活動方案是在特定時間范圍內為某項活動的順利進行而制定的詳細計劃。以下是一些經驗豐富的活動策劃專家所分享的活動方案，供大家參考學習。
教師節的簡單活動方案（熱門19篇）篇一
二、活動時間。
2017年9月6日——9月13日。
三、活動地點。
各校區活動場館。
四、活動安排。
活動一、弘揚工匠精神，推進“匠心工程”
教育是一項塑造心靈的事業，需要用心去成就;需要廣大教職工不忘初心，執著前行，用畢生的心血和才情去實現技與藝的至美融合。為弘揚以愛崗敬業、一絲不茍、精益求精、勇于創新為主要內容的“大國工匠精神”，進一步提升廣大教職員工敬業、精業、樂業的職業素養，集團工會將利用教師節啟動“匠心工程”。請各校區組織教職工觀看《大國工匠》紀錄片及“全國教書育人楷模”先進事跡報告會視頻，利用集體會議時間，宣講“工匠精神”，深刻地認識“工匠精神”在教育領域的內涵體現，做到“誠、勤、精、細”，并結合自身教育工作的實際，圍繞“工匠精神”談認識、談體會，圍繞專業成長談感受、談理想。
活動二、“尋找身邊的感動”演講比賽。
教師是人類靈魂的工程師，學校是一片圣潔的土壤。為進一步推進師德師風建設，在全校營造尊師重教的氛圍，弘揚尊師重教的良好風尚，在教師節期間，擬開展以師德師風建設為主題的演講比賽。9月上旬，請各校區根據教職工實際情況擬定演講題目，組織教職工積極參與演講活動，引導教職工全面了解新時期教師職業道德的基本要求，全面提高師德素養，做人民滿意的教師。
活動三、“同閱讀，共品評”書評比賽。
為倡導和鼓勵集團各校區教師積極投身“做學習型教師，創書香型校園”建設工作，在全校范圍形成“多讀書、讀好書、評好書”的氛圍，結合暑期教師讀書活動，擬決定在教師節期間組織開展“同閱讀，共品評”活動。各校區結合暑期讀書活動，自主開展書評比賽。可將優秀參賽作品上傳至我校微信公眾平臺，在全校營造濃厚的書香氛圍。
活動四、“丹青翰墨抒情懷”書畫比賽。
為繼承中華民族優秀傳統文化，弘揚書法、繪畫藝術，進一步加強教師專業技能的鍛煉，促進教師牢固樹立愛崗敬業思想，夯實教學內功，提升育人品位，提高教學質量，為教師搭建一個鍛煉自己、展示風采的平臺，擬開展教師書畫比賽。各校區先進行初賽，評出書法、繪畫優秀作品，再參加集團比賽。此項活動，旨在提升教師的專業素養，提高教書育人水平，推進我校教師隊伍整體素質的提高。
五、活動要求。
各校區要高度重視教師節慶祝活動的開展，認真組織廣大教師參加相關主題活動，確保活動的實效性。校區工作委員會要做好教師觀看視頻的安排，協調好各項活動的相關組織工作，并注意加強活動的宣傳報道，及時進行工作總結。
教師節的簡單活動方案（熱門19篇）篇二
一、活動主題：
我們在行動童心謝師恩。
二、活動目的：
為更好地深化校園“孝悌文化”建設，學校特在全國第三十二個教師節來臨之際，通過開展教師節感恩活動營造校園良好的節日氣氛，讓每個學生從自己的角度了解教師、尊重教師，并通過實際行動表達對老師的敬意，體驗到尊敬老師的愉悅感受。同時通過這次活動加強師生交流，增進師生感情。
三、活動時間：
9月5日——9月12日。
四、活動內容：
1.在升旗儀式上進行一次感念師恩教育。通過國旗下講話的形式，用最美麗的語言表達濃濃的師生情，從而拉開2017年實驗小學教師節感恩活動的帷幕。
2.9月8日中午12:00，紅領巾廣播站播出一期“慶祝第32個教師節”專題節目。讓電波架起師生間的橋梁，為學生傳遞對老師的感謝和祝福。
3.9月9日早晨，組織少先隊大隊部部分成員在學校南北兩個門，對進校的老師提前道上教師節的祝福。
4.倡導學生選擇“五個一”中的任意一種活動來表達敬師愛師之情。送上一句真誠的祝福，給老師一張自制的敬師卡，改正自己的一個小缺點，完成一份整潔干凈的作業，為老師做一件力所能及的事等。小小的一個舉動，卻能融進學生對老師最真摯的感激之情。老師們可以通過教師博客、教師qq群、微信朋友圈分享節日的快樂。
5.堅決不越線——教育部下達的“6條紅線”。在全體教師和家長中開展“拒收節日禮物，過綠色教師節”活動。堅決拒絕一切節日饋贈，樹立教師良好社會形象。
教師節的簡單活動方案（熱門19篇）篇三
??說起關于教師節的倡議，樸實坦誠的王梓坤教授實在說不出什么驚天動地的故事來，就仿佛一件很平常的`事兒自自然然就發生了一樣。但是，這位從井岡山革命老區的一戶貧農家庭走出來的院士內心深深的教師情結，卻讓一切變得清晰了：王梓坤教授從小學一直到大學都受到老師無微不至的關愛，當一名教師是他從小的心愿。
