點(diǎn)坐到了地上，把大家逗得前仰后合。
這次游戲可真有趣，我們玩的也非常開(kāi)心，我多么希望下次還有這樣的精彩的游戲！
擊鼓傳花五年級(jí)（匯總18篇）篇六
本站：帶動(dòng)課堂氛圍，擊鼓傳花是個(gè)好游戲。下面我們一起看看這篇《擊鼓傳花》。
今天下午，我們?cè)诮淌依锿媪艘粋€(gè)有趣的游戲叫——擊鼓傳“花”。
首先，老師告訴我們游戲的規(guī)則：把“花”從第一個(gè)人往后傳，老師負(fù)責(zé)敲鼓。鼓聲一停，“花”落在誰(shuí)的手中，誰(shuí)就要表演節(jié)目。
游戲開(kāi)始了，“咚咚咚……”鼓聲響了起來(lái)，同學(xué)們開(kāi)始快速地傳起“花”來(lái)。不論是誰(shuí)，只要拿到花，就急忙把它傳給后面的人，好像那是一個(gè)定時(shí)炸彈一樣。我一邊緊盯著飛舞著的“花”，一邊祈禱著：可千萬(wàn)不要落在我的手中啊!
突然，鼓聲停了，花落到了董洋的桌子上。董洋看到“花”落到了自己的桌子上，頓時(shí)愣住了，一雙本來(lái)就很大的眼睛此時(shí)瞪得溜圓，臉色緋紅，嘴巴張得很大……看到他那尷尬的表情，大家伙“哄”的一聲笑了。他前面的同學(xué)笑得最歡了，只見(jiàn)他一邊大笑一邊“啪啪……”拍著掌。董洋終于緩過(guò)勁來(lái)了，他大聲叫到：“為什么是我?為什么是我!……哦!”
“表演節(jié)目!表演節(jié)目!……”周?chē)耐瑢W(xué)們齊聲喊道。董洋略一思索，一雙機(jī)靈的大眼睛咕嚕嚕一轉(zhuǎn)，壞笑道：“好!表演就表演!我給大家背誦一首搞笑的古詩(shī)!”“好!”同學(xué)們都開(kāi)心得鼓起掌來(lái)。只見(jiàn)董洋漲紅著臉大聲背了起來(lái)：
“餓、餓、餓!
想吃大白鵝。
老媽不給買(mǎi)，
讓我怎么活?”
聽(tīng)了他的搞笑詩(shī)，同學(xué)們都大笑起來(lái)。董洋也笑了，為自己的表演感到十分的開(kāi)心。
游戲繼續(xù)進(jìn)行，這次“花”傳到劉浩然手里時(shí)，他一邊笑一邊迅速撿起“花”，傳給了前面的同學(xué)，沒(méi)有絲毫的緊張。讓我驚訝不已。而每當(dāng)“花”傳到李淑鈺的手中時(shí)，她總是緊張得抓住“花”，不知道傳給誰(shuí)好了。哎!瞧她都緊張成什么樣子了?！翱?快把花傳給我!”我急忙善意提醒?！芭?”她這時(shí)才醒悟過(guò)來(lái)，急忙將“花”拋給我，隨后長(zhǎng)舒一口氣：“哎呀，可嚇?biāo)牢伊?”呵呵……我心里暗笑著!
不知不覺(jué)，游戲結(jié)束了。今天，我們上了一堂有趣的課。這堂課讓我體會(huì)到了游戲的快樂(lè)。我喜歡這樣有趣的課!
