優(yōu)秀作文是作者的心靈之窗，通過(guò)文字展示出獨(dú)特的思想和感情。下面是一篇獲獎(jiǎng)的作文范文，可以說(shuō)是近年來(lái)較為優(yōu)秀的作文之一。
將錯(cuò)就錯(cuò)四年級(jí)（模板15篇）篇一
我校為建設(shè)優(yōu)美校園加強(qiáng)校園文化的育人氛圍在學(xué)校的西邊主干道的草坪邊著手修建“中華上下五千年文明”的景觀處。根據(jù)中國(guó)歷朝歷代的興衰修建了十七塊景觀區(qū)每一個(gè)朝代選擇最具有代表性的歷史典故構(gòu)建成校園文化這樣不僅讓學(xué)生能了解中國(guó)各歷史朝代的成立至衰敗的時(shí)間也可以使學(xué)生熟記中國(guó)燦爛文化歷史的延續(xù)各個(gè)時(shí)期的重大歷史事件一舉多得。歷時(shí)一個(gè)月左右這項(xiàng)工程終于完成了如何將學(xué)生對(duì)這些景觀區(qū)的一時(shí)興趣與文化知識(shí)的學(xué)習(xí)緊密聯(lián)系呢我開(kāi)始動(dòng)心思來(lái)思考這個(gè)問(wèn)題。
思考中，一個(gè)偶發(fā)事件來(lái)了。不久，一個(gè)學(xué)生來(lái)反映，我們學(xué)校的“中華五千年文明”中有一個(gè)錯(cuò)別字，在晉朝時(shí)，我引用的典故是以少勝多的淝水之戰(zhàn)，也不知是網(wǎng)上下載的原因，還是自己一不小心，把“淝”字誤用了“肥”字，查找了網(wǎng)頁(yè)，二者兼而有之，找有關(guān)專(zhuān)家論證后，應(yīng)為“淝”。慘了，這么大的一個(gè)形象工程，竟然會(huì)有錯(cuò)別字，教書(shū)育人的場(chǎng)所豈能讓錯(cuò)別字的存在，這不是給學(xué)校，給我一個(gè)響亮的耳光嗎！懷著異樣的心情，我從頭到尾一個(gè)字一個(gè)字在查閱“中華五千年文明”，不查不知道，一查還真嚇一跳，不僅“淝”字錯(cuò)了，而且，我還把五代十國(guó)“南唐二陵是南京市南郊的一處著名古跡點(diǎn)”中的“郊”字誤成了“效”字。怎么辦？是知錯(cuò)就改，立馬動(dòng)手改正過(guò)來(lái)，做學(xué)生的表率，再告誡學(xué)生要細(xì)心謹(jǐn)慎；還是就這樣蒙混過(guò)關(guān)，學(xué)生也只知道其中之一，不知其中還有二；領(lǐng)導(dǎo)來(lái)人也不會(huì)細(xì)看，百分之九十九也不會(huì)發(fā)現(xiàn)的。這樣不勞命傷財(cái)，又可顧及顏面。
猶豫中，一個(gè)轉(zhuǎn)機(jī)來(lái)了。正值我校實(shí)施德育校本課程，中間有一項(xiàng)“啄木鳥(niǎo)行動(dòng)”查找錯(cuò)別字，消滅精神污染的活動(dòng)。于是，我靈機(jī)一動(dòng)，利用校會(huì)時(shí)間，我闡述了“啄木鳥(niǎo)”行動(dòng)的意義和方案，要求全校師生主動(dòng)并積極參與到這項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)，并明確告訴學(xué)生，在我校的“中華五千年文明”中，由于同學(xué)們的認(rèn)真和具有豐富的文化知識(shí)，發(fā)現(xiàn)了“肥”這個(gè)錯(cuò)字，值得表?yè)P(yáng)，并暗示同學(xué)們，在這其中還有一個(gè)錯(cuò)字，誰(shuí)第一個(gè)發(fā)現(xiàn)，將在校會(huì)上給予表?yè)P(yáng)。這一把火，立刻點(diǎn)燃了學(xué)生的激情，每到課間，每一處景觀區(qū)都擠滿了學(xué)生，大家一個(gè)字一個(gè)字的閱讀。沒(méi)多久，另一個(gè)錯(cuò)字很快也被揪出來(lái)了，我不動(dòng)聲色，借口忙，一周內(nèi)沒(méi)在晨會(huì)時(shí)間露面。一周后，我在大會(huì)上表?yè)P(yáng)了第一批查找出錯(cuò)別字的學(xué)生名單。再一周，“啄木鳥(niǎo)”行動(dòng)反饋表交上來(lái)了，呵，不用多說(shuō)，百分之九十以上的學(xué)生反饋表中，兩個(gè)錯(cuò)字躍然紙上。
哈哈，錯(cuò)字是被逮住了，我想“中華五千年文明”的內(nèi)容，也應(yīng)該熟然于心了吧！這兩個(gè)可恨又可愛(ài)的家伙，還真省了我不少心思。冷一冷，三年后，我再重操舊業(yè)，讓下一批的學(xué)生再來(lái)主動(dòng)地去參閱“中華五千年文明”。
那一年，在一個(gè)很普通的黃昏，我剛鎖上宿舍的大門(mén)，姐姐急匆匆地跑來(lái)，遞給我一盒生日蛋糕。她說(shuō)本來(lái)想搞生日晚會(huì)，但剛接到通知，夜晚召開(kāi)緊急會(huì)議，沒(méi)機(jī)會(huì)搞了。我順手將那盒蛋糕從窗口放入宿舍，剛好落在靠窗口的那張床上，那是劉雨兮的床。
晚自修后，我到宿舍見(jiàn)出奇的熱鬧，八九個(gè)女孩圍著劉雨兮，個(gè)個(gè)手中拿著一塊蛋糕。我猛然想起我姐姐送來(lái)的蛋糕，可我還來(lái)不及弄清這是怎么回事，劉雨兮便拉起我的手興奮地對(duì)我說(shuō)：“我真高興的要命！居然有人知道我今天生日，特意給我送來(lái)這盒蛋糕，那蛋糕上面有漂亮的花朵和字母，可惜你回來(lái)遲了看不見(jiàn)……”我一下傻了眼。劉雨兮用牙簽丁起一塊蛋糕塞到我手中：“她們都不知道是誰(shuí)送來(lái)的，我最后一個(gè)離開(kāi)宿舍，我猜那人一定被你撞見(jiàn)了，告訴我，那個(gè)人是男的還是女的？”這時(shí)候有人惡作劇地說(shuō)：“一定是女的！雨兮這么丑，哪里會(huì)有男孩子喜歡他！”雨兮臉上顯出一點(diǎn)失望，她搖著我的肩，“你快說(shuō)嘛！你快說(shuō)嘛！”那一刻我?guī)缀跻舐曅歼@蛋糕是我姐姐送給我的！可是看到那一張興高采烈的臉和雨兮充滿期待的目光，我不忍心掃大家的興，更不忍心讓雨兮出丑。于是，我只好將錯(cuò)就錯(cuò)地說(shuō)了一個(gè)謊：“是一個(gè)很英俊的男孩！”“好??！”隨著雨兮的歡呼，眾人齊齊鼓掌。宿舍長(zhǎng)詭秘地說(shuō)了一句：“一定是哪個(gè)人偷偷地喜歡上你了！”雨兮笑了。
半夜三根，雨兮悄悄地問(wèn)我：“那個(gè)男孩是不是我們班的？”我搖頭，她又問(wèn)：“是不是我們學(xué)校的？”我只好解釋是天色暗看不清那個(gè)人的臉。
漸漸地我們似乎忘記了這件事，雨兮還是期待的那個(gè)人出現(xiàn)，直到畢業(yè)前夕我想告訴她真相當(dāng)我看見(jiàn)那條粉紫色的綢子時(shí)我還是沒(méi)有說(shuō)。她所流露出那份春少女特有的夢(mèng)幻般的期待讓我深深感動(dòng)，繼續(xù)將錯(cuò)就錯(cuò)，任她帶著這場(chǎng)甜蜜的夢(mèng)想搭上飛機(jī)，飛向不可預(yù)知的未來(lái)。
