教學工作計劃是教師進行教學活動的基礎，是確保課堂有效進行的必備工具。教學工作計劃是教師在教學過程中制定的一項重要工作，它有助于合理安排教學內容和進度。如何制定一份科學合理的教學工作計劃是每位教師都需要面對的挑戰。以下是小編為大家整理的教學工作計劃范文，希望能夠給大家提供一些參考。
做時間的小主人教案范文（19篇）篇一
英國生物家達爾文說:“完成工作的方法，就是愛惜每一分鐘?！边@段佳句就是要告訴我們要把握時間，時間是在多金錢也無法購買的。
我以前都不懂的珍惜時間，每天放學回家就匆匆忙忙的跑進書房里跟姐姐搶電動玩。就算要吃晚餐時我仍然舍不得關掉電源，寧愿不吃飯也要繼續玩，而姐姐們都會乖乖的出來吃飯，最后逼不得已我才出來吃飯。吃飽后，姐姐去寫功課，而我卻繼續玩。每次都等媽媽催促我去寫功課，我才心不甘情不愿的`關掉，拖著書包心不甘情不愿的把作業拿出來寫。但是我一直分心根本沒辦法專心，因此作業都一直缺寫。
后來我們上到語文第四課，老師教我們如何善用時間，我才知道自己都不珍惜時間。雖然我很想玩，可是玩電腦就像吸毒依樣恐怖，戒也戒不掉。終于有一天放學回家后，我先把書包掛在椅背上開始認真寫功課，如果還有時間就會去洗澡。除此之外，我也會在媽媽幫我簽聯絡簿時先準備明天要用的文具，晚上我一邊聽孝順父母的故事，一邊進入夢鄉......
自從老師教我們善用時間后，我的功課也不再缺寫了，也不會常常被老是處罰，原本不會的數學現在也會了。這些讓我覺得如果能善用時間，是一件很棒的事情，我在體會到這些好處后，一定更要貫徹善用時間的做法，做時間真正的主人。
做時間的小主人教案范文（19篇）篇二
1、 通過活動讓學生明白一分鐘的價值，懂得要珍惜每一分鐘，勤奮學習，并在活動中培養學生的各種能力。
2、 教育學生珍惜人生最美好的時期――童年時代以古今中外名人為榜樣，為建設社會主義祖國而努力學習。
3、 逐步養成學習、生活有計劃，做事合理安排時間，講效率的好習慣。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”讓我們用世界上最美好的語言來贊美金子般寶貴的時間吧！
1、 請聽快板《昨天、今天、明天》。
2、 故事《小紅軍識字的故事》。
3、 討論古今中外的名人珍惜時間的故事。
4、 詩朗誦《奇妙的一分鐘》。
5、 小品《小明的早晨》
6、 布置作業：課外制定一張“一天作息時間表”。
來源，做時間的小主人
做時間的小主人教案范文（19篇）篇三
1、同學們了解時間的單向前進，一去不返的特點，懂得時間的珍貴，從而更加珍惜時間。
2、使同學們自覺以革命偉人。古人。優秀少先隊員為榜樣，珍惜時間，勤奮學習。
3、使同學們了解凡事拖拉的危害，逐步養成學習。生活有計劃，做事雷厲風行的好習慣。
1、收集偉人。古人。十佳少先隊員珍惜時間，勤奮學習的故事。
2、排練詩歌朗誦。
四（2）教室。
主持人：孫丹丹、張宇淮。
一、宣布主題。
主持人孫丹丹。張宇淮——“做時間的主人”主題班會現在開始！孫丹丹：你雖然沒有矯健的翅膀，卻飛遍世界所有的地方，你悄悄來到每個人身旁，把生命的里程仔細丈量。
張宇淮：你雖然不是巨大的財富，卻勝過世界所有的獎賞，你悄悄來到每個人的身旁，把生命的價值仔細衡量。
孫丹丹。張宇淮：時光啊時光，寶貴的時光！
孫丹丹：誰若把你當作淡淡的流水，只能悔恨憂傷。
張宇淮：誰若用你開出智慧的大道，就能達到理想的地方。孫丹丹：古人說“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。
張宇淮：現代人說“浪費時間就等于慢性自殺”。
孫丹丹：由此可見，時間是多么的寶貴，是多么的'重要！
二、活動過程第一環節：
孫丹丹：朗誦詩歌：時間。
7、少玩些網絡的游戲，少聊些天。
學習發生困難，請教老師或同學，以免自己苦思耗時。x。不斷問自己：現在做什么最好。第四環節：