擊鼓傳花五年級(jí)（匯總18篇）篇七
今天天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云。我又來(lái)到了作文班，上了一節(jié)快樂(lè)而有趣的游戲課。
老師宣布：“擊鼓傳花游戲正式開(kāi)始！”同學(xué)們都瞪著大眼睛，高興的手舞足蹈。我也不例外，雙手不停的拍打著桌子。老師開(kāi)始擊鼓了，“咚咚咚”的聲音讓我緊張極了，花在空中飛舞，突然鼓聲嘎然而止。一朵藍(lán)色的花落在了身著黑色衣服的小男孩的手里，他剛想傳出去，可是鼓聲已經(jīng)停止兩秒了。他只得邁著很無(wú)奈的步伐走上講臺(tái)，隨便選了一個(gè)紙條，打開(kāi)一看，瞬間眉笑顏開(kāi)，原來(lái)是10個(gè)獎(jiǎng)?wù)?！他心想：太棒了。而同學(xué)們可真是羨慕、嫉妒、恨啊。個(gè)個(gè)臉上露出不忿的表情，嘴里叨叨著，就像打翻了無(wú)味瓶，酸甜苦辣咸，內(nèi)心不是滋味。
老師再次擊鼓，我的心頓時(shí)緊張起來(lái)。不好，花在危險(xiǎn)區(qū)域中，就在前面的同學(xué)手里，花傳到我的手中了，我的臉部肌肉一緊，心想：壞了！不會(huì)在我這停吧？剛把手伸出去，鼓聲停止了。同學(xué)們扭著腦袋，各樣目光向我投來(lái)，都大笑著等我出場(chǎng)。我無(wú)法推辭，最后只得認(rèn)慫了。我拿著這個(gè)“美麗的花朵”走上講臺(tái)，使出失傳已久的“火眼金睛”一個(gè)個(gè)仔細(xì)看，最后我做出了一個(gè)非常重大的決定，選了最上面的那個(gè)紙條。我把它撕下來(lái)，懷著忐忑不安的心情將紙條展開(kāi)，我定睛一看，上面寫(xiě)著：頂著書(shū)，繞教室走一圈。心想這回可慘了，不過(guò)我臉上的表情很自然，不能讓同學(xué)看出我緊張的心情。我雙手將書(shū)頂在頭上放好，然后雙臂垂下來(lái)，邁著平步走著。突然，一個(gè)小搗蛋朝我大叫一聲，不過(guò)這還不足矣讓我失去平衡。又一個(gè)小壞蛋跳了起來(lái)，抓住了我的衣服，讓我失去平衡。書(shū)左晃右晃，我立刻伸手去保護(hù)，可還是晚了一步，最后書(shū)滑了下去，我彎著腰把書(shū)撿起來(lái)了。我想如果下次傳到我這里我一定不會(huì)失誤的，雖然我失敗了但是我臉上還是洋溢著幸福的表情。我大步走回了座位。老師又開(kāi)始了下一輪的傳花，同學(xué)們都開(kāi)心的不得了。
這真是一堂歡樂(lè)的游戲課！
擊鼓傳花五年級(jí)（匯總18篇）篇八
游戲前，老師先說(shuō)了游戲規(guī)則。老師擊鼓，同學(xué)們按座位依次傳花，當(dāng)鼓聲停止，花傳到誰(shuí)手中，誰(shuí)就是“幸運(yùn)者”，“幸運(yùn)者”要表演節(jié)目，如果那個(gè)人不表演，就讓他學(xué)三聲貓叫。我們聽(tīng)了感覺(jué)很好玩，都迫不及待盼游戲快點(diǎn)開(kāi)始。
游戲開(kāi)始了，老師轉(zhuǎn)過(guò)去，拿著棍子敲了起來(lái)，我們趕快傳起了花，我心里很害怕，生怕花落我手里，第一排激烈地傳了起來(lái)，傳到我這里了，還沒(méi)等我拿起花，我的同桌就把花傳給了杜奕菲，剛好“鼓”聲停，同學(xué)們一陣歡呼。杜奕菲臉紅的像蘋(píng)果一樣，不好意思地走上了講臺(tái)，說(shuō)：”我來(lái)表演劈叉吧?！闭f(shuō)著，她劈了個(gè)豎叉，又回到了位置上。下一輪開(kāi)始了，老師又敲起了鼓，第二排迅速的傳起了花，個(gè)個(gè)拿著花就像拿著個(gè)燙手山芋似的，生怕成為那個(gè)“幸運(yùn)者”，拿著花以后就迅速傳給下一個(gè)人，你們猜猜下一個(gè)“幸運(yùn)者”是誰(shuí)？