??當他23歲從武漢大學畢業后，義無返顧地選擇到南開大學當上了夢寐以求的教師。教師也就成為他一生的事業，他曾經有當選天津副市長的機會，卻辭而不就，在1984年5月來到全國最高師范學府——北京師范大學擔任校長。
??那天是1984年12月9日，王梓坤校長一早起來，突然有了給教師設立節日的念頭，他習慣性地在5點鐘就來到辦公室準備工作，想把這個想法告訴誰，但還沒人上班。早上8點，他第二次來到辦公室，就直接把電話打到自己認識的一位《北京晚報》的記者那里，并告訴對方這個想法，得到這位記者的贊同。
??第二天，《北京晚報》刊出了題為王梓坤校長建議開展尊師重教月活動的一條200多字的簡訊，簡訊中寫到：我們建議在全國范圍內開展尊師重教月的活動，該月的一日即定為全國教師節。王校長認為，尊師重教月可定在每年寒暑假前的二三月或八九月份。于是，這條短短的簡訊就成為倡議設立教師節的最早文字記載。
??這是設立教師節的倡議第二次出現在媒體上。王梓坤教授在兩次公開發出倡議后，認為已經做了一名教師、一個校長的最大努力，于是又埋頭到繁雜的學校事務中。但是，相隔僅僅一個月的時間，在1985年1月21日，第六屆全國人大會第九次會議通過了決議，將每年的9月10日定為教師節。
??2、詩歌。
??《贊師恩》。
??是誰——。
??把無知的我們領進寬敞的教室，
??教給我們豐富的知識？
??是您！老師！
??您用辛勤的汗水，
??哺育了春日剛破土的嫩苗。
??是誰——。
??把調皮的我們。
??教育成能體貼幫助別人的人？
??是您！老師！
??您的關懷就好似和煦的春風。
??溫暖了我們的心靈。
??是誰——。
??把幼小的我們。
??培育成成熟懂事的少年？
??是您！老師！
??您的保護讓我們健康成長。
??在金秋時節結下碩果。
??您辛苦了！老師！
??在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
??您辛苦了！老師！
??把青春無么奉獻的人們。
??我們向您致以崇高的敬意！
??——您辛苦了，老師！
??《感謝您，老師》。
??您不是演員，
??卻吸引著我們饑渴的目光；
??您不是歌唱家，
??卻讓知識的清泉丁冬作響；
??你不是雕塑家，
??卻塑造著一批批青年人的靈魂，
??老師啊，我怎能把你遺忘！
??刻在木板上的名字未必不朽，
??刻在石頭上的名字也未必流芳百世；
??老師，您的名字刻在我們心上。
??感謝您沒使學習變成勞作而成為一種歡樂；
??感謝您讓我明白自身的價值；
??感謝您幫助我發現了自己的專長而且讓我把事情做得更好；
??感謝您幫我驅走我對不理解事物的恐懼。
??一一而去透徹地理解它們。
教師節的簡單活動方案（熱門19篇）篇四
熱烈慶祝第xx個教師節，為老師們獻上誠摯的祝福!
銘記師恩，感謝師恩。
9月10日上午八點至八點半。
1、學生入場，老師們按升旗時的隊伍分列操場兩側。
2、升國旗、唱國歌。
3、學生代表講話。
4、(廣播播放音樂《每當我走過老師窗前》)音樂聲中，老師們依次走上跑道，在國旗臺前站成兩排。全體學生用最熱烈的掌聲歡迎老師。
5、(音樂聲中)各班學生代表手執鮮花排隊入場。
6、學生代表為老師獻花并送上祝福的'語言。
7、陳校長講話。
8、活動結束。(廣播播放《感恩的心》，音樂聲中老師退場、學生退場)。
1、獻花代表培訓：xx。
2、鮮花及禮品準備：xx。
3、主持人培訓：xx。
4、國旗下講話負責：六(2)班。
5、攝影、拍照：xx。
6、音樂：xx。
教師節的簡單活動方案（熱門19篇）篇五
??勘項設置：一等獎一名數碼相機一臺。
??二等獎三名復讀機一臺。
??三等獎十名收音機一臺。
??參與獎若干精美小禮品一份。
??協辦單位：南昌晚報。
??2、教師節特賣。
??針對對象————活動期間的教師顧客。
??相關支持————樣機選擇采購部。
??樣機陳列各門店。
??3、買贈活動。
??針對對象————活動期間所有到某購物的顧客。
教師節的簡單活動方案（熱門19篇）篇六
玄月金秋，教師是這個季節的主題。教師是人類靈魂的工程師，尊師重教已經成為一種良好的社會風尚，每年的教師節都有著很大的社會影響.因此，在20xx年教師節來臨之際，運城市特聯合社會各企業，共同向全市大、中、小學校教師推出優惠促銷流動，進行“節日獻禮”，不僅有效捉住這一重要節日進行針對性營銷，更晉升企業公益形象與美譽度，擴大品牌影響力。
老師，您辛勞啦!