三、班會總結。
張宇淮：請班主任總結。
教師總結：現在，我們要面對的雖然不是金錢，但卻是比金錢更可貴的時間，是用掉之后便永遠也沒辦法再賺回來的時間，試問，我們有沒有對時間的使用精打細算過？我們又怎能不對時間的使用精打細算呢？！所以，我希望同學們能訂好自己的計劃，好好珍惜我們相處的時光，好好珍惜我們學習的時光，好好珍惜我們年少的時光！
做時間的小主人教案范文（19篇）篇四
2、指導學生正確、流利地朗讀課文。
3、在熟讀課文的基礎上，理解課文內容。
4、使學生知道時間是生命一樣寶貴的，所以要樹立愛惜時間的觀念。
5、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
6、繼續培養學生參與學習的能力,感受到學習。
1、理解課文內容。
2、使學生知道使學生知道時間是生命一樣寶貴的，所以要樹立愛惜時間的觀念。
3、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
1、使學生知道使學生知道時間是生命一樣寶貴的，所以要樹立愛惜時間的觀念
2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
講解法、觀察法、討論法、合作法
學生學法：合作、自學、自主、分析、思考
那時間就是我們的生命，怎樣做時間的主人而不浪費時間呢？
一、學習課文。
1、小聲讀課文。
1）學生自己小聲讀課文。邊讀邊想，全文共有幾個自然段？每個自然段告訴我們什么？
2）指名回答共有幾個自然段。
3）說一說你知道哪個自然段告訴我們了什么？
二、培養學生邊讀邊思考的習慣和口頭表達能力。
（課文一共有6自然段。）
2、指名讀課文，其他同學邊聽邊想一想每個自然段告訴我們什么？（第一自然段寫過時間的意義，第二自然段寫過我受到父親的的影響，第三自然段寫過他讀過的書給他的影響，第四自然段寫過我實現自己的理想中努力的經過，第五自然段寫過好習慣對人有什么作用，第六自然段寫過要珍惜時間的看法。）
3、自己再讀課文，邊讀邊看插圖，圖文對照，看哪段文字描繪了哪幅圖的內容。
1）學生自己圖文對照。
2）指名讀一讀，說一說。
三、逐段學習課文。
1、學習第一、二自然段。
1）指名讀第一、二自然段。想一想這兩段主要想告訴我們什么？主要想告訴我們時間就是生命一樣重要。
2）齊讀這一自然段。你還讀懂了什么？
3）觀察彩圖，體會書中的描寫。想一想應該怎樣讀？
4）練習朗讀。
2、學習第三至六自然段。
一、先讀一讀課文，看這幾段各有幾句話。
二、想一想每段話都講了些什么？
三、這幾段講了什么？抓重點詞談一談自己的理解。
四、有感情地朗讀這幾段課文。
我們按照這種步驟學習課文第三至八段。
1）自己小聲讀，你是抓哪些詞語體會句子意思的。
2）指名抓重點詞句談自己體會。
3）有感情的朗讀這幾段。
a、讓學生自己讀出自己的理解；根據自己的理解，你認為什么地方應當重讀，讀出什么樣的語氣，就怎樣讀。
b、指名分角色朗讀課文。
c、教師適當范讀。要讀出感情來，讀出問句的對小朋友的.影響。語氣。體現出時間
4）再讀這段課文，體會這段課文告訴了我們什么？
3、學習第六自然段。
1）自己小聲讀，看共有幾句話，你是抓哪些詞語體會句子意思的。
2）指名抓重點詞句談自己體會。指導學生看課文插圖的掛圖。
3）有感情的朗讀，可以加上各種語氣。
4、學習最后兩個自然段：
1）在學習前三段的基礎上，進行自學：說說你讀懂了什么？
2）在小組內談一談。
3）參加班級展示
4）教師指導朗讀
a、出示這些句子，讓學生談談怎樣理解的，然后讀一讀，教師在恰當的時候再加以范讀。時間就是生命，怎么樣做時間的主人，大好時光白白流逝。
b、采用分角色朗讀的方法進行，朗讀時要注意疑問句和感嘆句的語氣，要讀好長句中的停頓。