那就是我們班的寇佳期，寇佳期不好意思的說(shuō)：“今天我就獻(xiàn)個(gè)丑了，我來(lái)學(xué)三聲貓叫?！崩蠋熣f(shuō)“要加上動(dòng)作呦?！蓖瑢W(xué)們都笑了起來(lái)，寇佳期兩手在臉龐比劃著，嘴里“喵，喵”的叫著，逗得同學(xué)們哈哈大笑，快樂(lè)的時(shí)光總是很快，這節(jié)課很快就結(jié)束了。
這真是一節(jié)有趣的作文課！
擊鼓傳花五年級(jí)（匯總18篇）篇九
今天，作文班老師和我們玩一個(gè)游戲——擊鼓傳花。
游戲的玩法是：一位同學(xué)上去，背著同學(xué)們敲鼓，當(dāng)鼓聲一響，同學(xué)們就開(kāi)始傳花；當(dāng)鼓聲停下的時(shí)候，誰(shuí)的手中拿著花，誰(shuí)就要表演一個(gè)節(jié)目。規(guī)則：必須是依次傳遞花朵；不能半途用扔掉，必須傳遞到同學(xué)的手中。
游戲開(kāi)始了，第一輪，是肖熙傳花，敲鼓者是小戲；開(kāi)始傳花了，小戲開(kāi)始敲鼓了，大家拿著花，花像是帶著尖尖的刺似的，每個(gè)人一接到花朵就快速地傳給下一位同學(xué)，好似生怕被刺到了一樣?！翱?！快！快！”大家一邊歡呼一邊眼疾手快地傳；突然，鼓聲停了，大家左看右看。呀！怎么是小熙？小熙說(shuō)：“嗯——我來(lái)表演暈倒好了?！痹捯魟偮洌汀皶灥埂绷耍蠹铱赐晁腔难菁寂醺勾笮ζ饋?lái)，“哈哈，來(lái)！鼓個(gè)掌?！崩蠋熣f(shuō)道，我們大家鼓起掌來(lái)。
這個(gè)游戲真好玩，上學(xué)的時(shí)候，我一定會(huì)與同學(xué)們分享，和他們一起玩擊鼓傳花這個(gè)充滿快樂(lè)的游戲。
擊鼓傳花五年級(jí)（匯總18篇）篇十
今天，老師和我們一起在教室完了一個(gè)有趣的游戲，那就是擊鼓傳花，游戲規(guī)則是鼓聲一響花兒就要出發(fā)了，花在誰(shuí)的手上誰(shuí)就上臺(tái)表演節(jié)目。
開(kāi)始了，同學(xué)們的心里又快了又緊張。忽然，花傳到我的手上，我的心里特別緊張，就把花傳給后面的同學(xué)，就這樣花兒傳呀傳，傳到了宮諾的手上鼓聲停了，他就來(lái)到講臺(tái)。只見(jiàn)他的.手前來(lái)后往，又轉(zhuǎn)了一個(gè)三百六十度的大轉(zhuǎn)彎，一不小心倒在地上，在同學(xué)們擔(dān)心的時(shí)候，他一下爬了起來(lái)繼續(xù)表演他的節(jié)目。
鼓聲又響了?；▋河珠_(kāi)始傳了，花剛到王昊的手中鼓聲就停了。他神秘兮兮的把手放在后面，走上講臺(tái)。他說(shuō)：“要把一塊橡皮變成兩塊”。他用手動(dòng)一下紙把一塊變成兩塊了。?。≌嫔衩?。
最后黃雯茜上臺(tái)表演節(jié)目，她唱了一首歌，歌聲回蕩在教室中。??！多么好玩的游戲呀！
擊鼓傳花五年級(jí)（匯總18篇）篇十一
今天下午第一節(jié)課，我們班在教室里玩了擊鼓傳花的游戲。當(dāng)時(shí)我們都非常高興，首先老師宣布了游戲規(guī)則：“1、我們請(qǐng)一個(gè)擊鼓員到上面來(lái)?yè)艄摹?、再用紅花從第一組的第一個(gè)小朋友按s形開(kāi)始傳，鼓聲停止的那一刻，紅花在哪一個(gè)同學(xué)手里，那個(gè)同學(xué)就要上來(lái)為大家表演一個(gè)節(jié)目。”
