學好英語可以幫助我們更好地理解外國人的文化、價值觀和思維方式。請參考以下范文，它們可以幫助你更好地寫出一篇出色的英語總結。
高考英語卷（通用14篇）篇一
先把試卷瀏覽一下，特別是書面表達部分，這也為準備審題做鋪墊。此外，考前這段時間，考生不妨靜心閱讀passagea。
2.答題順序。
遵循先易后難的原則，舍得放棄，繞過難題。高考命題難易比例是5(容易題);3(中檔題);2(難題)，80%的試題屬于基礎題。先做好有保證的題，才能盡量多得分。
3.時間分配。
不要在某一道題或分值較少的題目上花過多的時間。至少要留出25分鐘寫書面表達。考試結束前10分鐘左右，機讀卡要填涂好。
4.檢查。
做題時對沒有把握、還需再斟酌的題號做標記，以便檢查。
5.修改。
心理學表明，考生在接觸試題時大腦皮層處于高度興奮狀態，對新事物的反應靈敏，容易迅速做出決定。這種第一印象(firstimpression)十分重要，建議考生不要輕易去改動，除非很有把握。
對需要改掉的文字要一筆劃掉后重新寫。
6.書面表達。
重視首尾句構思，精彩的開頭引人入勝，別致的結尾令人回味，從而打動閱卷老師。
用自己熟悉的英語，盡量減少語言錯誤，避免低級錯誤、中式英語。在有把握的前提下，大膽使用表達效果較好的句型，如強調句、感嘆句、倒裝句、with復合結構等。
多積累詞匯量：英語是一種語言，語言是由一個個單詞組成的，所以積累大量的詞匯量對學英語的人來說都是百利而無一害的。不僅能記住考綱中要求的詞匯而且能夠進行詞義辨析、加前綴后綴、動詞名詞的不同形式和習慣用法。
重點語法重點看：語法是高考的必考項，不考語法考什么呢?注重這些語法如：虛擬語氣、倒裝句、被動句、省略句、主謂一致;還有動詞的不同時態、固定結構、習慣用法、非謂語動詞、情態動詞。
單選：單選一般會考動詞的不同形式，非謂語動詞、組合詞，都不是太難，主要在于平時的積累。
完形填空：完形填空一般會考察一個動詞的不同形式、一個固定搭配、一個介詞、一個習慣用法，外國的文化背景，其他的要根據上下文的文意來填，猜詞義與排除法結合，一邊讀一邊做。
關于聽力：下載最近的真題在手機上，在路上、自習課上、廁所里、刷洗時、睡覺時等空閑時間有意識無意識的聽，但是如果實在自習室里建議還是有意識地聽，連著聽個兩三遍，記住自己聽的是什么，然后把聽力原文拿出來，仔細看一下自己沒有聽懂的地方，分析一下沒有聽懂的原因是單次不認識還是自己發音的問題。最后再做題。
閱讀：四六閱讀考的是詞匯，在閱讀的時候先大致瀏覽一遍文章和問題，然后細讀、精讀，不認識的單詞先通過上下文猜猜什么意思，然后查一遍，記住。做題，最后在對照原文翻譯。
改錯：改錯一般會錯在動詞時態、介詞、時態、多詞、錯詞、搭配不當、單復數等，在做題過程中要善于總結。
寫作：在寫作文的時候先看漢語，翻譯成英語，寫完后對照一下原文，看看自己寫的與原文相差多少，如果可以把文中的重點語法，有用的句子記下來。多做幾篇，你的寫作水平會突飛猛進的。
一、在校多聽老師建議，課外適當規劃。
學校畢竟連年都參加高考，對高考整個流程非常熟悉，老師布置的復習規劃一定是較為合理的，并且帶隊的老師一般都是經驗豐富的，教學進程也經過了精心的安排。因此，跟著老師走，是非常必要的。但是學生們也要根據自己的實際情況稍微做調整。畢竟學校老師只能按照群體計劃，而個人因為水平不同，需要在課外時間調整好狀態，以跟上或配合老師的規劃。
二、不要過度鉆研語法，英語應該以翻譯為主。