人的一生中，誰(shuí)沒(méi)有犯過(guò)錯(cuò)？每次犯錯(cuò)，父母和老師都會(huì)說(shuō)：“犯錯(cuò)沒(méi)關(guān)系，只要改正就是好孩子?！蔽覀円矔?huì)乖乖地改過(guò)自新?？捎袝r(shí)候?qū)㈠e(cuò)就錯(cuò)，也能鑄就成功?！叭朔鞘ベt，孰能無(wú)過(guò)。”人的一生都會(huì)犯一些或大或小的錯(cuò)誤。而且每一次犯錯(cuò)都要改過(guò)自新，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，這樣才是父母和老師心目中的好孩子、好學(xué)生。但有時(shí)候?qū)㈠e(cuò)就錯(cuò)，也未必不是一件好事。
大家知道可口可樂(lè)是怎樣誕生的嗎？其實(shí)它的誕生也是源于一個(gè)錯(cuò)誤。
很久以前，有一位醫(yī)生想發(fā)明一種止痛藥，把配方給了他的助手，讓他按上面說(shuō)的做?？烧l(shuí)知助手不小心把一種材料打翻了，混進(jìn)了制作好的止痛藥里?？涩F(xiàn)在后悔也來(lái)不及了，反正別人也發(fā)現(xiàn)不了，就先這樣吧。助手抱著一種僥幸的心理，想蒙混過(guò)關(guān)。于是那罐奇怪的藥水還是被當(dāng)作止痛藥賣(mài)了出去。第二天有一個(gè)病人來(lái)找醫(yī)生，問(wèn)他昨天的藥水還有沒(méi)有，因?yàn)榭诟泻芎眠€想買(mǎi)。醫(yī)生就很奇怪了，他為什么那么愛(ài)喝止痛藥呢？于是就親自嘗了嘗。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，真的好喝！于是就去問(wèn)他的助手，這藥是怎么制作出來(lái)的？才知道這件事的原委。后來(lái)，這種藥水經(jīng)過(guò)反復(fù)研究調(diào)試，成了風(fēng)靡全球的飲料-------可口可樂(lè)。
現(xiàn)在，可口可樂(lè)在全世界的每一個(gè)角落都有它的身影，幾乎無(wú)處不在。也深受廣大人民的喜愛(ài)?？涩F(xiàn)在想想，如果當(dāng)初醫(yī)生助手沒(méi)有打翻材料，沒(méi)有犯錯(cuò)，沒(méi)有把那瓶奇怪的藥水賣(mài)出去的話，就不會(huì)有今天的可口可樂(lè)，醫(yī)生和助手也不會(huì)發(fā)財(cái)，我們也享受不到這么好喝的飲料。正是因?yàn)橹执蚍四欠N材料，犯下“滔天大罪”,還學(xué)會(huì)了將錯(cuò)就錯(cuò)，才有了今天的可口可樂(lè)。由此可見(jiàn)，有時(shí)候你犯了錯(cuò)，知錯(cuò)就錯(cuò)，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，還不如將錯(cuò)就錯(cuò)，有時(shí)也能鑄就成功。
人的一生中，誰(shuí)沒(méi)有犯過(guò)錯(cuò)？每次犯錯(cuò)，父母和老師都會(huì)說(shuō)：“犯錯(cuò)沒(méi)關(guān)系，只要改正就是好孩子。”我們也會(huì)乖乖地改過(guò)自新。可有時(shí)候?qū)㈠e(cuò)就錯(cuò)，也能鑄就成功。
“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)?！比说囊簧紩?huì)犯一些或大或小的錯(cuò)誤。而且每一次犯錯(cuò)都要改過(guò)自新，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，這樣才是父母和老師心目中的好孩子、好學(xué)生。但有時(shí)候?qū)㈠e(cuò)就錯(cuò)，也未必不是一件好事。
大家知道可口可樂(lè)是怎樣誕生的嗎？其實(shí)它的誕生也是源于一個(gè)錯(cuò)誤。
很久以前，有一位醫(yī)生想發(fā)明一種止痛藥，把配方給了他的助手，讓他按上面說(shuō)的做。可誰(shuí)知助手不小心把一種材料打翻了，混進(jìn)了制作好的止痛藥里?？涩F(xiàn)在后悔也來(lái)不及了，反正別人也發(fā)現(xiàn)不了，就先這樣吧。助手抱著一種僥幸的'心理，想蒙混過(guò)關(guān)。于是那罐奇怪的藥水還是被當(dāng)作止痛藥賣(mài)了出去。第二天有一個(gè)病人來(lái)找醫(yī)生，問(wèn)他昨天的藥水還有沒(méi)有，因?yàn)榭诟泻芎眠€想買(mǎi)。醫(yī)生就很奇怪了，他為什么那么愛(ài)喝止痛藥呢？于是就親自嘗了嘗。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，真的好喝！于是就去問(wèn)他的助手，這藥是怎么制作出來(lái)的？才知道這件事的原委。后來(lái)，這種藥水經(jīng)過(guò)反復(fù)研究調(diào)試，成了風(fēng)靡全球的飲料-------可口可樂(lè)。
現(xiàn)在，可口可樂(lè)在全世界的每一個(gè)角落都有它的身影，幾乎無(wú)處不在。也深受廣大人民的喜愛(ài)?？涩F(xiàn)在想想，如果當(dāng)初醫(yī)生助手沒(méi)有打翻材料，沒(méi)有犯錯(cuò)，沒(méi)有把那瓶奇怪的藥水賣(mài)出去的話，就不會(huì)有今天的可口可樂(lè)，醫(yī)生和助手也不會(huì)發(fā)財(cái)，我們也享受不到這么好喝的飲料。正是因?yàn)橹执蚍四欠N材料，犯下“滔天大罪”,還學(xué)會(huì)了將錯(cuò)就錯(cuò)，才有了今天的可口可樂(lè)。由此可見(jiàn)，有時(shí)候你犯了錯(cuò)，知錯(cuò)就錯(cuò)，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，還不如將錯(cuò)就錯(cuò)，有時(shí)也能鑄就成功。
一天，小亮準(zhǔn)備去踢足球，可是剛想去，老天爺就不給面子了，天上雷電交加、電閃雷鳴，天空中下起了暴雨，小亮想：完了，下雨了怎么辦？這老天爺真壞。
“啊！有了，我就在家里踢?？墒谴蚱撇Ａг趺崔k？
嗯，在空曠的地方不就行了嗎，可踢壞東西怎么辦呢？
在角落里玩就是了，哎呀！不管了，玩才是最重要的。”于是小亮踢了起來(lái)，拋開(kāi)學(xué)習(xí)，沉浸在歡樂(lè)的海洋中，把家里的墻上踢出了幾個(gè)印子，這幾個(gè)印子就像一朵朵美麗的、圓潤(rùn)的足球花。
這時(shí)小亮的爸爸大亮走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“怪不得我老遠(yuǎn)就聽(tīng)到咚咚的聲音，原來(lái)是你小子在屋子里踢球??？”
“我……我……”小亮有點(diǎn)難過(guò)了，
“算了，看你是初犯就饒你一命，不過(guò)你要把這些足球花處理一下。”說(shuō)完就走了。
小亮拿來(lái)抹布蘸上水就開(kāi)始行動(dòng)了，可這些足球花還是和原來(lái)一樣，一點(diǎn)也沒(méi)變。
小亮想：如果客人來(lái)我家，這也是一道美景呀！等等……哎……有了，我再多踢幾個(gè)，就真變成一道美景了。
于是小亮在原有的基礎(chǔ)上加了幾個(gè)，這時(shí)檢查官大亮來(lái)檢查了，
小亮對(duì)老爸說(shuō)：“寺廟里有千佛壁，我們家有千球壁啊?！?/p>
爸爸聽(tīng)了說(shuō)：“媽呀，這……這……這樣吧，我給你去報(bào)個(gè)喜劇班吧！”
有一次，爸爸拿出我以前畫(huà)的畫(huà)?！昂煤们魄瓢桑⒆印！卑职趾吞@地說(shuō)，“還記得我教你的‘將錯(cuò)就錯(cuò)’嗎？”
