優(yōu)秀作文可以通過生動的描寫和精準(zhǔn)的觀點表達給讀者留下深刻印象。以下是一些寫作水平較高的優(yōu)秀作文，供大家學(xué)習(xí)和參考。
我們的校長二年級（實用23篇）篇一
在我的小學(xué)生涯中，共有三位校長。最令我難忘的，是我現(xiàn)在的校長。他，每周一早上都會在晨會上講話，每一位學(xué)生見了他，總會恭恭敬敬地向他說一聲：“校長，您好！”他——就是陳克文校長。
在我的記憶當(dāng)中，校長很少笑，常常總是帶著嚴肅的表情，讓人敬而遠之。本來，我總是認為校長是那么高高在上，離我們又是多么的遙遠。可是有一件事，使我對校長改變了看法。
記得那是在星期一，那天早上，才上了第一節(jié)課，我生病了。老師讓我打電話讓家長來接，我打電話給媽媽。當(dāng)我下樓時，在大門口見到了校長：“校長好！”也許校長是被我這有氣無力的聲音給嚇到了。校長親切地問我：“同學(xué)，你怎么了？”我告訴校長：“沒什么，生病了。”我說完，校長又一次問我：“家長有來接嗎？”我點點頭。校長把車開進車庫了。“咦，校長今天怎么和平時不同了？好象變得親切了？”我自言自語道。過了一會兒，那熟悉的聲音再一次在我耳邊響起，是他——校長。“同學(xué)，你的家長還沒來嗎？”我點了點頭，“那么，我載你回家吧，你家在哪？”我有點受寵若驚的感覺，連話也說不清了：“不……，不用了，謝謝校長。”校長笑著說：“沒關(guān)系，我載你回家吧。”我急了，說：“真的不用了，我父母就快來了。”校長點點頭：“那么，你坐著吧。生病站著很辛苦的。”說完，校長把我領(lǐng)進了保安室，讓我坐在一張椅子上。開始我有點不好意思，直挺挺地站著，“快啊，坐下。”校長說完，雙手搭在我的肩膀上把我輕輕地按到椅子上。他自己則坐在我的對面。“你上幾年級了？”“六年級了。”“好好保重自己的身體。身體是革命的本錢啊。快期末考試了，要好好養(yǎng)好身子啊！”
過了好久，也不見爸爸媽媽來。我抱歉地對校長說：“校長，很對不起，耽誤了您的時間了，要不，您先去忙吧。我自己在等好了。”校長幽默的說：“那可不成，你是不是怕我會吃了你呀。”說完，我們不約而同地哈哈大笑。我當(dāng)然知道校長是為了我好，才留在這的。可是不知怎的，我笑了笑便咳了起來，校長幫我倒了一杯水，關(guān)愛地拍了拍我的背，親切地問：“同學(xué)，你好點了嗎？這樣下去可不行，讓我?guī)闳タ床“桑眢w要緊啊。”經(jīng)我再三反對，校長無可奈何的地說：“那好吧，我打電話給你父母吧。”說完，校長問我爸爸的電話，不一會兒電話撥通了，是爸爸的聲音。所有的病痛一下子全上來了，我哭了起來，電話那邊的爸爸象丈二和尚一樣——摸不著頭腦。爸爸急了：“喂，喂，怎么了？”校長接過電話，和爸爸講了一會兒。便遞了一張紙巾給我，幫我把眼淚拭去。還幽默的開玩笑：“是不是沙子吹進眼睛啊？要不我?guī)湍愦荡蛋伞！闭f完，我也破涕為笑了。
在一陣輕松的談話中，我第一次認識到，其實，校長是那么關(guān)心學(xué)生啊，校長是多么幽默啊。雖然，這一學(xué)期是我小學(xué)階段最后一學(xué)期，但是，我知道，我永遠不會忘記我小學(xué)時發(fā)生的這一段“小插曲”，當(dāng)然，我也不會忘記您——我們敬愛的校長。
我們的校長二年級（實用23篇）篇二
聽邵老師講，星期一我們的校長給我們來上課。平常我在校園里很少見到校長，只有在學(xué)校有活動的時候看見他。我有些忐忑不安。校長上的課，有沒有跟我們的邵老師一樣好嗎？我好期待啊！
時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼又是星期一了。下午時分，同學(xué)們滿懷激動的心情，嘰嘰喳喳說個不停。因為這是校長第一次給我們班上課，大家的心情可想而知。我們在多媒體教室里靜靜地等待。沒過多久，老師們都來了，校長也來了。這是我第一次這么近的距離看到我們的校長。他的年齡跟我爸爸差不多，身高也差不多，一下子校長在我心里變得親切了。
“上課”！校長洪亮的`聲音打斷了我的思緒，也打破沉寂的教室。校長今天上的課是《漁夫的故事》，這是一個寓言故事。我非常喜歡看。隨著校長時而大聲，時而小心翼翼的聲音，把漁夫和魔鬼的故事一步一步推向高潮。他在模仿魔鬼說話時非常大聲嚴厲，把魔鬼的傲慢目空一切的神情都表現(xiàn)出來了。在模仿漁夫說話時，雖然小心翼翼，但把漁夫的智慧表現(xiàn)的淋漓盡致。最后漁夫用自己的智慧再次把魔鬼封印而結(jié)束。同學(xué)們聽得如癡如醉，仿佛這不是在上課，而是一場故事會。
我們的校長二年級（實用23篇）篇三
我們的學(xué)校坐落在美麗的南山腳下，始建于1947年，是一座聞名省內(nèi)外的省級實驗學(xué)校。
站在校門口抬頭望，首先映入眼簾的是11個金黃色、閃閃發(fā)光的大字：“安徽省蚌埠第一實驗小學(xué)”。校門左邊的墻上，有紅色的雙a校徽，代表一實小的同學(xué)們都是第一。
往里走，就是學(xué)校的前操場，操場東面有廣播室和“長城墻”組成，墻上面有“愛我中華”四個鮮紅的大字，右邊的墻腰上還有四大發(fā)明：指南針、紙、火藥、印刷術(shù)的黑白圖案。廣播室的前面是學(xué)校的升旗臺，每逢星期一，全校師生都來這里舉行莊嚴的升旗儀式。操場南邊的文化墻上是同學(xué)們自己動手繪制的、豐富多彩的、充滿創(chuàng)意的、奇思妙想的畫。前操場北面是我們學(xué)校的主體建筑：教學(xué)樓、辦公樓、綜合樓。
上課鈴響了，寬敞明亮的教室里不時傳來一陣陣朗朗的讀書聲和悅耳的歌聲，操場上，上體育課的同學(xué)正在給比賽跑步的同學(xué)加油助威。
我們的校園，她是智慧的搖籃，成長的階梯，知識的源泉，我愛我們的校園。
我們的校長二年級（實用23篇）篇四
人生的價值就是讓自己的生命變得更加完美，雖然我們是學(xué)生，但是我們也要充分認識教育的本質(zhì)，認識自己的潛能，認識社會的需要，在此基礎(chǔ)上選擇你的方向，付出你的努力，創(chuàng)造完美的人生。
教育不是為高考，不能為高考而學(xué)，考后就不學(xué)，不能覺得考不上大學(xué)就懈怠、就放棄，要認識到學(xué)習(xí)是為了讓生命變得更完美，因此，學(xué)習(xí)是對自己的生命負責(zé)。
