優秀作文要具備良好的邏輯結構，組織有序，每一段都能夠銜接自然，使整篇文章有條不紊地展開。接下來是一些優秀的作文示例，希望能給大家帶來一些靈感。
寫一次科學實驗（模板18篇）篇一
在一節科學課上，科學老師馬老師叫我們家里帶來了一節電池，一盞小燈泡和幾條鐵絲。
上科學課時，馬老師做了個示范把幾條鐵絲幫在燈泡上，另一頭碰到電池，我也照著馬老師那樣做，那幾條細小的鐵絲就好像不聽我的話似的，老跟我作對怎么綁也綁不上去，氣得我火冒三丈，于是我又試了一次，終于成功了，接著該把燈泡通上電，于是我把鐵絲另一頭接在電池的兩側，可是電燈泡沒有亮起來，這是為什么呢？是我的電池沒電了嗎？還是我沒有把鐵絲和電燈泡綁緊，我檢查了一遍，問題就出在這討厭的鐵絲上。我動了動腦筋，怎樣才把燈泡和鐵絲連接起來呢？我突然想起了雙面膠，于是我用雙面膠把鐵絲和燈泡綁在了一起，接上電源電燈泡亮了起來，實驗成功了。馬老師接著讓我們做開關，我從科學學具帶里拿出了木塊和圖釘，我把圖釘和電線定住，把回形針扣在圖釘的里面，另一面不扣，這樣回形針往里推，燈泡就關了，往外推燈泡就開了，做開關我做的非常成功，這樣如果要開燈的時候就可以開了，關燈的時候就可以關了，不用浪費電源還很環保。
這次實驗做成功了，我非常開心。
寫一次科學實驗（模板18篇）篇二
利用課余時間，語文老師借機給我們做了一個小實驗。
“叮鈴鈴”，下課鈴響了，我們剛做完眼保健操，語文老師就走了進來，手上還帶著一些材料。
語文老師走上講臺，對同學們說：“今天我給大家做一個有趣的實驗，它的名字是‘水火相容’。”聽到這里，同學們的臉上都露出了疑惑的表情。我也在想：水是火的天敵，火一碰到水就會熄滅，怎么可能“相容”呢？老師又接著說：“下面大家要仔細觀察了，待會兒還要寫作文呢！”我們都打起了十二分精神，目不轉睛地盯著語文老師做實驗。
語文老師給我們介紹了實驗所需的材料：玻璃杯、打火機、蠟燭、水。老師先拿打火機把蠟燭點燃，再輕輕地在玻璃杯底部滴幾滴蠟燭油，然后把蠟燭粘上。老師說：“現在，你們可要瞪大眼睛看了，我要把水倒進玻璃杯里去了。”我想：不用說了，蠟燭肯定會熄滅的。這樣的試驗，哪有什么奧秘作文？只見老師從水桶里舀了一舀水，沿著杯壁慢慢地倒進去，老師又說：“在倒水的時候，不能漫過蠟燭，要比蠟燭稍微矮一點。”我們都伸長了脖子，仔細看著杯子里的蠟燭。蠟燭越少越短，慢慢地接近了水面。又過了一分鐘吧，奇跡發生了：蠟燭的火焰已經到了水下面，可火苗還在繼續燃燒，就是不如剛才燃燒的那么旺了。
“哇！太讓人吃驚了！”很多同學都不由自主地發出了驚呼聲。“咦？這是怎么回事呢？”好奇的同學也都小聲地嘀咕著。
老師微微一笑，為我們揭開了謎底：“蠟燭燃燒形成的蠟液靜冷水冷卻后，形成了一層很薄的外壁，這層外壁把水和火焰隔離開來，這樣火焰遇水時也不會熄滅，而是繼續燃燒。所以，我們就能看到水火相容的奇景了。”“哦，原來是這樣啊！”我終于明白了。同學們也都長長的舒了一口氣。
這個實驗可真奇妙，我回家也要做給爸爸媽媽看一看。
寫一次科學實驗（模板18篇）篇三