“嗯，還有印象?！蔽一卮?。
爸爸曾經(jīng)告訴我：在人生的旅途中，你會(huì)遇到很多挫折，如果你發(fā)現(xiàn)自己做錯(cuò)了，你可以將錯(cuò)就錯(cuò)，這樣你說(shuō)不定會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)，可你切記不可以亂用。
此后，我一直把爸爸的教導(dǎo)記在心間。
這真是個(gè)奇特的蘋(píng)果。雖然是個(gè)黑漆漆的蘋(píng)果，但是把它和千篇一律的蘋(píng)果放在一起，就顯得與眾不同。我興奮地來(lái)到媽媽工作的裝飾柜裝。不一會(huì)兒這個(gè)蘋(píng)果就成為了路人議論的話題。“這蘋(píng)果怎么會(huì)是黑色的呢？”“這是真蘋(píng)果做的，還是假的蘋(píng)果做的？”“這不會(huì)是已經(jīng)發(fā)霉的蘋(píng)果吧？”“把黑蘋(píng)果擺出來(lái)有什么用意？”……各種猜測(cè)，媽媽得知后，走到我身旁，看著我是那么專(zhuān)心致志地望著外面，然后輕輕拍拍我的肩膀說(shuō)：“孩子，想不到你還有一手呀！”
轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)12歲了，當(dāng)年那個(gè)手腳慌亂的女孩，已是一個(gè)鎮(zhèn)定的人了。父親的教導(dǎo)讓我一聲受用不盡“將錯(cuò)就錯(cuò)”。
將錯(cuò)就錯(cuò)四年級(jí)（模板15篇）篇二
數(shù)學(xué)課上,教師寫(xiě)錯(cuò)題、說(shuō)錯(cuò)話是數(shù)學(xué)教學(xué)的大忌。但我們?nèi)绻莆蘸媒虒W(xué)時(shí)機(jī),機(jī)智地處理,疏忽有時(shí)也會(huì)變成學(xué)生學(xué)習(xí)的資源,甚至?xí)盏揭庀氩坏降男Ч?/p>
有一次,在講乘法分配律時(shí),我安排了一組鞏固練習(xí),最后一題是:32×46＋32×54,一位同學(xué)幫我拿小黑板時(shí),不小心將后半部擦去了,變成了32×46,等到課上學(xué)生嘰嘰喳喳地說(shuō)這題不好做時(shí),我才意識(shí)到由于我的疏忽,造成學(xué)生的爭(zhēng)議。我本想補(bǔ)上,突然靈機(jī)一動(dòng),這不正好可以編一道開(kāi)放題嗎?我何不給學(xué)生一個(gè)主動(dòng)探求的機(jī)會(huì)呢?于是我故作神秘地說(shuō):“這道題是一道運(yùn)用乘法分配律進(jìn)行簡(jiǎn)便運(yùn)算的習(xí)題,你能猜出老師后面的內(nèi)容嗎?誰(shuí)來(lái)幫老師補(bǔ)上?”一石激起千層浪,學(xué)生積極性被充分調(diào)動(dòng)起來(lái),下面議論、討論聲更大了,教室里像炸了鍋,學(xué)生在黑板上陸陸續(xù)續(xù)補(bǔ)上“+32×54、+32×254、－32×16、+68×46、+168×46、-22×46……”。學(xué)生思維非?；钴S,在猜測(cè)、討論、交流的'過(guò)程中感悟到運(yùn)用乘法分配律進(jìn)行簡(jiǎn)便運(yùn)算的關(guān)鍵,培養(yǎng)了學(xué)生的數(shù)感。同時(shí)學(xué)生合作意識(shí)、探究問(wèn)題的能力得到提高,思維廣闊性也得到發(fā)展。
將錯(cuò)就錯(cuò)四年級(jí)（模板15篇）篇三
1、我好朋友的新朋友，請(qǐng)你照顧好我的好朋友。
2、樹(shù)在，山在，大地在，歲月在，我在，你還要怎樣更好的世界？
3、在古代，我們不短信，不網(wǎng)聊，不漂洋過(guò)海，不被堵在路上，如果我想你，就翻過(guò)兩座山走五里路，去牽你的手。
4、戀人之間的關(guān)系沒(méi)有那么復(fù)雜，真正愛(ài)你的人，一切行為只有一個(gè)準(zhǔn)則，那就是為你好。除此之外，“愛(ài)”不過(guò)是一個(gè)借口。
5、你永遠(yuǎn)不知道明天會(huì)發(fā)生什么，如果在今天遇到了你愛(ài)的人，那么一定就要在今天告訴他：我愛(ài)你，我非常非常愛(ài)你。即使他無(wú)法拿相同的愛(ài)和你回應(yīng)，至少在他知道自己被愛(ài)的那一刻是高興而歡喜。
6、趁著年輕，你需要多受一些苦，然后才會(huì)真正謙恭。不然，你那自以為是的聰明和藐視一切的優(yōu)越感，遲早要?dú)Я四恪?/p>
7、那時(shí)明明很認(rèn)真地喜歡，卻不敢面對(duì)面的說(shuō)出來(lái)。而現(xiàn)在面對(duì)面可以說(shuō)出無(wú)數(shù)的愛(ài)，卻不能很認(rèn)真。這是只有我一個(gè)人感悟到的事嗎？我想不是，這只是所有人最初的憧憬和最終的遺憾。
8、我想所謂的孤獨(dú)，就是你面對(duì)的那個(gè)人，他的情緒和你的情緒，不在同一個(gè)頻率。
9、從我遇見(jiàn)你的那一天起，我就在心里懇求你，如果生活是一條單行線，就請(qǐng)你從此走在我的前面，讓我時(shí)時(shí)可以看到你；如果生活是一條雙行線，就請(qǐng)你讓我牽著你的手，穿行在茫茫人海里，永遠(yuǎn)不會(huì)走失。
10、一個(gè)男人若是不敢為他自己挺身而出，那么他永遠(yuǎn)保護(hù)不了別人。
11、摘不到的星星，總是最閃亮的。溜掉的小魚(yú)，總是最美麗的。（經(jīng)典語(yǔ)錄）錯(cuò)過(guò)的電影，總是最好看的。失去的情人，總是最懂我的。我始終不明白，這究竟是什么道理。
12、我知道背地里有很多人說(shuō)我圓滑，說(shuō)我世故。可我知道如果我不保護(hù)好我自己，就沒(méi)有人保護(hù)我了。
14、如果有一天，你累了，你疲倦了，只要你一回頭，我的笑容就在你面前。
15、任何時(shí)候都可以開(kāi)始做自己想做的事，希望你不要用年齡和其他東西去束縛自己。年齡不是界限，除非你自己拿去為難自己。人生需要規(guī)劃，但是意外總是會(huì)到，與其強(qiáng)求某事某地達(dá)到某個(gè)目標(biāo)，不如順其自然。當(dāng)然不是說(shuō)聽(tīng)天由命，而是聽(tīng)從心的方向，去做到最好。
16、時(shí)間只負(fù)責(zé)流動(dòng)，不負(fù)責(zé)育你成長(zhǎng)。
17、我一直說(shuō)，你有一種孤勇。其實(shí)，我只希望我所愛(ài)的女人，平凡而孱弱，不必事事自己擋在前頭，當(dāng)有任何事情發(fā)生，都可以有人替她遮擋風(fēng)雨。有人盡力照顧她，疼愛(ài)她。我只希望你可以從容而幸福，跟你所愛(ài)的人，安寧的過(guò)完下半生。我不需要你勇敢，我只要你幸福。
18、價(jià)值觀上我與你涇渭分明，各自在各自的世界里遵守世界的準(zhǔn)則，彼此不越界。而感情上，我和你同歸。
19、真想在電影里過(guò)日子，下個(gè)鏡頭就是一行字幕：多年以后。
20、一輩子很短，我愿意和你將錯(cuò)就錯(cuò)。
