優秀作文是文學藝術創作的一種形式，它通過文字表達思想感情，給人以心靈的觸動。以下是小編為大家精選的優秀作文范文，供大家欣賞和學習。
圍繞一個意思來寫話（專業15篇）篇一
不知流過多少次淚。有一次我不能忘，也不會忘。
一天下午，媽媽有事出去，便把鑰匙給我，讓我放了學自己回家。放學后，我健步如飛，回到家，急忙拿出鑰匙開門，左擰擰，右擰擰，忽然聽到“咔”的一聲。鑰匙折做了兩節，我的手不禁微微地顫抖起來，頭上冒著冷汗。這可怎么辦？這可怎么辦？一時間手足無措。
看看天，快要黑了，媽媽也不知道什么時候回來，我該怎么辦？打電話！對！可是，媽媽知道我把鑰匙弄折……風吹動著樹葉沙沙地響，無法遮蓋住我內心的恐懼和不安。一定得打！我拿出手機撥通了媽媽的電話，您撥打的電話暫時無人接聽……我又打了第二個，第三個……還是無人接聽。我慌亂地哭了。媽媽去哪了，怎么不接我的電話？爸爸！對！我又撥通了爸爸的手機，您撥打的電話不在服務區……我該怎么辦啊！一滴滴晶瑩剔透的淚水打濕了我的衣服。
我還有最后一根救命稻草——爺爺！我撥通了爺爺的電話，您撥打的電話已關機……一如既往的讓我心灰意冷。我望著折了的鑰匙，情不自禁地嚎啕大哭。
心里自責著：都怪自己莽撞……就在我“山重水復疑無路”時，“柳暗花明又一村”，爸爸回來了，終于盼到了救星，淚水像斷了線的珠子涌了下來，臉上掛滿了一道道淚痕，爸爸微笑著幫我抹去臉上的淚痕，安慰了幾句，立刻打電話叫來了開鎖師傅。門開了，我懸著的心也落下了。
這次給了我極大的教訓，再也不敢做事毛手毛腳了。
圍繞一個意思來寫話（專業15篇）篇二
暖，是家人之間的相親相愛；暖，是朋友之間的有難同當；暖，是同學之間的互相幫助。暖，更是在困境中，陌生人伸出的援助之手。
那是二年級上學期的一天下午放學后，深冬時節氣溫已經在零下了，凍得人手都不敢離開口袋。西北風呼呼地刮著，像刀子一樣割在人們的臉上。我站在學校門口等媽媽來接我。可是左等右等，周圍的同學們都走光了卻遲遲不見媽媽的身影。我感到又怕又冷，忍不住蹲在地上哭了起來。
這時，一位白發蒼蒼的環衛工老奶奶走過來，她關切地問：“孩子，別哭，有什么事告訴奶奶。”我抬起頭，一張慈祥的面孔印入眼簾。我擦了擦眼淚，說：“媽媽現在還沒有來接我，我有點害怕。”奶奶聽后，顫顫巍巍地從她的口袋里掏出了一部老年機。對我說：“孩子，你別怕，你媽媽的電話號碼是多少呀？我給她打電話。”我告訴了老奶奶媽媽的手機號碼。打完電話后，老奶奶見我穿著有點單薄，毫不猶豫地把她的棉大衣脫下來披在我身上，而她瘦弱的身體卻被寒風吹得瑟瑟發抖。加上一天的辛苦工作，她看上去有點疲憊不堪，可還是一邊熱心地安慰我，一邊耐心地陪著我一起等媽媽，一直等到媽媽過來接上我，她才放心地離開。
看著老奶奶離去的背影，一陣暖流涌遍我和媽媽的心頭。仿佛凜冽的寒風也被善良的老奶奶感動了似的，突然間，風停了，冬日的暖陽照在人們身上如春天般溫暖。
“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好人間……”每當聽到這首歌，老奶奶慈祥的面容就會浮現在我眼前，那一刻，真的暖極了！
圍繞一個意思來寫話（專業15篇）篇三
夜光如水，皎潔的月光照在沙發上，我站在平衡車上，呼呼地穿梭在客廳里。唉！天蒼蒼，野茫茫，何處尋找我的英語書啊！