同學們時間是我們生活中最重要的，時間過去了就不能回來的，所以你們要珍惜時間吧！
1、與同學交流時間和好習慣有什么關系？
2、要感情的朗讀課文。
做時間的小主人教案范文（19篇）篇五
現如今，不管是城市還是農村，獨生子女較多，孩子們有著優越的物質條件，有著家長的關懷呵護，不少孩子不懂得珍惜時間。他們做事拖拉、懶散，沒有時間觀念，不會有效地利用時間，不會合理地安排時間。為此，我班開展了“讓我們做時間的小主人”的主題班會。
1、通過活動，使學生懂得時間的寶貴和珍惜時間的重要性。
2、教育學生珍惜時間，學習有效地利用時間，合理地安排時間，做時間的小主人。
1、學生搜集名人珍惜時間的故事，準備小品。
2、班主任準備視頻閱讀材料以及名人名言。
一、謎語導入
師：同學們，你們喜歡猜謎語嗎？那我來出幾個謎語吧！你們猜猜這是什么呀？
1、世界上有一樣東西，它最長又最短，最偉大而又最渺小，最珍貴而又最易被人忽略。當它快到極限時，人們才發現它的重要！
2、看不見，摸不著，沒有腳，卻能跑，只見匆忙過，不見奔回頭。
同學們，你們可能猜不出，這些謎語說的都是時間。
二、通過活動感受時間的重要性
1、討論1秒鐘可以做什么
學生交流回答
師：好。同學們談了自己可以做的事，也談了自己的困惑。確實，1秒鐘的時間很短，似乎做不了什么事?？墒?，就是這短短的1秒鐘，人們也可以利用它創造出奇跡。
2、閱讀1秒鐘可以創造的奇跡
（1）電腦1秒鐘可以完成3萬億次運算。
（2）跳水運動員1秒鐘可以完成空中動作。
（3）光1秒鐘可以傳播30萬千米，大約繞地球8圈。
（4）發電廠1秒鐘的.發電量可供一戶家庭用3個月。
師：看到這些數字，你是不是又重新認識了這短短的1秒呢？要是能抓緊1秒鐘，也能做許多事情。
3、通過活動體會1分鐘的重要性
師：時間就在我們身邊，有時你會覺得時間很漫長，有時你又會覺得時間很短暫，我們來做個小實驗吧！
活動：同樣是1分鐘的時間，全班5個組，各完成不同的事情：
（1）做口算；
（2）下棋；
（3）玩撲克；
（4）跳繩；
（5）踢毽子。
你做了些什么？對1分鐘有怎樣的感覺？（學生匯報，交流體會）
三、通過身邊浪費時間的現象，體會珍惜時間的重要性：
師：同學們，現在請你們閉上眼睛，仔細聽一聽，這是什么聲音？（播放時鐘走動的畫面和聲音）時間正一分一秒地從我們身邊走過。在我們平時的學習中，它就在你不經意間流逝了！
活動：小品ab劇《時間在我們身邊》。主要內容：表演班中同學在生活中的不同表現：
（1）早讀時間：a、抓緊時間預習；b、和同學說話。
（2）上課：a、專心聽講，不做其他事情；b、上課玩東西，想其他事情。
（3）課間：a、準備學習用具，做好課前準備；b、先玩，上課鈴聲響后才想起要去廁所。）
師：小品中發生的事情就存在于我們的身邊，讓我們來聽聽同學觀后感吧！
（學生談感受）
四、學習名人珍惜時間的故事，激勵自己珍惜時間：
師：只有做了時間的主人，才能做學習的主人，才能更好地合理安排學習的時間。凡是在事業上取得成功的人，都是在一分一秒中認真學習，認真研究的。
活動：講述魯迅的故事：
魯迅是我國偉大的文學家、思想家、革命家，是世界知名的文豪。魯迅成功，有一個重要的秘訣，就是他非常珍惜時間。魯迅12歲在紹興讀私塾的時候，父親正患著重病，兩個弟弟年紀很小，魯迅不僅經常上當鋪、跑藥店，還得幫助母親做家務。為了不影響學業，他必須作好精確的時間安排。此后，魯迅幾乎每天都在擠時間。他說過：時間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的。魯迅讀書的興趣十分廣泛，又喜歡寫作、繪畫。所以時間對他來說，實在是非常重要。在魯迅的眼中，時間就如同生命。因此，魯迅最討厭那些成天東家跑跑，西家坐坐，浪費時間的人，在他忙于工作的時候，如果有人來找他聊天，即使是很要好的朋友，他也會毫不客氣地謝絕。
五、學會合理安排利用、時間：