[牽了手，就不要，隨便說(shuō)分手][一生總得做一次飛蛾，為愛(ài)撲火][一世歡顏，只為你一人綻放][愛(ài)你就像呼吸，教我如何停下][想想自己的錯(cuò)，會(huì)忘卻別人的過(guò)][時(shí)間會(huì)告訴你，一念執(zhí)著多么多余][愛(ài)情是場(chǎng)夢(mèng)，總有些人睡過(guò)了頭][照管好我的心，它已交給了你]
將錯(cuò)就錯(cuò)四年級(jí)（模板15篇）篇四
周五放學(xué)時(shí)，朋友林對(duì)大家說(shuō)：“同胞們，可別忘了，下周一我過(guò)生日，望大家踴躍送禮，屆時(shí)本人將恭請(qǐng)諸位吃蛋糕。”我們都笑他居然跟人要禮物，心里卻盤(pán)算著送什么好。
一進(jìn)門(mén)，母親就喜滋滋地招呼我，讓我看看鍋里做的紅燒花鰱，每次都是大魚(yú)大肉，我象征性地瞧了眼就要出門(mén)。“你要去哪兒？”母親喊住我，我一笑：“有人過(guò)生日，買(mǎi)禮物去！”父親這時(shí)從廚房里猛地探出頭來(lái)說(shuō)：“別亂花錢(qián)了！”我答道：“那可不行！”就小跑出了門(mén)。
禮物買(mǎi)回來(lái)，豐盛的飯菜也擺上了桌，像以往每個(gè)周末一樣，盡是我愛(ài)吃的東西，一向不輕易沾酒的父親拿出了一瓶紅葡萄酒，還對(duì)我開(kāi)玩笑道：“閨女，喝點(diǎn)紅糖水?！蔽乙贿叾阋贿呎f(shuō)：“老爸，今天開(kāi)酒戒了，離過(guò)年還遠(yuǎn)呢，你可說(shuō)過(guò)這酒要留到過(guò)年喝呀！”“你這孩子，你爸高興就讓他喝吧！今天你回來(lái)恰好趕上你爸的.生日?！蹦赣H隨口插上一句。
啊，今天是爸爸的生日！我的筷子一下子停住了，我這當(dāng)女兒的，竟然不記得爸爸的生日了，怪不得爸爸聽(tīng)我說(shuō)有人過(guò)生日那么高興呢！父親見(jiàn)我愣著，忙說(shuō)：“快，多吃點(diǎn)！”我邊點(diǎn)頭邊拿起了筷子，看看桌上的菜全是我最?lèi)?ài)吃的，再看看父母那刻滿了皺紋的笑臉，唉！真不知是父親過(guò)生日還是我過(guò)生日。我的心一顫，想起了小時(shí)候，我曾用一張硬紙片給父親做生日賀卡，我在上面歪歪扭扭地畫(huà)了我們一家三口手拉手快樂(lè)地做游戲，我還記得父母當(dāng)時(shí)欣慰的笑臉；又想起了父母每年給我過(guò)生日的情景，即使再苦再累，他們也從來(lái)都沒(méi)漏掉我一次生日。隨著年齡的增長(zhǎng)，我竟淡忘了父親的生日，當(dāng)然還有母親的，卻能隨口說(shuō)出幾個(gè)要好同學(xué)的生日；平時(shí)也一直漠視父母的關(guān)愛(ài)，只重視和同學(xué)之間的友情想到這，一股懊悔之情不禁油然而生。我犯一個(gè)多大的錯(cuò)誤！但愿這個(gè)錯(cuò)誤還可以彌補(bǔ)。
吃完飯，我拿出了給同學(xué)林買(mǎi)的禮物，現(xiàn)在只有它能表達(dá)一下我對(duì)父親的愛(ài)了。我捧著它來(lái)到父親跟前說(shuō)：“爸，這個(gè)禮物送給您，只是上面刻著的是”友誼地久天長(zhǎng)”。”我始終沒(méi)說(shuō)出這禮物是買(mǎi)給同學(xué)的，沒(méi)說(shuō)不孝女兒忘記了父親的生日。父親左瞧右看后高興地說(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系，況且我們父女倆也需要友誼，是嗎？”我若有所悟地點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里卻流著淚。
這份將錯(cuò)就錯(cuò)的禮物讓我懂得了許多。
將錯(cuò)就錯(cuò)四年級(jí)（模板15篇）篇五
我的校園坐落在鄭州航院南校區(qū)。那里匯聚著各種智慧的聲音，我將其稱之為“智慧校園”。
走進(jìn)南校區(qū)大門(mén)，一座潔白的教學(xué)樓環(huán)繞在一群挺拔的老樹(shù)中，猛一看就像坐落在一片森林里一樣。從教學(xué)樓東門(mén)進(jìn)去走上二樓就是我們的教室。打開(kāi)窗戶，美麗的小花園如油畫(huà)般盡收眼底。那里四季鮮花盛開(kāi)，草叢里小蟲(chóng)的吱吱聲仿佛帶來(lái)了一絲夏日的清涼。再遠(yuǎn)一點(diǎn)兒有一個(gè)四百米跑道的大操場(chǎng)，做早操時(shí)的音樂(lè)聲、口令聲與同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)匯聚成了一個(gè)生機(jī)勃勃的歡樂(lè)場(chǎng)。
每天清晨，當(dāng)你走近我的智慧校園時(shí)，瑯瑯書(shū)聲會(huì)立刻把你吸引到教室里?？吹叫∨笥褌兛炭鄬W(xué)習(xí)的樣子，你不禁會(huì)想起“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”這句話。還有那無(wú)聲而又無(wú)私地陪伴著我們的一盞盞明燈，一面面黑板，一張張桌子……看到這些，你會(huì)發(fā)覺(jué)在智慧中游蕩是一件多么快樂(lè)的事情！
上課鈴響起，當(dāng)你再次走進(jìn)我的智慧校園時(shí)，全神貫注的我們會(huì)立刻把你吸引進(jìn)智慧的海洋。老師妙趣橫生的講解，我們聚精會(huì)神地聽(tīng)講，專(zhuān)注認(rèn)真地做筆記……你不禁陷入了深思。是啊，知識(shí)就像爛瓶子里的水，要想得到它，只有小心翼翼地將它捧起。每天，我們都在智慧的傳承中流連忘返、樂(lè)此不疲。直到羽翼豐滿的那一天，我們會(huì)從智慧校園里離開(kāi)，將學(xué)到的知識(shí)派上更大用場(chǎng)。
是校園這方熱土給了我們一片片羽毛，是校園這方熱土給了我們無(wú)限動(dòng)力。我愛(ài)我的校園——我的智慧校園！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
將錯(cuò)就錯(cuò)四年級(jí)（模板15篇）篇六
今天是11月8日，菊花節(jié)在我校正式開(kāi)幕了!
我們懷著愉快的心情來(lái)到校園，只見(jiàn)校園處處都有那菊花那美麗的身影。這些菊花真是五彩繽紛，紅似火，黃似金，白似雪，青似玉……有的菊花花瓣卷卷的，像一個(gè)個(gè)小勺子;有的菊花花瓣翹起來(lái)，像一個(gè)個(gè)小尾巴;有的菊花花瓣低垂著，像一個(gè)害羞的小姑娘……真是千姿百態(tài)!
忽然我發(fā)現(xiàn)了一盆菊花，一看，原來(lái)是“風(fēng)飄雪月”。呵!顏色多獨(dú)特呀!花瓣下半邊是白色的，上半邊花蕊是綠色的，我從未見(jiàn)過(guò)這么美的花。它的花瓣下面卷卷的，真漂亮?！袄罘?，看!”我一回頭，原來(lái)是我的朋友費(fèi)艷在叫我。她的.手指指向一盆菊花，我一下子被那盆菊花吸引了。那盆菊花全身金黃，像個(gè)金黃色的絨球，花瓣往上翹，花朵的下部分最密的花瓣都向著同一個(gè)方向，把里面的包了起來(lái)。聞起來(lái)，香香的，我想摸起來(lái)一定很舒服!我又一次細(xì)細(xì)地端詳著這菊花，花桿上面有幾片大葉子，襯托得菊花多像一位美麗的姑娘啊!我看了看花名牌，才知道這菊花叫“泉鄉(xiāng)水露”。真是花如其名，一個(gè)字：美!