一天，我在一本書上看到了一個科學實驗叫《筷子的神力》，我不禁產生了懷疑，把一根筷子插入裝著米的杯子中，然后將筷子上提，筷子會把米和杯子提起嗎？于是，我決定親自試一試。我先將米倒滿了塑料杯，然后用手將杯子里的米按一按。按好了之后，我拿來了一根筷子，用手按住米，從手指縫間把筷子用力的插了進去，好不容易插到了杯子里。我用手輕輕往上一提，杯子和米真的被我提起來了，我簡直不敢相信我自己的眼睛。我疑惑不解地沖向了書房，打開電腦······原來，由于杯內米粒之間的擠壓，使杯內的空氣被擠出來，杯子外面的壓力大于杯內的壓力，使筷子和米粒之間緊緊地結合在一起，所以筷子就能將成米的杯子提起來。
這次科學實驗讓我明白了學無止境，我以后一定要虛心求學，勇于實踐，這樣才能學到更多的知識。
六年級:徐蘭雨。
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寫一次科學實驗（模板18篇）篇四
今天，我們的語文老師給我們一項重大的任務——一篇。
作文。
《記一次有趣的科學實驗》。我哪做過什么實驗呢？唉！真是傷腦筋，突然，我腦子一轉，哈！有了，我可以在網上找啊！
這個實驗的名字叫：火燒紙船。需要的材料有：一個三角架，一個石棉網，一個紙船，一盞酒精燈，一盒火柴和一杯清水。可我家沒有這么專業的東東啊，咳，咱就因陋就簡了。酒精燈沒有我就用蠟燭，石棉網嘛，就免了吧，三角架干脆就用老媽給我的“原始工具”——手來代替了，可我又怕把手燒傷，紙船也改成帶提手的小紙籃了。
開始做啰！我先給紙籃里倒上水，然后點上蠟燭，再把籃子放在火上燒。沒過幾秒，籃子的底部已經是漆黑一團。過了一分鐘，籃子的底部出現了一個“白螞蟻”，仔細一看，原來是一滴水，啊，不好，籃子已經開始漏水了！又過了一分鐘，水越滴越多了，水滴在火苗上發出“哧哧”的聲音。很快，蠟燭被滴滅了。我趕快又點燃，繼續燒。不一會兒，水開始冒煙了，我試了試水溫，還挺溫暖呢！我心里可真美啊。可能是蠟燭生氣了吧，8分鐘的時候，蠟燭又一次罷工了，可這次，它似乎鐵了心，無論我怎樣點，它就是要跟我作對，總是不燃起來。我想一定是水滴在燭心里太多了，它承受不起了。我靈機一動，找了一小張破報紙裹住燭心，再點燃報紙，果然，報紙在火里跳了一陣舞后，蠟燭也聽話地燃燒了起來。我又把籃子放到火上耐心地等待。大概又過了兩分鐘吧，籃子底部的水不停地很下滴，終于又把火澆滅了。我又試了試水溫，哈哈。。。比剛才又熱了很多，而且還很燙手呢！再看看籃子，已經是面目全非了，似乎去非洲旅游過很長時間。
實驗結束了，可我心中的疑惑卻有很多。網上說火燒紙船燒不破，最多只是燒焦而已，我又仔細想了想，一拍腦袋，哦，對了，我不是沒用那個石棉網嗎，說不定答案就在這個石棉網上呢。我馬上就上網查，原來石棉網是由兩片鐵絲網夾著一張石棉水浸泡后的棉布做的，火長時間在一個點上燒，會讓容器爆裂，可是用了石棉網，火焰熱量分散到容器的每一個角落，長時間燒容器也不會爆裂的。
同學們，你們知道為什么火燒不壞紙船另外一個原因嗎？因為水的沸點是100度，紙的著火點是100度以上，水蒸發的時候吸收熱量，使紙船不能達到著火點，直到紙船里的水全部蒸發。
雖然這次的實驗不怎么成功，但我卻學到了這么多知識，也不枉我忙活一場呢！
寫一次科學實驗（模板18篇）篇五