xx月xx日——xx月xx日。
(一)制作節日賀卡，祝賀全體教師節日快樂。
媒體形式：信卡型郵資明信片，有充裕的形象展示面。
規格與價格：186128mm，2.00元/枚。
印刷數目：10000枚起印，以5000的倍數遞增。(全市教師數目為33200名)。
媒體上風：
(1)郵資明信片由國家局同一發行，形式高檔，能體現出企業對教師的正視與尊重。
(2)制作精美的卡片，更易被長久保留，因此，企業的宣傳效果更持久。
(二)以“打開有禮”郵簡的形式，向泛博教師進行節日獻禮。
媒體形式：郵簡。它是信封與宣傳單張的有機組合，即合起來是一個信封，展開來就是一張宣傳單張。
規格與單價：大16開，1.00元/枚。
大8開，1.20元/枚。
以上價格為郵簡設計、印刷、數據使用、名址打印及郵寄等一體的用度。
印刷數目：5000枚起印。(全市教師數目為33200名)。
媒體上風：
(1)企業以更優惠的價格，即可獲取更大幅的宣傳面。
(2)企業可以根據自己的需求靈活選擇印刷數目。
(三)以dm夾報的形式，向教師群體推介企業優惠。
媒體形式：dm單頁或冊子。
規格與單價：大16開，0.15元/張。
大8開，0.2元/張。
以上價格為dm單設計、印刷、數據使用及送達等一體的用度。
印刷數目：10000枚起印。(全市教師數目為33200名)。
(四)以商函的形式，向教師群體進行節日獻禮。
媒體形式：通過信函的形式，將企業的宣傳單或冊子，郵寄給目標客戶。
規格與單價：六號封，1.2元/封。
七號封，1.6元/封。
以上價格為帶郵資的信封，內件可通過郵政進行制作，同時也可以由客戶提供。
印刷數目：3000封起印。(全市教師數目為33200名)。
(五)多種形式穿插使用。
顧客可根據自己的.需求及實際情況進行媒體組合，使宣傳效果達到。
(1)每年的教師節都是社會關注的熱門，適時推出“獻禮”流動，有助于晉升企業公益形象與美譽度，擴大品牌影響力。
(3)通過郵政送達網絡，直接將信息送到目標對象手中，實現一對一、點對點的強勢宣傳，讓企業在眾多宣傳流動中脫穎而出。
(3)開展詳細針對教師的促銷優惠，有助于吸引泛博教師群體，大大晉升企業的營銷業績。
教師節的簡單活動方案（熱門19篇）篇七
以黨的十八大精神和社會主義核心價值觀重要思想為指導，通過開展慶祝教師節系列活動，營造尊師重教和改革奮進的良好氛圍，進一步激發全校教職工“愛崗敬業，無私奉獻”的精神。
二、活動主題：
甘守三尺講臺，爭做“四有”老師。
三、組織機構：
組長：管清江。
成員：陳常鶴夏培峰崔斌張繼彥李蘭翠王琴。
四、活動具體安排：
(一)深入學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神，特別是今年五一前夕同知識分子等群體座談時和慶祝中國共產黨成立95周年大會上的講話。
9月5日，組織學校全體教師面向國旗、面向學生進行宣誓。領誓人由陳常鶴校長擔任，會場準備由劉蔚主任、李娜主任負責，信息稿撰寫由李政業主任負責，攝影由管清江校長負責。通過宣誓活動，堅定全校教師職業信念和職業操守，深刻理解教師職業責任和義務，增強教師職業幸福感、榮譽感。要加強對教師宣誓活動的宣傳報道，積極營造師德教風建設的良好輿論環境。
(三)匯總2016-2017學年度第二學期教師最美瞬間，集中進行宣傳，展示我校教師陽光美麗、愛崗敬業、無私奉獻的精神面貌，引導廣大教師爭做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的黨和人民滿意的好老師。
9月8日下午辦公時間，推選學校優秀教師代表宋代娟老師為全校教師講述自己的教育故事，通過“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”的形式，切實提升活動的實效性和針對性，真正做到理念引領人、事跡感染人、典型教育人、實干成就人。
(四)組織開展走訪慰問活動。
邀請區教育局、日照街道黨委、日照街道城區醫院、社區村居(海安社區、北關社區、東關北社區、文化社區、店子村、石橋村、向陽河)等領導和有關部門走訪慰問教師，匯報學校工作和慶祝教師節有關工作。
9月7日-8日，學校將走訪看望李向東、程明玉等交流輪崗教師、離退休教師、家庭生活困難教師，送去黨和政府的關懷和溫暖。
9月7日，組織學校教師對學校各項工作(以績效考核為主)，傾聽教師的意見建議。暢通教師意見或建議反饋渠道(公共郵箱、微信公眾號、qq辦公群等)。
9月9日，組織五十周歲以上教師座談會，通過社會愛心人士捐助為學校五十周歲以上教師(19人)安排健康查體1次。
(五)組織開展學習宣傳活動。
組織開展向李保國同志學習、教書育人楷模推選、師德標兵評選、尋找最美教師、優秀教師典型事跡宣傳等活動。
9月10日，組織教師觀看中央電視臺播出教育部“尋找最美教師”頒獎典禮，在慶祝教師節期間，山東教育電視臺播出“2017齊魯最美教師”評選頒獎盛典暨教師宣誓活動。
(六)積極推動各項惠師政策的落實。
學校要以慶祝教師節為契機，改善教師工作、學習和生活條件，保障教師合法權益，提高教師地位待遇。要遵循教育規律和教師工作特點，減少對教師創造性勞動的干擾，使教師能夠集中精力靜心做好本職工作。
9月6日，學校以崔斌主席為主，針對職稱評聘、績效考核、評優樹先等工作開展自查，確保國家各項惠師政策落到實處，著力營造好老師成長環境，使全校教師有實實在在的獲得感，能夠切實感受到黨和政府的關懷。
(七)組織開展“師德建設教育月”活動。
9月份，在全校教師中深入開展“師德建設教育月”活動。通過專題培訓(邀請金海岸小學牛見玉)、座談會(分年齡組，9月9日組織五十周歲以上教師座談)、主題征文(“甘守三尺講臺，爭做‘四有’老師”)、宣誓等多種形式，組織教師深入學習職業道德規范以及相關政策文件，學習《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國未成年人保護法》等法治培訓專題課程以及選學中華傳統文化、教師藝術修養等課程，引導教師自覺將師德規范轉化為穩定的內在信念和行為品質，提高師德踐行能力。