這時(shí)，我突然想起了許多詠菊詩(shī)，如唐代元稹的“不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花”，晉代陶淵明的“采菊籬下，悠然見(jiàn)南山”。這些菊花在秋風(fēng)中傲然開(kāi)放，真令人敬佩呀!
文檔為doc格式。
將錯(cuò)就錯(cuò)四年級(jí)（模板15篇）篇七
生活中有很多錯(cuò)事，但是有些事情將錯(cuò)就錯(cuò)，壞事也許會(huì)變成好事。
今年清明節(jié)假期，我參加了小主人新聞學(xué)校組織的“肥城看桃花”春游活動(dòng)。我欣賞到了漫山遍野的美麗的桃花，還購(gòu)買(mǎi)一些桃木做的紀(jì)念品。我給姥姥姥爺、爺爺奶奶買(mǎi)了兩把桃木梳，給媽媽買(mǎi)了一個(gè)桃木平安符，還買(mǎi)了一串爸爸最喜歡的'桃木珠。
春游回來(lái)后，我把禮物送給了爸爸，爸爸愛(ài)不釋手，邊摸邊揉，那串桃木珠有十二個(gè)珠子，每個(gè)有紅棗那么大。爸爸看到我買(mǎi)的禮物說(shuō)：“你居然給我們每個(gè)人都買(mǎi)了禮物，你太棒了?！?/p>
晚上，我們?nèi)ダ牙鸭页燥?。我把桃木梳送給姥姥，并向姥爺展示桃木珠。姥爺以為是給他的禮物，笑得合不攏嘴，我失望地看了爸爸一眼，爸爸輕輕地?fù)u搖頭，示意我不要說(shuō)破真相。
吃過(guò)晚飯，我悄悄地和爸爸說(shuō)：“我不想把桃木珠送給姥爺，這是我送給你的禮物。”爸爸說(shuō)：“姥爺以為是你送給他的這個(gè)桃木珠，所以很喜歡。你’將錯(cuò)就錯(cuò)’就送給他吧。只要姥爺高興，爸爸有沒(méi)有桃木珠，心里都很高興。”
將錯(cuò)就錯(cuò)四年級(jí)（模板15篇）篇八
從今天起，暑假也算正式開(kāi)始了吧。媽媽本來(lái)就打算帶我去旅游，所以今天下午我們一家三口就去了泰州鳳城旅行社訂機(jī)票。
前天媽媽準(zhǔn)備訂機(jī)票的時(shí)候，人家還說(shuō)5號(hào)出發(fā)的票還有很多，一點(diǎn)也不著急，3號(hào)過(guò)來(lái)都沒(méi)事。所以媽媽趁著今天有空，就去訂機(jī)票了。但是人家說(shuō)：“啊!對(duì)不起，人這幾天太多了，5號(hào)出發(fā)的機(jī)票已經(jīng)沒(méi)有了，現(xiàn)在最早只有7號(hào)出發(fā)了，而且是來(lái)回都是坐飛機(jī)。如果要一次火車(chē)一次飛機(jī)的話，就要到11號(hào)呢，9號(hào)的都訂完了。(是一次火車(chē)一次飛機(jī))如果你們還不訂的話，7號(hào)雙飛都沒(méi)有了，恐怕這樣就要到15號(hào)左右了，現(xiàn)在就剩幾個(gè)名額了，我看你們還是快的吧!要不，真的來(lái)不及了!”“啊!這么多人啊!我們想訂5號(hào)的票，還有嗎?”“真的沒(méi)有了，現(xiàn)在最早最早只有7號(hào)出發(fā)了……”“那……那好吧，我們就訂7號(hào)的吧!”“好的!你們訂完后，7號(hào)的飛機(jī)票好像只剩1~2個(gè)了……”“唉，又要延長(zhǎng)兩天了……”我失望地自言自語(yǔ)道。
但我轉(zhuǎn)念一想：幸好今天我們?nèi)サ脑纾贿B今天的都沒(méi)有了……。
哦!準(zhǔn)備7號(hào)出發(fā)了……。
將錯(cuò)就錯(cuò)四年級(jí)（模板15篇）篇九
做蛋餃?zhǔn)俏覀冎袊?guó)過(guò)農(nóng)歷新年的風(fēng)俗。每逢新年家家戶戶都忙著做蛋餃。我們家也不例外。
小年夜的晚上，媽媽在廚房做蛋餃。我看見(jiàn)后急忙跑過(guò)去對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)夷軐W(xué)做蛋餃嗎？”媽媽笑著說(shuō)：“當(dāng)然可以啦！”然后媽媽一步一步地耐心教我。
第一步，先把湯勺放在煤氣上加熱；第二步，把打勻的蛋液舀一勺到湯勺里。手拿著湯勺朝一個(gè)方向轉(zhuǎn)，使它變成一張圓形的蛋皮。第三步，用筷子挑一點(diǎn)肉糜，放在蛋皮中央。最后，用筷子夾到另一端疊成一個(gè)餃子的形狀。一個(gè)蛋餃就完成啦。
我按照前面媽媽教的步驟反復(fù)地做了幾個(gè)，終于做了一個(gè)完美的蛋餃。媽媽摸著我的頭對(duì)我說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人?！蔽议_(kāi)心地點(diǎn)點(diǎn)頭，笑了！
將錯(cuò)就錯(cuò)四年級(jí)（模板15篇）篇十
本人擔(dān)任四年級(jí)的班主任工作，在學(xué)校整體思想的指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全體師生一學(xué)期的共同努力，己經(jīng)形成了班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助、遵守紀(jì)律的良好局面，是一個(gè)具有較強(qiáng)凝聚力、核心力和向心力的集體。現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：
本學(xué)期初我接任了四年級(jí)的班主任工作。為了能很快地了解學(xué)生，我深入班級(jí)，每天早來(lái)晚走，同時(shí)通過(guò)任課教師及家長(zhǎng)，了解學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。在長(zhǎng)期接觸中，我了解到：我們班大部分的學(xué)生的基礎(chǔ)較差，平時(shí)好講好動(dòng)，較調(diào)皮，但課堂上卻很沉悶，而且懶惰，缺乏耐性。針對(duì)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，我在教學(xué)過(guò)程中作了一些針對(duì)性措施，盡量提高課堂的氣氛，在教學(xué)內(nèi)容里增加一些相關(guān)話題，多給他們一些說(shuō)話的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們集中精神聽(tīng)課。
要做好班主任工作，并不是件容易事，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鞣彪s、瑣碎的事較多，如果掌握不好方法，會(huì)做很多重復(fù)性工作。因此，我在工作之余，認(rèn)真鉆研班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，積極進(jìn)行實(shí)踐，力求把每件事處理好。開(kāi)學(xué)初，我與學(xué)生一起學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，組建了班干部集體，確立了值日生輪流值日，為了能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力，我讓每個(gè)值日生在工作期間選擇一項(xiàng)工作進(jìn)行主抓，并讓班干部協(xié)助其工作，這樣既調(diào)動(dòng)了學(xué)生工作的積極性加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神，培養(yǎng)其工作的責(zé)任感又從中挖掘?qū)W生的潛力，培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部。