老師首先請(qǐng)劉孫陽(yáng)做擊鼓手，鼓聲咚咚咚地響了起來(lái)，有一些不想上來(lái)表演節(jié)目的同學(xué)被傳到紅花的時(shí)候，手像觸了電似的，趕緊把紅花甩給后面的同學(xué)；有一些想上來(lái)表演節(jié)目的同學(xué)就故意把花放在手里，左看看，右看看，才依依不舍的把花傳給后面的同學(xué)。當(dāng)時(shí)我的心緊張的要命，像小兔子一樣撲通撲通的跳個(gè)不停，就怕傳到我這里。突然鼓聲停止了，“中獎(jiǎng)?wù)摺笔顷懸?，他大搖大擺地走了上來(lái)，臉都紅了。他給我們猜了一個(gè)。
謎語(yǔ)。
什么老鼠跑的快？劉浩說(shuō)：“遇見(jiàn)貓的老鼠跑得快”。大家哈哈一笑！
接著鼓聲繼續(xù)響起，第二個(gè)“中獎(jiǎng)?wù)摺笔切旒嗡?，只?jiàn)她大大方方的走到講臺(tái)前，擺好姿勢(shì)給我們劈了一個(gè)“一”字形的叉，又給我們下了一個(gè)拱門(mén)一樣的腰，大家為她的精彩表演給了熱烈的掌聲。就這樣，我們玩了一輪又一輪-------。
“叮鈴鈴”下課鈴很快響起來(lái)了，我們一個(gè)個(gè)玩的忘乎所以，可時(shí)間過(guò)的太快了，同學(xué)們?cè)谝黄瑲g呼聲中結(jié)束了今天的游戲！
擊鼓傳花五年級(jí)（匯總18篇）篇十二
“耶！太棒啦！”咦，這是怎么回事？哈哈，是我們班要玩“擊鼓傳花”的游戲啦！
晶晶老師給我們講游戲規(guī)則：“同學(xué)們，老師擊鼓，鼓聲停，花落在誰(shuí)家誰(shuí)就表演一個(gè)節(jié)目哦！”
“好嘞！”我們大叫道，興奮極啦。
游戲開(kāi)始了，老師拿筆當(dāng)鼓槌，用黑板當(dāng)鼓，筆在黑板上“得得得”地跳起了舞。我咬緊牙關(guān)，緊張地冒出一陣汗，花快到我傳的時(shí)候，鼓聲變快了，我緊張地發(fā)起抖來(lái)，游戲名字好像在我這里變了，“擊鼓傳花”變成了“擊鼓跑花”了，好在鼓聲沒(méi)停。
“停！”晶晶老師大喊一聲，我們好奇地轉(zhuǎn)過(guò)頭，看見(jiàn)“花”在董俊豪手里，就起哄，叫他快點(diǎn)兒上去，但是無(wú)論我們招呼他，他都不上去，好像屁股被粘住了一樣，滿臉通紅，好像手里的“花”是炸彈，已經(jīng)把他炸悶了。
馬上，第二輪比賽在我們吵吵鬧鬧中開(kāi)始了：我們一個(gè)個(gè)滿臉通紅，亂“跑花”，周雨大概太急了，一“跑”那花呀竟“飛”過(guò)了楊浩軒，“跳”到了章曹涵的桌上......
時(shí)間過(guò)得真快，要下課了，“擊鼓傳花”伴著我們的笑鬧聲結(jié)束了，我們都意猶未盡，好想再繼續(xù)玩下去。
擊鼓傳花五年級(jí)（匯總18篇）篇十三
說(shuō)到平時(shí)喜歡玩的游戲，有紅燈綠燈小白燈、寫(xiě)大字、貓捉老鼠等等。我最?lèi)?ài)玩“擊鼓傳花”了。今天，品生老師就帶領(lǐng)我們玩了一次。
游戲規(guī)則是這樣的'：選出一個(gè)人來(lái)“擊鼓”，拿一件東西當(dāng)做“花”來(lái)傳，拍手聲落“花”在誰(shuí)手里，誰(shuí)來(lái)表演一個(gè)節(jié)目。傳“花”時(shí)不能扔，不能使勁向桌子上砸，不遵守規(guī)則的人被淘汰出局。
游戲開(kāi)始了，張博茹“擊鼓”，當(dāng)“花”傳到我時(shí)，我趕緊傳給下一個(gè)人，這時(shí)，我才把提到嗓子眼兒的心給咽了回去——終于“脫險(xiǎn)”了?？蓜傄弧懊撾U(xiǎn)”，徐睿澤就“進(jìn)險(xiǎn)”了。她給大家猜了一個(gè)謎語(yǔ)，游戲重新開(kāi)始。這次，我“進(jìn)險(xiǎn)”了，我講了一個(gè)笑話。我們又玩了好幾次，我都沒(méi)有再“進(jìn)險(xiǎn)”。