“科學的探討和研究，其本身就含有至美，其本身給人的愉快就是酬報。”沒錯，今天我和小伙伴們就體會到了科學的快樂。
今天下午，我和幾個小伙伴在家中玩耍，忽然，文文一不小心把一個雞蛋打下了桌子，正好卡在了一個杯子中。我靈機一動，想起了一個小實驗，便興致勃勃地提出給大家變個魔術。
我先有條不紊地準備好實驗材料；一只剝殼熟雞蛋，一只瓶口比雞蛋略小的`杯子，沙子、棉球、酒精和打火機。準備完畢，我便胸有成竹地做起來。首先，將沙子鋪在杯底，然后將粘有酒精的棉球放在沙子上，用打火機點燃一個棉球，迅速的丟進杯里，就在火苗“哧”地一下沖出來的同時，我準確無誤地又將煮熟的雞蛋扔在玻璃杯口上。大家目不轉睛的盯著雞蛋，那狂妄地舞動著的火苗，似乎要把雞蛋燒灼，我的心一下子緊張起來了，臉也漲得通紅，拳頭也不由自主地握緊了，生怕在小伙伴面前丟臉。忽然，那杯子好像有了魔力，砰地一下把雞蛋給吞了下去。我頓時眉開眼笑，欣喜若狂地喊道：“耶！大功告成！”小伙伴們也情不自禁地拍手叫好。
不過，為什么杯子會‘吃’雞蛋呢？興奮之時“小問號”提出了問題。看著小伙伴們面面相覷的樣子，我得意洋洋地說：因為酒精棉燃燒使瓶內氣體受熱膨脹，同時瓶子里的氧氣也因燃燒耗盡，剝殼雞蛋又使外來空氣不能進入瓶內來取代消耗的氧氣，致使火焰熄滅，杯內溫度下降，氣壓驟然降低，有彈性的雞蛋就理所當然被吸了進去。
看著伙伴們敬佩的眼神，我卻在心里告誡自己：科學是永無止境的，它是一個永恒之迷，而我今天只是明白了這片大海中的一朵小浪花，但我會盡畢生精力去探索和發現。
寫一次科學實驗（模板18篇）篇六
星期六上午十點多的時候，陽光燦爛。我和小剛拿著一面放大鏡和一張薄薄的紙到院子前面的草坪上，做了一個小實驗。
我們先把一張紙平放在地面上，然后，將放大鏡一面對著太陽，一面對著紙，紙上立刻映出一個耀眼的光圈。隨著鏡片的移動，光圈漸漸縮小。最后變成一個光點，非常刺眼。我目不轉睛地盯著那個光點，霎時，奇跡出現了，我高興地跳起來，快來看呀！紙冒煙了，話音剛落，紙已被燒了個大窟窿，小剛好奇的問我：“紙為什么自己會燒起來呢？”我一時也回答不出來。我就回家問爸媽，爸媽異口同聲的說道：“太陽光也有能量，只要把放大鏡的一面對著太陽，一面對著紙，太陽光的能量就會聚集在一起，形成一個焦點，就把紙點燃了。”我小聲的說：“原來如此。”我趕緊去告訴小剛，小剛高興的說：“我終于明白了。”
這個實驗，我們做得很成功，我們高興極了。
寫一次科學實驗（模板18篇）篇七
寒假如期而至，在一個陽光明媚的下午，我和媽媽在家一起做了一個既有趣又神奇的科學小實驗——會自己吹泡泡的瓶子。
我先要準備好一個空的礦泉水瓶、三個紙杯（分別標記好一、二、三號杯）、肥皂粉1小袋、開水1瓶、冷水1瓶。再在一號紙杯里倒入肥皂粉和冷水調和成的肥皂水，接著再往二號紙杯里倒入一些開水，然后在三號紙杯中倒入一些冷水。很快，一切準備就緒，我便迫不及待地要做實驗啦！