英語書，你在哪兒？沒了你，我媽可就要扒了我的皮啊！我飛馳在家里的各個角落，不會又在我的書包里吧，我跑到房間里，打開書包，一本一本地往過翻，一張一張地往過扒，還是不見英語課本的身影，不會是在衣柜里？我打開柜門把一件件衣服翻來翻去，唉！我多么希望可以看見英語書的身影啊！
我又跳上平衡車飛馳到廚房，打開冰箱，打開柜子，揭起鍋蓋，咦？英語書到底去哪了呢？我坐在沙發上，仔細回想起來。我在補課班讓老師聽寫單詞的時候，老師把書放在另一張桌子上，之后，我寫完了作文，就走了……嗯，這么說，我的英語書在補課班！天啊！真是啞巴吃黃連，有苦說不出啊！
這時，“太后”母親來了，“快讀英語，呆著干嘛呢！”我一動不動，“怎么了？有什么事嗎？”“我的英語書忘拿了。”“忘在哪兒了？”“補課班。”“哦，那快去看書明天去找！”我深深地呼出了一口氣，“呼――”終于從閻王殿里逃了出來，我灰溜溜地回到了房間，捧起《呼蘭河傳》看了起來。
這次在死亡線上的挑戰真讓人心驚，下次，還是好好檢查書包，不再這樣丟三落四了。
圍繞一個意思來寫話（專業15篇）篇四
“牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。”清早被老媽抓起來上學，可真不好受啊！想著想著，我又打了兩個哈欠。
上課了，就算再困也要上課啊！于是我用手把眼皮拉起，強打精神準備上課。可還不到十分鐘，我就開始困了。起初我感覺頭暈暈的，慢慢到了后來，我腦瓜子開始嗡了，先是像喝了假酒，感覺頭上有小鳥在飛，后來還有小人兒在我頭上跳舞。
又過了十五分鐘，現在不僅僅是困了，好像是眩暈。看到老師在黑板上寫的字搖搖擺擺，好像在跳舞。再看看同學們，一個個奇形怪狀，有方塊，有曲線，像極了畢加索畫的畫。全都是黑壓壓的，似乎并不像字，我定睛一看，是一排排的螞蟻。
“叮呤呤”嗯？下課了，不對是上課鈴。嗯？我什么時候睡著的？
圍繞一個意思來寫話（專業15篇）篇五
有一天，我背著小書包去上學。走在我前面的是一個背著紅書包的學生，人們紛紛駐足而觀。只見那書包沒有一絲絲陪襯的花紋及圖飾，似乎略顯單調；但再看看，那個小小的紅書包紅得搶眼：閉上眼睛，仿佛能聞到一種若有若無的如霜葉般的紅色香味；瞪大眼睛，那紅彤彤的顏色卻溢了一地。從那一刻起，這個純紅色的書包便深深烙在我的腦海里，揮之不去。
如果我的書包也能如此鮮艷、搶眼，那是一種什么樣的感覺！我開始攢零花錢去買這款紅書包。放學路上，我便到文具店挨家挨戶地搜查。幾天以后，我終于在一家名叫“孜伩文具”的小鋪里找到了如同一個模子里刻出來的紅書包。它是多么難找啊，踏破鐵鞋無覓處；它又是多么易尋啊——從門口望去，一眼就望見了那個紅得炫目的包——得來全不費工夫。
回到家，我甩下舊書包，踢飛運動鞋，一進門就急切地抱住媽媽，發嗲乞求道：“媽，能給我點小小的零花錢，就一點點行嗎？”媽媽被我弄得有些莫名其妙，但還是掏出一張百元大鈔在我眼前晃悠：“想要嗎？”我睜大眼睛，手不由自主地伸出來，滿含深情地說出一個字：“想！”誰知老媽故伎重演——“下次考試考前三名，錢就歸你了！”
也不知過了幾星期，終于，英語老師提前預報說將有一次小測驗。聽到這，一種藏匿不住的興奮從我肢體的所有細胞中流溢出來——同桌奇怪地看著我：你怎么了？我連續咽了三次口水，才向同桌解釋清楚了原因。
我背著我的紅書包雄赳赳氣昂昂地走出文具店——我的努力沒有白費！同學小楊走到我身旁問，呀，你這是新買的？真好看！我用力點了點頭，一種征服了全宇宙的自豪感陡然充滿全身。我們勾肩搭背邁開大步，盡管小楊比我高了半個頭。
突然，我看到了那個上次背紅書包的人——。