從近幾年全國各地的高考題，我們可以得出，英語越來越傾向于能力的考察。因此抽點時間多朗讀，多研究英語翻譯，即語言意思，才是考好英語的關鍵。我們學英語并不是對英語這門學科做文學鑒賞，而是把英語當做一門語言進行交流。在高中背景下，我們很少有英語交流環境，那么只能多翻譯，多朗讀。高考英語朝著實際應用方面轉化，我們也必須把觀念扭轉。語法不必過多鉆研，高考考試大綱已經明確規定：不考純語法。如果有的同學不放心，就拿語文來說，我們沒有可以研究語文的語法句式結構，但是文章都能讀懂，題都能做，英語也一樣，如果能弄清英語表達意思，就能作題。
三、平時多用碎時間，避免大突擊大躍進。
英語學科不同于其他的學科的是，可以隨時隨地進行復習。因此同學們可以見縫插針地學英語，更可以作為兩個學科復習中間的調劑。如單詞、詞組，每天記背幾個或加深記憶。課文每天朗讀一篇到三篇。玖久高考中心研究表明，英語課文念地結巴的，多半英語成績不是特別好。成績很好的同學，基本上都能做到流利朗讀。
高考英語復習方法及技巧四、語法詞匯：縱看和橫看原則。
將做過的高考真題和幾次模考中的單選題分成兩部分，準確率高的一部分用來成套看，即“縱看”，進一步熟悉考點覆蓋范圍和命題規律，對“考什么”做到胸有成竹。另一部分針對自己常錯的考點分類型，進行小專項“橫看”，對難點實現融會貫通。如專門歸納、分析各套題中的“時態”、“定語從句”題等，輔以適當訓練，實現薄弱環節突破，力求在高考中同類考點不丟分。注意本階段不要大量做題，要對偏題、怪題說“不”。
高考英語卷（通用14篇）篇二
近日，省教育廳通告，高考安排在6月7、8日舉行，外語科取消聽力考試。經四川省高等教育招生考試委員會、四川省教育廳審定，《四川省普通高等學校招生實施規定》已正式出臺。
今年四川省高考試題除非通用外語語種科目和漢語文外，其余各科目均由我省自主命制。各科考試時間安排為：6月7日9：00-11：30考語文，15：00-17：00考數學；6月8日9：00-11：30考文科綜合/理科綜合，15：00-17：00考外語。
外語考試分英、俄、日、德、法、西班牙六個語種，由考生任選一種。各外語語種考試均不含聽力考試。凡擬報考外語院校、系(科)、專業(含科技外語)的考生，除筆試外，還須參加口試。口試工作安排在6月9、10日。
6月30日前填志愿。
四川省今年高考志愿（不含藝術、體育類專業志愿）安排在通知考生成績之后、6月30日前填報，具體時間由各市、州招委確定并公布。與往年不同，今年將在設備、技術、管理和人員均已具備條件的市、州實行網上填報志愿的方式。未試行網上填報志愿的市、州，仍由考生親筆填涂《四川省20普通高等學校招生考生志愿卡》。
本科二批次實行1+4志愿。
四川省今年普通高等學校招生錄取（不含藝術、體育類專業）分提前批、本科第一批、本科第二批、本科第三批、專科第一批和專科第二批共六個批次。
提前批設置一個本科第一志愿、兩個平行的本科第二志愿，一個專科志愿和一個預科志愿；本科第一批設置五個平行的第一志愿，兩個預科志愿；本科第二批、本科第三批、專科第一批和專科第二批均設置一個第一志愿、四個平行的第二志愿和兩個預科志愿（一個第一志愿、一個第二志愿）。每個學校志愿（除預科志愿）內設置六個專業志愿和一個專業調配志愿。
藝體類分兩批次錄取。
今年普通高校藝術、體育類專業招生錄取分本科（含職教師資）、高職（專科，含對口高職）共二個批次進行，考生一次性填報本科、高職（專科）志愿，單獨填寫年《四川省普通高等學校藝術、體育類專業招生考生志愿卡》。藝術、體育志愿本科批次設置一個第一志愿，一個第二志愿，五個平行第三志愿。高職（專科）批次設置一個第一志愿，一個第二志愿，一個第三志愿，五個平行第四志愿。每個學校志愿（除平行志愿）內設置一個專業志愿和校內專業調配志愿。平行志愿只設學校志愿。