實驗開始了，我先把礦泉水瓶的瓶口放入一號杯中，使瓶口上有一層薄薄的肥皂膜，這膜看上去很“脆弱”，仿佛輕輕一碰就會破裂似的.。如果瓶口沒有形成一層薄薄的肥皂膜，需要重新把瓶口放入一號杯中，直到瓶口有一層薄薄的肥皂膜為止。然后我小心翼翼地把瓶底放入二號杯中（開水）。只聽“嘩”的一聲，原本那薄薄的肥皂膜立刻變成了一個又大又圓的泡泡。且隨著時間的增加泡泡越來越大。在陽光的照射下，泡泡閃著五顏六色的光，好像在說：“原來外面的世界這么精彩啊！”我再把瓶底放入三號杯中（冷水），大大的泡泡像泄了氣的皮球一樣，又慢慢地變成了一層薄薄的肥皂膜。
這個實驗真的是太有趣了，它利用了空氣熱脹冷縮的原理，讓肥皂膜在瓶子里忽上忽下。由此，我想到了在寒冷的冬天水管爆裂的現象，是因為水管溫度降低體積縮小，而水又結冰體積膨脹，這也正是熱脹冷縮的原理。
空氣熱脹冷縮的原理在我們的生活中還有很多很多……只要我們用心觀察，仔細思考。就會發現生活就像一本厚厚的百科全書。
寫一次科學實驗（模板18篇）篇八
今天，我們的語文老師給我們一項重大的任務——一篇作文《記一次有趣的科學實驗》。我哪做過什么實驗呢?唉!真是傷腦筋，突然，我腦子一轉，哈!有了，我可以在網上找啊!
回到家，我迫不及待地打開電腦，上面的實驗真是五花八門，看得我眼花繚亂。終于我選了一個最不可思議的實驗，決定親自動手嘗試一下。
這個實驗的名字叫：火燒紙船。需要的材料有：一個三角架，一個石棉網，一個紙船，一盞酒精燈，一盒火柴和一杯清水。可我家沒有這么專業的東東啊，咳，咱就因陋就簡了。酒精燈沒有我就用蠟燭，石棉網嘛，就免了吧，三角架干脆就用老媽給我的“原始工具”——手來代替了，可我又怕把手燒傷，紙船也改成帶提手的小紙籃了。
開始做啰!我先給紙籃里倒上水，然后點上蠟燭，再把籃子放在火上燒。沒過幾秒，籃子的底部已經是漆黑一團。過了一分鐘，籃子的底部出現了一個“白螞蟻”，仔細一看，原來是一滴水，啊，不好，籃子已經開始漏水了!又過了一分鐘，水越滴越多了，水滴在火苗上發出“哧哧”的聲音。很快，蠟燭被滴滅了。我趕快又點燃，繼續燒。不一會兒，水開始冒煙了，我試了試水溫，還挺溫暖呢!我心里可真美啊。可能是蠟燭生氣了吧，8分鐘的時候，蠟燭又一次罷工了，可這次，它似乎鐵了心，無論我怎樣點，它就是要跟我作對，總是不燃起來。我想一定是水滴在燭心里太多了，它承受不起了。我靈機一動，找了一小張破報紙裹住燭心，再點燃報紙，果然，報紙在火里跳了一陣舞后，蠟燭也聽話地燃燒了起來。我又把籃子放到火上耐心地等待。大概又過了兩分鐘吧，籃子底部的水不停地很下滴，終于又把火澆滅了。我又試了試水溫，哈哈。。。比剛才又熱了很多，而且還很燙手呢!再看看籃子，已經是面目全非了，似乎去非洲旅游過很長時間。
實驗結束了，可我心中的疑惑卻有很多。網上說火燒紙船燒不破，最多只是燒焦而已，我又仔細想了想，一拍腦袋，哦，對了，我不是沒用那個石棉網嗎，說不定答案就在這個石棉網上呢。我馬上就上網查，原來石棉網是由兩片鐵絲網夾著一張石棉水浸泡后的棉布做的，火長時間在一個點上燒，會讓容器爆裂，可是用了石棉網，火焰熱量分散到容器的每一個角落，長時間燒容器也不會爆裂的。
同學們，你們知道為什么火燒不壞紙船另外一個原因嗎?因為水的沸點是100度，紙的著火點是100度以上，水蒸發的時候吸收熱量，使紙船不能達到著火點，直到紙船里的水全部蒸發。
雖然這次的實驗不怎么成功，但我卻學到了這么多知識，也不枉我忙活一場呢!