學校將強化監督查處，全面開展有償補課和教師違規收受禮品禮金問題自查和專項治理工作，對違規行為實行“零容忍”，發現一起、查處一起，教育引導教師不忘初心、立德樹人，從嚴約束執教行為，打造風清氣正、崇德向善的良好育人環境。
(八)組織開展教師志愿服務。
9月初，擬定學校教師志愿服務管理制度。9月9日，以“香荷教師讀書會”為依托，成立社區讀書志愿服務隊。11月，將和日照市公安消防支隊聯合成立日照第三小學消防志愿者服務中隊。依托團區委和教育局“小桔燈志愿服務站”，組建日照第三小學小桔燈服務小組，面向全校師生和家長開展心理健康教育講座和心理咨詢服務。
依托“太陽鳥環保社團”，將志愿服務與促進學生成長相結合，與踐行社會主義核心價值觀相結合，引領社會風尚。
(九)組織文體慶祝活動。
由崔斌主席負責，成立日照第三小學教師合唱團，人數不少于30人，并在9月15日前組織一次排練。
9月10日，由李蘭翠主席負責，組織一次學校教師和學校家委會成員之間的籃球友誼賽，地點在日照市實驗中學。
四、工作要求。
1.加強領導。
學校要主動爭取鎮黨委、政府的重視和支持，認真開展好教師節慶祝活動。本著“隆重、熱烈、簡樸、和諧”的原則，突出時代性、社會性和廣泛性，統籌安排，精心組織，確保活動取得預期效果。
2.積極參與。
各級部、科室要按照方案精神，依據慶祝活動的主題性、教育性、群眾性，積極參與到慶祝活動中來，真正取得慶祝活動的實際效果。
3.及時總結。
學校辦公室要重視做好慶祝活動的宣傳報道和經驗總結工作，要通過學校微信公眾號、學校微博及時發布慶祝教師節的活動情況，及時向區教育局及宣傳部門報送活動信息，不斷增強慶祝活動的影響力和活動效果。
教師節的簡單活動方案（熱門19篇）篇八
1。知道教師節是老師們的節日，初步了解老師的工作。
2。能向老師展示所學的本領，和老師抱一抱、親一親，問聲節日好，回報老師的付出。
3。初步產生喜歡老師、愛老師的情感。
活動準備：
幼兒前段時間在幼兒園學習、生活的錄像片段或照片剪輯。
活動過程：
1。談話導入，引起幼兒活動的愿望。
師：今天，我帶來了一段好看的視頻，請小朋友們看看這里面有誰?他們在干什么?
2。幼兒觀看前段時間在幼兒園學習、生活的視頻，了解老師的工作。
(1)幼兒觀看視頻。
(2)教師提問。
師：錄像里有誰?老師們在做什么?老師教你學會了哪些本領?
3。幼兒展示自己跟老師所學的本領。
師：誰能把這些本領表演給大家看呢?
幼兒展示所學的本領。
4。介紹教師節。
師：寶寶們跟老師學了這么多的本領，老師好嗎?你喜歡老師嗎?
向幼兒介紹今天是教師節，是老師們的節日。
教師節的簡單活動方案（熱門19篇）篇九
??某電器連鎖教師節促銷策劃方案意境圖片。
??宣傳單八開雙面全彩銅版紙15000份，各門店自行派發。
??景德鎮3500份。
??驚安3500份。
??撫州20xx份。
??勝利路店4000份。
??泰豪電器20xx份。
??pop凡特價商品必須張掛pop，由門店自行制作。
??2、廣告創意。
??海報廣告語”歡慶教師節，某禮上禮”
??文案：感念師恩。
??又是金秋的9月，教師節踏著輕盈的步子緩緩而來。對于每一個人來說，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風華青年的生命歷程中，老師，都是最值得我們尊重和感恩的人。他們雖然生活清苦，卻情系祖國未來，心聯學子之心；雖是一燭微火，卻燃盡自己，照亮別人。無論我們的校園生活呈現什么樣的色彩，總是會有一位位人類靈魂的工程師成為記憶中永恒的亮點。
??條幅廣告語”學成乾坤展志術，報得恩師蠟炬情”
教師節的簡單活動方案（熱門19篇）篇十
一、活動主題：
老師，您辛苦了！
二、活動日期：
9月7日-9月10日。
三、活動內容：
1.活動期間老師憑教師證可辦理會員卡，并可獲贈一份教師節專屬禮物。
2.凡進店購物即可獲贈精美賀卡一張，可以由家長的小孩寫上對老師的祝福轉送給老師。
2.凱伊秀、溫碧泉、法蘭琳卡、片仔癀、蘭瑟購滿200減50，滿400減100，滿600減150...依此類推。
3.玉蘭油、歐萊雅、za、泊美、相宜本草、卡尼爾、曼秀雷敦全品92折。
四、活動執行：
1.9月6日發短信給所有會員。
2.設計物料：門店橫幅，店內柜臺pop。
3.9月6日門頭懸掛彩色氣球，營造節日促銷氣氛。
4.店堂背景音樂播放與教師有關的音樂。
5.短信內容：
感恩教師節9月7日-10日憑教師證免費辦會員卡，并送教師節禮物。所有會員可享專業護膚滿200減50，名品護膚92折。
6.執行物料：
(1)橫幅(老師，您辛苦了！感恩教師節)。
(2)彩色氣球2包。
(3)賀卡100張。
(4)老師禮物。
(5)pop。
教師節的簡單活動方案（熱門19篇）篇十一
今年的9月10日是我國第30個教師節，為了引導學生關心老師、熱愛老師、理解老師，讓教師們過一個有意義的教師節，特制定本活動方案：
一、指導思想：
為了進一步加強師德建設，在全校營造“尊師重教”的氛圍，弘揚尊師重教的良好風尚，激勵廣大教師熱愛教育事業，積極進取，開拓創新，推動學校各項事業的全面發展，特舉辦本次活動。通過活動，讓學生用實際行動感恩教師，讓老師在活動中深深地感受到學生的敬愛之情，同時，教師要思考自己的責任，用愛心去呵護學生，用實際行動去關愛學生。
二、活動時間：9月3日——9月10日。
三、活動安排：
(一)表感謝。
1、歌聲表恩情：
送上幾首歌曲——9月6日開始，課間將播送《每當走過老師窗前》、《長大后我就成了你》等歌頌教師的歌曲。
送上一句祝福——教師節這天，同學們見到老師時，主動為辛勤工作的老師們送上一句深深的祝福：“老師，您辛苦了!”、“老師，祝您節日快樂!”、“老師，我們感謝您!”.