當(dāng)然，不為高考不表示就可以忽視高考。高考是我們生命成長十分重要的路徑，現(xiàn)代社會，沒有參加過高考的人生是不完整的人生。高考是選拔人才，也磨練人才，高考讓我們在克服重重困難的歷練中更加自信地成長。
因此，高考是教育的一部分而不是教育的全部。教育影響生命，沒有教育的生命是不完整的。教育的意義是成全每個人，讓我們的生命更加完美。
洪中的每個人都應(yīng)該能夠考上大學(xué)。你們都是640分以上進入洪中的，中考總分780分，說明你們至少掌握了80%的知識。照這樣計算，高考總分480，如果能掌握80%，就是384分，考到這個成績都能上985、211高校。如果掌握65%，都能上二本，因此，每個洪中人都不應(yīng)該妄自菲薄。
我們還要認識到自己學(xué)習(xí)中的強項和不足。你最擅長哪些學(xué)科，哪些學(xué)科還有困難，高考不是揚長避短，而要揚長補短。高二年級要備戰(zhàn)“小高考”，但要十根手指彈鋼琴，“小高考”科目與語數(shù)外要時刻兼顧，不能偏廢。
同時，還要認識到，在文化科以外我們還有其他優(yōu)勢。比如音樂、美術(shù)、舞蹈、體育、影視編導(dǎo)等等。上帝給你關(guān)上一扇門，一定為你留了一扇窗。社會上，藝術(shù)大師、體壇健將創(chuàng)造的價值和社會地位都很高。因此，要充分認識到體育與藝術(shù)的重要性，不能輕視體藝學(xué)科。要選擇自己最擅長的學(xué)科，不要從眾，將來從事一生喜歡的職業(yè)才能創(chuàng)造完美的人生。
在選擇自己方向的同時，我們還要考慮社會的需求，特別是未來社會的需求。高中生不能兩耳不聞窗外事，要有開闊的視野和前瞻性的思維。要關(guān)注社會發(fā)展各個領(lǐng)域的成果和趨勢，要辨析未來社會對人才的需求，要善于創(chuàng)新，要有國際視野，要勇于成為各個領(lǐng)域制定規(guī)則的人。
比如說文化藝術(shù)領(lǐng)域，未來社會，文化事業(yè)將是人們最大的需要。特別是我們國家，在努力實現(xiàn)“兩個一百年”的目標(biāo)中，文化建設(shè)是一項重要工程。人們的精神需求在日益提高，文化消費將成為最高雅的消費，看畫展、參加音樂會等文化消費將成為更多人的精神需求。同時文化藝術(shù)本身也有其傳承和引領(lǐng)的需要，這些都需要未來在文化領(lǐng)域涌現(xiàn)更多的專業(yè)人才。文化的發(fā)展已經(jīng)成為國家的戰(zhàn)略，文化強國，文化興國的戰(zhàn)略需要越來越多的人去實踐、去創(chuàng)造，去實現(xiàn)歌詞里所唱的“讓全世界都說中國話”的夢想。
認識改變的是我們對生命的期許，要讓生命變得更加完美還需要不懈地努力。都說成功等于99%的勤奮加1%的靈感，那我們首先要問自己，你做到99%的勤奮了嗎？你的時間都充分利用了嗎？我覺得，這方面我們做得還很不夠。
首先，課前要充分自學(xué)。學(xué)會比教會更有意義。研究表明，聽只能掌握知識的30%，看可以掌握50%，做可以掌握70%。我還想告訴大家，更高效的是同學(xué)互教互學(xué)，可以掌握90%，甚至更多。古人云，“學(xué)然后知不足，教然后知困”，自主學(xué)習(xí)，互教互學(xué)有利于發(fā)現(xiàn)問題，取長補短，共同提高。
第二，課上要認真聽講，積極思考。不僅認真聽老師講，還要認真聽同學(xué)講，要與“別人思維”對話。不只是與同學(xué)對話，還要與老師、與文本對話，要邊聽邊思考。
第三，課間要多問多記。為此，學(xué)校要求教師要提前到班“侯課”，下課后要在教師停留幾分鐘“侯問”，等學(xué)生問問題。同時，學(xué)校還開發(fā)了多項微課程：“鈴聲課程”，在上下課鈴聲里融入高中古詩文的誦讀；“屏幕課程”，利用校園電子顯示屏，依次顯示英語900句；“口袋課程”，梳理各科基礎(chǔ)知識，制成“口袋書”，讓大家隨身攜帶，充分利用零散時間，隨時記憶應(yīng)知應(yīng)會知識點；“報刊課程”，創(chuàng)辦更豐富的校園報刊，設(shè)置樓層閱讀點，裝配閱讀設(shè)備，供大家隨時閱讀。總之，學(xué)校將為大家打造全方位的學(xué)習(xí)的平臺，營造全天候的學(xué)習(xí)環(huán)境。
最后，課后要精心練習(xí)。獨立完成作業(yè)，做到堂堂清，天天清。
我們要勤奮學(xué)習(xí)，更要學(xué)會學(xué)習(xí)，很多時候，我們不是知識的差距，而是習(xí)慣的差距。因此，補習(xí)慣比補知識更重要，改變學(xué)習(xí)方式比改變學(xué)習(xí)內(nèi)容更重要。
當(dāng)然，要讓生命更加完美，除了勤奮學(xué)習(xí)，還需要1%的靈感。靈感源于我們每個人的“天性”，也就是要讓每個人天賦得到更好的發(fā)展。對此，學(xué)校將啟動校本課程建設(shè)、社團活動建設(shè)以及校節(jié)文化建設(shè)，構(gòu)建更多的個性和拓展課程，搭建更多的發(fā)展和展示平臺，充分激發(fā)每個人的潛能。同時，我們將開設(shè)各科競賽輔導(dǎo)班，讓學(xué)有余力的學(xué)生得到更好的發(fā)展。廣大同學(xué)也要積極參與各項競賽，很多競賽，既能讓我們更好的發(fā)展自我，也能讓我們在高考中獲得加分。如數(shù)、理、化、生、信息技術(shù)的奧賽，如多項全國作文大賽，以及高水平的藝術(shù)表演，都能為你在高考中贏得加分。特別是藝術(shù)學(xué)習(xí)是一條捷徑，學(xué)藝術(shù)可以避開學(xué)習(xí)上的強手。我們要學(xué)習(xí)田忌賽馬的智慧，避其鋒芒，揚己所長。
因此，每個人，不論基礎(chǔ)如何，只要有正確的認識和定位，做自己最擅長、最喜歡的事，積極改進學(xué)習(xí)方法，再加上勤奮努力，就一定能讓自己的生命更加完美，人生更加精彩！
我們的校長二年級（實用23篇）篇五
1、讀自己的書，聽老師的話。要相信老師所說的話，頂撞不是自立，更不是顯擺的依據(jù)。學(xué)習(xí)上可以質(zhì)疑，教育上要相信老師，苦口婆心地勸說、三番五次地教育，除了親人只有老師。在這個現(xiàn)實的世界上，我們每個人不是孤立的也不是唯一的，我們每個人其實是一個受到許多“外力”作用的“質(zhì)點”，有隨我所愿的“推力”，有違我所愿的“拉力”，有我感受不到的“重力”，有我抗拒不了的“阻力”，還有我對別人施加的“壓力”，等等，我們才在這些“分力”產(chǎn)生的“合力”的作用下始終保持“平衡狀態(tài)”。因此，我們每個人要尊重各種觀點，汲取各種建議，特別是老師的觀點與建議。