他背著一個嶄新的藍綠色書包，比我的紅書包更鮮艷、更搶眼！
幾年以后，再回憶起小學時的這件事，最終明白了一個我不曾弄懂的道理：物質的華美帶來的歡愜是暫時的，但你如果過度追求，就會漸漸地迷失自我。其實每個人都是獨一無二的個體，不要氣餒，你所擁有的一切都是別人沒有的。
圍繞一個意思來寫話（專業15篇）篇六
早上，去了學校把所有的作業都擺在了桌子上，就去值日了。
桌兜好久沒整理了，趁數學老師還沒布置計算，趕緊整理。我把收拾出來的廢紙全放在桌子上，集中起來扔在了垃圾桶。
一會兒，張金琳問我要數學作業，我疑惑地說：“我擺在桌子上，你不是收了嗎？“沒有，我沒收。”奇怪我的數學作業哪兒去了？難道自己長翅膀了？我放在桌子上怎么會不翼而飛呢？算了，先上課。下課了，趁著短短的十分鐘，我把桌子、書包翻了個底朝天，沒有找到。會不會是夾到書里了？每本書都翻了個遍，沒找到。完了！完了！
第二節數學課，怎么辦？聽著劉老師的腳步聲，我沉重的心一下子提到了嗓子眼。要不要告老師？不行，不行！劉老師一向嚴格，如果讓她知道……想想都害怕。一節課心不在焉，不得安寧，心跳個不停。挨到下課，我開始從教室的每個角落里細細排查，不放過一點兒蛛絲馬跡，排查一圈后沒有發現任何線索，我又大聲地問：“誰看到我的數學作業了？”大家不約而同地說“沒有。”我好失望。
終于挨到了放學，一溜煙跑回家，家里像進了賊似的，讓我翻了個亂七八糟。猛然，想起早上清理過桌兜，是不是和廢紙混一塊兒扔了？一中午，我急著去學校。到了學校直奔垃圾桶，把垃圾全部倒出來，才找到我的數學作業。我的臉上露出了喜悅的笑容，于是趕緊拿著作業跑到辦公室，放在老師辦公桌上。走出辦公室的那一刻，突然覺得好輕松呀！
急，都是粗心大意惹的禍！
圍繞一個意思來寫話（專業15篇）篇七
這是發生在不久前的一件事，它雖然平常，卻令我終身難忘，也讓我后悔不已。
星期三下午，一天緊張的學習生活結束了，我乘坐著公共汽車回家。忽然，一個急剎車，公共汽車的喇叭提醒著人們車子已經到站了，兩門打開，人們紛紛涌上車。在上車的人群中，有一個青年特別引人注目，他二十來歲，戴著一副墨鏡，披著大衣裳，嘴里叼著煙，那形象與電視上的壞人有著幾分相似。
雖然說小偷最后沒有得逞，但我每次想起這件事，都懊悔不已，懊悔于自己的懦弱，懊悔于自己的退縮。如果我沒有退縮，想必能更早地發現小偷的行為，也能更早地制止了，真是悔不當初啊！
圍繞一個意思來寫話（專業15篇）篇八
馬上就要拔河比賽了！我的心激動不已。是呀！這可是我們小學階段最后一次拔河比賽了呀！所以我們一定要勝利！不求最好，只求更好！
我們信心十足地走下樓去，在一聲響徹云霄的口哨聲下，我們和五班的拔河拉開了帷幕。這時候，我的心提到嗓子眼兒，為了給自己鼓勁兒，我大聲的喊著“：加油！加油！一二三，一二三！'我的臉繃得緊極了，也使出了吃奶的勁兒，我想，那時候，我的臉一定很紅把！繩子不斷地往我們這邊傾，眼看著勝利在握了，我的腳使勁一蹬，身子一搖，把全部的力氣集中在了手上。前邊兒的張宇浩面紅耳赤，好像準備要跟五班決一死戰似的。“耶！哦！我們贏了！贏了！'我們開心的笑了，與其說我們戰勝了別的班級，不如說我們是戰勝了自己！20xx年11月11日的下午，我感到陽光比以往的更加燦爛，更加明媚！
從今天，我才真正地領悟到：團結就是勝利，團結更是力量！
圍繞一個意思來寫話（專業15篇）篇九
甜是一種很美的味道，有時它來自于舌尖的接觸，讓人對舌尖上的甜味贊不絕口，有時它又來自于靈魂深處的感動，沁人心脾，讓人回味無窮。