寫一次科學實驗（模板18篇）篇九
每個成功的人在發明一樣東西時，都會做成千上萬次試驗。我雖然不是科學家，但也做過一個有趣的小試驗。
一天，科常老師拿著一些底下有洞的紙杯子和一些用小紙頭卷成的、細細長長的線，走進我們的教室，說：“今天，我們來做一個‘線電話’的試驗，具體怎么做，請大家看書，我先把材料發給你們。”我拿起材料，就跟徐瑩嵐一起動起了手。我們先把細線的兩頭分別穿過兩只紙杯上的小洞，再把細線的兩頭打結，這樣，線就不會掉下來了。一只簡單的線電話很快就做完了。我把一只紙杯放在嘴邊，徐瑩嵐把另一只紙杯放在耳旁。我滿懷希望地對著紙杯子說：“喂，你好！”可是徐瑩嵐什么也聽不見。這時，科常老師提醒大家：“注意，線要拉直，否則聲音是傳不過來的。”我把線拉直，又對著“話筒”說：“喂，你好！”“你好！”線電話里傳來徐瑩嵐尖細的聲音。哈，我們成功了！
原來，我們的聲音是通過細線的震動傳到我們耳朵里的。我要說：“科學真偉大！”
寫一次科學實驗（模板18篇）篇十
不一會兒，馬老師走進來，手里捧著許多我們所陌生的材料。她把材料發給我們，一邊在黑板上畫著圖，一邊為我們解說連接方法、名稱以及理論。我認真地聽著，津津有味，而有一兩個同學按捺不住了，偷偷將手伸向材料，馬老師發現了，大聲喝止。馬老師講完了，要求我們親自動手實踐。
我和四周幾個同學商量了一下，一起合作拼接電路。首先，我們在電池盒兩旁的小孔中裝上極片，再將電池放入，將內部金屬制成，外殼塑料質地的導線纏在極片上。將一根連接有小燈泡的導線接入燈座中心的孔，再由兩旁的小孔穿出。在做這些時，我顯得笨手笨腳，經常有導線從我手中滑出，似乎想和我玩捉迷藏，我懊惱極了，但轉念一想：做這些事起仔細，越心平氣和越可能成功，我需要靜下心來認真做，那樣才可能成功！我深呼一口氣，屏息凝神，仔細地穿導線、接導線。終于成功了，我開心極了！
接下來就到兩根導線接起來的關鍵時刻，我壓抑著心中的緊張，小心翼翼地試著。過了一會兒，燈泡閃了兩下，亮了起來，我們的實驗成功了！
這個實驗說明，在遇到困難時，我們更加需要靜下心來仔細想問題，還要勇于嘗試。
寫一次科學實驗（模板18篇）篇十一
科學是人類成長之門，是它，讓人類得知了那么多深奧的科學知識；是它，讓我們了解了大自然的奧秘；是它，讓我們擁有了那么多科學發明；是它，讓我們小小的心靈受到啟發與好奇。
大自然真是無奇不有，一些微小的事件中有時也蘊含著一些奇妙的道理，只要你有一顆敏銳的心和善于發現的眼睛，你也可以創造奇跡，摩擦出智慧的火花。
乓球就是這樣。溫度一熱，它的.密度就越小，體積就會越大。所以很快就恢復原。這就是“熱脹冷縮’的道理。’’我聽了，不禁茅塞頓開。原來如此，太有趣了。
其實，科學并不是什么很深奧的知識。在生活中，你只要細心觀察，實踐，就能有很多意想不到的收獲，會學到更多有用的知識。
寫一次科學實驗（模板18篇）篇十二
今天，檸檬老師帶領我們開啟“干冰之旅”。