2、沒有什么比學(xué)習(xí)更重要。人的差別其實說到底就是學(xué)習(xí)能力的差別，善于學(xué)習(xí)的人，每天都在更新信息、接受挑戰(zhàn)，在充實自己的同時成就了自己。不學(xué)習(xí)的人，每天都在損耗自己的智能，使自己變得更加無能。同是從小的伙伴、同班的同學(xué)、同室的室友，等待幾年、十幾年再次相見后，每個人的境遇可謂天壤之別。為什么？雖然原因很多，但其中一個很重要的原因就是學(xué)習(xí)能力。一個人要維持持久的優(yōu)勢，就要有能力比你的競爭對手更快的學(xué)習(xí)。作為高中生，你們處在學(xué)習(xí)的黃金時期，主要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，不僅要學(xué)習(xí)文化知識，更重要的是增強能力，只有不斷學(xué)習(xí)，才能為自己未來的持續(xù)成長、健康發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
3、要有責(zé)任心、恒心。通常某個宿舍被扣分，宿舍的不少同學(xué)都覺得不是自己的責(zé)任，宿舍環(huán)境不好就是我們8個人的責(zé)任，教室環(huán)境不好，是我們50多人的責(zé)任。校園不干凈，就應(yīng)該是大家的責(zé)任。你想，這么大的一個校園，你不破壞，我不破壞，它會臟嗎？臟了之后，人人都去弄干凈，它會臟嗎？20xx屆有個陳曦的同學(xué)，我經(jīng)常看到她檢起路上的紙屑等垃圾，全年級的老師同學(xué)都知道陳曦這個名字。她自己說因為檢垃圾而出名，我說是因為她品德高尚而出名的，她的成績也相當(dāng)不錯，674分考入中國政法大學(xué)。
一部分人因為興趣而讀書，大部分人是因為責(zé)任而讀書，真正目標(biāo)不應(yīng)是興趣，而是責(zé)任，在責(zé)任當(dāng)中找到興趣，但不能用興趣代替責(zé)任。大家想想為什么讀書，為誰讀書？有些人也許會說，為自己找個飯碗而讀書！這是多么渺小和可憐！作為名校的學(xué)生絕對不應(yīng)該單是為找個飯碗而活著！我們要知道讀書絕對不只是為了自己，讀書還要為了國家而求學(xué)問。
據(jù)說美國西點軍校有一條規(guī)矩，就是：不許找借口！這對于養(yǎng)成好習(xí)慣非常有幫助。人最容易原諒自己，事情沒做好，想辦法找一些原因，讓自己心安理得，這是一種壞習(xí)慣。它會讓你軟弱，會讓你偷懶，會讓你逃避，結(jié)果你喪失了勇氣。
我們的校長二年級（實用23篇）篇六
我們的學(xué)校是天心區(qū)曙光小學(xué)，我們的校長是胡校長。
胡校長是一名女校長，中等身材。雖然是校長，一校之長，是學(xué)校最大的領(lǐng)導(dǎo)，可她一點兒也沒有領(lǐng)導(dǎo)的架子，待人可親啦！尤其是對我們小朋友，都是“崽崽”“崽崽”地叫著，配上那慈祥的笑容，讓人舒服極了！
胡校長一點兒也不吝嗇表揚。我曾經(jīng)要我爸爸將電動車停在學(xué)校規(guī)定的地方，我爸爸按照我說的做了，被胡校長看到后，還在全校的大會表揚過我呢！
胡校長也很講原則，聽說還批評過那些不遵守學(xué)校規(guī)定的家長呢！
我們都愛那位象媽媽一樣的胡校長！
我們的校長二年級（實用23篇）篇七
今天是星期一，我們做完廣播體操就回到教室，走到門口看到我們班主任和很多老師坐在后面，其中還有陳校長。聽周老師說，陳校長是寶應(yīng)縣教數(shù)學(xué)最棒的教師。我心想，難道第一堂數(shù)學(xué)課是陳校長給我們上?我迷惑不解。
“叮鈴鈴。。。。。。”上課了，陳校長果然走進教室，走上講臺。天啊，為什么我的預(yù)感這么準(zhǔn)!這時，所有的同學(xué)幾乎都屏住了呼吸，緊接著是整齊的聲音：“起立!”“同學(xué)們好!”“老師您好!”正式上課開始了，原本同學(xué)們不喜歡的數(shù)學(xué)，頓時在陳校長的話中變得生動起來，同學(xué)們聽得津津有味，陳校長還不時提出幾道智力題，同學(xué)們紛紛當(dāng)“破案高手”，我每次都把手舉得高高的，好讓陳校長叫我回答問題，可陳校長老是不叫我，我心里又急又埋怨陳校長，可轉(zhuǎn)念一想，陳校長又不能一下子叫六十三名學(xué)生呀。所以我并沒有灰心，繼續(xù)舉手發(fā)言。過了一陣子，陳校長終于叫我了，我信心十足地站了起來，把答案流利的說了一遍。我話音剛落，陳校長臉上露出了燦爛的.笑容，并表揚我解題方法獨特!同學(xué)們都用羨慕的眼光看著我。我興奮極了，比考了一百分還要高興!
正當(dāng)我們興致勃勃搶答問題時，“叮鈴鈴。。。。。。”下課了，啊!時光老人你怎么就走得這么快呢，有的同學(xué)忍不住了，你瞧，坐在窗邊的xxx同學(xué)，深情地望著窗外，眼里的那片溫情與不舍讓人感動。
就這樣，這堂課結(jié)束了，我們都很喜歡陳校長給我們講課，因為他講課生動，精彩，我們每個人都很認真的在聽，真希望陳校長以后有空還能給我們講課。
我們的校長二年級（實用23篇）篇八
今天碧空如洗、萬里無云，老師帶著我們走出教室，來到校園里感受春天。
來到學(xué)校的后操場，最先映入眼簾的是紫藤長廊，紫藤的根像一條條雙頭蛇，又像扭在一起的麻花;它的枝條又像亂糟糟的頭發(fā)纏繞著，藤蔓上冒出了一個個嫩綠的芽尖兒，仿佛在告訴我們春天來了。
穿過紫藤長廊，就是老師最喜愛的海棠樹，枝頭一片綠意;還有幾棵桃樹，一朵朵粉嫩的花苞含苞欲放。走近墻角，迎春花早已盛開，金黃金黃的。它的花瓣有六片，嫩黃的花蕊上有兩只黑漆漆的小螞蟻，正用它那細長的嘴巴貪婪地吸食著甜蜜的花粉。微風(fēng)習(xí)習(xí)，花兒們搖拽多姿，仿佛綻開出大大的笑臉。
墻角的草叢里，一只棕褐色的屎殼郎快速地爬了過來，壓在幼蟲的背上，抓來撓去，大概把它當(dāng)做軟軟的小糞球玩兒了。
同學(xué)們?nèi)齼沙扇海掷郑鞓返匦χ⒊Ｈf物蘇醒，春天真的來了!