1、珍惜時間小測試
活動：小組合作完成小測試：
任務：假如有客人來你家做客，你一定會熱情地招待他們，我們都需要做些什么呢？
任務表如下：任務內容所需要的時間：
用水壺燒水。
5分鐘
刷洗茶壺、茶杯。
1分鐘
洗水果。
2分鐘
準備客人愛吃的零食。
2分鐘
師：談一談，你是怎樣安排時間的？
學生交流自己完成任務的順序
師：看來，小明同學安排得最合理。只用了5分鐘的時間就把所有的任務都完成了，做了時間的小主人。
2、聯系自身的不足，立下新目標。
（學生談自己的新目標）
師：從古到今，許多名人警句都教育我們要學會珍惜時間，我們要認真學一學。（發給每位學生一張寫有名人名言的小書簽）
六、班主任小結。
做時間的小主人教案范文（19篇）篇六
時間對每個人都是公平的。我對這句話堅信不疑。每個人所擁有的時間是相等的，可是一個人若吝嗇時間，那么時間就對他慷慨，我要是對時間慷慨，那么時間就會對你吝嗇。
在我很小的時候，爸爸不但向我灌述知識，培養我的學習興趣，還給我講述時間的重要。那時我小，不懂得那些難的。
名言。
諺語，但我只知道，人的時間是有限的。隨著年齡的增長，我也漸漸明白了，知識是無限的，我們要有限的時間投入到無限的學習中去。我發現了學習的樂趣，不，是讀書的樂趣，可隨著學習的加重，我的讀書時間越來越少，可我還是經常擠出時間來讀書。這使我養成了充分利用時間的習慣。
時間對每個人都是公平的，善于利用零星時間的人，才能做出成就。這句話激勵了我多年，它使我變成了一個絕對不說“沒時間”的人，因為時間就如同海綿里的水，只要肯擠，總會有的。
做時間的小主人教案范文（19篇）篇七
學會反思，珍惜時間。
高一年級（38）班。
20xx年10月25日。
學生從初中到高中的學習，還是沒有很好的適應，部分同學還處于松懈狀態，沒有緊迫感。且根據近來在班級觀察到的情況，部分同學存在著不會安排學習時間的現象，在高中階段課程學習任務急劇加重的狀況下，學生感覺自己很努力，也很忙亂，但是學習效果并不是很理想，考試后感到有點焦慮，卻又不知道該如何調整自己的學習方法。想要通過這次主題班會活動，給同學一點啟發，提高學生的學習動力，同時借鑒優秀學生的學習方法，優化自己的學習時間的安排。
（1）回憶自己初中的學習情景，怎樣使自己的成績優秀。
（2）目前自己學習中的困惑，有什么樣的困惑。
（3）在班級中你認為誰做的比較好。
（4）自己學習時間中有沒有浪費時間的現象，能否優化。
（5）高中階段，學到了什么，有什么困惑。
1、總結班級上一月份在學習、紀律和衛生勞動等幾方面的情況；
2、設問：經過高中的這三個月，是否自己主動思考過，我學到了什么，有什么困惑。（給1-2分鐘的時間保持沉默，讓學生學會思考）。
假如現在你個人的生命處于0~100歲之間，接下來我們來玩一個游戲。
請準備一張長紙條用筆將它劃成10份（中間部分剛好每兩列一份代表生命中的10年，分別寫上10、20等，最左邊所謂空余部分寫上“生”，最右邊空余部分寫上“死”字。
下面我給大家出幾個問題，請大家按我提的要求去做：
第一個問題：請問你現在幾歲？（把相應的部分從前面撕掉）過去的生命是再也回不來了！請撕徹底撕干凈！
第二個問題：請問你想活到幾歲？（如果不想活到100歲的話就從后面把那部分撕掉）。
第三個問題：請問你想幾歲退休？（請把相應的退休以后的部分從后面撕下來，不用撕碎，放在桌子上）就剩這么長了，這是你可以用來工作的時間。
按照學校嚴格的時間安排，基本遵照學校規定執行。包括出去放假，每天吃飯、睡覺，真正的學習時間（包括上課）大概是一半。
第五個問題：高中三年后，你的生活要怎樣過？
一般人通常是睡覺8小時（有人還不止呢?。┱剂?/3。吃飯、休息、聊天、摸魚、看電視、游玩等又占了1/3。其實真正可以學習和工作的約8小時，只剩1/3。所以請將剩下來的折成三等份。并把2/3撕下來，并放在桌子上。