她先賣了個關子：“研究干冰之前，我們先做一個火山爆發的小實驗。”話音剛落，同學們就議論紛紛，有人擔心會爆炸，有人說水溫會升高，還有人說水會變色……但誰也說不出真正的原因。
“開始啦！”老師的話就像巨大的吸鐵石，將我們的目光都吸引了過去。只見她用勺子取出一些黑色粉末，接著放入干冰，再放進液態水中。“哇……”同學們驚呼起來。原來，就在干冰放進水中的那一刻，火山真的爆發了！水變溫了，變紫了，瓶口冒出陣陣白煙。老師解釋道：“那是二氧化碳，無毒、無色、無味。”
“接下來你們來做一次‘火山爆發’。”同學們一聽，都歡呼雀躍起來。老師說，干冰的溫度是零下79°，大家都焦急地等待老師發手套。當我們親手將干冰放入燒杯中時，霎時，水面上冒起陣陣白氣，涼涼的，但底下的水卻是冰的。
緊接著，我們又利用干冰做了好幾個小實驗，度過了一個愉快的下午。
寫一次科學實驗（模板18篇）篇十三
今天上科學課，張老師教我們做一個酒精燈實驗。
上課鈴聲響了，同學們興高采烈地來到科學教室，看到張老師已經在科學教室里面等待同學們的到來。一進教室我們都被桌子上的東西給吸引住了，老師安排我們六個人為一個小組，我們的實驗馬上開始了。
桌子上有三腳架、酒精燈、火柴、蒸發皿還有石榴棉網，大體結構就是這樣的。張老師說：“首先拿出一根火柴，在火柴盒子的一面劃一下。”“呲”的一聲冒出一團帶著一股難聞的白煙，看了一下沒有小火團，大家就開始七嘴八舌地討論了起來，我又不緊不慢地抽出了一根火柴，再次嘗試了下，“哇”大家一聲尖叫，一團火焰立刻在頂端燃燒起來了，火柴終于點著啦！馬上又有另一個同學把酒精燈的燈帽打開，用著火的火柴在酒精燈燈芯上小心翼翼地掃了一下，一團火焰在燈心的頂頭燃燒了起來，然后張老師快速讓我們把燈帽蓋上，又打開，再蓋上，最后火焰消失。整個過程就好像一場神奇的魔術，震撼著大家。
從這個實驗過程中我了解到了酒精燈火焰不能用嘴吹滅，要用燈帽蓋滅，而且也不能用燃著的酒精燈對火，一定要用燃著的火柴點然。
用時我還學會到了酒精燈的火焰分為外焰、內焰和火焰心三個部分，外焰溫度最高，內焰次之，焰心的溫度最低。
今天的實驗真有趣，它既挑戰了自我，又鍛煉了膽子。
寫一次科學實驗（模板18篇）篇十四
今天，我和大姑一起做了一個有趣的實驗。
實驗的'要求是把紫色卷心菜用開水泡到水變成紫色，然后分別拿三個杯子分別裝入自來水、堿水和白醋，然后把卷心菜的水倒入杯子里，看各有什么變化。
我和大姑先泡卷心菜，可是泡了快一個小時了，水就是不變色，我也找不到原因，心里嘀咕：不就是拿溫水泡嗎？到底是哪里出了問題呀？一直到媽媽回來，她對我說：“你看錯了吧？書上寫的是用開水泡！看你這個粗心大王！”
吃完了飯，卷心菜也泡好了，我一看那水，確實變成了紫色，還有一些泛綠。我去拿了三個杯子，按順序擺好，我先把第一、二個杯子裝了堿水和自來水，第三個杯子裝了白醋，我先把卷心菜的水倒入白醋中，“奇跡”出現了：醋變成了玫紅色的液體。然后，我把水倒入了自來水里，自來水變藍了，最后，我把水倒入了堿水里。堿水竟然變成了像綠茶一樣的顏色。太神奇了。