我們的校長二年級（實用23篇）篇九
我家附近有一座“新”的學(xué)校，她的名字是開福區(qū)第一小學(xué)。我們是她的第一批學(xué)員，我很喜歡這座寧靜、漂亮的學(xué)校。
清晨走到校門口，迎面看到的是和藹可親的校長伯伯在迎接我們的到來。進入校園，印入眼簾的是我們學(xué)校的校訓(xùn)————“崇德、尚學(xué)、篤行、至美”。右邊是寬大的操場，一群愛好體育運動的同學(xué)正在做晨練，我最喜歡學(xué)校的操場了。春天里，操場上笑聲陣陣，學(xué)校組織我們?nèi)ゴ河翁で啵瑢W(xué)們的歡聲笑語充滿了整個校園；夏日里，操場上激情洋溢，學(xué)校組織的校園藝術(shù)節(jié)為我們提供了展示才藝的舞臺。我們班的.參賽作品是舞臺劇《不會寫字的獅子》，我還是節(jié)目的主角哩！秋天里，操場上掌聲如潮，學(xué)校正莊重地舉行新生入學(xué)儀式即“開筆禮”啟蒙儀式。儀式中，新生擁抱爸爸媽媽表達感激并一同手牽手走過智慧門，讓同學(xué)們對學(xué)習(xí)充滿期待，留下美好的回憶。暖冬里，操場上熱火潮天，學(xué)校籌備已久的體育節(jié)開始啦！校園里人聲鼎沸，加油吶喊的聲音回蕩整個操場。我們班的運動員們在跑道上奮力拼搏，他們像一支支脫弦的弓箭往前沖，為班級爭得“團體總分二等獎”的榮譽。
我愛我們的校園！今天我以你為榮，明天我要為你爭光添彩。
我們的校長二年級（實用23篇）篇十
李校長是我們縣教育局負責(zé)語文教學(xué)的教研員，但是局里局外，大家都稱他為李校長，這是因為他調(diào)進教育局之前曾擔(dān)任過某一鄉(xiāng)村中學(xué)的校長。
李校長很喜歡別人喊他李校長，特別是他下去視察工作的時候。有一次在e高，一個新來的小老師熱情地問候他：“李老師，你好呀！”他那趴滿皺紋的笑臉驀地沉了下來，連頭也沒點就走過去了，結(jié)果那個小老師的臉“刷”地一下紅成了熟透的蘋果。
李校長工作很積極，特別是市里舉行新課程學(xué)習(xí)、語文教學(xué)經(jīng)驗交流等活動的時候，他是每次必到。在活動地點先和我們縣y高、e高、s高等幾個學(xué)校的老師見見面，然后找個角落坐在一邊。也許是周公看他工作太忙太累了吧，總是在會議進行到一半的時候把他拉過去下棋，到會議結(jié)束時再放他回來。
李校長回到教育局匯報工作時充分運用了他作為語文教育工作者的本領(lǐng)：“我去的比較早，給同志們占了一個很好的'位置，在會議結(jié)束后，我還特意通過熟人和主講人見了面，讓他給我們的老師多講授些經(jīng)驗……”看著局長滿意地點頭，他乘機拿出報銷單請局長簽字，然后樂呵呵地扭動著肥胖的身體去會計室領(lǐng)三十塊錢的車費和伙食補助。
最近，我們縣里的幾個高中申報了市級示范性高中，為了順利通過驗收，我們的李校長不辭勞苦地到各個高中去聽課，指導(dǎo)工作。到e高后點名要聽去年新來的一個女教師小青的課。這個女孩兒清清爽爽，就是對人冷淡了些，在課堂上會是什么樣呢？上課鈴聲響過好幾分鐘了，他一手拿聽課筆記，一手拿方凳，慢悠悠地去了。在教室外轉(zhuǎn)悠一圈，那女孩兒笑容滿面，正講得起勁。他在窗戶邊呆了一會，估計女孩兒看見他了，就走到教室門口，等著開門。但是等了三四分鐘，門也沒開，末了，一個小男生開了門。而那女孩兒立在講臺的黃金分割點上看了他一眼，又自顧自地上課了，下課后笑盈盈地布置了作業(yè)，拿著書本就走，連招呼也不打一個。真是豈有此理！不過我們的李校長很有長者之風(fēng)，并沒有發(fā)作。
標(biāo)語是班主任寫的，根本沒有錯別字！小青頓時臉色發(fā)白，問道：“哪條標(biāo)語上的哪一句話？”
我們的李校長是個大度的人，怎么可能理會這么一句反問呢？他依舊談笑風(fēng)生。
當(dāng)小青眼中帶淚走出會議室時，我們李校長的臉上笑容更加和藹了。
最后離開e高時，我們的李校長語重心長地對語文組長說：“現(xiàn)在的年輕同志還需要鍛煉哪。”
我們的校長二年級（實用23篇）篇十一
我在琿春市第一小學(xué)校上學(xué)。
從南門進入校園，首先看見的是一個噴泉。春天，噴泉里噴出小水花，讓我們在那里歡快地玩耍；夏天，噴泉水流變急，正好給我們涼快一下；秋天不噴了，我們失望地想：什么時候才到春天啊；冬天，噴泉里結(jié)冰了，門衛(wèi)爺爺怕我們滑倒，所以不讓我們溜冰。
噴泉后面是寬大的操場，操場中間是足球場，左下角還有單杠、乒乓球區(qū)等，外面是跑道。往右面看，是休閑區(qū)，那里的柱子是淺黃色的；拐角有大沙坑，我們經(jīng)常在那里玩耍。往北邊看，有一座橘色的五層教學(xué)樓，教學(xué)樓共有三個大門。教學(xué)樓正門前有兩個領(lǐng)操臺，一個升旗臺。西北的拐角有一個花壇，花壇旁邊有一座綜合體育館，后面是我們的食堂。
從教學(xué)樓正門進入，可以看到一個小舞臺，小舞臺上有三角鋼琴，還有高年級和老師的作品展示。我在三年十班上課，每天我從西大門進入教學(xué)樓，上三層樓往右走，第四個教室是我的班級。走進教室，有長長的黑板，有三塊黑板，一塊是講課用的，一塊是小組積分用的，一塊是貼獎狀用的，還有桌子和椅子。這里最讓我喜歡的當(dāng)然是老師和同學(xué)們啦！
我愛我的學(xué)校。
我們的校長二年級（實用23篇）篇十二
當(dāng)布谷鳥開始第一聲啼鳴時，當(dāng)迎春花綻放第一個花骨朵時，當(dāng)太一一重新用嫵媚的眼神凝視大地時。森林里一群可一愛一的動物們在一起盡情地玩耍，玩著玩著，它們口渴了，就來到小河邊喝水。一口甜甜的水到了肚子里，讓人神清氣爽。“啊，這水清甜可口，真是太棒了”。