第六個問題：比比看。
1）把高中階段的學習時間和以后的學習時間加起來，把退休那一段和剛才撕下的2/3加在一起，并請思考一下您要用左手的1/3學習工作賺錢，提供自己另外2/3的吃喝玩樂及退休后的生活。
第七個問題：想一想你要賺多少錢、存多少錢才能養活自己上述的日子，這還不包括給父母、子女、配偶的哦！
第八個問題：請問你現在有何感想？
第九個問題：請問你會如何看待你的未來？
時間就是生命，魯迅先生說：“浪費自己的時間等于慢性自殺，浪費別人的時間等于謀財害命。”你珍惜生命嗎？你想在有生之年有所作為嗎？生命是由分分秒秒的時間所組成，時間管理的實質就是生命管理。因此，讓我們都成為自己時間的主人吧。
4、每個人談談自己進入高中以來學習中的困惑。
5、針對學生的學習狀況，提出可供參考的學習方法。
6、面對即將到來的期中考試，對學生提出小小要求，鼓勵他們把握時間，去爭取更高的成績。
注意事項或建議：
（1）在活動中多給學生發言機會，鍛煉學生的語言表達能力，和心理素質。
（2）活動是為了學生而設置的，要學生多談自己的親身體會，要的是真情實感，要學生得到心理釋放和啟發，這樣才能自主的調節。
活動效果及后記：
（1）學生通過真心的交流，釋放了內心壓抑的情緒，舒緩了壓力；
（2）體會了自己學習環節中存在的問題，知道向哪個方向進行調節。
做時間的小主人教案范文（19篇）篇八
紅紅的太陽升起來了，新的一天就開始了；當夕陽灑下最后一絲光輝是，這一天就離終點不遠了。
在紅日與夕陽的時間段中，你都做了些什么呢？讓我講講我的.今天吧。
“班里演講比賽有我的名字，”我一回家就嚷嚷道。“真的嗎？太好了！”媽媽也在一旁歡呼。媽媽問演講的題目是什么？我得意洋洋的說是“關于幸福是什么？”的演講，下星期四輪到我。說著說著我就開始從書上找“關于幸福是什么”的材料，書上沒有，我又從電腦上找，一中午的時間我白白的浪費掉了，因為我什么也沒有查到。
我回到房間一邊欣賞著樓下的霓虹燈，一邊反思。此刻，一絲皎潔的月光照進了我的心田。我拿出最心愛的日記本，一筆一畫的寫到：昨天已經成為過去的現實，明天還是個未知數，能把握的只有今天。勤勞者，時間會給他留下串串果實；懶惰者，時間只能留給他一頭白發，兩手空空。
做時間的小主人教案范文（19篇）篇九
“過去的日子如輕煙，被風吹散了，如薄霧被初陽蒸融了……”這是朱自清先生《匆匆》中的一句話。文章圍繞“匆匆”二字，細膩的刻畫了時間流逝的蹤跡，表達了作者對虛度時光感到無奈和惋惜，從而告誡我們要珍惜時間，要做時間的'主人，要讓分分秒秒的時間用在學習上。
時間是公正、公平的。對于珍惜時間的人，時間會對你慷慨，讓你做更多的事情；對于浪費時間的人，時間會對你無情，讓你一生一事無成。試問，哪個有成就的人不是珍惜時間的人呢？魯迅把喝咖啡的時間都用在工作上，他每天都要工作到深夜。生了病也不放棄學習與寫作。因此他成了偉大的革命家、思想家、文學家。居里夫人在實驗室一待就三十幾個小時，正因為如此，她才提煉出0。1克寶貴的雷，她才多次榮獲“諾貝爾獎”，被稱為“世界文學巨人”。
想到這里，我不禁臉紅、羞愧。每當星期天，我一完成作業，便守在電視機旁，寸步不離，早把學習拋到九霄云外。暑假前，我制定了一張英語、語文、數學復習表?？墒罴匍_始后，我一捧起書便想起了電視里精彩的節目。我想，暑假這么長，明天也行；誰知，明天又和小丹出去玩了。直到暑假結束，我的英語、語文、數學書連翻也沒翻。
明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。只有珍惜時間，，才能有所成就。我以后一定分秒必爭，做一個珍惜時間的主人。
做時間的小主人教案范文（19篇）篇十
俗話說一年之計在于春，一日之計在于晨。早晨是頭腦最清醒的的時候，也是記憶力最強的時候，我會用早晨的時間去背誦古詩詞，或校內的一些課文段落。