寫一次科學實驗（模板18篇）篇十五
上個星期四，科學宮的老師來我校演示小試驗，我們都很高興。
老師首先在黑板上寫下了“溫度的奧秘”五個字。不一會兒，老師便拿出兩個杯子，把冰塊放入杯中，接著神秘的說：“我這里有一包神奇的藥粉，只要把它灑進一個杯里就會出現奇特的現象。”想要知道嗎？繼續往下看，（這是第一個試驗，因為此試驗要十分鐘，所以老師先做別的試驗。）不一會兒，老師又從桌下搬來一杯水，讓大家猜是熱的還是冷的，又是多少度，大家眾說紛紜，各不相同。
結果，答案讓大家大吃一驚，——196℃！這時，老師又拿出一個鐵球和一個鐵環，鐵球在鐵環中穿梭自如。老師接著把鐵環放入水中，不一會兒，又拿出來，可鐵球卻怎么也穿不出鐵環。原來，鐵質品熱脹冷縮，就穿不過去了。
老師又拿出一個氣球和一瓶開水（燒開的），把氣球放在上面，氣球變得越來越大，逐漸膨脹起來，最后只聽“砰”的一聲巨響，氣球炸開了。仔細一想，這也是熱脹冷縮，熱氣使氣球膨大，最終爆炸。
還記得嗎？前面老師說的藥粉嗎？哈，結果出來了：放入藥粉的杯子里的冰溶化得比沒有放的快。原因是：老師放入的“藥粉”是鹽，鹽中的化學成分讓水更不容易結冰，這也是海水比河水更不容易結冰的秘密。
最后，老師把一種叫液氮的液體和洗發水一起倒入杯中，再倒入冷水（水溫為—196℃），只見杯中泛白，逐漸出現了小山似的泡泡。它的原理是：冷水破壞了水的表面張力，使它以氣泡形式出現，體積同時擴大800倍。
還有許多有趣的試驗，還沒有來得及說，希望大家都能“愛科學，學科學，用科學！”
寫一次科學實驗（模板18篇）篇十六
“哇，好厲害呀！”這是在干什么呢？原來是教室里在做一個實驗――讓雞蛋浮起來，讓我們一起去試試吧！
我一踏進教室，就發現老師在準備做實驗的工具：一杯冷水，一個生雞蛋，一雙用木頭做的筷子，還有一包食用鹽。你們看那杯水好奇怪呀！從側面看顏色有點偏藍，如果你從上面看這杯水，又是清澈見底，真像一片藍色的海洋。
實驗開始了，同學們個個生龍活虎，教室里是雞飛狗跳。老師先把那一枚雞蛋放入杯子中，雞蛋眨眼間變大了，雞蛋正舒服地躺在“溫泉”里泡澡呢！接著周老師將鹽倒入杯子里，用筷子攪拌了一小會兒。幾分鐘過去了，老師見雞蛋還在里面泡澡，就把它拎了上來。然后老師倒了許多鹽到杯子中，繼續攪拌，再次把雞蛋放入杯中，等著雞蛋浮上來。
老師為了讓我們看到過程，就讓一個同學去外面倒了一些熱水來做實驗。老師先把雞蛋放進去，開始加鹽了攪拌。老師和同學們都以為雞蛋已經浮上來了，就停止了攪拌。但老師把筷子拿走后，雞蛋又沉了下去。老師這樣一邊倒鹽一邊攪拌，雞蛋終于浮上來了。實驗成功后，有同學很好奇，用手來按了幾下雞蛋，還真的'沒有再沉下去。
希望下次還能有這種有趣的實驗。
寫一次科學實驗（模板18篇）篇十七
今天，我們的科學課上做了一個關于火的實驗。大家應該知道火是能燒毀一切東西吧，所以這個實驗很危險。必須是四年級以上學生才能做。