我班學(xué)生平時(shí)的生活習(xí)慣較差，比如在學(xué)校、教室看見(jiàn)地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來(lái)。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就指名學(xué)生把地上的紙撿起來(lái)，放入紙簍。這樣持續(xù)了一個(gè)多月，有些同學(xué)看見(jiàn)地上有臟東西主動(dòng)打掃干凈，再也不用老師去指派了，對(duì)這些同學(xué)我及時(shí)的予以表?yè)P(yáng)，夸獎(jiǎng)他們愛(ài)干凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行，漸漸地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣，誰(shuí)往地上扔一塊紙屑，馬上有人譴責(zé)他，大家都把破壞班級(jí)衛(wèi)生看成是可恥的事。全班同學(xué)都有了為班爭(zhēng)光的集體榮譽(yù)感。
安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行的前提。為保證學(xué)生的安全，我時(shí)時(shí)注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，除利用班會(huì)課、隊(duì)日課進(jìn)行講解、學(xué)習(xí)外，還采取了許多安全措施：我每天到校后都要對(duì)教室進(jìn)行檢查，提前排除安全隱患。對(duì)學(xué)生的行為給予一定的約束，針對(duì)上下樓梯易出現(xiàn)事故這一情況，我每天派學(xué)生值勤，監(jiān)督、提醒違紀(jì)學(xué)生，禁止追逐打鬧，教育學(xué)生上、放學(xué)路上注意交通安全。特別針對(duì)我班放學(xué)回家乘車(chē)的情況，經(jīng)常教育這些學(xué)生乘車(chē)需要注意的問(wèn)題，時(shí)刻注意學(xué)生的言行，把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中，保證了學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn)，進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫助，使每個(gè)學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展。我利用課間、休息時(shí)間找那些基礎(chǔ)較差的同學(xué)談心，深入細(xì)致地做他們的思想工作，讓他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心和勇氣，幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，和劃分學(xué)習(xí)小組，以“兵教兵”的形式提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。
以上就是我個(gè)人在近半年的班主任工作中的一點(diǎn)得失體會(huì)。當(dāng)然我做的還很不夠，有時(shí)是缺少了會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，因此才讓班級(jí)管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方，可以說(shuō)班主任工作是任重道遠(yuǎn)。有人曾說(shuō)，能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并解決問(wèn)題，就是一個(gè)成長(zhǎng)進(jìn)步的過(guò)程。通過(guò)這半年的學(xué)習(xí)鍛煉，相信在以后的工作中，我將會(huì)以更大的信心和熱情投入到其中。
將錯(cuò)就錯(cuò)四年級(jí)（模板15篇）篇十一
在酷貝拉，我首先找到的是做演員的工作，里面氣氛活躍極了：有表演的、做宣傳藝人的、賣(mài)蘋(píng)果的，還有當(dāng)爸爸、媽媽、孩子的……可熱鬧了。在小房間里東瞧西望的我，做了宣傳藝人。指導(dǎo)員手拿地圖，嘴里說(shuō)：“這個(gè)地圖只要五酷幣、五酷幣，五酷幣就能讓你在酷貝拉不悉找不到好工作，不悉賺不到酷幣，只要五酷幣、五酷幣。如果老師喊集合的話，還可以拿到報(bào)銷(xiāo)處，服務(wù)員會(huì)給你十酷幣哦!”我學(xué)著指導(dǎo)員的樣子，一字一句的念著，手、腳做著各種動(dòng)作。一開(kāi)始，說(shuō)話和動(dòng)作都很僵硬，可是練著練著，慢慢地就自然了，熟練了，還獲得了小小宣傳員的稱號(hào)，我心里美滋滋的。
回家的路上，心里格外甜美。
將錯(cuò)就錯(cuò)四年級(jí)（模板15篇）篇十二
轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期即將過(guò)去，回首這一學(xué)期的班主任工作，充滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。在這一學(xué)期中，我在工作上認(rèn)真負(fù)責(zé)，在業(yè)務(wù)上刻苦鉆研。踏實(shí)地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現(xiàn)總結(jié)如下：
通過(guò)一學(xué)期的努力，班級(jí)管理已取得一定的成效，學(xué)生的行為規(guī)范基本被納入正軌，班級(jí)情況基本正常，教學(xué)秩序井然。這一學(xué)期主要是強(qiáng)化管理意識(shí)，鞏固上學(xué)期的優(yōu)良成果，將班級(jí)管理提高一個(gè)檔次。
1、開(kāi)學(xué)初，我就和全體學(xué)生一起在班會(huì)上改選了班干部，創(chuàng)建了更加完整的班級(jí)管理體制，加入了新鮮血液，讓更多學(xué)生得到鍛煉的機(jī)會(huì)。在開(kāi)學(xué)初，我和全班學(xué)生就明確了班級(jí)努力和前進(jìn)的方向。我也利用課余時(shí)間和學(xué)生們一起布置美化班級(jí)黑板報(bào)，定期更換中隊(duì)角，給學(xué)生一片更加美麗而又適合展示自己的舞臺(tái)，營(yíng)造一個(gè)溫馨而又充滿朝氣的學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、黑板報(bào)作為宣傳的主要陣地加以合理的利用。我經(jīng)常利用班會(huì)課，加強(qiáng)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的宣傳和學(xué)生的教育，強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律觀念，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況給予必要的表?yè)P(yáng)和批評(píng)，獎(jiǎng)懲分明，讓他們從小有明辨是非的能力。對(duì)每一項(xiàng)班級(jí)事務(wù)，落實(shí)措施，鞏固成果，使班級(jí)管理工作再上一個(gè)臺(tái)階。