吃完早餐，準備寫作業了，我并不會像多數同學一樣，一拿到作業就急急忙忙寫起來，而是先找到筆記本，鞏固一遍概念，復習一遍知識點，這樣有助于提高我的做作業的效率。做作業是不能急的，要好好審題，減少錯誤率，這樣不僅做的快，質量還高。也能減少訂正花費的時間。
午餐后一般我會休息休息，在學習之余，我還喜歡畫畫，繪畫能使人靜心，其次繪畫是一種藝術，能培養人的氣質，影響人的情趣味，翻出自己的畫筆，隨心所欲的畫起來，有時是幾張簡單的手繪，有時是幾張創意畫，在不知不覺中一兩個小時就過去了。
太陽躲到了山后，月亮慢慢升了上來。我也收好自己的繪畫工具……。
晚飯過后，和家人一起看看新聞，了解了解國家大事。晚飯過后，再次回到書桌旁，拿起書讀了起來，我喜歡讀古文，中華文化博大精深，古詩詞更是他的代表，多讀讀古文，不僅僅可以增強自己的語感，在文言文閱讀的時候也不少的好處，當然更多的是讀了古文可以豐富你的知識，讓你不論是在學習中還是生活中都能夠獲益匪淺。
周日的早晨，我會完成語文老師布置的朗讀作業，挑選一篇優美的散文，搭配上那么一段抒情的歌曲，隨著音樂慢慢朗讀錄音起來。這樣做可以增加的預感，提高大家的朗讀水。在完成老師的作業之后，我會看書看一些名著，看一些小說，讀書是人類進步的階梯，多讀書，提高個人的修養，豐富自己的視野，拓展自己的知識面從書中去了解去體會生活，讀書也是一件很快樂的事。書看完了，也差不多到中午了。
過了中午，整裝待發，有時會和父母去打打羽毛球，有時會散散步，但更多的還是去騎騎單車，跑跑步，鍛煉鍛煉身體，運動運動?；貋頉_個澡，晚飯過后，倒一杯牛奶，坐在床上將背誦的內容再溫習一遍，把易錯的知識點再鞏固鞏固，為接下來的星期一做好準備。
做時間的小主人教案范文（19篇）篇十一
那年，我上三年級。一個周五放學，和往常一樣，一回家，就掏出作業，從冰箱里拿出一包蝦條，邊吃邊寫。
那天是周五，我翻開書和本子，撕開蝦條的包裝袋，將書和本子放右邊，零食則放左邊，右手寫字，左手拿好吃的。明媚的陽光透過窗紗照在我的身上，顯得格外愜意。
時間一眨眼就溜走了，不知不覺已經到了七點，呀！我看的動畫片快開了！看看作業，才不過幾行字。再瞧瞧蝦條，還剩下小半包。我一把抓起蝦條，又盯著作業本看了好一會兒，終于決然轉身，向沙發奔去。窗外，月亮升起來了，柔和的月光淡淡的灑滿夜空。
飯快好了，媽媽看看手機上顯示的時間，瞄了我房間好幾眼，然后把目光轉向了坐在電視機前的我：“瑩瑩，寫作業去?！?/p>
“媽，今天是周五！”我撒嬌道。
“不行！你做事總是這么拖拖拉拉，這怎么行？”媽媽皺起了眉頭。
“媽媽，飯都快涼了?！蔽疫€想賴一會兒。
“寫完作業再吃?！眿寢尩恼Z氣是不容爭辯的。
“切！”我嘀咕著：“不吃就不吃！”我一邊走進臥室，一邊懷疑她是不是我親媽。
一覺醒來，映入眼簾的是一碗稀飯和一封信，當然還有身上蓋著的被子。打開信，一行娟秀的字跳進了眼眶：
“瑩瑩，稀飯是熱的，趁熱喝了。媽媽不是故意訓你的，但媽媽想讓你知道，自己的時間自己要安排好……”
我是一個要強的女孩子（至少我這么認為），但此時，眼淚也擠滿了我的眼眶……。
第二天，我以最快的速度寫完了所有作業。然后利用剩下的時間，看書，做手工……我見到了媽媽的滿意的笑容。
兩年過去了，我已經是我們班的班長了。但媽媽當年的那封信，仍歷歷在目。它時刻提醒我，要自己安排自己的時間，。
兩年前那個月光女神降臨的夜晚，我會深深的將它刻在腦子里，永遠，永遠。
做時間的小主人教案范文（19篇）篇十二
時間對每個人都是公平的，只有珍惜時間，你才能獲得更多的時間。干更多的事。
有一次，我買了一本漫畫書，十分好看，于是就想趕快把它看完，便在寫作業的時間偷看，但一看就是半個小時，作業卻只寫了一點，過了一會兒，媽媽來看我寫了多少作業，而我卻只把數學作業做完了，媽媽就把我吵了一頓，還不讓我看電視，唉，大家可不要像我把時間花在無聊的事情上呀!