高考英語卷（通用14篇）篇三
翻譯是用一種語言把另一種語言所表達的思想內容準確、完整地再現出來。中譯英這一題型要求考生把中文的句子譯成通順的、語法結構正確的、符合英語表達習慣的英語句子，并能準確地傳達中文句子中的每一個信息。
該題型全面地考查學生英語詞匯、語法等知識的綜合運用能力，它對學生的動詞時態、語態、名詞的單復數、冠詞、形容詞、副詞、介詞等應用能力，還對學生的詞組、句型、句子結構等進行了全面考查。
二.高考評分標準:。
1.每題中單詞拼寫、標點符號、大小寫錯誤每兩處扣一分;。
2.語法錯誤(包括時態錯誤)每處扣一分;。
3.譯文沒用所給的單詞扣一分。
高考英語卷（通用14篇）篇四
高考英語作文試題旨在考查中學生運用所學到的英語語言知識和技能來表達思想，進行書面交際的能力，寫出內容豐富，語言正確，表達流暢，略有變化的小作文。
然而，真正要寫好一篇作文，在高考中取得令人滿意的高分也不是一件輕而易舉的事情，非得下一番苦功不可。筆者在閱卷中發現能獲取高分的作文主要在于：
動筆之前，針對提示的文字或圖片必須先認真審題，組織內容，構思提綱，理順思路，切忌偏題，離題，東拉西扯，不得要領，一定要避免累贅繁瑣，條理不清，重點不突出的失誤。
強調使用課本上學到過的單詞、詞組、佳句確保文章簡潔通順，切忌使用隨便從文曲星或詞典上找來的冷僻單詞，特別強調的是必須避免使用不規范的中文式表達，受歡迎的作文是用詞用句實實在在，樸實無華，清晰流暢的文章。
準確判斷時態，語態的應用，不能交叉混雜，這部分則能充分反映學生的思維判斷能力，分辨清楚正確的時態、語態將為作文潤色不少。
注意單詞拼寫、標點符號，避免細節上的失誤。錯拼和自造單詞均會對成績造成不良影響。
作文成績在高考中起著至關重要的作用。另外，高考作文要求字數為120個以上，筆者認為控制在150字左右為妥，若字數太少會給人一種考生水平低下，草草了事的感覺，而且也無法表達清楚較深層次的思想。
高考英語卷（通用14篇）篇五
北京師范大學博士后王從昭老師認為：其實有許多二本大學無論學生素質還是師資力量都接近一本大學。而且許多二本大學因為特色明顯、地理位置優越，甚至錄取分數還超過當地的一本線!
拿吉林省來說，年報考熱度最高的10所二本院校是南京審計學院、首都經濟貿易大學、首都師范大學、北方工業大學、大連外國語學院、上海金融學院、南京財經大學、南京郵電大學、北京工商大學、北京印刷學院。這些學校有以下幾個相同的特點：地理位置好，都在經濟發達的大城市;專業優勢強，以時下的熱門專業為主;口碑好，有一定的社會知名度。具備這些特點的二本院校的畢業生就業機會、深造機會都好于那些不具備以上特點的二本大學畢業生，因此，同是二本大學，它們的分數線會拉開許多，形成了明顯的層次。
上述所提到的那些錄取分數接近一本線的二本院校，還有很大的上升空間，在許多省份已經放在一本招生。考慮報考二本院校的時候，必須仔細掂量，不要覺得這些學校是放在二本招生就麻痹大意，大筆一揮隨意填寫志愿。另外，還要注意的是，報考這些熱門二本院校的時候，一定要謹慎地選擇專業，最好能知道近幾年的專業詳細報考分數(可參看《求學》每年的高考招生錄取專刊)。這些學校的某些熱門專業可能高出錄取分數線許多，比肩許多一本大學。對待這樣的情況，考生可以選擇服從專業調劑，避免因為“擠車”而喪失被錄取的機會。
天津商學院在年國家教育部教學評估中被評為優秀，進而成功更名為“天津商業大學”。該校在全國許多省份招生的錄取分數線都接近或者超過一本線，更名之后更是吸引了多方關注，海南省教育廳專程組織相關領導來這里直接招聘、尋訪人才。