肚子喝得鼓鼓的小青蛙，它站在小河邊，腳像生了根似的，不肯走，它雙眼盯著河水說：“這么美麗的地方，我想留在這兒生活。”小動物們?yōu)樾∏嗤苣苷业竭@么美的家園感到高興，就說：“那我們?nèi)e的地方了，你就待在這里，好好生活，再見。”
就這樣，小青蛙開始了在小河里的生活。時間一天又一天的過去了，不知怎么了？小青蛙的身一體越來越虛弱，連說話的力氣都快沒有了，它的臉變得蠟黃，一精一神憔悴，呼吸也很困難。這時，它來到水面上透透氣。青蛙的好朋友小狗看見了，好奇地問：“小青蛙，你怎么了？生病了嗎？臉色這么差？”小青蛙也說不出個所以然。小狗很著急地說：“你還不如和我們一起生活吧，你看，我們的身一體多好。”
就這樣，小青蛙在伙伴們的幫助下，慢慢的恢復(fù)了健康，好像剛出籠的小鳥，又和朋友們一起在森林活蹦亂跳地里玩耍了。
大家玩著玩著，又來到了小河邊，看到了魚伯伯在河面上奄奄一息地喊著：“救命，救命……”小青蛙想，魚離不開水，這可怎么辦？這時，小豬連忙從家里拿來一桶水，小鴨子像小船一樣把魚伯伯載了過來，放進桶里。魚伯伯得救了，大伙兒異口同聲地問：“魚伯伯，您為什么會生病？”魚伯伯無奈地說：“你們看看，原本干干凈凈的水變成什么樣了。”大伙兒這才注意到，這是一條又黑又臟又臭的小河，這分明是一條讓生命無法呼吸的河流呀。大伙兒一聲不吭，憂傷的愁云布滿了所有人的臉。這時，小鹿提出建議：我們幫小河洗個“澡”吧！
說干就干，大家趕緊行動起來，連河里的小魚小蝦也來幫忙了。小鴨子和小青蛙負責(zé)把水面上的臟東西撈起來，小狗把河邊雜亂的草類去除，小鳥們的眼鏡忽閃忽閃的，在清理河邊的害蟲。伙伴們累得腰酸背痛，全身的骨頭像散架了似的。雖然大家清理了很久，但河水依然沒有想象中那么的清澈。
這時，聰明的小狗想出了一個好主意。不一會兒，小狗拉著它主人的衣角直奔而來，對著小河“汪汪……”地叫，主人一看就明白了。
這位主人召集村里的人在河邊種上凈化水質(zhì)的植物，并倡議大家“保護小河，創(chuàng)造一個美好的生活環(huán)境”。
不久，清清的河水回到了大家的身邊，動物們像喝了蜜糖似的。太一一下山了，大家哼著歌各自回家了，進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。在夢中：大伙兒聚在清清的小河邊，高興地玩耍著。因為水是生命之源，清清小河是我們的家園，我們要永遠保護它。
我們的校長二年級（實用23篇）篇十三
小學(xué)生作文：我們移居火星啦正文：
2399年來了，由于熱島效應(yīng)地球變暖，海平面上升，眾多的陸地成為一片汪洋；又由于綠色植物減少，又有一些陸地沙塵暴泛濫。地球的環(huán)保人員不得不沖出地球，尋找另外一個適合居住的星球。
經(jīng)我們探測，水星和太陽太近。并且晝夜溫差特別大，白天高達60℃以上，夜晚在－20℃；金星常會發(fā)生硫酸雨……經(jīng)我們深入地考察，決定在地球的.“孿生兄弟”――火星，進行試驗。，進行試驗。我和同事們開始駕駛著探索者123號飛船向火星飛去。在太空中，我見到了很多的眨著眼的星星，火熱的太陽，可愛的地球，還有神秘的黑洞。
經(jīng)過半天的行程，我們來到了火星上。我從飛船中拿出宇宙溫度計，開始測量溫度，過了2秒，從溫度計顯示，大部分地方都很適應(yīng)人類居住；我們用太空粉碎機將火星上的南北兩極的冰川搗碎，成為液體水，這些液體水流入火星表面的坑坑洼洼，成為江河湖海。于是經(jīng)過隊長決定，在火星這里定居。我們用衛(wèi)星傳輸系統(tǒng)，給地球上的人們發(fā)信息。地球的人們一聽信息，馬上準(zhǔn)備移一部分人們定居。我們立刻用一些太空材料搭起了房子，還筑起了太陽能發(fā)電廠和再生用水廠。
人們來到火星后，發(fā)明了許多實用的東西，例如太空汽車，太空輪船。在這里生息繁衍，過著幸福的生活。
我們的校長二年級（實用23篇）篇十四
我們的學(xué)校有許許多多的教室，教室在兩個教學(xué)樓里，而我們的教學(xué)樓是書香樓，在校門左手側(cè)。我們的教室在二樓的最里面。
我們的教室里擺著各種的用品，分別有：“書架、黑板、空調(diào)、多媒體……”
先來說，我們教室里放著許多課外書的書架，有：故事書、小說、童話書、國學(xué)書等。莎士比亞說過：“生活里沒有書籍，就像沒有陽光。智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。”所以同學(xué)們都十分喜歡看書。
再來說，我們的空調(diào)，我們學(xué)校幾乎每一個班級都有一臺空調(diào)，它可以隨著溫度高低，自動來調(diào)節(jié)室內(nèi)的溫度，冷熱我們都不怕，有了它，我們能更好的學(xué)習(xí)了。
繼續(xù)給你們介紹一下，我們學(xué)校特別的黑板，為什么說他是非常特別的黑板呢？這是每個讀者都會產(chǎn)生疑問？因為他是含有溶性的黑板，你用黑板擦輕輕地劃一下，筆跡就消失了。
早晨，我們在這里讀書，教室也在跟著我們一起讀書。中午我們在睡午覺，教室也在打呼嚕。下午我們在認真的聽老師講課，教室也在認真的做筆記。
我們一定要好好學(xué)習(xí)，做一個有用之才。
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我們的校長二年級（實用23篇）篇十五
20xx年暑假我們學(xué)校新?lián)Q了一位校長。姓李，中等個子，長得一般。甲字型的臉上長著一雙明亮的眼睛，雖然說眼睛是心靈的窗戶，但我覺得，只要心靈美就可以。尖尖的鼻子上架著一副近視眼鏡，校長留著小平頭，而且李老師說話滔滔不絕！
李校長十分喜歡讀書！李校長不僅自己喜歡讀書，而且也倡導(dǎo)學(xué)生讀書。開學(xué)的第一天，李老師在升旗儀式上送給我們一份大大的禮物，那就是李老師的名言：你想卓越嗎？那就讀書吧！