2、小小賀卡表心意：在一、二、三年級舉行“童心七彩獻老師”心意卡設計展。要求每位同學都積極參與，發揮自己豐富的想象力和動手，將自己對教師的真情實感透過自己的設計流露在心意卡上，充分表達對老師的理解、關心和尊重。心意卡的設計時間為9月3日至9月10日，請一至三年級每班擇優選取5張，于9月11日放學前上交于德育處，進行評比。
(二)訴心聲。
1、筆尖訴心聲：
開展“我心中的陽光老師”為主題的征文，要求四、五年級各班組織好每一位同學寫寫“心中最難忘的陽光老師”,選擇典型的事例，突出中心，作文題目自定。上送份數：各班選送五篇征文，上送時限：請在9月11日之前上德育處，參加評比。
2、班會表心聲：召開一次以“感念師恩訴說心聲”為主題的班會(9月10日班會課)。
3、在教師節(9月10日)，開展“老師，節日快樂”的主題升旗儀式，在升旗儀式上，校領導致辭，學生為教師節獻詞，教師代表講話，通過開展主題活動，使師生同歡樂，共振奮，為我校今后發展積淀了精神財富。
教師節的簡單活動方案（熱門19篇）篇十二
“xx情，xx愛”
9月10日是我國教師節，為發揚光大尊師重教傳統，使學生學會感恩老師的愛心，感恩老師的勞動，感恩老師的教誨。同時通過活動加強師生交流，增進師生感情，改善師生關系。在教師節來臨之際，開展慶祝教師節慶祝活動。
9月x日上午x:00在xx區食堂門口。
主辦單位：xx委員會。
承辦單位：xx大學生社團聯合會。
(一)征集感恩教師學生親手制作的賀卡制作賀卡的人教同學做賀卡在xx區食堂。
(二)廣播站送祝福校園廣播在x月x日播出慶祝教師節特別節目，設立點歌臺，歡迎各院學生為老師點播歌曲，送上祝福。
(三)贈鮮花、送賀卡。
由學生代表去教師公寓贈鮮花、送賀卡。
1、采購人員提前在花店采購鮮花及制作賀卡的材料。(負責部門：組織部)。
2、在活動地點搬放桌椅。(負責部門：外聯部)。
2、制作宣傳海報并在主要教學樓、食堂及宿舍宣傳欄張貼海報。(負責部門：文宣部)。
3、宣傳人員在東西區食堂門口設立制作賀卡點，由哈哈剪紙協會會員指導同學現場制作賀卡。(負責部門：哈哈剪紙協會)。
4、校園廣播站廣播人員負責在全校廣播學生給老師點播的歌曲及祝福寄語。(負責部門：素質拓展部)。
5、選學生代表在教師公寓內隨機抽取老師家進行贈鮮花、送賀卡活動。(負責部門：項目部)。
xx。
(1)在校園中營造節日氣氛，讓每個學生從自己的角度了解教師尊重教師，并通過實際行動表達對老師的敬意，體驗到尊敬老師的愉悅感受。號召全體教師在第xx個教師節明確愛心與責任，在感受到學生的敬愛之情的同時，思考教師的愛心與責任。
(2)充分利用教師節的有利契機，進一步弘揚尊師愛生的良好風尚，激勵全校教師開拓創新、積極進取、熱愛教育事業;努力建設一支“志存高遠，嚴謹篤學，師愛為魂”的高素質教師隊伍，增強教師的光榮感、責任感和使命感(不得利用教師節日收受學生家長的饋贈等)。
(3)加強師生交流，增進師生感情，創設平等、民主、愉悅的新型師生關系;激勵全校教師以更加飽滿的熱情投身于學校教育和教師個人的提升和發展。
教師節的簡單活動方案（熱門19篇）篇十三
在一年一度的教師節即將來臨之際，號召學生寫下最美的文字獻給最敬愛的老師，讓每個學生由衷的寫下對老師的感恩之情，并在本次活動中去感受教師默默耕耘、無私奉獻的精神，由衷地向老師表示敬意，感謝老師的辛勤工作，并通過實際行動表達對老師的敬意勞動。使整個高職院到處洋溢著溫馨的氣氛。
院文學社
所有在校學生
xx年9月10日
1、條幅簽字：張貼條幅、并簽名贈寫祝福
2、祝福傳遞：
讓同學們把在祝福的話語、思念之意、感激之情寫在不同顏色的卡紙上，并粘貼于祝福墻上。由文學社或參加活動的學生貼在祝福墻上。
3、征集寫關于老師的文章，評選出最美的文字，頒發證書。
4、宣傳號召：
a、給老師發一封慶祝教師節的電子郵件或寫一封表露感激之情的感謝信，并附上一份自己本學期的奮斗目標。
b、號召自己制作賀卡，讓每位同學寫上深情的問候和祝福的話語，獻給每位教師。
c、見到老師時送上一聲親切的問候；
d、讓老師看到祝教師節快樂的話；
e、以全班同學的名議，給老師獻上一支鮮花
f、給教官買一包潤喉糖，讓教官保護好嗓子。
9月10日，文學社宣傳部推出了“歡慶教師節”的大型海報，其海報內容豐富多彩，能良好地起到宣傳作用。并懸掛簽名祝福條幅。
對文學社成員進行排崗，堅守在條幅懸掛現場和祝福墻現場。
此外，由文學社組織部組織攝影記者，全面記錄了教師節的活動情況，并且有部分成員與教師們合影留念。文學社編輯部正在籌劃新一期的宣傳材料，9月底將全面報導教師節的具體活動。
祝福墻海報一張（文學社組織部安排）
簽名條幅（提交院經費審批）
內容格式：歲月如歌，感念師恩，