一次，我在偶然中看到奶奶的腳趾甲黑乎乎的，我就想給奶奶清洗一下。我先打來一盆溫水，把奶奶的腳洗干凈，拿起指甲鉗開始剪指甲，一個，兩個……我一邊剪，奶奶一邊撫摸著我的頭說道：“哎呀，我的孫女長大了，知道給奶奶剪腳指甲了，真是個好孩子呀！”聽到這句話我的心里美滋滋的。
還有一次，在一個十字路口，一位老爺爺推著嬰兒車正在過馬路，他看了看左右兩邊都沒有汽車，就推著嬰兒車過馬路，也不顧前方信號燈還是亮著紅燈，便慢悠悠地朝馬路對面走去。突然間，一輛出租車飛快地向老人駛來。我趕緊一邊大聲喊著“老爺爺”一邊飛奔過去，雙手緊緊拽住他及嬰兒車，就在他停下腳步那一瞬間，汽車從我們身邊飛馳而過，老爺爺激動地說：“謝謝，謝謝你，好孩子！”這一刻，我的心里甜甜的，比吃了蜜還甜呢！
甜，不僅是味蕾上的享受，更是人與人之間互助互愛的靈魂。
圍繞一個意思來寫話（專業15篇）篇十
一說到“偷”，人們總會皺起眉頭，覺得這是一件壞事，偷錢偷物確實很壞，但有一種“偷”，于人無害，于己有趣，這就是“偷”樂。
記得小時候，有一次媽媽買了一把小巧玲瓏的修眉刀，她拿著又小又薄的修眉刀在眉毛上輕輕刮了幾下，就修出了兩道漂亮的眉毛，我看著心癢，拼命求媽媽讓我也試試，媽媽嚴肅地對我說：“你的眉毛很整齊，不需要修，如果刮了，萬一以后長不整齊怎么辦。”我不信，還是纏著媽媽不放，可媽媽卻像吃了秤砣，就是不肯，沒辦法，我只能另求對策，想辦法“偷”到這個新樂趣。
第二天，我趁媽媽出門，踮著腳閃進媽媽的房間，我先迅速關上窗戶，又鎖上門，來到化妝柜前，拿起修眉刀躍躍欲試，這時我想起媽媽的話，腦袋里出現兩個小人，一個說：“想試就試試吧，多好玩啊。”另一個說：“如果眉毛被刮了，真的長不好看了那就慘了！”“沒事的，反正能長出來就行了。”“不行！要是長出來后不好看怎么辦！”……他們倆爭個不停，我看不下去，就放棄刮眉毛了。
不過，不刮眉毛，我可以刮“胡須”呀。我一直擔心自己那淺淺細細的絨毛會變粗，我拿起修眉刀，對著鏡子，在鼻子和嘴巴中間小心翼翼地刮了一下。“哎喲！”一陣痛襲來，我用手一摸，發現有一小塊皮凹下去，肯定是刮破了，我害怕得連忙停手。媽媽回來時，我把這件事告訴她，媽媽聽后哭笑不得地說：“這就叫不聽老人言，吃虧在眼前，這下啞巴吃黃連了吧。”
雖然這件事讓我吃了點小虧，但我“偷”到了快樂，也算因禍得福。
圍繞一個意思來寫話（專業15篇）篇十一
一天，我在手機上看到一段視頻。一個姐姐站在滑板上英姿颯爽，操縱自如，很快被那種炫酷深深吸引，盼望擁有一個滑板。
生日快到了，我心生一計，何不借此機會，讓媽媽作為生日禮物送我。一天，我神秘兮兮，拐彎抹角，試探媽媽，結果欣然同意。那時覺得離玩上滑板的日子不遠了，得意洋洋。晚上夢見自己踩在滑板上，輕盈如飛，運轉自如，引來無數小朋友羨慕的目光。
快到生日了，還不見動靜，一提起滑板，媽媽總說等等。一天，我再次催促，等來的卻是意想不到的回答：“抱歉，我不太懂這玩藝，所以暫且不買，等我了解后再說”，好一個出乎意料的回答，當頭一棒，啞口無言。心里埋怨媽媽說話不算話，一時哄我開心。接下來幾天，我一直悶悶不樂，絞盡腦汁找說服媽媽的理由。
生日那天，我多么希望媽媽送我的禮物是滑板。激動人心的時刻到了，許愿后，我睜開眼的一剎那，出現在我眼前的是一個裝有彩色包裝的禮品盒。我迫不及待打開，你猜我看見了什么——夢寐以求的滑板，我欣喜若狂，想象站在滑板上自由滑翔的樣子。正當癡迷時，媽媽在我耳邊輕聲說：“生日快樂”。我抑制不住激動的心情，給了媽媽一個大大的擁抱。媽媽解釋說：“我早就看好了，一直瞞著你。畢竟是生日禮物，要神秘，給你個驚喜。”我把滑板緊緊地擁在懷中。