李校長還給我們上讀書課，他的課，真是豐富多彩、有滋有味。李校長在讀書課上還總結(jié)了“1+x”讀書方法。“1”代表一邊讀書一邊畫出好詞好句，并寫一寫體會。“x”代表與別人分享。李校長還要求我們每月讀一本書，并在下午上第一節(jié)課之前的二十分鐘全校讀書。對了，我們在星期五下午第二節(jié)課每班的語文老師會找一名喜歡讀書的學(xué)生去校長室的書吧與校長一起讀書、交流······李老師還會親自講一講自己的讀書經(jīng)驗等，有時還會得到李校長的簽名。我們每月還會有一次讀書測試，考八十分（包括八十分）以上的有一個精美書簽作為獎勵，考九十分以上的不僅有精美書簽還可以去校長室的書吧去與校長交流，吃水果等。
李校長是一個有非常責(zé)任心的校長。每天，我們在做操時，他就會主動地彎下腰把操場上的垃圾撿起來。無論嚴寒酷暑，在那時看到李老師，我仿佛覺得李校長一個人就能為我們?nèi)７?wù)。李校長關(guān)懷我們每個學(xué)生，到冬天了，李校長問問我們空調(diào)暖和嗎？不暖和就來給我們修。李校長他會做到我們做不到的，有一次我去廁所看到管道堵了，要知道，我們的管道是多么味！可李老師二話不說，卷起袖子掏起來！我心想：“李校長您真是我們的好校長！因為您完全可以不這么做！”
我們的校長二年級（實用23篇）篇十六
我們的教室在學(xué)校文昌樓的三樓。一進門，首先映入眼簾的是一張寬大的講桌，在講桌的上面有一盆怒放的鮮花，我們每天都在它的陪伴下心情愉快地聽課。
站在講桌前向前望，最引人注目的就是教室后墻上的黑板報，上面有我們最喜歡看的科普天地和健康知識，那可是我們最寶貴的精神食糧。在板報的左側(cè)是我們的中隊角，那里記載著我們所取得的點點成績和獲得的每一項榮譽；板報的右側(cè)是我們的書香園地，那里有好多我們愛看的課外書，每到下課，這兒就會被圍得水泄不通了。
講桌的后面是黑板，這可不是普通的黑板，從表面看似乎很正常，可這正常的黑板下面卻暗藏著玄機――它是活動的，拉開后就露出我們的現(xiàn)代化武器――一塊大大的液晶屏幕，老師上課時會在上面給我們放映各種幻燈，這讓我們的精神食糧也像外面食堂里的飯菜一樣豐富多變，美味可口。
教室的兩側(cè)有四扇大大的窗戶，給了我們充足明亮的光線，尤其是南側(cè)靠近走廊的大窗戶，溫暖的陽光從那里跑進來，照得我們渾身暖洋洋的，墻上還貼著我們的書法作品和我們獲得的小星星，它們在陽光的照耀下，好像正對著我們微笑呢。
瞧，這就是我們的教室，處處都透著書香，處處都吸引著我們在知識的天地里翱翔。我愛我們的教室，我愛我們的課堂！
我們的校長二年級（實用23篇）篇十七
我們的校長像春風(fēng)，吹拂滿園桃李；像春雨，滋潤學(xué)生們的心田；像春潮，溫暖了一屆又一屆的學(xué)子。
我們的薛校長，平易近人。我看到校長，總有一種說不上的親切感。每次，他都是面帶笑容，熱情地向我們點頭、招手或是問候。他就是我心目中的“最美校長”！
作能力，還讓我們懂得了很多科學(xué)的奧妙，讓科學(xué)知識武裝我們的大腦，訓(xùn)練我們的`思維。為了增強我們的體質(zhì)，校長還特意請來足球教練，組建了校園足球隊。足球訓(xùn)練不僅能強身健體，還能磨練我們的意志。我們的校園生活可真是異彩紛呈啊！
校長知識淵博。每次舉行活動之前都要向全體師生講話，但他從來不拿發(fā)言稿，每一句都講得很流暢，頭頭是道！校長還熱愛書法，他的作品筆力遒勁、大氣脫俗。
校長以身作則。每當(dāng)下雪時，校長都會冒著嚴寒，親自清掃校園內(nèi)厚厚的積雪。平時即便是操場上的一張廢紙，他都會彎腰親手撿起放到垃圾箱。校長以身作則的事例不勝枚舉。他的高尚人格感染了師生，在他的勵精圖治下，迎來了和諧校園的滿面春光。
校長！是您！讓我們在歡歌笑語的校園中快樂成長；是您！讓我們在純潔溫馨的圣地中努力學(xué)習(xí)；是您！讓我們在書香墨香的搖籃里奮發(fā)拼搏！校長！您是我們心目中的最美校長，是我們最愛戴的校長！
我們的校長二年級（實用23篇）篇十八
“下課了，讓我們來輕松輕松吧”，每當(dāng)這樣的聲音從“黑洞”里傳來，同學(xué)們馬上就興奮了不少，原來這是廣播啊！黑板前是講臺，老師們一個個八仙過海――各顯神通，在講臺前給我們上一堂堂生動有趣的課。講臺前是一排排整整齊齊的課桌椅，每當(dāng)上課鈴一響，我們就會端端正正地坐好，36雙小眼睛齊刷刷、亮晶晶地睜大，靜靜地等待著老師的到來。教室后面有一個大書柜，那是我們班的“圖書漂流區(qū)”，課余時間，我們都喜歡湊在那里，一起閱讀和分享著那些美妙又神奇的故事。教室后面還有一個“學(xué)習(xí)園地”，誰的作文寫得好，誰畫的畫妙，都會被老師一一展示出來，那都是我們學(xué)習(xí)的好榜樣！每天值日生都會把教室打掃得干干凈凈，把黑板擦得锃亮锃亮的。
這就是我們202班的教室，我喜歡我們的教室，也愛我們的班級。
我們的校長二年級（實用23篇）篇十九
我們的教室是易間神奇的教室那我們就來說說為什么它很神奇吧！
今年是20xx年已進入科技化時代了，暑假過完了我們都回到了教室里我一看大吃一驚。教室里怎么什么也沒有啊？桌椅板凳黑板都沒有了就一間空的教室同學(xué)們都在相互議論著，這可怎么上課啊，有的還在開玩笑的說是不是走錯教室了回家吧！
大家還在議論紛紛的時候老師不慌不忙的來了，只見她輕輕的按了一下門后的開關(guān)教室里先是出現(xiàn)了一排排整齊地書桌又出現(xiàn)了所有的凳子！同學(xué)們都帶著好奇地眼光看著老師，只見老師面無表情的說了句：“別愣著了都回到自己的座位上去”。我慌忙的到了自己的座位上后把書包放進了抽屜里。可抽屜旁邊還有個按鈕上面寫著報警器，我問過同學(xué)后才知道是防止我們在寫作業(yè)的時候坐姿不正確而安置的一個報警系統(tǒng)，這個系統(tǒng)真的很人性化！比如說有人寫作業(yè)的時候不注意把頭低的太狠得時候它會報警，還有的時候?qū)懽鳂I(yè)把腰彎著的時候也會報警！還有我們的黑板也很神奇哦！老師只要說的這句要記下來時！