專業選擇需慎重追本溯源是關鍵。
東北師范大學高考研究專家陳爽教授表示，其實能夠被放進“二本”就是對學校辦學育人的一種肯定，“二本”這個批次里的大部分高校也是具備一定辦學歷史、有一定辦學經驗的公立高校。
在選二本高校的時候，一定要注意該校的辦學宗旨和辦學特色，這一點可以從學校的辦學歷史中尋找答案。比如上海金融學院，曾經是人民銀行在上海的銀行學校，在銀行實務方面有自己的辦學特色。臺州學院的師范學科是該校比較強的專業，其前身是1978年經國務院批準建立的臺州師專，辦學源頭可上溯至19三臺中學堂簡易師范科，在浙東地區還是比較有影響的。了解學校的歷史可以很好地把握大學發展的脈絡，以及什么專業強什么專業弱，根據這些線索再詢問招生辦老師就能更好地了解學校了。有些同學以很高的分數被國際貿易、對外漢語等專業錄取，之后才發現自己的學校其實是以師范、機械、化工等專業為特色的，大失所望。如果不考慮這些因素，考生入學之后可能會產生失望情緒，影響四年的學習。
北華大學是由原吉林師范學院、吉林醫學院、吉林林學院、吉林電氣化高等專科學校合并組建，在師范、醫學、林學等方面很有特色。遼寧科技大學的前身是鞍山鋼鐵學院，鞍鋼曾經是北方最大的鋼鐵基地，在鋼鐵專業方面很有名氣。渤海大學前身是錦州師范學院，在中文、歷史等方面有很深的造詣……當然，許多高校發展很快，形成了許多新的特色。比如長春大學，是在吉林科技大學、長春外語專科學校等基礎上組建的，原本在冶金、機械等方面有學科上的歷史淵源，但是現在已經形成了國家大豆深加工技術研究中心、國家高等教育視障資源中心等科研前沿陣地，在食品工程、殘疾人教育方面有了自己的新特色。
高考英語卷（通用14篇）篇六
高考語文科考試已經結束，以下為20福建高考作文題：
馮驥才說“運動中的賽跑，是在有限的路程內看你使用了多少時間；人生中的'賽跑，是在有限的時間內看你跑了多少路程。”根據以上材料寫一篇800字的作文。
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高考英語卷（通用14篇）篇七
女大學生最好找工作的五大專業。
男女有別，這個別除了生理上的不同之外，在性格、學習、思考等諸多方面都有其較大的差異性。而這些差異又導致了女大學生將來的就業成敗存在一些差異，在當前經濟危機的形勢下，要想將來自己更好的就業，高考女性考生在填報志愿的時候就不得不認清自己性別，提前做好規劃，做好有備無患，切不可隨意跟風。
語言類(英語及小語種)：伶牙俐齒好工作。
隨著中國日益融入世界，各種經濟往來頻繁，各種外資企業的入駐，加上她們鍛煉的伶牙俐齒好，使得語言類尤其是英語及小語種方向專業的學生成了就業市場的香饃饃。
在中國目前的就業環境下，由于各高校更加注重鍛煉大學生自身的專業素質，因此，大學生開口秀外語成了各高校內獨特的風景，加上女大學生天生較強的語言領悟能力和普遍勤奮好學學習作風，因此她們一個個都學得伶牙俐齒。在應聘求職中自然受到格外青睞。中國翻譯協會的統計數據顯示，目前我國在崗翻譯專業人員約6萬人，而此行業的保守需求約50萬人，隨著經濟的發展，很快“可能就會達到100萬人”。翻譯人才缺口高達90%。更為她們就業提供了巨大的空間。
管理類：天生管會管理。
女人是天生的管理。這句話由不得男人信與不信，都得乖乖的接受這個現實。因此，在現實中，眾多的用人單位在管理人員的聘用上青睞女大學畢業生。
在大學里，女生的管理能力開始突現，各種各樣的活動都能輕易的見到女學生獨當一面的情形，而在這樣的形勢下，加上專業的管理理論課程學習，她們儼然成了半個管理專。而女大學生天性的那種持、管家的理念又使得她們在管理人和事物的時候更加的仔細更加有責任心。而這些正是一個好的管理人員所必備的素養，受到用人單位歡迎理所當然。