將最美的文字獻給最敬愛的老師，老師，您辛苦了！
——院文學社宣
電腦及其宣傳視頻（文學社組織部安排）
登記統計材料（文學社組織部安排）
桌椅安排（2——3個桌子，四個凳子）
彩色卡紙（文學社組織部安排）
由某大學高職院文學社組織部對此活動進行書面總結。
教師節的簡單活動方案（熱門19篇）篇十四
1、讓孩子知道9月10日是教師節。培養幼兒從小尊敬老師的美德。
2、幼兒通過自己動手畫畫，制作手工的.形式，向老師表達節日的祝福。
3、發展幼兒的大膽表現力、語言表達能力和發展動手操作能力。
1、各班主任制定本班活動內容與形式。
2、為幼兒提供相應的材料。
3、幼兒早已學會兒歌《老師本領大》。
4、大班，中班制作花，小班，小小班提前一天在家和媽媽一起制作花
20xx年9月10日上午
1、各班在晨間談話環節中，以"教師節"為主題，展開談話活動。
2、第一節活動課用兒歌《老師本領大》引出主題。
以前我們學了一首兒歌，名字叫《老師本領大》，我們一起說一邊。
老師本領大老師老師本領大，會折紙，會畫畫，唱歌跳舞頂刮刮，我們大家都愛她。
我們大家都愛她。
3、說一說你身邊最熟悉的老師，長的什么樣。
我們班有幾位老師？誰能說一說咱們中xx班的老師都長的什么樣？（請個別幼兒說）
4、講解教師節的日期和第一個教師節是1985年。
我們中國為了宣揚尊師重教，提高教師在社會中的地位，特意確立9月10日為教師節，1985年是我們教師的第一個節日，教師終于有了自己的節日。
5、第二節活動課，全體幼兒在操場上集中，由老師主持開展慶祝教師節《我愛老師》活動。
a、祝福送老師：
（1）愛要大聲說出來
（2）大班幼兒代表講話
b、愛心手工送祝福
（1）大班幼兒獻畫活動。
（2）中班幼兒獻愛心活動。
（3）小班幼兒獻花活動。
c、深情擁抱愛升華。
與身邊的老師擁抱，親親你愛的老師。
活動結束后，各班整理作品。以畫展，主題墻的形式展示幼兒的作品。
教師節的簡單活動方案（熱門19篇）篇十五
今年的x月xx日是我國第xx個教師節，為了引導學生關心老師、熱愛老師、理解老師，讓教師們過一個有意義的教師節，特制定本活動方案：
一、指導思想：
為了進一步加強師德建設，在全校營造“尊師重教”的氛圍，弘揚尊師重教的良好風尚，激勵廣大教師熱愛教育事業，積極進取，開拓創新，推動學校各項事業的全面發展，特舉辦本次活動。通過活動，讓學生用實際行動感恩教師，讓老師在活動中深深地感受到學生的敬愛之情，同時，教師要思考自己的責任，用愛心去呵護學生，用實際行動去關愛學生。
二、活動時間：x月x日——x月xx日
三、活動安排：
(一)表感謝
x、歌聲表恩情：
送上幾首歌曲——x月x日開始，課間將播送《每當走過老師窗前》、《長大后我就成了你》等歌頌教師的歌曲。
送上一句祝福——教師節這天，同學們見到老師時，主動為辛勤工作的老師們送上一句深深的祝福：“老師，您辛苦了!”、“老師，祝您節日快樂!”、“老師，我們感謝您!”。
x、小小賀卡表心意：在一、二、三年級舉行“童心七彩獻老師”心意卡設計展。要求每位同學都積極參與，發揮自己豐富的想象力和動手，將自己對教師的真情實感透過自己的設計流露在心意卡上，充分表達對老師的理解、關心和尊重。心意卡的設計時間為x月x日至x月xx日，請一至三年級每班擇優選取x張，于x月xx日放學前上交于德育處，進行評比。
(二)訴心聲
x、筆尖訴心聲：
開展“我心中的陽光老師”為主題的征文，要求四、五年級各班組織好每一位同學寫寫“心中最難忘的陽光老師”，選擇典型的事例，突出中心，作文題目自定。上送份數：各班選送五篇征文，上送時限：請在x月xx日之前上德育處，參加評比。
x、班會表心聲：召開一次以“感念師恩 訴說心聲”為主題的班會(x月xx日班會課)。
x、 在教師節(x月xx日)，開展“老師，節日快樂”的主題升旗儀式，在升旗儀式上，校領導致辭，學生為教師節獻詞，教師代表講話，通過開展主題活動，使師生同歡樂，共振奮，為我校今后發展積淀了精神財富。
教師節的簡單活動方案（熱門19篇）篇十六
20xx年的9月10日，我們迎來了第**個教師節。今年的9月10日是全國教育工作會議召開教育規劃綱要發布以后的第一個教師節,組織好今年教師節的活動對于學習貫徹全國教育工作會議的精神,貫徹落實教育規劃綱要,推動教育事業科學發展具有十分重要的意義。這個教師節也是月明苑幼兒園創園后迎來的第一個教師節，有著特殊的意義。
今年教師節的主題是:貫徹全國教育工作會議,推進教育事業科學發展。活動本著全園師生家長共同參與的原則，營造一個溫馨、感恩、細膩的活動氛圍，更好的突出活動主題和內容，增強活動的感染力和影響力。
1、幼兒通過參加活動知道9月10日是老師的節日。