接下來學滑板，剛玩時腳踩在上面左右搖晃，找不到平衡。媽媽鼓勵我不要灰心，只要堅持，不懈努力，總能成功。
現在，我站在滑板上，神氣十足，像雛鷹自由地飛翔
盼望得到滑板雖焦急萬分，但母愛如春天的甘露灑在我的心田。
圍繞一個意思來寫話（專業15篇）篇十二
“啊，總算到站了！”伴隨著我的一聲狂叫，我飛快地下了車。“啊！好清新的空氣呀，啊！很大的轉變呀！”大家的太平村發生了許多的轉變，原先凹凸不平的泥巴路如今變成了整平的混凝土地面；高粱米紅了臉，稻谷笑彎了腰。
此刻，朋姐姐叫我抓泥鰍。我立刻學會放下厚重的包，向泥巴路跑去。別以為朋姐姐矮，實際上她是“全球”出名的高手。剛開始挖泥鰍了。我拿了一個小鏟子挖泥土。忽然一個物品遇到了我，我狂叫起來“是泥鰍！是泥鰍！”我拿了一個小桶子，把泥鰍放進水中。我又模呀摸呀，覺得我手指頭微痛，我將手提式上去一看，是一只大閘蟹。我強忍痛疼把大閘蟹放入純凈水桶里。這時候朋姐姐的桶子里早已有十幾條泥鰍。我飛快地抓泥鰍，像超出朋姐姐。不一會兒，我與朋姐姐就打個平局，我倆也變成二只泥猴。
此次去農村，要我體會來到鄉村的風韻！
圍繞一個意思來寫話（專業15篇）篇十三
老師手里拿著卷紙，站好之后說道：“現在準備考試，大家把考試用品拿出來。”老師的這一舉動，讓我們措手不及，沒聽說要考試呀。
卷紙發下來，題文還算簡單，老師說完考試開始后，我拿起筆，草稿也不打也不按序號去寫，寫一會停一會，心不在焉，一點也不認真。
三十分鐘過去了，我也刷刷刷的做完了，寫完之后也沒檢查就直接交給了老師。
我期盼老師趕快把卷紙改出來，好讓我看看這次成績看的如何。
一天，兩天，在第三天的時候，我坐在教室里，把那張鮮紅的卷紙平放在桌上，紅叉叉在紙上隨意跳動，嘲笑著我，我現在的心思不在卷紙上，心中十分內疚，反思也顧不上。我呆了，卷紙上竟然還有幾處空白的地方。這次的三心二意換來一個個的紅叉叉，我想我應該改變了，改變我敷衍了事的學習態度，改變我不認真檢查的壞習慣。
老師下課后把我叫進了辦公室，老師只是看著我，一句話也不說，“老師，對不起，我不應該考試時東張西望，不應該抱著不認真的態度去做題，老師，我知道我的不努力給班級帶來的麻煩，拖了班級的平均分。”老師聽了，臉色由陰轉晴，收走了我滿是紅叉叉的卷紙，又重新給了我一張卷紙，我明白了她的意思。
圍繞一個意思來寫話（專業15篇）篇十四
在這間黑漆漆的小屋里，他躲在被窩里面瑟瑟發抖。
那個躲在被窩的的小朋友就是我，一個平常活潑開朗并非常熱愛跆拳道的陽光小男孩；為了躲避恐怖的思想，我把頭深深的悶在被窩里，以此來讓自己害怕的心理慢慢得以平靜，悶熱了又要伸出頭來透透氣，一段時間后沒有絲毫的效果，我開始煩躁地嘀咕：“這也不是辦法啊”！我嘗試著去想白天發生的事情，盡量讓自己樂觀一點，例如；白天某某某走著踩到一堆狗屎，他為了弄干凈鞋子，身體又狠狠的撞到了樹上還流了血，然后生氣地拿起電鋸把那棵樹給鋸掉了，最后還被警察叔叔抓了起來！“是誰！誰在哪里？”我喃喃自語突然大喊道，“我……是我”我當時瞬間蒙圈，是誰在那兒？干嗎來……腦子里出現了一大堆我問號：父母都睡著了，家里也就我一個人了，那剛才是誰在回答呢？難道我這是在夢里？不對啊！感覺身上很疼又不像是在做夢，幻聽了，一定是幻聽了，心里再一次肯定到“嗯，肯定是幻聽了”。我又開始在想剛才到底是什么東西，是老鼠，不是老鼠，除非老鼠成精了；喪尸，一定是喪尸，還是那種會說話的高級喪尸，只要我不出聲，不亂動它就一定不會察覺。想到這里我腦子突然一下子驚醒，等一下，喪尸至少一個假設的存在，不會真的出現啊！