上科學課了，老師告訴我們怎樣劃火柴，怎樣點酒精燈……。
實驗開始了，我的心怦怦的跳個不停。孫瑞彬開始做了，他一副胸有成竹的樣子，我仔細看著孫瑞彬做的每一步，最后它成功了。大家都鼓起了熱烈的掌聲。輪到我了，老師看見我的手在發抖，就鼓勵我，說：“加油！不用害怕，這不會燒到你的手的。”我聽了老師的這番話我就有了信心。我拿起火柴，輕輕一擦，只聽“唰”的一聲火柴就點著了。我急忙把酒精燈點著了。之后，吹滅火柴，實驗就結束了。我真沒想到我會用火柴點酒精燈了！
今天我真是太高興了，因為我又學會了一個新實驗。
寫一次科學實驗（模板18篇）篇十八
今天下午的課，可謂是一節科學課。為什么呢？嘿嘿，你們這就猜不出來了吧！瞧，朱老師正拎著一個袋子神秘兮兮的向教室走來呢！
她放下袋子，小聲的說：“今天我們要做一個有趣的實驗。”說完，教室里頓時像炸開了鍋一樣，七嘴八舌的討論著。“今天，我們做的實驗就是要把乒乓球從紙杯里吹出來。”朱老師補充道。“這怎么可能。”許多同學半信半疑。朱老師笑著說：“那么，你們就自己來試一試吧。”說著，朱老師發給各個小組實驗器材。
“我們應該先想一想怎樣才能把乒乓球吹上來才對。”薛智恒說。這是我振振有詞地說道：“我覺得可以從乒乓球的側面吹才行。”“嗯，我也覺得應該是這樣才行。”顧寒波贊同了我的觀點。
我們開始實驗了！只見薛智恒深深的吸了一口氣，鼓起腮幫子從球的側面猛地一吹，在這一瞬間，我屏住呼吸，眼睛緊盯著乒乓球，期待著第一次實驗的成功。可是球就像是一個小賴皮一樣，死賴在杯底不動彈。第一次實驗失敗了。看到這時，原本充滿期待的小組成員，現在個個像一只泄了氣的皮球一樣垂頭喪氣，不知該怎樣才好。這時，顧寒波說：“既然在側面吹球失敗，那我們可以試試從正面吹呀？”我若有所思，輕輕的點了點頭。“成功了！成功了！我們成功了！”陳赟婕興奮的喊道。我的目光立刻轉移到了陳赟婕一組。啊？這么快就成功了。我在心里暗暗想著。“快，快，我們也不能落后。”我焦急的說著。第二次實驗開始了。
這一次由我來吹球。我雙眼緊緊的盯著球，眼珠都要掉到杯子里去了。雙手緊緊握著，接著，深吸了一口氣，對著乒乓球使勁一吹，乒乓球居然浮起來了。當乒乓球快要跳出來時，他還是在邊緣溜達了一圈，然后又落到了杯底。可是球畢竟是離開了杯底。我沒有放棄，繼續挑戰著。可是結果仍然不盡人意。這已經是我第四次挑戰了。我鼓起腮幫子，噘著嘴，猛地朝杯子里的乒乓球吹氣。乒乓球就像被施了魔法一樣乖乖的從杯子里溜了出來。“耶！我終于成功了！”我歡呼著。就連我們小組內的成員也為我高興。
雖然實驗成功了，但我仍有一個謎團尚未解開。為什么我們對著乒乓球吹氣，乒乓球就會從杯子里跳出來呢？老師告訴我們：這個實驗的原理是伯努利原理。其實就是利用氣壓讓小球浮起來，乒乓球上方風速大，壓力小，球下方風速小，壓力大，這樣乒乓球就自然被抬起來了！聽了老師說的，我覺得這真是太神奇了！
通過這次實驗，我不僅收獲了快樂，還明白了一個科學原理，真是一舉兩得啊！