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。想必這句話大家肯定十分熟悉，可是，還有許多人浪費時間，一點也不珍惜時間。心想：沒事，反正還早著呢，沒必要那么珍惜時間，還有好長時間呢!如果你要是這樣想的話,可就錯了。
我曾經讀過這樣一個故事:大發明家愛迪生在他舉行婚禮的時候,突然有了一個新設想，便對新娘說了聲“我有點事”就走了，而且一去不復返，并且已把婚禮的.事忘了一干二凈。大家看，愛迪生是多么的珍惜時間呀!正因為這樣,他才成了一個偉大的發明家。
同學們，記住那句話吧：莫等閑，白了少年頭，空悲切。讓我們珍惜時間，創造更美好的未來吧。
做時間的小主人教案范文（19篇）篇十三
紅紅的太陽升起來了，新的一天就開始了；當夕陽灑下最后一絲光輝是，這一天就離終點不遠了。
在紅日與夕陽的時間段中，你都做了些什么呢？讓我講講我的今天吧。
“班里演講比賽有我的名字，”我一回家就嚷嚷道?！罢娴膯?？太好了！”媽媽也在一旁歡呼。媽媽問演講的題目是什么？我得意洋洋的說是“關于幸福是什么？”的演講，下星期四輪到我。說著說著我就開始從書上找“關于幸福是什么”的材料，書上沒有，我又從電腦上找，一中午的時間我白白的浪費掉了，因為我什么也沒有查到。
我回到房間一邊欣賞著樓下的霓虹燈，一邊反思。此刻，一絲皎潔的月光照進了我的心田。我拿出最心愛的日記本，一筆一畫的寫到：昨天已經成為過去的現實，明天還是個未知數，能把握的只有今天。勤勞者，時間會給他留下串串果實；懶惰者，時間只能留給他一頭白發，兩手空空。
吧，不要讓一秒鐘的時間從你手中白白溜過。
文檔為doc格式。
做時間的小主人教案范文（19篇）篇十四
我是一個會珍惜時間的人，所以我是一個時間的主人。
我們比做時間的奴隸好多了，以前我也做時間的奴隸，還有一次我在等媽媽的時候什么也沒干，而是在發呆，白白浪費了十幾分鐘。
我也做過時間的主人，有一次我在等同學時，一邊等，一邊看書和做作業。結果等那個同學來到時我已做完了所有作業并看完一本書了，那時我知道我是時間的.主人了，而我那個同學就是時間的奴隸了，我覺得可以掌控時間并可以合理的安排時間太爽了。而做時間的奴隸就只能浪費時間，還要聽時間的指揮太不爽了。
所以讓我們都來做一個可以掌控時間的主人吧，做時間的奴隸的話就只能聽時間的話了。
你看還是比較好呢，所以讓我們行動起來，一起吧！
我媽媽也是一個時間的主人，她有一次正在做飯，她很會安排時間，她一邊在做飯，一邊又在洗碗，過一會，我媽媽就做完飯并洗完碗了，而且只用了十分鐘。
真快樂!
做時間的小主人教案范文（19篇）篇十五
高爾基曾說過：“世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視而又最令人后悔的，就是時間。”
自從我學習了朱自清爺爺寫的《匆匆》之后，我對時間的看法改變了。莎士比亞說過：“拋棄時間的人，時間也會拋棄他?！蔽艺f：“拋棄今天的人，今天也會拋棄他。而被今天拋棄的人，他也就沒有明天。”
我們應該做時間的主人，今天的事情今天做，應該學會爭分奪秒，做一個與時間賽跑的人?！懊魅諒兔魅?，明日何其多；我生待明日，萬事成蹉跎。”短短的幾句詩，是先輩千曲百折、歷經磨難的結晶?。」湃擞兴形颍谑怯辛恕皯伊捍坦伞薄ⅰ澳椰撚逞?、“鑿壁借光”的勤學佳話?，F在我們條件優越了，不是更應讓珍惜今天、抓緊今天的分分秒秒嗎？抓住了今天，ius抓住了掌握知識的今天；抓住了今天，就等于了給予生命的延續。時間就是性命，甚至比生命還珍貴，作為新世紀的人，我們一定要珍惜時間。
我覺得人應該做時間的主人，不應該做時間的奴隸。我們應該好好駕駛時間、珍惜時間、利用時間。
做時間的小主人教案范文（19篇）篇十六
“呤——呤”下課鈴聲響了，我們全都不禁潸然淚下，因為我們被魯濱孫那堅持不懈，勇敢，鎮定的精神深深的打動了。
丹尼爾·福笛向我們介紹了魯賓孫乘船因遭暴風雨襲擊而流落到荒島，在島上他獨立耕生，后救了一個野人，取名“星期五”，跟“星期五”度過許久后，回到了文明社會。
讀了這個故事，我明白了如何叫堅持不懈。只有在危險時，在孤獨時的內心里還懷有生存的希望，才能說堅持不懈。此時我突然想到自己，還記得有一次做數學作業，碰到一道思考題，我百思不得其解，心想回到學校問同學不就行了，用得了自己絞盡腦汁的去想嗎！現在一想，為什么麻煩同學呢？別人教你不用時間嗎？如果是考試該怎么辦呢？跟魯濱孫比，真是感到無比慚愧！