師范類：細心耐心得人心。
母親是孩子的第一任教師。女生具備這種教育他人的條件得天獨厚。近幾年，師范專業逐漸演變成了女兒國的世界，就業前途也較光明。
大學里，師范類專業的女生在集中學習各科課程的同時，還要系統學習諸如心理學之類的課程，在這諸多的課程學習后，她們能較快的脫胎換骨。加上女生天生的母性情懷，因此她們在教育學生方面擁有更多的細心和耐心。而這兩份心將幫助她們在以后的求職中能夠順利的脫穎而出。
藝術類：墻內開花墻外香。
藝術專業類的女生可謂是職場上的冷面殺手。雖然這類專業的女生難以在找到專業對口的行業，但是在其他行業卻是異常搶手。
一般而言，藝術類專業的女生自身形象氣質素養較高，因此很容易給面試官留下深刻的印象。在這個眼球經濟時代，要想自己的簡歷和自己一樣迅速的被用人單位記住，藝術專業女生的所展現的獨特氣質相對容易讓用人單位一記如故。加上文員、助理等行業對于專業素質要求相對較低，因此，在一輪輪的面試中，她們憑借良好的氣質形象來摘取這樣的工作游刃有余。
經濟、金融類：女人也頂半邊天。
經濟金融類專業是高校專業大戶。而這類專業的市場需求量也是極其龐大。在這么龐大的需求量中，女大學生自然能夠分取一杯羹。
經濟、金融類專業好比一個萬金油，基本上所涉及的哪怕是擦邊的經濟行業都能走馬上任。由于這類專業在大學里開設的課程多而且基本上以理論性為主，所以市場經濟的迅猛發展和變化莫測的時代，這類專業畢業的女大學生都能以一敵幾，獨擋多面，這對于用人單位日益需要的多面型人才正好切合，而且由于經濟、金融行業對于大學生的需求量大，自然在以后的就業中女大學生能夠占據有利地位。
高考英語卷（通用14篇）篇八
每個星期二和星期五晚上看到李小姐，一天的辛苦工作之后，我的鄰居，在一個公司趕回家，一個秘書，吞下她吃飯然后趕緊去車上她的英語課。李小姐的情況并非獨特，現在越來越多的城市成年人度過他們的業余時間，試圖提高自己在學校或學院。
有很多理由可以為他們的`教育。有些人，如李小姐，都在做這件事來獲得另一個學位或文憑來給社會留下深刻印象。對他們更多的知識，或者說，更多的證書意味著更多的機會，更好的工作和更快的晉升。
其他人，特別是下崗或失業的人去職業學校，準備回到就業市場。他們渴望新的技能，使他們能夠勝任在零售行業，管理，教育和其他服務類的工作，他們是奇怪的，因為他們大多是藍領工人在工廠。
也有人前來參加中國傳統醫學、繪畫、書法、攝影等課程。當他們工作周的時候，人們開始有時間來滿足他們對他們內心的渴望的夢想。
出于必要或出于興趣，人們為了共同的目標去上學，為了提高自己，而這一熱潮在成人教育，反過來，有助于提高整個國家的智力水平。
高考英語卷（通用14篇）篇九
改寫：通常情況下，改寫類的寫作命題可要求考生將一篇對話、留言、信件、電話記錄或其他類型的語言材料改寫成一篇短文。也有的試題要求考生能夠根據所給的提示(漢語或英語)寫一篇對話。這類試題大多要求考生將試題所提供的語言材料的主要內容，以記敘文的形式表達出來。試題可以規定考生以第幾人稱的形式來敘述這件事情，并且規定了一定的詞數。
縮寫：這類命題通常要求學生將一篇較長的文章，縮寫成一篇短文。這類命題通常要求學生把握原文中的主要內容，并且用自己的語言將其敘述出來。這類試題一般都會規定詞數的范圍。
續寫：這類試題通常給出了一件事情或一個故事的開頭，要求考生根據自己的想象，將這件事情或故事寫完整，使其結構完整，情節的發展自然合理。