黑板就會自動的把老師要寫的字打到黑板上！我心里在默默的高興這樣的以后老師就不會每天都在黑板上寫來寫去的這么辛苦了！這就是我們的教室一間神奇教室，也是我和同學(xué)學(xué)習(xí)的伙伴！
我們的校長二年級（實用23篇）篇二十
今天，天空很晴朗，我覺得肯定亦好事發(fā)生。果然，今天學(xué)校要舉行開學(xué)典禮，我們?nèi)喽己荛_心，特別是優(yōu)秀三好學(xué)生和達標(biāo)三好學(xué)生，因為他們今天要走紅地毯。
到了下午，開學(xué)典禮開始了，我們整整齊齊地排著隊伍來到操場，首先校長講了一個小故事讓我們懂得的“只有堅持，才能成功。”
終于到走紅地毯的時候了，他們挺直了背，一步一步，整整齊齊的.走過紅地毯。
最后，紅地毯走完了，傅校長讓我們舉起右拳宣誓“今天我以哲商為榮，明天哲商以我為榮”
開學(xué)典禮結(jié)束了，但我的心卻無比激動，我以后一定要上課認真聽，將來也能評上優(yōu)秀的三好學(xué)生，我能也走上紅地毯。
我們的校長二年級（實用23篇）篇二十一
是一位很嚴厲的校長，但是在工作上向來是兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍的。每周的星期四是他值班，這天，他肯定從天微微亮一直忙到半夜三更。校園里、食堂里、教學(xué)樓里、宿舍樓里隨處可以看到他的身影。他把他的氣息帶到學(xué)校的每一個角落，也隨之帶來了不同凡響的震懾力――“引無數(shù)學(xué)子盡折腰”。因此，這天的校園顯得格外有學(xué)習(xí)的氣氛。
他是一個很樸素的人。不僅穿得樸素，連他的交通工具也很“樸素”。家隔那么遠，還每天踏著自行車和風(fēng)、雨、雪、太陽乃至路作斗爭。想到他每天騎著自行車彎腰曲背、汗流浹背的樣子，就油然而生敬佩之情。他的自行車很忠誠，跟了他很多年了。只是年紀(jì)大了身子骨不硬朗了，整天不是“拿破侖”就是“掉鏈子”，同學(xué)們都戲稱它是“裝甲車”，可不是嗎？這輛“三無”牌，（無漆、無車鈴、無車籃）自行車銹跡斑斑怎么看怎么像裝甲車。或許這就是校長的風(fēng)格吧！
雖然不和藹可親，也不平易近人。但是他卻一直默默無聞地奉獻著自己。“嚴師出高徒”，我們理解，知道校長一切都是為了我們！
我們的校長二年級（實用23篇）篇二十二
如果要說我們學(xué)校的副校長呀，那我就有十籮筐話說了。對于他，我甚至可以毫不夸張地說：他是全龍巖最好的副校長！你一定對這個副校長充滿了好奇，別急，我慢慢講給你聽。
我們的副校長也是我們的音樂老師。音樂課，顧名思義，不就是一整節(jié)課都是用來上音樂的嘛，不！我們的音樂老師可不是這樣的，他只有三分之一的時間是用來上音樂的，其余三分之二的時間都用來教我們?nèi)绾巫鲆粋€文明、正直的人，讓我們懂得生活中隨處可見而又容易被我們忽視的道理。
講到這里，你們腦中是不是浮現(xiàn)出一個溫和、和藹的副校長形象了？沒錯！他有時候的確挺溫和的，你這么理解是因為你沒見過他兇起來的樣子。有一次，我和同學(xué)正在排路隊時聊天。突然，同學(xué)閉上了嘴，我背后有一股寒氣襲來……啊！不好！副校長來了！他立刻瞪著我，那眼神，就像是大貓瞪小老鼠，他簡直是要用眼神殺死我。
關(guān)于我的副校長，因為他只在我們班當(dāng)過一年的音樂老師，所以我還不怎么了解他，真希望還能上他的課，我還要繼續(xù)跟他學(xué)習(xí)，聆聽他的教誨。
由于我們八七班是名副其實的成績優(yōu)異，同學(xué)和睦，從不惹事的優(yōu)秀班級，所以校長常來關(guān)注我們。
今天跑操時，校長站在我們隊前面。當(dāng)我們經(jīng)過時，我聽到，“跟上，跟上，校長跟上。”果然，如我們所愿，校長跟上了我們。
跑步時我就在想，為什么校長的體型不瘦，甚至有點臃腫，看著步子跨得不大跑的也不急，但他跑的確實很快。而我，跑的明明很急促，卻攆不上校長的腳步。這使我聯(lián)想到了兩個字——淡定！我跑步時，一直盯著校長看，后面的同學(xué)說：“郭聰聰你怎么還看？”我笑了笑：“要觀察仔細才行啊”結(jié)果校長聽到我們在說話嗎，橫了我一眼，也不知道他聽見那句話沒有。
不得不說，校長是個知識淵博的人。每次大會講話總能講出一些使我受益匪淺的東西。校長手中的稿子一般都是三四頁，憑校長的文采，用腳趾頭想都知道是校長自己寫的。有次偶爾路過校長辦公室，見書架上擺滿了書，心里不由為校長的閱讀量感嘆了一下。校長不愧是校長，頗有領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范和長者風(fēng)度。
那天在路上閑走，看見校長撿起來一個奶盒，不禁莞爾一笑。因為想起了元旦的小品《瘋狂英語》中的一句臺詞，：“看見地上有個香蕉皮，撿起來，還剩半根香蕉，吃了；有一奶盒，撿起來，還有半盒奶，喝了。”當(dāng)然，校長可沒有這種癖好。他主動撿垃圾的光輝形象永遠印在我心底，他真是一個為人師表的好模范哪。
校長的兒子比賽時結(jié)識過。王耕耘和他父親一樣理著寸頭，一樣有學(xué)問。聽說他父親讓他節(jié)假日每天背論語，至今已背過好多名著了。跟他說起一點關(guān)于知識的話，我就感覺自就像個無知的小妮兒，自愧不如啊。而且他談吐不凡，頗有他父親的風(fēng)度。
這就是，一個淡定，知識淵博，為人師表的校長，不僅如此，還是一位教出了這么優(yōu)秀孩子的父親。
我們的校長二年級（實用23篇）篇二十三