時(shí)間過(guò)的真快，下課鈴響了，老師說(shuō)：“玩什么游戲都要講規(guī)則，否則，玩起來(lái)就沒(méi)有意思了。正因?yàn)橥妗皳艄膫骰ā睍r(shí)大家都遵守規(guī)則，所以玩的很順利、很開(kāi)心！做什么事情也都要講規(guī)則，因?yàn)槭匾?guī)則的人最自由。
擊鼓傳花五年級(jí)（匯總18篇）篇十四
夏日的一天，我們?cè)谛〗蹮敉媪艘粋€(gè)好玩的游戲，名字叫:擊鼓傳花。
上課了，老師說(shuō)：“今天我們要玩一個(gè)游戲，叫擊鼓傳花?！蔽覀兇蠹衣?tīng)了，你一言我一語(yǔ)議論開(kāi)了：“什么是擊鼓傳花，怎么玩呀……”楊老師好不容易讓大家安靜下來(lái)，說(shuō)：“規(guī)則是：大家圍成一個(gè)圈坐下，其中一人拿一朵花，另一個(gè)人打鼓，其余傳花，鼓響花傳，鼓?；ㄖ??！?/p>
游戲開(kāi)始了，我心里十分緊張，心都快跳出來(lái)了，連頭上、手心里都出了冷汗。隨著鼓聲，花在同學(xué)的手中不停地傳著，我的心里十分的忐忑不安，生怕花傳到我手中。突然，鼓聲停了，花落在了我旁邊同學(xué)的手中，“哈哈哈……”大家幸災(zāi)樂(lè)禍起來(lái)。這位同學(xué)的懲罰是對(duì)杯子表白，他深情地說(shuō)道：“杯子，我一直喜歡你！”“哈哈哈……”又引來(lái)一陣歡笑聲。
又一輪擊鼓傳花開(kāi)始了，鼓聲快，我們傳得快，鼓聲慢，我們傳得慢，我們把花當(dāng)做“手榴彈”似的.傳來(lái)傳去。老天一點(diǎn)面子也不給我，花又一次來(lái)到了我這邊，我嚇得心驚跳。又是我，我走上去，隨手一抓，一看是跳舞，心想：完蛋了，我又不會(huì)跳舞。臉?biāo)⒌囊幌录t了，最后，在同學(xué)們的幫助下我也做完了。
不久，游戲結(jié)束了，大家都不愿離開(kāi)這充滿歡聲笑語(yǔ)的教室。今天的游戲太有趣了！
擊鼓傳花五年級(jí)（匯總18篇）篇十五
今天，上完了第一節(jié)課，老師用課間十分鐘來(lái)緩解一下大家的疲勞，玩了一個(gè)有趣的游戲——擊鼓傳花。
老師首先說(shuō)游戲規(guī)則：鼓聲響起，開(kāi)始傳花；鼓聲落下，花傳到誰(shuí)的手里，誰(shuí)就為大家表演一個(gè)小節(jié)目。同學(xué)們聚精會(huì)神的聽(tīng)著，過(guò)了一會(huì)游戲開(kāi)始了，老師拿出了一個(gè)氣球花，鼓錘和鼓，老師讓王浩然來(lái)敲鼓。
氣球花在同學(xué)嗎的.手中傳開(kāi)了，像一只小蜜蜂，這里的花粉采完了又到那里采花粉，真是一只可愛(ài)又喜歡勞動(dòng)的小蜜蜂。鼓聲突然停了下來(lái)，花傳到了饒浩翔的手中，他給大家背了一首古詩(shī)，把同學(xué)們逗得哈哈大笑，有的笑得前仰后合。
氣球花再次傳開(kāi)，膽大的同學(xué)拿到花，在手里還晃幾下，再傳給別的同學(xué)。膽小的同學(xué)，花一到手里，像拿到了一個(gè)燙山芋，立馬就把花扔了出去。
游戲在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，同學(xué)們玩得非常開(kāi)心，游戲雖然結(jié)束了，但是我們還沉浸在游戲的歡樂(lè)之中。
擊鼓傳花五年級(jí)（匯總18篇）篇十六
今天閱讀寫(xiě)作課上，老師讓我們先玩一個(gè)游戲，再把玩游戲的過(guò)程寫(xiě)下來(lái)。
首先，老師宣布了游戲規(guī)則：“當(dāng)鼓聲響起的時(shí)候，同學(xué)們就要一個(gè)一個(gè)把‘花傳給旁邊的同學(xué)，當(dāng)鼓聲停下來(lái)的時(shí)候，‘花在誰(shuí)的手里或在誰(shuí)的座位上，誰(shuí)就上臺(tái)去接受‘懲罰——表演一個(gè)節(jié)目?！?/p>