3、繼續(xù)配合學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。為了加強(qiáng)班級(jí)凝聚力，我還帶領(lǐng)他們經(jīng)常開(kāi)展有意義的班隊(duì)活動(dòng)，在活動(dòng)中拉近彼此的距離，形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)。本學(xué)期我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生開(kāi)展了一系列的班隊(duì)活動(dòng)：如革命烈士故事會(huì)、向雷鋒同志學(xué)習(xí)等各種活動(dòng)形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)和集體主義教育。
4、此外，本學(xué)期我班倡導(dǎo)學(xué)生從小講衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)環(huán)境。使學(xué)生受到的深刻的教育，形成強(qiáng)烈的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，提高了學(xué)生的整體素質(zhì)，改善了班風(fēng)。
1、管理好課堂紀(jì)律，要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作，上課要求學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，及時(shí)掌控課堂秩序。讓學(xué)生在書(shū)上學(xué)習(xí)記一些簡(jiǎn)單的筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。課后能及時(shí)與任課教師聯(lián)系，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)個(gè)體制定措施，幫助其把學(xué)習(xí)成績(jī)搞上去。
2、堅(jiān)決制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象，要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成，并且經(jīng)常完成限時(shí)作業(yè)，提高學(xué)生的作業(yè)速度。平時(shí)對(duì)學(xué)生獎(jiǎng)勤罰懶，嚴(yán)格要求。在復(fù)習(xí)階段，積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展復(fù)習(xí)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。
1、定期和班干部交流，和他們一起總結(jié)以前的工作和在工作中的得失，討論今后的工作目標(biāo)和自己要改進(jìn)的地方，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，促進(jìn)班級(jí)工作的發(fā)展。
2、努力培養(yǎng)班干部的工作能力，經(jīng)常找他們談心，幫助他們改進(jìn)工作方法，促進(jìn)他們管理班級(jí)能力的發(fā)展。比如剛開(kāi)始我手把手地教他們?nèi)绾纬龊煤诎鍒?bào)，搞好班級(jí)的宣傳工作。慢慢地我放手讓他們自己動(dòng)手做，培養(yǎng)了一批宣傳小干事。在活動(dòng)過(guò)程中，我采取由扶到放的原則，我開(kāi)始時(shí)主動(dòng)參與活動(dòng)的策劃和組織。漸漸地，我放手讓班干部自己去策劃整個(gè)流程，去主持，我只是給予必要的指導(dǎo)。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，學(xué)生已經(jīng)基本能自己開(kāi)展活動(dòng)了。
3、在適當(dāng)?shù)姆秶鷥?nèi)，充分給予班干部管理班級(jí)體的權(quán)力，調(diào)動(dòng)他們的積極性和主動(dòng)性，讓他們自己管理自己，如每天的眼保健操，我讓小干部巡視管理紀(jì)律;每天的課間操，我讓小干部自己負(fù)責(zé)整隊(duì);每星期五的大掃除我也把任務(wù)分配到個(gè)人，再讓班干部協(xié)助檢查和督促，使得班級(jí)清潔衛(wèi)生工作做得十分到位;每一次的集體活動(dòng)我更是放手讓干部發(fā)揮他們的影響力和組織能力把活動(dòng)搞好。
4、做好班干部隊(duì)伍的思想工作，要求他們明確自己的職責(zé)對(duì)自己嚴(yán)格要求，做每件事都要起到帶頭作用，比如在勞動(dòng)中，在捐款中，小干部們都起到了良好的帶頭作用。我常常對(duì)他們的成績(jī)和成長(zhǎng)給予充分的肯定，對(duì)于他們的失誤和過(guò)錯(cuò)也是及時(shí)批評(píng)指正，同時(shí)給予其充足的管理實(shí)權(quán)，幫助其完成任務(wù)。
1、經(jīng)常找班里的基礎(chǔ)較差的學(xué)生談心，穩(wěn)定他們的情緒，及時(shí)幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點(diǎn)，肯定進(jìn)步的同時(shí)指出缺點(diǎn)，督促其改正某些不良習(xí)氣，促使他們加強(qiáng)自我管理和糾正，不斷進(jìn)步。
2、采用多種途徑與家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系，經(jīng)常和家長(zhǎng)交流學(xué)生的在校情況和在家里的表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)們起到協(xié)助、配合與監(jiān)督的作用，使家庭教育參與到學(xué)校教育中來(lái)。
以上是我對(duì)本學(xué)期班主任工作的總結(jié)。在這短短的半年時(shí)間里，除去自身的努力，還跟優(yōu)秀班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，指導(dǎo)老師和辦公室所有的同事無(wú)私的關(guān)懷和幫助是分不開(kāi)。我將以實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我的工作能力，不斷前行。我將一如既往地用真誠(chéng)對(duì)待事業(yè)，用愛(ài)心對(duì)待學(xué)生，用熱情對(duì)待生活，用正義對(duì)待人生!