春天到了，小熊的家真漂亮！屋頂上開滿了一朵朵絢麗多彩的鮮花。四周全是郁郁蔥蔥的樹林，門前是一片綠得發(fā)亮的草地，還有一棵枝葉茂盛的大樹。
有一天，熊爸爸扛上一把大鋸子，對小熊說：“兒子，我們一起去把門前那棵大樹鋸掉當(dāng)柴燒吧。”小熊聽了，趕緊拉住熊爸爸的手著急地說：“爸爸，爸爸，不能鋸掉這棵活了一百多年的大樹呀。它不僅可以凈化空氣，美化環(huán)境，還可以為我們遮風(fēng)擋雨。我和小伙伴們每天都在大樹下玩耍，我們需要它。”正在樹下采蘑菇的小白兔說：“不能鋸，不能鋸，鋸掉大樹我就沒地方采蘑菇了。”在樹上唱歌的小鳥和跳舞的小松鼠也說：“對呀，對呀，鋸了我們就沒地住了，我們就沒有家了。”熊爸爸聽了，哈哈大笑著說：“孩子們，我逗你們玩呢！你們都知道保護大自然，保護自己的家園，你們真乖！”
小熊它們聽了，大大地松了一口氣，對熊爸爸說：“您放心，我們會讓我們的家園越變越美的！”
天空是小鳥的家園，池塘是魚兒的家園，大地是小草的家園，我們的共同家園是地球。然而，在這個大家庭里，卻過著動蕩不安，布滿風(fēng)險的日子啊！無數(shù)的坎坷，無數(shù)的忐忑不安！
我慢慢地走向林旁的小溪，我徹底絕望了，這是怎樣的一條小溪啊，溪水渾濁不堪，氣味濃重，這絕不是昔日的那條小溪流了。往日的溪流早已毀在人類的手里。
我坐在草地上，望著陰沉的天空開始了無限的遐想。
我獨自一人在實驗室里，驚喜地研究著一種儀器，“時間轉(zhuǎn)化器”，它可以將時間暫停，快進，放慢，最重要的是，只要你輕輕扭動這個機器上的黃色按鈕，你想要到什么時候，就按相應(yīng)的按鈕。機器馬上就好了，我扶了扶鼻梁上的眼鏡，擦了擦額頭的汗，便全神貫注地研究。“成功了！”我大叫道。顧不得思考，馬上實驗。
我長舒了一口氣，以全世界的生命在機器上摁下了一個年份，那是什么時候呢？，人們還沒有破壞環(huán)境之前。時間發(fā)生了逆轉(zhuǎn)，回到了那一年。我在新聞上發(fā)布道：“人類依賴地球，地球賦予人類，請愛護環(huán)境，保護自然！”雖然我對全世界呼吁，但最后還是要靠大家，希望他們能改正過錯保護環(huán)境。
人口爆炸，已使地球不堪重負；環(huán)境污染，已使其傷痕累累；生態(tài)失衡，已使她失去了昔日的輝煌；物種滅絕危及整個生物圈。面對無窮無盡的污染，河流在悲泣，泉水在呻吟，海水在怒號。森林匿跡，溪流絕唱，草原退化，流沙塵揚。人類的末日將是自己釀造的一杯毒酒。讓我們的雙手共同創(chuàng)造美好家園！
進入了xx年，人類正式搬入了火星，讓地球好好的去“放假”，到了21xx年，地球終于又變得山清水秀，我和家人坐宇宙電梯去了地球。
進入地球的大氣層，我們驚訝的發(fā)現(xiàn)，大氣層變得和云彩一樣雪白，進入了地球，我們好像沒氣了一樣大口大口的呼吸新鮮的空氣，在火星上，我們只能用一棵機器樹產(chǎn)生氧氣而呼吸。地球上原來來來往往的車輛也沒有了，大煙囪也被拆除了，從此，地球上再也沒有黑煙了。我們進入了地球最大的保護公園地球村。在門口，用超環(huán)保的喇叭播放著xx年奧運會的主題曲《我和你》。為什么要播放這首歌呢？因為這是人類最后一次在地球上舉辦奧運會。所以，這個公園的名字就被命名為“地球村”，進入了污染時代展廳，我們看到了許多舊的塑料瓶和塑料袋和一些在焚燒垃圾的畫面。進入22世紀(jì)，人類開始改用無形技術(shù)，這種東西不用的時候是看不到的，只有用的時候才能看。所以不管你把東西丟哪兒，都可以找到。而且，人類找到了一種被稱為nb1的垃圾處理技術(shù)，可以一秒處理三個的速度降解垃圾。在21世紀(jì)的人類啊，你們一定要保護環(huán)境啦！
我們都有一個母親，
是美麗的地球。
她是太陽和月亮的朋友。
地球上鳥語花香，
地球上山清水秀。
每個人都有權(quán)力享受這美麗的一切，
不管你是總統(tǒng)還是百姓，
也不管你是貧窮還是富有。
不要貪婪地索取，
不要奢靡地享受。
我們要保護地球，
讓地球變得更美麗、更可愛。
啊，地球！
我愛您！
今年，我一放假就去外婆家過春節(jié)。今年的春節(jié)跟往年不一樣，大年三十晚上下了一夜的大雪，給大地穿上了厚厚的、潔白的冬裝。
初一一大早，我興高采烈地在曬谷坪上和哥哥及小朋友們打起了雪仗。哥哥做了一個大雪球向我扔過來，我一閃身躲過了。突然，又一個雪球飛過來，砸在我手上。在這同時，我的一個又大又結(jié)實的雪球也在哥哥的身上開了花。哥哥剛把身上的雪拍干凈，不知又從哪里飛來一個雪球，擊中了他的頭，讓他成了白頭翁。只見他甩了甩頭，把頭上的雪弄掉了，接著又彎下腰，迅速地做了一個大雪球向我扔來。我立刻用拳頭擋開了，不料，又一個雪球擊中了我的嘴巴。哥哥哈哈大笑起來：“快來看啊，白胡子老爺爺來了！”我擦了一下嘴巴，也笑著追了過去：“別跑，炸彈來了。”就這樣，我們在曬谷坪上你追我趕。玩著玩著，身上冒汗了，新衣服也顧不上了，只聽見曬谷坪上不時地傳來我們的歡聲笑語。
這真是一個快樂的春節(jié)啊！小朋友們，你們也過了一個同樣快樂的春節(jié)嗎？
讀了《一年級大個子二年級小個子》有感。
王一農(nóng)這是我一年級結(jié)束后暑假讀的第一本書，我僅用了3天的時間就讀完了這本小說。古田足日在《一年級大個子二年級小個子》中描寫的小男孩正也個子高大，卻是個愛哭鼻子的膽小鬼。秋代是個子矮小人卻堅強。膽小怕事的小男孩在也在秋代的激勵和影響下，走向了成長和自立。同樣秋代在正也的激勵下，一直盼望長高的她，最后也獲得了成長。如今的我就像正也，雖說我并不是愛哭鼻子卻是個膽小鬼。同樣我又有一點像秋代，我現(xiàn)在雖然很高但還是一直盼望長高。
在讀完這本書隨后的幾天里，我一直把這本書擺在床頭，回想著書中的每一個小孩，我雖膽小但我要做新的正也。
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