隨著老師的一聲令下，游戲緊張的開(kāi)始了，同學(xué)們陷入一片恐慌的氣氛中。突然，“花”傳到了我的手中，而鼓聲也在這時(shí)候停了下來(lái)。按照游戲規(guī)則，我懷著既興奮又激動(dòng)的心情上了講臺(tái)，背誦了一首李白的《靜夜思》：
床前明月光，疑是地上霜。
舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。
游戲繼續(xù)進(jìn)行。接下來(lái)受“懲罰”的同學(xué)表演了各種不同的節(jié)目，有的唱歌，用優(yōu)美的歌聲緩解大家緊張的情緒；有的作怪相，逗得大家哈哈大笑；有的叫大家猜字謎，有的同學(xué)冥思苦想才猜出謎底，有的輕而易舉就猜出了謎底。我的同桌賈耀稀則表演了小狗叫。
游戲結(jié)束了，但是大家還沉浸在歡樂(lè)的氣氛中。通過(guò)這個(gè)游戲，我受到了許多啟發(fā)，我一定要把這個(gè)游戲的過(guò)程認(rèn)真寫(xiě)下來(lái)，也一定能夠把它寫(xiě)好。
擊鼓傳花五年級(jí)（匯總18篇）篇十七
今天的課外活動(dòng)游戲是擊鼓傳花。大家高興的圍坐在操場(chǎng)中間的草坪上玩擊鼓傳花的游戲。
擊鼓傳花的游戲規(guī)則是大家圍坐成一個(gè)圈，其中一人拿花，一人蒙著眼睛擊喜鼓，鼓響傳花，鼓?；ㄖ梗ㄔ谡l(shuí)手里，誰(shuí)就要表演節(jié)目。
咚咚咚……突然鼓聲停止，紅花落在小紅的手上，大家不約而同的看向小紅。頓時(shí)，雷鳴般的掌聲開(kāi)始響起。小紅很不好意思的站起來(lái)說(shuō)：“那我就給大家講一個(gè)故事吧。”當(dāng)小紅剛講完故事，操場(chǎng)上又響起一片掌聲。
新一輪游戲又開(kāi)始了，咚咚咚，咚咚咚……。
擊鼓傳花五年級(jí)（匯總18篇）篇十八
今天，我們?cè)谧魑恼n上玩了一個(gè)游戲——“擊鼓傳花”。
聽(tīng)到老師要帶我們玩游戲的時(shí)候，大家都躍躍欲試。只見(jiàn)老師拿出一朵小花，用筆當(dāng)鼓槌，用盒子當(dāng)鼓。在選鼓手的時(shí)候，大家都爭(zhēng)先恐后，最后我成功當(dāng)選。
傳花的過(guò)程還是很緊張的。我在前面不緊不慢地敲著鼓，后面的同學(xué)早已炸開(kāi)了鍋，他們都怕這花落在自己手里。隨著最后一聲鼓音落下，我轉(zhuǎn)過(guò)頭，看看這朵小花會(huì)落在誰(shuí)的手里。
接到花的是一位穿著藍(lán)衣服的男生，他走到講臺(tái)，緊張地抓著身后的沙盤(pán)。下面同學(xué)讓他表演個(gè)節(jié)目，有說(shuō)唱歌的，有說(shuō)跳舞的，還有不知是誰(shuí)，說(shuō)了一聲學(xué)豬叫。看著老師鼓勵(lì)的眼神，那位同學(xué)思索了一會(huì)兒，說(shuō)自己還是學(xué)青蛙叫吧！大家只聽(tīng)“呱”的一聲，講臺(tái)上已經(jīng)沒(méi)了他的影子。
第二局開(kāi)始了，同學(xué)們又開(kāi)始緊張起來(lái)。這次拿到花的也是個(gè)男生，他大方地走到前面，用手杵著鼻子學(xué)起了豬叫，逗得大家哈哈大笑。
第三局的時(shí)候，大家已經(jīng)非常熟練了。我又開(kāi)心地敲起了鼓。等到鼓音落下，是一個(gè)女孩子。她走到前面給我們講了一個(gè)笑話，大家聽(tīng)完捧腹大笑。
這次的游戲?qū)嵲谑翘猛媪耍乙呀?jīng)好久沒(méi)有玩得這么開(kāi)心了！