2、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切。
3、幼兒能夠在老師的指導下制作愛心卡片、繪畫等形式表示對老師的尊敬。
活動時間：9月5日——9月16日。
活動地點：**幼兒園。
一、第一階段(9月5日--9月8)：
以小班年級組為主要承辦體，設計教師節活動內容，設計教師節主題墻飾，安排各年級段主要活動內容。
二、第二階段(9月9日)：
各年級段安排教學活動，托班與教師留影紀念，小班與家長合作制作愛心卡，中班制作教師節禮物，大班繪畫活動《我心目的老師》，布置主題墻飾板塊。
三、第三階段(9月10日--9月16日)：
教師節主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。
教師節的簡單活動方案（熱門19篇）篇十七
活動地點：理科樓各辦公室。
聆聽心聲，訴說感恩。
一、活動目的：
慶祝教師節，在師生之間搭建溝通交流的平臺，在學校營造教師節的氛圍，了解老師工作的辛苦，感受到教師的辛勤耕耘、無私奉獻，由衷地向老師表示敬意，表達學生對老師的感激之情，為老師們獻上誠摯的祝福。
二、活動主題：“感謝師恩訴說心聲”
三、活動背景：教師節即將到來。
教師被人們稱為“園丁”、“人類靈魂的工程師”，是受到全社會尊重的一種職業，是是倍受社會尊敬的人員。自1984年起，每年的9月10日被定位我國的教師節。作為國家的有志青年，應該加強尊敬教師和愛國主義教育，認識人民教師在社會主義現代化建設中做出的巨大貢獻，真正體會感悟到人民教師無私奉獻的高尚師德。身為師范院校的師范生，則必須充分了解教師這個崇高的職業，在不斷的學習中，提高自身的教師素養和品德，努力是自己成為一名優秀的祖國未來的人民教師。
四、活動時間：2017年9月9—10日。
五、活動地點：理科樓各辦公室。
六、活動對象：信息工程系全體老師。
七、資源需要：
1、卡紙或者隨意貼若干。
2、向信息系各班同學征集“老師，我想對您說”——最想對老師說的一句話。
3、倡議書、通知各打印4份。
八、活動內容：
1、9月9日生活部帶領學生會成員替老師打掃辦公室衛生。
2、9月9日將手機到的各班“最想對老師說的一句話”以及賀卡轉交到老師的手中，提前送去節日的祝福。
九、負責人：信息工程系學生會學習部。
十、主要參與者：學生會所有成員。
十一、備注。
1、所有經費開支需要有正規發票。
2、所有工作細節由各部門認真負責，不得有誤。
3、各部門必須相互協調，相互配合，努力把此次活動做好。
4、未盡事宜另行通知。
信息工程系團總支、學生會。
2017年8月24日。
教師節的簡單活動方案（熱門19篇）篇十八
20xx年9月10日，是我國第xx個教師節。為讓我縣廣大教師過一個“隆重、熱烈、務實、儉樸”的節日，進一步營造“黨以重教為先、政以興教為本、民以助教為榮、師以從教為樂”的良好氛圍，進一步激發廣大教職工愛崗敬業、無私奉獻、為人師表、立德樹人的積極性和創造性，帶頭踐行社會主義核心價值觀，特制定本方案。
以“展示學校新容，體現黨政重視;展示課堂新貌，彰顯課改成果：展示教師風采，弘揚高尚師德;展示捐資義舉，營造良好氛圍”為主題，充分展示一年來我縣教育改革發展的豐碩成果，充分展示廣大教師精心育人、為人師表的迷人風采，充分展示我縣廣大學生自主學習、全面發展、健康成長的精神面貌，讓全社會進一步認識了解學校、關心理解教師、支持服務教育，進一步增強廣大教師“為人師表、立德樹人”的光榮感、責任感和使命感，進一步激勵廣大教師愛崗敬業、教書育人，帶頭踐行社會主義核心價值觀，為實現全面提高教育教學質量貢獻自己的力量。
(一)評選表彰一批先進典型。
1.以縣委、縣政府名義表彰一批先進典型：
教書育人楷模;桃李芬芳獎;捐資助教先進集體和先進個人。
2.以教育局名義表彰一批先進典型：
教學工作先進單位;教學工作先進個人;教書育人楷模提名獎;優秀校長;優秀班主任;高考貢獻獎。
(二)開展集中宣傳活動。
1.教育成果圖片展。
教師節期間，教育局在政府廣場舉辦大型教育圖片展，以新舊圖片對比、表格數據說明、文字解說簡述，圖文并茂的展示我縣教育改革發展成果。
2.優秀教師專題片。
從9月1日開始，每天在雄縣電視臺《雄縣新聞》中開辟“雄縣名師”專欄，大力宣傳我縣教師隊伍中涌現出的各種先進典型人物，介紹他們的崇高師德和感人事跡，并在每個先進典型中不同程度、不同角度穿插、滲透該教師積極參與高效課堂實踐所取得的可喜成果，向社會傳遞正能量。同時，在雄州報、政府廣場南大屏幕、雄縣教育網、雄縣教師發展網進行同步宣傳。
(三)召開教師節慶祝表彰大會。
擬安排在9月6日至10日之間召開全縣第30個教師節慶祝大會，對評選出的捐資助教先進單位和個人、教書育人楷模、教學先進個人代表進行進行通報表彰。