擴寫：擴寫實際上是改寫的一個方面。這類命題要求考生能夠依據所給定的較為簡短的語言材料，擴寫成為一篇符合字數要求的文章。這類試題一般來講也對文章的字數或其它的方面作出了要求。
回信：這類試題所提供的材料通常是英語信件的形式，要求考生能夠根據所給信件的內容及回信中必須包含的要點寫一封回信。
巧
1.認真審題，把握要求。在審題的過程中，應注意把握試題所提供的條件、要求(通常以文字的形式出現)、體裁、詞數、人稱形式等。
2.細讀材料，把握中心。一般說來，所給出的試題材料都是圍繞一個中心展開的。它講述的通常是一個小故事或小事件。這個小故事或小事件就是這我們所要表述的中心。
3.初步構思，考慮用詞。在把所握文章的中心后，形成一個基本的框架，再考慮使用恰當的詞語，包括恰當的短語和句型，以充分地表達文章的內容。在用詞方面，應盡可能地充分利用所學的短語或句型，還應注意適當使用高級詞匯、復雜的結構等，這在近年的高考閱卷過程中反復強調了這一點。
4.聯詞成句，組段成文。運用適當的單詞或短語正確表達文章中各個要點。然后使用正確的過渡詞將單個的句子來連接起來。連接時，要注意使用適當的連接詞語或過渡性語句，以使語句間的聯系更為緊密，過渡更加自然。
高考英語卷（通用14篇）篇十
1. 本題總分為25分，按5個檔次給分。
2. 評分時，先根據文章的內容和語言初步確定其所屬檔次，然后以該檔次 的要求來衡量，確定或調整檔次，最后給分。
3. 詞數少于 80和多于 120的，從總分中減去2分。
4. 評分時，應注意的.主要內容為：內容要點、應用詞匯和語法結構的數量和準確性、上下文的連貫性及語言的得體性。
5. 拼寫與標點符號是語言準確性的一個方面，評分時，應視其對交際的影 響程度予以考慮。英、美拼寫漢詞匯用法均可接受。
6. 如書寫較差，以至影響交際，將分數降低一個檔次。
7. 內容要點可用不同方式表達，對緊扣主題的適當發揮不予扣分。
第五檔；
1. 完全完成了試題規定的任務。
2. 覆蓋所有內容要點。
3. 應用了較多的語法結構和詞匯。
4. 語法結構或詞匯方面有些許錯誤，但為盡力使用較復雜結構或較高級詞匯所致；具備較強的語言運用能力。
5. 有效地使用了語句間的連接成分，使全文結構緊湊。
高考英語卷（通用14篇）篇十一
鉆石稀有，美麗，也很有用。它們是自然界中所發現的最硬的物質。這意味著鉆石能切割其他任何表面，而且只有用鉆石才能對其他鉆石進行微小的切割。
鉆石是由碳形成的。所有的生物包括動物和植物，都含有碳。地球上的很多碳來自于曾經有生命的東西。
科學家們知道，高熱和高壓共同作用會使碳變成鉆石。這種高熱和高壓只存在于地球深處灼熱的巖漿中。人們認為數百萬年前這種巖漿從地殼的裂縫處向上涌出。當這種巖漿冷卻后，碳就變成了鉆石晶體。
只有四個地區已發現有很多鉆石。
第一個知名的地區在印度。數千年前在這里就發現了鉆石。在17世紀，歐洲的旅游者從印度帶回了這些美麗的石頭。鉆石很受歐洲國王和王后們的喜愛。
18世紀20年代，在巴西發現了鉆石。這個發現來得也正是時候。印度的鉆石經過2500年的開采，其儲量將要耗盡。
19世紀，在俄羅斯和南非又發現了兩個重要地區。今天，大部分工業用鉆石來自俄羅斯。大部分用作寶石的鉆石來自南非。所有開采出來的鉆石中只有25%適合于切割成寶石。
在印度，大部分鉆石是從河底里找到的。人們常常從河底揀起一把一把的砂礫，并挑選出鉆石。可能是20，000年前覆蓋地球部分地區的巨大冰塊的移動把這些鉆石從它們的形成地帶到了印度。