將錯(cuò)就錯(cuò)四年級(jí)（模板15篇）篇十三
在祖國(guó)的青海省，有一個(gè)非常美麗的湖青海湖。
鳥(niǎo)兒在青海湖的上空飛，給青海湖增添了許多生氣，五彩斑斕的鳥(niǎo)兒加上湛藍(lán)的天空，襯著碧藍(lán)的湖水，是那樣動(dòng)人。青海湖是可愛(ài)的，它是鳥(niǎo)兒的家，是魚(yú)兒的家，也是人類(lèi)的`樂(lè)園。
將錯(cuò)就錯(cuò)四年級(jí)（模板15篇）篇十四
盼望著，盼望著，一陣秋風(fēng)吹走了炎熱的夏天，秋姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)了。
一切都是那么秋高氣爽，碩果累累，讓人不禁神清氣爽。
果園里瓜果飄香，香蕉劃著小船兒來(lái)湊熱鬧了；柿子樹(shù)上掛著一盞盞通紅的燈籠，顯示著它的美麗；石榴咧著嘴，哈哈大笑起來(lái)；一顆顆紫葡萄在陽(yáng)光下顯得更加閃耀奪目，如同一個(gè)個(gè)光閃閃的寶石。
田地里，仿佛一片金色的海洋。水稻沐浴在水里，突然吹來(lái)了一陣風(fēng)兒，看著那沉甸甸的水稻一搖一擺的，仿佛在向我們招手。玉米猛的掙脫葉子，把頭向外看去，仿佛在說(shuō)：我成熟了，快來(lái)摘我呀，快來(lái)摘我呀！
一陣秋風(fēng)吹過(guò)，百花凋謝?？墒?，菊花卻挺著身子，顯示出一副洋洋得意的神態(tài)。菊花的樣子千姿百態(tài)，五顏六色，美麗極了。白菊花的花瓣卷起來(lái)，仿佛是小姑娘頭上的卷發(fā)，有的花瓣舒展，如同一副欲飛的姿勢(shì)。黃菊花如同一只只毛茸茸的小雞真是美麗極了！
秋，是一位魔術(shù)師。它把一個(gè)個(gè)驚喜都送給了人們。
秋，是一位畫(huà)家。它用那畫(huà)筆畫(huà)出一幅幅栩栩如生的畫(huà)面。
秋，是一位指揮家。他把農(nóng)民的歡笑聲，風(fēng)兒吹來(lái)的沙沙聲，譜寫(xiě)成了一首優(yōu)美的交響曲。
將錯(cuò)就錯(cuò)四年級(jí)（模板15篇）篇十五
在星期五下午第三節(jié)課上，我們四（二）班舉行了一場(chǎng)讓人激動(dòng)的游戲，那就是一元五角。不過(guò)我、楊鑫昊、肖馭安因?yàn)樯眢w特殊情況，沒(méi)能參加游戲，但在一旁看著同學(xué)們的臉上喜笑顏開(kāi)，我們心里也美滋滋的。
游戲開(kāi)始了，我一直盼望著我的好朋友許航能贏，所以像十五個(gè)吊桶—七上八下般緊張。第一場(chǎng)，老師報(bào)五元五角，電光火石間，五十幾位同學(xué)一下子都找到了“搭檔”，可惜，許航失敗了，我好難過(guò)。但轉(zhuǎn)念一想：沒(méi)事，反正有五輪，才失敗了一輪，說(shuō)不定下次就會(huì)成功呢！
第二場(chǎng)，老師報(bào)四元，同學(xué)們?cè)僖淮握业酱顧n，我的好朋友許航也找到了。可是，當(dāng)組隊(duì)人楊珈維發(fā)現(xiàn)多了一個(gè)許航，就用“無(wú)情腳”一下把許航踢到“十萬(wàn)八千里”，許航頓時(shí)哭笑不得，我卻眼淚都流出來(lái)了。沒(méi)事，才失敗兩場(chǎng)，還有希望。我靜下心來(lái)，繼續(xù)看著精彩的游戲。
第三場(chǎng)，我滿懷期待的盼著許航能夠勝利，這次，老師報(bào)十元，同學(xué)們健步如飛地找到了“搭檔”，這次，許航找到了，但被心狠手辣的楊衛(wèi)宇用他的“楊氏必殺技”——“楊氏壓頂”給“降服”了。許航又失敗了，不過(guò)這次我終于知道了曹佳萁每次能勝利的“秘方”了，那就是先招幾個(gè)人，手握手，等老師報(bào)的時(shí)候，把多余的踢掉。我把這個(gè)“秘方”告訴了許航，許航聽(tīng)了若有所悟。我覺(jué)得用這次失敗換來(lái)了寶貴的“秘方”，還是值得的。
第四場(chǎng)，許航早已準(zhǔn)備好，這回老師報(bào)兩元，許航驚呆了：“兩元，我們有二十多個(gè)人?。 痹S航為了勝利，捉住一分一秒，連用“無(wú)情腳”、“無(wú)情掌”、“無(wú)情拳”、“無(wú)情沖擊波”踢掉了十幾個(gè)同學(xué)，但最后還是失敗了。原來(lái)是因?yàn)檎械娜颂?，亂了，導(dǎo)致這次的失敗。我想許航也明白了這個(gè)錯(cuò)誤，看他一臉惋惜的樣子就看出來(lái)了。
最后一場(chǎng)，許航已經(jīng)對(duì)這個(gè)游戲了如指掌。老師報(bào)五元五角，許航一瞬間就找到了“搭檔”，最終，許航勝利了，真是功夫不負(fù)有心人??！
雖然許航失敗四次，勝利一次，但這場(chǎng)游戲讓我明白了一個(gè)深刻的道理：只要堅(jiān)持不懈，就一定會(huì)成功。最后這場(chǎng)游戲在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)了。