(四)舉行聯歡活動。
教師節期間，各單位要圍繞教師節活動主題，制訂詳細方案，通過聯歡會、文藝演出、演講會、征文比賽、座談會、師德報告會、茶話會、體育比賽等多種形式，開展豐富多彩的慶祝活動、尊師活動。在學生中，圍繞祝福老師、我身邊的好老師、最想對老師說的一句話等話題，開展感念師恩教育活動。在教師中，組織開展教師書畫攝影展、籃球賽、乒乓球、羽毛球、象棋比賽等活動，為教師搭建學習交流、展示自己的平臺。
(五)組織走訪慰問。教師節前，教育局組織走訪慰問長期在農村學校從教的教師、貢獻突出的離退休老教師和生活困難教師。各單位也要深入教師家庭，走訪慰問優秀教師、離退休老教師以及生活有困難的教師，積極主動為廣大教師辦實事、辦好事，盡力幫助教師解決各種實際困難，征求對教學改革意見，共商教育發展大計;班主任教師要積極開展家訪，并要特別關心留守生、貧困生、學困生和心理偏差學生，塑造教師良好形象。
(六)開展一次家長開放日活動。
9月份，全縣縣各類學校要面向社會舉辦開放日活動，邀請家長和社會各界人士來校參觀、聽課、觀摩教育教學活動，展示學校的辦學成果和辦學特色，展示教師教學風采和感人事跡，重點介紹一年多來推進教育現代化建設、實施課堂教學改革的新思路和新成效。
(二)統籌安排，廣泛參與。慶祝活動要突出時代性、社會性和參與性。各單位要統籌安排，密切聯系群眾，凝聚教師智慧，傾聽他們呼聲，解決他們困難，激發廣大教師參與慶祝活動的熱情，使廣大師生參與到慶祝活動中來，切實增強慶祝活動的影響力。
(三)廣泛宣傳，及時反饋。教師節期間，各單位要通過校園網、短信平臺、宣傳櫥窗、張貼標語及微信、微博等形式，多方位地介紹我縣教育發展和改革的重要成果，多角度地展示我縣教師優秀群體形象和課堂教學改革成效，進一步鼓舞士氣，營造良好改革氛圍。教育局將在教育網上開設“慶祝第30個教師節”專欄，各單位要在第一時間將教師節開展情況的電子文稿以及圖片上報信息中心，以便及時交流。
(四)隆重簡樸，注重實效。堅持“隆重、熱烈、務實、儉樸”原則，嚴格執行八項規定，因地制宜，厲行節約，勤儉過節，求真務實。力戒形式主義，反對鋪張浪費。嚴禁借機大吃大喝、亂發財物。慶祝活動要突出教師隊伍建設主題，加強師德教育，維護教師權益，把尊師重教的.各項措施落到實處，努力使教師成為受人尊重的職業，造就一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍。
教師節的簡單活動方案（熱門19篇）篇十九
今年的9月10日是教師節，為了讓教師和廣大的同學們過一個有意義而難忘的教師節，根據我校的實際情況特制定本活動方案：
進一步推進師德建設，在全校營造“尊師重教”的氛圍，弘揚尊師重教的良好風尚，激勵廣大教師熱愛教育事業，積極進取，開拓創新，推動學校各項事業的全面發展。通過活動，讓學生用實際行動感恩教師，讓老師在感受到學生的敬愛之情的同時，思考教師的愛心與責任，用實際行動關愛學生。
9月7日――9月12日
為期一周的“尊師愛生周”，主要開展以下活動：
活動1、進行一次國旗下講話――9月7日(周一，升旗儀式)，由學管處主任進行國旗下講話，主題是《老師，我為您驕傲》，倡議全校學生用實際行動感恩教師。
活動2、利用星期一、星期二、星期三的掃除時間，徹底打掃校園環境衛生，以清潔的育人環境喜迎教師節的到來。
活動3、各年級各班在星期一要召開一次以“尊敬老師，感恩老師”為主題的班會，積極的發動并引導同學們對老師的尊重與愛戴。
活動4、學唱優美而難忘的感恩教師的歌曲――小學部：《每當我走過老師窗前》;初中部：《長大后我就成了你》。利用課間的“希望之聲”廣播時間，播放《每當我走過老師窗前》和《長大后我就成了你》，各年級各班由音樂教師分學段教學生唱《走過教師的窗前》和《長大后我就成了你》，用美妙的歌聲感恩教師。
活動5、在這一周的時間內，利用晚飯后的“希望之聲”廣播時間，由共青團廣播員朗讀由學生創作的《教師，您辛苦了》為主題的廣播稿作品。
活動6、各年級各班辦一期以“感謝師恩”為主題的黑板報，學管處與9月9日下午進行檢查考評。
活動7、在9月10日這一天，為老師獻上一份親手制作的小禮物――同學們利用自己靈巧的雙手，為老師制作一份心意卡。
活動8、在9月10日(星期四)這一天，上課時必須真誠的響亮的向老師問好：敬愛的老師，您辛苦了，祝您節日快樂!
活動9、各年級各班辦一期以“感謝師恩”為主題的黑板報，學管處與9月9日下午進行檢查考評。
活動10、星期五，結合學校“尊師愛生周”所開展的一系列活動，結合自己對老師新的了解和認識，每位同學以“尊敬老師，感恩老師”為主題，給自己的老師寫一封真誠交流的信件，由學管處進行抽樣調查并落實考評。