“快點，快點，要尿褲子里了，屋里那么黑怎么辦呢？打開臺燈吧，臺燈一定有用。”手放到臺燈上面輕輕一按，卻驚奇的發現昨天沒有充電啊！臺燈微弱的燈光忽閃忽閃的，把本來就恐怖沉重的氣氛更加加深了，要尿了！要尿了！外面夜深人靜，沒有一點點動靜，算了，豁出去了，我硬著頭皮一個飛奔進了廁所，“真舒服”，又一個箭步跑回臥室，猛地鉆進被窩，這時候心慢慢靜下來了，只聽屋里傳出“嘀嗒，嘀嗒……的聲音”，什么東西在響呢？水龍頭在滴水？不對！對了，是鐘表發出的聲音，對，是鐘表聲，“啊！有鬼啊！我把身體緊緊縮成一團，悶在被窩里，不敢把頭伸出來”。
我真是疑神疑鬼的，稍微有點聲響我就大聲叫喚，生怕叫不醒父母，當時年幼是的我卻不知道，只聽到嘎的一聲，門被打開了，我以為是喪尸來了，然后自己有壯這膽子輕手輕腳地把門關緊，又輕輕的把椅子放在門后，生怕它破門而入，漆黑的夜再次回復了它應有的寧靜，我在內心的恐懼中靜靜睡著了。
看來，小孩子確實不太適合看恐怖片。
圍繞一個意思來寫話（專業15篇）篇十五
淚水是我們發泄情緒時的一種表現，有些時候淚水是悲傷的.，有些時候又是激動的。我也經歷過這兩種情況，我感受到了真正的淚。
去年，我和學校里的健美操隊員們去參加了深圳的全國健美操比賽。我們在比賽之前，每周三天都會在學校訓練，正常情況都會在晚上六點的時候才結束訓練，我們會扣動作排隊形，看整體效果等等。到比賽那天，我們都懷著自信心登上了飛機，抵達深圳。
我們站在了比賽場地的舞臺，感覺每個人都精神百倍的在舞臺上展示著自己。跳完后我們再等候分數的地方坐著，雖然我們覺得一定可以，但是一樣很緊張，焦慮。分數終于出來了，我們向大屏幕投去了激動的目光，然而我們臉上都露出了驚訝的表情——分數居然那么低！我們轉頭看向了老師，老師更是疑惑。這次出來比賽我們都是帶著百倍的自信，因為上次在青島的全國比賽，我們的三個操都得了特等獎的第一名，就是全國第一，但這次的結果卻讓我們意想不到。我們目前的排名已經是第四了，后面還有更強的學校來比賽，我們失望極了，每個人的臉上都沒有一絲笑容。走出比賽場地后，我們奔向了自己的家長，哭了起來，每個人都哭了。我認為那時的我是極度傷心的，我們花了那么多時間訓練，廢了那么多心血，換來的卻是這么一個結果。
回到酒店后，老師說還是要從自己的身上找問題，或許是因為我們的動作不規范。于是老師請來了全國比賽的裁判——吳老師，來糾正我們的動作。那天，我們都格外的認真，從吃完晚飯后的七點一直訓練到了晚上十一點，雖然我們平時晚上十一點時都已經特別困了，但是那天沒有一個人在抱怨，人人都在堅持。
其他兩套操在第二天下午就會比賽，那天下午我們一樣特別精神。我們前面的小隊剛剛比完，我們就上了場。比完一套操就要跑到候場區等候比另一套，即使這樣，我們都沒有喊累，在候場區都想著操里的動作和隊形，根本顧不上自己的休息。
最后兩套操的分數出來了，我們是第一名！我們激動的沖出比賽場，抱在了一起，又流下了眼淚，這次的眼淚是激動，開心的眼淚。
這兩次流淚，我覺得都很值得。第一次流淚讓我們吸取了教訓，第二次流淚則是我們付出后看到成果的淚水，這淚水是開心的，是激動的，更是驕傲的！