是啊！應該把學習看作一種享受，俗話說的好，少壯不努力，老大徒傷悲。如果錯過少年的美好時光，長大后就一定會后悔的，所以要珍惜時間。大家應該知道一個科學家——牛頓，他有一次請朋友吃飯，正要開飯的時候，突然，想到自己還有一個實驗沒做，便埋頭與實驗室，他的朋友忍不住饑餓就先吃飯，當牛頓出來時飯菜已被幾個朋友吃光，朋友們以為要被牛頓罵，可牛頓卻認為自己已經吃過飯了，又走進了辦公室。這足以說明牛頓愛惜時間，珍愛學習。
高爾基曾經說過，世界上最快而又最慢，最長兒又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視而又最令人后悔的。——那便是時間，現在我終于知道這句話的意義，在小學學習生涯的幾個月里，我一定要爭取時間，擠出時間，不讓時間逃脫，，把以前流失的時間都找回來，緊緊鎖住！
做時間的小主人教案范文（19篇）篇十七
很舒服，但做時間的奴隸是很痛苦。
有一次，我去上奧數班，我發現時間不多了，如果遲到的話，會被罰站一節課的，我于是緊張了起來，我一下車以后就一路狂奔，跑上了樓梯以后，我已經上氣不接下氣，就在這時，上課鈴響了，我剛好遲到，于是被罰站了一節課，而且因為路上太緊張，一節課的練習都沒做好，又被老師批評了一頓，做時間的奴隸真不爽！
我也做過時間的主人，有一次期末，因為因為作業很多，我經常在下課午讀的時間做作業，到了家里以后都沒有什么作業，我在六點前就可以做完作業，在吃晚飯后我就可以和同學一起玩了，回家以后，我可以看電視，最后上床睡覺的.時候就可以睡得很香。
還有一次，老師叫大家去買一本書，我回家以后就開了電腦，在當當網上買了要買的書，一天以后貨就到了。我高興極了，想這回完成了老師的任務，老師一定會表揚我的，到了上那一天，我發現許多人都沒有書，一問才知道原來下課以后就去書店買，我沒花很多時間又買到了書，很節省時間。
就是好。
做時間的小主人教案范文（19篇）篇十八
高爾基曾說過：“世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視而又最令人后悔的，就是時間?！?/p>
自從我學習了朱自清爺爺寫的《匆匆》之后，我對時間的看法改變了。莎士比亞說過：“拋棄時間的人，時間也會拋棄他?！蔽艺f：“拋棄今天的人，今天也會拋棄他。而被今天拋棄的人，他也就沒有明天?！?/p>
我們應該，今天的事情今天做，應該學會爭分奪秒，做一個與時間賽跑的人?！懊魅諒兔魅?，明日何其多；我生待明日，萬事成蹉跎?！倍潭痰膸拙湓?，是先輩千曲百折、歷經磨難的結晶啊！古人有所感悟，于是有了“懸梁刺股”、“囊瑩映血”、“鑿壁借光”的勤學佳話。現在我們條件優越了，不是更應讓珍惜今天、抓緊今天的分分秒秒嗎？抓住了今天，ius抓住了掌握知識的今天；抓住了今天，就等于了給予生命的延續。時間就是性命，甚至比生命還珍貴，作為新世紀的人，我們一定要珍惜時間。
我覺得人應該，不應該做時間的奴隸。我們應該好好駕駛時間、珍惜時間、利用時間。
做時間的小主人教案范文（19篇）篇十九
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是誰能告訴我為什么我們的日子卻一去不復返呢？我不知道時間到底給了我多少日子，但我卻漸漸地成為了時間的奴隸。于是我要做時間的主人，而不做時間的奴隸。
今天，我走在放學回家的小路上的'時候，不和同學打鬧，而是以最快的速度跑回家，開始做作業。寫作業的時候我都要和時間賽一賽?？墒俏疫€是像以前一樣，總是三心二意，雖然手一直在寫，眼一直在盯著作業本，但事實上我的心早飛到電視機上了。我為了提高效率，就想了一個非常好的辦法，我把作業當成一種闖關游戲，每一關只能有十分鐘的時間。既然是一種游戲誰不愛??！于是我加快步伐，聚精會神的做每一道題目，“耶”“耶”闖關成功了，我非常高興。最后一關了，還剩下一分鐘鬧鐘“滴嗒”“滴嗒”地響著，時間到，“啪”我的筆一放剛好時間到。我為我的成功感到興奮不已，自言自語道：有句話真的說得一點沒錯“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。以前我總把這句話說著玩，但沒有想到今天我真的做到了。
要想知道時間是無情的，還是公平的，那就得看你有沒有和時間賽跑。有兩個人，他們所擁有的時間是一樣的，但一個十分珍惜時間，一有空就看書；而另一個卻完全相反，他一有空就玩。這樣一個在珍惜時間，一個在拿時間消遣，他們倆長大后，一個就成了鼎鼎有名的作家，另一個卻成了乞丐。所以你想成為作家還是乞丐，相信我們每一個人在心中都有了自己的答案。