然而今天大部分鉆石不是在河床里找到的。它們是從地球深處叫做管子的巖層中開采出來的。科學家們認為這些巖石組織是火山的組成部分，是當熔巖向上涌過地殼時形成的。他們把發現有鉆石的堅硬巖石叫做藍色脈巖，因為它的顏色有點藍。人們把這種藍色脈巖炸成大塊的巖石，再用升降機把它們運到上面。然后很小心地把這些巖石壓碎，以使鉆石不受破壞。接著，壓碎的巖石被送到沖洗桌上。在沖洗桌上，壓碎的巖石從涂著厚厚油脂的板子上流過。因為鉆石會粘在油脂上，所以巖石和泥漿流下桌子，而鉆石留了下來。
鉆石被發現時并不很引人注目。它們是些灰色的、看起來光滑的小圓石。有經驗的鉆石礦工能立刻把鉆石分辨出來，但也有一些人會帶著一塊不同尋常的圓石，直到好幾個星期后才發現他們得到的是塊鉆石。
印度18世紀鉆石翡翠拖鞋多倫多不翼而飛。
高考英語卷（通用14篇）篇十二
2、給他來參加露天音樂會的理由。
寫作部分要求考生寫郵件說服好友，任務真實，考查了考生的語言交際能力。試題全面考核了考生的語言知識和語言能力，既體現了課程標準的基本要求，又凸顯了對考生在不同語境中靈活運用語言能力的考查，對高中英語教學起到了積極的引導作用。
上海英語試卷命題依據英語學科考試說明，難易度適切，區分度合理，測量目標明確，與以往考試保持一致。試卷內容圍繞人與自然、人與社會、人與自我三大主題，綜合考查英語語言運用能力，突出學科核心素養，凸顯思辨能力的考查，彰顯人文學科的本質。
高考英語卷（通用14篇）篇十三
1、一路風雨前程磨礪意志，半載苦樂同享鑄就輝煌。
2、有動力而無壓力，緊張而不焦慮，迅速而不慌亂。
3、爭分奪秒巧復習，勤學苦練創佳績、攀蟾折桂，舍我其誰。
4、沒有不老的誓言，沒有不變的，踏上旅途，義無反顧!
5、最重要的就是不要去看遠方模糊的，而要做手邊清楚的事。
6、心者，棲神之舍；神者，知識之本;思者，神識之妙用也。
7、再露鋒芒，宜將剩勇追窮寇;一展鴻猷，不行沽名學霸王。
8、風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳;國事家事天下事，事事關心。
9、腳踏實地，心無旁騖，珍惜分分秒秒。緊跟老師，夯實基礎。
10、一個人有生就有死，但只要你活著，就要以的方式活下去。
11、再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。
12、超越自己，向自己挑戰，向弱項挑戰，向懶惰挑戰，向陋習挑戰。
13、高考是比知識、比能力、比心理、比信心、比體力的一場綜合考試。
14、頭懸梁，錐刺骨，巾幗揮毫書奇志;三更火，五更雞，須眉仗筆寫華章。
15、自強不息懷壯志以長行，厚德載物攜夢想而撫凌。
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高考英語卷（通用14篇）篇十四
優秀(22--25)：緊扣主題，覆蓋所有要點，內容充實;語法結構多樣，詞匯豐富，行文流暢，顯示出較強的語言運用能力，允許有個別語言錯誤，但不影響意思表達。
良好(18--21)：緊扣主題，覆蓋所有要點，內容較充實，行文較流暢，語言有少量錯誤，但基本不影響意思表達。
一般(15--17)：緊扣主題，基本覆蓋所有要點，語言錯誤已影響了部分意思的表達，但多數句子基本正確;基本達到預期寫作目的。
較差(11--14)：要點不全，內容不完整，行文不夠連貫;語言錯誤較多，半數句子基本正確。
差(6--10)：內容混亂，或主要內容偏離主題，尚能夠寫出少數與內容相關的可讀句。
極差(0--5)：只能寫出與內容相關的詞語，沒有有效信息;抄寫其他文章，或只是寫出與作文無關的內容。
英語作文：三點關鍵定檔因素(不跑題是前提)。
詞匯多樣性。
語法復雜性。
文章連貫性。